继续教育网络

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第一篇:继续教育网络

注册难,也就算了,视频还很难打开;等很久才看到视频也就算了,关键是中途不敢上厕所;上太久厕所,系统有可能不记录时间,又得重新看视频———广东高校的老师通过电话反映:在指定网站接受在线继续教育时,遇到了诸多困惑。

事实上,不只是高校教师,对包括事业单位要评职称的员工等所有专业技术人员来说,他们都经历着和广东学习网、广东人才培训网的焦灼磨合期。

一位老师言简意赅:“让专业技术人员加强继续教育学习,这本身没错,但是用什么样的方式,学什么样的内容则应当考虑到专业技术人员的要求。”

政策溯源高校强化继续教育考核

11月26日,广东省教育厅发布了《关于印发广东省高等学校专业技术人员继续教育专业科目学习指南的通知》(以下简称《通知》),明确:各高等学校专业技术人员继续教育专业科目具体学习内容和学时,由各高等学校根据本指南结合本校专业技术人员队伍实际确定,一般每年安排时间不少于7天或42学时。高等学校要建立专业技术人员接受专业科目学习的考核和激励机制。

《通知》的根据是《广东省专业技术人员继续教育条例》(以下简称《条例》)(经广东省第十一届人民代表大会常务委员会第十四次会议通过,于2010年1月1日起施行)的规定以及省人力资源和社会保障厅《关于贯彻实施<广东省专业技术人员继续教育条例>的通知》(粤人社发[2010]89号)的要求。

指定网站推出网站在线学习服务

根据《条例》,继续教育分公需科目、专业科目和个人选修科目三类,专业科目是继续教育的主要内容。按照广东省人力资源和社会保障厅的要求,公需科目一般安排3天或18学时,专业科目一般安排7天或42学时,选修科目一般安排2天或12学时。

根据广东学习网发布的信息,完成公需科目和专业必修科目学习内容,可按当地主管部门或行业组织公布的组织方式进行,一般为参加面授培训班或网上学习等方式完成。“为方便专业技术人员特别是非公经济单位的专业技术人员接受继续教育,现已开通网络在线学习。”每课时收费4块钱。

目前,广东学习网和广东人才培训网是主管部门指定的开展网上学习继续教育课程的网站。专业技术人员视个人情况可以选择也可以不选择在线学习。

解惑

针对部分高校老师就登录指定网站进行在线学习时提到的种种问题,记者以专业技术人员身份咨询了广东学习网和广东人才培训网客服。

疑惑1看视频中途不能离开?

广东某高校的张老师说:“在广东学习网上,我听的36分钟的课程,第一次只给我记录8分钟,第二次依然是8分钟,第三次才成功录入。第二门60分钟的课程,辛辛苦苦地居然只给记录到40分钟,要不要这么坑我,第二次录入进度是97%.真感谢不用听第三遍,请把你们的技术后台弄好啊!”

回应:要走开,先暂停

记者致电广东学习网客服热线,工作人员表示:“看视频课程的时候,不能做别的事情。如果要走开,可以先暂停。在视频互动教学时,如果学员较长时间没有在视频前,有可能就

停了,重新开始。上面这位学员的情况很可能是视频课件没有学完整,中途走开。在我们的技术后台都有记录,每位学员看了多长时间,中途走开了多长时间,走开的时间是不算的。如果赶时间,这位学员离开后,也可以请朋友坐在电脑前。”

疑惑2视频为什么一直不流畅?

海珠区某高校的李老师今年7月开始在广东学习网上学习,“我大概花了一周的时间,每个学时4块,一共要学72个学时,一共花了200多块。当时的课程比较少,网络不通畅,打电话四处问,都不懂,意见很大。后来查到一个技术部门的电话,打电话过去问,可能是太多人问了,那人也很不耐烦。”

回应:推荐用IE浏览器

记者致电广东学习网客服热线,工作人员说,有时候网络会比较慢,白天的人数相对饱和,比较难登录。可以选择晚上点击。推荐用IE浏览器,其他浏览器可能会慢一些。遇到技术问题,可以通过网站上的Q Q提问。或者也可以咨询北京市空越技术公司。疑惑3为什么自动跳出题目?

