马站乡凤仪完小校园安全知识培训情况汇报

第一篇：马站乡凤仪完小校园安全知识培训情况汇报

马站乡凤仪完小校园安全知识培训情况汇报

按照马站乡中心学校2012年5月13日校园安全知识培训会议的相关要求，我校于2012年5月14日、15日晚上在学校会议室对全体教师做了校园安全知识培训。现将学习情况汇报如下：

马站乡凤仪完小是马站乡最大的一所完小，有在校学生500多人。学校位于马站乡三联村，是全乡的大村落之一，社会情况相对复杂。面对这样的情况我校教师始终将学生的安全放在首位。通过两天的对校园安全工作的十六种防范与应急措施的学习，全校老师都对校园安全及学生安全有了一个新的认识。学到了以前没有接触到的一些校园安全防范与应急措施。并积极思考如何在以后的工作当中完成好校园及学生的安全工作。

通过对案例的学习，全校教师对：交通安全、学生伤害、火灾事故、中毒伤害事故、暴力伤害事故、校园猝死事故等十六种校园常见的安全事故有了新的认识。对新的《中华人民共和国侵权责任法》有了一定的认识。知道了怎样区分体罚与变相体罚和惩罚，为以后的教学教育工作打下了良好的基础。同时全校老师知道了痕迹管理对安全工作的重要性，全体教师表示在以后的工作中会加强对安全工作的痕迹管理。

学校的安全环卫检查员与校领导通过这次培训也加深了对学校安全工作的理解。在以后的工作中会更加的细心，确保学校及学生的安全。对校园安全工作会投入更多的精力。加强对校园的管理杜绝校园安全事故的发生同时根据本次培训所掌握的知识对学校已有的安全应急预案进行修改使之能跟上学校发展的要求，适应新形势下的校园安全工作。

马站乡凤仪完小 2012年5月17日

第二篇：2011年凤仪镇梨坝完小安全知识教育

2011年凤仪镇梨坝完小安全知识教育

工作计划

为了创建平安校园，构建和谐教育，增强学生安全意识，提高学生事故防范能力，防止和减少各类安全事故发生。根据正安县教科局的有关文件精神，结合我校实际情况，制定此计划。

1、落实安全知识、教育教材，教师、计划、课时。并积极

开设安全知识教育课。

2、针对科学课等学科的要求，要经常性对实验用品的防腐

蚀、防毒、防爆、防污染等进行安全防护教育工作。

3、定时组织师生观看中央电教馆电化教育音像出版社制

作的中小学安全教育光盘。

4、构建学校、家长、社会“三位一体”的教育体系，切实

加强学生的安全教育。

5、充分发挥法制副校长的作用，有计划地对学生进行针对

性的法制教育和安全防范知识教育，进一步提高学生的自防、自卫和自救能力的教育。组织师生开展多种形式的事故预防演练，使师生掌握避险、逃生、自救方法。

6、每学期开学初、放假前，有针对性的对学生集中开展安

全教育。

7、组织开展多种形式的安全知识教育活动。

总之学校是教书育人的场所，是少年儿童集中学习和活动的地方，做好学生安全教育工作，事关大局，我们一定要牢固树立“安全第一”的思想，实行责任追究制，真正做到责任到人，各司其责，切实把安全知识教育落到实处。

第三篇：15小学校园安全知识培训

小学校园安全知识培训

主讲人：任永强

在我们学校这个充满温情的大家庭里，我们快快乐乐地学习、生活，有说有笑，就像一只只活泼的小鸟，在天空中自由自在地飞翔，真希望我们的快乐是长久的。但我们这个家庭并不是十全十美的，一不小心可能就会发生一些意外，这些意外情况普遍吗？它究竟是由何原因引起的呢？

每一学期，都有个别同学在校园内因各种原因受伤。为了了解校园安全意外的有关情况，我在同学们中间进行了一次安全事故调查。调查表明，一部分同学在校园里有磕碰受伤的经历：有的学生由于不小心或其他原因受伤，其中有的由于打闹造成受伤，有的由于课间奔跑而相撞受伤，有的不小心自己跌倒受伤。把这些学生意外受伤的事故搜集整理归类，我发现大多数意外事故是他们自己不小心摔跤或肆意打闹冲撞造成的。

