知识清单--诗文积累

第一篇：知识清单--诗文积累

阳泉市实验中学

知识清单3

清单一 中考考查重点

近几年中考考查背诵默写的重点有：古诗文中的一些绝妙的比喻句、对偶旬(尤其是律诗、绝句中的千古佳句)；文言文中的提示句、中心句、主旨句；现代经典散文，诗篇章。题型仍以填空题为主，考查内容方面开始注重书本知识与社会生活的联系。总之，不管是解答何种类型的背诵默写题，大前提是要对相关的诗文熟记加深理解，解答时要弄清默写的对象、范围、起止等。另外，要充分认识到，要求背诵默写的都是文章精华，尤其是其中的名句甚至超越了作者本人，超越了时空限制，成为人们共同的思想财富、语言精华。所以，背诵名篇妙句，既可以学习思想，又可以学习语言，应认真对待。

清单二 背诵方法

理解背诵法

理解诗文内容，这样记起来会快一些，并记得牢。分类背诵法

可把初中古诗文按文体、内容、朝代等分类，在比较中记诵。想象背诵法

对于一些写景的古诗文，可在脑海中想象其景色，以加深记忆理解。读写结合法

对于已记熟的古诗文，可默写，一是加强记忆，二是检查书写有无错误。尝试回忆背诵法

朗读有助于背诵，但若一遍又一遍地单纯重复，记忆效果还是欠佳的，最好的办法是在朗读到一定程度后，合上书试背，试图对记忆内容进行回忆，以增强背诵的效果。

清单三 初中语文教材文言诗文要求背诵的篇目名句名段集录

窈窕淑女，君子好逑。(《关雎》)溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。(《蒹葭》)树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。(曹操《观沧海》)采菊东篱下，悠然见南山。

此中有真意，欲辨已忘言。(以上出自陶渊明《饮酒》)海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(李白《闻昌龄左迁龙标遥有此寄》)停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(以上出自李白《行路难》)会当凌绝顶，一览众山小。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。(以上出自杜甫《望岳》)感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。(以上出自杜甫《春望》)安得广厦千万问，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)田家少闲月，五月人倍忙，夜来南风起，小麦覆陇黄。(自居易《观刈麦》)几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)阳泉市实验中学

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。(李煜《相见欢》)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

山回路转不见君，雪上空留马行处。(以上出自岑参《白雪歌送武判官归京》)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)移浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲·秋思》)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)不畏浮云遮望眼，只(自)缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺．此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

了却君王天下事，赢得生前身后名。(以上出自辛弃疾《破阵子》)人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)兴，百姓苦；亡，百姓苦。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)学而时习之，不亦说乎? 温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思丽不学则殆。敏而好学，不耻下间。学而不厌，诲人不倦。

三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。(以上出自《论语》)生，亦我所欲也，义。亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。(孟子《鱼我所欲也》)故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。(孟子《生于忧患，死于安乐》)小大之狱，虽不能察，必以情。

夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。(《左传·曹刿论战》)今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。(《战国策》中《邹忌讽齐王纳谏》)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。(诸葛亮《出师表》)夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。土地平旷。屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。(陶渊明《桃花源记》)每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。(郦道元《三峡》)世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。(韩愈《马说》)斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。(柳宗元《小石谭记》)不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧：然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。(范仲淹《岳阳楼记》)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。(欧阳修《醉翁亭记》)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)阳泉市实验中学

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾丽人耳。(苏轼《记承天寺夜游》)其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉!(宋濂《送东阳马生序》)

清单四 古诗词分类复习

一、哲理句

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。不畏浮云遮望眼，只(自)缘身在最高层。会当凌绝顶，一览众山小。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

二、奉献句

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花。

三、友情句

海内存知己，天涯若比邻。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。山回路转不见君，雪上空留马行处。

四、送别句

山回路转不见君，雪上空留马行处。无为在歧路，儿女共沾巾。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

五、奋发自强

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。会当凌绝顶，一览众山小。

六、相思句

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

七、思乡句

夕阳西下，断肠人在天涯。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

八、离愁句

剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。相见时难别亦难，东风无力百花残。

九、战争句

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。烽火连三月，家书抵万金。

十、尽忠报国

抱君黄金台上意，提携玉龙为君死。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。了却君王天下事，赢得生前身后名。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

