当代大学生的非洲印象

第一篇：当代大学生的非洲印象

当代大学生的非洲印象

一、摘要：

随着时代的发展，人们认识这个世界的途径越来越多，对于世界的认识也越来越全面，文化的交流传播让我们看到了其他地区的不同面。对于非洲，以前人们总是认为那时片广袤神秘的大陆，对它的了解却非常少，甚至对非洲产生一些刻板印象，但是现在经济、文化、政治等各方面的交流让我们看到了一个不一样的非洲，在众多群体中，我选择了当代大学生这个群体来分析社会文化视角下的非洲。

二、关键词：经济文化地理制度社会生活

三、正文：

首先是经济方面的印象，很多人对于非洲的第一印象是贫穷、落后，这些印象来自于平时所看的新闻书报中，还有在学习中接触到的一些非洲印象，比如在讲到世界饥饿问题的时候，老师的ppt上总是会有几张非洲的配图，所以给我们留下了非洲贫穷的印象。还有一些人只是感觉非洲一直都是贫穷落后的，但是至于这个印象从何而来也想不起来了，只要提起非洲，脑子中就立刻想到了穷，这可能是在社会文化的潜移默化下形成的印象。还有一些人对非洲的经济印象来自于另一个方面，就是可以去非洲发家致富，很多东南沿海的大学生都提及了这个印象，产生这个印象的原因有三，第一东南沿海经济比较发达，受商业氛围的影响，对于一个地方总是会首先关注到那里的物产资源，所以对于非洲，这些学生也很自然地联系到当地的石油、矿产资源等。第二是家里有亲戚去了那边并且富了起来，这说明中国与非洲的经济交流越来越紧密，很多中国人在非洲这片土地上致富，这种经济交流也影响着中非的下一代，第三是在一些影视剧中看到的，比如有位同学提到了《温州两家人》这部剧，里面可能有相关去非洲找油田的剧情，由此也可以看出影视作品对非洲的宣传越来越正面，让更多人正确地去认识非洲，通过访问来看，中国当代大学生也受到了这种正面的引导。

其次是文化艺术方面的印象，一些同学提到了非洲的音乐和舞蹈，节奏感强，这种印象来自于他们平时在学校里与一些非洲学生的接触，一起合作表演，感受到了非洲同学身上那种像是与生俱来的音乐天赋，还有一些同学并不是与非洲同学接触而产生的印象，是他们喜欢音乐，比如在R&B中有很多黑人音乐的元素，当代大学生在非洲的音乐和舞蹈中认识了一个热情奔放、充满活力的非洲。

自然地理方面，一些同学对非洲的印象是神秘、广阔、动物多，这些印象可能来自于央视的一个节目《动物世界》，里面展示了非洲野生动物和它们栖息的原始森林与草原，让人们从非洲的动物世界中感受到非洲的野性、狂野。同时有些同学说起非洲，首先想到了纪录片，说明关于非洲的纪录片还是很多的，也会引起很多人的兴趣，人们在纪录片里又获得一些非洲神秘广阔的印象。在气候等方面，很多人对于非洲的印象是炎热，形成这种印象的原因是一些学生对非洲的地理位置并不熟悉，用一种以偏概全的方法来想象非洲的气候，一般说炎热的人都是联想到了北非的撒哈拉沙漠地区。

还有制度方面，一些学生提到了非洲酋长。与非洲的贫穷落后的印象相反，酋长给人感觉特别富有、地位高，并且神秘莫测，脑海中的酋长形象是身上带着羽毛，面上抹着油彩的人，这也体现出当代大学对非洲的政治制度并不十分了解，对于非洲国家的权力机构的认识还是片面的。现在，在许多非洲国家里，实际上存在着两套权力机构：一套是现代国家的管理机关，从中央到地方分别由总统、省长、县长、乡长等官员实施管理；另一套则是传统权力系统，主要在存在酋长领地的广阔的农村，实行酋长制度，这就是“非洲特色”。

最后使社会生活，关于这个方面，很多人对非洲的印象都是不好的印象，比如混乱、危险，一些人说到原因时，都说没去过，但是凭自己感觉，就觉得对那里的印象很差，这些印象可能来自战争，给人一种不安全的感觉。还有一些人是通过和一些非洲人接触后产生的印象，可能因为一些非洲人做了坏事，就定义了整个非洲群体都是不友善、危险的存在，这种印象的产生来自于偏见，虽然当代大学生大部分会以一种理智的态度来看待问题，但是仍存在一些人坚持着自己的偏见和刻板印象，不愿意去深入了解。除了混乱、危险外，还有的人认为非洲是个男女关系混乱的地方，由此也会联想到一些疾病，比如艾滋病等。许多学生都由非洲联想到了艾滋病，网上可以搜索到很多有关黑人和艾滋病的新闻，非洲艾滋病感染者占全球感染者八成以上。也正是因为这些疾病、宣传，当代大学生对于非洲存在一种恐惧心理，对于非洲的社会生活方面的印象也并不好。

