第一篇：上第一堂课的感想
上第一堂课的感想
今天是我初中生涯的第一天的第一堂课，心里感到无比的激动。
虽然你今天只讲了课题和词语，我还是很高兴。因为你有着一种别人没有的精神-那就是努力学好普通话。
记得那天你在教室里说你的优点和缺点时，我由此想到了我们每个人都有优点和缺点，世界上根本没有一十全十美的人，但同时也想到想要做一个十全十美的人也是有可能的。
老师我还有一个请求，那就是你上课是能不能讲慢点，但你也可以把那些不重要的讲快点。因为我们这样不但能听懂，还可以作好笔记，做练习册的时候也可以手到擒拿了，希望你能同意。
第二篇：如何学习上第一堂课
自 我 反 省
董 正 锋
下午参加学大教育第二次入职培训，简短而受用的一番培训之后，明主任现场让我们几个新员工扮演家长及学生模拟一场家长会。会后，明老师点评说，我表现的不够自然，问答之间正襟危坐着，难以拉近与家长学生之间的距离和关系；以及说话技巧、兴趣性格、专业知识等等各方面的问题。
回家想想明老师的点评，在家长会与各色家长和孩子的接触与沟通中，确实有许多讲究和门道，那么结合之前几位培训主讲人所传送的经宝，我觉得给我的最大启示、留下印象最深的，是道法自然。
讲究自然不仅仅限于教书，可以说每一个艺术领域里，道法自然是最高准则。开家长会时，我除了应对能力缓慢之外，太紧张是一大原因，也是一个大毛病。明老师看我们模拟家长会，在一旁点评和提醒我首当其冲的，就是放松，放松，再放松。坐着的时候双手不要不安地握在一起，因为这会给人一种自我保护和自我抵抗的错觉，也会让人感觉你初来乍到拘泥忸怩经验不足，无形之中便僵化了氛围也拉开了彼此的距离，而应该想象垂柳的形象，柳枝垂下来，那是一种最自然的放松。人的肢体也应该这样。要沉肩垂肘，在家长会上自然放松以至于任何场合，因为放松沉肩垂肘有利于含胸拔背的自然形成，而只有含胸拔背，才能气沉丹田，胸有成竹，从容应对。
要做到身体放松，我觉得还是比较容易，难做到的是心理的放松。这就像大学时在体育选修课上学打太极拳，绝大多数学生学太极拳，都有很强的功利目的，这就是通过三招两式扶风摆弄自以为好容易的太极拳，迅速拿到学校要求选修学分的目的。可欲速则不达，人有了功利心，往往一事无成。我自己就是和好的例子，我觉得这和开家长会有相通之处。关键是心理的放松，心态的放松。心态决定状态。可呢放松的感觉不很好找，别人教也教不会，看也看不见，只能靠自己去琢磨，去体会，去悟。有时候，自以为放松了，实则却紧张得要命。多开几次家长会，或许通过慢慢摸索渐渐发现可以积累些许经验，然后再把平素教书育人的知识和待人接物的经验，蓄聚到心里，再由心里传到口头上，最终落实在沟通家长及互动小孩上。这样从经验到心，再从心到口到行动的路途，应该是通畅的，少障碍的。不能紧张，要放松。
家长会上，还有一点就是要切莫牢记自己是教师，高高在上，颐指气使，端起教师的姿态，皱紧眉头，瞪大眼睛，牢牢地看定孩子，一心想看出什么奥秘，看出什么师威。而恰在专心一致看孩子时，这单生意就黄了，它就从你身边湍湍地流了过去，连些水声都没在耳边留住。莫记自己是教师，莫以教训别人为己任，只是像一个常人似的与家长孩子闹闹磕，认真地、放松地、热情地、亲和地交流与沟通；这样自然会悟出一些意思来，虽不算真谛，也不奥秘，可总会给人一点启示。倘若工作是汪洋大海，要去捞它，之后用碗，用瓢，用盆，用缸，终能得水几多？应该变成一条鱼，游入家长和孩子的水中心中，倾听他们，与他们做朋友，自由自在，亦师亦友，优哉游哉，这样整个大海你便都获得了。
日期:2012-3-19 杲杲董郎 22:59:57 女朋友？
杲杲董郎 23:00:22 已经分了好久咯 杲杲董郎 23:01:12 《滴答滴》这首歌，很好听，推荐你听 风之弦 23:01:18 啊 ？大四毕业时不是还在一起吗 风之弦 23:01:26 我听过的 也很喜欢 杲杲董郎 23:04:18 恩，毕业后我去了南昌在《百花洲》文艺出版社做编辑，中途回去了次鄂州见她，离开后，她跟和就我分了，于是辗转到广州来了，就是这样啦 风之弦 23:06:14 哦 也挺曲折的 不过不在一起工作不再一个地方也不是长久之计 杲杲董郎 23:07:30 恩，但是也不是不行，比例我们班一个叫胡培培的和三班的“刀疤哥”一个在湖北一个在广东，也蛮好哦 风之弦 23:08:12 三班的刀疤哥是？ 杲杲董郎 23:08:25 黄栋吧
