闪耀的人性光辉[5篇范文]

第一篇：闪耀的人性光辉

绽放的东方茉莉 闪耀的人性光辉

——学习张丽莉老师感悟

“有一种光亮、小小的，却能为人指引方向。有一种力量、微微的，却能让人变得坚强。有一种歌唱、轻轻的，却能使人打开心房。有一种爱、淡淡的，却能给人无限希望。”当我学习张丽莉老师的事迹，当我看到张丽莉老师七一入党时那攥紧的拳头和坚定的目光时，心中不仅仅是温暖感动，更是心灵的震撼与人性光辉的感召。青春的张老师虽失去了双腿，却给自己插上了飞翔的翅膀；她大学生不多，却让我们学会了许多。危急时刻，她凭直觉挺身而出，那直觉的背后是最具魅力的纯正师德。那是给我们所有人上了人生中最美的关于爱与奉献的一课。

一个放学的晚上，张老师像往常一样和同学们有说有笑走出校门，没想到，祸从天降。学校门前不远处的一辆客车突然失控，连撞前面两辆车后朝着丽莉老师和同学们直冲而来，人群一片慌乱。万分危急时刻，丽莉老师冲了上去，用身体使劲撞开紧挨着她的两名同学，同时伸出双臂，奋力推开身边另外两名同学„„同学得救了，而她却被碾到车轮下，倒在血泊中。“当大难来临的一刹那，谁能预知自己的命运？当命悬一线的瞬间，谁能握紧亲人的双手？”可她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空。危难之下的救助，凝聚了真善美的力量，她用实际行动，勾勒了时代的精神底色!她是人民教师的骄傲，当代青年的楷模！她是当之无愧的“最美教师”。

她在生死抉择瞬间迸发的非凡勇气令我钦佩，她在人生劫难面前的淡定从容更让我感动。要读懂张丽莉老师，就需要读懂她柔弱外表下隐含的那份儿勇敢与坚强。

她的同事感叹她：丽莉老师谦虚好学、善于钻研。每次听完她的课，她总是问我哪里有问题，应该怎么改，并把建议认真记下来。工作中的丽莉从不服输，一心扑在事业上。她工作像“拼命三郎”，每天早晨5点多起床，晚上8点左右才回家，常常备课到深夜。工作5年，丽莉老师只休了两次假。丽莉有本工作日记，记录了班上50多名学生的学习情况、家庭状况、性格特点，甚至最近的情绪变化、微小进步。她把大部分时间都花在学生身上，尽情享受着教师这个职业带给自己的幸福感。丽莉总是以热情的心感动着身边人。在十九中学，所有和她接触过的同事，都从她那无处不在的关怀中感受过爱的温暖。丽莉，讲台等你回来。

她的学生这样评价她： 张丽莉老师是我的班主任，平时我们都叫她丽莉姐。丽莉老师，对我们每个同学都无微不至，我们全班都很爱她。同学过生日，她在黑板写下祝福的话；有的同学不吃早饭，她就私下准备一箱点心；同学扣子没系好，她会上前整理；同学衣服脏了，她会帮着洗；下雨了，她把伞留给我们；天热了，她给我们买冰激凌；冬天来了，她买来电水壶，让我们喝上热水。有的同学因病不能来上课，她会主动帮助补习。有的同学因为学不会情绪低落，她会用自己独特的方式去关心鼓励。对我们来说，丽莉老师就是我们心中永远最美丽的风景！

她的主治医生惊叹她：她在用坚强抒写美丽。因为疼痛，每次换药都是一次考验。每当我们问丽莉疼不疼，止痛药用不用加量时，她总是微笑着说“我能坚持”。当仅28岁的丽莉知道自己高位截瘫的真相后，没有发出一点声音，她的第一句话是：“我今后能安假肢吗？我还要上讲台给我的学生上课！由于高位截肢，丽莉不能像正常人那样以自由姿势睡眠。夜里，她曾一次次难受得满头大汗，为了不让护士过度劳累，却从不发出声音。面对细心的询问，她说，“没关系，我只是不想睡，你快忙你的吧！丽莉坚强、勇敢、积极的人生态度，让所有人流下热泪。张丽莉，一位了不起的患者，用她顽强不屈的性格、豁达细腻的情感和对生活永恒的期待，诠释了生命别样的美丽！

我们的社会赞扬她：这个夏天，一朵洁白美丽的茉莉花，开在了全国人民的心里。张丽莉的英勇行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无

私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操。生动诠释了“学为人师、行为世范”的崇高师德，她是人民群众心目中真正的英雄，是我们身边最美的教师，不愧为教育战线的杰出代表，不愧为我们学习的榜样和楷模。

