2011全省国防教育要点

第一篇：2011全省国防教育要点

中共大庆市委宣传部

文件 大庆军分区政治部 大庆市人民防空办公室

庆宣联发［2011］9号

关于印发《2011年大庆市国防教育（政治动员）

工作要点》的通知

各县（区）委宣传部，市属各党工委、各企事业单位党委宣传部，市直机关工委宣传部，市直宣传文化系统各单位：

按照今年工作安排和部署，现将《2011年大庆市国防教育（政治动员）工作要点》印发给你们，请结合实际，认真抓好落实，并将重点工作和经验及时上报。

中共大庆市委宣传部 大庆军分区政治部

大庆市人民防空办公室

2011年5月26日

2011年大庆市国防教育（政治动员）工作要点

2011年大庆市全民国防教育工作，要深入贯彻科学发展观，全面落实党的十七五中全会和市委七届九次全会精神，按照省国防教育办要求，坚持以弘扬大庆精神为核心，以贯彻落实《国防教育法》为主线，突出主题，狠抓重点，创新方式，全面推进国防教育宣传普及，为全省经济社会发展做贡献，为我市提前五年实现全面小康社会目标提供精神动力。

一、认真谋划“十二五”时期国防教育工作 深入学习贯彻党的十七届五中全会、省委十届十四次全会和市委七届九次全会精神，把思想和行动统一到中央、省和市的决策部署上来，不断提高全民国防教育的社会认知和普及。认真学习贯彻国家即将出台的《关于加强新形势下全民国防教育工作的意见》，科学总结“十一五”国防教育工作经验，依据国家《全民国防教育“十二五”规划》，完成大庆市全民国防教育“十二五”规划编制工作。

二、扎实开展《国防教育法》颁布10周年纪念活动 今年是《国防教育法》颁布实施10周年。要通过多种形式，紧密联系当前的形势任务，组织学习《国防教育法》，开展送法到家庭、送法到军营、送法到基层活动，进一步营造学法、懂法、用法、守法的社会氛围，不断提高军民 贯彻落实《国防教育法》的自觉性。同时，认真抓好国防政治动员工作，大力宣传好《国防动员法》。

1、组织开展庆祝建党90周年活动。以“党旗引领大庆前行”为主题，在“七一”前后，集中开展系列庆祝纪念活动。一是6月30日，召开庆祝中国共产党成立90周年大会。二是以《中国共产党历史》第二卷和《中国共产党大庆历史》为基本教材，开展党史学习教育活动。三是召开“继往开来、再创辉煌--庆祝中国共产党成立90周年”理论研讨会。四是举办“党旗飘飘映百湖”——庆祝中国共产党成立90周年文艺晚会和交响合唱音乐会。五是组织全市干部群众开展“红歌献给党”（广场）大合唱活动。

2、集中开展第11个全民国防教育日宣传活动。紧紧围绕“依法开展国防教育、增强公民国防观念”主题，组织各种群众喜闻乐见的国防教育活动。在村镇、企业、社区、学校、机关、军营等基层单位，要广泛设置宣传板、张贴宣传标语，出动宣传车，发放宣传资料，深入开展图片展览、知识竞赛、歌咏比赛、征文演讲、书画摄影、走访慰问、红色旅游等群众喜闻乐见的主题教育实践活动。市里重点开展五项工作。一是积极参加省国教办举行的“爱军强边、红诗龙江”诗歌大赛。二是培育命名第三批“国防教育示范校”。三是积极组织参加第二届全国及全省“情系国防好家庭”评选活动。四是编印下发国防教育工作经验集。五是国防教育日当天，举办集中宣传教育活动，同 时，通过手机发送国防教育公益短信，宣传普及国防知识。六是利用“9.18”纪念日全市集中进行警报试鸣宣传人防。

3、加大媒体宣传力度。在利用传统手段开展教育的同时，发挥报刊、广播、电视、网络等大众传媒的功能，利用好大庆市人民防空网站，办好国防教育专栏专题，集中开展一次革命历史题材的影视剧展播，大力宣传人民军队的光荣历史，宣传人民群众关心支持军队建设的光荣传统，宣传爱国拥军、献身国防的先进典型，宣传国防建设的法律法规，宣传开展国防教育活动的情况，激发全市人民爱国热情，营造浓厚宣传氛围。同时，利用阅报栏、宣传橱窗、电子屏幕等公共设施，不断扩大国防教育传播效应，增强国防教育的渗透力影响力。利用各县（区）人防宣传站，开展人防宣传活动，不断增强全民人防意识。

