课本剧《狼》（定稿）

第一篇：课本剧《狼》（定稿）

课本剧《狼》

时间：一天傍晚。

地点：屠夫回家的必经之路。

人物：屠夫、狼甲、狼乙。

原作：蒲松龄

幕启

[傍晚时分，天色有点朦胧起来。屠夫挑着担中的剩骨赶回家去。突然，路上蹿出两只狼来，紧紧地跟着屠夫走了很长一段时间。]

屠夫：（恐惧地）你们想……想干嘛？

狼甲：没什么，只是肚子有点饿，我们已经几天没吃肉了，想弄点肉吃。

屠夫：你……你别……别吃我。我是屠夫，我的担中还有剩下的骨头，给你（边说边用发抖的手扔了一根骨头过去）。

[狼甲得到骨头狼吞虎咽地啃起来。]

狼乙：（从后面向前冲了上来，向屠夫怪笑）尊敬的屠夫，还有我哪！

屠夫：（又从担中拿出一根骨头，扔给狼乙）来，给你！

[狼乙得到了肉骨头也津津有味地啃起来。]

[狼甲早已把骨头上的肉啃完了，又赶了上来，屠夫再把骨头扔给它。不一会儿，屠夫把担中的骨头扔光了。但两只狼还是像原来一样紧紧地追赶上来。]

屠夫：（十分困窘地）我已经没有骨头了，明天多剩些肉给你们吃好吗？

狼甲、乙：（一起）多谢了！不用了……

[两只狡猾的狼一前一后围着屠夫，想前后夹攻屠夫。屠夫转头看看田野上有个打麦场，场主人在那里堆积了许多柴草，盖成一座小山似的。屠夫便飞奔过去，靠在草堆下面。他卸下担子，拿起了屠刀。]

屠夫：（心里终于放心了点）你们过来吧！

狼甲、乙：（有点担心地，停下脚步，不敢向前）你别得意！你就这个本事……

[过了一会儿，狼乙径直走开了，狼甲便像狗一样蹲着。时间一长，狼甲似乎闭上了眼，显出很悠闲的样子。]

屠夫：（抓住时机，突然跳起来）我砍死你（边说边飞奔过去，用屠刀砍狼甲）！

[屠夫接连数刀，把狼甲给砍死了。]

[屠夫刚想走，转头看见狼乙正在草堆后面打洞。那狼乙想从屠夫的后背打一个洞，然后钻过洞来从后背攻击屠夫。狼乙的身子已一半进入草堆，只露出屁股和尾巴在草堆外面。屠夫就从狼乙的后面砍断了狼的大腿，也将它杀死了。]

屠夫：（醒悟地）我这才明白，原来前面狼甲假装睡觉，是想用这种方式来迷惑我！

屠夫：（兴高采烈地）你们也够狡猾了，可你们得知道——我们人比你们要聪明得多！你们不是自找死吗？你们的欺骗手段，只能给我们增加笑料罢了！

幕落

教师评点：用编课本剧的方法来学习文言课文，对于初学文言课文来说是一种行之有效的方式。这则课本剧采用拟人化手法，活灵活现地再现了屠夫遇狼的故事。

第二篇：《东郭先生和狼》课本剧

东郭先生和狼

人物（以出场为序）：

东郭先生：戴眼镜、脖子上扣放大镜、头戴自知假冠、白色礼服狼：狼的动物造型演出服

驴：驴的动物造型演出服、肩挎水壶、脖绕红缰绳猎人：演出服，头戴牛仔礼帽老农：锄头、咖啡色农民演出服马：马的演出服

【开幕】

片段一

（东郭先生骑驴扇扇出场）东郭和驴舞蹈（音乐起）：

① 太阳光，亮晶晶，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活哪里来，全靠劳动来创造。②大家还不知我是谁吧？在此隆重介绍，鄙人性别：男，姓东郭，外号-冬瓜，大家都叫我东郭先生。我这个人呀，生来就好行善，最大的性格特点就是：心太软！（歌曲：心太软）我总是心太软，心太软，把所有问题都自己扛，这样太累，活着太烦，不是自己的事就别勉强。③今是个好天气，背了一些书到集市上去卖，换点零花钱用用。走了那么远，我也累了，待我下马来喝点水，吃点东西先。（作下马动作，拿出腰间的水壶喝水，用袖子扇着风）

