九年级一班数学教学工作计划（精选5篇）

第一篇：九年级一班数学教学工作计划

2017-2018学年度第二学期九年级（1）班

数学教学工作计划

九年级下学期数学教学时间紧，教学任务重。既要完成九年级下册的新授内容，又要完成整个初中阶段的数学复习，因此在期初一定要认真做好教学计划，合理安排每个教学任务的时间，才能在有限的时间内提高新授教学和复习教学的效果。为此特拟定如下计

一、指导思想

坚持以素质教育为主线，继续深入开展新课程教学改革，努力提高教学质量。立足中考，把握新课程改革下的中考命题方向，以课堂教学为中心，针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，积极探索高效的复习途径，夯实学生数学基础，提高学生做题解题的能力，和解答的准确性，以期在中考中取得优异的数学成绩。并通过本学期的课堂教学，完成九年级下册数学教学任务及整个初中阶段的数学复习教学工作。

二、学情分析

本期我班现有人数28人，其中男生14人，女生14人，通过一学期的不懈努力，学生的数学基础和学习态度已经明晰可见。通过上个学期多次考试发现，数学学科的两率一分在稳步提高，单科影响的学生人数相对较少，整体成绩发展良好。涌现了一批学习刻苦，成绩优异的优秀学生，他们能够在学习中起到引领作用，但后进学生的数学成绩相当不稳定，忽高忽低，个别人上课不专心，上进心不强，学习后劲不足，态度端正，中下成绩人数还比较多，其次是学科尖子学生太少，中间学生成绩提高缓慢，优秀学生人数还未达到预期的目标。这一系列的问题将 急需在本期内加以解决。

三、工作重点

1、认真扎实的在8周内完成下册的授课任务。

2、逐步提高合格率、优秀率、人均分，实现中考预订的各项指标。（及格率60%-70%优秀率20%以上，人均分达到95分左右）

3、优化三轮复习，以教材为载体，整合教学内容，夯实基础，抓好专项训练和模拟冲刺训练等环节，做好考前的方法指导和心理辅导，认真研读中招数学的考试要求和近期的考试题目类型，设计好复习内容，让学生有针对性做好复习迎接中招的到来，切实提高学生的成绩。

四、具体的措施和复习的方法

（一）具体的措施

1、认真学习钻研新课标，认真备好、上好每一堂课，按计划稳步扎实的授好新课；

2、在考点、关键点，分散难点，突出重点，及学生培养能力上下工夫；

3、及时查缺补漏，做好新授知识与复习相结合工作。

4、鼓励学生记好笔记，做好相关知识的梳理工作。

5、加强学校教师与家长、社会的联系，共同努力提高学生的学习成绩；

6、积极与其他教师沟通，加强课堂教学的改革，向课堂精、细化要质量，着力打造高效课堂；

7、加强与学生的沟通与交流，针对学生反映强烈的的热点问题开展 好补救工作。

8、加强名生得培养和差生的辅导检查、督促力度。

9、积极开展心理辅导、学法辅导、等形式多样的活动，从而缓解学生紧张的学习压力和学习方法不当的问题。

10、加强学生的管理，严实教学过程，积极筹措好单元过关考试、认真迎接好月考。

（二）复习的方法

1、紧扣课程标准，精心安排复习。

复习课是学生完成初中三年级数学任务之后的一个系统、完善，深化所学内容的重要环节，它没有公认的教学模式，也没有现成的操作方法，但有一点是应该注意的。即不能离开《课程标准》，应结合《课标》有的放失地进行复习。因为初中数学内容多而杂，其基础知识和基本技能又分散在三年的教材中，学生往往学了新的，忘了旧的。因此必须依据《课标》规定的目标内容和系统化的知识要点，从学生实际出发，精心安排复习。可采用基础知识习题化、学生能力测试化的方法。根据平时所掌握的学生知识、能力的情况，在复习一模块之前编制一份渗透知识点、能力应用点的测试题。让学生在规定时间内独立完成，然后按测试中出现的学生难以理解遗忘率较高且易混易错的内容，确定复习重点。然后与学生一块探讨复习课例题的选择，配套练习题的筛选工作。并要求学生再按自己的学习实际制订个人复习计划。确定自己的奋进目标和实施办法。

