第一篇:摄影摄像实习报告
实习报告
系部名称:政法与传媒系 专业:影编 班级:093 姓名:靳义超 学号:200902013313
实习报告
(一)在校实习
实习时间:
1、2011年6月13日 至 2011年6月19日 共7天 实习地点:中原工学院信息商务学院 实习目的:熟练操作单反照相机 实习任务:
⑴①分别用慢速,中速,快速快门拍摄同一运动物体,比较不同快门速度对运动物体的动静虚实程度的控制。
②用不同光圈 不同焦距 不同摄距拍摄同一纵深景物 比较不同因素对景深的影响。
③闪光灯、多云、阴天、荧光灯、钨丝灯等几种白平衡模式拍摄同一物体、比较其偏色情况。
④分别用框架构图法 三角形构图法 对称 斜向 九宫格构图法拍摄一张照片。⑵①在不同角度光线下拍摄一组人像,比较其造型特点。②分别拍摄一幅高调和一幅低调人像摄影作品。
③分别拍摄一幅苹果、面包和玻璃瓶的静物摄影作品(用光线表现其不同质感)。④网上查阅“伦勃朗光”和“伊斯特伍德光”的布光方法,并尝试拍摄一幅伦勃朗光和伊斯特伍德光的人物近景。实习内容:
(1)
1、快门速度越慢,动体影像越虚、模糊,优点是具有强烈的动感,缺点是对动体面目姿势表现不清,通过模糊的动体与清晰的背景的对比,能表现出强烈的动感;快门速度越快,运动影像越实,其优点是能将动体影像清晰地记录下来,缺点是影像的动感不足,但是能表现出动体的优美姿势。
2、光圈在控制景深的作用中,光圈越大,景深越小;光圈越小,景深越大;在同样的光圈下,焦距越长的镜头其景深就越小,相反则越大;摄距越近,景深越小;反之,景深越大。
3、通俗讲,白平衡就是调整景物彩色红、黄、蓝三种基本颜色比例,使之达到与我们眼睛看到基本一致。“自动白平衡”的准确率是非常高的,但是在光线下拍摄时,效果较差,而在多云天气下,许多自动白平衡系统的效果极差,它可能会导致偏蓝;“钨丝灯、荧光灯白平衡”照出效果偏蓝;“多云、阴天白平衡”照出效果偏黄;“晴天白平衡”照出效果偏蓝; “闪光灯白平衡”:相机闪光灯会发出较冷的光,闪光灯白平衡模式会提高照片色温。
(2)
1、不同角度光线的造型特点:
侧光:这种光线能产生明显的强烈对比。采用侧光摄影,可造成较强烈的造型效果,面容也显得圆润匀称。人物摄影中,也往往用侧光来表现人物的特定情绪。有时也把侧光用作装饰光,突出表现画面的某一局部或细部。
正面光:在顺光下拍摄的人物形象显得丰满,肌肤光洁细腻,而那些面瘦皱纹多的人,在顺光下拍摄则会显得胖一些,年轻一些。拍摄少女和小孩时用顺光较多,圆而胖的脸型在顺光下显得更胖。
逆光:逆光可使被摄体更具有魅力。逆光通常适合拍摄剪影效果,舍弃被摄体的细微末节,表现出简单含蓄的韵味,运用逆光拍摄可产生出乎意料的艺术效果。
底光:柔和的底光能够消除被摄者面部的皱纹、使被摄者的皮肤细腻白嫩、光洁平柔,在拍摄较瘦的被摄者时,运用底光可以提高向下的面的亮度.使被摄者相对显胖一些。底光照射产生的与众不同的视觉冲击力,能表现出另类与时尚的感觉。
2、伦勃朗光:伦勃朗是世界著名的荷兰画家。他经常让人物坐到窗户底下的椅子上来作画,他的位置是与窗户成90度角度的,伦勃朗式用光是借鉴伦勃朗的这种塑造人物的光线用于拍摄人像的特殊用光技术。
布光方法是:一般采用伦勃朗式用光需要两盏灯照明,经改进后再加用第三盏灯用以调节反差。两盏照明灯中,一盏650瓦的石英主灯置于摄影师左上方,直接照在被摄者脸部的右边,就像他正面的一盏柔光辅助灯一样,只是后者置于摄影师的左侧白色的长条形反光板置于被摄者的左侧。
伊斯特伍德光:伊斯特伍德式用光伊斯特伍德式用光也是一种效果很强烈的侧光照明 技术,由于这种用光最初见于美国西部电影明星克 林特·伊斯特伍德的照片,因而得名。
布光方法是:主灯650W聚光灯置于略高于被摄者头部的位置,以使在额头下鄂一侧边缘造成强烈的亮光。这盏灯还会以其强烈的照明将被摄者身躯的这一侧同背景区分开来。正面放一盏加柔聚光灯350W。放置在相机的左侧,基本上对着脸部强光照明的一侧,其大部分光线通过带支架的反光板变成反射光。实习心得:通过这次摄影摄像课的实践,我们巩固了课本上的知识,把课本上所学的知识实实在在的用到了现实操作中,虽然还不熟练,但是我们都做得很认真。拍摄照片的时候,用到了课堂上所学的拍摄技巧,在实践中熟练技术,也积累了一些经验。
(二)校外实习
实习时间:
1、2011年6月20日 至 2011年6月26日 共7天 实习地点:太行山大峡谷石板岩写生基地。
