我生命中最惊魂的一次经历1

第一篇：我生命中最惊魂的一次经历1

我生命中最惊魂的一次经历

我今天要讲的可能和团结合作关系不是很紧密，但是，这是我亲身经历的一件事情。

那是在十年之前，也 就是2001年，那年发生了一件影响全世界的大事，什么呢？911，大家都知道！我的经历距911不远，是在2001年的9月19日，我当时还在一个镇政府工作。在镇上工作除了要做好自己的本职工作外，还有一项重要的工作就是联系一个村，就是所谓的驻村干部。在坐的的许多同学应该不知道驻村干部是做什么的，怎么说呢？大概意思就是党委政府和村上的联系纽带一样，村上有什么事情，都会找驻村干部商量和联系。当时我是和另外一个男同事一起驻这个村。那几天xx接连下雨，到了9月19日，就涨起了洪水。Xx这么多年，比较大的洪水有两次，一次是98年的820洪灾，另外一次就是2001年的919了。那天是在上午，涨了水后，镇党委、政府领导就安排所有的驻村干部要尽快下到村上，了解村上的受灾情况。于是，我就和一同驻村的同事一起穿上雨靴，下村去了。因为，我驻的那村距离场镇比较远，有7、8公里的路程。平时下村一般都可以叫摩的送下，那几天，雨下大了，村上的道路摩托也没法去了（村上通水泥路是这几年的事情，那几年都是土路，一下雨就没法通车了。）。我们先和村主任联系了，一个

40多岁的女同志，她住在场镇上的。因为她也不知道村上的受灾情况，所以她也要和我们一切下到村上去了解情况。为了节约时间，节约多少时间呢，如果当时走平时的道路，大概要用两个小时。下雨后的路，穿着雨靴走两个多小时，我们三个人想了想，实在觉得有点困难。于是，村主任就给我们提了个主意，就是从另外一个村，走一条近道。不过就是要淌过一条河！大家可能在想，xx除了x江、xx江、xx溪外，还有什么河呢？当然，我说的河不是这样的大江大河，那样的话，不要说涨水过河，就是平时也没法过！那是一条流经xx、流过xx、流向xx的河，在我们当地叫做xx河。其实，河也不宽。大概就12、3米左右。因为这些河平时都没有多少水，为了方便取水，所以自古以来，河边的群众就隔几十米就会修建一些拦河坝，以保证一段枯水季节有水可用。

于是，三个人就一起走了20多分钟的路，来到了河面前，我们的第一个目的地。我们一看，当时就傻眼了。拦河坝左边是拦蓄起来的深达几米的河道，右边是落差3、4米的河道，因为平时到了这个季节拦河坝上基本上没有水，有2米多宽，可以走人的。但是，由于涨洪水，坝上已经是接近膝盖的水深了！怎么办？过还是不过？我当时就打起退堂鼓了，我说不敢淌过去。一同的男同事胆子大些，说不怕，我背你过去。女村主任也是一个比较泼辣的人，说可以，不怕

得！接下来，我们就把雨靴脱下来，卷起裤腿，女村主任把男同事和她自己的提上，我就一只手提着自己的雨靴，一只手紧紧的抓住男同事的脖子。村主任因为平时走过，熟悉情况，便走在前面，我们在后跟着，就这样开始一步一步淌河。我心理一个劲的提醒自己，不要怕，不要怕。由于水比较深，已经看不到拦河坝的边缘了，只能够估计到，尽量走坝的中间。一步一步的移动，我们三个都很紧张，我在男同事的背上，嘴巴轻轻地念着，慢点哈，慢点哈。走中间、走中间。大概走了5、6米，大约一半的距离，突然男同事脚下一滑，他左脚居然踩空了，人一下子跪了下去，我吓得紧紧的抱住他的脖子。左边可是几米深的河啊，我那时候还是个旱鸭子，根本不会游泳。还好的是，我当时也吓傻了，在他背上没有乱动，男同事估计走的时间重心都在腿上，虽然左脚滑了，但是右脚跪这坝上居然还稳住了。走在前面的村主任也给吓恼火了。那一刻，空气好象凝固了一样，过了几秒钟，男同事才在村主任的帮助下站起来，背着我继续走完了剩余的几米艰难的路程。

