最新精品作文：人啊,人_1000字作文

第一篇：最新精品作文：人啊,人_1000字作文

人啊，人_1000字

有人说，每个生命在它诞生的那一刻是极其纯洁的，关键是到它消亡的那一刻能否保持同样的纯洁。这里我用“生命”而不是用“人”，是因为人的肮脏是其它生命所不能及的。自然，人出生的时候是很洁净的，洁净得像雨后初晴的蓝天，像晶莹剔透的水晶，像被明月映照得不含一z杂质的绿宝石般的夜空。人在以母乳为食的婴儿时期也是纯洁的，但当人逐渐长大，人的潜意识里就开始萌生了“消灭其它生命才能生存”的幼芽，请注意我用“生命”一词有多么准确。第一点，人的食物要么是植物要么是动物，它们也是有意识形态的生命，人靠夺取这些生物的生命以存活。第二点，一个生命想不受其它生命的威胁，就必须抵抗或消灭其它生命，人是在这件事上做得最绝的，动不动就把某地区的狼啊虎啊什么的杀个精光，然后再追悔莫及。第三点，人把某动物作为新药试验的对象，这已经够卑鄙的了，人还把试验失败的动物杀死，还说杀死它们时它们感觉不到疼痛。子非猫狗之属，安知其不知疼痛乎？最后，还有那些可怜又可气的细菌病毒，它们让人等生物染上病，但人竟然每一次都赶尽杀绝，须知细菌病毒也是会进化的，2005年传播全球的SARS病毒和禽流感就是明证。

人民教育出版社2002年7月印制的《生物学》七年级上册第26页有一个资料分析，画的是生物体内有毒物质的含量

第 1 页第 1 页 变化情况。在这之后有一个问题问为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。老师的解释是有些有毒物质在生物体内比较稳定，不易分解，无法排除体外，这些有毒物质就随着食物链不断积累，因而级别越高，体内的有毒物质就越多。人一向被称为是“高级动物”，人体内的有毒物质自然是远远超过其它生命的。众所周知，有毒物质一般是黑色，那人当然是最黑的了。

人对这个星球到底作出了什么实际贡献？几千万年以前没有人类的时候，这个星球不是好好的吗？现在呢？战乱，饥荒，种族问题，各类由人为因素造成的自然灾害，生态系统平衡问题，资源匮乏问题等已经愈演愈烈。如果没有人类还会有这些吗？地球是个蓝色的星球，现在就连海洋都身处危机之中，什么赤潮、石油泄漏之类问题已越来越频繁。生命的发源地是海洋，如果海洋向人类发出警告，人类不久就会灭亡，而且还会连带害死其它生命。我是个人，所以我感到羞耻。如果可以，我完全同意去死。

但在那之前，我渴望让更多人意识到我们的罪恶。我只想做棵草。

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第二篇：三年级写人作文父爱如山字

三年级写人作文：父爱如山_字

【无忧考网-三年级写人作文:父爱如山_1200字】

从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。第一次背着书包走向学校，第一次拿回测验结果，第一次分开父亲„„也许你从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的生长门路上父亲支付了几多心血倾注了几多爱。你的每一次微笑，每一次乐成，甚至是每一次失败，每一次出错误父亲城市牢牢记在心头，陪在你身边，给以你默默的支持„„ 我们从哪里来？听到这个问题，各人必定城市说，是父亲把我们带到世界上来的。是啊，十三年前的一天，我们的父亲用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。从我们来到世上的那一刻起，父亲们又多了一项沉重的事情——照顾我们。尽管这是一种极重的承担，但从婴儿的“哇哇”坠地到哺育我们长大成人，父亲们花去了几多的心血与汗水，编织了几多个日日夜夜，父亲们却毫无怨言。小的时候，我总把父亲对本身的爱看成天经地义，因为我不了解，也不知道父亲的辛苦。此刻，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父亲，应该继承起，照顾、贡献父亲的责任。可是又有几多人是把父亲放在第一位的呢？有的人总是不绝地报怨本身的父亲这样欠好，那样过错，对父亲的行为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于直接与父亲顶嘴！有些人不知道本身父亲身体的健康状况，不记得本身父亲的生日，有的连本身父亲的事情单元在哪都不知道，想想看，父亲为我们支付那么多精力和心血啊！

