暑期三下乡社会调查报告5篇

第一篇：暑期三下乡社会调查报告

甘肃民族师范学院

大学生暑期“三下乡”社会实践

活动报告

系别：政法与经济管理系 班级：法律091班

团队名称：东乡县新农合医疗项目调研小组 实践时间：2011年8月1日——7日

暑期“三下乡”社会实践活动报告

——东乡县新农合项目调研

新型农村合作医疗（以下简称“新农合”），是指由政府组织、引导、支持，农民自愿参加，个人、集体和政府多方筹资，以大病统筹为主的农民医疗互助共济制度。采取个人缴费、集体扶持和政府资助的方式筹集资金。是党中央、国务院在新形势下解决“三农”问题的重要举措，对于提高农民健康水平，解决农民因病致贫、因病返贫，促进农村经济发展具有重要作用。

2011年8月1日至7日，我们政法与经济管理系法律091班9人组成的东乡族自治县新农合医疗项目调研小组一行前往东乡县开展了为期7天的以了解新农合医疗项目为主题的社会实践活动。期间，我们深入到东乡县卫生局、县合管办、县医院以及唐汪、达板、北岭、龙泉4个乡镇卫生院，先后走访了县新农合项目负责人、县合管办负责审复核的业务人员、基层卫生院院长和部分医务人员，并与门诊及住院就医患者进行了交流，详细了解了东乡县新农合实施情况。在活动期间，参与调研的各位同学都积极配合，团结协作，共同完成了调研任务，并结合实际对农村合作医疗问题进行了深入思索。

一、基本县情及卫生现状

东乡族自治县是全国唯一的以东乡族为主体的少数民族自治县，是国列省扶重点贫困县。全县辖19个乡5个镇、229个行政村、5.14万户，其中农村户数4.93万户；总人口27.88万人，其中农村人口26.86万人。境内群山起伏，沟壑纵横，自然条件严酷，生产生活条件艰苦，素有“陇中苦瘠甲天下，东乡苦瘠甲陇中”之说。2010年，全县生产总值7.15亿元，工业总产值2.48亿元，固定资产投资6.29亿元，财政收入4145万元，农民人均纯收入1602元。

全县现有医疗预防保健机构28所，其中县级有县医院、疾控中心、妇幼保健院各1所，无中医院；乡级有中心卫生院6所，一般卫生院17所，行政区划调整后保留的分院2所；村级卫生所（室）93所，其中公办16所。县乡两级医疗卫生机构中有千元以上医疗设备819台（件），千元以下307台（件）；病床315张，其中县级114张，乡镇201张，平均每千人拥有病床1.13张。全县县乡两级医疗卫生单位共有卫技人员442名，平均每千人拥有1.59名卫技人员。其中正式在编287人，按学历分：本科28名，专科103名，中专298名，高中及以下13名。按职称分：具有专业技术资格156名，占卫技人员的34.3%，其中副高2名，中级37名，初级117名；无职称286名，占卫技人员的67.2%；按执业资格分：执业医师42名，占卫技人员的9.5%，执业助理医师45名，占卫技人员的10.2%，注册护士52名，占卫技人员的11.8%；无执业资格的314名，占卫技人员68.5%。

村卫生所室中有村医和预防保健员113名，持有乡村医生证的66名，占58.4%。

二、新农合资金筹集、管理和使用情况

东乡县新农合工作自2007年6月启动实施。2007年全县参加新农合（以下简称“参合”）农民234812人（其中民政代缴特殊人群12884人），参合率为89.2%；共筹集资金1082.54万元，其中个人缴纳234.81万元，县级财政补助59万元，省级财政补助352.2万元，中央财政补助434万元。当年全县门诊32469人（次），报销33.7万元；住院5789人（次），发生实际费用932.24万元，补偿398.21万元，平均住院报销率为39.1%。

2008年参合农民共47189户，240545人（其中民政代缴特殊人群13984人），参合率为90.6%，比上年增长1.4个百分点。当年运作资金2837.36万元，其中个人缴纳240.55万元，县级财政补助120.2万元，州级财政补助120.2万元，省级财政补助722万元，中央财政补助974万元。08年全县门诊253787人（次），报销253.66万元，住院22208人（次），发生实际费用2701.98万元，报销2125.29万元。

2009年参合农民共48859户，257953万人，参合率96.03%，比07年增长6.83个百分点。新农合运作资金2748.71万元，其中农民个人缴纳515.91万元，县级财政补助129万元，州级财政补助129万元，省级财政补助505万元，中央财政补助1018万元。全年累计报销394536人（次），报销费用2529.05万元；其中门诊353999人（次），报销353.9万元；住院20627人（次），实际费用3775.91万元，报销2106.65万元；正常分娩2279人，实际费用102.79万元，报销41.29万元；体检17601人，报销24.24万元；白内障复明手术30人，报销2.97万元；住院补偿比为55.79％，住院率8％，以户为单位受益面为35.96％，人均住院补偿费用1021.31元。

2010年参合农民共261090人，参合率达97%。新农合运作资金3655.28万元，其中农民个人缴费522.18万元，中央财政补助1567万元，省级财政补助1305万元，州级财政补助130.5万元，县级财政补助130.6万元。2010年，全县共计补偿199672人（次），报销2141.83万元，基金使用占全年基金总额的85.79％。其中，门诊补偿173322人（次），报销404.1万元；住院补偿23032人（次），实际费用4789.42万元，报销2644.48万元；住院分娩补偿3168人，实际费用199.55万元，报销81.25万元；白内障复明手术150人，实际费用19.30万元，报销费用12万元。住院补偿比55.59%，住院率7.22%，以户为单位受益面34.56%。

2011年参合农民共271358人，参合率达98.55%。截止目前，新农合运作资金到位4676.57万元，其中农民个人缴费814.07万元，中央财政补助2275万元，省级财政补助1384万元，州级财政补助67.82万元，县级财政补助135.68万元。1-6月份全县共计补偿138464人（次），报销2405.5万