片段二

哪里跑，哪里跑……

（狼快速地爬行上场，慌张地低声嚎叫）救命呀，救命……（逃跑音乐起）……救命啊、救命……

东郭（听见叫声，回头）是谁这么缺德，不注意环保，制造这么大的噪音！（锣的声音）（作发抖状）妈呀，是一只灰太狼！有危险。（赶驴）baby baby，lets go!

（狼赶到东郭近前，二人转圈躲闪一番）（狼抢过水壶就喝，边喝边说道：）诶呀妈呀，可渴死我了！

东郭（害怕地）MR 狼，你…你…你要吃我吗？

狼（慌神地）老先生此言差也，我不吃人。我妈妈一早的时候就教导过我：现在的人肉不能吃，男的身上尽是激素，女的身上都是硅胶！（拉住东郭的手，哀求）先生你快救救我吧，猎人骑着马快追上我了。东郭（拿出放大镜撬开狼的嘴，端详半天）牙口不算锋利，应该不是吃荤食的主。既然你不吃人，我就救你。但是，你藏在哪里呢？

狼（看东郭和驴，转圈看看，计上心头）（一休哥）让我在你的口袋里躲一躲吧。如果你救了我，你可就是我的大恩人乐，我永远也忘不了您的大恩大德呀，拜托了，拜托了……（作揖）东郭（赶紧点头赞同）好的好的。（拿出口袋，看看）可是我的口袋不大呀，里面还装了书。

（与此同时，远处传来马蹄声）

狼（无比慌张地四处张望，然后回答）这还不简单嘛，您把书倒出来，把我装进去不就行了。

东郭（点头，搬口袋）噢，快快快钻进来。（马蹄声越来越近）

狼（急躁地）哎呀，我说先生啊，你也听见了，猎人骑着马赶过来了。求求你，快点吧。

东郭（拿书）啊，好的，好的，这就好，这就好。

（狼乖乖地躺到地上，并拢四腿。东郭把书拿出，把狼装入口袋，扎好袋口后,拿出放大镜，坐在路边老桃树底下的石头上看书）

片段三

（音乐起，马叫的声音）（猎人骑马上场，唱：我是一位小猎人，光荣的小猎人，我要将那凶残的狼，全呀全杀光，全呀全杀光！

猎人（看到一个老头儿在看书，下马，对东郭）请问老先生，您看到一只狼没有啊？

东郭（手抚耳朵）啊？你说什么？我听不见。猎人（大声地）请问老先生，您看到一只狼没有？东郭：老先生？人家有那么老吗？猎人：哦，对不起了您，眼神不好。东郭：眼神不好，您干嘛不用珍视明滴眼液呢。自从我用了珍视明，诶，头不晕了，眼也不花了，看书的速度都变快了。

猎人：多谢指点！那这位-哥-哥，叫哥哥可以吧，（东郭回答可以）你看到一只狼没有？东郭（摆手，摇头）狼？

猎人：对，狼，肉食动物，英文wolf。东郭：没有，我一直在这里喝水休息。

猎人（挠头，自言自语）哎？我明明看着它跑过来了呀。

东郭（茫然地）啊？好像真看见一个灰影一闪而过，我还以为是蜘蛛侠呢。

猎人（欣喜而急切的）：请问它往哪里跑了呢？东郭（手乱指着路）往哪了呢？猎人：往哪呀？

东郭：往…往…往…诶，（唱）这里的路，特别的多，你要问往哪，可真真不容易。大概大概，可能可能，他就往哪个方向去，如果现在奋起直追，抓到那匹狼一点没问题，赶快出发，加紧脚步就能看到你想要的猎物！

