高一物理第一章之必做好题(五)

第一篇：高一物理第一章之必做好题(五)

201．下列说法正确的是（）A．物体的位移为零，它的速度一定为零 B．物体的速度为零，它的加速度一定为零 C．物体的加速度减小，它的速度一定减小 D．物体的速度方向改变，它的位移方向可能不变

202．关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）A．物体加速度方向就是速度的方向 B．物体速度变化量越大，则加速度一定越大 C．物体运动的速度随着加速度的减小一定减小 D．物体速度变化越快，则加速度一定越大 203．下列说法中正确的是（）A．所谓参考系就是静止不动的物体

B．在研究火车过桥的时间时，不能把火车看作质点 C．形状规则的物体的重心，一定在其几何中心上 D．物体的速度改变量越大，其加速度就一定越大 204．关于加速度，下列说法中正确的是（）A．物体运动的越快，加速度越大 B．物体速度变化越大，加速度越大 C．物体速度变化越快，加速度越大 D．速度不为零时，加速度不可能为零

205．下列关于加速度的说法中，不正确的是（）A．加速度不为零时，其速度一定发生改变 B．加速度为零时，物体一定处于静止状态 C．物体的速度变化越快，加速度越大 D．物体的加速度减小，速度可能增大 206．下列说法正确的是（）

A．加速度为零，则速度一定为零，速度变化也为零 B．加速度越大，则速度变化也越大 C．加速度不为零，则速度越来越大 D．速度很大时，加速度可能很小

207．在公式v=v0+at中，涉及到四个物理量，除时间t是标量外，其余三个量v、v0、a是矢量．在直线运动中这三个矢量都在同一条直线上，当取其中一个量的方向为正方向时，其它两个量的正、负值就有了方向意义．若取初速度v0方向为正，则下列说法中正确的是（）A．匀加速直线运动中，v＞0，a＜0 B．匀加速直线运动中，v＜0，a＞0 C．匀减速直线运动中，v＜0，a＞0 D．匀减速直线运动中，v＞0，a＜0 208．下列四个物理量中不属于比值法定义的物理量是（）A．加速度a= F m B．电势U= ε q

C．电场强度E=k Q

r2 D．磁感应强度B= F IL

209．关于速度和加速度，下列说法正确的是（）A．物体运动的加速度等于零，而速度不可能等于零

B．两物体相比，一个物体的速度变化量比较大，而加速度可能比较小 C．物体具有向东的加速度，速度方向一定向东

D．物体做直线运动，后一阶段的加速度比前一阶段小，速度也一定比前一阶段小 210．关于运动和力的关系，以下说法正确的是（）A．力是维持物体运动状态的原因

B．一个物体受到的合力越大，则它的速度越大 C．一个物体受到的合力越大，则它的加速度越大

D．在不受力的情况下，物体将保持匀速直线运动状态或静止状态

211．关于速度、速度变化量、加速度的关系，下列说法中正确的是（）A．运动物体的速度越大，其速度变化量一定越大 B．运动物体的速度越大，其加速度一定越大 C．运动物体的速度变化量越大，其加速度一定越大 D．运动物体的速度变化越快，其加速度一定越大 212．关于速度和加速度的关系，其中正确的是（）A．物体运动的速度越大，它的加速度也一定越大 B．物体的加速度越大，它的速度一定增加的越快 C．物体的运动速度为零时，它的加速度一定为零 D．物体的加速度不为零，它的速度可能减小

213．关于加速度和速度的关系，下列说法正确的是（）A．速度变化量很大，加速度就一定很大 B．加速度不断变小，速度大小也一定变小 C．速度变化得越快，加速度就越大 D．物体速度的方向一定与加速度方向相同

214．下列关于速度和加速度的说法中正确的是（）A．物体的速度为正，加速度为负，速度增大 B．物体的速度为负，加速度为负，速度减小 C．物体的速度不变，加速度一定为零 D．物体的速度增大，加速度一定增大

215．现在的物理学中加速度的定义式为．而历史上有些科学家曾把相等位移内速度变化相等的单向直线运动称为“匀变速直线运动”（现称“另类匀变速直线运动”）“另类加速度”定义为，其中v0和vt分别表示某段位移x内的初速和末速．A＞0表示物体做加速运动，A＜0表示物体做减速运动，则下列说法正确的是（）216．关于速度和加速度的关系，下列说法正确的有（）A．加速度大，则速度也大 B．速度变化量越大，加速度也越大 C．物体的速度变化越快，则加速度越大 D．速度变化率越大则加速度越大

