第一篇：义务教育七年级(下)语文(作文)复习专题
义务教育七年级（下）语文（作文）复习专题
目标定向：
1、能够独立完成记叙文，并做到内容具体。
2、写作时要考虑不同的目的和对象。
3、写作感情要真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
4、根据表达的中心，选择恰当的表达方式。
5、合理安排内容的先后和详略，条理清楚的表达自己的意思。
6、运用联想和想象，丰富表达的内容。教材作文回放举例
第一单元作文训练 成长的烦恼 【训练要求】
1、写作要围绕中心，有主题。
2、写自己要能写出独特的认识，写别人要注意本人的审视和评论，帮朋友解忧要注意语言的针对性。
3、在叙述烦恼时，要具体写出令自己或他人烦恼的事情，不能空洞无物。【思路提示】
提示一： 正确理解文题的含义。所谓“成长的烦恼”就是在成长的过程中，随着阅历的丰富，见识的长进，自我意识的增强，开始关注自己、关注他人，更看重别人对自己的评价，因而极易生出些许成长中的烦恼，遇到一些让自己烦闷苦恼的事情，这些事情在一定程度上对自己的生活或学习产生了或多或少的影响，令自己挥之不去，而又难以理清。
提示二：明确写作的内容。“成长的烦恼”是一个极为宽泛的话题。烦恼有时来自他人的误解，如与老师之间沟通的矛盾，被老师误解；和同学之间交往的不和谐，造成同学的误会。有时源于对自己学业的高要求，担心成绩掉下来，老想学好可总是事与愿违；也有时来自于父母的压力，对孩子期望过高，和同龄人相互攀比。也有来自自身的烦恼，比如身体上的疾病和缺陷，肥胖、个子矮小、口吃等等，总之，只要是成长的烦恼，均可纳入本题的写作范围。虽然文章的材料丰富多彩，但要注意选材应力求新颖。新颖的材料，会使人耳目一新。尽可能让文章做到“人无我有，人有我新，人新我精。”
提示三： 选择恰当的文体。本文适合写成以叙事为主的记叙文，做到心手相应，详实叙事。“我手写我心”，流露出个人真情的实感，让文章跳动着纯真的个性化的情感节奏，要将事情来龙去脉以及自己的烦恼等因素交代清楚，让人在读透整个事情的同时，也读懂你的烦恼，从而引发共鸣。
提示四：在结构文章上，可采用常规的写作方式，也可以注意适当的创新，比如，可以采用日记体、访谈式等多种结构方式，使文章的内容和结构和谐统一。
方法指引
一、审题准确
【实用技法】
审题就是分析作文的题目，一般要弄清题目要求写的对象、重点、范围，以及所隐含的思想感情。
审题其实就是读题，明确作文要求的过程。然而，为什么习惯叫审，可见这个过程一定要细致、谨慎，犹如法官审问犯人一般，不能疏漏任何一个环节。
审题的主要方法就一个字：问。问一问：采用什么样的体裁？写作的对象是谁（什么）？重点写这个对象的什么？你写的这些材料要反映出什么样的思想？把以上每一个问题搞清楚了，就算基本审清了题。对于话题作文的审题，不但要像处理命题作文那样抓住关键字词仔细推敲，还要透过那一句句话题，层层剥笋般的挖掘出“话中之话”、“题中之题”，这样审题，才能直达主题，不至于失之偏颇。【精彩片段欣赏】
罗曼·罗兰说过，生活这把犁，一方面割破了你的心，一方面掘出新的源泉。面对挫折、失败和不幸，我要坚韧，学会承受，学会把伤痛转移，就像珍珠贝一样，重塑自己的伤口，在伤处磨炼出一颗又大又亮的珍珠，闪闪发光，照耀自己的人生！
—选自广东湛江市中考满分作文《成长，需要学会承受》
二、立意深刻
【实用技法】
如果说审题是搞清楚别人要求你写什么，那么立意就是自己确立你通过这些内容要说明什么，表达什么，即我们常说的思想感情。
人的思想感情错综复杂，从理论上将立意也应该是自由的，但自由不等于散漫，也不等于不受限制，从某种意义上讲，立意也有高低之分，因而也讲究一定的方法，有章可循。
总的说来，立意有深度，是我们孜孜不倦追求的目标。不少学生的作文在立意沙锅内往往是蜻蜓点水，浅尝辄止。这样没有深度，很容易淹没于浩瀚的作文之海中，让人读后即忘。要想让人印象深刻，就需要在材料的叙述中让你的观点、感觉、体验等自然的流露，并在恰当的时候，通过抒情、议论等方法点出来，这样你的作文才能感染人，自然也就有了深度。【精彩片段欣赏】
知识的源头就是书籍，一条溪流要想长时间保持流动、清澈的状态，必须有源头不断地供水。一个人要想跟上时代的步伐，不被时代所抛弃，不沦落为一个无助的落后者，现代生活中的刘姥姥，就必须不断地从“源头”获取“活水”来滋润自己的身心，不断地接受知识的浇灌，在知识的海洋中遨游。只有这样，才能成为时代的领跑着，才能成为人生竞技场上的成功者，而不会成为一条干涸的小溪，死亡的小溪！
——选自四川资阳市中考满分作文《知识的源头》
三、选材新颖
【实用技法】
选材，简单说就是选择写作的材料。这个过程看起来简单，似乎仅仅是取与舍的问题，实际操作起来，其中的学问可就大了。在生活中，那一个个心灵手巧的裁缝就是选材的高手可。只不过，他们选择的是做衣服的材料，而我们作文，需要对作文材料精心取舍。别人都用的材料你也用，就没有新颖之感；别人都这样用，你却那样用，也许就会令人耳目一新。