当我们遇到困难，能倾注所有一切来辅佐我们的人，是傅沧。当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是傅沧。当我们出错误时，能绝不踌躇地原谅我们的人，是傅沧。

当我们取得乐成，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是傅沧。而此刻我们远在外地学习，依然牵挂着我们还是傅沧。

生活并非想象中那样完美，父亲的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父亲分管生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父亲为本身费神。当父亲生病时，我们是否应担起责任，照顾父亲？要知道，哪怕一句体贴的话语，哪怕一碗本身泡好的方便面，城市抚慰父亲曾为我们千般焦虑的心。

感恩的心的生活是美好的，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，这纸上便会呈现粉红。一生都怀抱感恩，纸的底色也便是粉红，也就有了美好的人生。

假如今天是我生命中的最后一天，我们要做的第一件工作，就是酬劳养我育我的父亲！“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父亲为我们支付的不只

仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。感恩，它虽说是一个行为动词，但它不止需要动作，更重要的是需要做到真心实意。简单地说，感恩便是谢谢，发自内心的谢谢。(还有一个)世界上有许多让我感激的人们，我感激无私奉献、像园丁一样培育着我们这些故国花朵的老师，我感激有困难时，辅佐我的同学。而我最要感激的是那不辞辛劳，那颗炽热的心总是向着我的爸爸、妈妈！

父亲，是给以我们生命的伟大神灵，是教育我们人生第一步的启蒙老师，是培育我们茁壮生长的辛勤园丁，是提醒我们堂堂正正做人的红色警钟„„

父亲给与我们做人的原理、保留的技巧，教会我们要刚强、要率真、要有毅力。所以我们今天的刚强、毅力、保留之道都有父亲的影响。让我们以感恩的心来回报我们亲爱的傅沧。三年级:雪玲月

第三篇：“人”字作文导写

吉林一中2014高三毕业期中考试作文导写

吉林一中慧无待

阅读下面的小诗，按要求作文。

“人”这个字

张志民

听书法家说：

书道之深,着实莫测！

历代的权贵们

为着装点门面

都喜欢弄点文墨附庸风雅,他们花一辈子功夫

把“功名利禄”几个字

练得龙飞凤舞,而那个最简单的“人”字,却大多是——

缺骨少肉，歪歪斜斜„„

1986年11月

选自《诗刊》1987年第1期

请根据你读诗的联想和感受写一篇文章。

注意：①联想和感受要与诗歌的寓意相关。②立意自定，题目自拟。③不少于800字。④除诗歌外文体不限。

一、总体立意指向

本诗大谈书道，只是其表面含义。诗人还有更深的寓意和寄托，那就是借为书之道，来写做人之道。人生世上，不是用笔墨，而是用言行，都在书写一个字——“人”，只不过有人写得好：有骨有肉。有人写得差：缺骨少肉。那些达官贵人善写“功名利禄”几个字，却不善写“人”字，那是因为他们把“一辈子功夫”都用在练写“功名利禄”上，而从不认认真真学写“人”字。由此，作者要批判——社会上普遍存在的重视外在物欲追求而忽视自身内在修养的现象。

这里所说的“权贵们”“装点门面”“功名利禄”，可以是实指，也可以是虚拟。诗人为了表达一种讽刺，只是选取了适合自己意图的典型生活细节，借事托喻，言在此而意在彼。旨在表明，做人看似简单，其实复杂得很。每个人都要用自己的一生来书写“人”这个字。至于写得骨肉丰满，即做一个有益于国家、民族、人类社会的堂堂正正的人；还是写得“缺骨少肉”，即做一个为谋私利不择手段的“歪歪斜斜”的人；那就看各人的“一辈子功夫”用在哪里了！这才是作者写此诗真正的初衷。

不过，自古“诗无达诂”，“兴发于此，而义归于彼”(白居易《与元九书》)，“作者用一致之思，读者各以其情而自得”（王夫之《姜斋诗话》）。我们必须承认审美鉴赏中的差异性。因此，诗中提到的“历代的权贵们”“花一辈子功夫”追求个人的“功名利禄”，无非是在“借一说十”。具体写作时，不必拘泥于“权贵”的群体和“功名利禄”的范畴。由此，就更不必拘泥于“装点门面”“附庸风雅”的意义限定。因为此二者是为呼应“权贵们”的身份和写书法的特征才装点上去的，它们只是陪衬和必要的铺垫，根本不是作者的用意所在。

