高考诗歌练习题(老师)

第一篇：高考诗歌练习题(老师)

诗歌鉴赏练习题1

1、移家别湖上亭 戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。问：诗人采用什么样的表现手法来表达他什么感情？试结合诗句具体分析。

诗人采用拟人化的手法，用“系”“相识”“欲别”等一系列拟人化动词，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，生动形象而又巧妙含蓄地表达了对湖上亭的深情。

2、秋 思 张 籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复空匆匆说不尽，行人临发又开封。

问：“行人临发又开封”这是一个成功的细节描写。请结合全诗简要分析这一细节描写的成功之处。

这一细节看似平常，但它既照应了“意万重”，又紧承“复恐”，写活了行人对家书的重视和对亲人的深切思念,，写尽了行人心有千言万语惟恐言之不尽的复杂而微妙的心理。能让读者体味其中浓浓的乡思之情。

3、端居 李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。

问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。

在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。

4、咏怀古迹 杜甫

群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。问：这首诗通过对什么的描写，表达了诗人怎样的思想感情？

这首诗通过写王昭君美貌无人识、远嫁大漠、孤苦无依的怨恨，表达了诗人对她不幸遭遇的深切同情，同时也表达了诗人漂泊天涯，怀才不遇的悲叹。

5、子夜吴歌 · 秋歌 李 白

长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。

问：前人曾说过：“余窃谓删去末两句做绝句，更觉浑含无尽。”你是否同意这个说法？请说说理由。

同意。理由：第四句中的“玉关情”写的是女子思念征人，而女子思念征人的哀怨已经涵盖了诗歌最后两句“何日平胡虏，良人罢远征”的诗意，删除后不会影响诗意的表达，反而更显精炼含蓄。②不同意。理由：最后两句“何日„远征”加深了对前面“玉关情”的内容的表达，由亲人之情上升到家国之爱，扩展了诗歌的内容，升华了诗歌的境界。

6、禾熟 孔平仲

百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。老牛释了耕耘债，啮草坡头卧斜阳。病牛 李纲

耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。问：两首诗都描写了“牛”的形象，其形象意义是否相同？请简析。

不同。《禾熟》中的“老牛”是一个知足而乐、悠然自得的形象，诗人借此表达了像老牛一样早点了却“役债”，舒闲疲惫身心的渴望，也含蓄地抒发了自己长期仕途坎坷而积于胸中的郁闷之情。《病牛》中的牛在未病之前耕耘过许多田地,让人收获过千万担的谷物，在它老病时，却遭到冷遇,但仍念“但得众生皆得饱”，这是一个流尽血汗仍愿奉献到底的崇高形象诗人以牛自喻，写出了自己坎坷与辛酸的遭遇，并借此表达了自己“先天下之忧而忧”、甘愿奉献到底的心志。

7、鹧鸪天[宋]晏几道

十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。问：词人为何写杜鹃的啼叫声？

诗人用杜鹃的意象，仿佛令人感觉到它哀切的啼声，渲染了悲伤的氛围，委婉含蓄地（术语概括作用）地表现了诗人流落天涯，有家难归的悲伤之情。

8、十五夜望月 王建

中庭地白栖树鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 问：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

诗人描绘了一幅中秋月夜图：月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪，院中的树上乌鸦停止了聒噪，在这万籁俱寂的时刻，秋露轻盈无迹，打湿了庭中的桂花。这是一幅宁静伤感的画面，将别离思聚的情意表现得非常委婉运人。抒发了诗人望月情怀的乡愁。

9、使至塞上 王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

问：颔联与颈联中的“”和“”两字用得精妙，请结合全诗简要赏析一下。

直和圆精当而形象地写出了孤烟与落日的形状，两相对应，极富立体感；并把它们置于一个广袤的边塞空间中，营造了一种阔大、雄浑而又苍凉的意境，衬托出诗人

10、出塞后的孤寂。菩萨蛮 李白

平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。问：请简要分析“空”在表情达意上的作用。

① “空” 在诗中的意思是白白地，②形象地写出了“楼上人”盼归无望，白白等候的落寞神情，③也传达出那人苦盼无果的孤寂、惆怅，增添了全词的愁味。

11、乌衣巷 刘禹锡

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王榭堂前燕，飞入寻常百姓家。问：请简要赏析这首诗歌的语言特色。

《乌衣巷》一诗语言含蓄深沉，通过对野草野花在曾经繁华的朱雀桥边肆意蔓延和斜阳残照笼罩着曾经繁华而今冷落凄凉的乌衣巷的今昔对比描写，寓情于景，借环境的烘托、气氛的渲染，同时赋予燕子以历史见证人的身份，体现了咏史诗的特色，抒发了诗人对人事沧桑、兴衰无常的深沉感慨。

第二篇：诗歌练习题

单项选择题

1.以下这首诗所采用的结尾方式是（）天安门前，焰火像一千只孔雀开屏，空中是朵朵去烟，地上是人海灯山，数不尽的衣衫发辨，被歌声吹得团团旋转…… 半个世界站在阳台上观看，中国在笑！中国在舞！中国在狂笑！羡慕吧，生活多么好，多么令人爱，为了享受这一夜，我们战斗了一生！

