第一篇：2014陕西中考数学考点(按题号总结)
2014年陕西中考数学考察范围
一、选择题（注：难度系数越大，表示试题越简单）
1、数的四大概念及有理数中的简单运算：相反数、绝对值、倍数、数轴（有序排列、数轴上表示数的大小）（难度系数0.95）
2、对简单几何体的认识，补角、邻补角、余角角度计算（难度系数0.90）
3、单项式及运算、不等式及基本性质、字母表示数、等式的基本性质（难度系数0.88）
4、简单几何图形、有线与直线的位置关系，线与线形成的角的关系（难度系数0.86）
5、平均数、众数、中位数（难度系数0.85）
6、不等式（组0的解（解集）求法，数轴表示,、不等式的正整数解（难度系数0.82）
7、三角形的边角关系，特殊线段（中线、高线、角平分线、中位线）（难度系数0.80）
8、正比例函数或方程建模（难度系数0.80）
9、特殊四边形与三角形的关系（难度系数0.75）
10、二次函数： ①解析式 ②图像 ③性质--对称性、增成性 ④平移轴对称变换（难度系数0.65）
二、填空题（注：难度系数越大，表示试题越简单）
11、无理数概念和运算的认识（难度系数0.9）
12、特殊三角形及正多边形的认识（难度系数0.85）
13、多项式恒等变形（化简、因式分解）及分式性质的理解和掌握（难度系数0.82）
14、科学计算器、正数的平方、开方（两位数以上的数）一个锐角正弦、余弦、正切的计算。平移、旋转、轴对称、中心对称、所产生的性质求其度量关系（难度系数0.8）
15、反比例函数的表达式、图像、性质（对称性、增减性、坐标轴的关系、几何定义等）（难度系数0.75）
16、主要考查学生对一个圆的认识（①特殊线段；②特殊角；③圆内特殊三角形、四边形）。（难度系数0.65）
三、解答题（9小题）（注：难度系数越大，表示试题越简单）17题5分：主要考察学生对代数式中多项式与分式的恒等变形（化简求值）能力或对分式方程的理解及解法（难度系数0.70）18题6分：主要考查学生对两个三角形何时可以全等及全等后具有什么性质、载体是两个有关联的三角形成一个四边形（难度系数0.85）19题7分，主要考查学生运用统计图来处理数据，并通过图来反映事物变换趋势的意义；（难度系数0.80）（直方图、扇形图、折线图三种图形）
20题8分，主要考查学生灵活运用锐角三角函数的概念来解决现实生活中，用Rt△建模的实际问题，并通过解Rt△，而使问题得以解决的能力；（高度、宽度、深度；某一个几何图形的参数或面积等）
（难度系数0.65）
21题8分，主要考查一次函数：①对一次函数的认识（解析式、图像）；②实际问题中运用函数、方程、不等式思想建立关于与一次函数相关的模型；③会用待定系数法确定未知参数从而解决实际问题
（难度系数0.65）
22题8分，主要考查学生运用数学相关知识解决事件发生的概率： ① 摸球事件（球的个数不超过6个，不同品种不能超过2种），随机一次摸两个，只摸一次，求某两个出现的概率或某一个出现的概率，若一次只摸一个（摸完要求放回再摸第二次）摸的次数不超过两次。② 转盘实验（转盘不多于两个，每个转盘上的数字不多于6个，且要求各随机转一次）
③ 其他游戏：1）纸牌，牌不超过6长；2）其他游戏，牵扯的事件的均等元素不超过6个。
23题8分，主要考查圆与直线间的相依关系，同时渗透考查学生运用全等、相似、锐角三角函数等工具解决图形中各元素间的关系及一些计量关系，其中所牵扯的直线条数不超过三条（圆外线），圆不多
于一个（难度系数0.55）
24题10分，主要考查学生进一步对二次函数的认识及二次函数与直线、三角形、四边形间的相依关系，同时综合考查学生运用一元二次方程，三角函数，两个三角形相似、全等及抽对称、中心对称、平移等知识处理和解决问题的能力。（难度系数0.50）
25题12分，主要通过组合的几何图形作为载体，综合考查学生运用所学的知识进行数学抽象、数学推理、数学建模的能力、通常是以或可能存在的事实进行探索研究。（设想：①使学生能够充分运用几何演绎进行推理，代数演绎进行合理运算，解析演绎进行数学建模；②图形简单、美观、图形的元素间关系清晰、建模有难度；③以探究式设问（总体以提问题或探究）难度与去年持平（难度系数0.40）
