中心校关于2012年暑假工作安排意见

第一篇：中心校关于2012年暑假工作安排意见

关于2012年暑假工作安排意见

为使全体师生度过一个安全祥和有意义的暑假，根据教育局安排和我中心校实际，对今年的暑假工作做以下安排；

一、假期起止日

2012年7月10日至2012年8月20日，共41天。

二、安全工作

1、各校要针对暑期放假时间长、夏季雨水多、各类安全事故多发等特点，要密切配合气象、地质等部门，及时向值班人员发布安全工作预警，精心组织，周密安排，确保各项措施落实到位。

2、各校在放假前要集中开展一次安全隐患排查整治行动。要认真查找安全管理方面存在的漏洞和事故隐患，突出重点，不走形式，不留死角，查实、查深、查细，不放过盲区，不留盲点。对检查发现的问题，要立即研究解决，一时无法解决的，要落实安全负责人，并采取严密的防范措施，严防死守，确保安全。

3、要加强学校门卫管理，落实校园值班巡逻制度和校领导带班制度，严防因值班疏忽，造成不必要的损失。

4、针对放假学生集中返家或集中出行的情况，各校要切实保证学生集体活动的交通安全，坚决杜绝学生搭乘农用拖拉机、低速货车、拼装车、报废车等，确保不发生任何交通事故。

5、各校在放假前要对学生进行一次全面的安全知识教育。在对学生进行交通安全、食品卫生、防火、防盗、防煤气中毒和预防洪水、雷电等自然灾害安全常识教育的同时，尤其是要教育中小学生和幼儿不要随意玩火、玩水、玩电和登高，不到地势险峻或安全措施不落实的地方去，进一步强化师生的安全防范意识，提高自救互救能力。

6、各校要充分发挥“家长学校”的作用，组织一次家教活动，教育家长配合学校抓好对学生的安全教育工作，加强上网监护，健康文明上网。同时要加强与村委会的联系，进一步加强对学生的安全监管力度。

7、各校要加强暑期校园管理和治安防范，严禁出租教室、操场、车库等。要加强对外来人员和车辆的管理，加强对校园内财务室、微机室和图书室等重点部位或场所的巡查监控，严格盘查可疑人员，严防犯罪分子骚扰滋事或伺机破坏。

8、各校要严格值班护校制度和信息报告制度。值班人员要坚守岗位，尽职尽责，随时掌握学校安全动态，如出现重要情况或发生重大事故、突发性事件等，在及时采取措施、快速果断处理的同时，要及时、如实逐级上报，不得隐瞒不报或迟报、漏报。

三、暑期培训

1、继续教育全员培训

各校根据本校教师注册、学习的实际情况，在放假前对这次培训进行一次集中学习，让所有参训教师明确上网登录、课程选择、课程学习、提交作业、发表评论、进行班级讨论、撰写研修日志等方法，严格按预定进度进行学习，杜绝走过程和让别人代替的行为。中心校将及时监控教师的学习状态。

2、教材教法校本培训

教无定法、学无止境，继续吃透教材、学习教法对每个教师来说十分有必要，各校要以教研组为单位，9日进行一次集中学习，安排假期期间的学习任务和要求，中心校要求每位教师暑假期间写学习笔记5000字，优质教案2份，教学感悟或教学论文2篇，开学时要集中展示，评选优秀教案和论文。

3、特岗教师培训

根据教育局安排，及时督促本校的特岗教师准时参加培训，了解培训状态，及时解决教师的需求。

4、学生暑假安排

合理地安排暑假作业，利用多种方法鼓励学生阅读，在家长的监护下参与社会实践，安排教师做好假期学生的跟踪辅导，确保学生的暑假过得有意义。

四、师德师风建设

严禁教师利用各种名目举办各种有偿培训班、补课班、提高班；严禁教师利用孩子十二岁、满月等为名，大操大办，借机敛财。任何学校不得违反规定擅自组织学生集体到校上课、补课或统一组织学习，不得以任何形式参与、动员、组织学生参加各类辅导培训班，严禁学校在假期联合或将校舍借给社会力量办学机构用于开办补习、培训班。对违反规定的教师，一经查实，严肃处理。