A 自然收束 B 呼应开头 C 引起遥想 D 点题强调

答案: D

2.梁小斌的《大地沉积着黑色素》，诗歌开头的一节只有两句“大地沉积着黑色素，大地沉积着黑色素”，这里所用的修辞手法是（）

A 排比 B 反复 C 象征 D 回环

答案: B

3.以下这首诗的开头所用的方法是（）是哪里吹来/这蕙花的风——/温馨的蕙花的风？

A 设疑 B 比喻 C 层叠 D 起兴

答案: A

4.下列关于意象的表述中，不正确的是（）

A 意象指的是表意的象

B 意象中的“意”指的是作者的情感和想象

C 意象中的“象”指的是作者内心的想象

D 意象的形成过程不需调动以往的经验和印象

答案: D

5.在诗歌中，放在第一位的应该是（）

A 韵律 B 节奏 C 抒情 D 想象

答案: C

6.诗歌层面之间显示出来的聚合力称作（）

A 张力 B 凝聚力 C 合力 D 聚集力

答案: A

7.臧克家的著名诗作《有的人》主要的修辞手法是（）

A 比喻 B 排比 C 对比 D 反复

答案: C

8.不具体叙述生活事件，没有完整的故事情节，而是侧重表现作者对社会生活的内在感受和体验的诗歌是（）

A 叙事诗 B 抒情诗 C 史诗 D 神话诗

答案: B

9.台湾诗人纪弦的诗作《你的名字》的开头所采用的方式是（）

A 先言其他，再入正题 B 设疑比喻，造成吸引 C 开门见山，直接道来

D 设问起头，造成悬念

答案: C

10.诗歌的节奏具体体现为诗中的（）

A 顿和段 B 顿和逗 C 停和顿 D 停和逗

答案: B

多项选择题

1.诗歌中的情感应该（）

A 饱满 B 真 C 健康 D 有时代感 E 纯粹

答案: ABCDE

2.从内容和表达方式分，诗歌一般分为（）

A 叙事诗 B 旧诗 C 抒情诗 D 史诗 E 朦胧诗 答案: AB

3.下列关于诗歌韵律的表述中，正确的是（）

A 诗歌的韵律只能体现在押韵上

B 诗歌的韵律除了体现在押韵上，还体现在节奏上

C 由于汉语言的特殊性，声调的搭配也可以形成一定的韵律

D 现代诗歌一般只要求押大致相近的韵

E 押韵的字只能是诗行最末尾的一个字

答案: BCD

4.下列关于诗歌的表述中，正确的是（）

A 古代的诗歌包括律诗、词曲等诸种文学样式。

B 当代诗歌专指词曲以外的狭义诗歌，是一种与小说、散文、戏剧并列的文学体裁。

C 按内容和表达方式分，诗歌主要有抒情诗和叙事诗两种。

D 新格律诗的提出以闻一多和徐志摩为代表。

E 新诗的“新”是与旧诗相对而言的。

答案: ABCDE

5.诗歌中必须饱含丰富的情感，这说明（）

A 凡是真情实感，七情六欲都可以入诗

B 诗人可以把个人的刹时悲欢带进诗中

C 诗人所反映的生活现实和情感体验，应该是自己深切感受到的、体会到的 D 所有的好诗都是从强烈的感情中自然而然地溢出的 E 只要是诗，就要抒情

答案: CDE

判断题

1.从内容和表达方式分，诗歌一般分为叙事诗、抒情诗和朦胧诗。（）

正确

错误

答案: 错误

2.诗歌的节奏只是指外在的声音节奏。（）

正确

错误

答案: 错误

3.叙事诗是通过情节和人物来串连的。（）

正确

错误

答案: 正确

4.现代诗歌一般只要求押大致相近的韵。（）

正确

错误

答案: 正确

5.抒情诗一般是通过对一些生活片断或事物形象的描绘，表达作者内心的情感和体验。（）

正确

错误

答案: 正确

6.自由诗的“自由”并不是“绝对的自由”。（）

正确

错误

答案: 正确

7.抒情诗一般不具体叙述生活或事物的全过程，没有完整的故事情节，也不塑造完整的人物形象。（）

正确

错误

答案: 正确

8.为了情感表达的需要，诗歌的诗句可以任意违反语法规范。（）

正确

错误

答案: 错误

9.外在的声音节奏和内在的情感节奏统一是诗歌的基本要求之一。（）

正确

错误

答案: 正确

10.抒情诗是以情节和人物来串连的。（）

正确

错误

答案: 错误

第三篇：诗歌练习题

精选高考诗词鉴赏练习题

【1】.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

东栏梨花 苏轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！

(1)“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”画面鲜活生动，作者是怎样表现的？（4分）(2)这首诗包含了作者怎样的思想感情？结合全诗简要分析。（2分）【2】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（6分）

江楼夕望招客 白居易

海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。(1)苏轼说“白公晚年诗极高妙”，“‘风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜’，此少时所不到也”。请赏析颈联的高妙之处。（3分）

(2)关于此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”字统领全篇，也有人说“夕望”二字统领全篇。你的看法呢？请结合全诗作简要分析。（3分）【3】阅读下面这首诗，然后回答问题。(8分)

新 晴 刘 攽

青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。(1)根据诗中的具体意象，说说这首诗写的是哪个季节？(2分)(2)第四句中的“偷”字一作“径”，请联系诗歌，简析这两个字在表情达意上各有什么妙处？(3分)(3)这首诗写出了作者怎样的心情？请结合有关诗句作简要分析。(3分)【4】阅读下面这诗完成1-2题。（6分）

南 邻 杜甫

锦里先生乌角巾，园收芋栗未全贫。惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。秋水才深四五尺，野航恰受两三人。白沙翠竹江村暮，相送柴门月色新。

1这首诗的前半篇和后半篇各描绘了一幅画，请用简洁的语言分别概述这两幅画。（4分）2从全诗看，诗人的邻居锦里先生是个怎样的人？试作简要的分析。（5分）【5】阅读下面这首元曲，完成1-2题（6分）

双调·折桂令 过多景楼（元）周文质

滔滔春水东流，天阔云闲，树渺禽幽。山远横眉，波平消雪，月缺沉钩。

桃蕊红妆渡口，梨花白点江头何处离愁？人别层楼，我宿孤舟。

1．此曲前八句展现了春天诸景，将景物的 和 两个特点融为一体。（2分）2.“何处离愁？人别层楼，我宿孤舟。”哀情在结尾处才涌出，看似突然，其实合情合理，请结合全诗从景与情的角度来分析。（4分）

【6】阅读下面一首元曲，然后回答1-2题。（6分）

[双调]水仙子·西湖探梅 杨朝英

雪晴天地一冰壶，竟往西湖探老逋，骑驴踏雪溪桥路。

笑王维作画图，拣梅花多处提壶。对酒看花笑，无钱当剑沽，醉倒在西湖！

1、“雪晴天地一冰壶”中的“冰壶”比喻_____________。“竟往西湖探老逋”中的“老逋”，本指北宋时隐居西湖孤山，人称“___________”的诗人林逋。这里的“老逋”用的是___________修辞手法，显得亲切。（每格1分）