总的说来，选材水平的高超体现在两点上：独特、新颖。我们的生活看似相似，但是，每个人有着不同的家庭背景，不同的兴趣爱好，不同的成长历程，不同的生活圈子，所以，每个人都会有独特的可写材料。保证选材的独特性，有个很简单的操作方法，那就是将你接到题目后最先想到的两个材料抛弃不用(因为这些材料也会是别人容易想到的)，启用第三次想到的材料。对于旧材料，可以再次使用。但是，不应该完全照搬，而是要经过技术化处理，做到常用常新：可以进行延伸拓展，沿着原有的故事继续设想后来可能出现的新情况；可以逆向解读，撇开一般性的认识观点，从与之相反的角度去审视旧材料；可以转换视角，从叙述主体、切入角度上创新；等等。【精彩片段欣赏】 夕阳逝去，在那桥边卖米线的伙计们，骄傲而快乐地把衣领翻开。汗味、太阳味轰隆隆地弥散。那穿着扎染布衣的船娘，摇着橹，船在划开的水纹中，伴着吱呀呀的橹声，摇到远处的石桥洞里去了。那卖古玩意的商铺里不见了人，留下的古玩字画让人忘却今夕是何年。还有，那撑着油纸伞，身上散着丁香一般的女子立在桥头，凝眸着水道远处。犁春有一首小诗：“我站在桥头，看着流水，流水在看我，碎倒在它心上。”
——选自上海市中考满分作文《充满活力的岁月》
四、构思巧妙
【实用技法】 确定中心之后，接下来就要考虑怎么写了。这就好比选定了建房地点之后就要画设计图了，这是一个理清思路、组织材料、安排结构的过程。这个过程有的学生为了节省时间往往会省略，不写作文提纲。实际上一个好的提纲，可以让你把握好写作方向，让作文流畅，减少修改时间。
我们在作文前，要用心构思，想好如何写别人所未写的，说别人所未说的，这样才能使读者有一种新鲜的感觉。这里包括一个写作顺序和写作方法的考虑、确定问题。比如记叙文，在构思到提纲时就得考虑是用什么记叙顺序来组织材料，是时间、空间、还是逻辑顺序，如何将材料组织起来，用什么样的记叙方法去写等等。提纲列得好，会让考生事半功倍。文章妙在构思，构思不好就很难把一篇文章发挥得淋漓尽致，给读者留下深刻的印象。
【精彩片段欣赏】
由此看来，长处真是一把双刃剑啊，当剑的一面利刃对着敌人时，另一面利刃却对着自己啊。所以，同学们千万不要以为自己有了某个长处，就可以拿来到处炫耀了。在使用自己的长处时，大家一定要象用剑一样：学会利用对着敌人的那一面利刃，同时也要小心对着自己那一面利刃啊。
——选自浙江金华市中考满分作文《长处是一把双刃剑》
五、表达协调
【实用技法】
表达协调就是在一篇文章里综合使用多种表达方式。这样使得文章有景有物，有人有事，有情有理，能够收到形象感人、意趣盎然的良好效果。一般而言，在记叙文里，除了记叙为主外，一定要以追求形象为目的，运用描写手法写好其中若干片段：比如人物的一连串动作，人物的神态变化，人物活动的场景，等等。同时，必要时要运用议论抒情，通过以情点染，以议升华，达到画龙点睛的目的。对于散文而言，更是要兼用多种表达方式，或叙述，或描写，或议论，或抒情，启动自己的联想和想像，抒发自己的情怀，做到各展其长。
具体到一篇文章里，到底该增加哪种表达方式，这没有定论。一般而言，这需要因文而异，因内容而异，因主题需要而异，因作者的认识而异。也就是说，哪种方式更有利于表达主题，更能显示你对生活的独特认识，你就增添哪种方式。同时，增加的表达方式在种类上应该多一些，在篇幅上应该少一些，做到简明扼要。
【精彩片段欣赏】
那“刷刷刷”的扫地声消失的时候，我打开了阳台的木门，那温暖而柔和的阳光稳稳地落在了我的头上、脸上、身上。好惬意啊！我舒舒服服地伸了个懒腰，便在阳光下做起了健身操。我呼吸着室外新鲜的空气，让胳膊、腿、腰尽量地伸展、放松。顿时，我感到一夜的疲劳消失得无影无踪。
——选自安徽省中考满分作文《我有一个好习惯》 经典回眸 【原题回放】
请以“我们的名字叫____”为题,写一篇600字左右的文章.要求:(1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名,若不可避免,用代号表示,如A中学,B老师,小C.(2)补全作文题目.(3)不能使用试卷中的阅读材料.（2006年上海市中考作文题）【试题解读】
此题用的是半命题的形式，没有任何带有倾向性的提示语，意在给考生提供更自由广阔的发挥空间。考生可以写成功与欢乐，也可以写梦想与追求；可以写合作与交往，也可以写独立与尊严；可以写拼搏与进取，也可以写谦让与放弃；可以写肯定与赞扬，也可以写质疑与思考„„总之可以让考生更有创造性地描写“我们”的世界，表现“我们”的世界，写出对生活的独特感受和真切体验。【佳作赏析】
我们的名字叫坐在“最后一排”的人
上海一考生
“最后一排”是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣。所以“好学生”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之，我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时，就坐在了“最后一排”。
暑假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次是飞流直下三千尺。遥远的岭南啊，顿时成了我的“后花园”，可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布这消息时，顿时有一种“世界末日来临”的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住了。
抬头一举目关心我的全是班中的几个成绩差的“捣蛋鬼”。窗子在我的左手边，凉风习习，吹散了我眼前的雾霭，若隐若现，几个“捣蛋鬼们”对我眉目传情，挤眉弄眼，“本地土著”送来独有的问候。
