一腔热血备高考

第一篇：一腔热血备高考

一腔热血备高考，满腹经纶方成功。人生能有几回博，此时不博何时博

有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔。不为失败找理由，要为成功想办法。拼尽全力赢高考，苦尽干来齐欢笑

3、再试一次

什么东西比石头还硬，或比水还软？然而软水却穿透了硬石，坚持不懈而已。

有个年轻人去微软公司应聘，而该公司并没有刊登过招聘广告。见总经理疑惑不解，年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是碰巧路过这里，就贸然进来了。总经理感觉很新鲜，破例让他一试。面试的结果出人意料，年轻人表现糟糕。他对总经理的解释是事先没有准备，总经理以为他不过是找个托词下台阶，就随口应道：“等你准备好了再来试吧”。

一周后，年轻人再次走进微软公司的大门，这次他依然没有成功。但比起第一次，他的表现要好得多。而总经理给他的回答仍然同上次一样?quot;等你准备好了再来试。“就这样，这个青年先后5次踏进微软公司的大门，最终被公司录用，成为公司的重点培养对象。温馨提示：也许，我们的人生旅途上沼泽遍布，荆棘丛生；也许我们追求的风景总是山重水复，不见柳暗花明；也许，我们前行的步履总是沉重、蹒跚；也许，我们需要在黑暗中摸索很长时间，才能找寻到光明；也许，我们虔诚的信念会被世俗的尘雾缠绕，而不能自由翱翔；也许，我们高 贵的灵魂暂时在现实中找不到寄放的净土„„那么，我们为什么不可以以勇敢者的气魄，坚定而自信地对自己说一声”再试一次！“

1、好学不倦

在一个漆黑的晚上，老鼠首领带领着小老鼠出外觅食，在一家人的厨房内，垃圾桶之中有很多剩余的饭菜，对于老鼠来说，就好像人类发现了宝藏。

正当一大群老鼠在垃圾桶及附近范围大挖一顿之际，突然传来了一阵令它们肝胆俱裂的声音，那就是一头大花猫的叫声。它们震惊之余，更各自四处逃命，但大花猫绝不留情，不断穷追不舍，终于有两只小老鼠走避不及，被大花猫捉到，正要向它们吞噬之际，突然传来一连串凶恶的狗吠声，令大花猫手足无措，狼狈逃命。

大花猫走后，老鼠首领施施然从垃圾桶后面走出来说：”我早就对你们说，多学一种语言有利无害，这次我就因而救了你们一命。“

温馨提示：”多一门技艺，多一条路。"不断学习实在是成功人士的终身承诺。

11、笑到最后的人才是笑的最好的人。

12、以本为本，就是以课本为本，以纲为纲，就是以考试大纲为纲！

13、考场上没有弱者的眼泪只有强者的天下。

14、为理想今日埋头遨游书海甘寂寞，酬壮志明朝昂首驰骋碧宵展宏图！

15、不要轻言放弃，否则对不起自己，逃避困难，只会让困难越来越多。

16、不要熬夜太晚，上课45分钟利用好，绝对有事半功倍的效果！

17、天行健，君子以自强不息！

18、抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

19、不想当将军的士兵不是好士兵，不想考清华的学生不是好学生。20、不是抓紧每一分钟学习，而是抓紧学习的每一分钟。

21、惜光百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？

24、我流的汗水——会折射出我的光芒！

27、有的时候你会感到绝望，但不放弃是对付困难的最好方法！

29、为高考最后六月拼搏，稳做王者看谁与争锋！30、坚信你的对手一样会感到疲惫。

33、一个人应当养成信赖自己的习惯，即使到了最危急的关头，也要相信自己的勇敢和毅力。

34、凡是值得做的事那就一定要做好，记住，三分天注定七分靠打拼！

35、就是到了最疲惫的时候都不要放弃，否则前功尽弃。

36、其实卷子如果都一个样我也有可能复旦清华北大

37、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样！高中励志对联

上联：效苏秦之刺股折桂还需苦战 下联：学陶侃之惜时付出必有回报 横批：激流勇进

上联：胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾 下联：风华正茂豪气冲天应建定鼎之功 横批：前程似锦

上联：书读十载，明朝一鼓作气 下联：剑指六月，今生青春无悔

上联：闻鸡起舞争胜龙门，谁主沉浮 下联：挑灯夜战咬定青山，天道酬勤

上联：卧薪尝胆会须时，雄霸你我 下联：破茧成蝶终有日，炫舞今朝

上联：十年磨剑，要与零九争辉 下联：三年成珠，必在六月夺目

高考状元励志文章：落入高考的梦

——献给复读生

当阳光沉溺于我们的脚步时，当疾风迷恋于我们的速度时，让我们抬起头，向前奔去，无论胜负，换一个无悔的结局。

因为有了我们，高考不再是无奈的悲伤，不再是杞人的担忧;而是前进的动力，梦想的门扉，成功的路途。昔日绚丽的梦想，只在这道门后，走完这段路，便是成功的殿堂。

风轻轻地吹过，吹动着岁月的身影，流水般逝去。风吹来了高考，也吹来了信息与兴奋。我们便伫立在这阵风头，无论风吹还是雨打，一路走来，从未退缩。

风雨之中，我们在长啸，在向世人证明：我们是优秀的。我们从未畏惧过艰难，伴着早晨朗朗的读书声，白天老师的讲课声，夜晚沙沙的书写声，轻轻朗吟着走向高考。我们，是无畏的强者，多少次在摔倒后爬起;多少次在失败中坚持不后退;多少次在坎坷中顽强走过。我们，一个永不言败的集体。