二、第三轮复习（六月）2-3周 形式：“模拟训练，查缺补漏”
目的：突破中考分数的非知识角度的障碍 ①研究历年中考真题，选择含金量高的模拟题
选择梯度设计合理，立足中考又稍高于中考难度的模拟题来做。可以精选全国各地市中考数学真题中与陕西省相近的试题进行练习。②调整学生的心理状态
考试的成绩绝不仅仅取决于对知识点的掌握，在真正的考场上，心理状态和心理素质会带来很大的影响，所以在模拟训练时，一定要严格按照正式中考的时间以及相关要求来训练。第三轮复习应注意:（1）通过做模拟题进行查缺补漏
中考要求掌握的知识点众多，在经过前两轮的复习后，最后需要用做模拟题的方式来检查是否有遗漏生疏的知识点。时间的安排，题量的多少，知识点的多次覆盖，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要与中考题保持一致。（2）克服不良的考试习惯
中考考题都有相应的评分规则，要按照评分规则去优化答题思路和步骤，必须避免因为“审题不仔细，凭印象答题以及答题不规范”等原因造成的失分。（3）总结适当的应试技巧
在实际的考试过程中，完成一道题目并不一定非要按照从知识点的应用角度出发。针对不少典型题，都应有一定的解题技巧，这样既节约了做题时间，还保证了结果正确。
第二篇：2011陕西中考数学试题答案
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参考答案及其评分标准
1、C
2、B
3、A
4、D
5、C
6、D
7、B
8、A
9、C
10、B 11、2312、122° 14、150
15、m12 16、25
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第三篇：2018陕西中考数学研讨会心得
2018年中考数学研讨会心得
高石崖九年制学校 张飞平
在校领导的关心与培养下，本人有幸于2018年3月17日，参加了西安市中考数学复习研讨会。
学习内容如下：17日上午认真听取了汪香志老师的关于《读懂中考、读懂学生、科学备考》和西光中学贾文老师的《图形与几何》备考报告，听取了俩位数学专家的报告交流，我感触很大，在17日下午，教科院专家马熙莹的《2018中考说明》解读和西工大附中孙开锋2018年数学复习方针的总结报告。这次研讨会指明了中考复习的方向，理清了复习的思路，有利于指导我们在复习中更好的进行查漏补缺，以弥补教学的疏漏之处，也让我觉得教师不应该再是一味地进行无限量的题海战术，而是应该有针对性的复习。
复习建议： 把各位老师的复习建议梳理了一下，加之我自己的一些经验，我认为下段复习中应做到：
1、组织复习时，注重“通性通法”“双基”“概念”“运算”“数学思想”“解题策略”“思维方式的多样性”“实践应用能力”“数学建模能力”方面的复习。
2、复习要讲究策略，要提高复习课的有效性，剩下的只有一个多月，三年没有解决的问题我们不可能三十多天全部解决好，这就要求我们有效复习要讲究策略。如总分策略、改错策略，难度策略、差异化策略，补拙策略，提高考技策略等。
3、教师要处理好教材与复习资料的关系，要以《数学课程标准》为纲，九年义务教育课本为本，考纲解读，做到心中有数，课本解读明晰重点难点，实施单元复习，夯实学生基础。在此基础上对复习资料认真的研读，去掉不合适的题目，补充遗漏的题目，提高复习的效果。
4、复习要讲求方法：复习即要紧扣教材，又要跳出教材，重视例题教学。提高复习效率，解决例题技巧，力争正确规范，面向全体学生，分层设计复习，通过综合模拟，增强学生信心。
5、制定合理的复习计划，细分复习时间和复习目标，中考的数学复习分三轮进行，今年第一轮4月1日到4月30日（一个月）理清初中数学内容的脉络，进行基础知识的系统复习。第二轮5月1日至5月31日（一个月）进行综合训练（模拟练习）这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力，第三轮6月1日至6月25日（三个周）进行查缺不漏，教师要对在练习中存在的问题进行荡扫，二轮、三轮复习同样不能脱离双基在最后冲刺阶段要做到学生会了不教，学生自己会的不教，教了学生不会的不教一定要有重点的专题复习。
