小学语文古诗词练习题及答案

第一篇：小学语文古诗词练习题及答案

小学语文古诗词练习题及答案

一、选择题。(每小题1分，共35分)

1、“少壮不努力，老大徒”出自《汉乐府●长歌行》。

A、悲伤 B、伤悲 C、忧伤

2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是。

A、似曾相识鸟归来 B、似曾相识雁归来 C、似曾相识燕归来

3、《七步诗》的作者是。

A、曹操 B、曹丕 C、曹植

4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是。

A、花重绵阳城 B、花重锦州城 C、花重锦官城

5、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的。

A、《游园不植》 B、《春望》 C、《春夜喜雨》

6、“海内存知己，天涯若比邻。”是的诗句。

A、王勃 B、李白 C、王维

7、“人生自古谁无死，留取丹心照。”是文天祥的诗句。

A、汉青 B、汗青 C、汗清

8、“但使龙城飞将在，不教胡马度。”是王昌龄的诗句。

A、阴山 B、边关 C、燕山

9、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”中的“坐”的意思是。

A、因为 B、坐下 C、座位

10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是。

A、多少楼台烟波中 B、多少楼台风雨中 C、多少楼台烟雨中

11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是的诗句。

A、王维 B、王之涣 C、王勃

12、《天净沙 ●秋思》的作者是元代的。

A、张养浩 B、马致远 C、元好问

13、“野火烧不尽，春风吹又生。”出自。

A 白居易《赋得古原草送别》 B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》

14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”写的是。

A、春色 B、梨花 C、雪景

15、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”出自的《无题》。

A、李贺 B、李清照 C、李商隐

16、“无边落木萧萧下，不尽长江天际流。“出自杜甫的。

A、《茅屋为秋风所破》B、《登高》

C、《蜀相》

17、“三十功名尘与土，八千里路云和月。“是的诗句。

A、岳飞 B、辛弃疾 C、陆游

18、龚自珍的《己亥杂诗》”落红不是无情物，化着春泥更护花。“中的“红”指的是。

A、红色 B、红花 C、树叶

19、“海上生明月。共此时”是张九龄的诗句。

A、天地 B、天下 C、天涯

20、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君?”出自的 《别董大》。

A、高适 B、王昌龄 C、王勃

21、“正是江南好风景，落花时节又逢君。”中的”君“指的是。

A、李延年 B、李龟年 C、李贺

22、“别时容易见时难“和”相见时难别亦难“的作者分别是。

A、李煜、柳永 B、柳永、李清照 C、李煜、李商隐

23、下面哪一组不是“唐初四杰”中的人物。

A、王昌龄、王维 B、骆宾王、杨炯 C、王勃、卢照邻

24、分别号称“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”的诗人是。

A、李贺、杜甫、李商隐B、李白、李贺、杜甫 C、李白、杜甫、李贺

25、被人合称“王孟”的诗人是。

A 王维、孟浩然 B王昌龄、孟浩然 C王勃、孟郊

26、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句词描写的是

A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色

27、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是

A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云

28、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是

A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、李商隐 E、杜牧 F、孟浩然

29、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区?

A、华山 B、黄山 C、峨眉山 D、天姥山 E、庐山

30、“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。” 寒食节即我国传统的 A、春节 B、清明节 C、端午节 D、中秋节 E、圣诞节

31、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”出自

A、白居易《忆江南》 B、苏轼《水调歌头》 C、李白《古朗夜行》 D、杜牧《秋夕》杜甫《江南逢李龟年》 F、韦应物《滁州西涧》

32、以下哪一句是宋代诗人王安石《泊船瓜洲》中的名句。

A、春风送暖入屠苏 B、春风不度玉门关 C、春江水暖鸭先知

D、春潮带雨晚来急 E、春风又绿江南岸 F、春来江水绿如蓝

33、以下最能表达诗人和老朋友依依惜别的诗句是

A、落花时节又逢君 B、朝辞白帝彩云间 C、闻郎江上唱歌声

E、3

D、劝君更尽一杯酒 E、青春作伴好还乡 F、山外青山楼外楼

34、“谁言寸草心，报得三春晖。”表达的思想感情是

A、热爱自然 B、人事辛酸 C、报效祖国 D朋友之情 E、母子情深

35、李绅《悯农》诗中“四海无闲田，农夫犹饿死。”揭露的是

A、遇到大灾害 B、干活不努力 C、制度不合理 D有志难报国

二、填空题(每句2分，共13分)

1、在期末写评语时,老师会祝你来年:。

2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝说他：。

3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗局来教育我们：

4、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句

说明的就是这个朴素的道理。

5、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》。

6、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：

。来表达对家人的怀念。

7、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句 ：

来表达对离别好友的的祝愿。

8.、来到瀑布下，仰望倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起

的诗句。

9、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，这真是。

10、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山。”爷爷却叹道：

我赶紧打住爷爷的话：

。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。

三、请根据诗句内容写出与它相关的名胜。(每题1分，共4分)

(1)会当凌绝顶，一览众山小。

(2)水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。

(3)须飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

(4)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

四、填写动物名、植物名。(每题1分，共4分)

(1)故人西辞楼，烟花三月下扬州。

(2)西塞山前飞，桃花流水肥。

(3)枯老树昏，小桥流水人家。

(4)乱花渐欲迷人眼，浅才能没蹄。

(5)儿童急走追，飞入无处寻。

五、猜谜语。(每题1分，共5分)

1、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。(打一艺术品)谜底是：

2、解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。(打一自然现象)谜底是：

3、似鸟不是鸟，爱在高枝唱。夸口都知道，其实全不晓。(打一动物)谜底是：

4、秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱它，此花开尽更无花。(打一花名)谜底是：

5、头上红冠不用裁，满身雪白走将来;平生不敢轻言语，一叫千门万户开。(打一动物)谜底是：

六、写出下列诗句描写的是哪个季节及诗题。(每题2分，共8分)

①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

季 《

》

②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

季 《

》

③天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

季 《

》

④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

季 《

》

⑤墙角数枝梅，凌寒独自开。

季 《

》

⑥千山鸟飞绝，万径人踪灭。

季 《

》

⑦借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

季 《

》

⑧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

季 《

》

七、照样子，填写你知道的诗句，使它带有所要求的动物的名字。(8分)

例：马——射人先射马，擒贼先擒王。

犬——

燕——

牛——

猿——

蝶——

鱼——

蝉——

鸟——

八、活学活用(7分)

春天，太阳正从江边升起，真是“

，“

，”。我漫步在田野里，看到四周春意盎然的景色，我不禁想起了一句古诗：“

。”江水里，几只鸭子在嬉戏着，真是“

”啊!柳树在迎风飘动，我仿佛看到了“

”的美丽情景。乡村四月里那一派“ ” 的农忙景象深深地感动了我。一阵《春江花月夜》的旋律远远传来，多美妙的音乐啊!，人间能得几回闻。这时，我来到一座花园旁，那伸出墙头的花枝，使我不禁想起宋代叶绍翁的名句“

