垂头丧气的反义词和造句

第一篇：垂头丧气的反义词和造句

垂头丧气的反义词和造句

篇一：三年级上册反义词

三年级上册反义词、近义词

【1课】

近义词：穿戴—打扮 好奇—惊奇 飘扬—飘动 招引—吸引安静—平静 敬爱—尊敬 摇晃—摇摆 鲜艳—艳丽招呼—问候 绚丽多彩—五彩缤纷

反义词：洁白—乌黑粗壮—纤弱 安静—喧闹 古老—年轻鲜艳—素净敬爱—憎恶 招引—驱赶 热闹—冷清

【2课】

近义词：

反义词：

【3课】

近义词：

反义词：

【4课】

近义词：

反义词：

【5课】

近义词：

快乐—高兴喜爱—喜欢 假装—伪装 观察—观测使劲—用劲合拢—收拢 盛开—开放 常常—经常 仔细—细心玩耍—嬉戏 喜欢—讨厌合拢—张开 快乐—悲伤 盛开—凋谢 傍晚—清晨 汲取—吸取 鼓舞—鼓励 纪念—怀念终于—终究 居然—竟然 笔陡—陡峭 似乎—好像发颤—发抖 仰—俯 高—低 笔陡—平坦 现在—过去奋力—松懈 鼓舞—打击 仔细—认真 勤劳—勤快甜蜜—甜美 飘扬—飘荡有趣—风趣 发颤—发抖清香—馨香 劳累—疲惫 散发—散出 耷拉—下垂 快乐—伤心甜蜜—苦涩火热—冰冷劳累—轻松 黎明—黄昏仔细—马虎勤劳—懒惰升起—降落 满载而归—一无所获 肯定—一定本来—原来 可惜—惋惜 诚实—老实 或者—或许果然—果真 婉转—动听 跳动—跳跃 欢快—欢畅严寒—寒冷 喜爱—喜欢 发现—发觉

反义词：肯定—否定诚实—虚假 严寒—酷暑 仰望—俯视喜爱—讨厌高大—矮小

【6课】

近义词：突然—忽然吩咐—嘱咐 立刻—马上 仔细—细心打量—观察停当—妥当 赶紧—赶忙

反义词：仔细—马虎经常—偶尔

【7课】

近义词：常常—经常恐怕—估计著名—有名 兴趣—兴致平整—平坦推动—推进考察—考查 恐怕—估计奇怪—稀奇清楚—明白震惊—震动

反义词：突兀—凹陷清楚—模糊推动—阻碍 明白—糊涂遥远—附近历史—现实震惊—平静 巨大—微小

【8课】

近义词：解释—说明漂亮—美丽 特别—特殊奇怪—奇特高兴—喜悦准备—打算 忘记—遗忘

反义词：失信—守信特别—普通（一般）漂亮—丑陋

明白—糊涂特别—普通 忘记—牢记 留下—离开高兴—难过

【9课】

近义词：希望—盼望精心—细心依然—仍然寻找—寻觅垂头丧气—无精打采渐渐—逐渐寒—冷

反义词：快乐—痛苦精心—粗心垂头丧气—兴高采烈 希望—失望明—暗 寒—热

【10课】

近义词：留意—留心凉爽—凉快五彩缤纷—五光十色

憧憬—向往依然—依旧快活—快乐寻找—寻觅精心—细心渐渐—逐渐垂头丧气—无精打采希望—期望飞舞—飞翔

反义词：紧—松火热—寒冷精心—粗心快乐—痛苦

垂头丧气—兴高采烈 飞快—缓慢希望—失望大惊失色—镇定自若

【11课】

近义词：道别—告别叮咛—嘱咐掠过—拂过辽阔—广阔绽开—裂开继续—持续凉爽—凉快香甜—甘甜 快活—愉快留意—留心温柔—轻柔炎热—酷热频频—频繁准备—预备五彩缤纷—五颜六色

反义词：温暖—凉爽辛勤—懒惰辽阔—狭窄匆匆—慢慢 炎热—寒冷雪白—乌黑温柔—粗暴欢乐—痛苦 美丽—丑陋

【12课】

近义词：适宜—适合大致—大概舒展—伸展苏醒—醒来 艳丽—亮丽告别—道别叮咛—嘱咐掠过—拂过辽阔—宽阔绽开—裂开振动—抖动匆匆—匆忙 反义词：辽阔—狭窄绽开—合拢匆匆—缓慢道别—重逢撒下—收起

【13课】

近义词：推测—推断 超常—特殊确确实实—的的确确 包括—包含 证实—证明艳丽—美丽舒展—伸展危险—危机 吻合—符合适宜—适合大致—大概陆续—连续 绽开—开放苏醒—复苏灼伤—烧伤 反义词：减少—增加 超常—一般陌生—熟悉不同—相同干燥—潮湿 危险—安全艳丽—素雅密切—疏远怒放—凋零 绽开—闭合苏醒—昏迷舒展—卷曲陆续—中断

【14课】

近义词：看守—看护随意—随便清闲—空闲拜访—访问 调节—调整辨认—辨别证实—证明激动—兴奋推测—猜测检查—审查无论—不论寻找—寻觅

大概—可能超常—特殊确确实实—的的确确反义词：细微—明显简单—复杂浪费—节约伟大—渺小减少—增加遥远—邻近陌生—熟悉超常—一般推测—证实逆风—顺风阻力—动力

【15课】

近义词：跛—瘸忿忿—生气究竟—到底详细—详尽 光滑—平滑细微—细小清闲—悠闲观察—观看聘请—邀请欣赏—观赏拜访—访问随意—随便简单—单一看守—看护调节—调整

反义词：容易—困难细微—巨大伟大—渺小浪费—节约简单—复杂清闲—繁忙

【16课】

近义词：请教—讨教佩服—敬佩愤愤—生气走失—丢失着急—焦急究竟—到底详细—详尽指点—指导果然—果真不紧不慢—不慌不忙

反义词：深—浅详细—简略不紧不慢—慌慌张张

【17课】

近义词： 缓缓—慢慢华丽—华美庞大—巨大浑浊——混沌闻名—著名传授—教授佩服—敬佩渊博—广博拜访—拜见迎候—等候大概—大约敬重—尊敬特地—特意

反义词：渊博—贫乏长进—退步闻名—无名敬重—轻视特地—顺便仰望—俯视风餐露宿—养尊处优

【18课】

近义词：混沌—模糊辽阔—广阔茂盛—旺盛滋润—润泽 美丽—艳丽黑暗—昏暗周围—四周逐渐—渐渐缓缓—慢慢巨大—庞大

反义词：重—轻清—浊辽阔—窄小茂盛—枯萎

滋润—干燥上升—下降黑暗—光明巨大—窄小

会和—解散黑暗—光明缓缓—迅速

【19课】

近义词：参加—参与雄伟—宏伟坚固—牢固节省—节约才能—才干精美—精致宝贵—珍贵美观—美丽 反义词：精美—粗陋节省—浪费容易—困难坚固—松散 减轻—加重容易—困难精美—粗糙

