10月手抄报

第一篇：10月手抄报

在世界的东方，有一个文明的国家，她 美丽而宽广;在世界的东方，有一个伟大画;是邻居叔叔、婶婶修建一幢一幢大楼的民族，她勤劳而坚强，她就是我的祖国天天升高的脚手架……

—中国。

我爱你，祖国!春天，你用水彩笔把自祖国，我爱你!你就像我亲爱的妈妈，己打扮得五颜六色;夏天，你送给了孩子我在你温暖的怀里健康快乐的成长;你就们甜甜的水果;秋天，你换上了金黄金黄像一个大花园，我是里面的小小花朵，幸的新衣服;冬天，你带给了我们一个雪白福的开放。

雪白的童话世界。

记得上幼儿园大班时，爷爷奶奶戴着老花镜，给我讲了您很多的美丽传说：盘古开天地、后翌射日、八仙过海、牛郎织女……爸爸妈妈给我讲了很多关于您悠久的历史，从那时起我就爱上了您的上下五千年，四大发明、唐诗宋词、名胜古迹。小时候，我和爸爸妈妈去过北京、南京、桂林等很多地方，从此我就爱上了你的大好河山，长江、长城、黄山、黄河……

我爱我的祖国，她有着和外国不同的精神，这里的一切都是那么的美好，我要我爱我的祖国。我的祖国，是农民伯伯播是画家，我就用五颜六色的画笔，描绘出种庄稼、栽种果树的九百六十万平方公里我们的祖国，但是我只是一个学生，一个的大地;是爸爸挖山填河、修桥铺路的大普普通通的小学生，我只能用简单的语言型机械;是妈妈用电脑仔细绘制的美丽图

来描写我的祖国。

2008年的5月，你让世界人民看到了

你的坚强和勇敢!还有，伟大的祖国成功举办了奥运会，我们获得了全世界最多的金牌;神州七号胜利发射了，翟志钢叔叔在太空第一次举起了五星红旗，这一切向世界昭示：我的祖国正在飞速发展!2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射的天宫一号，飞行器全长10.4米，最大直径3.35米，由实验舱和资源舱构成，这是中国想了几千年的梦，今天终于实现了。从此没有人再瞧不起中国了，我为中国而感到骄傲。

我爱你，我亲爱的祖国!祝福你永远年轻、永远强大!

第二篇：五年级手抄报读书月

五年级手抄报读书月

书是我们生活中的营养品，使我们的知识得到增加，更加开阔我们的视野。本文的内容是介绍五年级手抄报读书月，喜欢的话记得分享。

五年级手抄报读书月1

五年级手抄报读书月2

五年级手抄报读书月3

五年级手抄报读书月4

五年级手抄报读书月5

五年级手抄报读书月6

在现在社会上出现的一股读书无用思潮下，济源市总工会举办职工读书节活动，是从国家的未来发展大局出发，是对干部职工的一次机遇充电，以提高干部职工汐素质，对增强发展济源经济后劲大有益处，是非常及时和必要的。下面我谈谈读书的好处和心得体会，望同行指教以便和大家进行思想交流。

首先我们要认识什么是书，为什么要读书? 我认为：书是人类文明的结晶，是科学文化、生活、哲理的纸质载体，是先贤的经验总结。要立志在有限的一生中,在社会上有所作为，就必须读书，才能增长见识，不出门就知古今天下事，提高阅读能力和写作水平，使人成为有理想、有道德、有修养的人，在社会竞争中立于不败之地，这是好的一面。书还有不好的一面，就是迷恋游戏、黄毒一类的书，它能使人消沉，教唆人走向犯罪。鉴于书还有不好的一面，我们就要认真选择一些好的书来读。

一、读书使我进步。我家在济源深山区的大峪上寨熬坪庄，那里山多路窄，出门爬坡，先辈们一直和土地打交道，一年到头辛苦却不得温饱，他们羡慕城市生活，但连走进城市的机会都很少，希望后代能到城市中去工作和生活。我小时不想上学，感到学习费劲、不自由，没有在家玩着舒服，经常逃学，藏在门外地下的玉米杆中。有一次被卢志强在干活中发现，告诉了我的爷爷，爷爷把我打了一顿和训了一通，还硬拉着我送到学校。由于自已厌学，老师经常用手和粉笔敲我的头，痛得我流泪。上到三年级的时候，还什么都不知道，课本上内容还得让人领着才会念;字也不会写，每次考试都是零分。为此在同学们当中有个顺口溜“卢化南大鸡蛋”，在一年级和三年级时因成绩差曾被留级。

