安徽会计专业技术人员继续教育网络培训

第一篇：安徽会计专业技术人员继续教育网络培训

安徽省会计专业技术人员继续教育网络培训

机构备案条件

一、资质条件

（一）具有独立法人资格；具有良好的商业信誉和健全的教学网站管理制度；有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；前三年，在经营活动中没有违法违规记录。

（二）企业法人具有省级以上教育部门颁发的现代远程教育办学资格的批准文件，以及“中华人民共和国电信与信息服务业务经营许可证”；高等院校具有国家人力资源和社会保障部或者教育部批准的相关继续教育培训单位证明。

（三）建有拥有独立域名的远程教育网站，如果用于本次备案的网站为自主开发的，需提供知识产权证明材料，如果利用第三方产品，则必须具有产品开发商和技术服务拥有者提供的正式授权书和保修证明。

（四）以前年度中有下列行为之一的，不得参加本次备案：1.采取虚假、欺诈等不正当手段招揽生源；2.以会计继续教育名义组织旅游或者进行其他高消费活动；3.以会计继续教育名义乱收费或者只收费不培训；4.恶意竞争，扰乱培训市场秩序的；5.不服从财政部门监督管理的；6.学员投诉较多，经核实后情况属实的；7.泄露学员个人身份信息的。

二、师资要求

申请备案单位须拥有稳定的、具有丰富网络教学经验的师资团队，授课教师不少于100名，提供15个会计类副教授及以上职称授课老师简介、联络方式及职称证书复印件（评聘结合的需提供聘书复印件）。

三、课程要求

（一）各类课件涵盖国家及地方财政、金融、税收、财务、会计政策法规和规范性文件及最新政策和前沿课程。

（二）申请备案单位需具备较强的课程研发能力，可独立开发会计领域各层次继续教育实务网络课程，历年具有企业、行政事业单位会计类课程，金融、税法、经济法类、内部控制和财务管理等会计类相关在线课程数量不得低于300门，累计课时不低于1000学时。会计业务知识的课程占 85%左右，不得少于 60%或超过 95%。

（三）近三年，每年新增会计人员继续教育网络培训课程不得低于30门，每年新增课时不得低于120学时。

四、功能要求

（一）学员登录。具备会计专业技术人员报名登记功能，根据安徽省财政厅会计处的要求及时做好会计人员信息的匹配认证及更新工作。

（二）报名缴费。能够提供微信、支付宝、银行汇款等网上支付和缴费方式，并提供发票。

（三）网上选课听课。能够智能方便为学员提供选课参考，检索知识结构，精准定位学习坐标。具备APP等多种学习方式及效果，包括三分屏、全屏幕高清、移动设备等，保证在不同网络带宽和终端及任何网络环境下流畅地进行网上学习，为百万学员提供丰富、全面、系统、便捷的移动学习服务。通过网站向学员提供最新会计行业信息、政策法规等查询服务。

（四）打印合格证明。可以根据姓名，身份证号，对达到要求的可以打印继续教育合格证明。

（五）教学管理。教学系统可以随时登陆继续教育页面进行学习，课件可以回放（不计时）、自动记录的培训时间，可以按继续教育年度时间段、分数段、地区段、学员姓名、身份证号等实时查询每门课程的学习进度以及详细的培训完成情况。

（六）在线考试及答疑。具备在线考试和答疑系统，在学习过程中能够对学员学习情况进行考试考核，运用人工智能等技术随时解答会计人员学习过程中的疑问。

（七）课件及教师评价。培训网站建立学员评价体系，学员能够对课件、授课教师进行评价，智能分析学员课程需求、关注重点等。

（八）汇总统计功能。可对全省、市、县(区)每年度继续教育报名、缴费、听课、已完成人数、未完成人数进行相关统计汇总。

（九）具备防作弊功能。采取多种方式防止学员作弊，如通过弹出知识点、回答问题、可疑IP统计等。

五、经验要求

2015年1月1日-2017年12月31日期间，缴费参加网络会计类学习人次达到20万人次。参与多个省级（直辖市）会计人员继续教育合作项目（提供合同或用户中标通知书复印件）。

六、技术要求

（一）申请备案单位应在国内建成专业的服务器集群和开通云服务平台，并配备负载均衡、防篡改设备及WFA防火墙。其中自建的服务器数量不能少于40台，网络带宽不低于500M/bps（且能随时扩容），接入网络并发用户数上限峰值要求达到50,000人，每路在线教育视频流不低于256K/bps。提供详细配置情况及证明文件，云服务平台及网络带宽要求提供相关合同。