“嘿，小黑，不要垂头丧气，这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”阿蔡用辩证法安慰我。
“是啊，三十年河东，三十年河西，不就是没考好嘛！还有下一次嘛！”老陈的精神胜利法，听听，蛮有道理。
他们表面嬉皮笑脸，课堂上嬉笑怒骂没个人样，可在暗地里也在下功夫呢！阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词，老陈在宿舍睡觉时经常发出“我考上了”“我成功了”的声音。看着他们真诚的眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。
在一节物理课上，物理老师用他不标准的普通话说出了一道题，可全班没有人会做，碰巧我做过，我举手了，不止举手还拼命摇动着，可老师却说“唉，怎么就没有人回答呢？”我失望了！不！不是老师没有看见，而是老师认为“好学生”都做不出，更何况“坏学生”呢？我久久未放下举着的手„„
一个学期过去了，我也离开了“最后一排”，同时离开的还有特铁的阿蔡和老陈，当然，同样数量的人也“中箭落马”。
“要不要劝劝他们？”
“好的，我们不仅仅是过路人，更是经历沧海桑田的同路人。”
我们走到唉声叹气的同学面前：“这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”
别了，我的流放地，你让我承受委屈，经历风雨。我想：有永远的“最后一排”，却没有永远坐在“最后一排”的人！
这是一篇个性鲜明的佳作。
一、心思细腻，描写传神。作者结合自己的切身体会，向我们诉说着坐在“最后一排”的人真实的生活和思想，他们有强烈的自尊心，有自己的闪光点，他们渴望理解和关注，作者将他的心思淋漓尽致地表达出来了。
二、思想深刻，启人思考。“有永远的‘最后一排’，却没有永远坐在‘最后一排’的人！” 如何对待、理解、关心“坐在‘最后一排’的人”，如何让素质教育不再成为形式，如何让学生健康快乐地成长，是值得教师们思考的，这是本文巧妙的选材给读者带来的深层的思考。
三、语言灵气，诙谐幽默。“边疆”、“地广人稀，气候恶劣”、“眉目传情，挤眉弄眼”、“本地土著”、“后花园”等词语形象生动，增添了文章的灵动气息。精选训练
暂停学习，暂停工作，我们都会选择去休息。休息是恢复体力和精神的必由之路，休息是调剂心情的重要方式，休息也是多彩生活的基本内容。无论是选择睡觉，还是听音乐；无论是选择聊天，还是看电视；无论是选择逛街，还是做游戏；无论是选择运动，还是去旅游，我们都只为休息好！
请以“休息”为话题，自拟题目，自选内容，写一篇作文。注意：或者结合你的经历、体验，或者写出你的认识、思考。
(友情提示：以“休息”为话题，应该引入时代性很强的作法和观点。比如关于上网聊天，这其中会发生什么样的故事？比如城里学生到农村参加“农家游”，你是否感受到新奇？写出身心得以放松时的感触，文章就容易传达出真情实感。
应该找出具有鲜明时代特征的热门话题，保证写作材料的生活气息。如果你对该话题
有着新颖、独到的认识，就能给人以新的启示。根据这一主题需要，你必须详写与表现主题有关的那部分。若写记叙文，可以考虑按时空顺序构架全文；若写议论文，可以考虑按总分式、并列式、递进式或对比式结构安排内容。)请以“起点”为话题，写一篇600字以上的文章。文章体裁不限，题目自拟，立意自定。
(友情提示：一篇文章往往不会单纯地使用一种表达方式。一般都是以一种为主，综合运用几种表达方式，记叙中有时要有议论，议论中往往要求说明。因此，面对“起点”这个话题，在写作之前，一定要明确你将要的是什么文体的文章。然后根据文体特征，选定一种表达方式为主，兼用多种表达方式。比如写记叙文，可以在具体记叙、细致描写某一起点上人物行为的基础上进行议论或抒情，显得真实自然。)阅读下面的材料，按要求作文。
“善待”，是指好好对待地对待。这是一种行为方式，也是一种道德修养。
善待父母，用孝心回报养育之恩；善待老人，用体贴温暖他们的心；善待孩子，用关怀帮助成长；善待弱者，在扶助中送去爱心；善待对手，在公平中友好竞争；善待自然，在呵护中和谐共存„„用这样的胸怀、这样的准则来为人处世，就能营造一种良好的环境，得到和谐共存的局面。
请以“善待”为话题，写一篇600字以上的作文。题目自拟，文体不限。所写内容必须扣住话题。
(友情提示：面对话题，请想一想：什么是善待？为什么要善待？应该善待谁？谁没有善待他人？怎么样善待他人？要不要善待自己？这些问题想清楚了，你不妨从正反两个方面看看能找到哪些材料，从历史和现实的角度找到哪些材料。注意：写作前一定要先确立主题，然后在围绕主题选取合用材料。为了丰富文章的材料，可以将生活中的诸多现象，将自己围绕某一件事追溯、推测出的前因后果，将平时积累的名言、典故，将记忆、想像中的情景等等，信手拈来为我所用。)
第二篇：七年级下(复习1112)
宝桥中学2012-2013学第二学期七年级思品导学案（陕教版）编号：002班级：小组：姓名：设计人： 吕军军备课组长：
第十一课、有序的社会（社会有序靠规则、法律维序强有力、依法治国是根本）
一、基础归纳
1、家有家规，国有国法。在社会生活中，处处有维护社会有序运行的行为规则，如、、等，其中最强有力的规则是。
2、法律的作用（P34）：