【20课】

近义词：完整—完全名扬中外—名满天下热闹—喧闹

保存—保留悠闲—清闲紧急—危急传神—逼真惊扰—惊吓风貌—面貌普通—一般连忙—赶快形态各异—形态万千

反义词：热闹—冷清 清清楚楚—模模糊糊保存—销毁完整—残缺 悠闲—忙碌普通—特殊

【21课】

近义词：瑰丽—美丽庞大—巨大栖息—休息相宜—适宜空蒙—迷茫

反义词：来—去淡—浓

【22课】

近义词：诱人—迷人抽出—长出葱葱茏茏—郁郁葱葱富饶—富裕瑰丽—美丽

茂密—茂盛优美—优雅五光十色—五颜六色

反义词：富饶—贫穷茂密—稀疏庞大—微小丰富—贫乏嫩—老浓—淡肥—瘦

【23课】

近义词：鲜嫩—新鲜欣赏—观赏融化—溶化

葱葱茏茏—郁郁葱葱

反义词：融化—凝固 欣赏—批判 松软—坚硬严严实实—松给予散散

【24课】

篇二：人教版小学四年级语文近义词反义词

四年级语文近义词、反义词复习

近义词：

孤（独）厌（烦）如（似）遥望（眺望）罗列（排列）游览（游玩）明丽（明媚）明艳（艳丽）缓缓（慢慢）精湛（精深）馈赠（赠送）维持（坚持）器重（重视）教导（教诲）损伤（损坏）朴实（淳朴）款待（招待）赞赏（称赞）羡慕（仰慕）企图（妄想）情愿（愿意）踌躇（犹豫）似乎（好像）焦急（着急）深重（沉重）

媲美（比美）侵蚀（腐蚀）忧患（忧虑）叫苦不迭（叫苦连天）灵巧（灵活）避开（躲开）敏锐（敏捷）揭开（掀开）立刻（马上）顿时（立刻）洁净（干净）隐蔽（隐藏）繁殖（繁衍）启发（启示）阴沉（阴森）宛转（悠扬）盘问（询问）沉寂（沉静）注视（凝视）轻蔑（蔑视）

兴致勃勃（津津有味）黝黑（油黑）劫难（灾难）趔趄（踉跄）防备（防范）嘟嘟嚷嚷（唠唠叨叨）素质（素养）弥漫（充满）卓越（杰出）流连（留恋）惊讶（惊奇）仿佛（好像）飞翔（翱翔）惊动（打扰）权利（权益）神奇（神秘）痛快（爽快）不由自主（情不自禁）孤零零（孤单单）珍贵（宝贵）照顾（照料）酷爱（热爱）骄傲（自豪）鼓动（扇动）骚扰（扰乱）震撼（震动）珍惜（爱惜）寂寞（孤寂）辽阔（广阔）清晰（清楚）居然（竟然）温暖（暖和）装扮（打扮）照例（惯例）瞧见（看见）率领（带领）倘若（假设）辛苦（辛劳）专注（专心）尊严（威严）遮掩（遮挡）赞许（称赞）寂静（安静）更改（更换）责备（批评）寻常（平常）公开（公布）固执（顽固）聚集（聚拢）唯一（唯独）赞叹（称赞）舒服（舒畅）疑惑（疑问）坚毅（坚决）气馁（丧气）

伺候（侍侯）满意（中意）聚精会神（全神贯注）断定（肯定）请求（要求）可恶（厌恶）接见（会见）悲惨（凄惨）情景（情形）吩咐（嘱咐）饶恕（宽恕）违抗（违背）应付（应对）违背（违抗）凶恶（凶狠）

反义词：

闲（忙）扩散（聚集）微波（巨浪）聚集（分散）

明艳（暗淡）蜿蜒（笔直）精湛（生疏）迷惑不解（恍然大悟）马虎（认真）生疏（熟练）善良（凶恶）朴实（华丽）安全（危险）冷淡（热情）伤害（保护）踌躇（果断）松散（紧凑）频繁（稀少）减产（增产）下降（上升）破坏（保护）容易（困难）灵巧（笨重）敏锐（迟钝）揭开（覆盖）立刻（迟缓）清楚（模糊）宽敞（狭窄）平衡（倾斜）提高（降低）垂头丧气（昂首挺胸）

沉寂（喧闹）黝黑（白皙）歪歪斜斜（端端正正）和平（战争）卓越（普遍）花繁叶茂（枯枝败叶）流畅（阻塞）伸（缩）遵从（违反）骄傲（谦虚）完整（残缺）坚硬（柔软）糟蹋（爱惜）有限（无限）失望（希望）开阔（狭窄）

清晰（模糊）温暖（寒冷）明白（疑惑）朴素（华丽）独特（普通）微弱（强烈）漆黑（明亮）消失（出现）责备（表扬）公开（秘密）固执（随和）特别（一般）明亮（暗淡）细致（粗糙）舒畅（难受）疑惑（明白）坚毅（动摇）容易（困难）成功（失败）稀（密）悲惨（幸福）违抗（遵从）错误（正确）坚定（动摇）凶恶（善良）违背（遵从）明白（糊涂）

篇三：垂头丧气的意思

垂头丧气的意思

垂头丧气

拼音： chuí tóu sàng qì

典故： 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。出处： 唐·韩愈《送穷文》：“主人于是垂头丧气，上手称谢。”例句： 李德才一口回绝说情的事，运涛～走出来。（梁斌《红旗谱》十三）

【举例造句】： 李德才一口回绝说情的事，运涛垂头丧气走出来。★梁斌《红旗谱》十三

【近义词】：灰心丧气

【反义词】： 趾高气昂、得意洋洋、神采奕奕

【歇后语】： 挨了棒的狗；高粱秆上挂个破皮球

【灯谜】： 临死打瞌睡

【用法】： 作谓语、定语、状语；形容受挫折无精打采

第二篇：垂头丧气造句

10.风筝

教学目标：

1． 会认6个生字，会写13个生字，正确读写“精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、大惊失色、千呼万唤、寻找、垂头丧气、磨坊、继续”等词语。2． 有感情地朗读课文。

