第一篇：《幼儿园家长问答大汇总》幼儿园必备
幼儿园必备《幼儿园家长问答大汇总》
1、小孩第一次上幼儿园，要哭多久？
看小孩个人，不哭的只是个别，一般哭一个星期左右，最久也就一个月。家长一定要忍心坚持送来园，这样才会使孩子尽快进入园生活。2、为什么回到家，孩子总是找东西吃，是不是在园没吃饱？因为小孩进入园后，都是按规定时间进餐，没有额外的零食来吃。
刚来园的小孩可能还不适应园的饮食，所以一回家就找吃的，很正常，久了就好了。、为什么我小孩总是受伤？为什么我小孩总是被打？
因为小孩在园过的是集体生活，彼此间接触，有时候由于一些小事就斗嘴和吵架，很正常，不过以后我们老师会更加注意。
4、为什么老是换老师？
换老师分两种：一是换上新老师，是因为现在就业人员的流动性也大，原来老师由于自身原因或其他原因而辞职；二是换别的班级老师，由于小孩从一个年级上升到另一个年级，或一学期到另一学期，原来老师不能一起跟着上，是因为园考虑老师的教学水平，挑选更适合这个班级的老师任课。
5、我小孩来园那么久了，什么都没学到，连以前的诗歌都不会了？ 以前的诗歌不会了，你家长给他复习了吗？连大人学会的东西，如果一段时间不去复习也会忘记，何况小孩子呢？由于我园的主要课程是蒙氏和英语。蒙氏数学注重是操作，开发幼儿的思维能力，不能马上见成效，而且家长回到家，就爱问，而小孩在园是操作的多，自然也就回答不上来了。所以建议家长跟老师的教学配合，了解小孩的学习课程。
6、在园学些什么？
除了小小班的托班课程外，在园其他班开设的课程有蒙氏数学、分级阅读、英语、音乐、美术；或是语文、数学、英语、科学、社会、音乐、美术。
7、为什么小孩不睡觉？
小孩不睡觉分两种：一种是不管在家还是园，不管怎么教育，小孩中午都不爱睡觉的，应该建议去医院看看。另一种是小孩偶尔中午不睡觉，可能是当天出现异况，或是换值班老师了，或是身体不舒服
8、为什么小孩在园乖，在家就不听话，很任性？
其实换位思考一下，家长自己当初在学校的时候是不是也一样呢。小孩在园过的是集体生活，班里小孩多，老师也不可能时时关注着他；而在家里，只有他一个小孩，个个就都是围着他转了。所以受到不同环境的影响，就有了不同的结果。
9、小孩不吃饭，老师帮喂吗？
老师帮喂的二种情况：一是幼儿小且刚入园，还不适应园生活；二是小孩有病，身体不舒服。
10、为什么在家会上厕所，在园就赖尿,也不会告诉老师? 可能是小孩还没适应园的生活,不告诉老师,可能是有点怕老师的原因。我们以后会多注意，提醒并带他上厕所，相信慢慢就会好了。
11、为什么我小孩不写字？
按照小孩骨骼的发育程度来说，小小班和小班的孩子骨骼发育还没成熟，握笔都难，不要求写字。从中班开始，小孩接触写字，也不要求整天写很多字，怕造成小孩的厌写。大班以后可以适当写多点、难点的字。
12、我看见其他园有体罚小孩的，你们园有吗？
我们园的老师都是经过岗前培训的，绝对不允许体罚和变相体罚孩子，不过做为老师有时候对孩子的管教是有点严肃的，语气也会重点，也请家长彼此理解
13、园一天吃多少餐，吃什么？
三餐两点，早点8：00吃，中餐11：00吃，午点16点吃。至于吃什么，请家长注意看园贴的一周菜谱。
14、为什么小孩在家不生病的，来园就生病？
由于在家大人面对的是你小孩一个人，而在园老师面对的是一群小孩，可能照顾还是不够，请家长理解。不过小孩生病也是正常，尤其是还没满三岁的孩子，抵抗力弱，尤其要特别注意。
15、小孩来园这段时间，脾气变得坏多了，动不动就赖哭？
可能是小孩没适应园生活，又不想来园，所以就想在大人面前赖哭以达到不来园的目的，希望家长积极配合坚持送来园，与老师共同教育。
16、我小孩总是一个人玩，是别的小孩不喜欢她，还是不跟她玩？ 可能是小孩刚融入新的集体，还没适应新的伙伴，或是小孩本身的个性，喜欢自己玩，不过久了应该会改善的。
17、午睡，老师帮小孩盖被子吗？
老师会帮小孩盖被子的，午睡时间有老师值班的，时时观察小孩的动静。
18、小孩在家爱挑食，在园也是这样吗？
小孩进入园后，进餐时间是规定的，也没零食了，而且有其他小朋友和老师的影响，就不挑食了。
19、我的小孩天天早上喊着买包子和豆浆，幼儿园有早餐吗？ 幼儿园8：00有早餐的，我们也要求每个小孩按时在园吃早餐的。如果小孩闹着在外面买，请家长不要买，让小孩来园吃就好了。20、园放学时候，小孩不会被人乱接走吧？
我园有严格的接受制度，家长来接小孩，必须有接送卡才可带走；如果有老师不认识的家长来接，必须打电话向小孩家长确认。所以如果家长哪天不能亲自来接，一定要交代一声老师谁来接，支持老师工作。
21、小孩刚来园，不怎么吃饭，家长可以喂完早餐再走吗？
不可以，老师会喂的。家长停留喂，这违反园的规定，也不利于老师的工作进行。
22、我小孩回家，总是说不想上幼儿园了，什么原因？
这是小孩闹情绪，毕竟家里和园的环境有差别，一般小孩在家受宠的多，所以闹着想在家。希望家长积极配合，让小孩适应园的集体生活。
23、我小孩生病了，拿药来帮喂吗？ 老师会帮喂的，不过家长一定要交代清楚，做好喂药记录。
24、为什么幼儿园收费那么高？
我们也是正常定价的，收费情况如何跟园所的设施、教学、服务等相关，望家长认可我园的优势。
25、每天学什么，上什么课？
家长不清楚，请看贴在墙上的周计划表。
26、幼儿园什么时候买电视和空调？ 对于这些硬件设施的提问，会给园长提意见。
27、小孩喜欢边看电视边吃饭，怎么办？
这要问家长是否自己在家也是边看电视边吃饭呢，家长一定在家要做好榜样，影响小孩。
28、怎样让小孩独立？
在日常生活中，如果小孩能做到的事情，尽量让小孩做，培养做事能力。
29、新生入园应办什么手续？需要带什么来园？
需要去医院体检，拿体检结果和接种证来园交费（托费当月按天算、杂费、书费、园服费、保险费），还需要自带床上用品（如，被子、枕头等）。
30、小孩不够年龄能入园吗？
如果小孩只差一两个月，或小孩较高或小孩较乖巧，是可以入园的。
31、我小孩2岁半能上小班吗？
怎么分班的？按规定年龄分班，小小班：2-3岁，小班：3-4岁，中班：4-5岁，大班：5-6岁。
32、一个班多少小孩？
按规定分，小小班：0-25个，小班0-30个，中班0-35个，大班0-38个。所以在这个人数内，都是正常的。
33、一个班几个教师呀？为什么我小孩班才一个教师？
一般一个班两教师，如果一个老师就是因为班里小孩人数少，教师要好好解释清楚班的人数情况。
34、幼儿园几点接送，最迟到几点？
园7点开大门，开门家长就可送了，晚上最迟7点接，超过7点要另收费的。
35、幼儿园暑寒假放吗？
如果来园仅仅是玩吗？不放暑假的，寒假一般放半个月过年。小孩在假期来园，可以复习，而且可以开展一些有趣游戏活动。
36、怎么交书钱了，一学期都不见书拿回家？
一般我们是不发书回家的，怕小孩拿书回家不保管好，到时候上课就没书了。不过家长要求要拿的，可以周末发回，周一拿来园。不过学期末书是全部要发回家的，除蒙氏数学在平常上课后就已经发了。
37、家长问到老师是否幼儿专业？如果不是幼儿专业的怎么回答？ 为什么我小孩都不爱做操？可能是小孩不爱动，不过我们老师会带他出来，慢慢适应，且受其他小孩的影响，时间久点就会改善。
38、为什么每次演出，我小孩都不上台表演
如果在园内搞活动，我们会积极鼓励让每个小孩上台，可是在外面表演，自然要选好点节目，打出园的品牌，希望家长理解。不过有时候，有些孩子不愿意上台。
39、小孩在园被老师批评了，回家却告状被老师打了，怎么面对小孩的说谎？
小孩一般都是存在无意的说谎，有时候是为了躲避家长的责骂，有时候是家长问法有问题，引起说谎。所以家长请不要盲目的相信小孩，一定要了解真正的的原因，以免错怪老师。如果小孩经常说谎，一定要好好教育，让他了解说谎后的后果和危害。
2015暑期学习资源宝典（技能培训大全）
目录大纲：
1、舞蹈类：幼儿获奖舞蹈、考级舞蹈、幼儿成品舞、幼师舞蹈视频
2、环境创设类：区角布置、主题墙、班级环创、创意绘画手工图片包等等
3、公开课类：最新幼儿园五大领域优质公开课视频、指南背景下的语言公开课、幼教名师示范公开课+专家点评
4、讲座培训类：五大领域培训、园所管理与发展等
5、管理类：招生、工作教学计划、常用表格大全、幼儿园各种制度、教师培训、安全、饮食管理、岗前培训等等
6、体操类：徒手韵律操、课前律动手指操、团体操、器械操、活动体操视频......预定办法,直接联系刘老师QQ：2679031369，电话***发地址，电话，姓名，单位名称过来登记！
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一、最新幼儿园五大领域优质课视频
1）特色主题课程
01 特色课程探究课《会跑的气球玩具》 02特色课程探究课《超级汽车大赛》 04 特色课程探究课《魔力降落伞》 05 探究课《神奇的纸桥》 2）语言领域
06大班语言《我想养蜥蜴》 07大班语言《缺失的一角》
08大班语言《树妈妈妈和树叶娃娃》 09大班语言《想吃苹果的鼠小弟》 10大班语言《一根羽毛也不能动》 11中班语言《山丘上的约会》 12中班语言《是谁嗯嗯在我头上》
3）健康领域
13大班健康《大家一起笑起来》 14大班健康《好玩的平衡木》 15大班健康《我们的心脏》 16小班健康《户外体育游戏》
4）科学领域
14大班科学《快跑，兔妹》 15大班科学《妈妈肚里的宝宝》 16大班科学《小木工》 17中班科学《水的心情》 18中班科学《有趣的蚯蚓》