。”走累了，想找个地方喝杯酒，可那个侧坐在草丛里钓鱼的小孩却“ ”摇手不答。正好有个牧童过来了，我亲切地问小朋友“

? “

。”我快步向前走去。

九、仿照例子各写两句，并注明作者和出处。(8分)

例：表达思乡之情：春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石《泊船瓜州》

1)表达思乡之情：

2)表达朋友之间的情谊：

3)有哲理的诗句：

4)描写四季的诗句：

十、小试牛刀。(8分)

有人说，唐代诗人李白是“仙”。他爱喝酒，被称为“酒仙”;他善作诗，被称为“诗仙”。可是，你注意到没有，李白还有他作为一个平常人的思乡之情、朋友之谊以及爱国之思。你能从他的一些诗中看出来吗?请你以“李白是人”为话题，结合有关诗句，写一篇短文，畅谈你的理解。题目自拟，200字以上。

附加题：1分一个(后面)

1、“唐宋八大家”为唐代、,宋代、、、、、。

2、屈原是我国第一位伟大的爱国诗人，开创了一种新诗体，因具有浓厚的楚国地方色彩，故称，后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”，开创了我国诗歌传统。

3.被称为“初唐四杰”的诗人，除了杨炯，卢照邻，骆宾王，还有。

4、他的诗歌作品被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”，他是。

5、我们把、、父子三人称为“三苏”。

6、那“三曹”指的是、、。

参考答案

一，选择题(每小题2分，共50分)

1、B2、C3、C4、C5、A6、A7、B8、A9、A10、C11、A12、B13、A14、A15、C16、B17、A18、C19、C20、A21、B22、C23、A24、C25、A26、C27、B28、B29、E30、B31、D32、E33、D34、E35、C

二、填空题(每句2分，共26分)

1.更上一层搂。2.。少壮不努力，老大徒伤悲

3.,谁知盘中餐，粒粒皆辛苦.。

4.当局者迷，旁观者清。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

5.谁言寸草心，报得三春晖。

6.独在异乡为异客。每逢佳节备思亲。7.海内存知己，天涯若比邻。

8.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。9.山重水复疑无路;柳暗花明又一村。

10.夕阳无限好，只是近黄昏。霜叶红于二月花。

三，请根据诗句内容写出与它相关的名胜。(每题1分，共4分)

(1)泰山(2)西湖(3)庐山(4)洞庭湖

四、黄鹤 白鹭 鳜鱼 藤 鸦 草 马 黄蝶 菜花

五、画 风 蝉 菊花 公鸡

六、写出下列诗句描写的是哪个季节及诗题。(每题2分，共16分)

①秋季 唐、张继《枫桥夜泊》

②春季 唐、贺知章《咏柳》

③春季 韩愈《早春呈水部张十八员外》

④夏季 宋、杨万里《晓出净慈寺送林子方 》

⑤冬季宋王安石《咏梅》

⑥冬季 唐、柳宗元《江雪》

⑦ 春季 唐、杜牧《 清明》

⑧ 秋季 唐、杜牧《山行》

、

第二篇：小学语文必考古诗词及练习题

小学语文必考古诗词及练习题（附详细讲解）

1《敕勒歌》 北朝民歌

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

1、敕勒是我国北方少数民族的名称，顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。

2、相关考题

（1）敕勒歌是一首___朝时的民歌。（北）

（2）穹庐是指____（蒙古包）

（3）“风吹草低见牛羊”中的“见”读___（现）

2《江南》 汉乐府

江南可采莲。莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

1、这是一首汉代乐府诗，乐府是汉武帝年间设置的一种掌管音乐的机构（有点像现在的娱乐公司），负责搜集民歌，乐谱，训练音乐人才（歌手）。所以由乐府搜集而流传下来的诗歌就是乐府诗了。

2、相关考题

（1）《江南》题目中的“江”是指___（长江）

（2）汉乐府的意思是___（汉朝掌管音乐的机构）

（3）诗歌通过对莲和鱼的描写，表现了___的快乐心情。（采莲人）

（4）“鱼戏莲叶间”这句诗运用了___的修辞方法。

3《咏鹅》 唐 骆宾王

鹅、鹅、鹅，曲 项 向 天 歌。白 毛 浮 绿 水，红 掌 拨 清 波。

1、这首诗的作者是骆宾王很多孩子都知道，但是知道他是初唐四杰之一的就很少了。骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻三人一起被合称为“初唐四杰”

2、理解这首诗应该注意的几点：色彩：白毛、绿水、红掌动作：向、歌、浮、拨。

4《风》 唐 李峤

解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

1、这首诗每句都在写风，主题也是咏风。说风能使晚秋的叶子落下，能催开二月的鲜花，能掀起千尺巨浪，能把翠竹吹得歪歪斜斜。实际上这首短小的诗告诉了我们一个写作的简单规律：所写内容一定是扣题详写的，从不同的几个方面。有时间的话可以让孩子尝试自己写写风。

2、相关考题

（1）“三秋”的意思是___（深秋）

（2）“解”的意思是___（能够）

（3）填上一个表示数字的词语。

解落____秋叶，能开_____月花。

过江____尺浪，入竹_____竿斜。

5《山村》 宋 邵雍

一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。

这是一首经典的少儿启蒙诗，但在给四年级孩子授课的过程当中仍然有学生不知道这首诗，尤其是对于作者的一些情况的不了解，下面整理一些供大家参考。

1、作者简介：邵雍（1011－1077），字尧夫，又称安乐先生、百源先生，谥康节，后世称邵康节，北宋五子之一，北宋理学家。

2、与邵雍相关

（1）“一年之计在于春，一天之计在于晨，一生之计在于勤”出自邵雍

（2）邵雍一声淡泊名利，以教书为生。当时的司马光，程颢，程颐等都非常敬重他。还凑钱给邵雍买了一套房子。取名为“安乐窝”这也是他号安乐先生的由来。

（3）邵雍精通易学。说白了就是很会算命。

（4）邵雍最适合读的一首作品就是这首《山村》

6《咏柳》 唐 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

1、关于作者：贺知章，字季真，号四明狂客，主要擅长写绝句。另外一首《回乡偶书》也广为流传。

2、这首《咏柳》是一首咏物的诗，通过对于柳树的描写，赞美了春天给大地带来的勃勃生机。

3、相关考题

（1）本诗中妆的意思是___（打扮），丝绦___（用丝编成的绳带）

（2）本诗中运用了（拟人，比喻，设问）的修辞方法。

（3）诗人把（春风）比作一把剪刀，形象，富有美感。又运用了（比喻）的修辞方法。

7《古朗月行》

唐 李白

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？

1、《古朗月行》：朗月行是一个乐府古题。李白用了这个题目所以叫“古朗月行”，但李白并没有袭旧，而是自成以风格。尤其是前四句，通过简单的文字写出了儿童对于月亮懵懂的认识。