3、宪法是国家的根本大法，依法治国的核心是依宪治国。（原因P40）
（1、）（2）（3）。
4、依法治国的重要意义：
（1）依法治国是建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的根本要求。（2）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
（3）依法治国，是社会进步的重要体现，是现代社会的重要标志。点睛之笔：
1、道德、纪律、法律等行为规范共同保证社会的有序运行。
2、法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。我国法律是人民意志和利益的体现。
3、宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，要树立宪法意识。
4、依法治国是建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的根本要求。依法治国的核心是依宪治国。
二、理解应用
1、下列关于依法治国的认识不正确的是（）
A、依法治国的核心是依宪治国B、依法治国是社会进步的重要体现C、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略D、依法治国是指依照宪法治理国家
2、宪法乃一国法律之“龙头”，是治国安邦的总章程。因为（）
A、宪法是所有法律的总和B、宪法是国家的根本大法C、宪法是有全国人民代表大会制定的D、宪法对全体社会成员具有普遍的约束力
3、在日常生活中，我们应该怎样增强自己的法制观念？
第十二课、我是中国小公民（国家呵护我成长：未成年人保护）
一、基础归纳
1、凡是具有中华人民共和国 的人，都是中华人民共和国的公民。
2、个人情感与之间有着千丝万缕的联系。
3、未成年人需要特别保护的原因（国家高度重视未成年人健康成长、高度重视校园安全）（1）未成年人保护自己的意识和能力都比较差你，容易受到侵害和伤害。（2）未成年人身心发展不成熟，社会阅历浅。
（3）未成年人是祖国的未来，肩负着振兴中华的神圣使命。（4）社会环境复杂，侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。
4、未成年人保护的四道屏障：、、5、保护未成年人的两部专门法律：点睛之笔：
1、个人情感与国家命运之间有着千丝万缕的联系。
2、未成年人受国家法律的特殊保护。这种特殊保护包括家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四分方面的基本内容。
二、理解应用
1、下列选项中，属于中华人民共和国公民的是（）
A．凡是年满18周岁的人B．凡具有中华人民共和国国籍的人C．凡具有一定身份的人D．凡是居住在中国境内的人
2、在未成年人保护中处于基础地位的是（）
A、家庭保护 B、学校保护 C、社会保护 D、司法保护
3、根据公安部的有关规定，陕西省各个中学校园都设立了警务特派室，请当地派出所民警进驻校园，保校园平安。这一举措体现了《未成年人保护法》中的()A．家庭保护B．学校保护C．社会保护D．司法保护
4、不公开审理未成年人犯罪案件体现了对违法犯罪未成年人的()A．家庭保护B．学校保护C．社会保护D．司法保护
5、国家为什么十分重视校园安全工作？
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个人评价：组内评价：教师评价：
第三篇：七年级下语文复习二答案1
(2)羁绊：缠住不能脱身，束缚。
(3)蓦然：突然，猛然。(4)冗杂：繁杂。
(5)叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。(6)戛然而止：声音突然中止。
(1)本色当行：做本行的事，成绩十分显著。(2)嗔视：生气地看。
(3)叱咤：形容威力极大。(4)尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。
(1)毛骨悚然：形容十分恐惧。
(2)怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。
(3)语无伦次：话讲得很乱，没有条理。
(4)风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。
(1)崔巍：形容山高大雄伟。(2)养精蓄锐：养足精神，积蓄力量。
(1)迫不及待：急迫得不能再等待。(2)孜孜不倦：勤恳不知疲倦。
(3)梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。(1)进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。(2)悲怆：非常悲伤
(3)娴熟：熟练。(4)略胜一筹：比较起来，略微好一些。
(1)剽悍：勇猛，强健。(2)慷慨以赴： 毫无私心、毫不吝惜地前往。
(3)窥伺：暗中观察情况。(4)疮痍：创伤。
(5)阔绰：豪华奢侈，排场大。(6)遒劲：雄健有力。(7)妒忌：对比自己强的人心怀怨恨。
(8)相得益彰： 指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。