“桂折一枝先许我，杨穿三叶尽惊人”。我们在证明，在轻轻地诉说：我们充满信心，我们从未放弃过什么。我们有着鲲鹏般宏大的志向，磐石般坚定的意志，波涛般奔腾的活力。我们是自信的智者，我们懂得从失败中总结经验，懂得如何走出阴影，懂得成功就在触手可及的眼前。我们，一个信心满怀的集体。

温暖的阳光下，我们在拼搏，我们在耐心地积累，我们等待着爆发的一刻。我们从未满足于什么。我们有着悬梁刺股的刻苦，囊萤映雪的努力，凿壁借光的奋斗。我们是进取的勇者，我们像河流一样不停地奔向大海，像红日一般不停地燃烧。我们从未停止过前进的脚步，我们身上处处闪耀着努力的光芒。我们，一个刻苦前进的集体。

我们，是智者，是勇者，更是强者。风雨中，有我们坚定的脸;彩虹下，也必将有我们灿烂的笑靥。

第二篇：一腔热血铸大爱

一腔热血铸大爱——记鞍钢公路管理员郭明义

10多年来，他以“雷锋传人”为荣，助人为乐，不图回报，在家庭生活并不富裕的情况下，累计为“希望工程”捐款10余万元，先后资助180多名特困生，为这些穷孩子送去希望。20多年来，他积极参加无偿献血，累计无偿献血6万多毫升，相当于自身全部血量的10倍，按抢救一个病人需要800毫升计算，可至少挽救75名为重患者的生命。

30多年来，他先后担任矿用汽车驾驶员、团支部书记、宣传部干事、统计员、扩建办英文翻译、采场公路员等工作，在每个岗位上都兢兢业业，把工作当事业，把职责当使命，像雷锋那样忠于职守、爱岗敬业，做一颗永不生锈的螺丝钉。

他就是鞍钢集团矿业公司齐大山铁矿生产技术室采场公路管理员郭明义。他很平凡，但他的事迹却处处透着伟大;他很普通，但他的精神却闪耀着人性的光辉。即日起，本网刊发郭明义事迹通讯，今天刊发上篇《一腔热血铸大爱》。

——记鞍钢集团矿业公司齐大山铁矿采场公路管理员郭明义

8月7日，甘肃舟曲县发生特大泥石流之后，鞍钢齐大山铁矿采场公路管理员郭明义师傅多次找到单位领导，询问捐款的事情并捐出了1000元钱。

作为一名普通的工人，这样的事情已经不是第一次发生在他的身上了：30多年来，郭明义热心公益事业，在家庭生活并不富裕的情况下，累计为“希望工程”捐款10余万元，先后资助180多名特困生;他累计无偿献血6万多毫升，相当于自身全部血量的10倍。播撒“希望”的使者

1994年，当郭明义看到鞍山团市委希望工程办公室号召向濒临失学的儿童捐资助学的电视短片后，心中非常沉重。孩子们渴望读书的目光，让他无法平静，他觉得自己应该做点什么，第二天，他就向一名岫岩山区的失学儿童捐助了200元钱。十几天后，他又给这个孩子邮寄了200元。

而当时，他和妻子每月的收入还不到600元，正是上有年迈的父母，下有上学的女儿，家庭负担最重的时候，自己的生活也不富裕。

但从那时起，他就将参与希望工程活动，当作了一项事业和义务执着的坚持至今。16年来，已捐款10万多元，先后资助了180多名特困学生。

厚厚的感谢信见证了郭明义10多年来的爱心

郭明义不仅在物质上不遗余力地帮助这些孩子，更为这些孩子在精神上撑起了一片蓝天。

今年考上大学的鞍山市特困学生张丽，父母离异后已经五年多没有见到父亲了。她的母亲患有心脏病、类风湿、肾结石等多种疾病，既要靠每月当保洁员不到700元的工资治病，又要抚养刚刚考上高中的女儿，生活十分艰难。当郭明义从报纸上看到她考上重点高中、面临辍学窘境需要资助信息时，当天就慷慨解囊。并一直资助她到高中毕业。

张丽收到工程技术大学的录取通知书后，听到消息的郭明义比自己的孩子考上大学还要高兴，当即表示要一直资助她到大学毕业。张丽说，是郭伯伯让她有了更高的奋斗目标和追求，自己一定要成为一名对社会有用的人才。

为了帮助更多的孩子，郭明义几乎倾其所有。直到现在，一家三口仍住在市郊80年代中期所建的一个不到40平方米的单室里。房子和20多年前没什么改变：还是水泥地、白灰墙、木制门窗。20多岁的女儿，至今还住在不到4平米的门厅里。

在郭明义的心中，帮助孩子就是帮助社会和国家，是他作为一名共产党员应尽的职责。郭明义说，他家不困难，他和妻子、女儿喜欢过这样简单的生活，他们很满足。在南京读书的女儿来信说，一想起那不足40平米的家就感到特别的温暖。

早在2002年，手机就在大众中普及了。但直到2007年，齐矿奖励郭明义一部手机并明确要求他是工作需要不能捐献后，他才有了手机。2008年，鞍山团市委听说他已捐出了3台电视，自己家却连电视都不舍得买时，就为他买了一台送去，并告诉他这是固定资产不能捐献，这时他家里才有了一件像样的家电。

2008年春节，矿业公司领导到他家走访，特意为他办了超市购物卡。可不久，他就找身边同志换钱捐了;2009年春节，齐矿奖励他一台数码相机，他又换钱捐了;2010年，郭明义被评为鞍钢劳动模范，获得一万元嘉奖，可他又全部捐献了。