2、全面分析中考，建立考试自信心 学生没有参加过中考，有不少学生对中考过于紧张，以致在复习中乱了方寸，这大可不必。作为考生首先要了解中考方面的有关政策，避免复习走弯路、走错路。要弄清楚考试范围。研究近几年的中考试题，重点研究样题中参考答案及评分标准。注意每一个给分点，研究解题的每个步骤，避免解题中出现“跳步”现象。坚决避免因少步骤而扣分现象。当然中考毕竟是一个选拔性考试，它主要是了解学生在义务教育阶段的学习历程。评价学生的基本数学能力，从而作为高中招生的主要依据，纵观近几年中考试题。其试卷的难度分布大多按7:2:1或6:3：1（基础题、中等题、难题）的比例分布。所以，考生大可不必因为不会解部分数学试题而怀疑自己的数学能力和水平。只要在复习阶段奋发努力，全面认真的复习，一般考个120分左右还是不成问题的。

3、制订复习计划，全理安排复习时间

第一轮，整理初中数学知识体系，开展初中基础知识系统复习。

按初中数学的知识体系，可以把整个初中二十八章内容大致可以分成9个单元：①数与式；②方程（组）与不等式（组）；③函数与统计；④三角形；⑤四边形；⑥相似形⑦解直角三角形；⑧圆；⑨视图与投影。中考试题中属于基础题约占60%还多，要在这部分试题上保证得分，就必须结合教材、系统复习对必须掌握的内容要心中有数，胸有成竹。在这一阶段，必须强调学生系统掌握课本上的知识内容，过好课本关，对学生要提出明确的要求：①对基本概念、法则、公式、定理不仅要正确叙述，而且要灵活运用；②对配备的练习题必须逐题过关；③每章后的复习题带有综合性，要求多数学生必须独立完成，少数困难学生可在老师 指导下完成。复习一个单元可进行一次单元测试，重视补缺工作。第二轮，针对热点，抓住弱点，实在难点，开展专题知识专项复习。

第一阶段，我们侧重的是基础知识训练，第二阶段应是第一阶段复习的延伸和提高，侧重培养学生的数学能力，这一轮复习的时间相对集中，在第一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度，主要集中在热点，难点、重点内容上。特别是注意数学思想的形成和数学方法的掌握。因此，教师可以进行专题复习。如“方程型综合问题”、“应用型函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”、“几何综合题”、“探索开放性应用题”、“方案设计、动手操作”、“阅读理解题”等问题以便学生熟悉适应这类题型。这一轮复习需注意的几个问题：①不再以章节、单元为单位，而是以专题为单位；②专题的划分要合理，专题的选择要根据对课标和中考题的研究，专题要有针对性、围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题，根据专题的特点安排时间，重点处要狠下功夫；③解题后要注重反思总结；④专题复习要适当拔高，专题复习要有一定难度，没有一定的难度学生的能力是很难提高的。提高学生的能力，这是第二轮复习的任务。但要兼顾多数学生，把握一个度；⑤还有一个重要方面，每位老师尽量都拟定一个计划，可以互相借鉴，资源共享。第三轮瞄准目标、备战中考，全面进行考前模拟训练。

经过前二轮的复习，学生的基础知识已基本过关，大约到五月下旬就应该是第三轮的模拟训练，其目的就是查漏补缺和调整考试心理，便于以最佳状态进入考场，教师可以让学生在做好学校正常的模拟训练之余，有选择地使用各地中考试卷，设定标准时间，进行自我模拟测验，这一阶段也有几个问题要注意：①给学生搞模拟测试要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少、高、中、低档题的比例，总体难度控制要切近中考题；②批阅要及时、趁热打铁，评分应按评分标准进行，且不可只看答案，不看给分点；③归纳学生知识的遗漏点，为查漏补缺积累素材；④处理好考试与讲评的关系。讲评要立足 “透”字：要讲透、要展开、切忌就题论题式讲评；⑤调节学生的生物钟，尽量把学习、思考的时间调整得跟中考考试时间相吻合，调整学生的精神状态，让学生以轻松，自信的心态进入考场。