三、突出加强领导干部国防教育

认真学习贯彻全国县处级以上领导干部国防教育座谈会精神，充分认清加强领导干部国防教育的重大意义，紧贴领导干部的实际，科学设置内容，提升教育层次，强化实践锻炼，使领导干部不断增强战略意识、全局意识、国防意识，切实履行国防职责和义务。一是把国防教育和人防教育纳入各级党委中心组学习内容，依托市委党校暨中央党校大庆教学基地组织一次国防教育专题讲座或国防安全形势报告，学习国际战略格局的发展变化、我国周边安全形势、信息化战争等内容，进一步增强领导干部的国防 观念和人防意识。二是把国防教育和人防教育纳入党校干部培训课程，不断拓宽国防教育渠道，努力提高干部教育培训的针对性和实效性。三是以“军事日”、军事演练等形式，组织领导干部参加民兵预备役训练，进入战时预定指挥所进行战时指挥演习，亲临人防指挥中心实施防空袭实兵演练，参与军区战时动员演练等，提高领导干部的国防素质和能力。四是注重成果转化，坚持与双拥共建工作、与加强国防后备力量建设、与处置各种突发事件、与保障重大军事行动结合起来，把领导干部国防教育的成效体现到关心国防、支持国防、建设国防的实践中。

四、切实抓好国防教育基地建设

依据《国防教育基地命名管理办法》，会同有关部门进一步建好、管好、用好各级各类国防教育基地，把教育基地建设纳入城市建设总体布局，与城市景观建设、旅游资源开发统筹考虑，全面提升软硬件建设水平。要以大庆青少年科技活动中心免费开放为契机，充分发挥其国防教育基地的牵动作用，通过各种现代化手段，把爱国主义和国防教育融入参观、纪念、操作、体验等各种活动之中，使更多青少年和市民接受国防教育。要抓好大庆市国防教育基地建设，争取早日对外开放。同时，利用新开放的大庆市国防教育基地，举办 2011年“大庆市中小学生国防教育知识竞赛”活动，采取网上学习和答题的方式，全面加强中小学生的国防观念和国家安全意识，提高青少年国防素质，激发青少年爱国热情。

第二篇：国防教育概论要点

一、名词解释复习要点

1、国防：是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技教育等方面的活动。

2、国防教育：是国防领域的教育现象，是为捍卫领土完整和安全，防御外来武装侵略、颠覆和威胁，维护世界和平，对全体公民进行有组织、有计划的国防政治、思想品德、军事理论、军事技战术和体质及国防形势等诸多方面施以影响的一切活动。

3、国防意识：是一个国家的公民抵御外辱，捍卫祖国的独立和主权，维护国家的尊严和安全的主观认识。

4、国防理论：是对国防的系统化理性认识，是国防问题本质、规律性的反映，是关于国防的科学理论知识。

5、爱国主义：是动员和鼓励人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同奋斗的精神支柱，是中华民族赖以生存和发展的脊梁。

6、国防法规：是有关国防的法律、法令、法规、规则、章程等法律文件的总称。

7、国防常识（知识）：是指国防领域里的战争、军兵种知识、武器装备、领土和领空及领海、国防历史、军事地理、防空防化、法规军纪、国防技能等方面的一般知识。

8、革命英雄主义：是指为了祖国和人民的利益，不怕艰难困苦，不怕流血牺牲，坚韧不拔，一往无前的革命精神。

9、中华民族精神：坚持国家和民族利益至上、誓死不当亡国奴的民族英雄气概，百折不挠、勇于依靠自己的力量战胜侵略者的民族自强信念，开拓创先、善于在危难中开辟发展新路的民族创造精神，坚持正义、自觉为人类和平进步事业贡献力量的民族奉献精神。其核心是爱国主义。