猎人（上马，拱手）哦，多谢了，待我前去抓他回来。（马蹄渐远，猎人快马加鞭绝尘而去）

片段四

东郭（作虚惊一场状，擦擦头上的汗）：诶呀妈呀，可吓死我了！狼（在袋中，小声地）先生，先生，你可以放我出来了。东郭（答应）啊，好得好的。

狼（出袋，打了个哈欠）可闷死我了。（放狼出袋）你快走吧，猎人一会可能回来。

狼笑着说：可是，先生，经过刚才一折腾，我的肚子都饿的咕咕叫了！东郭（摆摆手，作无奈宠爱状）：呢，我这里还有半个肉夹馍，你拿去吃吧.狼：这点那够我塞牙缝的呀，要不…要不…我就吃你的驴吧。东郭（摆手）不行，我还指着它驮书呢。狼（奸笑）嘿嘿——，那就只好吃你罗啰！东郭（吃惊地）你不是说，你不吃人吗？

狼（大笑）你个书呆子，鱼儿离不开水，孩儿离不开娘，我们狼怎么离得开肉呢。我可是无肉不欢呦，嘿…嘿….（说完扑向东郭）东郭（大惊失色地与狼躲闪拖延）啊？啊….(西班牙斗牛曲起)（东郭倒地，狼扑上）

（老农听见喊声，带着长柄锄头跑到近前，把锄头往地下一戳。狼稍稍显出害怕的样子，往后退了一步。东郭起身跑到农夫面前。）

东郭（对老农）这位老乡啊，我救了这只狼，它反倒要吃我。你说，我该吃吗？

老农（对东郭）你救了狼，你怎么救的？

东郭（解释）：事情是这样的（音乐起：啦…啦…啦）农夫：明白了

狼（抢话）不对，他把我塞到袋子里，还压上了很多书，他想害死我。老农（叹气）唉，公说公有理婆说婆有理，我也不知道你们谁说的是真的。

（对狼）不过，我很想知道，这个口袋这么小，你是怎样进来的呢？你得让我看看当时的情形，我才好判断。

狼（钻进口袋演示）；演示就演示。我要让你吃的心服口服。于是钻进袋子里。

（老农快速扎袋口，举起锄头猛打狼头。与此同时，狼疼叫不止。）东郭（拦挡）哎，老乡，你怎么打它呀？你听，它叫得多惨哪。老农（把狼打死，对东郭）你这个书呆子！你救了他，他却恩将仇报要吃了你，记住，狼是不能可怜的！东郭（醒悟地）是啊。狼是不能可怜的。（对观众）也希望大家记住这个教训。【闭幕】

第三篇：课本剧：《东郭先生和狼》

课本剧：《东郭先生和狼》

人物：东郭先生、猎人、老农

驴（由两人扮演，背驮口袋，内装书本）狼、老牛、小花猫。

道具：快板、口袋书本、头巾、扇子、驴面具，老牛面具、小花猫面具，狼面具、锄头等。【开幕】

（东郭先生骑驴扇扇出场，绕场一周）东郭先生（绕场同时，快板）：我呀我，姓东郭，东郭先生就是我。扫地不伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩火。一生一世多行善；多做好事积阴德。

（下驴，白）我就是东郭先生，我呀，生来就好行善，别人都叫我“西门大官人”，（稍一愣神）呃不，是“东郭大善人”。

（自嘲）唉，我这百家姓呀、《水浒传》哪，都学杂了。（狼快速地爬行上场，慌张地低声嚎叫）

东郭（听见叫声，回头）哎，后面怎么来了一只狼啊？不好，我得快跑。（赶驴）嘚——驾——（狼赶到东郭近前，嚎叫）东郭（害怕地）：你要吃我吗？狼（慌神地）：老先生，我是不吃人的狼。你快救救我吧，猎人骑着马快追上我了。