十一、沙漠

大漠孤烟直，长河落日圆。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

十二、湖泊

最爱湖东行不足，绿杨阴里自沙堤。

十三、海洋 阳泉市实验中学

东临碣石，以观沧海。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。海日生残夜，江春入旧年。

十四、用典

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。持节云中，何日遣冯唐。十五

风：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。云：荡胸生层云，决眦入归鸟。

雨：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。雪：欲渡黄河冰塞JiI，将登太行雪满山。十六

春：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。夏：力尽不知热，但惜夏日长。

秋：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

十七

山：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。水：水何澹澹，山岛竦峙。日：海日生残夜，江春入旧年。

大漠孤烟直，长河落日圆。月：明月几时有，把酒问青天。

无言独上西楼，月如钩。

十八、运用数字

七八个星天外，两三点雨山前。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

十九、乐观精神

谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。二十

花：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。鸟：荡胸生层云，决眦入归鸟。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

草：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

国破山河在，城春草木深。树：树木丛生，百草丰茂。

绿树村边合，青山郭外斜。

第二篇：七年级上册诗文积累

七年级上册诗文积累

一、古诗文默写

1水何澹澹_______________。树木丛生_______________。

_______________，洪波涌起。

2日月之行，_____________________，_____________________，若出其里。3_____________________，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

4_____________________，江春入旧年。

5乡书何处达，_____________________。

6几处早莺争暖树，_____________________。(白居易《钱塘湖春行》)

6_____________________，浅草才能没马蹄。

7_____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。

8夕阳西下，_____________________。

9沾衣欲湿杏花雨，_____________________。(志南和尚《绝句》)

10_____________________，志在千里。烈士暮年，_____________________。

(曹操《龟虽寿》)

11绿树村边合，_____________________。

12_____________________，把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》)

13_____________________，禅房花木深。山光悦鸟性，____________________。(常建《题破山寺后禅院》)

15_____________________，闻道龙标过五溪，16我寄愁心与明月，_____________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)17 何当共剪西窗烛，_____________________。(李商隐《夜雨寄北》)

18_____________________，夜泊秦淮近酒家。

19商女不知亡国恨，_____________________。(杜牧《泊秦淮》)

20无可奈何花落去，_____________________。(晏殊《浣溪沙》)

21莫言下岭便无难，_____________________。

22_____________________，一山放过一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)23 常记溪亭日暮，_____________________。(李清照祚《如梦令》)

24兴尽晚回舟，_____________________。

25争渡，争渡，_____________________。

26问渠那得清如许，_____________________。(朱熹《观书有感》)子曰：学而时习之，____________________;_____________________，不亦乐乎? _____________________，不亦君子乎?曾子曰：吾日三省吾身：_____________________?_____________________?传不习乎?

29子曰：_____________________，可以为师矣。

30_____________________，思而不学则殆。

31三人行，_____________________。_____________________，其不善者而改之。32 士不可以不弘毅，_____________________。_____________________，不亦重乎? _____________________，不亦远乎?

33岁寒，_____________________。

34子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎！

_____________________，_____________________。”

35俄而雪骤，公欣然曰：“_____________________？”兄子胡儿曰：“_____________________。”兄女曰：“_____________________。”（《世说新语.咏雪》）36元方曰：“君与家君期日中。日中不至，_____________________；对子骂父，_____________________。（《陈太丘与友期》）

二、现代诗文默写

1、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。_____________________，_____________________，_____________________。

2、__________________________________________，嫩嫩的，绿绿的。

3、_____________________，_____________________，_____________________。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。

4、“_____________________”，不错的，_____________________，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，_____________________，鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，_____________________，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。

5、看，_____________，______________，_____________，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

6、“_____________________”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。

7、春天像刚落地的娃娃，_____________________，_______________。

8、春天像小姑娘，_____________________，_______________。

9、春天像健壮的青年，_____________________，_____________________。

10、放下饱食过稻香的镰刀，__________________________________________。秋天栖息在农家里。

11、向江面的冷雾撒下圆圆的网，______________________________________。

12、草野在蟋蟀声中更寥阔了。___________________________________。

13、牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔? ________________________。

14、母亲啊！你是荷叶，我是红莲，_____________________，_________________，___________________________________？