风之弦 23:08:39 哦~~~~~就是他 我记得了 杲杲董郎 23:09:12 我已经放下了，好歹大学是完整了，呵呵 风之弦 23:09:32 那是 真爱过就行哦 杲杲董郎 23:10:09 恩，不然也out了 风之弦 23:10:26 就是
风之弦 23:10:44 你在广州还好吧 杲杲董郎 23:11:00 还好啦，你在衢州呢 风之弦 23:11:08 是的呀
风之弦 23:11:19 有机会来浙江玩呀 杲杲董郎 23:11:49 恩，你有机会来广州撒，带你去海心沙看小蛮腰
风之弦 23:12:08 呵呵 好的哦
杲杲董郎 23:13:00 你姐姐在那儿是吧 风之弦 23:13:18 堂姐，不过现在我们离得也很远的了 风之弦 23:13:34 她在另一个市
杲杲董郎 23:13:45 哦，我过来广州，也是姐姐在这边啦 风之弦 23:14:03 哦 那跟你姐姐隔的比较近吧 杲杲董郎 23:14:49 恩，我目前就住在姐姐家呢 风之弦 23:15:07 那挺好的呀 真不错 杲杲董郎 23:15:55 不是堂姐哦，是亲姐，她在这边结婚生小孩定下来了 风之弦 23:16:29 那更好的哦 看来你以后也可能在那边定居了哦 杲杲董郎 23:17:31 我妈也在这边，白天我和你吵过嘴，呵呵 风之弦 23:17:50 啊？
杲杲董郎 23:18:22 哦，错了，是她，我妈 风之弦 23:18:32 哦 呵呵 吓死我了 杲杲董郎 23:19:27
风之弦 23:19:47 还以为ieni梦游了呢 风之弦 23:20:09 你
杲杲董郎 23:20:41 呵呵，木有，***我的号你记下啦 风之弦 23:20:51 嗯 好的
风之弦 23:21:07 我的号码是134563140 杲杲董郎 23:21:24 恩，好的
杲杲董郎 23:21:48
梦游的时候就打它了，呵呵 风之弦 23:22:12
杲杲董郎 23:23:12 不对吧，少了两数 风之弦 23:23:33 啊 不是吧 等一下啊 风之弦 23:23:36 我晕了
杲杲董郎 23:23:52 哦
风之弦 23:24:14 我直接打你电话吧 你就知道我的电话号码了 我也晕了 杲杲董郎 23:24:42 那我接不？
风之弦 23:25:03 不接吧 我这边同事都睡了 风之弦 23:25:12 不好意思讲电话 风之弦 23:25:26
风之弦 23:25:31 收到没
杲杲董郎 23:25:50 好，收到了啦，记下 风之弦 23:26:14 要不把我的电话号码告诉我一声？
风之弦 23:26:22
杲杲董郎 23:27:29 好，*** 风之弦 23:28:32 呵呵 这年龄大了 就是不好记事 杲杲董郎 23:29:01 恩恩，把你原谅啦 风之弦 23:29:12 呵呵 谢谢了 风之弦 23:31:44 我要睡觉去了 风之弦 23:31:47
下了哦
杲杲董郎 23:32:44 恩，好，下次聊，安安，睡个好觉咯 杲杲董郎 23:32:49 您
风之弦 23:33:08
杲杲董郎 23:33:46 您日期:2012-3-20 杲杲董郎 14:12:22 人生在世，难得糊涂。风之弦 16:21:10 为什么这么说呢 杲杲董郎 16:21:11 您好，我现在有事不在，一会再和您联系。杲杲董郎 17:11:07 因为某人感慨说：“自己的电话号码还得问别人，我是有多么糊涂了呀！！”于是我借郑板桥的名言“难得糊涂”安慰下她。风之弦 17:33:40 呵呵
杲杲董郎 17:34:19
风之弦 17:35:43 干嘛呀
杲杲董郎 17:36:26 不干嘛，你会做饭不 风之弦 17:36:57 额？不怎么会呀 风之弦 17:37:08 怎么了？
杲杲董郎 17:37:16 哦，我会，呵呵 风之弦 17:37:33 厉害哦
杲杲董郎 17:39:35 今天我放假撒，表弟生日和表妹来家作客，他们在这边打工，于是我主厨我妈打下手弄了八个菜，福寿鱼、粉蒸肉、青椒牛肉、酸菜肥肠„„表弟尝后说：“味道不错，没想到我会做菜。”我心中暗喜颇感成就，想着在如今女人要求好男人标准为出得厅堂入得厨房而鱼与熊掌不可兼得的情况之下，我并非一无是处
乏善可陈哩。
