2017新疆建设职业技术学校

第一篇：2017新疆建设职业技术学校

新疆建设职业技术学院、新疆建设技师培训学院2017年普通中专、技工招生简章

发布人：zhanghz 发布时间：2017年05月22日 阅读次数：1795

一、学院简介

新疆建设职业技术学院位于新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐市，是经自治区人民政府批准成立，并在国家教育部备案的一所培养现代建设类高端技能型专门人才的省属国办全日制高等职业院校。学生毕业后成绩合格颁发国家教育部电子注册的毕业证书。2012年、2015年被评为自治区高等院校思想政治工作优秀学校。2013年、2014年连续两年被评为自治区职业教育先进单位。新疆建设技师培训学院是经自治区人民政府批准成立，并在国家人力资源社会保障部备案的一所培养现代建设类高技能人才的省属国办技工院校，学生毕业后成绩合格颁发技师培训学院毕业证。新疆建设技师培训学院和新疆建设职业技术学院同一个内设机构和人员，采取不同的办学模式。

学院是一所建设专业类的技工、中专、高等职业院校，是国家住建部和教育部批准的建筑类技能型紧缺人才培养基地，是自治区建筑工程实训基地和自治区安居富民人才培训基地，建有国家第六职业技能鉴定站。2008年建筑技术被自治区教育厅批准为中央财政重点支持的高等职业教育建筑技术实训基地。2010年环境评价与咨询服务专业被自治区教育厅批准为中央财政支持的高等职业教育实训基地。学院为全国高职高专教育土建类专业教学指导委员会建筑设备类分委员会、土建施工类分委员会、房地产分委员会委员单位，还是中国建设教育协会专业教学指导委员会常任理事单位。在近四十年的办学历史中，为新疆的经济建设培养了大批建设类专业技术及管理人才。

学院图书馆藏书40余万册，教学用计算机1500多台，多媒体教室92间，电子阅览室2个，拥有设施齐全、仪器精良的建设行业各类实验室、实训室56个，并与企业合作建立了130余个校外实训基地。

学院现有教职工432人，具有教授、副教授等高级职称的教师93人，“双师型”教师173，实训教师90余人。自治区级教学名师2人，黄炎培职业教育杰出校长1人，自治区有突出贡献优秀专家1人，自治区人民政府参事1人，自治区职业教育先进个人1人，自治区级教学能手3人，还有4名教育部高职高专教育专业教学指导委员会委员。师资队伍具有较高的理论和实践水平，近年来发表学术论文367篇，90余项工程与教学科研成果荣获国家级、省部级和学院级科研成果奖。建筑工程技术、建筑设备工程技术、工程造价、城乡规划、市政工程技术、建筑设计（建筑动漫）、材料工程技术7个专业被评为自治区高职院校特色专业；建筑结构施工、建筑设备工程技术2个专业被评为自治区技工院校重点专业；建筑工程技术、建筑设备工程技术、工程造价、城乡规划、市政工程技术、建筑设计（建筑动漫）6个专业教学团队被评为自治区优秀专业教学团队。

建筑设备工程技术、工程造价2个专业被列入中央财政支持高职院校提升专业服务产业发展能力建设项目。材料工程技术、建筑工程技术2个专业被列入自治区财政支持高职院校提升专业服务产业发展能力建设项目。建成《建筑抗震》等16门课程自治区级（省部级）精品课程，《地基与基础》等30门院级精品课程。“基于职业能力培养的《建筑给水排水系统安装》课程建设与教学资源开发应用”荣获自治区高等教育教学成果一等奖，该项目2014年又荣获职业教育国家级教学成果二等奖；《建筑设备安装识图与施工工艺》教材、“基于能力本位的建筑工程技术专业人才培养探索与实践”被评为自治区高等教育教学成果二等奖。学院教师编写公开出版教材138部（含国家规划教材），其中国家精品教材3部，“十二五”规划教材3部，校本教材12部。

学院充分发挥建设行业的优势，抓住实施“西部大开发”和对口支援战略以及“一带一路”机遇，根据经济建设和社会发展对人才的需求，培养建设行业紧缺的高层次应用型技术人才。实行“多证书”（毕业证＋计算机证+职（执）业资格证+行业上岗证）培养机制，使学校教育与行业人才标准接轨。学生毕业前还可直接参加注册二级建造师考试，成绩合格可取得相关证书，进一步增强学生的社会适应能力和就业竞争能力。

学院在省内外建有近140家稳定的就业实习基地。毕业生主要面向新疆维吾尔自治区和西北五省区就业，深受用人单位青睐，有很多毕业生已在新疆各地区等知名企业建功立业，其中许多已担任企业高管、技术主管等职务。

学院师资力量雄厚，教学设备完善，办学经验丰富，生活服务设施配套，管理以学生为本。坚持理论教学与实践教学相结合，突出创新创业能力的培养。我院的毕业生就业有优势、创业有能力、升学有基础、发展有前途，有着良好的社会声誉。