2、作者写这首曲子，主要寄寓了自己怎样的思想情感，请作简要分析。（3分）【7】阅读下面两首诗歌，完成1-2题（6分）

野 步 [宋] 周密

麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。

野 步 [清] 赵翼

峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。1．这两首诗分别写了怎样的一个野步者的形象？（2分）

2．这两首诗的三、四句都运用了同一种手法来写景抒情，请就这一手法作简要赏析。（4分）【8】阅读下面这首词，完成1-2题。（6分）幽居初夏 陆游

湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。

[注]箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。1．作者从哪几个方面突出表现居处之“幽”?（2分）2．这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？（4分）【9】阅读下面的诗词，完成后面的题目。（6分）雨中登岳阳楼望君山二首 黄庭坚①

投荒万死鬓毛斑，生入瞿塘滟预关②。未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。

满川风雨独凭栏，绾结湘娥③十二鬟。可惜不当④湖水面，银山堆里看青山。

注：①黄庭坚，于绍圣二年谪官涪州，驾黔州（今四川彭水）安置，元符元年再徙戎州（今四川宜宾），至元符三年放还，先后在蜀六年。②滟预关，即滟滪滩。③湘娥，即湘夫人，相传舜之二妃溺死后为神，住在洞庭湖中的君山上。④当：正对着，指在湖上面对着湖水。1．前一首的“未到江南先一笑”中“笑”，向来被人认为意蕴、情感丰富。你如何理解这一“笑”？请作简要赏析。（3 2．后一首诗中，诗人采用了怎样的表现手法？分别写出了怎样的景象？（3分）

2．前两句用了比喻手法，形象地写出了湖中君山空蒙/秀丽美妙之景；后两句借虚写实，想象人在湖面的情景，写出了湖面浪峰滔天，青山相应，烟波浩渺的壮阔之景。【10】阅读下面这首诗歌，完成1-2题。（6分）途中见杏花 吴 融

一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。长得看来犹有恨，可堪逢处更难留。林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。更忆帝乡千万树①，澹烟笼日暗神州。

【注】①帝乡，此指长安。长安多杏树。1.请说明这首诗的首联有怎样的表达特色。（2分）2.这首诗中流露出诗人的哪些情感？请简要分析。（4分）【11】阅读下面这三首古诗（词），完成1-6题。（共18分）其一：清平乐 李煜

别来春半，触目愁断肠。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。

雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。

1、这首词中“砌下落梅如雪乱”一句，“乱”字的使用有何妙处？（3分）

2、这首词的结句“离恨恰如春草，更行更远还生”是化用杜牧《题安州浮云寺楼寄湖州张郎中》一诗中“恨如春草多”一句，结合作品分析李煜化用的新意所在。（3分）【12】阅读下面一首宋诗，完成1-2题。（6分）

横 塘(宋范成大)南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。

1、请结合全诗说说“依然”一词所蕴涵的情感。（2分）2．请简要赏析末句的表达效果。（4分）

【13】读下面这首诗，完成1--2题。（6分）

富春至严陵山水甚佳（纪昀）

浓似春云淡似烟，参差绿到大江边。斜阳流水推篷坐，翠色随人欲上船。1．本诗运用了 和 的手法写出了山水翠绿的情趣。（2分）

2．本诗有“斜阳流水推篷坐，翠色随人欲上船”，王维有“坐看苍苔色，欲上人衣来”（《书事》）。两位诗人都写出了对山水的新奇独特感受。你喜欢哪一句？为什么？（4分）

【14】阅读下面两首诗，然后回答问题。（8分）

马诗二十三首（其五）李贺 南园十三首（其五）李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。男儿何不带吴钩，收取关山五十州？ 何当金络脑，快走踏清秋。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？

[注]钩：一种弯刀，属于武器。何当：何日。金络脑：饰金的马笼头，借器具的贵重象征马受重用。踏清秋：在秋高气爽的疆场上驰骋。

[注]吴钩：吴地所产宝刀。关山五十州：指当时唐朝廷不能控制的黄河南北一带。凌烟阁：在长安，唐太宗贞观十七年在阁上绘开国功臣24人画像以示表彰。若个：哪个

(1)这两首诗所表达的思想感情有什么相同之处？抒情的方式有什么不同？（4分）

（2）“马诗”是怎么样运用“比兴”手法的？“南园”诗由两个问句组成，收到了怎样的表达效果？（两问任选一问作答）（4分）

【15】阅读下面诗歌，完成1--3题。（8分）悟道诗（宋）某尼

近日寻春不见春，芒鞋踏破陇头云。归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。1．宋人诗多重理趣，这首诗诗人悟出的道理是：。（2分）2．选出下列对诗歌的理解有误的一项（）（2分）

A．前两句从时、空两个方面分别写寻春之事，“尽日”言历时久，“踏遍”言行程广。

B．“陇头云”属于用典，借指梅花。南朝陆凯有《赠范晔诗》：“折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”

C．第三句中的“笑”字，表现了诗人的顿悟，有柳暗花明之妙。

D．末句写“春已十分”，既是写梅花之烂漫春色之浓烈，也表现诗人对于凡尘的思恋。3．有人说，“归来笑拈梅花嗅”的“嗅”字最为传神，请加以评说。（4分）

【16】阅读下面这 首唐诗，然后回答问题。（8分）春雪 韩愈

新年都末有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

（1）简要分析首句“新年都未有芳华”在全诗中的作用。（4分）

（2）唐代诗人东方虬也有一首同题诗：“春雪满空来，触处似花开。不知园里树，若个（哪个）是真梅。”试着比较分析韩诗的妙处。（4分）【17】阅读下面一首宋词，回答问题。（8分）喜迁莺 晏殊

花不尽，柳无穷。应与我情同。觥船一棹百分空，何处不相逢。

朱弦悄，知音少，天若有情应老。劝君看取利名场，今古梦茫茫。

（1）“花不尽”“柳无穷”运用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？（4分）

（2）“何处不相逢”、“劝君看取利名场”两句是作者对友人的劝慰，这两次劝慰有什么不同？（4分）

【18】阅读下面一首宋诗，读后回答问题。（8分）秋夜读书每以二鼓尽为节 陆游

腐儒碌碌叹无奇，独喜遗编不我欺。白发无情侵老境，青灯有味似儿时。高梧策策传寒意，叠鼓冬冬迫睡期。秋夜渐长饥作祟，一杯山药进琼糜②。

[注]①这首诗写于乾道元年（1165）秋天，陆游初任隆兴（治所在今江西南昌）通判时，当时41岁。二鼓尽，二更结束。②琼糜：琼浆玉液，比喻精美的食品。糜，糊状食物。