2、李白是我国历史上伟大的浪漫主义诗人，这首诗同样通过丰富的想象和神话传说的巧妙结合，表现了一个神奇而又合乎情理的艺术意境。

3、相关考题

（1）“又疑瑶台镜”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”都是（怀疑）的意思，这两句诗分别出自李白写的（古朗月行）和（静夜思）

（2）李白的这首小诗写得是他小时候对月亮的看法，诗人把月亮比作（白玉盘）和（瑶台镜），十分幼稚而可爱，语言质朴，比喻有趣。

（3）诗中（又疑瑶台镜）这一句借助神话传说，表现了李白诗歌的浪漫主义特点。

8《锄禾》 唐 李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

1、这首诗又叫《悯农》，作者唐代诗人李绅。《悯农》共两首，这是其一。诗的重点是写农民的辛苦，并告诫人们要爱惜粮食。

2、相关考题

（1）这首诗当中的名句（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）告诫人们要（珍惜粮食，不要浪费）。

（2）诗的开头描写了烈日当头（农民）的辛苦，提醒人们（珍惜农民的劳动成果），诗歌表达了对农民（敬重与同情），著名诗人范仲淹《江上渔者》中也有两句诗写出了劳动人民的饥苦，这两句诗是（君看一叶舟，出没**里。）

（3）请说说你读完这首诗的感受。

9《赠汪伦》 唐 李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

1、题目顾名思义就是送给汪伦的诗，汪伦是李白的朋友。本诗以潭水之深比喻两人情谊之深。前两句叙事，后两句抒情。真正做到了”景真情切“。

2、相关考题。

（1）这是一首（送别）诗，是（汪伦）送别（李白）

（2）李白是我国文学史上继（屈原）之后的又一伟大的浪漫主义诗人。

（3）本诗运用了（比喻）的修辞方法形象的写出了两人之间的深厚友谊。

10《悯农》其二

唐 李绅

春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

1、译文：春天种下一粒种子，秋季能收万颗粮食，全国都没有闲置的土地，但仍然有农民饿死。很多学生，直译这首诗是没有问题的。但农民为什么会有这样的遭遇呢？既然收了那么多粮食，为什么还会有农民饿死呢？这实际上是封建社会的剥削制度造成的悲剧。

2、相关考题

（1）《悯农》二比《悯农》一更加深刻，对农民的辛劳及悲惨命运做了真实的描写，你有什么感想请说一说。

（2）诗中第（1）句写春种，第（2）句写秋收。春华秋实概括了（农民）生产粮食的（辛苦）。“一粒粟” 和“万颗子”形成鲜明对比，表现了农民劳动（创造的巨大财富）。

11《登鹳雀楼》 唐 王之涣

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

1、作者：王之涣，字季凌。是盛唐时期著名的诗人。

2、重点词语解释：

（1）鹳雀楼：是在现在山西省永济市西南，因为经常有一种叫鹳雀的鸟在上面栖息而得名。

（2）依：傍着 尽：消失 穷：达到极点 更：再。

3、相关考题

（1）前两句诗是诗人所____（见），短短的十个字，现在看来，也如身临其境，如见其景，后两句是诗人所（想），要想看到最远方，就得登上更高一层楼。

（2）（欲穷千里目，更上一层楼）这两句诗现在被人用来鼓励别人积极向上、不断努力。请你写出其他的激励人们的诗句（比如少壮不努力，老大徒伤悲等）

12《画鸡》 明 唐寅

头上红冠不用裁，满身雪白走将来。生平不敢轻言语，一叫千门万户开。

1、作者：唐寅，字伯虎。是明朝很有名的画家、书法家和诗人。

2、直译：它的头上鲜红如红花怒放的帽子不用栽培是天生就有的，它是白鸡所以满身雪白走过来。一生中它从来不敢随便说话，一旦喊起来千门万户就随着打开了。

3、这首诗前两句状物明确，按照从局部到整体的顺序，生动的刻画出了大公鸡的威严姿态。后两句又道出了深刻的道理，说出了公鸡的威严，同时也是在暗喻自己。

13《绝句》 唐 杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

1、作者：杜甫。字子美，号少陵野老。是伟大的现实主义诗人。人称” 诗圣“，他的诗被称为” 诗史“。

2、这首诗主要写的是作者居住的环境四周美丽的景色。碧绿的柳树上，黄莺在歌唱，晴空万里的蓝天，一行白鹭在飞翔。从窗口可以看见西山的白雪，门外沿江停着来自万里以外的船只。这首诗由近及远，描写有动有静，动静结合，描绘出了一副非常优美的图画。

3、相关考题

（1）大李杜指的是（李白）和（杜甫），小李杜指的是（李商隐）和（杜牧）

（2）诗人杜甫生于开元盛世及安史之乱时，历尽艰难，他的诗记载了这一时期的历史现实，所以被后人称为（诗史）

（3）这首诗描绘的是什么季节的景色？请另外写出两句描写该季节景色的诗。

14《春夜喜雨》

唐 杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

1、这首诗描绘的是春夜雨景。”好雨“同时也说出了作为一个”好人“应该具有的高尚品格。

2、相关考题

（1）读音。好（hao三声）雨，潜（qian二声）入夜，花重（zhong四声）锦官城

（2）这首诗是描写春夜（雨景）的，诗人按照（盼）雨，（听）雨，（看）雨的思路，赞美了（春雨）的及时。

（3）”好雨知时节“这句运用了（拟人）的修辞方法。

15《凉州词》 唐 王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

1、直译：远远奔流而来的黄河，好像与白云连在一起，玉门关孤零零地耸峙在高山之中，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！

2、凉州词：又名《凉州歌》。为当时流行的一种曲子（《凉州词》）配的唱词。

3、相关考题

（1）辨音：黄河远上白云间（(jiān）

京口瓜洲一水间（(jiàn）

（2）判断对错：

仞是古代长度单位，七米或八米为一仞。（X）

诗中杨柳指的是《折杨柳》这首曲子。（V）

16《山行》 唐 杜牧

远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

1、作者：字牧之。号樊川居士。主要擅长写七言绝句。与当时另外一位著名诗人李商隐合称”小李杜“。除本篇以外，杜牧的七绝《赤壁》建议学生背诵。

2、诗文分析：诗的前两句写出了山势的高峻。三四句写深秋美景。通过对夕阳中的枫叶和二月的花朵的对比，突出了红叶特有的美。描写景物的顺序由远及近。

3、相关考题

（1）小李杜是指___（李商隐和杜牧），大李杜指___（李白和杜甫），王孟指___（王维和孟浩然），同为山水田园派代表诗人，韩柳指的是___（韩愈和柳宗元）

（2）仿照例子填空。

远上寒山石径斜--（写山，写山路）

白云深处有人家--（写云，写人家）

停车坐爱枫林晚--（写枫林晚景）

霜叶红于二月花--（写秋霜）

（3）古人写秋常写秋的悲凉，而这首《山行》却是秋的颂歌。著名诗人刘禹锡也有一首诗是颂秋的，把这首诗默写下来。刘禹锡的《秋词》自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

