2011年河北师大艺考培训招生简章

第一篇：2011年河北师大艺考培训招生简章

2011年石家庄播音苑艺考培训招生简章

一、学校简介：

石家庄播音苑播音主持广播电视编导影视表演培训中心为石家庄百胜传媒培训中心特色指定培训基地，其是一家集广播、电视节目运营和播音主持、编导、表演培训，艺考指导，家教一对一考前冲刺辅导为一体的综合传媒培训公司。2006年开始做高考播音编导表演班培训，艺术联考通过率为100%，重点升学率为45.例如：中国传媒大学、北京电影学院，中央戏剧学院，北京交通大学、浙江传媒学院、重庆大学，湖南大学、郑州大学、四川音乐学院、西北民族大学、成都理工大学等等。创造我市播音主持培训界的最高过线率！播音苑艺考办学特点和优势：

名师指导，制定辅导方案，小班授课，定期专业检测•模拟考试•组织专业校考•考前冲刺全封闭•填报志愿指导。

“考前—考试—考后”一条龙服务，专业、完善的教学服务——让孩子省心，给家长安心！

坚持三针对原则

1、针对教育形式，制定教学规划

2、针对考试形式，制定教学方式

3、针对考试内容，制定授课内容

二、教学优势： 1.权威师资: A、特聘请全国小说演播家李慧敏老师，李慧敏老师在中央人民广播电台播出的长篇小说《哈里波特》1—6卷，历时六年录制播出，创中国长篇联播史最长卷记录，且多次应邀北广传媒培训中心主办 全国主持人提高班及北广传媒培训中心主办—主持人培训班。

B、特聘河北电视台，河北电台，石家庄电视台，石家庄电台，高校院校考试评委老师以及教授等专业资深教师组成的一流师资队伍，有着多年艺术教学、培训经验，指导内容权威。

2、定制辅导方案

每位学员入学时都将进行全面的专业测试，了解学员专业基本情况；根据个人特点、专长，量身定制考试方案（专业选择、学习规划、报考意向等方案）。

3、小班授课

实施互动教学方式，学员有充足的锻炼机会，便于老师及时指点。

4、全方位专业检测

教师每隔一段时间对学员进行全方位的专业评估及检测，以此制定下一阶段辅导方案，保证学员获得最佳的学习效果。

5、体验考试氛围及流程

体验考试氛围及流程考场、考官、考试程序完全与真考一致，考完后老师一对一指点，成为学员提高成绩的重要途径。

6、赠送考试秘籍

总结归纳最易在考试中出现的问题，资深教师讲解；确保让你在几分钟的考试中，展现扎实的艺术学知识功底。

7、专业、完善的教学服务体系

为保证每位学员获得最佳学习效果和顺利通过专业考试，在考前我们还做了完善的跟进式辅导，为每名学员提供3-5所本科保底学校，详细讲解各大院校招生情况，考试侧重点及考试形式，了解在考场有可能出现的问题，掌握应变策略；考试由老师现场指导；在考试期间如遇任何问题，我们及时处理；我们会根据你的考试成绩(专业课和文化课)，给你提供一套最合理、最有胜算把握的志愿方案。真正的做到：“你们想到的，我们都想到了；你们没有想到了，我们也为你们想到了”。

三、招收对象：

立志报考中国传媒大学，浙江传媒大学，北京电影学院，南京艺术学院，湖南大学，天津师范大学等重点类本科院校以及普通类本科院校的播音主持，广播电视编导，影视表演专业，热爱播音主持，广播电视编导，影视表演的考生艺术的高中在读生，均可报名。

四、播音主持课程设置：

1、普通话基础，纠正学员在语音、发声中存在的问题，规范普通话发音技巧。

2、提高口语表达、文学作品朗读、新闻稿件播读、主题讨论、模拟考试、（定妆、录像）等。

3、报考技巧：重点艺术院校专业介绍、录取程序、报考须知、考试技巧等。

五、广播电视编导培训内容：

1、写作、编讲故事、节目分析、视听语言、文艺常识、口试技巧。

2、影视作品分析与命题创作包括：影视作品分析（通过对考试影视作品的专业性观摩与分析写出不少于一千字的评论）。

3、命题创作（根据考试题目用画面语言编写影视故事，字数不限）。

六、影视表演培训内容：

表演、台词（含普通话正音、朗诵、成品片段）、形体（含基础训练、动作组合、成品舞蹈、武术）、声乐（含发声方法和技巧、成品曲目）特长展示、文艺常识、口试技巧、化妆、考场仪态、模拟考试等。

即日起开始报名.联系人：代老师：*** QQ:1348575325 官方网址：http://www.xiexiebang.com 地址：建北校区：长安区光华路105号蓝天商务楼1004室 师大校区：石家庄裕华东路203号河北师大东校区

翟营大街校区:翟营大街与塔北路交叉口空中花园 无级县校区:幸福大厦西行100米城隍庙2楼

辛集校区：兴华南路社会保险医院斜对面

第二篇：河北师大培训总结[模版]

师大培训总结

谷立武

这次集中培训培训带给我们了很大的收获，来自全省的几十名信息技术教师汇集一堂，大家结识了朋友更也收获了宝贵的知识，在集中培训期间安排的课程，像《中学生心理健康》、《教师心理健康》、《中小学心理问题应对》等一些关于学生老师心理方面的讲座，受到广大受训老师的喜爱。大家也把日常遇到的问题与教授一起交流。还有信息技术专业方面的《信息技术课程内容建设问题的计论》《信息技术教材分析》《信息技术课程教学设计》《初中信息技术课程标准与教材解析》等很受大家的欢迎。

在集中培训学习期间张庆秀教授组织我们进行多次实战练习，我们进行了说课大赛，进行了信息技术专业技能大赛，在比赛中老师们锻炼了自己，增长了才干，更获得了教学经验和专业装机方面的技能。通过学习我自己感觉收益很大，现简要总结如下：

第一、信息技术是一门新的学科，需要我们一线教师探索教学规律。做为一名信息技术教师，必须具备的能力一是信息技术专业达到一定水准，二是教学达到一定的水平，就是具备扎实的教学基本功，合理的课堂结构，有效的组织实施过程序，相对完善的技巧和策略。只有这样才能成为优秀的信息技术教师。