217．甲、乙两物体在同一直线上做匀变速运动，已知甲的加速度比乙的加速度大，则下列说法中正确的是（）

A．甲的速度一定比乙的速度大 B．甲的速度变化一定比乙的速度变化快 C．甲的速度变化量一定比乙的速度变化量大

D．若它们的初速度相等，则经过相同的时间后甲的速度一定大于乙的速度

218．甲乙两物体分别做匀变速直线运动，甲的加速度大小为2m/s2，乙的加速度大小为5m/s2，则下列表述中正确的是（）A．甲的速度一定小于乙的速度 B．甲的速度改变量小于乙的速度改变量 C．甲的位移一定小于乙的位移 D．甲的速度变化比乙的速度变化慢

219．关于速度和加速度的说法中，正确的是（）A．速度为零时，加速度一定也为零 B．速度越大，加速度一定越大 C．速度变化时，加速度可以不变 D．速度变化越大，则加速度一定越大 220．一个物体在水平面上做匀速直线运动，现给物体施加一个与运动方向相同的力，力的大小随时间逐渐减小，以下说法正确的是（）A．物体的加速度越来越小，速度也越来越小 B．物体的加速度越来越小，速度可能不变 C．物体的加速度越来越小，但速度越来越大 D．当加速度减小到零时，速度也变为零 221．下列所描述的运动中可能的是（）A．速度变化率很大，加速度很小 B．速度变化的方向为正，加速度方向为负 C．速度越来越大，加速度越来越小 D．加速度越来越大，速度越来越小

222．小型轿车的“百公里加速时间”是汽车从静止开始加速到100km/h所用的最少时间，是反映汽车性能的重要参数．甲、乙两种型号的轿车实测的百公里加速时间分别为11.3s和15.5s．在这段加速时间里，两种型号的汽车相比（）A．甲车的速度变化量较大 B．两车的速度变化量大小相等 C．甲车的加速度大 D．两车的加速度大小相等

223．关于加速度的概念．下列说法中正确的是（）A．加速度表示速度的“增加” B．加速度表示速度的“变化” C．加速度表示速度变化的快慢 D．加速度表示速度变化的大小

224．一个物体在多个力的作用下处于静止状态，如果仅使其中某个力的大小逐渐减小到零，然后又逐渐从零恢复到原来大小（在上述过程中，此力的方向一直保持不变），则列关于此物体运动速度和加速度的说法中正确的是（）A．速度不断增大 C．加速度不断增大

B．速度先增大，后减小 D．加速度先增大后减小

225．下列关于加速度的说法，其中正确的是（）A．速度变化越大，加速度一定越大 B．速度变化所用时间越短，加速度一定越大 C．速度变化越快，加速度一定越大 D．速度为零，加速度一定为零 226．下列说法中正确的是（）A．加速度增大，物体的速度必定增大 B．速度的大小不变，则加速度必定为零 C．物体沿直线向右运动，速度随时间变化，则物体的加速度一定向右 D．加速度的方向不能由速度方向确定，只能由速度变化的方向来定 227．下列关于速度与加速度的描述中正确的是（）A．加速度为零，速度一定也为零 B．加速度很小时，速度可能很大 C．加速度很大，速度的变化量必然很大 D．加速度减小时，速度必然随之减小

228．下表中对物体的速度和加速度进行了一些比较．表中加速度的决定因素一栏中应填写（）

229．下列说法正确的是（）

A．高速列车在轨道上高速匀速行驶，速度很大，加速度很大 B．点火后即将升空的航天飞船，速度为零，加速度为零 C．高速行驶的轿车紧急刹车，速度变化很快，加速度很大 D．航天飞船发射升空时，航天飞船里的物体处于超重状态

230．用比值法定义物理量是物理学中一种很重要的思想方法，下列物理量的表达式不属于比值法定义的是（）A．加速度a= F m B．速度v= s t

C．场强E= F q

D．电阻R= U I

231．关于加速度，下面说法正确的是（）A．速度越大，加速度越大 B．速度改变量越大，加速度越大 C．速度改变的越快，加速度越大

D．如果运动物体在某一时刻速度等于零，则物体在这一时刻的加速度一定等于零 232．汽车沿平直公路做加速度大小为0.5m/s2的匀变速运动，那么（）A．汽车在任意1 s内的末速度等于初速度的0.5倍 B．汽车的初速度比前1秒内的末速度大0.5 m/s C．汽车每秒钟内速度变化0.5 m/s D．汽车每秒钟内加速度变化0.5 m/s2

233．物体做匀加速直线运动，加速度为5m/s2，在任意1s内（）A．物体的末速度一定等于初速度的5倍 B．物体的末速度一定比初速度大5m/s C．物体这1s的初速度一定比前1s的末速度大5m/s D．物体这1s的末速度一定比前1s的初速度大5m/s 234．关于物体运动的速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（）A．速度越大，加速度也一定越大 B．速度变化得越快，加速度一定越大