16年来，他不仅把生活费捐了，而且把各种补贴一分未留的全都捐了;他不仅把各级组织给他的奖金、慰问金捐了，而且把所有的奖品和慰问品也都捐了。

为了帮助更多的孩子，他不仅自己全力付出，而且在鞍山团市委希望办的支持和帮助下，于2008年3月4日，发起成立了以参加希望工程捐资助学活动为目的的“郭明义爱心联队”。目前，“爱心联队”的成员由原来的30多人，迅速发展到年底的700多人。截止2010年7月底，已有2800多名矿业职工加入，累计捐资助学金额达40万元，共资助了1000多名特困学生。

2009年3月4日郭明义爱心联队见面会

鞍山市希望办的同志们感慨的说，在一个企业里，能够凭一个人的带动，就有这么多职工参与希望工程，在全国都是十分罕见的!

无偿献血20年彰显无声大爱

1990年，齐矿号召职工参加义务献血，郭明义第一个报了名。在血站里，他同很多初次献血的同志一样，非常紧张。第一针没抽出血来，第二针才完成了献血。

从此，他坚持每年献血，逐渐由每年献一次血，增加到每年义务献血最高限额的两次。

血小板是珍贵的血源，在抢救临床重症病人方面，有着不可替代的作用，但是捐献志愿者少。为了他人的健康和生命，郭明义一直坚持按期捐献。为了不影响工作，每次捐献一结束，他马上就赶回去上班。

2009年春节前的一天，郭明义正从采场下山准备吃午饭，突然接到血站的电话，问他能否提前捐献血小板。他知道血小板保存期特别短，一般都是按照每月预约的捐献时间采血，没有重症病人，血站不会打来这个电话。当时，虽然天降暴雪，道路难行，但郭明义还是跑出很远拦了一辆出租车，迅速赶到血站。为了挽救一名患有严重融血症的临产孕妇的生命，郭明义虽然工作了一上午，并且从早上5点到下午2点水米未进，但没有丝毫犹豫，马上上机采血。血站的同志让他献一个单位的血小板，他坚决不肯。他说，不行，还有孩子呢。宁可浪费点，也得保她们母子平安。最终他捐献了2个单位的血小板。当历时1小时40分钟的血小板采集结束时，疲惫的他在采血床上睡着了。由于及时输了他捐献的血小板，孕妇母子平安得救。当病人家属打来电话要当面致谢时，郭明义婉言推辞并再三说，这是他应该做的。一个体重75公斤的成年人，全身大约有6200毫升血液。20年来，郭明义累计无偿献血已达6万毫升，相当于自身全部血量的10倍。按抢救一个病人需要输血800毫升计算，可至少挽救75名危重患者的生命。

郭明义不仅自己献血，还向工友们宣传无偿献血的知识，带动身边的人加入到无偿献血志愿者的行列。

2007年2月，鞍山市临床用血告急，他在献血时听到后，就主动找到血站，要发起大规模无偿献血。他自己动手写倡议书，面对面向工友们宣读，在他的号召下，3月2日，齐矿和矿业设备检修协力中心等单位的100多名干部职工参加了这次无偿献血。他经常去给特困生汇款的齐大山邮局的全体职工和许多了解他事迹的社区居民，还有他经常去复印特困孩子资料的复印社里打工的小女孩等30余人，受郭明义的感召也闻讯赶来捐献了自己的血液。中心血站的工作人员没想到一下子能来100多人，有些措手不及，体检表都差点没够，采血车就出动了三台。他们说，一个由个人自发组织的无偿献血活动能来那么多人，以前没见过，当时有很多职工是刚下夜班，干了一宿活赶来的，他们都很感动。这一次，血站采集血液2万多毫升。

郭明义的工友高森山说：“以前给补助费，我都担心影响健康不愿意献血。现在没有补助，我却献好几次了，就是被郭明义这种精神所感动的。”在采场工作的一名农民工说：“我当了几年兵都没献过血。这两年献了三次血，我就是冲着郭明义去的。”推土机司机马文昌已无偿献血6次，并成为捐献造血干细胞、遗体(器官)的志愿者，他说：“我们的爱心，都是被郭明义激发出来的。”

郭明义说：“献血最高的年龄为55岁，我只能再献3年;距离退休，也不到8年了。争分夺秒的为鞍钢和为社会多做一些事，是我现在最大的心愿。”

目前，在郭明义手中，已有54本无偿献血证书。

这54本无偿献血证书，展现了一名共产党员、一名鞍钢人救助生命、关爱他人、奉献社会的高尚情怀;

这54本无偿献血证书，记载了20年来他用超常的付出和满腔的热血，写就的人间大爱。

第三篇：一腔热血铸大爱

一腔热血铸大爱——记鞍钢公路管理员郭明义

10多年来，他以“雷锋传人”为荣，助人为乐，不图回报，在家庭生活并不富裕的情况下，累计为“希望工程”捐款10余万元，先后资助180多名特困生，为这些穷孩子送去希望。

20多年来，他积极参加无偿献血，累计无偿献血6万多毫升，相当于自身全部血量的10倍，按抢救一个病人需要800毫升计算，可至少挽救75名为重患者的生命。

30多年来，他先后担任矿用汽车驾驶员、团支部书记、宣传部干事、统计员、扩建办英文翻译、采场公路员等工作，在每个岗位上都兢兢业业，把工作当事业，把职责当使命，像雷锋那样忠于职守、爱岗敬业，做一颗永不生锈的螺丝钉。

