大河中心小学教务处工作计划（5篇范文）

第一篇：大河中心小学教务处工作计划

大河中心小学2011—2012学年度第一学期

教务工作计划

一、指导思想：

本学期的教务工作以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《红寺堡区中小学管理规范》，严格执行红寺堡区大河中心小学教学工作计划，遵循教育规律和学生身心发展特点，将德育、智育、体育、美育等工作有机统一在教育教学活动中，促进学生全面发展，继续加强规范管理，力抓内涵发展，促进师生素质的提升。

二、主要任务与措施：

（一）、注重细节，追求细化、公平、有效管理

1、质量管理与时俱进。教育教学质量是学校发展的生命线。在切实减轻学生课业负担的情况下,加强课堂教学的有效性的研究,切实提高课堂教学效率。教务处及教研组要深入了解各年级、各学科的教学情况，及时研究、解决存在问题，定期与不定时相结合，了解各科教师的备课、上课、作业布置和批改、辅导等教学要素，促进教学质量的稳步提高。教师要注重集体备课和二次备课；教务处和教研组要加强巡课、听课；督促教师加强课后个人反思、组织评课研讨。

品德学科要进一步拓宽教育的范围，创新举措，为我校德育再添浓墨重彩的一笔。语文学科，各年级举行学生美文片断朗诵现场活动、经典诗文诵读活动，在中、高年段开展“迎国庆”优秀作文征集活动；写字是语文教学的一部分，应坚持不懈：从一年级起，利用语文课低年级练好铅笔字，中年级练好钢笔字、学习毛笔字，高年级练好毛笔字。数学学科进一步培养学生的数学思维。英语学科，开展唱英文歌曲、讲英文故事等系列活动。艺体学科继续规范眼保健操，确保学生每天锻炼一小时，炼好健康体魄，认真举办好国庆文艺汇演、元旦艺术节等活动，在原有良好态势的基础上，力争再造经典。科学学科不仅渗透科学知识，还培养学生科学制作、科学小实验的能力。综合实践活动要加强小课题的研究实施，在保证安全的基础上，带领学生走进自然，培养学生的实践能力。力求把知识学习与能力提升同步起来，把轻负与高效统一起来，把学习与快乐的情绪体验融合起来。

2、常规管理做细做实、公平有效。继续认真推行开学初的“常规细节训练周”活动，结合年段要求、学生身心特点和班级班规班训，细化要求，制定具体的文明礼仪规范。通过训练，将行为规范变成师生内存的自觉的要求，形成良好习惯。注重班主任交流，发挥“青蓝结对”工程作用，形成智慧共享，促进班主任工作整体再上新台阶。少先队要推广年级管理中的优秀经验，抓好两操、晨扫、课间活动的养成教育研究。语、数、英学科要加强学生作业的布置和批改的督查，控制作业的量，提高作业的质，增强作业的实效，让良好的行为习惯、学习习惯在日积月累的规范要求中逐步养成。

（二）细化过程，以规范养习惯。

教务工作的过程，是教学工作的实施过程，是教学质量的产生过程，是管理理念与现实的教学有机融合的过程，在这个过程中，我们力求规范当前，精细管理。

1、在课程管理上，要力求做到规范为先，特色并重

（1）课程设置制度化。贯彻实施《宁夏回族自治区义务教育课程设置实施方案》，严格执行国家、地方、学校三级课程计划，开齐课程、上足课时，认真教学，提高课堂教学实效，提升语数外音体美德育科学各学科的教学水平。