“十三五”时期是高职教育内涵发展的战略机遇期，学院将深化改革，加快发展，携手合作伙伴，努力把学院建设成具有自治区内综合水平较高的高职院校。

二、报名与考试

1.初中中专：招收应、历届初中毕业生。

2.高中中专：招收应、历届高中毕业生，报到时须提供高中毕业证书。

3.技工类：招收应、历届高中毕业生（须提供高中毕业证）。中专招生专业一览表 层次 招生专业

招生对学

收费标准

象 制

初中中

1、建筑工程施工 初中毕学费：2200元/年（免收）

3年 专 业

2、工程造价

3、硅酸盐工艺及工业控制

4、机电技术应用

5、建筑装饰

6、建筑设备安装

1、建筑工程施工

2、工程造价

住宿费：600元/年

学费：2200元/年（免收）

高中中

3、城市燃气输配与高中毕

1年 专 业 应用

住宿费：600元/年

4、给排水工程施工与运行 技 工 类

1、建筑施工

2、建筑设备安装

3、建筑装饰

4、硅酸盐材料制品生产

高中毕招收在岗职工实施非全日制教学，按相关

2年

业 文件执行。

三、奖励与优惠

（1）中职学生免收学费，南疆四地州、23个边境县户籍学生免学费、免教材费、免住宿费。

（2）在校学习期间，品学兼优的学生可申请获得学院奖学金：一等奖：1200元/年；二等奖：1000元/年；三等奖：800元/年。符合国家规定的中职一、二年级学生在校期间可按规定享受国家助学金资助2000元/学年。

（3）学生毕业前参加自治区住建厅举办的本专业上岗培训班学习，培训费给予优惠。

四、毕业生就业与深造

我院与新疆16个地、州、市及兵团的建设、建筑、建材行业的各级各类院所、大中型骨干企业、民营企业签订了就业协议，学院设有“就业指导中心”，与各级人才交流中心建立了长期的用人供需关系，邀请并安排用人单位来校发布招聘信息，进行校园招聘活动。学院为毕业生提供就业指导和咨询服务，通过毕业生自荐和学院推荐相结合的方式帮助毕业生就业。

我院中专、技工毕业生可以参加全国普通高考、“三校生”高职（专科）单独考试或全国成人高考报考我院专科继续深造。部分优秀中职毕业生可升入我院专科继续深造。

五、中专专业介绍

建筑工程施工

一、培养目标：本专业培养具备工程识图制图，测量放线，质量、进度、成本控制，安全管理等方面能力的工程施工、管理及服务的建筑工程类技能型人才，与该专业相适应的工作岗位有施工员、资料员、材料员、质检员等。

二、主要课程：建筑制图与识图、建筑CAD、建筑构造、建筑材料、建筑测量、建筑力学、建筑结构、地基基础、建筑施工技术、建筑施工组织、建筑工程定额与预算、建筑工程质量控制与检验、建筑工程资料管理、招投标与合同管理等。

三、就业方向：该专业培养从事建筑工程项目各技术岗位管理与操作人员；建筑工程项目管理人员；建筑工程预决算管理与操作人员；还可从事建筑工程的施工与监理工作。

四、人才规格：可获得计算机中级证书（国家级）、工种的中级职业资格证书（测量放线工、钢筋工等）、岗位的岗位资格证书（施工员、质检员、资料员、安全员）等。

硅酸盐工艺及工业控制

一、培养目标：培养硅酸盐材料（水泥、玻璃、陶瓷、耐火材料）制品生产运行、管理和营销等领域的中等技能型人员。

二、主要课程：应用化学、热工基础、硅酸盐工艺技术、粉磨工艺与设备、水泥煅烧工艺与设备、质量控制及检验、水泥中央控制室操作技术。在校内进行化学分析、物理检验、中控模拟岗位操作等综合实训，在企业进行专业岗位的顶岗实习。

三、就业方向：本专业主要面向硅酸盐材料企业，从事生产工艺监控、设备巡检、材料化学分析和物理性能检测、产品营销等工作。

本专业与天山股份、屯河水泥有限责任公司、新疆青松水泥有限责任公司、新疆阜康天山水泥有限责任公司签有“订单式”培养协议。

四、人才规格：可获得建材化学分析工、物理检验工、质量控制工、中控操作员、生产制造工、生产巡检工等职业资格证书。

机电技术应用

一、培养目标：本专业培养机电产品、自动化设备和生产线的生产、运行、维护的一线操作人员及相关产品的一线营销人员。

二、主要课程：机械制图、机械基础、机电设备概论、电工电子技术及应用实训、液压与气压传动及应用实训、电器与PLC控制技术及应用实训、传感器技术及应用实训、自动化设备及生产线调试与维护产品营销等。在校内进行控制应用综合实训，典型机电设备的综合实训，在相关企业进行综合实训或实习。

三、就业方向：主要面向各相关行业的企业、事业单位和其他组织，从事机电产品、自动化设备和生产线的生产、安装、调试、运行、维护、营销等工作。本专业与天山股份、屯河水泥有限责任公司、新疆青松水泥有限责任公司、新疆阜康天山水泥有限责任公司签有“订单式”培养协议，毕业生主要面向以上单位就业。

