第一篇：田欣冉作文(小学三年级)
秋天的快乐
三年级一班
田欣冉
今天，胡老师带领我们三年级一班的同学，到附近的果园去体会秋天的快乐。
我们在果园里不停的称赞着秋天，突然看见一棵高大的梨树。树上挂着小葫芦大小的梨，我们使劲摇着树。黄澄澄的梨，一个接一个的掉下来，我们飞快的捡着，一会衣袋就都装满了。我看见地上有许多枫叶，就想“我捡上一些枫叶，带回家去做标本吧”。张子晴好奇的问我：“你在干什么？”我回答：“红红的枫叶这么漂亮，我们带回家做标本吧。”张子晴说：“这个主意不错，我去让别的同学加入。”说完，他大声呼唤着别的同学，有一半的同学听到喊声立即跑了过来，一半同学还在树下捡梨。一片，两片，三片、、、、、、一百片，当我捡到一百片叶子的时候，老师突然吹响了哨子，让我们抬头看。我一抬头，突然看见一个“人”字飞行南方，后边还有一个小雁，仔细一看，原来是一群大雁排成一个人字，正在往南飞呢，那个小雁好像跟不上队伍了。哈哈、、、、我和同学忍不住笑了起来。老师说“我们该回去了。”带着秋天的收获和快乐，到了学校。
秋天多么美丽，多么快乐！
我们高高兴兴地回
观察胖大海
三年级一班
田欣冉
今天，下午放学，爷爷给我买了一包胖大海。回到家，我拿出三颗放进保温杯，倒上滚烫的水，过了一会，我一看，啊，瘦的像枣核一样的胖大海变成了象长着毛的小球。我想捞出一个来观察，可是我一碰，就掉入水中，不过一眨眼又浮上来了。大家都知道，棉花是很软的，可是胖大海却比棉花软十倍。我不甘心，又上前捞，哈哈！一个软绵绵的胖大海被我捉住了。
啊，不好！
我把捉住的胖大海捏烂了，我怕爷爷说我，急忙把它扔进水里，可是它浮不起来了。妈妈告诉我胖大海是一种中药，可以治疗咽炎。嗯，我正好嗓子疼，可以品尝一下它的味道了。
胖大海真有趣，还像一个会变魔术的胖娃娃。
调皮的秋天
三年级一班
田欣冉
调皮的秋天来了。
调皮的秋妹妹，赶走了夏天的炎热，又搬来一大堆果子挂在树上。秋妹妹累坏了，她大口大口的喘着气。呼呼起风了，秋妹妹看见了，觉得很好玩，就去找风婆婆借风口袋。秋妹妹跑到广场上打开口袋，把飞得很低的风筝吹了起来，吹啊吹啊，当吹的漫天沙尘的时候，秋妹妹关上口袋。地上传来小孩的哭声，她仔细一看，原来是吹断了风筝的线。她拔腿就跑，生怕别人追上来。
哈哈！秋妹妹真调皮！
爸爸的手
三年级一班
田欣冉
爸爸有一双大大的手，他能把我搞高举在空中；
爸爸有一双灵巧的手，他能把没用的小纸盒做成机器人；
爸爸有一双神奇的手，只要他拍在我的身上，我会立刻进入甜美梦乡；
爸爸有一双勤劳的手，每天早上他都会给我和妈妈做好吃的饭菜；
爸爸还有一双温暖的手，每当和我玩耍时，我都感到快乐和幸福。
我爱爸爸的手，他牵着我快乐成长。
妈妈的话：
看了女儿写得出如此细腻情感的文章，心里有些感慨。除了爸爸的深沉的爱，女儿敏感的心外，我还要感谢胡老师，是您给了孩子欣赏美感受美的眼睛和心灵，也是您给了孩子想象的羽翼和自由的翅膀，让她有机会和美好情感美丽文字为伴。女儿以能有您这位启蒙老师为骄傲！
一年级一班田欣冉的暑假日记
（一）7月9日
星期六
天气
晴
我去美丽的云台山
7月6日我和爸爸妈妈去云台山玩，到哪儿，大约有六个小时。那的风景秀丽，我们都惊呆了，山清水秀，游客很多，我们游玩了丫子瀑，红石峡，大瀑布，都非常美丽.我喜欢云台山，下次我还想来玩。
妈妈评语：
这篇游记写得不错，层次清晰，语句通顺流畅，点名时间及景点，并能用“风景秀丽”“山清水秀”等好词。很棒！
7月11日
星期
一
天气 晴
去打乒乓球
我和姐姐去学乒乓球，我们一进乒乓球班老师就要我们掂二十个球，我只能掂十几个球，姐姐比我掂的多的多，我要像姐姐学习才能掂的多。妈妈评语：
语句通顺，但很平淡，能不能用些好词好句呢!