综上，本文立意就该落在怎样写好“人”字上，即如何加强自身内在修养，做一个堂堂正正的人。从某种意义上说，本材料作文实际上属于联想型话题作文。

二、具体多角度构思立意及行文展开

（一）构思立意首先要依据诗中词句的暗示去联想。

要围绕怎样做人这个中心去写，原诗中“缺骨少肉”“歪歪斜斜”以及与“人”字对比的“功名利禄”三个词语是关键的三个词，自然也就形成了三大写作角度。

（1）由“缺骨少肉”切入，侧重正面的“立骨丰肉”。

在全文铺写之前，先想好并写清分别将“骨”和“肉”相似联想为人的什么内在品质。相较而言，“骨”为主干，“肉”乃枝叶。比如先天“善性”为“骨”，后天“德操”为“肉”；或者“骨气”“节操”为“骨”，其他美德或精神品格如“责任心”“博爱心”“正义心”“爱国心”“勇气”“意志”“正直”“坚持真理”“奉献精神”等等为“肉”。当然，还可对“骨”和“肉”做出更多不同的理解，只要合理即可。

具体展开模式可有以下几种：

1、全文三个层次，前两层每层都写有一面而缺一面，第三层再将两者结合。①层：有骨而无肉。

②层：有肉而无骨。

③层：以“无骨亦无肉”一带而过，然后正面写要“立骨亦丰肉”。

2、全文三个层次，前两层 每层均一正一反，第三层正面将两者结合。①层：缺骨之状，立骨之况。

②层：缺肉之状，丰肉之况。

③层：正面一例，有骨有肉方为堂堂正正的人。

3、全文三层均从正面落笔，前两层各写一面，第三层再将两者结合。①层：正面写立骨。

②层：正面写丰肉。

③层：正面写立骨亦丰肉。

4、全文三层均从正面落笔，第一层写一面，后两层写一面。

①层：正面写立骨之事。

②层：正面写丰肉之状。

③层：正面写丰肉之况。

总结时写清骨为肉之神，要先立骨，后丰肉。

5、全文两层均从正面落笔，每层各写一面。

①层：正面写立骨之状。

②层：正面写丰肉之况。

总结时写清骨肉相连方为堂堂正正的人。

（2）由“歪歪斜斜”切入，可正可反，可单可合。

“歪歪斜斜”谓之“邪”。我们不妨联想西方天主教的“七宗罪”，即傲慢、妒忌、暴怒、懒惰、贪婪、暴食及色欲。我们亦可联系东方佛教的戒律“五戒”和“十善”，“五戒”是指不杀生、不偷盗、不邪淫、不妄语、不饮酒；“十善”是指不杀生、不偷窃、不邪淫、不妄语、不两舌、不恶语、不拍马、不贪婪、不恼怒、不背离佛法。由此启发，我们可以联想出更多属于“邪性”“邪行”的内容。当然，这些“邪性”“邪行”最好首先遵从对外在物欲的过分追求。