5）社会领域
19大班科学《小小调查员》 20大班社会《宝贝爱宝贝》 21大班社会《家乡美--饺子宴》 22大班社会《认识你呀真高兴》 23大班社会《守规则真好》 24大班社会《武夷一日游》 25大班社会《姓名的秘密》
6）艺术 综合领域
26大班艺术《创意彩条装饰》 27大班艺术《雕塑博物馆》 28大班艺术《群丑献艺》 29大班艺术《蔬菜总动员》 30大班艺术《我变我演 我快乐》 31大班艺术《小手变变变》 32大班艺术《有趣的玩具盒》 33中班社会《认识传统节目-春节》 34中班艺术《孤独的萤火虫》 35中班艺术《汽车设计》 36综合《长鼻子的兔子》 39综合《毛毛虫变蝴蝶》 40综合《美丽的大树》 41综合《消防演习》 42综合《找位置》
二、幼儿园大中小班语言优质课（附专家点评）
1、中班散文欣赏《为什么我不能》
2、大班说明性讲述《身体里的洞》
3、大班阅读《黄雨伞》
4、为什么我不能、身体里的洞、黄雨伞专家点评
5、大班绕口令《蒸笼》
6、中班早期阅读《长颈鹿好长喔》
7、大班看图讲述《奇怪的洞》
8、蒸笼、长颈鹿好长喔、奇怪的洞专家点评 09、大班早期阅读《一园青菜成了精》
11、中班谈话《区域活动谈话》(1)
11、中班谈话《区域活动谈话》(2)
12、一园青菜成了精、好吃的水果、区域活动谈话专家点评
13、大班故事续编《狐狸的商店》
14、中班早期阅读《昆虫躲猫猫》
15、大班辩论《住顶楼还是底楼》
16、狐狸的商店、昆虫躲猫猫、住楼顶还是楼底专家点评
17、大班散文《小时候》
18、大班辩论《晴天好还是雨天好》
19、大班早期阅读《小机械立大功》 20、专家点评：小时候、晴天好还是雨天好、小机械
21、大班看图讲述《我说一件事》
22、小班语言游戏《爱吃水果的毛毛虫》
23、大班早期阅读《像毛驴尾巴的毛一样多》
24、专家点评：我说一件事、爱吃水果的毛毛虫、像毛驴尾巴的毛一样多
25、大班故事阅读《小鲸游大海》
26、大班诗歌欣赏《报花名》
27、大班前识字活动《有趣的提手旁》
28、专家点评小鲸游大海、报花名、有趣的提手旁
29、中班诗歌仿编《出海》 30、中班故事《没有不方便》
31、大班前书写活动《河马妹妹买新衣》
32、专家点评出海、没有不方便、河马妹妹买新衣
33、大班散文欣赏《七彩下雨天》
34、大班看图讲述《父与子》
35、大班早期阅读《看一看，猜一猜》
36、专家点评七彩下雨天、父与子、看一看猜一猜
三、幼儿园新指南背景下的名师优质示范课视频
《指南》背景下中班绘本活动《冲锋枪》－－－－－应彩云 《指南》背景下大班歌唱活动《有爱就有家》－－－陈宴 《指南》背景下大班绘本活动《我做哥哥了》－－－杨隽 《指南》背景下大班绘本活动《换一换》－－－－－应彩云 《指南》背景下大班音乐活动《美梦成真》－－－－陈宴
主题背景下中班体育活动《垫儿乐》－－－－－－－－－－潘浩翰 主题背景下大班体育活动《123456》－－－－－－－－－－潘浩翰 主题背景下大班语言活动《我的名字叫克里桑斯美美》－－应彩云 主题背景下大班阅读活动《鸭子骑车记》－－－－－－－－顾莹 主题背景下大班音乐活动《超级 歌 会》－－－－－－－－应彩云
四、幼儿园课堂律动手指操视频，非常实用
幼儿园手指操视频—感谢歌 幼儿园手指操视频—十二生肖歌 幼儿园手指操视频— 牛仔很忙 幼儿园手指操视频—彩虹桥 幼儿园手指操视频—妈妈的爱 幼儿园手指操视频—鹅过桥
幼儿园手指操视频—老师亲 妈妈亲 幼儿园手指操视频—司马光砸缸 幼儿园手指操视频— 读唐诗 幼儿园手指操视频—同一片世界 幼儿园手指操视频—七颗星 幼儿园手指操视频— 音乐魔法 幼儿园手指操视频—梦的眼睛
幼儿园手指操视频—小乌鸦爱妈妈 幼儿园手指操视频—国旗 幼儿园手指操视频—茉莉花
幼儿园手指操视频— 爱妈妈 幼儿园手指操视频—捉迷藏 幼儿园手指操视频—我和月亮 幼儿园手指操视频— 快乐的小鱼 幼儿园手指操视频—蒲公英 幼儿园手指操视频— 夏日之歌 幼儿园手指操视频—和小树比赛 幼儿园手指操视频—静夜思 幼儿园手指操视频—太阳公公 幼儿园手指操视频—谢谢你 幼儿园手指操视频—小猪
幼儿园手指操视频—小小的船 幼儿园手指操视频—礼貌歌 幼儿园手指操视频—小蚂蚁 幼儿园手指操视频— 夜空 幼儿园手指操视频—萤火虫
幼儿园手指操视频—手指歌 幼儿园手指操视频—快乐的我 幼儿园手指操视频—摆乌龙
幼儿园手指操视频—数星星 幼儿园手指操视频—老鼠上灯台
幼儿园手指操视频—春
幼儿园手指操视频— 数星星 幼儿园手指操视频— 笑 幼儿园手指操视频—游子吟 幼儿园手指操视频—金色童年 幼儿园手指操视频—隐形的翅膀 幼儿园手指操视频— 音符宝宝唱歌 幼儿园手指操视频— 踏浪 幼儿园手指操视频— 江南 幼儿园手指操视频—山水画 幼儿园手指操视频—月光 幼儿园手指操视频—捉兔 幼儿园手指操视频—相思
幼儿园手指操视频—拥抱心中的乐园幼儿园手指操视频—小宋当家 幼儿园手指操视频—大手拉小手
幼儿园手指操视频—小花狗的梦
幼儿园手指操视频—小老鼠学花画猫幼儿园手指操视频—吉祥三宝 幼儿园手指操视频—风娃娃 幼儿园手指操视频—春晓 幼儿园手指操视频—小熊猫
幼儿园手指操视频—小丸子之歌
幼儿园手指操视频—咪咪猫和白白兔幼儿园手指操视频—向谁学
幼儿园手指操视频—Let’s sing 幼儿园手指操视频—蝴蝶
幼儿园手指操视频—动物小世界 幼儿园手指操视频—数鸭子
幼儿园手指操视频—大家一起做运动幼儿园手指操视频—宝贝在哪里 幼儿园手指操视频—小螃蟹
幼儿园手指操视频— 小雨伞 幼儿园手指操视频— 蜗牛
幼儿园手指操视频— 五门开开 幼儿园手指操视频— 五官歌 幼儿园手指操视频—雪花飘
幼儿园手指操视频—风儿
幼儿园手指操视频—爱我你就抱抱我 幼儿园手指操视频—小巧手 幼儿园手指操视频—蚕宝宝
幼儿园手指操视频—诚实的小孩 幼儿园手指操视频—滑滑梯
幼儿园手指操视频—风儿和风筝 幼儿园手指操视频—大皮鞋
幼儿园手指操视频—我有一只小毛驴 幼儿园手指操视频—
手指变变变 幼儿园手指操视频—茶壶茶杯 幼儿园手指操视频— 咕噜咕噜 幼儿园手指操视频—
猫警长
幼儿园手指操视频—妹妹背着洋娃娃 幼儿园手指操视频—夏天
五、幼儿园大中小班韵律操，课间操视频
1、小班韵律操（配送音乐）
幼儿园小班早操小班体操徒手韵律操动物模仿操
幼儿园小班早操小班体操徒手韵律操动物模仿操袋鼠妈妈上学去 幼儿园小班早操律动小班体操视频徒手韵律操momo带我去飞翔 幼儿园小班早操律动小班体操视频徒手韵律操亲亲美人鱼 幼儿园小班早操律动小班体操视频徒手韵律操兔子跳跳跳 幼儿园小班早操律动小班体操视频徒手韵律操刷牙冠军 幼儿园小班早操律动小班体操视频徒手韵律操小兵操 幼儿园小班早操律动小班体操视频徒手韵律操快乐颂 幼儿园小班早操律动小班体操视频徒手韵律操我们大家做得好 幼儿园小班早操律动小班体操视频徒手韵律操蝴蝶操 幼儿园小班早操律动小班体操视频徒手韵律操让爱发光 幼儿园小班早操律动小班体操视频徒手韵律操长江七号爱地球 幼儿园小班早操律动小班体操视频徒手韵律操香水百合
2、中班韵律操（配送音乐）
幼儿园中班班早操律动中班体操视频徒手韵律操 Shake Your Body 幼儿园中班班早操律动中班体操视频徒手韵律操亲亲宝贝 幼儿园中班班早操律动中班体操视频徒手韵律操亲亲猪宝宝 幼儿园中班班早操律动中班体操视频徒手韵律操功夫高手 幼儿园中班班早操律动中班体操视频徒手韵律操大家一起喜洋洋 幼儿园中班班早操律动中班体操视频徒手韵律操宝宝热身操 幼儿园中班班早操律动中班体操视频徒手韵律操披萨 幼儿园中班班早操律动中班体操视频徒手韵律操水仙 幼儿园中班班早操律动中班体操视频徒手韵律操水蜜桃的声明 幼儿园中班班早操律动中班体操视频徒手韵律操虫儿飞 幼儿园中班班早操律动中班体操视频徒手韵律操隐形的翅膀 幼儿园中班班早操律动中班体操视频徒手韵律操香草咪咪
3、大班韵律操（配送音乐）
幼儿园大班体操ioio
幼儿园大班体操中国娃娃
幼儿园大班体操加油歌
幼儿园大班体操动起来
幼儿园大班体操北京欢迎您
幼儿园大班体操天使
幼儿园大班体操小小男子汉
幼儿园大班体操恭喜发财
幼儿园大班体操疯狂大请客
幼儿园大班体操福娃
幼儿园大班体操铿锵进行曲
六、幼儿园团体操系列（配送音乐）
01幼儿园团队操－简易器械操
团体操
《向前冲》基本动律与道具展示幼儿园团队操-简易器械操
《向前冲》舞蹈教学提示幼儿园团队操-简易器械操
《妞妞球》基本动律与道具展示幼儿园团队操-简易器械操
《妞妞球》舞蹈教学提示幼儿园团队操-简易器械操
《小小球迷》基本动律与道具展示幼儿园团队操-简易器械操 《小小球迷》舞蹈教学提示幼儿园团队操-简易器械操
《彩童趣》舞蹈教学提示幼儿园团队操-简易器械操
《欢乐会》基本动律与道具展示幼儿园团队操-简易器械操
《欢乐会》舞蹈教学提示幼儿园团队操-简易器械操
化妆小贴示
幼儿园团队操-简易器械操《奥运圆圈》基本动律与道具展示
幼儿园团队操-简易器械操《奥运圆圈》舞蹈教学提示
幼儿园团队操-简易器械操《彩童趣》基本动律与道具展示 幼儿园团队操-简易器械操舞蹈《向前冲》 幼儿园团队操-简易器械操舞蹈《奥运圆圈》 幼儿园团队操-简易器械操舞蹈《妞妞球》
幼儿园团队操-简易器械操舞蹈《小小球迷》 舞蹈《彩童趣》幼儿园团队操-简易器械操 舞蹈《欢乐会》幼儿园团队操-简易器械操