风之弦 17:40:05 呵呵 我看到了的 风之弦 17:40:26 所以说你以后会很吃香的 等着吧 杲杲董郎 17:41:53 我是有段时间找工作赋闲在家，无事做，才琢磨起炒菜做饭来 风之弦 17:42:15 哈哈 好雅兴的 杲杲董郎 17:46:13 作为语文老师，不光要知道细水长流的快乐，引而不发的快乐，也要有柴米油盐锅碗瓢盆的快乐，我觉得孔子说的：“君子远庖厨”已经行不通了。风之弦 17:46:31
杲杲董郎 17:49:52 厨房里的君子总是不能得罪的，否则，说不定哪天请你吃砒霜的，呵呵 风之弦 17:54:34 你这人 想的真远 杲杲董郎 17:55:16
杲杲董郎 21:08:00 你淘宝用户名多少？我加你好友 风之弦 21:34:31 我的用户名 maoyangderen 杲杲董郎 21:37:46 好友申请发送了，等你通过啦 风之弦 21:38:28 好的 等一下啊 风之弦 21:38:34 我去看看
杲杲董郎 21:38:36 恩恩
风之弦 21:41:45 没看到啊
杲杲董郎 21:42:25 那你搜小董咯，我的用户名为董杲杲 风之弦 21:42:36 好的
风之弦 21:42:38 等一下
杲杲董郎 21:42:44 恩恩
风之弦 21:44:15 已经好了
风之弦 21:44:25 添加成功了的
杲杲董郎 21:44:34 恩，好啦
风之弦 21:44:45 嗯
风之弦 21:45:04 你现在上班忙不忙 杲杲董郎 21:45:18 不忙，好闲的
风之弦 21:45:53 那挺好的嘛
杲杲董郎 21:46:22 明天去上班，说是到外面玩跟同组的同事 风之弦 21:46:46 哦 那挺幸福的哇 杲杲董郎 21:47:06 你呢
风之弦 21:47:22 我也还好啊 哈哈 风之弦 21:47:34 学生还是蛮听话的 杲杲董郎 21:48:06 恩，小学生比高中生听话啦，艺术生最不听话 风之弦 21:48:32 那是的
风之弦 21:49:27 你跟他们打交道有时也蛮有趣的 杲杲董郎 21:50:19 恩恩，我看你空间照片你和学生好融洽好其乐融融 风之弦 21:50:51 呵呵 大部分时间还是比较融洽的 杲杲董郎 21:52:02 恩恩，那么多小孩子看来你肯定爱心泛滥哦 风之弦 21:52:48 嗯 呵呵
杲杲董郎 21:53:50 有同学在一起上班吗 风之弦 21:53:58 没有啊
风之弦 21:54:04 我一个人
杲杲董郎 21:54:11 哦
杲杲董郎 21:54:42 这边我也是一个人，都没人在广州 风之弦 21:55:20 呵呵 都是天崖流浪人 杲杲董郎 21:56:23 呵呵，同是天涯沦落人，相识何必曾相逢 风之弦 21:56:43 呵呵呵 是啊 杲杲董郎 21:59:24 有男朋友了吗？ 风之弦 21:59:46 干嘛问这个突然 杲杲董郎 22:00:23 额，随便问问啦
风之弦 22:00:49 呵呵 没呢
杲杲董郎 22:01:12 哦，好喂
风之弦 22:01:35 怎么了
杲杲董郎 22:01:50 没事啦
杲杲董郎 22:03:03 今天本命年哈
杲杲董郎 22:03:11 今年
风之弦 22:03:11 是的
杲杲董郎 22:03:38 哦，你弟在哪上学 风之弦 22:04:15 在襄樊
杲杲董郎 22:04:32 哦
杲杲董郎 22:06:57 过年回家了吧
风之弦 22:07:07 肯定会的
风之弦 22:07:10 回
杲杲董郎 22:08:22
哦，那弱弱的问一句，家长有没安排你去相亲之类的呢 风之弦 22:08:39 没有 过年时间很紧 杲杲董郎 22:10:08 哦，反正丑人自有丑人爱，烂锅配得烂锅盖 风之弦 22:10:20 这话说得
杲杲董郎 22:10:44 呵呵
风之弦 22:12:29
杲杲董郎 22:12:39 付丹丹和朱文涛结婚那会曾打电话我去参加婚礼，但要上班没去哩 风之弦 22:14:02 哦 我们不知道的 风之弦 22:14:11 也没电话通知
杲杲董郎 22:15:17 恩，我让涛哥把卡号给我打点钱给他，他说太客气了，呵呵 风之弦 22:15:41 那样肯定不会接受嘛 杲杲董郎 22:18:44 对对，我很祝福他们，因为有句话怎么说的，男生到社会上不会找到比大学更好的女生，而女生到社会上会找到比大学里更优秀的男生，而他们没有经过筛选与比较一直走到了一起，特别幸福 风之弦 22:19:33 这话说得怎么这么沧桑呢 真爱到处都有 杲杲董郎 22:20:25 呵呵，也雀是