具体展开模式可有以下几种：

1、全文三层均从反面表现“歪斜”之悲。

①层：写贪而不廉者之悲。

②层：写欺而不诚者之悲。

③层：写媚而不直者之悲。

总结时写出做正人君子要具备最基本的三要素——正气、正义、正直，由此扣住宣扬正能量的主题。

2、全文三层均将“歪歪斜斜”与“立骨丰肉”结合起来写。

①层：写戒任性而立尊重服从。

②层：写戒怯弱而立勇敢顽强。

③层：写戒私独而立爱人为公。

总结时写出当代独生子女若想将来成为国家的栋梁之才，必须戒除这一代人的通病而为自己“立骨丰肉”。——本立意已冲出“功名利禄”范畴的限定。

（3）由“功名利禄”切入，将之与“立骨丰肉”对比联系起来写。具体展开模式可有以下几种：

1、汲汲于“功名”乃“歪”者，汲汲于“利禄”乃“斜”者。

①层：写汲汲于功名者，行必歪。

②层：写汲汲于利禄者，德必斜。

③层：写忘功名而立骨，淡利禄而丰肉。

2、从哲学角度辩证看待“功名利禄”与做人要“立骨丰肉”之间的关系。①层：写“功名利禄”的正面价值。

现世之人必食人间烟火，追求“功名利禄”乃人之常情，不求“功名利禄”者往往丧失进取心，极易陷于消极怠惰甚至避世厌世的境地。相反，树立获取

“功名利禄”的目标有利于激发人的进取心、自我价值意识（自我认同感）和（社会）责任感。

②层：写汲汲于“功名利禄”而忽视“立骨丰肉”者之悲。

适当追求“功名利禄”本无可非议，但急于追求、过分追求则需声讨，作者也正是声讨“花一辈子功夫”去追求的行为。俗语云，先做人，再做事。更重要的是做人，做人是成事的根基。忽视“立骨丰肉”，人都做不好，必将影响物欲的满足甚至失去功名利禄。

③层：写看淡“功名利禄”而重视“立骨丰肉”者之善。

当所求的“功名利禄”无法实现或不能很好地实现时，或者当面前的功名利禄与自己做人的德操（骨肉）发生冲突时，要选择看淡甚至放弃“功名利禄”而维护自己做人的德操，能这样做的人大多永载青史。

注意：①不能误把“功名利禄”理解为“门面和风光”而去批判只注重门面和风光。②也不能误把“功名利禄”理解为“虚荣”而去谈不要务虚而应求实，进而大谈虚与实的关系。③也不能泛泛批判只重外在追求而迷失内在本质，进而大谈外与内、表与里的关系。——因为，“功名利禄”中只有“名”是“虚”的，而其他三者均为“实际”所得或利益；至于“门面和风光”则勉强能让“名”把“功”拉到一条船上来，但它与“利禄”根本扯不上关系。其次，“外与内”“表与里”不是做人所独有，比如艺术创作就很讲究这些关系，如果不能具体扣住外在物欲追求与内在德行修养，偏要泛泛而谈则必然走空、走偏。

（二）构思立意其次要从“人”字一撇一捺构成的字形去联想。

1、将“人”字的一撇和一捺任意联想为做人所需的两种德操进行铺写。

2、由“人”字的一撇苍劲，一捺的饱满相似联想为做人所需的两种德操进行铺写。

3、将“人”字的一撇和一捺的交汇处比喻联想为做个堂堂正正的人所需的支点，然后将此支点比喻联想为做人所需的德操进行铺写。

4、由“人”字的整体造型相似联想为“头正”“脚平”“心底宽”，然后再由此联想去铺写做人所需的德操。

5、由“人”字添上一横变成“大”字，去联想具备怎样的德操才算是个“大写的人”。

6、由“人”字添上两横变成“天”字，去联想具备怎样的德操才算是个“顶天立地的人”。

7、由“人”字添上底边的半包围变成书法中的“山”字，去联想具备怎样的德操才算是个“站成山一样的人”。

（三）构思立意最后可纯粹从做一个堂堂正正的人所要具备的基本素质去联想。比如全文从三方面的德操入手，论述——

怎样才能做一个品行端正的人。

怎样才能做一个有口皆碑的好人。

怎样才能做一个品格高尚的顶天立地的人。

第四篇：高一写人作文桃花树下上官婉儿字

高一写人作文 ：桃花树下·上官婉儿_字

婉儿生得一副姣好的容貌，眸若秋水，唇若涂丹，更是有着寻常女子没有的才气。上天时厚赠她的，然而也正是这些厚赠，婉儿才没了命。——题记

在唐朝那个繁盛的朝代，文化和社会风气是开放的，尤其是到了武后掌权的时候，女子可以与男子一样同朝、做官。与此同时，涌现出了许多有才气的女子，在其中，上官婉儿可算一个。人生之若初见，何事秋风悲画扇