（2）课程实施规范化。认真贯彻落实 “教学六认真”基本要求，结合校情，质量与效率并重，进行全方面的规范落实：①注重集体备课和个性化备课：备课组每两周集体备课，集众人智慧确定一次备课教案，写明主备人，教案书写格式每单元写明教材和学情分析，每课包括教学目标、教学重难点、教学过程、作业和板书设计等内容。各人在集体备课的基础上进行二次备课，教案中个性化设计部分用红色标注，并加作批注，每单元写一篇有质量的教后记。②认真上课：课前二分钟待课，做好课前准备；课中倡导礼仪进课堂，规范要求，提高课堂效率，培养学生良好的习惯和思维方法，提高学生的练习时间与质量，特别是课堂作业的完成状况，及时反馈课堂教学效果。③认真设计、组织课堂训练和批改作业：加强作业研究的力度，做好和上课、辅导的联系，学生作业有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。④认真组织评价：用多元智能理论评价学生，尊重学生的个性差异，鼓励学生的特长发展。⑤认真辅导学生课内外学习和组织课外活动：篮球队、体操队、书法队等丰富的课内外活动的开展促进学生的全面发展。⑥以“国培计划”和“红寺堡区教师分层培训”为契机，认真参加教学研究和业务进修：参加集体的教学研究，个人进行自觉的教学研究。确立研究意识，经常听课，教师每学期听课不少于30节，管理人员每学期听课不少于40节；善于反思，勤于动笔，每学期撰写1～2篇有理论探索和实践体会的学科教学论文，积极撰写教学随笔、案例、教学设计。

（3）课程开发特色化。重视低年级段的写字教育；探索中高年级写作教学、狠抓朗读习惯的养成，各学科齐心协力纠正学生唱读习惯。

2、在教学研究上，要坚持做到规范为基，多方并举

（1）立足课堂，在“有效教学活动”中促效益。教学的主阵地在课堂。大力优化教学过程，切实提高教学质量，继续开展校级研究课活动。开展“同课异构”、“随堂研讨”活动，认真上好三种课：学科带头人、骨干教师的示范课、中青年教师的优质课、新教师的亮相课。做到有计划，有步骤，有总结。要求教师课前利用“教材教法达标”形式说课，课上尽量利用多媒体为课堂增色，倡导个性化教学，每节课都有创新点，课后上交教学设计和教学反思，注意对课堂质量进行监控，力求做到课型多一点，课堂实一点。（2）加强研究，在“学习型组织”中共同成长。以“青蓝结对工程”和教学中的老中青相携相帮的形式，以教师分层培训为契机，加强对青年教师的培训，促进教师共同发展。让一线教师走上培训讲台，传递外人、外地教改信息；开展开展“教材达标”活动，督促教师熟悉新课标、掌握教材体系，全面了解教学内容。

三、重评价，看实效，让平时工作与绩效挂钩。对优秀学生进行单项和综合表彰。对执行“教学六认真”、备课活动、校级研讨课、备课组研讨课、读书活动、各学科系列活动中表现突出的教师给予表彰奖励，优先参加培训，进行跟踪培养。加强备课组、教研组、骨干教师队伍的建设，鼓励教师投入到有效的教育教学活动中来。做到以激励促规范，以激励促优化。

四、教务主要工作安排：（逐月）九月：

1.课务分工，制定各学科、教研组工作计划、教学进度，开学初集体备课

2．评选“暑假十佳”作业。3．学生转出、转入、核对学籍工作

4．建立一年级学生成长记录袋；毕业班教师会、学生会。

5．准备汇报课（含说教材），准备教材教法达标活动。

十月：

1、中青年教师“优质课”活动（含说教材）

2、课题研究申报活动

3、新教师“亮相课”、教学能手、学科带头人、骨干教师示范课（含说教材）

4、毕业班教师会、学生、家长会、月考

5、查教研组活动情况、作业检查；

十一月：

1、期中考试、小结前半学期工作。

2、教案、作业常规检查评比活动。

3、中老年教师试卷设计比赛、青年教师基本功比赛活动。

4、毕业班月考、总结会。

5、“教学论文、心得、案例”评比活动。

十二月：

1、作业检查活动

2、学科带头人、骨干教师教学方法论坛活动。

3、读书月评比活动。

4、周记展示、评比活动。

5、“教师教具制作”评比活动。

一月：

1、期末复习，质量调研，质量分析

2、全面总结个人、教研组教育教学工作

3、各组织资料归档、年终考核。

第二篇：大安中心小学教务处工作计划2011

大安小学教务处工作计划

(2011年春)

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和落实县基础教育工作会议精神，以提升教育教学质量为中心，大力开展“实施精细化管理年”和“推行小班化改革”活动，优化管理，努力提高我校的教育教学质量。