元。其中门诊补偿120660人（次），报销378.99万元；住院补偿15808人（次），报销1973.73万元；住院分娩补偿1996人，实际费用156.19万元，报销52.78万元。住院补偿比56.69%，住院率5.83%，以户为单位受益面11.39%。

今年上半年已开始在全县实行门诊统筹、慢性病门诊医疗费用定额补偿和单病种定额补偿方式。并对定点医疗机构使用中医药适宜技术、符合条件的院内中药制剂为城乡居民诊治疾病所产生的费用，分别在门诊和住院统筹资金中给予全额报销。

三、新农合运行中的基本做法

2007年以来，东乡县深刻把握中央、省、州关于新农合工作的主要精神，紧密结合县情实际，探索和建立了以大病统筹为主线，以加强制度建设和监管力度为抓手，以提高医疗服务能力为支撑的新农合运行体系，有力地促进了这项工作的健康发展。主要做法是：

1、以大病统筹为主线，解决了农民因病致贫、因病返贫的突出问题。东乡县立足于大病补助为主，坚持大病统筹的主导方向和低起付线、高封顶线、高补偿比例的“一低两高”的办法。低起付线降低了住院门槛，高封顶线减轻了就医负担，高补偿比例使更多参合农民享受到了新农合制度的实惠；农民医疗需求逐年增加，就医流向主要集中在县乡医疗机构，县乡两级就医人数占85.74%，县级以上占14.26%；住院补偿占新农合基金支出总额的82.4%。

2、以加强制度建设和监管力度为抓手，切实保障了新农合的健康发展。东乡县围绕提高服务质量、严格控制医药费用、方便农民就医等重点环节，加强新农合的全程监管，较好地控制了医药费用的不合理增长。一是加强了制度建设。明确经办人员职责，制定了《新农合督查工作制度》、《新农合优质服务管理制度》等各项制度，使新农合工作趋于制度化、规范化。二是实行了县内药品统一采购配送，规范了药品供应渠道，确保了药品质量，降低了医疗成本，使农民享受到了安全、便捷、经济的用药服务；三是实行零差率销售，从严控制住院天数。要求县内定点医疗机构药品全部零差率销售，平均住院天数乡级控制在10天以内、县级控制在20天以内；四是实行县内“直通车”报销制度，方便了合作医疗患者，农民群众就医普遍增加，乡镇卫生院年门诊人次平均增加40%左右，年住院人次平均增加60%左右，县级医院年住院人次平均增加30%左右；五是建立审核督查制度，县合管办定期对定点医疗机构进行医疗技术和医疗收费检查，一旦发现不合理的检查、用药、治疗等，及时予以纠正，并在审核时对不合理费用坚决予以扣减；六是将合作医疗和“降消”项目有机结合，实行参合孕产妇正常住院分娩全免费，极大地促进了妇幼保健水平。

3、以提高医疗服务能力为支撑，构建新农合的基础平台。一是狠抓卫生项目建设，认真实施并全面完成了20所乡镇卫生院建设项目，极大地改善了基层卫生条件，完善了

服务功能；中心卫生院扩建项目正在实施中；二是利用国债农村卫生服务能力建设项目为各乡镇卫生院配齐了基本医疗设备，使医疗设施装备水平一次性得到了全面提升，极大地提高了医疗救治能力；三是针对现有医务人员水平低、人员编制短缺的实际，加强了医务人员的进修培训，切实提高了技能水平；每年根据省州要求，选派医务人员参加省州培训进修。通过积极反映争取，逐年充实卫生人才队伍；四是全面推进乡镇卫生院“五制”改革，加强医院内部管理，进一步激发了乡镇卫生院活力。通过以上一系列措施，使我县的农村合作医疗服务保障能力得到了切实改善，为稳步推进新农合工作平稳健康持续发展奠定了坚实基础。

四、新农合运行取得的成效

东乡县新农合制度从2007年启动实施；2008年推行二次补偿、提高住院补偿标准，基本实现全覆盖；2011年实行门诊统筹、慢病门诊补偿、住院单病种定额补偿、中医药适宜技术和院内中药制剂全额报销等一系列措施，扩大受益面，提高补偿比，进一步调动了农民参合的积极性，取得了良好的效果。

1、覆盖面不断扩大。农民参合积极性普遍高涨，参合率和住院率逐年提高。2011年全县参合人数达271358人，参合率达98.55%，与实施初期的2007年相比增加36546人，增长9.35个百分点，实现了新农合制度在全县农村的全覆盖。随着新农合覆盖面的逐年扩大，新农合制度不断深入人

心，农民群众对参加新农合的担心和疑虑逐步消除，信心大大增强，特别是卫生保健意识、健康风险意识、互助共济意识和民主监督意识得到培育，为新农合制度的进一步完善奠定了良好的社会基础。

2、保障水平逐年提高。全县统筹基金使用率高，惠农程度基本实现了最大化。参合农民从新农合中不断得到更大实惠，有效地缓解了农民看病难、看病贵和因病致贫、因病返贫问题，党和政府的威信也进一步得到提升。

3、住院流向和基金分布逐渐趋于合理。据统计：2009年全县参合农民住院20627人（次),其中，在乡镇卫生院住院14538人（次），占住院总人数的70.48%；在县级医院住院2968人（次），占住院总人数的14.39%；县外转诊3121人（次），占住院总人数的15.13%。参合农民在乡镇、县级、县级以上三个层次医疗机构就医费用平均补偿比例为31.53%、18.96%、49.51%。由此可见，参合农民在新农合政策的指引下，初步改变了过去农民患病直接到县外大医院就医的弊病，把乡镇卫生院作为首选，患病就近医疗正在逐步变成一种自觉行为，参合农民住院流向和统筹基金在不同医疗机构之间的分布逐渐趋于合理。