五、做好生源稳定工作

各校要严格执行中心校招生工作要求，除做好幼儿园的学生应招尽招、本校其他学生的巩固工作外，利用教师的本性乡本土熟悉情况的优势，做好外流生源的返回工作。

假期期满如期返校，任何人不得已以任何借口延长假期。

2012年7月9日

第二篇：源村乡中心校2012年工作安排意见

源村乡中心校 2012年工作安排意见

根据金教基（2012）9号文件“金沙县2012年基础教育工作意见”精神，以国家、省、市中长期教育改革发展纲要和“十二·五”规划为指导，以部省共建毕节贫困山区教育改革发展试验区，实施“三项改革试点”为契机，以推进学前教育、义务教育均衡发展为突破点，以提高教学质量为中心，采取切实有效的措施，奋力实现增量提质的目标，全力推进基础教育的大发展、可持续发展。为确保我乡学校各项工作目标任务顺利实现，特提出如下意见，请遵照执行。

一、积极推进学前教育大发展

1.继续完善我乡幼儿园的硬件设施建设，重视幼儿园班子建设，保证幼儿园班子具有较强的管理水平和创新精神；建立幼儿园教师流动机制，及时将不适合从事幼儿教育工作的教师进行调换，不断增强幼儿教师队伍的活力；建立幼儿园与办有学前班的学校的教研交流机制，改进保育教育方法；有计划地安排幼儿园教师的培训工作，使之更好地为我乡学前教育服务。

2.构建学前教育管理网络，按要求配备学前教育专职或兼职幼教干部，明确工作职责，制定工作方案，强化学前教育的管理。

3.依据《幼儿园工作条例》、《幼儿园工作规程》和省颁布的幼儿园评估标准，加强对幼儿园办园条件、师资水平、保育教育质量和安全工作进行督导，督查指导幼儿园各项工作，逐年改善办园条件，提升办园水平。认真贯彻落实《省教育厅转发教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》（黔教学前发﹝2012﹞36号）文件要求，切实加强对学前班的管理，严禁学前教育小学化。

二、有效推进义务教育均衡发展

4.按照义务教育均衡发展实施方案，深入推进“经济欠发达地区义务教育均衡发展模式”的探索，实施以校推进义务教育初步均衡工作，完成2012年以校推进计划。建立健全义务教育均衡发展保障机制，积极争取上级教育主管部门和党委政府均衡配置教师、经费、校舍、设备等教育资源。大力实施义务教育学校标准化建设工程、中小学教育技术装备标准化建设工程。

5.积极争取上级资金的投入，努力加强我乡薄弱学校、寄宿制学校的建设。

6.按照《金沙县教育局关于转发<毕节市教育局关于继续深入推进中小学规范办学行为的意见（毕教发【2012】4号）>的通知》的要求，依法办学，继续深入推进中小学规范办学行为的工作，坚决禁止义务教育阶段学校办重点班、特快班和举行升学考试，坚持小学入学通知书和小学毕业生整班升入初中的机制，消除义务教育阶段学校择校现象，坚决杜绝义务 教育阶段学校补课。

7.在满足小学就近入学的基础上，通过布局调整，进行资源整合，扩大校均规模、优化师资配置，提高办学效益。

8.积极探索“优质学校”与“薄弱学校”捆绑发展、合作发展的路子，推进教育质量的均衡发展。

三、以学校德育工作为首，进一步推进素质教育 9.各学校要认真贯彻落实《金沙县教育局关于进一步加强新形势下青少年学生思想道德教育的实施意见》（金教基【2012】5号）充分发挥课堂教学主阵地的作用。确立全员德育、全程德育的“大德育”观，树立“人人都是德育工作者，课课渗透品德教育，处处营造德育环境”的理念。做到全员育人、全方位育人、全过程育人。以“三个践行”，以人格的力量引领学生思想道德教育，在师德师风建设中做“有人格魅力的人民教师”。

10.2012年，认真开展好学生文明礼仪教育，“三生”（生命、生存、生活）、“五心”和“六爱”（爱父母、爱师长、爱学校、爱家乡、爱人民、爱祖国）教育；在全乡中小学开展学科教学渗透品德、法制教育活动；组织师生撰写心得体会，积极参与全市开展的征文活动。