风之弦 22:20:32 嗯
杲杲董郎 22:24:32 我现在带小学四年孩子，教他拼音认字写字哦 杲杲董郎 22:26:10 教者有心，学者得益，教好了还是蛮有成就感的 风之弦 22:28:31 哈哈
风之弦 22:28:56 四年级还教拼音？ 杲杲董郎 22:29:42 本不用教，现实情况是，拼音会拼，就是字写不对 风之弦 22:30:27 哦
风之弦 22:30:43 应该是个别情况吧 杲杲董郎 22:31:11 恩哇
风之弦 22:31:29 那是 我们这边也有 杲杲董郎 22:31:51 恩恩
风之弦 22:33:34
风之弦 22:33:48 那你的可应该很少吧 风之弦 22:33:52 课
杲杲董郎 22:35:06 恩，目前不多，我是希望多些学生带，我情愿在忙碌中死去不愿在清闲中活着 风之弦 22:35:48 才子就是才子 想法都不一样 杲杲董郎 22:37:10 还才子？天外有天人外有人啦，不能夜郎自大呀 风之弦 22:37:30 那是
杲杲董郎 22:38:39 那边冷不？
风之弦 22:38:50 还好
杲杲董郎 22:39:09 哦
杲杲董郎 22:40:08 记得好像是你说过我打字不快吧，看看，现在我很快了喂 风之弦 22:40:41 还好了 呵呵
杲杲董郎 22:41:14
杲杲董郎 22:44:48 在学校时我书从北京寄过来，送的第一个人就是你哦，记得不 风之弦 22:45:04 哦 谢谢了 我记得的哦 杲杲董郎 22:47:19 恩，我不是索要谢谢啦，是送书给第一个人意义不大一样啦 风之弦 22:47:57 这个„„
风之弦 22:48:02 盛情啊
风之弦 22:48:07 我会记得的
风之弦 22:49:46
杲杲董郎 22:50:20 呵呵，忽然觉得我太矫情了 风之弦 22:50:35 怎么会呢
杲杲董郎 22:54:03 本来送书给你是一件没有特别意义的事啦，但是刚才我不知哪根筋错了，非想在上面加点特殊含义，以博得你对我的好感及我对你的重视之意，呵呵，你说我矫情不矫情？
风之弦 22:54:27
杲杲董郎 22:56:09 好吧，矫情到底吧，宝剑赠烈士,红粉送美人 风之弦 22:56:31
杲杲董郎 22:57:43
杲杲董郎 23:00:39 应该送你，没错，幸亏送了，因为送书本意是以文会友,大学毕业后进入到生活节奏越来越快的当代浮躁社会,送书就成了情谊的象征啦:朋友们未必读,但你应该赠。
风之弦 23:01:02 呵呵
风之弦 23:01:05 是的
杲杲董郎 23:02:34 不要被我言词所惑哟，矫情的小董在往送书这事上附加意义哦，呵呵 风之弦 23:06:21 那是 不会的 风之弦 23:10:49 我要休息 了
风之弦 23:10:56 你也早点休息吧 杲杲董郎 23:11:00 恩，好的
杲杲董郎 23:11:21 吻你，安安
风之弦 23:11:33 这个„„
杲杲董郎 23:11:59 噢，屏蔽前二字，安安 风之弦 23:12:29
杲杲董郎 23:12:43 日期:2012-3-21 杲杲董郎 21:13:57 王老师在不？向你请教问题啦 风之弦 21:53:44 在
杲杲董郎 21:54:01 哦好
风之弦 21:54:38
杲杲董郎 21:55:09 王老师现在教几年级呢？ 风之弦 21:55:18 三年级
杲杲董郎 21:55:38 哦，四年级教过没 风之弦 21:55:48 没有
杲杲董郎 21:56:34 哦，我要向你取经怎么教学生呢 风之弦 21:56:48 呵呵 没经验
杲杲董郎 21:57:37 恩，我相信你，你要向我传经送宝呀 风之弦 21:58:19 真是没什么经验 杲杲董郎 21:59:47 有什么资料库没，我初中和高中的电子教案都有，就没小学的 风之弦 22:01:47 没有 就是百度文库啦
杲杲董郎 22:01:59 哦，酱紫哈
风之弦 22:02:14
杲杲董郎 22:03:57 百度文库要注册才能下载 风之弦 22:04:11 注册去呀 很简单的 杲杲董郎 22:05:02 恩，我知道哇，以前注册过，现在忘记账号啦 风之弦 22:08:30 哦
