第一篇：大学生消费情况调查抽样设计方案
大学生消费观念调查抽样方案
所谓抽样设计，就是依据调查目的，在给定的人力、物力、财力等的条件下，在从一定总体中抽取样本资料以前，预先确定抽样程序和方案，在保证所抽取的样本有充分代表性的前提下，力求取得最经济、最有效的结果。
一、调查目的
1.调查当代大学生的实际消费与自身条件之间的联系”及冲突； 2.调查当代大学生消费的合理规划性、理性成熟性；
3.调查当代大学生消费结构和主要消费项目及消费心态及各人心目中理想的消费状况。
二、调查范围和内容
1、目标总体和调查总体
目标总体指所有西安市的大学生。
调查总体为根据西安市的大学生实际情况设计形成的抽样框。
2、调查内容
调查内容包括被调查人的消费结构和消费理念两大部分，问题大致包括：月消费额及消费项目、消费方式、购物态度和理念以及消费的自我满意度等。
3．选择调研方法
入室调查法
三、抽样调查设计
第一步：确定抽样方法
调查决定采用多阶段抽样与整群抽样相结合的抽样方法进行方案设计，调查的最小单元为大学生。决定调查的各个阶段为学校、寝室、学生，在寝室利用随机数表抽取学生。
第二步：确定样本量及各阶段样本量的配置
按简单随机抽样时，在置信度为t=95%时，绝对误差为△P =5%，取方差大到最大的比例，则全市的样本量应为：
n0=t2*P*Q/△P2≈22*0.5*0.5/0.052=400(人)根据以往的经验，估计回答的概率为a=90%，因此调整样本量为： n1=n0/a=400/0.9≈445(人)由于多阶段抽样的效率比简单随机抽样的效率低，取设计效应deff=1.35，则全市范围内应调查的样本学生为：
n2= n0*deff=445*1.35=600（人）
（注：设计效应为某个特定抽样设计的估计量方差v(θ)与相同样本量(不放回)简单随机抽样的估计量方差vsrs(θ)之比。）
各阶段的配置分别为： 初级单元：10个学校
二级单元：150个寝室，每个学校抽25个寝室 三级单元：600个学生，每个寝室抽4名学生
第三步：抽样过程
以全西安市的在读大学生为总体，采用多阶段抽样方法抽取样本。第一阶段，先以西安市的每个高等院校为初级单元。按不等概（即每个初级单元被抽取概率不等，大单位被抽中的机率大）的PPS抽样（抽取率与单位大小成比例的多阶段抽样，即按学校的人数确定相应的抽样比率）从中抽取6个学校。
第二阶段，在每个被抽中的学校中，将全校所有的寝室依次进行编号，赋予每个寝室一个与编号一样的代码；根据所有的寝室数除以样本量25，确定抽样间距；然后对代码进行随机起点的等距抽样，则被抽中的寝室为样本寝室。
第三阶段，分别在每个样本寝室中，按随机二维数列表抽取4名学生（若寝室的人数不足，就从下一个寝室补充完整）。
四、抽样调查结果
第二篇：大学生水果消费调查设计方案
大学生水果消费调查设计方案—阜阳职业技术学院<第一组>摘要
随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。关注大学生消费状况，在大学生的消费理念超前或没有计划的前提下，培养和提高大学生的“财商”。帮助大学生做好理财规划，是一个有利于帮助大学生健康成长的重要课题。
背景资料
一、目的：
1.了解数据调查方案制定的意义；
2.掌握数据调查方案制定的方法步骤；
3.掌握数据调查收集的方法，对一项具体的调查，能选择最合适的数据收集方法；
4.通过问卷设计，练习解决问卷设计过程中的细节问题，提高问卷设计的质量。
二、调查对象
阜阳职业技术学院在校大学生。
三、调查项目（大纲）
1、在校大学生的水果消费
四、调查方法
问卷调查
五、调查时间的安排
A、工作筹备阶段：2014年4月上旬。
B、工作指标设计：2014年4月中下旬。
C、调查报告完成时间：2014年5月。
六、1、制定调查的组织实施计划
组长：朱彪
成员：高兴民、张思雨、吴慧、张新雅
2、调查前的准备工作：
A、审核问卷；
B、印制问卷等其它备用的物件。
七、建议