1、从学生实际情况出发，认真钻研教材教法，精心设置教学情境和教学内容，做到层次分明，帮助学生理清思路，建立数学严密的数学逻辑推理能力。

2、搞好单元测试工作，做好阅卷分析，发现问题及时纠正，同时加大课后对学生的辅导力度。

3、向有经验的老教师学习，针对近年中考命题趋势，制定详细而周密的复习计划，备好每一节复习课，力求全面而又突出重点。

4、帮助学生建立良好的数学解题作答习惯，向学生传授必要的作答技巧和适应中考的能力。

六、课时安排

九年级下册新授课程控制在8个星期内，剩余时间用于复习。第1周----第2周：（2、28-

3、11）反比例函数 8课时 第3周---第5周：（3、12-

4、2）相似性 15课时 第5周---第6周：（4、3-4、10）锐角三角函数 7课时 第7周---第8周：（4、11-4、25）投影与视图 10课时 第9周--第13周：（4、26-

5、20）一轮复习25课时 第14周--第15周：（5、21-

6、10）二轮复习12课时 第16周（6、11-

6、16）三轮复习4课时

第二篇：九年级一班班主任工作计划

白旄中学九年级一班

初三上学期班主任工作计划

班主任：王玉亮

面对满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的学生。我的想法和过去一样，为了使学生能够在学校里学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己，提高自己。初三年级的教学是学校工作的重中之重，也是学生人生道路上一个重要的转折点。初三年级也是初中阶段教学任务最艰巨的年级。教师的使命就是教育好每个学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能把学生放在心中的首位，那他就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的工作神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为班主任，首要就是要对得起学生，其次还是要对得起学生。为此，现特将本学年的班主任工作作如下计划：

一、班级现状分析：

本班共有43名学生，男同学25人，女同学18人。根据初二成绩分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都极差。因此，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向40分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，继续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。

二、指导思想：

初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三、工作目标：

目标：力争改造班风，让班级成绩有所起色

班风：团结进取、拼搏奋进、快乐学习

以《爱拼才会赢》为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺。

四、具体工作：

1、继续抓好班风建设,带动良好的学风。班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的基础上更进一步，要认认真真做好学生的常规教育工作，营造一个积极向上的班集体。抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。使学生讲文明、讲礼貌，尊纪守法的好少年。

2、向学生进行思想品质教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。鼓励学生大胆创新，勇于探索。为祖国培养创新人才。

3、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外,继续开展 “一帮一” 活动,尽量提高中下生的学习成绩。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

6、认真召开好主题班会；注重培养学生良好的心理素质。今年是升学的关键,所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或游戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习兴趣。另外,还要多召开关于理想,前途教育的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

7、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，班主任要协助任课教师对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。

五、班级主要活动内容（结合政教处、团队布置的各项工作）（按月份）九月：

1、开学报到，检查作业，收费，入学教育。

a、完成收心教育，做好新学期动员。确立班级奋斗口号：“勤奋、拼搏”b、适应新学科，配合科任老师学好第一节课、第一天课和第一周课。c、指导学生制定学习计划以及书写考试分析、总结。

2、完成班委改选工作，建立新的强有力的学生领导班子。

3、设计好第一期板报（教师节），开展班级环境布置等活动。

4、“走好初三第一步”主题班会。

5、开展“文明行为习惯评比”活动。

6、以教师节、国庆节为契机，通过各种形式的宣传和主题教育开展尊师重教及爱国主义等传统教育。

十月:

1、迎国庆节，中秋节。

2、通过布置“中秋月夜下的亲情对话”的作业，引导学生理解父母的艰辛，逐步学会理解、尊重、感恩父母。

3、“爱国守纪，文明成才”主题班会

4、月考，小结。

十一月:

1、学习主题月，开展一系列学科学习竞赛活动，进一步提高学生学习的积极性。

2、抓好三个“自习”：早自习重阅读，午自习重知识检查，自习课重自觉学习，合理分配学习时间。

3、期中考试，班会。分析期中考的得失，努力改观学习上的缺陷，交流半学期的学习心得，十二月：

1、主题讨论：初三，学习压力该如何缓解？

2、主题班会：“我的未来不是梦 ”——让希望与微笑同行

3、月考，班会。

一月：

1、迎元旦系列活动。

2、主题班会：“阳光走在风雨后 ”——在挫折中磨砺检阅自己

3、班会，期末考试。

4、个人学期总结，反思.5、要求学生利用寒假反思初三上半学期的学习和思想，制订出初三最后一学期如何冲刺的计划。

总之，我将尽最大努力与初三（4）班43名同学共同搞好班级工作，争取圆满完成学校任务，为建设一个文明、和谐、健康、优秀的班级而努力。努力实现学校制定的各项目标。

第三篇：九年级一班班主任工作计划

九年级一班班主任工作计划（xiexiebang.com www.xiexiebang.com）九年级一班班主任工作计划2010-03-04 16：02本学期是初中阶段的最后一个学期，对每个学生以后的成长事关重大，九年级一班班主任工作计划。从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。学生的学习状况，不但涉及其本人今后的长远利益，而且涉及到学校的声誉和学校的发展。因此一定要下大力气，抓好班级各项工作，为学生发展创造一个良好的环境。这学期时间短、任务重，根据本班特点，特制定以下措施：