到岸上后，我们越想越后怕。我说幸好男同事稳住了，没有到进河去，男同事说还好我当时没有乱动，如果稍微一偏，我们都会落进河去，而他的水性连自保都成问题，一下去，两个人都可能会没命的。

第二篇：我的一次培训经历

我的一次培训经历

数学班 崔谧

在培训中，谈到《教师专业与职业道德涵养》时让我对教师这一职业有了更深的思考和认识：第一教师是文明的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反应教师的主要性;第二教师是模范。学生都有向师性，教师的人格力气是无形的、不可估计的，教师要真正成为学生的引路人;第三教师是管理者。教师要有较强的组织引导、管理和谐才能，才干使教学更有效力，更能增进学生的发展。对于《小学生心理健康教育》的讲座，让我明确了第四点，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应懂得不同的心理特色、心理迷惑、心理压力等，以给予及时的辅助和排遣，培养学生健康的心理品德。

其次，培训为我行将面临的实际工作供给了许多方式和策略。

在培训中，多少位从事教育多年、教学经验丰盛的老先生依据自己的实际我们介绍了方法，给我留下了深入的印象。优秀的班主任给我们介绍了班级治理的办法及班干部的造就。景行小学的麦慧老师给我们介绍了如何做好班主任工作：要以“德”为主，培育学生的道德素质;要以“人”为本，发展学生的个性;要搭建“家校接洽之桥”，还展现了她的成功案例，让我很信服。而数学组的观摩运动和教研员吴晓丽老师的讲座中，更是让我走出了教养上的误区。老师的教导老是有限的，我们总是在一直的实际中逐渐成长，将来的路还很长，我们学习的货色还良多，而短短十天的培训，给我的却是毕生受用的常识。最后，感激为咱们辛苦付出的老师们。

教师专业发展是新课程改革对学校发展提出的新要求，也是学校管理工作的重要构成部分。千石小学致力于打造一支高水平、高专业、高素质的教师团队。为此，在历年教师培训工作的基础上，我们注重服务基层，以校为本，抓校本培训、校本研修，形成教师成长的校本特色；同时，紧密围绕县教师进修学校对教师培训的新任务、新要求，大力开展具有针对性、系统性、实效性强的全员培训和知识性课程、实践性课程培训。本学年，我校非常重视教师的成长与培养，把教师的培训工作作为一项重要的常规工作来抓，工作的规范化，制度化逐渐加强，并在培训内容上更具有针对性和实效性。现把本学年教师培训工作总结如下：

一、领导十分重视和支持教师培训工作。

本次培训一如既往地得到学校领导的重视，培养的组织体系为：校长统一指挥协调，教务处组织实施并制定科学合理的培养机制，精心挑选有较强针对性地培训内容，严格规定了新教师的管理措施，并做好培养的组织与后勤保障工作。培养工作做到了组织健全、责任明确、分工协作、保障有力，为保证培养工作收到实效奠定了坚实的基础。特别是徐冬秋校长对教师的培训内容的确定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目，予以具体地指导。她还参加每一次教师培训活动，给予大家很多精神上的鼓励和支持。

二、教师积极参与是做好培训工作。全体教师思想上对培训工作极为重视、认识到位。他们更加认识到参加培训不仅仅是提高教学与管理能力的，更认识到是时代的需要，是一位优秀教师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责的需要。因此，全体教师都能认真积极的参加培训，做到有事请假，严格遵守培训要求。

三、本学年开展的主要工作

1.理论培训：

一是我们组织教师认真地学习理解永嘉县教育局教研室制定的有关教学常规这一部分内容，包括制定计划、备课、上课、作业的批改、考试与讲评等等，使中青年教师明确了当好教师的标准和要求，使之有规可依，有章可循。除此，还认真学习了《走进新课程》、苏霍姆林斯基的《给教师一百条建议》、各学科的新课程标准及解读等。