二、主要工作及目标

1、搞好控辍保学工作，巩固率力争达到100%，严格控制辍学率。

2、大力开展“精细化管理年”活动。认真落实县教育局《关于进一步加强学校精细化管理工作的指导意见》，制定方案，按照指导意见努力加强教学管理精细化和学生管理精细化。

3、积极推行小班化教学改革，配合教科室狠抓微型课题研究，搞好集体备课活动，切实提高教师的教学研究能力。

4、结合教师奖励性绩效工作的发放，加强教学常规管理，调动教师的积极性，提高学区的教育教学质量。

5、突出抓好毕业班教学工作，提高教师的积极性。

6、进一步加强实验教学与信息技术教学常规的落实。

三、主要工作措施：

（一）、狠抓教学常规，加强精细化管理

1、认真执行《州新教学常规》，认真督查教师的教学常规，加强教学精细化管理。落实“五字”要求，严把“五个”关口，即：突出一个“细”字，严把集体备课关，理顺集体备课流程，加大对集体备课的过程性督查；突出一个“新”字，严把课堂教学关，强化以学生为主体的自主、合作、探究式的课堂，坚持面向全体，分层施教，建立课堂教学监控机制；突出一个“精”字，严把作业批改、讲评关，作业选择要精、批改要细、讲评要到位，坚持“有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评”； 突出一个“实”字，严把课后辅导关，要采取“抓两头促中间”的辅导策略，实现培优和帮困两不误；突出一个“效”字，严把测试关，加强日常测试、模拟测试的针对性，从试卷编制、批改分析到反馈讲评等都要以教与学的“诊断”、“矫正”为落脚点和归宿。大力开展调研听课活动，组织人员定期深入班级推门听课，查阅备课笔记，召开师生座谈会，进行学生问卷调查，及时查纠教学工作中的薄弱环节，班主任要建立学生学习档案，实行动态管理。

2、加强教学研究。强化校本教研，让教师成为教学研究的主体。教研组、备课组是校本研究的基本单位，要重视教研活动的前期策划和后期延伸，提高教研活动水平；要加强对立项课题的管理，提倡人人有微型课题；要坚持从学校实际出发，抓关键问题，集中精力，进行突破性研究，不断提高教育科研水平；要进一步提高各级论文评选活动的参与率和获奖率，力争使我乡教师在论文获奖率有更大的提高；要认真落实全员参与的微型课题研究，适应形势需要，积极参加新教育实验研究，重点做好师生读书和师生共写随笔工作。争取在县毕业会考中取得优异成绩。

3、加强教学质量管理。要牢固树立全员质量意识，集中精力抓教学，一心一意谋质量，要重点抓好“四个环节”“三个方面”工作，即：a、抓好学生良好学习兴趣的养成，激发学生学习兴趣，b、创新教师教学方法，提高学生参与面，c、探索不同课型的结构特征，引导学生进行研究性学习，d、围绕教学目标，推广课堂教学新模式，构建高效的课堂。

4、制定好奖励性绩效工资发放方案，充分调动广大教师的积极性。认真讨论制定出积极可行的分配方案。实行教代会决策，全员参与、全员管理。充分利用奖励性绩效工资分配这一有利的杠杆调节功能来调动全体教职工的工作热情，调动教职工工作积极性，提高办学效益为目的，真正实现奖励性绩效与教职工的工作量和工作质量直接挂钩，实行多劳多得，优绩优酬。

（二）、抓校本教研 求提升教师素质

校本教研是教师成长的主要途径，教师需要通过不断学习培训，不断进行知识更新，才能适应时代发展的要求。

1、注重学习，提高教师综合素质。一是网络学习，网络为人们提供了丰富多彩的世界，教师要在网络中有选择地学习；二是教育名著、专著学习。每位教师每学期至少自学一本，鼓励精读和撰写读书笔记，领会思想内涵，提升教育理念。

2、强化校本教研，全面推进教师专业成长。校本教研为教师搭建了一个专业发展的自我反思平台。各教研组要根据本组实际开展多种形式的教研活动。每次活动要在“实”字上下功夫，在“新”字上做文章，通过集体备课、磨课、研讨、反思等环节，让同伴互助、师徒结对，骨干教师帮、带、教的形式不仅在校本教研中体现它的作用，更重要的是在平时的教学中尽显它的魅力。并加强对教研组、教研片的建设和管理，营造良性竞争的学术氛围。