二、简答题

1、国防教育的目的是什么？

国防教育的目的主要有以下几个方面：

①加强国防教育是为了增强国民的国防观念；

②加强国防教育是为了增强社会的国防职能；

③加强国防教育是为了提高民族素质；

④加强国防教育是为了培养国防科技人才。

2、国防教育的地位和作用是什么？

国防教育是国防建设的重要组成部分，在国家生存和发展中具有极其重要的战略地位。

①国防教育是关系到国家生死存亡的社会工程；

②国防教育是加强国防建设的思想保证；

③国防教育是提高战斗力的重要手段；

④国防教育是一种强大的威慑力量；

⑤国防教育是提高国民素质的有效途径；

⑥国防教育是丝丝战争动员的重要条件。

3、国防教育的基本规律是什么？

①国防教育与国家安全环境相适应

②国防教育与国家经济基础相适应

③国防教育与国家科技发展相适应

④国防教育与国防现代化建设相适应

4、简述战争环境与和平环境的国防教育有什么不同？

①思想认识不同；②中心任务不同；③组织实施方式不同。

5、为什么越是和平时期，越要加强国防教育？

国防是阶级斗争的产物，战争是政治的继续，国家的存在决定战争难以绝对避免。完美的和平，没有冲突的世界，是一种幻想。在现实生活中，人们总是容易产生和平麻痹的思想。所以和平时期的国防

教育的任务更为艰巨。

6、为什么国防教育是关系到国家生死存亡的社会工程？

中外历史发展的经验一再证明，国防教育对于国家的兴衰存亡，具有十分重要的作用；

古人云“天下虽安，忘战必危”；

民族尚武精神衰退，国家防卫观念的淡薄，是国家败亡的重要原因之一。

7、国防教育的基本特征和规律是什么？

基本特征：长期性；阶级性；多样性；强制性；超前性；

基本规律：

①国防教育与国家安全环境相适应；

②国防教育与国家经济基础相适应；

③国防教育与国家科技发展相适应；

④国防教育与国防现代化建设相适应。

8、国防教育的方针和原则是什么？

方针：全民参与，长期坚持、讲求实效。

原则：经常教育与集中教育相结合普及教育与重点教育相结合理论教育与行为教育相结合9、我国新时期国防教育的指导思想是什么？

全民国防教育坚持以以爱国主义为核心，着眼于维护国家的安全、统一和发展利益，促进国防建设与经济建设协调发展，营造全社会关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围，为国防和军队建设服务，为构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会服务。

10、我国国防教育始于何时？古代国防教育的主要内容是什么？

是从公元前21世纪夏王朝的建立到公元1840年鸦片战争，共经历了近四千年的漫长历史。

夏商周时期的国防教育内容：学习射箭等技能；宣传兵役制度；崇尚武道。

秦汉时期的国防教育内容：重视练武艺和研习兵法；重视研究“安国之术”，“治国之术”

唐宋时期：把学习和掌握火药兵器的使用和战法作为军事训练的新内容；重视国防思想和武学兵法的学习研究；富有国防教育意义的文学诗歌作品大量问世，并广为流传，成为国防教育的补充；建成京城大运河。