四、总结：

对于当代大学生的非洲印象，我从五个方面来分析大学生的印象以及产生印象的原因，在采访了很多大学生之后发现，现在大学生对于非洲的印象更加客观，不再只是集中在不好的方面，非洲很多的优点正在被我们发现，除此之外，很多关于非洲的刻板印象正在改变。当代大学生的非洲印象能影响到当代大学生对非洲的态度，而当代大学生对非洲的态度会影响未来中非两国的交流，所以从当代大学生的非洲印象来看，中非未来的交流向一个很好的方向发展。作为当代大学生，我们也要撇除偏见，用一种理性的态度，客观的眼光来对待和看待非洲。

第二篇：大班节奏《非洲印象》

大班节奏《非洲印象》

大班节奏《非洲印象》

设计意图：

在遥远、神秘的非洲土地上，音乐是非洲人民重要的生活方式，黑费民族创造了许多原始而充满激情的音乐，影响了世界乐坛。在大班幼儿信息、情感体验需求不断增强的阶段，为了引导其初步感受世界的多元化，拓宽审美视野，我们开展了“走进非洲”的主题系列活动。非洲文化中最有代表性的非洲音乐有着独特的风格特点。我们选择适合幼儿欣赏的非洲音乐，体验非洲人热爱音乐、喜欢自娱自乐、大胆自我表现的生活方式，让他们在享受全心音乐视听同时，传递着自由、随性、乐观的生活态度，帮助他们以开放的心态正确对待多元文化，以自然的方式开展音乐活动。为此，我们借鉴非洲歌、舞、乐三位一体的音乐活动方式，选择生活中常见的物品为打击乐器，通过“对鼓”的形式，让幼儿了解节奏型与节拍的强弱，帮助幼儿学习掌握打击乐器的力度，能大胆运用身体动作、打击乐器的形式表达自己的音乐感受，体验到音乐带来的生活热情和快乐。

活动目标：

1、感受非洲音乐热烈的风格特点，尝试用不同节奏为音乐伴奏。

2、能大胆运用身体动作、打击自制乐器表现音乐节奏，培养初步音乐感受能力。

活动准备：

知识经验准备：丰富幼儿非洲风土人情的知识经验，结合日常活动感受非洲音乐

物质准备：铁桶、矿泉水桶、竹筒、大鼓、幼儿自制羽毛头饰

活动过程：

一、伴随音乐“狂野非洲”即兴表演动作进场。

鼓励幼儿大胆表现音乐风格，结合身体摇摆、拍手、跺脚等动作表现节奏。

二、欣赏“走进非洲”VCD（黑人自由歌舞、演奏乐器片段）

“生活在非洲的人们在节日或者有打猎、丰收的时候，都喜欢用唱歌、跳舞、大鼓，或者是演奏自制的乐器来表现。我们一起看看生活在非洲的黑人朋友是怎么表现他们所热爱的音乐的？”

三、师幼互动进行“对鼓”游戏，感受并尝试表现不同的节奏型

1、幼儿打击与教师示范相同的节奏型，感受节奏中的强弱拍。

2、师幼合作打击节奏型中的前后节拍。

四、让幼儿选择不同的节奏型尝试为“非洲印象”的A段伴奏

1、聆听“非洲印象”A段乐曲，感受乐曲风格与节奏。

2、自由选择节奏型，大胆尝试为音乐A段伴奏。

3、教师与幼儿共同A段伴奏（分别选择两种不同的节奏型），让幼儿体验不同的伴奏效果。

五、引导幼儿伴随B段音乐，大胆运用身体动作表现音乐。

六、教师与幼儿共同完整表现乐曲“非洲印象”（A+B）。

七、幼儿交换乐器，伴随乐曲边演奏边韵律，自然结束活动（A+B+A+B）。

第三篇：当代大学生

当代大学生

09汉语言文学 杨春怡

学号： 098305126

主要人物：小春子，小雨，小林，小草，小玲，肥猫，女清洁工寝室

小春子：（唱）明年又今日，又试再失眠，饭碗都反转，期待你碗面，在同学新开面店，呆呆地等待你碗面，在临别时也听得到你说：“比钱”。

小雨：过时啦，看我的。（唱：十个女仔，九个浪费，明明吾靓，巨话吾系，身高劲靓，扎起边仔，青春美丽，就无失礼）

小草：太差啦，看我的。（唱：没有蚊香，没有雪糕，我是一个没有钱财的光棍）《小草》改版歌词

小春子：不行不行，来点潮流的。（唱：我听见你的声音，有种想吐的感觉，让我不断吐，不敢再看见你）《老鼠爱大米》

小草：我也来一段。（唱：看我流泪，你头也不回，哭过了泪干了心变成灰，你要的钱，我还不想给，毕竟我还要用来泡妞，用来泡妞）《别问我的眼泪你没所谓》

小雨：来点感情的。（唱：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝、、、、、、）（小草、小春子）：去、、、、、、去去。