17《夜宿山寺》

唐 李白

危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

1、夜宿山寺就是夜晚借宿在山上的寺院。

2、这首诗运用了夸张的手法写出了楼的高，表达了诗人向往神仙般生活的追求。

3、危楼，这里指高楼。而不是快要倒塌的楼

4、直译：山上寺院的高楼多么高，人在楼上一伸手就可以摘天上的星星。我不敢大声说话，恐怕惊动天上的神仙。

5、相关考题。

（1）解释下列词语的意思

危楼___（高楼，这里指山顶的寺庙）

百尺___（虚指，不是实数，这里形容楼很高）

（2）本诗运用了（夸张）修辞手法，写出了楼宇的高。

18《望庐山瀑布》

唐 李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，日照香炉生紫烟。

1、直译：太阳照射的香炉峰生起紫色烟雾，远远看去瀑布像匹白练挂在山前。水流从三千尺的高处直泻而下，好像是璀璨的银河水落自九天。

2、本诗描绘了庐山瀑布飞流直下的壮观景色。前两句写香炉峰和瀑布。后两句是诗人想象，化静为动。

3、相关考题。

（1）组词：炉（）庐（）

遥（）瑶（）

（2）判断对错（都是正确的）

1）诗人采用夸张的方法，抒发对祖国河山的热爱之情（）

2）前两句把动态瀑布写静了。（）

3）”疑“与疑是地上霜中的”疑“意思相同（）

19《忆江南》

白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

1、白居易曾在江南杭州和苏州做官，很受当地群众的爱戴。这首词是他回忆江南景物的作品，艺术上很有特色。先说选材。这首词就是写春天日出时的江南风光。江南风光之美，在于她的秀丽明艳，而最美丽的是那碧绿的江水，最明艳的是那鲜红的江花。可以说，写江南的”日出江花“和”春来江水“，正是写最美的地方，最美的时刻，最美的景色。

2、修辞：形容花红和水绿的两句诗都是比喻。春风吹拂的满江绿水，就像青青的蓝草一样绿；晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红。这样形象的比喻，把江南的春天渲染得多么绚丽多彩，多么生机勃勃啊！那迷人醉人的春色，当年在苏杭是曾经游览过的，而今却没有那样的机会了。诗人不禁叹息地说：叫人怎能不怀念江南呢？结尾这个反问句，诉说了诗人对江南的深深的热爱，也激发着读者对那美丽风光的深深的向往。

3、相关考题

（1）白居易是一个（唐）朝诗人

（2）蓝在句中的意思是（蓝草）

（3）诗中的对仗句是（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。）

（4）”谙“的意思是____。（熟悉）

”红胜火“意思是_____。（颜色鲜红胜过火焰）

”绿如蓝"意思是_____。（绿得比蓝草还要绿）

20《所见》 清 袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

1、作者：袁枚，字子才，号简斋，别号随园老人。现在浙江杭州人。生于清朝乾隆年间，是著名的田园诗人。

2、这首诗刻画了一个活泼可爱的牧童形象。前两句写牧童骑牛边走边唱，后两句，歌声戛然而止，原来是想捕捉树上的鸣蝉。

3、相关考题

（1）解释下面词语的意思。

林樾：___（道旁成阴的树）

意欲：___（想要）

（2）填空。

1）袁枚字（子才），号（简斋），是（清）代诗人。

2）本诗中哪一句描写了牧童的动态？（牧童骑黄牛，歌声振林樾）

哪一句描写了牧童的静态？（忽然闭口立）

21《咏华山》 宋 寇准

只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。

1、直译：华山高耸，只有天在它的上边，再没有别的山能与它同高齐肩。抬头望，江上太阳近在眼前，低头看，白云在脚下盘旋。

2、有趣的是，历史上还有一位曾三步成诗的诗人，他便是北宋著名政治家、诗人寇准。据史料载，寇准年少时，其父宴请宾客，酒至酣，一客人提议请寇准即席赋诗助兴，寇准欣然应允。客人命题为《咏华山》。接题后，寇准踱步思忖，至三步，一首五绝脱口而出：只有天在上，更无山与齐，举头红日近，回首白云低。寥寥数句，道出西岳华山雄伟峭拔之势，满座宾客无不叹服。

3、作者：寇准，北宋政治家﹑诗人，汉族。字平仲。寇准与宋初山林诗人潘阆﹑魏野﹑“九僧”等为友﹐诗风近似﹐也被列入晚唐派。

4、相关习题

（1）《华山》这首诗主要写了华山的____。（高）

（2）本诗通过对于（红日、白云）衬托出了华山的高

22《早发白帝城》

唐 李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

1、直译：早晨辞别了耸立在云霞里的白帝城，坐船而下，相距千里的江陵一天就可以回去。两岸的猿猴的叫声一直在山谷回响，轻便的小船，已经穿过了万座重重的高山。

2、相关考题

（1）《早发白帝城》是写唐朝大诗人（李白）在（早晨）时从（白帝城）出发。

（2）“万重山”与“一日还”突出了诗人回家时的（喜悦）心情。

（3）李白的时擅于运用夸张的修辞方法。《赠汪伦》中桃花潭水深千尺与本诗中的哪一句同样运用了夸张的修辞方法？（轻舟已过万重山）

23《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

唐 李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

1、直译：老朋友孟浩然与我在黄鹤楼辞别，在繁华盛开的三月，他乘船东下去扬州，孤单的船儿越走越远，渐渐消失在碧空的尽头，只看见绵延的长江水滔滔不绝的在天边奔流。

2、这首诗是李白为孟浩然所作。主要写两人的离别之情。情调轻松，充满了诗情画意。

3、相关考题

（1）烟花三月下扬州中的“烟花”指的是（柳絮如烟、鲜花似锦的春天景物）

（2）唯见长江天际流中的“唯”的意思是（只）

（3）请写出几个含“际”的成语。

（4）这首诗同《赠汪伦》一样是一首（送别）诗，本诗借景抒情，而后者以（桃花潭水深千尺）比喻送别之深情，生动形象。

24《宿新市徐公店》

宋 杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

1、作者：字廷秀，号诚斋。写的诗被称为“诚斋体”，诗集为“诚斋集”，今江西省吉水县人。宋朝杰出的诗人。

2、直译：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。小路旁边的树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追扑那翩翩飞舞的黄色的蝴蝶。可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。虽然他们找不到蝴蝶，但是他们依然很高兴、快乐。

3、相关考题

（1）宿新市徐公店的意思是（留住在新市姓徐的人家开的酒店）

（2）这首诗是一首描写晚春农村景色的诗，请找出能够体现儿童捕蝶快乐天真的动词（急走）、（追）

（3）本诗作者是（杨万里），是（宋）朝的杰出诗人。

25《塞下曲》 唐 卢纶

林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。

1、直译：昏暗的树林中，草突然被风吹得摇摆不定，飒飒作响，将军以为野兽来了，连忙开弓射箭。天亮去寻找那只箭，已经深深地陷入石棱中。

2、卢纶的《塞下曲》共有六首，小学阶段所说的《塞下曲》指的是这首。这首边塞小诗，写一位将军猎虎的故事。

3、相关考题

（1）辨音。本诗最后一局中“没”应读（mo四声），棱读（leng二声）

（2）这首诗中的那两句写出了将军的箭法高超。（平明寻白羽，没在石棱中）

26《小池》 宋 杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

1、直译：泉眼无声的，好像很珍惜似的细细流着泉水，树荫映照着池水，仿佛也无限喜爱这柔和明丽的水面。小小的嫩荷刚刚露出一个紧裹着的尖角，就已经被戏水的蜻蜓发现，立在上面歇息了。