东郭（怜悯地看狼）：既然你不吃人，我就救你。但是，你藏在哪里呢？

狼（看东郭和驴）：让我在你的口袋里躲一躲吧。躲过了这场灾难，我永远也忘不了您的大恩大德呀。（作揖）

东郭（为难地）：好吧，可是我的口袋不大呀，里面还装了书。（与此同时，远处传来马蹄声）

狼（无比慌张地）：这还不简单嘛，你把书倒出来，把我装进去不就行了。

东郭（点头，搬口袋）：噢，是的，不错。（马蹄声越来越近）

狼（急躁地）：哎呀，我说先生啊，你也听见了，猎人骑着马赶过来了。猎人一到，我就完了。求求你，快点吧。东郭（拿书）：啊，好的，好的，这就好，这就好。

（狼乖乖地躺到地上，并拢四腿。东郭把书拿出，把狼装入口袋，扎好袋口后，坐在路边老桃树底下的石头上看书）（猎人骑马上场，看到一个老头儿在看书）

猎人（下马，对东郭）：请问老先生，你看到一只狼没有啊？东郭（手抚耳朵）：啊？你说什么？我听不见。猎人（大声地）：你看到一只狼没有啊？

东郭（摆手，摇头）：啊，没有没有。我一直在这里看书啊。猎人（挠头，自言自语）：哎？我明明看着它跑过来了呀。东郭（茫然地）：啊？你说什么？猎人（大声地）：狼往哪里跑了呢？

东郭（手指指路）：这里岔道多，它也许从岔路跑了吧。猎人（上马，拱手）：多谢了。（马蹄渐远，猎人快马加鞭绝尘而去）

狼（在袋中，小声地）：先生，你可以放我出来了。东郭（答应）：啊，好吧。（放狼出袋）走吧。别叫人抓住。

狼（出袋，伸伸腰，做出饥饿状）：老先生，我饿了。东郭（疑问地）：你不是吃草吗？这里到处都是草，吃吧吃吧！狼（狡黠地）：我要吃肉。

东郭（摆手无奈）：这里哪来的肉呀！

狼（奸笑）：嘿嘿——，不就是你身上的肉吗？。东郭（吃惊地）：你不是说，你不吃人吗？

狼（大笑）：你个书呆子，我生来就是要吃肉的。（扑向东郭）东郭（大惊失色地拖延）：啊？慢着，慢着。你要吃我也行，不过，你得让我问问老牛啊。如果他说我该吃，你就吃吧。

狼（不屑地）：那你就问吧。反正你老胳膊老腿的，也跑不了。东郭（抬头对老牛）：老牛啊，我救了狼，它反而要吃我，你说，我该吃吗？老牛（睁开眼）：啊，你说什么，你说我的牛奶该不该给人喝，该喝该喝。

东郭（叹气）：唉——

狼（明知顾问）：老头儿，老牛怎么说的呀？东郭（解释）：老牛老糊涂了。狼（扑向东郭）：还是让我吃了你吧！东郭（着急地）：慢着慢着，还有两位呢。狼（冷笑地）你问吧。

东郭（低头对小花猫）：小花猫呀，我走路都不忍心踩你呀。我救了狼，它反要吃我，你说，我该吃吗？

小花猫（抬头）：吃不吃随便吧。我还要捉老鼠呢。狼（大笑）：哈哈„„听见了吗，老先生？（饿虎扑食）我还是吃了你吧。

东郭（害怕地）：还有一位呢。救命啊，救命啊——

（老农听见喊声，带着长柄锄头来到近前，把锄头往地下一戳。狼稍稍显出害怕的样子，往后退了一步。东郭与此同时躲到老农身后。）东郭（对老农）：老乡啊，我救了狼，它反倒要吃我。你说，我该吃吗？

