2016年JSGWYKS时政：习近平关于社会主义核心价值观基本思路★

第一篇：2016年JSGWYKS时政：习近平关于社会主义核心价值观基本思路

2016年江苏公务员考试时政：习近平关于社会主义核心价值观基本思路

习近平关于社会主义核心价值观的十个基本思路

在总书记治国理政思想体系中，关于培育和践行社会主义核心价值观思想是一个重要方面。认真学习总书记关于社会主义核心价值观的一系列重要论 述，正确把握他关于培育和践行社会主义核心价值观的基本思路，对进一步推进新时期社会主义核心价值观建设、提升中国文化软实力、建设社会主义文化强国，具 有十分重要的现实意义和深远的历史意义。

习近平关于培育践行社会主义核心价值观的思想内涵丰富，博大精深。在这里我们将其概括归纳为十个方面的基本思路。

1.重要意义论。培 育和践行社会主义核心价值观，是我们党立足推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的全局作出的重大决策。习近平在视察北京大学同师生 座谈时指出：‚我国是一个有着13亿多人口、56个民族的大国，确立反映全国各族人民共同认同的价值观‘最大公约数’，使全体人民同心同德、团结奋进，关 乎国家前途命运，关乎人民幸福安康‛，为此他强调必须‚把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程‛。

以‚三个倡导‛为主要内容的社会主义核心价值观是马克思主义道德价值理论中国化的重要成果，积极培育和践行社会主义核心价值观，是用马克思主义中国化 理论成果武装全党、教育人民的重要内容，是加强党的意识形态工作、推进社会主义精神文明建设的重要举措，尤其是在当前社会群体思想多样和价值多元的条件 下，积极培育和践行社会主义核心价值观对促进国家主流价值观的形成和凝聚全党全国人民团结奋斗的共同思想基础具有重要作用。

2.重要地位论。习近平在中央政治局第十三次集体学习时指出：‚核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文 化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。‛培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以 有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面。

建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦，既包括发展物质文明这一‚硬实力‛，同时也包括发展精神文明这一‚软实力‛。当今世界，文化软 实力越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力和国际竞争力的重要因素。谁拥有强大的文化软实力，谁就能够在激烈的国际竞争中赢得主 动。文化软实力包含的内容很多，如文化传统、价值观念、民族素质、国民精神等等，核心价值观是文化软实力的‚基本内核‛，离开这个‚基本内核‛，文化软实 力就等于失去了灵魂。

3.基本内容论。社 会主义核心价值观的基本内容是党的十八大首次提出来的，十八大报告明确指出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确指出：‚富强、民主、文明、和谐是 国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的 基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循‛。以‚三个倡导‛为基本内容的社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华 优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全2016年江苏公务员考试时政：习近平关于社会主义核心价值观基本思路

党全社会价值共识作出的重要论断，它回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样 的公民的重大问题。

4.思想渊源论。中 华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。习近平强调指出，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文 化。要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文 化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

今天我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中华优秀传统文化和传统价值观中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。因为中华优秀传统文化已经 成为中华民族的基因，植根在中国人内心，并潜移默化地影响着中国人的思想方式和行为方式。中华文化强调‚天行健，君子以自强不息‛、‚大道之行也，天下为 公‛，强调‚民惟邦本‛、‚天人合一‛、‚和而不同‛;强调‚天下兴亡，匹夫有责‛;强调‚君子喻于义‛、‚君子坦荡荡‛;强调‚言必信，行必果‛、‚人 而无信，不知其可也‛;强调‚仁者爱人‛、‚与人为善‛、‚己所不欲，勿施于人‛、‚老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼‛，强调‚扶贫济困‛等等。像这 样的思想和理念，不论过去还是现在，都有其永不褪色的时代价值。对这些优秀传统文化和价值理念，我们须坚持古为今用、推陈出新的原则，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，并结合中国特色社会主义伟大实践，实现其创造性转化和创新性发展。

5.培育目标论。习近平在中央政治局第十三次集体学习时强调：‚要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外 化为人们的自觉行动‛。在这里，他指明了培育社会主义核心价值观的重要目标和主要目的。核心价值观是人们的精神支柱，也是行动向导。要振奋起人们的精气 神、增强全民族的精神纽带，就必须积极培育社会主义核心价值观，铸就自立于世界民族之林的中国精神。在当今中国，要想实现‚两个一百年‛的奋斗目标，实现 中华民族伟大复兴的中国梦，必须构建全体国民广泛的价值共识和共同的价值追求，通过把社会主义核心价值观‚内化于心，外化于行‛，来不断巩固全党全国各族 人民团结奋斗的共同思想基础，凝聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量。