3． 读懂课文内容，找出文中描写心情的词语和句子，体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。

4． 引导学生摘抄喜欢的句子。

教学重点：

引导学生品读重点词句，体会在做风筝、放风筝、找风筝的过程中伙伴们的心情变化。

教学难点：

体会作者是怎样把心情变化写具体的。

教学准备：

搜集有关风筝的文字资料、图片和放风筝的情景资料。

课时安排：2课时

前置性学习

1、读。读文3遍，正确流利。

2、写。学习生字：认识、口头组词、生字写两遍，标出难写的字。

3、查。查阅本课3到5个词语，进行解释。

4、思。想想各段是围绕哪句话写的？

教学过程

第一课时

一、唤起情感，引入课题

1． 阅读“资料袋”中的文字。

2． 交流自己搜集到的有关风筝的文字资料、图片和放风筝的情景资料。

3、课件出示风筝图片。4． 板书课题，齐读。

二、初读课文，整体感知。

1． 自读，同桌互读，不理解的词语查字典。2． 指名读，纠正读错的字音。3.学习生字，练习书写。

（1）出示生字，指名读，组词。

（2）观察要求会写的字，交流写字经验。

（3）练习书写生字。

4． 课文围绕风筝写了哪些事儿？

根据学生的回答，教师归纳板书。

做风筝

放风筝

找风筝

作业

三、作业

继续练读课文，重点读你特别喜欢的部分。

第二课时

一、复习导入 继续学习《风筝》这一课。

二、朗读感悟，体会心情的变化

合作探究：“做风筝 放风筝 找风筝”三部分，你最喜欢哪一个，谈谈你的感受。预设一：做风筝

1、出示课文片段。

2、引导：做风筝的快乐在哪里呢？看看从哪些词句感受到他们的快活。

3、汇报。相机在课件中突出“精心 憧憬和希望 依然快活”。

相机指导理解词语： 1）“精心”是什么意思？ 2）“憧憬”是什么意思？（师：查字典是理解词语的一个重要方法）文中的孩子们“憧憬”的是什么？你有什么憧憬吗？（联系生活体验也有助于理解词语意思。）3）“依然”是什么意思？（师：理解词语还可以联系上下文。）

4、为什么我们精心做着风筝，把它叫着“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面？引读：“我们精心做着„„写在上面”。

1）因为风筝给我们的生活带来最大的快乐，所以我们„„ 2）因为风筝给我们的童年带来最大的快乐，所以我们„„ 3）因为风筝给我们的梦想带来最大的快乐，所以我们„„

5、现在大家练习有感情地朗读这几句话，把他们的憧憬和希望读出来。

6、自由练习。

7、指名读。评议。

8、齐读。

预设二：放风筝

1、出示相关段落。

2、自学提示：

（1）找出描写心情的句子；

（2）抓住关键词语进行感悟；

（3）有感情地朗读，体会心情。

3、学生汇报

相机出示句子：

（1）风筝越飞越高，在空中翩翩起舞着，我们快活地喊着叫着，在田野里拼命奔跑。心情怎样？（板书：快活）

朗读指导： a．快乐的读

b．指导：你认为这句话中哪几个词最能反映出“我们”当时快活的心情。抓住 这两个词再来快乐地读一读。（快活地喊叫、拼命地奔跑）

c．他们拼命地奔跑，快活地喊叫，你觉得他们会在喊叫些什么呢？谁能配上表情动作来喊一喊？(学生表演读)d．师：让我们一起来快活地喊一喊吧！

(引读：风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着—— 生交流)（全体起立）学生自由呼喊，快乐的呼喊

e．师：真开心呀，你觉得此时飞起来的仅仅只是风筝吗？随着风筝一起飞起来的还有什么？

填空： 风筝飞起来了，我们的＿＿＿＿也飞起来了

（心、希望、快乐、梦想„„ „„）是啊，风筝飞起来了，我们的心，我们的希望，我们的快乐，我们的幸福也都飞起来了，村里人看见了说——：“放得那么高！”

听了这话，你有什么想法？（高兴、自豪、得意 板书：自豪）

（2）从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。

你认为这句话中哪几个词最能反映出“我们”当时快活的心情？（从„„到„„还是„„）

同学们，你们的心飞到天上了吗？你们的希望飞到天上了吗？你们的快乐飞到天上了吗？你们的梦想飞到天上了吗？

让我们带着感情把这句话读一读吧！4．提示：从图上也能看出他们的快乐吗？（表情、动作）你会用什么词语来形容吗？（笑逐颜开、手舞足蹈等）

6．让我们随着音乐一起快乐地、自豪地读好第三段和第四段的前两句话。预设三：找风筝

1．师范读引入：从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。忽然吹来了一阵风,，线嘣的一声断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。课文用了一个什么词语来写风筝消失得很快？（“倏”）联系文中的内容说说它的意思

小朋友的心情会有什么变化呢？请赶快自己读一读4-5自然段。找出描写我们心情变化的句子，有感情地读一读。篇二：风筝 10．风筝

教学目标：

1． 会认5个生字，会写12个生字，正确读写12个词语。2． 有感情地朗读课文。

3． 读懂课文内容，找出文中描写心情的词语和句子，体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。

4． 引导学生摘抄喜欢的句子。

教学重点：

引导学生品读重点词句，体会在做风筝、放风筝、找风筝的过程中伙伴们的心情变化。教学难点：

体会作者是怎样把心情变化写具体的。

教学准备：

搜集有关风筝的文字资料、图片和放风筝的情景资料。

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

课时目标：初读课文，整体感知，理请思路，悟读一、二自然段，学习生字。

一、唤起情感，引入课题

1． 阅读“资料袋”中的文字。

2． 交流自己手机到的有关风筝的文字资料、图片和放风筝的情景资料。3． 板书课题，齐读。

二、初读课文，整体感知。

1． 自读，同桌互读，不理解的词语查字典。2． 指名读，纠正读错的字音。3． 说说课文讲了一件什么事。根据学生的回答，教师归纳板书。

做风筝

放风筝 心情

找风筝

4．作者在描写“我们”做风筝、放风筝、找风筝的情景时，重点写了伙伴们心情的起伏变化。自由读课文，看看他们做风筝、放风筝、找风筝的时候心情是怎样变化的。读后汇报，教师归纳板书：快活、兴奋、着急、难过

三、学习第二段。

1． 做风筝的快乐在哪里呢？读第二自然段，边读边做记号，看看从哪些词句感受到他们的快活。2． 汇报。（小黑板上标注重点词语）精心 憧憬和希望 依然快活

相机指导理解词语：

“精心”是什么意思？

“憧憬”是什么意思？（师：查字典是理解词语的一个重要方法）文中的孩子们“憧憬”的是什么？你有什么憧憬吗？（联系生活体验也有助于理解词语意思。）

“依然”是什么意思？（师：理解词语还可以联系上下文。）3．为什么我们精心做着风筝，把它叫着“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面？引读：

“我们精心做着??写在上面”。

1、因为风筝给我们的生活带来最大的快乐，所以我们??

2、因为风筝给我们的童年带来最大的快乐，所以我们??