杲杲董郎 23:04:56 日期:2012-3-22 杲杲董郎 17:55:59 白天不上网吗？ 杲杲董郎 17:59:51 不知为什么，自从那晚和你聊天后，这几天我心里对你有种我自己也说不清楚的欲罢不能的情感，总希望你上网在线，能和你聊点什么。风之弦 18:08:56 刚刚去班上了 风之弦 18:09:29 可能是老同学的缘故吧 再说大学里我们又比较谈得来 没什么隔阂和计较的
杲杲董郎 21:22:37
风之弦 21:22:50
杲杲董郎 21:33:49
风之弦 21:34:23 干嘛
杲杲董郎 21:34:54 哦，觉得你是一个理性的人哩 风之弦 21:35:05 怎么讲？
杲杲董郎 21:35:39 因为我是一个感性的人，对比出来的，呵呵 风之弦 21:36:06
这样子啊，好像这种说法不怎么科学的 杲杲董郎 21:36:46 或者你是一个感性的人，没看出来呀 风之弦 21:37:00 呵呵
杲杲董郎 21:37:33
杲杲董郎 21:39:25 某人爱好什么呀 风之弦 21:39:36 谁？
杲杲董郎 21:39:44 你
风之弦 21:40:09 没什么爱好啊 就是最喜欢睡觉 杲杲董郎 21:40:17 难得是第三者呀 杲杲董郎 21:40:28 哦哦哦
杲杲董郎 21:41:00 长胖了吗
风之弦 21:41:11 没有
杲杲董郎 21:41:26 很好哦
风之弦 21:41:39
杲杲董郎 21:42:10 喜欢睡觉都不长胖，幸福的人儿 风之弦 21:42:28 呵呵 睡得并不多 风之弦 21:42:33 上班嘛
杲杲董郎 21:42:52 恩，了然
杲杲董郎 21:44:51 衢州好玩不
风之弦 21:46:02 不怎么好玩吧
杲杲董郎 21:46:47 这语气听来，你好像没去过衢州 风之弦 21:47:10
去过好多次 没什么感觉 杲杲董郎 21:47:51 我是想问你不是在衢州嘛 风之弦 21:48:09 在衢州下面的一个市 杲杲董郎 21:48:23 哦，了然了
杲杲董郎 21:50:07 和之前的同学联系多不，我都没怎么联系咯 风之弦 21:50:18 我也是的
杲杲董郎 21:51:12 其实我最喜欢的也是睡觉，如今想想，青春全献给了床板 风之弦 21:51:23
杲杲董郎 21:52:56 你到过最远的地方时哪儿 风之弦 21:53:07 浙江
杲杲董郎 21:54:03 哦，那你在最远的地方工作习惯不 风之弦 21:54:14 还好的
杲杲董郎 21:55:41 有没有最想去的地方 风之弦 21:55:57 暂时没有啊 你呢 杲杲董郎 21:57:12 也没有，不过想去哪次有机会报团丽江看看的 风之弦 21:57:26 哦 呵呵
杲杲董郎 21:57:51 你在宿舍上网呀 风之弦 21:58:03 是的
杲杲董郎 21:58:21 在宿舍生火不？ 风之弦 21:58:32 不的
杲杲董郎 21:59:03 男女杂居吗？
风之弦 21:59:10 嗯
杲杲董郎 22:00:01 哦，男女杂居问题多啊 杲杲董郎 22:03:55 我之前半年也是男女杂居，两男三女，本一起生火的，后来分灶进而分化了，同事之间有顾忌啦 风之弦 22:04:54 呵呵 那挺好的 杲杲董郎 22:06:20 不好的，好什么呀，看来你挺享受哦 风之弦 22:06:29 是的
杲杲董郎 22:07:23 因为有帅哥朝夕相伴？ 风之弦 22:07:38 是的
杲杲董郎 22:08:45 有帅哥人追你吗？ 风之弦 22:11:42
杲杲董郎 22:12:24 笑而不语，看来情况不妙呀 风之弦 22:15:56
风之弦 22:18:09 我要去洗漱了 你早点睡 杲杲董郎 22:18:14 唉，枯寂日子里关于大学最后的一点青春幻想也幻灭了，好残酷，杲杲董郎 22:18:32 再见
风之弦 22:18:36 别这样，我们依旧是朋友 杲杲董郎 22:18:49 拜拜
风之弦 22:19:03
杲杲董郎 22:19:57 再见吧，朋友
第三篇：上第一堂家长学堂后感想
上第一堂家长学堂后感想
昨天下午，在孩子的教室里，并且是孩子的座位上听了赵老师和王老师的讲课。当坐到孩子座位上的时候，感觉自己又回到了儿童时代。就这感觉想对孩子说：“这个座位是教给你文化知识，充实你的大脑、为自己将来能对社会，小一点说能给自己有个好的将来的初级阶段，那时你的爸爸由于种种原因，不能达到自己的理想。是爸爸不够努力，希望你要好好的努力，是自己不断的茁壮成长。只有自己努力了才不会有遗憾。我和妈妈不会在乎你能多优秀，我想要你最努力。”让我在这感觉到。老师真是为了孩子付出了很多。我们要感谢老师们。