（1）全诗刻画了一个怎样的诗人形象？（3分）

（2）“白发无情侵老境，青灯有味似儿时”被认为是最精彩的两句，请你从内容和形式两方面具体分析其妙处。（5分）

【19】阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）浣溪纱① 纳兰性德（清）

谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。

被酒②莫惊春睡重，赌书消得泼茶香③，当时只道是寻常。

【注】①本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。②被酒：醉酒。③赌书泼茶：用李清照、赵明诚典，形容伉俪情深，志趣相投。

（1）词的上阕刻画了一个怎样的人物形象?是如何刻画的?请简要分析。（4分）（2）你认为“当时只道是寻常”一句有何深意?请简要分析。（4分）

第四篇：诗歌练习题

练习题

1.本大题共5小题，共18分。2017东城一模 阅读下面这首词，完成15—19题。摸鱼儿·海棠 刘克庄①

甚春来、冷烟凄雨，朝朝迟了芳信。蓦然作暖晴三日，又觉万姝娇困。霜点鬓。潘令老，年年不带看花分。才情减尽。怅玉局飞仙，石湖绝笔，孤负这风韵。

倾城色，懊恼佳人薄命。墙头岑寂谁问。东风日暮无聊赖，吹得胭脂成粉。君细认。花共酒，古来二事天尤吝。年光去迅。漫绿叶成阴，青苔满地，做得异时恨。

注：①刘克庄：南宋后期词人，为人耿介，不为当政者所容。本词作于词人罢职十年期间。②潘令：指导西晋文学家潘岳，曾任河阳令，其人以“叹老”著称，亦有“爱花”美誉。③玉局：指北宋文学家苏轼。苏轼晚年曾挂名主管玉局观，有咏海棠诗作多篇。④石湖：指南宋诗人范成大，石湖乃其自号，有咏海棠诗作传世。⑤漫：莫，不要。

15．下列对词作的理解和分析，不正确的一项是（3分）．．．A．词中“霜点鬓”与苏轼《江城子·密州出猎》中“鬓微霜”都写出词人两鬓已白的老态。B．“怅玉局飞仙”三句，词人怅恨苏轼、范成大已逝，无人再有佳句歌咏海棠的神韵气质。C．词中“无聊赖”与辛弃疾《清平乐·村居》“最喜小儿无赖”中的“无赖”一词语义相近。D．本词写海棠初开、盛开、行将凋零的过程，想象花落叶茂之景，写尽作者对海棠的深情。

16．本词运用了把事物人格化的手法，以“娇困”一词写出海棠仿佛美人慵懒欲睡，赋予海棠花以人的情态。下列诗句没有运用这种手法的一项是（3分）．．A．雁引愁心去，山衔好月来。（李白《与夏十二登岳阳楼》）B．闲依农圃邻，偶似山林客。（柳宗元《溪居》）C．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。（刘攽《新晴》）

D．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）

17．《红楼梦》中大观园诗社也曾吟咏过海棠，其中一位才女的海棠诗作被评为“含蓄浑厚”。“珍重芳姿昼掩门”可以看出她恪守封建妇德，对自己豪门千金的身份十分矜持的态度。“洗出胭脂影”“招来冰雪魂”，都与她的结局有关：前者通常是丈夫不归，妇女不再修饰容貌的话；后者则说冷落孤寂。这位才女是（2分）A．史湘云 B．林黛玉

C．薛宝钗

D．贾探春 ⑤③④

②18．结合词作内容，归纳《摸鱼儿·海棠》中刘克庄描绘的海棠花的形象特点，并说说词作表达了作者怎样的思想情感。（6分）19．在横线上填写作品原句。（4分）

花草树木是古诗文中常见的意象，《蜀相》中杜甫借“ ①，② ”描写武侯祠春意盎然的景色；《琵琶行》开篇白居易借“ ③ ”烘托秋夜送客的萧瑟落寞；《钗头凤》中陆游借“ ④ ”回忆往昔与妻子同游沈园时所见的美好景致。

1、本大题共5小题，共18分。15．（3分）C 答案要点：

①形象：花色红艳或艳丽；独自开放，无人关注；花色凋残； 结合诗句：万姝娇困或倾城色；墙头岑寂谁问；吹得胭脂成粉。②情感：

要点一：抒发词人对海棠花的怜惜喜爱之情。

结合诗句：潘令老，年年不带看花分。才情减尽。怅玉局飞仙，石湖绝笔，孤负这风韵。于漫绿叶成阴，青苔满地，做得异时恨。

要点二：以海棠的迟开、被冷落与最后的凋零自况，表达了对被当政者排挤、罢职的不结合创作背景、诗句：词人写作此词处于罢职期间。倾城色，懊恼佳人薄命。墙头岑寂于谁问。

评分参考：①形象，2分。意思对即可。形象三点答出两点即可。未结合具体诗句，酌情于扣分。答海棠形态未开、已开不得分。②情感，4分。两层情感一层2分。未结合具体诗句，于酌情扣分。19．（4分）①映阶碧草自春色②隔叶黄鹂空好音③枫叶荻花秋瑟瑟④满城春色宫墙柳