我外公知道我不好好学习后，就开导我说“少壮不努力，老大徒伤悲。小时不知书中有黄金。很多著名的科学家，都是通过刻苦读书才获得成功的，如张衡、祖冲之、李时光、华罗庚等。”我也慢慢地懂得了：小时候如果不努力学习，长大就没机会、没时间了，非后悔不可。书中有知识，知识能改变人的命运。就产生了学习兴趣，从那以后便开始在书中“淘金”了，努力去学，去温习，去加班，多练习、和同学交流、请教老师。同时也在心中为自己立下了一个大目标：以李四光等科学家为榜样，将来为国家做出贡献。心中有了这样一个目标，学习成绩也直线上升，从四年级以后直到高中，成绩在班内一直名列前茅，老师表扬，同学尊重，许多同学都很想和我坐在一起，希望对他们的学习有所帮助，我自己也感到非常高兴。

二、读书让我找到了好工作。高中毕业后在农村干活，同伴们都因我喝的墨汁比他们多，就想和我在一起，让我给他们讲故事，说历史，评人生等，既解除了疲劳，也提高了干活效率，成了出类拔萃的人物。村里有什么好的岗位大家就推荐我去干。队里缺会计，让我干会计；大队买个拖拉机，让我去操作；学校缺老师，让我去任教。我在参加工作以后，还不忘学习，特别爱看地质、地震、天文、地理、文物考古等专业书籍，由亍缺书就利用星期天和闲暇时间，起早贪黑步行100多里到济源科委、图书馆、地质队等单位借书，找专家和老师请教。为了不误工作节省时间，走一夜天明到家。有一次没钱住店，在火车站付业队留宿，借了一包书被小偷偷走，使我非常心痛和惋惜，至今记忆犹新。

由于自己学习多，知识面广，综合能力强，经常写一些文章在媒体上发表，我成了出类拔萃的知名人物。很多单位想聘用我，乡教办主任许诺让我安心教学，给我转正；科委卫主任骑摩托车专程到我家请我出山；开封、郑州等公司发函邀请；国家地震局两任局长方樟顺和陈其立分别接见我，想让我到京工作；国家古脊椎动物研究所贾兰坡先生，寄填报表准备带我当研究生；文物部门也派专人丁海东同志前往深山请贤。但由于当时38岁，年龄大，上有老下有小，去远处不方便，而自己更热爱文物考古工作，就毅然来到济源文物队、局至今。在工作期间，省地质队、省地震局、市科委等单位还念念不忘让我去他们那里工作，并给予优惠条件。耿建国市长等人找我谈话，想调我到地震局任职或到乡镇任科技副乡长。由于种种原因，我不愿放弃我的考古事业，都被我婉言谢绝了。我现在还没退休，很多单位就找我说，等我退休以后到他们那儿再干几年。尽管我退休后不会改变主意，但说明读书可以有个理想的工作。我经常对我的孩子和朋友说 ：“我尽管没有为官显耀，但我带着全家走出大山，居住在城市，享受城市文明，实现祖辈的意愿，自己也满足了”。

三、读书能互相促进。由于我爱读书，相应家里的书就多，自己能经常抽空读书学习，对三孩子也起到了影响作用，他们三个不出门有书看，也很爱读书，在校学习成绩都很好。其中卢静在安阳师范学院学习，回来后一直说学校条件差，教师程度低，学不了啥东西。我就对她讲，全国教材是一样，教师素质不一样，只要自已努力学习，还是能学好的。在将要毕业时，有的单位认为安阳师院是第一年本科生，恐怕质量差，提出不聘用安阳师院地理系的学生 ；在报名考研究生时，有人就讽刺说，这学校学生考研没门。可等考研分数一公布，很多人都傻了眼，地理系以全国高分考上7名，全是女的，其中一班一名，二班六名住在一个寝室。我问卢静，怎么会出现这种情况 ？她说 ：“他们的寝室人在课余时间内就讨论、复习、研究不懂的问题，而其它寝室的学生有空就散步、聊天、斗地主、打扑克，差别就在这里。原来同寝室的两名学生没报考非常后悔，于第二年也考上研究生”。如今我三孩子，大女儿卢巧丽自学大学毕业，二女儿卢静考上博士生，儿子卢宾考上研究生。