15、街市上陈列的一些/物品，___________________________________。

16、那隔着河的牛郎/织女，___________________________________。

17、不信，请看那朵流星，___________________________________。

18、月光淡淡，_____________________。

19、白云/团团，_____________________。

20、怕会有鲛人在岸，_________________？

第三篇：知识积累

知识积累：

探究实验试题：联系所学过的知识和技能，进行知识的类比、迁移、重组，全面细致的思考才能正确作答。

一、探究性实验的一般思路

提出假设---------实验探究-----得出结论

1、准确地把握实验目的

2、利用已学知识，分析如何实现这个目的-----实验原理

3、结合实验材料，初步确定涉及对策---实验方案

1、对未知产物的探究

某课外兴趣小组为了探究铁与硫在隔绝空气的条件下反应所得固体M的成分，设计了如右图装置。倾斜A使稀硫酸(足量)与固体M充分反应，待反应停止后，B装置增重，C装置中溶液无变化，反应后进入量气管气体的体积为VmL（已折算成标准状况）

由上述实验事实可知：

（1）①固体M中一定有的物质是______________(填化学式)理由是_______________ ②其中一种物质的质量可以确定为___________g(用代数式表示)。（2)B装置的名称是________。

写出B装置中反应的离子方程式_______________________________________。

（3)C装置的作用是_________________________，如果实验中没有B装置，则C装置中产生的现象是_________________________________________。（4)稀硫酸和固体M反应后溶液中还残留淡黄色固体，该固体是_____________,要分离出该固体，在实验操作中，除烧杯外还需要用到的玻璃仪器是_____________。

（5）通过进一步实验，测得固体M中各种成分的质量之和小于反应前铁粉和硫粉的质量之和，产生这种现象的原因可能是_____________

a．M中有未反应的铁和硫

b．测定气体体积时水准管的水面高于量气管的水面

c．A中留有反应生成的气体

d．气体进入D装置前未用浓硫酸干燥

参考答案：(1)①FeS、Fe B装置增重、量气管有气体。②

V/11200

(2)洗气瓶

2OH-+H2S → 2H2O+S2--

(3)证明H2S已被完全吸收黑色沉淀

(4)硫漏斗、玻璃棒（5）b、C

【反思】通过化学反应原理猜测可能生成哪些物质，对这些物质的检验来推测出究竟含有哪些物质。虽然探究性实验主要考察学生的探究能力，但在问题的设置上常常半酣了对实验基础知识的考查。

第四篇：知识积累

知识积累

一、拼一拼，写一写。

yè mù jiàng lín nǔ lì hǎi zǎo xuán guà

()()()()gū jì nián líng céng jīng yí dàn()()()()

二、比一比，组词语。

暮（）散（）澡（）项（）幕（）撒（）藻（）顶（）

三、想一想，填一填。

（）的夜空（）的月光（）的景色（）的遐想（）的阳光（）的水藻（）的天空（）的月球（）的努力

四、照样子写词语。

黑沉沉 静悄悄（）（）（）（）

五、把下列诗句补充完整。

1、（），呼作白玉盘。

2、月来满地水，（）。

3、（），月是故乡明。

4、（），江静碧云天。

六、仔细阅读课文，回答问题。

课文列举了几个月球的不解之谜，想一想，你能找出来吗？

七、根据课文内容判断对错。

1、月球上满是尘土、岩石和环形山。（）

2、人类已经登上过月球。（）

3、月球表面全是水。（）

4、研究结果表明，月球上不可能出现过火山活动。（）发展练习快乐阅读

枣 树

春天来了，杨树、柳树都发芽了，惟独枣树在懒懒地睡懒觉。它一不出叶，二不开花，树干上爬满了密密的皱纹，像老人的脸；长满了小黑疙瘩的枝枝杈杈，静静地伸向天空。它默默无闻，长得一点儿也不起眼。

一直到四月，不几天就抽出了几片叶，那淡黄色的叶子在阳光下一闪一闪的，真是新鲜可爱。

接着枣树开花了，六个尖尖的花瓣，像是金黄的六角小星星。它能混在树叶中，散发出一阵阵清香，招来了许多蜜蜂。听大人说，枣花蜜还是上等蜜呢。

枣花一落，就长出枣来了，绿色的，像一粒糖豆豆，不太好吃。这小青枣，长得慢极了，老也不变红。

到了秋天，枣长大了，像麻雀蛋圆滚滚的，也变红了，像小玛瑙球，红亮亮的。远远望去，绿叶中缀满了一只只小“红灯笼”，真美呀！那脆生生的红枣一吃到嘴里，立刻就有一股甜味往嗓子眼里钻，把嗓子都刺痒了。