一、工作目标

1、在原有基础上稳定、提升良好班风、学风，在紧张的九年级下学期创设出适合学生静心学习成长的和谐环境。

2、进一步引导改进学习方法，提高学习效率，发掘更大潜力；尤其在中后期要促进尖子生的飞跃，中间层的超水平发挥，和确保后进生的尽力而为。

3、密切关注学生的心理情绪变化，帮助其建立信心，提高心理承受能力，保持积极学习的持久恒动力。

二、现状分析

1、优势：经过上学期的努力，班级学习氛围较浓，绝大部分学习习惯有明显改善；中上层学生自主学习意识加强，探索学习方法方面取得一定的成效；学习目标较明确，心理承受力有所提升；任课教师积极配合，形成了较好的教学相长的氛围。

2、劣势：九年级下学期学习压力加大，绝大部分学生会经历“瓶颈”期：之前较薄弱的知识有待提高，综合复习综合能力要求提高，要保持平稳的心态和积极向上的学习状态需更多的关注和鼓励；尖子生优势不突出，师长过高的期望会产生一定的负面影响；后进生能否坚持到最后不放弃，都是我们应当密切关注和协调的问题。

三、下一步工作思路--减负、增效、挖潜

1、创设和谐环境，保持稳定；以生为本，因材施教打造宁静、有序的课堂是我班最基本的目标，和谐快乐的班级氛围有利于学生能全身心地投入学习；班主任和任课教师达成共识，要采取适合学生发展的教育方式，在不违反正常教学秩序和常规的前提下，尽可能让学生有一个宽松的学习氛围，实现有效学习。

2、树理想、转变学习态度把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向，班主任工作计划《九年级一班班主任工作计划》。

3、完善激励机制，发掘学生潜力信心是追求进步的最佳动力，采取有效的激励措施，有助于提高学生信心，激发更大潜力，所以本学期我将会从以下几方面完善激励机制。(1)目标激励：除了帮助每位学生制定自己的中考目标、月目标，我更强化“大家好才是真的好”的班级目标，并会在适当时机学生向学生反复、督促他们对自己的期望。(2)榜样激励：三年的相处，使学生之间形成了较融洽的关系，部分学生对班级有着较大影响。因此要充分发扬榜样的力量，团结、影响、激励更多的同学，互帮互助，携手向中考进军。(3)情感激励：教育是传播爱的事业，中考压力下的学生更需要爱的鼓励。因而除了班主任的不定期交流，各个任课教师也要在教育教学中更深刻地宽容和理解学生，让他们感受到老师和他们在一起努力。(4)活动激励：学校、年级组织的活动也是教育的良机。本学期将充分抓住班会活动这一契机，引导学生珍惜时光、积极向上，珍惜友情，团结奋进，在活动中舒缓压力，将拼搏精神转化为学习上的动力。

4、改进学习计划书，提高学习效率总结上学期的经验，结合学生的意见，本学期我细化了目标体制的构建、调整和落实；主题内容设计上更偏重引导学生不仅要抓紧时间，更要提高效率；通过回顾知识点的方式强化基础知识，落实学习效果。

5、培养学生正确的学习方法在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“9-1=0”的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生进行复习，力争使自己所带学科能考出好成绩，这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不要放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。其二是对月考中出现地问题及时分析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。

6、加强班级管理，注意常规“细节决定成败”，一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，要求学生不要有自己是初三学生就为所欲为的想法，让学生全面发展，提高其责任心。

7、努力抓好并严抓课堂纪律：纪律是成功的保证，采取以下抓法：(1)、督促学生学习，特别是学习成绩差的，不要放弃学习，“努力才会成功，放弃必定失败”。(2)、教会学生勤学、学习尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊、自爱。(3)、树立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的学生，各个击破，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生要多关心和鼓励，调节心态，让其成为“亮点生”。

