初中一年级计算题

第一篇：初中一年级计算题

七年级

有理数计算题

一、有理数加法

（－9）+（－13）

（－12）+27

（－28）+（－34）

67+（－92）

(－27.8)+43.9

122（－23）+7+（－152）+65

|5+（－13）|

（－5）+|―3|

11138+（－22）+（+62）+（－78）

（－8）+（－10）+2+（－1）

（－

23）+0+（+4）+（－6）+（－2）

（－8）+47+18+（－27）

（－5）+21+（－95）+29

（－8.25）+8.25+（－0.25）+（－5.75）+（－7.5）

6+（－7）+（9）+2

72+65+（-105）+（－28）

（－23）+|－63|+|－37|+（－77）

19+（－195）+47

（+18）+（－32）+（－16）+（+26）

（－0.8）+（－1.2）+（－0.6）+（－2.4）

331122（－8）+（－312）+2+（－2）+12

55+（－53）+45+（－3）

（-6.37）+（－34）+6.37+2.75

二、有理数减法

7－9

―7―9

0－(－9)

(－25)－(－13)

8.2―(―6.3)

311(－312)－

54(－12.5)－(－7.5)

(－26)―(－12)―12―18

―1―(－2)―(+2)

(－20)－(+5)－(－5)－(－12)

(－23)―(－59)―(－3.5)

|－32|―(－12)―72―(－5)

(－4)―（－8）―8

（+10）―（－7）―（－5）―7

（－5）―3―（－3.2）―7

1513421016 1 33222（+17）―（－7）―7

（+6.1）―（－4.3）―（－2.1）―5.1

（－3）―(－14)―(－13)―(+1.75)

3373511222(－323)―(－2)4―(－13)―(－1.75)

－84－59＋46－39

－44+6+(－3)―2

0.5+（－14）－（－2.75）+1

2三、有理数乘法

（－9）×2

313×（－5）＋13×（－13）

（－0.25）×（－47）×4×（－7）

4×（－96）×（－0.25）×48

1（－36）×（49＋56－127）

25×43－（－25）×21＋25×41

（+4.3）－（－4）+（－2.3）－（+4）

（－132）×（－0.26）

（－4）×（－10）×0.5×（－3）

（－37）×（－45）×（－127）

（47－118+143）×56

（－34）×（8－43－0.4）

（187+43－65＋97）×72

（－0.5）－（－314）＋6.75－512

（－2）×31×（－0.5）

（－38）×43×（－1.8）

（－8）×4×（－12）×（－0.75）

（56―34―79）×36

66）×〔12122－（－13）＋（－115）

〕 31×(2143－72)×(－58)×(－165)

（－

四、有理数除法

218÷（－3）

（－24）÷6

（－57）÷（－3）

（－5）÷

5（－42）÷（－6）

593124（+21）÷（－7）

（－13）÷9

0.25÷（－18）

－36÷（－13）÷（－3）

（－1）÷（－4）÷7

676113÷（－7）×(－9)

0÷［(－314)×(－7)］

－3÷（3－4）

（－247）÷（－6）

335737112÷（5－18）×18

113÷（－3）×（－3）

－8×（－14）÷（－8）

（4－8）÷（－6）

335333912（2－8+4）÷（－4）

－3.5 ×（16－0.5）×7÷－17÷（－16）×18×（－7）

655955532122（－1÷7÷（－25）－7×12－3÷4

0.8×11+4.8×（－7）－2.2÷7+0.8×11 5×3－2）

五、有理数混合运算

377334（－1620512）×（－15×4）

187（－2.4）

2÷（－74）×7÷（－517）

31111111212［151 2－（14÷15＋32］÷（－18）

5×（－5）÷（－5）×5

－（3－21+14－7）÷（－42）

－13×3－0.34×7+3×（－13）－7×0.34

8－（－25）÷（－5）

（－13）×（－134）×13×（－67）

221511 3 711211（－48）－（－512）+（－44）－38

（－16－50+35）÷（－2）

（－0.5）－（－34）+6.75－52

19221178－87.21+4321+5321－12.79

（－6）×(－4)+(－32)÷(－8)－3

－7－(－12)+|－12|

9851（－9）×(－4)+(－60)÷12

[(－14)－17+21]÷(－42)