明朝的国防教育内容：设武学，开武科；京操考核与奖惩；对普通民众进行军事训练

11、春秋时期兴起的“私学”历史意义是什么？

为培养当时的军事人才做出了贡献，也为后世两千年封建社会中选贤任能、平民登上仕途、士卒成为将帅开辟了广阔道路。

12、什么是武举制？何时创立？它的创立和推行有何重大意义？

武举制是公开选拔军官（军事人才）的全国性的科举制度。

创立于唐朝。

唐代武举制的创立和推行，使民间“教人习武艺”的军事教育活动得以普遍开展，内容更加丰富，不仅培养了大批优秀的军事人才，也为宋代武学的兴起提供了宝贵的经验。

13、什么是讲武堂？何时创立？它的创立和推行有何重大意义？

讲武堂是指专门用来传授军事武功的场所，用以练习兵武阵势，培养各类军事人才。

创立于宋代。

讲武堂的创立和推行开创了中国军校教育的先河，是古代国防教育制度的一大进步。

14、孔子、孟子的主要国防教育思想是什么？

孔子的主要国防教育思想“修文事者必有武备”，“执干戈以卫社稷”，“禁暴除害”等；

孟子的主要国防教育思想：战争分正义战争和非正义战争；民心向背决定战争胜负，提出“天时不如地利，地利不如人和”、“得道者多助，失道者寡助”等思想。

15、首次提出“国防教育”这一科学命题是谁？中国第一部《兵役法》是何时颁布的？

孙中山首次提出“国防教育”这一科学命题；

中国第一部《兵役法》于1955年7月30日颁布。

16、什么是“四时讲武”之礼？中国古代最早的军事理论教科书是什么？

“四时讲武”之礼是指秦时的“春振旅、夏修舍、秋治兵、冬大阅”之礼。

中国古代最早的军事理论教科书是《武经七书》

17、我国国防教育日是哪一天？

根据《中华人民共和国国防教育法》决定，每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。

18、新时期国防教育的对象是什么？重点对象是什么？

国防教育是全社会全民教育，其教育对象是国家的全体公民。

重点对象：各级领导干部；现役军人；民兵、预备役部队；青少年学生；普通群众

19、新时期国防教育的内容包括哪几个方面？

国防教育主要内容包括：国防历史教育、国防理论教育、国防精神教育、国防知识教育、国防法规教育、国防动员教育、国防形势教育等。

20、我国爱国主义教育的内容主要有哪些？

爱国主义教育的内容主要有：

①学习中华民族的历史，特别是近代史，激发公民对祖国悠久历史的热爱；

②介绍祖国的富饶资源、大好河山，激发人们对祖国壮丽山川的热爱；

③宣传历史上涌现的爱国民族英雄的事迹，特别是我党我军在长期革命斗争中所创造的英雄业绩和社会主义建设中取得的伟大成就，激发人们对党和社会主义的热爱；

④把爱国主义同国际主义结合起来，激发人们的无产阶级国际主义精神，国际主义是爱国主义精神的延伸，只有既热爱自己的国家，又关注其他国家和民族，与他们和睦相处，共同反对霸权主义，反对恐怖主义，维护世界和平，把爱国主义同国际主义结合起来，才是真正的符合人类发展要求的科学的爱国主义。

21、我军革命英雄主义主要表现在哪些方面？

①英勇顽强的战斗作风；② 高度的自我牺牲精神；③坚贞不屈的革命气节；

④不畏艰难的坚强意志；⑤革命的乐观主义。

22、国防教育如何才能做到长期坚持？

①要使全体公民牢固树立国防观念，深刻理解国防教育的重要性，不断提高参与和接受国防教育的自觉性；

②要认真学习和坚决贯彻国防法，通过贯彻国防法，把国防教育纳入法制的轨道，用法规形式保证国防教育持续发展；

③各级政府要建立和健全教育领导机构，充分发挥各级政府和领导的积极性，从组织上保障国防教育的落实；

④要从国防现代化长远建设出发，制定国防教育的长远规划，使教育有长远的奋斗目标；

⑤不断研究国防教育面临的新挑战、新形势、新特点，改进教育内容、形式和方法，将国防教育不断地引向深入；

⑥广泛筹集和不断投入教育经费，从物资上保证国防教育长期坚持。

23、各级领导干部国防教育的主要形式有哪些？党校、行政学院组织领导干部时，对国防教育的时间和内容有何规定？

各级领导干部国防教育的主要形式：

①组织领导干部学习国防理论；②在党校开设国防课；③开办训练基地（中心）、举办刊授、函授或短期轮训研究班；

④地方党委建立“议军”制度；⑤党政干部参加“军事日”和军事学术交流活动。

国防教育时间上：一个月以内，培训2~4课时；一至三个月，培训4~8课时；三个月至一年，培训8~16课时；一年以上，培训60课时。

国防教育内容：国防知识教育和国防理论教育。

24、学生国防教育的主要形式是什么？《学生军训工作规定》对普通高校、高级中学以及国防生的军事技能训练、军事理论教学的时间、学分等有何规定？

学生国防教育的主要形式：①到部队院校；②集中分散相结合进行军训；③短期培训；④实行半军事化管理。

国防教育理论课必须列入学校各专业的教学计划（培养方案），成为所有大学生的一门共同的必修课，教学时间为36学时，占2个学分。在高等学校学习的国防生，教学时间一般不少于120学时，约为6－8学分。