啊！枣树，春天到来时，你不像杨树、柳树那样的早早的就换了绿稠袍，争着比漂亮。但到了秋天，你却献给人类脆甜的果实。这种高尚的品质，真值得赞颂啊！

积 累

1、多音字组词

zuàn()zhǎng()钻 长

zuān()cháng()

2、找出短文中一个比喻句抄写下来。

3、联系上下文理解词语的意思。默默无闻：

赞颂： 感 悟

4、根据理解完成

短文是按照枣树的生长顺序写的，先写了枣树的（），接着写了枣树的（）。又写了枣树的（），最后写了枣树的（）。和（）、（）对比，赞美了枣树的高尚品质。

5、读了这篇短文，你有什么收获？

能力拓展

你还知道关于月球的其他知识吗？收集一下，与同学互相交流。

第五篇：知识积累

一“ 然”氏家族公告

一切照旧用仍然 清楚明白用了然 表示转折用虽然 坚强不屈用傲然 坚决果断用断然 正大刚直用浩然 恐惧不安用惶然 意料之中用果然 毫不动摇用毅然 不知所措用茫然 寂静无声用悄然 心情安定用泰然 心情平静用坦然 通达开阔用豁然 恭敬有加用肃然 忽然醒悟用恍然 疑虑消失用释然 出乎意料用竟然 界限分明用截然 整齐有序用井然 白费心机用枉然 笑得很美用嫣然 安稳无虑用安然 神情发呆用木然 高大雄伟用巍然 悠闲自得用悠然 喜悦愉快用欣然 声音巨大用轰然 气氛洋溢用盎然 仰头挺胸用昂然 书犹药也，善读可以医愚； 书好象一帖清醒剂，多读可以使糊涂的大脑清爽； 书犹如一盏明灯，让你在茫茫迷雾中找到大路； 成语分类

（一）一、含两对反义词的

深入浅出 大同小异 出生入死 前俯后仰 南来北往 阳奉阴违

二、含一近一反

洋洋自得飘飘然 严肃敬畏用凛然

二、“立”的多种意思与应用

屹立：山峰高耸的样子 矗立：高耸地立着 挺立：直立 耸立：高高地直立 伫立：长时间恭敬地立着 兀立：高耸、突出

三、“静”的多种组合

宁静的夜晚 恬静的脸上 寂静的晚上 安静的教室 雅静的房间 幽静的山林 僻静的山村 冷静的头脑平静的语气 文静的姑娘 幽静的小路 镇静地面对

四、“烈” 的多种组合

激烈的战斗 剧烈的疼痛 猛烈的炮火 强烈的光线 热烈的掌声 壮烈地牺牲

五、“优”的妙用

优越的条件 优厚的待遇 优质的服务 优秀的品质 优惠的价格 优异的成绩 优生的孩子 优良的秩序 优良的作风 优美的舞姿

六、对对子

愚公移山----精卫填海 画饼充饥----望梅止渴 缘木求鱼----守株待兔 心中有鬼----目中无人 追本穷源----寻根究底 风吹草动----水滴石穿 锦上添花----雪中送炭 化险为夷----遇难呈祥 不劳而获----自食其力 无源之水----无本之木 攻其不备----出其不意 刻舟求剑-----掩耳盗铃 流芳百世----遗臭万年 祸不单行----福无双至 落井下石----过诃拆桥 国泰民安----人寿年丰 苦中作乐----死里逃生 柿子拣软的捏——山芋拣硬的拿 菜刀越磨越快——文章越写越精 七 关于书的比喻

源泉——“爱书吧，它是你知识的源泉。”（高尔基）面包——“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”（高尔基）阶梯——“书是人类进步的阶梯。”（高尔基）良药——“书犹药也，善读者可以医愚。”

阳光——“生活里没有书籍，就好象没有阳光。”（莎士比亚）营养品——“书籍是全世界的营养品。”（莎士比亚）高尚的人——“读一本好书，就是与许多高尚的人谈话。”（歌德）朋友——“书籍犹如朋友，必须慎重选择。”（黑德斯）（凯勒）

船只——“一本书像一艘船带领我们从狭隘的地方，驶向无限的生活海洋。”

一、关于信息

医生说：信息就是生命的药方。教育家说：信息就是知识。哲学家说：信息就是智慧的真谛。经济学家说：信息就是效益。信息就是价值。军事家说：信息就是最先进的武器。

二、关于金钱的作用与缺陷

金钱可以买到房屋，但是买不到家庭； 金钱可以买到药物，但是买不到健康；金钱可以买到书本，但是买不到知识； 金钱可以买到顺从，但是买不到忠诚； 钱可以买到珠宝，但是买不到高尚的品德；