他就是鞍钢集团矿业公司齐大山铁矿生产技术室采场公路管理员郭明义。他很平凡，但他的事迹却处处透着伟大;他很普通，但他的精神却闪耀着人性的光辉。即日起，本网刊发郭明义事迹通讯，今天刊发上篇《一腔热血铸大爱》。

——记鞍钢集团矿业公司齐大山铁矿采场公路管理员郭明义

8月7日，甘肃舟曲县发生特大泥石流之后，鞍钢齐大山铁矿采场公路管理员郭明义师傅多次找到单位领导，询问捐款的事情并捐出了1000元钱。

作为一名普通的工人，这样的事情已经不是第一次发生在他的身上了：30多年来，郭明义热心公益事业，在家庭生活并不富裕的情况下，累计为“希望工程”捐款10余万元，先后资助180多名特困生;他累计无偿献血6万多毫升，相当于自身全部血量的10倍。

播撒“希望”的使者

1994年，当郭明义看到鞍山团市委希望工程办公室号召向濒 临失学的儿童捐资助学的电视短片后，心中非常沉重。孩子们渴望读书的目光，让他无法平静，他觉得自己应该做点什么，第二天，他就向一名岫岩山区的失学儿童捐助了200元钱。十几天后，他又给这个孩子邮寄了200元。

而当时，他和妻子每月的收入还不到600元，正是上有年迈的父母，下有上学的女儿，家庭负担最重的时候，自己的生活也不富裕。

但从那时起，他就将参与希望工程活动，当作了一项事业和义务执着的坚持至今。16年来，已捐款10万多元，先后资助了180多名特困学生。

厚厚的感谢信见证了郭明义10多年来的爱心

郭明义不仅在物质上不遗余力地帮助这些孩子，更为这些孩子在精神上撑起了一片蓝天。

今年考上大学的鞍山市特困学生张丽，父母离异后已经五年多没有见到父亲了。她的母亲患有心脏病、类风湿、肾结石等多种疾病，既要靠每月当保洁员不到700元的工资治病，又要抚养刚刚考上高中的女儿，生活十分艰难。当郭明义从报纸上看到她考上重点高中、面临辍学窘境需要资助信息时，当天就慷慨解囊。并一直资助她到高中毕业。

张丽收到工程技术大学的录取通知书后，听到消息的郭明义比自己的孩子考上大学还要高兴，当即表示要一直资助她到大学毕业。张丽说，是郭伯伯让她有了更高的奋斗目标和追求，自己一定要成为一名对社会有用的人才。

为了帮助更多的孩子，郭明义几乎倾其所有。直到现在，一家三口仍住在市郊80年代中期所建的一个不到40平方米的单室里。房子和20多年前没什么改变：还是水泥地、白灰墙、木制门 窗。20多岁的女儿，至今还住在不到4平米的门厅里。

在郭明义的心中，帮助孩子就是帮助社会和国家，是他作为一名共产党员应尽的职责。

郭明义说，他家不困难，他和妻子、女儿喜欢过这样简单的生活，他们很满足。在南京读书的女儿来信说，一想起那不足40平米的家就感到特别的温暖。

早在2002年，手机就在大众中普及了。但直到2007年，齐矿奖励郭明义一部手机并明确要求他是工作需要不能捐献后，他才有了手机。2008年，鞍山团市委听说他已捐出了3台电视，自己家却连电视都不舍得买时，就为他买了一台送去，并告诉他这是固定资产不能捐献，这时他家里才有了一件像样的家电。

2008年春节，矿业公司领导到他家走访，特意为他办了超市购物卡。可不久，他就找身边同志换钱捐了;2009年春节，齐矿奖励他一台数码相机，他又换钱捐了;2010年，郭明义被评为鞍钢劳动模范，获得一万元嘉奖，可他又全部捐献了。

16年来，他不仅把生活费捐了，而且把各种补贴一分未留的全都捐了;他不仅把各级组织给他的奖金、慰问金捐了，而且把所有的奖品和慰问品也都捐了。

为了帮助更多的孩子，他不仅自己全力付出，而且在鞍山团市委希望办的支持和帮助下，于2008年3月4日，发起成立了以参加希望工程捐资助学活动为目的的“郭明义爱心联队”。目前，“爱心联队”的成员由原来的30多人，迅速发展到年底的700多人。截止2010年7月底，已有2800多名矿业职工加入，累计捐资助学金额达40万元，共资助了1000多名特困学生。

2009年3月4日郭明义爱心联队见面会

鞍山市希望办的同志们感慨的说，在一个企业里，能够凭一个人的带动，就有这么多职工参与希望工程，在全国都是十分罕见的!一腔热血铸大爱——记鞍钢公路管理员郭明义

无偿献血20年彰显无声大爱

1990年，齐矿号召职工参加义务献血，郭明义第一个报了名。在血站里，他同很多初次献血的同志一样，非常紧张。第一针没抽出血来，第二针才完成了献血。

从此，他坚持每年献血，逐渐由每年献一次血，增加到每年义务献血最高限额的两次。

血小板是珍贵的血源，在抢救临床重症病人方面，有着不可替代的作用，但是捐献志愿者少。为了他人的健康和生命，郭明义一直坚持按期捐献。为了不影响工作，每次捐献一结束，他马上就赶回去上班。