二是聘请专家为教师做新课程理论的报告。邀请县名师王建群老师给我校教师做“有效教学”的专题报告，给我们带来了全新的教育理念，使我们耳目一新，提高了对新课程改革的认识，明确了方向，树立了走向新课程改革的信心。

三是我们始终强调培训方式的开放性、多样性、参与性和研究性。倡导培训者与学员的互动交流，注重两者在培训过程中的相互启发与思维碰撞，改变“一言堂”的注入式讲授方式，采用“参与——分享”式培训模式，搭建平等的对话平台，以实现最充分的信息交流与资源共享。

2．加强教学技能培训，提高了教师的水平。本学年开展了教师教学技能方面的各项比赛，包括教师钢笔字比赛、说课比赛等。从大家的成绩中可以看出，教师的教学基本功朋明显提高，驾御课堂的能力和水平也有不同程序的进步。

3.开辟多种空间，多种渠道对教师进行培训。

我们学校支持教师走出去取经。走出去可开阔教学视野、拓宽知识范围，为中青年教师的“换脑”和“充电”提供条件。学校多次分批组织教师外出（福建省厦门市、杭州等地）学习，并且定期组织学科教师到县里其它学校观摩学习。通过实施学习汇报制度，我们让学习者通过校园网的学习论坛和学术交流活动，展示学习经验与收获。同时学校还与一些知名网站进行联系，如：中国基础教育网、中学语文资源站、教育在线论坛等，开辟多种空间，多种渠道对教师进行教学方法的培训。

四、取得的成绩与效果

全体教师努力把所学到的现代教育理论知识和现代教育手段应用到自己的教学与班组管理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，取得了不平凡的业绩。这些成绩可以从下面的几组数据中看出：

五、存在的问题与建议

1.教师培训与教学实践工作的联系是紧密了，可有时候会疏忽了培训与教师提高的互相促进。

2.实践性课程的设置更要关注如何提高老师们的工作积极性。3.在今后的教师培训中，要继续增强对青年教师师德教风和敬业精神的培养，继续增强对教师创新精神和实践能力的培养，继续增强培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求，加强对培训效果的考核。

总之，教师培训是一项任重而道远的长期工作，我们既要在政策上准确把握培训要求，又要在工作中创设、争取、珍惜各种学习机会，支持老师参加学习，保证老师学有所用，学有提高，真正通过教师继续教育促进教师专业提升。XX学年我校的的教师培训工作取得了一定的成绩，这和学校领导的关心重视、全体教师的积极参与是合分不开。今后我们要再接再厉，不断地总结，吸取经验教训，力争使教师牢固地树立终身学习意识，完成由知识传授型向知识创造型的转变，从而真正提高自身业务素质，提高教育教学质量。

有幸能加入这次上岗培训,学习中我得到了很多优良老师的指导与领导，他们大方地向我们先容本人从业多年的胜利教训与心得，使我们在少走弯路的同时也清楚作为一名及格的老师，应具备的素质跟思维境界。

第三篇：我的一次不安全经历

我的一次不安全经历

目前，我公司深入开展的“我的一次不安全经历”活动，切实提高全体员工安全意识和自保互保能力，不禁让我回想起自己所经历的一次安全事故。现在回想起来，仍然心有余悸。

一、事情经过

我刚到营销部的时候，经过一段时间的学习后，到台区现场进行观摩学习，当时作业人员正在调试高压终端，我站在旁边观看，看了一会觉着自己也能调试了，猫着腰站着又有点累了，就在变压器台上四处咂摸，看到一根线误以为是电杆拉线，将要上手去抓的时候，监护人员没等我把手举起来就一把把我手中的地线打落在地上气愤的说：“你想啥呢?活够了啊？” 我还不明所以的说：“咋了，神马情况啊，激动啥啊?” 监护人员指着那根线说：“你看清楚这是啥了没？这变压器高压引下线，不是电杆拉线，只是绝缘皮没了而已，今天要不是我手疾眼快，恐怕你的小命就完了，以后记着不管干啥都注意点，观察清楚再干活”。听了监护人员的话吓得我出了一身冷汗，心里想：好悬啊!以后一定要看清楚，不能以为旁边的都有绝缘皮就是引下线，这根没有绝缘皮就当成拉线了!