摄影实习的地点选在河南省林州的太行山脉。太行山山势东陡西缓,西翼连接山西高原,东翼由中山、低山、丘陵过渡到平原。山中多雄关,著名的有位于河北的紫荆关,山西的娘子关、虹梯关、壶关、天井关等。山西高原的河流经太行山流入华北平原,流曲深澈,峡谷毗连,多瀑布湍流。河谷及山前地带多泉水,以娘子关泉为最大。河谷两崖有多层溶洞,著名的有陵川的黄围洞、晋城的黄龙油、黎城的黄崖洞和北京房山的云水洞等。在太行山深山区河北赞皇县,有世界最大的天然回音壁。我们主要在桃花谷附近,太行大峡谷位于太行山南脉林州市境内,全长50公里,被誉为“东方的科罗拉多”。大峡谷景区又名“百里画廊”。谷内台壁交错,雄险壮观。其间分布有形态各异的峰、峦、台、壁、峡、瀑、潭、泉、涧、溪,是我国北方山水的典型代表。景区地质、地貌齐全,生态植被优良,保持着大自然的原始自然形态,各个地质时期的岩石出露明晰,被地质学家称为“天然地质博物馆”。
峡谷内民俗淳朴独特,民宅石街、石院、石柱、石墙、石梯、石楼就地取材,以石构造与自然风光浑然一体,峡谷内有三九严寒桃花盛开的桃花洞、三伏酷暑水结冰的冰冰背等自然奇观,峡谷两侧山峰不少惟妙惟肖的造型地貌耸立摩崖外侧,构成百里画廊,极其壮观。实习目的:熟悉记录片的创作。实习内容:
我们主要是在实习基地附近的各个景区拍摄一部纪录片,我们选择了风景人情类的主题。前两天安排的是先熟悉一下附近的一些地势情况,到了第三天,我们就拿着老师发的机器,开始了拍摄工作。
我们先去了仙台山,边走边拍,完全的纪实拍摄。仙台山势恢宏、奇峰峥嵘;飞瀑流泉、鸟语花香。有蘑菇峰、卧鹰岩、珍珠瀑、仙桃峰、望日峰等数十个奇特自然景观;有将军亭、合水寺遗址、升仙台、小普陀、莲花池、仙女镜等众多人文景观;还有“亚洲第一,世界一流”的林虑山国际滑翔基地;体现殷商文明的甲骨问石刻。我们不畏艰险,慢慢的往上登,石阶又窄又陡,必须非常小心。最后终于登上了仙桃峰,一览太行大峡谷的全景,在景区美景中,体会到了人与自然融为一体的意境。
第二天我们集体去了桃花谷,桃花谷是太行大峡谷的主要景区之一,从谷口的益伏口到谷底的桃花瀑潭止,全长7公里,员狭窄处仅有20米,是以山、谷、潭、洞为主要景观的自然景区。谷中有黄龙潭、飞龙峡、二龙戏珠瀑、九连瀑、桃花洞等主要景点。我们顺峡谷栈道而上,来到了“飞龙峡”。桃花谷亿万年,不断地溪流冲刷,硬是在坚硬的红岩石上磨出一条深沟。沟谷最狭窄处仅有2米宽。汛季,谷中流水如万马奔腾,一泻千里,气势浩荡。汛后,清流不断,潺潺作响,弹奏出美妙的乐章。峡谷两岸,奇花异草、贵树名木、珍禽异鸟,令人目不暇接,情趣横生。顺栈道再往上,飞龙峡深谷中有一瀑布,因一圆石所阻,流水呈“丫”字形跌下深潭。人称此瀑为“丫字瀑”。又称此瀑布为“龙噙宝珠”,它像是一条巨龙头向上,咀噙宝珠戏耍。谷中还有一圆石,据说是戏龙备用宝珠。距“龙噙宝珠”瀑布200米,又有一谷中瀑布。因一巨形圆石相阴阻,流水分为两条白链跌入深潭,众称此景为“二龙戏珠”。潭面狭窄,呈长条形,潭水清澈见底。两岸崖高百丈,气势崔巍,十分壮观。
游完桃花谷,我们的拍摄任务就告一段落,第三天集体去了王相岩,由于山势比较陡峭,有很高很险的栈道,还有88米高的筒梯,石台阶走起来也很险,就没有在此拍摄,只是游玩探险了,但是我们也用自己的数码相机拍照留念了。
在二十六号的时候这次的实习就圆满结束了。
实习总结: 通过这次的实习,我学到了更多的专业知识,虽然和以前在校学习的内容大径相同,但是这次外出实习,在更加牢固以往学到手的内容的基础之上,又学到了很多相关的知识,而且,同学和同学之间的友谊也得到了更进一步的发展。
这次摄影摄像课的实践,我们巩固了课本上的知识,把课本上所学的知识实实在在的用到了现实操作中,虽然还不熟练,但是我们都做得很认真。拍摄照片的时候,用到了课堂上所学的拍摄技巧,在实践中熟练技术,也积累了一些经验。
有一些知识,看似很容易懂,但是一旦让我们真正的去操作那些机器和设备,往往又不免有些眼高手低,那个时候才发现,原来自己掌握的并不是特别扎实,还是需要一步一步的慢慢学习,想要容易的掌握知识,并不只需要日常的看书学习,更需要通过实践来进一步的扎实巩固。
在外实习的这几天,同学们一起去了很多的地方,大家在一起学习的氛围的确不错,能够相互讨论,相互帮忙,一方面学习的途径变多了,一方面大家在一起生活这些日子,人与人之间,不再像以往那样存在或多或少的陌生的感觉,就好像大家是一家人一样,在学习中进步,在帮助中学习。
实习虽然只有短短的十几天,但是这十几天,对我们每一个人来说都是十分重要和难忘的。学到了很多,掌握了很多,相信对我们都是很难忘的。
摄影摄像这门课程看似十分枯燥,但是只要真正产生了兴趣,并且用心去学习,其实是一门十分有趣的课程。在平时日常生活中,摄影摄像和我们的距离也是十分近的,这就更应该学习好这门课程。这次实习,给大家了一个实践操作的平台,让我们每个人都得到了锻炼。希望在以后的学习生活中,能够继续学习,使自己掌握更多的要领。
第二篇:摄影摄像实习报告
摄影摄像实习报告
22日早上我们带着激动与渴望进行了云梦山摄影实习。接下来我就顺着实习的进行,说一下云梦山的特色,再穿插着说一下自己对摄影的一些心得与体会。时至中午,两小时的车途疲惫并没有抑制住我们那颗激动的心,在老师安排好行程之后,大家便在山下兴致勃勃的拍照,然而映入我眼帘的大山,比我想象中的更苍雄。小许逗留之后,我们赶往住处,一个离云梦山不远的小旅社。安顿好之后,我们便不顾劳累的去品味大山里的美味……