四、人才规格：毕业生取得的证书有：维修电工、机修钳工。

工程造价

一、培养目标：本专业培养具有熟练动手能力、同时工程技术过硬、熟练应用预算软件的一线操作技能型人才。适应社会主义现代化建设和市场经济需要，德、智、体全面发展，掌握必须的专业知识，具有职业基本技能，能从事概预算的编制，概预算的审核，配料员、定额员等一系列工作。

二、主要课程：建筑识图与房屋构造、定额原理、工程计量与计价、预算电算化、装饰构造与预算、水暖基本知识及预算、工程照明电气识图及预算、市政工程预算、工程财务、工程造价计价与控制、项目管理、工程招投标与合同管理、建筑工程工程量清单计价规范。

三、就业方向：具有概预算编制资格的企业；建设单位的审核结算；工程投资咨询、监理、造价事务所等；各建筑工程公司、装饰公司。

四、人才规格：可获得预算员、资料员等岗位资格证书。

建筑装饰

一、培养目标：本专业培养掌握建筑装饰基本理论和专业知识，能从事建筑装饰施工与管理、建筑装饰工程监理等工作的中等技能型人才。

二、主要课程：装饰制图与识图、建筑装饰材料、建筑CAD、建筑装饰设计、建筑装饰施工技术、建筑装饰预算、装饰施工组织与管理等。

三、就业方向：可在各类建筑装饰施工企业从事装饰装修施工现场的技术与管理工作，也可从事质量管理、安全管理和技术资料管理。

四、人才规格：可获得计算机中级证书（国家级）；测量放线工中级工职业资格证书；施工员（装饰装修）、质量员（装饰装修）、安全员、资料员等岗位证书；并可参加全国二级建造师考试，取得执业资格。

城市燃气输配与应用

一、培养目标：培养面向一线的具有燃气工程、供热工程安装、运行、维护能力的操作型人才。

二、主要课程：燃气输配、燃气燃烧与应用、燃气施工技术、供热工程、锅炉与锅炉房设备、燃气工程识图、热工测量与自动控制、流体力学与热工基础、焊工工艺学、金属工艺学、建筑应用电工等。

三、就业方向：燃气公司、供热公司、建筑公司、消防公司、工业设备安装公司、物业管理公司、地暖公司、设备生产厂家等从事安装施工、运行管理及调试、营销及售后服务等工作。

四、人才规格：毕业生应取得的证书有焊工、管道工职业资格等级证书。

建筑设备安装

一、培养目标：培养从事建筑设备工程施工、运行管理能力的操作型人才。

二、主要课程：通风与空调工程、供热工程、锅炉与锅炉房设备、燃气工程、建筑应用电工、建筑供电与照明、制冷技术与应用、安装工程识图、热工测量与自动控制、安装工程施工技术、流体力学与热工基础、供热空调系统调试与运行等。

三、就业方向：供热通风与空调系统的安装施工及运行管理；给排水系统的安装施工与运行管理；锅炉房设备安装、运行及维护；消防、建筑供配电系统的施工与技术管理；燃气工程施工及管理等。

四、人才规格：毕业生应取得的技能证书有：管道工技能等级证、司炉工上岗证、电工上岗证等。

给排水工程施工与运行

一、培养目标：培养具有良好职业道德和较强职业能力，德、智、体、美全面发展，面向市政工程施工及供水、排水企业，能够从事水处理运行与维护、管道设备安装、维修与保养等方面的中等技术人才。

二、主要课程：土木工程识图、工程测量、CAD绘图、化学与水质分析、水力学与水泵站、建筑给排水、给水与排水管网工程力学与水工结构、水处理技术、给水排水工程施工技术、给水排水工程造价、水处理厂机电设备安装与维修和施工组织与管理。

三、就业方向：毕业生主要面向市政给排水行业、企业从事给排水系统施工、泵站运行、供水生产、供应、水质检验等工作。主要岗位有：施工、质检、造价（土建）、工程测量、供水营销等。

四、培养规格：毕业生可取得自治区中等职业学校学生计算机应用能力等级证书和中级测量放线工、管工、水质检验工职业资格证书。通过岗位培训，可取得施工员、质检员、造价员（土建）、等建设行业岗位证书。

六、地址与联系方式

招生就业办公室地址：乌鲁木齐市西八家户路528号（新疆师范大学北侧），乘61、63、56、701、304、302、506路公交车，在建设学院站下车或乘BRT2号线、BRT3号线到师大站下车，向东100米即到。邮编：830054 联系电话：0991-4310021、4319034

传真：0991-4314235

第二篇：朔城区职业技术学校信息化建设工作报告

朔城区职业技术学校信息化建设工作报告

朔城区职业技术学校多年来坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，职业教育规模不断扩大，服务经济社会的能力明显增强，在发展壮大的过程中学校自始至终高度重视职业教育信息化建设，不断加大资金投入，反复研讨建设工作，几年来信息化建设取得了突破性进展。

一、推进职业教育信息化的工作进展情况

（一）目前总体情况。我校历来重视职业教育信息化建设工作，多次向省、市、区财政积极争取职业教育信息化建设专项资金，用于学校课程课件的采集、制作，实现课程音像资源共享，推进现代教育技术在职业教育教学中的应用。现在学校在职业教育信息化建设方面装配有财会模拟室1个、平面设计多媒体教室2个、机电汽修实训基地各1个、多功能厅1个、建成拥有60台的计算机室2个以及网络多媒体教室17间，互联网接入率100%,多媒体教室普及率58%，机电、汽修、计算机、平面设计、财会等多个专业可实现网络教学平台辅助课堂教学。