三、关于树林

人类学家说：树林是人类的乐园； 生物学家说：树林是生命的摇篮； 医学学家说：树林是绿色的疗养院； 艺术学家说：树林是大自然的美容师 经济学家说：树林是绿色的银行；

四、关于书籍

欢天喜地 顶天立地 开天辟地 瞻前顾后 思前想后 天长地久 左顾右盼 南辕北辙 南征北战 东张西望

三、两对近义词

聚精会神 披荆斩棘 乘风破浪 漫山遍野 奇花异草

四、关于人体的有趣比喻

心腹：指亲信的人 心血：指心思和精力 心肠：对事物的感情状态 心胸：指人的气量

心脏：事物的中心 心肝：对最心爱的人的称呼 手足：兄弟或姐妹情意 手头：钱的多少 五、三字惯用语

半吊子 长舌妇 出气筒 刺儿头 大手笔 低能儿 飞毛腿 贱骨头 教唆犯 老油子 马前卒 炮筒子

三只手 万金油 现世宝 耳边风 口头禅 父母官 门外汉

无底洞六、三字成语：步后尘 破天荒 杀风景 眼中钉 马前卒 安乐窝 东道主 恶作剧

一、表达方式及表达的效果

比喻：形象、生动，让人有身临其境的感受。拟人：形象、传神，使描写的事物更逗人喜爱。排比：句式整齐，结构相似，气势磅礴，使读者精神振奋，有较强的说服力。夸张：形象、生动，给人留下深刻的印象。设问：引起注意，使人难忘。

反问：加强语气，说服力更强。衬托：从侧面描写，使所描写的事物更突出。

二、表达的顺序

1、时间顺序

2、事情发展的顺序

3、地点变换的顺序

三、记叙方式

倒叙：先点出事情的结果，再说原因，引起读者的兴趣。插叙：在叙述的过程中插入别的内容。起补充说明的作用。

四、说明方法

1、举例 2 打比方（比喻）

3、数据说明 4、形象描述法

5、对比

六、“静”的多种组合

宁静的夜晚 恬静的脸上 寂静的晚上 安静的教室 雅静的房间 幽静的山林 僻静的山村 冷静的头脑平静的语气 文静的姑娘 幽静的小路 镇静地面对

七、“烈” 的多种组合

激烈的战斗 剧烈的疼痛 猛烈的炮火 强烈的光线 热烈的掌声 壮烈地牺牲 电视塔耸立在山上。

伟大的祖国屹立在世界的东方。

人们伫立在周总理的塑像前久久不愿离去。一排排白杨树像持枪挺立的哨兵。桂林的山怪石嶙峋，危峰兀立。华山矗立在我国的西北。

一、关于书的作用

读史使人明智； 演算使人聪慧； 哲理使人深刻； 伦理学使人有修养； 逻辑、修辞使人长于思辩。

二、中华民族的传统节日与古诗句

正月初一春节：爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏。正月十五元宵节：去年元夜时，花市灯如昼。清明节前的寒食节：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。四月五日清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。五月初五端午节： 七月初七是七夕节：天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

八月十五中秋节：但愿人长久，千里共婵娟。九月九日重阳节：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。腊月三十是除夕：千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

三、我国及世界的一些节日

一月一日是元旦 三月八日妇女节 三月十二植树节 五月一日劳动节 六月一日儿童节 七月一日共产党的生日 八月一日建军节 九月十日教师节 十月一日国庆节

四、“第一”的美称

冠军 榜首 夺魁 熬头 状元

五、音乐伟人的美称

乐圣贝多芬 音乐神童莫扎特 交响乐之父海顿 圆舞曲之父老施特劳斯 圆舞曲之王小施特劳 六、七大洲和四大洋

亚洲 欧洲 非洲 北美洲 南美洲 大洋州 南极洲 四大洋 太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋

七、中国四大民间传说

《牛郎织女》 《孟姜女寻夫》 《白蛇传》 《梁三伯与祝英台》 八、四大文明古国

中国 古巴比伦 古印度 古埃及

一、“论语”佳句精选

知之为知之，不知为不知是知也。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。敏而好学，不耻下问。岁寒，然后知松柏之后凋也。人无远虑，必有近忧。己所不欲，勿施与人。问故而知新，可以为师焉。学而不厌，诲人不倦。小不忍，则乱大谋。