‚云梦山风景区位于河北省邢台县冀家村乡石板房村北。东距邢台市66公里,交通便利。该景区属北方山岳类型,主峰1300多米,为河北、山西分水岭。面积25平方公里,植被覆盖率95%,珍稀动植物100余种。8月份日平均气温23℃左右。风景区位于翠阳山、牛群山、轿顶山的三山环抱之中,人进入景区,恍如进入一只大肚茶壶中,只见四面山势峭拔,赤壁翠崖,头顶只一片圆天,神秘莫测,故称“壶天仙境”,自下而上分为4层,分别为碧溪幽谷“下壶天”、峭崖飞瀑“中壶天”、水帘仙洞“上壶天”、天上人间“天外天”。云梦山是驰名中外的‚中华第一古军校‛——云梦山‚战国军庠‛所在地。战国时期纵横家鼻祖鬼谷子在这里隐居,聚徒讲学,创办军庠。先后到此拜师学艺者达500人之多,培养出的苏秦、张仪、孙膑、庞涓、毛遂、尉缭等均为中国历史上著名的外交家、军事家,是当时七国争雄的复杂的政治军事斗争中呼风唤雨的人物。
云梦山云蒸霞蔚,泉涌涧飞,险奇秀幽,九道蜿蜒而来的山梁,宛如九条从天而降的神龙,聚汇于此,人称‚九龙聚汇‛。云梦山是太行山脉的一朵奇葩,千百年来沉睡在香闺深处。云梦山山雄、水秀、谷幽、洞奇。整个景区山水石树交相辉映,塘溪潭瀑错落有致,若白龙飞腾,如银练飘舞,四季如画,景色宜人,令人诗情勃发,被誉为“北方的九寨沟”。已开发景点80余处,景点密集,游程安排张弛有度,有惊无险。云梦山以水见长,她是一个瀑的世界,潭的海洋。这些瀑潭的形成,主要源自天外天的水帘洞。水帘洞虽然高在云天外,但却水源充沛,洞泉常流,泉盛时,汹涌澎湃,如蛟龙出海,泉弱时喷银吐玉,微波漪澜。水帘洞泉自山之巅峰,汇集东西两大龙泉,形成波光粼粼的,白龙溪一路漫翠坡,坠丹崖,绕松柏,漫翠坡,挤幽涧,一路形成栖鹰瀑、滚蛟瀑、龙吟瀑、晒鳞潭、浣药潭、碧波潭……构成多姿多彩的九瀑十八潭。若白龙飞腾,如银练飘舞,令人诗情勃发,被誉为‘北方的九寨沟’。‛
看着云梦山门口的这段关于云蒙山的描述,我已经按捺不住想以飞一样的速度到山上……现在我依稀记得在上山过程中,我与朋友们努力的攀爬,与同学们喜悦的留念,那一张张添满汗水的脸,以及到了山上俯瞰山下的感觉、那种想征服世界的心……
经过这几天的摄影实习,我明白了很多,自然界中很多优美、生动的形象,只要是通过丰富的光影、引人的情调,就可以从平凡的物体中揭示出一种隐含着静中似动、栩栩如生、意味深长的情景,使人看后兴奋、愉悦、联想,享受到一种别样的乐趣。我拍的照片的构图格式都是三分法构图,主体物都在画面的三分之一的地方,这样整个格局显得大方得体。
在摄影的过程中,我深刻的体会到‚世上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛‛,古语有‚十步之内,必有芳草‛的说法,身边的美在不起眼处就可以发现,只要合理运用,通过自己的细心观察,充分发掘被摄物体的美点,把其转化成为
创造性的画面形象,就可以得到很美的照片;我在拍在平时不怎么引人注目的景色的时候一直都相信,只要有特定的条件都可以变得很漂亮;自然界的奇妙之处在与它的千变万化,不可捉摸,不同的景色在不同的角度、不同的时刻都会有不同效果的美;观景的最要注意的就是观赏位臵和观赏时刻,还要充分发挥自己的想象力,赋予花草石木生命力,做到这三点,就会让一处平常的景色都会变得奇妙精彩。
在拍摄的过程中,摄影者可以通过一些无生命的物体有机地安排和组合在一起,在静态中加入个人意图和技法来表达一定的含义,赋予一定的形式感和艺术气息的摄影。摄影的艺术性不可忽视,好的摄影作品必须要高雅的艺术情趣,这样才会得到艺术爱好者的共鸣,摄影现在已经不是单纯的记实工具,更是一种艺术手段。
大自然的一切物体都是摄影者的题材选择内容,万物皆有灵性,而人作为万物之灵长,宇宙之精华,对自然界的物体虽说不能有生杀夺予的权利,但是和平的友好交流还是可以进行的;一切景物皆可以由摄影者自由选取和重新组合,只要是自然界的物体都是景物摄影的对象。但是一幅优秀的摄影作品应该有鲜明的主题。对于拍摄的任何一件物体,不管多诱人,都要估计一下它在这幅作品中起什麽作用,整幅作品的目的是什麽。不然乱无目的地胡拍,好的作品会很少,浪费电量。
在有了对一处景物的构思之后,摄影者的任务是找出可以产生另人满意的构图,将景物彼此之间以及与背景之间的关系进行协调安排,各个环节都不能粗心大意。在拍摄好照片之后,后期的剪裁、较色也是很重要的,也要引起拍摄者的关注。自然界的光源并不是完美无缺的,还需要作者手工调整一下,这样照片才会完美。
摄像的实实习要在学校完成,拍摄一部校园短剧和一个公益广告,这对于我们来说是一件有难度的事情--有幸和我们组的其他几位同学分在一组,在大家的齐心协力下,我们的拍摄任务也完成的很顺利--!