我单位很多同志说：“卢化南家的孩子都知道学习，我家的孩子锤打都不干。”我说：“你们的孩子都很聪明，只要你在家里带个头学习，那怕装样也行，因为父母是孩子第一任老师，你的行为是孩子模访的对象，你爱学习孩子就自然学习。”通过我的读书，影响到家人、邻居、朋友、亲戚、甚至连单位的人，都能引起读书兴趣，形成爱读书的好习惯。今年我两个外生兄妹俩一同考上一中学校，全村人高兴，都说受到我的影响。

四、读书能多出成果。很多有成就的人，不是偷来和随意得来的，而是背后刻苦学习和钻研的结果。古人云“读书破万卷，下笔如有神”。我通过读书学习，提高了文化水平和写作能力，把发掘的历史文化用文章的形式表达出来。

第三篇：手抄报教案：十一 月 主 题

三年级上学期手抄报教学设计

十一月主题 ：“我 读 书，我 快 乐”

设计者：王秋霞

教学目标：

1、试析两次小报创制过程中的问题。能按要求进行第三次手抄报的创制。

2、引导阅读推荐书目《西游记》并做好素材的积累和整理。

3、通过第三次手抄报的创作、展评进一步激发学生自主创办手抄报的兴趣，同时进一步深化课外阅读指导活动。教学重难点：

阅读《西游记》，并在完成二期手抄报的基础之上完成第三期手抄报创制。教学过程：

【手抄报创制注意事项一】

一、注意事项：

1、交流上两次小报创制过程的问题，并说说这次小报设计过程注意点。

2、师小结：精心编制好栏目

一份手抄报的内文由文稿和图片等构成。一般情况下，这些文稿和图片都有栏目，并不是随手找几篇文章，几幅图画草草了事的。手抄报毕竟是一份报纸，而不是一张图画，因此编制中一定要注意保证报纸的各种要素合理安排，取舍得当。

学生要根据办报的具体要求，在白纸上画出一个个版面的“版心”，然后就可以按自己的想法，往“版心”里填东西了，这就是栏目。

值得一提的是，“手抄报”的纸张底色要求是白色，但在制作手抄报过程中，也可以按版面实际要求为内文、图片、标题铺上深浅不同的底色。

二、关注细节

在手抄报的编制过程中有些方面是需要特别留意的。关注细节才能收到事半功倍的效果，对于手抄报的编制来说，这更是精辟之词。所以，要做个有心人，这样自己的手抄报才能充满个性。