6.培育原则论。培 育和践行社会主义核心价值观，还要自觉遵循和把握一条重要原则，那就是习近平所指出的，必须注意把我们所提倡的核心价值观与人们的日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》强调指出：要‚坚持联系实际，区分层次和对象，加强分类指 导，找准与人们思想的共鸣点、与群众利益的交汇点，做到贴近性、对象化、接地气‛。这需要把核心价值观融入各行各业的实际工作，形成一种使各行各业工作与 核心价值观建设同频共振、同向同行的强大正效应;把核心价值观融入人民群众的日常生活，使核心价值观宣传教育达到‚百姓日用而不知‛的效果;把核心价值观 融入政策制度、法律法规的制定实施过程中，充分发挥政策、法规的导向和约束作用，形成真正有利于培育和践行社会主义核心价值观的政策支持和法律保障。

7.培育重点论。培 育社会主义核心价值观是全社会的共同责任，需要全体社会成员的广泛参与。但是2016年江苏公务员考试时政：习近平关于社会主义核心价值观基本思路

从培育重点和难点的角度来说，必须抓住两个重点群体：一是党员干部群体。干部 是群众的领头羊，干部带了头群众才能有劲头。广大党员干部特别是领导干部必须在培育和践行社会主义核心价值观方面以身作则、率先垂范，以自己的模范行动和 人格力量去感召群众、引领风尚;二是广大青少年群体。习近平指出：‚青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要‛。为此，培育社会主义核心价值观须从小抓起、从学校抓起，切实把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。

8.培育载体论。培 育和践行社会主义核心价值观必须有针对性地设计载体、搭建平台，不断提高工作的吸引力和实效性。一是运用先进典型宣传。常言说得好：榜样的力量是无穷的。这些年，重大典型、道德楷模、最美人物、身边好人等宣传产生了非常好的效果，尤其是中央电视台连续十多年开展的‚感动中国人物年度评选‛活动，在全社会产 生了极大反响，形成了良好的社会影响;二是运用电影、电视、戏曲等文艺表现形式，充分发挥好文化、文艺的教育功能，推出更多更好的优秀文艺作品，开展丰富 多彩的价值观教育主题文化活动;三是通过建立和规范一些礼仪制度，开展有庄严感的典礼，如升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队入学仪式等，同时利用重大纪 念日、祭奠日、民族传统节日等开展有教育意义的纪念活动，通过这些有效载体弘扬主流价值观念，传递社会正能量;四是发挥好公益广告宣传的作用，实践证明这 也是传播社会主义核心价值观的一种有效载体，具有很好的传播力和感染力;五是充分运用现代技术手段，充分运用微博、微信、微视、微电影等方式，根据‚微时 代‛媒体传播的新特点，努力在‚微‛字上下功夫，不断扩大社会主义核心价值观网上传播和宣传力度。

9.培育方法论。培 育和践行社会主义核心价值观还必须结合新的社会实际不断创新方式方法。一是宣传引导方法，即通过新闻媒体的新闻报道、访谈节目、专题节目等多种途径，把社 会主义核心价值观的基本要求贯穿到日常形势宣传、成就宣传、主题宣传、典型宣传之中，以此引领社会舆论取向;二是活动引领方法，即通过学雷锋志愿服务活 动、群众性精神文明创建活动等多种活动形式，积极推进文明城市、文明村镇、文明单位、文明家庭等创建活动，不断提升公民文明素质和社会文明程度;三是以文 化人方法，即习近平说的‚努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人‛，通过强化对优秀传统文化思想价值的挖掘，使中华优秀传统文化发挥其怡 情养志、涵育文明的作用，成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