C．加速度的方向保持不变，速度方向也一定保持不变 D．加速度的方向总是与速度变化量的方向相同 235．关于物体运动的描述中，可能存在的是（）A．物体的加速度很小，速度却很大

B．物体的速度变化量比较大，而加速度却比较小 C．物体具有向东的加速度，而速度的方向却向西 D．物体做直线运动，加速度方向为正，速度变化方向为负 236．一匹马拉着一辆车加速前进，下列说法正确的是（）A．车产生加速度的原因是因为车受力不平衡，即合外力不为零 B．车产生加速度的原因是马拉车的力大于车拉马的力

C．由题中情景知：马拉车和车拉马的力是相等的，但车的质量小 D．由题中情景知：车受到的阻力一定小于车给马的拉力

237．（多选题）现在的物理学中加速度的定义式为a＝，而历史上有些科学家曾把相等位移内速度变化相等的单向直线运动称为“匀变速直线运动”（现称“另类匀变速直线运动”），“另类加速度”定义，其中v0和vt分别表示某段位移s内的初速度和末速度．A＞0表示物体做加速运动，A＜0表示物体做减速运动．则下列说法正确的是（）A．若A不变，则口也不变

B．若A＞0且保持不变，则a逐渐变大 C．若A＞0且保持不变，则a逐渐变小

D．若A不变，则物体在位移中点处的速度为

238．物体在水平面上作直线运动，对物体在某一段时间内运动的描述，不可能存在的是（）A．物体的加速度很小，速度却很大 B．物体的加速度变大，而速度在减小 C．物体的位移等于路程

D．物体的速度变大，而位移在减小

239．关于加速度，下列说法中正确的是（）A．加速度是反映物体运动快慢的物理量 B．加速度是反映物体速度变化快慢的物理量 C．加速度是反映物体速度变化大小的物理量 D．加速度是反映物体速度变化率的物理量

240．关于汽车的速度与加速度，下列描述中正确的是（）A．当汽车在匀速行驶，速度恒定，加速度为零 B．当汽车刚刚起动，速度很小，加速度也一定很小 C．当汽车紧急刹车，速度减小，加速度也随之减小 D．当汽车在高速公路上行驶，速度很大，加速度也必然很大 241．关于物体的加速度，下列说法中正确的是（）A．运动的物体一定有加速度

B．物体的速度越大，则它的加速度一定越大 C．物体的速度变化越快，则它的加速度一定越大 D．物体的加速度方向，就是物体的速度方向

242．甲、乙两个物体，沿同一直线运动．甲的加速度是3m/s2，乙的加速度是-4m/s2，则（）A．甲一定做加速运动 C．甲的加速度比乙的大

B．乙一定做减速运动 D．乙可能做加速运动

243．物体沿直线运动．它的速度、加速度都是矢量．选定正方向以后，可以用正、负号表示它们的方向．下列对运动情况判断正确的是（）A．v0＞0，a＜0，物体的速度一定越来越大 B．v0＜0，a＜0，物体的速度一定越来越小 C．v0＜0，a＞0，物体的速度一定越来越大 D．v0＞0，a＞0，物体的速度一定越来越大

244．在加速直线运动中，若加速度越来越小，则物体的速度必然（）A．越来越小 C．越来越大

245．关于加速度，下列说法正确的是（）A．加速度为零的物体一定处于静止状态 B．有加速度的物体，其速度一定增加 C．物体的速度有变化，则一定具有加速度

B．不变

D．先变大后变小 D．加速度越大，则物体速度变化量一定越大

246．下列关于位移、速度和加速度的说法正确的是（）A．位移越大，速度越大 B．速度越大，加速度越大 C．位移变化越快，加速度越大 D．速度变化越快，加速度越大

247．物体M的加速度为+3m/s2，物体P的加速度是-5m/s2，下列说法正确的（）A．物体M的加速度比P的加速度大 B．P物体的速度变化比M的速度变化快 C．物体M的速度一定在增加 D．物体P的速度可能在减小

248．关于加速度，下列说法中正确的是（）A．物体某时刻速度为零，则该时刻加速度一定为零 B．物体速度增大，则加速度增大

C．加速度方向总是与物体初速度方向一致 D．加速度越大表示物体速度变化越快 249．下列说法中正确的是（）A．加速度为零的运动一定是匀变速直线运动

B．汽车全力行使，从一定的初速度加速到一定的末速度，用的时间越少，它的加速性能越好 C．加速度是反映速度改变大小的物理量 D．匀变速直线运动的加速度方向可以发生改变