所以我们要注意做到：低分学生“高“求：即低分学生必须做专题，一要读完题，二要做了简单的问，三要做好基础题部分；高分学生低求，中上等以上学生至少把课本上讲的专题完全掌握；专题也讲基本原理，基本方法，精讲精炼不图快，一步一脚印抓落实。
总之，这两天的中考复习研讨会让我收获多多，我还要花大量的时间去领会，消化各位老师的研讨成果，将这些成果尽快变成我教学中的财富。
第四篇：2014陕西中考语文
陕西中考语文试题
一、基础(20分)
1.隶书蚕头雁尾、楷书方直端庄、行书流水行云。请选择“翰墨”的其中一种字体，临摹在方格里。(2分)
翰墨 翰墨 翰墨
2.下列拟写的对联不符合对偶的一项是()(2分)
A.旗开得胜 B.风云三尺剑 C.室雅何须大 D.竹菊梅兰可养性
马到成功 花鸟一床书 花香不在多 琴棋书香养耐性
3.下列单句中“贝聿铭”作主语的一项是()(2分)
A.我们仰望杰出建筑师贝聿铭。
B.美国建筑界宣布1979年是“贝聿铭年”。
C.贝聿铭获得被称为建筑界诺贝尔奖的普茨克奖。
D.中国传统的建筑艺术在贝聿铭心中。
4.好书点亮智慧，阅读陪伴成长。请结合你读过的一本好书，表达此书对你的有益影响(不少于50字)。(4分)
5.默写(10分)
(1)千嶂里，___________________。(范仲淹《渔家傲•秋思》)
(2)___________________，宛在水中央。(《诗经•蒹葭》)
(3)今日听君歌一曲，___________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(4)___________________，舍鱼而取熊掌者也。(孟子《鱼我所欲也》)
(5)重岩叠嶂，___________________。(郦道元《三峡》)
(6)晏殊在《浣溪沙》中慨叹时光流逝，蕴涵生活哲理的名句是：___________________。
(7)初中语文课本中，哪一首现代诗让你一再吟诵、记忆犹新，请默写其中连续的两句：
___________________，___________________
以下(8)—(10)题只选做一题。
(8)江山代有才人出，___________________。(赵翼《论诗》)
(9)官船来往乱如麻，___________________。(王磐《朝天子•咏喇叭》)
(10)莫愁前路无知己，___________________ ?(高适《别董大》)
二、阅读(50分)
【古诗文】(12分)(一)
6.下列赏析不准确的一项是()(2分)
A.杜甫《春望》首联言明春望所见，一个“破”字，使人触目惊心;继而一个“深”字，令人满怀凄然。
B.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君(风)直到夜郎西”，诗人将明月拟人化，想象奇特。
C.白居易《观刈麦》中“足蒸暑土气，背灼炎天光”侧面写尽农民矛盾的心理。
D.苏轼《江城子•密州出猎》，起笔的“老夫”与词中的“鬓微霜”相照应。
阅读《论语》(节选)，完成7—11题。(10分)
子曰：“学而时习之，不亦说乎?”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”
7.给下面加点的词注音。(2分)
学而不思则罔()思而不学则殆()
8.解释下面加点词的意思。(2分)
不亦说乎()温故而知新()
9.下列加点词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是()(2分)
A.先帝不以臣卑鄙 B.可以一战 C可以调素琴 D.皆以美于徐公
10.把下面句子翻译成现代汉语。(2分)
知之为知之，不知为不知，是知也。