2、这首诗写得就好像一幅花鸟鱼虫的画一样，画面中，池，流，荷，蜻蜓层次丰富，生机盎然。

3、相关考题：

（1）组词：惜（）昔（）

池（）驰（）

（2）泉眼无声惜细流中的“惜”的意思是（珍惜）

（3）树阴照水爱晴柔中“爱晴”的意思是（喜爱晴天）

（4）杨万里是（宋）代诗人，字（廷秀），号（诚斋），是一个多产诗人。

27《春日》 宋 朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

1、直译：在风和日丽的日子里，沿着泗水河边去寻找美丽的景色，看那无边的大地一时间都换上了新装。在春游中很容易认识了东风的面容，因为春天总是百花吐艳，万紫千红的。

2、作者：朱熹，字元晦，号晦庵。宋著名理学家，教育家。

3、这首诗的前两句写在一个晴朗日子里，诗人在泗水河寻春的情景。后两句写百花争艳，万紫千红，处处一片春的气息。

4、相关考题。

（1）胜日寻芳泗水滨中的“胜日”指的是（风和日丽的日子）

（2）无边光景一时新中的“一时”指的是（一时间，形容时间短暂）

（3）等闲识得东风面中的“等闲”（平常）

（4）《春日》是诗人漫步在（泗水）河畔，享受踏青的乐趣。诗中的哪两句诗你觉得最富有哲理？（等闲识得东风面，万紫千红总是春）

28《渔歌子》 唐 张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

1、直译：西塞山下，白鹭掠过，桃花盛开，春水初涨，鳜鱼更是肥美。戴着青竹笠，披着绿蓑衣，在斜风细雨中垂钓的人都不想回家。

2、作者：张志和，字子同。自号“烟波钓徒”。《渔歌子》共五首，流传最广。这首诗通过自然风光的描写和对渔人垂钓的赞美，表现了作者期望自己永远隐居江湖，向往自由生活，享受人间乐趣的心情。

3、相关考题

（1）张志和是（唐）代著名诗人，自号（烟波钓徒）

（2）这首诗第一句点明地点，衬托渔夫的悠闲自得。第二句，表现了西塞山前的（湖光山色），第三句运用了（借代）的修辞方法，第四句描写了捕鱼人的（捕鱼的情态，乐而忘归）