3、抓教师培训，促发展。为了充分发挥学科带头人、骨干教师、教坛新秀的示范作用与老教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育、教学水平和教科研能力，给青年教师铺路子，压担子，激励青年教师尽快成长，脱颖而出，进而促使更多的青年教师成为学校教育教学的骨干力量。

（三）开展“经典诵读”活动

继续开展“经典诵读”，以打造“书香校园”行动为载体，大力开展校园读书活动，让爱书、惜书、读书、谈书成为校园文化和生活中最活跃、最具特色的内容和最核心、最有价值的活动之一，以此优化校园文化环境，丰富学生精神生活，让学生在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，与经典为友，与博览同行，开拓广阔的视野，享受学习的快乐，扎扎实实地稳步提高学生的阅读和理解能力。校本课程组织学生读《弟子规》或《诵读》书，让学生在经典诵读中达到积累的目的，夯实语文的基础。

四、具体安排 二、三月份：

1、制定教学计划

2、开学典礼

3、走访学生，控辍保学、定案

4、整理学籍

5、各备课组开展集体备课活动

6、“安全知识读本”征文活动 四月份

1、组织进行随堂听课

2、各备课组开展集体备课活动

3、组织各年级学生开展“经典诵读”活动

4、常规检查通报 五月份

1、期中考试

2、开展“学生朗诵比赛”

3、各备课组开展集体备课活动

4、常规检查通报 六月份

1、复习迎考，期末、毕业考试

2、搜集资料(论文、总结等)

3、期末常规检查通报

4、教学工作总结

5、整理档案

第三篇：边城中心小学教务处工作计划

边城中心小学教务处工作计划

2006~2007学第一学期

新学期,边城中心小学教务处要以邓小平理论和“三个代表“的重要思想为指导，全面贯彻执行党的教育方针，全面贯彻新的义务教育法,扎实实施素质教育，使学生在德、智、体、美等方面协调发展。加强教学常规管理，加强教研和业务学习，提高教师素质，提高我校教育教学质量。现根据本校具体情况，拟定本学期工作计划如下：

一、做好学额巩固工作

1.做好一年级新生的报到注册工作,使适龄儿童入学率100％。

2.做好转进转出学生的编班及学籍管理工作。

二、严格执行省颁课程计划

1.根据省颁课程计划开足开齐课程。

2.按照人尽其才,各尽其能的原则,安排好教师任课。3.开学初安排好“三表”。

三、加强素质教育

1.以课堂教学为实施素质教育的主阵地，不断改进教学方法，培养学生能力，促进教学质量的提高。

2.开展好体育、美术、音乐、数奥、科技等兴趣小组活动，丰富学生的课余生活。

3.充分利用现有的教学设备，提高课堂效益。

4.加强教师的政治、业务学习，不断提高教师自身素质，更好地服务于教育教学工作。

5.认真组织教师或学生积极参加市局举办的各种活动、展示素质教育成果。

四、强化教学常规的科学管理

1.严格执行各项教学常规的管理制度，每月对教师的教学情况进行量化评分，对存在的问题，限期整改。

2.中心校教研组，根据实际情况制定切实可行的教研计划，并将计划抓落实。

3.经常组织教师学习课程标准，钻研教材，探讨教学方法，提高教师教学水平。4.各任课教师，按要求书写详案，平时作业要及时批改、讲评，及时总结教学得失。

5.组织好全镇小学期中、期末的监考，评卷及质量分析工作。

6.要求教师经常家访，开好家长会，加强家校联系，耐心辅导特殊生。

7.加强毕业班教学，经常召开毕业班教师会议，探讨提高毕业班教学质量的方法。取长补短，齐心协力提高毕业班教学质量。

五、做好“课改”有关工作

1.继续做好宣传工作，要通过班队课、家访、家长会等方式，向家长和社会宣传“课改”，不断取得家庭和社会的理解与支持。

2.调整好学校“课改”领导小组，加强对“课改”工作的领导。课改领导小组成员要深入课堂，加强与课改教师的交流和研讨。课改教师认真做好阶段性总结工作，及时记录教学案例。

3.积极开展校本培训，让骨干教师带动普通教师，让课改年段带动其他年段，构建学习化校园文化。

六、加强专用室的使用与管理

1.重视专用室管理工作，加强专用室的卫生和使用等常规管理。2.提高现有专用室仪器设备的利用率，服务于教学工作。3.要求专用室负责人做到职责明确，能按各项规章开展工作。