1、增加水果品种：通过对市场细分，需求存在很大差异，很多种类水果在小型摊位没有出售，如果经济能力允许，还可以加进一些稀有品种，刺激消费者新需求，以扩大市场，而在同行获得竞争力。
2、水果的摆放：通过观察发现商家摆放水果没有目的性，体现不了整体视觉效益，应将水果摆放整齐美观，有必要可以利用水果做一些造型吸引消费者，把应季水果放在显眼的地方。
3、定价策略：利用顾客求廉心理，将某些水果低价吸引顾客，每天都要有一两种水果降价出售，吸引顾客经常光顾，同时也会吸引顾客选购正常价格的水果，还可以把价钱定在在中间价格上，适合更多的消费者心理倾向。
4、水果采购联合：通过调查发现商家一般都是每天进货一次。进货频繁，且物流费用都由自己承担，因为都是销售中低档的水果，建议联合，由统一供货商送货上门，减少成本，提高利润。
5、促销：普遍销售中低档水果，属于应季水果，价格波动大，很可能过几天卖价没有进价高，需促销加快流通速度，因此采取适合自己的促销活动，在特定的节假日销售。
6、宣传：尽管这附近的水果摊位都属小型，没有自己的品牌，不可能做广告等大型宣传，但可以进行简单宣传，如在摊位竖立小牌，写上个水果名称和其营养价值，人们都比较注重健康问题，消费者为了健康就会买没有计划要买的水果，还可以是写上水果产地，有的人会因为产地优良而选择。
7、水果再加工：只是仅卖水果，进货太多有可能滞销，因此，对部分水果进行深加工，如做水果沙拉，榨果汁，增加销量，提高利润。
【附件】
调查问卷
亲爱的同学：
您好！这份不记名问卷用于了解学生购买水果的特点。以下的题目请您认真阅读，然后根据您的实际情况填写。本问卷不针对个人进行评价，非常感谢您的支持!
性别：□男□女年级: ____________
1.你喜欢吃水果吗？
□喜欢□不喜欢□一般
2.你一般买什么水果___________________
3.每周平均用于水果的消费在多少钱？
□0-10元□10-20元□20-30元□30元以上
4.你每周购买水果的频率在？
□1次□2次□3次□4次□4次以上
5.你平时什么时候去买水果？
□周一到周五□周末□不固定
6.你一般去哪里买水果？
□水果超市（大润发超市旁边）□水果店（校内）
□市场□其他途径
7.你为什么会选择这家水果店？（可多选）
□水果品种多
□新鲜程度高
□地理位置方便
□价格便宜
□店家服务态度好
8.假如你学校的水果店在以上几方面有所改善，你会增加对水果的消费额吗？□不会增加□会增加□有待考虑
9.你觉得学校里的水果种类可以满足你吗？
□是□否
10.如果上个问题选不满足，那么你想要增加哪些种类
____________________
11.你觉得店内环境怎么样？
□好□一般□不够理想
12.是否发现过烂水果依然摆放在水果架上？
□经常□有时□从来没有
13.你是否知道水果超市的价格相对于其他两家是最便宜的？
□是□否
14.如果水果店增添鲜榨果汁服务你会购买吗？
□是□否
感谢您认真完成这次问卷调查！
分析讨论：
1． 一份完整的调查方案设计应该包括哪些内容？
2． 本案例中对于小组的调查方案设计，您是否满意？如果不满意，请提出修改意见。
3． 数据收集的方法主要有哪些？您使用过哪些方法？调查过什么数据？
4． 调查问卷的基本结构应该有哪些？设计调查问卷应该注意哪些问题？
第三篇：大学生消费调查
中秋、国庆期间大学生消费问卷调查表
尊敬的各位同学：
为了了解大学生消费情况，我们特制订此项调查问卷，希望广大学生予以积极支持。谢谢！（本次调查不记名，不
会对你有任何影响，请你按照自己的真实情况选择。）
1.你现在几年级？
□A.大一B.大二C.大三
2.你喜欢吃月饼吗？
□A.不喜欢□ B.喜欢
3.月饼喜欢吃什么味道的？
□ A.枣泥、豆沙馅 □B.肉馅 □C.水果馅□D.一般□E.其它
4.你购买月饼的价格一般是在多少之间？
□A.100元以下□B.100-200元□C.200以上
5.中秋过节，一般是愿意过节前购买月饼还是过节后买?
