重视意志品质的培养——家教心得

第一篇：重视意志品质的培养——家教心得

重视意志品质的培养——家教心得

406班 吕肖蓉家长

孩子在学校里学习成绩好差固然很重要，但是如果单纯从学习成绩的好差去衡量一个孩子好与差是不全面的。因为决定孩子发展的因素很多，除了学习，还有许多其他的因素，其中我觉得意志品质的锻炼相当重要。在培养孩子的意志品质方面我们主要有以下做法：

一方面要克服骄傲自满情绪。女儿还是比较聪明的，她的理解能力与接受能力较强，小学里的知识对于她来说学起来比较轻松，考试成绩一向较好，经常受到老师的表扬。所以有时候难免露出骄傲自满情绪，学习也随之放松，这时我就会告诉他 “谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理，使她懂得学无止境，只有不断进取，才能取得成功。

另一方面，帮助她正确面对挫折与失败。女儿性格比较内向，在困难面前容易退缩。为了让她有知难而上的品质，在一年级的时候就送她学钢琴，在这过程中，她每次弹到一定难度的曲子且总是过不了关时，总是闹情绪不愿意去弹琴，甚至会流泪。面对这样的情况，我们会跟她说：“弹琴后，你更加聪明了。只要你用心反复的练习，过了这个关，你弹的曲子就会更加好听了。”有时，女儿在学校上课也会很不专心听课，作业马虎，这样就造成她有时测验成绩不理想，此时，她也会很不开心，总觉得那一科不好学。但是她还是很想能有好的成绩。我就说：“成绩只能代表过去，只要你尽力了，就问心无愧。现在应该总结本次考差的原因：是不认真学习呢还是考时太粗心呢？”于是就和她一起分析试卷，在分析试卷的过程中又鼓励她，教育她只要上课要专心，下次肯定能有理想成绩，让她重拾学习的信心。此外，我还是很重视让女儿从书中的故事、名言学习如何面对挫折和失败。如买《窗边的小豆豆》、《面对挫折》等书籍。

总之，所谓家教，各家有各家的方法，没有一成不变的模式，重要的是要给孩子营造一个好的家庭环境氛围，引导帮助孩子树立人生目标，让孩子能健康快乐地成长。

第二篇：培养学生良好的意志品质

学生的意志品质及其培养

培养学生良好的意志品质，坚强的意志有利于帮助学生克服前进中的困难，形成健康的心理和人格，对促进班级的班风和学风有重要意义。

一、树立远大志向憗

坚强意志的前提是有志，学生只有树立远大的志向，才能激发火一般的热情，充分发挥自己的主观能动性，冲破层层阻力和障碍，为实现自己的志向而奋斗。我将学生的志向分为远期、中期、近期目标；

远期目标是为国家富强、人民幸福而勤奋读书。中期目标是让学生根据自己的实际，提出三年后高考考取哪类大学，并且集中起来写在班级的光荣榜上，所谓“三年目标”早知道，以此不断激励学生。近期目标是学生制定近期考试和近期品德考核应该达到的等第或名次，使自己有明确的方向。

二、进行知识教育憗

在意志培养工作中，给学生以相应的有关意志的知识也是非常重要的。我定期利用班会课时间，找来有关心理学方面通俗易懂的读物，找出有关意志章节的内容以及生动的事例，带领学生学习并结合班级工作中在这方面出的问题，组织学生讨论，然后要求学生根据自己的情况，制订一个奋斗目标和一份自我锻练计划，让学生在行动中加深理解。

三、从小事做起憗

千里之行，始于足下，坚强的意志不可能形成于一旦，更是在日常学习、工作和生活实践中逐步培养起来的。应当帮助学生把远大的志向与日常学习、工作和生活联系起来，从小事做起，把完成每一项学习、工作任务都视为向远大目标迈进了一步，把克服生活中的每一个小困难都当成“千锤百炼”磨炼意志的考验。我对教室地上的一个粉笔头，一个小纸片，作业中错的一个符号都不放过，进行严肃认真的教育并和锻练自己意志联系起来，遇到学生有了哪怕一点点进步，及时给予鼓励。积极克服小困维之小胜利，就能逐步培养起人的克服大困难的大胜利。