11.中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它同样获益匪浅，请写出初中语文课本“孔子语录”中的一则成语或格言警句(试卷上的除外)。(2分)
【现代文】
(二)阅读下面记叙文，完成12-16题。(17分)
我们会努力
①提起现在NBA中谁是最蹿红的明星，毋庸置疑，林书豪这个名字您会脱口而出，临危受命的他带领纽约尼克斯队结束噩梦般的连败后取得7连胜;美国《时代》周刊将它的亚洲版封面也给了这个黑头发、黄皮肤的“林疯狂”。在林书豪一夜崛起的背后有着怎样的故事?还是听听与林书豪有过交往的央视体育频道篮球项目解说员于嘉是怎么描述的。
②去年5月底，NBA篮球大篷车驶抵上海，揭开了为期两天的活动，与之同行的便有当时效力于金州勇士队的林书豪，这也使于嘉有了首次与林书豪面对面接触的机会。
③在上海8万人体育场一家餐厅的二楼包厢里，在座的不仅有林书豪，还有他的父母和弟弟。经旁人介绍，林书豪很礼貌地与于嘉握了握手。“兄弟俩都很有礼貌，懂得怎样使用公筷、不在他人讲话时聒噪，当服务员更换餐盘时，他们会双手把盘子递过去以示尊重，每上一个新菜，哥儿俩都要先问问妈妈那是什么，得到解释后才会动筷子„„这样的举动俨然和国内的同龄人显得有所不同。再比如，他在平湖中学教小孩子打篮球，一招一式一举一动，都投入足够的耐心，孩子们也乐意跟这个平和可亲的大哥哥一起打篮球。在打完球之后孩子们自然也不会放过他，不是索要签名，就是争相合影，而且是络绎不绝。最后连旁边的工作人员都看不下去了，上前提醒说‘时间到了，该走了。’林书豪却回过头，轻轻地说‘再签几分钟吧，人家等了很久。”’于嘉不无感慨地介绍道。
④而在上海，对于林书豪而言，最重要的一件事就是每天早上的晨练，不但自己练习力量、运球和投篮，他还带着弟弟一起练习。因为弟弟也是个篮球迷，当时已受邀参加NIKE的全亚洲训练营。所以每天早上兄弟俩6点半起床吃早饭，7点半开始训练，最后一天，他们回归健身房做力量练习，每一个细节动作，林书豪都告诫弟弟一定要做到家，不要有任何折扣，否则就是欺骗了自己。每当弟弟感觉动作吃力时，哥哥都会大声鼓励。等到全部动作完成，兄弟俩又像小时候那样打闹说笑，仿佛又回到了童年时光。
⑤这不禁令于嘉想起了林书豪在与他谈到天赋时所说的一段话，“我(林书豪)常跟弟弟说，这世界上有太多天赋出众却懒散的人，感谢他们吧，是他们给了我们这样没什么天赋的人以机会，因为我们会努力。”
12.第①段中“临危受命”让你联想到《出师表》中的哪句话? ___________________(2分)
13.第③段中“聒噪”的同义词是 ___________________。(2分)
14.请写出本文省略号在语境中的作用。___________________(3分)
15.请概括③④段所描述的内容(从三处考虑)。___________________(6分)
16.本文最后一段画线句涤荡心灵、启迪智慧，它给你怎样深刻的思考?(4分)
(三)阅读下面散文，完成17—21题。(13分)
青 春
塞缪尔•厄尔曼
①青春不是年华，而是心态;青春不是粉面、红唇、柔膝，而是坚强的意志，恢宏的想象，炙热的恋情;青春是生命深泉的自在奔流。
②青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，20岁的后生有之，六旬的男子则更多见。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。
③岁月悠悠，衰微只及肌肤;热忱抛却，颓废必致灵魂。忧烦、惶恐、丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。
④无论年届花甲，抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，好奇之冲动，孩童般天真久盛不衰。你我心中都有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就会青春永驻，风华常存。