三年级上学期手抄报教学设计

【阅读指导】

一、阅读过程

1、书籍是知识的源泉。我们除了学好课本外还要多读课外书。中国有四大古典名著，你知道哪一部？

2、今天我们要阅读的是其中的一部名著，先请大家欣赏一首歌曲。

3、这部名著是什么？关于这部著作，专家评价：

《西游记》是一本家喻户晓的奇书。

如果没有《西游记》，古代神魔小说将黯然失色。

二、指导阅读，整体感知

1、学生展示手中的《西游记》，说说是什么版本？这本书由几个部分组成？（前言、简介、目录、正文，后记）

2、指导略读前言或简介，想想作者吴承恩在什么情况下写《西游记》？书主要内容是什么？《西游记》主要写了哪些人物？

3、快速略读书的目录，说说你最想读其中的哪个故事或你读过哪个故事情节？

生交流，师引导学生介绍精彩故事的部分情节，引起阅读兴趣。

三、精读片段 贯穿全书

1、指导精读《孙悟空三打白骨精》精彩片段，抓题眼产生疑问读懂其中的人物和精彩的情节。

⑴ 交流描写白骨精“三变”的句子，穿插介绍原著的精彩描写，体会原著的精彩，激发学生读原著的兴趣。

⑵ 交流描写孙悟空“三打”的句子。指导朗读，体会人物特点，体会情节描写精彩的特点。

2、体会全书反复叙事的写法。引导可用精读的方法读《西游记》中其

三年级上学期手抄报教学设计

它精彩故事。

四、鼓励探究 拓展延伸

1、讨论：唐僧师徒各有特点，你欣赏谁的什么特点？为什么？

结合理解三藏做事有恒心的特点。

出示原著中描写猪八戒的句子，鼓励课后探究阅读。

2、介绍不同时代的不同的人对《西游记》不同的解读。

3、继续阅读《西游记》，推荐阅读书籍。

4、注意选择并积累手抄报填写材料。【实践操练】

一、能熟练完成边框设计（边线内1.5cm~2cm 打框）

二、刊头设计指导：

1、讨论交流刊头名称。

2、生根据喜欢的字样和刊头进行自主设计，师巡回指导。

三、边框设计指导：

1、提供一些设计图案：

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2、生根据需要选择或自主设计。

四、版面设计指导

1、回忆前两次版面设计过程。

2、选择自己喜欢的版面设计进行创制。

3、按照需要进行图案穿插、修饰。

五、选择积累的素材进行填写。

（1）学生阅读《西游记》过程中的自主搜集材料。（2）师提供一些材料。（另附纸页）【评析展评】

一、评选“优秀作品”。

1、小组评析各自作品。

2、选择优秀作品进行全班“优秀作品”精选竞选。

3、评选“优秀作品”。

二、评说其他作品

1、组内自评作品

2、全班讨论：说说自己小组手抄报存在的问题，同时说说改进建议。

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3、互评，相互提提意见，促进共同提高。

三、展贴优秀作品

1、展贴优秀作品，丰富教室文化。

2、注意保护，不能随意撕扯或弄脏。

【附：《西游记》材料】

作者介绍：

吴承恩（约1504-1582），字汝忠，号射阳山人，江苏淮安人。他一生贫赛潦倒，四十三岁才考中贡生，做过县丞，但与长官不合，罢归故乡。吴承恩生活的年代，正是明代社会矛盾与民族矛盾异常尖锐激烈的年代。统治阶级荒淫无度，农民起义此起彼伏。社会黑暗沉滞，个人境遇坎坷，遂使吴承转将愤激的情怀尽情地倾注到了他的诗文之中，更加集中地倾注到了《西游记》之中。《西游记》是他晚年回到故乡后的作品。

《西游记》内容简介：

写作时代为明朝中期，当时社会经济虽繁荣，但政治日渐败坏，百姓生活困苦。作者对此不合理的现象，透过故事提出批评。共一百回，六十余万字。分回标目，每一回目以整齐对偶展现。故事叙述唐三奘与徒弟孙悟空，猪八戒，沙僧，白龙马，经过八十一次磨难，到西天取经的过程。

主要人物简介：

唐僧：小说里的唐僧是虚构的人物。小说里的唐僧，俗姓陈，小名江流，法号玄奘，号三藏，原为佛祖第二弟子金蝉子投胎。自幼在寺庙中出家、长大。唐僧勤敏好学，悟性极高，最终被唐朝皇上选定，前往西天取经。在取经的路上，唐僧先后收服了三个徒弟：孙悟空、猪八戒、沙僧。

孙悟空：又名美猴王、齐天大圣、孙行者。是东胜神州傲来国花果山灵石孕育迸裂见风而成之明灵石猴。取经路上，孙悟空降妖除怪，屡建奇功，然而三番两次被师傅唐僧误解、驱逐。终于师徒四人到达西天雷音寺，取得

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真经。孙悟空修得正果，加封斗战胜佛。孙悟空生性聪明、活泼，勇敢、忠诚，疾恶如仇，在中国文化中已经成为机智与勇敢的化身。

猪八戒：又名猪刚鬣、猪悟能、猪烈刚，呆子。原为天宫中的天蓬元帅，因调戏嫦娥，被罚下人间。但错投了猪胎，长成了猪脸人身的形状。，它虽好吃懒惰，却是孙悟空的左膀右臂。虽然自私，却讨人喜欢。