四、坚持体育锻炼憗

坚持体育锻炼对培养学生的意志也有极为重要的意义，因为：首先，“坚持”本身就是坚强意志的重要组成部分，许多体育锻炼“三天打鱼，两天晒网”或半途而废的人，归根到底就是缺少“坚持”二字，从这个意义上来说，学生什么时候能真正坚持体育锻炼了，他的意志也就坚强了。其次体育运动是一项磨炼意志、锻炼意志的有效形式，体育活动更需要意志力的配合和参与意志力的形成离不开体育锻炼。在半学年期中考试之后，天气转冷，我组织全体住宿学生排队晨跑，无论天气如何恶劣，都坚持不懈，极大地锻炼了学生的意志力。

五、注意因人而异憗

由于意志品质是意志在不同人身上的具体表现，具有个别差异，因此，对意志品质不同的学生采取不同的教育方式和方法。例如：对于行动中常表现出盲目性和独立性的学生，应加强自觉性教育，对于行动中常优柔寡断草率决定的学生，要培养他们果断性的品质，对于见异思迁、虎头蛇尾、缺乏毅力的学生，要培养他们的坚韧品质，对于任性、怯懦的学生，要培养他们的自制力。

六、严格制度纪律憗

作为班主任，一方面要爱护、关心、了解、体贴学生，知道他的困难在哪里；另一方面，又要对学生提出既合理又严格的要求，这个要求是合理的、能够做到的，但又是严格的，一定要按照最好的标准来完成任务，要求是通过制度、纪律来体现的。

一要引导学生练习遵守生活制度，因为只有经过不断练习，才能养成遵守生活制度的技能和习惯。二是对学生要实行必要的监督，对其行为进行督促，鼓励、提醒与检查，这样可以增强学生对执行生活制度的自觉性和自信心，并形成自我督促、自我检查的能力。三是教师自己必须以身作则，所谓其身正，不令而行，其身不正，令而不行，要求学生做到的教师自己首先做到。如：要求保证教室清洁，上课时偶尔断的粉笔头挥在地上，我总是不厌其烦弯腰拾起来，在潜移默化中影响学生。

在班级工作中，规定严格的纪律，要求学生自觉执行，我要求学生首先要遵守学校各项规章制度，再组织班委、团委制定班级纪律，在全体同学中通过，形成自己的特色，比如在有些文科科目中，经常有学生提前交卷，我组织学生制定考试不得提前交卷这一纪律，使得学生人人自觉遵守，成为学校考试的一道风景线。

综上所述，培养大学生良好的意志品质是一项长期复杂的工作，应付各种挑战，才能收到成效。

一、良好意志的特征

人的意志品质包括意志的自觉性、果断性、自制性、坚韧性。这些良好的意志品质都是人的一生发展所必须具备的。

1、意志自觉性的表现

（1）目的明确，既确定远大的目标，也要确定短暂的目标。

（2）目的支配行动，为了实践目标，自觉地把自己的言语、行动置于目的约束之下。（3）为了达到目的，自觉地排除困难，甘愿吃苦耐劳，努力完成任务。

2、意志果断性的表现

（1）能对情况作出迅速的分析，把握事物的发展趋势，即便是面临紧急、复杂的局面也能考虑全局，迅速作出选择并采取行动。

（2）善于抓住时机，只要时间允许，能耐心地进行从容周密的思考，直到有了深刻的认识和充分的把握时，才作出决定，决不急躁，昌险和草率行事。

（3）在决策的关键时刻，果断从事，当机立断。

3、意志自制性的表现

（1）善于控制和调节自己的情感，遇到紧急情况能保持清醒的头脑，鼓足勇气，克服困难，争取胜利；获得成功之后，则能更加谦虚谨慎，不骄不躁。（2）善于约束自己的言行，对自己的言行高度负责，正确地看待个人得失，以宽容、友好的态度处理人际关系。