小春子：还小啊。

小草：就是嘛。

小春子：继续。（唱：我爱你，爱着你，就像狼狗爱绵羊，不管、、、、、、）

小林：（唱：看到你们就想吐啊，满腔烈火就想打啊）。《好汉歌》你们疯够没有，现在都一点钟啦，你不睡别人可要睡啊。

小草：小林，不要那么激动，我知我的歌声很动听，但你也不要那么自卑啊，将来你也可以的。

小雨：就是嘛，虽然我人比你帅，但你也不要太过自愧啊。

小林：臭美，我及广东轻院第一美男子成绩优良，膝下女孩千千万，你两小子少跟我蹿。

小春子、小雨、小草：我吐。

小雨：拿面镜子照照自己那鸟样吧，在班里谁都知道你和武大郎没两样。

小林：不要废话啦，明天还要考试，后天要考级呢。

小春子：去去，整天都学习上学习下的，多闷啊，读大学的目的不是为了学习，而是能尽情的享受生活、品尝爱情禁果。

小草：就是嘛，读大学就是要完成人生三件大事：一是 来一场轰轰烈烈的恋爱，二是 来一场干脆磊落的失恋，三是 老老实实拿个毕业证。

小雨：大学不来一场恋爱等于没读过大学，人生在世有几何，我已经错过了太阳，难道还要错过月亮吗？

小春子：曾经有一段真挚的感情摆在我的面前，我没有好好地去珍惜，直到失去后才后悔莫及，人生的痛苦莫过于此，假如上天再给我一次机会，我一定会对她说三个字：我爱你。

小林：我睡着了，你们自己到爱情世界旅游去吧，唉！现在的大学生

真不害羞，开口闭口“I love you”，满脑子都是美女，学习的人都被当作白痴了，中国教育将到末日啦。

小雨：睡、睡、睡，哈佛大学的学生一天才睡两个小时，我们才睡四个小时，也等于半个哈佛学生了。

小春子：臭美，在哈佛大学捡破烂就有你份，睡觉啦，很困啦。小草：好吧，养好精力明天才能更好地泡妞。

走到床前，小草和小春子撞上了

小草：你先上。

小春子：你先上。

小草：你先睡。

小春子：你先睡。

小草：不，你睡着了我再睡。

小春子：不，不，你睡醒了我再睡。

小林：让什么，两个一起睡，再吵，我就起来开音乐，大家一起没得睡。

小草：啰嗦什么，睡就睡。哼

校道

小草、小雨、小春子三人背书包上学去，在宿舍楼底遇上肥猫拖地，三人绕路走。

肥猫：今天是什么日子，咋穿得这么漂亮。

小草：听说管理系开了个舞蹈扫盲班，里面有许多美女，我们打算加进去。

肥猫：你们怎能这样，你们父母辛辛苦苦赚钱供你读书，钱赚来不容易啊，孩子们，长大不容易啊。

小雨：少啰嗦，这些道理谁都懂，将来赚了钱给回他们就是。肥猫：怎可以这样说话，你父母这么辛苦都是盼着你们有点出息，怎、、、、、、小春子：都什么年代了，21世纪啦，你还那么老土，难怪你没出息，看你这模样，注定一世单身，我们泡妞去。

肥猫：吓，说我一世单身，告诉你，我肥猫可是全校清洁工中最帅的。小春子：当然最帅啦，全校只有你一个男清洁工，你想怎样吹都可以啦。

肥猫：fill，你爷爷我泡妞你还没出世呢？

小雨：那边有个女清洁工，是你发挥的好时机，上吧，走，我们走。肥猫：上就上，看我的（打扮动作）唱：“难以忘记初次见你，一双迷人的眼睛、、、、、、咦，居然不理我。（我爱你，爱着你，就像肥猫爱老鼠、、、、、、）