3）芸芸众生（4）筛糠
三、《社戏》选自鲁迅《呐喊》，体裁是短篇小说。
《社戏》以“我”到赵庄看戏为线索，先略写在平桥村的快乐生活，再详写到赵庄看戏的全过程，表现了农村人的淳朴善良，反映了“我”对自由快乐生活的向往和追求。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去，但我确还以为船慢。（第11段）① 比喻、拟人；②写出了划船之快和“我”看戏心情的急切。
说明：中国画重写意（神似），西洋画重写实（形似）。
《观舞记》的作者是冰心，选自《冰心全集》。作者冰心，原名谢婉莹，现代作家，代表作有诗集《繁星》《春水》。《斑羚飞渡》选自《和乌鸦做邻居》，作者是沈石溪。《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》，作者是奥地利(国名)作家茨威格(人名)
3.《人类的大地》法圣埃克絮佩里《夜航》《空军飞行员》《小王子》
第20课 口技
1．给下列加点字注音。
呓语hōu声中间力拉崩倒之声
曳yâ屋许hǔ许声几jī欲先走点拨：注意多音宇“几”的读音。
2．解释下列加点的词
(1)会宾客大宴会：适逢，正赶上。(2)施八尺屏障施：设置，安放。
(3)少顷：一会儿。(4)既而：不久，紧接着。
(5)妇抚儿乳抚：抚摸，安慰。乳：喂奶。(6)众妙毕备毕：全、都。
(7)未几：不久。(8)意少舒少：稍微。舒：伸展、松弛。
(9)中间力拉崩倒之声间：夹杂。(10)虽人有百手虽：即使。
(11)不能名其一处也名：说出。(12)奋袖出臂奋：畅起、举起。
(13)两股战战股：大腿。(14)几欲先走几：几乎。
3．找出下面句中的通假字。满坐寂然坐通座
二、重点句子
1．用原文填空。
(1)凡所应用，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
(2)忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
2．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
只听见围帐里醒木一响，全场静悄悄的，没有敢大声喧哗的人。
(2)满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
全场客人没有不伸长脖子，凝神听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了。
(3)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
在这种情况下，客人们没有不变了脸色离开座位，挽起袖子，露出手臂，两腿发抖，几乎要抢先逃走。(4)凡所应有，无所不有。应有尽有。(点拨：这句话形容声音之杂。)
三、文学(文体)常识 《口技》选自《虞初新志·秋声诗自序》，作者林嗣环，字铁崖，清代人。
本文以时间先后为序，先写一家人由睡而醒，再写一家人由醒复睡，接着写一场大火灾突然而至，再从宾客的神态、动作等方面烘托，从正面和侧面表现了口技表演者高超的表演技艺。文章选自《虞初新志》，这是清代张潮编选的笔记小说。
第25课 短文两篇
一、重点字词
1．给下列加点字注音。盘盂yú
2．解释下面加点的词语。
(1)夸父与日逐走逐走：竞跑，赛跑。(2)见两小儿辩斗辩斗：争辩，争论。
(3)我以日始出时去人近以：认为。去：距离。(4)及日中则如盘盂及：到。
(5)及其日中如探汤汤：热水。(6)孔子不能决也决：判断。
3．找出下面句中的通假字。孰为汝多知乎知通智
二、重点句子背记知识清单
将下列句子翻译成现代汉语。
1．夸父与太阳竞跑，一直迫到太阳落下的地方。2．未至，道渴而死。还没有赶到，就半路渴死了。
四、文学(文体)常识背记知识清单 ◇《夸父逐日》是一篇神话故事(体裁)，选自《山海经·海外北经》。
1.文章主题：巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映人古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
2.夸父逐日：人们常用“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。有时也用“夸父逐日”来比喻不自量力。
◇《共工怒触不周山》选自《淮南子》,借助神话解释了古代人类对大自然的认识，运用大胆的想象和夸张手法赋予浪漫主义色彩,表现了勇于挑战的精神
第30课 狼
一、重点字词
1．给下列加点字注音。窘jiǒng苫shàn眈dān瞑míng尻kāo黠xiá隧suì
2．解释下面加点词语。
(1)缀行甚远缀：连接，这里是紧跟的意思。(2)一狼仍从从：跟从。
(3)两狼之并驱如故故：旧，原来。(4)屠大窘窘：闲窘，处境，危急。
(5)恐前后受其敌敌：敌对，这里是胁迫、攻击的意思。
(6)顾野有麦场顾：回头看，这里指往旁边看。(7)苫蔽成丘苫蔽：覆盖、遮蔽。
(8)弛担持刀弛：放松，这里指卸下。(9)其一犬坐于前犬：像狗一样。
(10)目似瞑瞑：闭眼。(11)意暇甚意：神情、态度。暇：空闲。
(12)屠暴起暴：突然。(13)又数刀毙之毙：杀死。
(14)一狼洞其中洞：打洞。(15)乃悟前狼假寐寐：睡觉。