（3）组织纪律性特别强，情绪稳定，注意力集中。

4、意志坚韧性的表现

（1）善于在意志行动过程中抵抗和排除各种主观诱因的干扰。

（2）善于坚定地从事已经开始的行动，具有不达目的誓不罢休的坚强毅力，遇到挫折不灰心，坚韧不灰心丧气，坚忍不拔，百折不挠。

二、意志薄弱的特征

1、受暗示性和独断性

受暗示性是指不加分析和批评地接受影响，轻率地改变行动方向。受暗示强的人容易受他人影响，或容易上当受骗，或做事不果断。独断性是指坚持己见，一意孤行，毫无理由地拒绝考虑别人的任何批评和劝告，也不善于吸取经验教训。受暗示性和独断性均是意志脆弱的表现，因此缺乏自觉性的基础，无是非真伪的标准，盲目行动。

2、优柔寡断和冒失

优柔寡断是指在需要作出决定时，犹豫不决，顾虑重重，作出决定之后，又迟迟不采取行动。冒失是一种轻率的表现，是指对任何事情都不能深思熟虑，只凭一时冲动匆忙作出决定，有时不计后果，冒失的人懒于思考和轻率妄动，仅为了迅速摆脱由动机斗争带来的内心痛苦和紧张情绪，而不考虑主、客观条件和后果，就贸然抉择，草率行事。这也是中学生的典型特点，是需要培养的方面。

3、任性和怯懦

任性是对自己的行动不加约束，随兴所致。中学生普遍具有这个特点，而我们的家庭教育在某种情况下又促成了这一点的形成。怯懦是在行动时畏缩不前，情况变化时张皇失措。这种情况不利于考试、参加活动等。

4、顽固或执拗

顽固执拗的人追求的是不合理的或根本不可能达到的目标。他们不能客观地分析外界情况，不能正确地估价自己，执迷不悟，一意孤行，甚至明知行不通，也要坚持己见，必然导致失败。

以上四点都是意志薄弱的表现。一般来说，意志薄弱不算意志异常，经过修正和锻炼可以坚强起来。

三、良好意志品质的培养与不良意志品质的调节

良好的意志品质，不是先天就有的，而是后天教育与实践的结果，加强对中学生 优良意志品质的培养，是教育工作者的一项重要任务。

1、加强目的动机教育，培养正确的观念 学生的学习动机多种多样，有的是为父母而学，有的为老师而学，有的为考大学而学，有的为超过同伴、同学等。每人中学生都应该加强自我的学习目的和动机教育，逐步提高动机水平。比如，学生可以适当地参加一些科技活动，培养自己的爱好，以帮助自己形成稳定的学习动机和认真负责的学习态度；也可利用正确的自我评价，有目的地表扬与批评，以及学习成果的反馈作用，来培养和激发自己的学习动机；还可因势利导，让教师或自己逐步提出更高要求，从而克服利己主义动机，形成正确的动机。总之培养正确的动机是意志品质培养的一个重要方面。

引导学生参加各种实践活动，增强克服困难的毅力良好的意志品质是实践活动中与困难作斗争中产生和发展的。人只能经过艰苦的磨炼，才能形成坚强的意志品质。特别是那些看起来微不足道、平淡无奇的实践活动，一些令人兴趣不浓，甚至会给人情绪带来不愉快感的实践活动，更能使人的意志得到锻炼。所以学校所组织的有目的、有计划的实践活动正是培养良好意志品质的一个途径。

2、以英雄为榜样，从文艺作品中吸收营养

英雄形象具体生动，具有浓厚的情绪色彩，具有感人的精神力量。教师经常向学生推荐优秀的文艺作品，使他们从中吸取力量，以书中的主人公作为自己行动的楷模，自觉锻炼自己的意志，同时也要教育学生向现实生活中的先进、模范和英雄人物学习。如学习张海迪身残志更坚，顽强、刻苦的精神，把技术和科学知识献给人民的先进事迹；学习改革者敢于向旧势力挑战的大无畏精神；学习发明奖科学家苦战攻关献身“四化”的事迹等。学习生活中的真人真事，学习每个人的良好的意志品质。