－|－3|÷10－（－15）×13

3751731111－15×（32－16）÷212

（23－32+118）÷（－16）×（－7）

－4×（8－23－0.04）

－2×3

－2－

2213

34－43

13－2×13

32÷42

2×22

32

＋43

23×24×25

2×32－232

212222＋23＋23

22－(3)3×13－13

－12+2

0－32÷3×

22331232×123

22×12÷0.8

－3－2÷2 22222×135

－10+8÷2－4×3 4×(－3＋1)×0

6+

－1－

5233× 0.42.55

125－（1－0.5）×1

23×23234×3+6

12213×3×

872272+2×3+（－6）÷1212×13

－3

7322222×（-）

×（24÷（-8）－1543254）×7 811

13222112－3×］÷

÷9÷

36×22－2［1669223

－｛

11241｝

－+（3－0.5）××［2×3］ 3330.41(2)23

－4×1763+53323

－33－8231+32×23÷0.25

第二篇：小学一年级数学计算题

计算题

班别：_________姓名：___________成绩：____________

1、12-9=13-6=50+30=90-50=100-60=52+6=26+13=

45+8=52-8=86-24=81-30-7=93-70+60=24+8-12=

2、在O里填上>、<或=。

32+20O22+305+63O7020+60O60+2072O8+243、把下面的数按从小到大排列。1、56、13、27、76、3、36<<<<<<

4、找规律填空数。80、76、72、68、____、____、_____、_____、_____1、3、5、7、9、1、3、5、7、9、____、____、_____、____、____50、45、40、____、____、_____、_____、_____

5、一个数个位上的数比十位上的数多3，这个数是（）。

6、最小两位数比最大的两位数少（）。

7、写出十位上是6的数____、____、_____。

8、48里面有（）个一，（）个十，一个数十位上是7，个位上是5，这个数是（9、在括号里填上适当的数。

（）-8=1656-（）=625-（）<1357+（）>62

（）+73=7576+（）=80（）-50=4010、100里面有（）个十，减数是30，被减数是84，差是（）。

11、两个加数的和是43，其中一个加数是20，另一个加数是（）。

12、两个加数都是30，和是（）。79比19多（），比12多5的数是（）。

13、（）-30<（）-20()+()=()-()。）

第三篇：一年级小括号计算题[定稿]

课题：小括号 教学目标

1、使学生了解小括号的意义，认识它的作用，掌握带小括号的加减的运算顺序，会计算带小括号的加减两步式题.2、初步培养学生的动手操作能力和观察、比较、概括的能力.3、通过教学，激发学生的计算兴趣，培养他们良好的审题习惯.教学重点 认识小括号的作用 教学难点

掌握带小括号的加减两步式题的计算过程.教学过程

一、复习导入

1、口算(出示卡片)3+8= 4+5= 6+7= 12-7= 12+6= 13-8= 18-7= 13-4= 15+2= 7-4=

2、说出下面各题的计算过程

5+2+8= 9-4-2= 4+6-7= 8-2+5= 师：刚才我们做的加减两步式题运算顺序是怎样的?(从左往右)同学们掌握得很好，你们愿意用自己学过的知识帮小明解决一个问题吗?

二、探究新知

1、教学例2(1)设疑引出小括号

师：星期天，小明和妈妈一起去看望姥姥，回来的时候，姥姥家的小方姐姐送给小明一把糖果，小明把这些糖果按照颜色分了类，你们看都有什么颜色的呀?【演示课件“小括号” 】

你能帮小明算一算：一共有多少块糖吗? 学生自己算出糖果的数量以后，集体进行交流.问：谁来汇报一下，你是怎样算的?如何列式? 学生汇报，老师随之板书或继续演示课件“小括号”.学生一：先把2块黄色的和3块绿色的糖加起来是5块，再把5块和7块红色的糖加起来就是12块.(板书：2+3+7=12)问：谁和他的算法不同? 学生二：先把2块黄色的和7块红色的糖加起来是9块，再把9块和3块绿色的糖加起来就是12块.(板书：2+7+3=12)学生三：先把3块绿色的和7块红色的糖加起来是10块，再把2块黄色的和10块加起来就是12块.(板书：3+7+2=12)师：这个算式的第二步还是2加10吗?(不是，是10加2)怎样列式才能表示第二步是2加10呢?(把2放在最前边)修改板书：2+3+7=12 问：连加式题的运算顺序是怎样的?(从左往右)这道题应该先算什么?和你们刚才说的计算过程还一样吗?(不一样了)要按照你们刚才说的算法，又要和以前学习的加减两步式题的运算顺序相符合，怎么办?(学生产生疑惑)师：今天老师给你们请来了一位小客人，它能帮你们解决这个问题.这就是小括号(出示：()).你记住它的样子了吗?请你随老师一起写一写(学生书空小括号的写法).(2)认识小括号的作用

师：有了小括号，就可以改变原来算式的运算顺序了，小括号的作用就是把先算的部分括起来.这道题我们要先算3加7，就把3+7用小括号括起来.(板书：在3+7处用红笔画上小括号)问：有了小括号，“2+(3+7)= ”这道题要先算什么?(3加7等于10)再算什么? 板书：