(16)狼亦黠矣黠：狡猾。
3．找出下面句中的通假字。止有剩骨止通只
二、重点句子背记知识清单
路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。点拨：重点理解“缀”的意思。
骨头已经扔完了，而两只狼仍像原来一样一起追赶。屠户处境危急，恐怕前后受到狼的攻击。
4．屠乃奔倚其下，弛担持刀。屠户于是奔过去靠在柴草堆下面，放下担子，拿起屠刀。
5．少时，一狼径去，其一犬坐于前。过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。6．意将隧入以攻其后也。想要钻过去从背后对屠户进行攻击。
7．乃悟前狼假寐，盖以诱敌。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。
8．狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢?
三、文学(文体)常识背记知识清单 《狼》选自《聊斋志异》，作者是清朝小说家蒲松龄。
“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。本文以狼为主线，通过写屠户与狼相斗的故事，着力表现狼的狡猾，最后一段议论点明主旨：狼无论多么狡诈阴险，最终还是要初机智勇敢的人战胜。1.主要内容：遇狼 — 惧狼 — 御狼 — 杀狼
2.启示：（1）遇到像狼一样的坏人，不能妥协退让，要勇于抗争到底
（2）坏人是很狡诈的，可他们害人终害己。
29、中国戏曲的主要特点：
戏曲的角色分为 生、旦、净、丑 四大行当，讲究用“ 唱念做打 ”四种艺术形式和“ 手眼身法步 ”五种技术方法来表现人物。
第四篇：七年级下英语作文复习总结
Mary is thirteen years old.Last Saturday was her thirteenth birthday.Mary and her mother went to a big shop.Mother wanted to buy a new dress for her.But Mary didn’t like the new dress.She liked something to eat.So her mother bought two kilos of apples for her.Mary also wanted to buy some picture books and color pencils, and her mother bought some for her, too.Mary was very happy.She had a happy birthday.My School Day
2I get up at six o’clock.I read English for half an hour.At seven ten I have breakfast.After that, I go to school on foot.We have four lessons in the morning.At about twelve o’clock, I have lunch.In the afternoon, we often have three lessons and we usually have sports from four thirty to five thirty.After supper, I read books or go out for a walk, then I do my homework for about one and a half hours.At half past nine, I go to bed.3The Browns are at home.Mrs.Brown is making a cake.Mr.Brown is sitting in a chair and reading a book.Jim and his friend, Mike, are in the garden.They are playing soccer.Sue and her friend, Ann, are in Sue’s bedroom.They are watching TV.All of them are very happy.4.My School Life
I’m Zhang Shan.I study at No.8 Junior High School.My school starts at 7:45.I have four classes in the morning and two in the afternoon.English is my favorite subject.I think it’s easy and interesting.I like P.E.too.After class I often play basketball with my classmates.Sometimes we do other outdoor activities.I think my school life is very interesting.(A)
Lost