女清洁工：白痴、、、、、、肥猫：啊，唉！我看我还是做和尚，泡尼姑去。

小玲在看风景

小雨：咦，那个好像是舞蹈扫盲班的指导员啊。

小草：有点像，小春子，交给你啦，发挥你男人的魅力吧。

小春子：怕你啊，看我的。（上前几步又退了回来）还是一起去吧，我虽是男子汉大丈夫，但也难免害羞的。

小雨：真没用，连这点勇气都没有，还想泡妞，回家饮奶去。

三人一起走到小玲面前

小雨：小玲，你好，我们想加进你们的舞蹈扫盲班，你美如天仙的容貌让我们如痴如醉，你婀娜多姿的舞步让我们着迷，我们非常想加入你们的队伍中去。

小玲：你们是、、、、、、小雨：（唱）外面下着雨，犹如我心血在滴，我是小雨。

小草：（唱）没有花香，没有树高，我是一根无人知道的小草，我是小草。

小春子：（唱）春天在那里啊，春天在那里，春天在那青翠的山林里，我是小春子。

小雨：你的美丽胜如杨贵妃，如果杨贵妃在生，她会不做皇妃而去做尼姑。

小草：倘若西施再世，见到你她也会自惭形秽，无颜见人，唯有跳水自溺而死。

小春子：假如昭君复生，在你面前也会黯然失色，自叹不如，只能远避边塞，从此不敢再回中原。

三人同说：我们对你的仰慕犹如长江之水，滔滔不绝，绵绵不断，犹如黄河之水泛滥一发不可收拾。

小玲：混蛋。（愤愤离去）

小雨：我们说错了吗？

小草：没有啊，我们都很有礼貌。

小春子：那台词有没问题？

小草：没问题，我审查了三十多遍。

小雨：那奇怪了。

三人：唉！（唱）我左看右看上看下看，原来每个女孩都莫名其妙，我想了又想，猜了又猜，女孩们的心事还真奇怪，啦。。。啦。。。

第四篇：当代大学生

当今大学生早已经不是什么天之骄子,原本大学生是作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门人才，是高级知识分子的中坚力量。可是狭隘的，盲目的“普及教育”，使大学生群体以空前的速度增长，在不合理的教育制度下，造成整体大学生素质明显下降。许多大学生在进入大学后，迷失了方向，加之，社会对大学生的认可度逐渐下降，倘若我们大学生不能正确定位自己，我们将为社会所淘汰，连一份稳定体面的工作都无法找到！我们常常听到各种各样评价大学生的声音，“大学生动手能力差”，“大学生素质越来越低”，“大学生难就业”，“大学生蚁居”等等。这种种现象表明了我们的处境或即将面临的处境将是多么困难。那是不是所有大学生的水平在退步呢？显然不是，我们仍可以看到许许多多在各行各业有出色表现的大学生，用自己的智慧和汗水展现自己的价值，为社会发展添砖加瓦！可为什么会有如此对大学生的一些评价呢？我们都应该扪心自问，上大学真是自己的理想吗？自己真是热爱大学的专业学习吗？能为其倾注足够的汗水，坚信自己能干出一番事业吗？将来能孜孜不倦地继续从事有关的工作么？也许我们中，大多说答案会惊人相似。我们从小都有一个共同“伟大的志向”，为考上名牌大学而读书。九年义务教育和三年高中或许已经让你“深恶痛绝”，但你没有选择自己前途的机会，只是给家长老师牵着鼻子，和其他人一样在高考这座独木桥上拼得你死我活。等到考上了，你也迷茫了。选专业要不就是凭对专业名称的直觉碰运气，要不就是哪个热门或就业好就哪个。我们丝毫没有站在自己的立场上思考问题，没有想想自己是否对它有兴趣，是否能为其投入饱满热情，是否有能力学好它将来从事与之相关的工作？这是因为我们习惯了，十几年的学习生涯中我们永远那么被动，没有资格向往自己所热爱的东西！似乎念大学是实现家长的期望，完成老师的任务。带有这样的动机来到大学，也许有的人能继续埋头苦学，一心为考试，但是有天毕业了却发现自己除了考试，啥都不会。找工作到处碰壁，学的东西工作怎么都用不上，时常还被身边也许学历低于自己的同事看不起，这种滋味绝对不好受！

学术钻研，理论研究在一个社会上只是少数人能从事的，这与诸如性格，兴趣，价值取向等许多方面因素密不可分！况且想物理学这种高度完善的学科，近一步的研究新的理论是相当困难的事，我们固然需要一些热衷物理学，具有完备理论知识的人才去研究，但如果让太多人继续去钻，只会是人才资源的浪费。我们或许天生有自己擅长热爱的东西，兴趣是最好的老师，为什么不能去坚持呢？非要念大学才是成功吗？也许我们的父母因为没有念大学，因此希望我们念大学，这样才能过上更宽裕的生活。可是如今的大学生规模过于庞大，分配制度的取消，让大学生的工作并不再好找。用人单位也更加注重大学生的工作能力和经验，而并不仅仅是一张文凭而已。没有谁想可见只有能学到真真有用的可以学以致用的知识才是关键，念大学绝不是衡量年轻人才华的标准！那有这么多的人去从事科学研究，理论研究呢？我们更多的学生将来应该从事广泛的普通职业，我们更需要的是学习必备的职业技能。这无论于个人还是社会，都是一种合理的人才培养！正因为中国教育曲解人才的概念，才造成当代大学生为什么工作难。例如，一个擅长绘画的孩子偏要逼他学化工，到头来不仅什么都没学会，自己的兴趣也没有很好的发展。几年大学出来找个工作，还与化工无关！倘若他能选择美术学习，说不准能成为一名优秀的平面设计师，成为真正的人才。这种现象在当今绝对不在少数，又如现在一个奇特的现象，无论本科毕业，研究生还是博士，甚至很多学理工科的，都挤破头地考公务员，这说明了什么？不言而喻了~~~~这绝对是人才培养过程中，人才资源的浪费。诸如大学生卖猪肉，做擦鞋匠，掏粪工，环卫工人的例子真是枚不胜举。这些难道是普及教育带来的好处吗？绝对不是，那绝对是教育制度造成的悲剧！今天无数鲜明的例子告诉我们念大学不等于你的明天更精彩，不等于你就是社会精英。但是，学习是不可少的，没有知识的注入，没有人天生就是人才。念大学不是衡量人才的标准，是因为它片面的看待了人才的养成。发达国家大学阶段人才培养中将培养方向分为两类，一小部分从事学术研究，更多的是职业技能的培养。两者地位平等，无高低贵贱之分。而中国的教育的模式是盲目强调学术型人才的培养，重理轻文，通过选拔考试，去念职业学校的是被淘汰的考场失利者。甚至到高中选专业，选美术，体育等等的都被歧视，认为他们是文化成绩无法过关的“差生”！其实这种观念极其荒谬，在教育阶段就把学生三六九等的进行分类，用不合理的标准严格区分什么才是好的学生。这种观念侧面反映的是封建思想在中国的延续，自然也是职业无法平等，收入分配严重不均的原因之一！作为一个现代文明社会，社会的包容性，平等性应该越来越高，各行各业都有优秀的人才，不同学科的学习者、深造者都有可能成为国家栋梁之才。关键的是否能成才因素在于自己的是否肯为之努力，不是能否按期完成老师的任务，能否念上好大学。适合自己的才是最好的，当你有兴趣去从事某事时，你才能以饱满热情投入，才为你成才更好地创造条件！