2、本大题共4小题，共18分。2017海淀一模 阅读下面两首唐诗，完成15—18题。鹭鸶 来鹄

袅丝翘足傍澄澜，消尽年光伫思间。若使见鱼无羡意，向人姿态更应闲。鹭鸶 刘象

洁白孤高生不同，顶丝清软冷摇风。窥鱼翘立荷香里，慕侣低翻柳影中。几日下巢辞紫阁，多时凝目向晴空。摩霄志在潜修羽，会接鸾凰别苇丛。③②①16．（3分）B 17．（2分）C于18．（6分）【注释】①顶丝：头顶上细长的羽毛。②紫阁：指鹭鸶居所。③鸾：神话传说中凤凰一类的鸟。15．下列对两首诗歌的理解，不正确的一项是（3分）．．．A．两诗均在吟咏鹭鸶中寄寓情怀，来诗聚焦于一幅画面，刘诗则描绘了多个情景。B．来诗一二句描写鹭鸶依傍清波、翘足独立、凝神静思的神态，引出后面的议论 C．刘诗开篇赞美鹭鸶的品质，中间两联运用拟人、烘托等手法来塑造鹭鸶的形象。D．刘诗以“摩霄”“苇丛”表现鹭鸶的生存环境，用“会”字强调其实现愿望的信心。16．刘诗颔联运用了动静结合的手法，下列诗句没有运用这一手法的一项是（3分）．．A．黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀。（杜甫《送韩十四江东觐省》）B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）C．莺边日暖如人语，草际风来作药香。D．万壑有声含晚簌，数峰无语立斜阳。

（唐庚《春日郊外》）（王禹偁《村行》）

17．来诗和刘诗笔下的鹭鸶形象有何不同？请结合诗句内容分析。（6分）

18．在横线上填写作品原句。（6分）

飞鸟的形象经常出现在中国诗文中，是人们表达情感、寄托怀抱的载体。如李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“①，②”，借鸟鸣渲染离情；又如范仲淹《岳阳楼记》中“③，锦鳞游泳”和毛泽东《沁园春·长沙》中“④，⑤”以鸟鱼对举，赞颂生命的蓬勃自由；再如庄子《逍遥游》用“水击三千里，⑥”的大鹏来寄托高远的人生理想。

2、（本大题共4小题，共18分）15．（3 分）D 16．（3 分）C 17．（6分）参考答案：

（3分）来诗塑造的鹭鸶表面悠闲、实则有较强的物欲追求。前两句写鹭鸶仪表不凡（袅丝翘足）、洁净悠闲（傍清澜，伫思），三四句用“若使”把寓意点破，鹭鸶“消尽年华”、全神贯注，原来是在思考谋取眼前之物。

（3分）刘诗描绘的鹭鸶是个胸怀高远、潜心修炼、不甘寂寞的形象。如颈联写鹭鸶经常飞出低矮的巢穴面向高空凝视，尾联直接点出鹭鸶拥有冲天的志向和高飞的信心，现在不过是在潜修羽翼、养精蓄锐、等待时机。评分标准：来诗中的鹭鸶形象若答其它，酬情给分。

18．（6分）①杨花落尽子规啼②闻道龙标过五溪③沙鸥翔集④鹰击长空⑤鱼翔浅底⑥抟扶摇而上者九万里 评分标准：写对一句得1分。句中有错别字、多字、少字，则该句不得分。

3、本大题共4小题，共20分。阅读下面的宋词，完成14—17题。2017朝阳一模

水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺 苏轼

落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，渺渺没孤鸿。认得醉翁语：“山色有无中”。

一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。

【注释】①快哉亭：在黄州长江边，张偓佺于住处西南所建，苏轼起名为“快哉亭”。张偓佺，字怀民，时亦谪居黄州。②平山堂：位于江苏扬州，欧阳修在扬州任地方官时所建。③兰台公子：指宋玉，宋玉曾任楚兰台令。雌雄，宋玉《风赋》谓风有大王之“雄风”与庶人之“雌风”的区别。

14．下面对词作内容理解不正确的一项是（3分）．．．A．“知君”两句是说快哉亭刚建好，油漆未干，一个“湿”字很传神。B．“认得”两句巧妙借用欧阳修的诗句，来写诗人在亭中见到的景致。C．“堪笑”三句批评宋玉竟不知道庄子著作里有关于“天籁”的说法。D．“一点”两句暗用孟子“养吾浩然之气”的典故，来抒写豪放之情。

15．上阕“长记平山堂上”一句是虚写，回忆在平山堂上看到的情景。下列诗句没有运用虚写的一项是（3．．分）

A．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）B．晓看红湿处，花重锦官城。（杜甫《春夜喜雨》）

C．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）

D．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

16．《水调歌头•黄州快哉亭赠张偓佺》与《念奴娇•赤壁怀古》同是苏轼被贬黄州时所作的两首词。请简要分析两首词在思想情感上的相同点和不同点。（6分）

17．在横线上填写作品原句。（8分）

中国古代文人有山水情怀。《归去来兮辞》中，在春天农事之余，陶渊明“寻壑”“经丘”，看到“①，② ”，感受着万物复苏的春天之美；《滕王阁序》中，在深秋时节，面对“③，④ ”

③

②

①的景象，王勃深感水色山光的变幻之美；《梦游天姥吟留别》中李白由梦境返回现实，失意感慨，认为徜徉山水，“⑤，⑥ ”，才是正确的人生选择；杜甫《登高》一诗中，面对西风高天、沙白鸟飞，诗人看到了“⑦，⑧ ”秋天开阔苍茫的山水景象。

三、（本大题共4小题，共20分）14．（3分）C（“批评„„”有误）

15．（3分）C（“巴山夜雨涨秋池”属于实写）16．（6分）

相同点：两词都表达了贬谪境遇中苏轼的豪迈旷达的情怀。（2分）不同点：

《念》词借古抒怀，借周瑜卓越不凡、青年功成来反衬自己壮怀难酬、老大未成的忧愤与失意。

《水》词借景抒情，借白头渔翁搏击风浪的壮伟之举，来表达自己虽身处逆境却泰然处之、正气浩然的精神。（4分，每点2分）

17．（8分）①木欣欣以向荣 ②泉涓涓而始流 ③潦水尽而寒潭清 ④烟光凝而暮山紫 ⑤且放白鹿青崖间 ⑥须行即骑访名山 ⑦无边落木萧萧下 ⑧不尽长江滚滚来

四、本大题共4小题，共18分。2017丰台一模

阅读下面的词，完成16～19题。（18分）木兰花慢游三台 元好问

拥岧岧双阙，龙虎气，郁峥嵘。想暮雨珠帘，秋香桂树，指顾台城。台城，为谁西望，但哀弦凄断似平生。只道江山如画，争教天地无情。

风云奔走十年兵，惨淡入经营。问对酒当歌，曹侯墓上何用虚名。青青，故都乔木，怅西陵遗恨几时平？安得参军健笔，为君重赋芜城。③②①【注释】①三台：为曹操所建，三国魏邺都胜迹。下文的“台城”即邺城故都，南北朝时邺都毁于战火。下文的“曹侯墓”“西陵”即曹操陵墓，在古邺城西北。