7月12日
星期
二
天气
晴
我看的书
今天我看了一本书叫《格林童话》，有《三个纺纱女》，小女孩不嫌别人难看，最后得到了幸福，我要天天看书才能懂的知识。
妈妈评语：
书写不认真，内容再充实些。
7月13日
星期 三
天气 晴
爸爸去打篮球
爸爸去打篮球了，我和妈妈在一边给他加油，爸爸当场跑得快如风，爸爸在场上比谁都帅，我和妈妈都为他加油。我们相信在比赛时会打的更好。
妈妈评语：
能用到快如风这样的比喻句，好！从文中“比谁都帅”还可以看出你对爸爸的感情，很好！
7月14日
星期 四
天气 晴
两只小鸟
我今天看见了两只小鸟，一只黄的，一只蓝的，黄的叫花花，蓝的叫西西，花花总是碰西西，西西不动的立在那里，我希望他俩能生一个小宝贝，让他和西西一样文静，我见了一定很开心。
妈妈评语：
能较为细致的描写出小鸟的颜色和动作，还用了“文静”这样的词，是文章拟人化，很好！
7月15日
星期五
天气 晴
妈妈今天给我买了一只小鸭子，可爱极了，它的颜色是黄色的，还戴着花环，有一只翅膀一捏就支支地响，红红的脚丫很可爱，我的小鸭子真可爱，我爱它。
妈妈评语：
能抓住小鸭子的主要特征来写，语句通顺，若描写再细致一点，用一些拟人句，（例如:扁扁的小嘴冲我笑眯眯的，好像在说小主人你好！）会更好！
7月16日
星期 六
天气 晴
我去逛超市
我和姐姐去逛超市，各种各样的食品整整齐齐的就摆在货架上，我们挑选了许多好吃的，有巧克力、棉花糖，姑姑付完钱，我们就高高兴兴 的回家了。
妈妈评语：
把逛超市买东西写的简单有序，还用到了“各种各样的“”整整齐齐的”这样的好词，很不错！
7月17日
星期 日
天气
晴
我可爱的手电筒
我家的手电筒很多，有小鸭子的、小青蛙的、小狗的、、、、、、最可爱的是小猪 的，它有黑黑的眼睛，尖尖的耳朵，可爱极了，我爱它。
妈妈评语：
能把句子写通顺，抓住手电筒中的一个，详细介绍，重点突出。书写不认真，标点没加，在认真点。
7月18日
星期 一
天气 晴
爷爷的生日
今天是爷爷的生日，我们给爷爷买了一只烤鸭，我们家都欢天喜地的手舞足蹈起来，爷爷今天很高兴，我们祝爷爷生日快乐
妈妈评语：
，健康长寿。
能体会爷爷生日时，全家人的高兴劲，但“手舞足蹈”却是过分了，应改为，“我们欢欢喜喜的为爷爷准备了一桌丰盛的午餐”，会更好。
7月19日
星期 二
天气
晴
地图
妈妈今天给我买了一张地图，它的形状是只鸡，五颜六色，蓝色是大海，绿色是平原，我希望我的祖国更加强大，我爱我的祖国。
妈妈评语：
把它改为“中国”更合适，划线部分写得很好，希望你能记住，自己能写出这样的句子。
7月20日
星期
天气 晴
我和妈妈去比赛打乒乓球，我们打的时候我见妈妈连拿球拍都不会拿，我就以为他连一个也打不过我，结果妈妈真的输了，我把拿法交给了他，我相信妈妈一定能学会
妈妈评语：。
记叙过程清晰，语言通顺，内容再充实一下，写写你说了什么，妈妈怎么学的，什么动作就更好了。
7月21日
星期 四
天气 晴
今天我画了两幅画是一个小房子，和一只蝴蝶，小房子的房顶是粉色的，窗户是红的，门是黄的，烟筒是蓝的，后面还有一片树林，有黄的，绿的，粉的，小树美丽极了，另一幅小蝴蝶的上面的翅膀，有红的，黄的，粉的，下面有蓝，黄、、、、我的画很美吧！
妈妈评语：
记叙过程清晰，语言通顺，内容再充实一下，写写你说了什么，妈妈怎样说的，什么动作，就更好了。
7月23日
星期
六
天气 晴
妈妈给我买了一双拖鞋，一直是带着一个可爱的小女孩的，另一只是一个帅气的小男孩，颜色也很新鲜，穿上软软的很舒服，我喜欢我可爱的鞋子，谢谢妈妈。
妈妈评语：
语言通顺流利，写了鞋子的形状，颜色和穿在脚上的感觉，细致条理，很好！
7月24日
星期 天
天气 晴
星期天到了，我和爸爸去广场玩，玩了一会很想放风筝，我们就把风筝拿出来，风姐姐吹起来时，我就把风筝扔得高高的，让它飞起来，不一会，人多了他们也放起了风筝，有红的、黄的，还有白的，这一天我真高兴。
妈妈评语：
条理通顺，用到“风姐姐”这样拟人化的词语，很好，“扔“”飞”等动词也很生动。
7月25日
星期
二
天气
晴
妈妈给我买的衣服
今天妈妈给我买了一身衣服，它有高高的领，短短的的袖，穿上去很舒服，我的衣橱里塞满了各种各样的的衣服，它们好像在说小主人穿我吧。
妈妈评语：
冉冉同学的日记，越写越好了，语言流利，善于利用拟人化语言，给许多物品以人的语言，充分表现出小作者丰富的想象力。
晒晒一年级一班田欣冉的寒假日记
（一）我很高兴，小小学生已经会用手中的笔，记录自己的生活，我帮她保存下来，希望她长大后，能看到自己走过的路。-------妈妈的话
2011年1月19日
晴
今天我看了一本书《糖巫婆和超级棒棒糖》，糖巫婆的脾气可坏了，最后她受到了惩罚，幸亏糖巫婆粘小女孩善良，所以才救了糖巫婆一命。
2011年1月20日
今天我和爸爸到凌云玩。我和爸爸从货架上选了一些课堂用品，我真高兴。
2011年1月21日
今天我干的第一件事就是揭窗花。窗花可密了，我一上午才揭完。我揭的窗花中间有个福字，揭完后我才发现它像一个壶。
2011年1月22日
晴
今天妈妈说，明天带我去曼德夫。我很想去曼德夫，所以我弹琴课上表现很好，跳舞的时候跳的也很好，我想妈妈一定会带我去的。
2011年1月23日
晴
今天妈妈真的带我来到了曼德夫。这里玩具可多了，我从玩具里挑了一个最好看的小兔子。然后我们就去点菜了，我们吃的有一份儿童套餐一瓶果珍，还有两串骨肉相连，真好吃！
2011年1月24日
晴
今天我和爸爸去操场玩。刚开始爸爸的优点很多，最后爸爸的缺点越来越多，他嘲笑我不会上滑板，下次我一定给他个好看！
2011年1月25日
晴
今天爷爷出去买了两条鱼，一条眼睛上有一层薄薄皮，嘴的两边有小须。鱼头两边有腮是用来呼吸的，鱼背上鱼鳞是黑色的，肚子上的颜色是红白相间的，可惜奶奶送人了。
2011年1月26日
晴
今天是小年，奶奶忙着烧香，我忙着写作业。奶奶看我写的认真，奖励我了两个藕合，我真高兴。
2011年1月27日
晴
今天中午，我们去了洗澡堂。到了那里一看人很多，还剩一间屋，进去我觉得洗澡间很小，但很暖和，洗干净了就可以回家了。
2011年1月28日
晴
今天午饭后，爷爷给我和姐姐一人一个气球。我们在操场上等着，爷爷给我们买来两个红色的气球，形状是海浪的，我们很喜欢。
2011年1月29日
晴
今天中午，妈妈爸爸爷爷姑父在一起打牌，我在等妈妈打完陪我玩。我很想让妈妈给我玩，可是妈妈打完就让我睡觉了，我很不高兴，我希望妈妈下午可以陪我玩。