11.按照《金沙县教育局关于转发<毕节地区教育局关于在全区中小学普遍开展学校德育工作评估的通知>的通知》（金教通【2011】5号）的文件要求，实施开展学校德育评估工作。

12.开设好省教育厅专为毕节编写的地方课程《初中实用技术课程》。要结合我乡实际，挖掘当地资源，切实做到省编教材的教学与当地经济紧密结合，促进地方课程不断充实和完善。按照2012—2015年推进素质教育特色学校培育规划，通过特色引领、示范带头，推进素质教育的发展。

13.各校要建立和完善家长学校。对家长进行培训，让家长知晓以德育为首，深入推进素质教育的基本内涵和根本要求，落实家长的责任，做到家庭教育和学校教育相统一，真正形成家庭、学校教育的合力。

四、巩固规范办学行为成果，切实提高学校管理水平

14.各学校要严格执行《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》和《毕节市教育局关于继续深入推进规范办学行为的意见》(毕教发〔2012〕4号)，扎实开展“三个践行”活动，认真履行教师誓词和“十个不的承诺”。进一步强化校长依法治校、教师依法执教的思想，规范学校办学行为、校长管理行为、教师从教行为。要把收费补习、择校收费、学生课业负担重、违规订教辅、不开齐课程开足课时等问题作为规范办学行为的整治重点，坚决查处有令不行、有禁不止的学校和个人，凡属查实的违规行为，绝不姑息迁就，必须严肃处理。

五、以提高教学质量为中心，全力推进基础教育的大发展

15.强化增量提质的责任感、紧迫感。各学校要针对突出问题，理清工作思路，强化增量提质的责任感、紧迫感。落实省教育厅《关于进一步提高中小学教育质量的意见》（黔教基发〔2011〕335号）文件精神，充实 教育管理队伍和教研队伍，抓实教学研究，创新激励机制，提高学校管理水平，做到增量和提质两不误，全面提高教育质量。

16.进一步加强学校常规管理。各学校要根据《省教育厅关于印发进一步提高中小学教育质量意见的通知》（黔教基发〔2011〕335号）要求，进一步完善、细化学校教学常规管理工作方案，明确工作职责。要引导教师切实增强践行生命感和责任感的意识，积极参与课程改革的探索，认真履行岗位职责，在备、讲、批、辅、考各环节做到“六心”：潜心钻研课程改革的业务、精心备课、细心讲授、热心互动、耐心辅导、悉心分析教学质量。中心校定期或不定期对学校常规管理工作进行督促、指导。各学校要严格实行教师履职奖优罚劣制度，倡导树立良好的教风，大幅度提高教学质量。

17.积极探索课堂教学新模式，提升课堂教学效率。彻底改变“一言堂”、“满堂灌”的“填鸭式”授课模式，加强教学互动，形成各学科“自主高效，多维互动”的教学模式，激发学生的创新精神；学校要积极为学生的全面发展创造条件，激发学生主动学习的主体意识；要完善学生评价体系，建立起符合学生身心发展，具有激励性的评价机制；强化中考备考工作，最大限度提高中考升学率。

18.建立激励机制，营造增比进位的浓厚氛围。建立教育质量评价和监测体系，指导各学校制定合理的，有激励作用的考核办法；各校相应建立教育质量评价和监测体系，绩效考核要向一线教师倾斜，要达到提高教育教学质量的目的；要按政策规定，认真用好绩效奖励政策，绩效工资既防止“大锅饭”现象，又要达到提高广大教师工作积极性的目的。

六、加强校园文化建设，创建优美育人环境

19.根据《中共贵州省委教育工委、贵州省教育厅关于加强校园文化建设的意见》（黔教（委）社发〔2011〕53号）文件精神及全省教育系统“十二五”“12345”主要工作思路“五加强”提出的要求，各学校要以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，继续以《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》（教基〔2006〕5号）、《贵州省教育厅关于加强中小学校园文化建设的通知》（黔教基发〔2007〕88号）等文件为指导，按照《金沙县创建“优美校园”实施方案》（金文明委【2011】7号）、《金沙县教育局关于加强校园文化建设的意见》（金教基【2011】59号）和“一线五化三园一室工程”要求促进学校环境文化、物质文化、制度文化、行为文化、意识文化等相互联系，紧密结合，突显个性和特色，营造浓厚的德育、法制教育、安全教育、艺术教育的育人氛围，整体彰显高水平的校园文化景色。