2009年春节前的一天，郭明义正从采场下山准备吃午饭，突然接到血站的电话，问他能否提前捐献血小板。他知道血小板保存期特别短，一般都是按照每月预约的捐献时间采血，没有重症病人，血站不会打来这个电话。当时，虽然天降暴雪，道路难行，但郭明义还是跑出很远拦了一辆出租车，迅速赶到血站。为了挽救一名患有严重融血症的临产孕妇的生命，郭明义虽然工作了一上午，并且从早上5点到下午2点水米未进，但没有丝毫犹豫，马上上机采血。血站的同志让他献一个单位的血小板，他坚决不肯。他说，不行，还有孩子呢。宁可浪费点，也得保她们母子平安。最终他捐献了2个单位的血小板。当历时1小时40分钟的血小板采集结束时，疲惫的他在采血床上睡着了。由于及时输了他捐献的血小板，孕妇母子平安得救。当病人家属打来电话要当面致谢时，郭明义婉言推辞并再三说，这是他应该做的。

一个体重75公斤的成年人，全身大约有6200毫升血液。20年来，郭明义累计无偿献血已达6万毫升，相当于自身全部血量的10倍。按抢救一个病人需要输血800毫升计算，可至少挽救75名危重患者的生命。

郭明义不仅自己献血，还向工友们宣传无偿献血的知识，带动身边的人加入到无偿献血志愿者的行列。

2007年2月，鞍山市临床用血告急，他在献血时听到后，就主动找到血站，要发起大规模无偿献血。他自己动手写倡议书，面对面向工友们宣读，在他的号召下，3月2日，齐矿和矿业设备检修协力中心等单位的100多名干部职工参加了这次无偿献血。他经常去给特困生汇款的齐大山邮局的全体职工和许多了解他事迹的社区居民，还有他经常去复印特困孩子资料的复印社里打工的小女孩等30余人，受郭明义的感召也闻讯赶来捐献了自己的血液。中心血站的工作人员没想到一下子能来100多人，有些措手不及，体检表都差点没够，采血车就出动了三台。他们说，一个由个人自发组织的无偿献血活动能来那么多人，以前没见过，当时有很多职工是刚下夜班，干了一宿活赶来的，他们都很感动。这一次，血站采集血液2万多毫升。

郭明义的工友高森山说：“以前给补助费，我都担心影响健康不愿意献血。现在没有补助，我却献好几次了，就是被郭明义这种精神所感动的。”在采场工作的一名农民工说：“我当了几年兵都没献过血。这两年献了三次血，我就是冲着郭明义去的。”推土机司机马文昌已无偿献血6次，并成为捐献造血干细胞、遗体(器官)的志愿者，他说：“我们的爱心，都是被郭明义激发出来的。”

郭明义说：“献血最高的年龄为55岁，我只能再献3年;距离退 休，也不到8年了。争分夺秒的为鞍钢和为社会多做一些事，是我现在最大的心愿。”

目前，在郭明义手中，已有54本无偿献血证书。

这54本无偿献血证书，展现了一名共产党员、一名鞍钢人救助生命、关爱他人、奉献社会的高尚情怀;

这54本无偿献血证书，记载了20年来他用超常的付出和满腔的热血，写就的人间大爱。

第四篇：怀着对教育的一腔热血

怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。

一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。

能够认真贯彻党的基本路线、教育方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论，充实自己的头脑，端正自己的思想态度，做到一步一个脚印，逐步向党组织靠拢，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起榜样的作用;遵纪守法，认真学习法律知识，先后学习了《教育法学》《组织行为学》等专业书籍，提高自己的法律意识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

二、专业知识、工作能力和具体工作。

来到珠玑小学已经两年了，负责学校总务工作也已经有一年的时间了。教学任务艰巨、总务工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在这比较短的时间内便熟悉了学校的各项工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。

在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：(1)教育教学方面：把学生教好，是每位教师最大的心愿。这学期，我依然担任三年级语文教师，为了上好每节课，我尽量抽出更多的时间认真钻研大纲，做到有目的的备课，有准备的上课。我还在此基础上注重设计好每堂课的教学过程，注重对学生各种能力的培养。在工作中，我深知学习的重要性，在主动钻研课外专业读物的同时，我还抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不断提高自己的业务水平。

(2)在班主任工作方面。在接任孙老师的班主任职务以来，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。注重行为规范教育，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，但是在与家长的联系上，我还缺乏力度，在今后的工作中，我会尽力克服，正确做得更好。

(3)协助学校做好财务管理工作。财务工作是学校的一项重要工作，需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并认真登记，完成了XX年的财产登记、账目管理等工作，学校的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。(4)做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用管理，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。

为了学校工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。

3、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。

该文章转载自无忧考网：http://www.51test.net小学班主任工作总结范文 班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。）我在这学年中是这样做的：

一、确立班集体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，根据我班各方面基础都较好的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。例如：在学雷锋活动月当中就涌现出许多的”小雷锋”。每个学生都能养成良好的习惯。

二、培养正确舆论和良好的班风。

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。

三、实行班级管理民主化、细致化。

有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，两个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。

四、开展各种有意义的教育活动。

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。因此，两学期，我根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了歌唱、演讲„„通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。这学期，我班同学自己举行了一次有趣的，别开生面的《我和安全手拉手》的主题班会，取得了圆满的成功。在活动中，同学们充分发挥主人翁的精神，大胆发言，干得不亦乐乎。

只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。

第五篇：高考备考后30天工作指导意见

高考备考最后30天工作指导意见

高考备考进入最后30天冲刺阶段，为了进一步把我市备考工作做细做实，提振精神、拼足后劲，确保高考“临门一脚”的胜利，市教育局教研室全体教研员集思广益，特提出以下备考建议。请各学校各学科结合本校的备考实际，在按照既定的备考计划的前提下，有所取舍，参照执行。