大学生再也不应该消极地虚度光阴或盲目的为考试而学习，应该好好为自己将来想想，做出合理的规划，并为此努力。倘若你所学的专业极其不对胃口，你应当适当在课余时间学习自己感兴趣的学科，学习一些对自己未来就业有帮助的技能，加强实践经验，锻炼自己的能力。不要把所有精力浪费在一门你根本没兴趣，将来根本不可能从事与之相关职业的专业上，这样你不仅自己过得痛苦，而且没有很好地将所学知识学以致用，将来进入社会等待自己的是万丈深渊。如果你对自己的专业充满热情和兴趣，那你是幸运的，这将会为你的未来发展打下很好的基础，你应该为此付出足够的汗水，但切勿陷入只追求考试成绩的漩涡中。这就是为什么许多在校成绩优异的学生无法立足社会的主要原因。应试制度弯曲了学习知识的目的，造成我们思维的定势，我们一定要分清事实，领悟自己学习的真正目的！国家的教育制度我们无法左右，但我们有能力为自己的未来努力拼搏，走出属于自己的人生之路！

1、当代大学生道德现状

1.1 重物质享受，轻精神追求。康德说：“道德之所以有如此崇高和美好的名声，就是因为它总是伴随着巨大的牺牲。”道德理想是一种高尚的人格理想，是人们在道德生活中所期望达到的目标。我国的德育目标规定，当代大学生最高层次的道德理想是共产主义理想。它要求当代大学生应自觉树立全心全意为人民服务的崇高理想，做社会主义精神文明建设的标兵。然而，当前大学生中道德理想功利化，低俗化的现象却相当普遍。伴随我国市场经济体 制的建立，拜金主义、物质主义、享乐主义等资本主义的低俗思想在中国社会的各个层面扩张蔓延，这种庸俗的处世哲学对我国当代大学生的道德观念也带来了巨大的冲击。

1.2 缺乏对人生终极意义的思考。爱因斯坦曾经说过：“人类最重要的努力，是在我们的行为中追求道德。我们内心的安定，甚至我们的生存，都离不开道德，只有道德的行为，才能给生命以美和尊严。”我国是社会主义国家，政府提倡每一位公民树立共产主义理想，发扬奉献和牺牲精神。然而，部分当代大学生对人生价值目标缺乏科学的把握和理性的认识，人生理想的追求变得越来越务实。比如，在入党动机的问题上，越来越多的大学生认为入党是 为了个人利益，有利于毕业时找个好工作。认为入党是为了信仰共产主义，为社会多做贡献的大学生可谓凤毛麟角。在就业的问题上，绝大多数大学生考虑最多的是经济收入，升迁的机会等因素，很少有人认为“充分发挥自己的才能，更好的为社会服务”是就业考虑的主要问题。1.3 诚信缺失。诚信是人的社会生活的基本要求，是做人处事的基本原则，也是时代对大学生的基本人格要求。然而我国当代大学生的诚信水平却十分令人担忧。比如，考试作弊已经成为当代大学生诚信问题最集中的领域。根据对某高校大学生考试作弊现象的调查，有近半数的学生认为作弊无所谓，另有近三分之一的学生认为“其他人作弊我不作弊就是对我就不公平”。仅有极少数的学生认为考试不作弊是基本的道德规范。

社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。

社会主义价值观，为两类，一是社会主义一般价值观，二是社会主义核心价值观。是实现社会主义价值目标的思想保证和行动指南。强调以人为本,是社会主义价值观的基本内核。社会主义核心价值观是构建和谐文化的根本。社会主义核心价值观，可以凝聚人心。也就是只有按社会主义核心价值观去做,才能实现社会主义的价值目标。构建中国特色社会主义核心价值观---是当代社会主义哲学社会科学家的重要课题。

苏荣作序：青少年应树立社会主义核心价值观

苏荣在序言中说，社会主义核心价值观是社会主义中国的精神旗帜，是引领社会思潮的强大思想武器，也是我国文化软实力的重要内容。大力弘扬社会主义核心价值观，有利于进一步凝聚民心、鼓舞斗志，有利于提高经济全球化条件下的民族凝聚力、国家向心力，在激烈的国际竞争中维护国家和民族的根本利益，永远立于不败之地。

“党的十七大提出要大力推进社会主义核心价值体系建设，这既是一项光荣使命，又是一项艰巨的任务。”苏荣说，青少年正处于成长的阶段，引导他们树立社会主义核心价值观，是确保社会主义事业薪火相传、繁荣发展的迫切需要。