第二、信息技术课堂教学设计的重要性，无论在备课、教学的哪个环节，都一样需要教师认真对待，从新课程的角度，注重培养学生的三维目标能力，培养学生全面发展的素质，达到最大教学效果。

我们在设计教学过程中的各种师生活动时，不能只追求形式上的热闹和精

彩，一切都要紧密围绕着落实教学目标进行设计。我们的目的就是营造高效的课堂，提高教学的有效性。在课堂教学中，能够做到教学目标、教学内容和教学过程一致性的话，肯定课堂教学是有效的，也是高效的。

此外，教学目标、教学内容和教学过程要保持一致性，就是教学内容的选择与组织和教学过程的设计，要围绕有效落实教学目标进行。一切的教学行为都是从教学目标开始的，围绕教学目标我们选择教学内容，并通过适当的方法、过程进行教学，再通过课堂教学评价检测教学效果，根据检测情况采取下一步的教学措施。最关键的是围绕教学目标，你选择了什么教学内容，这些内容是怎样组织的？设计了怎样的教学活动？落实的怎样？在探究的过程中，培养学生的合作意识。

第三，对于我们青年教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。

本次培训，使我的教育理念发生了很大的变化。以前认为信息技术就是教给学生计算机知识，通过这次培训我认识到计算机技术只是信息技术的一部分，计算机只是我们获取信息最有效的工具。而信息技术课主要内容是以计算机和网络技术为主，让学生了解和掌握信息技术的基础知识和技能，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生收集、处理和应用信息的能力。也就是说，信息技术教师在教给学生信息技术技能的同时，更要提升学生的信息素养，为学生的终身学习奠定基础。

总之，我觉得这次培训很有实效，使我学到了许多知识，也是我认识到了自己的不足。在今后的教育教学中，我一定要努力深研，努力提高自己的专业技术水平，把时间都用到学习中去，充分利用自己身为信息技术教师的优势，多利用优势，为今后教育教学多积累宝贵知识财富。

第三篇：2014年艺考山东师范大学招生简章及试题

山东师范大学，上午，论述题，写五个抗日题材的电视剧，选一个说近几年此类电视剧的特点

山东师范大学，上午，名词解释：收视率，贺岁片，四书五经，哥特式建筑，各五分，共二十分

山东师范下午题目： 命题故事：旅途之中，不少于800字。电视节目分析：舌尖上的中国，中国好声音，新闻1+1任选其一

山东师范大学，简答题：1.直播和录播的特点，分别举例说明；2.什么是真人秀节目，举例说明；3.中国画和西洋画的区别是什么？各十分，共三十分

山东师范大学2014年普通高考艺术类专业招生简章（省内外）

山东师范大学简介

学校名称:“山东师范大学”，学校代码:“10445”。办学层次：“本科”，办学类型：“公办普通高等学校”。学校的上级主管部门：山东省教育厅。

办学地点：校本部(山东省济南市文化东路88号)、长清校区(济南市长清区大学科技园大学路1号)。

学校概况 ：

山东师范大学坐落在历史文化名城济南。建校60多年来，学校植根齐鲁文化沃土，汲取泉城人文灵韵，秉承“尊贤尚功、奋发有为”的校园精神和“弘德明志、博学笃行”的校训，自觉传承创新齐鲁文化，努力彰显教师教育特色，目前已发展成为一所文理并重、学科齐全、治学严谨、基础扎实的综合性师范大学。

办学历史沿革 学校办学历史可追溯到1902年山东大学堂内设的师范馆。1950年10月，在原华东大学教育学院和山东省行政干校的基础上组建山东师范学院，系新中国成立后山东省成立最早的高校。1952年原齐鲁大学物理、化学、生物三系并入。1970年9月，学校机关及部分系部迁到聊城办学。1974年4月，迁回济南。1981年3月，学校被确定为省属重点高等学校，同年8月，更名为山东师范大学。2012年11月，学校被确定为山东省首批重点建设的应用基础型特色名校。目前，有全日制学生38370人（含历山学院学生3299人），其中研究生4942人，另有留学生206人、成人教育学生19314人。

办学条件完备 分校本部、长清校区两个校区办学，总占地面积近4000亩（约258.78万平方米），建筑面积120.66万平方米。有教育部重点实验室1个，中央与地方共建高校基础实验室9个。有山东省重点实验室5个，其中“十二五”集中建设重点实验室1个。有山东省“十二五”高校重点实验室8个，其中强化建设重点实验室3个。有省高等学校实验教学示范中心6个。设有教育部研究基地（中心）4个，省级研究培训机构39个。图书馆藏书395.18万册，数字资源量57.3TB。学校附属中学、第二附属中学、附属小学是省级规范化学校或示范学校。

学科门类齐全 现有25个学院，79个本科专业，8个博士后科研流动站，10个博士学位授权一级学科、76个博士学位授权二级学科，29个硕士学位授权一级学科、165个硕士学位授权二级学科，12个专业学位授权点，覆盖十大学科门类，学科、专业学位数量居省属高校前列。有1个国家重点学科、1个国家重点（培育）学科。有22个山东省“十二五”重点学科，其中省级特色重点学科11个。2012年，据美国基本科学指标数据库（ESI）统计，植物与动物学、化学2个学科进入全球大学和科研机构前1%。在全国第三轮学科评估（2012年）中，18个学科参评，11个学科进入前50%，是山东省属高校最好成绩。

师资队伍精良 现有教职工2296名，其中专任教师1837人，具有博士学位的594人，正高级职称362人、副高级职称705人，博士生导师134人。5人次入选全国“百千万人才工程”第一、二层次，全国“四个一批”人才，“新世纪百千万人才工程”国家级人选和教育部“长江学者”奖励计划，18人获全国优秀教师等国家级荣誉称号，86人次享受国务院政府特殊津贴。有6人6次当选全国党代会代表，5人12次当选全国人大代表，4人9次当选全国政协委员，学校领导连续四届当选山东省委委员。先后9人入选山东省“泰山学者”特聘教授，1人入选山东省“泰山学者”攀登计划。