（二）信息化建设采取的有效措施。

1、加强对教师信息技术应用能力的培训。利用暑假对教师开展信息技术培训，根据教师现有计算机知识水平和专业特点，分出层次，逐层培训，要求教师不但要熟练掌握计算机基础知识、互联网应用、多媒体课件制作等专业技能，还要能够利用所学知识开展信息技术课题研究。通过组织开展职业学校信息化技术培训，提高网管人员和教师的现代信息技术理念和应用多媒体技术能力。

2、以教师信息化教学大赛为抓手提高师资水平。教师信息化教学大赛是提高师资信息技术应用能力和综合素质的一个非常有效的载体，我校也举办此项比赛，通过这些活动，极大的提高了教师对职业教育信息化重要性的认识，有效调动了广大教师学习现代信息技术的积极性。

3、推进学校信息化基础设施建设。学校实训基地教学设备装备有高端技术软件，提高数字化教学能力。配备先进的计算机、服务器、投影仪、多媒体教室等基础设施，在建设好学校网站同时，努力搞好校园网建设，建立校园网管理信息平台。

（三）信息化建设取得的主要进展、特色经验

1、初步实现了信息技术与学科课堂教学的整合。学校已经开始实施信息技术与学科课堂教学的整合，在课堂教学实践中，注意根据职业学校学生基础较差、学习习惯不好、学习的兴趣不浓厚等特点，充分发挥信息技术的优势，创设生动的知识情境，将抽象的知识形象化，有效地缩短了学生原有知识与新知识之间的距离，使学生感受知识的形成过程，对学生创新精神和实践能力的培养起到了积极的推动作用。与此同时学校还根据自身情况，在非计算机专业的学生中积极开设信息技术必修课。

2、初步实现了课堂教学的网络化。我校通过多种渠道加大投资力度，积极推进校园网建设，为部分教室、办公室配备了计算机、投影仪、打印机等相关的设备，并武装了2个多媒体机房。学校将互联网引入到校园中，使学校师生可以通过校园网和互联网获取知识，有效地扩展了课堂教学的空间和知识含量。

3、加强职业教育信息化建设已在全校内达成共识。教育信息化是在教育教学和教育管理中广泛运用现代信息技术，提高教育教学效率，全面推进素质教育，为实现教育现代化服务，为国民经济和社会发展培养大批创造性人才的过程。教育信息化是教育现代化最为鲜明的时代特征，也是当代推进教育现代化的重要基础和条件。我校上至校长，下到学生都已有了一个初步的认识，那就是现代教育就是信息化教育。现在我校的教师应用信息技术的能力普遍提高，基本能够将计算机、多媒体和网络技术应用于教育、教学的许多环节。

二、当前职业教育信息化建设面临的主要困难与问题

1、重点是资金投入问题。现代化教育、信息化教育都需要投入大量资金，这是发展职业教育信息化建设非常敏感的话题，我校信息化前期建设已经投入了大量资金。2016年，拟重点建设完善机电、汽修两个专业的实训基地，预计总投资5000万元（包括实训设备），如此大的数额将是制约职业教育信息化建设最大的“瓶颈”问题。

2、一少部分教师对教育信息化认识不够。不少教师仍沉湎于传统的教育教学手段，即使有了一些信息技术方面的设备设施也不用，使之成为摆设，给信息技术的推动带来了一定的阻力，先进设施的功能只发挥出极少的作用。

3、教师最基本的信息技术能力还不够非常普及。职业教育信息化建设的核心是应用，信息技术应用的关键是教师。教师最基本的信息技术能力，包括计算机的使用能力、网络的使用能力、网络环境下资源的检索、技术和信息资源与课程的整合能力等，我校在这方面的培训需要进一步加强。

4、教育信息化建设的过程中存在“重建设，轻应用”的现象。近几年来我校教育信息化的建设相对比较完备，但也普遍存在着“重建设，轻应用”的现象。不能充分发挥现有信息技术装备的功能，浪费了较多的信息技术资源。对教师的培训、内部的资源配置及建设、应用平台的建设等不够重视，对设备的利用率不是太高，只有计算机专业的学生在用，其他专业的学生和教师接触比较少。与此同时，真正意义上的校园网尚未建成，目前只是仅仅接入了互联网而已。

三、下一步推进信息化建设的工作重点考虑

1、转变全体师生的观念是教育信息化的首要任务。学校领导要转变观念，不能认为教育信息化是可有可无，可早可晚。要积极引导，为教育信息化创造必要的条件，加强教师培训，鼓励教师利用现有设施，充分应用信息化手段进行教学和科研工作。