②元好问：金宋元初人，金亡不仕。以金朝遗民身份凭吊魏都，触目兴感，写下这首词。③参军：诗人鲍照，曾作《芜城赋》，凭吊广陵，讽刺竟陵王叛乱导致亡国之事。16．下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）．．．A．“拥岧岧”三句着力描绘了三国魏邺都的雄壮之景，极力渲染了王都之气象。B．“只道”两句描写了眼前“江山如画”之景，为下文抒发怀古幽思设下伏笔。C．“问对酒”两句，作者想到怀有建功抱负的曹操，如今已成一抔黄土，不胜感慨。D．“青青”两句描绘故都杂草丛生的荒凉，与上阕邺都的繁盛形成鲜明的对比。

17．本词先写昔盛之景，后写今衰之景，在强烈的对比中抒发感慨。下列怀古诗运用了这种写法的一项是（3分）A．越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宮女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。（李白《越中览古》）B．朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》）C．折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）D．江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。（韦庄《金陵图》）

18．这首词下阕写到曹操，苏轼在《赤壁赋》第三段中也写到了曹操，二者借写曹操抒发的思想感情有何异同？请作简要分析。（6分）

19．在横线上填写作品原句。（6分）

①本词有“但哀弦凄断似平生”句，由此可联想到白居易《琵琶行（并序）》中的诗句：“_____________，_____________。”

②本词有“只道江山如画”句，古代诗人面对如画江山时，往往会生发感慨。如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“江山如画，_____________”句，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“千古江山，_____________”句。③本词作者感叹“争教天地无情”。《窦娥冤》中窦娥以“地也，_____________！天也，_____________！”句控诉了天地的无情。

4、本大题共4道小题，共18分。

16．B【解析】“只道”两句否定了壮丽景观的现实存在。17．A 18．【解析】同：二者都感叹曹操生前的辉煌业绩于今已经消逝不存，抒发了历史兴亡、世事无常、人生短暂的感叹。（2分）

异：元词下阕，先写曹操“风云奔走”业绩的不易，后写曹操墓西陵的荒冷，对比之下“对酒当歌”已成虚名，而“怅西陵遗恨几时平”。表面说是曹操“遗恨几时平”，倒不如说词人自身为现实而“遗恨”不平！言外寄托着词人对故国沦亡的深沉悲痛（黍离之悲）。（2分）苏轼在《前赤壁陚》第三段中也写到曹操，先曹操当年“舳舻千里”，“横槊陚诗”，可谓“一世之雄”；再发问“而今安在哉？”连曹操这类英雄人物，也只是显赫一时，何况是自己，因而如今只能感叹自己生命的短暂，羡慕江水的长流不息。客的回答表现了一种虚无主义思想和消极的人生观，这是苏轼借客人之口流露出自己思想的一个方面（人生短暂、人生虚无）。（2分）【评分标准】相同点2分，不同点4分，意思对即可。

19．【答案】①弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志②一时多少豪杰英雄无觅孙仲谋处③你不分好歹何为地你错勘贤愚枉做天

【评分标准】填对一句得1分，句中有错别字、多字、少字，则该句不得分。

5、本大题共4小题，共17分。2017石景山一模

阅读下面的诗歌，完成15—18题。鲁郡东石门送杜二甫 李白

醉别复几日，登临遍池台。何时石门路，重有金樽开。秋波落泗水，海色明徂徕。飞蓬各自远，且尽手中杯。注释：①杜二甫：即诗人杜甫。②泗水：水名。③徂徕：山名。15.下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）

A.本诗描写了李白在秋日于鲁郡东石门送别杜甫的情形，表达了离别时的不舍之情。B.颔联中的“何时”“重”两词表达了李白渴望来日能够再与好友相逢畅饮的心情。C.尾联以“且尽手中杯”来结束全诗，干脆有力，充满豪放不羁和乐观开朗的情调。D.全诗用语绚丽飘逸，融叙事、绘景、抒情为一体，诗情画意与深情厚谊跃然纸上。

16.“蓬”作为意象，常用作游子的代称。古诗中还有其他形容游子的意象，下列诗中加点词不是用来指代游子的是（3分）

A.飘飘何所似，天地一沙鸥。

（杜甫《旅夜书怀》）B.徘徊六合无相知，飘若浮云且西去。（李白《赠裴十四》）②③①C.与君相遇知何处，两叶浮萍大海中。（白居易《答微之》）D.征人去日殷勤嘱，归雁来时数附书。（王维《伊州歌》）

17.本诗与王勃《送杜少府之任蜀州》同是表达豁达情感的送别诗，都运用了借景抒情 的手法，但该手法运用却有差别，试结合具体诗句比较其不同之处。（5分）送杜少府之任蜀州 王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

18.在横线上填写作品原句。（6分）

《鲁郡东石门送杜二甫》中写到的“水”是诗人笔下常见的描摹对象。古诗文中既有客观描绘的“水”，如王勃《滕王阁序》中以“ ①，②

”呈现水天一色的美景；又有寄托着作者丰富情感的“水”，如李白在《梦游天姥吟留别》中借“ ③，④

”感慨世事易逝，人生苦短；辛弃疾在《菩萨蛮•书江西造口壁》中用“ ⑤，⑥

”表达诗人要克服一切阻力，光复山河的坚定意志和信心。

5、本大题共4小题，共17分。

15.（3）D

16.（3分）D

17.（5分）

答案示例：

两首诗同是借景抒乐观豁达的送别之情，但借以抒情的景物特点有所不同。李诗“秋波落泗水，海色明徂徕”一句描绘了清澄的泗水秋波、明净的徂徕山色，诗中的山水形象隽美秀丽，明媚动人。明净秀丽的景色与真挚淳厚的友情交相辉映，诗人借此明媚之景表达了诗人与朋友即将分别时豁达的情感。王诗“城阙辅三秦，风烟望五津”一句描写了辽阔三秦护卫下的长安和千里之外风烟迷蒙的蜀地，送别地和目的地的地势风貌恢宏壮观。此景雄浑阔大，为朋友之间的分别奠定了豪迈的情感基调。18.（6分）