苏荣表示，省委宣传部、省文明办精心组织编写的《社会主义核心价值观100例》一书，归纳了理想信念、民主法治等12个方面的内容，并用100个生动的小故事，配以名言点评，形式新颖活泼，内容丰富厚实，既深刻又通俗易懂，具有很强的可读性。

读书教育活动将覆盖每一位学生

就全省如何开展好社会主义核心价值观主题读书教育活动，省委常委、省委宣传部部长刘上洋14日进行了部署，并提了具体的要求。

他说，推进社会主义核心价值观主题读书教育活动深入开展，要突出重点，抓住关键。要以培养“四有”新人为出发点和立足点，着力在三个方面下工夫：把握基本内容，在领会精神实质上下工夫；丰富活动载体，在培育道德养成上下工夫；培植先进典型，在形成文明风尚上下工夫。各地要切实抓好这个读本的征订发行工作，在坚持学生自愿购买的前提下，学校也要用公用经费购买一定数量的读本发放给贫困学生，并发动社会力量捐赠学习读本，力争使主题读书教育活动覆盖到每一位学生，进一步推动社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑。

我省暑期将开展学习教育夏令营活动

据悉，参加此次主题读书教育活动的对象主要是：在校大学生、中学生、中职生以及小学五六年级学生。

在具体活动安排上，内容也十分丰富。4月，我省将组织省直文明单位开展向贫困地区中小学和119个全国和省级“做一个有道德的人”重点联系点捐赠《社会主义核心价值观100例》读本活动；4月至9月，举办主题读书教育活动网上征文比赛；5月至8月，利用节假日和课余时间，组织宣讲团到大中小学校开展形式多样的社会主义核心价值观宣讲活动；7月至8月，分别组织全省中小学生、大学生社会主义核心价值观学习教育夏令营活动；8月，举办全省青少年学习社会主义核心价值观演讲、讲故事比赛；11月，进行总结表彰。

1.1 以社会主义核心价值观塑造当代大学生人格结构的背景及意义

青年大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，他们的思想观念趋于成型，但仍具有较大的可塑性；他们接受新鲜事物的能力很强，但鉴别力明显欠缺。每一个社会制度或同一社会制度下的不同发展时期，都有相应的核心价值观。一个国家一个社会，如果没有一种为大多数人所认同的核心价值观，那么这个国家这个社会就难以形成一种统一的精神力量，就会丧失凝聚力和战斗力，就不可能形成持续、健康、快速发展。

价值观是人生观和世界观的核心与基础，作为社会主义核心价值体系最基础、最核心的部分，社会主义核心价值观可以集中反映我国和谐社会所追求的价值尺度和文化观念。在当今价值观多样化、文化多元化的社会转型期间，市场存在的一些负面影响给大学生的价值观带来冲

击。一些大学生政治信仰模糊，功利意识严重；一些大学生价值取向扭曲，重物质利益轻无私奉献，重等价交换轻爱心付出；一些大学生知行脱节，对社会主义道德的一些基本内容了解，但实际行动又是另外一种表现；更有不少学生把注意力转向自我，忽视社会发展需要，缺乏强烈的社会责任感。社会转型期也是价值观的反思、裂变、更新和塑造时期，这更使得大学生在价值观方面产生诸多迷茫、困惑和疑问，迫切需要以社会主义核心价值观加以强有力地引导。在青年大学生中旗帜鲜明地倡导社会主义核心价值观，能够更深层次地影响青年大学生的思想认识与行为方式，提高思想政治教育的实效。只有用社会主义核心价值观教育广大学生，才能使其明辨是非、正确区分马克思主义世界观、人生观、价值观和各种非马克思主义甚至是反马克思主义世界观人生观、价值观；才能使其排除干扰、驱除杂念，坚定信仰，为建设有中国特色的社会主义事业做出应有的贡献。

同时，人格是人们的自我意识、道德、价值观、理想信念等主体理念的内在行为规范的外在表现。换言之，人格集中地体现着个人对自我社会地位和作用的理解和感悟，凝缩着个人对社会、对周围环境和外在关系的一种价值判断，以及在此基础上表现出来的活动方式。所以，不同的人格演绎各异的行为方式，决定个人的活动走向、个人对社会的影响和作用的发挥，同时也决定社会对个人的评价。当代大学生作为社会中的高智商群体，有着文化底蕴深厚、知识水平较高、智能潜力大的群体优势，是建设中国特色社会主义的希望和未来。所以，我国在向社会主义市场经济转变的特殊历史时期，对新型人才的期待是全社会的共识，处于社会大变革时期的大学生正经历一场前所未有的挑战：社会经济的转轨、社会结构重新调整、社会利益群体的分化和重建、道德和价值体系的再塑等，这一切把大学生的人格培养置于全新的环境和氛围中。

因此，新的历史条件下，大学生的人格如何修炼，如何用社会主义核心价值观塑造当代大学生的健康人格是值得研究的重大现实课题。用社会主义核心价值观培养大学生完善和健康的人格素质，在很大程度上关系到建设中国特色社会主义人才培养的质量，选择符合大学生实际的人格培养对策具有重大的战略意义。

中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化的最新成果，是不断发展和开放的理论体系，这一理论体系的理论价值表现在：