教学成果丰硕 承担教育部“质量工程”全部类别项目，4人获国家级教学名师奖，获国家级教学成果奖10项，建成国家级教学团队2个、国家级精品课程4门、国家级双语教学示范课程1门、国家级人才培养模式创新试验区1个、国家级实验教学示范中心1个，9个专业分别被教育部、财政部批准为特色专业建设点。是全省最早承担“国培计划”的高校，获全国普通高等学校招生工作先进单位、全国普通高校毕业生就业工作先进集体等荣誉称号。2007年，在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。

科研实力雄厚 “十一五”以来，承担各级各类科研项目近2200项，其中主持承担国家“863”、“973”、国家社会科学基金、国家自然科学基金等项目270余项。2012年，成为“973”项目首席科学家单位。先后获国家科技进步二等奖2项、山东省社科重大成果奖3项、全国教育科学优秀成果一等奖2项、鲁迅文学奖1项，以及“十佳全国优秀科技工作者”提名奖、山东省自然科学最高奖等国家级、省部级科研奖励300余项。1人获国家杰出青年基金，1个团队入选教育部创新团队。主办6种学术期刊，其中核心期刊5种。学校获全国高校科研管理工作先进单位、山东省富民兴鲁劳动奖状、山东省产学研合作创新突出贡献奖等荣誉。

教师教育特色鲜明 已建立起从学前教育到小学初高中教育、从本科教育到硕士博士教育、直到博士后研究的人才培养体系，形成从本科教育到教育硕士、直至教育教学论博士学位的、职前职后一体化教育系统，是全省同时拥有这2个培养体系的唯一高校。是山东省高等院校教师教育联盟牵头单位。在教育理论研究与应用方面成果显著，获奖总数居省属高校首位。体现教师教育特点和优势的教育学、心理学、课程与教学论、教育技术学等博士、硕士学位授权点，填补山东省空白。交流合作广泛 是教育部批准的首批外国留学生定点招生单位，与19个国家和地区的86所院校建立校际交流合作关系。有本、专科中外合作办学项目10个。在韩国、肯尼亚、美国合作建设孔子学院3所，是全国省属高校和师范院校合建孔子学院最多的高校之一，是山东省对外开放的窗口学校。

育人质量过硬 建校以来，培养24万多名合格人才，其中包括一大批爱岗敬业的优秀人民教师和教育管理者，以及许多严谨求实的科学家、德艺双馨的艺术家、远见卓识的政治家和搏击商海的企业家。人才培养质量受到上级主管部门、社会各界充分肯定和高度评价，学校被评为省党的建设和思想政治工作先进高校、德育工作示范高校、基层党建工作水平示范点等，校团委被评为“全国五四红旗团委”。近年来，学生在国际国内重大比赛中屡获佳绩，有8人次获全国五一劳动奖章等国家级先优称号。学校女排连续7次获中国大学生排球锦标赛和超级联赛冠军。

目前，学校正抓住机遇，振奋精神，干事创业，开拓创新，为建设国内一流的综合性师范大学而努力奋斗！

考生须持身份证、《山东省2014年普通高校招生考生报名信息确认单及专业测试报考证》、《山东师范大学2014年艺术类专业测试准考证》按规定时间到我校校本部（文化东路88号）参加艺术类专业考试。三证不全或不一致者不得参加考试。学校校本部地址：济南市文化东路88号 邮编：250014 学校网址：http://www.xiexiebang.com/ 咨询电话：0531-86182201 86182202（招生办）招生网址：http://www.xiexiebang.com/

学院专业简介及考试安排

专业优势突出 学院不断强化专业建设，并取得了显著的成绩。音乐学专业先后被评为山东省特色专业（2009年）、国家级特色专业（2010年）；舞蹈学本科专业在全国同类专业中排名第五（2005年），舞蹈学研究生教育在全国同类专业中排名第三（2012年），被评为校级特色专业（2012年）。学院现有省级精品课程1门，校级精品课程9门。

师资队伍精良 学院拥有一支年龄、学历、学缘结构合理、学术水平高、社会影响力大的教师队伍。现有教职工中有50%具有高级职称，60%有博士、硕士学位；1人任国家艺术硕士专业学位教指委委员，2人入选首批“国培计划”专家库，1名省级教学名师，半数以上教师曾在全国、省各类大赛中获奖或担任评委，具有丰富的教学与指导经验。学院先后聘请刘诗昆、郎朗、李德伦、刘德海、郑小瑛、周小燕、金铁霖等著名音乐家为我院名誉教授，并定期来我院讲学。

科研成果丰硕近年来，该学科先后出版专著（教材）30余部，在CSSCI期刊发表学术论文60余篇，主持承担省（部）级以上课题十余项，厅（局）级课题百余项，获得包括山东省社科优秀成果一等奖、山东省委省政府“泰山文艺奖”一等奖、山东省文化创新奖在内的省（部）级奖励20余项。

交流合作广泛 学院对外交流活动广泛。与法国埃夫里大学建有长期合作关系，定期邀请国内外名师来校讲学，并委派师生先后赴法国、韩国、日本、肯尼亚、美国、英国、台湾等国家（地区）进行学术、艺术交流活动。2011年我院成功举办了“第九届中外音乐比较国际学术研讨会”，学术交流合作进一步加强。

办学条件完备 学院有琴房140余间，拥有多媒体电脑音乐室、MIDI制作室、数码钢琴教室、音像资料室、录音棚、现代化多功能音乐厅、舞蹈形体训练房等，并拥有斯坦威等演奏级钢琴多架，各种乐器齐全。

育人质量过硬 学院已培养毕业生三千余人，培养出一大批优秀教师、知名学者和艺术精英。如项阳（中国艺术研究院音乐研究所研究员、博士生导师、著名音乐史学家）、张桂林（山东省文联副主席、山东省音协主席、齐鲁音乐文化研究专家）、雷岩（山东歌舞剧院国家一级演员、艺术指导，著名男中音歌唱家）、刘金华（山东歌舞剧院国家一级演员，著名女高音歌唱家）、李秀英（上海音乐学院副教授，著名女高音歌唱家）、李海鸥（山东师大音乐学院院长、教授，全国艺术硕士专业学位教指委委员，“国培计划”专家库首批人选）等。