4、基层医疗卫生服务水平不断提高。近年来通过大力实施农村卫生服务体系建设项目、城市支援农村卫生工程等措施，基层医疗服务条件显著改善。并采取提高报销比例等 9

优惠措施，鼓励和引导农民就近看病，减轻医疗费用负担，乡镇卫生院的业务收入明显提高，出现了新的生机和活力。

5、运行管理渐趋规范。建立了由党委政府领导、卫生部门主管、相关部门配合、经办机构运作、医疗机构服务、农民群众参与的新农合运行机制。按照“收支两条线、专款专用、收支分离、管用分开、封闭运行”的原则，切实做到了“财政部门管账不管钱，银行管钱不用钱，合作医疗管理办用钱不见钱”。加强定点医疗机构监管，坚持督导检查，稳步推行新农合各项工作。县内实现了定点医疗机构统一核算、“一站式”服务直接垫支、现场报销给患者和医院一月一汇总、合管办一月一审核、财政收入专户一月一兑付的机制，大大缩短了患者的报销时间和审核周期。通过这些措施，有效地遏制了编造假病例、假处方、虚开住院发票骗取新农合资金等问题，大幅度降低了诱导病人住院、或将门诊病人改为住院病人、挂床住院和虚增病人住院时间，伪造相应的病例、处方，虚增病人住院费和药费等问题的发生。

通过调研我们认为，新农合制度作为一项为民办实事的好政策，在东乡县实施以来有效缓解了农村贫困患病家庭的经济压力，在一定程度上遏制了“因病致贫，因病返贫”现象，促进了农村卫生事业的发展，促进了农民就医观念的改变，同时也提升了党和政府为民办事的形象。东乡县5年来的运行实践也充分证明，新农合救助了广大农民群众，救活

了基层卫生院，取得了百姓得实惠、卫生得发展、政府得民心、社会得和谐的明显成效。

五、新农合运行中存在的问题

（一）新农合政策宣传不到位，参合金筹集难度大。由于东乡县是一个民族贫困县，贫困面高达80%以上，农民参合金收缴一直是一个老大难问题，虽然参合金收缴时进行多种形式的宣传动员，但群众不积极主动缴纳参合金，大部分乡镇主要靠行政手段推动完成参合任务，投入的人力、精力非常大，加上有些乡镇外出务工人员多，人户分离现象较普遍，导致筹资时间长，成本高。在调研中我们了解到，一些偏远山区、外出务工人员、流动人员和部分青壮年农民尚未参加新农合。部分乡村干部及相关工作部门对新农合医疗制度的细则，特别是农民参合后需要遵守哪些规定，门诊住院、转诊程序、补偿程序及结算方式、慢性病种类、报销药品范围等细节问题上宣传尚不到位，知晓度不高。农民群众对新农合一些具体政策了解不够，影响了他们参合的积极性，致使乡镇征缴参合费的难度较大。

（二）卫生专业人员缺乏，医疗技术水平较低，医疗机构整体服务能力弱。就调研组调研的县医院和几个乡镇卫生院来看，普遍存在着先进医疗设备闲臵、诊疗手段落后和卫生技术队伍总量不足、结构不合理、业务水平偏低的问题。大部分乡镇卫生院现有的人员编制、医疗设备、医疗技术、服务能力等难以满足新农合的发展需要，严重影响农民就近

就医的需要。许多参合农民只好舍近求远到县级或周边医院就诊，增加了农民的就医成本和非医疗成本。

（三）信息化建设滞后，管理运作难度大。全县信息网络还未建立，不能适应全省联网、网上直报、有效监管的要求，给参合农民的报销结算以及补偿资金及时下拨都有很大的影响。特别是县合管办与县内定点医疗机构之间没有实行计算机联网，大大增加了管理难度和管理成本，影响了工作效率的提高。县合管办由于受人力、物力、财力和管理体制制约，难以对医疗机构和医疗行为进行有效监管和规范。

（四）整体补偿比例仍然偏低。据统计：2009年全县参合农民因病住院共计发生医疗费用3775.91万元，其中，乡镇卫生院865.72万元，占总费用的22.93%；县级医疗机构689.55万元，占总费用的18.26%；县级以上转诊医疗费用2220.64万元，占总费用的58.81%。三个级别医疗机构间人均医疗费用比例为1：3.9：11.94。由此可见：参合农民在不同级别医疗机构就医费用差别大，县外转诊医疗费用相对较高。

六、对加快推进东乡县新农合工作的几点建议

（一）进一步加大宣传力度，提高农民参合的积极性、主动性。要以多种方式宣传农民受益事例，组织受益农民现身说法，提高农民对政策的知晓率和信任感。要采取喜闻乐见的形式宣传报销程序、比例、惠及面、转院手续等农民最关注的细节问题，从而提高参合的积极性、主动性和自觉性。

（二）夯实卫生工作基础，努力提高服务水平。卫生行政部门要建立健全县、乡、村三级卫生体系和医疗技术人才队伍建设，提高乡、村卫生机构的医疗服务水平。加快信息化建设步伐，提高信息化管理水平，简化工作程序，缩短报销时间，提高工作效率，降低运作成本。

（三）逐步提高补助标准，扩大补助范围。坚持以收定支、量入为出、逐步调整、保障适度的原则，科学合理的提高补助标准，扩大补偿范围，降低起付线，提高封顶线和补助比例，做到基金既不沉淀过多，也不出现透支。同时，将大额门诊费用及重病前期门诊费用适当纳入报销范围，以引导医疗资源的合理使用，真正体现大病救助，切实减轻农民负担。

东乡县新农合医疗项目调研小组

组 长：汪 洋

成 员：海 鹏 马继荣 张长德 徐 亮 丁红艳 马丽君 马 琴 陈 娟 2011年8月10日

第二篇：暑期三下乡活动社会调查报告

暑期三下乡活动社会调查报告 ——环保意识小调查

走进大学，仅只是为了学习科学文化知识，更要不断提高自己的实践能力，以更好地去适应社会、探索社会，为将来融入社会、服务社会做准备。

因此，我们这个暑假组织了部分同学，来到了黄山市歙县进行了以环保为主题之一的三下乡实践活动。

在注重素质教育的今天，社会实践作为促进学生素质教育、培养和提高学生时间及创新能力的重要途径，深受重视。所以，一方面为探究在经济快速发展的情况下社会环保状况、环保意识，另一方面为增加我们课外教育的延伸，使我们更好的接触社会、了解社会、锻炼才干，以便更好地应用知识服务社会，我们积极的组织参与了这次活动。