在大学城工作的刘老师提到,在广东人才培训网上学习,“如果不动鼠标的话,每隔15分钟就会有个题目跳出来,让你答题。答完后继续听课,这样很烦人。”

回应:主要是为督促

记者致电广东人才培训网客服热线,工作人员说,这样的形式是为了防止学员只打开视频,不看视频,也是为了督促学员多看视频。

声音

我感觉在这两个网站上,专业课的内容不够,比如我的专业是计算机方面的,但是网站上基本上没有和计算机有关的内容。总体上来说,我觉得学习的效果不大。如果评职称的老师当年没有通过,第二年还要继续学习,而内容可能还是那些内容。

———广东高校刘老师已经学完了继续教育课程,有以上感慨

专业技术资格评审每年都有规定提供继续教育证明。申报专业技术资格要提供继续教育证书是多年一贯的要求,不是今年才突然提出的。2010年1月1日《条例》实施以来,进一步加强了《条例》的宣传组织落实工作。

———广东学习网专业技术人员继续教育问答

万花筒

且看高校教师如何应对

记者采访发现,部分老师为了加快学习速度,在实践中摸索出了种种窍门。客观上说,老师对大部分的继续教育内容并不感兴趣,当然也不排除部分课程确实新鲜、有内容。多位老师表示:在线学习实属无奈,就是为了申请职称。

右击鼠标

@子寒1024在新浪微博中分享了一个小窍门:“大家最近如果在广东学习网学习公修课,会发现如果观看录像必须网页在最前端,否则会自动停止播放,现在可以在页面任意位置点击鼠标右键,再点击属性,会弹出一个对话框,然后就不用管啦,就算网页在后台,学习播放页面也自动播放,学习娱乐两不误哈。”

记者点评:和知识分子斗,难。

先交白卷,再抄答案

部分教师发现了一个考试窍门。赵老师说,在网上每一科目考试时,也有技巧。“先交白卷,不填写答案。这样你的成绩当然是零,然后系统会把标准答案公布出来,我就把这些答案都抄下来。然后退回去,重考一遍,照填答案即可,这样就节省了很多时间。”记者点评:老师被打回了“学生”原型。

两台电脑同时开工

白云区某高校的赵老师专门开了两台电脑学习:“一个台式电脑,一个笔记本电脑。笔记本电脑就用来学习继续教育课程,打开视频,放在旁边,然后我就在台式电脑上做我的事情。不时就看看视频。我主要是白天在家里学习。根据最近的通知,要把去年和今年的继续教育课程都要学完,最近我快学完了。”

记者点评:要有硬件支持,还要有娱乐精神。

让别人代学

李老师说,有几天学校组织出去旅游,碰巧妹妹在家没事,我就让妹妹代我学习,看视频,还叮嘱她一定要确保通过考试。记者了解到,部分教师因时间关系,自己学不过来,就让家人和朋友代学。

记者点评:身边真得有个亲戚朋友。

记者体验

60分及格重考免费

记者在广东学习网、广东人才培训网这两个网站上看到,继续教育课程均分为公需课、专业课、选修课。课程具体内容略有不同,尤其是专业课程。在广东人才培训网上,教育类的专业课程有12门,多数相当于讲座的形式。在广东学习网上,适用于教师教练的专业课有50个,另外还有很多有关中小学教学的课程。

在广东学习网上,每门课的最终成绩由学习进度和考试成绩两部分组成,学习用户100%完成一个课件的学习,且考核成绩在60分以上(含60分)的即获得1学时。考试未通过的可以重新学习课件,并参加补考,直到考核通过为止。

在广东人才培训网上,每个课程学习完成后,即可开始考核。考核60分以上即为通过,如未达60分,可以立即免费重考,直至通过

第二篇:会计人员网络继续教育范文

会计人员网络继续教育

网址:襄阳市会计人员网络继续教育

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第三篇:继续教育网络研修感悟

继续教育研修感悟

不知不觉中,网络研修学习已接近了尾声。回顾这几个月的学习,我们忙碌着,却充实着;我们劳累着,却收获着;我们辛苦着,却快乐着……我深刻地感受到,网络研修全面提升了自己的基本素养和业务综合能力,对于个人今后的发展起到了积极的促进作用。下面就这次研修的学习和收获做简要总结如下:

一、研修回顾

这次培训历时四个月,在这四个月的时间里,我充分利用工作之余和休息时间上网学习,认真聆听了众位教育专家的精彩讲座,领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论;通过与学员之间的相互交流、切磋,使自己对教师这个职业进行了重新的认识;在培训中,我认真撰写日志、发帖回帖、按时完成作业,圆满地完成了研修网对学员的各项规定要求。

二、收获颇丰

观念得到了更新,视野得到了开阔,是我这次研修的最大收获。通过培训,本人的教育理念得到了更新,拓宽了教学思路,对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃,对自身的素质提高有很大的推动作用。在新课程下,教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者,激发学生的学习积极性、创造性,为学生提供思考和发言的机会,构建探究合作的平台,让学生成为学习的主人。老师既要学习先进的课堂理念,又要因地制宜适当改革教学;要能发挥学生主体性和积极性,给他们提供一个创新思维活动的空间或情境。培训让我获得了很