老农（对东郭）：你救了狼，你怎么救的？东郭（解释）：我把它装到袋子里藏起——

狼（抢话）：不对，他把我塞到袋子里，还压上了很多书，分明是想害死我。老农（叹气）：唉，公说公有理婆说婆有理，我也不知道你们谁说的是真的。

老农（对狼）：不过，我很想知道，这个口袋这么小，你是怎样进来的呢？你得让我看看当时的情形，我才好判断。狼（钻进口袋演示）：他就是这样把我捆起来的。

（老农快速扎袋口，举起锄头猛打狼头。与此同时，狼疼叫不止。）东郭（拦挡）：哎，老乡，你怎么打它呀？你听，它叫得多惨哪。老农（开袋口，拎出垂死的狼）：看你还害人。

狼（对东郭，挣扎地）：唉，这样的书呆子，我没吃掉，可悲呀。东郭（大吃一惊）：啊？你这个忘恩负义的东西！

老农（把狼打死，对东郭）：你呀，记住，狼是不能可怜的。东郭（醒悟地）：是啊。对待像狼这样的坏人是不能可怜的。（对观众）也希望大家记住这个教训。【闭幕】

课本剧：《小鸟和大树》

表演者：双沟镇郝营小学四年级学生全镇展演第二名

改编自义务教育课程标准实验教科书四年级上册第11课

编剧目的：这是一个优美感人的童话故事。在通俗易懂的语言中蕴涵着“信守诺言，珍惜友情”，“人与自然和谐发展”等深厚的人文精神，那一个个人性化的角色，一定会感动孩子们纯真、善良的心。人物：鸟儿、树、树根、门、小姑娘、灯火

旁白：在一片茂密的大森林里，有一只可爱的小鸟和一棵茂盛的的大树，他们是一对好朋友。小鸟出场（加动作）舞蹈：《小鸟小鸟》

小鸟（扇动着翅膀）：大树是我的好朋友，我天天站在树枝上给它唱好听的歌呢。

大树（快乐地说）：小鸟的歌声很美妙，我太喜欢听了。舞蹈：小鸟一起边唱边跳《春天在哪里》音乐：北风呼呼的吹

小鸟（忧伤地对着大树说）：可是，寒冷的冬天就要来到了，我必须离开你，飞到很远很远的南方去。

大树（无限留恋地对小鸟说）：再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。小鸟（点着头坚定地说）：好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧！

（小鸟扇动着翅膀向台侧飞去）

旁白：春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了，小鸟信守诺言，又飞回森林，找它的好朋友大树。

（小鸟扇动着翅膀从台侧飞出来，看见一个树根）

小鸟：（疑惑地问树根）朋友，你好！立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？

树根（伤感地说）：伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。小鸟（感谢地对树根说）：谢谢你！我要到山谷里去找我的好朋友大树。

（小鸟扇动翅膀围着舞台寻找着）

小鸟（飞到工厂的大门前门上写着郝营火柴厂）：门先生，我的好朋友树在那儿，您知道吗？

大门（热情地指着远方，回答）：树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。小鸟：谢谢您，门先生！那我上村子里去找。（小鸟继续在舞台上飞呀飞。）。

小鸟：（急切地对坐在煤油灯旁的小女孩问道）：小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？

小女孩（温柔地说道）：火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火还在这盏灯里亮着。小鸟（很忧伤的样子，对着灯火看了一会儿，想了想）：灯光朋友，我为你唱只歌吧。希望我的大树朋友能听见！

背景音乐《春天在哪里》响起，小鸟对着灯火唱起了去年唱给大树的歌，然后依依不舍地飞走了。

旁白：小鸟和大树的故事不仅为我们演绎了一曲友谊的颂歌，还让我们感受到诚信的美丽。

编剧：杨金敏导演：杨金敏策划：杨金敏音乐：杨金敏

演员：

郝少虎饰演大树

灯火王壮壮饰演树庄朱俊肖饰演大门王奥增饰演小姑娘

郝晶杰

王奥增

胡然

(小）郑心怡

（大）郑心怡

刘宗雨

李婉霞饰演小鸟

第四篇：《鹿和狼的故事》课本剧剧本

《鹿和狼的故事》课本剧剧本

人物：鹿妈妈、小鹿、猎人、狼、大树、小树、小草。

画外音：一百多年前，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林，松杉葱郁，生机勃勃，是一个美丽的地方，是动物们生活的家园。