《兔宝宝》基本动律、服装展示幼儿园团体操-动物模仿操 《再见小鸭子》基本动律、服装展示幼儿园团体操-动物模仿操 《呱.呱呱》基本动律、服装展示幼儿园团体操-动物模仿操 《孔雀》基本动律、服装展示幼儿园团体操-动物模仿操 《小懒猫》基本动律、服装展示幼儿园团体操-动物模仿操 《快乐小鱼》基本动律、服装展示幼儿园团体操-动物模仿操 《翱翔》基本动律、服装展示幼儿园团体操-动物模仿操
化妆小贴士
家长辅助教学幼儿园团体操-动物模仿操 舞蹈《兔宝宝》幼儿园团体操-动物模仿操 舞蹈《再见小鸭子》幼儿园团体操-动物模仿操 舞蹈《呱.呱呱》幼儿园团体操-动物模仿操 舞蹈《孔雀》幼儿园团体操-动物模仿操 舞蹈《小懒猫》幼儿园团体操-动物模仿操 舞蹈《快乐小鱼》幼儿园团体操-动物模仿操 舞蹈《翱翔》幼儿园团体操-动物模仿操
03幼儿园团体操－队列操（配送音乐）舞蹈《向前冲》幼儿园团体操-队列操
舞蹈《向前冲》舞蹈教学提示幼儿园团体操-队列操 舞蹈《向前冲》队形演示幼儿园团体操-队列操 舞蹈《大世界》幼儿园团体操-队列操
舞蹈《大世界》舞蹈教学提示幼儿园团体操-队列操 舞蹈《大世界》队形演示幼儿园团体操-队列操 舞蹈《数字游戏》幼儿园团体操-队列操
舞蹈《数字游戏》舞蹈教学提示幼儿园团体操-队列操 舞蹈《数字游戏》队形演示幼儿园团体操-队列操 舞蹈《课间十分钟》幼儿园团体操-队列操
舞蹈《课间十分钟》舞蹈教学提示幼儿园团体操-队列操 舞蹈《课间十分钟》队形演示幼儿园团体操-队列操 舞蹈《豆豆龙》幼儿园团体操-队列操
舞蹈《豆豆龙》舞蹈教学提示幼儿园团体操-队列操(1)舞蹈《豆豆龙》舞蹈教学提示幼儿园团体操-队列操 舞蹈《豆豆龙》队形演示幼儿园团体操-队列操 舞蹈《队列舞》幼儿园团体操-队列操
舞蹈《队列舞》舞蹈教学提示幼儿园团体操-队列操 舞蹈《队列舞》队形演示幼儿园团体操-队列操
04幼儿园团体操艺术表演操（配送音乐）
舞蹈《减肥拳》基本动律与服装展示幼儿园团体操艺术表演操 舞蹈《减肥拳》幼儿园团体操艺术表演操
舞蹈《减肥拳》舞蹈教学提示幼儿园团体操艺术表演操 舞蹈《幸福新年》基本动律与服装展示幼儿园团体操艺术表演操 舞蹈《幸福新年》幼儿园团体操艺术表演操 舞蹈《幸福新年》舞蹈教学提示幼儿园团体操艺术表演操 舞蹈《挫冰进行曲》基本动律与服装展示 舞蹈《挫冰进行曲》幼儿园团体操艺术表演操
舞蹈《挫冰进行曲》舞蹈教学提示幼儿园团体操艺术表演操 舞蹈《欢乐宝贝》基本动律与服装展示幼儿园团体操艺术表演操 舞蹈《欢乐宝贝》幼儿园团体操艺术表演操
舞蹈《欢乐宝贝》舞蹈教学提示幼儿园团体操艺术表演操 舞蹈《甜蜜花》基本动律与服装展示幼儿园团体操艺术表演操 舞蹈《甜蜜花》幼儿园团体操艺术表演操
舞蹈《甜蜜花》舞蹈教学提示幼儿园团体操艺术表演操 舞蹈《雪球》基本动律与服装展示幼儿园团体操艺术表演操 舞蹈《雪球》幼儿园团体操艺术表演操
舞蹈《雪球》舞蹈教学提示幼儿园团体操艺术表演操
七、幼儿园早操律动视频（送音乐）
幼儿园早操律动中国功夫 幼儿园早操律动加油歌 幼儿园早操律动动物世界 幼儿园早操律动印度舞 幼儿园早操律动咕叽咕叽咕 幼儿园早操律动唱脸谱 幼儿园早操律动土耳其舞蹈 幼儿园早操律动墨西哥草帽舞 幼儿园早操律动孔雀舞 幼儿园早操律动小小音乐 幼儿园早操律动小汽车 幼儿园早操律动小白兔与大黑熊 幼儿园早操律动小精灵 幼儿园早操律动小黄鸭减肥 幼儿园早操律动彩带舞 幼儿园早操律动快乐小猪 幼儿园早操律动快乐的日子 幼儿园早操律动我是小指挥 幼儿园早操律动我的身体 幼儿园早操律动战马奔腾 幼儿园早操律动打字机 幼儿园早操律动拍手舞 幼儿园早操律动新年的深林舞会 幼儿园早操律动早操律动大声唱歌 幼儿园早操律动早操律动小小猪 幼儿园早操律动早操律动恰恰恰 幼儿园早操律动春之声圆舞曲 幼儿园早操律动春天花会开 幼儿园早操律动木偶之舞 幼儿园早操律动牧羊人 幼儿园早操律动狗狗乐园 幼儿园早操律动看电视 幼儿园早操律动竹竿舞 幼儿园早操律动舞动的蛇 幼儿园早操律动芭蕾舞 幼儿园早操律动苏格兰舞曲 幼儿园早操律动 跳圆舞曲的小猫 幼儿园早操律动踢踢踏 幼儿园早操律动蹦踏踏蹦踏 幼儿园早操律动采茶舞曲 幼儿园早操律动铃铛舞 幼儿园早操律动集体舞 幼儿园早操律动魔术国的节奏
八、幼儿园活力体操视频
1、森林体操
2、鸽子体操
3、樵夫体操
4、幼儿园体操
5、狂欢舞动
6、庭园体操
7、森林派对
8、捉迷藏
9、圣诞朋友歌
10、热海岸的椰树舞
11、彩虹森林
12、印第安人的营火会
13、快乐小猪
14、巫师作法
15、清早听到公鸡叫
16、大气球的旅行
17、加油歌
18、一分钟健康操
19、让爱发光 20、棒棒棒
21、拜火歌
22、快乐的节凑
23、欢乐年华
24、开学第一课
25、快乐的伙伴大家一起来
26、让梦飞翔
27、Di Si Li Sa La
28、分手的拥抱
29、微风吹过原野 30、飞向梦想
31、巴布豆梦幻世界
32、快乐体操
33、青蛙体操
34、足球操
35、伸展柔软操
36、跳跃舞动
37、happy go
38、花的旋律
九、幼儿园轻器械操视频
幼儿哑铃操（大班）-幼儿集体轻器械操 幼儿花棍操（大班）-幼儿集体轻器械操
幼儿花穗操（中班）-幼儿集体轻器械操
幼儿棍棒操（大班）-幼儿集体轻器械操
幼儿花穗操（大班）-幼儿集体轻器械操
幼儿椅子操（大班）-幼儿集体轻器械操
手绢操（大班）
幼儿球操（中班）-幼儿集体轻器械操
手铃操（小班）
幼儿花条操（小班）-幼儿集体轻器械操
旗操（中班）
旗操（大班）
筷子操（大班）
十、幼儿园名师课堂教学培训视频
1、《十二生肖邮票》上课+点评
2、《小白兔找太阳》上课+点评
3、《新年的礼物》
上课+点评
4、《看奶奶》
上课+点评
5、中班美术《大地画》
6、名师研讨会 示范课奇妙的静电 许江
7、名师研讨会 示范课推小车 杨玲
8、名师研讨会 示范课春意中国画 庄丽
9、名师研讨会 示范课节水小卫士 张红
10、大班体育《勇敢者的游戏》及点评
11、大班体育《好玩的椅子》
12、大班体育《好玩的溜溜布》
13、大班体育《翻山越岭》及点评（政法幼毕锋）
14、大班水墨画《蟹爪菊》（菊城幼陈彬）
15、幼儿教育活动指导策略的界定和认识
16、教育活动设计的具体策略
17、教育活动设计流程
18、《教案的编写》
19、教具、玩学具在教育活动中的应用策略
20、教育资源在教育活动中的有效运用
21、区角环境在教育活动中的应用策略
22、萝卜、南瓜、纸箱材料投放指导（3节课）
十一、幼儿园六一成品舞蹈视频大全 A部分
1《美丽的大鹏鸟》
2《我的阳光我的梦》
3《圈圈畅想曲》
4《杨柳树下的亲圪蛋》
5《舞起幸福鼓》 6《夏日清荷》
7《蚂蚱之秀》
8《我拍我家》
9《欢乐鼓》
10《桃花朵朵开》
11《雷锋伴我行》
12《飞雪迎春》
13《诺敏塔拉》
14《飞天》
15《龙娃》
16《大槐树下》
17《丑小鸭的蜕变》
《花儿朵朵》 19《我的梦》
20《小燕子》
21《呼思楞》
22《戏娃》
23《小印灵》
24《街舞》
25《小兵》
26《甜妞妞》
27《竹林深处》 2828《喜乐年华》
29《八音盒里的小精灵》
30《舞动精灵》 31《舞动的踢踏》
32《欢乐的跳吧》
《童年的梦》 34《千手观音》
35《快乐儿歌》
36《晓雀》
37《哼格日格庆》
38《我的生日愿望-小军医》 39《我的舞台我的梦》 40《向祖国敬礼》
41《劳动最光荣》 42《草原精灵》 42《枣园童趣》
44《鸿雁》
45《妞妞嬉戏》 46《踩茶舞》（改编）
47《雷锋精神代代传》
48《核桃情》
49《布谷插谷》
50《欢乐的节日》
51《魔法小精灵》
52《小维灵》
53《快乐的海鸥》
54《踩雨》
《牛仔很忙》
56《爱在我家》 B部分
01.打扁担
02.荷塘花
03.嘚啵嘚啵嘚
04.让我自己来
05.让我试试
06.绿色池塘
07.兵娃娃？兵娃娃
08.丑鼓童趣
09.我是爸爸的粉丝 10.我是一个好孩子
11.盒子乐乐乐
12.小小斗牛士 13.雨中乐嘟嘟 14.小猪呀小猪
15.牧场的儿歌
16.芽芽的儿歌
17.小男孩
18.大海写生 19太空你好
20.兵娃娃
21.我和小狗来唱歌 22.聪明宝贝
23.动画时间
24.可爱娃娃 25.我最棒
26.一双小小手
27.我和我的影子 28.裙舞飞扬
29.悄悄话 30.雪孩子
31.赛龙舟
32.幸福像花儿一样
33.照蟹 34.彝山小虎娃
35一家亲
36.毛毛虫的梦想 37我们的节拍
38.茉莉花
39.我和小音符 40.看戏
41.打谷场上
42.让书包飞 43哎呀哎呀
44.手拉手
45.哈哈多米诺
46.牛大碗
47学红军
48.CHINA 49.微笑天使
C部分
1《尖刀任务》
2《水中小芭蕾》
3《永远的映山红》 4《长大我也穿迷彩》 5《宝宝泡泡》
6《说唱脸谱》 7《青青芦苇荡》
8《戏偶》
9《俺也要跳花鼓灯》 1《天天向上》
2《姐姐的银饰》
3《咿呀咿呀小嗲嗲》 4《我可喜欢你》
5《迷彩酷娃》
6《哪嗬咿嗬嗨》 7《小胖胖》
8《三字经》
9《寻胡隐君》 10《咯咯咯》
11《彝家娃娃真幸福》
12《吹泡泡》 13《颜色歌》
14《蝴蝶》
15《赛龙舟》 16《来比高》
17《摩登女孩》
18《花球舞》 19《滴滴答》
20《小星星洗澡》
21《大家来照相》 22《我是小小兵》
