第一篇：节约在你我身边
节约在你我身边
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这曾经是常被用于儿童启蒙的诗句。可是现在，很多富裕起来的人已经忘却了这首从小背熟的诗的精髓。
目前，我国政府提出“要在全社会形成崇尚节俭、合理消费、光盘行动的理念”，真正要实现这一点，还需要我们从最基本的“吃”做起。
以前一家人在餐厅吃饭，要了一大桌菜，没动几筷子就“埋单”了，也没有打包的习惯。饭桌上刚吃了几口的“大盘鸡”，还几乎是完整的鱼，以及其他没吃完的菜全部被倒进了泔水桶。而这种情况在各类餐馆随处可见。尽管，对于社会上形形色色资源和物品的浪费，早有公论：无谓的浪费是一种不尊重自然和他人劳动果实的可耻行为。然而，各种浪费现象依然比比皆是。比如某大学一食堂负责人介绍，每日为学生提供数十种菜肴，消耗数百公斤粮食和蔬菜。但平均每天都能产生近百公斤的泔水，每天有超过1/5的食物被倒进泔水桶。算下来，一年就是几万公斤粮食蔬菜被浪费掉。而这仅仅是一所高校的一个食堂。一位食堂清洁工讲，一日三餐，桌上没有剩饭菜的现象几乎没有，自己从农村出来，知道粮食是怎么来的，每天看着这些孩子们把整碗米、面倒掉，真让人心疼。
那些浪费粮食的同学，也总能列出种种理由。有的说：现在生活水平提高了，倒点儿剩饭剩菜可以理解;有的说：我们这算什么浪费，看电视上报纸上登的那些事儿，比我们浪费得多了!言下之意，颇有点儿笑记者少见多怪。
节约用粮，光盘行动，应该是每一位公民的共同选择。节约粮食是每个公民的义务。
节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。即使在发达国家，节俭也被视为一种美德。这是对劳动的尊重，也是一种社会责任，更何况我国还是一个发展中国家，还有那么多人没有解决温饱问题，还有那么多孩子因贫穷而失去受教育的机会。减少不必要的浪费并不难，在日常生活中不过是举手之劳。只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气;吃不完的饭菜打包带回家。尽量减少对生态环境的压力已经成为一种新时尚，成为新时代人应该具备的一种品质。
节约是一种美德、是一种素质、是一种修养、是一种智慧。节约资源，健康生活，让我们从珍惜粮食开始做起吧。
学校：奇台三小
班级：六（2）班
作者：相阳
指导老师：郭艳娥
第二篇：安全在你我身边
“安全在你我身边”主题活动策划书
时间:2011-01-28 10:45来源:未知 作者:172校园活动网会员 点击:
次 某大学举办的“安全在你我身边”主题活动策划书，感谢“172校园活动网”会员供稿，作为范文，仅供大家参考。
活动主题：安全在你我身边
活动背景：校园本应是一片河蟹的净土。然而，新学期刚刚开始不久的今天，校园安全事故频频发生，安全隐患随处可见，这给宁静的校园蒙上了一层阴影。
一、活动时间：2010年10月29日--11月6日
二、活动地点：我院各班级主教（待定）
三、活动对象：我院全体师生
四、活动目的：为全面深入推进我院学生的安全教育，不断提高广大学生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，营造安全、稳定、文明、健康的学习和生活环境。
五、主办单位：中西医结合学院团委学生会
策划承办单位：青年志愿服务部
六、活动内容：
㈠前期问卷调查阶段：
深入了解同学的安全意识强弱，运用问卷调查的形式，了解同学对身边的安全隐患及一些紧急防范措施的熟悉程度，问卷由各班团支书分发给同学填写；㈡问卷的汇总、分析阶段；
㈢针对问卷调查反映的主要问题，设计一系列方案，进一步增强同学的安全意识：
1)根据各班级问卷调查的实际情况，结合具体，在各个班级进行相关校园安全事故视频，或安全教育影片的展播。
a)防火视频：星星之火，可以燎原。很多校园火灾都是因为身边的小事物而引发的。通过播发“防火视频”，让同学们切实体会到做生活的有心人，凡事从我做起，从身边的小事做起，并且积极落实到实处。