二、个人感受

通过这次事件，我对电力安全又有了深入的理解。一旦工作起来，不能马虎大意，想当然做事，务必做到一丝不苟。人身安全是我们供电员工的前提，我们要时时刻刻保护好这个前提，一旦前提没有了，什么都没有了。这个电力设备不像其他设备，仅靠经验就可以完成大部分的工作，一定要遵循程序做事，侥幸蛮干受伤的总是自己。还有就是，遇到事情一定要淡定，稳重处理各种事故，俗话说的好，心急吃不了热豆腐。安全责任，重于泰山，我们要从自身做起，认真学习安全生产知识，不断提高安全生产意识，在工作中强化岗位职责，加强施工现场作业安全监督检查及管理。生产要安全，生产必须安全，任何时候忽略了人的因素置安全于不顾的做法都是本末倒置的，试想，失去了安全做保障的生产实践会是何种境遇，又会发生多少人间惨剧。

三、危险点分析

危险点是一种诱发事故的隐患，如果我们不进行治理和防范，在一定条件下，它就有可能演变为事故。事先进行分析预控并采取措施加以防范，就会化险为夷，确保安全。这次安全隐患完全是因为我个人原因造成的，如果我没有那么不当回事，没有那么鲁莽，而是仔细顺着高压线向下观察分析的话，自己一定能够判断出电杆拉线与高压引下线的区别，也不会出现潜在安全事故。万一监护人员不拉住我的话，后果真是不堪设想啊。但是公司也有问题，像这种线比较乱的台区，引下线有绝缘线也有没有绝缘皮的容易让人误解，尽管有绝缘皮我们也不能乱碰。公司应该对这种台区进行整改。

四、防范措施

今后，我这安全意识一定要加强，严格按照程序做事情，不能随意简化程序。工作上心上进，遇事从容冷静，细心观察，工作马虎不得。还有，公司一定要定期开展加强安全意识的讲座或宣讲，给公司员工提个醒。

电工作业特别容易发生触电事故，出现触电事故，重者死亡，轻者致残。预防触电事故，是电工作业的重点。应采取的防范措施，一是加强特种作业人员的教育和管理，组织特种作业人员分析事故发生的过程和原因，认真吸取事故教训，从自身做起，树立牢固的安全意识和遵章守纪意识。二是对有关责任人员进行必要的处罚，刘某某的违章行为属于习惯性违章，在这起事故发生前有类似的违章现象，但是没有及时纠正与处理，所以有关人员应负一定的责任。三是对屡教不改、严重违反规章制度和操作规程的人员，应采取必要的惩处，不能让违章行为任意发展，同样的事故再次发生。

公司通过开展“我的一次不安全经历”活动，深挖各岗位存在的不安全因素，剖析事件发生的背景、产生的原因、造成或可能造成的严重后果、应吸取的教训，切实提高了全体员工安全意识和自保互保能力，为加强企业的安全管理工作打了一场过硬的人心杖，为提升安全管理软实力奠定了基础。