3、因为风筝给我们的梦想带来最大的快乐，所以我们?? 4．现在大家练习有感情地朗读这几句话，把他们的憧憬和希望读出来。自由练习。

指名读。评议。

齐读。

四、学习生字，练习书写。1． 自学生字，交流学法。

（1）出示生字，指名读，组词。

（2）观察要求会写的字，交流写字经验。

（3）练习书写生字。

2． 抄写词语表中本课的词语。

五、作业

继续练读课文，重点读你特别喜欢的部分，明天交流。第二课时

学习目标：

1．正确、流利、有感情地朗读课文。

2．品读重点词句，体会感悟“我们”放风筝、找风筝的不同心情，能读出“我们”的情感变化。

一、复习。

1． 读生字词语，重点指导读好“磨坊”。

2． 指出在写字作业中写错的地方。重点：命、丧。

二、学习“放风筝”部分

师：几根细苇，几张纸，带着几许幸福的憧憬，我和村里的孩子们一起做了一只满载希望的风筝。风筝做好了，这时你最想做什么呢？那几个小伙伴在放风筝时有哪些快乐呢？请同学们用上一节课的方法自学3、4自然段“放风筝”部分。1． 自学提示：

（1）找出描写心情的句子；

（2）抓住关键词语进行感悟；

（3）有感情地朗读，体会心情。2． 学生自学 3． 学生汇报

相机出示句子：

（1）风筝越飞越高，在空中翩翩起舞着，我们快活地喊着叫着，在田野里拼命奔跑。心情怎样？（板书：快活）

朗读指导： a．快乐的读

b．指导：你认为这句话中哪几个词最能反映出“我们”当时快活的心情。抓住 这两个词再来快乐地读一读。（快活地喊叫、拼命地奔跑）

c．他们拼命地奔跑，快活地喊叫，你觉得他们会在喊叫些什么呢？谁能配上表情动作来喊一喊？(学生表演读)d．师：让我们一起来快活地喊一喊吧！

(引读：风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着—— 生交流)（全体起立）学生自由呼喊，快乐的呼喊

e．师：真开心呀，你觉得此时飞起来的仅仅只是风筝吗？随着风筝一起飞起来的还有什么？

填空： 风筝飞起来了，我们的＿＿＿＿也飞起来了

（心、希望、快乐、梦想?? ??）

是啊，风筝飞起来了，我们的心，我们的希望，我们的快乐，我们的幸福也都飞起来了，村里人看见了说——：“放得那么高！”

听了这话，你有什么想法？（高兴、自豪、得意 板书：自豪）

（2）从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。

你认为这句话中哪几个词最能反映出“我们”当时快活的心情？（从??到??还是??）同学们，你们的心飞到天上了吗？你们的希望飞到天上了吗？你们的快乐飞到天上了吗？你们的梦想飞到天上了吗？

让我们带着感情把这句话读一读吧！4．提示：从图上也能看出他们的快乐吗？（表情、动作）你会用什么词语来形容吗？（笑逐颜开、手舞足蹈等）5．再读第三自然段，看看课文中哪两个词语描写了风筝刚刚起飞和已经飞到空中时优美的样子，找到后多读几遍。

（1）一人用手托着，另一人用手牵这会线，站在远远的地方，说一声发“放”那线一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。

学习（凌空飞起）a凌：读音b意思c轮读、评价、指导

（2）风筝越飞越高，在空中翩翩起舞着，我们快活地喊着叫着，在田野里拼命奔跑。学习（翩翩起舞）翩：读音从字形上理解意思

6．让我们随着音乐一起快乐地、自豪地读好第三段和第四段的前两句话。

三、学习“找风筝”部分

1．师范读引入：从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。忽然吹来了一阵风,，线嘣的一声断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。课文用了一个什么词语来写风筝消失得很快？（“倏”）联系文中的内容说说它的意思

小朋友的心情会有什么变化呢？请赶快自己读一读4-5自然段。找出描写我们心情变化的句子，有感情地读一读。2．学生自学。3．学生汇报

相机出示句子。

句子1．我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。

心情变得怎样了？（板书：着急）哪里体现出来了？

大惊失色：形容非常吃惊、脸色都变了。师评：是啊，这可不是一般的难受了！千呼万唤：一次次，一声声地呼唤

（帮助理解“千呼万唤”）此时，他们又会呼唤什么呢？你来呼一呼，唤一唤。具体操作：

一生呼唤后，师评：你这是千呼万唤吗？这是“一呼两唤”！谁再来“千呼万唤”？生唤。（次数增多了。）有进步！可是此时，呼唤的只是你一个人吗？不。是所有的小伙伴。那让我们一齐来唤一唤吧。

同学们，大家千呼万唤，想唤回什么呢？（风筝、快乐、自豪）

句子2．我们都哭了，我在田野里找了半个下午也不见踪影。心情又是怎样的？（板书：伤心）

句子3：我们垂头丧气地坐在田埂上??从哪里可以看出来？

（1）理解“垂头丧气”：失望了，觉得再也找不到了，没有希望了！哪些地方让你感到他们真的是垂头丧气？什么情况下你会垂头丧气？

（2）用垂头丧气造句。4．拓展：不过是一只很普通的风筝，然而却让小伙伴们大惊失色、千呼万唤，垂头丧气。你认为他们有希望找到“幸福鸟”吗？（让学生大胆想象，能说多少说多少 找到了，幸福鸟就在水磨房旁边没找到）

你从哪里可以看出来？说说你的理解 出示句子：

“那儿找过了吗?”

“没找过,说不定 ‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。

我们向那房子跑去,继续寻找我们的 “幸福鸟”?? “那”儿指什么地方？

我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头,看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮,不停地转动,将水扬起来,半圈儿水在闪着白光.那里是我们村的水磨坊。

师：那么我们充满希望（板书：充满希望）地来读读——（引读—— 一抬头??）指导读，读出充满希望的语气

5．师：你们仅仅在找一只风筝吗？还在寻找什么呢？

（不仅仅只是为了寻找一只风筝，我们是在寻找幸福鸟带给我们的快乐、幸福和憧憬，只要我们寻找下去，总有一天，我们会找到我们的“幸福鸟”。）

四、布置作业：我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”??续写篇三：二年级语文上册词语造句

垂头丧气：

过不了河，小马垂头丧气地回家了。

摘不到果子，梅花鹿垂头丧气地回来了。语文考了八十分，我垂头丧气地看着考卷。得意扬扬：

我得意扬扬地想：我一定能考一百分。

我得意扬扬地拿出一百分的考卷给妈妈看。自寻烦恼：

你就别自寻烦恼啦。

合伙的人们如果不是心一条，到头来，只能是自寻烦恼。

自言自语：那个人很奇怪，总是自言自语。这个人自言自语了半天，不知道在干什么。谁是谁非：

究竟谁是谁非，老师会查清楚的。

究竟谁是谁非，我们管不着。

习以为常：

这件事人们都习以为常。

第三篇：有关垂头丧气的造句

1、此时没有叶子的树干，在凛冽的寒风中摇曳着，垂头丧气的站立在两旁。

2、到中午了，远远他爸爸又是垂头丧气地回来了。

3、弟弟听了把汉堡包放在桌上，垂头丧气地走了。

4、放学后，我故意装做没考好的样子垂头丧气的回到了爸爸做生意的店子里。

5、记得那是一个刮着风的下午，我因为考试考砸了而怕回家后会遭到骂，便慢吞吞地垂头丧气地向家里走去。

6、他们高兴得跳了起来，而我们垂头丧气。

7、我垂头丧气的背着书包，满脑子的都是成绩成绩成绩！

8、我垂头丧气地走了过去，没心情地说：“刘老师找我有事吗？”