⑤一旦天线落下，锐气便被冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃油然而生，即使年方20，实则垂垂老矣;然而只要树起天线，捕捉乐观信号，即使80高龄，行将告别尘寰，你也会觉得年轻依旧，希望永存。
17.本文第①段中“青春不是年华，而是心态”属于下列复句的()项。(2分)
A.并列复句 B.假设复句 C.条件复句 D.因果复句
18.本文中“花甲”是指人六十岁。那么，文化常识中“ ___________________ 年华”是指女子十三四岁的年纪。(2分)
19.文中画线句子运用了什么修辞手法?请简析其表达效果。___________________(3分)
20.下列语言特色符合本文的一项是()(2分)
A.朴实无华，不加雕饰 B.委婉含蓄，小巧静谧
C.凝练诗化，旋律高亢激越 D.诙谐幽默，口语化
21.文末是作者对我们的希望，更是对我们的告诫，请写出你的理解。(4分)
(四)阅读下面说明文，完成22—24题。(8分)
龙生九子背后的民族文化心理
①玉兔辞岁，腾龙降世。在中国，历朝皇帝被封为“龙”，而中华儿女称自己为龙的传人。2012年，中华儿女迎来了21世纪的第一个龙年。历代关于龙的形象，依其含义：基本可以分为两类：一类出现于具有特殊宗教意义的载体之上，其身份一通天神兽为主;另一类广泛出现于实用器皿、建筑上，其身份以吉祥瑞兽为主，比如北京市北海公园的九龙壁等。
②中国古代有龙生九子的传说，这九子各有个性和兴趣爱好。明代学者李东阳在《记龙生九子》一文中说：“龙生九子不成龙，各有所好：囚牛，龙种，平生好音乐，今胡琴头上刻兽是其造像;睚眦，平生好杀，今刀柄上龙吞口是其造像;嘲风，平生好险，今殿角走兽是其造像;蒲牢，平生好鸣，今钟上兽纽是其造像;狻猊，平生好坐，今佛座狮子是其造像;霸下，平生好负重，今碑座兽是其造像;狴犴，平生好讼，今狱门上狮子头是其造像;赑屃，平生好文，今碑两旁龙是其造像;螭吻，平生好吞，今殿脊兽头是其造像。”
③龙的这九个儿子有好音乐的、好行文的、好诉讼的、好冒险的、好负重的、好动的、好静的，还有好打架的，等等。这个被中国人尊为神圣的龙，并不要求儿子像自己一样成龙，而是任由其自由发展，根据自己的爱好和特长，自主发展，各行其是，这是多么宽容的博大胸怀。
④龙生九子虽然只是一则在民间广为流传的神话，并附会在中国人无比崇拜的龙的身上，但这不能不说是一种民族文化心理的反映。新课 标第 一
22.文中画线句子运用的说明方法有 ___________________ 和 ___________________。(2分)
23.第②段中“平生好险，今殿角走兽是其造像”中“其”字是指“九子”中的 ___________________。(2分)
24.阅读第③段，请写出本文题目的含义。(4分)___________________
三、写作(50分)
•魅力：很能吸引人的力量。
•汉字集形体、声音和辞义三者于一体，具有独一无二的魅力。
•不是每个人都有美丽的外表，但每个人都有属于自己的独特魅力。
•文章有魅力，人们就会爱不释手;人有魅力，别人就想靠近与之交往。
•刘白羽《日出》：“登高山看日出，这是从幼小时就对我有魅力的一件事。”
„„
文题：请以“ ___________________ 魅力”或者“魅力___________________ ”为题，写一篇作文。
要求：①先选择题目并补充完整。②选择你最能驾驭的文体。③避开真实的人名、校名和地名。
④不少于600字，诗歌不少于40行。⑤书写规范、标点正确、卷面整洁。
参考答案
一、基础(20分)
1.(在书写正确的前提下。所选字体间架结构临摹相似即可。)
2.D(2分)
3.C(2分)
4.(书名1分;内容1分;语言富于表现力2分。)
5.默写(10分)
(1)长烟落日孤城闭(2)溯游从之(3)暂凭杯酒长精神(4)二者不可得兼(5)隐天蔽日(6)无可奈何花落去，似曾相识燕归来(7)正确默写初中语文课本中任意连续的两句现代诗即可。
(8)各领风骚数百年(9)全仗你抬身价(10)天下谁人不识君 ?