望着张丽莉老师清澈的大眼睛里放射出的坚定光芒，我震撼了，胸中有一种难以名状的情愫在涌动澎湃。正是许许多多像张丽莉一样大美大爱的仁人志士，犹如一根根擎天巨柱，才撑起了我们这个社会道德的蓝天，让我们在灰暗的感叹中，惊喜地看到一道道人性光辉的闪耀。也正是他们一次次善良和美丽的义举，在一次次激发我们社会一种向善的力量。这种力量就像一块块铺路基石让我们前行的道路越发平坦，让我们的内心生发更多的希望和鼓舞，让我们这个社会变得更加和谐美好。

“最美女教师”张丽莉的事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在自己平凡的岗位上做一些不平凡的事，为社会为他人贡献出自己的正能量。有你的不辞辛劳，有我的兢兢业业，有你的虚怀勤勉，有我的踏实坚毅，有我们共同的不懈拼搏奋斗就一定能实现我们辉煌的中国梦。加油，行动吧!

第二篇：热点专题二：模范人物闪耀人性光辉

2015年中考热点专题二：模范人物闪耀人性光辉 【热点材料】

★2014年“五四”青年节前夕，为树立和宣传当代青年的优秀典型，共青团中央、全国青联决定，授予王红兵等30名（组）同志第十八届“中国青年五四奖章”。中国人民解放军71426部队88分队等2个青年集体被授予“中国青年五四奖章集体”，孔令媛等7名同志被授予第十八届“中国青年五四奖章”提名奖。

★2014年5月31日，在一辆中巴车上，一名男子突然持菜刀行凶，致5名乘客受伤。危急关头，被砍两刀的江西省宜春三中高三（17）班学生柳艳兵，不顾危险，勇敢地冲了上去，将歹徒按倒在地，并最终夺下歹徒手中的凶器，保护了更多的乘客。柳艳兵获得江西“希望之星”见义勇为好青年荣誉称号，被中华见义勇为基金会授予全国首个“中华见义勇为楷模”称号。

★2014年7月23日，中央宣传部在中国网络电视台向全社会公开发布王俊旺等17名“见义勇为最美人物”的先进事迹。

★2014年9月10日，2014“寻找最美乡村教师”大型公益活动颁奖典礼在中央电视台播出。朱敏才等12人获“最美乡村教师”称号。清华大学研究生支教团获“最美乡村教师支教团体”称号。邵英文等11人被推选为“特别关注乡村教师”。厦门大学研究生支教团、河北保定学院支教团体、清华大学书脊支教团、“学霸”支教团被推选为“特别关注乡村教师支教团体”。

★2015年1月14日，中央宣传部在中央电视台向全社会公开发布“时代楷模”文朝荣和李超的先进事迹。文朝荣是基层党员干部的优秀代表，李超是当代产业工人的学习榜样。

★2015年2月27日，“感动中国2014人物颁奖典礼”在中央电视台综合频道播出，“感动中国”2014人物评选结果揭晓，他们是：被人们称作“中国氢弹之父”的于敏；国家最高科技奖获得者、我国高温合金研究奠基人师昌绪；在贵州山区义务支教10年的退休外交官朱敏才、孙丽娜夫妇；两次背井离乡，为南水北调做出巨大奉献的基层干部赵久富；留名“炎黄”，默默捐款27年的张纪清；与失聪的儿子同桌16年，陪儿子考上大学的陶艳波；破获上百起暴恐案，被誉为大漠“猎鹰”的新疆特警木拉提·西日甫江；对麻风病人不离不弃，守望麻风村近40年的医生肖卿福；十几年如一日，无微不至照顾瘫痪父亲的孝女朱晓晖；几代人接力帮助残疾邻居，创建美丽家园的陇海大院。此外，“致敬群体”的殊荣被颁给了远赴非洲的中国埃博拉医疗队。

【考查角度】

1．大力表彰和学习宣传先进模范人物有何重要意义?

（1）有利于加强社会主义精神文明建设,提高全民族的思想道德素质,形成良好的社会道德风尚。（2）有利于弘扬和培育民族精神，传承中华传统美德。（3）有利于推进社会主义核心价值体系建设，践行社会主义核心价值观。（4）有利于引导广大青少年树立远大的理想、提升道德情操、增强社会责任感。（5）有利于构建社会主义和谐社会，全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴。

2．这些先进模范人物身上有哪些优秀品质？（变式提问：这些先进模范人物传递了哪些正能量？他们为什么让人感动？他们“美”在哪里？你认为评选“最美„„”“感动„„”等的标准有哪些？）