b)防盗视频：宿舍是“我们共同的家”，宿舍安全关系到我们自身和同学的利益。通过播发“防盗视频”，使同学们更加深刻的体会到责任心的重要性，培养自身的责任感，对自己和他人负责。
2）号召我院全体师生参加“千人签名，珍爱生命，关注校园安全，促进校园河蟹”活动。
㈣ 后期活动反馈阶段：
运用问卷调查的形式，评估同学对活动后校园安全隐患及一些紧急防范措施的熟悉程度，问卷的汇总、分析以及总结，并将调查结果及时汇报；
㈤总结：根据前后两次问卷调查的结果，评估、分析同学们的安全意识是否增强，并积极主动引导身边的同学将安全意识贯彻到身边的每一个角落，让身边的同学感受到“安全在你我身边”。
中西医结合学院团委学生会
2010年10月26日
第三篇：师德在你我身边
师德在你我身边
益海小学陈爱村
一直以来，我始终这样认为，师德要有三个层次，首先有爱，然后是德，最后是师德。爱是爱什么呢?我认为作为教师首先要爱岗敬业，爱学生。不爱教师这个职业是很难有教师特有的那种奉献精神的，学生感受到教师的爱自然就会亲其师，从而信其道。我说的德，也就是品德，换一句说也就是教师的人格魅力。因为在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。一位教师说的好:没有教师对学生的爱，就没有教育。热爱学生是教师的天职，没有爱，就没有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教师的一言一行在教育过程中对学生起着非常重要的作用。
热爱学生，首先要关心学生、了解学生、亲近学生，主动在教育者和被教育者之间建立感情的桥梁。感情的影响不仅仅是一种教育手段，它本身就是一种巨大的教育力量。热爱学生，还应当尊重学生，尊重，就不可能建立师生之间的相互信任，而没有这种信任，就失去教育得以进行的基础。
在我们益海小学就有这样一位教师，刘秀萍老师她没什么豪言壮语，也没轰轰烈烈的伟大事迹，但从她身上我却看到了作为一名小学教师的优良品质。刘老师是个非常爱孩子的一个人，很少严厉地批评过谁，她总是很有艺术，但调皮的孩子听了也会难过的掉下眼泪，因为他们知道刘老师说的非常有道理。班级里有一位学生因身体不好得到了老师和学生的照顾，但他不懂得这些每天都要惹事，刘老师每天不厌其烦得教导他，慢慢的这位同学醒悟过来改变了自己的行为。在刘秀萍老师的班级里，你永远都可以看见孩子们安静的坐在教室里，文明活动在校园里。
刘秀萍老师教的是三年级语文她非常注重培养学生的阅读能力，比如：在每天的早上，都会听到学生琅琅的读书声。她常要求学生安静的坐在教室里看一本课外书，这能使学生养成每天阅读的好习惯。
现在我想说高尚是朴素的，它不仅没有闪闪的金光，而且素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。现在我就工作在这些朴实、高尚的人们身边，他们的高尚的心成为阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围。他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。小而言之，他们是身边的师德榜样；大而言之，他们是祖国教育的脊梁。这就是我身边的师德故事。
第四篇：安全在你我身边
安全
安全是21世纪每个人都关注的问题。有些人，为了自身的安全，雇了十几个保镖；有些人甚至为了自身的安全，买了几百万的意外保险„„而我们这些普通人，则只能买几千元的保险。可每个人对自身安全的渴望的程度是相同的，不分谁富睡贫。
试问，哪个人不怕死呢？哪个人不想活得久一点呢？我相信每个人的回答都是同一个，那就是——每个人都怕死，都想活得久一点。
正因如此，政府组织了一个专门保护大众人身安全的机构——那就是公安机关。但是仅仅只有这些还是不够的，因为，不可能预测到你有危险，只去保护你一个人。警察是为了保护大众的人身安全而存在的。