进入歙县，第一感觉就是不愧为著名的古文化风景县，各式徽派古建筑风韵典雅，充满淳朴气息却又不失气派，令人赞叹。其实，仔细走走看看，在各式古建筑下，已然是各个时尚的现代化店面商场及各种服务式商业等等，文化古城一派繁荣气息，这让我们在感受到这里经济发展的同时，更加深了我们想要了解发展之下环保状态的欲望。

活动第二天，我们带着精心准备的调查问卷，走进大街小巷，以问卷调查的形式进行环保意识小调查。我们的调查

覆盖了不同的人群，在活动过程中，我们礼貌地寻求群众的意见，认真回答他们的问题，并耐心讲解与等待。天气酷热，队员们顶着烈日，认真仔细地完成每一份问卷，辛苦却是意义非常。

在我们的问卷题目中，有关于对环境变化态度的，比如“您对全球变暖持什么态度”；有关于个人积极性的，比如“您会积极响应国家的环保政策，参与到环保行动的中来吗？”;还有关于日常环保行动与否的，比如“您会如何处理废旧电池”等等，问题比较全面。那么，经过实践调查、走进风景区、群众访问，我们发现，多说民众都比较担心环境的变化，却很少主动关注环保、参与环保，大多群众都只是通过电视或杂志了解些环保信息，关注度不是太高。在“您对全球变暖持什么态度”这一问题上，70%以上的人是“很担心，想去改变”却没有付出什么行动；在“如何处理废旧电池”这个问题上，75%的人都是随便扔进垃圾桶，也就是说很多人在日常生活中缺少一定的环保意识。当然，很多民众表示，政府在环保这方面应当加强作为，约52%的人表示自己本身会切实做到环境保护，如果有更有效的环保政策愿意积极响应。

实践过程中，有件令我们印象深刻的事。一位老爷爷得知我们的实践目的后，特别激动地说“你们现在的大学生能想到这一点，能亲身去做真的很好,我带你们去看个地方.”一是他将我们带到街道的一面围墙后，繁华的街道后是一处脏乱的地方。老人讲，经常有人在这里乱倒垃圾、随地大小便，却很少有人清理，不少民众反应，街道管理人员也处理了几次，可还是有少数人没有自觉做到，希望你们这次可以反应一下”。这就说明了，环保需要政府和群众的合作努力，才能更有效。同时，这也说明民众对环保这一活动的认可。

那么，为了加强这次活动的作用，问卷过程中，我们也积极利用我们的专业知识，细心向他们将一些日常环保知识及其重要性，比如说建议他们多渠道了解更多的环保信息、垃圾分类等日常知识，还有一些温室效应等专业知识，尽我们所能的宣传环保。

通过这次活动，我们进一步的明白了环保的重要性及意义。随着我国经济的飞速发展，人们的生活日新月异，物质生活、精神生活水平都有了很大的提高，但是环境问题资源问题也随之而来。为了经济与环境发展的双重保障，这不仅需要国家的重视，也需要我们从日常生活的点滴做起，共同创造一个美好社会，更有保障的安居乐业。

在这次活动中我们也收获了很多。不管是专业知识的运用还是实践能力的培养，都让我们更深刻的理解了“理论与实际相结合”的重要性，同时也增强了我们的社会交际能力。不管是问卷调查还是走访群众，都加深了我们与社会各级群众的感情，拉近了我们与社会的距离，也让我们在这次实践中开拓了视野、增长了才干，进一步明确了我们为你大学生所

肩负的历史使命：不仅要学习科学文化知识，还要积极走进社会，从生活中实践中不断学习、不断提升自己的知识技能、人才素养，为更好地服务社会、回报社会做好充分的准备！

政法与管理系10级思想政治教育班时间地点：黄山市歙县

实践时间：2011年7月5——7月7报告作者：信亚楠

第三篇：三下乡暑期调查报告

大学生暑期“三下乡”社会实践活动报告

——深入农村，关注教育

湖南城市学院

化学与环境工程学院

0908102班三下乡实践团队

摘要：随着我国的日益富强，国家“十二五规划”的大力实行，我国农村建设也得到了一定的发展，农村教育也越来越受政府的重视和社会的关注。此次“三下乡”活动让我们进一步感受到了农村发展的速度，同时，也看到了当前农村教育仍然存在一些问题。

关键词：“三下乡”、农村教育、留守儿童、教师师资、学校硬件设施 实践目的：报效社会，服务农村，增长才干 实践形式：深入农村，问卷调查，与村民攀谈 实践时间：2011年 7月10日至7月15日 实践地点：团队各成员所属城市的农村地区

应国家和时代要求，当代大学生应在课余时间多学习和实践社会活动，以提高大学生的整体综合素质，我们化学与环境工程学院0908102班几行人组成一支“三下乡”团队，本着“报效社会，服务农村，增长才干”的精神，深入农村，对农村教育情况做了一次详细的调查。我们以走访各户村民家，填写问卷调查（一份家长问卷，一份学生问卷），并与村民交谈的方式进行，每人完成50份问卷任务后，再统一收集问卷，统计数据，进行分总结农村教育情况。

