蓝老师带给我的无限爱(300字)作文

第一篇：蓝老师带给我的无限爱(300字)作文

精选作文:蓝老师带给我的无限爱(300字)作文

蓝老师带给我的无限爱

没有一个老师，能够这样；没有一个老师，能给学生难以忘怀；没有一个老师，能够这样尽忠尽职。

她，很普通的一位教师，却带给人一种平凡而不平凡的味道。三年级的时候，她担任我们的语文老师。起先，我不知道从一年级教我们的徐老师到哪去了，只对这个老师不喜欢。后来的相处，让我知道，她却是这样的好老师！在学生没有完成作业的时候，她却从来不厉声斥骂，从来都是让他/她们再做一遍，在同学取得巨大成功时，她总是表扬着并微笑着。在同学失败时她也从不唾骂，只是给予鼓励。我知道，这样的老师也有，但蓝老师却是以为好老师！她的课生动有趣，作业不多，就算期末考试前，也只是讲解做做，根本不大家伙出动。

3年的相处了，快乐的味道，你们知道吗？就像是可乐味的云，让人津津有味，从不忘怀。浙江衢州龙游县实验小学五年级:穿梭梦璃的世界 篇一：蓝老师带给我的无限爱

蓝老师带给我的无限爱

蓝老师带给我的无限爱

没有一个老师，能够这样；没有一个老师，能给学生难以忘怀；没有一个老师，能够这样尽忠尽职。

她，很普通的一位教师，却带给人一种平凡而不平凡的味道。三年级的时候，她担任我们的语文老师。起先，我不知道从一年级教我们的徐老师到哪去了，只对这个老师不喜欢。后来的相处，让我知道，她却是这样的好老师！在学生没有完成作业的时候，她却从来不厉声斥骂，从来都是让他/她们再做一遍，在同学取得巨大成功时，她总是表扬着并微笑着。在同学失败时她也从不唾骂，只是给予鼓励。我知道，这样的老师也有，但蓝老师却是以为好老师！她的课生动有趣，作业不多，就算期末考试前，也只是讲解做做，根本不大家伙出动。3年的相处了，快乐的味道，你们知道吗？就像是可乐味的云，让人津津有味，从不忘怀。

浙江衢州龙游县实验小学五年级:穿梭梦璃的世界

篇二：蓝老师带给我的无限爱

蓝老师带给我的无限爱

蓝老师带给我的无限爱

没有一个老师，能够这样；没有一个老师，能给学生难以忘怀；没有一个老师，能够这样尽忠尽职。

她，很普通的一位教师，却带给人一种平凡而不平凡的味道。三年级的时候，她担任我们的语文老师。起先，我不知道从一年级教我们的徐老师到哪去了，只对这个老师不喜欢。后来的相处，让我知道，她却是这样的好老师！在学生没有完成作业的时候，她却从来不厉声斥骂，从来都是让他/她们再做一遍，在同学取得巨大成功时，她总是表扬着并微笑着。在同学失败时她也从不唾骂，只是给予鼓励。我知道，这样的老师也有，但蓝老师却是以为好老师！她的课生动有趣，作业不多，就算期末考试前，也只是讲解做做，根本不大家伙出动。3年的相处了，快乐的味道，你们知道吗？就像是可乐味的云，让人津津有味，从不忘怀。

浙江衢州龙游县实验小学五年级:穿梭梦璃的世界 篇三：爱,带给我感动(作文)爱，带给我感动

只有爱，才能塑造出一个美好的人间。

——题记

爱，这是一个几千年来永恒不变的话题：亲子之间的爱、兄弟之间的爱、朋友之间的爱......人世间有无数种爱，但爱总是真诚的、无私的。每一个都给我们无与的感动。

父母之爱是世上最为伟大的。他们的爱总是竭尽全力而又不求回报。

母爱如水。当你出生时起，你的母亲就细致入微的照料着你，爱着你。当你长大了一点时，如果你受了委屈，你可以躲到她的怀中微微哭泣，她爱抚你，安慰你。当你上了学时，她把你送到门口，也许你会大哭大闹，也许会站着沉默不语。当你叛逆时，她也会包容你。

父爱如山。也许也表面上沉默不语，也许他不善表达。但请理解他，他是从心里爱你。当你不知什么原因受伤时，你向他诉苦，他不会表现得太过关心，但他在离开时的拐角处一定会看似漠不关心地看你一眼。他应该是对你最为严格的，也许在你在台灯下做作业时他会从门缝里看着你，也许他会看你的日记，不要怪他，他只是想了解你。