除此以外，高校还应从实际需要出发，积极开设国防教育选修课程，供学生自由选修。或举办国防知识讲座

25、现阶段我国国防教育的主要法规有哪些？是什么时候颁布的？

《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国国防教育法》、《中华人民共和国军事设施保护法》、《中华人民共和国兵役法》。

①《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的意见》（教育部、总参谋部、总政治部 2001年5月29日）

②《全民国防教育大纲 》（２００６年１１月１３日 国家国防动员委员会颁发）

③《普通高等学校军事课教学大纲》（国家教育部、总参谋部、总政治部于2000年7月颁布）

④《学生军事训练工作规定》（教育部、总参谋部、总政治部于二○○七年三月二十二日制订印发）

26、我国国防教育的组织管理体系是什么？

我国国防教育采取的是“五位一体”的组织管理体系。即充分发挥“国家、军队、学校、家庭、社会”五个方面的功能和作用，大力推动全民国防教育的普及和深化。

27、我国国防教育基地有几类？其建设标准是什么？国防教育基地命名有何规定？

我国国防教育基地有四类，分别为：纪念型基地；博物型基地；训练型基地；综合型基地。

建设标准：①有明确的国防教育主题内容；②有健全的管理机构和管理制度；

③有相应的国防教育设施；④有必要的经费保障；⑤有显著的社会效果。

具备下列条件的，经省、自治区、直辖市人民政府批准，可以命名为国防教育基地：①有明确的国防教育主题内容；

②有健全的管理机构和规章制度；

③有相应的国防教育设施；

④有必要的经费保障；

⑤有显著的社会教育效果。

28、国防教育师资队伍有哪两类人员组成？任职条件有何规定？

国防教育师资队伍分专职教员和兼职教员。

任职条件有以下几点：

①热爱国防教育事业，具有较高的思想政治素质；

②具备系统的国防知识和必要的军事技能；

③具备较强的组织和任教能力；

④身心健康。

29、美国和俄罗斯联邦学校国防教育有何特点？

美国国防教育特点：

①重视国防教育的立法工作，用法律手段来保证国防教育的实施；

②主张寓国防教育于各种教育之中，通过教育的手段，达到加强国防的目的；

③重视国防教育的科学研究工作，强调把国防教育建立在科学的基础上；

④突出对国防人才的培养，重视青少年的国防教育，把组织青年学生的军事训练作为强化国防教育的重要手段。

⑤利用舆论工具，结合征兵、募兵宣传国防教育；

⑥美国政府在强调抓全民国防教育的同时，坚持军队唱主角的原则，普遍重视军队的国防教育。

俄罗斯联邦学校国防教育特点：

①注重国防教育立法；

②突出对公民的军事爱国主义教育； ③充分运用历史传统开展国防教育； ④依托国防教育培养军事人才。

30、外国高校国防教育的启示是什么？

①以培养国防专门人才为主要目标；

②依法施训并建立完善的军训领导管理体系； ③组织军训的形式和手段具有突出的特色； ④国防教育纳入正规教育轨道。

第三篇：国防教育

基本信息编辑

【注音】guófángjiàoyǜjīdì

烈士陵园、革命遗址和其他具有国防教育功能的博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、青少年宫等场所，具备下列条件的，经省、自治区、直辖市人民政府批准，可以命名为国防教育基地：

（一）有明确的国防教育主题内容；

（二）有健全的管理机构和规章制度；

（三）有相应的国防教育设施；

（四）有必要的经费保障；

（五）有显著的社会教育效果。

2001年4月全国人民代表大会常务委员会公布的《中华人民共和国国防教育法》规定：“国防教育基地应当加强建设，不断完善，充分发挥国防教育的功能。” 法律法规编辑

国防教育基地命名管理办法（国家国防教育办公室）2007年9月7日 第一章 总 则

第一条 为了加强和规范国防教育基地建设，推动全民国防教育普及和发展，根据《中华人民共和国国防教育法》，制定本办法。

第二条 国防教育基地是具备国防教育功能，经省、自治区、直辖市人民政府命名的国防教育场所。主要是：用于缅怀纪念的场所，包括纪念馆、纪念地、领袖故居、烈士陵园、革命和历史遗址等；用于观摩学习的场所，包括博物馆、科技馆、文化馆、青少年宫、国防园、兵器馆、部队荣誉（军史）馆等；用于开展军事训练的场所，包括民兵训练基地、学生军训基地、少年军校等；以及其他具有国防教育功能的场所。