250．下列物理量中，仅由大小就能确定的物理量是（）A．时间 B．位移

C．速度

D．加速度

第二篇：管理必须经之五事

管理须经之五事

人力资源中心魏清川

管理、企业之大事，生死之地，存亡之道，不可不察也！管理，包罗万象，涵盖甚广，必细考之！小到企业规章制度，大至企业文化、战略，总括为“道、天、地、将、法”五事。

道者！价值认同、上下同欲、上下同心。经营企业，就是经营人心！企业必须追求自己的大义名份，也即企业存在的理由与价值。此价值是综合员工、客户、社会利益基础上的价值深化与提炼。企业上下为此可以奋斗、可以拼博，它不是简单的几句口号，几处标语。文化的建立要求管理者必须首先以身作则成为这种文化的核心载体，做到‘行不言之教，为而不恃、功成而弗居”老子曰：“善以身为天下，则可寄于天下，爱以身为天下，乃可托于天下”对科天企业管理者而言，就要“善以身为科天，则可寄于科天，爱以身为科天，乃可托于科天”。

天者！客观环境是也，包括企业所属行业的行业环境、所在国家的政策环境、市场的竞争环境等。这就要求企业管理者能够审时度势、因势利导、乘势、造势、借势、不失时机地促成企业的飞跃！“天下难事成于易”企业要在变化中求生存、谋发展。

地者！布局也，企业公司的分布要从追求效益处着眼，现代企业中、物流至关重要，原材料的供应方式、渠道、产品的运输方式都要本着简洁、高效、效益最大化、成本最小化的原则来进行。

将者！人才也。很多企业家抱怨企业没有人才，殊不知人才就在自己身边，而是自己缺乏慧眼识英雄的眼光、要想获得人才，管理者必须首先伯乐，这使我想起了韩语的《马说》：“世有伯乐，然后有千里马、千里马常有，而伯乐不常有”实事的确如此。企业家要有曹公“山不厌高、水不厌深”的用人精神，还要有独到的识人方法与用人方法，如此人才会乐其用，企业才会受其利。那么，什么样的人才算是人才呢？首先是“智”智者，才智、技能。在企业中指一个人的专业技能和分析问题、解决问题的总体能力。其次、是“信”，信，就是良好的与人相处的能力，人作为社会的存在物，离开了他人，个人无法生存，更谈不上发展。良好的与人相处的能力，是人才的一个不可缺少的重要能力。再次，人才必须要“任”所谓“任”是指要有很强的责任感，能负与敢负责任。第四，人才必须要“勇”所谓勇者，就是指人才必须不惧权威、敢打破旧框框、创造新方法、新思路、新产品、我们都知道企业要想获得长足的发展，必须要有自己的核心竞争力。这种核心竞争力的形成，就需要这种打破旧框框的创新精神。最后，人才必须要“严”所谓严、主是要是指严于自己，不无规矩则

难成方圆。人才必须首先要自己遵守企业的各项规章制度，以高标准、高效率高质量的完成各项工作。

法者！、指企业的用人制度，考核制度、奖惩制度等。良好的法能够激励员工、最大限度地调动员工的能动性。企业必须要“奖惩罚懒”让哪些真正做事的人走上自己应有的岗位，独绝所谓的“人情”企业的领导必须完善企业的法，给人才足够的发展空间，并且要给员工制定较为明确的职业规划，让员工能够看到自己的发展空间。

总之、管理是一个很复杂的概念范畴、“道、天、地、将、法”也远非本文阐述得这么简单，它可以涵盖到管理的方方面面，我们必细考之，以求企业的长胜之道。

水调歌头

人力资源中心魏清川

月朗星稀夜，清风读通旦。直问仙境，人间天书在何苑？

寻穷宇内方寸，惊晓咫尺可翻，激起高逸情，蒸得庸者嫌，不悲困与艰。

近草莽、亲白丁、敬诡谚，博采众长，无字句处书更宽。

世事洞明学问，人情炼达文章，诵竭知有限。但行好事近，莫计前程远。

第三篇：高一物理寒假作业：高一物理练习实验题

高一物理寒假作业：高一物理练习实验题

寒假是一个漫长的假期，在假期里很多同学都在抓紧时间学习，小编推荐高一物理寒假作业：高一物理练习实验题一文，相信你看过以后会有很大的收获：

高一物理寒假作业：高一物理练习实验题

二、填空与实验题(本题共7小题，每空2分，共24分，把答案填在题中横线上或按题目要求作答。)

13.在市区，若汽车急刹车时轮胎与路面擦痕(刹车距离)超过10 m，行人就来不及避让，因此必须限制车的速度.若刹车加速度大小按5 m/s2计算，则限速路程牌上应标出的车速为____________m/s.14.一根弹簧原长10cm，挂上2N的钩码时，弹簧伸长1cm.当这根弹簧挂上6N的重物时，弹簧的长度为(在弹性限度内)cm.15.火车在进站前以恒定的加速度刹车，经10s停下。若其在最后1s内的位移为4m，则火车刹车时的速度为 m/s，刹车中的位移大小为 m/s。