看到了这些，你的心里是否会有一丝丝一缕缕的感动与心酸呢？我想是肯定的。

其实，爱也不一定要血缘。有时只要双方的信任与心底的善良。我们生活中的一些普通人的一些看似平凡的事往往都带有着浓

浓的爱。虽然微不足道，但足以让人流出感动的泪。

我们作为新一代的青少年，生活在这一个美好的年代，我们周围总是有着许多令人感动的事。我们也在不断地接受着各种各样来自四面八方的爱，与此同时我们也应感恩，用更多的爱给予他人，只要我们把爱这样传递下去，这个世界也许就成了天堂。

注：2014年榕城中学，八年级上学期，期中考试，欣洋作文（50分题），老师评分为43分。

篇四：爱带给我快乐

爱带给我快乐

明亮的双哞在阳光与细雨之间写满了灿烂的金黄 ,纤细的胳膊在四月的田野上死命地扯住那只飞上云端的风筝 , 心也飞上了天 , 好长一段时间 , 我都如一只飞翔在暴风雨来临之前的湿重的空气里的燕子，感到艰难、沉重和压抑。我没有放弃，我在等待，究竟要等待什么，我却有此惘然。

直到有一天，一双陌生的手扶着我这颗晶莹剔透的心跳出呵护的手掌，在空气清新，阳光明媚的校园里自由地徜徉，在琅琅的书声中自由地呼吸，在不知不觉间，好多色彩斑斓的东西填满了我这颗幼稚纯洁的心。

纯洁透明在升华、变幻，在我的眼前不断地浮现出一幅一幅迷人而感人的画面，从这些画面中，我读出了真善美，同时也读出了曾经积淀在温柔中的含义。可这样的变化究竟缘于何处？

当你不小心弄坏了东西，羞愧地低下头时，听到的不是严厉的斥骂，而是苦口婆心的谆谆教诲；当你不小心弄破了手指，不知所措的时候，又是那双灵巧而温暖的手，替你小心翼翼地包扎，给了你安全和温馨；当你因为存心而做错了题后，受到的不是惩罚，而是耐心地讲解；甚至在你突然发烧昏倒在课堂上，醒来后，却看见守在你身边的却是熟悉而陌生的身影??面对此情此景，谁能不被感动得心潮起伏，热泪盈盈。禁不住仔细地审视这个人，那夹杂着白发的身影和那疲惫的眼中的深沉，蓦然间变成了一把金光闪闪的钥匙，拨动了我这颗年少易懂的心。里面所装的一切如绝堤的河水，涌现在胸前，最柔软，最炽热，最剧烈的反应在不停息的流淌澎湃中战栗、悸动、随即融化?? 从此，“老师”这个词的分量在我的心目中直线上升，直逼“父亲”、“母亲”这两个词的分量。人们说老师是蜡烛，但我说，老师是火炬。他不但照亮了我前行的路，而且给了我爱和温暖，给了我快乐。

第二篇：爱,带给我感动(作文)

爱，带给我感动

只有爱，才能塑造出一个美好的人间。

——题记

爱，这是一个几千年来永恒不变的话题：亲子之间的爱、兄弟之间的爱、朋友之间的爱......人世间有无数种爱，但爱总是真诚的、无私的。每一个都给我们无与的感动。

父母之爱是世上最为伟大的。他们的爱总是竭尽全力而又不求回报。

母爱如水。当你出生时起，你的母亲就细致入微的照料着你，爱着你。当你长大了一点时，如果你受了委屈，你可以躲到她的怀中微微哭泣，她爱抚你，安慰你。当你上了学时，她把你送到门口，也许你会大哭大闹，也许会站着沉默不语。当你叛逆时，她也会包容你。

父爱如山。也许也表面上沉默不语，也许他不善表达。但请理解他，他是从心里爱你。当你不知什么原因受伤时，你向他诉苦，他不会表现得太过关心，但他在离开时的拐角处一定会看似漠不关心地看你一眼。他应该是对你最为严格的，也许在你在台灯下做作业时他会从门缝里看着你，也许他会看你的日记，不要怪他，他只是想了解你。

看到了这些，你的心里是否会有一丝丝一缕缕的感动与心酸呢？我想是肯定的。

其实，爱也不一定要血缘。有时只要双方的信任与心底的善良。我们生活中的一些普通人的一些看似平凡的事往往都带有着浓浓的爱。虽然微不足道，但足以让人流出感动的泪。

我们作为新一代的青少年，生活在这一个美好的年代，我们周围总是有着许多令人感动的事。我们也在不断地接受着各种各样来自四面八方的爱，与此同时我们也应感恩，用更多的爱给予他人，只要我们把爱这样传递下去，这个世界也许就成了天堂。

注：2014年榕城中学，八年级上学期，期中考试，欣洋作文

（50分题），老师评分为43分。

第三篇：作文《爱,带给我“知心爱人”》

爱，带给我“知心爱人”