29《晓出净慈寺送林子方》

宋 杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

1、直译：西湖到底是处在六月中，风光与其他时节都不同。连天的荷叶无边无际，格外碧绿，映照着阳光的荷花，也异常红艳。

2、这是一首写景诗，写得是夏天，作者选用的景物是荷花。前两句写诗人面对六月的西湖风光，发出由衷的赞叹，后两句抓住了与四时风光不同来描述。

3、相关考题

（1）“晓出”的“晓”指的是（早晨）

（2）“别样”的意思是（特别）

（3）这首诗是南宋大诗人（杨万里）送朋友（林子方）时写的一首诗，送朋友的时间是（早晨），地点（西湖）。

（4）这首诗描绘的是夏日的景色，你从哪句诗能够看出来？

30《赠花卿》 唐 杜甫

锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻？

1、直译：锦官城里的音乐声轻柔悠扬，一半随着江风飘去，一半飘入了云端。这样的乐曲只应该皇宫里才有，平常百姓家哪里能听见几回？

2、《赠花卿》意思就是（以此诗）赠送给花敬定。

锦城：即锦官城，此指成都。

丝管：弦乐器和管乐器，这里泛指音乐。这句说战乱勘定后的成都，主将大张筵席，尽情作乐。

纷纷：形容乐曲的轻柔悠扬。

天上：双关语，虚指指天宫，实指皇宫。

3、全诗四句，前两句对乐曲作具体形象的描绘，是实写；后两句以天上的仙乐相夸，是遐想。因实而虚，虚实相生，将乐曲的美妙赞誉到了极致。

31《竹里馆》 唐 王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

1、这首诗是唐代著名诗人王维晚年隐居时创作的一首五言绝句，表现了一种清静安详的境界，是诗人生活态度以及作品特点的准确描述。

2、重点字词：

幽篁（huáng）：幽是深的意思，篁是竹林。

啸（xiào）：嘬口发出长而清脆的声音, 类似于打口哨。

深林：指“幽篁”。

3、直译：月夜，独坐幽静的竹林子里，间或弹弹琴，间或吹吹口哨。竹林里僻静幽深，无人知晓，却有明月陪伴，殷勤来相照。

4、相关考题

王维是唐代著名的（山水田园派）诗人，李白被人称为诗仙，王维被后人称为（诗佛）。

32《九月九日忆山东兄弟》

唐

王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

1、直译：我独自一人作客他乡，每逢节日就更加思念亲人，在远方就知道兄弟们登上高处，身上都佩戴着茱萸，却少了我一个人。

2、重点字词：

（1）九月九日是重阳节，有团聚登高的习俗。

（2）山东：指的是华山以东。

（3）茱萸：一种植物，在重阳节的时候佩戴。

3、这首诗是王维十几岁的时候写的，通过写自己思念家乡进而想到家里的兄弟思念自己。使思乡之情更加深刻。尤其是“每逢佳节倍思亲”成为了千古名句。

4、相关考题

（1）九月九日是（重阳）节，解放以后九月九日又被定为（老人节）。

（2）判断对错：诗中的山东指的是现在的山东省（X）

（3）本诗中的千古名句是“___”表达了（思乡）之情。

33《示儿》 宋 陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

1、直译：原本我就知道，人死后一切都无踪迹，伤心的只是看不到国家统一的那一天。待到军队挥师北上收复失地的时候，不要忘了在祭祀的时候，把这个消息告诉你们的父亲。

2、作者：陆游，字务观，号放翁。南宋爱国诗人。陆游是一个多产诗人。

3、这首诗是陆游写给自己儿子的遗言，也是绝笔。表达了作者一心希望收复失地，统一祖国的爱国之情和对南宋政府腐败无能的悲愤。

4、相关考题

（1）陆游，字（务观），号（放翁），是我国杰出的（爱国）诗人，他一生留下了九千多首诗歌。

（2）《示儿》是陆游的（绝笔）之作。诗的最后两句作者告诉儿子，即便是他死了，也不要忘记把国家统一的消息告诉他，表达了作者的（爱国）之情。

（3）王师北定中原日中的“北定”指的是（收复北方）

（4）家祭无忘告乃翁中的“乃翁”指的是（你的父亲）

34《江雪》 唐 柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

1、直译：群山上看不到一只鸟的影子，纵横交错的道路上也没有行人的脚印。在一条小船上坐着一个披着蓑衣、戴着斗笠的渔翁，独自冒着风雪在寒冷的江面上钓鱼。

2、作者：柳宗元，字子厚。是唐宋八大家之一。诗以山水田园诗为主。

3、这是一幅寒江独钓图，“千里冰封，万里雪飘”，不见行人和飞鸟，只有一位渔翁在江面上垂钓。诗人是借渔翁的形象比喻自己，超凡脱俗。

4、相关考题

（1）柳宗元与当时唐朝另一位大文豪（韩愈）一起倡导古文运动，与宋朝的（苏轼）（苏辙）（苏洵）（欧阳修）（曾巩）王安石一起被称为唐宋八大家。

（2）孤舟蓑笠翁中的老渔翁是（柳宗元）的精神写照。

（3）这是一首五言（绝句），这首诗仿佛一幅画，你看到了怎么样的一幅画呢？

35《望洞庭》 唐 刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

1、直译：洞庭湖水与秋月交相辉映，湖面上风平浪静，像一面没有磨过的铜镜。远望洞庭的山水美景，恰像一只雕刻剔透的银盘里的一颗青螺。

2、作者：刘禹锡，字梦得，是唐代诗坛上的重要诗人。被后人称为“诗豪”

3、这是一首写景诗，前两句写洞庭湖与秋月，后两句写山水全景。描绘出了一幅美丽的山水图。

4、相关考题

（1）这首诗中有两个比喻句，请你分别找出来并写出本体和喻体。

（2）判断对错。

两相和的意思是指水域月光融为一体。（对）

白银盘在诗中指的是用白银做成的盘子。（错）

（3）刘禹锡被称为（诗豪），王维为（诗佛），李贺为（诗鬼），白居易为（诗魔）

36《春晓》 唐 孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

1、作者：孟浩然。唐代著名山水田园派诗人。擅长五言绝句。

2、直译：春天的夜里睡得很香不知不觉已经天亮了，清晨起来听到处处都有鸟在叫。回想深夜一阵风声和雨声，不知道多少献花被吹落了。

3、相关考题

（1）诗中描写了（春）季的美好景象。诗人不是从所见去抒发情感，而是从所（闻）去联想，让人好像（听）鸟叫，好像（看到）花落。

（2）请你再写出两句描写春天的诗。（《咏柳》等）

37《凉州词》 唐 王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

1、作者：王翰，字子羽。主要写边塞诗，以这首最为著名。

2、直译：精美的酒杯中斟满了葡萄美酒，将士们正在准备举杯畅饮，琵琶声从远处传来，催促他们上马出发，将士们喝醉了躺在战场上，您可别见笑，自古打仗有几个人可以从战场上平安回来啊！

3、这首诗主要描写了战士们在出征前宴会上畅饮的场面，表达了将士们的豪情壮志。

4、相关考题

（1）“欲饮琵琶”中的“欲”意思是（将要）“夜光杯”是指（用晶莹剔透的白玉做成的酒杯）。

（2）对错

1）王翰和王之涣都是唐代诗人，他们写的《凉州词》都是边塞诗（V）

2）最后一句是反问句，是千古名句，令人深思。（V）

3）这首诗描写了战士们出征后的场面。（X）

38《出塞》 唐 王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

1、作者：王昌龄，字少伯。擅长写边塞诗。

2、直译：明月还是秦汉时的明月，关塞还是秦汉时的关塞，自秦汉以来，无数的将士战死沙场未能回还。只要像汉朝李广那样的将军镇守边关，就可以抵挡入侵的敌人，不叫他们越过阴山半步。

3、《出塞》为旧乐府题。内容大都是写战争的。王昌龄这首诗有感于边防战火不断，守边战士长期服役不能回家与人团聚，因而希望朝廷能选派良将杀敌，使人民过上和平的生活。

4、相关考题

（1）辨音。

万里长征人未还（环）

还（孩）来就菊花

但使龙城飞将（犟）在

将（读一声）军

不教（四声）胡马度阴山

教（一声）课

（2）龙城飞将指的是（李广），他是（汉）代名将，被世人成为（飞将军）（3）“阴山”指今天的（内蒙古）境内，古代中国的边疆要塞。

（4）这首诗中的（秦时明月汉时关，万里长征人未还）是千古名句，前半句运用了“互文”的修辞方法。

39《芙蓉楼送辛渐》

唐 王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

1、直译：一个阴雨绵绵的秋夜里，远迎好友来到吴地，天亮的时候送别好友，连那楚山也显得冷清孤独。你回到洛阳后，若亲朋好友问起我的情况，你就说我心里依然坦荡高洁，好像一片冰放在晶莹的玉壶里。

2、相关考题

（1）本诗的作者是唐代的“七绝圣手”（王昌龄），盛唐时期著名的（边塞）诗人。

（2）这首诗是一首送别诗，你还知道哪些送别诗？请写出三首（诗的题目即可）

（3）王昌龄送的人是（辛渐）

40《鹿柴》 唐 王维

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

1、直译：山中空寂清幽，只听见人声，看不见人影。夕阳斜射进茂密的树林，洒落在青苔上。

2、这首诗从听觉和视觉两方面描写了夕阳西下时空山深林中的景色，表达了作者对大自然的喜爱之情。

3、相关考题

（1）《鹿柴》中的“柴”应读（寨）

（2）这首诗描绘的是（傍晚）时分的幽静景色。

（3）诗的三四句由声响转到夕阳返照深林，更突出了深林的（幽静）

（4）诗人王维是个才子，苏轼曾经赞他（诗中有画，画中有诗），他与孟浩然合称（王孟）

第三篇：小学语文古诗词答案

小学生古诗文复习题参考答案

1、李白在《望天门山》中写道：

（天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。）王之涣在《登鹳雀楼 》中的诗句：

（白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。）李白在《早发白帝城》中的诗句：

（朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。）

2、描写春天的诗：诗名是（《春日》）、（《春晓》），诗句：

（胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得春风面，万紫千红总是春。）（春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。）

3、描写夏天的诗：诗名是（《小池》）、（《所见》），诗句是：

（泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。）（牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。）

4、描写秋天的诗：诗名是（《山行》）、（《山居秋暝》）诗句是：（远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花）。

（空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。）

5、描写冬天的诗：诗名是（《江雪》）、（《咏梅》）诗句是：（千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。）

（驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。）

6、赞美黄河雄伟气势的诗：（黄河之水天上来，奔流到海不复回。）赞美庐山瀑布的诗：（飞流直下三千尺，疑是银河落九天。）赞美柳树的诗：（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。）赞美小草的诗：（野火烧不尽，春风吹又生。）赞美春雨的诗：（好雨知时节，当春乃发生。）

7、借物以赞美人的一种精神的诗句：

（我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。）（“梅”具有不求人夸，只愿给人间留下清香的特点。）

（咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。）（“竹”具有坚韧不拔的特点。）

借物喻人的诗还有：（《画菊》）诗句是：（花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。）

8、《夏日绝句》，诗句是：（生当作人杰, 死亦为鬼雄。至今思项羽, 不肯过江东。）

9、《游子吟》，诗句是：（慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。）

10、《九月九日忆山东兄弟》,诗句是：（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。）

11、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有：《静夜思》中的（举头望明月，低头思故乡。）。《望月怀远》中的（海上生明月，天涯共此时）。描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《枫桥夜泊》中的（月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。）。《泊船瓜洲》中的（春风又绿江南岸，明月何时照我还。）。

12、三国时期魏国诗人（曹植）在《七步诗》写道：（本自同根生，相煎何太急？）表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。

13、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是（《示儿》），诗句是：（死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。）诗句表达了（诗人的爱国之情）。你还能写出其他的爱国诗吗？诗名诗（《过零丁洋》），诗句是（人生自古谁无死，留取丹心照汗青）。

14、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为（大李杜）。其中，李白被称为（诗仙），杜甫被称为（诗圣），杜甫生平第一快诗是（《闻官军收河南河北》），抒发了（作者爱国之情）。我们还学过杜甫写景的诗（《绝句》）和（《望岳》）。

15、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，如李白的《赠汪伦》写道（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。）。王维的《送元二使安西》写道（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。）。高适的《别董大》写道（莫愁前路无知己，天下谁人不识君。）。

16、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的（《出塞》），王之涣的（《凉州词》）

17、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《古朗月行》，我们还学过选自“汉乐府”中的（《长歌行》）其中（少壮不努力，老大徒伤悲）一句含有很深的哲理，劝导人们（要珍惜时间，努力向上）。

18、我们曾学过北朝民歌（《敕勒歌》）：（敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野），描绘了一幅

（天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊）的草原图画。

19、“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的（词牌名），你知道的词牌名有（《浪淘沙》、《忆江南》、《浣溪沙》、《蝶恋花》）

。请默写毛泽东的一首词：词名《卜算子 咏梅》，词中写道（风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑）。20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的（《题西林壁》）中的诗句（不识庐山真面目，只缘身在此山中）说明了这个问题。

21、回忆《泊船瓜洲》，并用最简练的语言回答下列问题。（1）你认为这首诗中的哪个字最精彩？请说明理由。

（“绿”字写活了初春江南万物复苏，生机盎然的景色。“绿”形容词活用作动词，是吹绿的意思，用得绝妙。春风所到之处无不染绿，这就使看不见、摸不着的春风拟人化了，正是“绿”的妙处。因为其他文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。）

22、给加横线的字注音并解释意思。

自度其足（读作duó测量的意思）

忘持其度（读作dù量好的尺寸）

23、用线将诗题、诗句、作者连起来

《春晓》

杜

甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。《回乡偶书》

杜

牧

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。《小池》

柳宗元

满园春色关不住，一枝红杏出墙来。《草》

孟浩然

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。《山行》

贺知章

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。《绝句》

杨万里

夜来风雨声，花落知多少。《江雪》

白居易

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。《游园不值》

苏

轼

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《渔歌子》

叶绍翁

野火烧不尽，春风吹又生。《惠崇春江晚景》

张志和

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

21、填上诗句与人名和适当的词语。分别用上“银装素裹、流连忘返、回味无穷、浩如烟海、尽收眼底、由衷”等词。

（1）我国的古诗（浩如烟海），读了高鼎写的《村居》中的“（草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散归来早，忙趁东风放纸鸢。）”，春天的风光（尽收眼底）；我们自然就想到了赞美春天的诗句“（春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少）”。读到夏天，我们联想到“接天莲叶无穷碧，（映日荷花别样红。）”的杭州西湖的独特风光。提及到秋天，“可怜九月初三夜，（露似真珠月似弓。）”的美景让人（流连忘返），“停车坐爱（枫林晚），霜叶红于（二月花）”，更点出了秋天的无限风光。在一片（银装素裹）的世界里，你更会（由衷）地赞叹，“（千山鸟飞绝，万径人踪灭）”真把冬写绝了。

（2）即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，（海内存知己，天涯若比邻）和（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人）的诗句（回味无穷），李白送别时写了（孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流），表达了友人离别之情。他还送别好友汪伦时，写下了（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情）的诗句，成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了（莫愁前路无知己，天下谁人不识君），表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情，（海上生明月，天涯共此时。）

第四篇：小学古诗词练习题

小学古诗词运用练习题

1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。

3、一般用(形影不离)成语来形容朋友之间关系亲密.4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）

6、汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。

瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。

9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。”）来表达自己的决心。

13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）这样的名句来劝告他

14、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态。

16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）

18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用（受任于败军之际，奉命于危难之间）来形容。

19、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）。

20、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之）

23、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）。

24、读了《匆匆》，我想借用“（《长歌行》中的诗句：少壮不努力。老大徒伤悲。）”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。

26、教育人要积极向上，好上加好：（欲穷千里目，更上一层楼）。

27、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：_________________________________。

29、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：30、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：（独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴）。

再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

（“请君试问东流水，别意与之谁短长”）？大家泪眼相视，情意无限！

33、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，（横看成岭侧成峰，远近高低各不同）强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

也不开恩呢？我几时才能（“何当金络脑，快步踏清秋”）呀！

35、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，（“举头望明月，低头思故乡”）。亲人啊，可知道海外游子的心！

36、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是（“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”）。

丽的瀑布，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：（“落红不是无情物，化作春泥更护花 ”）。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

40、（“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟”）不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树

41、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。（“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……

43、（“吹面不寒杨柳风”）不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。

（“少壮不努力，老大徒伤悲 ”）。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

45、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：（“遥知兄弟登高处，46、战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是（“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”），达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复。

47、时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来 ”这两句诗表示慨叹。

48、李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。你这样告诫他：正入万山圈子里，一山放过一山拦。

50、走到桂林，这里的景色好美呀。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是（“舟行碧波上，人在画中游”）。

难怪古代诗人写下的咏草诗句：·“_（野火烧不尽，春风吹又生）”，千载之后，读来仍然使人激动不已。

52、李白的《送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：

53、我国乒乓健儿在不久前结束的世乒赛上，包揽了所有金牌。请你写一句话向他们表示祝贺，你的贺语是：（）

54、小军同学不知道立志的重要性，请你用《古今贤文》中的一句话送给他，让他明白人活着可不 能没有志向：（）

55、“慈善一日捐”活动那天，社会各界人士慷慨解囊，由此你想到了卢梭的名言（）

（）也是这个意思。

58、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：()

60、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：（朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不尽,轻舟已过万重山）。

（）。

62、本学期，同学们学习了不少文质兼美的课文。我们仿佛跟着作者来到了“桂林山水”，不禁想起了（）等描写大海的成语；人送别朋友的一句诗（）。

64、这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！真是

66、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了________________________________的名言，以此表达你对老师的热爱和67、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：“_________________