3、改造学生不良的气质特征

人的意志品质与气质特征关系较大，因为高级神经的活动类型及其特点（如反应性、兴奋性、敏感性、平衡性、可塑性等）对意志品质起着物质基础的作用。一般地说，意志薄弱的人往往在气质上多属于弱型，性格格格不入表现出软弱、胆小、害羞等。

教师应针对每个学生的气质特点，给予指导和帮助，例如对于粘液质的学生应加强果断性和灵活性的锻炼；对于胆汁质的学生应加强他们的自制力的培养，同时有意识地培养他们的忍耐、沉着、克制的心理品质，改造鲁莽的冒失的性格特征。

此外，要培养学生健康、丰富的情感。

4、严格管理教育，使学生养成自觉遵守纪律的习惯。很多人明知故犯，做出违犯道德准则的事，这多半是由于他们的首先意志不强，或没有养成良好的道德习惯所致。因此，学校应严格管理教育，养成学生自觉遵守道德规范的习惯，特别是对自制力薄弱的学生来说更为重要。

5、启发学生加强意志的自我锻炼

意志品质的形成过程，也是学生不断自我教育的过程。培养良好的意志品质，不管用什么方法，最终应落实到学生的自我锻炼、自我检查、自我监督，自我鼓励上来。这是最重要也是最有效的方法和途径，因为只有自我具有主动性和能动性，效果才会更加明显。

教师引导学生自我锻炼时应告诫他们：要善于掌握自己的愿望。采取决定要充分估计主客观条件，做到合理可行。执行决定要态度坚决，有始有终坚持不懈。要制订切实可行的自我锻炼计划，从小处入手，从克服缺点开始，制定个人学习生活、体育锻炼以及公益劳动计划，在实施计划的行动中持之以恒，培养顽强的毅力

第三篇：论警务人员意志品质的培养

论警务人员意志品质的培养

摘要：警务人员特殊的工作性质决定了要使警务人员能更好的履行职能，维护国家安全和社会治安秩序，警务人员必须具有果敢、顽强的意志品质、良好的职业道德和强健的体魄。警务人员意志品质的培养的过程也是对其思想品德的磨练，同时，加强警务人员的职业道德的过程也是其坚强的意志品质形成的过程。这些优良品质需要通过警体训练而培养形成，经过艰苦的体能训练，警务人员坚强的意志必将有一个提高，同时，只有具有坚强的意志力才能承受完成高强度的训练。

关键词：警务人员意志品质体能训练职业道德

意志作为人自觉地确定目的并支配其行动以实现其预定目的的心理过程，其强弱与否，对警务人员完成任务有着重要的影响。在新的历史时期表现得尤为突出。所以提高警务人员的思想品德和勇敢、果断、顽强的意志品质，以及严格的组织纪律性非常必要而且迫在眉睫。

人民警察的职业特点和工作性质，要求警务人员必须具有高尚的思想品德和果敢、顽强的意志品质，具有听从指挥、服从命令的严格组织纪律性。这些优良品质的培养，主要通过严格的警体训练获得的，因此在平时的警体训练中必须严格按照要求、刻苦训练，努力完成这一任务。

关于警务人员的意志品质，我们应注意培养一下五点：

一、培养意志的自觉性。自觉性是一种极可贵的意志品质，它是警务人员自

觉地调节和控制自己的行动，使之达到预期目的的意志过程。

二、培养意志的坚毅性。主要表现为：

顽强，即在战斗中敢于、勇于、善于承受任务强大的压力和打击，并靠自己的意志力量使敌人屈服。战争实质上就是运用一切手段迫使敌人服从我们意志的暴力行为。因此，警务人员必须有钢铁般的意志和强烈的攻击意识。