婉儿是十四岁进宫的，相较与太平得外表坚强，内心过于脆弱，婉儿则是，看起来弱不禁风，实则有不输男儿的心志与毅力。

回想当时我与上官婉儿初见时，她身穿一袭粉裳，一双慧眸清澈中透露出智慧，樱桃小口一点，美得不食人间烟火。我想武后也是喜欢她的这骨子里的仙气罢了。

我还记得她第一次见到我的时候，只是淡笑，浅浅的梨涡浮上她的脸颊，只道，这花开得真好。

一语笑嫣然，羡煞了人间无数，折尽了日月光华。婉儿，你可这你曾美得那样惊心动魄。所谓美人，必是能够经过时间的考验的女子，而她们的心中，都有一个崇高的信仰，随着时间的流逝而愈发闪亮。而对于婉儿，她的信仰就是武后。

即使，武后是她的杀父仇人；即使，武后强迫她终生不能嫁人，只能追随在她的身边。

她依然是感激武则天的，因为，自她跟从武则天接触这个无情的政治后，她开始明白这个女人做皇帝的辛苦与不易。更令她佩服的是武则天的非凡的胆量与气魄。而最令她感激的是，武瞾把她当作她的心腹，把许多心中的事说给她听。

于是，还在少年时期的婉儿，便开始接触那残忍的血腥政治，在对武瞾的敬仰中。

人情朝华春落晚，只道是，有故人来

与太平不同，婉儿是经常出宫的，并且她每一次出宫，都回来看我。有时，她会叹气，感慨她自己的一生的渺小，喃喃细语，话尽了一个宫闱女子的不易。而更多的时候，婉儿是流着泪来的，恰似一个梨花带雨的玉人。

而我则默默的听着她的哭声，听着那个无助的女孩，一声不吭。其实，婉儿，我很想说，你不是那宫闱里的人，与其在那个勾心斗角的宫中去寻你母亲的梦想，不若，在田间做个凡人。别忘了，李逸之还在等你。而婉儿，擦掉泪后，目光冰冷起来。那年，桃花花期刚过，桃枝竟迅速干枯起来。世事无常。原本香火鼎盛的道观，竟也衰败起来。一个月后，李逸之出现在我的面前。

除去了年轻时眉眼上的稚气与飘逸，身上多了份朗润。而他看见我时，说的第一句话就是，迟了。

然后，他仔细地看着我，似乎是想从我身上找出婉儿的样子。尔后，他的神色恢复正常，之后，淡淡一笑，说，以后婉儿不会来看你了。蓦地，心中一震。

他轻轻地说，婉儿已被李隆基以一个谋反的罪名杀掉了。杀掉了。

那个有才气的佳人？那个玲珑透骨的女子？就如花叶一般静默安然中离去。

回忆开始蔓延，如藤蔓般地疯长。婉儿，婉儿 我轻声呼唤。

心中的伤口被划裂开来。

而此时，李逸之离开了。他的影子被夕阳拉扯的格外悲伤。婉儿，我说过，你并非这宫里的人。只是，我没有让婉儿知道。早晨开的花现在依然没了痕迹。夕阳的余晖染红了澈蓝的天空。而有一伊人，姗姗来迟。

山东省滨州市惠民县惠民一中高一：李蒙蒂

第五篇：写人作文

我的同桌

从上学到现在，跟我坐过的同桌很多。可关系最密切、最要好的，就要数脑瓜灵、反应快、学习好、爱锻炼的孙超啦!他和我同岁，是个回民子弟，圆圆的脸，高高的鼻梁，耳朵很大。一双浓眉大眼，总好像在给你传递着智慧和友好的信息。孙超的脑瓜灵，反应快。每次老师的课堂提问，他总是第一个举手，而且回答得十分正确;老师每次让我们写作文，他总是在很短的时间里，写出很好的文章;课余时间，大家都喜欢和他讨论问题，他对知识的理解和掌握，使我们感到由衷的佩服。

孙超的学习非常用功。他每天按时到校，上课用心听讲。有时下课后，别的同学都到外边去玩了，可他还坐在那里看书。每次放学回家，他总是先完成老师布置的作业，然后再预习第二天的功课。如果有时间，他还要看一些课外书。什么《中华A卷》、《字词句篇》、《小学生优秀作文》等，都是他每天要做和要看的内容。为了扩大知识面，他还让妈妈给他报了校外的作文班和奥数班，经常利用节假日和星期天赶去学习。由于他学习非常用功，不管是每次的单元测试，还是期中、期末考试，他都能取得比较好的成绩。