2011年1月30日
晴
今天晚上，姑姑姐姐和我陪妈妈去理发，到了那里，姐姐活蹦乱跳，理发阿姨让姐姐留下来，还开玩笑说把姐姐辫子剪掉，妈妈剪完后，看上去和我们的辫子差不多，然后我们就回家了。
2011年1月31日
晴
今天中午我和姐姐在一块睡觉，我们在一个大被子里聊天，这一天我很高兴。
2011年2月1日
晴
今天妈妈说让我和姐姐说出愿望，姐姐说她很喜欢小动物，想要一只小白兔，我说我想要一个新书包，因为上学去的时候要发新书本，那是书包就好装了。我希望妈妈能答应。
2011年2月2日
晴
今天我问妈妈可不可以满足愿望，妈妈说行，开学的时候就给我买个新书包，我很高兴。
2011年2月3日
晴
今天我和爸爸妈妈去串门，爸爸很客气，他们都很喜欢爸爸。哈哈！
2011年2月4日
晴
今天中午妈妈给我买了一根跳绳。我和妈妈跳到最后，还是我赢了我要再加油，才能比她跳得更好。
2011年2月5日
晴
今天我到姐姐的老家，也就是到了堽城。在堽城的小狗可多了，其中，华叔叔家的小狗是最小的还是最可爱的，可是它总躲着我们，也可能是和我不熟悉，下次我去的时候，可能好点了。
2011年2月6日
晴
今天我和姐姐出去玩，我们玩了好几种游戏，都是姐姐赢了，如果我再好好练，就可以明天赢了。
2011年2月7日
晴
今天下午，我和爸爸妈妈姑姑姑父姐姐出去玩，我和姐姐扎球球，我们得到了海螺和佛珠，这一天我真高兴。
2011年2月8日
晴
今天我观察佛珠上有个佛字，我的佛珠真好，哈哈！
2011年2月9日
晴
今天我和姐姐还有妈妈，玩了一个砸桶的游戏，最后姐姐赢了，我觉得这个游戏不好玩，下次不玩了。
2011年2月10日
晴
今天中午，我妈妈姐姐去打乒乓球，昨天我们打得不好，今天就好多了，我觉得我们一天比一天有进步。
2011年2月11日
晴
今天上午我和妈妈去买书，有一本《美术资料大全》，它的外皮上有一只小狗，小狗很可爱，穿着蓝色的背带裤，他的旁边有个叼着写字的小小狗，小小狗的下面有只星瓢虫，瓢虫的上方有只白天鹅。我很喜欢。
2011年2月12日
晴
今天是春雪的头一天，我很喜欢下雪，明天就可以堆雪人了。
2011年2月13日
晴
今天下午我和姐姐一家去操场玩，我们打完雪仗就堆大雪球，玩了一会，姐姐要走了，我又在雪堆里玩了一会。我看见树上白白的雪就像开满了梨花，好看极了。
2011年2月14日
晴
今天我和姐姐端着大盆出去玩雪，我们盛了一大盆雪，然后我们就出校门了，玩了一会，就把雪端回了家，我很高兴。
2011年2月15日
晴
今天，我的妈妈出去给我买了一个新书包，它的颜色是桃红色的，前面是一只可爱无比的米老鼠，我很喜欢。
2011年2月16日
晴
今天上午爷爷帮我和姐姐堆了一个小雪人，小雪人的眼睛是石子做的，鼻子嘴巴都是石子做的，我很喜欢。
2011年2月17日
晴
今天晚上我们去看烟花，烟花很好看，有红绿黄紫的，颜色很美，我们还录到手机上，可惜妈妈没让我看。
2011年2月18日
晴
今天我和姐姐出去玩，我越来越大胆，我可以从前面也可以从后面下滑梯，我很高兴。
以上是田欣冉同学寒假日记，我很高兴，小小学生已经会用自己的笔记录自己的生活，我帮她保存下来，希望长大后她会看到自己的成长轨迹。
-------------妈妈的话
第二篇：田入欣述职报告
竭尽全力不辱使命
滦平县第二中学田入欣
尊敬的各位评委：
大家好！
欣闻县教体局对全县初中教育管理干部进行选聘，作为有着30年一线教学经验的我为之称道。因为教育是培育生命的事业，当孩子们走进校园，开始他生命的体验时，教育给予他们的是快乐还是痛苦，是提升还是压抑，是创造还是束缚？这取决于教师的职业素养和职业行为，更取决于教师全新的适应未来的教育理念。
我于1984年7月分配到滦平二中工作至今，一直在教学一线，长期担任毕业班化学教学工作，并多年担任备课组长，教研组长和课题组组长，在教育教学工作中取得了一些成绩。
(一)更新观念，积极进取,教学工作成绩突出
在多年的教学工作中始终注重学习，不断“洗脑”与“充电”，转变教育观念，实施新的教学理念，注重创设问题情境，培养学生的创新思维能力。为提高课堂教学质量，自己开动脑筋，积极探索，刻苦钻研，结合现代社会课堂教学发展的最新动态及本地学生实际，探索出一条行之有效的教学思路，即课堂上努力创设教学情境，通过小游戏、小实验、小故事、小谜语等多种形式，调动学生学习的积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识，使每一名学生在原来的基础上都有新的提高。这条教学思路对全县的课堂教学具有很好的推动作用。耕耘自有回报，本人所教的中考成绩连续多年在市、县中考量化中名列前茅。特别是2001年5月指导的学生荣获全国初中化学竞赛一等奖；2003年8月教学项目《初中化学教学中创设问题情境，培养学生创新思维能力》荣获河北省人民政府优秀教学成果二等奖，省政府给予晋升一级工资的奖励；2004年10月教学项目《初中化学实施目标教学中培养学生创新意识及实践能力的研究》荣获河北省人民政府优秀教学成果三等奖，省政-1-
府给予晋升一级工资的奖励。
（二）刻苦钻研，大胆探究，教研工作成果显著
多年来，本人刻苦钻研，认真开展教学研究，课堂上大胆进行改革与实践，积极改革传统教学方法，更新教育观念，实施新的教学理念，教学中十分注重调动学生学习的积极性，努力创设教学情境，课下认真总结教学中的得与失，坚持经常写教后感，不断总结自己的教学经验，同时，注重吸收当今教育的最新成果，深入思考，潜心钻研，创造性地摸索出一套针对性强、特色鲜明、行之有效的教学经验和方法，撰写了大量教学论文，注重理论在教学实践中的应用，真正做到以教研促教学。
第三篇：学田小学2011
学田小学2011—2012学年下期工作总结
本学期，我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，坚持以育人为根本，遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学，以教学质量为核心，进一步提高了办学水平，完成了期初提出的工作目标。
一、求真务实，加强教师队伍建设
一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我们求真务实，继续抓好教师队伍建设。