10.培育环境论。培 育和践行社会主义核心价值观需要营造一种良好的社会氛围和环境。总书记指出：‚要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生 活情景和社会氛围，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有‛。为了实现这一目标，要构建好有利于弘扬社会主义核心价值观的良好政策导向，确保我 们出台的各项经济社会政策和重大改革措施都符合社会主义核心价值观的要求;充分发挥法律的规范、引导、保障和促进作用，注重把社会主义核心价值观的相关要 求上升为具体法律规定，形成有利于培育和践行社会主义核心价值观的良好法治环境;把践行社会主义核心价值观融入制度建设和治理实践中，努力形成科学有效的 诉求表达机制、利益协调机制和权益保障机制，最大限度地完善激励机制，褒奖善行义举，使整个社会形成激浊扬清、抑恶扬善的道德风尚，形成扶正祛邪、公平正义的良好风气，引导全体公民自觉做良好道德风尚的建设者，做社会文明进步的推动者。

第二篇：习近平论社会主义核心价值观

习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时强调

把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程

社会主义核心价值观基本内容

新华网北京2月25日电中共中央政治局2月24日下午就培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行第十三次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。

中宣部思想政治工作研究所戴木才教授就这个问题进行讲解，并谈了意见和建议。中共中央政治局各位同志认真听取了讲解，并就有关问题进行了讨论。

习近平在主持学习时发表了讲话。他指出，核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面。历史和现实都表明，构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。

习近平强调，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。中华传统美德是中华文化精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。对历史文化特别是先人传承下来的价值理念和道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。习近平指出，要讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，增强文化自信和价值观自信。要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。

习近平强调，要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面。要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。榜样的力量是无穷的，广大党员、干部必须带头学习和弘扬社会主义核心价值观，用自己的模范行为和高尚人格感召群众、带动群众。要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑。要润物细无声，运用各类文化形式，生动具体地表现社会主义核心价值观，用高质量高水平的作品形象地告诉人们什么是真善美，什么是假恶丑，什么是值得肯定和赞扬的，什么是必须反对和否定的。

习近平指出，一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。要按照社会主义核心价值观的基本要求，健全各行各业规章制度，完善市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。要建立和规范一些礼仪制度，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。要把社会主义核心价值观的要求融入各种精神文明创建活动之中，吸引群众广泛参与，推动人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中提高精神境界、培育文明风尚。要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。

习近平强调，要发挥政策导向作用，使经济、政治、文化、社会等方方面面政策都有利于社会主义核心价值观的培育。要用法律来推动核心价值观建设。各种社会管理要承担起倡导社会主义核心价值观的责任，注重在日常管理中体现价值导向，使符合核心价值观的行为得到鼓励、违背核心价值观的行为受到制约。

2月17日电省部级主要领导干部学习贯彻十八届三中全会精神全面深化改革专题研讨班17日在中央党校开班。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在开班式上发表重要讲话。他强调，必须适应国家现代化总进程，提高党科学执政、民主执政、依法执政水平，提高国家机构履职能力，提高人民群众依法管理国家事务、经济社会文化事务、自身事务的能力，实现党、国家、社会各项事务治理制度化、规范化、程序化，不断提高运用中国特色社会主义制度有效治理国家的能力。

中共中央政治局常委李克强、张德江、俞正声、王岐山、张高丽出席开班式。中共中央政治局常委刘云山主持开班式。

习近平指出，党的十八届三中全会提出的全面深化改革的总目标，就是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。这是坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，也是实现社会主义现代化的应有之义。

习近平强调，改革开放以来，我们党开始以全新的角度思考国家治理体系问题，强调领导制度、组织制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。今天，摆在我们面前的一项重大历史任务，就是推动中国特色社会主义制度更加成熟更加定型，为党和国家事业发展、为人民幸福安康、为社会和谐稳定、为国家长治久安提供一整套更完备、更稳定、更管用的制度体系。这项工程极为宏大，必须是全面的系统的改革和改进，是各领域改革和改进的联动和集成，在国家治理体系和治理能力现代化上形成总体效应、取得总体效果。

习近平指出，国家治理体系和治理能力是一个国家的制度和制度执行能力的集中体现，两者相辅相成。我们的国家治理体系和治理能力总体上是好的，是有独特优势的，是适应我国国情和发展要求的。同时，我们在国家治理体系和治理能力方面还有许多亟待改进的地方，在提高国家治理能力上需要下更大气力。只有以提高党的执政能力为重点，尽快把我们各级干部、各方面管理者的思想政治素质、科学文化素质、工作本领都提高起来，尽快把党和国家机关、企事业单位、人民团体、社会组织等的工作能力都提高起来，国家治理体系才能更加有效运转。