你若不离，我定不弃—题记

爱，素素的一个字，却饱含感情，温暖人心！花花世界，难得知己，是爱，为我带来了你—“知心爱人”。

我们相遇在某学校某班。那时，还是初一，你就坐在我斜前方的一组里。出于好奇，扫视了全班，最后的目光还是落在了你身上，说不出来就是觉得你很特别。对上你单纯的瞳孔，略微扬了下嘴角，又慌忙避开了。

晚上时的自我介绍，我知道了你的名字，很好听，便也记了下来。

我和你的第一次对话，是问你要QQ号。当时只觉得很紧张，一向开朗的我，也有腼腆的时候。最后，你还是给了我，我真心高兴。

放假的第一周，我便加了你，和你网聊。真心觉得这样不会那么尴尬，也了解了彼此很多。当收假回来时，你我感觉也不那么生疏，谈话之类的也变得很自然了，没有害羞，更没有做作。

只因为你是男生，我是女生，班上怎么也多了几个多嘴的。我表示当时真的很气恼，难道男女生连朋友都做不到？你对我因为流言蜚语也多了几分冷落。

我心里很不爽，也没有多说什么。那几天，我又认识了许多人，都是同寝室的女生，只是开校时并没有注意。

本以为我和你早不会成为朋友，自从我当上班长，你当上副班后，我的想法变了。我们之间交流更多了，大多是谈班上的情况。对于班级管理，我们配合的天衣无缝。作为班委，大公无私必定惹来了许多麻烦，我会默默替你解围，你也会帮我。就这样，一直这样„„知道么？我们认识一年多了，经历了分班，却还是分到了一起。我认你当了哥，你真的挺照顾我。你很懂事，很懂我，总会帮我想许多办法解决难题。

是彼此的爱，让我们学会了包容，忘记曾经的不悦，获得了“知心爱人”。

你若不离，我定不弃。

第四篇：老师给我的爱作文

老师给我的爱作文

五年级开学的第一天，当大家知道万老师是我们的班主任时，我们都倒吸了一口凉气，因为她可是全校出名的“严师”，而她给我们上的第一课，让我改变了对她的印象。

上课了，万老师轻步走进了教室。而她并没有拿起课本就讲课，而是微笑地说：“请大家拿出一张纸和两支铅笔。”我们都愣住了，万老师为什么要我们这样做呢？不过，同学们还是乖乖地拿出了文具。见大家都准备好了，万老师笑了笑说：“很好，现在一手拿一支笔，在纸上同时画一个圆和一个正方形。”话音刚落，同学们都议论了起来。“万老师到底是要我们做什么呢？”“依我看，可能是考验我们的协调性。”我心里也很奇怪，万老师葫芦里卖的到底是什么药呢？老师见同学们都没有动手，于是不动声色地说道:“快点动手吧！”大家都纷纷低头画了起来，可是没有想到，这两手同时画圆和方形竟然这么难，圆不像圆，方不像方，我们只好都疑惑地望着老师。这时，万老师揭开了“谜底”，“其实，两手同时画圆和正方形，是根本就不可能画出来的。我只是想告诉大家，一心不可二用，学习也是一样。”万老师常常用这种有趣的方法来为我们上一节节生动形象的课。我明白了，老师的爱是生动有趣的课堂。

我的眼睛近视了，有时只能眯着眼才能看清黑板上的字。由于眼镜还没配，所以每天每节课都得这样，而且看起来十分吃力。我是多么希望能坐到前排去呀！可是我胆子太小了，不敢去和老师说。万老师似乎也察觉到了，关心地对我说：“潘童，是不是近视了？”我点了点头。万老师又说道：“以后你就坐在前排吧！”我顿时欣喜若狂，开心地说：“谢谢老师！对了，您是怎么知道的？”万老师想了想，然后微笑着对我说：“因为老师有一双神眼，能看到你在想什么，需要什么。”我明白了，老师的爱是一双能看透别人内心想法的“火眼金睛”。

我们班很团结，经常能获得各种比赛奖状。五年级的时候，教室后面的墙上都贴不下了呢！之所以能这样，是因为当我们拿不到奖状时，万老师鼓励我们：“不要泄气，继续努力吧！”如果获得了奖状，万老师便会激励我们：“真不错，不要骄傲，要再接再厉哟！”我明白了，老师的爱是一句句激励和鼓励的话语。

老师的爱是生动课堂、是火眼金睛、是鼓励的话语……无处不在,师爱难忘!