对于同学们来说，大部分时间是在学校度过的。同学们在一起上课学习、讨论问题、锻炼身体、娱乐游戏、团结友爱、互相帮助。校园生活紧张又快乐。

然而，也有个别同学不遵守学校纪律，追赶打闹，玩危险的玩具，造成了各种意外伤害事故，破坏了校园生活的安宁。

一、劳动安全

为了培养同学们的劳动观念，劳动习惯和热爱劳动的思想感情，学习一些基本的劳动技能，学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，同学们如果不遵守劳动纪律，也极有可能出现一些危险。如站在窗台上擦玻璃时，不注意安全就容易失手摔下来；擦门窗桌椅时不小心，就有可能被铁钉、玻璃割伤手指，严重的可能引起破伤风。

二、在劳动过程中，同学们要注意如下事项： 1.注意了解劳动场地，牢记安全。

2.注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动。3.不要在高空和有危险的地方劳动。

4.不要在劳动时间打闹嬉戏，以免造成安全事故。

三、交通安全

道路是为了便利交通而建造的。道路上车辆、行车川流不息，交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、追逐，把它当成“游戏场”，不仅影响交通，而且非常危险。例如踢足球、溜冰、打羽毛球、放风筝等，不少人不仅在课间休息时间玩，而在上学、放学的道路上也玩。殊死搏斗不知这样非常危险，有时为追赶玩的物品跑向路中，导致汽车驾驶员措手不及，而发生交通事故。在人行道上跳橡皮筋、踢毽子、玩呼拉圈，都会给来往人带来不便，也是妨碍交通的违章行为。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍。同学们要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”。过马路时做到一停、二看（向左看）、三通过，并走斑马线，行走时走人行横道。

四、食品卫生安全和自我防范意识

不在路边小摊点、无证无照的店买东西。不买无生产日期、无包质期的食品。不暴吃食品，同学们必须加强自我防范意识，在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，因为那个人就是有可能骗你上当的坏人。遇到坏人时应及时的告诉家长和老师。

同学们，安全工作重于泰山，健康良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。

五、我总结出以下同学们在校内意外受伤的原因： 1.在校园、教师里追逐打闹；

2.集体活动时，不讲秩序、互相拥挤；

3.拿小石子或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去； 4.打扫卫生时用劳动工具打闹； 5.攀高并从高处往下跳； 6.爬墙、玩铁门、教室门；

六、下面，我们一条一条地来对照一下，想想你平时是怎么做的。1.在教室里追逐打闹。校园是我们学习的地方，我们需要一个相对安静的学习环境。教室里比较狭窄，追逐打闹容易撞倒，比如两位同学因为在教室里追逐打闹，而将另一位同学撞倒，那位同学跌倒的时候，如果额头正好撞在尖尖的课桌角上，就会头破血流。当然，不是说我们不能在学校里玩耍了，在学习之余我们应该放松，只是游戏、玩耍的时候一定要记住：安全第一。

2.集体活动时，不讲秩序、互相拥挤。我们一直在强调：出进教室要靠右行走，那么你做到了吗？ 3.拿小石子或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去。这样的场面你一定不陌生吧，尤其是低年级的孩子，一开始都趴在操场上玩，到后来不知怎么的就扔起石头来了，没扔到人还好，扔到了呢？砸到头上，就会血流满面，上医院缝针、打针、吃药，还要耽误学习。再比如，有些同学在教室里把书本扔来扔去，把文具盒扔来扔去，你觉得这样做会产生什么样的后果吗？同学们应该认真思考一下。

4.打扫卫生时用劳动工具打闹。劳动工具指哪些？扫把、拖把。这些都是劳动工具，但是我们同学却把它们当成了武器打来打去，这样的场面你一定也不陌生吧。你觉得这样做会产生什么样的后果吗？我们也可以思考一下。希望大家做这些事之前都能想一想后果。