多的信息,开阔了视野,同时为今后的工作打下了坚实的基础,我认为培训学习不但学有所获,更重要的是一定要做到学有所用,把学到的知识应用到今后的教学实践中去。

三、树立终身学习理念

时代不断进步,知识不断更新,教师必须树立终身学习的思想。作为一名教师,应不断学习,不断完善知识结构,不断充实自己。新课标下的教师,既是教者又是学者。我深切地感受到:必须坚持“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”的终身学习理念,只有不断地学习、更新观念和知识,不断地在实践中总结经验教训,吸取他人之长来补自己之短,才能使自己更加有竞争力,具有更高的教育教学水平。

如今是一个充满挑战和机遇的时代,拥有知识才能抢占先机,不断更新知识、更新观念才能紧跟社会发展潮流,才能更好地适应我们现代的信息技术教学。研修学习,时间虽短,但却是我们工作、生活中一段鲜活的经历,是工作驿站中的一次重要“充电”。

网络研修就要结束了,但学习和思考并没有停止,也不能停止!我将继续关注研修平台,常回“家”看看,及时与专家、同行进行交流,不断提升自我,为今后的教育事业打下坚实的基础。网络研修激发了我的工作灵感,给我的工作注入了新的活力。通过此次学习,我真切地体会到:凡事只要用心去耕耘,就一定能春色满园。参加网络学习,对于我们一线教师来说,绝不是为了一时的兴趣,更不是为了完成任务。而是要通过知识的积淀,充实自己、完善自己。铺设一条使自己

成为一名合格教师的人生之路。

第四篇:继续教育网络学习总结

继续教育网络学习总结

作为一名年轻的教师,我最喜欢做的事情就是不断地学习,用知识的力量武装自己,让自己变得更强大,为了给予学生一滴水,我愿不断地去装满我的“水桶”。我更愿意去接受挑战,这也就是为什么别人不喜欢去完成的任务,我却乐于接受。因此,参加工作两年后,我便欣然地选择了班主任这一工作,虽然中间有泪水、有痛苦,但为了让我的教育生涯不留遗憾,我愿意去努力完成,努力做到最好,最后我也收获了成果和感动。

刚刚参加继续教育学习的时候,感觉有些单调,但学着学着,我却由厌烦变成了喜欢。虽然每天有有忙不完的论坛、发贴、跟贴,也有写不完的学习日志,还要抽出时间仔细聆听专家的讲座,适时地提交一些自己满意的教学设计与反思,更重要的是作业要更加用心地完成,每天我都会不由自主地打开电脑,输入网址,看看今天班级里又有什么新要求,论坛有没有新主题,同学们发没发什么新的贴子,看到好的再回几个,老师们发没发新的作业。每天忙完可能都很晚了,但我心里依然很充实,因为跟老师们及同行们学到了很多新的知识,增长了许多新的见识,这时我终于尝到了继续教育学习的“甜”。

教师的素质与能力与学生的学习成果有很大的联系,是做一名合格教师的前提要求。小学阶段是学生发展历程中的一个重要时期,小学生各项知识、技能的获得以及身心的发展,对其进一步学习与发展具有深远的影响。因而,提高小学教师的素质能力对教师教育水平的提高,具有重要的现实意义。然而,任何技能都不是与生俱来的,要熟练掌握教学技能,必须进行相关的学习与专门的培训,而且教学技能的获得也不是一劳永逸的,教师需要在具体的教学实践中不断探索、创新,积累教学经验,以逐步提高自身的教学技能水平,为实现高效率教学奠定坚实的基础。

通过学习《小学语文自主性学习的教学策略》和《小学语文探究性学习的教学策略》,我学到很多优秀的教学策略和方法,解决了作为一名新老师在教学过程中对教学策略把握不当的难题,同时也让我明白了语文教育教学中,教师可以少说话,把课堂充分留给学生,想办法调动他们的学习积极性,提高小组合作交流解决问题的能力,对学生来说,他们的语文能力得到了很大的锻炼。

《小学语文说课案例与评析》让我了解到说课和讲课的不同,从案例中学到了许多说课技巧,同时对自己的说课进行反思,总结其中的不足,专业知识得到了提升。

感谢继续教育网及广大的培训、辅导教师,让我们年青教师有了一次又一次学习、进步的机会。如果我们能像上“呱呱”一样,大家都在线视频来学习、交流,拿出优秀的案例或问题讨论、发言、总结,效果会不会更显著呢?但无论如何,我都会秉承着“生命不息、学习不止”的态度继续向前,在学习中成长!