23《月儿》
24《娃娃》 25《坐火车的小老鼠》 26《胖嘟嘟》
27《火鸡》 28《波浪手》
29《腰》
30《地面踢腿》 31《快乐的我》
32《小天鹅》
33《跳跃》
34《如果你们爱我》 35《刷牙啦》
36《印第安小朋友》 37《春晓》
38《我爱洗澡》
39《咏鹅》
40《母亲的故事》
41《练字谣》
42《小老鼠坐火车》 43《不上你的当》
44《牧羊小姑娘》
45《加油加油》 46《欢迎仪式舞》
47《窗前大红花》
48《花与蝴蝶》 课堂组合展示
花鼓灯组合 芭蕾课堂展示
D部分
01 《勇往直前》
02 《敲起四宝唱乡音》
03 《飞镲闹海》
04 《我家住在漓江边》 05 《雪乡妞妞情》
06 《长成一双飞翔的翅膀》 07 《成长在春天里》
08 《绝不上当》
09 《孝乡童谣》 10 《爱伲响铃》
《杨柳青青》
《飞呀飞》 13 《狮子王》
《迁徒》
《闹花台》 《我画采莲朵朵开》 17 《剪纸龙》
《西班牙之花》
十二、幼儿教师优秀成品舞蹈视频
幼儿教师优秀成品舞《乡情》
幼儿教师优秀成品舞《五星红旗》 幼儿教师优秀成品舞《俏妹子》 幼儿教师优秀成品舞《天竺之韵》 幼儿教师优秀成品舞《思忆》
幼儿教师优秀成品舞《收获的日子》
-动作分解二：色彩的灵动-舞蹈欣赏《快乐的啄木鸟》-动作分解一：激情的节奏-动作分解二：妩媚的脚步-舞蹈欣赏《飞旋的传说》-动作分解：热情的音律 幼儿教师优秀成品舞《欢乐的新疆》 幼儿教师优秀成品舞《活力健身操》 幼儿教师优秀成品舞《田野小姑娘》 幼儿教师优秀成品舞《美丽家园 幼儿教师优秀成品舞《草原之春》 幼儿教师优秀成品舞《轻舞飞扬》 幼儿教师优秀成品舞《迎春姑娘》 幼师成品舞《天山少女》 幼师流行舞蹈教学-舞蹈欣赏《五彩凤铃》-动作分解一：魅力青春-动作分解二：激情的风铃-舞蹈欣赏《西部色彩》-动作分解一：西域风情
-动作分解二：动感的节拍 幼师流行舞蹈教学
-舞蹈欣赏《跳动的火焰》-动作分解一：快乐节拍-动作分解二：火的热烈-舞蹈欣赏《秀舞之歌》-动作分解一：歌舞青春-动作分解二：舞动校园-舞蹈欣赏《舞动色彩》-动作分解一：跳跃的旋律-动作分解二：骄傲的色彩-舞蹈欣赏《快乐精灵》-动作分解一：生命欢哥-动作分解二：闪亮魅力
十三、儿童安全教育视频
儿童安全教育视频01
水管漏水
厨房安全
防火安全
泪面枪手
军营探访
流鼻血 割破手指
误吞异物
被猫狗咬伤 儿童安全教育视频02
被蜂蛰
鱼刺卡喉
用电安全
心脏病
人工呼吸
煤气泄漏 游泳安全
地震
被困电梯 被蛇咬伤
蚊子入耳
十四、幼儿园构成意识幼儿美术教程视频（全集）《构成意识幼儿美术教程》第一套之三第一课：椭圆形和灯笼 《构成意识幼儿美术教程》第一套之三第二课：红红的大萝卜 《构成意识幼儿美术教程》第一套之三第三课：可爱的小鸡和小鸭 《构成意识幼儿美术教程》第一套之三第四课：活泼的青蛙
《构成意识幼儿美术教程》第一套之三第五课：快活的大鱼和小鱼 《构成意识幼儿美术教程》第一套之四第六课：滑稽的企鹅 《构成意识幼儿美术教程》第一套之四第七课：水母飘啊飘 《构成意识幼儿美术教程》第一套之四第八课：点构成的训练 《构成意识幼儿美术教程》第一套之四第九课：万年青和仙人球
《构成意识幼儿美术教程》第一套之四第十课：线条游戏画：小鸡和孔雀 《构成意识幼儿美术教程》第一套之四第十一课：我们喜欢的树叶
《构成意识幼儿美术教程》第一课：圆的训练 《构成意识幼儿美术教程》第二课：好吃的水果 《构成意识幼儿美术教程》第三课：七星瓢虫 《构成意识幼儿美术教程》第四课：线的训练
《构成意识幼儿美术教程》第五课：小刺猬在做什么 《构成意识幼儿美术教程》第六课：有趣的龟 《构成意识幼儿美术教程》第七课：降落伞飘啊飘 《构成意识幼儿美术教程》第八课：美丽的蘑菇 《构成意识幼儿美术教程》第九课：可爱的蜗牛 《构成意识幼儿美术教程》第十课：多彩的蝶鱼 《构成意识幼儿美术教程》第十一课：快乐的小鸟 《构成意识幼儿美术教程》第十二课：鲜艳的花朵
《构成意识幼儿美术教程》之三角形、方形组合训练——小房子 《构成意识幼儿美术教程》之三角形的变化训练——游动的鱼 《构成意识幼儿美术教程》之三角形的组合训练——参天的大树 《构成意识幼儿美术教程》之三角形的训练——长青的松柏
《构成意识幼儿美术教程》之交错的直线、斜线和曲线——优美的鱼 《构成意识幼儿美术教程》之儿童头像训练——俏丽的小孩 《构成意识幼儿美术教程》之儿童头像训练——爱美的女孩 《构成意识幼儿美术教程》之各种线的训练
《构成意识幼儿美术教程》之同心螺旋线的训练——海螺 《构成意识幼儿美术教程》之园与椭圆的组合训练——小鸡
《构成意识幼儿美术教程》之圆与椭圆的具象训练——娇艳的花朵 《构成意识幼儿美术教程》之圆形的训练——树
《构成意识幼儿美术教程》之圆构成形体的训练——七星瓢虫 《构成意识幼儿美术教程》之圆的训练——气球和肥皂泡 《构成意识幼儿美术教程》之多种形态的组合训练——小鸭 《构成意识幼儿美术教程》之折线的组合训练——山峰和山谷 《构成意识幼儿美术教程》之折线的训练——万里长城 《构成意识幼儿美术教程》之折线的训练——山峰 《构成意识幼儿美术教程》之斜线的训练——小动物 《构成意识幼儿美术教程》之斜线的训练——雨 《构成意识幼儿美术教程》之智趣手印画
《构成意识幼儿美术教程》之曲线的训练——流水
《构成意识幼儿美术教程》之曲线的训练——行云和流水 《构成意识幼儿美术教程》之构成意识介绍
《构成意识幼儿美术教程》之构成意识美术教学法介绍 《构成意识幼儿美术教程》之椭圆构成形体的训练——萝卜 《构成意识幼儿美术教程》之水平运动的线
《构成意识幼儿美术教程》之流动螺旋线的训练——各种各样的花 《构成意识幼儿美术教程》之流动螺旋线的训练——多变的毛毛虫 《构成意识幼儿美术教程》之直角转折线的训练——四季里的长城 《构成意识幼儿美术教程》之竖线构成的画面
《构成意识幼儿美术教程》之线条游戏化的训练——四季里的树 《构成意识幼儿美术教程》之线条游戏画——活泼的小鸡 《构成意识幼儿美术教程》之综合复习——画猫头鹰 《构成意识幼儿美术教程》之螺旋线变化出来的花
《构成意识幼儿美术教程》之螺旋线画具象形体——小动物 《构成意识幼儿美术教程》之螺旋线的训练——水果
《构成意识幼儿美术教程》之随意曲线、弧线的训练——河水和蓝天
十五、创意手工
创意手工1
创意手工2 橡皮泥手工
环保手工1
环保手工2
十六、幼儿园管理研讨讲座视频
幼儿园生存环境分析与特色发展 创新绿色环境，提升院所文化
以教师专业化发展为抓手，促进园本教研的开发与实践
创新工作思路
营造和谐家园
搭建发展平台
促进教师专业成长 创新园所文化
丰富内涵发展
游戏化教师培训的探索—支持幼儿假象游戏的教育策略 实施中的家长工作(1)－－－－－－演讲刘卡利 实施中的家长工作(2)－－－－－－演讲刘卡利 室内外活动的开展－－－－－－演讲李冬文 管理讲座《墙面环境创设的管理》幼儿园优质课 管理讲座《美丽的心情—南师大幼儿园的教科研活动》 管理讲座《重管理、创特色—促教师队伍的专业成长》 运动是幼儿成长的维生素－－－演讲潘浩瀚
十七、幼儿园新指南解读讲座视频
《指南》健康领域的理解和实践 《指南》社会领域的理解和实践
《指南》科学领域的理解和实践
《指南》艺术领域的理解和实践 《指南》语言领域的理解和实践
十八、幼儿园管理培训资料集
1、幼儿园招生系列资料集
01、幼儿园招生系列资料（分析篇）02、幼儿园招生系列资料（实战篇）03、幼儿园招生系列资料（广告篇）04、幼儿园招生系列资料（方案篇）05、幼儿园招生系列资料（海报篇）06、幼儿园招生系列资料（电话篇）07、幼儿园招生系列资料（筹划篇）08、幼儿园招生系列资料（简章篇）
10、幼儿园招生系列资料（精华篇）
11、幼儿园招生系列资料（话术篇）
2、幼儿园工作指导必备手册
1.幼儿园招生策略——招生宣传手册 2.幼儿园工作手册 3.幼儿园工作指南手册 4.园长工作手册 5.幼儿园管理手册 6.幼儿园教师工作手册 7.幼儿园教研组工作手册 8.新教师培训手册
9.幼儿园保育保健工作指导手册 10.幼儿园一日生活环境组织指导手册 11.幼儿园活动区玩具配备实用手册
12.幼儿园入园手册 13.幼儿园家园工作手册 14.幼升小家长学习手册 15.一级幼儿园评估手册 16.幼儿园督导工作手册
17.蒙台梭利幼儿园运营管理手册
3、幼儿园管理资料集
示范幼儿园管理制度参考 1.幼儿园规章制度汇总大全 2.幼儿园各项安全制度 3.幼儿园绩效考核制度 4.幼儿园奖惩制度 5.幼儿园考勤制度 6.幼儿园教研制度 7.幼儿园园务会议制度 8.幼儿园带班制度
9.幼儿园班级交接班制度
10.幼儿园工作质量评价考核制度 11.幼儿园制度手册样稿
4、幼儿园安全管理资料集
5、卫生保健管理
6、幼儿园财务管理
7、幼儿园饮食管理资料集
8、幼儿园管理案例评析
9、民办园所需资料
1.民办园办证相关材料 2.2014幼儿园评级资料 3.幼儿园年检资料
4.新办幼儿园需要的资料
4、幼儿园培训资料大全
01、幼儿园保育员培训资料 02、幼儿园教师培训课件
03、幼儿园教师岗前培训资料集 04、保育员培训PPT课件 05、幼儿园表格（幼儿园表格和上报表格）06、幼儿园评估资料集（培训）
07、《指南》五大领域培训试题+试题答案 08、《指南》培训课件