（一）农村教育情况

1、结合家访以及调查，我们了解到，在农村家庭绝大部分都能够支付子女的学费，但占家里的收入比例很大，有将近90%的家庭主要经济来源

为外出打工。最让人注意的就是现在的农村人口留在村里的都是老人和小孩，以前还是“三八六一九九队”，现在是连妇女都外出打工了，剩下的都是一些留守儿童，这样一来就不可避免的出现了现在的农村教育问题。分析其原因，家庭因素占主导地位，在经济收入与子女教育之间取舍失衡。为了改善家庭生活，越来越多的农民离开了土地，到城市里打工谋生。他们希望自己的生活越来越好，也希望给下一代成长提供更充裕的经济支持。但外出打工，使家长的教育能力与孩子的教育需求形成了落差，外出务工的家长整日忙于打工，没有时间与精力过问孩子的学习，留在家里的老人忙于操持家务，对孩子的教育关注仅限于让孩子完成作业，老人一般都比较宠小孩，特别是这个社会的小孩，个个都是家里的“小皇帝”“小公主”，随着的孩子的长大，老人根本就管不了小孩，这样，父母本是一片好心，辛辛苦苦在外打工挣钱，结果他们会得到什么？家庭教育基本处于空白状态，孩子的学习生活和身心发展受到了极大的影响。

总的来讲，调查总结，农村家庭教育主要有以下五大弊病。（1）多数家长思想，文化素质低下，缺乏最基本的家庭教育知识。据调查，68%的家长对孩子在校的学习状况了解不多，平时关心孩子学习、辅导孩子功课的只占29%。

（2）教育方式、态度、要求不一致。夫妻双方在教育孩子上会出现你紧我松，你打我护的情况，彼此威信受到损害，影响了教育效果，增加了家庭教育的困难度。

（3）家庭教育方式简单粗暴。农村普遍存在以训斥和打骂为主的管教方式。如今，还有28%的家长持有“老子打儿子天经地义”“孩子不打不成器”的陈旧观念。我接触过一位学生可以说是在打骂中成长的。他最记忆犹新的一次是被他爸吊着用皮带打，结果好几天都上不了学。可悲的是久而久之该生对打有了免疫力，打骂对他而言如家常便饭，习以为常了。

（4）家长忙于生计，无暇管教孩子。现农村存在三类典型家庭：一类为父母双双外出打工，把孩子交由爷爷奶奶、外公外婆照管，即为隔代教育。老一辈缺乏应有的知识，对孩子宠爱有加。容易重感情轻理智，重物质轻精神。孩子易发展为“问题儿童”。第二类为父亲外出打工，母亲留守持家。由于母亲要操持整个家庭的家务，平时也抽不出时间与孩子交流、沟通，亲子关系疏远，更谈不上家庭教育了。第三类为把教育孩子的权利和义务全权交给学校。部分农村家长认为“养孩子”才是自己的责任，加之自己又不懂孩子的功课，教育的责任理应在老师、在学校，要不把孩子送学校来干嘛？

（5）重视对文化知识的习得，分数代表一切。目前农村家长对孩子的教育越来越重视。但在他们的眼中，分数往往代表着一切。很多家长长年累月在外打工，一年才回来一次。因而检验孩子这一年学习成果最直接的方法便是孩子成绩单上的分数。如果成绩没达到他们的预期标准，他们便

会对孩子失去信心，甚至认为孩子这点分数对不起他们在外的辛苦忙碌，给孩子带来很大的学习压力。

由于以上几个原因，失重的农村家庭教育严重冲击着学校教育，甚至还会出现1+1=0的局面，即学校教育+家庭教育=一无所获。并且有部分不明

事理的家长无原则地袒护自己的孩子，和老师顶撞、跟学校起冲突。这也有一例事实：两学生打架，一方学生家长因不满老师的处理方式，与老师发生争执后大动干戈，最后不解气还毁了学校的部分砖墙。此后，该生变成了老师、同学眼中的“刺”，大家避而远之，无人“敢”管。

2、农村家庭对教育的重视程度非常高，我们的调查显示，倘若家里没钱，也会有96%家庭会选择借款贷款供孩子读书，而且和村民交谈了解到他们是这样认为的：读书关系到孩子的人生幸福，赚钱倒是次要的。通常人们在形容农村的教育状况时总是用“适龄儿童入学率低”、“失学率高”、“教育状况落后”等一言概之。这就模糊了教育落后的根本原因，甚至误导读者进入“边远地区人们不重视教育”这一误区。经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后.让我们来看一组调查结果,在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学。我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语,搞调查时,当问及孩子们的学习情况时,他们总说：我的孩子能像你们一样就好了，其

实我们这么辛苦,啥也不图,就希望他们多学点东西,找一条好的出路。还记得有个老汉对我们说：孩子能上到哪,我供到哪,就算砸锅卖铁也得上。由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教育能单凭入学率或人口文化水平来衡量吗？答案是否定的。对于农村来说，判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后，但也正因为落后，他们比城里人更渴望受到教育、更渴望“个个都能考上大学”。当你看到和睦村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候；当你听到老汉说“砸锅卖铁也得上”的时候，你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗？！那么，盲目地给老少边穷地区扣上“不重视教育”、“教育意识薄”之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些歧视成份呢？

3、在对学生的调查中我们得知，在农村的教育质量都不是很好，师资力量薄弱，教师整体素养不高，普遍缺乏现代教育知识与理念。农村在一线教学的大都是民办教师，有点知识的青年嫌

工资太低而转到外地私营学校教书，留下的只是一些学历不高中年及老年人，他们没有正式的文凭及正规的师范教育。微薄的工资还要支付地方报纸的征订，以致他们没有更多心思和血汗从事教育工作。另外当地专科师范毕业生回乡任教，但政府由于教师工资、住房、福利待遇等支大而无力接收，没有经过正规师范教育的民办教师又由于能力有限而对学生的引导及培养造成阻碍，有92%的学生在学习中遇到的最困难的主要问题是对老师讲解的内容不理解。这就导致教育资源被浪费，而少年儿童接受知识的领域变得越来越狭窄。教师专业结构不合理，课程单一。由于部分学科教师不足，许多老师不得不身兼数科教学。语文老师教数学，数学老师兼劳卫，非英语专业的老师在参加短期培训或“自我钻研”后就走上了英语教学讲台。另外像体、音、美等“副科”在缺少教师的情况下不得不由“主科”教师兼代。农村许多学校的体音美老师都是如此半路出家的。而且这些“副课”往往流于形式，有时上，有时不上，有时“理所当然”地被挪用来上主课。由于专业不对口，教师素质跟不上，兼代课的质量也可想而知。另外身兼数科教学的老师往往会因超负荷工作而影响本学科的教学质量。致使农村小学的素质教育在起跑线上就远远落后于城区小学。