（1）自身方面：珍爱生命、自尊自信、自立自强、意志坚强等。（2）对他人：关爱他人、助人为乐，见义勇为、勇于担当，以诚待人、守信承诺，知恩图报、孝老爱亲等。（3）对职业：敬业奉献、勤勉做事，开拓创新、艰苦奋斗等。（4）热爱祖国、遵纪守法，热心公益、服务社会等。

3．表彰和学习宣传先进模范人物属于社会主义精神文明中哪一方面的内容？这一方面建设的重点是什么？

（1）思想道德建设。（2）增强诚信意识。

4．“最美乡村教师”在哪些地方表现得“最美”？我们应该如何尊重老师？

（1）爱岗敬业，勇于承担责任；甘于奉献，服务社会；充满爱心，关心学生成长；淡泊名利，艰苦奋斗；等等。（2）对老师有礼貌，尊重老师的劳动；虚心听取老师的教诲，按时、认真地完成老师布置的作业；积极参加学校的各项活动，努力完成学校和老师布置的各项任务；遵守学校的规章制度，加强道德修养，做一个品学兼优的好学生；等等。

5．结合“最美人物”的事迹，谈谈你对生命价值的认识，并说一说应怎样实现生命价值。

（1）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从一点一滴的小事做起。“最美人物”用自己的实际行动为社会做出了贡献，提升了自己生命的价值。（2）生活中，我们应立足本职岗位，尽己所能为社会多做贡献，努力让有限的生命焕发无限的光彩。

6．我们青少年应该怎样向先进模范人物学习？

（1）树立远大的理想，加强道德修养，不断提高思想道德素质。（2）努力学习科学文化知识，不断提高科学文化素质，增强创新意识和能力。（3）增强社会责任感，勇于承担责任，乐于奉献。（4）磨砺坚强意志，自立自强，勤劳节俭，艰苦奋斗。（5）关爱他人、与人为善、乐于助人，孝老爱亲。（6）增强法制观念，遵纪守法，依法规范自己的行为。

第三篇：大爱诠释教师精神 大勇闪耀人性光辉

大爱诠释教师精神 大勇闪耀人性光辉

最近一段时间，听了很多关于最美女教师--张丽莉老师的报道，在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张丽莉老师不顾生命安危，挺身而出，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢。她今年刚满29岁，这个不平凡的瞬间感动了所有人，她目前的病情更牵动人心，张丽莉老师的事迹在社会上引起强烈关注，她被大家称为“最美女教师”。她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的最美教师。

学习了张丽莉老师的事迹后，我感慨万分。张丽莉老师在危难时刻表现出的无私奉献精神令人钦佩，她用自己的献血和生命诠释了人民教师的光辉形象，同时也是是对雷锋精神最好的阐释。张老师在生死关头，挺身而出，勇救学生，用无私大爱谱写了一曲生命的赞歌，表现了一位人民教师慈母般的大爱胸怀，塑造了新时期人民教师的光辉形象，是教师的楷模和典范。张丽莉的事迹,从个人角度说,是教师作为一位公民的责任感使然；从教师队伍角度来说,是她对教师的职业道德做了最完美的诠释。这是一种无私的奉献精神，是一种爱岗敬业的职业道德操守。

张丽莉老师的事迹感动了千万人，为弘扬张丽莉老师为人、为师的高尚品质，我们学校开展了“学习张丽莉老师主题演讲”活动，并于5月16日晚我校五百余名师生举行了为“最美教师”祈福活动。这些活动都深深感动了我，我再一次认识到做为一个人名教师的伟大，以及她无私奉献精神带给我们的那种震撼。

一个人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的价值无疑得到了升华，他的人格魅力在一瞬间得到了体现。张丽莉的事迹是实打实的，无半点造假成分，她人品好，心灵美。试想，一个缺乏道德和社会公德、自私自利、损人利己、将自己的幸福建立在别人的而痛苦之上的人，会做好事吗？会有抛弃自我的失的崇高境界吗？在关键时刻作出英雄壮举吗？曾经舍生忘死拦惊马救群众的英雄战士欧阳海、在洪水中打捞电杆的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身体堵住敌人吐着火舌的枪口，为部队开辟道路的黄继光等英烈的事迹，被一代代中国人广为传颂，新中国成立后，国家为他们建起的烈士陵园，成为青少年爱国主义教育基地。张丽莉倒下了，但她同样用一个弱女子的躯体竖起一座永恒的丰碑！

“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我是一个志愿者，同样在做着一些无私奉献的事情，但很多次我问我自己，如果真的是我在面临生死抉择时，我会不会义无反顾？我会不会用自己的生命去换取他人的生命？学习了张丽莉老师的事迹后我坚定了信念，在今后的志愿服务道路上要鞠躬尽瘁，真正的无私无畏的去帮助别人，用自己的力量去给这个世界带来更多的光和热。