5.爬墙、玩铁门、教室门。我们的同学都是很好玩的，有些人又特别喜欢开同学的玩笑。比如关上教室门，不让其他同学进来；人多一拥挤，可能会发生踩踏事件，后果就严重了。门是用来防小偷的，可不是我们的玩具。说了那么多，那么如何排除我们身边的安全隐患，使我们在学校的生活真正地快乐、无忧无虑呢？希望大家做到以下几点：

（1）在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。（2）学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。

（3）课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。（4）不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。（5）不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。

（6）午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。（7）注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。

（8）学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。

（9）上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。

七、校内临危逃生的基本原则

1.保持镇静，趋利避害。

2.学会自救、保护自己。3.想方设法，不断求救。

4.记住四个电话：“119”火警电话、“110”报警电话、“120”急救电话、“122”交通事故报警电话。打电话要说清地点、相关情况、显著的特征。

八、校园内集体活动安全知识

1.升旗、做操等大型活动或集会时，不得拥挤、不得推拉。遇见有人摔倒的时候，要静候原地不动，不得推搡、观望。要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤。

2.自觉遵守公共场所秩序，课间做正当游戏。严禁追、赶、打、闹和攀高走险。

3.每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家。路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。

九、校园内其他活动安全知识

（一）课间活动应当注意什么？

在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：

l.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3.活动的方式要简便易行，如做做操等。

4.活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。5.不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。6.不要在门口追逐打闹和做游戏。7.不经老师允许不得出校门。

（二）游戏时如何保证安全？

游戏是同学们生活中的重要内容，在游戏中也要树立安全观念：

1.要注意选择安全的场所。要远离公路、铁路、建筑工地、工厂的生产区；不要进人枯井、地窖，防空设施；要避开变压器、高压电线；不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、粪坑、沼气池等。这些地方非常容易发生危险，稍有不慎，就会造成伤亡事故。

2.要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏，不要模仿电影、电视中的危险镜头，例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果。

3.游戏时要选择合适的时间。游戏的时间不能太久。这样容易过度疲劳，发生事故的可能性就会大大增加。最好不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人的反应能力也降低了。容易发生危险。

同学们，校园是我们成长的摇篮，是我们学习的乐土。但是，不可否认的是，危险的陷阱也可能就隐伏在其中某一角落。请同学们从自身做起，遵守纪律，规范行为，提高警惕，让安全隐患从我们身边消失，让我们的校园生活充满快乐！

第四篇：临翔区马台乡全河完小“平安校园”创建自检自查报告

临翔区马台乡全河完小“平安校园”创建

自检自查报告

学校安全重于泰山。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。多年来，我校在上级有关部门的领导下，根据云南省“平安校园”考核标准实施方案及评估细则的精神，为确保校园安全，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。对照《云南省创建“平安校园”考核标准（试行）》办法，学校认真地进行了自评自查，自评得分为92分。现将我校自评自查情况汇报如下：

一、领导重视

成立创建“平安校园”领导小组，落实安全工作的组织领导。我校重视学校组织机构建设，建立并逐步完善了创建“平安校园”领导小组的组织机构，加大了对安全工作的领导力度，领导小组组长由校长魏启元同志担任，副组长由教务主任李世昌、总务主任张玉新、教务副主任付临花担任，组员有杨秋、吴新春、潘敏芳、余胜玲、周东焕、字文龙。学校坚持“分级管理、分级负责”及“谁主管、谁负责”的原则，落实安全责任制，组织机构中组织健全、工作开展扎实有效、责任明确，校长是学校安全工作的第一负责人，对安全工作负总责，李世昌具体负责安全工作的检查督办和实施，学校安全工作层层落实，责任到人。工作小组主要负责领导组织全校师生认真学习安全理论，提高思想素质；针对学校不文明、不安全的现象共同研究采取措 施；有计划地在师生中搞好宣传教育，安排教育活动的开展；建立有关建设“平安校园”的档案、会议记录等；与学校年级组、班主任分别签订安全责任书；每学期负责召开二次联系会议。领导小组将学校安全责任分解到人，每日对学校安全工作作检查、做好记录，全体教职员工都是安全工作者，定期组织学校安全工作专项检查，对安全隐患提出整改建议，检查整改情况，及时对学校安全工作情况进行反馈。本项满分13分，学校自查得分13分。