9、我望了窗外一眼，地上滑滑的，而且也还没干，看来秋游不能去了，我垂头丧气地坐在椅子上。

10、我只好垂头丧气地看着龙眼干，对妈妈说：“妈妈我想吃一个龙眼干可以吗？”

11、小草小花垂头丧气，树叶一动不动，树上的知了不停的叫着，好像在说：“热死了！热死了！快下一场雨吧！”

12、学生垂头丧气就是提不起精神的样子，低着头有气无力的样子。

13、因为妈妈知道我考试成绩不好，自己心里也不痛快，再去责怪我，只会让我更加垂头丧气。

14、有的同学垂头丧气一声不吭地走出了考场。

15、有时，考试考砸了，垂头丧气地回到家，这时，你好象和我一样伤心一样难过，看着你在水里模仿我的动作，很好笑，所有的伤心事全忘到爪哇国去了。

16、原本开心大笑的脸立马就变成一张垂头丧气的脸，气的我火冒三丈，因为老师让我和一个坏男做。

17、在学校里，我们通常会见到这种“投篮”情况，扔中了就会手舞足蹈，扔不中就会垂头丧气地走开，不理那个被扔在垃圾箱外的罐。

18、这次考试我得了59分，我并没有垂头丧气，我就是不服气，为什么别人考得这么好，我却这么差。

19、这些怪念头在我脑中转悠，使刚刚还信心十足的我现在却垂头丧气。

20、刚还信心十足的我，现在却垂头丧气。

第四篇：用垂头丧气造句

垂头丧气是指神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落...以下是“垂头丧气造句”，希望能够帮助的到您！

1、看你那垂头丧气的样子，难道高考落榜就没有出息了吗？

2、没有取得冠军，下次还有机会，不要垂头丧气的。

3、失败了不要垂头丧气，成功了也不能扬扬得意。

4、遇到再大的困难，你也不能垂头丧气，要相信自己能战胜困难。

5、妈妈劝他不要垂头丧气，要振奋精神去迎接新的挑战。

6、考试成绩不好，晓明垂头丧气地回到家。

7、垂头丧气的俘虏如同丧家犬一样。

8、这次期中考试我虽然没考好，但我没有垂头丧气。

9、妻子病逝后，王老先生每日垂头丧气地在公园呆坐，邻居看了都不禁替他难过。

10、他被退学后，总是垂头丧气，在父母的鼓励下，终于振作起来，重新规划自己的人生。

11、弟弟听了把汉堡包放在桌上，垂头丧气地走了。

12、我刚走到语文老师办室室，看见小东垂头丧气从而里出来，满脸的沮丧。

13、看着他垂头丧气的样子，我觉得他其实也需要更多鼓励和帮助。

14、就在同学因篮球赛失利垂头丧气的时候,张勇讲了一个笑话,笑得大家心中的怨气都烟消云散了。

15、骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。

16、考试成绩出来了，小名垂头丧气的走回家。

17、自从知道检定考没有通过，她就一直垂头丧气，好像对自己的琴艺完全失去了信心。

18、别那麽垂头丧气，事情会好起来的。

19、篮球比赛输了，同学们都垂头丧气的很是懊恼。

20、切莫垂头丧气，即便失去了一切，你还握有未来。

21、虽然没考好，但我没有垂头丧气。

22、小王挨了批评,垂头丧气地走了。

23、眼看马上就腊月三十了，身无分文，他又气又恼，垂头丧气地回到家里。

24、小明每当做作业就垂头丧气，一出去玩就生龙活虎。

25、骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气地离开了赛场。

26、这次数学考砸了，我垂头丧气地回到家里。

27、在遭受挫折后,与其垂头丧气,不如振作精神,重新再干。

28、篮球比赛输了，同学们都垂头丧气的。

29、她完全没想到对方琴艺高出她那么多，让平日甚为自负的她，一时之间颇难接受，垂头丧气。

30、这次考试落榜，并不代表你这辈子就没出息，何必因此而垂头丧气呢？

第五篇：顺利的反义词和造句

顺利的反义词和造句

篇一：用一组反义词造句

用一组反义词造句：盛开——凋谢。

才几天时间，原本盛开的桃花就凋谢了。神奇——平凡。

揭开秘密之后，原本很神奇的事情也变得平凡了。清清楚楚——模模糊糊。

天色渐亮，远处模模糊糊的山影变得清清楚楚了。

篇二：四年级上册近义词、反义词、造句

四年级上册近义词

1．观潮

屹立—耸立 鼎沸—沸腾 昂首—仰头 依旧—照旧 颤动—抖动 犹如—好像 霎时—顿时逐渐—渐渐 漫天卷地—铺天盖地

2．雅鲁藏布大峡谷

壮丽—壮观 景观—景象 奇特—奇异 呈现—出现 美誉—美名 预料—预测

人迹罕至—荒无人烟 郁郁苍苍—郁郁葱葱

3．鸟的天堂

规律—规则 照耀—照射 静寂—安静 逼近—靠近展示—展现 茂盛—茂密 留恋—迷恋的确—确实 逐渐—渐渐 似乎—好像 不可计数—数不胜数 应接不暇—目不暇接

4．火烧云

高寿—长寿 凶猛—凶恶 威武—威猛 镇静—镇定 沉静—平静 笑盈盈—笑呵呵

6．爬山虎的脚

均匀—匀称 空隙—间隙 注意—留意 原先—原来 牢固—坚固 舒服—舒适

7．蟋蟀的住宅

隐蔽—隐藏 骤雨—暴雨 慎重—谨慎 即使—即便 立刻—立即 出名—有名 简单—简明搜索—搜查 随遇而安——入乡随俗

8．世界地图引出的发现

静谧—宁静 吻合—符合 叩开—敲开 枉费—白费 心机—心思 鼓舞—鼓励 偶然—偶尔坐卧不安—如坐针毡

9．巨人的花园

允许—准许 凝视—注视 训斥—斥责 喧闹——喧哗 洋溢—充满 孤独——孤单

10．幸福是什么

彼此—互相 诧异—惊讶 假如—如果 仍旧—依然 义务—责任 宽阔—广阔 恢复—复原清理—整理 茂密—茂盛

11．去年的树

知道—知晓 剩下—余下 寒冷—酷寒 朋友—好友

12．小木偶的故事

灵活—机灵 关心—关爱 神奇—神秘 热闹—喧闹 愤怒—愤恨 可怜兮兮—可怜巴巴

13．白鹅

高傲—傲慢 供养—供给 侍候—伺候 奢侈—奢华 倘若—假如 窥伺—窥探 呵斥—斥责的确—确实 看守—看护 严厉—严肃 譬如—比如 从容——镇静 局促不安—忐忑不安