□A.中秋节前□B.过节后买□C.一般不买
6.中秋、国庆节日促销你会大买特买吗?
□A.会□B.不会□C.看情况
7.中秋、国庆假期是否出去旅游？
□A.是□B.否
8.中秋、国庆假日游玩是否有资金控制范围？
□A.有□B.没有
9.节日假期有没有朋友一起聚会？
□A.有很多□B.很少
10.一般消费在多少之间？
□A.100以下□B.100-200
再次谢谢你的配合!
第四篇：大学生消费调查
大学生消费调查
1．您的月消费额大概为多少？（）
A.350以下
B.350-500
C.500-800
D.800-1200
E.1200以上
2.您每月饮食方面支出（包括零食饮料）大概为多少？（）
A.250以下
B.250-350
C.350-450
D.450-600
E.600以上
3．您每学期学习方面的花费（包括文具、书籍、复印、培训班）？（）A.200以下
B.200-300
C.300-400
D.400-600
E.600以上
4.您是否有定期出去聚餐的习惯或请朋友吃饭的行为？如果有，平均每月用于这方面有（）元支出？
A.50以下
B.50-100
C.100-150
D.150-200
E.200以上
5.如果您是女生，您花在服饰和化妆品方面平均每个月的消费？（）
A基本不花费
B.50以下
C50-100
D100-200
E200以上
6.您每月谈恋爱的花费是多少？（）
A.我尚单身
B.100以下
C.100-200
D.200-400
E.400以上
7.您拥有手机吗？如果有，每个月话费支出为多少？如果没有，请回答下一题。A.50以下
B.50-100
C.100-200
D.200-300
E.300以上
8.您每月用于通讯方面的支出为多少（仅限于使用电话卡的情况）？（）A.20以下
B.20-50
C.50-80
D.80-110
E.110以上
9.您是否有打工的经历，如果有，或有此打算，目的是？（）
A.补贴日用
B.增长社会经验
C.赶时髦
D.渴望独立 E.闲着没事，干就干了
10.您花费的资金主要来自？（）
A.学子勤工俭学
B.用休息日在外作家教
C给企业打工
D.主要从家里拿钱，很少自己挣钱
E.其他
11、你心理合理的消费状态是？（）
A、够花就行
B、以定出消费计划为准则
C、希望每月都有赢余以共自己支配
12、你一般都会去哪里购物？（）
A、百货商场
B、专卖店和特色店
C、一般的小店 13.您觉得您现在每月消费情况如何？（）
A.高得惨不忍睹
B.偏高
C.刚刚好
D.偏低
E.低得一塌糊涂
二、问答题：
您有没有在不知不绝中花去很多钱的体验？如果有，您觉得这部分花费是否必要？ 如果您认为不必要或者很大一部分不必要，您能想出什么办法避免这部分花费么？
散文精选
第五篇：大学生消费调查
大学生消费状况与家庭承受力调查与分析
大学,一个美丽而又神圣的地方,这里汇聚了全国各地的学生。我国贫富差距很大，地区贫富差距明显，所以来自各地的大学生在校的生活消费也就不一样。为了调查分析大学生消费状况与家庭承受力之间的关系，我利用暑假期间的闲暇时间，做了本次题为《大学生消费状况与家庭承受力调查与分析》的调查，希望本调查能为大学生们树立合理的消费观提供一点点的启示，做一个优秀的大学生。
1、调查对象：我校及仙林大学城其他院校的同学
2、调查方式: 口头询问及问卷调查
一、大学生家庭经济现状及消费情况
从调查结果来看，大部分（占80%左右）大学生家庭的经济来源是靠父母外出打工，有少部分（占10%左右）大学生家庭的经济是靠在家务农以及做点小本生意。少部分（占7%左右）家庭父母都有固定工作，家庭条件一般，极少部分（占3%左右）家庭条件很优越。据调查有的家庭只有一个孩子，经济压力不大，而有的家庭孩子多，为了供一个大学生，甚至让其他的孩子辍学外出打工以补贴家用。有的大学生做兼职挣钱，而有的大学生却乱花钱。据调查每个大学生的学费平均每个人每年需要一万元左右，而生活费则在500-800之间。虽然有助学金，但得到的人数有限，这些钱大部分都需要靠父母来承担。