第四篇：我的一次成功经历

我的一次成功经历

我成功的经历有许多，其中一次让我至今难忘。

有一天，我突然心血来潮想学煎蛋，于是，就对妈妈说妈妈今天中午可不可以教我煎蛋？妈妈惊奇地问：你怎么想要学煎蛋了呀！妈妈，我都已经这把老龄了，如果你不教我，那更待何时呀！妈妈说：好吧！那你先去拿几个鸡蛋来。我拿了3个鸡蛋洗干净，然后把蛋壳打破。刚开始，我没有用力，蛋壳里的蛋清似乎是钢铁铸的，纹丝不动。妈妈见了说：力大一点。这回我用力一敲，结果把蛋壳敲了个粉碎，碎壳和蛋清一起流入了碗里。这下可把我吓呆了，我用手指小心翼翼地把蛋壳从蛋清里挑出来，真有点像鸡蛋里挑骨头呀！我费了九牛二虎之力，才把弹壳挑了出来。接下来，我又拿了一个蛋，这回我吸取了上次的经验，终于把蛋打好了。我拿了筷子，学着妈妈的样子把蛋搅均匀。谁知道，用力过猛，蛋清溅得满桌都是，我也成了个花脸猫‘‘，本来我不想学了，但是我想起了知难而进这个词，于是我打开了天然气，然后我听从妈妈的又放油，然后又倒蛋，看着那黄澄澄的蛋，真想一口把它吞进肚子里去。接着，我照妈妈说的用铲子上下翻了翻，不一会儿，一盘清香扑鼻的煎蛋就做好了。我吃着自己煎的蛋，觉得格外好吃，也许这就是自己的劳动果实与不劳动的区别吧！

这次成功的经历让我明白了一个道理：做事不要半途而废，自己的劳动果实总比不劳而获好呀！

第五篇：你是我生命中最美的相遇

你是我生命中最美的相遇

我不知道流星能飞多久，值不值得追求； 我不知道樱花能开多久，值不值得等候。

我知道，你我的友谊能像樱花般美丽;像恒星般永恒，值得我用一生去保留！

如果落叶能寄去我所有的思念，我情愿将整个秋林装进我心中； 如果归雁能传递我所有的思念，我会用毕生去感谢这美的季节！

孤独时仰望蓝天，你是最近的那朵白云； 寂寞时凝视夜空，你是最亮的那颗星星； 闲暇时漫步林中，你是擦肩的那片绿叶； 疲惫时安然入睡，你是最美的那段梦境!多一声问候，多一分温暖； 多一个朋友，多一片蓝天； 多一个知心，多一份情感； 多一个挚友，多一份感慨!一千只仙鹤折给你，让烦恼远离你； 一千朵玫瑰送给你，让你好好爱自己； 一千颗幸运星给你，让好运围绕着你； 一千枚开心果给你，让好心情时刻找到你。

若你流泪，先湿的总是我的脸； 若你悲伤，最苦的总是我的心； 想念我们曾在一起度过的时光。

我设想着有你陪伴的幸福日子； 我设想着有你照顾的温馨生活； 我设想着有你笑声的每个角落； 我设想着只属于我们俩的代号。我想你......其实天很蓝，阴云终要散； 其实海不宽，此岸连彼岸； 其实梦很浅，万物皆自然； 其实泪也甜，祝你心如愿； 祝你快乐每一天！

相识是最珍贵的缘份，思念是最美丽的心情，牵挂是最真挚的心动，问候是最动听的语言。知音是最完美的深交，知己是最贴心的默契。你是我生命中最美丽的相遇!有一种感觉总在难眠时才承认是相思;有一种缘份总在梦醒后才相信是永恒； 有一种心情总在离别后才明白是失落； 有一种目光总在分手后才相信是眷恋!学校新调进一名年轻教师，校长语重心长地对他说：考100分的学生你要对他好，以后他会成为科学家；考80分的学生你要对他好，以后他可能和你做同事；考试不及格的学生你要对他好，以后他会捐钱给学校的；考试作弊的学生你也要对他好，他将来会当官的；中途退学的学生，你也要对他好，他会成为比尔盖茨或乔布斯；爱打架的学生你要对他好，将来他会成为警察官；早恋的学生你要对他好，将来他会成为文学家；爱撒谎的学生你要对他好，将来他会成为名记者；胡搅蛮缠的学生你要对他好，将来他会成为优秀城管；考试弄虚作假的学生你要对他好，将来他要进发改委,说话不着边际的学生你也要对她好 将来会成为政府发言人……