第五篇:2016继续教育网络效应参考答案

1、()既推动了世界文化的美英化,又推动了世界文化的多样化。(本题分数:2 分)存疑 A、远程教育 B、远程外包

C、免费下载的文化产品生产工具 D、免费下载的文化平台生产工具

2、以“宁滥勿缺”的思维去利用()的大数据,才能挖掘出与众不同的利润“金矿”。(本题分数:2 分)存疑

A、精确性高或非结构化 B、精确性低或非结构化 C、精确性高或结构化 D、精确性低或结构化

3、()是中国通过自营模式开展网络宣传的制胜法宝。(本题分数:2 分)存疑 A、商业网站

B、体制内的新闻单位 C、党政单位 D、人民群众

4、互联网的()可以使高层知晓个性化的民意。(本题分数:2 分)存疑 A、无限性 B、即时性 C、匿名性 D、便利性 5、1991年,()与同伴发明了万维网技术,使得普通人能够通过简单的浏览器操作来使用互联网。(本题分数:2 分)存疑 A、罗伯特?泰勒 B、蒂姆?伯纳斯?李 C、拉里?罗伯茨 D、伦纳德?克兰罗

6、网络远程外包的兴起使得人们无需建立企业或扩展企业边界便可()。(本题分数:2 分)存疑 A、提高交易成本 B、降低交易成本 C、提高产品质量 D、降低产品质量

7、互联网使一些国家的政治观念更加美英化,使这些国家的民众()。(本题分数:2 分)存疑 A、更多地通过暴力方式来实现政治改革 B、不再接受政府所指定的政治代理 C、转而期望政府能够优先保护环境 D、更加藐视年轻人

8、互联网使一些国家的教育文化更加美英化,使这些国家的教师()。(本题分数:2 分)存疑 A、不再为每堂课安排具体的教学目标 B、更加严格地控制教学时间

C、更加倾向于告诉学生独一无二的真理 D、不再向学生家长征求教学意见

9、在生产领域,互联网使小众商品的生产变得()。(本题分数:2 分)存疑 A、复杂且昂贵 B、简便且昂贵 C、复杂且廉价 D、简便且廉价

10、在一些领域,互联网及其承载的大数据是解决()问题的有效途径与不竭之源。(本题分数:2 分)存疑

A、数据匮乏与失真 B、数据泛滥与失真 C、指标匮乏与失真 D、指标泛滥与失真

11、人类历史上第一次网络通信发生于(),这次从洛杉矶到斯坦福的远程通信只传递了两个字母便以死机告终。(本题分数:2 分)存疑 A、1983年 B、1973年 C、1991年 D、1969年

12、在网络时代,发明家与制造商之间是()。(本题分数:2 分)存疑 A、发包者与投标者的关系 B、投标者与发包者的关系 C、剥削与被剥削的关系 D、被剥削与剥削的关系

13、下列哪一种“免费加收费模式”的策略比较适合于已经拥有一定数量付费老用户的软件企业()。(本题分数:2 分)存疑 A、限定时间 B、限定特色 C、限定用户数 D、限定客户类别

14、下列关于网络远程外包的描述,哪一项是错误的()。(本题分数:2 分)存疑 A、它可以帮助企业降低运营成本 B、它可以帮助企业提高工作效率

C、企业只会远程外包技术含量较低的业务 D、它可以为企业带来廉价高效的劳动力

15、维基百科网站主要在()层面构筑了文化大厦多样化的地基。(本题分数:2 分)存疑 A、社会交往 B、基础知识 C、音乐影视 D、文学艺术

16、()人才即使在网络时代也是稀缺的,他们总能成为大型互联网企业哄抢的对象。(本题分数:2 分)存疑 A、语言 B、文学 C、数学 D、管理

17、在网络时代,企业应当主打的免费商业模式是()。(本题分数:2 分)存疑 A、直接交叉补贴 B、三方市场

C、免费加收费模式 D、非货币市场

18、互联网的搜索、社交与推荐功能被安德森称之为小众商品的()。(本题分数:2 分)存疑 A、过滤器 B、集合器 C、传感器 D、驱动器

19、应当通过()来解决网络时代文化品质江河日下的问题。(本题分数:2 分)存疑 A、业余者之间的合作 B、业余者之间的竞争 C、专家与业余者的竞争 D、专家与业余者的合作 20、在“网格化”服务管理体系中,网络监督中心的指令能够有效得到落实的原因是()。(本题分数:2 分)存疑