沙和尚：又名沙悟净、沙僧。原为天宫中的卷帘大将，因在蟠桃会上打碎了琉璃盏，惹怒王母娘娘，被贬入人间，在流沙河畔当妖怪（塘虱精），后观音菩萨收服，命沙河尚拜唐僧为师，保他去西天取经。因他最好拜唐僧为师，知道负责挑担。使用的兵器是降妖宝杖。书中又将沙和尚称为“沙僧”。取经后被封为金身罗汉。

故事择要：

1、趣经女儿国。

2、众仙戏八戒。

3、四探无底洞。

4、三打白骨精。

5、大闹天宫。

6、真假孙行者。

7、高老庄娶亲。

8、大战青牛精。

9、祸起观音院。

10、石猴初出世。

11、偷吃人参果

12、大闹黑风山

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第四篇：感恩父母孝亲月手抄报

感恩父母孝亲月手抄报

导语：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我们做人的根本。以下小编为大家介绍感恩父母孝亲月手抄报文章，欢迎大家阅读参考!

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我演讲的题目是——感恩父母，孝亲敬老

鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我们做人的根本。从古至今，从伟人到平民百姓再到我们身边的同龄人，有多少人给我们做了最好的榜样！

大家听说过《二十四孝》中卧冰求鲤的故事吗？王祥年少的时候母亲就过世了。继母对王祥非常不好，屡次挑拨他跟父亲的关系。年幼的王祥受尽了委屈，后母还对他百般的挑剔刁难。

一天，后母病了，想吃鱼，就命王祥去抓鱼。可是，江河都冻结了，哪里还有鱼呢？为了满足母亲的愿望，王祥顶着严寒来到河边，他脱掉衣服，希望用体温化冰，得到鲤鱼。

想一想我们自己！平时母亲叫洗一双筷子、洗一个碗，可能都不愿意做。叫扫个地，可能也会不高兴。但后母如此难做难为的要求，王祥都毫无怨言，一心只祈求能捉到鱼，带回去奉养母亲。这么纯厚的孝心，怎会不令人感动呢？

据说就在这个时候，冰突然自己裂开，竟然有两条鲤鱼跃了出来，冻得浑身发抖的王祥如愿以偿。

是什么力量支撑王祥这样做呢？唯有一个“孝”字，也正是王祥的一颗孝心感动了后母。

有的同学也许会说，这个故事未必是真的。翻开历史看看，感恩的故事还少吗？黄香九岁温席，李密陈情报祖母，花木兰替父从军，赫赫有名的陈毅元帅亲手为生病的母亲洗尿裤，失去父亲的8岁的唐银花安慰失明的母亲说：“妈妈——我就是你的眼睛……”

大家还记得那首诗吗？

孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙，用筷子吃东西。

教你系鞋带，扣扣子，溜滑梯

教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕

孩子！

如今，我的脚站也站不稳，走也走不动，所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，慢慢的。

就像当年一样，我带着你一步一步地走。

亲爱的同学们，在我们成长的日日夜夜中，我们有多少次去静静地感知过亲人给予我们的爱，有多少次向亲人诉说过我们对他们的爱，又有多少次用语言和行动去报答过对亲人的爱呢？

鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩父母，孝亲敬老！

要是我问你：“你听说过桂圆节吗?”你很有可能会不屑一顾地说：“这有什么好奇怪的?”那要是我问你：“你听说过犍师附小的校园桂圆节吗?”你可能会惊奇地瞪起眼睛，张大嘴巴，疑惑不解地问：“啊!学校里也有桂圆节?”告诉你吧!今天就是我们犍师附小一年一度的桂圆节，每到这一天，每个同学都兴奋不己，因为我们又能品尝到甜津津的，令人垂涎三尺的桂圆了。

在我们的校园中生长着四棵高大挺拔的桂圆树。听老师说：“我们的桂圆树已快六十多岁了。大家精心地栽培它，爱护它，给它无微不至地呵护与关怀，它每天都沐浴在爱的阳光下茁壮成长。桂圆树懂得得知恩图报，在每个金秋时节里，它默默无闻地把自己的累累果实奉献给全校老师同学和社会各界人士。因为桂圆树知道，它是大家的心血与汗水浇灌起来的，没有大家的爱护，也不会有它的今天，所以它每逢金秋时节，就会为我们献出鲜美可口的果实。”