二、阅读(50分)
【古诗文】(12分)(一)
6.C(2分)
7.wǎng dài
8.(2分)愉快 学过(旧)的知识
9.B(2分)
10.(2分)知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。
11.(2分)(正确默写初中语文课本“孔子语录”中的成语或格言警句)
【现代文】(二)
12.(2分)受任于败军之际，奉命于危难之间
13.吵闹;喧扰(喧嚷 喧闹 喧哗 吵嚷)。(2分)
14.(3分)表明林书豪的礼貌言行还有很多，这里只列举其一二。
15.(6分)
①林书豪在包厢里的礼貌言行
②林书豪在平湖中学和打篮球的孩子们的友好交往
③林书豪认真练习并严格要求一起练习的弟弟
(意思接近即可)
16.(4分)(围绕“天赋”与“努力”的辩证关系2分;语言富有表现力2分。)
(三)17.A(2分)
18.豆蔻(2分)
19.画线句运用比喻的修辞手法，生动形象地突出了美好、希望、欢乐、勇气和力量等积极因素对青春永驻的重要性。(意思接近即可)
20.C(2分)
21.(4分)
示例1：文末先从反面述说，人如果心灰意懒，就会玩世不恭，自暴自弃，即使年纪轻轻，也显得老气横秋;然后从正面激励人们，只要心存美好、积极乐观，即使耄耋之年，也会觉得得青春依然。示例2：青春属于心理(心态)永远年轻的人们。(意思接近即可)
(四)22.分类别 举例子(2分)
23.嘲风(2分)
24.(围绕“个性特长”、“宽容博大”的意思作答2分;语言表达2分)
第五篇：陕西中考作文题
2014年.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
学习，我们需要完成一次次的知识答卷；成长，我们需要完成一次次的人生答卷……请以“答卷”为题目，写一篇不少于600的作文。
要求：①文体自选；
②不要套作，不得抄袭；
字 ③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
2013题目：热情，让青春灿烂
要求：
①文体自选； ②不少于600字；
③不要套作，不得抄袭；
④不得透露真实的人名、校名等相关信息。
2012年23.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
逗号，表示句子中较小的停顿，说明句子的意思好没有表达完毕。这正如生活一样，我们所经历的每一件事，其实只是慢慢人生中的一个逗号，后面的路还很长…… 请以“逗号”为题目，写一篇作文。要求：①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的人名、校名等相关信息。
2011年23.按要求作文。（50分）题目：想看见你的美
要求：①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的人名、校名等。2010年23．阅读下面的文字，按要求作文。(50分)这里，跃动着鲜活的生命；这里，演绎着动人的故事；这里，展示着多彩的生活…… 请以“在这里”为题目，写一篇文章。要求：①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的人名、校名。
2009年22．阅读下面的文字，按要求作文。(50分)我们的生命经历完全是我们自己造就的，我们的一思一念都在创造我们的未来。生活永不停 滞，每一个时刻都是新生的、新鲜的。我欣喜地发现：在我的世界里，一切都很美好。请以“在我的世界里，一切都很美好”为题目,写一篇文章。要求：①文体自选。②不少于600字。
③不要套作，不得抄袭。
④涉及人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C……代替。
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