近年来，师生代表山东省在国内外音乐舞蹈赛事中获奖百余项，其中在“多明戈世界歌剧声乐大赛”、“全国青年歌手电视大奖赛”、“文华奖”、“桃李杯”、“金钟奖”、“荷花奖”等国内外最高级别的音乐与舞蹈大赛中获奖十余项，连续五届代表山东省参加教育部举办的“全国普通高等学校音乐学（师范类）专业本科学生基本功比赛”并获得优异成绩，人才培养质量得到业内专家的充分肯定。

近年来，学院师生先后参加了中国第十一届运动会开闭幕式文艺表演、中国水上运动会开幕式大型文艺晚会、第八届全国残疾人运动会倒计时一周年爱心助残晚会、中宣部组织的全国“爱国歌曲大家唱”展演晚会、中宣部等单位主办的“五月的鲜花——心中的歌儿唱给党”全国大学生校园文艺会演、国家汉办组织的“孔子学院大春晚”巡演以及山东省历次重大演出，承担2013年教育部、文化部、财政部“高雅艺术进校园”巡回演出活动，演出效果和艺术水准均得到社会各界一致好评。

2009年，学院师生倾情排演了红色经典歌剧《党的女儿》。该剧作为团省委“学党史、知党情、跟党走”主题教育、山东省青联“青春导航”系列活动之一，先后在济南等八地市巡演20余场，观众达2万余人，在齐鲁大地引起强烈反响，为山东经济文化强省建设做出了自己的贡献。2011年，音乐学院被教育部评为全国艺术教育先进单位。

学校地址： 济南市文化东路88号 邮编：250014 咨询电话： 86180608（音乐学院）网 址： http://www.xiexiebang.com/ 传媒学院

一、传媒学院简介

传媒学院设有教育技术学、广播电视编导、戏剧影视文学、播音与主持艺术、数字媒体艺术五个本科专业。教育技术学专业为省级特色专业。学院拥有现代传媒实验教学中心，设有11个实验室，实验设备价值1300余万元,是山东省高等学校实验教学示范中心。全国现代教育技术山东培训中心、全国高等学校教师教育技术培训中心和山东省现代教育技术培训中心挂靠该院。

学院现有一个博士点，五个硕士点，分别是教育技术学博士点，戏剧与影视学硕士一级学科硕士点（包括广播电视艺术学、电影学、广播影视语言艺术三个硕士点）、教育技术学硕士点、传播学硕士点；另有现代教育技术、新闻与传播、广播电视、电影四个专业学位硕士授权点。

传媒学院现有教职工76人，其中正高级职称11人，副高级职称23人。具有博士学位的21人，具有硕士学位的37人，另有国内外兼职、客座教授10余人。学院现有本、专科生1700人，研究生249人，其中学术型研究生172人，全日制专业硕士75人，此外还有在职研究生85人。

二、招生专业简介 播音与主持艺术专业

培养目标：本专业培养具有播音学、新闻学、传播学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台、音像公司、互联网站、电子传媒及其他事业单位从事播音与节目主持工作，能够从事广播电视节目的采访、编辑和制作以及教学与研究工作的复合型、应用型高级专门人才。

主要基础课程：普通话语音、播音发声学、播音创作基础、播音与主持艺术概论、广播播音与主持、电视播音与主持、传播学概论、新闻学理论、广播电视节目制作、即兴口语表达、文艺作品演播、形体训练、语言学概论等。

主要选修课程：化妆与造型、公共关系学、影视配音艺术、体育评论解说、活动与会议主持、类型节目主持、音乐鉴赏、现代礼仪学、中国传统文化概要、中国艺术鉴赏、西方艺术鉴赏、社会热点等。

广播电视编导专业

培养目标：广播电视编导专业为以培高素质、高水准的从事广播电视艺术类节目、栏目、频道策划、编导、制作、主持等方面的专门人才为目标。

主要课程：中国古典文学、现当代文学、外国文学、中外艺术史、中外电影史、中国电视艺术史、艺术学概论、文艺美学、素描、色彩构成、速写与构图、摄影技术与艺术、电视策划学、影视语言与导演、摄像技术与艺术、电视节目编辑、影视特技、数字动画基础、动画艺术技巧、画面造型与影视用光、数字录音制作、电视节目创作、影视美术、影视化装、戏剧艺术、主持艺术、影视表演艺术、音乐基础等。

招生条件：符合国家招生条件；五官端正，无形体缺陷，有一定艺术素养；非色盲、非色弱。

戏剧影视文学专业

培养目标：本专业培养具备电影与电视剧剧本创作、影视编导与制作、影视产业策划、影视艺术研究等方面的专业知识，具有较高的理论修养和艺术创造、鉴赏及选题策划和市场推介营销能力，能在电影、电视剧的制作与营销机构、各类媒体、相关院校、文化艺术市场从事电影电视剧的剧本创作、选题策划、影视制片、宣传、营销，以及评论、教学与研究等方面的高层次人才。

主要基础课程：影视学概论、影视文学创作、中国戏剧史、外国戏剧史、艺术学概论、中国文学史精要、创意广告文案策划、影像产品的市场营销、影视编导、视频制作、中国电影史、外国电影史、经典影片解读、中外戏剧名作解读等。

主要选修课程：艺术传播学、美学原理、艺术哲学、信息与网络技术、中国现当代文学名作鉴赏、中国古代文学名著选讲、西方文化名著选讲、平面设计、广告创意案例解读、文化人类学等。

数字媒体艺术（设计学类）

培养目标：本专业培养具有较高的艺术修养与审美能力，掌握影视动画创作的基本理论、基本知识，具有影视动画编导设计、影视动画制作的基本能力，能够独立策划、设计、制作动画作品，具有团队意识与合作精神的动画创作人才。