大家花了很多的时间,每人都写出了一个自己引以为豪的剧本,最后有投票选出了一个剧本。那是一个关于‚乐趣‛的剧本:在这个喧嚣的城市中,繁华的城市;过往的人群;冷漠的表情……有什么是值得我们去珍惜的?用自己单纯的眼睛去发现这纷扰世界中的乐趣!主题有内涵、很深刻、发人深省!
剧本终于定了,我们几个面临的第二个问题就来了,那就是演员怎么办,我明白:导演在心里已经把演员给定了……我是摄影师。其他的每个人都有自己的任务……
终于开始拍摄了,才发现每次拍东西都不是那么简单的事情,毕竟我们没有接受过专业的训练,一切都是凭着自己的感觉去摸索,去前进,每天上周早早的起来,还有几天中午饭都顾不上吃,在餐厅看着饭不能去吃,因为要拍摄画面,大冷的天,要穿着毛衣进行拍摄,一个个都冻的不行,可我们快乐着,总是自己的事情感觉成就会更大,伴随着我们的剧本,走遍了学校的教师,图书馆,自习室,走进了女生宿舍,走出学校,去公园……通常为了一个不到几分钟的镜头,我们
组的人会反复的试拍、实拍--!不管别人说我们敬业还好,说我们追求完美还好,我们自己是快乐的,为了那一点点小小的成就感,有时候付出再多的努力也是值得的。
拍摄的过程中,出现了很多意想不到了事情,有些是预料不到了,可是不管是什么困难,我们都能齐心协力的克服,总能顺利的进行下一步,在这个过程中,最后,我们不但完成了拍摄任务,也让我们几个之间的友谊更进一步。通过这次摄影摄像实习,让我们更多了解了关于摄影方面的知识,让我们知道我们所从事的职业并不是一项简单的职业,也让我们对未来有了更清晰的计划。不但丰富了我们的知识,也让我们同学之间有了更深入的了解。
虽然两个合起来只是短短几分钟的短片,但其中也让我们明白了很多知识,下面简谈下我对摄像的一些心得体会。第一:拍摄一个短剧首先要有的是一个鲜明的主题,那样才能吸引人,才能让我们的东西最后欣赏的不是我们自己,还有其他人会被我们拍摄的东西所吸引;第二:拍摄时画面的处理,我意识到稳定的重要性,这就告诉我们无论何时,如果能用三角架的情况下,优先用三角架,这样才能保证我们所拍摄的画面稳定清晰;第三:拍摄的过程中不能总是用固定的镜头,要学会镜头的推拉摇移,这样才能使我们拍摄出更优秀的画面。
总之,通过这次的实践,让我们对摄影这个行业,甚至对演员这个行业充满了敬意,因为我们知道其中的艰辛与付出,就像那些电影明星,那些著名导演一样,他们的背后也肯定付出了很多,才有今天的成就的,也许我们中间的很多人最后不会充实摄影这个专业,但是这样的实践机会所留下经历以及其中的经验将使我们终身受益,将令我们终身难忘。
最后,感谢和我一起走过的几位好朋友,使我们顺利完成了我们的任务,也感谢李老师对我们的指导,使我们在迷惑的时候有根可寻,我相信只要我们努力,只要我们付出,那我们就会得到回报的,我们都会成功,成为成功者中的佼佼者。
加油,我的朋友们!〃〃〃〃〃
第三篇:学生摄影摄像实习报告
实习名称:摄影摄像实训
实习地点:中原工学院信息商务学院
实习目的:学会并熟练运用摄影机拍摄动态,静态的画面并完成后期的制作。
实习内容:拍摄短剧《火花》,完成后期制作。
孩童的时候,看着电视和电影里精彩的节目和演员的表演,心中的疑惑油然而生,那么小的电视机怎么会有这么丰富精彩的场面呢?到底里面的人和物是真的还是假的?这个问题确实在我的脑海了盘踞了好长的一段时间。这究竟是什么回事呢?随着年龄的增长,自己也开始揭开它神秘的面纱。。每次看电视看电影都会看到一些工作人员肩上扛着一个机器,我知道那是拍摄用的仪器。看着工作人员扛着它转一圈就后就把所需要的东西拍下来了。看的时候挺容易的,也挺羡慕的,什么时候我也有机会过一下瘾呢。这个机会终于来了。原本计划的学期末的校外实习,因为甲流的流行,学校给我们安排了校内的实习的内容,就是我们这次的摄影摄像实训,在我们组所有成员的共同努力下,我们的工作也进入了后期的制作过程,很开心,很高兴,又一部属于我们自己的电影即将面世了,虽然它比不上那些大导演拍摄的,比不上那些获奖的校园短剧,但是我们还是很欣慰,因为里面是我们成员的心血,我们为之付出很多,所以我们对我们的创作还是很满意的,即完成了学校留给的实践任务,又创作了属于自己的电影,我们没有理由不高兴,下面就先简单谈谈我们电影的创作已经拍摄内容吧。
时间过得真快,转眼又到了学期末,每学期的实习还是正常进行,今年由一些特殊的原因,我们的实践要在学校完成,拍摄一部校园短剧,这对于我们不是什么难的事情,毕竟以前也拍摄过校园的短剧。但是老师要求说这次的拍摄不能再像以前那样,要求我们要比以前做的更好,做的更专业。有幸和我们组的其他几位同学分在一组,在大家的齐心协力下,我们的任务也完成的很顺利。