习近平指出，推进国家治理体系和治理能力现代化，必须完整理解和把握全面深化改革的总目标，这是两句话组成的一个整体，即完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。我们的方向就是中国特色社会主义道路。

习近平强调，一个国家选择什么样的治理体系，是由这个国家的历史传承、文化传统、经济社会发展水平决定的，是由这个国家的人民决定的。我国今天的国家治理体系，是在我国历史传承、文化传统、经济社会发展的基础上长期发展、渐进改进、内生性演化的结果。我国国家治理体系需要改进和完善，但怎么改、怎么完善，我们要有主张、有定力。中华民族是一个兼容并蓄、海纳百川的民族，在漫长历史进程中，不断学习他人的好东西，把他人的好东西化成我们自己的东西，这才形成我们的民族特色。没有坚定的制度自信就不可能有全面深化改革的勇气，同样，离开不断改革，制度自信也不可能彻底、不可能久远。我们全面深化改革，是要使中国特色社会主义制度更好；我们说坚定制度自信，不是要固步自封，而是要不断革除体制机制弊端，让我们的制度成熟而持久。

习近平指出，推进国家治理体系和治理能力现代化，要大力培育和弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观，加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系。坚守我们的价值体系，坚守我们的核心价值观，必须发挥文化的作用。民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，努力实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，把继承优秀传统文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。只要中华民族一代接着一代追求美好崇高的道德境界，我们的民族就永远充满希望。

习近平强调，制定出一个好文件，只是万里长征走完了第一步，关键还在于落实文件。我们在学习宣传全会精神上还要下细功夫、苦功夫、深功夫，夯实全面深化改革的思想认识基础。在学习理解上，要防止一知半解、断章取义、生搬硬套，要弄清楚整体政策安排与某一具体政策的关系、系统政策链条与某一政策环节的关系、政策顶层设计与政策分层对接的关系、政策统一性与政策差异性的关系、长期性政策与阶段性政策的关系，既不能以局部代替整体、又不能以整体代替局部，既不能以灵活性损害原则性、又不能以原则性束缚灵活性。在贯彻落实上，要防止徒陈空文、等待观望、急功近利，必须有时不我待的紧迫意识和夙夜在公的责任意识抓实、再抓实。改革是循序渐进的工作，既要敢于突破，又要一步一个脚印、稳扎稳打向前走，确保实现改革的目标任务。全面深化改革是立足国家整体利益、根本利益、长远利益进行部署的，要注意避免合意则取、不合意则舍的倾向，破除妨碍改革发展的那些思维定势。对党和人民事业有利的，对最广大人民有利的，对实现党和国家兴旺发达、长治久安有利的，该改的就要坚定不移改，这才是对历史负责、对人民负责、对国家和民族负责。

总书记给“郭明义爱心团队”的回信 “郭明义爱心团队”的同志们：

来信收悉。得知你们“跟着郭明义学雷锋”，用爱心温暖需要帮助的人，在服务社会、助人为乐、爱岗敬业中提升人生境界，感到很欣慰。在此，我向你们，向全国广大的志愿者和爱心人士，致以崇高的敬意！

雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。积小善为大善，善莫大焉。当有人需要帮助时，大家搭把手、出份力，社会将变得更加美好。我国工人阶级应该为全社会学雷锋、树新风作出榜样，让学习雷锋精神在祖国大地蔚然成风。希望你们努力践行社会主义核心价值观，积极向上向善，从“赠人玫瑰、手有余香”中感受善的力量，以实际行动书写新时代的雷锋故事，为实现中国梦有一分热发一分光。

祝大家工作顺利、阖家幸福！

习近平

2014年3月4日

第三篇：聚焦时政一-社会主义核心价值观专题

聚焦时政

一、社会主义核心价值观

2006年10月，党的十六届六中全会第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”的重大命题和战略任务，明确提出了社会主义核心价值体系的内容，并指出社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。学界对社会主义核心价值观的概括开始深入探讨。

2007年10月，党的十七大进一步指出了“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”

2011年10月，党的十七届六中全会强调，社会主义核心价值体系是“兴国之魂”，建设社会主义核心价值体系是推动文化大发展大繁荣的根本任务。提炼和概括出简明扼要、便于传播践行的社会主义核心价值观，对于建设社会主义核心价值体系具有重要意义。