七、加强教学研究，开展各项活动

1.中心校语文、数学、英语、综合教研组要根据本校实际制定可行性强的教研计划，并按要求落实计划。

2.中心校的主课题和体育课题要积极准备好各项结题工作,课题组要每两周召开一次会议，汇报进展情况及存在问题，理清下阶段工作思路。

3.根据上学年考试情况,开展毕业班教学研讨，总结经验，明确差距、制订提高教学质量的措施。

4.教师的公开课教学要做到准备充分，有示范性。各年段要积极开展集体备课活动。

5.根据市“三大”活动的要求，本学期教务处将组织教师开展三个方面的活动，促进教师专业成长。一是教师教学大比武活动，二是教师基本功大竞赛活动，三是教师优秀论文、教案大评比活动。6．结合本校教研专题活动，在改进教学方法、学习方式及学生评价方面做一些探索和尝试。

八、减轻学生过重的课业负担

1．教师认识到“减负”工作的重要性和迫切性，树立“减负增效”的思想。

2.一二年级不留家庭作业，中年级家庭作业时间不超过45分钟，高年级家庭作业时间不超过１小时。

3.对学生成绩采用等级制，淡化分数意识。4.发展学生特长，使特长不断强化。5.改进教法，提高课堂教学效益。

九、期末扫尾工作

1.安排好期末监考、评卷、及质量分析工作。2.组织教师期末家访。

3.教务处总结及有关教务类档案的归档。附：教务处主要活动安排表 九月份：

1.安排班级，班主任及课任教师，安排“三表”。2.做好学生报到注册工作。3.做好学籍统计和管理工作。4.做好年初报表。

5.组织教师重新学习学校各项教学制度。

6.召开教研专题教师会议，布置任务，提出要求。7.制订写字教学方案,加强写字教学管理和研究。8.召开毕业班教学研讨会。十月份：

1.检查各兴趣小组开展活动情况。2.教学常规检查。3.减负工作检查。4.检查专用室工作。5.“课改”工作研讨。

6.开展教师基本功大竞赛活动。十一月份：

1.组织小学期中考试并做好质量分析工作。2.教学常规检查。3.“课改”工作研讨。

4.组织教师家访、校访、开家长会。5.开展教师教学大比武活动。十二月份：

1.教师撰写“课改”心得

2.开展教师优秀论文、教案大评比。2007年一二月份：

1.各年级总复习。

2.组织全镇期末监考、评卷及质量分析。3.教务档案材料整理。(课题结题的时间安排听上级通知)

第四篇：大河屯镇中心小学少先队工作计划

大河屯镇中心小学少先队工作计划

一、指导思想：

本学期，少先队工作紧紧围绕陈埭镇教委办、学校的工作，以“三个代表”重要思想为指导，以育人为根本，继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照第五次全国少代会“全面抓基层、全队抓落实”的总体要求，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，努力开创我校少先队工作新局面。

二、工作目标及要求：

（一）以深化常规工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。新学年仍以小学生一日常规教育训练为重点。强化小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

（1）、尝试建立“小干部管理”，确立管理机制。所谓“小干部”，即强调德育工作中学生干部的垂范作用，学校教师无论在学校还是在校外，发现同学的不文明行为都要有及时制止和纠正的意识，明确自己的职责和作用。

（2）、坚持做到“严”、“细”、“实”。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。所谓“实”，即从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。

（二）开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面发展。

1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。

（1）精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导（学生代表或教师代表）讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。

（2）拓宽爱国主义教育的途径。拓展“新世纪我能行，养成道德好习惯”的实践体验活动。

2、开展节日活动。

各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。三月份开展“学雷锋”主题教育系列活动。四月份开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动，并以“植树节”为契机，开展环保、节能减排为主题的系列活动。五月份开展开展感恩教育主题月系列活动，以及以5.12全国助残日为契机，以5月份的最后一个星期日是助残日，鼓励全校的同学都来关注需要帮助的人，并开展与特辅班的手拉手活动。六月份开展开展“关注儿童的快乐，回归童年”系列活动和庆“六•一”活动，以六一节为契机，为同学们打造一个多彩缤纷的节日。