一、高考备考管理方面：

1、做精做细后30天备考。最后30天是升华的30天、是飞跃的30天，现在考生1天的备考效果是以往若干天的备考效果，所以，要充分调动学生的积极性，全身心投入备考，指导学生根据自己的实际情况合理分配复习时间，争分夺秒，交叉用脑，做到效率、效果最大化。

2、为了使高考成绩达到预期目的，我们要从从以下四方面挖掘潜力：一是抓好临界生，使他们上一个台阶；二是对新高考题型，特别是综合科，训练过关； 三是抓好非智力因素，抓好规范答题训练，做到“规范答题、准确答题、快速答题”；四是千方百计解决好“考生心理素质不过硬、抗压能力差”。有些考生说一进试室，面对新的考试环境手脚哆嗦、心惊胆颤，一段时间还不能安静下来，我们必须对考生加强心理辅导，逐步调整考生的考试平常心态，现在要对考生进行考试当平常的“平常心理”训练，对考生思想工作和心理辅导要和风细雨。

3、后阶段应做“回头看”工作。回归课本、回头看已做的练习、模拟试题，回头看做错的但经老师指导后弄懂的问题，温故知新，巩固已知。第三循环着重知识查漏补缺，应考能力提高，应考心理辅导循序渐进。我们不妨指导学生翻阅以前做过的试卷，把做错的试题重新浏览一遍会有意想不到的收获。指导学生学会整理资料，方便查找复习。熟悉广州一模、二模答题卡，因为这是最接近高考的答题卡，非常有助于学生熟悉高考。

4、考生在查漏补缺过程中要特别注意“补短的同时要保长、扬长”，现阶段扬长比补短更有总体效果。避免高考短科成绩有提高但原来的长科成绩却不理想的考试遗憾，这点往届学生甚至优秀学生是有教训的。

5、注意对考生考试素养的培养。备考时要依据课本，体验课本表述的严谨性、规范性。文科答题特别要注意观点化、条理化。注意答题的用笔训练，书写工整、整洁，试题答案的填涂，答题的规范区域，考生个人资料的填写等。

6、关心师生的生活，帮助师生解决一些生活中的问题。加强防病、防伤工作，加强锻炼、增加营养，合理作息。逐步把考生的身体在考前调到最佳状态。各校要加强宿舍管理。

7、重点中学要给尖子生以自主学习的空间。文科知识要强读强记。

8、各校可结合本校实际，进行一次后30天鼓劲活动，增强信心，激发斗志。

二、学科备考方面： 语文科：

离高考还有三十天，建议各校找准合适本校学生的增分区域，把主要精力花在能增分、容易增分的板块上。

1、抓好作文临门一脚的辅导，强化议论文结构意识。文章的结构训练和扣题训练要结合起来进行，议论文开篇一定要点题结尾一定要呼应，分论点独立成段；记叙类文也一定要巧妙点题，不宜追求文意含蓄，暗扣不如明扣。考生一定要细读材料和提示语，它可能是写作范围的限制或是写作内容、写作思路的提示。

中上层考生语言关已过，重点抓好文章的深刻性，重点在为什么么、怎么办上下功夫。

2、现代文阅读方面要强化类型题解答意识。注意搜集各地实战模拟题并作同类型文本归纳整理，重点考查每道题与考试说明考点的对应关系，按考点再做归纳整理，然后总结这一考点的多种表现形式（常式与变式）与答题规范，建立类型题的解答意识。此外，狠抓规范答题意识，凡简答题，必须用一个完整的陈述句来表述，并注意使用规范术语。

3、关于语用题，鼓励考生一定要去做。把各地语用题也做归类整理，一类为科学表达（精准表达），一类为文学表达（生动形象的表达），然后分类型按不同语言要求来讲解和练习，重点是审清题目要求，读清语言情景，明确语言任务，然后照章落实，力争多拿一分是一分。

数学科：

1、收缩战线，重点重温、巩固必考、常考内容，如：函数、立几、解几、数列、三角、概率与统计、不等式、向量、集合、复数、导数等。

2、回归课本、回归重点，真正做好“查漏补缺”。回顾历次模拟试题，切实做好“纠错”工作，总结得失，扬长补短，做错的错在哪里？原因是什么？如何克服？从而使学生得到提升、飞跃。同时做好整理、归类，特别是对一些主要题型的解答方法进行归类，让学生碰到具体的题型会联想到用什么方法解决。例如，三角、立几、解几、数列、函数、概率与统计等，分别有哪些类型？各有哪些方法？一般如何入手？

3、加强对学生的读题、审题训练。加强对学生的独立思考训练，这是数学科最重要的！首先要训练学生养成独立思考的习惯，只有这样才能克服“思维定势”，防止落入“陷井”。加强对学生的答题策略、答题技巧训练。例如，选择题、填空题、每道解答题分别计划用多少时间，又如：体艺生、三B生如何重点抓住容易题、中档题，尖子生如何“精益求精”，每分必争，二B生如何懂得放弃难题等。

4、切实研究好、筛选好、使用好一些重要地方的二模题，如广州、深圳、佛山、汕头、江门、珠海、茂茗等。重视学习和利用一些重要报刊杂志，如《广东教育》，在信息方面不吃亏。

英语科：

1、词汇复习不放松。词汇复习应贯穿高考复习全过程，但应遵循语言学习规律：在句子或语篇中进行复习巩固，切忌只听写孤立的单词。另外，在后段复习时，应将写作词汇和阅读词汇按话题分类整理。