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先说前期剧本的创作,老师要求我们要不落俗套,宣传积极向上的大学生活,由于以前拍摄的时候,大都是爱情的题材,所以这次我们几个决定宣扬一下大学友情,大家花了一个下午的时间,终于在网上找了一个关于友情的剧本,可是几都看着不行,于是,张冬和天骄把剧本给给的面目全非,可我们看来发现,她们改过的剧本才是我们正是生活的反应,所以我们的剧本也算是原创了。当把剧本发送个老师之后,老师说,我们的写的不符合要求,要有分镜头脚本,于是又一次大的改动,这也让我们后期的拍摄和制作轻松了不少。(责任编辑:范文之家)
第四篇:摄影摄像实习报告
实习报告
系部名称:政法与传媒系 专业:影编 班级:093 姓名:靳义超 学号:200902013313
实习报告
(一)在校实习
实习时间:
1、2011年6月13日 至 2011年6月19日 共7天
实习地点:中原工学院信息商务学院
实习目的:熟练操作单反照相机
实习任务:
⑴①分别用慢速,中速,快速快门拍摄同一运动物体,比较不同快门速度对运动
物体的动静虚实程度的控制。
②用不同光圈 不同焦距 不同摄距拍摄同一纵深景物比较不同因素对景深的影响。
③闪光灯、多云、阴天、荧光灯、钨丝灯等几种白平衡模式拍摄同一物体、比较
其偏色情况。
④分别用框架构图法 三角形构图法 对称 斜向 九宫格构图法拍摄一张照片。
⑵①在不同角度光线下拍摄一组人像,比较其造型特点。
②分别拍摄一幅高调和一幅低调人像摄影作品。
③分别拍摄一幅苹果、面包和玻璃瓶的静物摄影作品(用光线表现其不同质感)。④网上查阅“伦勃朗光”和“伊斯特伍德光”的布光方法,并尝试拍摄一幅伦勃
朗光和伊斯特伍德光的人物近景。
实习内容:
(1)
1、快门速度越慢,动体影像越虚、模糊,优点是具有强烈的动感,缺点
是对动体面目姿势表现不清,通过模糊的动体与清晰的背景的对比,能表现出强
烈的动感;快门速度越快,运动影像越实,其优点是能将动体影像清晰地记录下
来,缺点是影像的动感不足,但是能表现出动体的优美姿势。
2、光圈在控制景深的作用中,光圈越大,景深越小;光圈越小,景深越大;在同样的光圈下,焦距越长的镜头其景深就越小,相反则越大;摄距越近,景深
越小;反之,景深越大。
3、通俗讲,白平衡就是调整景物彩色红、黄、蓝三种基本颜色比例,使之达
到与我们眼睛看到基本一致。“自动白平衡”的准确率是非常高的,但是在光线下拍摄时,效果较差,而在多云天气下,许多自动白平衡系统的效果极差,它可
能会导致偏蓝;“钨丝灯、荧光灯白平衡”照出效果偏蓝;“多云、阴天白平衡”
照出效果偏黄;“晴天白平衡”照出效果偏蓝; “闪光灯白平衡”:相机闪光灯
会发出较冷的光,闪光灯白平衡模式会提高照片色温。
(2)
1、不同角度光线的造型特点:
侧光:这种光线能产生明显的强烈对比。采用侧光摄影,可造成较强烈的造
型效果,面容也显得圆润匀称。人物摄影中,也往往用侧光来表现人物的特定情
绪。有时也把侧光用作装饰光,突出表现画面的某一局部或细部。
正面光:在顺光下拍摄的人物形象显得丰满,肌肤光洁细腻,而那些面瘦皱
纹多的人,在顺光下拍摄则会显得胖一些,年轻一些。拍摄少女和小孩时用顺光
较多,圆而胖的脸型在顺光下显得更胖。
逆光:逆光可使被摄体更具有魅力。逆光通常适合拍摄剪影效果,舍弃被摄
体的细微末节,表现出简单含蓄的韵味,运用逆光拍摄可产生出乎意料的艺术效
果。
底光:柔和的底光能够消除被摄者面部的皱纹、使被摄者的皮肤细腻白嫩、光
洁平柔,在拍摄较瘦的被摄者时,运用底光可以提高向下的面的亮度.使被摄
者相对显胖一些。底光照射产生的与众不同的视觉冲击力,能表现出另类与时尚的感觉。
2、伦勃朗光:伦勃朗是世界著名的荷兰画家。他经常让人物坐到窗户底下的椅
子上来作画,他的位置是与窗户成90度角度的,伦勃朗式用光是借鉴伦勃朗的这种塑造人物的光线用于拍摄人像的特殊用光技术。
布光方法是:一般采用伦勃朗式用光需要两盏灯照明,经改进后再加用第三
盏灯用以调节反差。两盏照明灯中,一盏650瓦的石英主灯置于摄影师左上方,直接照在被摄者脸部的右边,就像他正面的一盏柔光辅助灯一样,只是后者置于
摄影师的左侧白色的长条形反光板置于被摄者的左侧。
伊斯特伍德光:伊斯特伍德式用光伊斯特伍德式用光也是一种效果很强烈的侧光照明 技术,由于这种用光最初见于美国西部电影明星克 林特·伊斯特伍德的照片,因而得名。
布光方法是:主灯650W聚光灯置于略高于被摄者头部的位置,以使在额头
下鄂一侧边缘造成强烈的亮光。这盏灯还会以其强烈的照明将被摄者身躯的这一
侧同背景区分开来。正面放一盏加柔聚光灯350W。放置在相机的左侧,基本上
对着脸部强光照明的一侧,其大部分光线通过带支架的反光板变成反射光。
实习心得:通过这次摄影摄像课的实践,我们巩固了课本上的知识,把课本上所
学的知识实实在在的用到了现实操作中,虽然还不熟练,但是我们都做得很认真。
拍摄照片的时候,用到了课堂上所学的拍摄技巧,在实践中熟练技术,也积累了
一些经验。
(二)校外实习
实习时间:
1、2011年6月20日 至 2011年6月26日 共7天