2012年11月，中共十八大报告明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这是对社会主义核心价值观的最新概括。

2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，明确提出，以“三个倡导”为基本内容的社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。

社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。24字核心价值观分为国家、社会和公民个人三个层面。

国家层面：富强 民主 文明 和谐

价值观是人们心中的深层信念系统，核心价值观能否与时俱进，直接影响到一个国家的凝聚力和影响力。2020年，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番„„当全面建成小康的目标为世界瞩目，中国人的家国情怀汇聚、升腾，富强、民主、文明、和谐，成为全国人民共同价值追求。

十八大报告提出，道路关乎党的命脉，关乎国家前途、民族命运、人民幸福。“共识”产生“合力”，获得共识的基本路径就是能够将伟大实践、创新理论内化为人们内心的“价值认同”。富强、民主、文明、和谐，虽然只是四个词，却兼容并包。对“富强”的追求，体现了社会主义初级阶段的最大国情，既有当代的价值，更有传统的价值。“民主”、“文明”，同样是中华民族百年来孜孜以求的目标。“和谐”则综合了传统文化中“和”的因素，又有重要的当代价值。

核心价值观与我们的事业紧密相连。“富强、民主、文明、和谐”与中国特色社会主义“五位一体”格局有机联系。比如“富强”是社会主义核心价值的重要方面，我们以经济建设为中心，正是体现了对于这个“价值”的追求。同时，“民主”、“文明”、“和谐”这些理念与几大建设不是简单对应，而是体现了融合、贯通的意味，体现了思想认识与社会实践的辩证关系。

社会层面：自由平等 公正 法治

回望30多年前，改革开放给“板结化”的社会以松动的空间，激发出社会的巨大活力，也正是以此为始，一个又一个传奇在中国大地不断生长。10年来，社会建设从提出到完善，成为“五位一体”格局的重要一环。与此同时，社会转型期的各类矛盾与问题也纷至沓来。在思想、文化、利益多元多样多变的时代，社会对“共识”的需要显得尤为迫切。

社会的活力和创造力来自充分的空间和自由。中国的改革始自对“自由”的尊重，从最初的“大包干”改革，到社会主义市场经济体制的确立；从对于人民权益的保护，到坚持中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。对于自由的保障，让整个社会和人的创造力、活力真正迸发了出来。而“平等”是要让全体人民共享改革发展成果的那种平等，是构成法律基石意义上的平等，是需要法治来保证的平等，这个意义上的平等当然是社会核心价值的重要组成部分。“公正”和“法治”体现了对当今社会诉求的回应。

（本文摘自求是理论网）

公民层面：爱国 敬业 诚信 友善

价值观最基本的主体还是个人。社会主义核心价值体系践行的主体，既包括政党和国家，也包括广大人民群众，但最主要的主体应是个人，是最广大的人民群众。

“爱国、敬业、诚信、友善”这8个字对我们每个人都提出了新的、更高的要求。对于所从事职业的尊重代表着一种对于个人价值的追求，爱自己的岗位，全身心地投入到岗位上，干好本职工作，才可能为国家、为社会、为家庭，也为自己创造未来。正是因为热爱，才能做到奉献。

“人与人之间应该倡导一种爱的循环。”企业爱员工、员工爱企业、企业爱国家。这种爱的循环能够拉近人的心，产生无穷的动力，正是倡导友善的一种体现。“友善”是最紧密涉及人与人之间关系的道德要求，它不像敬业等职业道德那样指向特定的成人群体，而是一个各级各类学校都可以也应该重视的无涉年龄的、具有普遍适用性和基础性的价值观。

第四篇：培育和践行社会主义核心价值观时政题

培育和践行社会主义核心价值观时政题

1、在中国共产党领导人民走过的艰辛历程中，留下了许多宝贵的精神财富，如抗战精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。这些在革命和建设实践中形成的民族精神(C)①是社会主义先进文化建设的重要内容②是经济发展的决定因素 ③有利于增强民族凝聚力和综合国力④需要青少年继承和发扬

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．③④

2、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，弘扬民族精神，有利于(B)①增强我国的综合国力，确立我国在世界的霸主地位②促进社会主义精神文明建设③增强民族的亲和力和向心力④全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，克服前进路上的困难 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．③④