坚定。即在任何情况下都不为艰难所阻，使信念坚定不移，行动始终如一，无所畏惧地实现既定目标。警务人员在执行公务时会遇到各种暴力袭击，在面临生命危险时，人民警察应该毫不畏惧，英勇斗争，以坚定的信念战胜对危险的恐惧。

坚持。即能在较长时间内，为实现目的坚持不懈，百折不挠地去努力，去奋斗。在战时，警务人员的坚持性尤为可贵，警匪相持，胜利往往产生于再坚持一下的努力之中。

但是需要强调的是，意志坚毅并不意味着主观武断，那种顽固执拗，一意孤行，刚愎自用，明知错误也不愿改正的行为，绝不是意志坚强的表现，在训练中必须认真加以克服。

三、培养意志的独立性。独立性是意志坚强的重要表现。在平时它表现

在工作中善于独立思考，不人云亦云，既服从真理和纪律，又善于发现问题并妥善地解决问题。作为当代的人民警察，具有独立思考能力和判断力是十分重要的，也是必须的。在平日工作中，警务人员应该善于发现问题、分析问题，最终通过严密思考解决问题。

四、培养意志的自制性。自制性也叫意志的自制力，是指善于控制自己的情绪，掌握自己的行动的意志品质，同时，它也是衡量警务人员意志能力的重要标准。警务人员意志的自制力表现在其能够用理智去支配自己的感情、欲望和注意力，使之符合工作的需要。同时，还应有意识地

同心理上的厌倦、疏懒、灰心、畏惧、恐慌等消极情绪作顽强斗争，防止意志防线的崩溃。尤其是我们属于司法的监狱警察，常年从事单调的工作和承受超负荷的压力，更应该与厌倦、疏懒等心理作斗争，努力工作、认真负责，努力做到零事故。

五、培养意志的果断性。果断性是警务人员必不可少的意志品质。在执

行公务中不仅要有沉着的性格，冷静的头脑，更要有果断的作风。培养意志的果断性应注意：第一，善于当机立断，克服优柔寡断；第二、善于随机应变，反对机械行事；第三，审时度势，避免草率。工作中的当机立断和随机应变，应建立在纵观全局，审时度势的基础之上。那种草率盲动，盲目自信，一意孤行都不是真正果断的表现。

为了培养警务人员的意志品质，必须加强警务人员的体能训练，坚持集训和常规训练相结合，注重抓好基层警队的日常训练，特别是体能训练和岗位练兵，进行科学规划，把训练作为提高司法警察战斗力、加强司法警察队伍全面建设的战略举措，列入党组的重要议事日程，做到长计划，短安排。并且做好训练实施方案，每次集训，从日程安排、课程设置到教学管理都有详细方案，这样，既做到任务明确，有章可循，又增强了广大警务人员参与训练的自觉性和主动性。

人民警察工作的特殊性使其的工作具有很大的生命危险，为了更好地担负维护国家安全和维护社会治安秩序，预防、制止和惩治违法犯罪活动的任务，同时能够保护自己的生命健康，各警务人员必须加强体能训练以拥有强健体魄和具备合格的警察技能。警体训练具有一定的危险性，例如格斗训练时易摔伤、拉伤，长跑训练需要一定的耐力，这些困难都需要警务人员依靠自己顽强、坚持的意志来克服；同时，在进行这些体能训练的同时，也是对警务人员意志品质的一种磨砺。

所以说体能训练对警务人员意志品质的培养是十分重要的。

警察职业的特殊性决定了警务人员在执行公务时具有一定的危险性，所以具有坚强勇敢的意志品质十分重要，但要真正做到临危不惧、敢于献身自己从事的光荣事业，警务人员必须具有且始终坚持人民警察的职业道德。

首先，警务人员应该对党忠诚，坚定信念，听党指挥，维护宪法，忠于祖国。只有对党和祖国怀有满腔热情，才可能为了自己的信仰奉献自己的一切;