4、农村学校大部分硬件设施差，教育部要求每个学生德智体美全面发展，但我们所了解，在有些学校学生根本没有学习其他知识的设施和资源，有33.1%无多媒体教学手段，34%的学校把学习及分数是为教学最主要 的目的。一到四年级挤在一个教室，一个教师教，学校没有体育器材，没有体育设施，没有图书馆，没有音乐器件，更甚者，学校的音乐老师也是由一些老教师代替。在那里根本没有艺术，体育，科技的影子。学生若看到一台电脑、一部打印机都是万分惊奇，似乎见到外星人。学校的桌椅也是零散破碎，教师的讲台是一学生的课桌替代。而且绝大多数家长及学生对政府的教育投资情况不了解，这可以说是一个断层，基层政府的政策不够透明，对农村教育的改进力道不够。

（二）建议与改进

从准备下乡到下乡结束,我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片,乡亲们对我们关怀备至,待我们如亲生儿女,我们体会到乡亲们淳朴的情怀，也感受到了农村对知识的渴求，对富裕的渴望。面对这份深重的情谊,我们都想尽自己的最大努力为和睦村的父老乡亲们做出贡献。然而现今我们只能在宣传和睦村成功的经验的同时,提一些不够成熟的建议：

1、村里外出男女多考虑孩子的感受。其实在外打工也是挣不了大钱的，现在政府给了农村很好的政策，年轻人何不考虑在家打工创业呢？更何况，现在又不是没有读书的条件。城市里的父母为了给孩子一个好的读书环境不惜在离学校近的地方租房甚至陪读，难道农村的父母连在家劳作，孩子回来时能全家吃个饭都那么难吗？开家长会时，哪个孩子不希望自己的父母来，更何况，小孩一般都比较依恋自己的父母，长大了就想着独立了。因此，希望更多的年轻人及夫妇能意识到这些。

2、在外有所作为的或是学有所成的能人，不要忘本，应该不要忘记回

来建设自己的家乡。不管你现在有多么的风光，落叶总是要归根的。人，一定不能忘本，现在这个和平的社会，并不要你时刻想到为国牺牲，但小到为家乡建设奉献一点是很有必要的。特别是一些大学生，小时候想着怎么报效祖国，回报家乡父老乡亲，结果毕业就定居国外了。我想作为一名具有几千年历史文化的的国家的一员，应该要懂得一写基本的道德水平。

3、政府要多关注农村教育。孩子是祖国的花朵，是祖国未来的建设者。如果农村教育不搞好，祖国的未来是个难以想象的场面。特别是作为我国这样的农村大国。要想我国真真正正的富强来，就必须把农村的经济搞上来。从另一个角度来说，古往今来，哪个领袖不是靠农民建立起来的政权。正所谓得民心者，得天下。只有把农村建设拉上来，才算一个真正的富强的国家。

（三）三下乡的意义及个人感受

大学生参与“三下乡”活动，是当年五四青年开创的 “走向社会，深入民众”光荣传统的延续，是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力。

为适应以后的工作做一定准备．这是我参加“三下乡”活动的目的之一，抓住有利时机参与各种形式的暑期“三下乡”活动，对于引导我们按

照江泽民同志得出的“四个统一”的要求，把学习书本知识与投身于社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，在改革开放和现代化建设最需要的地方去见世面，长才干具有十分重要的意义。

这次“三下乡”活动虽然早已结束，但它给我们留下了许多思考，使我们这些“读圣贤书”的人也开始关心“窗外事”。也让我们进一步肯定了我的想法——建设自己的家乡！这是我儿时的一个梦想，就是要把我们这个山坳里的农村建设成一个最富强最高科技最和谐的小山庄！我们要想成为一名高素质的大学生，要想尽快地成为现代化建设的有用人才，就绝不能只埋头于书本之中，必须把学习书本知识与投身社会实践统一起来，积极地投身于社会实践之中，开拓视野，认识社会，对自己有个清醒的定位，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，学会正确地做人做事，学会战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，使自己全面发展以适应社会的需要。它时时刻刻提醒我们，在生活着九亿多农民的广大农村中，还存在着许许多多这样或那样问题，那里的经济还不够发达，那里的政治体制还不够健全，非常需要我们这些大学生为祖国的繁荣昌盛，为人民生活水平的整体提高，为农村经济的快速发展，尽自己应尽的一份力，作出自己应做的一份贡献！

第四篇：“三下乡”社会调查报告

三下乡社会调查报告 关于青年就业状况调查报告

三下乡社会调查报告

关于青年就业状况调查报告

7月21日我们***科技大学2011年赴***镇形势政策宣讲团一行14人来到****，开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动。在**镇的几天中，我们以“三个代表”为指导思想，大力弘扬“五四”精神，深入开展送科技、文化、卫生三下乡活动，紧紧围绕“服务和谐社会建设，提高思想政治认识”这一主题，开展座谈会、宣传板报、图片展等活动，向广大农村干部和农民宣讲构建社会主义和谐社会、科学发展观、解决“三农”问题等方面的内容；开展革命老区“红色之旅”活动，接受爱国主义和革命传统教育；开展阳光课堂，大力开展素质教育，为-----镇第一中学的孩子们补习计算机、英语、音乐、数学等方面知识；开展电影文化大餐下乡活动，为老区的乡亲们宣传科普知识、法律知识、环境知识等方面内容；开展丰富多彩的文艺活动，活跃老区人民的文化生活。宣讲团的出色工作也得到了-----镇政府领导、企业单位、人民群众以及各大媒体的一致好评，在形势政策宣讲中我发现群众们关心最多，也是讨论最多的，就是该县青年的就业问题.据相关政府职能部门统计，截止到2003年12月，全县下岗青年16—35周岁的共计2217人，已求职登记未就业的1045人。未就业大中专毕业生约540人左右。约1600名青年农民进城务工。调研发现，80%以上的下岗失业青工和90%以上的大中专毕业生都有固定或相对固定的工作，青年农民也大都能够在乡镇、私营企业就业或在城市中找到一些临时性、季节性的工作，当前，-----青年的就业压力不是很大。这主要得益于近几年来县委、县政府深入实施科教兴县、大力推进招商引资、经济结构进一步优化，经济综合实力迅速提高，为广大青年就业创造了良好的环境。从总体上看，当前-----青年就业具有以下特点