第五篇：老师演讲稿：师爱无限

精选范文:老师演讲稿：师爱无限(共2篇)冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我带着一颗为学生服务的心走上讲台，就像一个大哥哥一样嘘寒问暖，不仅关注他们的学习，也关注他们的生活，我也经常提醒学生：“要劳逸结合，活而不乱，注重效率”，犯错了，老师与之谈心，有难了，老师帮助解决，我不断地向学生“提醒幸福”，而我的学生也不断地感受到幸福。有了一颗服务心，才会有一张微笑脸。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界。笑对人生。微笑着，欣赏学生做慧眼的伯乐，给其成功感；微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感，微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感，是啊！笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。在短短数年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。在这里，我想到了这样两句诗：“生命的远景，艰难而稳重，美丽而动人，道路的伸展，都是给时间的方向，从脚下开始，从脚下结束。我们拥有充实的教师人生，我相信，当我们的生命走向尽头时，我们可以自豪地说：“天空没有留下我痕迹，但我已飞过。

[老师演讲稿：师爱无限(共2篇)]篇一：师德演讲稿-师爱无限 师爱无限

杨丽

尊敬的领导，老师：

大家好！我演讲的题目是《师爱无限》。

假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我是教师！我光荣，我是人民的教师！

身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。

师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子[老师演讲稿：师爱无限(共2篇)]是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”

正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。

教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。让孩子们就像置身于灿烂的星空之中的星星，感受那星空中无边的爱！

篇二：师爱无限 演讲稿

[老师演讲稿：师爱无限(共2篇)] 师爱无限

张洪仪

在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，点燃希望的灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就是一棵树摇动另一棵树，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂的过程。教师的爱超越了母爱的本能，是一种理智与心灵的交融。它能引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指引的方向前进。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，从而达到教育的目的。

从教的十几个年头里，我对师爱的认识经历了反复的过程，刚参加工作的我曾经用真诚的心温暖过很多远离家庭而在此孤独求学的学生，学生回报给我的是工作中对我的大力支持和保持至今绵绵甘甜的师生情。曾几何时，急于求成的我认为师爱不是解决一切的良药，真正有效的还是学生无条件的服从和对权威的畏惧，方法简单易行，效果立竿见影，且免去了思考的烦恼。因此我断然抛弃了对学生的爱而迷恋用惩罚使学生畏惧自己，在长达一个学期的时间里，春风化雨般的谈话不见了，无数次的声色俱厉，怒火中烧，无数次的言辞激烈，针锋相对换来的只是学生的漠然甚至于恶意的违纪。最终，两次班级问卷调查，我这个班主任居然是最不受学生欢迎的老师！我委屈痛苦，把自己的青春热情，时间精力都付出了，为什么会输的一无所有。我曾经发誓，如果可以从头再来，绝不做教师，太累了。

人总是会冷静的，我开始反省自己对于师爱的认识。我问自己为什么那么多名家的成功都建立在师爱的基础上？教育部门和我们学校反复强调师德师爱对于学生的引领作用？看来貌似看透师爱的我还要来一次真正的返璞归真。说来很神奇，当一个人的思想认识转变了，他看待一种事物的心情也会马上发生变化。再登上讲台，发现下面的学生个个都是有血有肉有情有意的人，不再是故意跟老师做对的“刁民”了。他们在上课时睡觉说话，举止幼稚，意志力薄弱还是因为他们年龄小，以前来自家庭和环境养成的坏习惯让他们积重难返。而这正需要无限的爱心和耐心来纠正啊。想通了这些，我在课堂上渐渐的控制住了自己的情绪，学会课余问明原因再对症下药。闲暇我还找学生谈心聊天，神侃一通；吃过晚饭我也会到乒乓球台边打球边和学生话生活学习。学生思想上有了问题，我就在日志上解开心结。

有一次，2008年月底，高三的学生提着生活用品到学校报到，王伟萍同学却泪眼婆娑的向我告别，没说原因，就说准备退学了，一个平时对学习那么有热情的学生突然辍学了多可惜啊，我和侯老师立即冒着酷暑骑着车到她家，一个上午苦口婆心的劝说，打动了她的家人，答应让她继续上下去，早晨出发，回来的时候已经下午两三点了，还没有吃饭，但心里却很高兴，因为用老师的爱心挽救了一个在求学的道路上迷途的学生。后来王伟萍同学成为当年专业班考上本科的三名学生之一。

一段时间下来，我觉得自己的心情好了那么多，师生之间的默契和友爱，互相尊重和信任在悄然滋养着，开始觉得工作着是那么美好。真的，节假日时常有学生结队来学校探望，小小的斗室里外都是学生，祝福短信、博客上的问候声连续不断，激动之余在思考做老师的价值时常常有一个字激荡在心间：值。师爱绵绵，师爱无限，师爱永远是我衡量自己得失的坐标，汪国真的一首诗，也许最能代表我的心声：

—— 我不去想是否能够成功 /既然选择了远方 /便只顾风雨兼程 /我不去想身后会不会袭来寒风/既然目标是地平线，/留给世界的只能是背影/我只有挖掘自己灵魂深处的真诚/ 把握瞬间的辉煌/拥抱一片火热的激情/ 装点生活的风景。

谢谢大家