①落霞与孤鹜齐飞

②秋水共长天一色

③世间行乐亦如此

④古来万事东流水

⑤青山遮不住

⑥毕竟东流去

6、本大题共4小题，共18分。阅读下面这首诗，完成14－17题。桃源行 王安石

望夷宫中鹿为马，秦人半死长城下。避时不独商山翁，亦有桃源种桃者。此来种桃经几春，采花食实枝为薪。儿孙生长与世隔，虽有父子无君臣。渔郎漾舟迷远近，花间相见惊相问。世上那知古有秦，山中岂料今为晋。闻道长安吹战尘，春风回首一沾巾。重华一去宁复得，天下纷纷经几秦？

【注】①望夷宫：秦国宫名。②商山翁：指“商山四皓”，秦末汉初隐居于商山的四个隐士。③重华：指传说中上古时代最英明的三大部落首领之一的舜，他姓姚，名重华。14.下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）．．．A.诗歌首句化用“指鹿为马”了这一典故，此句写出了统治者的荒谬无道。B.诗中五六两句描述了桃源中人的生活状态，表现了隐居生活的艰苦和辛酸。C.“春风”一句表达了桃源中人听闻外界战乱不断，不胜悲慨，泪落沾巾。D.本诗是从桃源中人的角度叙述的，而《桃花源记》是从渔人角度叙述的。15.下列各项诗句不属于对桃花源中的景色进行直接描写的一项是（3分）．．．A.荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。（陶渊明《桃花源诗》）B.种桃处处惟开花，川原近远蒸红霞。（韩愈《桃源图》）C.鸡声犬声遥相闻，晓色葱茏开五云。（刘禹锡《桃源行》）D．渔郎漾舟迷远近，花间相见惊相问。（王安石《桃源行》）

16.本诗最后两句“重华一去宁复得，天下纷纷经几秦”意蕴深远。请结合诗中相关内容，分析诗人在这两句诗中所表达的思想感情。（6分）17.在横线处填写作品原句。（6分）

化用，即将他人作品中的文字化解开来，根据表达需要重新组合，灵活运用。王安石《桃源行》中“世上那知古有秦，山中岂料今为晋”这两句，实际是化用了《桃花源记》中的“(1)___________，___________”。辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中“（2）___________，___________”是化用了北宋刘攽《九日》中的“可怜西北望，白日远长安”。王勃《滕王阁序》中的“（3）___________，___________”是化用了庾信《马射赋》中的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。③②①

6.（18分）

14．（3分）B 15.（3分）D 16．（6分）

要点一：对无道统治者的痛恨、批判。要点二：对贤明君王的渴望、期盼。要点三：对历代百姓痛苦生活的深切同情。【评分参考】以上三点，每点2分。意思对即可。17．（6分）

（1）乃不知有汉无论魏晋（2）西北望长安可怜无数山（3）落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色

【评分参考】每空1分。句中有错字、别字、多字、少字，则该句不得分。

第五篇：诗歌练习题

一、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。

（1）在期末写评语时，老师会祝你来年：__ _ ___!（2）小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（_少壮不努力，老大徒伤悲。______黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。_______莫等闲，白了少年头，空悲切。_）、（3当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：___ _。__（4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“ 当局者迷，旁观者清。” _宋_ 朝诗人苏轼_在《 题西林壁 》中的诗句“_ _ ”说明的就是这个朴素的道理。

（5）当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《 游子吟》“_ _。”（6）当我们在外地过节时，常引用_唐_朝诗人王维在《 九月九日忆山东兄弟》中的：“_ __”来表达对家人的怀念。

（7）汉代史学家、文学家_司马迁__说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与唐代诗人杜牧写的《山行》中的__ _（诗句）中的“于”意思完全相同。

（8）现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句 “。”来表达对远别好友的深情厚谊。

（9）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下“___举头望明月，低头思故乡”。（10）来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“__飞流直下三千尺，疑是银河落九天_”。

（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“_ ”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“_ ”。于是我很快解开了这道难题。

（12）爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“_ __”。我赶紧把爷爷的话打住：“_ _”。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷笑了，摸着我的头说：“就你会贫嘴！”

二、你了解下列诗人吗？他们分别是谁？

大杜： 杜甫 小杜： 杜牧 诗仙： 李白 诗圣： 杜甫 诗鬼： 李贺 堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是：王维

三、根据要求填写诗题及作者。

诗题 作者

（1）描写母亲的有： 《 游子吟》（孟郊）

（2）描写秋天景色的有：.《赠刘景文》 苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。《山行》 唐 杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（3）描写送别的有： 《送元二使安西》王维 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.《赠汪伦》 李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.（4）描写对亲人思念的有：《九月九日忆山东兄弟》 王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.《秋思》唐.张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

四、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。（1）会当凌绝顶，一览众山小。（泰山）（2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（西湖）（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（庐山）（4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（洞庭湖）（5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（庐山）

五、用线将诗题、诗句、作者连起来

《春晓》 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。《回乡偶书》 杜牧 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。《小池》 柳宗元 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。《草》 孟浩然 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。《山行》 贺知章 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。《绝句》 杨万里 夜来风雨声，花落知多少。

《江雪》 白居易 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。《游园不值》 苏轼 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《渔歌子》 叶绍翁 野火烧不尽，春风吹又生。

《惠崇春江晚景》 张志和 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月。

六、按要求写出赞美事物的名句

（1）庐山：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（2）柳树：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.（3）小草：离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。（4）春雨：好雨知时节,当春乃发生。

（5）西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

（6）梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不足雪，为有暗香来。（7）泰山：会当凌绝顶，一览众山小。

（8）黄河：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

黄河远上白云间，一片孤城万仞山（9）明月：床前明月光，疑是地上霜。

海上生明月，天涯共此时。

（10）长江：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

天门中断楚江开,碧水东流自此回。（11）荷花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。雪： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。风：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

枫：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。桃花：《题城南庄》唐.崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

七、填空

1、我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集，已经有两千多年的历史；从古至今涌现出、、、等许多伟大的诗人。世界上其他国家也都有伟大的诗人。、、……