主要课程：动画造型基础-素描、色彩、创意造型，动画艺术概论，动画人物速写，动画角色造型，动画剧本创作，动画美术设计，Photoshop图像处理与数字绘画，美术构成法则，中外艺术史，动画运动规律，动画分镜头设计，动画角色设计，动画场景设计，无纸动画技法，三维动画技法，无纸动画创作，三维动画创作，艺术学概论，摄影技术与艺术，摄像技术与艺术，动画后期制作与特效，数字雕刻艺术，定格动画，漫画创作，动画衍生品设计开发，广告动画创作，网络技术与网页设计，连环画鉴赏与创作，动画策划与项目推广，插画创作，动画导演等。

招生条件：符合国家招生条件；热爱数字艺术事业和动画创作，有一定美术基础；品行端正，身体健康；非色盲、非色弱。

三、考试时间及考试科目 播音与主持艺术（计划招生50人，其中艺术文35人、艺术理15人）

报名时间：实行网上报名2月12日中午12点截止。考试时间：2月13-15日初试、2月16-17日复试。

初试科目：基本素质测试（指定稿件朗读、模拟节目主持）。复试科目：综合艺术素质测试（指定稿件播读、即兴评述、现场答问）。

广播电视编导（计划招生75人，其中艺术文45人，艺术理30人）

报名时间：实行网上报名2月18日中午12点截止。考试时间：2月19日（文艺常识9:00—11:00；影视创作与评论14:00—16:30）。

考试科目：

1、文艺常识：含美术、音乐、戏剧、舞蹈、电影、电视、文学、文化热点等方面的基础知识以及对文艺作品的鉴赏与分析。

2、影视创作与评论：(1)命题故事编写；(2)电视栏目、节目分析。

戏剧影视文学（计划招生75人，其中艺术文45人、艺术理30人）

报名时间：实行网上报名2月17日中午12点截止。考试时间：2月18日（文艺常识9:00—11:00；影视创作与评论14:00—16:30）。

考试科目：

1、文艺常识：含美术、音乐、戏剧、舞蹈、电影、电视、文学、文化热点等方面的基础知识以及对文艺作品的鉴赏与分析。

2、影视创作与评论：(1)命题故事编写；(2)影视评论写作。数字媒体艺术（设计学类）（计划招生50人，其中艺术文30人，艺术理20人）

报名时间： 实行网上报名2月16日中午12点截止。考试时间： 2月17日（彩画 9：00—11:30；连环画 14:00—16:30）

考试科目：

1、彩画（100分）

考试要求：根据考场提供的黑白动画截图，绘制一幅彩色动画图像。使用四开横幅素描纸，由考场统一提供；自带画架、画板、三角尺、铅笔、钢笔、毛笔、水粉颜料等。

2、连环画（100分）

考试要求：根据提供的动画稿本故事绘出连环画片断，采用写实画法，不得采用变形夸张等手法。包括：（1）设计主人公形象；（2）绘制三幅能代表故事情节的连环画画面；每幅都应画出边框线并注明顺序号；在每幅下面写出对故事画面的文字描述或角色语言对白（每幅不超过50字）。使用四开横幅素描纸，由考场统一提供；自带画架、画板、三角尺、铅笔、钢笔、毛笔等。

学校地址：山东省济南市文化东路88号 邮编：250014 咨询电话：0531-86182852、86180283（传媒学院）网 址：http://www.xiexiebang.com/

合格证发放及投档录取原则 合格证发放

各专业发放《合格证》比例如下：

舞蹈学、舞蹈学（体育舞蹈方向）按招生计划1:3的比例发放《合格证》；

其余专业按招生计划1:4的比例发放《合格证》。

4月30日前，学校通过招生办网站公布成绩。合格考生可在招生办网站自行打印《山东师范大学2014年艺术类专业考试合格证》。

本科投档录取原则

达到全省艺术类本科文化录取控制分数线，省教育招生考试院分专业从一志愿报考我校的合格考生中，按高考文化成绩从高到低投给学校招生计划数1.5倍的考生。

我校按专业志愿清原则录取：

数字媒体艺术（设计学类）、广播电视编导按高考文化成绩从高到低录取；

戏剧影视文学按专业成绩加高考文化成绩所得的总分从高到低录取；

音乐表演专业(与北京广慧金通教育合作定向培养)按综合成绩（综合成绩=专业成绩×0.6+高考文化课成绩×0.4）从高到低录取；

音乐表演（中美合作办学）认可我校音乐表演键盘、声乐方向合格证；认可我校音乐学主项为键盘和声乐的考生合格证。按文化成绩从高到低录取。

其余艺术类本科专业按专业成绩从高到低录取。

第四篇：天津师大艺考培训部网贴——天津播音、编导培训

天津师大艺考培训部艺术高考培训项目

一、天津师大艺考培训部介绍：

天津师大艺术培训部成立于2004年，多年来以诚信、扎实的办学宗旨，为来自全国各地的艺术类考生提供了专业培训、应试指导、考试服务；专业涉及表演、播音主持、编导、戏剧文学、公共事业管理等热门专业，由北京、天津各大名牌艺术院校的资深教授和优秀教师构成的明星师资队伍教学，很多学员通过这里考上了理想的院校，为实现自己的梦想打下了坚实的基础。

二、专业介绍

（一）编导专业

1、专业简介：近年来，文化产业已经成为我国经济的支柱产业，在社会飞速发展的今天，从国家到个人对文化产业的重视达到历史的最高峰，随着产业的不断发展壮大，对人才的需求量也日渐增长。据调查，目前国内急需复合型人才在30万人以上，从越来越多的名牌高校开设此专业可以看出该专业的市场前景。管理类专业是培养具有系统的专业知识和扎实的艺术管理基础，熟悉我国文艺政策，并且具有较强适应编辑写作能力的复合型文化产业运营人才。

2、招生对象：具有一定写作水平的高

二、高三学生

3、课程设置：

视听语言分析、文艺常识、命题写作技巧、中外戏剧史、面试技巧、朗诵。

4、上课时间：周六日班或集训班

（二）播音主持专业

1、专业简介：播音主持专业是高等教育自学考试播音与主持专业(独立本科段)为适应我市社会经济建设和文化事业发展的需要，培养国家急需的高素质播音与主持专业人才而设置的。通过本专业的学习，使考生具备广播电视播音学、新闻传播学、语言文学以及艺术、美学等多种学科知识与能力，能在各级各类广播电台、电视台和影视制作公司及相关单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学科的专门人才。