16.完全相同的2块木块并排固定在水平面上，一颗子弹以速度v水平射入，简化为子弹在木块中做匀减速直线运动，且穿过第2块木块后速度恰好为零，则子弹依次射入每块木块时的速度之比V1:V2=，依次穿过每块木块所用时间之比为t1:t2 =.17.一物体做同向直线运动，前一半时间以速度v 匀速运动，后一半时间以速度v 匀速运动，则该物体的平均速度为.另一物体也做同向直线运动，前一半路程以速度v 匀速运动，后一半路程以速度v 匀速运动，则该物体的平均速度为.18.沿平直道路运行的小汽车的v-t图象如图2-4所示，若80 s内行驶的路程为1 000 m，则该汽车匀速行驶的时间为____________.19.电火花计时器是一种 仪器,某同学在用电火花计时器测定匀变速直线运动的加速度时，得到了如下图所示的纸带，从O点开始，每2个相邻计数点之间有2个点未画出，则每两个相邻记数点间的时间间隔为 s,测得OA=3.20cm，DE=10.40cm，则物体运动的加速度为 m/s2.通过阅读高一物理寒假作业：高一物理练习实验题这篇文章，小编相信大家对这个知识记得更加牢固了，小编祝愿大家的学习能够轻松愉快!

第四篇：2020高一物理期末考试预测题

不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。下面给大家带来一些关于2020高一物理期末考试预测题，希望对大家有所帮助。

第Ⅰ卷(选择题，共48分)

一、选择题：(本题共12小题，每小题4分，在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。)

1、下面的实例中，系统机械能守恒的是()

A、小球自由下落，落在竖直弹簧上，将弹簧压缩后又被弹簧弹起来。

B、拉着物体沿光滑的斜面匀速上升。

C、跳伞运动员张开伞后，在空中匀速下降。

D、飞行的子弹击中放在光滑水平桌面上的木块。

2、一质量为1kg的物体被人用手由静止竖直向上提升1m，此时物体的速度为2m/s，则在此过程中(g取10m/s2)()

A、手对物体做功12JB、合外力对物体做功12J

C、合外力对物体做功2JD、物体克服重力做功10J3、如图，一根轻弹簧下端固定，竖立在水平面上。其正上方a位置有一只小球。小球从静止开始下落，在b位置接触弹簧的上端，在c位置小球所受弹力大小等于重力，在d位置小球速度减小到零。小球下降阶段下列说法中正确的是()

A、在b位置小球动能

B、在c位置小球动能

C、a→c的过程中小球重力势能的减少量大于小球动能的增加量

D、a→d的过程中小球重力势能的减少等于弹簧弹性势能的增加

第3题图第4题图

4、如图，B物体的质量是A物体质量的一半，不计所有摩擦，A物体从离地面高H处由静止开始下落，以地面为参考面，当物体A的动能与其势能相等时，物体A距地面的高度为(设该过程中B未与滑轮相碰)()

A.0.2HB.0.4H

C.0.8HD.H5、如果只有重力对物体做功，则下列说法中正确的是()

A、如果重力对物体做正功，则物体的机械能增加;

B、如果重力对物体做负功，则物体的机械能减少;

C、如果重力对物体做正功，则物体的动能增加;

D、如果重力对物体做负功，则物体的重力势能减少。

6、A、B两物体质量分别为m和2m，A置于光滑水平面上，B置于粗糙水平面上，用相同水平力分别推A和B，使它们前进相同位移，下面说法正确的是()

A、两次推力做功一样多;B、第二次推力做功多一些;

C、两次推力做功的功率一样大;D、第一次推力做功的功率小一些。

7、在真空中有A和B两个点电荷，它们的带电荷量分别是QA、和QB，如果QA=5QB，则A电荷受到的B电荷的作用力是B电荷受到A电荷作用力的……()

A、5倍B、C、1倍D、25倍

8、在电场中有一点P，下列说法中正确的有……()

A、若放在P点的电荷的电荷量加倍，则P点场强加倍

B、若P点没有检验电荷，则P点场强为零

C、P点的场强越小，则同一电荷在P点受到的电场力越小

D、P点的场强方向为放在该点的电荷的受力方向

9、正电荷q在电场力作用下由P向Q做加速运动，而且加速度越来越大，那么可以断定，它所在的电场是下列图中的哪一个……()

第9题图

10、下述说法正确的是()