2、《诗经?采薇》写一位远征战士，在回乡途中，他抚今追昔，回想自己在军中的情况与心情，表达了他 的感情。

3、《春夜喜雨》是一首，这是 诗人 在成都所作的名篇之一，作者细致地刻画了，表达了。

4、《西江月?夜行黄沙道中》是 代 的一首吟咏 的词，词牌名是，表现了。

5、《天净沙?秋》是 代散曲家 描写秋景的一首，曲牌名是，这支曲的特点是。让我想到了马致远的，我能默出来

6、《太阳的话》作者借，象征，表达了。

7、《白桦》是俄罗斯 著名诗人 叶赛宁 的抒情诗，诗歌以 白桦 为中心意象。读这首诗，除了感受诗歌意境的美之外，还可以强烈地感受到诗人 对家乡和大自然的热爱。

8、《我们去看海》是现代诗人 金波 写的儿童诗，从字里行间可以体会到诗人 热爱大海 的思想感情。

9、《爸爸的鼾声》是一首温情的童诗，小诗人善于运用形象的比喻，他把爸爸的鼾声比作 山上的小火车，爸爸的鼾声停了比作 火车到站了。

10、《诗经?采薇》是一首古体诗，《春夜喜雨》是一首唐诗，《西江月?夜行黄沙道中》是一首宋词，《天净沙?秋》是一首元曲，《太阳的话》和《白桦》是现代诗，《我们去看海》和《爸爸的鼾声》是儿童诗。

古诗文分类练习题

1.历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：天门中断楚江开,碧水东流至此回.两岸青山相对出,孤帆一片日边来.登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句： 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。2.默写描绘春、夏、秋、冬四季的诗各一首。描写春天的诗： 《春 日》，朱 熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。《泊船瓜洲》 王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 《咏柳 》唐 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。描写夏天的诗： 《小 池》 宋?杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《晓出净慈寺送林子方》宋 杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。描写秋天的诗： 《望洞庭》 唐 刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。《山行》唐 杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《赠刘景文》宋 苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。描写冬天的诗： 《江雪》唐?柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。《逢雪宿芙蓉山主人 》唐 刘长卿

日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。3.按要求默写古诗。赞美黄河雄伟气势的诗 《浪淘沙 》唐 刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。《凉州词 》唐?王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。《登鹳雀楼 》唐?王之涣

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

赞美庐山瀑布的诗 《望庐山瀑布》 唐 李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

赞美柳树的诗 《咏柳 》唐 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

赞美春雨的诗 《春夜喜雨》杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火烛明。晓看红湿处，花重锦官城。《春 晓》 唐.孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

赞美梅花的诗

《梅花》 宋 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。《墨梅》 王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

赞美泰山的诗

《望岳 》唐 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

赞美西湖的诗

《饮湖上初晴后雨》 宋 苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。《晓出净慈寺送林子方 》宋 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

4.当我们浪费粮食时，妈妈常用(锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦)这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？(春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

5.李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗《夏日绝句》。诗句是(生当作人杰, 死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东)。

6.离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有：《静夜思》中的（床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。）。

《泊船瓜洲》中的（京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？）。

7.描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《泊船瓜洲》中的（京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？）。《枫桥夜泊》中的（月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。）。

8、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是 《示儿》，诗句是死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。这首诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的强烈爱国感情。你还能写出其它爱国诗吗？诗名是 《夏日绝句》,诗句是生当作人杰, 死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。

9、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为（李杜）。其中，李白被称为（诗仙），杜甫被称为（诗圣），杜甫生平第一快诗是《闻军官收河南河北》，抒发了（诗人忽闻捷报喜极而泣的喜悦心情）。我们还学过杜甫写景的诗《绝句》和《春夜喜雨》。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东与万里船。

10、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，（名句）如李白的《赠汪伦》 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。王勃的《送杜少府之任蜀州》写到海内存知己,天涯若比邻.王维的《送元二使安西》写到渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。高适的《别董大》写到千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知已，天下谁人不识君。

王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》写到寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

11、“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的（词牌），你知道的词牌名有（西江月 忆江南 长相思 渔歌子 卜算子 清平乐）请默写学过的的一首词： 《渔歌子》 张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。《忆江南 》白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 《清平乐 村居》宋 辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。《长相思 》 清 纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。《西江月 夜行黄沙道中 》宋 辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。《卜算子 咏梅 》毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

12、根据意思写出诗句。

（1）说明好上加好，更进一步的。（更上一层楼）

（2）说明生命力强，比喻烈火是扑不灭的。（野火烧不尽，春风吹又生。）（3）形容风景一处比一处好，或比喻先进之上还有先进。（山外青山楼外楼）

（4）说明要采用多种方式选拔优秀人才。（不拘一格降人才）

（5）送别老朋友是可以说：（海内存知己，天涯若比邻。）

（6）人总是死的，但死的意义不同，我则要留下精忠报国的红心，永照史册！（人生自古谁无死，留取丹心照汗青。）

（7）比喻充满生机的新生事物和脱颖而出的新秀（小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头）

（8）比喻有特色的、成绩突出的人和事（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。）（9）经过坎坷曲折之后，往往会突然出现坦途。（山重水复疑无路，柳暗花明又一村！）

（10）热爱春光，珍惜春光，乐观进取，奋发向上。（等闲识得东风面，万紫千红总是春）

（11）反映春天万物旺盛的生命力，也表明了世间一切有生命力的东西，都会冲破阻力突现出来。（春色满园关不住，一枝红杏出墙来。）

13、根据以下情况填写诗句。

（1）当你考试成绩优异时，老师会要求你不骄不躁，能够 更上一层楼。（2）有的同学不爱学习，整天无所事事，你会劝他说：少壮不努力，老大徒伤悲。

（3）一场春雨，让小草发了芽，你会怎样形容春雨呢？好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

（4）满池荷叶青青，荷花妖娆，你会忍不住发出赞美：接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

（5）当你听到一首特别棒的歌曲时，你忍不住会说：此曲只应天上有，人间难得几回闻。

（6）当你吃着香喷喷的白米饭时，有没有想过 粒粒皆辛苦

14、默写阅读材料中古诗词并解释带点字的意思。