2、招生对象：具有良好形象和一定普通话水平的高

二、高三学生

3、课程设置：

稿件朗读（1．吐字与发声 2．思维与理解3．语言表达4．综合素质）

即兴评述（1．新闻播报2．文学作品朗诵3．话题评述4．综合素质）

4、上课时间：周六日班或集训班

（三）音乐学专业

1、专业简介：音乐学（音乐文学与音乐文化学）专业是音乐本体与文学史学、美学、评论等学科交融的新兴本科专业。本测试主要考察学生对音乐基础理论、音乐历史常识的掌握及论文写作能力、艺术认知能力，鉴定考生具备进入高等院校音乐学、音乐文化学学习的基本素质。

2、招生对象：具有一定音乐基本素质的高

二、高三学生

3、课程设置：声乐、钢琴、器乐、乐理、视唱练耳、中西方音乐史、音乐评论

4、上课时间：周六日班或集训班

（四）表演专业

1、专业简介：近年来电影电视行业快速发展现状，为解决目前影视艺术专业人才不足的矛盾，多渠道、多层次、多方面加快复合实用型人才的培养。全国各大艺术类高等院校在逐年加强对表演专业人才的培养，为想从事表演专业的学子提供了越来越多的机会。

2、招生对象：具有良好的形象和一定的表演天赋的高

二、高三学生

3、课程设置：

朗诵：基础训练、作品选择、朗读技巧

声乐：演唱技巧、发声方法、作品分析

表演：基础训练、小品表演、即兴表演

形体：基本功训练、身体协调、舞蹈

4、上课时间：周六日班或集训班

地址：天津市和平区卫津路149号云琅大厦C座804，原天津师大艺考培训部，天津大学、南开大学斜对面。

联系电话：022-23538856 ***程老师

第五篇：艺考培训教案

2011冬季培训

解放自我 2011冬季 特殊的自我介绍

时间：1分钟以内

要求：不能出现以下句式-我叫小明今年18

岁来自成都XX中学。小组主题讨论

•李娜和姚明谁更适合当“中国偶像” •姚明退役后，产生的影响 •由火车票实名制发散开去

•圣诞老人去度假了，谁来送礼物呢？

即兴表达

•时间：1分钟

•要求： •关键词-•春运 孕妇 妇女 女孩（六选三 完

孩子子弹

镜头语言梳理

（此部分了解即可）

一、景别

•根据景距、视角的不同，一般分为：

远 全 中近特 深远的镜头景观，人物在画面中只占有很小位置

全景

•大全景：包含整个拍摄主体及周围大环境的画面，通常用来作影视作品的环境介绍，因此被叫做最广的镜头。

•全景：摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面，相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观。在全景中可以看清人物动作和所处的环境。

•小全景：演员“顶天立地”，处于比全景小得多，又保持相对完整的规格。

中景

•俗称“七分像”，指摄取人物小腿以上部分的镜头，或用来拍摄与此相当的场景的镜头，是表演性场面的常用景别。

近景

•指摄取胸部以上的影视画面，有时也用于表现景物的某一局部。

半身景

•俗称“半身像”，指从腰部到头的景致，也称为“中近景”。

特写

•指摄像机在很近距离内摄取对象。通常以人体肩部以上的头像为取景参照，突出强调人体的某个局部，或相应的物件细节、景物细节等。大特写

•又称“细部特写”，指突出头像的局部，或身体、物体的某一细部，如眉毛、眼睛、枪栓、扳机等

二、摄像机的运动

•12字顺口溜 •推拉摇移甩跟 •升降俯仰空长

推

•即推拍、推镜头，指被摄体不动，由拍摄机器作向前的运动拍摄，取景范围由大变小，分快推、慢推、猛推，与变焦距推拍存在本质的区别。

拉

•被摄体不动，由拍摄机器作向后的拉摄运动，取景范围由小变大，也可分为慢拉、快拉、猛拉。摇

•摄像机位置不动，机身依托于三角架上的底盘作上下、左右旋转等运动，使观众如同站在原地环顾、打量周围的人或事物。

移

•又称移动拍摄。从广义说，运动拍摄的各种方式都为移动拍摄。但在通常的意义上，移动拍摄专指把摄像机安放在运载工具上，如轨道或摇臂，沿水平面在移动中拍摄对象。移拍与摇拍结合可以形成摇移拍摄方式。

跟

•指跟踪拍摄。跟移是一种，还有跟摇、跟推、跟拉、跟升、跟降等，即将跟摄与拉、摇、移、升、降等20多种拍摄方法结合在一起。总之，跟拍的手法灵活多样，它使观众的眼睛始终盯牢在被跟摄人体、物体上。

• 升：上升摄像。

• 降：下降摄像。

•俯：俯拍，常用于宏观地展现环境、场合的整体面貌。

•仰：仰拍，常带有高大、庄严的意味。

•甩：甩镜头，也即扫摇镜头，指从一个被摄体甩向另一个被摄体，表现急剧的变化，作为场景变换的手段时不露剪辑的痕迹。

•悬：悬空拍摄，有时还包括空中拍摄。它有广阔的表现力。

•空：亦称空镜头、景物镜头，指没有剧中角色（不管是人还是相关动物）的纯景物镜头。

•长：指长镜头。影视都可以界定在30秒以上的连续画面。

•主观拍摄：又称主观镜头，即表现剧中人的主观视线、视觉的镜头，常有可视化的心理描写的作用。

三

蒙太奇（了解即可）分类

•叙事蒙太奇：

连续（顺叙）、颠倒（倒叙）

平行、交叉、重复

•表现蒙太奇：

抒情、心理、隐喻、对比

•理性蒙太奇：

杂耍蒙太奇、反射蒙太奇、思想蒙太奇 叙事蒙太奇

•叙事蒙太奇由美国电影大师格里菲斯等人首创，是影视片中最常用的一种叙事方法。它的特征是以交代情节、展示事件为主旨，按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合镜头、场面和段落，从而引导观众理解剧情。这种蒙太奇组接脉络清楚，逻辑连贯，明白易懂。平行蒙太奇