A、根据E=F/q，可知电场中某点的场强与电场力成正比。

B、根据E=KQ/r2，可知点电荷电场中某点的场强与该点电荷的电量Q成正比。

物理试卷共3页第1页

C、根据场强叠加原理，可知合电场的场强一定大于分电场的场强。

D、电场线就是点电荷在电场中的运动轨迹

11、关于电场线的以下说法中，正确的是()

A、电场线上每一点的切线方向都跟电荷在该点的受力方向相同

B、沿电场线的方向，电场强度越来越小

C、电场线越密的地方同一检验电荷受的电场力就越大

D、顺着电场线移动电荷，电荷受电场力大小一定不变

12、如图为一条电场线，下列说法正确的是：()

A、EA一定大于EB

B、因电场线是直线，所以是匀强电场，故EA=EB

C、A点电场方向一定由A指向B

D、AB两点的场强方向不能确定

AB

第12题图

第Ⅱ卷(非选择题，共52分)

二、实验填空题：(每空2分，共计22分)

(结果保留3位有效数字)

13、在“验证机械能守恒定律”的实验中，如果纸带上前面几点比较密集，不够清楚，可舍去前面比较密集的点，在后面取一段打点比较清楚的纸带，同样可以验证。如图所示，取O点为起始点，各点的间距已量出并标注在纸带上，所用交流电的频率为50Hz，g取10m/s2，重锤的质量为m(设m=1kg)，(1)打A点时，重锤下落的速度为vA=，重锤的动能EkA=;

(2)打F点时，重锤下落的速度为vF=，重锤的动能EkF=;

(3)从打点计时器打下A点开始到打下F点的过程中，重锤重力势能的减少量ΔEP=，动能的增加量为ΔEk=;

(4)根据纸带提供的数据计算，在误差允许的范围内，重锤从打点计时器打A开始到打出F点的过程中，得到的结论是。

14、在电场中A处放点电荷+q，其受电场力为F，方向向左，则A处场强大小，方向为;若将A处放点电荷为-2q，则该处电场强度大小为，方向为。

三、计算题：本题共3小题，共30分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤.只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.15、(10分)如图所示，长为L的细线下系一质量为m的小球，线上端固定在O点，小球可以在竖直面内摆动，不计空气阻力，当小球从摆角为θ的位置由静止运动到最低点的过程中，求：

(1)重力对小球做的功;

(2)小球到最低点时的速度为多大;

(3)小球在最低点时，细线对小球的拉力。

16、(10分)如图所示，绝缘细线一端固定于O点，另一端连接一带电荷量为q，质量为m的带正电小球，要使带电小球静止时细线与竖直方向成а角，可在空间加一匀强电场则当所加的匀强电场沿着什么方向时可使场强最小?这时细线中的张力多大?

17、(10分)如图所示，点电荷Q形成电场，现把一个q=-2.0×10-8C试探电荷由无穷远处分别移到电场中的A、B、C三点，电场力做正功还是负功?若移动电荷分别做功为6.0×10-7J、4.0×10-7J、1.0×10-7J，以无穷远处为零电势点，这三点的电势分别为多少?若选择B点为零电势点，这三点的电势又分别为多少?

2020高一物理期末考试预测题

第五篇：附加题之必做题复习对策

附加题之必做题复习对策

一、附加题的两点共识

1．数学附加题的40分与I卷的160分对理科同学同等重要．

2．数学附加题得很高的分数不容易，但要得到基本分还是不困难的．原因：

（1）考试说明要求附加题部分易、中、难题的占分比例控制在5:4:1左右，即中低档题占总分的90％左右．

（2）考试时间仅有30分钟，因此运算量与思维量都会控制．（3）准确定位，合理取舍．

二、各模块归类分析及应对策略

附加题的知识内容比较多，根据江苏高考说明，考查选修系列2中的内容，主要有：曲线方程与抛物线，空间向量与立体几何，复合函数的导数，数学归纳法，排列组合与二项式定理，离散型随机变量的分布列、期望与方差，以及选修4系列中的《4-1几何证明选讲》，《4-2矩阵与变换》，《4-4坐标系与参数方程》，《4-5不等式选讲》．

四年高考考查内容

从以往的考试各题的得分情况，比较难的题出在必做题的2个题部分，下面重点分析必做题部分：

（一）概率

2012年刚考过，今年还是要做好准备。对于本考点的备考要有所侧重：概率以古典概型、几何概型为主，兼顾互斥事件、对立事件等，统计以样本数据计算为主：概率与统计相结合的问题也要重视，这类问题正成为高考的热点，在2013年江苏高考中可能会结合实际问题来考查离散型随机变量的分布列、均值、方差等，这是该考点在附加题部分命题的热点。基本题型：附加题概率考查两个方面问题：

（1）随机事件的概率的计算，考查互斥事件、对立事件、相互独立事件的概率；（2）离散型随机变量分布列及其数学期望、方差计算．

基本策略:

1．解好概率问题的关键是理解题意，审题务必仔细．把复杂事件说明确是解题第一步；

例1（2010年江苏高考）某工厂生产甲、乙两种产品，甲产品的一等品率为80%，二等品率为20%；乙产品的一等品率为90%，二等品率为10%．生产1件甲产品，若是一等品则获得利润4万元，若是二等品则亏损1万元；生产1件乙产品，若是一等品则获得利润6万元，若是二等品则亏损2万元．设生产各种产品相互独立．

（1）记X(单位：万元)为生产1件甲产品和1件乙产品可获得的总利润，求X的分布列；（2）求生产4件甲产品所获得的利润不少于10万元的概率． 答案：（1）

（2）0.8192．

2．复杂问题简单化的方法有两种：一是将复杂事件分拆为几个简单的互斥事件，二是转化为其对立事件．分拆事件时一定要做到“不重不漏”．特别应注意“至多”、“至少”、“恰有”等词语．

例2将甲、乙两所大学共6名大学生志愿者随机平均分配到某地从事A，B，C三个岗位服务，且A岗位至3少有一名甲大学志愿者的概率是．

（1）求6名志愿者中来自甲大学的是几人；（2）求A岗位恰好甲、乙两所大学各一人的概率；

（3）设随机变量ζ为在B岗位服务的甲大学志愿者的人数，求ζ分布列及期望．

8答案：（1）2；（21

5（3）

E(ζ)＝．

例3（南京市2008届高三摸底考试）甲投篮命中的概率为0.5，每次投篮之间没有影响．甲连续投篮若干次，直到投中2次时停止，且最多投5次．

（1）记甲投篮的次数为X，求随机变量X的概率分布；

（2）求随机变量X的数学期望E(X)和方差V(X)．（本题结果用最简分数表示）

解（157351

（2）E(X)＝，V(X)16256

说明：求P(X＝5)是该题的难点，回避难点的方法是求其对立事件P(X≤4)的概率，但这样做必须保证前几个概率都正确．

3．概率中常犯的错误不仅表现为复杂事件分拆过程中“重”或“漏”（表现为基本事件的不互斥或不对立），独立事件与独立重复事件混同（表现为漏乘相应的组合数），也表现为对古典概型模型本质理解不透彻． 例4盒子中装着有标数字1，2，3，4，5的上卡片各2张，从盒子中任取3张卡片，按3张卡片上最大数字的8倍计分，每张卡片被取出的可能性都相等，用表示取出的3张卡片上的最大数字，求：（1）取出的3张卡片上的数字互不相同的概率；（2）随机变量的概率分布和数学期望；（3）计分不小于20分的概率． 2答案：（1）

（2）13．

3E()＝

29（3）

说明：解答（1）时的一种典型错误是认为“取得两张1和一张2”及“取得一张1一张2一张3”是等可能的基本事件．

解答（2）中P（＝2）时的一种典型错误是认为事件“取出的3张卡片中最大数字为2”仅含两个基本事件：“取得两张1和一张2”和“取得两张2和一张1”．

例5（2011届高三学情调研）袋中装着标有数字1，2，3，4的卡片各1张，甲从袋中任取2张卡片(每张卡片被取出的可能性都相等)，并记下卡面数字和为X，然后把卡片放回，叫做一次操作．

（1）求在一次操作中随机变量X的概率分布和数学期望E(X)；（2）甲进行四次操作，求至少有两次X不大于E(X)的概率．

()＝5．

8（2

94．特别要注意的：（1）答题的基本规范：①交待一些基本事件；②写出基本事件发生的概率；③求其它

n

事件发生的概率、写出概率分布列等；④答．（2）养成利用∑Pi＝1检验计算是否正确的习惯．

i=

1（二）空间向量与立体几何

空间向量与立体几何作为附加题必考内容，在2010年新课标地区的高考中均考到，可见其重要性，2011年江苏高考考查到了二面角的计算，2012年没有考，今年很有可能要考。由于教材淡化了利用空间关系求角与距离的内容从而加大了向量在这方面的应用，在碰到非规则几何体时，如何建系，如何加快运算速度非常重要。

考点1：空间向量的坐标运算

例1（2008年江苏高考）如图，设动点P在棱长为1的正方体ABCD－A1B1C1D1的对角线BD1上，记当∠APC为钝角时，求λ的取值范围． 1

答案：1）．

AD1P

λ，D1B

C1

应对策略：1．掌握平面向量相关的坐标运算，并类比到空间中． 2．建立合适坐标系（右手系），并能准确书写点的坐标（第一种 方法是直接观察；第二种方法是利用共线向量的关系；第三种方法是将点投影到坐标平面内）和向量坐标． 考点2：空间向量的应用 1．判别线面位置关系；