第四篇：关于人性的光辉作文：让人性的光辉尽情闪耀

为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。诗人艾青道出了每个爱国者的心声。大爱无边，大德无形。举国同悲的汶川大地震，让我们看到了用生命的蜡烛点燃的爱的灯盏。那一幅幅定格的雕像，那人性大爱的特写，那生命的庄严与礼赞，尽情地诠释着中国人民的人性的光辉。

他们的灾难，是为而你发生。这句哲人说的话，在多灾多难之秋，让隐晦在深处的人性光辉骤然闪耀，指引着人们用黑色的眼睛去寻找光明。亲情无价，爱情无价，血肉同胞情无价!他们定格在每个人的心里，让我们收获一次次的感动，感动在血液里流淌，情感在感动中升华。作文

深夜的德阳市汉旺镇，冷雨凄厉，悲声四起。在东汽中学坍塌的教学楼里，救援人员发现他的时候，他正张开双臂趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生望着遇难的老师而哭泣。满对着突如其来的灾难，谭千秋老师用自己的血肉之躯抵挡垮塌下来的天花板，把生的希望留给了学生，把死亡留给了自己。他的爱正如他的名字一样，千秋流淌。

当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而雄鹰已经气绝!他就是该校29岁的老师张米亚。摘下我的翅膀，送给你飞翔。多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。在山上度过饥寒交迫的一夜后，9名老师带着71个孩子翻山越岭穿过灾区，成功地来到安全地绵阳市，并在众多好心人的帮助下，暂时安顿在绵阳中学英才学校，一个个朝气蓬勃鲜活的生命在废墟中开出一朵朵向着未来的希望之花

一位行乞的老人捐出了自己用了八天的时间乞讨来的一百零五元钱来表示自己作为中国人的爱心。105元，对普通人而言，不过是少喝两瓶酒，少买一件衣服，少看两场电影，但是对他而言，是无助地伸了多少次又缩回的手，是多少次弯下佝偻的身体再站立起来，是面对了多少的冷眼，吃了多少次的剩饭残羹，是多少次在寒夜的天桥下冻醒但是他面对同胞灾难，没有犹豫，几乎拿出了除身体之外的所有家当 一名年轻的妈妈遇难前，用身体为孩子撑起生命的空间，她的手机里有一条已经写好的短信：亲爱的宝贝，如果你能活著，一定要记住我爱你。

奋战一线的人民子弟兵，迎着山崩石溅的危险，忍着雨打浪击的艰难，用橄榄绿的灿烂照亮生命的奇迹，用生命高于一切的呼唤挺起中国压弯的脊梁。

没有太多华丽语言的修饰，也没有惊天动地的事迹，更没有感人肺腑的宣扬，却感动了每一个人的心。每一个生命曙光的背后，都有一种令人刻骨铭心，它无需用精美的画笔修饰，却依然光亮耀眼，那就是爱。

记得一位主持人在节目里说过这样一句话：再小的爱心乘以十三亿就是爱的海洋，在大的灾难除以十三亿就是铿锵有力的四个大字众志成城!是啊，人们彼此之间的爱就是铜墙铁壁。

第五篇：人性的光辉

人性的光辉 更多议论文例文

地震无情人有情，汶川大地震，又一次考验着中华民族，相信我们可以共度天灾！向所有受灾人民问好，送去熊的真挚祝愿！

灾难，是无情的。它可以震裂大地，可以摧毁文明，可以伤害生灵，但是，在有情的中国人面前，它算不上什么！

解放军的救援

在得知地震的消息后，他们用空降或强行军或是水路，快速到达灾区。空降的他们，是从5000米的高空跳下；急行军的，他们用22小时，行军90多公里；水路的，是在激流勇进他们，在路上肯定遇到了许许多多的艰难险阻，到达灾区后，又来不及休息，他们的精神支柱，是什么？

医疗人员的救治

随解放军行动的，还有一些医疗人员，在努力救助伤员，他们深知地震可能带来瘟疫等疾病，自己可能被传染上，但他们还是毫不犹豫地去了，有的人，竟来不及吃饭和休息，太疲劳时，有些医疗人员竟自扇耳光提神，有些人虽身在灾区，却救不了自己的亲人！为什么，他们会这样做？

其他人

各界人士纷纷解囊相助，血库爆满，抗灾物资如浪潮般奔向灾区涌去。一方有难，由八方承担。绿丝带，黑丝带，黄丝带行动，爱心义卖，演唱会，烛光纸船，全国哀悼日，他们，表现了什么？

面对灾难，生命是脆弱的，但在大爱面前，生命是顽强的。废墟前闪耀的，是人性的光辉啊！

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