•这种蒙太奇常以不同时空(或同时异地)发生的两条或两条以上的情节线并列表现，分头叙述而统一在一个完整的结构之中。

•优点：删繁就简、集中概括、相互烘托、产生强烈的艺术效果、时空转换、叙述方式灵活、自由，结构丰富多样 交叉蒙太奇

•交叉蒙太奇又称交替蒙太奇，它将同一时间不同地域发生的两条或

数条情节线迅速而频繁地交替剪接在一起，其中一条线索的发展往往影响另外线索，各条线索相互依存，最后汇合在一起。

•优点：引起悬念造成紧张气氛加强矛盾冲突的尖锐性

颠倒（倒叙）蒙太奇

•这是一种打乱结构的蒙太奇方式，先展现故事的或事件的现在状态，然后再回去介绍故事的始末，表现为事件概念上过去与现在的重新组合。它常借助叠印、划变、画外音、旁白等转入倒叙。运用颠倒式蒙太奇，打乱的是事件顺序，但时空关系仍需交代清楚，叙事仍应符合逻辑关系，事件的回顾和推理都以这种方式结构。连续（顺序）蒙太奇

•这种蒙太奇不象平行蒙太奇或交叉蒙太奇那样多线索地发展，而是沿着一条单一的情节线索，按照事件的逻辑顺序，有节奏地连续叙事。

•优点：自然流畅，朴实平顺。

•缺点：缺乏时空与场面的变换，无法直接展示同时发生的情节，难于突出各条情节线之间的对列关系，不利于概括，易有拖沓冗长，平铺直叙之感

重复式蒙太奇

•把代表一定寓意的镜头、场面或类似的内容在关键的时候反复出现，构成强调，起到了深化主题的特殊效果。

•优点：强调、加深观众的印象、创造意境、深化主题、表现人物心理 表现蒙太奇

•表现蒙太奇是以镜头对列为基础，通过相连镜头在形式或内容上相互对照、冲击，从而产生单个镜头本身所不具有的丰富涵义，以表达某种情绪或思想。其目的在于激发现众的联想，启迪观众的思考。

抒情蒙太奇

•是一种在保证叙事和描写的连贯性的同时，表现超越剧情之上的思想和情感。最常见，最易被观众感受到的抒情蒙太奇，往往在一段叙事场面之后，恰当地切入象征情绪情感的空镜头。心理蒙太奇

•是人物心理描写的重要手段，它通过画面镜头组接或声画有机结合，形象生动地展示出人物的内心世界，常用于表现人物的梦境、回忆、闪念，幻觉、遐想、思索等精神活动。隐喻蒙太奇

•通过镜头或场面的对列进行类比，含蓄而形象地表达创作者的某种寓意。这种手法往往将不同事物之间某种相似的特征突现出来，以引起观众的联想，领会导演的寓意和领略事件的情绪色彩。对比蒙太奇

•类似文学中的对比描写，即通过镜头或场面之间在内容(如贫与富、苦与乐、生与死，高尚与卑下，胜利与失败等)或形式(如景别大小、色彩冷暖，声音强弱、动静等)的强烈对比，产生相互冲突的作用，以表达创作者的某种寓意或强化所表现的内容和思想。理性蒙太奇

•让·米特里给理性蒙太奇下的定义是:它是通过画面之间的关系，而不

是通过单纯的一环接一坏的连贯性叙事表情达意。理性蒙太奇与连贯性叙事的区别在于，即使它的画面属于实际经历过的事实，按这种蒙太奇组合在一起的事实总是主观视像。

•1杂耍蒙太奇

•2.反射蒙太奇 •3.思想蒙太奇

编 导 创 意 2011年冬 分类

广告创意 声画组合 栏目策划

广告创意分类

公益广告创意 商业广告创意 平面广告创意（海报）

声画组合分类

声画统一 声画对立 声画并行

栏目（节目）创意分类

电视栏目

晚会

特定节目，班会

编导创意基础准备

镜头语言基本了解 看大量的影视作品 对生活细心的观察 心中能形成画面感

一、广告创意

公益广告：公益广告是指不以营利为目的而为社会提供服务的广告，具有社会的效益性、主题的现实性和表现的号召性三大特点 公益广告分类

政府公益广告：由政府主导，宣传政策、法令、社会主流道德价值观等。

企业公益广告：由企业投资的公益广告，顺带植入广告。

机构公益广告：由社会公益组织主导，宣传世界和平、反对战争等。

商业广告：商业广告是指商品经营者或服务提供者承担费用通过一定的媒介和形式直接或间接的介绍所推销的商品或提供的服务的广告。商业广告是人们为了利益而制作的广告，是为了宣传某种产品而让人们去喜爱购买它。商业广告分类