1．认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。我校组织教师认真学习教师职业道德规范，并与每位教师签订师德承诺书。
2．重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。积极组织教师参加内江市2011-2012教师远程全员培训，并且考核全部合格；积极组织教师参加“三新一德”考试，已有19名教师取得全科合格证。我校两名市级骨干教师后备人选，三名县级骨干教师后备人选经过学习、培训、教研等活动的开展，对我校的的教育教学有极大促进；开展了新一届市级骨干教师、县级骨干教师的推选活动；我校推选的李文娟老师取得了资中县数学“十佳教师”决赛资格；组织教师参加教材教法培训。
3．重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。坚持每两周一次的班主任培训活动，每月一次的班主任工作考核。
二、上下一心，全面提升教育质量
全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。
（一）开展丰富多采的活动，德育工作成效显著
校内教育阵地是主渠道。集体晨会、国旗下讲话、班级晨会、班队活动、品德课、板报、学习园地、中队角是德育教育的主阵地。学校各学科、各岗位渗透德育教育，每一位成员都是德育工作者。
学校积极开展丰富多彩的少先队活动。1.加强学生的行为规范养成教育。
⑴校园宣传橱窗、班级板报、学习园地等每月更换一次。每周二，组织好全校的联合晨会，每周四，组织好红领巾广播。
⑵组织好周一升旗仪式和国旗下讲话活动。
⑶营造书香校园，组织开展好推普周、科技节等活动。⑷强化未成年人的行为养成教育。
⑸开展弘扬和培育民族精神和诚信教育。开展德育基地建设和社会实践活动，利用各种传统节日加强学生礼仪、社会公德、家庭美德教育。
2.加强法制、安全教育。
开展法制宣传教育，实现师生违法犯罪率为零。组织全校学生收看法制教育专题片。要求班主任及科任教师安全教育天天讲，利用升旗仪式、晨会课对学生集中开展防溺水、防火、防食物中毒、防触电、防交通事故等安全教育和自我保护教育，使师生掌握必要的自我保护只是和应对技能，提高自救自护能力，减少各类安全和意外事故的发生。本学期组织师生开展防震、消防应急疏散演练各一次。
3.加强环境教育。
加强环境教育，提高师生环保意识，举办环保知识竞赛，开展环保主题活动。4.加强健康教育。积极开展健康教育。组织学生收看防传染病科教片，邀请防保站的医生来校进行防甲流等知识讲座。
（二）抓住课堂教学主阵地，教学质量有所提高 本学期，我校努力提高课堂教学效果，扎实推进素质教育进程，依靠科学搞好教学管理。1.以“新课程，新理念，新课堂”为主题，积极推进课程改革的实施。
加强业务培训，提高业务素质。我校认真组织教师学习新课改的教学理念，教学策略和教学方法。以研促教，以教促研，帮助广大教师进一步转变了教育思想，更新了教育观念，形成了与新教育实验相适应的教育观、教学观、质量观与评价观等思想观念。本学期，为了努力实现“减负增效提质”，推进“学会学习”课堂教学改革。
2．加强课堂教学研究，提高课堂教学水平，提高教学质量。
本学期4月份开展了市级、县级骨干教师示范课活动，5月份开展了青年教师研讨课活动，3月份开展了新教师汇报课活动。教研活动立足课堂、互听、互评、互教、互学，共同提高，并通过开展教研活动，使教师的教学理念上升到一个新的层次，解决了一些实验中困惑的问题，使新课程在教学中得到更好地贯彻和执行。
开展结“对子”活动。教导处组织教研组在新老教师中开展“一帮一”结对子活动，或者名师、骨干教师与新教师的跨校“一帮一”结对子活动（教育集团内结对）。通过结对子活动使新老教师互帮互学，取长补短，使新教师尽快适应教学，老教师再上新台阶，促进教师专业发展，共同提高教学质量。主要要求如下：
①帮扶结对教师签订“新老教师‘一帮一’结对子目标责任书”，提出实施具体要求，制定具体实施细则。
②老教师定期检查指导新教师的备课教案、作业批改等教学常规工作；新老教师互相听课，并有具体的教学评议。
③骨干教师要制定好结对指导计划，认真做好结对工作，新教师要撰写成长过程的心得体会，并保存好活动记录等档案材料，以备考核检查。学校教导处要负责督促检查工作。
3.开展读书活动，积极组织学生参加“建设幸福中国”青少年爱国主义读书教育活动，并取得了优异成绩
4.继续抓好体育、卫生和艺术教育工作。保证学生每天一小时活动时间。学校开齐了音、体、美和健康教育课，保证了课时。其次，开展丰富多彩的实践活动。体育教学认真贯彻落实学生体质健康测试标准实施工作，引导鼓励学生开展锻炼活动，使学生的身心得到健康发展。开展阳光体育活动，4月上旬举行田径，5月中旬举行拔河比赛。卫生工作开展了系列宣传教育等活动，引导学生养成良好的卫生习惯。艺术教育工作做到了有计划地开展丰富多彩的活动，艺术分团、鼓乐队活动有成效，提高了学生的审美能力。
三、坚持预防为主，积极创建平安校园
1．能够认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕建设平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任。2．充分利用班会、队会、板报、手抄报等形式，加强安全教育，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识；以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展了安全教育活动。
3．加大了安全工作的检查和整改力度。经常检查校舍、围墙等设施，认真做好记录，发现隐患及时报告并尽快排除。
4.积极开展安全文化“五进”活动，制定了《学田小学2012安全文化进校园活动实施方案》。
5、召开防溺水专题家长座谈会，重视防溺水教育工作，制定详尽的防溺水措施，加强对重点学生的监护，成立“防溺水”巡查小组，加强对学校附近水域的监管。
6.开展防震演习、消防疏散演习各一次。
四、党建工作
1、学校建立健全了党支部学习制度，定期开展各类学习活动，每次学习有讨论有记录，不断提高党员的理论水平和实践能力，对提高党员的政治素养和改进师德师风起到了很好的作用。