这个时候，人们就会去练一些防身术之类的东西防身，其实这根本就是自欺欺人，别人来攻击你，就不会拿刀吗？就不会也去练一些跆拳道吗？这只不过是能对付一些手无寸铁的人罢了！
我曾听说过这样一个例子。一个五岁的小男孩的妈妈因为要工作，就把他一个人留在家里。这个小男孩,当时正迷上了“迪加”，幻想着有朝一日能像“迪加”一样，飞上辽阔的天空。再加上平常妈妈都反对他扮“迪加”，不让他玩。今天正好妈妈出去上班了，只剩下他一个人了。他就走到窗台上，学着“迪加”的样子，从十几楼的窗台上“飞”了下来。就这样一条脆弱的生命刹那间消散了。
听了这个故事，我不禁心中一怔，原来危险无处不在啊！而我们想要做到“安全伴我行”恐怕是不可能的吧！
其实也不一定是不可能，比如这位女教师。这位女教师是教初中的，一天她上完晚课。她回家，在转弯时，发现了一个鬼鬼祟祟的人跟在她后面，她急忙打开手机想叫人，可是没电了。真倒霉，怎么办呢！回家的路上人越来越少了。这是她急中生智，走到一个小区门口，把手机贴到耳边，说：“喂，我到了，下来接我一下。”那人一听马上逃走了，就这样，这位女老师运用了自己的聪明才智，避开了危险，保障了自身的安全！
从这个事例中，我明白了“安全伴我行”不是不可能，而是你肯不肯动脑筋的问题。在这里，我想给大家支几条建议：
1、与人保持和睦，不与人太粗暴。
2、经常看一些关于自救的新闻，多积一些经验。
3、买一些人身保险，以防万一。
4、遇到危险时一定冷静面对。
我相信，只要每个人都做到以上几点，安全就在我们身边！安全一定伴我行！
第五篇：榜样在你我身边
榜样在我身边
榜样是什么？榜样就是在危难中，高树的旗帜，指引人们战胜困难，走向胜利；在工作中，榜样就是灯塔，带领大家奋勇拼搏，拨开云雾；在生活中，榜样就是标准，规范个人行为，共建社会和谐。榜样是最美好的筑立起一条条长堤，一座座涵闸，给水利人树立了美好的丰碑。
记得法国作家卢梭说过:“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给人以任何东西”当我失意想要退缩时，总有一双隐形的翅膀催我奋进，振聋发聩，给我信心、勇气、力量，赶走我的懒散、依赖，让我独立前行。毋庸置疑，这双翅膀就是榜样的力量！它给我带来了我学习上学不到的东西。
随着时代的变迁，环境的改变，我们对榜样的理解越来越淡漠，因而我要讲的是，我们不仅需要感官上的刺激，更需要一种植根于心底、一种可亲、可信、可敬的楷模。榜样永不过时，榜样是人生旅途上的指示灯，榜样的力量是无穷的！
榜样无时不在，无时不有，其实，榜样就在我们的身边，但对于那些不善于发现和学习的人榜样是形同虚设的。我们常讲：人生能有几回搏，此时不搏，待到何时？所以，我建议大家在有限的时间里一定要善于发现榜样、学习榜样，从他们身上取长补短，捕捉精华，正如《诗经》里德“他山之石，可以攻错”，榜样正是能帮助自己改正缺点的人，那样我们也可以在荣光与汗水中挥洒自己的才华，使自己卓尔不群！
就大学生而言，就我而言，当下的我应把获得国家奖学金同学作为我目前的榜样，学习他们刻苦钻研的学习精神，把他们作为我们在大学的奋斗目标，要在不断的学习之中，雕刻自己，超越榜样，成就卓越。
他们是我们心目的石料，等待我们用它雕凿雄伟的丰碑；他们是我们心中的彩笔，等待我们用它描绘灿烂的图画；他们是我们心中的乐章，等待我们用它奏出美妙的音乐。
在这里我要郑重地说：我要在以后的学习当中，处处以先进榜样看齐，以一个当代大学生的标准，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和荣辱观。在遇到困难的时候，把它看成是一个锻炼人一道题，满怀信心地去解决；在取得成绩的时候，要戒骄戒躁，轻装前进。我会以实际行动去诠释这一个真理——“榜样的力量是无穷的”。
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