14．白公鹅

腔调—语调 掂量—估计 大吃一惊---大惊失色

15．猫

暖和—温暖 任凭—听凭 古怪—奇怪 呼唤—呼喊 勇猛—勇敢 温柔—温和 尽职—负责变化多端—千变万化 生气勃勃—生机勃勃

16．母鸡

成绩—成就 警戒—警惕 欺侮—欺负 慈爱—慈祥 辛苦—辛劳 心思—想法 凄惨—悲惨尖锐—尖利

17．长城

蜿蜒—弯曲 坚固—牢固 凝结—凝聚 雄伟—宏伟 瞭望—眺望 陡峭—峻峭 智慧—才智崇山峻岭—层峦叠嶂

18．颐和园

游赏—游览 郁葱—葱茏 姿态—姿势 远眺—远望 姿态不一---千姿百态

隐隐约约—模模糊糊 金碧辉煌—富丽堂皇 神清气爽—心旷神怡

19．秦兵马俑

鸟瞰—俯瞰 健壮—强壮 宏伟—雄伟 庄重—庄严 宏大—巨大 模拟—模仿

举世无双—独一无二 所向披靡—所向无敌 享誉世界—举世闻名

20．古诗两首

古人—故交 唯见—只见 天际—天边

21．搭石

唯独—唯一 谴责—斥责 根据—依据 联结—连接 协调—调和平衡—平稳

理所当然—理所应当

22．跨越海峡的生命桥

凋零—凋谢 绽放—开放 沉着—镇定 期待—期盼 如同—犹如

23．卡罗纳

怜悯—可怜 端详—打量 叮咛—嘱咐 坚强—刚强 关切—关心 悲伤—悲哀

目不转睛—聚精会神 恍然大悟—豁然开朗

24．给予是快乐的

吃惊—惊奇 喜悦—高兴 宽裕—富裕 羡慕—爱慕 希望—期望 显然—明显

不由自主—情不自禁

25．为中华之崛起而读书

模范—榜样 疑惑—迷惑 胸怀—胸襟 耀武扬威—张牙舞爪 左顾右盼—东张西望得意扬扬—神气十足

26．那片绿绿的爬山虎

推荐—推举 融洽—和睦 摇曳—摇晃 楷模—模范 期待—期盼 蕴含—包含 燥热—炎热

27．乌塔

疲倦—疲劳 惬意—舒服 反驳—反对 充足—充分 道别—告别

28．尺有所短 寸有所长

寂寞—孤单 冒昧—唐突 烦恼—苦恼 骄傲—傲慢 讨教—请教 年少气盛—血气方刚患难与共—同甘共苦 形单影只---孤苦伶仃

29．呼风唤雨的世纪

依赖—依靠 大概—也许 紧密—密切 幻想—梦想 寄托—寄予 改观—改变发明—发现改善—改进

30．电脑住宅

轻松—轻快 持续—继续 职能—职责 预约—约定 悦耳—动听 舒适—舒服 减弱—削弱

31．飞向蓝天的恐龙

描绘—描画 笨重—沉重 轻盈—轻巧 翱翔—飞翔 后裔—后代 繁衍—繁殖 庞大—巨大敏捷—敏锐

32．飞船上的特殊乘客

差异—差别 特殊—特别 筛选—挑选 遨游—漫游 美味佳肴—山珍海味

四年级上册反义词

1．观潮

昂首—低头 宽阔—狭窄 沸腾—平静 风号浪吼—风平浪静 人声鼎沸—万籁俱寂

2．雅鲁藏布大峡谷

寒冷—炎热 奇异—平常 巨大—微小 神奇—普通 强烈—微弱

3．鸟的天堂

静寂—吵闹 天堂—地狱 光明—黑暗 茂盛—枯萎 不可计数—寥寥无几

4．火烧云

镇静—慌张 凶猛—温顺 模糊—清楚 爱好—厌恶 恍恍惚惚—清清楚楚

6．爬山虎的脚

舒服—难受 新鲜—枯萎 仔细—马虎 弯曲—笔直 牢固—薄弱 均匀—不等 仔细—粗心

7．蟋蟀的住宅

慎重—轻率 粗糙—光滑 简朴—奢华 柔弱—刚强 干燥—湿润

8．世界地图引出的发现

偶然—必然 崭新—陈旧 不可思议—可想而知

9．巨人的花园

破损—完好 增添—减少 训斥—表扬 喧闹—冷清 漂亮—丑陋 荒凉—繁华 允许—禁止

任性—约束

10．幸福是什么

幸福—痛苦 美丽—丑陋 茂密—稀疏 宽阔—狭窄 简单—复杂 谦虚—骄傲 清澈—混浊

11．去年的树

融化—凝固 朋友—敌人 点燃—熄灭 寒冷—炎热

12．小木偶的故事

神奇—平凡 亲热—冷淡 愤怒—愉快 撒谎—诚实 灵活—呆板 重要—次要

13．白鹅

奢侈—节俭 局促—从容 敏捷—迟钝 一丝不苟—粗心大意 局促不安—心安理得

14．白公鹅

凌乱—整齐 无忧无虑—顾虑重重

15．猫

老实—狡诈 实在—虚假 温柔—粗暴 天真—世故 古怪—正常 生气勃勃—死气沉沉

16．母鸡

反抗—顺从 讨厌—喜欢 尖锐—迟钝 勇敢—胆怯 慈爱—凶狠 欺侮—爱护

17．长城

蜿蜒—笔直 陡峭—平坦 坚固—柔软 伟大—渺小 凝固—溶解 崇山峻岭---一马平川

18．颐和园

古老—新潮 神清气爽—头昏脑胀 隐隐约约—清清楚楚 金碧辉煌—暗淡无光

19．秦兵马俑

健壮—瘦弱 珍贵—廉价 神态自若—神色慌张 惟妙惟肖—画虎类犬 绝无仅有—比比皆是

21．搭石

懒惰—勤劳 协调—混乱 天然—人工 谴责—赞许 大概—确切 美好—丑恶 轻快—沉稳理所当然—岂有此理

22．跨越海峡的生命桥

凋零—绽放 苍白—红润 沉着—慌张

23．卡罗纳

坚强—脆弱 悲哀—欢乐 暂时—长久 恍然大悟—百思不解

24．给予是快乐的

喜悦—悲伤 湿润—干燥 宽裕—贫困 给予—剥夺

25．为中华之崛起而读书

疑惑—明白 热闹—冷清 清楚—模糊 左顾右盼—目不转睛 风和日丽—风雨交加

26．那片绿绿的爬山虎

融洽—隔阂 燥热—清凉 透露—保密 质朴—奢华 增添—减少

27．乌塔

惬意—难受 蒙眬—清醒 坚持—放弃 疲倦—精神 危险—安全 反驳—赞同

筋疲力尽—兴致勃勃

28．尺有所短 寸有所长

冒昧—尊重 疏远—亲近寂寞—热闹 烦恼—快乐 乐观—悲观 伤心—高兴 摆脱—陷入骄傲—谦虚 年少气盛—成熟稳重

29．呼风唤雨的世纪

现实—虚幻 舒适—难受 依赖—独立 出乎意料—意料之中

30．电脑住宅

悦耳—嘈杂 轻松—沉重 熄灭—燃烧 持续—中断

31．飞向蓝天的恐龙

笨重—轻巧 凶猛—柔弱 庞大—微小 躲避—显露 崭新—陈旧 敏捷—迟钝

32．飞船上的特殊乘客

优良—低劣 特殊—普通 聪明—愚笨

四年级上册造句

1．观潮

若隐若现—早上，雾很大，走在路上，一切都若隐若现，像是穿上了一件纱衣。

风平浪静—风平浪静的时候，站在海边，望着远方，心情也是非常平静。

2．雅鲁藏布大峡谷

不容置疑—自古以来，台湾就是中国领土的一部分，这是不容置疑的。

神来之笔—李白写庐山瀑布“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，那么形象生动，真是神来之笔。