二、汉语基本句型

陈述句：他是中国人。疑问句：他是中国人吗？ 否定句：他不是中国人。反问句：他怎么可能不是中国人呢？ 双重否定句：他不可能不是中国人。设问句：他是中国人吗？当然。祁使句：请把门打开。

三、关于手的成语

形容敏捷——眼疾手快 形容聪颖——心灵手巧 形容高兴——手舞足蹈 形容勤奋——手不释卷

形容凶狠——心狠手辣 形容顺利——得心应手 形容卑鄙——不择手段 形容高明——妙手回春

形容利索——手脚麻利 形容惊慌——手忙脚乱 形容冷漠——袖手旁观 形容专横——一手遮天

形容无能——束手就擒 形容亲密——情同手足

三、歇后语

中秋节的月亮——正大光明 五月的石榴——越开越红 老鼠啃书——咬文嚼字 按别人的尺码买鞋——生搬硬套 盖了三年的破被子——老套子 针尖对麦芒——针锋相对 墙上挂门帘——没门 民航局开业——有机可乘 墙头上睡觉——难翻身 见了小偷叫爸爸——认贼作父 墙上画虎——吃不了人 洗衣机里的衣服——纠缠不清 墙上栽葱——扎不了根 麻线穿豆腐——提不起来 聋子放鞭炮——为他人着想（响）石头脑瓜子——不开窍 井底雕花——深刻 三天绣一朵花真（针）慢 买鱼放生——菩萨心肠 三伏天喝凉水——浑身痛快 八月的苦瓜——心里红

红鸡蛋里找骨头——无事生非 哑巴受奖——喜在心头 孔夫子拜师——不耻下问 案板上的鱼肉——任人宰割 穿钉鞋拄拐杖——步步踏实 东郭先生救狼——好心不得好报 黄连树下弹琴——苦中作乐 理发师的徒弟——从头学起 高山上点灯-_____远见 擀面杖吹火_____一窍不通 砌墙的砖头______后来居上 打半边鼓___旁敲侧击 叶公好龙_____口是心非 画蛇添足___多此一举 掩耳盗铃______自欺欺人 以卵击石____-自不量力 高射炮打蚊子_____大材小用 姜太公钓鱼——愿者上钩 拔节的竹笋——天天向上 十字路口逢亲人——巧遇 腊月的萝卜——动（冻）了心 过年娶媳妇——双喜临门 老鼠爬进书箱里——咬文嚼字 穿没底的鞋——脚踏实地 窗户口吹喇叭——名声在外 咸菜煮豆腐——不必多（盐）言 老太太住高楼——上下两难 眉毛胡子一把抓——不分主次 玻璃窗里看戏——一眼看透 铁路上的火车——各行其道 芝麻里找绿豆——小中见大 千里送鹅毛——礼轻情义重 闭着眼睛哼曲子——心里有谱

满腹经纶 学富五车 循循善诱 举一反三（数学老师）能言善辩 出口成章 文思如泉 才华横溢（语文老师）无微不至 和蔼可亲 春风化雨 循循善诱（班主任）

二、名言与谚语 珍惜时间的：

光阴似箭，日月如梭。花有重开日，人无再少年。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。一日之计在于晨，一年之记在于春，一生之记在于勤。莫等闲，白了少年头，空悲切。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。爱国的：

宁为玉碎，不为瓦全。利于国者爱之，害于国者恶之。捐躯赴国难，视死忽如归。为人处世的：

火要空心，人要实心。好事多做，恶事莫为。不怕人有错，就怕不改过。树直用处多，人直朋友多。茄子不开虚花，真人不说假花。善不可失，恶不可长。记人之善，忘人之过。君子成人之美，不成人之恶。天气方面的：

朝虹雨，夕虹晴。有雨山戴帽，无雨山没腰。朝霞不出门，万霞行千里。关于苦练的：

不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。滴水能把石穿透，万事功到自然成。虚心万事能成，自满十事九空。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。关于虚心与胸襟宽广的：

愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。与有肝胆人共事，从无字句处读书。虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。

海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。关于多练习、多实践的：

好记性不如烂笔头。站在岸上学不会游泳。三天不念口生，三天不做手生。关于学习要多思、多问的：

学如逆水行舟，不进则退。为学患无乙疑，疑则进也。知不足者好学，耻下问者自满。知之为知之，不知为不知。善学者，假人之长以补其短。