（二）系统设计采用市场领先和成熟的技术，课件制作采用业界先进完善的流媒体技术，确保学员能流畅的进行网上学习。

（三）系统应具备适应性和可扩展性，采用易于管理、可持续发展的体系结构，能根据安徽省财政厅需求开发数据接口，实现系统间数据交换、验证和查询等功能。

（四）能够保障安全平稳、顺利学习的网络学习环境。为保障网络安全免遭病毒侵袭，应采用完备的硬件软件多层网络防护体系。数据具备双机热备、异地备份等多种备份方式，采用高端路由器、交换机、防火墙设备，具有网络安全与防病毒一体化解决方案，并建立服务器和网络实时监控报警体系，在线学习网络出现问题时，必须在24小时内恢复。

七、客服要求

（一）申请备案单位应设置专门负责本项目的项目经理，并对网站平台、参加学员的学习与缴费及项目相关的技术服务人员进行规范管理。

（二）申请备案单位须为本项目设置与本项目服务匹配的客服人员，并至少配备3名以上专职为本项目服务的专业维护技术人员，负责系统维护、用户管理、安全管理、数据管理、设备维护等。

（三）在发现服务故障1小时内应及时响应，并做相应排查。要求具备完善的故障响应机制，故障发生后能在24小时内恢复。必须有专业人士、部门或组织进行系统维护、用户管理、安全管理、数据管理、设备维护等。

（四）应提供400或800等免费客服电话、传真、电子邮件、网络在线咨询等方式为会计人员服务，同时保证7*24小时的人工电话客户服务。

第二篇：江苏省会计专业技术人员继续教育规定

会计专业技术人员继续教育规定

第一章 总 则

第一条 为了规范会计专业技术人员继续教育，保障会计专业技术人员合法权益，不断提高会计专业技术人员素质，根据《中华人民共和国会计法》和《专业技术人员继续教育规定》（人力资源社会保障部令第25号），制定本规定。

第二条 国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称单位）具有会计专业技术资格的人员，或不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员（以下简称会计专业技术人员）继续教育，适用本规定。

第三条 会计专业技术人员继续教育应当紧密结合经济社会和会计行业发展要求，以能力建设为核心，突出针对性、实用性，兼顾系统性、前瞻性，为经济社会和会计行业发展提供人才保证和智力支持。

第四条 会计专业技术人员继续教育工作应当遵循下列基本原则：

（一）以人为本，按需施教。会计专业技术人员继续教育面向会计专业技术人员，引导会计专业技术人员更新知识、拓展技能，完善知识结构、全面提高素质。

（二）突出重点，提高能力。把握会计行业发展趋势和会计专 1 业技术人员从业基本要求，引导会计专业技术人员树立诚信理念、提高职业道德和业务素质，全面提升专业胜任能力。

（三）加强指导，创新机制。统筹教育资源，引导社会力量参与继续教育，不断丰富继续教育内容，创新继续教育方式，提高继续教育质量，形成政府部门规划指导、社会力量积极参与、用人单位支持配合的会计专业技术人员继续教育新格局。

第五条 用人单位应当保障本单位会计专业技术人员参加继续教育的权利。

会计专业技术人员享有参加继续教育的权利和接受继续教育的义务。

第六条 具有会计专业技术资格的人员应当自取得会计专业技术资格的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。

不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员应当自从事会计工作的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。

第二章 管理体制

第七条 财政部负责制定全国会计专业技术人员继续教育政策，会同人力资源社会保障部监督指导全国会计专业技术人员继续教育工作的组织实施，人力资源社会保障部负责对全国会计专业技 2 术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调。

除本规定另有规定外，县级以上地方人民政府财政部门、人力资源社会保障部门共同负责本地区会计专业技术人员继续教育工作。

第八条 新疆生产建设兵团按照财政部、人力资源社会保障部有关规定，负责所属单位的会计专业技术人员继续教育工作。中共中央直属机关事务管理局、国家机关事务管理局（以下统称中央主管单位）按照财政部、人力资源社会保障部有关规定，分别负责中央在京单位的会计专业技术人员继续教育工作。

第三章 内容与形式

第九条 会计专业技术人员继续教育内容包括公需科目和专业科目。

公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、政策理论、职业道德、技术信息等基本知识，专业科目包括会计专业技术人员从事会计工作应当掌握的财务会计、管理会计、财务管理、内部控制与风险管理、会计信息化、会计职业道德、财税金融、会计法律法规等相关专业知识。

财政部会同人力资源社会保障部根据会计专业技术人员能力框架，定期发布继续教育公需科目指南、专业科目指南，对会计专业技术人员继续教育内容进行指导。

第十条 会计专业技术人员可以自愿选择参加继续教育的形式。会计专业技术人员继续教育的形式有：

（一）参加县级以上地方人民政府财政部门、人力资源社会保障部门，新疆生产建设兵团财政局、人力资源社会保障局，中共中央直属机关事务管理局，国家机关事务管理局（以下统称继续教育管理部门）组织的会计专业技术人员继续教育培训、高端会计人才培训、全国会计专业技术资格考试等会计相关考试、会计类专业会议等；