第三条 国防教育基地是开展全民国防教育的重要阵地，应当坚持建用并重的原则和巩固、提高、发展、创新的方针，不断加强建设，完善设施，充分发挥国防教育功能，促进全民国防教育深入开展。

第四条 国防教育基地应当把社会效益放在首位，为公民接受国防教育提供便利，对有组织的国防教育活动实行优惠或者免费；对现役军人、革命伤残军人和有组织的中小学生免费开放；在全民国防教育日向社会免费开放。

第五条 省、自治区、直辖市国防教育工作机构负责国防教育基地的命名管理工作。国家国防教育办公室负责从国防教育基地中评选国家国防教育示范基地。

第六条 命名国防教育基地应当坚持标准，注重实效，保证质量，实行动态管理。第二章 国防教育基地的条件

第七条 国防教育基地应当符合《中华人民共和国国防教育法》第二十八条的规定，具备以下基本条件：

（一）主题内容鲜明。紧扣国防教育主题，弘扬爱国主义主旋律，具有思想性、知识性、可鉴赏性，有助于普及国防知识，增强群众国防观念，陶冶公民爱国情操。

（二）管理正规有序。有专门的管理机构，有健全的规章制度，管理规范，运作有序，无不正当经营，无违章违规现象。

（三）基础工作扎实。基本建设比较完善，教育资料完整详实，师资或者讲解员队伍素质较高，配套设施齐全，更新及时，适合开展国防教育活动需要，具有较强的吸引力和感染力。

（四）经费保障落实。有必要的经费保障，能够保证正常运转。

（五）社会效果显著。按照当地党委、政府有关部门和国防教育工作机构的部署和要求，经常开展各种形式多样、丰富多彩的国防教育活动，并产生良好的社会影响。

第八条 省、自治区、直辖市国防教育工作机构可会同有关部门，结合当地实际，制定国防教育基地命名的具体条件。第三章 命名程序

第九条 国防教育基地由地级市（地区、自治州、盟、直辖市市辖区）人民政府推荐，经省、自治区、直辖市国防教育工作机构考核，报省、自治区、直辖市人民政府批准，同时报国家国防教育办公室备案。

第十条 国防教育基地一般每五年命名一次，根据需要可以召开命名大会，授予牌匾，颁发证书。

第十一条 国家国防教育示范基地应当从已命名的国防教育基地中遴选，由省、自治区、直辖市国防教育工作机构按照有关规定和程序择优推荐，国家国防教育办公室会同有关部门进行综合考评。

第十二条 国家国防教育示范基地一般每五年评选一次，由国家国防教育办公室命名，授予牌匾，并颁发证书。

第四章 国防教育基地的管理

第十三条 国家国防教育办公室会同省、自治区、直辖市国防教育工作机构，每年对国防教育基地进行一次抽查，并视情通报检查情况。

第十四条 对工作无创新发展或者发生问题造成不良影响的国防教育基地，省、自治区、直辖市国防教育工作机构应当及时给予批评帮助，并限期整改。

第十五条 国防教育基地不再具备本办法第七条规定条件的，由省级国防教育工作机构报原批准机关撤销命名，同时报国家国防教育办公室备案。

第十六条 国家国防教育示范基地不具备相应条件的，由国家国防教育办公室决定撤销。第五章 国防教育基地的保障

第十七条 各级国防教育工作机构应当会同有关部门，按照《中华人民共和国国防教育法》的有关规定，加强对国防教育基地的规划、建设和管理，在政策上给予扶持，在财力、物力上给予支持，为其发挥作用提供必要的保障。

第十八条 各级国防教育工作机构可以会同有关部门，对开展国防教育活动费用支出较大的国防教育基地，给予适当经费补助或者采取其他方式予以扶持。

第十九条 鼓励社会组织和个人提供或者捐赠所收藏的具有国防教育意义的实物，用于国防教育基地开展国防教育活动。国防教育基地对提供使用的实物应当妥善保管，使用完毕及时归还。