3．鸟的天堂

白茫茫—纷纷扬扬的雪下了一夜，第二天一早，整个世界一片白茫茫，真是美极了。静寂—在一片静寂中，优美的音乐想起来了，大家静静地听着，心潮澎湃。

应接不暇—春天来了，草长莺飞，百花争艳，万物生机勃勃，令人应接不暇。

4．火烧云

凶猛—洪水一泻千里，来势凶猛。

恍恍惚惚—这几天不知怎么的，我精神老是不能集中，总是恍恍惚惚的。

5．古诗两首

山重水复—山重水复中，人们不断前行，终于找到了出口。

柳暗花明—这道难题让我思索了良久，终于，脑袋中灵光一闪，柳暗花明，豁然开朗。

6．爬山虎的脚

引人注意—在蓝色天空的映衬下，他那只五彩斑斓的蝴蝶风筝分外引人注目。

均匀—他把西瓜均匀地分成了四等分，再把西瓜端给客人品尝。

痕迹—刚下过雨，地还很湿，泥地上留下了人们走过的痕迹。

7．蟋蟀的住宅

随遇而安—他是个随遇而安的人，对生活要求不高。

慎重—这件事情需要大家慎重考虑，再做最后决定。

8．世界地图引出的发现

消磨—整个假期，他就呆在家中，看书听音乐消磨时光。

端详—她仔细端详着女儿，为女儿的长大感到快慰。

9．巨人的花园

洋溢—春节到了，大街小巷，到处洋溢着节日的气氛。

喧闹—夜晚，喧闹的工地沉静下来。

凝视—她凝视着父亲的照片，响起了无数往事，不禁泪如雨下。

10．幸福是什么

彼此—这个村子的人么彼此关心，互相帮助，生活得很快乐。

义务—我们在老师的带领下到附近的敬老院，参加义务劳动。

11．去年的树

原野—春天来了，原野上开满了五颜六色的鲜花，一片生机勃勃的景象。

融化—春天来了，天气回暖，山上的雪渐渐融化了。

点燃—她的鼓励点燃了明明心中的希望，明明终于鼓起勇气，准备好好努力，战胜困难。

12．小木偶的故事

委屈—同学错怪她，她委屈极了。

可怜巴巴—看着他可怜巴巴的样子，妈妈还是原谅的他。

13．白鹅

左顾右盼—幼儿园放学了，很多小朋友在门口左顾右盼，等待着爸爸妈妈来接自己。

一丝不苟—我的老师是一个一丝不苟的人，做什么事情都非常认真。

扬长而去—妈妈批评了他几句，他就生气了，扔下手中的书本，扬长而去，这样的脾气让家人着急。

14．白公鹅

泥泞—道路泥泞难走，但是红军没有畏惧，继续努力前行。

涟漪—微风吹过，湖面上泛起层层涟漪。

主宰—少先队员应该有理想，有信念，成为自己生活的主宰。

15．猫

变化多端—小孩子的主意反复无常，变化多端。

无忧无虑—在爸爸妈妈的照顾下，我们过着无忧无虑的生活。

枝折花落—昨晚有暴风雨，早晨，花园里枝折花落，真令人心疼。

16．母鸡

如怨如诉—小提琴如怨如诉，仿佛在告诉我们一个人凄苦的遭遇。

趁其不备—她和同伴打羽毛球，打到关键处，她趁其不备，狠狠一个扣球，赢了！

17．长城

崇山峻岭—行走在崇山峻岭上，我们欣赏到了无数美好的风景。

气魄—他办事很有气魄。

蜿蜒—蜿蜒的山路上，一队人马在慢慢行进。

18．颐和园

神清气爽—坐在荷花池边，凉风阵阵，使人神清气爽。

金碧辉煌—那是一座宫殿，金碧辉煌，令人叹为观止。

19．秦兵马俑

鸟瞰—在飞机上鸟瞰地面，景色美极了。

目光炯炯—他目光炯炯地看着对手，充满了必胜的信念！

惟妙惟肖—这幅画把小朋友的神态画得惟妙惟肖。

21．搭石

谴责—他欺负弱小同学，大家都对他进行谴责。

懒惰—他是一个很懒惰的人，早上起床都不愿洗脸。

22．跨越海峡的生命桥

移植—李博士成功地为小钱进行了骨髓移植手术。

绽放—春天来了，花园里的花朵争相绽放。

23．卡罗纳

怜悯—他家遭到火灾，大家对他充满了怜悯。

叮咛—奶奶经常叮咛我要好好学习。

号啕大哭—小弟弟不小心摔了一跤，他忍不住号啕大哭。

24．给予是快乐的

羡慕—看着同学们在运动会上奋力拼搏，身体瘦弱的他心中充满了羡慕。

喜悦—捧着运动会的奖品，他控制不住喜悦的心情，欢呼起来。

25．为中华之崛起而读书

风和日丽—这几天风和日丽，是外出游玩的好天气。

得意扬扬—小猴子趁人不备，抢到了游客手中的面包，一副得意扬扬的样子。

热闹非凡—节日的大街人来人往，热闹非凡。

26．那片绿绿的爬山虎

推荐—老师和同学推荐我参加学校的演讲比赛，我非常高兴。

篇三：反义词

反义词：

动—静 冷—热 老—少 买—卖 有—无 爱—恨 来—去 宽—窄

里—外 新—旧 笑—哭 高—低 问—答 苦—甜 进—退 长—短

明—暗 升—降 头—尾 先—后 轻—重 南—北 出—进 忙—闲

好—坏 对—错 远—近弯—直 多—少 细—粗 胖—瘦 真—假

早—晚 软—硬 古—今 反—正 活—死 高—矮 出—入 熟—生

美—丑 借—还 快—慢 饿—饱 勤劳—懒惰 浪费—节约

难看—漂亮 难过—高兴 喜欢—讨厌 温暖—寒冷 敌人—朋友

高兴—难过 粗心—细心 成功—失败 进步—落后 认真—马虎

安全—危险 复杂—简单 困难—容易

近义词：

高兴—快乐 朋友—伙伴 小心—仔细 好玩—有趣 着急—焦急 美丽—漂亮 中心—中央 著名—有名 特别—非常 景色—风景 壮美—壮丽 勤劳—勤快好像—仿佛 尤其—特别 疲倦—疲劳 安静—宁静 消除—去除 关心—关怀 闻名中外——举世闻名 奇形怪状——千奇百怪 热爱—喜爱 突然—忽然 AA的词型：

大大的 胖胖的 美美的 黑黑的 热热的 甜甜的 香香的 绿绿的 红红的 ABB的叠词：