20.校园文化建设要注重个性化、多元化，力争形成“一校一景，一校一特，百花齐放，多彩校园”的生动局面。要体现管理者对学校特色发展的统筹设计，突出学校特色。要结合实际、因地制宜，深入挖掘校园文化资源，提升校园文化品位，构建崭新的校园文化体系，展示学校的办学 理念、办学品味和办学特点，展示师生的精神风貌，形成浓厚的校园文化氛围和良好的育人环境。推动 “特色教育”、“多元教育”的发展。

21.校园文化建设要融入“爱的教育”、“感恩教育”，融入优秀的民族民间文化，以创建优美的校园环境和营造多彩的校园文化生活，培育科学的人文精神、优良的校风、教风和学风，促进学生全面发展，形成和带动催人奋进的学校精神和导向正确的舆论氛围，引导广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观。使学生在校期间，通过校园文化的感染，规章制度的约束，教师的引领，逐渐形成身体健康、情感丰富、心灵美好、人格健全和对未来有高度责任感的人。

22.校园文化建设要选准切入点，利用红色文化、民族民间文化和地方资源优势，从学校区域、历史沿革、师情、学情出发，总结经验，扬长避短，既继承和弘扬，又与时俱进，充分利用学校历史发展过程中所积淀的文化底蕴，让校园的每一个角落、每一个场所都会“说话”，成为对学生优良品德形成的教育资源。在校园文化精品学校的基础上，全面推进校园文化建设。

七、加强体卫艺工作，促进学生全面发展

23.加强制度建设，完善体卫艺工作机制。要继续深入贯彻落实《中共毕节地委 毕节地区行署关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》[毕署办发（2010）39号]，加强组织机构建设，完善体卫艺工作会议制度，定期召开会议，统筹协调辖区内青少年体卫艺工作。各学校要分别成立学校体育、卫生和艺术教育工作领导小组，落实年级组、教研组等部门的工作职责，确保学校体育卫生和艺术教育工作层层抓落实。

24.加强基础设施建设，改善学校体育、卫生和艺术教育工作条件。要以推进义务教育均衡发展和标准化学校建设为契机，积极争取国家和省、市、县的常态投入及倾斜支持，努力落实配套经费，逐步按标准配好配齐音体美器材，不断改善学校体育、卫生和艺术教育工作条件。

25.加强师资队伍建设，提高学校体育卫生和艺术教育工作水平。积极向上级教育主部门申请，要求核定学校体育、卫生和艺术教育教师编制，配齐学校音体美教师，配备心理健康辅导教师、校医、管理人员。

26.认真贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）文件精神，全面实施国家课程计划，开齐课程，开足课时。上好体育课，规范课间“两操”动作及提升整体形象水平，组织开展课外活动和学生体能训练等活动，确保学生每天体育锻炼1小时。认真做好初中毕业生升学体育考试工作，各学校要认真做好学生体质健康标准数据上报工作，积极开展学生体质调研测查工作。按省、市、县要求，组织学生参加2012年全省开展的学生体育竞赛活动。

27、以“整脏治乱”、“满意在源村”和创建“优美校园”为抓手，以加强寄宿制学校食堂管理工作为重点，切实加强学校卫生工作。要按规定开设健康教育课程，积极开展专题讲座和主题活动，培养学生养成良好的卫生习惯及健康文明的生活方式；要督促各校建立健全各项卫生制度，制 定应急预案，形成良好的卫生突发事件应对机制；要加强学生集体用餐及饮用水卫生管理和监督；认真做好学生常见病、传染病的防治工作；建立健全健康档案，加强学生体质健康状况的监测；建立和完善学生健康体检制度。