3、改革开放30多年来，我国经济建设取得了举世瞩目的成就。但文化发展相对滞后，与人民群众日益增长的精神文化需求和我国的国际地位不相适应。要实现我国文化的大发展大繁荣，必须（B）

①坚持社会主义先进文化的前进方向②推进文化创断，增强文化发展活力③建设和谐文化，培育文明风尚④弘扬中华文化，建设中华民族共有的精神家园

A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.①③④

4、雷锋这个温暖的名字，半个世纪后仍然保持着魁力。对陌生人的关怀、友善的捐助、将个人得失置之度外的奉献……每个普通人都可以成为雷锋精神的践行者。雷锋精神（D）①历久弥新，是中华优秀文化的重要组成部分②顺应时代，展现了平凡道德实践的经济价值③凝聚力量，是中华民族精神的核心④植根群众，丰富发展了中国特色社会主义文化 A．①② B．③④

C．②③

D．①④

5、近年来，我国每两年评选一届全国道德模范。至今已有162人被授予全国道德模范称号。在新时期评选表彰和宣传学习道德模范（B）

①有利于弘扬社会主义核心价值体系②是先进文化建设的基础性工程③是推动社会主义文化建设的重要方式 ④有利于在全社会形成知荣辱、讲道德、促和谐的文明风尚 A．①②③ B． ①③④ C．②③④ D． ①②④

6、“有些时候文明只是十公分的宽度，有些时候只是一张纸的厚度，当我们把十公分的盲道让出来，当我们在椅子上垫一张纸……每个人的一小步就构成了我们中国文明进步的一大步。”这段话告诉我们，培育文明风尚重在（D）

A．树立崇高道德理想

B．选择科学的世界观 C．宣传教育，开拓创新

D．脚踏实地，重在行动

7、推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力建设社会主义核心价值体系。这是因为，社会主义核心价值体系是（B）

①社会主义精神文明建设的根本目标②全国人民团结奋斗的共同思想基础③社会主义意识形态的本质体现④社会主义精神文明建设的全部内容 A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

8、古人说：“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。”社会主义荣辱观是对中国古代“礼义廉耻，国之四维”的继承和创新，为人们修身养性、转变社会风气提供了一个非常好和非常具体的价值判断与导向。这表明（B）

①提出社会主义荣辱观就要求遵循古训②弘扬民族精神是构建和谐社会的要求③中华民族精神深深植根于我国优秀文化传统之中④社会主义荣辱观已成为每个公民的价值选择 A．①③ B．②③

C．①④ D．②④

9、党的十八大报告指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发

展方向”。社会主义核心价值的基础是（D）

A．坚持中国特色社会主义理论体系 B．树立社会主义共同理想

C．推动社会主义文化大发展大繁荣 D．树立和践行社会主义荣辱观

10、为保守国家最高机密，“中国核潜艇之父”黄旭华在研制核潜艇的30多年间，淡化了和家人之间的关系。1957年到1986年，他没有回过广东老家。当他30年后第一次回到家乡，早已从一个青年变成花甲老人，母亲也已93岁高龄。这说明（D）

①实现强国梦有时需要付出代价②承担振兴中华的重任需要我们拿出勇气来面对一切可能遇到的困难③承担责任必然要付出亲情，乃至生命的代价④个人利益和国家利益本质上是一致的，当国家利益和个人利益冲突时，国家利益高于一切 A．②③④ B．①②③ C． ①③④ D． ①②④

11、河北滦南县司各庄镇洼里村普通农村妇女高淑珍的儿子王利国4岁得了类风湿，落下残疾，到上学年龄不能上学。高淑珍在家办个小课堂教自己的儿子，并收留一些因肢残不能上学的孩子。这个课堂一开就是14年。14年间，她接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。高淑珍的感人之处，就在于她（D）

①对儿子无私的母爱及她对其他残疾孩子的大爱②对名利的执着追求③为让儿子及其他残疾儿童受到教育的坚定信念④强烈的社会责任感

A．①②③④ B．①②④ C．①②③

D．①③④

12、“他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。”被誉为“当代雷锋”郭明义的事迹说明了（A）