2、教学例3 师：我们知道了小括号的作用，如果遇到带小括号的算式，你会算吗? 板书：15-(6+2)= 学生试着算一算，然后进行交流.问：这道题要先算什么?再算什么?(先算6加2等于8，再算15-8=7)

3、总结运算顺序

师：今天，我们认识了小括号，那么带小括号的两步式题的运算顺序是怎样的呢?它和我们以前学习的两步式题的运算顺序有什么不同?请同学们在小组里互相说一说.师生共同总结出：一个算式里有括号，要先算括号里面的.三、巩固新知

1、教材第54页的做一做 12-5+4 =

14-9–3 = 12-(5+4)= 14-(9-3)= 学生独立完成以后，集体订正：说一说先算什么，再算什么.比较：每组的上下两道题有什么相同点和不同点.小组讨论后指名回答.强调：做计算题，一定要认真审题，看清运算符号.2、下列题中，哪题先算“3+4”?为什么? 3+4-5 15-3+4 15-(3+4)

3、给下面的算式添加运算符号，使算式成立.7○6○3=10 5○2○4=11 14○2○8=4 9○5○3=7 12○9○7=10 16○6○4=6

四、课堂小结

今天，我们学习了什么知识?板书课题：小括号 你知道了什么?还有什么想法吗?(学生自由发言.)

五、作业

教材第55页的练习十三1、2 1.13-4+5= 7+7-6= 13-(4+5)= 7+(7-6)= 2.6+(40+30)= 5+(46-6)= 20+50+9= 80-(50+20)=

第四篇：一年级下册看图列式计算题

1、同学们要做76个

2、小强家有35个

3、马场上有46匹马，灯笼,已做好30个，还要做多少个？

苹果，吃了7个，还有多少个？

跑了9匹，现在马场上有多少匹？

4、商店有55把

扇子，卖出去5把，现在有多少把？

5、学校要箱？

6、小白兔有31棵白菜，吃了7棵，还有几棵？

把82箱文具送给山区小学，已送去50箱，还要送几

7、汽车总站有13辆（1）和，30辆

8辆

一共有多少辆？

（2）

比

少多少辆？

8、草地上有16匹

（1）

和

（2）

比

9、花园里有27只

（1）

和

共有多少只？，50只

，5只

少多少只？ 一共有多少只？，20只

，30只

。（2）比

多多少只？

第五篇：初中物理电热学计算题

物理电学热学计算题练习

1.如图6所示，电源电压U不变，R1=6Ω.1)当开关S断开时电流表A的示数为1A,求R1 两端的电压； 2)当开关S闭合时电流表A的示数为1.2A, 求R2的电阻值。

2．如图9所示，已知R1=6Ω，通过电阻R2的电流I2=0.5A, 通过电阻R1和R2的电流之比为I1： I2=2：3。求：电阻R2的阻值和电源的总电压。

3．如图8所示，电源电压为8V，且保持不变。R1=4R2。当开关S断开时，电流表的示数为2A。求：1）电阻R1和R2的阻值各为多少欧？

2）当开关S闭合时电阻R1和R2的电功率各为多大？

4.如图4所示，电源电压U不变，当开关S闭合时，通过电阻R1的电流为3A。当电路中开关S断开时，R1两端电压为5V，R2的电功率为10W.求：电源电压U及电阻R1和R2的阻值。

5．如图10所示，灯上标有“10V 2W”的字样。当开关S闭合时，灯L恰能正常发光，电压表的示数为2V。当开关S断开时，灯L的实际功率仅为额定功率的1/4。求：电阻R2的阻值。

6.如图12所示，A是标有“24V 60W”的用电器，E是串联后电压为32V的电源，S为开关，B是滑动变阻器。若确保用电器A正常工作，请把图中电路连起来，并求出滑动变阻器B中通过电流的那段电阻值和它消耗的电功率。(3.2Ω 20W)

8、小明家新安装了一台容积为0.5m3的太阳能热水器，加满水后，经过4h阳光的照射，水温由原来的20℃升高到了40℃．问：在这4h内水吸收了多少热量?若这些热量由效率为20％的火炉燃烧焦炭来提供，则需要燃烧多少千克焦炭?[水的比热容c水＝4.2×103J/(kg·℃)、焦炭的热值g＝3.0×107J/kg]

9、物理兴趣小组的同学们做了这样的实验：取500 g水放在烧杯中，测得水的温度为20 ℃，然后点燃酒精灯给烧杯加热，并将温度计插在水中，观察水温的变化，当温度计的示数恰为70 ℃时，消耗了10 g酒精.［水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)］

（1）请计算出实验中水吸收了多少热量？

（2）有的同学试图用水吸收的热量来计算酒精的热值.请你回答这种做法是否可以？并说明理由.