3、深入开展“手拉手”活动。

通过开展系列活动，进一步加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，使学生们真正做到在同一片蓝天下成长，促进青少年学生的身心和谐发展。

4、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。并利用本校的校本课程“安全教育”与学科教育结合进一步做好学校安全工作。

（四）搞好少先队阵地建设

1、抓好少先队的队伍建设，选拔新队员，并积极准备，为提升少先队活动层次打下基础。

2、充分发挥“红领巾广播员”、“三项评比督导员”的模范教育作用。

3、抓好红领巾督导队、旗手、护旗手、红领巾广播站等的各项工作，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

4、建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。、规范队部室的布置，使之成为少先队员活动和受教育的场所。

6、规范教室的布置，营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围，突出少先队的特点。

三、工作安排：

三月份：

1、各中队制定好中队计划。

2、开学典礼，进行期初安全教育。

3、健全各项检查评比制度。

4、开展文明礼仪教育月系列活动，结合开展小学生日常行为规范教育活动。

5、庆“三八”系列活动。

6、开展“学雷锋”主题教育系列活动。

7、植树活动，美化、绿化校园。

四月份：

1、各中队举行系列主题队会（要有活动方案）；

2、开展革命传统教育，祭扫革命烈士墓。

3、开展社区主题实践活动。

4、“文明礼仪伴我行”教育活动成果展示（或5月初）。

五月份：

1、庆祝五一国际劳动节活动。

2、开展热爱劳动的教育。

3、开展感恩教育主题月系列活动。

4、开展5.12慈善日活动。

六月份：

1、开展庆“六•一”活动。

2、举行闭学式、假期法制安全教育活动。

3、各大队上交少先队工作总结。

大河屯镇中心小学

少先队工作计划

2010-3-1

第五篇：民丰中心小学教务处工作计划

民丰中心小学教务处工作计划

一．指导思想：

贯彻“以人为本”理念，深入贯彻落实科学发展观，深化教学管理，优化课堂教学环境。努力构建一个社会满意、家长放心，学生向往的和谐校园。认真学习领会上级主管部门工作指导意见，立足校本，聚焦课堂，以校本教研为抓手，促进师生和谐发展。努力探索和实践新课程方案，根据学校实际，开展学校层面的多媒体教学公开课，激活教研组建设，提升校本教研内涵；以全面提高教学质量为主要目标，重点加强教学常规的过程管理。二．工作要点：

（一）德育工作

1、成立德育领导小组，组长：王友良，成员：陈峰、李林、侯海平、杨建祥。

2、上好《品德》课。根据教材，结合本地实际，有针对性地制定主题，对学生进行德育。让学生树立正确的人生观，价值观和世界观，形成健康的个性。

3、坚持做好每日“两操”，要求每周一全校升国旗。保持整洁的校园，朗朗的书声和优美的歌声，努力构建和谐的校园环境。

（二）团队活动和班级管理

1、建立建全团队和班级管理机构，鼓励团队和班级干部大胆参与工作管理。

2、拟定好本学期的工作计划和制度，积极开展有意义的主题活动。团队和班级活动每周最少1次以上，要有主题、有计划、有目的地开展，期末要总结上报教务处，审核存档。

3、各班主任每天要了解本班学生的考勤等情况，学生出现问题，要及时与家长沟通争取家长参与学校工作的管理。

4、严格以《中小学日常行为规范》来规范学生的行为，树立学生的荣辱观，把个人与他人，集体与国家的荣辱联系在一起，激发学生的学习热情。

5、积极筹办学生家长会，鼓励家长参与学校管理。

（三）教学常规管理

1、关注教师的教学态度，结合教研工作加强教师的师德建设，努力塑造认真、务实、严谨的工作作风。

2、继续完善教学常规管理制度，严格以制度管理教学。

①坚持实施坐班签到制度和事假制度，要求教职工按时上班签到、下班签离，如有事请假必须经校长或值日领导审批后报教导处方可离校，如有特殊情况应以电话请假，回校后在补写请假条。坚决杜决教职工随意迟到、早退或旷课。