听了老师的讲课我深受感触，感觉到自己在好多的地方也做得不到位，希望以后要不断地改正。我从中感觉到我们家长应从以下几点来改进以下。
一、我们应该全方位的培养孩子，根据孩子的能力和特长，因材施教，不去强求的要求孩子的学习成绩。
二、我们对于孩子的进步，要能提出表扬，主要是自己的态度上，用心和眼神去表扬孩子，当然有时我们也在物质上给孩子一点小奖励，我更多地是给孩子买几本好书。这样他不但会把这本书给好好的读完，而且会更加的珍惜所得到的这本书。
三、我们要和孩子谈明白，我们双方各自的责任和义务。孩子上学是你自己的事情，学习知识和全面发展是你的责任。我们家长给孩子一个相对好的学习条件是我们应尽的义务。但你不能只为了学习而不去做家务和收拾整理自己的房间和东西。
四、孩子的现阶段还是成长路上的初期阶段，有好多的事情，如果大人撒手不管，会让孩子慢慢的厌倦学习。这时我们要陪孩子在一起学习、做作业、每次孩子做完作业要给孩子签字，这是对孩子一个努力后成果的认可，也是对孩子的尊重，不要让孩子有为了完成作业而去作为，而是自己经过努力地学习成果。他需要我们的肯定。除此之外我们也得陪孩子，看动画片了，科教节目了等。
五、孩子在小学阶段，我们要对孩子一个好的人格教育，不要只以为给孩子一个好的物质条件就OK了，我们应该培养他节俭。要懂得感恩，知道对你的好不是义务。是别人帮助了你。
最后我想对自己的孩子和所有的孩子们说几句：
1、我们要的是你自己的努力和你的好的品格，也就是我们常说的，要做一个有才有德的人，有才无德的话，还不如一个无才的人。
2、没有人是不可代替，没有东西是必须拥有。看透了这一点，将来就算你失去了世间最爱的一切时，也应该明白，这并不是什么大不了的事。
3、对你不好的人，你不要太介怀，在你一生中，没有人有义务要对你好，除了我和你妈妈。对你好的人，你一定要珍惜、感恩。
4、虽然，很多有成就的人士都没有受过很多教育，但并不等于不用功读书，就一定可以成功。你学到的知识，就是你拥有的武器。人，可以白手起家，但不可以手无寸铁，紧记！
这是自己的一点小感想，写的不好，请多见谅。
二年级三班王奕睿家长：王汉博
2013.2.23
第四篇：如何评价一堂课——参加全区教研活动感想
如何评价一堂课——参加全区教研活动感想
这次参加了全区“三三三”工程的部分教研活动，虽然是“外行看热闹”，但还是认为外行也应积极参与研究，所以决定借这个机会跟大家碰碰思想，如果能让大家觉得外行的视角也是值得重视的元素，那就是我最大的收获了。
我一直认为，教研活动的主要价值在于促进教师的成长，所以其重点在“研”不在“教”，“教”可能成功也可能失败，但不论“教”得成功或失败，“研”一定能有成果，成功的经验和失败的教训都能成为“研”的成果。事实上，一堂课的成败并不重要，重要的是我们要能通过一堂课的研磨，发现举一反三的规律——我不主张将在教研活动中的表现作为对教师考核的依据，就是因为这样做往往导致在纯净的研究活动中掺杂多余的东西，束缚大家的思维，影响对真理的探究，一旦出现这样的情况，基本上就可以宣告，我们又扎扎实实玷污了一次学术精神——为避免某些不应有的影响，我不想对所听的课逐节加以评述，只想围绕课堂评价标准，谈谈个人的一些看法，其中列举的一些案例，也只是为了证明某个观点，并不代表对整堂课的评价。那么，到底该怎样评价一堂课呢？相信不同的人会有不同的看法，业内也不乏新颖、时髦的理论，而我还是喜欢用最原始的方法对课堂作原生的解剖：
一看角色，讲求“美”与“和”，要变“牵牛”为“放羊”。角色即人，即教师和学生。“美”是形象性标准，课堂上教者与学生的仪态、行为、语言，以及留下的其他印迹如板书、作业、作品，乃至营造的场景氛围，都可以成为美的元素，都是课堂教学艺术性的直接体现，教者应想方设法挖掘、展现一切美的元素。这次活动中，我听各位优秀教师上课，感觉如坐春风，美不胜收。“和”是协调性标准，主要看教师主导与学生主体关系的处理。我主张变传统的“牵牛式”的师生关系为“放羊式”的关系，关键就在一个“放”字，要让学生尽可能地自主解决问题，自主掌握知识，甚至自行探索、总结方法。