其次，警务人员应做到服务人民，热爱人民，甘当公仆，爱憎分明，除害安良。人民警察是法律的执行者和维护者，在一定程度上代表着法律和公正，服务人民是警务人员的宗旨，要做到一切以人民利益为重，一切为人民着想，一切向人民负责，关心群众疾苦，为群众排忧解难、除害安良，只有对人民群众怀有深切的情感，才会在遇到现行犯罪活动、治安案件或灾祸事故时挺身而出，与犯罪分子作斗争，保护人民群众的生命安全，保卫国家财产安全；

第三，警务人员应该秉公执法，不徇私枉法，不畏权势，禁止逼供，不枉不纵。只有意志坚强，在面对强势时才会忠于职守，严格执法，不畏权势。

第四，警务人员应该清正廉明，艰苦奋斗，克己奉公，防腐拒贿，不沾不染。在市场经济下的今天，资本主义社会的拜金主义传入我国，警务人员要想做到廉洁奉公，坚强的意志力和责任心是必不可少的，同时，做到这点也是对警务人员意志力的一种磨练；

第五，警务人员应该团结协作，顾全大局，通力协作，相互尊重，互相支持。人民警察处于同犯罪活动作斗争、管理社会治安、保卫人民生命财产安全的第一线，这种职业的特殊性决定警务人员需要服从命令，各司其职，密切合作，树立全局观念；

第六，警务人员应该勇于献身，忠于职守，业精技强，机智勇敢，不怕牺牲。人民警察职业的特殊性使警务人员会经常遇到危及自己生命健康的情况，在面临这种危险时，警务人员需要依靠自己强大的意志力和过硬的业务技能迅速进行挽救措施，乃至毫不犹豫的献出自己的生命；

第七，警务人员应该严守纪律，服从领导，听从指挥，遵守制度，保守机密。人民警察在执行警务的过程中会接触到大量的国家机密，关系到国家和人民的安全利益，因此，警务人员必须遵守机密制度，严守国家机密。无论在何种精神威胁和身体迫害之下，警务人员都应该不畏强暴，勇敢而坚决地反抗和保守机密。

最后，警务人员应该做到文明执勤，谦虚谨慎，不耍特权，礼貌待人，警容严整。人民警察的工作涉及社会生活各个方面，与群众密切联系，所以在平日工作中若与群众产生摩擦或遭到群众误解时，警务人员必须保持良好的执法态度，通过高水平执法和文明的言行举止消除误会、解决问题

综上所述，对警务人员职业道德的培养过程也就是对警务人员意志品质的提高过程，只有具有坚强意志品质的警务人员才有可能真正做到对党忠诚、服务人民、秉公执法、清正廉明、团结协作、勇于献身、严守纪律和文明执勤。而且在做到上述要求的同时，也是对意志力的一种磨练提高。

总之，警务人员想做好本职工作必须具备钢铁般的坚强意志。这种钢铁般的意志能够克服各种消极情绪的影响;能够克服意志行动中的困难;能够增添信心和力量。所以，培养坚强的意志对于警务人员来说是非常重要和必要的，无论是在职的人民警察还是作为警官大学生的我们，必须加强体能训练以及加强警务人员职业道德的培养，为以后的能工作打下坚实的基础。

参考文献：《警察体育教程》

《思想品德修养与职业道德》

第四篇：怎样培养学生坚强的意志品质

怎样培养学生坚强的意志品质

现代家庭，独生子女较多。由于社会的进步，经济的发展，家庭生活水平的提高，使不少父母无意识地放松了对孩子坚强意志品质的培养，致使他们过起了衣来伸手，饭来张口的小皇帝、小公主式的生活。到了学校后，生活上不能自理，学习上不能自制，意志力薄弱，常常不能抵抗各种诱因、不能控制自己的行为。因此，培养学生坚强的意志品质已迫在眉睫。