接着，老师和颜悦色地说：“桂圆树懂得知恩图报，你们也应该向桂圆树学习，做一个知恩感恩的好孩子，让我们捧桂圆，献孝心，把桂圆送给自己最想感谢的人。”我心里默默地想：“奶奶爷爷给予了我多少关爱，从初生时哇哇啼哭的婴儿，成长为一名活泼可爱的小学生，他们为我付出了那么多：他们不辞辛劳地教我学走路，为我检查作业……我也应该知恩图报呀!对，老师也一样，在我错误时给我讲解，我在难过时，给予我鼓励，让我从伤心中走出……”

我和同学们都没有忘记他们，大家争先恐后地把手中的最大的一颗桂圆塞进老师手中。老师的脸上绽开灿烂的笑容，眼角中含有点点泪珠。我知道，她的心里肯定是心花怒放……终于挨到了放学，我一颗桂圆也没吃，把它们带回了家，和家人一起分离。在家中，我毕恭毕敬地把十五颗小桂圆拿给了家人们。看着爷爷奶奶的笑脸，听着爸妈的交口称赞，我心里比吃了蜜还甜呢!我高兴地自言自语：“哈，老师和家人为我付出了那么多，我也回报了他们，既感谢老师，又孝敬了亲人，真是太好了!”

“捧果实，献孝心。”这句话一直在我心中回荡。我们应向桂圆树学习，做个知恩感恩的人。我们和桂圆树一样都是在大家的呵护下成长的，要是没有老师，父母及爷爷奶奶辛勤的汗水，我们会有成熟的那天吗?

学会感恩是道德之本。为弘扬中华民族这一传统美德，倡导孝老爱亲的社会风尚，8月23日，我院举办了一次以“传承孝道，学会感恩”为主题的道德讲堂活动，医院领导和部分干部职工子女等50余人带着一颗感恩的心一起走进了我们的道德讲堂。

“道德讲堂”按照“做反省、唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”这六个环节开展。活动开始全体与会人员齐闭双眼，一起静默一分钟反省自己。接着在主持人的带领下齐唱了《爱的奉献》。然后通过视频短片学习了“感动中国人物——孟佩杰”与“带着父亲上大学——全国孝老爱亲道德模范张蕾”的先进事迹，古往今来，道德模范数之不尽，主持人还缅怀古人，讲述了二十四孝中的第七孝——文帝“亲尝汤药”的典故，让大家一起共勉，并带领全体人员诵读并解读了《游子吟》。宣讲结束后，在场的学生们积极的发表了感悟，觉得参加道德讲堂受益匪浅，并表示要向身边的道德模范学习。整个活动现场充满着感动，学生们学会了感受父母在自己成长中付出的心血，懂得感激和报答父母的养育之恩，学会了在感恩父母的同时也要感恩社会，感恩社会给他们的幸福，感恩社会给他们的帮助，感恩社会让他们拥有一个良好的学习和生活环境，感恩社会给他们的一切。

在“道德讲堂”结束后，我们为在场的每一位干部职工子女送上了吉祥物——文具袋和钢笔，祝愿他们生活愉快，学习进步，并希望他们能有一颗感恩的心去回报他人和社会。

第五篇：蓝色卡通全国卫生月手抄报小报word模板

什么是全国卫生月

全国爱国卫生月是定于每年4月。全国爱卫会第八次委员会扩大会议提出，从1989年起，在开展群众性爱国卫生活动的同时，要建立爱国卫生月制度。

我们如何养成讲卫生的好习惯？

“四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤理发手经常拿这摸那，很容易被弄脏。如果用脏手扣鼻子、揉眼睛、摸嘴巴，就会把病菌带进体内，引起疾病。

常见的传染病

1、肠道传染病：霍乱(二号病)、痢疾、伤寒、甲肝、戊肝、脊髓灰质炎(小儿麻痹症)、感染性腹泻等;2、呼吸道传染病：传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、麻疹、流脑、性腮腺炎、白日咳、白喉、猩红热、风疹等;

传染病的基本特征

有病原体：包括细菌、病毒、立克次体、螺旋体、原虫、蠕虫等;2、有传染性：传染病病人必须隔离治疗;3、有流行病学特征：不同传染病的发病时间、地区、人群等方面有各自的分布特点;

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