8、加强与家长联系。出现问题好及时了解，共商对策，达到共同管理的目的，争取让学生在紧张、稳定中度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。走到了最后也是最关键的一学期，我们九年级(1)班的心愿就是：快乐充实地走过这段日子，为自己的未来努力，给自己的人生写下无悔的一页。期待我们能迎来硕果累累的金秋。

第四篇：九年级一班班主任工作计划

八年级一班班主任工作计划

一、班级情况分析

本学期共有学生24人，其中女生11人，男生13人。学生平时行为习惯较为散漫，没有良好的学习风气，学习习惯较差。班级的学习状况处于年级的偏下水平。在八年级的这一学期里，要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风和学风。依据学校德育实施计划，坚持以“自主与责任”为主题，加强行为规范教育，深化爱国主义教育。

二、指导思想

依据学校德育工作计划，以科学发展观思想为指引，深入贯彻市、区教育工作会议精神，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡 “爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”，切实帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存．学会做人”。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。

三、具体工作内容、措施

1、德育以“目主与责任”为主题，不断深入爱国主义教育。

2、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，熟悉“五旗知识”的教育内容，加强歌颂中国共产党领导的教育。

3、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据校计划，从五个途径（认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育）加强“自主与责任”教育。

4、抓好礼仪常规教育，要求学生讲究文明礼貌，5、要求学生坚持体育训练，特别是中考的三项。

6、加强学生的心理健康教育，特别是考前教育。既不能过于紧张 也不能过于松弛。让他们做到有张有弛。以正常的心态参加中考。

四、具体安排

八月份：

1、开学前一天到校，做好开学准备工作。

2、开学报名，发放书本。

3、开好第一周班会；办好第一期黑板报；调整、组建好班委会；制定班级新学期目标计划。

4、完成班主任工作计划。

5、表彰上学期各类先进。

九月份：

1、学习《守则》和《规范》，制定个人学习计划。

2、礼仪教育和感恩教育主题班会。

3、组织学生参加八年级第一次月考。

十月份：

1、开展“成人成才教育”活动。

2、组织学生参加八年级第二次月考。

4、安全教育主题班会。

十一月份：

1、开展心系共青团教育活动。

2、组织参加学校组织的中期考试。

十二月份：

1、组织学生参加第三次月考。

2、开展评先进工作，班级学生档案填写工作。

3、组织学生完成综合素质评价。

元月份：

1、学期结束工作。

2、寒假活动安排，安全教育。

班 务 工 作 计 划

周家

硷

中

学

八 年 级 一

2013年8月班

第五篇：九年级数学教学工作计划

九年级数学教学工作计划

一． 教学思想：教育学生掌握基础知识与基本技能

培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行

运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

二． 在教学过程中抓住以下几个环节

（1）认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。

（2）抓住课堂45分钟。本学期的教学内容共五章.第一章 分式 第二章 一元二次方程 第三章 圆 第四章 图形的全等

第五章 样本与总体 严格按照教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。

（3）课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。

三． 不断钻研业务，提高业务能力及水平。

积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更灵活，手段更先进。

四．提高质量的措施

1．认真学习钻研新课标，掌握教材。2．认真备课，争取充分掌握学生动态。3．认真上好每一堂课。

4．落实每一堂课后辅助，查漏补缺。

5．积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。6．经常听取学生良好的合理化建议。7．以“两头”带“中间”战略思想不变。8．深化两极生的训导。

周教学进度安排

周次主 要 内 容教 学 目 标

1整式的除法会单项式或多项式除以单项式

2分式的基本性质、运算会约分、通分、乘除、加减运算 3分式方程解法会解分式方程 4一元二次方程及解法解一元二次方程 5完成与探索的总结培养学生综合能力 6圆的相关知识了解圆的有关概念

7与圆有关的位置关系掌握各种位置关系有应用 8圆的相关问题综合知识 9期中前复习查漏补缺 10期中检测自我检查相当激励 11全等三角形的识别学会判断 12命题与证明学会初步说理 13尺规作图会简单地尺规作图 14复习总结本章

15样本与总体能用随机抽样的方法抽样 16用样本估计总体会用样本估计总体明白原因 17概率懂得概率含义与预测 18本章小结熟练掌握本章内容 19总复习本章内容及串联 20期终考试检测师生的教与学