2、必须要把师资培训作为教育信息化的当务之急。在实施信息化的过程中，要把师资培训作为重点，放在重要位置。同时要注意纠正重硬件、轻软件和轻人才培养的倾向。培训首先要对教师进行教育观念及心理疏导方面的培训，使他们真正认识到教育信息化对职业学校的积极意义，消除他们对计算机的畏惧心理，把掌握计算机的基本操作作为现代合格教师的标准。其次要对学校教师、技术与管理及行政人员的不同层次的全员培训，注重提高教师使用计算机的实际操作水平，培养教师自己设计制作课件及网上操作能力。在近期3—5年内分期分批，采取“派出去、请进来”及“全员化培训”的形式，培养一批能熟练掌握现代信息技术的教师队伍；培养一批掌握信息资源开发原则和方法的教师队伍；培养一批掌握信息化基础设施的管理和维护的教师队伍。

3、要注重信息技术与各学科课堂教学相结合。首先，学校要开设信息技术课程或开展信息技术课外活动。通过课堂教学和课外活动，让学生初步了解计算机和网络的基础知识，学会常用的计算机软件操作技术和网络技术。其次，要鼓励教师在所教学科的课堂教学中广泛应用信息技术手段。

4、进一步加强硬件设施建设。在近5年内逐步给教师配备笔记本电脑，使教师人手一台电脑，学生每10人一台电脑，同时给所有教学班级装备网络教室，实现真正的现代信息化教学，从“量”的积累达到“质”的飞越。

5、成立信息化中心。通过加强组织领导，成立学校“信息化中心”，建立学生电子图书档案馆，同时利用校园网发布各种信息。尤其要制作好本校的网站，以便让教师学生通过本校网站获取大量信息和知识。

四、加强职业教育信息化建设工作的政策建议

1、加强沟通合作，优化各学校间的资源配置与共享。在信息技术迅速发展的今天，合作共赢是关键。政府部门应科学规划，结合本地区信息技术发展的实际情况，鼓励辖区内各职业学校、单位、教育机构等紧密联系，在教学资源库建设、网络技术开发、教学软件开发等方面的合作中发挥桥梁作用，加速实现职业学校之间的资源共享，从而使有限的资金投入发挥最大的效益。

2、高度重视科研工作。积极引进新观念、新方法，组织相关专家开展教育信息化、现代教育技术在职业教育领域的应用等的理论研究，以研究成果和先进的理论指导各职业教育学校信息化建设的实践工作。

3、进一步加大资金扶持力度。

第三篇：漠河县职业技术学校师德建设工作总结

漠河县职业技术学校师德建设工作总结

我校为了认真贯彻落实《关于在全区中小学教师中开展“爱生·敬业·创新”师德主题教育的通知》和《漠河县中小学幼儿园教师“爱生·敬业·创新”师德主题教育方案》文件精神，结合我校的工作实际，以科学发展观为统领，坚持在发展中弘扬高尚师德，力行师德规范，积极开展 “育师德 提素质 创品牌”师德建设活动，着力实施师德建设规定，积极开展以＂廉洁从教，从我做起＂为主题的师德大讨论活动。通过活动，在促进师德师风和学校行风水平方面有了新的提升；在树立教师良好形象方面有了新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生方面有了新的提升，在推进学校各项工作、提高教育质量方面有了的提升。现将本校近阶段所做的工作总结汇报如下。

一、健全组织，精心部署

根据上级要求，学校建立了师德建设活动领导小组，由校长任组长，副校长为副组长，教师代表为组员，具体负责师德建设各项活动的策划、组织、协调、评估。领导小组召开专门会议，学习县教育局有关文件，传达上级有关会议精神，制定活动方案和具体实施办法，从而使师德建设活动有序、扎实地推进。

责任分工：

1、加强我校教师遵守职业道德规范、规范教学行为的检查、监督、考评，广泛征求学生、家长及社会各界对我校教师师德师风状况的意见和建议，确定我校师德师风建设的发展目标。责任部门：校领导班子

责任人：王明利。

2、加强教师的政治思想学习，教育法、教师职业道德规范的宣传教育，学校师德师风建设“十条禁令”、我校规范教师师德师风、教学行为承诺事项，我校教师师德考评及师德建设有关规章制度的修订。责任部门：党支部

责任人： 刘景良

3、转变教师工作作风，规范教师教学行为，治理讽刺挖苦学生，体罚和变相体罚学生现象，引导教师对学生严格要求，耐心教育，因材施教，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量。责任部门：教导处

责任人：杨莹

4、教师劳动纪律考核，教师文明言行规范，治理上课接打电话，教室吸烟行为，营造浓厚的师德师风建设氛围。责任部门：德育处

责任人： 程元戈

二、学习动员，形成共识

学校组织全体教职员工利用每周三下午政治学习时间进行深入的学习，学习内容包括《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德的特点和内容》、《优秀教师的人格特质》等，重点学习中小学教师职业道德规范，做到人人皆知，深入人心。学校班子成员、党员教师先学一步，首先统一思想，教师政治学校时间重点进行师德教育，有会必讲。目前全校教职员工已形成共识，提高师德修养已逐步化为每一位教职员工自觉的行动。

三、全员参与，开展活动。

1、按照本校师德建设活动计划，学校党政认真组织各项活动，全体教职员工全员参与，活动收到了预期的效果。我们组织全体教职工开展以“职业道德记心间”为主题的师德征文活动，通过征文活动，挖掘了身边的师德闪光点，激励教职工学先进，提高自身师德素养。我们在全体教师中开展读书活动，规定每位教师每学期读一本好书，并撰写读后感，营造书香校园，从而提高教师的文化底蕴和师德修养。