二、职责明确

学校领导分析了以往工作中的不足，每一学年都制定出详细的工作计划，逐步完善学校制度，使学校综合治理工作每年都有一个新的起色。学校将创建“平安校园”当作一项长期活动，坚持不懈，重视教育和预防，建立了一系列防范和管理措施。学校层层建立安全责任制度，做到目标明确、人人有责、事事落实。实行定时、定点、定人负责，定期检查，校长是学校安全教育和管理的第一责任人；教务主任具体负责学校校园财物的安全检查；总务主任负责学校房屋、消防设施、教学设备的维护；体育教师负责学校体育、卫生器材的检修。明确班主任是班级安全的责任人，当堂任课教师是所在班级的安全直接责任人。实行安全管理岗位责任制，层层签订责任书，一级对一级负责，并把履行学校安全工作职责的情况列入教职工考核范围，在学校形成了人人有责任、人人有义务、人人积极主动做好安全文明工作的习惯。本项总分5分，学校自评得分4分。

三、保障有力

我校在每学期期初都由校长带队，对学校进行全面的安全、校舍排查，对学校的安全稳定、“平安校园”创建，消防设施、环境都投入足额经费、配备专职门卫一人，聘请乡派出所所长为法制副校长，一学期组织至少1-2次法制讲座。校门口完善安全警示牌。本项满分12分，学校自评得分11分。

四、措施得力

学校把安全教育纳入学校长期的工作计划中，细心摸索、积极探究，每个月安全领导小组对校内进行一次安全检查，找出安全文明工作的规律性，突出重点，狠抓落实。把安全工作纳入学校教育教学工作的总体安排，摆上议事日程，确保实现了全年安全责任事故为“零”的工作目标。本项17分，学校自评得分15分。

五、管理规范

学校有针对性地对师生进行安全防范意识的培养、安全知识教育和安全技能训练，增强师生自救、自护、互救的能力，保障师生在校园内的生命安全。学校经常组织老师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等以法治校，依法执教，进一步增强了教师的法制观念，在老师中逐渐消除了体罚学生的现象。

团支部依据学生的身心特点与实际，开展了丰富多彩的活动，如：法律知识讲座、交通安全知识讲座、“向不文明行为告别”签字仪式、“我爱祖国”诗歌朗诵和“安全在我身边”演讲 比赛，开展《中学生日常行为规范》系列教育。利用班队会，分条逐句地学习规范，结合教学进行行为规范的模拟表演，使学生真正明确《中学生日常行为规范》的要求，从而规范了学生的言行，这些形式多样，内容丰富的活动极大地促进了学校精神文明建设。根据学校文明公约标准，号召同学们积极争当文明学生、做文明事、说文明话、争文明班、创文明校。要求学生把孝敬带回家里，把礼貌带到校园，把友善带给同学。学校根据学生生理心理及季节、环境等特点，定期对学生进行安全用电、防火、防煤气中毒和防食物中毒等安全知识教育。重视学生心理健康教育和心理障碍疏导工作，设立了“心理咨询室”帮助学生缓解心理压力，克服心理障碍，杜绝学生因心理问题而发生的伤害事件。坚持利用升、降国旗的集会时间为各方面表现优秀的班级、个人给以表扬、鼓励，强调注意事项，多次反复对学生宣讲和提醒安全事项，有效地提高了学生的防范意识，防止了各种事故的发生。

“平安校园”工作领导小组对学校房屋设施、所有墙体进行了仔细检查，确保无危险墙体存在；对校内及室内电路做了具体细致的检查，以防漏电，消除了隐患；本项满分13分，自评得分12分。