他非常喜欢体育锻炼。不但上体育课很认真，课余时间，他也是一个活跃分子。他十分喜欢游泳。不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他都能坚持游泳锻炼。在他那小卧室的墙上，光游泳比赛获得的奖状就贴了十几张。

由于他活跃、好动，他也经常“闯祸”。有一次，课余时间，他和我们几个同学在教室的走廊上玩“抓人”的游戏。我们你追我赶，玩得可热闹了。可一不小心，他和一个二年级的小弟弟撞了个满怀，小弟弟的眼睛刚好撞倒了他的下巴上。由于用力过猛，小弟弟的眼睛上面裂了一个一公分长的口子，鲜血直流，可把我们给吓坏了。这时，老师赶来了，叫来了他的爸爸、妈妈，一起把小弟弟送到医院去“缝针”。为此，老师和家长都狠狠的批评了他，我们也和他一起给老师写了检查。

由于我和孙超的关系特别好，我们坐在一起，经常免不了上课小声说话，有时还做一些小动作。有一次上“思品”课，我们的小动作被老师发现了。下课后，老师让我们留下来写检查。我们都很后悔。为了严格要求自己，我们俩一商量，主动找到老师，要求把我们的座位调开了。

虽然我们现在不是同桌了，但我们还在一个班、一个教室。我们经常在一起学习，一起玩耍，一块儿做游戏。我们互相关心，互相学习，互相帮助，永远都是好朋友。

我的同学

福建宁化湖村中心学校六（2）班李琼琳

上课铃刚响，瞧，从门外冲进了个落汤鸡似的小男孩。他背着书包，拿着一个大窟窿的破伞，一边腆着肚子慢慢吞吞地走上讲台，一边用手使劲地在头上乱搓，淋湿的头发顿时一根根竖了起来，成了一个乱鸡窝。他得意地展示着这最新造型，双眼迷成了一条缝，脸红得像刚出炉的炭，雨水顺着他的脸流下。更滑稽的是他还摆了个“post”，弄得全班同学捧腹大笑，他如受了勋的将军，心满意足地下台了。

瞧他多顽皮，他常常做各种恶作剧，待你发现了，他正趴在桌子上笑得喘不过气，还冲着你做鬼脸。你肯定会瞪眼咬牙，但又对他无可奈何。为此，他成了办公室的常客，老师常常狠狠地批评他。不过一转身，他又成了自由的小鸟，无忧无虑，好像老师表扬了他似的，他可真够乐观的。因此，大家叫他“马戏团小丑”。

不过顽皮归顽皮，他却挺乐于助人呢！如果你向他借什么东西，他绝对慷慨解囊。只是这些东西大多是缺胳膊少腿，有一套新的用法。这时，他会不厌其烦地向你讲述着它们的新用法，讲完刚要转身离开，又倒回来叮嘱你几句。要是你“头脑简单”，就只有完璧归赵了！这下子他又多了个外号“破烂王”。

他天生有一副好嗓子，唱起歌来清脆洪亮。同学们都说：“只要他一唱歌，房子起码抖一抖。”因此学校六一儿童节比赛时，少不了他领唱。上次六一儿童节比赛，前一个星期他的声音还挺洪亮，挺清脆，同学们都说：“这次他可真行。”这使他不由添了几分得意，也格外卖力。下课了，他打着拍子高声唱；放学的路上，他也拿着树枝一边挥舞鼓劲，一边大声吼着曲子。但是到了比赛前一天，老天真不长眼，让他的嗓子哑了。这可急坏了同学和老师，最后还是几颗“清音片”稍稍解了围。台上，只见他使劲唱着，虽然声音不如从前，但他唱得卖力，汗水顺着他的脸往下流，真令评委感动。没料到，这次比赛我班竟得了第一。大家都说他立下了汗马功劳。他呢，眼睛眯成了一条缝，嘴久久咧着，乐得半天也合不上。因此，大家又送了他一个美名“男高音”。

还有„„唉！他的特点简直太多了，外号也不少，你最好还是问问他自己好了。那么他是谁呢？当然是鼎鼎大名的开心鬼——李晖啰！