5、幼儿园骨干教师常用资料 01、3-6岁儿童与学习发展指南
02、《3—6岁儿童学习与发展指南》资料
03、双语幼儿园资料集 04、幼儿园游戏资料集 05、幼儿园计划总结资料集 06、幼儿一日生活常规细则 07、幼儿教师工作流程
08、幼儿园案例资料集（大中小班）09、幼儿园必备200个常用表格
10、幼儿园建构式课程资料集
11、幼儿测评资料集
12、幼儿潜能开发教案资料集
13、幼小衔接资料集
6、幼儿园、早教资料集
01、早教机构管理资料 02、早教机构创建资料 03、早教机构培训资料 04、早教机构活动资料 05、早教机构运营资料 06、特殊儿童教育培训资料 07、蒙氏教育资料集 08、蒙氏感官教案+音乐 09、蒙氏生活教案+音乐
10、蒙氏语言教案
11、蒙氏艺术教案
12、蒙氏科学教案
13、蒙氏数学班教案+音乐
十九、幼儿园环境布置大全参考
幼儿园环境布置图片
幼儿园环境布置图库
班级环境布置
幼儿园门窗的装饰
幼儿园节日环境布置
幼儿园生活区环境布置
走廊楼梯环境布置
橡皮泥手工
贺卡手工
墙面布置手工
四）幼儿园区域布置图片幼儿园区域布置:建筑区 幼儿园区域布置：自然角
幼儿园精美吊饰图片
图书室环境布置，阅览室等 上海幼儿园环境布置大全
示范园参考图片
二）幼儿园主题墙大全
幼儿园大班主题墙
幼儿园中班主题墙
幼儿园中班主题墙
幼儿园互动墙布置图片
幼儿园节日墙面布置
（还有很多无法一一罗列）三）幼儿园手工图片
纸艺手工
布艺手工
杯子手工
创意手工
环保手工
剪纸手工等
幼儿园区域布置：益智区
幼儿园区域布置：益智区
幼儿园区域布置：数学区
幼儿园区域布置：储物区
五）幼儿创意绘画图片包 树叶画图片
贴叶画图片
瓶子画图片
儿童范画
简笔画
手指画等
六）环保材料制作参考大全 幼儿园废旧材料制作作品展示
幼儿环保节目服装（简单漂亮）儿童环保服参考图
片
幼儿时装秀 等等
（还有很多无法一一罗列）
预定办法：
1、直接联系刘老师QQ：2679031369，发地址，电话，姓名，单位名称过来登记！
付款方式：
1、银行转账
2、支付宝转账
资料一共20张光盘电脑播放，可以复制保存电脑或者u盘使用。大
概80G内存
第二篇：幼儿园面试问答
1、教师应如何指导幼儿游戏
1、把握好指导的度。
“科学，合理地安排和组织一日活动”时，“教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合”，就是要求教师灵活的根据不同的现象，不同对象采取不同的指导艺术。如果以直接指导（间接指导）和被动（主动）两个方面看相关关系，可以发现：教师直接指导得越多，幼儿越被动；反之，教师直接指导得越少，幼儿主动性就越强，自主游戏的目的越能体现。
但是，教师直接指导的过分减少和开放度的加大，也会使幼儿在活动中产生一些过激行为。又因为年龄，经验的限制，游戏内容往往单一，游戏水平不高。所以在游戏中，教师应注意两个极端，一是认为间接指导就是不指导，让幼儿放任自流，认为自主游戏就是让幼儿随意玩，教师无须干预，只要不打起来，在一旁看着就行；二是看到放任自流的结果，矫枉过度而强制介入，追求游戏结果，直接告诉幼儿应该怎么玩，缺乏引导幼儿探索和发展的信心和耐心。
因此，掌握好游戏指导的“度”非常重要，完全直接指导会让幼儿墨守成规，不敢逾越；完全的不指导也会使幼儿无规则意识，形成惟我独尊的性格。
2、把握好指导的时机。
在幼儿园游戏中，我们常常会看到一个个幼儿手拿听疹器，注射器或热闹的东擢西扎，或呆呆地坐在桌子后面“坚守岗位”，而教师则不停的叮嘱：“你们的医院干净吗？你们在什么地方打针呀？病人来了你们怎么给病人看病呀？”，教师脚不歇嘴不停，幼儿看上去
似乎很高兴，实际上没有任何权利，只有教师提出请幼儿后面干什么，他们才会去实施。长此以往，幼儿的主动性得不到发挥，依赖的心理反而加重。因此，教师要改善指导技巧，既要实现延续游戏的教育目标，又要促进儿童的发展，在把握好指导的“度”的基础上，把握好指导的时机。
杜威的反省思维五步法认为：疑惑是思维的第一步，停留在“是什么”上。发问则表明幼儿自己意识到他的疑惑和他所面临的问题，也表明他在问题解决上的自觉主动的努力，是思维的关键。包括自我发问，向同伴求助性询问和向教师求证性提问，深入到“怎么样”和“为什么”的程度。最后得出解决的方法，达到思维的顶点。这一理论告诉我们，教师的指导前提要深入幼儿，对允许幼儿做什么，怎么做和幼儿可能怎么做有所准备。教师应该抓住契机点，以介入者身份加入，体会，帮助幼儿深入到“为什么”和“怎么办”的层次，并让孩子们进行热烈的讨论，有效的培养了幼儿科学思维的能力。
教师的指导时机也是一门艺术，把握得当，幼儿的自主性就能充分体现。
3、把握游戏前的引发。
要做好游戏前的引发，首先可以从环境入手，为幼儿创设开放的自主游戏的环境，注重环境的暗示性。如，所有的工具：剪刀、服装等都贴上标签，摆放在架子上。有利于幼儿自己取用；提供适当的场地。其次，注意材料提供上的层次和创造性，尽可能提供充足、丰富、可塑性强、多功能性的材料鼓励孩子自己选择，让每个孩子都享有自己选择的权利，让幼儿与材料发生相互作用，最大限度的发挥材料的教育功能。最后，教师还可以以引发的方式，从而实现快乐游戏的目的。
教师要做好游戏前的准备工作，必须仔细观察和分析幼儿阶段游戏的表现，了解幼儿是否需要帮助？提供什么样的帮助最合适？明确在活动中的主题地位，并在可能的情况下，尽力指导和满足幼儿的需要。
2、教师应如何介入幼儿间的冲突
首先，教师应该转变角色。《纲要》曾指出：教师应成为幼儿学习、活动的支持者、合作者、引导者„„。在学习新纲要理念的同时，教师应该明确自己的角色定位。当面对幼儿间的冲突时，教师不能再以高高在上的评判者的角色出现来客观的给予他们对与错的评判，而是应该以引导者、鼓励者的角色出现，帮助幼儿自主去解决他们之间的冲突。其次，教师应该尝试“蹲下来”与幼儿交朋友。其实，“蹲下来”不只是身体上简单的一个动作，更重要的是我们在身体蹲下来的同时，思想观念同样要“蹲下来”，改变以往居高临下的状态，与幼儿保持平等自然、融洽和谐的关系，形成同伴、朋友的新型师生关系，让幼儿感受到老师是在和自己一起玩，一起成长的朋友而不是一个高高在上的约束者和管理者。最后，教师要和幼儿一起经营已经建立的良好师生关系。平等和谐师生关系的建立不是一朝一夕就能完成的，需要教师用心和孩子一起在教育教学以及一日生活的各个环节去营造，一旦建立则需要教师和孩子一起用心经营，使之对幼
儿的长远发展起到积极的影响。
二、鼓励幼儿自主解决是手段
当幼儿间发生冲突时，教师不能站在成人的立场上，给予他们一个评判的结果，而是应该站在公平正义的立场上，全面了解事情发生的全过程后，鼓励他们自主解决冲突。例如：在川川和瑛祉在发生第二次争抢椅子的时候，教师就不应该从同情弱者（哭）的角度出发，主观地判定了椅子的归属，替孩子解决了冲突的后果，而是应该在帮助他们理清事情发生经过的基础上，引导他们想办法解决两个人抢一把椅子的冲突和后果，让他们想想现在应该怎样办？怎样做才是对的？。只有让他们自己尝试去解决，他们才容易愉快地接受冲突的后果。那么教师应该从哪些方面引导鼓励幼儿自主解决冲突呢？
首先，要引导幼儿学会如何与人交往。观察生活中经常与人发生冲突的幼儿一般性格要强而倔强，他们往往会因为一些小事而和同伴发生争吵，分析其原因就是不会与人交往，在与他人相处的过程中不懂得谦让。面对有类似问题的孩子，作为教师的我们有责任教给他们应该怎样做？怎样做是对的？怎样做周围的小伙伴会喜欢？给幼儿一个正确的行为指导，让他们学着与他人友好相处。其次，要提高幼儿解决问题的能力。幼儿虽然年龄小，但是他们也有自己解决问题的观点和想法。当幼儿之间发生冲突时，教师应该在引导幼儿理清事实的基础上，让他们自行寻求解决问题的方法。教师最好不要过多的干涉或者评判，给予一定的鼓励和引导即可。这不仅可以提高幼儿分析问题、解决问题的能力，同时也让他们在解决矛盾的过程中自行化解了心中的不愉快。第三，增进幼儿与同伴之间的和谐关系。幼儿之间的冲突往往是因为一些芝麻大的小事，他们不会因为一时的冲突而成为冷面相对的仇人，然而在冲突发生之后，教师应该引导幼儿正确地看待自己的行为，不管对错，都要和发生冲突的好朋友互相道歉，并友好的拥抱或者握手，以增进同伴间的情感交流，促进和谐关系的建立。
三、适时地引导教育是目的发生冲突的幼儿毕竟是少数，如何减少幼儿间不必要的矛盾冲突，让他们友好和谐的相处是我们教育的目的。那么在平日的工作中我们应该怎样做呢？一方面教师可以在合理解决幼儿间冲突的基础上，以点带面对其他幼儿展开讨论、交流、教育，另一方面还要通过多种形式教给幼儿正确的与人相处的方式方法，让幼儿从中获得终身受益的教育影响。如：当幼儿间为争抢椅子而发生争吵时，首先，教师在正确处理冲突以后，可以以故事或者情景表演的方式，将发生冲突的真实情况描述下来（最好不要以幼儿真实的姓名去讲述，以免伤害孩子的自尊心），引导幼儿讨论交流“他们做得对吗？”“哪做的不对？为什么？”“如果你是他们，你会怎样做？”，让幼儿在讨论交流的过程中，明确什么样行为是对的？什么样的行为是大家不欢迎的？让幼儿获得正面的教育信息。其次，还可以通过一些传统的故事，如《孔融分梨》让幼儿从中学会和感受谦让的益处，获得正面的行为指导。另外，可以结合班级的实际情况，开展一些类似于评比的活动，定期评出“最乐于助人的小明星”、“最谦让的小明星”等，鼓励幼儿养成良好的个人品质和行为习惯，让幼儿在谦让中享受与同伴友好相处的快乐！