实习地点:太行山大峡谷石板岩写生基地。
摄影实习的地点选在河南省林州的太行山脉。太行山山势东陡西缓,西翼连
接山西高原,东翼由中山、低山、丘陵过渡到平原。山中多雄关,著名的有位于
河北的紫荆关,山西的娘子关、虹梯关、壶关、天井关等。山西高原的河流经太
行山流入华北平原,流曲深澈,峡谷毗连,多瀑布湍流。河谷及山前地带多泉水,以娘子关泉为最大。河谷两崖有多层溶洞,著名的有陵川的黄围洞、晋城的黄龙
油、黎城的黄崖洞和北京房山的云水洞等。在太行山深山区河北赞皇县,有世界
最大的天然回音壁。我们主要在桃花谷附近,太行大峡谷位于太行山南脉林州市
境内,全长50公里,被誉为“东方的科罗拉多”。大峡谷景区又名“百里画廊”。
谷内台壁交错,雄险壮观。其间分布有形态各异的峰、峦、台、壁、峡、瀑、潭、泉、涧、溪,是我国北方山水的典型代表。景区地质、地貌齐全,生态植被优良,保持着大自然的原始自然形态,各个地质时期的岩石出露明晰,被地质学家称为
“天然地质博物馆”。
峡谷内民俗淳朴独特,民宅石街、石院、石柱、石墙、石梯、石楼就地取材,以石构造与自然风光浑然一体,峡谷内有三九严寒桃花盛开的桃花洞、三伏酷暑
水结冰的冰冰背等自然奇观,峡谷两侧山峰不少惟妙惟肖的造型地貌耸立摩崖外
侧,构成百里画廊,极其壮观。
实习目的:熟悉记录片的创作。
实习内容:
我们主要是在实习基地附近的各个景区拍摄一部纪录片,我们选择了风景人
情类的主题。前两天安排的是先熟悉一下附近的一些地势情况,到了第三天,我们就拿着老师发的机器,开始了拍摄工作。
我们先去了仙台山,边走边拍,完全的纪实拍摄。仙台山势恢宏、奇峰峥嵘;
飞瀑流泉、鸟语花香。有蘑菇峰、卧鹰岩、珍珠瀑、仙桃峰、望日峰等数十个奇
特自然景观;有将军亭、合水寺遗址、升仙台、小普陀、莲花池、仙女镜等众多
人文景观;还有“亚洲第一,世界一流”的林虑山国际滑翔基地;体现殷商文明的甲骨问石刻。我们不畏艰险,慢慢的往上登,石阶又窄又陡,必须非常小心。
最后终于登上了仙桃峰,一览太行大峡谷的全景,在景区美景中,体会到了人与
自然融为一体的意境。
第二天我们集体去了桃花谷,桃花谷是太行大峡谷的主要景区之一,从谷口的益伏口到谷底的桃花瀑潭止,全长7公里,员狭窄处仅有20米,是以山、谷、潭、洞为主要景观的自然景区。谷中有黄龙潭、飞龙峡、二龙戏珠瀑、九连瀑、桃花洞等主要景点。我们顺峡谷栈道而上,来到了“飞龙峡”。桃花谷亿万年,不
断地溪流冲刷,硬是在坚硬的红岩石上磨出一条深沟。沟谷最狭窄处仅有2米宽。
汛季,谷中流水如万马奔腾,一泻千里,气势浩荡。汛后,清流不断,潺潺作响,弹奏出美妙的乐章。峡谷两岸,奇花异草、贵树名木、珍禽异鸟,令人目不暇接,情趣横生。顺栈道再往上,飞龙峡深谷中有一瀑布,因一圆石所阻,流水呈“丫”
字形跌下深潭。人称此瀑为“丫字瀑”。又称此瀑布为“龙噙宝珠”,它像是一条巨
龙头向上,咀噙宝珠戏耍。谷中还有一圆石,据说是戏龙备用宝珠。距“龙噙宝
珠”瀑布200米,又有一谷中瀑布。因一巨形圆石相阴阻,流水分为两条白链跌
入深潭,众称此景为“二龙戏珠”。潭面狭窄,呈长条形,潭水清澈见底。两岸崖
高百丈,气势崔巍,十分壮观。
游完桃花谷,我们的拍摄任务就告一段落,第三天集体去了王相岩,由于山
势比较陡峭,有很高很险的栈道,还有88米高的筒梯,石台阶走起来也很险,就没有在此拍摄,只是游玩探险了,但是我们也用自己的数码相机拍照留念了。在二十六号的时候这次的实习就圆满结束了。
实习总结:
通过这次的实习,我学到了更多的专业知识,虽然和以前在校学习的内容大径相同,但是这次外出实习,在更加牢固以往学到手的内容的基础之上,又学到了很多相关的知识,而且,同学和同学之间的友谊也得到了更进一步的发展。这次摄影摄像课的实践,我们巩固了课本上的知识,把课本上所学的知识实实在在的用到了现实操作中,虽然还不熟练,但是我们都做得很认真。拍摄照片的时候,用到了课堂上所学的拍摄技巧,在实践中熟练技术,也积累了一些经验。有一些知识,看似很容易懂,但是一旦让我们真正的去操作那些机器和设备,往往又不免有些眼高手低,那个时候才发现,原来自己掌握的并不是特别扎实,还是需要一步一步的慢慢学习,想要容易的掌握知识,并不只需要日常的看书学习,更需要通过实践来进一步的扎实巩固。
在外实习的这几天,同学们一起去了很多的地方,大家在一起学习的氛围的确不错,能够相互讨论,相互帮忙,一方面学习的途径变多了,一方面大家在一起生活这些日子,人与人之间,不再像以往那样存在或多或少的陌生的感觉,就好像大家是一家人一样,在学习中进步,在帮助中学习。
实习虽然只有短短的十几天,但是这十几天,对我们每一个人来说都是十分重要和难忘的。学到了很多,掌握了很多,相信对我们都是很难忘的。