68、我们爱你——桂林山水的（），杭州西湖的（），（）的云雾飘渺，（）的波澜壮阔。70、关于“学习”的名言警句很多，如“读万卷书，行万里路”等。关于“学习”的成语则更多，你能想到哪些？（）。

74、古语云：（“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。）”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。

（）。可是，好多同学总是认为没有时间读书，却在游戏机里肆意耗费时间，这让我们想起鲁迅先生的另一句名言（）。

76、“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们开阔眼界。当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时，情不自禁地吟诵起诗句安门广场，面对高耸的人民英雄纪念碑，让我想起诗人于谦的诗句“（）。

77、诚信是我们中华民族的美德，古时，《老子》中说：（）“《庄子》；中言：（）“”。现在，你会说：（）“”。

边来.）

78、教育孩子不能大骂,我们的老师教育我们时,常常和风细雨,正似“”般滋润着我们心田。

82、（“举头望明月，低头思故乡。）”读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡？

83、（“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。）”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动？

84、（“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。）”读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情？

87、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在写（人），其中“梅”具有（傲骨铮铮）特点，“竹”具有（高洁挺秀）特点。你还知道类似的诗吗？请写一首（大雪压青松,青松挺且直。欲知松高洁,待到雪化时。）。

88、当我们浪费粮食时，妈妈常用（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？（春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死）。

。诗句是（生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。）

90、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句（（慈母手中线,游子身上衣。临91、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）来表达对家乡亲人的思念。

（）。描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《》中的（）。

93、三国时期魏国诗人（曹植）在《七步诗 》写到：（煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？），表达了诗人对骨肉相残、94、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是（示儿）（死去元知万事空, 但悲不见九州同。王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。）诗句表达了（之死不忘北定中原、统一祖国天下安定）。你还能写出其他的爱国诗吗？诗名诗《从军行》，诗句是（青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百河北》，抒发了（故乡被收复时的狂喜心情）。我们还学过杜甫写景的诗《望岳》和《绝句》。

96、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，如李白的《赠汪伦》写到（李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水的《 送元二使安西 》写到（渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。）。高适的《 送别 》写到（昨夜离心正郁陶，三更白露西风高。萤飞木落何淅沥，此时梦见西归客。曙钟寥亮三四声，东邻嘶马使人惊。揽衣出户一相送，唯见归云纵复横。）。

98、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《 古朗月行 》，我们还学过选自“汉乐府”中的《长歌行》其中（少壮不努力,老大徒伤悲）一句含有很深的哲理，劝导人们（要从小努力奋斗）。

99、我们曾学过北朝民歌《敕勒歌》：（敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野.天苍苍，野茫茫,风吹草低见牛羊。），描绘了一幅（无边草原里牛羊成群）的草原图画。

日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，.引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。）

“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句（不识庐山真面目，只缘身在此山中。）说明了这个问题。

102、春天是什么?是白居易记忆中“（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝）”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“（随风潜入夜，润物细无声）”里惊叹的“（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）”的西湖风光。

第五篇：小学古诗词练习题

小学古诗词运用练习题

娟）

与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。

起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。

这句诗表达自己的思念之情。

这样的名句来劝告他

还看今朝）来赞美他们。

（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之）

22、《赠汪伦》一诗中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”）来表达他与汪伦之间的深厚情谊。

自己莫让时间“匆匆而逝”。

25、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：（少壮不努力，老大徒伤悲 ”）。

27、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：_野火烧不尽，春

风吹又生_。

活力和生机：_________________________________。

了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

离。（“请君试问东流水，别意与之谁短长”）？大家泪眼相视，情意无限！

峰，远近高低各不同）强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能（“何当金络脑，快步踏清秋”）呀！

上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，（“举头望明月，低头思故乡”）。亲人啊，可知道海外游子的心！

36、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是（“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”）。

角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：（“落红不是无情物，化作春泥更护花 ”）。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

39、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。（“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”）便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！

你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……

有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。

啊，（“少壮不努力，老大徒伤悲 ”）。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

里默默祈祷着：（“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 ”）。

女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”），达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复。

示慨叹。

样告诫他：正入万山圈子里，一山放过一山拦。

蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是（“舟行碧波上，人在画中游”）。

句：·“_（野火烧不尽，春风吹又生）”，千载之后，读来仍然使人激动不已。

别之情，这两句诗是：（）

是：（）

志向：（）

56、要想学好语文，不光要多读书，还要多参加实践活动。正如陆游所说的那（）： 良好学习习惯篇提出的（）也是这个意思。

58、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：

穷千里目, 更上一层楼。）

语来描述他们的表演呢？（）。

（）等描写大海的成语；随着“孔子游春”，不由想起了（）等描写春光的成语；观赏了“黄果树瀑布”，自然想起了李白的诗句（）。

在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗（）。

就在这里！真是（）。

之情。

名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。

渺，（）的波澜壮阔。70、关于“学习”的名言警句很多，如“读万卷书，行万里路”等。关于“学习”的成语则更多，你能想到哪些？（）。

张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！

注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。

好多同学总是认为没有时间读书，却在游戏机里肆意耗费时间，这让我们想起鲁迅先生的另一句名言地吟诵起诗句“（）。”当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句诗人于谦的诗句“（）。

很多，如李白在《望天门山》中写到：（天门中断楚江开,碧水东流至此回.两岸青山相对出,孤帆一片日边来.）

之情所感动？

之情？

谁不想念自己的祖国和亲人啊？

具有（傲骨铮铮）特点，“竹”具有（高洁挺秀）特点。你还知道类似的诗吗？请写一首（大雪压青松,青松挺且直。欲知松高洁,待到雪化时。）。

农》吗？（春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死）。

当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。）

句（（慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖）。最后用了一个反问句，用比喻的手法写出了儿子对母亲的深情。

逢佳节倍思亲）来表达对家乡亲人的思念。

中的（）。描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《》中的（）。

急？），表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。

祭无忘告乃翁。）诗句表达了（之死不忘北定中原、统一祖国天下安定）。你还能写出其他的爱国诗吗？诗名诗《从军行》，诗句是（青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还）。

95、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为（李杜）。其中，李白被称为（诗仙），杜甫被称为（诗圣），杜甫生平第一快诗是《闻官收河南河北》，抒发了（故乡被收复时的狂喜心情）。我们还学过杜甫写景的诗《望岳》和《绝句》。

欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情。）。杜甫的《江南缝李龟年》写到（岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。）。王维的《 送元二使安西 》写到（渭城朝

壮不努力,老大徒伤悲）一句含有很深的哲理，劝导人们（要从小努力奋斗）。

牛羊。），描绘了一幅（无边草原里牛羊成群）的草原图画。

请默写毛泽东的一首词：词名《沁园春。雪》，词中写到（北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟馀莽莽,大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，.引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。）

代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句（不识庐山真面目，只缘身在此山中。）说明了这个问题。

雨般“（随风潜入夜，润物细无声）”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“（春眠不觉晓，处处闻啼鸟）”。夏天是什么?是毛主席眼里“（，）”的七色彩虹；是令杨万里惊叹的“（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）”的西湖风光。