2、以“修师德 练师能 树师表 铸师魂”为主题，开展了“创先师德师风，遵守十条禁令”教师承诺签名活动。全体教职工在认真学习我校师德师风建设十条禁令，深刻领会我校规范教师师德、教学行为承诺五项条款的基础上，在广大学生的注目下，进行承诺签名。以此作为对广大教职工的师德师风表现的鞭策和警示。

3、认真做好开展师德师风建设学生及家长问卷调查工作，学校编制和印发了学生及家长问卷调查表、主动征求学生及家长对我校教师的师德师风建设的意见和建议，学校师德师风建设领导小组对调查表反馈的情况进行了认真地梳理，完成了调查情况总结报告。

4、认真组织教师进行师德反思和自查自纠活动，全体党员上报了师德师风建设及创先争优自评表。学校领导班子成员分工负责在责任年级进行调查了解，针对学生及家长反映的问题及班子成员在教师中了解的情况，学校师德师风建设领导小组制定了《漠河县职业技术学校师德师风建设整改方案》，确定了整改目标、整改责任分工、提出了整改措施。

四、活动效果显著 各项工作扎实推进

1、教师的精神状态振作了，改变了少数教师过去存在应付差事，不下功夫，不思进取的状况，敬业精神提高了，工作态度积极主动了，为人师表的意识增强了，言行有了明显的改善。

2、教师的教育教学行为更加规范了，通过师德教育活动，一些教师对待学生的教育态度和方式方法有了较大的改变，课堂教学行为规范了许多，尤其是专业课的教师，能认真备课，充分利用40分钟交给学生更多的知识，体罚和变相体罚学生的情况基本消除了。

3、教师依法执教、文明施教、廉洁从教意识增强了，通过对家长的调查了解，我校教师的师德形象被大多数学生及家长认可，不少教师得到了家长的高度赞扬。

4、教师的集体荣誉感、团队精神增强了，通过学习先进事迹，教师们对她们的团队精神非常敬佩，纷纷表示我们也要争创这样的团队，我们更应成为这样的团队。

5、学校的各项工作开展更加顺利。通过此次活动的开展，改变了部分教师过去在企业管理模式下的工作态度，接受了无私奉献、吃苦耐劳、淡泊名利、志存高远的思想品质和高尚情操。

6、通过靠在师德师风建设活动，我们也确实发现存在不少的问题，比如：教师的思想政治工作、敬业精神要坚持不断地加强和激励；学校内部管理要更加科学严谨；教师队伍的专业化水平要进一步提高；校园文化中的教师文化建设需要加强。因此，我们将切实做好师德师风建设整改工作，建立师德师风建设长效机制，常抓不懈，抓实抓好，真正在社会上树立起长安小学高尚的师德形象，形成高品位的育人环境。

六、存在不足，努力方向

综观我校的师德建设工作，成绩是主要的，但还存在着一些不足，如师德教育还停留在较浅的层次，没有形成一种学校的文化；又如有些教师对学生严格有余，关爱不够，学校尚未形成真正意义上的平等、民主、合作的新型师生关系；再如学校的管理、育人还存在粗放型的现象，没有达到精细化的管理、育人境界。

师德是每一个教师立身之本、为师之魂，教师作为一种与时俱进的职业、一种向上向善的职业，尤其需要铸就高尚的师德。在今后的师德教育中，我校着力提高教师的“三心”，即教育的事业心、对学生的爱心、对工作的责任心，努力提高教师的“三种精神”，即敬业精神、奉献精神、科学精神，大力倡导教师的“四种意识”即育人意识、教改意识、质量意识、竞争意识，真正做到“四个一”，即关心每一个学生、不让一个学生掉队、上好每一节课、规范自己的每一个言行，只有这样，才能夯实我校师德建设的基石，把我校的师德建设推向更高的层次。

第四篇：职业技术学校工作总结

工作总结

在学校各级领导关心、指导下和同事们的帮助配合下，我按质按量地完成了这一学期的工作，在教学工作中，我坚持为人师表，确立以学生为主体，教师为主导，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生的全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

努力提高教学质量，争取每天都上好课。为了上好课，我努力做到：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好上机任务，项目少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，认真去其他老师那听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时

经常在课外与学生联系，时时关心他们。

根据一学期的任课情况来看，学生们上课纪律很好，上课很认真，上机也积极的去做给他们安排的任务，但是也有极个别的同学上课精神不太好，容易开小差，经过提醒之后还是能改正。

在作业方面，都能独立的完成作业，在制作的过程当中总体还是做的很不错，只是在处理细节方面还不够，整体美感不错。只是在要求他们记代码的时候，少部分的人有些容易记错，记混，导致上机课的时候做的稍慢，不能在规定的时间内完成项目，有时候在操作的时候，思路不清醒，容易做一些多余的步骤，这就增加了他们制作的时间，这也是他们做的慢的原因，希望他们以后能好好的学习，多去记，多去操作。