六、整体联动

学校主动配合公安、交警部门和社区居委会，加强学校周边环境综合治理力度。与公安部门加强沟通联系，健全警、校共建制度，开展形式多样的警、校共建活动，聘请了法制校长，定期来 我校与“平安校园”工作领导小组的成员碰头，了解、调查学校的各种情况，根据学校发生的事情协商解决办法，并有针对性地对师生进行法制宣传教育。加强与交警部门的沟通联系，维护学校周边地区交通秩序，在校门口设立交通标志，避免交通事故的发生。学校消防工作争取到了消防部门的指导与帮助，对学校相关人员进行技术培训，定期检查学校消防设施、器材。学校还注意争取广大学生家长的理解和支持，每学期定期召开家长会，成立了家长学校，辅助学校工作，强化对孩子的监护意识。本项满分10分，自评得分10分。

七、制度健全

我校能够按照规定认真执行“交通三项”教育制度。定期利用班队会、升旗仪式等形式对学生进行交通安全教育。我校门口，来往车辆多、速度快，我校建立了学生放学出入校门门卫管理制度并严格执行； 食品卫生安全能严格执行《食品卫生法》，学校有《学校卫生工作条例》，定期对教室、宿舍、食堂和走廊进行消毒、灭菌。学校制订了防疫制度，有卫生检查记录。学生饮用水符合卫生标准。学校根据国家颁布的《学生心理健康教育纲要》，开设了心理健康教育课，班主任和科任教师能够及时经常与学生谈心沟通，及时发现学生思想波动，及时进行心理疏通，及时处理学生出现的各种心理疾病，引导学生走出迷区，促进少年儿童健康成长。学校没有发生学生因心理问题而出现自杀、出走等现象。

通过“平安校园”创建活动的开展，进一步增强小学生和教职工的 安全防范意识，健全学校内部安全管理制度和工作机制，切实提高学校的治安防范能力，有效预防未成年人违法犯罪和重大安全事故。学校与有关部门加强协调配合，持续深入地开展校园周边环境综合治理，切实改善学校育人环境和校园周边治安状况，实现全年无安全事故的平安校园。一些设施设备还没跟上，有待今后进一步配备充实。我们一定要继续加强领导，在思想上充分重视，继续采取有效措施，加强学校安全教育，防患于未然。不断提高我校的安全工作水平，不断更新完善和不断建立健全有关规章制度，为把我校建设成为一所“平安校园”而努力。本项满分12分，自评得分11分。

八、成效显著

通过学校领导、全体师生的共同努力和全社会的大力支持，学校管理严格，层层设防，对发现的事故隐患，学校重要负责人及时处理、解决，把事故消灭在萌芽之中。学校近年来没有出现失盗现象，也没有发生重大校园伤害事故，学校师生之中无违法行为的发生，没有发生过一起刑事案件，使学校成为了一个平安、文明的育人基地！当然，学校的“平安校园”创建工作也必然还存在一些不足之处，我校全体师生将会不断密切关注，及时发现问题，及时解决，争取在今后的工作中将“平安校园”的创建工作做得更好。本项满分18分，学校自评分17分。

临翔区全河完小 2012年9月

第五篇：夹山镇完小安全文明校园创建汇报材料(平定)

夹山镇完小

创建安全文明校园迎检汇报材料

夹山镇完全小学位于具有“石门南乡之门户，石陬公路之咽喉”之称的夹山镇集镇，与夹山古寺相毗邻，地理位置优越。学校占地25674平方米，校舍建筑面积5322平方米，其中教学用房2877平方米，学生生活用房2445平方米。学校布局合理，设施设备齐全，图书室、阅览室、电脑室、多媒体室、美术室、音乐室、体育活动室、仪器室、实验室等功能用房一应俱全，建有250米环形跑道和420平方米的标准水泥篮球场。2010年11月，学校获得省级合格学校验收。

学校现有14个教学班，学生642人。学校校园环境优美，2000多平方米的花园和绿化带与学校建筑完美结合，相映成趣，一年四季绿树成荫，鸟语花香。

自2014年申报“安全文明校园创建单位”以来，我校积极投入创建工作。在上级教育行政部门的大力支持和有力督导下，在镇中心学校的具体指导下，学校积极贯彻中央《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》（教社政[2004]7号）、《湖南省安全文明校园评估细则》(湘综治委学校治安组[2011]2号)、《石门县“安全文明校园”创建工作实施方案》等相关文件精神，严格对照《石门县“安全文明校园”评估细则》，针对性地开展创建，创造性地解决创建中的各种难题。近一年来，学校在“安全文明校园”建设方面，取得了重要进展，建成了充满活力、独具特色的“安全文明”新校园。现将我校创 建“安全文明校园”工作汇报如下：