（二）参加会计继续教育机构或用人单位组织的会计专业技术人员继续教育培训；

（三）参加国家教育行政主管部门承认的中专以上(含中专，下同)会计类专业学历（学位）教育；承担继续教育管理部门或行业组织（团体）的会计类研究课题，或在有国内统一刊号（CN）的经济、管理类报刊上发表会计类论文；公开出版会计类书籍；参加注册会计师、资产评估师、税务师等继续教育培训；

（四）继续教育管理部门认可的其他形式。

第十一条 会计专业技术人员继续教育采用的课程、教学方法，应当适应会计工作要求和特点。同时，积极推广网络教育等方式，提高继续教育教学和管理的信息化水平。

第四章 学分管理

第十二条 会计专业技术人员参加继续教育实行学分制管理，每年参加继续教育取得的学分不少于90学分。其中，专业科目一般不少于总学分的三分之二。

会计专业技术人员参加继续教育取得的学分，在全国范围内当有效，不得结转以后。

第十三条 参加本规定第十条规定形式的继续教育，其学分计量标准如下：

（一）参加全国会计专业技术资格考试等会计相关考试，每通过一科考试或被录取的，折算为90学分；

（二）参加会计类专业会议，每天折算为10学分；

（三）参加国家教育行政主管部门承认的中专以上会计类专业学历（学位）教育，通过当一门学习课程考试或考核的，折算为90学分；

（四）独立承担继续教育管理部门或行业组织（团体）的会计类研究课题，课题结项的，每项研究课题折算为90学分；与他人合作完成的，每项研究课题的课题主持人折算为90学分，其他参与人每人折算为60学分；

（五）独立在有国内统一刊号（CN）的经济、管理类报刊上发表会计类论文的，每篇论文折算为30学分；与他人合作发表的，每篇论文的第一作者折算为30学分，其他作者每人折算为10学分；

（六）独立公开出版会计类书籍的，每本会计类书籍折算为90学分；与他人合作出版的，每本会计类书籍的第一作者折算为90 5 学分，其他作者每人折算为60学分；

（七）参加其他形式的继续教育，学分计量标准由各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）（以下称省级财政部门）、新疆生产建设兵团财政局会同本地区人力资源社会保障部门、中央主管单位制定。

第十四条 对会计专业技术人员参加继续教育情况实行登记管理。

用人单位应当对会计专业技术人员参加继续教育的种类、内容、时间和考试考核结果等情况进行记录，并在培训结束后及时按照要求将有关情况报送所在地县级以上地方人民政府财政部门、新疆生产建设兵团财政局或中央主管单位。

省级财政部门、新疆生产建设兵团财政局、中央主管单位应当建立会计专业技术人员继续教育信息管理系统，对会计专业技术人员参加继续教育取得的学分进行登记，如实记载会计专业技术人员接受继续教育情况。

继续教育登记可以采用以下方式：

（一）会计专业技术人员参加继续教育管理部门组织的继续教育和会计相关考试，县级以上地方人民政府财政部门、新疆生产建设兵团财政局或中央主管单位应当直接为会计专业技术人员办理继续教育事项登记；

（二）会计专业技术人员参加会计继续教育机构或用人单位组织的继续教育，县级以上地方人民政府财政部门、新疆生产建设兵 6 团财政局或中央主管单位应当根据会计继续教育机构或用人单位报送的会计专业技术人员继续教育信息，为会计专业技术人员办理继续教育事项登记；

（三）会计专业技术人员参加继续教育采取上述

（一）、（二）以外其他形式的，应当在内登陆所属县级以上地方人民政府财政部门、新疆生产建设兵团财政局或中央主管单位指定网站，按要求上传相关证明材料，申请办理继续教育事项登记；也可持相关证明材料向所属继续教育管理部门申请办理继续教育事项登记。

第五章 会计继续教育机构管理

第十五条 会计继续教育机构必须同时符合下列条件：

（一）具备承担继续教育相适应的教学设施，面授教育机构还应有相应的教学场所；

（二）拥有与承担继续教育相适应的师资队伍和管理力量；

（三）制定完善的教学计划、管理制度和其他相关制度；

（四）能够完成所承担的继续教育任务，保证教学质量；

（五）符合有关法律法规的规定。

应当充分发挥国家会计学院、会计行业组织（团体）、各类继续教育培训基地（中心）等在开展会计专业技术人员继续教育方面的主渠道作用，鼓励、引导高等院校、科研院所等单位参与会计专业技术人员继续教育工作。