首先，教师应加强学生的目的动机教育，培养正确的人生观。对中学生进行学习目的和动机教育，要采取适合学生特点的生动活泼的教育形式。

中学生正是世界观逐步形成的时期，因此对他们进行革命的人生观、世界观教育，是十分必要的。怎样进行这方面的教育呢？首先要用马列主义理论和科学知识来武装学生参加一些社会调查、社会实践活动，培养劳动观念、群众观念和辩证唯物主义观点，要引导中学生明辨是非观念，提高判断是非的能力。其次，要发挥集体和团队组织的教育作用。采取生动活泼、形式多样和榜样的教育方式进行教育。要引导学生把正确的思想和道德知识转变为道德理想与信念。

严格管理教育，养成自觉遵守纪律的习惯。自觉遵守纪律的行为是顺利地从事学习和其他活动的重要条件，也是良好品质意志的重要特征。自制力弱的学生，常常不断抵制诱因或干扰。不能控制自己行为而违犯纪律。因此严格管理教育，养成自觉守纪的习惯是非常必要的。

在行动中锻炼，增强克服困难的毅力。坚强的意志品质是在与困难作斗争中锻炼并在行动中表现出来的。只要在困难面前，学生付出意志的努力，才能取得锻炼意志的效果。中学生锻炼意志的途径很多，上课专心听讲，按时完成作业、在干扰和困境中坚持学习，担任社会工作，参加公益劳动，坚持体育锻炼，遵守学校制度等，都是锻炼意志的好方式。在任何情况下只要做到不放松对自己的要求，持之以恒，就可能逐步培养起坚强的意志品质。

针对个别差异，培养优良的意志品质。针对学生意志类型的差异，采取不同的锻炼内容，对优良意志品质的培养是非常必要的。如对行动盲目和易受暗示的学生，应加强目的动机教育，培养学生的目的性、自觉性、责任心；对优柔寡断、冒险轻率的学生，应培养其大胆果断、沉着耐心的品质；对缺乏自信心、萎靡不振和自卑感强的学生，应采取正面诱导法，充分调动学生的积极性，增强自信心、提高自我控制、自我调节的能力；对于软弱个性胆怯的学生应着重胆量、勇气和献身精神的培养；对缺乏毅力、缺乏恒心的学生，应着重激发学生奋发有为和坚韧顽强的精神。

启发学生觉悟，加强意志的自我锻炼。自我教育是整个教育工作的必要手段之一，对于良好意志品质的培养来说，自我锻炼更为重要。因此教师必须引导学生学会自我锻炼。如树立自我效仿的学习榜样；制定切实可行的自我锻炼计划，搜集名言锦句，当作座右铭自勉，以促进意志的自我锻炼，达到培养坚强意志品质的目的。

第五篇：家教心得

家教心得

家教是每个在校期间的大学生都期待的兼职，它既锻炼了个人为人处世的沟通交流能力又真正实现了学以致用、回报社会的个人价值。下面是我在本次家教过程中的体会：

要想做家教必须自己亲自去找，凡事必定要自己去争取，自己可以去外面找，但不要随便相信那些贴在路上的广告，最好找一个知名，有诚信的家教网，他们有良好的社会形象，还有在家教过程中可能有 一些意外，他们也会帮你处理，给你一个好的答复。当然，好家教在这方面是做的确确实实是很不错的，交流过程中让我有一种亲切感和归属感，而绝不是冷冰冰的商业利益下的脆弱关系。

和家长联系，通话中要礼貌谦虚但又不失自信。涉及到薪酬的问题，并不是最重要的，首先我们要想到的是我能给别人贡献好多，而不是我能获得好多。家长有问题问你时，你就按自己的干脆的回答，自己有个分寸，我觉得在家教过程中这个不是主要的问题，能争取就争取但不要在这个问题上花太多的时间，我应该更关心如何把这份家教做好，相信薪酬不会太差。好家教做的还是不错的，但是，说实话吧，这次家教的距离确实有点远，单边就要坐一个半小时公交车，不过没事，答应了哪怕就是再苦再累也要保质保量的完成我的工作，绝不半途而废。