②各科任教师在课程落实后一周内拟订好自己的学科教学计划。

③各科任教师要认真备课，设定好每课时的教学目标和教学重难点，撰写好每一堂课的教案，教后要有反思记录，严禁不备课上课的行为和酒后上课的现象。

④要设计好每一堂课的课内和课外作业，作业题可以根据教学目标和学生实际选用教科书上的练习题，作业次数要达到中心校要求。

⑤各学科要利用《基础训练》对学生进行强化训练，要求《基础训练》中进行全批全改。提高学生的技能。讲义印制要与教学同步，教师做到认真批改，了解学生实际成绩情况，学生遇到难题要耐心给予引导。

3、继续做好单元检测、中段考试和期末考试工作。

①、各学科教完一个单元应用进行测试，并及时批改和点评，还要把成绩记录在备课本上，以备学校检查。

②、期中期末进行全校统考。对成绩优秀的学生应给予表彰。

③学校对教师的教学常规工作进行督查，坚持每月一小结，期中一中结，期末一大结。

4、学校可以邀请上级领导随时随堂听课、检查教学常规工作，并及时了解学校、教师客观公正的评价。学校将按学科、教研组、各处室进行不定期教学常规检查，并与学校学期考核挂钩。

（四）教研活动

1、教研组作为教师受培养的最基本组织，是促进教师专业发展的最佳场所。注重自身建设，强化教研活动的系列化、专题化。针对与时俱进的课改实践，以骨干教师带头辐射，致力于教学研究，以教研立组，向教研要效益，努力提高教学质量。

2、各科组要制定出本科组的工作计划，以学校确定的课题，积极开展教研活动。要求每科组一个学期要开展2次以上的公开课，每位教师要准备一堂观摩课与本组教师交流，并把教案、说课稿、反思等相关材料存人个人档案。做为自己本学期的科研材料。

3、各组教师课余时间要相互听课，共同交流探讨，积极撰写教学论文，每位专任教师每学期听课不少10节以上，有记录，有点评，论文至少1篇。

4、加强校本教研，围绕教育教学过程中遇到的问题开展教研活动，提升教研工作的质效。

①组织教师参加各类各级活动，组织教师参加镇、县内学科教研，到先进学校听课、交流，以开阔视野。

②用镇内及县内学科中坚力量推动校本教研，鼓励教师多听课，精上课，敢评课，促进教师专业发展。

③加强集体备课，注重课堂教学积累与研究。

5、充分利用学校图书馆及各种网络信息资源，呼吁教师注重内涵发展，善于学习与反思，增强教师专业化发展意识。组织教师到外面听课或到各院校学习培训，提高我校教师的教育水平。出去听课的教师回校后，要给学校教师上示范课。

6、制定计划，积极利用我校的教育资源对教师进行校本培训，尤其是多媒体教学设备的使用，提高教师的教学技能和网上收集信息、处理信息、业务交流的技能。

（五）档案的归档管理

1、学期末各科科组要收集并统计好本科组教学管理的相关资料，送教导处存档。

2、班主任要填写好学生的家庭报告书、学籍卡等，准确地对学生进行评价，并送教导处审核。附：各月工作计划安排表。

九月份：

1、做好开学报到的准备工作。

2、做好各年级学生的转进转出工作。核实各班人数，做好进出统计，上报各项数据。

3、教学常规检查，抽查部分教师备课笔记。

4、随堂听课，加大课堂教学常规检查力度。

5、各学科计划及班主任制定班务工作计划，交教导处检查。

十月份：

1、全面查阅备课笔记、学生作业，班务手册。

2、继续进行随堂听课听课，提高课堂教学常规执行力度。

3、开展“每人上好课”活动。

4、进行校本培训。课题组课题研讨会。

5、开展小学语文课题观摩课活动。

十一月份 ：

1、召开班主任例会，研究如何提高班主任工作艺术。

2、开展中学数学课题观摩课活动。

3、组织期中质量检测考试。

十二月份：

1、继续进行教学和班主任各项资料的检查。

2、对考查科目的听课和课堂检查工作。

一月份：

1、组织各考查学科和考试学科的考试。

2、组织批改试卷，分析各学科的教学质量。

3、各班评选三好学生和优秀学生干部。

4、做好教师考评工作，收齐各类档案资料归档。

5、总结、评优。

二0一0年九月李 林