第十六条 会计继续教育机构应当认真实施继续教育教学计划，向社会公开继续教育的范围、内容、收费项目及标准等情况。

第十七条 会计继续教育机构应当按照专兼职结合的原则，聘请具有丰富实践经验、较高理论水平的业务骨干和专家学者，建立继续教育师资库。

第十八条 会计继续教育机构应当建立健全继续教育培训档案，根据考试或考核结果如实出具会计专业技术人员参加继续教育的证明，并在培训结束后及时按照要求将有关情况报送所在地县级以上地方人民政府财政部门、新疆生产建设兵团财政局或中央主管单位。

第十九条 会计继续教育机构不得有下列行为：

（一）采取虚假、欺诈等不正当手段招揽生源；

（二）以会计专业技术人员继续教育名义组织旅游或者进行其他高消费活动；

（三）以会计专业技术人员继续教育名义乱收费或者只收费不培训。

第六章 考核与评价

第二十条 用人单位应当建立本单位会计专业技术人员继续教育与使用、晋升相衔接的激励机制，将参加继续教育情况作为会计专业技术人员考核评价、岗位聘用的重要依据。

会计专业技术人员参加继续教育情况，应当作为聘任会计专业技术职务或者申报评定上一级资格的重要条件。

第二十一条 继续教育管理部门应当加强对会计专业技术人员参加继续教育情况的考核与评价，并将考核、评价结果作为参加会计专业技术资格考试或评审、先进会计工作者评选、高端会计人才选拔等的依据之一，并纳入其信用信息档案。

对未按规定参加继续教育或者参加继续教育未取得规定学分的会计专业技术人员，继续教育管理部门应当责令其限期改正。

第二十二条 继续教育管理部门应当依法对会计继续教育机构、用人单位执行本规定的情况进行监督。

第二十三条 继续教育管理部门应当定期组织或者委托第三方评估机构对所在地会计继续教育机构进行教学质量评估，评估结果作为承担下继续教育任务的重要参考。

第二十四条 会计继续教育机构发生本规定第十九条行为，继续教育管理部门应当责令其限期改正，并依法依规进行处理。

第七章 附则

第二十五条 中央军委后勤保障部会计专业技术人员继续教育工作，参照本规定执行。

第二十六条 省级财政部门、新疆生产建设兵团财政局可会同本地区人力资源社会保障部门根据本规定制定具体实施办法，报财 9 政部、人力资源社会保障部备案。

中央主管单位可根据本规定制定具体实施办法，报财政部、人力资源社会保障部备案。

第二十七条 本规定自2018年7月1日起施行。财政部2013年8月27日印发的《会计人员继续教育规定》（财会〔2013〕18号）同时废止。

第三篇：2014年技术人员继续教育培训学习心得

2014年技术人员继续教育培训

关于《中国工程项目管理管理知识体系》学习心得

通过2014年4月7日-2014年5月31日这一个多月的时间对《中国项目和工程项目管理管理知识体系》的学习，使我感触很深，受益匪浅，对自己的认识水平、理论水平和综合管理水平等都有进一步的提高。下面将结合课程内容和实际工作，谈点自己自己粗浅的体会。

一、工程项目概述。工程项目具有下列特征：建设目标明确；受时间、资源条件的限制；一次性和不可逆性；影响的长期性；不确定因素多；流动性；管理的复杂性。成功的项目应满足的条件：

1)满足预定的使用功能要求。

2)满足规定的(标准的)质量要求，经验收，符合《工程施工质量验收统一标准和规范》的规定，由验收委员会验收合格。

3)在预定的时间目标内完成，不拖延。

4)费用不超过限额。

5)合理利用和节约使用资源。

6)与环境协调，有利于环境保护。

7)在工程项目实施时，能按规律、按计划、按规定、有序、安全地进行，较少变更，风险损失少，没有质量和安全事故，各种协调工作有效，避免纠纷，顺利完成任务。

8)使用者认可，愿意接受，表示满意，社会相关方面(相关利益

者)也都满意，项目实施者和管理者得到了良好的信誉，树立了良好的形象。

9)后评估结论良好，投资效果好，使用效果好，环境效果好，长远效果好。

二、工程项目系统。建设项目的工程系统由单项工程、单位工程、分部工程、分项工程组成。目标系统包括功能目标（包括：使用目标、经济目标、技术目标、安全目标、环境目标等，其中以使用目标为主）、管理目标（包括质量目标、进度目标、费用目标、安全目标、资源目标、现场目标等）与影响目标等。