二、导致大学生家庭经济紧张的各种因素
1：在大学，尤其是大专院校，学生大多来自农村，家里的亲人文化都不是很高，所以不是种田就是外出打工，没有固定职业，自然就没有固定的经济。有的学生的父母有病在身，爷爷奶奶又不能劳动，家里没劳动力，经济状况很紧张。
2：地理环境相对比较的偏远，交通不是很方便，没有马路，四周的来往很不方便。这些条件制约当地经济的发展，所以这里的经济不是很发达，大部分的家庭都是靠种田维持生活，稍微有点经济基础的不是在家经营点小本生意就是父母都外出打工的。
3：在调查过程中，我发现偏远地区，像苏北地区的家庭一般都不止一个孩子，有的家庭甚至四五个孩子，像这样偏远地区的家庭能培养一个大学生已经很不容易，何况有四五个孩子的家庭呢。
4：少数学生身体不好，每年的医药费就不少了，还要再交学费和生活费，家庭经济支撑不起。
5：大学生的学费和生活费确实是一笔很大的开销，尤其是上本三的大学生。有的家境不好的学生高考没考好，父母咬咬牙让孩子上本三，即使学生在校做兼职也不够生活费，更何况每年13000元的学费。
6：有的大学生在校谈恋爱，大学生没工作，谈恋爱的钱当然还是由父母给。
综上所述：解决大学生家庭经济困难的关键主要集中在了大学生的消费上，我们知道作为大学生，我们都有了一定的生活能力，我们可以靠做兼职来减轻父母的负担。【一】调查情况：
1、大部分大学生消费合理
接近一半的大学生月平均生活费超500元，并且500～1000元这个区间是大学生最为普遍的花费区间，即使在这个区间内，最高消费和最低消费也相差500元，表明大学生之间的消费差距不小，而其中，在饮食方面的费用占得最多，谈恋爱的大学生的月生活消费就更多了。总体看来，大学生的消费观念正逐步开放化，但大多数大学生还是以传统的消费观念。现在不少学生攀比心理比较严重，在消费时考虑最多的因素是商品或服务的品牌，他们觉得穿名牌很有面子。
2、消费要求凸显个性
大学生大多喜欢追求个性，假期回来，常常会发现班里很多同学换了新手机，有的还换了
I-Phone,并在同学面前炫耀着。现在的大学生几乎人人都有笔记本电脑。
调查发现，一些大学生过分追求时尚和名牌，且存在攀比心理。有些为了一款流行手机或者名牌衣物，情愿节衣缩食，不惜牺牲其它必要开支，甚至向别人借钱以满足欲望。在追求物质消费的同时，他们也强调人际交往消费，主要表现在恋爱及同学间应酬的支出。他们大多承认追求情感需要物质投入，经常难以靠理性来适度的去消费。3 “月光族”
有的大学生每个月开始都很有钱，到月底都花完了，有的没到月底就已经花完了，没钱花就向同学借。现在“月光族”的大学生越来越多。
4、大多数大学生不会理财
大学生没有坚持记帐的习惯，大多数学生不了解一个月的钱用在什么地方，是否合理。很少有学生选择银行储蓄，没有存款的习惯。在校大学生，由于没有足够的资金在股票、外汇、基金、债券、保险等市场上投资，并且对这方面的投资方法知之甚少，大多数人认为能做好资产保值已经很不错了。
5、大学生谈恋爱
“在大学不谈恋爱就不算是完整的大学生活”，这是无数大学生常常说的，大学生还没工作，谈恋爱的钱还是由父母承担。【二】原因分析：
从消费情况可以总结出，不会理财，理财观念薄弱在大学生中非常普遍，而导致这一现象的原因主要有以下几个方面。
（一）家庭原因：