商品性广告：以销售为导向，介绍商品的质量、功能以及该商品的独到之处等，给人以何种特殊的利益和服务等有关商品本身的一切信

息，追求近期效益和经济效益。

品牌性广告：宣传企业文化、企业理念等。以树立受众对企业的认同和好感。

介绍性广告：介绍银行、保险、旅游、房地产等内容的广告。

如果讲好广告？

1、做好腹稿（模板）

2、镜头+画面（镜头语言）

3、流畅感（普通话）

4、一定的肢体语言 广告 练习

二、声画组合

声画统一：视觉形象和听觉形象协调统一，语言、音乐、音响各声音元素在基本内容、时代色彩、环境特征、人物情绪上与画面风格基本统一。

声画对立：声音与画面是在相反、对立的关系中，通过对立双方的反衬作用，表现出更为深刻的思想意义，收到更加感人的艺术效果。

声画平行：指声音和画面在两条线上并行发展，二者之间若即若离，实质上是貌离而神合，通过声画并行调动观众的联想，去理解声画结合之后的新的意义。声画组合要领



1、熟练运用声音前置和后置



2、熟练运用声画对立 

3、熟练运用其他技巧

声画练习

三、栏目（节目）创意

栏目：栏目是电视台播出的相对独立的信息单元，主要是单个节目的组合，是按照一定内容（如新闻、知识、文艺）编排布局的完整表现形式。

节目：文艺演出或电台、电视台播送的项目。晚会：晚上举行的以文娱节目为主的集会。

班会：班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。节目策划要点

节目名称、节目类别、节目主旨、节目形态、节目内容（框架）、节目特点、节目主持人等

编 导 创 意 2011年冬 分类

广告创意 声画组合 栏目策划

广告创意分类

公益广告创意

商业广告创意

平面广告创意（海报）声画组合分类

声画统一 声画对立 声画并行

栏目（节目）创意分类

电视栏目 晚会

特定节目，班会

编导创意基础准备

镜头语言基本了解 看大量的影视作品 对生活细心的观察 心中能形成画面感

一、广告创意

公益广告：公益广告是指不以营利为目的而为社会提供服务的广告，具有社会的效益性、主题的现实性和表现的号召性三大特点 公益广告分类

政府公益广告：由政府主导，宣传政策、法令、社会主流道德价值观等。

企业公益广告：由企业投资的公益广告，顺带植入广告。

机构公益广告：由社会公益组织主导，宣传世界和平、反对战争等。

商业广告：商业广告是指商品经营者或服务提供者承担费用通过一定的媒介和形式直接或间接的介绍所推销的商品或提供的服务的广告。商业广告是人们为了利益而制作的广告，是为了宣传某种产品而让人们去喜爱购买它。商业广告分类

商品性广告：以销售为导向，介绍商品的质量、功能以及该商品的独到之处等，给人以何种特殊的利益和服务等有关商品本身的一切信息，追求近期效益和经济效益。

品牌性广告：宣传企业文化、企业理念等。以树立受众对企业的认同和好感。

介绍性广告：介绍银行、保险、旅游、房地产等内容的广告。

如果讲好广告？

1、做好腹稿（模板）

2、镜头+画面（镜头语言）

3、流畅感（普通话）

4、一定的肢体语言 广告练习

二、声画组合

声画统一：视觉形象和听觉形象协调统一，语言、音乐、音响各声音元素在基本内容、时代色彩、环境特征、人物情绪上与画面风格基本统一。

声画对立：声音与画面是在相反、对立的关系中，通过对立双方的反衬作用，表现出更为深刻的思想意义，收到更加感人的艺术效果。

声画平行：指声音和画面在两条线上并行发展，二者之间若即若离，实质上是貌离而神合，通过声画并行调动观众的联想，去理解声画结合之后的新的意义。声画组合要领



1、熟练运用声音前置和后置 

2、熟练运用声画对立 

3、熟练运用其他技巧

声画练习

三、栏目（节目）创意

栏目：栏目是电视台播出的相对独立的信息单元，主要是单个节目的组合，是按照一定内容（如新闻、知识、文艺）编排布局的完整表现形式。

节目：文艺演出或电台、电视台播送的项目。晚会：晚上举行的以文娱节目为主的集会。

班会：班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。节目策划要点

节目名称、节目类别、节目主旨、节目形态、节目内容（框架）、节目特点、节目主持人等

节目练习

编 写 故 事 编 讲 故 事 2011年冬季

此题型是四川省联考以及各大艺术类院校必考题目

•考试形式 ：

口述故事

命题编写故事

命题编写散文

命题编创小品 故事的定义？

•百度百科：

•故事，可以解释为旧事、旧业、先例、典故、花样等涵义，同时，也是文学体裁的一种，侧重于事情过程的描述，强调情节跌宕起伏，从而阐发道理或者价值观。特征：语言富于动性，是故事与小说的重要区别之一。

•字典释义：

•(1).旧事，旧业。《商君书·垦令》：“知农不离其故事，则革必垦矣。” •(2).先例，旧日的典章制度。《汉书·刘向传》：“ 宣帝 循 武帝 故事，招名儒俊材置左右。”

•(3).典故。宋 欧阳修 《六一诗话》：“自《西崑集》出，时人争效之。诗体一变，而先生老辈患其多用故事，至於语僻难晓。” •(4).花样。《红楼梦》第六一回：“吃腻了肠子，天天又閙起故事来了。”

•(5).叙事性文学作品中一系列为表现人物性格和展示主题服务的有因果联系的生活事件。

•(6).文学体裁的一种。侧重于事件过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。编导考试中的故事组成？

•6要素

时间 地点 人物 桥段 细节

+ 一条情节线索（N条）什么是桥段？

•“桥段”一词，当它与电影联系在一起时，一般是指比较经典或者流行的电影表现手法。它可以是一种叙事方式，例如将故事发生的时间顺序重新排列组合的桥段；可以是一些特定的场景，例如“定时炸弹总在最后一秒中止”的桥段；可以与电影类型联用，如“一惊一乍”的惊悚片桥段或者“最后决斗”的西部片桥段等。编导考试中的考题类型？ 常见的: •

1、词语概念式 •

2、句子判断式 •

3、形象组合式 •

4、给定材料式 •

5、续写式 •

6、改写式

7、情节拼块式

另类：

1、一组图片或一张图片（漫画）•

2、一段音乐

要点

人物要形象丰满有矛盾冲突

桥段要有悬念以及戏剧冲突

细节要有铺垫和点睛的作用 情节线索要跌宕起伏 结局要可放可收 课堂练习真题：

中国戏曲学院戏剧文学复试：

续写故事：当人们在路边发现他的时候，他

已经死了．手里握着一张发黄的…… 重庆大学戏剧影视文学初试：

以“大浪淘沙”为题写一篇叙事性散文，1500 字左右。

上海戏剧学院戏文：

命题散文《城市的天空》、《扫墓》二选一。要求写叙事散文或者抒情散文，字数要求

1500，三个小时。基础训练 故事 接龙

故事编讲练习亲情 故事

故事编讲练习友情 故事

故事编讲练习爱情 故事

故事编讲练习悬疑 故事

故事编讲练习亲情 故事

故事编讲练习道德诚信 主旋律故事

故事编讲练习真题练习

（补充资料）