三、工程项目管理。其管理对象是各类工程项目，即可以是建设项目管理，又可以是设计项目管理和施工项目管理等。工程项目管理的专业内容包括：工程项目的战略管理、组织管理、规划管理、目标控制、合同管理、信息管理、生产要素管理、现场管理、监督管理、风险管理和组织协调等。这些内容构成了工程项目管理的系统内容。工程项目管理最主要的方法是目标管理，其核心内容先确定目标，以目标指导行动。具体操作是：确定总目标，自上而下地分解目标，落实目标，责任者制定措施，实施责任制，完成个人承担的任务，从而自下而上地实现项目的总目标；质量管理的适用方法是全面质量管理；进度管理的适用方法是网络计划方法；费用管理的适用方法是预算法和挣值法；范围管理的主要方法是计划方法和WBS方法；人力资源管理的主要方法是组织结构图和责任分派图；风险管理的主要方法是SWOT分析法和风险评估矩阵；采购管理的主要方法是计划方

法和库存计算法；合同管理的主要方法是合同选型与谈判；沟通管理的主要方法是信息技术；综合管理的主要方法是计划方法和协调方法。工程项目管理的发展趋势与最新走向：可简要地用“两个竞争”（以降低消耗为主的费用竞争转向技术、管理为主的竞争；市场准入以企业资质为主的竞争逐渐趋向于企业自主品牌能力的竞争）、“三个提升”（以项目经理责任制为核心，提升项目团队建设；加强节能减排与环保，着力提升项目综合效率；构建和谐，以人为本，加强和提升劳务层管理）、“四个走向”（由传统项目管理转向运用信息技术优化升级的管理新走向；从相对单一的施工现场管理转向项目全寿命管理的新走向；项目管理模式由不同主体的施工总承包转向以工程总承包管理为主的新走向；项目管理从“三位一体”的文明工地管理上升到以创新项目文化建设实现绿色施工的新走向）来描述。

四、工程项目管理法律法规体系的构成。工程项目管理法律法规体系按其立法权限分为五个层次：法律（《中华人民共和国建筑法、城乡规划法》）、建设行政法规（《建设工程质量管理条例》、《建设工程勘察设计管理条例》）、部门规章（《房屋建设和市政基础设施工程施工招标投标管理办法》、《工程建设项目施工招标投标办法》）、地方性建设法规、地方建设规章。工程项目管理技术标准体系：《建筑工程施工质量验收统一标准》、《建筑施工安全检查标准》、《网络计划技术标准》、《砌体工程施工质量验收规范》、《建设工程项目管理规范》、《建设工程监理规范》、《建设工程工程量清单计价规范》、《工程网络计划技术规程》等。

五、工程项目管理过程。在《质量管理体系项目质量管理指南》（GB/T19016—2005）中，将项目管理过程分为10组：第一组规定和建立项目方向的战略策划过程；第二组是管理其他过程之间的相互关系的过程；其他8组是与范围、时间、成本、资源、人员、沟通、风险和采购有关的过程。

六、工程项目管理类型。包括：建设单位项目管理（其管理范围：从项目的决策阶段到实施阶段再到使用阶段的全过程）、监理单位项目管理、承包单位项目管理（工程总承包单位的项目管理、设计单位项目管理、施工单位项目管理、供应单位的项目管理）。

七、工程项目范围管理。就是对从项目建议书开始到竣工验收交付使用为止的全过程中所涉及的活动范围进行界定和管理的过程。它主要包括五个过程：

1）启动一个新的项目，或项目的一个新的阶段。

2）编制范围计划（或规划），即工程项目可行性研究报告推荐的方案、各种项目合同、设计、各种任务书、有关范围说明书等。

3）界定项目范围，即工程项目范围定义。该过程把范围计划中确定的可交付成果分解成便于管理的组成单元。

4）由投资人或建设单位等客户或利益相关者确定工程项目范围，也称为范围核实，即对工程项目范围给予正式认可或同意。

5）控制项目范围的变更，即在工程项目实施的过程中，控制工程变更，包括建设单位提出的变更、设计变更和计划变更等。

八、工程项目费用管理。其多义性是围绕建设投资、工程造价、施工成本等形式而进行的管理和目标控制。

工程项目投资构成：生产性建设项目总投资包括建设投资和铺底流动资金两部分；非生产性建设项目总投资只包括建设投资。工程项目投资控制：建设项目投资控制是业主项目管理的任务，贯穿于建设项目所示的全过程，包括勘察设计、招标采购、施工安装、竣工验收等各个阶段。工程项目投资控制的基本方法：工程项目投资控制的基本方法，就是按照总投资目标分解。抓住设计阶段控制投资的关键环节，实行全程跟踪、三算两对比分析、动态控制。动态控制方法的应用：工程项目管理理论强调动态控制是项目目标控制的基本方法论。动态控制的基本思想是：