28.广泛开展学校艺术教育活动。全面推进体育、艺术项目的实施。要认真组织实施“中小学生课外文体活动工程”，积极创建中小学体育、艺术园地，乡中学和乡完小应召开春运会、冬运会，各学校每年组织至少1次艺术展演活动（艺术节）。学校应按要求组织学生参加今年乡举行的第四届中小学生艺术展演活动。

29.积极创建体育特色、卫生示范、艺术特色学校。学校要按照多元化发展、“一校一品”的要求，积极创建体育特色、卫生示范、艺术特色学校。

以上意见，对全乡2012年学校教育七个方面的工作进行了安排部署，请各学校（幼儿园）要认真领会，明确本奋斗目标，理清工作思路，细化各项工作方案，落实分管领导和相关工作机构的责任，落实保障措施，健全检查指导机制，突出重点，创新工作，真抓实干，干出特色，干出成效，保质保量完成今年的各项目标任务，扎扎实实推进源村教育改革发展取得新进展，实现新跨越，以丰硕的成果向党的十八大献礼。

源村乡中心校 二〇一二年三月十二日

附表：1 合作经营协议书

甲方： 乙方：

经甲乙双方友好协商，就中石油煤层气保德区块地面工程合作经营事宜，自愿达成如下协议，以资信守：

一、合伙宗旨：共同合作、合法经营、利益共享、风险共担。

二、合作经营项目：中石油煤层气保德区块地面建设工程。

三、合作经营地点：山西省保德县。

四、出资金额方式：期限垫付。

1、甲方以现金方式出资200万元；乙方以现金方式出资200万元（主要用于补足前任合伙人撤资款项）。

2、合同签订之日乙方向甲方交付100万元投资款，剩余100万元乙方须在2012年3月31日前全额到位。3、2012年3月31日前应付前任合伙人撤资的17万利息，双方各承担8.5万元。

4、乙方垫付2012年2月开工前期全部费用。（回款前）

五、股份划分：甲方 %、乙方 %。作为确定盈余分配和债务承担的基础。

六、合作期间甲乙双方的出资为双方共有资产，不得随意请求分割。

七、甲乙双方的任何一方原则上不得中途退撤，任何一方在不给合作事务造成不利影响的前提下可以退出，但须经双方协商认可。

八、甲乙双方的分工、权力与义务：

1、甲方为合作项目的负责人，全面负责合作业务的日常经营与管理，重点负责商务活动及工程的回款工作。费用不得超过工程总额的10%。

2、乙方负责合作项目的生产，施工、安全工作。

3、以甲方公司的名义，在保德县与当地银行开设账户，双方各留印鉴、共同管理。乙方负责施工过程中的财务工作，对于涉及财务、账目以及借款、还款、日常投资等资金使用事项在超过 元额度（元以下的应各自记账留存凭证定期对账），应许甲乙双方协商一致方可进行。同时，甲 乙双方都有对财务账目的监督权利。

九、盈余分配与债务承担：

合作双方共同经营，共同合作、共担风险、共负盈亏。

十、合作任一方违反本协议导致合作损失的，应当对另一方承担。本协议未尽事宜，双方协商解决。

本协议一式 2 份，甲乙方各执一份，经甲乙方签字画押后生效。

甲方： 年 月 日

乙方：

年 月 日

第三篇：暑假工作安排

温集初中2009—2010学

暑假工作安排

暑假期间，任何教师不得以任何理由、任何形式将学校的校园、场地、教育教学设施出租用于停放社会车辆或从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品生产、经营活动，也不得将学校设施出租、出借用于举办各种兴趣特长及文化课补习班。