小树：树妈妈，树姐姐，瞧，小鹿子陪我们玩来了。

鹿孩：妈妈，快来瞧啊，这儿的草多新鲜，多嫩啊！

鹿妈妈：孩子，慢慢吃，小心别噎着了，这儿的草可多了。

狼：哈„„还是凯巴伯森林好，多丰富的美食供我们享受，真好，瞧，那有一只小鹿。

鹿妈妈：孩子们。快跑狼来了。

鹿孩：妈妈，妈妈，救命啊！

狼：真香，真好吃！

画外音：狼和鹿这样一代又一代不断的在凯巴伯森林繁衍生活着，为了让鹿得到有效的保护，繁殖更多，美国总统西奥多·罗斯福宣布：“凯巴伯森林作为全国狩猎保护区，请政府雇请猎人把那里的狼消灭了。”

猎人：一二一、一二一，立定，向左转，稍息，我们今天的任务是每人必须捕杀30头狼。

狼：你为什么要杀我们？你们会后悔的。

猎人：别怪我们，我们也是执行总统的命令，你这该死的狼，谁叫你要吃鹿呢？去死吧！

画外音：森林中不断传来枪声狼嚎。经过了25年的猎捕，有六千多只狼先后毙命，森林中其他以鹿为捕食对象的野兽也被猎杀了很多。

鹿孩子们：哦„„咩„„我们终于可以自由自在的生活了，再也不怕大灰狼了。

鹿妈妈：人类可真帮了我们的大忙，去吧，孩子们，尽情的吃吧！

鹿孩：妈妈，我们又增添许多弟弟、妹妹，我们的同类越来越多了。

鹿妈妈：人类可真帮了我们的忙，我们鹿的队伍越来越庞大了。

画外音：森林中的绿色植被一天天减少，大地露出的枯黄一天天扩大。

鹿孩：妈妈，食物越来越少了，明天我们吃什么呢？

鹿妈妈：孩子，我也不知道明天吃什么，人类真的帮了我们的大忙吗？

鹿孩：妈妈，我饿，我饿。

鹿妈妈：孩子，孩子，谁来救救我的孩子！

鹿孩：妈妈，妈妈，还我妈妈。

画外音：（书第7、9自然段）

（站出、致敬、谢幕）

第五篇：课本剧《会摇尾巴的狼》剧本

角色：狼、老羊、小羊、狐狸。

地点：草原。

摆设：陷阱、树木。

（老羊和小羊一起散步）

老羊：“小羊，妈妈口渴了，妈妈去路找点水喝。”

小羊：“好的。”（老羊小跑着去了）

（小羊慢慢地走着，走到一个陷阱旁边，陷阱里有一只老狼）

（老狼看见了，转了转头）：“好朋友！为了我们的友情，帮帮忙吧！”

小羊：“你是谁？为什么跑到陷阱里去了”

老狼：（一副老实的样子）“我，你不认识我了吗，我是你的好朋友，又忠诚又老实的狗，今天一只小鸡一不小心掉进了陷阱里，我为了救它，毫不犹豫跳了下来，把它救了上

去，没想到我再也爬不上去了。唉！可怜可怜我这善良的狗吧！”

小羊：“你不像狗，倒狠像狼！”

（老狼半闭着眼睛）：“因为我是狼狗，所以有点像狼。我的性情很温和，跟羊特别

亲。你只要伸下一条腿来，我就得救了。我一定好好答谢你，给你舔毛，帮你咬虱子。”

（小羊准备伸腿去救老狼，这时老羊来了，老羊见此情况，连忙阻止小羊）

老羊：“小羊，不能救，它是一只凶恶的狼。”

小羊：“妈妈，它是一只狼吗？怎么像一只狗呢？”