Liu Ming lost his bag on the playground on Tuesday.It’s blue.There are some books and a pencil-box in it.Please call 010-65002883 if you find it.Thanks a lot.(B)
Hi！I’m Wang Hai.I’m a student in No.2 Junior High School.Our classes begin at 8:00 a.m.I often have an English lesson from 8:00 to 8:45 a.m.English is interesting and I like it very much.I usually have a Chinese class from 8:55 to 9:40.It’s easy and interesting.I don’t like math because it’s a little boring.Biology is difficult and I don’t like it at all.After school, I often play basketball with my classmates.It’s my favorite outdoor activity.Their School
Their school is big and beautiful.It’s like a big garden.There are five teaching buildings in the school.In front of the teaching buildings, there are many trees and flowers.On the second floor, there is a big reading room, two computer rooms and three science labs.The students love playing computers.The reading room opens from Monday to Friday.There are many books in it.Students like reading books there.They learn a lot from those books.They all like their school1
very much.Dear Kathy,Welcome to my hometown！Now I am happy to tell you the way to my house.After you come out of the train station, you can take the Number 9 bus to Yingbin Road Community.My home is in the center of the community.It’s behind the bus stop.You can’t miss it.By the way, my home is not far from the sea.So we can walk there every day.The sea is very beautiful.I think you will have a great time here.Yours,Sue
Look at the picture.There is a river at the foot of the hill.Four boys are boating in the river.There are three trees near the river.There is a girl flying a kite.Three boys are playing football.They are having a good time.（B）
Lin Tao and Wang Jun are neighbors.They live in the same building, and they are on the same floor—the second floor.They’re good friends.Today is Sunday.They don’t go to school.They go to the zoo.It’s about ten kilometers from their building to the zoo, so they go to the zoo
Dear father, this Sunday is your birthday.I want to say “Happy birthday to you!My dear father.” You always work so hard for our family.But I never say “Thanks” to you.Today, I will say to you, “Thanks for your hard work, for giving us so much.I will work hard on my study.I will try my best to be a good son/daughter.”