①面对责任要不言代价与回报②要学会承担责任，做负责任的公民③我们要加强道德修养，做品德高尚的人④人的伟大在于清贫、简单，对一切无所求 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

13、怎样弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神? 答、(1)要广泛开展民族精神教育，大力弘扬爱国主义、集体主义。(2)增强民族自尊心、自信心、自豪感。(3)加强民族团结进步教育。

14、你参加了哪些公民道德实践活动？有哪些收获和体会？

答．（1）环保志愿者活动、慰问幸福院的孤寡老人、参加“做诚信学习”签名活动、向希望工程和灾区捐款、参加创建全国文明城市活动等。

（2）收获：①提高自身的思想道德素养；②增强了自身的社会责任感和使命感；③提高了自身的社会实践能力和创新能力等。

（3）体会：①参与公民道德实践活动，既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以得升；②开展公民道德实践活动，有利于形成良好的社会风尚，促进社会主义精神文明建设等。

15、我国举行先进人物评选表彰活动具有什么重要意义? 答．有利于加强思想道德建设，提高公民的思想道德水平；有利于传承中华民族的传统美德，弘扬民族精神和时代精神；有利于全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会等。

16、什么是正能量？释放社会正能量有何意义？

答、一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情，都能称为正能量。

对个人的意义：有利于传递积极的心态，使人们感受生活的美好；有利于充分展现人们自信、豁达、愉悦、进取等优良品质；有利于激发工作热情，提高工作效率。

对社会的意义：有利于促进社会主义精神文明建设，培育文明风尚；有利于加强社会主义核心价值体系建设；有利于构建和谐社会，全面建成小康社会等。

17、正能量为什么能够流行？

答、①现阶段我国还处于社会主义初级阶段；②人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍是社会的主要矛盾；③因为正能量代表了民众的希望，承载着他们的期盼。

18、要让社会凝聚更多的正能量，你有何建议？

答、国家：贯彻落实以人为本的科学发展观；政府：对助人为乐、见义勇为的典型积极宣传并予以奖励；社会：努力营造“我为人人、人人为我”的社会氛围；新闻媒体：对一些体现正能量的行为及时予以报道宣传；公民：要爱岗敬业、见义勇为、无私奉献

19、请你设计两条正能量的宣传标语。

汇聚正能量，促进社会和谐；释放正能量，奉献社会；传递正能量，建设美丽校园。20、请你设计几句公益广告。

答、学习模范人物，做四有公民；“感动”让人无法忘记；“感动”让人间充满阳光等。

21、道德模范评选体现了教材中的哪些知识或观点？

答、①思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节；②体现了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；③爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德规范。④奉献精神是社会责任感的集中体现。

第五篇：2014中考时政热点三：社会主义核心价值观

2014中考时政热点三：社会主义核心价值观

社会主义核心价值观基本内容公布：

富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

24字核心价值观分三个层面：

据2013年12月23日新华社电 中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心

价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面：

富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；

自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；

爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。

1、我国在培育和践行社会主义核心价值观方面采取了哪些措施？

措施：①开展评选“全国道德模范”、“最美......”人物 和“感动中国人物”