1、青年人思想活跃，文化层次相对较高，敢冒敢闯，是一个比较容易实现就业的群体，是创业的主力军。和其他年龄段的未就业人员相比，青年人具有年轻、知识水平高、接受新事物快、家庭负担轻等优势，很容易找到工作，赋闲在家的青年只是个别现象。同时，上述优势也为青年创业提供了条件，许多下岗失业青年和大中专毕业生通过创业实现就业的同时，带动了大批青年就业。

2、希望找到更好的岗位或发展机会是未就业青年登记人数较多的主要原因。随着社会主义市场经济的建立和完善，多数青年能够正确面对下岗或者暂时失业，到人才市场上找工作的青年多是希望通过重新择业找到实现自身价值的更好机会和发展空间，说明当代-----青年注重自身素质的提高和自身价值的实现，择业观总体上趋于理性。但与此同时，由于受传统观念影响，希望找一份稳定舒适工作的就业思想，在青年中仍占有一定市场。

3、青年学历越高就业率也越高。到2003年12月底，-----当年普通高校毕业生就业情况是：本科生就业率100%，专科生就业率90%，中专生就业率70%。从这组数字可以看出，-----青年就业的重点主要集中在中专以下的层次上，本科以上学历就业率极高，高层次人才供不应求。

4、青年农民的就业流向呈现多元化。随着市场经济的发展，农村剩余劳动力，特别是青年农民的就业方式正在发生深刻变化。一方面，越来越多的青年农民把到城市或小城镇作为就业的第一选择，但由于受自身文化素质低等方面的制约，从事的工作多为临时性、体力型工作，工作安全、各项权益难以得到有效保障；选择在农村就业的青年农民，属于农村中致富成才愿望比较强烈、思想活跃的一个群体，是推动农村经济发展的一支重要力量。

未就业青年工作是一项社会系统工程，解决这一问题既要重视当前实际，更要着眼长远，从根本上使青年就业创业步入良性发展轨道。我认为应从五抓入手：

1、抓宣传，帮助青年积极转变就业观念。从思想上解决青年的认识问题是实施青年就业（创业）、再就业的一个关键环节。

2、当地政府应当从全县挑选了演讲能力强，创业成绩大的青年典型组成“青年创业报告团”，在全县各乡镇、各村、县直有关企业做巡回报告,增强广大青年创业的紧迫感、自信心和自觉性,引导青年树立正确的就业观，树立起自食其力、劳动光荣和临时就业、阶段性就业、弹性就业都是就业的观念。

3、抓典型，大力宣传他们的创业事迹，引导更多的有志青年就业创业。典型和榜样的力量是无穷的.4、抓服务，为青年就业打造高效通道。广泛联系，提供岗位。使-----的青年主动走出去，与青岛、威海、滨州等地紧密联系，政府应当利用各种渠道，广泛寻求用工信息。并对用工企业进行实地考察，认为可行后，与企业签订劳务输出协议，明确双方的责权利，输出过程中，严把培训关，跟踪服务关、路途护送关，实行考察、培训、输送、管理、维权一条龙服务.5、抓援助，增强青年就业、创业的信心。利用团组织的社会动员优势，积极协调政府有关部门，帮助解决下岗失业青年生活上的实际困难，动员团员青年、青年文明号、青年志愿者、青年企业家等先进群体和个人与下岗失业青年结成“一助一”帮扶对子，为特困下岗失业青年家庭提供援助并实施“爱心助学”行动。同时，向他们宣传、介绍政府有关再就业政策，增强他们再就业的信心。

总结：

在此次实践活动中，我们大力发扬积极进取的精神，队员们走出校门，走进了农村，充分发挥各自的特长，这对我们来说这是一次难得的实践锻炼机会，在同农民的接触中，进一步了解了国情，懂得了社会，培养了自己的工作能力，规划出自己的人生之路，展示了我们学校的良好精神风貌，真正在实践中，做到了“服务和谐社会建设，提高思想政治认识”，圆满的完成了这次实践活动，我将把在这项光荣而有意义的活动中学到的精神继承发扬下去，同人民紧密结合，为祖国奉献青春.,做一个党的好儿女,老师的好学生,同学的好朋友

第五篇：三下乡社会调查报告

三下乡社会调查报告

—沾益县农村德育教育现状分析

学校德育事关教育事业发展大局，教书不仅仅是传授知识,更重要的是育人,教育后代成为具有共产主义思想品德的人。一个人从小接受到的德育教育的好坏对其一生的发展都是有重要意义的，德育教育对于农村孩子的意义就像是改革开放对于中国共产党的伟大的意义一样！但沾益县农村德育教育的现状并不是很好，经分析我认为有以下主要原因：

第一，德育工作计划写在纸上,可落实在实际工作中的内容是虚的多,实的少,空口说教的多,丰富多彩的活动搞得少，对学生没有吸引力。

第二，对德育教育的重视力度还不够，学校和家长都将焦点放在升学考试上很少有人重视孩子的德育教育。即应试教育根深蒂固，在他们的心目中只要成绩好就什么都会好；而德育教育则被放在次要考虑。在当今正是由于这种“应试”观念的根深蒂固 ,相当一部分教师仍然把道德教育作为社会的一种客体。其主要表现为重智育,轻德育,忽视体育和美育,分数就是一切。没有按规定课程开课。有些学校,课程表的内容与国家规定的课程标准丝毫不差,但是实际上课就只上主要学科,其余的课少上或干脆另有所用。班会、晨会名存实亡,不是改为自习课,就是被老师占用。