2、制定学校惩腐体系，贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》以及资中县惩防体系办公室《关于做好近期惩防体系基本框架构建工作的通知》(资惩防体系办〔2012〕1号)文件精神，不断加强廉政文化建设。
3、积极开展基层组织建设年活动，制定了《学田小学基层建设年方案》，并按照方案积极开展活动。
五、存在的问题
本学期，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：
1．学校的教育教学质量有待于进一步提高，教师整体水平需提高；
2．教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高； 3．有待提高学校特色教育的工作；
4．校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高； 5．学校的班主任管理水平还需要进一步提高；
6．学校的管理工作需要严格按照局文件精神，需要进一步科学化、制度化、精细化。
今后，我们将进一步加强领导的自身建设，努力提高领导的管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理。我们相信，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美好！
学田小学
2012-6-28
第四篇：龙田小学三年级科学教学工作总结
龙田小学三年级科学教学工作总结
（2013--2014学第一学期）
任课教师：张光兰
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。作为新教师，课堂上还有很多不足，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步‘认真地完成了每一节实验课。以下是我对一学期的教学工作的总结。
一、基本情况：
这个学期我校三年积极总共两个班级，两个班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱。
二、教学任务完成情况；
三年级的教材共4个单元，每个单元7节课，每个单元的最后一个课是对前面的课程进行归纳总结。教学计划演示实验9个，实际完成了10个，演示实验完成率100％，分组实验6个，实际完成6个，分组实验完成率达100％。这个学期我努力的完成了教学任务。
三、主要成绩：
1、具体措施：
（1）全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的能力。
针对本班学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。（2）抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。
我根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。平时我细心观察本班学生的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的实际情况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。
此外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面地提高教学质量。
2、经验浅谈：
注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。一学期下来，我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
（1）关照学生参与的能力
要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
（2）激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
（3）丰富学生参与的方式。
丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
（4）关注学生的参与过程。
我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
（5）让学生体验参与的快乐。
学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。四、存在问题和努力方向：
在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究能力等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教育、教学质量更上一个新的台阶。
第五篇：冉家小学安全管理制度
冉家小学安全管理制度
安全工作是学校工作的重中之重，全体教师务必高度重视，以确保学校教学秩序的正常进行。
一、班主任和科任教师必须严格履行《班主任职责》和《任课教师职责》，为人师表，教书育人；
二、教师要以《守则》、《规范》、《未成年人保护法》、《道路交通法》等为依据，做到经常宣传讲解，不厌其详、不厌其烦，并作好督促、检查工作；
三、教师应尊重学生人格尊严，不得体罚、心罚学生，任何情况都不得把学生排斥在教室外，或者停学生的课，若发生学生重伤甚至更严重的后果事件，当事教师除按上级有关法律规章处罚外，一切经济责任由当事教师承担；
四、教师要按时上班、准时上岗，上课期间发生的安全事故由上课教师负责处理，若教师不在岗造成的事故由该教师负责，教师在放学后不得把学生留在教室不管，否则一切后果由当事教师负责；
五、班级应严格按学校规定收费，教师不得自立项目收费，更不得向学生罚款和向学生收纪律保证金，以免造成安全事故；
六、全体学生应积极参加“学生意外伤害保险”，若发生安全事故，应及时办理有关保险赔付手续；
七、教师要和学生共同搞大扫除，教室后窗由教师打扫，打扫卫生一定要注意安全，要按时放学，教育学生不在路上逗留，应按时回家，注意交通安全；
八、门卫负责正常教学秩序的维护，严格遵守其职责，避免事故的发生；
九、若发生重大事件，教师应及时上报学校，再由学校报上级协同处理。