摄影摄像这门课程看似十分枯燥,但是只要真正产生了兴趣,并且用心去学习,其实是一门十分有趣的课程。在平时日常生活中,摄影摄像和我们的距离也是十分近的,这就更应该学习好这门课程。这次实习,给大家了一个实践操作的平台,让我们每个人都得到了锻炼。希望在以后的学习生活中,能够继续学习,使自己掌握更多的要领。
第五篇:摄影摄像实践报告
意在笔先
——井陉摄影摄像实践有感
5月4日到11日,我们10级广播电视新闻学专业的学生到石家庄井陉县测鱼镇进行了为期一周的摄影摄像采访实践。这次实践的目的是将摄影摄像课上所学知识运用到实践中,并配合新闻采访与写作的练习,综合巩固和提高专业技能;实践的内容,主要是围绕人物、历史、风光这几个主题展开。通过这一周的实践学习,不管是对摄影还是摄像,都有了进一步的认识,同样也有了很多感想。一. 实践中几件难忘的事
实践的第二天,行程是从测鱼到银峪村,再到朱会村,而且全程都是步行,算起来,有四个多小时。刚刚听到这个消息的时候,心里有惊讶,有忐忑,还有期待。步行四个小时确实是一个不小的挑战,但是我是来这里实践的,不能因为怕苦就退缩,而且前面的一切都还等着我去发现,古语云:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,所以,做好一切准备,只等出发。
一路上,我看到的是绵延不绝的大山,几湾浅溪,还有在田间劳作的人们。此刻的感受就是,这才是真正的生活,亲近自然,劳作于山间,颇有当年陶渊明归隐时的心境。
在银峪村恰巧赶上了一户人家在举办婚礼。这里的婚礼有自己的习俗,虽然没有市里的那么隆重,但是能让人感到浓浓的地域特色,人情味也很浓。来来往往的亲友,邻居,都喜气洋洋,我印象最深的就是去参加婚礼的人都会被给一个小红布条,据村民介绍是为了避邪。我也有了一个,一直留到了现在,看到它,就能想到那天的婚礼,想到实践的那些日子。
离开了银峪,开始向朱会进发,当时已经要临近中午,天气开始热了起来。据说那天,石家庄的气温是北方最高的一个,37度,连中央气象预报都有提到,在那样一个初夏时节。
很难得的是,我们全部同学没有一个落后的,大家都紧跟队伍,坚持着。朱会是一个算得上落后的村子。一进村就能看到一所希望小学。那天是周日,我们没能进到学校里面去看看,学生都放假了。整个村子,充斥着的是一种破败的气息——许多废弃的窑洞,年轻人都到外面去打工了;砖瓦房,土坯墙,堆满秸秆的街道,以及穿着带补丁衣服的村民。尤其是见到一位老大爷,自己住在一个破窑洞里,老伴儿几年前去世了,孩子都在外面。看着大爷沧桑的面容,心里好难过,如果不是亲眼所见,怎么也不敢相信还有这么艰苦的生活。黑漆漆的窑洞,简陋的摆设,还有一头牛,就是大爷的全部。朱会的周围都是山,不管是从山里向外望,还是站在山上看整个村子都会觉得很美,可是这只是外在。我用手里的相机记下了这里景象,希望有朝一日我还能回到这里,看到一个完全不同的朱会。
实践的第三天去的是苍岩山风景区。苍岩山是到现在为止我看到的最美的山了,尤其是在向上爬的时候观看苍岩山的全景,仿佛在画中,那一座小寺庙被层层树木包围,体会到了那种深山藏古寺的意境。在苍岩山拍了好多风景照,见到美丽的景色去拍照真的是一种情不自禁的冲动,想要把这美景留于永恒,印在脑海中。
实践的第五天,我们去了山西七亘村。这是我第一次出省,好多同学也和我一样。还记得我们跨过省界时的激动,高喊着“我们出省了”之类的话。出省的激动毕竟只是一时的,到达目的地之后的实践活动才是正经事。站在七亘大捷纪念碑的脚下,仿佛感受到了先烈的那种大无畏的精神,崇敬之情油然而生,那些抗战时期的画面也不断在脑海中闪现,想着想着,对如今的安定生活也多了几分反思。站在山上看整个七亘村的全貌,这是一个如此安详的村庄,她将永远安详,在先烈的庇护之下。
剩下的两天是自由创作。我们组的选题是供销社。我们在测鱼对于发现供销社这个事实很好奇,因为现在能看到的都是大大小小的超市,供销社早已不属于我们这一代,所以我们决定对此展开采访。采访之前我们设想的很好,要问的问题,要采访的人,都很全面,可是实际上并不是这样。我们按预先想好到问题提问,对方不是说不知道,就是不接受我们的采访,要么就是每个人和每个人的说法不一样;而要找的那些比较权威的人士,要么不在家,要么也是不接受采访。忙活了一个上午,什么收获都没有,组里的每个人都垂头丧气,无精打采。后来我们聚到一起再商量,都有些对我们的选题动摇了。可是到了这个时候换选题已经来不及了,什么办法都没有,我们只能继续做下去。我们又重新设计了问题,至于那几个权威人士还是不能放弃。
这个艰难的过程真的是一种煎熬,为什么我们的计划会那么不顺利呢?其他的组也和我们一样吗?我不知道其他的组都是什么情况,我反思了一下我们的失利。首先是因为我们没有足够的经验,采访的经验也不足,没有和被采访者做很好的沟通;其次是我们的准备不充分,没有掌握足够的资料。我想即使是像《新闻调查》这样的栏目做节目的时候遇到做不下去的情况都是会有的,关键是要有锲而不舍的精神。只要确定方向是正确的那么就要做下去,一开始不经历几次挫折,那么以后又怎么办呢?