① 预先确定项目的建设投资计划值，落实控制措施和相关责任 ② 跟踪项目实施过程，收集工程进展状况和实际投资数据； ③ 将相应的投资实际值与目标计划值进行比较，发现有无偏 ④分析偏差产生的原因和控制条件，采取相应的有效纠偏措施；⑤落实纠偏措施，继续跟踪控制，并分析和评价措施的有效性 ⑥重复以上过程，循环推进。工程项目造价控制：建筑安装工程费用由：人工费、材料（含工程设备）费、施工机具使用费、企业管理费、利润、规费和税金组成。其中人工费、材料费、施工机具使用费、企业管理费和利润包含在分部分项工程费、措施项目费、其他项目费中。工程项目成本控制：包括工程实体建造中的人工、材料、施工机械使用等的费用，以及为了完成工程实体建造所必需的各种技术措施与组织管理措施费用。工程项目成本

是决定工程造价的基础，它根据管理范围可分为企业和现场的项目成本。

九、工程项目进度管理。工程项目进度管理目标应按项目实施过程、专业、阶段或实施周期进行分解。

十、工程项目质量管理。质量管理应坚持预防为主的原则，按照策划、实施、检查、处置的循环方式进行系统运作。

通过此次关于中国工程项目管理管理知识体系的学习，我开阔了视野，丰富了知识，明确了今后专业工作的努力方向，今后将其运用到工作中去，为项目建设增值。

第四篇：2014年黑龙江省会计专业技术人员继续教育知识更新培训高级会计作业

3.“综合收益”概念提出的意义？答：综合收益的含义:美国财务会计准则委员会（FASB）最早提出了综合收益这一概念。1980年12月，FASB在其第3号财务会计概念公告中首次提出了综合收益这一全新概念，并将其定义为：一个主体在某一期间与非所有者方面进行交易或发生其他事项和情况所引起的一切权益（净资产）的变动。1997年，FASB正式公布了其第130号财务会计准则---《报告综合收益》，明确了综合收益的列报和披露规则。综合收益包括净收益和其他综合收益。其概念提出的意义为：综合收益概念建立在“资产负债观”基础之上，反映报告期内企业与所有者以外的其他各方之间的交易或事项所引起的净资产的变动额；突破了收益表的局限，把全部已确认但未实现的利得或损失纳入财务报表中；很好地结合了“当期经营利润观”和“满计当期损益观”；突破了传统会计收益的实现原则，引入了公允价值，使公允价值作为计量属性的使用成为一种必然的趋势。综合收益的对我国准则的影响为：坚持以财务资本保全观定义收入概念。这既是基于满足现行实务的考虑，又符合当前国际惯例。在收益内容上，坚持损益满计观与当期营业观的统一，构建二层次收益概念。运用总括的收益概念全面反映企业净资产的变动，运用盈利反映其业绩。在收益确定上，坚持资产负债法与收入费用法的统一。运用资产负债法反映企业综合收益的总额，运用收入费用法反映综合收益的变化原因与项目构成。以收益概念为基础，构建动态要素体系。按引起收益变化因素、风险性和可预测性等特征的差异，设计收益构成项目，进而演绎出相应动态要素，实现动态要素间逻辑上的一致性。消除我国企业会计准则中收入、费用、利润概念之间的矛盾。

4、跨国公司投资面临的主要风险是什么？如何规避这些风险？

答：

1、跨国公司投资面临的主要风险就是国际投资风险，其是指某一特定时间内国际投资所产生的实际收益偏离期望收益值的程度，偏离程度越大，投资的风险程度越大；偏程离度越小，投资的风险程度越小。

2、规何避这些风险呢？首先是国际投资风险的识别，国际投资风险识别方法多种多样，一般需视国际投资项目的特殊性和公司运用识别方法的便利性而具体选择。下面介绍几种常见的风险识别方法。（1）风险调查法（2）风险模拟法（3）风险情报法 其次是国际投资风险估计:风险估计是国际投资风险管理的第二阶段，其主要内容是对风险事故发生概率的估计，并在概率估计的基础上进行风险损失估计。概率估计具有不同的形式，或者是客观估计，或者是主观估计。这是因为投资风险事故的发生概率可能是客观概率，也可能是主观概率，客观概率的概率值是客观存在的，不以公司投资者的主观意志为转移。再次风险控制是规避风险的重要手段。风险识别和

风险估计的最终目的在于风险控制。国际投资风险控制就是公司通过各种经济、技术手段回避、分散或转移国际投资风险，将风险控制在本公司所能够承担的一定范围之内的行为。方法手段有