第三，部分老师想重视对孩子的德育教育，但他们却迫于来自学生家长、学校、班级学生的成绩等各方面的压力而把精力放在升学考试上。（老师没有胆量对学生实施重德育式的教育）。

第四，农村中小学条件有限,德育教师配备严重不足;随着招生规模的扩大,在校学生人数呈急骤上升的趋势。因为种种原因,许多农村中小学学校未能严格按照学生总人数以一定的比例配齐配足德育教师。由于德育工作人员配备的严重不足,许多农村中小学学校的思想政治教育就流于形式,呈现出较为突出的粗放式管理倾向。在一般情况下,紧缩学校编制,不会减少专业教师的人数。实际上很多学校对德育人员完全没有定人核编。这种情况无疑加剧了农村职业学校在校学生数剧增与德育工作人员缩编之间的矛盾,导致德育工作人员人员严重缺失,人手不够,德育工作者的工作时间、工作精力无法得到保证。

第五，德育的评价机制落后，措施苍白乏力； 对学校、教师德育工作的评价“无章可依”。在对学校工作的综合评价中，现都时兴所谓的“量化”，可纵观各种评估细则，惟独没有德育工作的评估细则。对学校、教师而言，德育工作抓与不抓一个样，抓好抓坏一个样。只要你学生考试成绩好了，升学率高了，你就是好学校，你就是好老师。就单位奖励层次而言，很多单位“学校工作先进”为一等奖，“教育教学先进”为二等奖，而“德育工作先进”为末等奖（也就是安慰奖）。就个人荣誉而言，“教学能手”称号在评优、晋级中值2分，而“少先队先进工作者”只值0.7分。基层小学各种教学成绩奖、提高幅度奖非常全面，惟独没有德育工作方面的奖项，这样的结果就是让老师切实认识到费三倍的力气抓德育不如用一分的力气抓教学。有的学校虽然也制定了一定的“德育工作考评办法”，但太笼统，太肤浅，比如只查有无德育制度、能否背诵《规范》等，反映不出德育工作的好坏，达不到考评对德育工作的评定和督促激励作用。再就是德育工作检查次数太少，频率太低，检查的力度、深度不够，考评结果不能和教师的考核成绩挂钩，这样就导致了学校、教师对德育工作不积极、不主动，平时学生不出事不教育，一有事就雷霆暴雨，致使德育工作不能落到实处，失去应有的作用。

基于以上原因我认为要做好农村德育教育应从以下几方面入手：

1）将德育教育落到实处，学校组织学生多参加一些丰富多彩，比如纪念传统节日、开展爱国活动、组织学生到敬老院看望帮助老人及组织学生参观监狱等等！虽然在农村传统节日有着得天独厚的条件,农村传统节日有着浓厚的民间气息但学生的认识毕竟比较肤浅一些,节日往往在吃与玩中度过。所以,能让传统节日发挥其作用,还需要引导学生从文化角度、人文精神角度去挖掘、去认识。比如认识传统节日和节日食品,了解各个不同民族节日的有关习俗、传说、故事,古诗的诵读等等。了解历史,铭记历史,知道落后就要挨打的道理,以无数志士的事迹激励学生,激发学生的爱国情怀,感受幸福生活的来之不易,从而树立远大的志向,为实现中华民族的伟大复兴而努力学习，从而提高学生的爱国情怀！

2）政府、学校、家长加大对德育教育的重视力度。学校德育事关教育事业发展大局，青少年成才大局。学校领导要转变观念。反对重智轻德,尤其反对把德育与智育对立起来的观点,理清办学思路,扎扎实实抓好德育工作。俗话说,火车跑得快,全靠车头带。只有领导重视了,全体教职工才重视。学校领导要通过多种形式,如开会、印发材料、举办讲座等,把学习规定为制度,努力提高全体教职工对德育工作重要性的认识,共同做好学校德育工作。学校要对班主任工作要定期进行检查、培训、指导,提高班主任的管理水平。另外,还要协调与教务处、政教处的配合,指导并促进各科在教学中积极开展德育管理工作,充分发挥共青团、少先队的作用。引导学生学会自我教育,自我管理。学校应与家长多进行电话沟通,对学生更加关心,开展“师生心灵对话”、“感恩教育”、“心理健康教育”和“关爱留守孩子”系列教育活动,通过建立导师制、征集言警句、撰写心灵日记、组织感恩体验活动、开展个别心理辅导、挫折教育等活动加强对学生的教育和管理。尤其是对于存在家庭教育薄弱、亲情缺失、缺少精神关怀等问题的学生要给予更多的关怀。提高、优化家长的自身素质。父母是子女在生活中一切言行举止的最好最早启蒙老师。做父母的一定要以身作则，做出表率，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。同时，教育孩子要注意方法。孩子不同年龄阶段有不同的心理特点，随着年龄的增长，各个方面都会发生变化。要根据孩子的心理特点，循序渐进，再者，教育方式要生动、灵活。

3）加强德育队伍的建设，增加德育工作的教师；沾益县农村德育教育的师资队伍不够强大，学校不注意对德育教师的培养，为此只有加强德育师资队伍才能解决现实问题。学校成立德育办公室，一把手负总责；选拔政治素质高、业务能力强的副职任第一副职，担任专职德育工作干部，并可兼任少先队总辅导员；学校负责人放权、放钱、放时间让其大力开展德育工作；设立专职德育课教师，负责有关课程的教学和有关活动的指导监督；聘任师德高尚、责任心强的教师任班主任；每学期奖励德育工作先进单位和个人，奖励规模、层次不低于教学成绩奖；在评优树先中把德育工作成绩放在起决定性作用的首要地位。

总之，要想提高德育教育现状只有社会、学校、家庭携手合作！除此之外，我们也要“道德生活化”，把德育落到实处，渗透到学生的一举一动当中去。