生活中，我们看到放羊娃放羊，并没有给每一头羊拴一根绳子，但从不会走失一只羊，其中的奥妙至少有三：一是丰草环境的吸引效应，二是羊群集体的同化效应，三是对特殊个体的关注效应，将类似的效应引入课堂，我以为就构成了教师主导作用的应有之义。我个人并不十分欣赏老师像一个强势的导演来控制情节的发展，我以为教师只是学生的拐杖，拐杖存在的价值是为了最终被丢掉的，在课堂上教师的主要任务是将孩子们引到一片广阔的求知天地，激发班级、小组等各种团体的学习活力，并对可能掉队的一些特殊个体给予足够的关注。在徐卫老师的语文课堂上，我欣喜地看到了强化学生主体作用的有益探索，但总体而言，我觉得我们还有很大的努力空间。
二看道具，讲求“实”与“巧”，要变“时装”为“武装”。道具即教学设备与技术。“实”是选择性标准，即是否从实际情况及需要出发使用合适的设备与手段。这次活动中许多老师使用了多媒体教学，大多取得了很好的教学效果，但坦率地讲，还是有一些老师为了展示图片而展示图片，为了使用多媒体而使用多媒体，我认为这就是典型的装饰做作，甚至是画蛇添足。“巧”是功效性标准，讲的是使用效果。我们曾经用过的道具很多，从最初的粉笔、机械教具，到后来电化教具、多媒体，及至今天的电脑、网络等现代信息技术设施与手段，形式越来越丰富，功能越来越先进。关于道具的使用，我并不主张见了西瓜就丢了玉米，我认为用什么并不重要，关键是要用得巧，要产生教学效益，不能只是摆设，而应成为“武器”，在教学活动中发挥克敌致胜的作用，其中的“敌”就是通往教学目标路上的障碍。王璐老师上美术课，巧妙利用多媒体，融入体育、音乐等方面的元素，十分成功。我主张积极地使用现代信息技术，推进教学过程的信息化，以教育信息化促进教学模式的根本变革。通过这次教研活动，以及之前的教育信息工作调研，我非常遗憾的感觉，我们有一些学校，甚至是大家寄予厚望的学校，对教育信息化的认识比我预想的要浅薄，应用探索也不够深入，基本还停留在多媒体层面，没有将网络手段引入教育教学过程。
三看过程，讲求“顺”与“活”，要变“捉迷藏”为“破迷宫”。过程即教学活动的推进与层递，常常表现为教学模式和教学方法。我认为教学过程是教的过程与学的过程的有机结合，其中教应服从于学，学应服从于认知规律。在我看来，人类最基本的学习方式无外乎三种，一是“依葫芦画瓢”——模仿性学习，二是“想葫芦画瓢”——理解性学习，三是“没葫芦画瓢”——探究性学习，其中模仿学习可能最具实效性，理解学习可能最具广泛性，探究学习可能最具创造性。教学模式的设计需要根据学生、学科、教材等各种实际情况充分考虑、合理安排上述方式的学习活动，我主张要更多地安排探究学习的活动。“顺”是流畅性标准，要求教学活动的起承转合要遵循教学规律，做到衔接自然有序。“捉迷藏”与“破迷宫”都有一个迷字，都有纷繁复杂的意思在内，但有一个最重要的区别，即前者的目标与方向不明确，后者则反之。“破迷宫”虽然看起来有点难，却因为目标明确能引人入胜，“捉迷藏”则可能使人茫然不知所措。这次教研活动中，郭满花老师上的数学课，犹如带领孩子们登山，层层深入，最后势如破竹，一气呵成，给人痛快淋漓的感觉。“活”是生动性标准，要求充分利用演练、讨论、竞赛、评比各种手段，充分调动孩子们的学习积极性，加强合作探究，促进师生互动，热烈课堂气氛，突破学习难关。这次活动中，何如老师上心理辅导课，导入方式新巧，很快激发了孩子们参与学习、活动的兴趣，效果很好。许世群老师、廖建政老师、何翠薇老师上英语课，抓住学科特点，在巧妙创设的情景中强化语言能力训练，让孩子们在快乐中掌握知识、培养能力，使课堂充满了活力。
四看内容，讲求“准”与“深”，要变“学教材”为“用教材”。我这里讲的“内容”，广泛地涵盖了教育目标的明确、教学重点的确定、教学难点的突破、教学材料的拓展等方面，内容的物化就是教材。“准”是适合性标准，要求教师在安排教学内容时要准确把学生学情、课标要求、教材特点、课堂容量等要素，做到不离本——以学生为本，既要关注学生的整体学习水平，也要关注学情的个体差异性，坚持因材施教；做到不离纲——以课标为纲，特别要防止悖离课标盲目拔高学习要求，增加学习难度；做到不离谱——简明而不虚空、充实而不草率才算靠谱。在这次教研活动中，有些课堂学生的有效参与面不广，参与度不高，根本的原因就是在内容处理上或者离本，或者离纲。