（1）风险回避（2）风险分散（3）风险转移。

5.公允价值计价的资产入账价值如何确定？答：在实务发生业务中，货币性资产与货币性资产的交换或货币性资产与非货币性资产的交换业务中，基本上均是能够可靠计量的业务，而非货币性资产交换中，大多涉及公允价值计价的资产入账价值如何确定的问题，那么非货币性资产交换中企业换入资产入账价值确定方法是怎样的呢？换入的资产公允价值计价顺序是：如果其公允价值能够可靠确定，应当优先考虑按照换出资产的公允价值作为确定换入资产成本的基础。如果有确凿证据表明换入资产的公允价值更加可靠的，应当以换入资产公允价值为基础确定换入资产的成本，这种情况多发生在非货币性资产交换存在补价的情况，因为存在补价表明换入资产和换出资产公允价值不相等，一般不能直接以换出资产的公允价值作为换入资产的成本。不具有商业实质或交换涉及资产的公允价值均不能可靠计量的非货币性资产交换，应当按照换出资产的账面价值和应支付的相关税费作为换入资产的成本。

6.谈谈俄罗斯国家审计在实施反腐败国家战略中给我们的启示？

一、俄罗斯联邦国家政权机构实施反腐败国家战略的主要措施有法律措施、经济措施、组织措施、信息措施、干部措施； 其国家审计的基本特点为1）俄罗斯国家审计具有很强的独立性和权威性

2）俄罗斯的审计官员制度颇具特色3）俄罗斯国家审计在国家治理中发挥了重要作用4）俄罗斯国家审计法制化建设逐步推进

二、俄罗斯国家审计反腐败国家战略实施的启示：从俄罗斯联邦审计院对反腐败国家战略实施情况的审计中，我们一是可以明晰了解俄罗斯联邦国家反腐败所采取的措施，启示我国反腐败政策的制定和应采取的措施，二是从俄罗斯审计院的审计作为中，启示国家审计在反腐败中能做什么，应该怎样做，三是从俄罗斯审计院在审计中所采用业务方法，启示国家审计业务规范的改进。俄罗斯国家审计具有较强的独立性和权威性，审计公务员队伍具有较高的职业化程度和待遇，审计工作注重发挥国家治理作用，审计法制化建设取得较好成绩，为“俄罗斯重新崛起”作出了重要贡献。这些对进一步完善我国的国家审计具有一定的启示作用。首先国家审计要服从服务于国家治理和国家发展战略，充分发挥预防、揭示或抵御的免疫系统功能作用，我国国家审计机关把维护人民群众利益摆在突出位置，健全体制机制作为重要任务，致力于促进经济社会和谐科学发展，将审计内容由财政财务收支的的真实合法性，逐步扩展到政府活动的经济性，以审计成果来满足人民群众的知情权、参与权和监督权，维护法律尊严和市场经济秩序，惩治腐败。其次我国反腐败应当注重整体性和全局性，多因素的综合治理，依法治理；俄罗斯联邦反腐败特别重视法律的规范作用，严格依法办事，行有法律依据。我国应当重视依法反腐，既要建立和完善法律法规，从法律上消除滋生腐败的因素，又要坚持司法独立，依法办案。再次，国家审计应当从战略的角度，审视国家反腐败效果；国家审计在同腐败斗争中，不仅仅是通过实施具体的审计事项去发现问题，揭露问题，去查处大案要案，还应当从全局的角度，以战略视野对国家反腐败政策方针的贯彻实施情况进行有效的监督，更有利于发挥国家审计在反腐败中的重要作用，更能彰显国家审计的监督特性。最后，国家审计应当注重审计报告内容表述的借鉴改进。从审计业务的角度，俄罗斯审计报告能够有效地反映审计院和被审计单位都做了什么，怎么做的。在遵守一定保密规则的前提下，详尽的审计报告不仅能提升审计的公信力，而且能促进审计人员业务能力的提升。

第五篇：技术人员继续教育心得体会

专业技术人员继续教育心得培训体会

2013年7月1日-7月4日，我参加安康市2013年专业技术人员继续教育培训。在培训过程中，通过课上认真听讲、认真做笔记、及时完成课后思考题，并在课后及时下载讲师的讲义再学习等形式，完满的完成了各项学习任务。通过本次学习，使我不断提高自身理论水平和专业技能，及时了解社会的热点和前沿资讯，基本掌握了中国梦、汉剧、安康地域文化、专业技术人员职业道德修养等内容。这次培训学习有助于我在实际工作当中及时更新知识、更新观念，养成自主学习的习惯，将学习日常化、生活化，同时提高专业工作水平，拓展了工作思路，增强了解决实际问题的能力，更好得为继承和创新传统文化，发展和推广安康的地域文化做出贡献。