evening.The temperature is between 22℃ and 30℃.Tomorrow it will rain a little in the morning.It’ll turn sunny in the afternoon.The lowest temperature is 24℃ and the highest temperature is 32℃.Thank you for watching.Last weekend, I flew to Beijing with Zhang Ming.The weather was fine.We stayed there for two days.On the first day, we went to the Tian’anmen Square, and then visited some places of interest.We had a good time.The next day we went to the Great Wall by bus.We took some photos.There were many people there and a little boy lost his way.We helped him to find his mother.We had a happy day!
Dear Julia,I’m very glad to get your letter.I had a good time yesterday.It was the Spring Festival.In the morning I went shopping in the supermarket with my family.We did some cleaning in the afternoon and made our house more beautiful.We made dumplings together and had a big dinner in the evening.We stayed up until midnight to welcome the Spring Festival.We had a nice time.Best wishes to you!
Yours,
第五篇：七年级下语文第四单元复习（写写帮整理）
七年级下第四单元复习题（总分30分）
班级：姓名：学号：总分：
一．默写。（每空1分，共6分）
1、此夜曲中闻折柳，_____________________。
2、_____________________，闲敲棋子落灯花。
3、_____________________，各领风骚数百年。
4、烹羊宰牛且为乐，_________________。
5、故园东望路漫漫，_____________________。
6、_____________________，明月来相照。
二、根据拼音写出词语：（共4分）
1、归xǐng（）
2、cuān duo（）（）
3、jī（）绊
4、huì（）暗
三、下列各项中加横线的成语使用不当的一项是（）（3分）
A、作为邀请外国俱乐部队来访的始作俑者，该公司担心客队不能尽遣主力上阵。
B、兄弟俩原来关系亲密，但是自从弟弟结了婚，不知怎么，两兄弟渐渐形同路人。
C、公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约，意兴阑珊。
D、书面语和口语互相制约，书面语常从方言里吸取营养，它不能脱离口语“一意孤行”。
四、仿照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗？”作开头，写一句话。（4分）
例句：“成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。”
友谊要用_______________________________________________________。
五、下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。
B、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。
C、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大提高。
D、今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。
六、文言文阅读（10分）背诵《口技》，完成下列内容。
1、解释斜体字。(3分)
（1）京中有口善 技者()（2）施 八尺屏障()（3）众妙 毕备()
（4）会 宾客大宴()(5)众宾团 坐()(6)夫叱 大儿声()
2．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
3.问题：统领全文的是哪一句？有何作用？（3分）
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