“深”是程度性标准，要求教师在课堂上深入理清知识内部、认识与实践、学习与个性发展等逻辑关系，合理安排教学内容。在教材的把握上，我主张要变“学教材”为“用教材”，这是拓宽孩子视野的需要，在信息化时代，一本教材带给孩子的知识是不能满足孩子的求知欲望的；也是注重个性的需要，说到底，教材只是知识的载体，是用来发展个性的“工具”，不是“学习”的“目标”，我们的教学需要从书本讲读拓宽到孩子的社会生活实践。这次活动中，唐灵燕老师上语文课，引导学生抓住人物个性特点整体把握教材，逻辑合理，思路清晰；王全胜老师上地理课，着眼于让孩子掌握自然规律，在教材处理上作了大胆调整与补充，值得肯定。需要指出的是，变“学教材”为“用教材”，拓宽孩子学习课堂，前提是遵循教学规律，重点是关注社会生活实践，不能以此为借口盲目大搞课外培训，甚至出于功利为孩子统一征订教辅资料，增加孩子学习负担。
五看理念，讲求“正”与“新”，要变“考试第一”为“天人合一”。理念是一堂课的灵魂，它不是独立于角色、道具、过程、内容之外存在，而是渗透在上述各个要素之中。“正”是价值性标准，要求教育理念符合社会主义核心价值体系要求，符合党的教育方针，符合教育内在规律，我认为最基本的课堂理念一是“人”的理念，二是“天”的理念。“人”的理念就是要关注每一个孩子，坚持不放弃、不抛弃；要坚持学生为本，以人的个性发展为核心，促进人的健康成长；要关注人的各个方面，促进全面发展；要从孩子的学情出发，切实关注孩子的个性差异。天道自然，“天”的理念就是要坚持从实际出发，从现有条件出发，遵循人的身体心理发展规律，遵循知识传播规律，遵循团体管理规律，有序推进教学活动。“新”是发展性标准，要在课堂里融入学科以外的元素、教育以外的元素、时代的元素，保持与时俱进。保持理念的“正”与“新”，就是要坚定不移地摒弃应试教育，实施素质教育，变“考试第一”为“天人合一”——现时的教育改革，我们面临许多困难，特别是行政化的考核管理可能对我们工作模式的变革造成了不小的压力，所以教育人需要有更强的独立人格、更深的职业情怀、更大的创新勇气来推动这种变革。
需要说明的是，我这样解剖一堂课，完全是为了立体地审视它，并不意味着我认为一堂课可以以这样离析的方式存在；事实上，任何一堂课，它的各种构件都是有机地结合起来的，需要整体设计，整体把握，并不能肢解。另外，以上各论点的排序，是基于听课者的认识规律而形成的由外及内、由形式及内容的排序，如果要参照以上来备课，思维模式可能刚好要反过来。
第五篇：同上一堂课
《同上一堂课，雷锋告诉我》观后感
今天是3月5日：第52个学雷锋纪念日。学校组织我们观看了《同上一堂课·雷锋告诉我》的视频。奥运体操冠军杨威、心灵导盲师张龙、慈善大使孙汀娟走上讲台，为我们解读了新时代的雷锋精神。
我们现在学习雷锋，就是要学习他为梦想拼搏的精神。北京奥运会体操冠军杨威就是一个例子。青少年时候的他在参加全国青少年体操比赛的时候，看到了一个冠军榜，那时候的他就梦想着有一天他的照片也能贴在这个榜单上——因为只有世界冠军才能上榜，所以，他就悄悄下立下了一个目标——成为冠军。在之后，为了实现这个梦想，达到目标，他坚持奋斗，一直坚持着。所以当08年他登上奥运会冠军奖台，领取金牌，听着国歌奏鸣时，他成功了。
我们现在学习雷锋，就是要学习他奉献与服务的精神。武汉市盲校的张龙老师，就是这样的一名实践雷锋精神的人。本来平凡的她，在下定决心为了一名盲目的学生而放弃正常学校选择盲校时，她变的不平凡了。在她的帮助下，吴迪同学由一名在7岁就无奈选择长大成为按摩师而变成一个能在国际音乐比赛上获奖的优秀音乐人。正是因为张龙老师的奉献，才培养出一位优秀的音乐人。她说，做好自己，成为一个有价值的人，这样，她很快乐。
我们现在学习雷锋，就要树立“人人都能当雷锋”的信念。从平凡的小事中，学习雷锋，成为榜样。所以我们有了一斤半婴儿壮壮的感人事例，所以我们有了武汉好人吴天祥，有了人民的好医生，有了锤钉兄弟，有了“当代小雷锋”，有了宣恩少年，有了诚信超市„„
学习雷锋，让人生更有价值。让我们从现在开始，从小事做起，奋发向上、不断努力，为实现“中国梦”、实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦。
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