一、创建工作领导有方

1、成立了创建工作领导小组 学校安全文明工作领导小组： 组 长：龚德平（校长）

副组长：易长辉（副校长）刘建平（副校长）

龚金林（教导主任）易先平（办公室主任）申明英（总务主任）梅锦红（少先大队辅导员）熊玉堂（总务处副主任）袁 刚（教导干事）

主 任：梅锦红（主管学校安全工作）成 员：学校二层骨干 各班主任

2、小组成员之间积极分工合作

学校确立了“校长主管，分管领导主抓”的管理体制，确立校长为学校安全文明工作第一人，把安全管理工作分解到“两室两处”（校长室和创建办公室，教导处和总务处）等职能部门，把具体任务落实到年级、班级等责任人身上，并与各部门、各责任人签订责任书，明确分工，责任到人，形成了“上下联动，左右配合，全员创建，齐抓共管” 管理格局和“一岗双责”的责任体系。

3、制定翔实的工作方案和进度表

学校校长室内设安全管理工作办公室，负责学校“安全文明校园”创建管理工作落实和日常督查。坚持每周有创建工作安排，每周升旗仪式上有对安全文明工作的专题讲座和安全文明知识宣传。定期开展 校内外安全检查和安全隐患排查，并做好详细的安全检查记录，每学期放假和开学前以及重大节假日前，均进行安全文明专题教育，因地制宜、适时开展的应急演练活动，在全校上下营造出“人人讲安全，个个重文明”的良好氛围。

每学期初制定学校安全管理工作的计划，将安全管理工作纳入教职工业绩考核的重要内容，确立了把安全管理个人职责与绩效考核挂钩的考核体系。

二、创建工作循序渐进

1、积极宣传发动，赢得创建共识

为了让“安全文明校园”创建取得师生的共识，赢得家长、社会的大力支持，学校相继召开了学校行政会、全体教师会、学生家长会、与各职能部门的联系会等等。通过会议宣讲、学校宣传橱窗展示、校园广播站开辟专栏、班级板报重点宣传等形式进行“安全文明校园”创建工作的宣传发动，动员全体师生积极参与，动员社会各界参与创建，共同推动“安全文明校园”创建工作的深入开展，全面完成创建工作的各项工作任务。

2、健全各项制度，确保管理规范

健全完善的管理制度是做好创建工作的前提和保证。通过学校教职工代表大会反复讨论通过，我校建立健全了一系列安全文明工作制度：《学校安全事故报告制度》、《校内安全定期检查制度》、《各类突发事件应急预案》、《传染病预防和控制措施》、《门卫制度》、《进出学校人员登记制度》、《班主任法制、安全、文明教育工作责任状》、《校 园和饮食卫生管理条例》、《校舍安全管理制度》、《用电和用火安全管理制度》等。并编撰了《夹山镇完小安全文明工作管理试行办法》、《夹山镇完小岗位职责与管理规章制度汇编》。

3、整合各方资源，形成创建合力

我校“安全文明校园”创建工作一直得到上级领导、当地政府和社会各界的大力支持与配合，特别是公安部门的支持是我校做好安全文明工作的有力保障。学校与镇派出所、社区联防队年初签订治安联防警校共建协议书，每学期召开会议，开展联防工作，对我校的安全文明工作提出指导性的意见，实地察看我校的安全设施，为我校出谋划策，排扰解难。公安、工商、城管等部门对我校周边的环境进行了综合治理，使我校的安全文明工作有了重要保障。