第二十条 国防教育基地开展国防教育活动所需的军队退役装备，按照有关规定和程序办理。第六章 附 则

第二十一条 本办法自颁发之日起施行。

第二十二条 各地区制定的规定与本办法不一致的，以本办法为准。[1] 常见国防教育基地编辑

如部分中小学校选择的军训基地。

某些著名的红色旅游景点，如白洋淀，井冈山，各类烈士的纪念馆也是一处国防教育基地。国防教育示范基地 国防教育示范基地——彭德怀纪念馆 彭德怀纪念馆

彭德怀纪念馆坐落于彭德怀同志的故乡—湖南省湘潭县乌石镇，是系统地介绍彭德怀同志生平业绩的传记性专馆。彭德怀纪念馆控制面积30公顷，占地面积160亩，于1996年9月16日奠基，1998年10月20日建成开馆，累计投资6000余万元，现为副处级全民事业单位，归口中共湘潭县委管理。担负着彭德怀故居、纪念馆、彭德怀铜像、德怀墓、德怀亭等纪念设施的管理和宣传、彭德怀革命文物资料收藏和保护的职责和任务，同时兼有彭德怀生平业绩和思想研究的重任。

彭德怀纪念馆开馆以来，始终坚持“游客满意就是我们最大的心愿”的服务宗旨，并以其精美的陈列、恢弘的气势、优雅的环境和优质的服务，先后荣获98十大陈列展览精品奖、全国爱国主义教育示范基地、全国重点文物保护单位、国家AAAA级旅游景区（点）、全国百家红色旅游经典景区、中国红色旅游十大景区、首批国家国防教育示范基地、国家二级博物馆等殊荣。相继被上海同济大学、湖南大学、中国农业银行上海分行、湖南步步高连锁有限公司等160余家企事业单位确定为爱国主义教育基地和德育教育基地。

第四篇：国防教育

浅谈小学生与现代国防教育

肥城市桃园镇前鲁小学

王莹莹

浅谈小学生与现代国防教育

国无防不立，民无防不安，国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计，国防与中华民族每一个成员息息相关。古往今来兴衰成败的历史证明，目光短浅，坐井观天，缺少预见性，战略性的深谋远虑，迟早要在激烈的竞争中失败。

国防建设是一项长期的艰巨任务。有国必有防，国防与战争是不能分开而论的。从近几年发动的以美国为主导的规模较大的几场战争可以看出，在信息时代的高科技条件下，战争已经没有前后方之分，已经失去了军与民的界限。国防的防线不只是存在于边海防，它完全已经延伸到国家重要的军事、经济、科技等战略目标，甚至民用设施；延伸到太空，注入到普通百姓的生活中。它使现代国防成为了名符其实全民的国防。实践证明：一个国家通过深入持久的国防教育，树立牢固正确的国防观，形成从关心国防，支持国防，将崭新的国防观念渗透到我们的教育和教学当中去。

这种全新的国家防务观念，务必要建立在新的“国家利益观”、“国家安全观”和“国家疆土观”等基础之上。我们必须清醒的认识到，和平不是靠乞求能得到的，它需要的是自身的实力。这就是说，新的国防观念已不仅仅是涉及军队，而是整个国家和民族的大事。

因而，在学生中里进行现代国防教育是十分必要的，小学生是祖国的未来，是国家未来军事力量的后备人才，开展国防教育，增强现代国防观念对他们尤为重要。“居安思危”、“有备无患”不是唱高调，和平时期加强国防建设的重大意义已被蓄意破坏人类安宁和和平的少数强权国家所佐证。我们决不能像过去那样时刻处于“盘马弯弓箭不发”的临战状态，也绝不能认为现在是无敌国侵扰的“太平盛世”。任何一个军事专家也不敢保证未来的中国绝对不会发生战争。加强现代化的国防建设必须要依赖于超强的经济实力。让学生明白这一点，可以激发他们热爱自己的民族，维护世界和平的热情，提高他们将来献身建设祖国的自觉性。增强了国防观念，才会更加积极的去履行一个公民应尽的义务。教育工作者要认认真真地上好这一大课题，要把它提升到一个更深、更高的层面。