中国特色社会主义理论体系是在准确判断世界和中国发展大势的基础上形成和发展起来的（二）中国特色社会主义理论体系是既一脉相承又与时俱进的理论体系

（三）中国特色社会主义理论体系是突破经济文化落后国家建设社会主义历史难题的理论体系

（四）中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系

实践意义

（一）为我们观察、分析、解决现阶段中国经济社会发展问题提供了科学的世界观和方法

论

（二）为我们在新世纪新阶段全面建设小康社会、发展中国特色社会主义事业指明了前进方向

（三）为我们不断提升党的执政理念、推进党的建设新的伟大工程提供了科学指导

实践证明，在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。除此以外，没有什么别的主义、别的道路能够解决当代中国的前途命运和发展进步的问题。只要我们长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的中国特色社会主义道理和中国特色社会主义理论体系，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面，中国特色社会主义伟大事业一定会取得更大的胜利，中国特色社会主义道路一定会越走越宽广，中国特色的马克思主义必将放射出更加灿烂的真理光芒！

第五篇：大学生社会实践微山印象

踏上祖国青山绿水，感受华夏千年文明——微山印象

祖国山水如诗如画，诉说着千年文明。广博的大地上有无数印证人类进化史的遗迹，这些考古及历史研究成果，仿佛一本立体的科学历史教科书，向人们诉说着过去，并揭示着人类文明的发展规律。作为现代大学生，学习好专业文化知识固然重要，但了解中华文化，传承华夏文明更是新一代青年应有的责任与义务。所以，我利用这次暑假，用旅游的方式，开始了对于华夏文化的探索。时间精力有限，我把目标缩小，目的地是山东微山。

一．对微山的大致了解

微山县位于山东省南部，是中国荷花之都。辖15 处乡镇（街），63万人，总面积1780平方公里，其中微山湖面积1266平方公里是中国著名的六大淡水湖泊之一，她以秀丽的湖光山色，富饶的自然资源被誉为“鲁南明珠”“齐鲁灵秀”。微山县历史悠久，文化底蕴厚重，伏羲文化、秦汉文化、运河文化、梁祝文化、微山湖文化源远流长。微山岛上存有商代仁人微子的墓园，微山岛、微山湖、微山县因此而得名。抗日战争时期，以微山湖为根据地的 “微湖大队 ”、“运河支队 ”、“铁道游击队”等革命武装，创造了许多可歌可泣的英雄业绩。

二．微山的吸引人的亮点

1.风景优美，环境清新

微山湖水域辽阔，岛屿点缀，芦滩广袤，荷花滴翠，闸坝宏伟，历史名胜，文化古迹众多。每年七八月份，10万亩荷花盛开，蔚为壮观，堪称世界之最。我于八月中旬游览，恰好赶上这万亩荷花竞相开放的胜景。微山湖中接天荷叫，如伞如盖，红荷映天日，缕缕馨香沁人心牌。莲叶并不会引起你我多少关注，而是灿若云霞的荷花与亿万头攒动的莲蓬，着实令人惊叹！“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，那是写杭州西湖的美景，可我没去过那儿，也不知晓这是实写还是诗化，可是我见到这河道两旁的荷塘，的确觉得将此联诗句放到微山湖的这里，绝不虚妄了。进出微山岛的通道在岛之东北角，北连微湖码头，那航道的两边岂有几小片荷塘？就是岛之北面的“微山湖荷园”，在面积和气势上，和这里的荷塘相比较，也不止逊色几多倍了。这里才是真正的原生态的微山湖的荷塘！

荷塘里穿插有方整的圩堤，圩堤上成列的高大的白杨树伟岸挺拔，迎着湖风，飒飒作响，与嘶鸣不止的蝉鸣、各类清脆悦耳的鸟鸣声，混响成一曲长长久久的和谐动听之乐。鸟鸣声来自树林深处，我是辨不出是哪些鸟儿在哪里欢快地传达着莫名的欢畅。可是在这里，我的的确确地见识了各色湖鸟们的优雅与从容、轻盈与俊俏。以前只是在电视或网络上见到过此类情景，孰承想我在悠然行船间，不经意领略到了湿地精灵的情状。

湖中景色秀丽，岸上人文风光亦是宜人。

优美的水乡风光，世代的渔猎生活，淘冶了湖上渔家人的情操，滋养了他们独特的生活习俗。走进微山岛民俗村。您会品尝到渔家人亲手做的渔家饭菜，住一宿散发着渔家气息的土炕，领略渔乡特有的风土民情，白天我们可以荡舟在荷间、苇丛、柳下、垂钓在湖边渡头，听渔歌对唱，赏采莲新歌，或者参加渔家人特有的鱼鹰捕鱼表演，去生态观光园采摘果实：夜晚我们可以临风听浪，赏万家渔火、观朗月繁星，您也可去篝火晚会凑凑热闹，听听渔家端鼓腔、山东快书、琵琶弹唱，看渔家歌舞，玩民间游戏。最热闹的要数渔家婚礼了。在春和景明的三月，在气清云白碧水天蓝的中秋，湖面上泊一簇船，船间飘红旗彩帜，有“物子” 高高挑起，有乐声依依，有笑声哗哗，在红男绿女，有船载宾至，那就是举行湖上婚礼了。只只船头上，摆满了鱼鲜美酒，笑声沾酒饮，饮酒发笑声，如有船厂驶过，好客的主人还会邀上您饮一杯喜酒，或者隔船抛过来一包喜糖，共贺青年人新婚之喜，共享生活的甜蜜。入夜，只只船上挂上桅灯，酒红灯红，洋洋喜气飘夜空。如果你累了，需要休息，就请身躺渔家旅馆那简陋而又充满温馨的床铺上，让无边的波韵伴您进入香甜的梦乡。