三、突破难点重点，建立长效机制

1、强化制度落实，力求安全无真空

有了制度后，我们重点抓好以下三项制度的落实，建立安全责任全覆盖。

（1）落实各科室、各部门自查自纠制度。按照“安全第一，预防为主”的原则，要求各责任部门、责任人对安全文明工作做到“每天必查，有查必记，有患必除”，保证安全文明工作一项不漏，一个盲点不留，一个隐患不存。

（2）是落实警告制和一票否决制。与各部门负责人和具体责任人签订《责任书》，形成责任到人的管理工作机制。

（3）建立并落实传染病、食物中毒、学生伤害等特殊情况的下 发生突发事件的应急预案。定期进行防震减灾、紧急避险等疏散演练。

2、提升管理水平，重在“三防”合一

坚持“以防为主”的方针，按照“全面设防，防范严密，控制有力”的要求，全面构建“人防”、“物防”、“技防”的立体安全防范网络。由于防范有力到位，学校从未发生过任何安全事故。

（1）人防是基础

根据上级有关部门要求，学校配备有1名专职保安人员和1名安全文明管理员，还有1名专职宿舍管理员，并配备必要的防护、通讯器材；落实24小时巡逻和巡查制度。节假日还及时补充学校行政人员24小时值班护校。

加强行政值周和教师值日力度，确保保护学生安全。每天固定1名行政人员和多名教师分别分布在校门口、楼梯口以及主要路口，负责监督、检查、记录学生安全文明、卫生纪律等方面的情况。上学和放学时段，还安排相关人员在校外交通要道处的丁字路口、十字路口值勤，负责管理、维持学生上下车辆和行走的秩序。

加强对传染病的预防检查工作。做到“三检三汇报”。即做到晨、中、晚三检，发现班级中有3人发热报校长室，5人以上发热报镇中心学校，无发热病人实行零报制。班级配备口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次，一天一备案。发放《致家长的一封信》，要求家长一旦发现自家小孩有类似情况，立即到指定医院求诊，做好隔离，以防蔓延。特别传染病多发季节，我们做了更细致的工作安排，使传染病远离我校。（2）技防是核心

我校在技防设施上不断加大投入。学校前方丁字路口和距学校100米处的东西两个路口设置警示牌；学校各建筑设施及功能用房全都按照要求配备了消防设施器材；安装了一套较先进的监控设施，7个监控摄像头监控范围可覆盖全校的要害部位和主要出入口，24小时运转，对全校情况进行实时监控、录像；各楼层安装了应急灯，醒目位置标有“上下楼道请靠右行”和“紧急疏散安全通道”等标志。总务处组织人员对技防、物资设施经常进行检查维护，确保运转正常。

（3）物防是保证

我校经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。安全文明工作领导小组每月对所有校舍排查一次，发现问题及时整改；学校安全员每天对每栋教学楼、每间教室及其设施进行安全隐患排查，发现情况及时上报维修；对校内运动场地、活动设施定期检查，对室外体育锻炼器械进行维护保养，发现安全隐患坚决撤除，确保学生体育锻炼和课外活动时不发生意外事故。学校严格实行车辆进出持证通行制，规定学校内部车辆按规定在教学区外的指定区域停放。校外车辆一律不得随便进出校门。

定期排摸校园周边治安情况，及时向有关部门报告信息，积极配合专项整治行动，校园周边治安安全环境良好。学校周边200米范围内无网吧、歌舞厅、录像厅、电游室、彩票投注站和违规经营的服务摊点。

3、硬件软件齐抓，深化意识培养 学校在严密进行硬件排查的同时，还积极做好软件排查，专门建立了矛盾纠纷排查小组，健全了矛盾纠纷的排查分析和处理机制，矛盾纠纷排查小组未雨绸缪，提前介入，保证所有纠纷消灭在萌芽状态。教职工问题主要由党支部领导的调解小组协调处理。到目前为止，没有发生一起教师之间的矛盾纠纷，呈现出和睦相处的良好氛围。学生中的矛盾由教导处、心理咨询室，会同班主任科学妥善处理，并建立了工作台帐，学校从未有过群体性事件发生。