安全事故报告制度
一、要高度重视重大安全事故的报告，不得有隐瞒、包庇、侥幸心理，导致事态扩大和蔓延。
二、师生在校园内外或他人在校园内发生的非正常死亡或重大伤害事故，无论学校或教师有无过错责任，学校都必须在事发2小时以内向教育局、当地政府、公安部门报告。
三、发生学生伤亡事故，必须及时告知学生家长，并全力组织抢救，力争使损失和影响减小到最底限度。
四、学校发生的校舍垮塌、火灾等安全事故，无论有无人员伤亡，学校均要在事发2小时以内向教育局、当地政府、公安部门报告。
五、凡出现重大安全事故，首先发现的教师就是第一责任人，要及时向校长报告，并积极实施救护。对推诿扯皮、隐瞒、拖延不报的，将根据情节轻重严肃处理。
六、学校要与教育局、当地政府、派出所建立联系制度，对一般安全事故，积极配合，协调处理，将问题解决在基层，确保学校秩序正常。
七、学校发生事故后，要依据有关法律法规及时妥善处理，保证正常的教学秩序。事故处理后，在一周内及时将事故原因及处理结果书面
报告教育主管部门。
八、学校要制定师生伤害紧急情况应急处置工作预案，保持高度警觉，加强安全防范，确保不发生安全事故。
安全责任追究制度
一、学校要建立健全各种安全制度，明确安全事故的第一责任人和直接责任人；
二、安全责任人必须高度重视安全工作，认真贯彻落实安全制度；
三、责任人要树立“教书育人，安全第一”思想，对安全隐患要及时排除；
四、发生安全事故后，按分工职责及时果断处理，将伤亡减少到最小程度，并按有关规定及时上报；
五、在管辖的责任范围内发生安全事故，管理责任人负直接责任，根据事故的情节追究第一责任人的责任和连带责任，责任追究形式包括党纪、政纪处分和移交司法机关处理。
安全教育制度
一、高度重视安全教育工作，确定安全教育专题，落实教育责任，做到经常化、制度化、规范化、系列化。
二、上好安全课。坚持“课时、计划、教师、教材”四落实，确保安全教育上课表、进课堂、有实效。
三、学校安全专题教育内容包括安全法规、安全常识、安全养成、安全防范、心理健康、饮食卫生、消防安全、疾病防治、逃生技能演练、紧急情况处置、警示教育、安全工作研讨等。
四、学校每月召开一次专题安全教育大会，班级每周召开一次安全专题午会。遇到特殊时期，如春季、秋季、开学、放假前、大雨、大雪、汛期等，学校要及时开展安全教育专题活动，提出安全纪律与预防要求。
五、班主任每周都要对学生进行安全养成教育。对有不良行为的学生有专门的帮教措施。
六、充分发挥法制副校长作用，每年作专题法制报告不少于2次。
安全检查制度
一、学校应坚持“走动式管理”每周一小查，每月一大查，对学校的安全状况进行一次全面检查。
二、检查内容要按照学校及上级有关部门关于安全工作的要求，逐项对照，重点部位重点检查。
三、检查时要做好专用记录，对检查出的安全问题提出整改要求，学校拿出整改措施，重大问题要及时向上级报告，按照“谁检查、谁签字、谁负责”的原则，落实有关责任。
四、学校安全工作检查小组依据各部门责任目标内容进行检查考核，考核内容纳入班级、班主任年终工作考核。因工作失职导致本部门、本班出现安全事故，将不得参加优秀班主任、先进工作者评选，同时要追究责任人的责任。
五、安全检查工作列入岗位目标责任制，如果因安全检查不到位而出现重大问题，实行责任追究，一票否决。
岗位安全责任制度
一、校长是单位安全工作的第一责任人，负责本单位安全工作政策的宣传、教育、落实，牵头制定单位的安全工作制度，筹措安全经费，确保单位安全。
二、分管校长是安全工作的直接责任人，具体负责学校的安全工作，落实安全工作制度并检查汇报落实情况，及时对学校安全工作提出建议和不断完善管理措施。
三、班主任是班级安全工作的直接负责人，负责本班学生的安全教育、管理，及时处理本班学生发生的安全事故，推荐任命班级安全干事，抓好班级安全制度的落实，重大问题及时报告，配合学校有关部门抓好安全工作。
四、行政值日、门卫均有安全责任，要按照学校对安全工作的分工，各负其责，处理好学校发生的安全事故，维持好学校的正常教学秩序。
五、任课教师要树立“教书育人，安全第一”的思想，确保上课时间内的学生安全，课前清点学生人数，发现问题及时与班主任及学校安全工作领导小组沟通，积极完成学校交给自己的安全工作任务。
班级安全管理制度
一、每学期学生报名后，班主任要及时登记学生家庭住址、家长姓名、联系电话，确保与学生家长联系畅通。
二、要坚持经常对学生进行安全防范教育，增强学生安全防范意识，预防各类安全事故的发生，为学生创造安全的学习环境。
三、体育课、实验课、放学等教室无人时，各班必须锁门关窗，门锁损坏要及时修理，防止盗窃。
四、搞好班内用电设施、公物、电教设备的管理，确保教室内各种设施安全无损。
五、教育学生遵纪守法。学生不得纠集社会闲散人员或者校外学生聚众闹事，不得打架斗殴和进行不法侵害。
六、组织学生参加各种集体活动、课外活动、校外活动时，要征得学校批准，并做好安全教育及预防工作。
七、各班要有一名安全委员，安全委员负责本班经常性的安全检查，掌握学生的思想动态，发现不安全迹象，要及时制止，及时向班主任反映并做好登记工作。
八、严格实行学生上午、中午到校点名制度，对未按时到校的学生班主任要及时查明原因，追踪去向，通知学生家长，必要时报告学校有关领导，落实监护管理责任。
九、严格控制接收学区外就读学生，对不具备接收能力和住宿安全无保证的学生，学校坚决不准接收。
十、严格控制学生请假，学生请假必须持请假条，由班主任批准，无正当理由请假的一律不得批准。
体育运动、社会实践等集体活动安全制度
一、严格履行集体活动请示报告制度。学校组织跨校集体活动前，要向县教育局安全主管领导请示。不得擅自带领学生外出参加春游、登山、野营等活动。
二、获准进行的集体活动，组织者要制定详细方案，夯实安全责任，强化安全措施。体育运动要做到场地安全、器械安全、周边环境安全。
三、全校性集体活动，校长、年级组长、班主任必须亲自参加，不能
参加者必须由学校临时委托负责人，班主任对学生实行点名制度，发现有缺席学生，应及时查明原因并上报学校。
四、校内集会时，要有专人负责疏导学生。
五、严禁学生随意到河、塘、池、水库游泳。
家校联防工作制度
一、学校是青少年学生集中的地方，个体行为易群体化，家长要积极主动参与学校安全工作，担负保护青少年儿童健康成长的社会责任。
二、学校的安全工作要认真落实各自的领导责任和目标管理责任。定期向县教育局、镇党委、政府汇报学校安全工作，重大问题及时请示。