第一讲“中国梦”，详尽的讲解总书记提出的“中国梦”的含义、提出的时代背景、深远的历史意义、深刻内涵、主要动力源等。使我对“中国梦”有了更深刻的了解，她是民生梦、改革梦、崛起梦，她具有最大限度实现国家富强、民族复兴、人民幸福而凝聚的伟大力量，是以中华民族深厚的文化积淀和历史智慧为底蕴，给人以希望，给人以信心，给人以力量；她是团结全国奋斗的目标，为未来执政刻画出清晰的方略，将中国的共同理想更加形象化、通俗化的表达出来；她是中国人民的历史选择；她始终着眼于人民的幸福与尊严。正确的学习、认识、理解“中国梦”有助于我们树立正确的人生观、价值观，将个人的梦、单位的梦与中国梦相结合，最终实现个人价值。1

第二讲“以现代思维拜访和理解传统文化——振兴汉剧在建设人文安康中的意义和作用”，朱韦东老师深入浅出的从中国传统文化入手对汉剧进行了详尽的剖析。汉剧和汉水、汉文化作为安康地域文化的重要标志，在安康地域文化中占据了不可替代的作用，她是安康文化的先河，是陕西的第二大剧种，她渊源于中华民族古代的戏曲艺术，在徽、楚、豫、秦剧的基础上产生，经过汉水流域和安康人民长期的生活创造，不断融合创新打磨而成，具有浓郁的汉水文化特色，是国粹京剧的重要鼻祖，2006年5月被国务院正式列为第一批国家非物质文化遗产名录。学习和了解汉剧文化，有助于树立安康“文化强市”的新标杆，弘扬中国传统文化。

第三讲“从自身做起 与健康同行”，从健康的概念、健康生活方式与行为、影响健康的因素、如何保持健康等方面对中国公民基本健康素养解读与拓展。通过对健康的学习，使我们更好的在工作中做好职业防护，养成良好的生活习惯，合理膳食、多运动、培养良好的兴趣爱好，注重身体和心理健康，从而保证正常的工作生活。

第四讲“专业技术人员职业道德修养与自主专业发展”，从职业道德修养、自主专业发展基本理念与策略两个方面入手，分析道德、社会主义道德建设和职业道德之间的关系，以及何如处理。道德通过社会舆论、传统习惯和人们接受了某种道德观念后形成的内心信念三种形式，以说服、劝阻、示范的方式，指导和纠正人们的行为和实际行动，不断调节社会整体和个人的关系，使个人与他人、个人与社会的关系逐步完善和谐，使人们的行为由“突然”向“应然”转化。通

过学习，更加了解到职业道德的基本规范就是爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会，这些都有助于我们养成高尚的职业道德品质，提高整个社会的道德水平。

第五讲“网络监管与互联网道德建设”，分析了中国互联网发展状况、网络传播及网络道德建设。现阶段我国互联网发展现状和特点，网民规模增长进入平台期；互联网基础资源稳步提升，产业初具规模；互联网继续渗透到经济和社会活动中，力促国民经济发展和信息化进程；互联网提升了政府社会管理与公民服务能力；互联网应用多样化。网络传播具备很多优势，但是同时存在问题，互联网不良信息的危害愈加体现，加强网络传播的管理和互联网不良信息的治理势在必行，我们必须行动起来，加入净化网络环境中去，为更多的人营造干净的网络环境，引导人们树立正确的兴趣爱好。

第六讲“文化与礼仪”，文化是国家和民族的灵魂，集中体现了国家和民族的品格，文化是民族的血脉，是人们的精神家园。礼仪是人们在社会交往活动中形成的行为规范和准则，具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。我们在工作中要遵守注重形象的原则、信用宽容的原则、重诺诚信的原则、注重技巧的原则、平等适度的原则、自信自律的原则。

第七讲“探究安康文化特质建设美丽富裕新安康”，安康地域特征突出，依托自然，形成了独具特色的文化特质，富硒文化、非物质文化、民俗文化等多方面凸显安康的特色，使我们更加了解本地区的文化发展历史、特色等为建设新安康打好基础。

通过这次专业技术人员继续教育的学习，我开阔了视野，拓宽了思维，为今后更好地工作储备了知识。进一步提高了政治修养，强化了理论素质，更重要的是发觉了自己的缺点和不足，随着世界科学技术的突飞猛进，综合国力竞争的日趋激烈，社会对人才的需求越来越强烈，对人才素质的要求也越来越高。一个人要想在职业生涯中得到更好的发展，就必须具备更加优秀的素质。通过这次专业知识的培训学习，使我更加清醒的认识到自己和优秀的差距。在以后的工作与学习当中，我必须要努力提升自己的知识素质、能力素质、心理素质和身体素质，逐步发现自己，提升自己，发展自己，在实践中不断完善自己的修养，为本专业的更好发展贡献自己的微薄之力。