2、阅读理解须加强。今年高考的难度应力争控制在2009年高考的难度，但因为命题时间和材料的限制，阅读理解部分的难度是不可控的，尤其是推理判断和主旨大意题，所以后段备考应着重于阅读理解的讲练。在讲练中，除讲透语篇体裁外，还应讲清楚语篇的个性特点，尤其是相关的关键词。阅读理解主要基于对原文的理解，真正的推理不在阅读理解中考查。所谓的infer或 imply也只是对原文中的意义的另一种表达方式，可从原文找到相应的信息点。阅读可用数学思维。

语法填空抓好考点并进行针对性的训练应该还有提升空间。

语法填空不是单纯考查语法结构，而是重点考查语法与意义间的关系。如：名词前考限定意义（特定范围）；介词一般不考搭配，而考意义；连词考名词与名词之间或从句与从句之间的关系；实词如形容词或动词一般侧重考意义、词形变化和时态等。

完形填空重点考查篇章连贯，答案可从上下文找到相对应的。绝不会考查语法结构，也不可能用语法手段找到正确答案。重点是语法为意义服务。

3、写作训练应精炼。英语作文是最后冲刺阶段提高成绩的突破口。要着重话题方面的训练，应回头看看考纲中的24个话题是否都为学生准备好相应的写作词汇。建议尽量让学生每天有作文练习（口头的或笔头的）。

①基础写作：应精选近两年的社会热点话题，并为学生整理相应的话题词汇和句型结构。

②读写任务：要求学生背诵一些好范文的行文结构：观点—理由—例证。

③一定要告诫学生“踩点”作文，用基本结构表达好信息内容，保证拿到最基本分数的基础上，再想办法提升作文的品质，争取拿高分。切忌使用生僻的词汇或生僻的用法，或用复杂的句子结构表达用简单句可表达的信息内容。

4、板块限时要抓紧。科学合理分配答题时间是制胜关键。可将一份卷拆分为几个板块来进行训练，尤其是完形填空和阅读理解等客观题部分，应限时在35—45分钟内完成，保证作文部分有足够的时间（40—50分钟内）构思完成。

5、答题规范需督促。后段备考仍然要强化书写的规范性和整洁性。必要时仍可督促学生用英语练习本写作或抄写词句。

6、整卷练习应精选。后阶段各地的模拟试卷很多，切勿将一整份试卷不加选择地给学生做，应精编精选符合高考命题要求的试题整合一份高质量的练习题，尽量使学生“做必有获”，不浪费学生一分一秒。

7、让尖子生自主复习的同时，各学科老师也应密切关注其复习动向，保证其优势学科更优，弱势学科有较大提高，真正做到“扬长补短”。

物理科：

1、选择题抓好正确率和速度训练，老师选题时注意知识面覆盖。

2、实验题重视基本操作和基本原理，尤其是电学实验，注意误差分析。

3、计算题对于“力和运动”“电磁感应”两个专题以常规题训练和方法归类为主，对于“带点粒子”和“动量能量”两个专题除了对所有学生常规训练和方法归类之外还要给尖子生多见一些题型。

4、学生注意读题、审题训练，避免粗心大意。

化学科：

1、进一步阅读高考考试说明及样题，从样题中总结规律性东西，指导学生复习。

2、越离高考时间近，学生思想负担越重，学习越糊涂。教师应帮助学生有的放矢复习，特别在方法上给予指导，减轻学生思想负担。

3、据多方研究，请注重图表及数据有关试题解题方法，这是学生学习中的难点及薄弱地方。

4、进一步总结本学期三次模拟试中出现的共同点及差异，从中使学生掌握自己的弱点，在有限时间中突破难点。

5、教会学生考试方法，必要时舍得放弃“难题”，重点取有效的容易及中等题分数。

生物科：

1、抓核心知识为主，以小专题的形式进行复习，特别要注重知识的扩充和加深。

2、指导学生做好错题反思方面的工作。找出近段时间所做的错题，多想为什么错，错在哪里？ 3、5月中旬起，进行题型专题的复习，配合习题进行讲解，如选择题专题、图表和曲线专题、实验专题、材料信息专题、解题技巧专题等。4、5月底，带领学生一起回归教材，对教材中的重要结论和结论性的话再次划出来，以及专业术语也要列出来，让学生在课堂或早读、晚读时读和背。对教材中的经典实验着重挑出来，让学生回顾。重点复习必修1-3及选修教材中的实验。

5、继续做适应性的练习，让学生保持做题的状态。6月初给学生做的题要简单和基础，主要是进一步增强学生的信心。

政治科：

1、重基础训练。以课本为中心，抓知识主干，形成知识网络，构建学生知识库。

2、学科备考中政治科注重知识主干，关注生活，密切结合时事知识背景，提高学生分析能力。

3、今年政治科特点：选择题灵活，死背诵课本不一定能拿高分，注意知识的活化运用。非选择题可能有6-7问，难度有梯度。基础题答案简洁，直指要点，要求学生熟悉知识要点，简明扼要，节省时间。

4、可能有思辩题出现。要对学生进行思辩题型训练。

5、题目形式：限定范围型：设问限定范围，要深层次分析作答；另：范围较宽泛，答题时注意取舍知识，答案要点化，简明扼要。

6、文化生活：注意漫画题，关注广度和深度，熟悉课本。哲学与生活：三种情形，限定范围型、范围宽泛型、思辩型等；经济生活：传统型：分析材料反映经济现象；分析图表等数据信息归纳结论要点；背景材揭示什么？怎么做？热点：转变经济增长方式，优化经济结构等。政治生活：关注国家职能、人民代表大会、民族关系等。