绿油油 白花花 红彤彤 黑乎乎 亮晶晶 水汪汪 兴冲冲 冷冰冰 胖乎乎 慢吞吞

AABB的叠词

老老实实 来来往往 说说笑笑 明明白白 开开心心 红红火火 许许多多 团团圆圆 高高兴兴 干干净净 说说笑笑 花花绿绿 快快乐乐 吞吞吐吐

ABAB的叠词：

讨论讨论 研究研究 商量商量 打扫打扫 鲜红鲜红 放松放松 雪白雪白 暖和暖和 碧绿碧绿 金黄金黄 洁白洁白 通红通红 火红火红 翠绿翠绿 ABAC的叠词：

又说又笑 又大又红 又香又甜 又松又软 又唱又跳 又哭又闹 又大又圆 游来游去 飞来飞去 走来走去 跑来跑去 跳来跳去

神气极了 可怕极了 漂亮极了 伤心极了 开心极了 可爱极了 害怕极了 立刻喊起来 立刻欢呼起来 立刻唱起来 立刻跳起来 立刻叫起来

踮起脚尖 消除疲劳 热爱劳动 关心集体 堆雪人 打雪杖 看雪景

成语：

尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰 管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山

拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 走马观花 惊弓之鸟 叶公好龙 画龙点睛

点石成金 对牛弹琴

一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 三长两短 三言两语 一叶知秋 半斤八两 谚语：

人心齐，泰山移。人多计谋广，柴多火焰高。一根筷子容易折，一把筷子难折断。

树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。一花独放不是春，百花齐放春满园。活到老，学到老，一生一世学不了。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

一个好汉三个帮。两虎相斗，必有一伤。风大就凉，人多就强。团结力量大。燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。

数量词：

一幅图画 一座山峰 一块巨石 一株紫丁香 一片掌声 一座城市 一棵葫芦一架大风车 一颗葡萄 一串葡萄 一只纸船 一条白纱裙 一份礼物 一只游船一条波纹 一面镜子 一根树枝 一片树林 一颗珍珠 一片枫叶 一艘军舰 一封信 一场雨 一首歌曲 一块草坪 一块木板 一面红旗 一列火车 一件衣服 一阵清风

动词搭配：

紧紧地握手 沉着地操作 顺利地到达 亲切地问候 兴奋地走来 飞快地行驶不住地点头 惊奇地问 深深地吸气 使劲地吹 高兴地说 得意地笑 伤心地哭 猛烈地吹 大声地喊 认真地写字 欢快地游 不约而同地说 自言自语地说 不好意思地笑 高高兴兴地吃起来 断断续续地流着

迫不及待地爬 快活地成长

形容词搭配：

粗糙的板凳 飘荡的风筝 漂流的纸船 火红的太阳 寒冷的北风 好吃的谷粒 遥远的地方 健康的身体 羡慕的眼光 心爱的裙子 蓬松的羽毛 翠绿的树苗 崭新的木牌 变幻的山峦 美丽的景象 企盼的目光 雾蒙蒙的树林 浓浓的香味

好听的名字 鲜艳的红旗 聪明的头脑 勤劳的双手 灵巧的双手 宽大的树叶 柔嫩的枝叶 圆圆的眼睛 弯弯的小河 凉爽的秋天 炎热的夏天 金黄的灯笼 红红的脸颊 燃烧的火把 勤劳的人们 翻滚的云海 安静的小院 绿色的枝叶 香甜的美梦 难忘的日子 慈祥的微笑 满意的笑容 伟大的祖国 金黄的果实

火红的旗帜 洁白的鸽子 欢乐的乐曲 美好的日子 宽阔的广场 美丽的花坛欢乐的海洋 激动的泪水 美丽的雪景 陡峭的山峰 洁白的棉花 无边无际的大海

无边无际的天空 无边无际的草原 细长的葫芦藤 雪白的小花 可爱的小葫芦 绿毯似的草坪 风景优美的公园 弯弯曲曲的树枝 又大又红的枣子清澈的湖水 欢庆的锣鼓声 又宽又长的马路

（）了（）的词语、（）比（）（）的词语：

闻了闻 说了说 看了看 听了听 想了想 画了画 跳了跳 跑了跑 写了写 一个比一个好 一棵比一棵壮 一只比一只大 一条比一条长

一朵比一朵美 一头比一头肥 一幅比一幅漂亮 一根比一根粗

动词+名词 型词语：

练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼 做航模 学电脑 观天气 搬桌子 抬木头 抓小鸡 看电视 看电视 吃苹果 吹泡泡 听音乐 打电话 做作业 读课文 写文章 跳皮筋 爱生活 讲科学 句子整理：

1、造句：注意：句子要写完整，一般要写成：（谁）（在什么地方）（干什么）。会用“一边??一边??、一会儿??一会儿??、可爱的、高兴地、仔细地、兴奋地”造句。

2、比喻句：湖水像一面镜子。弯弯的月亮像眉毛。天上的云像一只只小白羊。

3、反问句和陈述句的互换:

（1）叶子上的虫还用治？（2）有几个虫子怕什么！

（叶子上的虫不用治）。（有几个虫子不可怕）。

（3）自己的事情还要妈妈去做？（自己的事情不要妈妈去做。）

4、把字句和被字句的互换：

（1）他把小鱼扔进大海里。（2）风儿把树叶吹落了。

小鱼 被 他扔进大海里。树叶 被 风儿吹落了。

《顺利的反义词和造句》出自：百味书屋