2．计算异面直线所成角，直线与平面所成角，二面角．

例

2（2011年江苏高考）如图，在正四棱柱ABCD－A1B1C1D1中，AA1＝2，AB＝1，点N是BC的中点，点M在CC1上，设二面角A1－DN－M的大小为．（1）当＝90°时，求AM的长；（2）当cos＝答案：（1）

6CM的长． 6

C

511；（2）

52例3如图，已知三棱柱ABC－A1B1C1的侧棱与底面垂直，AA1＝AB＝AC＝1，AB⊥AC，M是CC1的中点，N是BC的中点，点P在直线A1B1上，且满足→A1P＝→A1B1．

（1）当取何值时，直线PN与平面ABC所成的角最大？（2）若平面PMN与平面ABC所成的二面角为45°，试确定点P的位置．

11答案：（1）（2）点P在B1A1的延长线上，且A1P

B

B1C1

M C

N

应对策略：1．求平面的法向量是重要的基本功，有现成垂线的时候一定要利用，一般利用垂直于平面内的两条互相垂直的直线来求解法向量．法向量求解过程中一定要注意方程组求解的准确性，并使法向量的形式尽可能简单．

2．要掌握以下关系：异面直线所成角的余弦等于两条异面直线方向向量夹角余弦的绝对值；线面所成角的正弦等于平面的法向量与直线方向向量夹角余弦的绝对值；二面角平面角余弦与二面角两平面法向量夹角的余弦绝对值相等,其正负可以通过观察二面角是锐角还是钝角进行确定．

（三）圆锥曲线与方程

“圆锥曲线与方程”作为附加题，说明必做题部分有关解析几何的问题”意犹未尽”，在2013年<<考试说明>>附加题部分中，有一项要求是“理解顶点在坐标原点的抛物线的标准方程与几何性质”，说明了抛物线这一知识点在解答题中出现的可能性较大；②对于求曲线的方程和轨迹，虽然近年来高考对此要求有所降低，但是也不能掉以轻心，特别是与平面向量结合在一起，出题目的可能性比较大；③直线与圆锥曲线的位置关系，是解析几何的重点内容，因此，一定是高考考查的热点．

考点1：曲线方程． 考点2：直线与抛物线．

例1（2009年江苏高考）在平面直接坐标系xOy中，抛物线C的顶点在原点，经过点A(2，2)，其焦点F在x轴上．（1）求抛物线C的标准方程；

（2）求过点F，且与直线OA垂直的直线方程；

（3）设过点M(m，0)(m＞0)的直线交抛物线C于D，E两点，ME＝2DM，记D和E两点间的距离为f(m)，求f(m)关于m的表达式．

1322

答案：（1）y＝2x；（2）x＋y－＝0；（3）f(m)＝m＋4m(m＞0)．

例2在平面直角坐标系xOy中，动点P到直线x＝－2的距离比它到点F(1，0)的距离大1．（1）求动点P的轨迹C；

（2）直线l 过点（1，0）且与曲线C交于A，B两点，若△AOB的面积为l的斜率．

3答案：（1）y＝4x；（2）±3．

（四）导数及其应用

复合函数的导数也常常是其他省份高考试卷文理差异所在，由于江苏必做部分是文理合卷，因此本考点内容的考查方式，方法备受关注，从理解函数的角度来看，复合函数的导数是基本的要求．复合函数的导数问题在考试说明中的要求为B级要求，因此对运用有一定的要求，鉴于以导数为工具的考查方向渐渐成主流，本考点与其他知识点综合考查的可能性比较大．

（五）推理与证明

新课标离考的命题越来越重视对学生能力的考查，而推理与证明正是考查考生能力最好的载体之一，因此，2013年江苏高考将会有较多的问题用到推理与证明的方法，以体现能力立意这一高考命题的主旨，．数学归纳法使证明方法的一种，可以体现知识与方法的综合应用，体现数学思维能力，其考查常与其他知识点相结合，如数列、不等式等。数学归纳法是证明与正整数有关的命题的一种方法，在高等数学中有重要的用途，因而成为高考的热点。

（六）计数原理

本考点属于高中数学的重点内容，考查热点是；①加法原理与乘法原理；②排列、组合的概念；排列数与组合数公式，排列与组合的应用；③二项式定理，二项展开式的通项公式及二项式系数和二项式系数的和。计数原理作为附加题必考内容，预计排列组合在2013年江苏高考中考查的可能性较大，一般会与概率问题相结台，属于低档题，二项式定理也是高考每年重点考查内容，2008、2011年江苏高考都考查到，在2013年备考中也应重视。

三、二轮专题和课时建议：