3、孩子画了“黑太阳”，不符合绘画主题，你怎样评价孩子的绘画
孩子的画画其实是孩子将平时观察到的周围生活中五光十色的事物，凭借他个人的经历和感受进行组织加工重现出来的过程。孩子画出了黑太阳，是他平时注意到了有白天、黑夜的变化，而画出了“晚上的太阳”。他凭自己的知识经验和理解，用画笔来进行表达，是多么的难能可贵啊！美术活动评价是提高美术活动质量的手段，幼儿处在“镜像自我”的阶段，对外界的评价很敏感，往往将成人的评价作为认识自己的重要依据。经常受到表扬和激励的孩子，能较好地悦纳自我，增强做事的自信心。反之，则易产生自卑心理。因此，教师在美术活动评价中，应注重评价的语言艺术，通过评价既能激发幼儿绘画的兴趣和积极性，发现自己的能力和才干，体验到成功的快乐又能认识到自己的不足，明确今后应当努力的方向。具体说来，评价首先要基于对幼儿的了解，通过观察、对话，理解和发现幼儿独特的创意、个性化的表现方法和表达形式。特别是当幼儿的作品“离谱”的时候，应站在幼儿的视角去试图理解其意，并当幼儿本身也不能清楚表达自己意图的时候，善意地给予诠释。进行评价时，教师则要注意根据幼儿不同年龄采取
不同的表达方式，总而言之，无论对哪个年龄段的幼儿，教师都应善于发现每个幼儿活动过程中表现出来的闪光点，不同点，从多种的角度开展评价，而不仅仅局限于美术技能的评价。用肯定赞赏的语言为他们鼓劲，给予每一位幼儿以激励性的评价，激发继续大胆作画的欲望和热情； 同时又要准确把握、及时发现幼儿的不足，通过改进教师的教育教学方法或制定个别化教育方案促进幼儿能力的进一步提高。记住：永远不要对孩子说“你错了”，因为艺术是无对错的。
4、如何面对宝宝的这种自我意识？
在这个年龄阶段，幼儿的自我意识很强，孩子慢慢长大，开始喜欢说“不”，这是孩子成长的一标志，开始意识到“我”的存在，于是便通过行动来证明自己的独立。《我要穿这一件》中，布奇妈妈帮布奇穿衣服，布奇非要自己选，在热天里选了一件棉衣穿出去，布奇妈妈没有阻止，而是尊重孩子，让他自己决定。后来布奇热的自己跑回家，选择了妈妈开始让他穿的那件衣服。布奇妈妈民主型教养方式有利于孩子独立性的培养，家长不可以将自己的观点和要求强加给孩子，剥夺孩子独立解决问题和自我发展的机会。心理学家指出：当幼儿独立活动的要求得到某种满足或受到成人支持时，幼儿就表现出得意、高兴，出现“自尊”、“自豪”等最初的自我肯定的情感和态度，否则就出现否定的情感和态度。因此，我们必须十分珍惜幼儿的独立性意向，给予热情鼓励和支持，使其独立性不断发展。注意对孩子说话的口气和方式，要认真听孩子讲话，使孩子感到你在尊重他。孩子吃饭不要硬逼，让孩子做事尽量不用命令的口吻。不要当众斥责孩子“不争气”、“笨蛋”、“没出息”等，这样会深深伤害孩子的自尊心。以平等的态度对待孩子。事实证明：受到父母充分尊重的孩子，大多待人友善、懂礼貌、举止大方、自我独立意识强。心理学家认为这是孩子受到应有尊重的良好反应。
5、如何引导刚入园的孩子喜欢上幼儿园
引导幼儿克服入园后的种种心理障碍，是帮助他们面对社会，顺利适应集体生活，培养良好的人际交往能力的重要环节。具体可以采取以下一些方法：
入园前帮助幼儿及家长做好入园准备
入园前，重在让孩子熟悉老师，熟悉幼儿园，产生对幼儿园和老师的喜爱之情，以便更快的适应幼儿园生活。
入园前，老师组织孩子在家长的陪同下，进入班级，家长和孩子们一起做游戏。老师与每位新入园的孩子交流，并给与相应的帮助和指导。如让孩子认识自己的小水杯，和小朋友们一起喝水；坐在爸爸妈妈身边一起听故事；和小朋友一起玩玩具等。在这个过程中，孩子认识了自己的老师；老师通过观察孩子、和孩子交流，初步了解了孩子的性格特点及各方面的发展情况；家长通过观摩，初步了解幼儿园的一日生活。来园与离园虽然只是幼儿园一日生活的两个短暂环节，却是初入园幼儿哭闹的重点时段，会对幼儿顺利适应幼儿园生活产生重大的影响。
在入园前老师要充分了解每一个幼儿，要叫出每一个幼儿的名字，最好是能叫出幼儿的小名，这能让孩子感到老师对它的重视和亲切，从而以积极的心态开始新的一天的生活和学习。
在离园时，老师可抽出时间和家长进行交流，一方面让家长了解孩子在园的情况，一方面可以缓解孩子焦虑的心情，让孩子感到老师和家长是朋友。并与孩子进行简单的道别，如抚摸孩子的头、点头微笑着说再见、对当天的进步行为进行表扬等。这对第二天的入园也大有好处。
2、提供幼儿喜欢的玩具材料，吸引他们投入有趣的游戏活动
幼儿喜欢的游戏材料、有趣的游戏活动，不仅能有力的支持孩子的心理调节与适应，更重要的是能使孩子在游戏的放松、快乐与成功中，与同伴的积极有效的交往中，重新定位自我与恢复自信，加深对幼儿园环境、生活、学习、同伴等的积极心理体验，初步熟悉幼儿园的主要学习方式。
第三篇：幼儿园家长推荐
1.应对陌生环境：《上学一二三》
2.勾勒幼儿园的美好：《幼儿园一点都不可怕》 3.从担忧到期许：《小阿力的大学校》 4.妈妈的吻在手心：《魔法亲亲》
5.学会收拾和整理：《米米学收拾》《送玩具回家》 6.吃饭礼仪：《猪小弟的一天》
7.吃饭挑食：《树上的泡泡猪》《弗朗西斯和面包抹果酱》 8.爱火车也爱吃饭：《肚子里有个火车站》《香喷喷的味道》 9.吃太多吃太少的困扰：《胖国王，瘦王后》 10.了解如厕完整程序：《拉粑粑》； 11.了解各种便便：《是谁嗯嗯在我头上》；
12.认识便便的各种形状：《糊糊、臭臭、便便、球球》； 13.爱上小马桶：《米米坐马桶》
14.幼儿园电影、纪录片和视频：《幼儿园》、《看上去很美》、《小人国》、《埃迪森的一天》
第四篇：幼儿园招生问答
贝格幼儿园招生问答
一．幼稚园基本情况：
1.请问幼稚园全名是什么？ 答：我们全名叫幼稚园。
2.请问幼儿园是什么性质的？
答：我们打造的是一所民办私立幼稚园。3.幼稚园面积有多大？
答：我园面积总共2000多平方米，室内
多平方米，室外
多平方米。4.幼稚园会开设多少班级？
答：幼稚园预计开设8个班级，招生人数300人左右。本学期开学后预计开设婴、小、中、大、幼小衔接5个班级。5.幼儿园是什么公司承办的吗？
答：幼儿园是金世纪幼教机构2012年承办。幼儿园建园目标是什么？ 答：我们的建园目标是：
打造蒙氏国际化教学和双语教学为特色的中高端幼儿园。5.幼儿园的定位是什么？
答：我们幼儿园志力于打造出具有自己的教学特色，一流的配套设施，高素质的教师团队，为家长和宝宝提供高品质服务的品牌幼稚园。6.请问幼稚园教室内部设施是如何配备的？
答：我园教室搭配设计科学合理，有标准的教室，盥洗室，以及宝宝寝室。另外根据幼稚园的教育特色，我们还有舞蹈大厅、蒙氏教学馆、音乐教室等，这些功能性大厅不仅设计考究，还处处融入了教学理念，让孩子们在优雅美观的环境中，多元智能得到最大的提升。7.幼稚园里的安防系统问题
答：为了保证园内安全，我们的安保人员都是从专业的保安公司聘请，经过专业训练和学习，并且通过公司考核合格的优秀人员，他们每天对园内进出人员进行严格查看和登记，保安亭24小时全天值班，白天和晚上定时对幼儿园安全隐患进行监督和排查。另外，我们除了常规的保安护卫，不定时巡查外。确保每位幼儿的安全.将安全工作做到极致。10.幼稚园属于哪个区域管辖？
答：幼稚园棣属成都市成华区教育局直属管辖。11.你们幼儿园招收多大的孩子？
答：我们幼儿园招收2—6岁的幼儿，亲子园招收1岁—2岁的宝宝。12．你们使用的是什么教材？
答：我园使用的是幼教专业出版社出版的主题教材。
13、幼稚园的教学特色是什么？
答：我们除了有双语教学为特色外，还有以多元化蒙氏教学为主线的教育教学。
二：收费情况：
1.你们幼儿园的收费标准是什么？（预设）
答：我们幼儿园收费定价是教育费
半年，生活费每月300元，保育费3岁以上
每月，3岁以下
每月。,2，收费标准有相关合格手续吗？
答：幼稚园收费严格按照成本预算进行定价收费，并由教育局和物价局两个部门审核批准，各项手续具备齐全。3.缴费形式是否可以自行选择？
答：是的，我们制定了多种收费方式供家长选择，具体请参考《幼稚园收费公示》。
4.开学是否有优惠？
答：是的，如果您选择半年以上的交费方式，我们针对第一批次的家长在教育费上会有一定的折扣，并且在7月30日之前报名的家长，可以享受更多的优惠。6.你们有哪些优惠方式呢？
答：如果您想了解我们的优惠方式，请到我们接待中心详细咨询。7.如果我们有事或生病不能到园，幼儿园是否能退费？
答：幼儿园严格按照《成都民办幼儿园收退费管理制度》执行退费方式，连续三天（不含周末）或三天以上因病，事假不到园的幼儿，按每天15元伙食费退费，其中不包含教育费和保育费，因此我们建议家长每天坚持送幼儿来园。8.寒暑假如果幼儿园主动放假，是否会产生退费？
答：幼稚园为了保持教育的连续性，均无寒暑假，国家法定假日除外。如因家长自身原因请病事假，则按幼儿园规定退费标准退取相应伙食费，保教费除外。
9、如果我们一次性缴纳了三年费用，但后来因某种原因要退园，是否能退回所有费用？
答：首先选择一次性缴纳一年及以上费用，方式是由家长自愿选择的，与此同时还享受了一定额度的优惠。其次，在缴纳费用后我园会根据您缴费的年限来预留孩子的学位，并进行学位管理。因此，若发生退费情况时，我们会酌情从缴纳的费用中收取部分学位管理费，剩下部分将退还给家长。我们希望得到家长的理解与支持，因此在缴费前请仔细考虑，慎重选择。8.你们的优惠期是多久？怎样报名呢？