三、学校成立家长委员会，定期召开会议，向家长委员会报告学校安全工作，家长要及时向学校反映学生在家情况，双向沟通。
四、学生的父母或其它监护人应当为子女或者其它被监护人在受教育期间的安全提供必要条件，对其子女或者其它被监护人进行安全教育和管理。
危险品收缴制度
一、学校成立刀具等危险物品收缴组织，建立从学校到班级、到学生个人的监控收缴机制，夯实收缴责任，确保及时收缴。
二、学生不得携带匕首、棍棒、弹簧刀、水果刀、弹弓、雷管、炸药、有毒气体等危险物品进入校园。
三、坚持经常性的收缴制度，发现一起，收缴一起，处理一起。
四、建立举报奖励制度，充分发挥学生监督的作用，对检举人进行表彰奖励。
五、收缴的刀具等危险品概不返还，重要危险物品上交公安部门。
班级安全公约
一、上学、放学路上要遵守交通规则，听从交警指挥；在马路行走要走人行道；过马路时要先左看，后右看，确保安全后再通过，不在非人行横道上横穿马路；不得在路上游戏、打闹、玩耍。不得骑自行车。
二、按规定时间到校，提前到校时间不得超过10分钟；出家门后直接到校，到校后不经老师同意不得出校门；放学后直接回家。
三、遵守课堂规则，不做与本课无关的事情；使用刻刀、剪刀、圆规等有危险的工具时要注意自身安全，并确保不要危及他人安全；实验操作或活动要按照老师的要求进行；不经老师允许不动用老师的教学用品、仪器及设备。
四、课间举止要文明，不在走廊、楼梯上过于集中或做游戏；不急速奔跑、打闹；不能持器械、锐器玩耍、追逐打闹；不准乱掷砖块或铁块等重物；不做危险游戏，如扳手、推手、追逐、争抢、摔跤等；严禁对他人搞恶作剧。
五、站立、就座、行走、跑动以及进行其它各种活动，要注意观察周围场地、所用器材等情况，注意自身动作、行为是否正确和安全，是否影响或危及他人。
六、进出教室、上下楼梯、出入人群集中场合时要与他人保持一定距离，不嬉戏打闹，不前推后拥。
七、不经老师允许不能进入仪器室、器材室和各功能教室；不经老师允许不得动用各室内的实验用品、仪器、器材、设备。
八、不动校
园及教室内的所有电源及电器设备；不在车棚内活动；学校若有施工，要远离施工现场。
九、不爬围墙，不爬栏杆，不爬门窗，不爬桌椅板凳。
十、打扫卫生时不爬高，不擦电源及电器设备，不擦铝合金门窗。
十一、不要将火柴、打火机、鞭炮等易燃、易爆物品带入学校。
十二、学生生病时，未经家长、医生许可，不能擅自买药和配药，更不能随意服药。
十三、注意饮食卫生，饭前便后要洗手，不吃腐烂变质的食物，不饮用生水和不达标饮料，不得私自买食物饮料，不得把零食带到学校。
十四、没有家长陪同不得到河坝水库游泳、滑冰；不到公路、铁路、水井、水库和建筑工地等有危险的地方去玩。
十五、树立自我保护意识，不要生人的东西，不跟生人走，有危险找警察或大人帮助。无家长带领或不经家长同意不得独自出门。
教学安全制度
一、课堂教学安全制度
1、树立“学生安全人人有责”的观念，注意课堂的安全教育渗透。
2、每节课必须到岗，不发生课内意外伤害事件。不得提前下课，不中途擅自离开教室（或活动场所），因离岗而引发的学生安全事故，任课教师要负全责，3、严禁教育教学过程中体罚和变相体罚学生。
4、教师要关心学生出勤情况，做好点名工作，了解学生缺课原因，课后与班主任联系。如原因不明，班主任要及时与学生家长取得联系。
5、关心爱护学生，如遇学生身体不适，及时与班主任或家长联系，妥善处理。
6、学生上课专心听讲，认真做笔记，积极参加教学活动，使用圆规、刀具等利器要注意安全，上课时不随便讲话，不做小动作，不顶撞老师。
7、上课期间，学生离开课堂必须征得上课老师同意，外出校门需班主任出具手续，学校行政批准，门卫方可放行。
8、学生因事因病请假，需具备有家长签名的请假条。
9、课外活动或兴趣小组活动，由负责老师组织学生进行有秩序的活动，负责老师不得随意离岗。
10、电教设备专人负责，操作规范，防止触电。
11、发现教学中的安全隐患及时向教务处和总务处反映。
12、严格执行学校提出的首遇责任制，即谁发现、谁教育、谁处理、谁汇报。
二、学生实验安全制度
1、实验、实训场室要有使用管理制度，而且挂在显眼的地方。
2、教师要严格遵守实验课的安全常规，严格按照各种实验操作规程。
3、不管做任何实验，学生都必须严格遵守课堂纪律和各实验操作规程，在老师指导下进行，不要自作聪明、自以为是。
4、如确需做带危险性的实验，必须做足安全防范措施。
5、需在微机房上课时，由任课教师组织好学生，负责学生的安全，学生上课期间必须听从老师的指挥、安排，不得擅自离开、早退，任
课老师要定期检查功能室的安全防火设施是否完善，是否有使用年限太久的安全设施。并要对消防通道是否畅通无阻做好检查。
6、学生按要求在指定的座位上课，学生及教师均要认真填写实验登记表。
三、体育活动、体育课安全制度
1、体育教师应经常检查室外体育设施，发现设施不安全隐患，应立即报告总务处，并停止使用该设备。
2、学生做单双杠练习，体育教师应在场指导，并做好保护工作。
3、学生做铅球、铁饼和标枪练习，应严格落实好安全措施划定安全区，禁止学生进入非安全区，对帮助教师工作的学生，体育教师应事先对其操作规程和安全教育，铅球、铁饼、标枪使用后应立即放回体育室，不准放在体育场地。
4、学生长跑练习，体育教师要分别适当地控制好男、女学生的运动量，防止发生意外事故。
5、全校性的体育活动，必须加强保卫力量，有专人负责安全保卫工作。
6、未经学校同意，不准组织学生进行游泳训练。
7、遵守体育课、体育活动所规定的其它安全常规。严禁违规教学或训练。
8、学生在体育课着装时衣服上不要别胸针、证章等，上衣、裤子口袋里不能装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。要穿运动鞋，不要穿塑料底的鞋或皮鞋。不要佩戴各种金属或玻璃的装饰物、发卡。
9、患近视眼的同学尽量不要戴眼睛，如必须戴，做运动时要倍加小心谨慎。
10、有伤残或其他不宜运动疾病的要向老师申请，不要参加剧烈运动。
11、体育课时，老师绝不能采用“放羊式”教学，每节课前必须做足准备运动，课后必须做好放松运动。
12、一旦意外受伤，要及时报告老师、同学，严重者及时送医院。
安全隐患和矛盾纠纷排查制度
为坚持“安全为首要、排查为关键、稳定为目标”的安全工作原则，落实“安全第一、预防为主”的工作思路，特制定学校安全隐患和矛盾纠纷排查制度：