评选活动，并大力宣传这些人物的事迹；②建设网络文明；④运用报刊、广播电

视、互联网、户外广告等多种载体生动宣传社会主义核心价值观；⑤充分利用重

大纪念日、民族传统节日等契机，组织开展形式多样的纪念、庆典活动，传播社

会主义核心价值观等。

2、当今社会存在哪些与社会主义核心价值观相悖的现象？有什么危害？

现象：“遇到有人倒地不扶”、打架斗殴、暴力色情、网络诈骗、聚众哄抢、制

售假冒伪劣和有毒害产品、钱权交易、“有法不依、执法不严、执法不公、违法

不究”等等。

危害：败坏社会风气，导致道德滑坡，使人们看不到希望；损害人民的、社会的和国家的利益；破坏社会主义精神文明建设，阻碍全面小康社会和社会主义和

谐社会的建设；败坏民族和国家的名誉，阻碍民族复兴之梦的实现等等。

3、培育和践行社会主义核心价值观的意义：

公民道德角度：有利于培养“四有”公民，全面提高国民素质，为建设文化强国

奠定共同的思想基础。

精神文明角度：有利于建设社会主义思想道德体系，建设社会主义精神文明。

先进文化角度：培育和践行社会主义核心价值观有利于坚持先进文化的前进方

向，构建社会主义核心价值体系，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦聚集正能量等。

4、青少年在日常生活中培育和践行社会主义核心价值观的做法

作为学生：认真履行受教育的义务，与同学、老师和谐相处，为建设优秀班集体

贡献力量；

作为子女：关心孝敬长辈，自觉承担家务劳等；作为社会公民:诚实做人认真做事，遵守社会公德，自觉遵守公共秩序，积极参

加公益活动，承担社会责任，为实现中国梦贡献力量等。

“感动中国2013十大人物”有：中国核潜艇之父黄旭华；仁医胡佩兰；湖北

见义勇为好市民方俊明；“油菜花父子”沈克泉、沈昌健；革命老人龚全珍；年届

90仍然坚持拾荒助学的山东老人刘盛兰；基层好干部山西村官段爱平；西藏墨

脱山区教师格桑德吉……这些材料表明（D）

①德是人的精神追求，更是人格的光彩 ； ②不同的人扮演着不同的角色，承

担着不同的责任③具有责任感是“感动中国”人物的共同品质； ④个人和社会都

需要美德；⑤担负社会责任就是要牺牲自我。

A.①②④B.②③④

C.①③⑤D.①②③④

2、“有的时侯，感动就在我们身边；有的时侯，我们也需要感动；这是防止人心

灵沙漠化的水！”《感动中国》被媒体誉为“中国人的精神史诗”。开展此项

人物评选活动（）

①是我们当前的中心工作;②是培育和弘扬社会主义核心价值观的需要;

③是加强社会主义精神文明建设的需要;④有利于弘扬正气，发展社会主义先

进文化。

A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④

3、【人物评析】 “感动中国2013十大人物”有：中国核潜艇之父黄旭华；仁

医胡佩兰；湖北见义勇为好市民方俊明；“油菜花父子”沈克泉、沈昌健；革命老

人龚全珍；年届90仍然坚持拾荒助学的山东老人刘盛兰；基层好干部山西村官

段爱平；西藏墨脱山区教师格桑德吉……

请结合所学知识简要评析上述“感动中国人物”（提示：可从“是什么”、“为什么”角度谈）

他们身上体现了“爱国、敬业、诚信、友善”等可贵的品质；他们弘扬了中华民族的传统美德，传递了正能量；他们践行了社会主义核心价值观，弘扬了时代的新

风正气，有力地推动了社会主义精神文明建设和社会主义和谐社会的建设。

【情景在线】阅读下列生活情景，结合所学知识简要回答问题。

情景一：放学路上，看见有人倒在路边痛苦地呻吟着。

我的做法是：情况严重就迅速拨打“120”求救。

理由是①乐于助人、关爱他人是中华民族的传统美德。②坚持美德要 勇气，要不怕吃苦；要注重从身边的点滴小事做起。情景二：考试时，有题不会做，邻桌给扔过来答案。

我的做法是：不接受，坚持独自做。理由是：①考试作弊是不负责任的行为② 诚实守信是做人之根本

4、某校决定围绕“爱国、敬业、诚信、友善”等内容，对学生开展社会主义核心

价值观宣传教育活动。请你参与并完成下列任务：

（1）为本次宣传教育活动拟一个主题。

如：践行社会主义核心价值观，做合格公民；

培养美德，传递正能量等。

（2）请你向学校推荐几种合适的活动形式。

如：以“培养美德，传递正能量”为主题的演讲比赛；以“践行社会主义核心价

值观，做合格公民”为主题的主题班会等。

（3）如果有人不理解开展该活动的原因，请你解释一下。

原因：开展此类活动，有利于提高学生的思想道德素质，增强学生的公民意识和

责任意识，为社会培养德智体全面发展的合格人才，为我国的社会主义精神文明

建设和和谐社会建设奠定坚实的人才基础，为实现伟大复兴的民族梦聚集正能量

（4）参加上述活动后，请你从以下四个方面谈谈生活中的打算。

爱国：依法纳税；维护国家统一和全国各民族的团结等。

敬业：认真做好自己的事；为集体为社会，任劳任怨，多讲奉献等

诚信：诚实做人，认真做事；承诺的事要尽全力做到等。

友善：关心身边的人，对人热情；尽力帮助需要帮助的人等。