A、增加了财政预算 B、建立了奖惩制度 C、公开了绩效排名 D、增加了人员编制

二、多选题(多选题)共 5 题

21、“散数合用”是网络时代实现大数据掘金的必备思维之一,它的运用需要()。(本题分数:4 分)存疑

A、政府更多地开放数据

B、培育更多的“数据中间商” C、培育更多的非营利性组织 D、加强个人网上信息保护 22、21世纪以来兴起的网络技术新应用与20世纪90年代的网站有何不同之处()。(本题分数:4 分)存疑

A、前者提供上传平台,后者提供信息内容 B、前者提供信息内容,后者提供上传平台

C、前者有助于文化多样化,后者有助于文化美英化 D、前者有助于文化美英化,后者有助于文化多样化

23、歌手将自己的音乐作品上传到网络上,免费供网民试听,可以换来()。(本题分数:4 分)存疑 A、高品质版本付费下载者 B、演唱会购票者 C、宣传品购买者 D、自愿付费者

24、网络中的美英文化浪潮给世界文化带来了哪些改变()。(本题分数:4 分)存疑 A、从威权主义走向“平等独立” B、从集体主义走向个人主义 C、从女性气质走向男子气概

D、从回避不确定性走向容忍不确定性

25、在网络时代,()可以提高文化产品的整体品质。(本题分数:4 分)存疑 A、促成专家与业余者的合作 B、促成业余者之间的合作 C、加强版权保护 D、遏制网络色情

三、判断题(填空题)共 20 题

26、电脑智能技术已经使大规模生产小众商品成为了可能。()(本题分数:2 分)存疑

1、错

2、对

27、企业在着手通过网络游戏外包工作前,还需对这一外包策略进行风险、成本与收益分析。()(本题分数:2 分)存疑

1、错

2、对

28、“免费加收费模式”的免费产品是数字产品,只有固定成本,没有变动成本。()(本题分数:2 分)存疑

1、错

2、对

29、由于具有数学天赋的人才在全球范围内是非常有限的,所以说数学人才几乎不会受到网络远程外包的冲击。()(本题分数:2 分)存疑

1、错

2、对

30、传统的远程外包主体多是个人,而未来的远程外包主体将多为大企业。()(本题分数:2 分)存疑

1、错

2、对

31、随着互联网中的专业知识存量越来越多,人们要成为某一专业的人才变得越来越难。()(本题分数:2 分)存疑

1、错

2、对 32、2011年中东北非地区出现大规模**,网络技术新应用起到了推波助澜的作用。()(本题分数:2 分)存疑

1、错

2、对

33、在网络时代,企业在专注小众商品市场的同时,还应兼顾大众商品市场。()(本题分数:2 分)存疑

1、错

2、对

34、在网络时代,所有小众商品一旦集合起来,就可以创造一个可观的大市场。()(本题分数:2 分)存疑

1、错

2、对

35、“长尾现象”起源于19世纪末的邮购分类目录、仓储式超市、800免费电话等供应链管理创新。()(本题分数:2 分)存疑

1、错

2、对

36、尽量不要成为行业内第一家采取免费策略的企业。()(本题分数:2 分)存疑

1、错

2、对

37、在试错代价很高的领域,应该谨慎对待新发现的相关关系,不能在因果关系尚不明确的情况下,轻率地将相关关系应用于实践。()(本题分数:2 分)存疑

1、错

2、对

38、坚持以“免费加收费模式”为主打的企业无法抵御住经济危机的冲击。()(本题分数:2 分)存疑

1、错

2、对

39、在“免费加收费模式”中,免费用户的比例必须要高于付费用户的比例。()(本题分数:2 分)存疑

1、错

2、对

40、打击盗版的最佳方式是免费赠送正版产品,同时出售衍生产品。()(本题分数:2 分)存疑

1、错

2、对

41、在美国纽约市,数据科学家可以通过分析政府各部门的联网数据发现可能引发严重火灾的非法改建(群租房)。()(本题分数:2 分)存疑

1、错

2、对

42、只有在大批量生产时,3D打印成本才可能低于模具生产成本。()(本题分数:2 分)存疑

1、错

2、对

43、免费商业模式是互联网时代的产物。()(本题分数:2 分)存疑

1、错

2、对

44、在生产领域,电脑和互联网使小众商品的生产变得既复杂又昂贵。()(本题分数:2 分)存疑

1、错

2、对

45、如果别人抢在前面采用了免费策略,那么就只能仿效或者是通过高品质来压倒价格差异。()(本题分数:2 分)存疑

1、错

2、对

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