现在大多数家庭又是独生子女，许多家长始终认为，只要孩子学习好，能考上大学，就前途光明，加上经历过艰苦生活的家长们特有的“补偿”心理，往往容易造成迁就、娇惯、溺爱孩子，结果却忽略了对孩子早期理财能力的培养，表现在孩子用钱上，常常是“心太软”，甚至不惜一切代价满足孩子的过分要求。并且从小学到高中，支配钱这项工作从来都是家长一手包干的，理由是：孩子还小，不知道什么应该花什么又不该花的。如果孩子在没有问过家长的情况下，哪怕只是自主花了一毛钱，也会受到家长的训责。上大学了，离家也比较远，大学生们才开始理财，没有经验也只能跟着感觉走，别人买我也买，家庭经济好的，消费也更大更加没有节约意识，一般家庭的所有收入都支付在大学生上。
（二）学校方面：
学校只注重学生的学习成绩，却没有教他们怎样理财。许多家长和教育工作者认为理财是大人的事，孩子还不适宜涉足这种事情，或者认为理财的事情孩子长大以后自己也能学会。学校应注重学生的全面发展，不能只注重学习成绩。
（三）社会问题：
如今社会上拜金主义、享乐主义思潮的泛滥，校园外不良环境(如一些歌舞厅、网吧，游戏机厅)的存在等，往往对学生的思想有一定的腐蚀作用。学生们受到社会上铺张浪费现象的影响，学生也开始用父母的钱摆阔。学生们花钱大多没有计划性，家长给多少就花多少、看到别人买什么自己也买。只为了不让自己脱离社会。社会生活中的一切都是诱人的,使得许多同学都想去尝试，但是学生毕竟还是学生，缺少经验，在途中容易迷失方向。
（四）自身原因: 现在的大学生大多追求名牌，手机要苹果的，鞋子要耐克的，他们认为穿名牌会很有品味。有的大学生沉迷于游戏，天天泡网吧。大学生之间互相攀比导致消费越来越高，父母相劝却不听。
三、个人建议
(一)勤工俭学
在不影响学业的情况下，可以做兼职，学会自立，这样不但能减轻家庭负担，还能使我们从 2
勤工俭学中体会父母的辛劳，由此树立自立、自强的上进心，为今后更好地适应社会打下良好基础。同时还能结交许多朋友，增长见识。(二)学会存钱
大学生要合理的规划自己的钱，适当存一些钱，别看现在少，你一月存一点，到你创业时你就有一笔可用的钱，聚沙成塔，要相信积累的力量。(三)树立勤俭意识
虽然现在生活富裕了，但勤俭节约的精神我们不能忘记，我们大学生更应该注重勤俭节约，毕竟在大学还是以学习为主。(四)学会精打细算
大学生活的消费中有很多省钱的窍门，比如买二手货、选择优惠电话卡、办购物打折卡等等。注意学习省钱窍门，尽量别花冤枉钱，更多地考虑所购物品的性价比和自己的承受能力。比如电子产品，能用学校的就用学校的，或者几个同学合买、淘二手货，把奢侈消费压缩到最低。
（五)加强教育，树立正确的消费观念
主张合理消费。从年轻人的特点来说，大学生在消费方面追求新颖、时尚，本无可非议，但必须与自身实际情况要相结合起来。因此，学校要在学生中开展合理消费的教育，要教育学生：一是量入为出，即告诉学生不要随大流、盲目攀比高消费，而要考虑自身及家庭的消费能力做合理安排。二是经济适用，即教育学生不要无原则地赶时髦、追新潮，在选择物品时要讲究实用、注重投资效益。三是统筹计划，即教育学生在花钱学会合理计划、及时调整，尽量做到使自己消费全程基本平衡。四是身份相符，即教育学生在确立消费时，要注意自己是大学生的特殊身份，确立健康的消费心态，不赶时髦、不借债高消费、也不能无限制地追求高档名牌，要坚持“学习消费是主导、生活消费是保障、娱乐消费是补充”的原则。（六)不要盲目攀比
大学生来自不同的城市，家庭条件更是贫富不一，所以，不能盲目攀比，应该把有限的钱花在最需要的地方，不该花的钱一分也不能乱花。除了学费、基本生活费外，建议额外支出部分最好由学生自己通过课余时间做兼职来挣得。
希望同学们看了我的调查报告能有所收获，有所醒悟，理性消费，做个优秀的大学生！
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