微山湖正以其独特的湖上风光、人文景观和民俗风情吸引着越来越多的中外游客。

2.名胜古迹，革命遗迹众多

微山历史悠久，境内有殷周微子墓、汉初张良墓、春秋目夷墓、伏义陵、伏义庙、仲子路庙、6合泉、圣母泉等及大量的庙宇亭台、古碑刻石、汉画像石等古迹。具有较高的考古与观赏价值。微山湖曾被古人称作桃源仙境，清代诗人赵执信赞到“舟前湖泱漭、湖上山横斜”，“疑是桃花源，参差出人家”。陈毅元帅写下了"横越江淮七百里,微山湖色慰征途。鲁南峰影嵯峨甚，残月扁舟人画图”的壮丽诗篇，八十年代末，胡耀邦到微山视察，倍加赞赏美丽的湖光山色。

微山湖还是著名的抗日根据地，铁道游击队和微山湖大队、运河支队等抗日武装，芦荡飞舟，巧设鱼钩阵，扒火车，炸桥梁，涌现出许多可歌泣的英雄事迹，刘知侠的长篇小说《铁道游击队》即取材于此。一曲《微山湖上静悄悄》使微山湖名扬中外。微山湖抗日英烈纪念园就是为纪念这些抗日武装而建立的。分为两大部分；铁道游击队纪念碑和纪念馆。纪念碑碑体由帆船、人物形状组成，其中有三尊铜铸铁道游击队队员，有的怀抱琵琶，有的持枪站立，分别位于船头帆下，意为铁道游击队胜利归来。给人一种太阳快要落山的安谧气氛。纪念馆采取全景式壁画、大型雕塑、革命文物、图片资料、现代数码，声、光、电造型艺术相

结合的表现手法，全面展现了当年的战斗和生活场景。纪念园现已被命名为济宁市爱国主义教育基地、山东省国防教育基地。

3.特产丰富，全国闻名

微山湖素有“日出斗金”之盛誉。湖内有鱼类78种，水生经济植物74种。尤以微山湖甲鱼、四鼻孔鲤鱼、麻鸭及微山湖无铅松花蛋、灰蛋、荷香妙龄鸭、五香扒鸭等最负盛名。微山鱼宴名播大江南北，吉祥长寿，漂汤鱼丸，八宝元鱼汤、麻鸭卧雪、南阳烧野鸭、筒子鱼、老鳖靠河沿、乾隆玉面等地方传统名吃，深受全国各地人士喜爱。

微山湖鱼馆已开至全国各地，四鼻孔鲤鱼味道鲜美至极，只有吃过的人才知道。

三．微山存在的不足之处

在微山岛玩了几天，在微山境内走了一些路，根据一些直观印象有以下几点想法。

1.该地区官本位主义严重。沿途加油站几乎全是国营中石化的，极少个体加油站。还有就是那么大的微山岛农家乐极少，沿湖一圈很少有当地渔民在湖边搞农家乐。岛上只有一家旅游接待单位，据说是微山县旅游局办的，这很不正常。说明当地政府对当地企业发展扶持力度不大，而且很可能会有各种名目收费限制当地私营企业发展。

2.整个景区缺乏统一有效地规划。景点各自为政，收费及管理混乱。未能很好的利用当地自然及人文资源。这种杀鸡取卵式的发展模式极其短视。简单举例环岛路看不到湖面，农家乐极少。铁道游击队的故事家喻户晓，当地景点却没能很好的融入，只是建了个纪念馆草草了事。回来的轮渡上，我们还感慨要是这个时候远处湖面上传来悠扬的歌声“西边的太阳就要落山了，微山湖上静悄悄......”那当是何种境界。

3.生态破坏严重，环境保护做的不好。沿途有很多煤矿塌陷区，路况很差。这种情况估计也是当地经济发展的障碍之一。

4.区域规划不合理。从枣庄市政府所在地薛城到微山县只有二十多公里，到济宁却有一两百公里，而且陆上规划还孤立在济宁之外。由此造成薛城至微山段道路很差。

5.管理不规范。从枣庄薛城区下高速，去往微山方向，路窄而差；路上也没路线指示；岸上和岛上的民众不和，存在矛盾；饭店特色菜收费不合理。

四．总结

微山湖人美景美，各种美名，闻名遐迩。为了更好的发展，应当趋利避害，加强管理，合理规划，以更美的姿态去迎接世人。

此文为本人一人所见所感，未免出现管中窥豹，贻笑大方之言论，在此先自汗颜。（本文在调查的基础上，参考了《中国地理》，《山东旅游》等书。）