答：我们定于
月
日后正式接待家长预定学位和咨询，优惠期是在月
日至月
日，但学位一旦提前订满，优惠即止。报名需先填写一张幼儿入园报名表，并提前交纳保教费，学位即可预留。9.报名需要带什么资料？
答：报名时请带上您的户口薄和身份证原件以及复印件，并填写一张幼儿入园报名表即可。
10.我家里有两个小孩，是否能再优惠一些？
答：按照我园收费规定，教育费选择半年以上针对业主会有一定优惠，如果您家里有两个小孩，首先非常感谢您选择我们幼稚园，但是也只能按照我们的财务制度执行优惠政策。
11.请问你们保教费和生活费一共收费是多少呢？（预设）
答：这要看您选择的收费方式，目前根据教育局下发的文件，保教费最低半年一交，我们还有一年和三年的交费方式供您选择，因为交费年限不同，所以核算的费用也不同，如果您选择半年以上的交费方式，我们会有更多优惠，所以详细情况您可以到我园接待中心，由财务人员为您专门核算。
12.如果我现在选择半年收费方式，那以后幼儿园会不会涨费呢？
答;关于调费问题，我们目前无法肯定回答是否明年一定会涨或不涨。但根据大的趋势，每年物价都在上涨，如果幼稚园成本增加，有可能会产生调费，但是短
期之内应该不会。如果您担心未来幼稚园调费问题，您可以选择半年以上的交费方式。
13.除了保教和生活费，还会有其他费用吗？
答：我们严格按照教育局下发的收费文件规定，只收取三项费用，后期不会产生任何额外费用。三：师资配备：
1.幼稚园班级幼儿人数及教师配备情况？
答：我园实行小班制教育，每个班孩子不超过 40名。对于婴小班等年龄较小的孩子班级，我们会酌情调整到25—30名。各班级教师人数也是由孩子年龄的大小以及人数进行合理配备的，婴小班2岁左右的会安排2名主教、1名助教、由此类推，我们每个班级都有分工明确的保教人员，给您孩子提供适龄的游戏教学及更细致入微的生活护理。2.幼稚园的教师团队
答：由于我们打造的是品质幼稚园，因此对教师的甄选就更为严格，首先主教和助教都必须是幼教专业毕业，并具有大专及以上学历。特别是主教必须在一线岗位执教三年以上，并在入职前进行反复的业务培训、考核，在确认符合我园的主教资格后方才能担任主教职位。助教同样要经过严格的筛选、培训、考核合格后方能上岗。整个教师团队我们都要求具有三心：爱心、耐心、责任心。3.现在很多学校都发生老师虐学生事件，请问你们幼儿园的老师都具备怎样的素质？
答：首先，我们幼儿园坚决杜绝任何教师对幼儿的体罚，变相体罚等恶劣事件发生，为了保证幼儿心理健康，我们会选择具有亲和力，爱心，责任心和耐心的老师，并且打造一支具有高素质的教师团队，我们在选聘老师时会严格把关，从外形到学历，以及定期对老师们的心理测试，便于及时发现教师心理和性格上的缺陷，及时予以调整和筛选。
4.你们的领导班子是如何配备的？
答：我们的领导班子由行政园长，业务园长，保健医生和财务人员组成，行政，业务园长都具有高档幼儿园5年以上管理经验，后勤，保教医生，财务和行政助理都具有相关的幼儿园工作经验。
5.你们的教师配备会出现老龄化的现象吗？
答：我们志力打造一支青春洋溢，具有阳光般活力的教师团队，所以班级教师平均年龄一般不会超过35岁。
6.你们有专业的外教老师吗？（预设）
答：我们幼稚园是以蒙氏和双语教学为主，幼稚园配备专业的外籍教师定点为幼儿上课，也会配备中英文兼备的英文教师，并且英语在四级以上。我们的英语教学，除了每日班级常规的英语活动外，保证每周不少于两节专业外语课程，其中一节由外籍教师执教。五：幼儿园安全事宜： 1.你们有校车配备吗？
答：根据国家校车安全条例，我园暂不提供校车服务。2.食堂是否经过正规安全，卫生检查？
答：贝格幼稚园以保障孩子安全为首要任务，而食品卫生更是重中之重。我们的食堂都要经过成都市卫生检测部门，工商部门，进行各项卫生，安全指标的检测。厨师及厨房工作人员均持证上岗，并定期进行严格的健康检查。
3.你们的菜和肉品是否进货渠道是否正规？
答：我们选择食品供应商，都是经过幼稚园高层的层层筛选，具有各类合格证书的正规供应商，为了保证每天菜品的质量，我园管理层及厨房工作人员，会对每天的菜品进行正规检查和验收，并留存建档，以保证食品卫生安全。4.你们是吃几餐几点呢？
答：我们为幼儿提供三餐两点，即早餐、中餐和晚餐，早点与午点。5.如果我的孩子在幼儿园突发疾病，你们会怎么处理呢？
答：首先，在每个幼儿报名的时候，我们会和家长签订一份幼儿保健协议，幼儿有什么特殊病况，家长需提前告知，如果家长对园方有所隐瞒，发生一切事故园方概不负责。如果幼儿在园突发疾病，首先上报保健医生，和行政人员，情况特别严重者，直接送往医院进行救治。
6.请问你们接送时间是怎么规定的，如果过了规定时间接，是否会产生费用？ 答：稚接送时间是早上8：00—8:30，下午5:00-5:30.如果家长因为工作晚接，事先要向班级老师说明情况，如果延误半个小时内不会收取任何费用。7.请问幼儿园装修材料会含有有毒物质吗？
答：我园装修材料采用的是国际绿色环保材料，是无毒无味型的，装修完工后我们会请相关的专业环境监测部门对幼稚园进行专业的环境质量检测，并出具具有法律效应的书面文件，供家长参考。
8.你们幼稚园的工作人员是否都有健康证？
答：我们从行政到保洁阿姨，每位教师及阿姨都具有三甲以上正规医院办理的健康证，食堂人员都具有区防疫站的厨师卫生健康证。
9、你们提供购买的玩具是否卫生，安全？
答：我们幼儿园为孩子提供的玩具都是在正规玩具供应商订购的，绝对卫生，安全，无毒，玩具采用进口材料制作，按照幼儿发展特点设计，并且班级每周对室内玩具进行消毒，幼稚园定时对大型玩具进行安全检修。
9.孩子用的东西是否是分开的，会不会产生交叉感染？
答：我们幼稚园为幼儿提供的生活用品，都是一人一用，每天定时消毒，并有严格的消毒记录，保健医生会对班级消毒情况和记录进行不定时检查，尽量预防交叉感染。
六：特色课程：
1.你们幼儿园有什么特色课程？
答：我们是以蒙氏教学为基础，秉承外国多元化教学，注重培养幼儿的良好的学习习惯，同时还增添了体能课程，和英文双语教学。2.你们是双语幼儿园，如何体现双语呢？
答：我们会聘请专业的外教，保证每个班级一周有两节专业的外教课，并且还配备了中英文兼备的教师，每天会对每个班级进行英文训练，班级教师会将日常英文融入到孩子的日常生活中。
3.你们的亲子班是如何上课的？课程安排是怎样的呢？
答：我们的亲子课招收1—2岁的宝宝，每周两次课，由专业的早教老师对宝宝进行认知，精细，感统等多领域的专业训练，同时指导家长科学育儿。特色课程是怎么上课的呢？
答：我们的特色课程都是有专业的教师组织上课，至少能保证每个班级每周有一节特色课程。
4.幼儿园会开设舞蹈，钢琴，跆拳道等特色班吗？
答：现在我们主要以蒙氏，英文教学为主，后期根据家长的需求会开设艺术特色班级。
5.你们的体能教师主要是担任什么课程的？
答：我们的体能教师以男教师为主，主要担任各个班级的体能课程，体能教师都来自成都体育学院，经过专业的训练，让幼儿即能体会到女教师的温柔爱心，也能体验到男教师的刚毅坚强。
第五篇：幼儿园家长座谈会
家长会
亲爱的家长朋友们：
你们好！欢迎你们于百忙之间抽空来到XX幼儿园，和我一起分享这段愉快的时光。孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。孩子在幼儿园阶段能否获得良好的发展，不仅需要老师的精心教诲，还有赖于您的配合。可以说，家庭和幼儿园同步教育才能保证孩子身心和谐发展。在孩子跨入幼儿园的这一刻，为了让他有一个良好的开端，还需要我们共同努力。下面，我分六个部分来说一说这个问题。
一、家长怎样帮助孩子做好入园准备
1、心理准备
入园前2、3个月，家长给孩子多提供独立与他人交往的时间与机会，使孩子逐渐习惯与同伴或其他成人一起玩耍、嬉笑；要和孩子经常谈论幼儿园，可以谈邻居、同事家小孩在幼儿园如何快乐；告诉孩子知道幼儿园是小朋友学习本领、游戏玩耍的地方，在那里能够玩到许多新玩具、结交许多新朋友，有老师和小朋友一起玩，激发孩子想上幼儿园的愿望。还要提前带孩子参观幼儿园室内室外活动场所，帮助孩子熟悉幼儿园的环境，教孩子识记一些重要场所（如本班教室、厕所、活动场所位置等），并带孩子认识幼儿园的教师和同伴，减轻孩子的陌生感。这些准备工作，将有利于减轻孩子初入园时情感上的波动和哭闹。
2、生活准备 会自己用勺进餐，克服要别人喂饭或挑食等不良习惯；让孩子认识自己的服装鞋袜及其它用品；教孩子敢于向成人提出自己合理的要求，如想喝水、大小便等，而不要以哭代替。在作息时间的安排上，应逐渐接近幼儿园的生活规律，比如吃饭，午睡的时间等。
3、交往准备
教孩子学会说“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语，会和老师、小朋友打招呼，如“早上好”、“再见”等。引导孩子在与同伴玩耍中学会谦让、关心与合作，教孩子知道如何正确地展示自己的本领，使孩子在交友中获得乐趣并锻炼与人交往能力。
4、行为训练
培养孩子的文明行为，不抓人、打人，伤害同伴；教育孩子遇事不任性、乱发脾气；会用语言与人交往。
二、孩子入园的常见现象，以及家长朋友们该如何处理． 常见问题
一、送孩子进入幼儿园时，孩子哭闹着不让家长走。原因分析：