一、学校要加强安全隐患和矛盾纠纷排查工作的领导，组织学校各层次责任心强、工作认真细致的管理人员成立排查小组，确保排查效果。
二、学校安全隐患和矛盾纠纷实行月查月报制度，每月组织全方位排查，排查结果提交学校领导，发现问题及时研究处理。
三、安全隐患排查要做到“横向到边，纵向到底；前后左右，天上地下；校园内外无遗漏”。一查教育教学设施、设备，包括校舍状况、实验教学设施、消防设施、体育设施、水电设施、学校车辆等。二查教职工的政治思想、职业道德素质。三查学校德育工作和法制安全教育。四查学校食堂。五查学校周边治安秩序。六查安全制度建设。
矛盾纠纷排查要做到“内外兼治，上下并查；事无俱细，防患于未然”。一是各层面全方位排查。二是关注重点人群，建立“学困生”档案。三是落实帮扶人员。四是确保纠纷彻底解决。
学生集体活动安全制度
一、班级、年级组组织学生离开学校所进行的集体活动，必须事先报告学校。获许可，方能进行。
二、学生外出集体活动必须用车的，由学校联系车辆，严禁使用无证、无牌车辆、严禁使用车况不良的车辆、严禁超载，必须严格保证安全乘船、乘车的安全知识和自救知识事先向学生进行再教育，车、船运行途中和活动的过程中有关教师要严格管理学生，严防发生不安全事故。
三、校内进行的学生集体活动，必须落实好各项安全措施，学生上楼和下楼时，两个楼梯口必须有值日和值周教师分别管理。
四、未经学校允许各班级、各年级不准变更课程安排，如有需要请教导处申请。
消防安全管理制度
一、加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。
二、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。
三、教室、办公室、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显，应急照明完好。
四、图书馆、实验室、机房等场所严禁吸烟及使用明火，下班后工作
人员要及时关好门窗，确保安全。
五、消防栓、防火器材等消防设施，要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。
六、加强用电安全检查，电工必须经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。
七、每天的值日人员要加强巡视，发现学生有危险行为要及时制止，出现火险要全力保护学生，及时报告火情。
八、德育处、班主任等每学期均要用集体晨会、讲座、主题班队会、宣传栏、安全手册等形式积极对学生进行防火安全教育。
九、年级组长、班主任、专用室负责人是本年级办公室、本班教室、本专用室的消防安全管理人。消防安全管理人对校长负责，按照学校的消防安全工作要求和安排，实施和组织落实相关的消防安全职责。
十、对因无视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。
交通安全制度
一、严格遵守学校的交通安全规章制度，认真学习交通法律法规和安全常识。
二、上学、放学不乘坐黑车。
三、乘坐车辆时，不准随意在马路上拦车，不准将头、手伸出车外，不向车外乱抛垃圾。
四、未满12周岁的小朋友，不准在马路上骑自行车。骑自行车时做到不相互追逐、搭肩、闲谈、双手离把、突然猛拐、骑快车、“英雄”
车，严禁骑自行车带人。骑自行车不进入机动车道或在非机动车道上逆向行驶。
五、过马路时，必须走人行横道线，不得随意横穿马路。不在道路上玩耍、追逐、打闹。
六、过有交通信号灯控制的路口时，必须遵守交通信号规定，做到“红灯停、绿灯行”，不闯红灯，以确保自身安全。用火、用电、用水安全制度
一、节约用水，用后及时关闭水笼头。节约用电，离开教室、寝室时，及时关闭电灯。
二、严禁私拉接线安装电器插座。
三、严禁在教室、宿舍使用电茶壶、电热棒、电吹风和电炉等。
四、爱护用电器具，不得人为损坏开关、插座等，严禁自行装拆电器。若发现用电隐患，及时报告电工。
寒、暑假及节假日校园安全保卫制度
一、全体教职工在离校之前，要把贵重物品带走，关好门、窗，拔去电源插座，排除不安全因素。
二、教职工离校后，学校安全领导小组对教学楼、各办公室、专用室、教师进行安全项目检查，并把结果上报学校。
三、假期值日人员经常巡视校园。察看校园有无问题发生，若有问题发生，注意保护现场，并通知学校领导，问题严重的及时报警。
财务室安全管理制度
一、学校组织财务人员进行相关培训，提高财务人员的安全防范意识，增强自己的责任心。
二、钱、帐分开保管，办公室门反锁，钥匙遗失要及时报告学校领导。
三、到银行存取现金数额较大时，必须有两人以上同行确保取钱的安全。
四、发现意外事故发生，注意保护好现场，及时报警并通知学校领导。
食堂用餐安全
一、按学校规定的餐桌就餐，不准随意调换。
二、严格遵守开饭时间，无事不要在食堂饭厅转悠。
三、进餐厅要排队。不起哄、不拥挤，不插队。
四、不敲打碗筷，不乱倒剩饭剩菜。
五、爱惜粮食，节约用水。
保安人员工作职责
一、自觉遵守学校各项规章制度，接受学校指导和管理。
二、上岗时应穿保安服装、衣着整齐、仪表整洁、精神饱满。
三、保安人员应尽职尽责，坚守岗位，上班不迟到、不早退、不串岗、不脱岗。
四、对外来人员来访，要有礼节，热情相待，并进行询问，查验有效证件，填好会客单，持访客证进入校内，离校时收回。严禁不明身份人员进入学校。
五、执勤时不看电视（白天）、不打瞌睡、不下棋、不干私活。
六、学生上学、放学时，大门口站立迎送。
七、对物品进出学校要进行核查，手续完备方可放行。严禁易燃、易爆、剧毒、管制刀具等危险物品进入校园。
八、上课期间关闭好校门，杜绝车辆进入校园。确因工作需要进入学校的车辆，需经有关领导同意并登记后准许进入。
九、上课期间学生出校门必须经校方同意，方可放行。
十、上课期间家长进入学校，须在课间得到校方同意后才能进入。且持访客证进入校内。
十一、做好报刊杂志发放工作，重要信件必须接收后登记，再交本人签字后发放，做好校门口门前“三包”工作。
十二、做好早、夜巡视工作及开、关好教室门窗。
十三、做好设防、撤防记录。遇到紧急情况报“110”和学校领导。
十四、积极处理好校门口的突发事件，并在第一时间向学校领导汇报。
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