在教学工作中我也存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

梁蓉

2013.1.20

第五篇：职业技术学校年终工作总结

200*年,在县文教局的领导下,在各级领导,部门的关心和支持下,全校教职员工同心同德,忘我工作,与时俱进,开拓进取,以”三个代表”重要思想和十六届四中全会精神为指导,根据《中国职业教育改革和发展纲要》的有关精神,紧紧围绕培养”一专多能”,适应社会需要的各类人才的办学宗旨,积极推进学校改革,大力加强师资队伍建设,全面推进素质教育,在教育,教学,管理改革等方面取得了一定的成绩.今年,完成2001,2002届96名职高生毕业推荐工作;招收200*级全日制职高生184,(其中春季招生91人,秋季招生93人),举办两期电工培训班,招收学员83人;学校综合治理,计划生育等工作均受到有关部门的好评.现将学校一年来的工作总结如下:

一,重视师德建设,切实抓好学校思想政治工作.1,以庆祝建党83周年为契机,组织开展全校思想政治学习和有关活动.继续坚持学校党支部中心组学习制度,坚持每月一次的政治学习,从提高教职工思想政治素质入手,结合国内外时事,先后组织大家学习了中共十六大和十六届四中全会精神,《公民道德建设实施纲要》,《进一步加强未成年人思想道德建设的实施意见》等重要文件精神.2,以十六大及十六届四中全会精神为指导,全体教师面对新形势新情况,德育工作能与时俱进.学校能准确把握德育工作内容,把思想政治教育,品德教育,纪律教育,养成教育,法制教育作为学校德育工作长期坚持并作为重点,遵循由浅入深,循序渐进的原则,确定不同教育阶段的内容和要求.加强学校德育课程建设,从实际出发,深入研究当前学生思想品德特点,进一步充实和完善教学内容.全面贯彻《公民道德建设实施纲要》及《意见》,着眼于提高学生的综合素质,积极培养未来社会的合格公民.3,积极灌输服务理念,有效增强教职工服务意识.在办学实践中,反复向全校教职工灌输”教书育人,服务学生”的理论,并以此作为学校工作的出发点和落脚点,端正我们的教学思想,树立科学的,符合时代要求教育观,质量观和人才观.在实践中学校对教职工提出了四点要求:一是要为学生提供优质的教学服务,在学校管理实践中始终坚持教学第一的原则;二是要为学生创造良好的学习条件,不断改善办学条件,美化校园环境;三是要为学生营造浓厚的学习氛围,开展丰富多彩的学习活动和社会实践,全面提高学生的综合素质;四是要为学生指引光明的成长之路,教育和引导学生树立正确的世界观,人生观和价值观.4,重视党风廉政建设,抓好校务公开工作.学校制定并公布了《学校领导班子成员实行党风廉政建设责任制的责任范围及主要任务分工》,进一步明确了党员领导干部的职责,强化了责任.为了加强学校内容管理与监督,进一步完善各项制度,规范运作行为,促进我校党风廉政建设.今年还专门组织了一次全校性的自查整改工作,对学校一年来在招生,收费,用人,大额资金运作,大宗物资采购等方面的情况作了全面细致的检查,了解情况,发现问题,找出薄弱环节并及时加以整改.继续推进校务公开工作,进一步增加了学校财务收支状况,资金管理使用,大宗仪器设备采购,招生工作,学生管理,人员招聘,职称评定,资金分配等重大事项的透明度.5,坚持以业余党校和团校为主要阵地,大力培养优秀青年.在学校党支部的指导下,组织52名团员青年参加了业余党校的学习,通过上党课,参观学习,观看录相,讨论交流等多种形式,对入党积极分子进行教育和培养,有4名团员青年通过宣教卫党委组织的考试顺利结业.今年又有2名团员青年向党组织递交了入党申请书,向党支部推优2名并确定为建党对象,确定重点培养对象2名,.此外,今年还组织65名同学参加了业余团校的学习,并将考核合格的62名同学发展为新团员.二,加强学校管理,稳步推进各项改革.1,总结管理经验,推动学校各项制度改革.自去年11月在全校开展积极创建省级示范职中以来,学校各项工作顺利开展,广大教职工工作积极性和工作效率明显提高,精神面貌焕然一新.为了建立和实施有效的激励机制,并把其作为一项经常性的工作来抓,学校加大了对教职工的考核力度,对工作成绩突出,工作表现优秀的及时给予相应的奖励.2,全体教师轮流值班(每天有3位教师和一位保安负责),上学提前二十分钟到校,放学推迟半小时离校,督促学生日常行为规范.经过齐抓共管学生逐步养成各方面的良好习惯.如:文明礼貌习惯,学习风气,卫生习惯,组织纪律,勤俭节约习惯等都有很大进步,整个校园有个向上的良好氛围.3,实行佩戴胸卡出入校园制度,要求学生在校必须佩戴胸卡,凭胸卡和假单办理请假外出手续,回来时由门卫登记回校时间,领回胸卡.下午课外活动时间允许学生外出活动或购买生活用品,其他时间需向班主任请假外出.该制度实行以来,取得良好的效果.为了进一步加强学生的作息纪律,减少及杜绝晚归,不归现象,防止学生在作息时间外出上网,督促学生按时就寝,每天安排3位老师进行轮值,督促,制止学生在规定的休息时间内喧哗,吵闹,及时处理各种突发事件,并检查内宿生人数,然后锁上宿舍楼梯铁门.为了树立先进典型,带动后进,真正做到奖惩分明,我们推行操行评定的综合测评制度.学生的学习态度,生活作风,遵纪守法,道德品质情况通过量化的操行分体现出来.违纪,迟到,旷课,不文明行为,晚归或不归,根据情节轻重给予不同的扣分.好人好事,担任学生干部,参加义务劳动,敢于检举揭发不良行为,积极起模范带头作用,被评为校级或市县级三好学生,优秀学生干部,优秀团员,团干等,也通过加分的形式予以表彰.操行的得分直接与评奖,评优挂钩.受处分,被扣分的同学也可以通过做好事,争取积极表现为学校排忧解难加分得以将功补过.该制度为学生改正错误,争取进步提供了量化的途径.4,深化教育教学改革,推进教育工作发展.学校及时根据国家对教育观念,教育体制,教育结构,人材培养模式,教学内容和教学方法所提出的新要求,组织教师学习贯彻新计划,新大纲,加强对教学计划,课程设置,教学方法的研究,并着手重新制定实施性教学计划.在今年5月中小学校德育督导检查后