一、暑假期间禁止教师从事、参与有偿家教，乱办补习班。

二、暑假期间禁止参与赌博或围观赌博。

三、暑假期间特别是春节期间不随处乱放烟花爆竹，并远离烟花爆竹。

四、拒绝邪教，不参与封建迷信活动，不野外放火。遵守交通规则，不乘坐“三无”车辆。暑假期间，禁止任何学生到本校打篮球、乒乓球等活动。

五、放假前班主任必须对学生进行全方位的安全教育。

①没有家长的监护，不能外出旅游，不能玩烟花爆竹或其它易燃易爆品。走亲访友必须事先告知家长。

②要随时注意预防地震、暴雨等各种不确定的自然灾害。加强预防煤烟、煤气中毒。③禁止擅自或伙同他人在池塘或河边玩耍、钓鱼、玩水、。

④禁止私拉乱接电线，攀爬高压电杆等电力设施，不靠近高压，不接触低压。⑤禁止在危险地带特别是夜间出外捉鸟或抓其它动物。

⑥禁止聚众喝酒、赌博、打架，禁止进入网吧和游戏厅。禁止偷盗等。

⑦远离不健康书刊和影视，远离毒品，不涉足有害身心健康的场所。

⑧避免在有安全隐患的场所停留，不去人群拥挤场所，以防踩踏。

⑨要注意养成良好的卫生习惯和饮食习惯，预防各种传染病（如乙肝、流感等）。⑩要注意防劫持﹑防勒索、防爆炸，并随时注意防火防盗。

八、暑假期间学生要积极参与村队组织的各种有意义的文娱活动，帮家人干一些力所能及的家务活，勤俭节约，艰苦奋斗，孝敬父母，乐于助人，努力学习，独立完成自己的各门假期作业。

2010年7月12日

第四篇：暑假工作安排

冯贝堡初中“假期安全工作”安排

1、学生自写“暑假不野浴保证书”。（收回，由可一保管存档）

我是X年X班XXX，我保证在暑假期间，决不野浴，外出戏水，不参加危险活动。XXX2012年7月20日 2、20日各班召开“假期安全班队会”（照相并留档，照相找洪斌）标题：冯贝堡初中

X年X班

暑假安全班队会

3、下发“暑假致学生家长一封信”“学生暑假安全委托书”，并要求学生转交家长。

4、通知学生23日各班召开“假期安全家长会”，要求全员出息。

第五篇：暑假工作安排

暑假工作安排

一、放假时间

学生：2014年7月16日——8月31日；2014年9月1日正式开学。

二、假期要求

1.班主任老师要掌握全班学生的联系电话，建立与学生家长的联系网络，确保通讯的畅达，保证假期有事能找到人。

2.暑假期间学生严禁进入社会经营性网吧等不宜于少年儿童进入的场所，不做危险性的游戏。

3.要注意遵守交通规则，遵守公共秩序；要注意防火防盗；禁止学生到大河野浴。

4.出行时要守规范，讲文明。不得在乘坐公交车时有拥挤，抢座，大声喧哗，随地乱扔杂物，破坏公用设施等行为。要遵守交通规则，严禁在马路上玩耍等现象出现。

三、活动内容

1.深入开展“三个一”进家庭活动。

要求全体同学利用假期进一步的延续在学校开展的每月养成一个好习惯，每周阅读一个感恩故事，每天积累一个名言警句活动。具体要求如下：暑假期间，全校同学需要养成的习惯是“感恩”习惯。

利用假期全校同学要在家中帮助父母做些力所能及的事，如吃饭时收拾桌子，清理碗筷，中高年级帮助父母清洗如袜子，手套等小件物品。用这种方式来表达自己对父母的养育之恩。从而懂得如何去感恩，养成感恩的习惯。各班同学要建立一个32开的名言警句积累本，把自己积累的名言警句都写在名言警句本上，同时把寒假期间阅读的感恩故事的题目及阅读的时间也一同记录在名言警句本上。

2．开展“今天我当家”做一天小家长体验活动。

低年级同学可以协助家长擦擦桌子，收拾房间等简单的体验活动。中高年级同学可以进行打扫房间，买菜做饭，洗衣服等活动。并要求3——5年级同学，写出一份以“今天我当家”为题目的体验经历与感受。

3．开展“感受家乡新变化”活动。

利用假期让自己的父母带领自己到家乡的周边去进行实地的观赏，来体验家乡在短短几年内所发生的巨大变化。4——6年级同学以“我家乡的 节日”、“发生在我家乡的 故事”或其他命题写一篇800字左右的作文。

4.开展读书活动写一篇读后感。

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五、做好假期学校安全保卫工作

学校要在放假前对学校设施特别是重点防范的专用教室等进行一次安全保卫检查，切实做好防盗、防水等工作。要严格执行值班、值宿制度，领导要亲自带班，确保学校假期安全，保证开学正常使用。