今天在全面提高学生文化素质的同时，也要通过国防教育，使其具备一定的民族与国防意识。以人为本是我们教育大业的根基。民族要强盛，人民是根本。强国必先强民，这是一个亘古不变的事实。国防建设与国防教育必然要摆在同等重要的位置来重视。小学生是国家未来各条战线的栋梁之材，他们的素质决定着民族的前景。关心、热爱自己的民族是对一个公民的基本要求。建设国防和巩固国防是中华儿女一定要肩负的神圣使命。正因为如此，对小学生进行现代国防教育是我们教育工作者永远不容忽视的课题，更是我们对国家和民族责任感的使然。

第五篇：国防教育

2014年柳埠镇国防教育工作计划

2014年柳埠镇全民国防教育工作，要坚持以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习宣传贯彻党的十八大精神，着眼维护国家安全和发展利益，根据国防教育法、全民国防教育大纲，结合柳埠镇实际情况，特制订鼓楼区南街街道2013年全民国防教育工作计划如下：

一、统一思想，强化责任

2013年，街道全民国防教育工作将不断深入贯彻落实国防教育法，推动国防教育创新发展不断增强国防教育的主动性、针对性、时效性，在辖区范文内形成关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围，努力把我们的国防教育工作开展得更加有力、更加扎实、更加富有成效。

街道将认真做好辖区企业、学校、社区国防教育工作，通过辖区企业、学校、社区向广大居民 群众宣传国防法律法规、中国周边环境安全、高技术局部战争的基本特征和发展趋势、新时期军事战略方针的精神实质和基本内容、世界军事战略格局以及社会主义荣辱观教育，开展全民国防教育活动，激发广大干部群众的爱国主义热情，提高全民的国防观念，促进国防和军队现代化建设, 营造拥军优属的良好氛围，深化军警民共建活动，提高公民履行国防义务的自觉性，努力把国防教育工作提高到一个新水平。

二、健全组织，完善机制

街道要坚持党管武装原则，把双拥共建、民兵预备役、征兵、人民防空等工作内容列入全民国防教育工作范畴，成立国防教育工作领导小组，定期召开工作会议，定期组织开展国防教育活动，指定专人负责，提升社区工作档次，促进社区工作的全面发展，迎接上级对国防教育工作的考核和验收。各社区要结合本地实际，加强军地之间、辖区单位之间、的沟通协作，形成党委政府重视、军地密切配合、社会各界支持、全民踊跃参与的国防教育格局。街道、社区要采取有效举措，促进国防教育融入机关、学校、民兵预备役、企业和社区居民，要充分发挥民兵预备役部队的突击队作用，特别在完成急难险重任务、维护社会稳定和创建“文明城区”、“和谐社区”中发挥积极作用，为推进街道各项工作的发展建设作出新的贡献。

街道和各社区要加大对国防教育工作的宣传力度，要结合征兵宣传、双拥共建以及重大节日、纪念日活动，加强居民国防教育，增强国防教育的吸引力和感染力，推动国防教育进入千家万户。

完善国防教育工作机制。一是要建立运行机制。每年街道党工委组织召开一次国防教育专题会议确定教育的总体目标、主要工作、重要措施。二是要建立协调机制。街道党工委要确定一名领导、一个科室、一名工作人员负责国防教育。积极参加联席会议明确各自任务提出落实计划按时保质完成任务真正形成齐抓共管的合力。

三、创新方式，营造氛围

2013年，街道国防教育工作要适应经济社会发展和群众精神文化生活的新需求，坚持继承传统与创新形式并举，积极挖掘各方面资源，拓宽教育渠道，通过各种活动载体，不断增强教育的吸引力、渗透力和感召力。2013年，街道将积极做好以下几个方面的国防教育工作：

一是积极宣传国防教育工作的重要性。街道、各社区将把宣传国防教育工作、引导居民群众树立国防教育观念作为国防教育工作的切入点，重视运用横幅、专刊、网络、LED等宣传媒介，加大国防教育知识的宣传普及力度。

二是充分利用辖区资源开展国防教育工作。街道将充分利用辖区资源优势，组织开展国防教育工作。通过传唱国防教育歌曲、开展道德讲堂活动，寓教于乐，不断扩大国防教育的影响面。积极开展军民共建活动，组织辖区青少年开展国防暑期夏令营活动，努力形成全社会关心国防、热爱国防、支持国防、建设国防的生动局面。