历史科：根据新课程标准和高考大纲、考试说明的要求以及今年我省各地高考模拟试题的特征，就我们新高三的备考复习提以下几点建议：

（一）、一轮复习必须扎扎实实地落实好基础知识，固本强基

每年的高考都非常注重考查考生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。现在不容忽视的一个问题是，一些学生特别是一些基础较扎实的优秀生、复习生宁愿把主要精力放在看复习资料、做各种练习上，却对教材本身不屑一顾，不注意系统地认真阅读、分析教材，对此老师们应当引起注意。

对基础知识的复习要注意做好以下几点：

1、强化对基础知识的理解和记忆

一是对历史概念的理解与记忆。概念是知识的起点，是构成观点和原理的基本单位，应该通过相关概念的比较，从内涵和外延两个方面准确理解概念。二是对观点和要点的理解与记忆。概念之间的关系构成观点或原理，说明观点的理由叫要点。应该在理解基础上，按教材结构准确记忆观点和要点。这是理解考题材料的根据，也是答案要点的依据。三是对知识系统的理解与记忆。

2、整合知识，构建知识体系

对知识进行整合是适应综合运用知识分析说明问题这一高考要求的必然举措。在第二轮复习中必须加强对知识的整合，让学生学会从整体上把握知识，形成完整的知识框架。可按教材单元整合，按知识点之间的联系整合，也可根据学科中心和主线整合，还可根据热点问题跨章节、跨学科进行整合，还要根据新的问题情境重新设计、编排知识结构，构建起科学的知识体系。

复习中要做到以本为本，狠抓基本概念、基本观点和基本原理，构筑完整的知识体系，做到点、线、面的结合，对知识点的把握要“全”，对知识线的归纳要“清”，对知识面的辐射要“宽”。要把每一个基本概念、基本观点、基本原理放在知识的整体结构中去准确理解和把握，防止知识点的遗漏，杜绝出现知识盲点。

（二）、复习中注意关注国计民生，贴近生活，重视对学生正确价值观的积极引导，强化学生人文素养的提高 复习备考要把日常生活中的事例，特别是贴近学生生活实际的事例与高考考点有机结合起来，如人口、资源和生态环境的关系，可持续发展问题，科技发展动态，文化思想的发展，关注国家、世界和人类的命运，树立人与自然和谐相处、人与社会协调发展的现代意识，这些都有助于培养人文精神，提高人文素养。21世纪，中国既面临“黄金发展期”，又遭遇“矛盾凸显期”。其中，带根本性的问题是“三大挑战”：一是资源特别是能源的挑战；二是生态环境的挑战；三是经济与社会协调发展过程中一系列两难问题的挑战，如：沿海与内地的发展不平衡、公平与效益 的矛盾、城乡差别和贫富差距、改革与稳定的关系等等。老师们平时就应当注意搜集有关材料，加强学习和研究，以便更好地指导学生复习。

（三）、突出探究性，注意研究性学习的开展和探究题的训练，培养学生的创新精神

探究题这种新题型的出现，无论是对学生来讲，还是对我们教师来讲，都是一种挑战。今年的各地高考模拟题看，注重与研究性学习相结合，都体现了倡导学生主动参与，积极探究的新课程理念，试题采用研究性试题的形式，在明确基本标准的前提下，鼓励学生独立思考，为学生提供足够的选择空间，这非常有利于培养学生求真务实的态度和创新精神。

我们在今后的复习备考中必须顺应这一潮流，渗透研究性学习理念，重视研究性学习活动的开展并将其落到实处，引导学生养成发现、探究问题的习惯，激发学生的创新意识，培养学生的创新精神。同时，要加强探究题的训练，研究其特点和命题思路，掌握常规性、程序性的知识，总结出解答此类题型的一般规律和方法。

（四）、要把对今年高考试题和题型示例的研究经常化，精选精炼，有针对性地进行适应性训练，提高学生的答题技巧和应考能力

高考时间紧，在很短的时间内完成思考、酝酿到组织答案，且要求是条理清晰、详略得当、字迹工整的回答，如果平时在练习中不严格要求，不帮助学生进行纠正，很难达到这一目标。况且历史高考阅卷遵循“寻对原则”。如果因为书写的原因而导致“寻”不到答案，就非常可惜。

高考时间紧，迎考复习时间更紧，选好资料和设计好每一次练习的题目是一个关系到复习工作事半功倍还是事倍功半的大事。老师们要注意选择和交流。要加强对高考题型的研究，注意高考题型示例，有针对性地设计典型试题进行适应训练和审题训练，突出解题思路与方法的培养，提高学生的答题水平。题型示例一般说明的是考查特点，即知识怎样使用，答案怎样组织等，要针对自身备考和学生实际，强化某些题型的答题方法训练。

（五）、引导学生增强复习的主动性 一要让学生根据老师的复习计划，根据自己的实际情况特别是自己的薄弱环节，在复习内容上有所侧重，合理安排好计划，利用好时间。二要引导学生善于在老师的指导下，主动思考相关考点之间的联系；主动思考热点问题，积极寻找最有价值和可能的切入点；主动思考一些主观题的答题方法和答案的生成，这样才能变被动为主动，提高复习的效果。

（六）、加强对文综三科答题时间合理分配的科学指导与训练，防止出现前松后紧或最后答不完的情况。

地理科：

1、回归课本基础知识重温，注重梳理人地关系为主线的知识体系。

2、重视地理图表的归类和复习，要熟悉区域地图。

3、关注社会热点、焦点，重视地理新视角、新材料、新情景命题思路。

4、最后阶段备考：精选试题，训练以中等题目为主，注重有效评讲。

5、对尖子生、临界生进行一对一面批和面授。

6、要引导学生认真审题，沉着应对，科学地调配答题时间。

开平市高考备考领导小组

二 0 一 0 年 五 月 六日