刚到一个陌生环境，对新环境不熟悉；和家人分离的焦虑感，用哭泣来说服家长不送自己上幼儿园。
消极措施：
1、同意孩子不上幼儿园的要求；
2、趁孩子不注意，偷偷走掉，这样会让孩子哭的更厉害，给孩子造成一种不安全感，以为家长不要他了；
3、见到孩子哭就和孩子一样伤心，你的情绪会影响孩子并给孩子带来消极的暗示。
积极措施：
1、和孩子约好早点来接他，比如下午4:30准时来幼儿园接他们回家；
2、和老师沟通，了解孩子在幼儿园的情况，有针对性的教育； 如果孩子有进步，适当给与一些小奖励，尽量不要给物质奖励，建议用精神奖励，比如给孩子自己挑选一本书的权利、带孩子郊游一次、满足孩子一个愿望、教孩子做个小手工等；
常见问题二：入园前孩子活泼，入园后变得内向、不爱说话。原因分析：
1、和新环境里的孩子、老师不熟悉，不敢开口说话；
2、幼儿园是集体生活，有很多的孩子，无论是说话的机会，还是说出的话受到肯定的机会，都不如家里多。
消极措施：
忽视、任其自然是不可取的。积极措施：
1、密切和老师配合，了解孩子在园的细节，将孩子的变化和老师说一说，让老师多关注孩子的这方面，希望老师能多鼓励孩子，对孩子说的话积极做出反应；
2、鼓励孩子在别人面前大胆说话，同时也为孩子创造一些在众人面前表达的机会，给全家讲故事、招待客人等。比如孩子在背儿歌的时候，每背完一句，就要给他一次鼓掌，直到儿歌背完为止。常见问题三：孩子刚上幼儿园时经常感冒。原因分析：
1、换了一个新的环境，孩子不适应；
2、幼儿园是集体生活，容易出现交叉感染的情况；
3、幼儿园的活动多，孩子又爱出汗，衣服穿脱不适或不及时容易引起感冒。
消极措施：
不分季节和温度，给孩子穿很多衣服。其实，幼儿和成人穿的衣服应该是一样多的
积极措施：
在孩子健康时，多鼓励孩子参加一些户外锻炼，增强孩子的体制；平时要让孩子养成不挑食、讲卫生的健康习惯；如果孩子感冒了，不要送孩子上幼儿园，以减少交叉感染的机会，也有利于孩子恢复健康。
三、如何配合老师培养孩子的常规
我们都知道细节决定成败，性格改变命运，一个人的行为习惯很容易养成，但是一些不好的行为习惯却不容易被改变，所以塑造孩子的好行为习惯非常重要。
1、如何培养幼儿用餐好习惯
家长朋友们应该在宝宝入园前了解幼儿园的时间表，每天进餐的时间，包括食谱和幼儿园托、小班的进餐方式。用碗盛米饭，用盘子盛菜，用勺子进餐。根据幼儿园的进餐表，调整在家的进餐时间，尽量鼓励宝宝摄取丰富多样的食物。托班的小朋友家长要尽量地培养孩子自己动手的能力，起码要学会配合老师； 小班的小 朋友最好能够自己使用调羹；中班的小朋友最好开始学习使用筷子。
2、如何培养孩子上厕所的好习惯
常见情况有宝宝自己不会上厕所、不知道或不敢叫老师、玩“疯”了忘了„„都可能是宝宝发生常尿裤子的“状况”。家长朋友们要用亲切关爱的语气告诉孩子，如果有大小便要告诉老师，老师会像 妈妈一样帮助他。尿湿了裤子也没关系，老师会帮他换上的（当然，要提前和老师沟通好）； 要给宝宝穿着有松紧带的裤子，便于穿脱； 要告诉老师宝宝大便的大致时间和平时如厕的次 数，请老师随时提醒宝宝如厕；不要因此训斥宝宝，要知道，已经很沮丧的宝宝最不需要的 就是“火上浇油”。
3、如何培养孩子午睡习惯
很多幼儿入园时，中午总是不睡觉，下午学习时又开始犯困，那么家长朋友们可以提前与宝宝约定中午要按时午睡，若幼儿准时入睡，便给予孩子奖励；中午在家时，也要尽量按照幼儿园进行午睡。
四、抓住0至6岁孩子的敏感期 语言敏感期(0至6岁)
1、在孩子开始学说话时，就开始了他的语言敏感期。三周半左右正是语言敏感高峰期，比如小侄女学爸爸说“咕噜”事例。
2、部分幼儿会出现口现象
家长其实不必过于担心，这是幼儿想急于表达的结果，家长可以放慢语速，让孩子跟着你们一个字一个字的跟读模仿，相信孩子的口吃现象会逐渐减轻直至消失。
秩序敏感期(2至4岁)
1、孩予需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。
2、幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上，当孩子从环境里逐步建立起内在秩序时，智能也因而逐步建构。比如小侄子定时看动画片《喜羊羊和灰太狼》 感官敏感期(0至6岁)
孩予从出生起，就会借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物。以敏锐孩子的感官，引导孩子自己产生智能。动作敏感期(0至6岁)
1、两岁的孩子已经会走路。三岁左右 最是活泼好动的时期，父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，并帮助左、右脑均衡发展。不仅能养成良好的动作习惯，也能帮助智力的发展。
2、平衡感失调的情况
社会规范敏感期（2.5至6岁）
人都是在社会当中的，孩子也是。两岁半的孩予逐渐脱离以自我 为中心，而对结交朋友、群体活动有明显倾向。这时。父母应与孩子建立明确的生活规范、日常礼节，使其日后能遵守社会规范，拥有自律的生活。比如小朋友之 间发生一些纠纷是很正常的，尤其是托班的小朋友，表达能力欠缺，同其他小朋友争抢玩具时，急了可能会咬一口或者打一下，这些行为都很正常，因为小朋友的攻击行为完全是无目 的的。老师会及时地处理，帮助小朋友进行分析，纠正孩子的不良行为，家长不需要过度紧张。在宝宝入园前后，家长帮助宝宝了解一些集体生活 准则，如：轮流、等待、分享、谦让等，以便宝宝能愉快地与新伙伴相处。
五、家长如何配合幼儿园开展工作：
每一位家长都希望自己的孩子能够健康成长，头脑聪明，多才 多艺，学有所成，出人头地。然而，一个孩子能否成为社会有用之 才，并不是某一方面的因素能够完成的，除了孩子先天所固有的因 素外，在孩子后天成长过程中还需要家庭、学校、社会等多方面的 共同努力才能达到的。在孩子后天成长的过程中，孩子很大部分时 间和精力又都是在学校和家庭中度过，因此，学校和家庭也就必然 成为孩子后天成长过程中的决定因素，家庭教育与学校教育是否融 洽与配合，直接影响着对孩子的教育成长，家长与教师的配合也就 成为孩子健康成长必不可少的一个条件。第一，掌握好对幼儿教育的尺度，选择好教育内容和所要达到 的教育目的，采用正确的教育态度，使我们的教育尽量科学化。那么，什么才是幼儿阶段 应该学的东西呢？我认为，一方面是为今后学习做准备的基础性的 知识和行为习惯。如数字、字母的认识，笔画的书写，学习的习惯，生活的习惯，看书、拿笔的姿势等等。另一方面是学无止境的 东西。这主要是能力方面的，比如孩子语言的能力，是孩子一生也学不尽的；又如学习的兴趣，这关系到孩子学习的主动性、自觉 性、长期的东西；再如学生思维能力的培养、反应能力的培养、反省智能的培养等等，这些都是能够影响孩子一生的成长的。第二，树立教育无处不在观念。我们许多家长将教育看成是一项独立的事情，为教育孩子而实施教育工作，把对孩子的教育看成只是看书、做作业一样单一。其 实，我们的孩子时时刻刻都在接受外界对他的影响，随时都做好了接受教育的准备，特别是婴幼儿时期，他们的脑袋犹如一个漏斗，只要漏进他们的脑袋，他们不管好坏皆一并接住，当我们要想 从他们的脑袋中取出我们不想要的或是我们认为是错误的东西那就 难了。第三，积极配合学校和老师做好家园互动。一方面家长要极力配合学校的安排，相信幼儿教师的教育内 容、教育措施及教育方法。尊重老师，你将会赢得孩子对你的尊重。我们每一位家长应象你孩子一样无条件地服从学校老师的安排，这样，老师的各项教育措施、各种教育理念才能彻底落到实处，老师教给学生 的东西就能让学生完全接受，老师对孩子的教育才能事半功倍。因此，我们要随时随地注意自己的言行，树立起教育无处不在的观念，让孩子随时能够接受到正面的、向上的教育。
六、家长如何选择幼儿园
家长若要了解幼儿园的具体情况，可以从以下三个方面对幼儿园进行考察：
1.园所教学水平
向园长询问幼儿园的工作宗旨，工作目标，制度建设等问题。从了解这些情况的过程中，能审查幼儿园 整体的发展方向和园长的管理水平。并和幼儿园教师交流： 家长要在与园长、老师交流过程中体会对方的敬业精神、责任心，宜人性，教育思想，教学方法，也要观察对方的精神面貌，是不是眼光有神等。还有，向老师了 解一下孩子都上一些什么课，做一些什么游戏，孩子在外面活动的时间有多长，对幼儿是怎 么保健的，这些对我们的孩子有最直接的影响。
2.环境创设
看看大型玩具和活动场地：通常好的幼儿园有众多大型玩具，室外活动空间较大。充足的玩具，不仅使孩子们能享受玩玩具的乐趣，而且也是锻炼宝宝各种能力的教具。并看看楼道及室内： 幼儿园在房间楼道的装饰和布置上，看楼道内及室内地面是否有杂物，是否干净整洁；楼梯是否装有适合宝宝身高的扶手等。最后家长在幼儿园要观察周围环境的卫生，尤其是厨房卫生间的卫生情况。
3家园共育活动
家长还要询问一下幼儿园对家长的工作。幼儿园与家长的联系代表幼儿园对孩子教育的重视程度，如果幼儿园定期举办家长学校，制定家园联系手册等活动，说明幼儿园真正把孩子的教育纳入一个整体教育的范畴。
以上是我走遍大半个中国的园所所总结出来的一些看法和其他园所提供的实际经验，非常高兴今天能跟这么多家长一起分享，也谢谢XX幼儿园给我们提供这次机会。对你们的到来，我再次致以诚挚的谢意！谢谢！
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