设备器材添置和基建维修.200*年,为满足教学需要,投入4万元建新电脑室等,使学校电脑室增加到2间,其他日常基本维修费用投入近2.5万元.以上各项投入总计近7万元.2,通过减免费用扶助特困生.来我校就读的学生中不少来自贫困家庭,贫困生约占在校生总数的15%.为了确保不让一名学生因为家庭贫困而辍学,今年学校对特困生入学报到开通”绿色通道”:对提出申请学费减,免,缓和生活困难补助的74名学生做了认真调查和审核,对其中符合特困条件的62名学生给予了相应的学费减免和生活困难补助(平均每生减免,补助达300元),总计金额达23000元;同时继续争取社会各界资助学校特困生.3,提高教职工福利待遇,为教职工办实事.今年,学校继续拿出一部分资金,改善教职工的福利,在资金极为困难的情况下,补发了前几年的年终一次性奖金及教师的山区岗位津贴.同时重视做好老教师,离退休女教职工的慰问工作,全年共慰问看望离退休老同志和生病住院以及家庭困难的教职工10余人次.6月10日,我校教师卓凯旋,因上班途中遭意外伤害,学校及时对其送去1000多元的慰问金.五,做好毕业生的职业教育.1,做好毕业生的就业指导.为了加强毕业生的就业指导,提高职业道德,学习求职的技巧和方法,我们以授课的形式加强对毕业生的就业辅导.同时,我们通过邀请部分毕业生代表谈感想,讲体会的方式使学生对目前的就业观念,择业技巧有较好的了解和把握,使学生在择业时少走弯路,我校近几年的毕业生就业率达100%.2,组织毕业生就业供需见面.为了更好地供企业用人和学生选择好的企业,我校组织毕业生与企业见面,实行双向选择,第一次推荐就业不满意,还可以有第二次,第三次的机会.六,存在的问题和明年工作初步设想.一年来,学校工作进展顺利,较好地完成了200*年各项工作任务,但还存在一些问题和不足,需要我们在明年的工作中加以改进和解决.1,学校办学面临严峻的挑战.高校扩招,普高热,引起中等职业学校招生难,我校同样受到冲击.近年来,新生报到率降低,生源质量下降.面对这一形势,学校积极扩展办学的路子,争取申办省级示范职中,建立灵活的办学机制,争取明年再上一个新台阶,力求在激烈的教育市场竞争中,始终立于不败之地.2,学校师资队伍现状难以适应教育改革与发展的需要,更难适应创办省级示范职中的需要.要本着”人才是第一资源”的观念,努力加快学校师资队伍建设的步伐.3,现有校址狭小,校舍紧张,不能适应学校办学发展的需要.随着办学规模的扩大,校舍等基础设施已严重不足,应积极寻求解决办法.我们将加快征地的工作步伐,或采取联合办学等形式,进一步提高办学效益.4,生源质量下滑,学校教学,学生管理难度加大.如何将这些学生培养成具有较高文化素养,掌握一定理论知识和较强实践技能,既能就业也能继续升学的高素质劳动者,是一个重大的社会课题,难题,应积极组织研讨,寻求有关对策.明年工作计划:

1,展望新的一年,任重而道远,我们将继续更新观念,提高认识,在上级领导部门的支持下,团结并带领全校教职员工,继续保持艰苦奋斗,顽强拼搏的优良传统;坚持以教学为中心,以育人为根本,集中精力,突出重点,始终抓好教育改革,教学管理,队伍建设这三项工作.2,争取明年学校完成迁址并加快建成省级示范职中.3,大力推动师资队伍建设,认真抓好新一轮中层干部聘任和教职工聘任工作.4,进一步深化教育教学改革,全面提高教育教学质量和办学效益;真正做到向管理要效益,向教师要质量,向教改要活力,为早日实现把学校做大做强奋斗目标而努力.平远县职业技术学校