四、创建中的亮点

1、寓教于乐，孩子们受到生动的教育

学校全面落实《中小学生公共安全教育指导纲要》，坚持开展形式多样的安全文明教育活动，让学生在活动体验中受到生动的教育。教育内容包括自救自护常识教育、行为规范教育、个人卫生教育、交通安全教育、防水防火教育、防灾减灾教育、反邪教教育、禁毒教育、突发事件应对教育、心理健康教育等，教育活动紧密结合学科教学和学校德育活动，寓教于乐。

（1）科学法制教育，营造了安全文明的大环境

崇尚科学，杜绝邪教。首先是教育全体师生知道参与邪教活动是违法的，必将受到法律的严惩；其次是不听、不信、不传邪教；再次是检举揭发邪教的违法活动；最后要相信科学，远离邪教，不要迷信邪教。

定期邀请法制副校长来校参与德育工作，进行安全法制教育讲座，进行学法、知法、用法、守法宣传，帮助师生树立法制观念，增 强法制意识，提高知法、用法的自觉性。组织学生参加各种法制宣传教育，让学生耳濡目染、身临其境地从小接受法制教育，做一个遵纪守法的好学生、好公民。

（2）行为规范教育，深化了安全文明小细节

聘请交巡警大队、消防部门的同志给师生讲课；学校组织师生开展防震减灾应急疏散演练活动。教育学生无论是在校内还是在校外都要做到《学生行为规范“十要”“十不要”》。利用红领巾广播站，每周播两次安全方面知识内容，利用黑板报，结合实际，对学生进行安全方面的行为规范宣传教育，加强对学生的交通安全、食品安全、用电安全、消防安全、防溺水、防雷电、防中毒等安全教育。通过安全知识教育和行为规范的引领，使广大学生树立安全意识，了解安全常识，学习自我保护，提高应变能力，尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。

（3）心理健康教育，保证了学生身心更健康

学校非常重视学生心理健康教育，设立了“心理咨询室”，开展经常性的心理咨询活动，对心理有问题的学生及时进行心理干预和救治，为因学习、家庭、人际关系等原因而产生心理问题的学生提供帮助。

2、家校联手，教育意义拓展延伸

当节假日来临之际，以发“致家长一封信”的形式，提醒家长在节假日里，对孩子进行安全教育，远离网吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇到作息时间调整，学校会及时告之家长，使家 长能及时到校接送孩子，避免孩子在路上逗留发生意外事故。

3、社校互动，形成持久的正能量

内强素质的同时，我校十分重视善待友邻，为学校营造良好的周边环境而努力。我们通过“走出去、请进来”，以座谈、沟通、交流等方式商讨解决学校周边环境问题。同时我们积极组织师生参与社区共建活动，为学校工作顺利开展打下了良好的基础。如：延伸第一课堂，综合实践课题关注周边环境。我校开设的综合实践课，实施全面教育，使学生学以致用。老师指导并带领学生到社区和广大乡村进行社会调查，对白色污染、河流保护等问题进行调查分析，以课题方式进行探究式学习，让学生提出课题、规划和解决方案，为周边环境治理献计献策。

五、综合评估：

综上所述，我校根据上级文件精神，在上级各部门的正确领导下，创造性地开展了“安全文明校园”创建的各项工作：完善制度、落实责任、严密防范，精心组织、分步实施、齐抓共管、整体推进，加强对广大师生的安全教育和文明法制教育，有效地提高了广大师生的安全文明意识、安全防范意识、安全责任意识，构建了学校良好的育人环境，保障了学校各项工作的长足开展，促进了教育教学质量的有效提高。

学校对照《石门县“安全文明校园”评估细则》，开展了深入的自查自评，评分达到了98分，符合“安全文明校园”创建要求，特 申请创建领导小组进行考评，提出宝贵的指导意见。

在今后的工作中，我们将进一步发挥广大师生主人翁精神，优化学校安全文明管理体系，建立安全文明长效管理机制，积极开展校园及周边环境深化治理，努力使我校安全文明建设和社会治安综合治理工作再上新台阶，为提升办学水平和品位，进一步深化学校内涵发展而努力。

夹山镇完全小学 2014年9月18日