面试，面试也就是试讲，最好在家长联系中了解一些学生的学习情况，有了解之后，一定要做一些准备，试讲时要保持平常心态，自信不夸大，衣着整洁，言行礼貌。一般家长问你一些问题或一些资料考考你，最好是家长问你（不要怕）你就如实回答，只要你能接手，一般都能解决，表达自己对学习的看法，看学生考过的试卷指出主要问题在哪（从一份考卷中一般都可看出），要如何才能解决，从易到难的讲下去。本次我教的学生是一个高三女同学，主要给她复习高三数学，一开始她是比较抵触的，倒是经过我的认真开导和教学过程中的不断鼓励，慢慢的她也就有了一些兴趣和动力，觉得其实数学还是比较简单的，做题一旦上手就开始有了自信心，渐渐下去良性循环，相信本次所获还是挺大的。

关于教学方法，教学方法当然是因材施教最好咯。几乎任何一个学生都处在基础知识薄弱到扎实，学习方法从抽象繁杂到具体简便，解题思路从混乱到精简，解题技巧从稀少到丰富的过程中。从中找出学生处在的位置后，这下就好办啦。还有在了解学生所处的位置即学生情况后，不要忘了一点，要结合教材或资料上的知识点和习题。在讲知识点时：要强调该内容的主要的知识和方法，主要的就是经常考的也是后面习题或其他试卷常考的，还要把各个知识点联系起来；要从后面习题中找出一些较难的理解的语句出来讲解，学生听后对我讲的印像会特别深，在做题时学生马上想到我说的，能做下去，这样主要的就会得到巩固，以后遇到相关问题时他们也就马上想到；次要的也不要漏，也就是说讲的知识不要漏，突出重点之外，还要讲解次要的，做题时只要学生用主要的方法不行，那他们自然会想到次要的。

关于学习方法。这是最重要的，我常说，授人鱼不如授人以渔！帮助学生找到适合自己的学习方法和学习兴趣才是教学之根本。因为每一份家教不太可能长期进行下去，短期效果不易明显，但只要我教的方法符合学生，那肯定有效果。这样就要我教会学生的学习方法，让他们自主学习能力提高，这个很重要，教会学生学习方法，自主学习能力提高后，我觉得才是尽心尽责，因为后面的学习还很漫长，若没有学习方法，面对新的内容还是无从下手。

关于解题思路。学习主要是理解牢记知识与解题方法技巧并灵活运用。记住知识不会运用是痛苦的事。如何把这么多年来所学的知识准确的搬到这道题上呢？这就涉及解题思路的问题，在评讲尤其是学生错题时，那就要用解题思路一步一步给学生讲，这样解题思路不仅可以得到巩固，他们会相信解题思路的普遍性，遇到某类问题时有技巧的就讲技巧，但不要忘了普通的方法。一题多解是我经常锻炼学生的，无论他们处在那个层次，我觉得都有必要让他们意识到问题的多解性，学会从不同角度不同点入手，以解决问题。

我与学生和家长之间就像一小团队，要互相沟通，讲课时要站在学生的角度去想如何才能让学生明白我的意思。所以，每天课程结束后我都会抽出20来分钟和学生及家长聊聊天，这样不但促进关系更从多方面了解学生状况，更利于因材施教。

“售后服务”呵呵类似商业的售后服务，在家教完成后不要认为就完事啦，你应该给学生一些新建议，帮学生解答以后出现的学习问题等等。我觉得这是一个老师同时也是一个家教团队应该具有的基本素养。

总之我觉得家教要诚实信用，负责任，有耐心，我们接到一份家教后应该把心思放在如何把学生教好上。学生的进步是我最大的快乐与收获。

最后，感谢好家教给信任，给我提供这样一个机会，让我在实现自身价值的同时能够有机会学以致用回报社会；也感谢好家教同仁对我工作过程中的支持和信任，真的，和你们相处时间并不多，但是每次都是客客气气、坦诚相待的。真心希望在今后的时间里我们能够再度合作，把教书育人这样一件神圣的事情做好做强，做到问心无愧。

杨国金 2014/8/10