还记得某天早上,宿舍里的人都出来了,可是没有人带钥匙,当时的时间是很紧迫的,可是我们有没办法开门,在想尽了一切办法之后,还是没有一点效果,只好找来维修工帮我们开门。门最后是开开了,但这又是一次不小的教训。首先是负责拿钥匙的人没有做到位,其次是我们都太大意了,没有做好前期的准备。好在,锁被打开只后,有人赶紧买来了新的锁,大家谁都没有责怪谁,抓紧时间收拾,就出发去拍摄了。二. 实践中的收获
收获最大是方面就是在专业技能方面。摄影也好,摄像也好,都有了很大的进步。在课上老师讲过的理论知识真正的派上了用场,对各种理论也有了更深刻的理解。1.在摄影上的收获
首先是主题上。犹记得在刚开始上摄影课的时候,每次老师让自己去拍,就拍一些花花草草。不是说拍花啊草啊的就没什么深度,就不能拍出有价值的东西,但是经过这次实践之后我的认识确实发生了很大的改变。这次实践中当然也包括风光摄影,但给我感触最深的是事件摄影和人物摄影。当我用相机记录下老人们孤苦无依的生活的时候,我强烈的希望自己能有能力为他们改变这种现状。当我用相机记录下小学学校里孩子们纯真的表情的时候,我是多么怀念自己的童年时光。所以说,拍摄事件和人物,更能让人动容,更能引人思考,意义更丰富。
其次是构思上。不管是构图的原则,还是光线的选择,都要提前想好,不能等拿起相机的时候再想。有的时候要抓拍,来不及考虑那么多,但是各方面的注意事项也应在脑海中快速闪现,做到基本上符合要求。每到一个地方,要认真观察,看有什么特别之处,或者细微之处。尤其是事件的现场,最好能做到预测事件的发生,随时做好拍摄的准备,不错过任何一个画面。
再次是拍摄的原则问题上。拍摄虽说是一件相对自由的事,但是也有自己的原则,不能随便拍。但这个不能随便拍也没有一个特定的范畴,要视具体情况而定。比如说测鱼当地的多数老人不愿意被拍,他们认为被拍照是一件不好的事。这在我们看来,拍照是一件很普通的事,可是在这时我们就要尊重老人的意愿,即使是想要拍摄老人的主题,我们可以另外找人。
但是有的时候,比如说供销社的主任不让我们拍关于供销社情况的事,但这并不涉及原则问题,而且这对于我们供销社的选题来说很重要,所以我们想方设法也要拍到。
最后是对摄影本身的理解上。还记得老师说过,摄影是一件孤独的事。仔细想想这句话啊,确实有一定道理。从到完成一部作品,整个过程都是自己完成的。摄影的成品,就是自己思想的体现。拍照不仅是一件记录的事,而且是一件见证的事。当画面定格的那一瞬间,多少的意义也都被定格下来。由此我也更加珍惜自己每次按下快门的机会,努力做一个好的记录者和见证者。2.在摄像上的收获
摄像同摄影一样,也是一件需要精心构思的工作。
在摄像上收获最明显的就是在机器的操作上。就这几天的摄像时间,比在学校里几周的时间都多,机器的各种操作,以及各种拍摄技法都有了进一步了解。我感触最深的是那天去山西七亘村实践。在七亘大捷纪念碑那里,王晓旭老师当场布置了一个拍摄作业,主题就是展现纪念碑。之后,王晓旭老师又亲自持机,现场讲述拍摄的技巧。我觉得这样的现场教学形式很好,让人印象深刻。现在都还记得老师当时所讲的仰拍体现憧憬,慢摇体现思考等这些要点。
摄像在拍摄之前也要有缜密的构思。当拍摄主体定下来之后,就要想自己需要什么样就画面,拍摄的角度,景别,等等。在拍摄现场原则就是尽量多拍,画面,声音,音响,都不能少,因为现在拍摄的情况直接影响到后期剪辑。画面的完整性很重要,尤其是在做了后期剪辑之后,对这一点更是体会深刻。
回到学校,又进行了为期一周的后期实践。整整一个星期都没有睡好觉,每天早起晚睡,中午的时候也不回宿舍,只是在机房简单的吃点东西,吃完之后也没有休息,就又开始去剪片子了。在剪片子的构成中,我们遇到了素材不够的情况,遇到了想法不一样的情况,大家一开始都坚持认为自己的想法好,经过激烈的争论,最终统一了思想。第一遍剪辑最麻烦,剪了有两天时间。剪好之后给老师看过了,根据老师指出的不足再继续改。如此不断完善,终于做成了我们理想的片子。当时大家都好兴奋,而我看着我们做好的片子,竟然流下了眼泪。片子做好之后我终于坚持不住了,第二天,睡了一整天。3.共同的收获
不管是在摄影上还是在摄像上,我最大的感受就是“意在笔先”这个词。不管是做什么,盲目肯定是做不好的。在做事之前没有想法,不仅做不出东西,还很浪费时间,那种现场找灵感的做法是坚决要杜绝的。虽然有的时候现实状况并不会像预想的那样,但是大方向有了,即使有改动,也不至于慌乱。
另外就是体力上的准备。在山里实践的这一周,确实让人很疲惫。作为一个新闻工作者,没有好的体力是不行的。因为你不知道自己将要面临什么样的采访,不知道自己要费多少周折,如果仅仅是因为体力的问题而没有采访到新闻,那么肯定会很遗憾,也有失自己的职业责任。所以,现在要为以后的工作打下良好的体力准备。三. 实践的感想
这真的是一次很难忘的实践,过程中的每一天,每一次集体活动,都还记得清清楚楚。这次实践的主要目的就是提高专业技能,这个目标已经达到了。实践,是一种很好的学习形式,通过实践,运用所学知识,深入去发现。除了在课上所学,还能自己去发现新的东西,去感受不同地方的人文,提高知识素养。
通过这次实践,也让我更懂得了互相帮助,团结协作的重要性。我们是以小组为单位出去的,小组的成员要互相配合,尤其是在摄像拍摄的时候,要有拿机器的,有负责采访的,有拍摄的,有了问题大家也要互相讨论,交换意见。当大家真正团结起来的时候,也就发挥了1+1大于2的作用。
在这次实践中,和班里的同学也有了更多的接触,增进了同学间的感情和集体荣誉感。
这次实践,尤其要感谢的是三位随行老师。他们全程都跟着我们,一路上做各种指导。虽然是老师,可是却不搞特殊化,和我们一样步行,走同样的路。晚上的时候,老师还会集结同学们对一天的实践成果进行讲评,讲评很细致,很到位。认真对老师所指出的优缺点加以总结,又是不小的收获。
最后,希望这样的实践教学能一直延续下去,或者说是在平时的学习中能多融合进一些实践的因素,使学习变得更加丰富,充实。