城市公园(500字)作文（五篇）

第一篇：城市公园(500字)作文

精选作文:城市公园(500字)作文

呀，真美这就是玉田美丽的城市公园，里面可大呢！

一进大门的右边有一尊雕像，听爸爸说这就是古人种玉，传说这里是一块种玉之田，只要种上石头，就会长出玉。正因为这个我们县有了这个种玉之田的美称，所以把这个县取名为玉田。大门正中间有条4、5米宽的路，路中间有条近百米长的喷泉池，喷泉池的尽头是一个下沉广场，里面有两个半米深浅方水池，夏天时有的孩子还去水里慢慢走动，而有的孩子却在水里嬉戏玩耍，害的池边的人变成了落汤鸡，真是让人哭笑不得呀！

从下沉广场上去有一大片草坪，绿油油的草地上还有大树和好多小花哩！对着草坪的是一个荷花池，荷花开放的季节里，水面满是绿绿的大大的荷叶，荷花有红的、白的、粉的好漂亮呀，你看还有小鱼乘凉呢！荷花池的后面是一条幽静的小路。城市公园真美！

再看看左边的娱乐场所，有球场，有游戏乐园&&我最喜欢的是健身场，那里有许多的健身器材，练手的，练腿的&&我在一个器械上仰望蓝天，天空是那么的蓝，蓝的像哪位画家画上去似的。过了会我仿佛长了翅膀，在天空中自由的飞翔。看了会我才想起我是在看蓝天呀！

城市公园你美的简直无法形容呀！四年级:许泽龙 篇一：胜利公园

张家口市胜利公园规划设计

摘要：随着城市化进程的加快,城市公园作为城市系统中的重要部分而被人们关注。目前的城市公园虽然在平面设计，绿化设计等方面达到了一定的水平，深受城市居民的喜爱。但是由于各种原因并没有达到理想的效果。因此本论文结合城市规划原理的理论分析对张家口市胜利公园的规划设计及使用情况进行评价。通过对公园的平面设计，绿化情况及使用情况等的详细了解,针对所存在的突出和个性化的问题提出改进措施与对策。为今后城市公园生态建设提供充分的理论参考和实践经验。关键词：城市公园 规划设计 使用情况 优势和不足 正文：

一．建设城市公园的必要性

进入21世纪以来，随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，城市建设步伐不断加快,城市框架迅速拉大。虽然国家园林城市、国家卫生城市、中国优秀旅游城市均相继创建成功，但是在城市规模和环境建设方面与周边同类城市相比仍然相对滞后。而且新增人口大量涌入，目前的休闲场所从数量、规模、档次上来看已不能满足广大人民群众的需要。

二．规划设计 1平面设计

胜利公园于2007年8月开始改造，桥东区绿化处根据北京、天津等地专家设计的规划图，克服施工难度大、工期紧等困难，按期完成了园内各项景点的建设。将以前集办公、生产性苗圃、游园的综合性公园，改造成为专供游人休闲娱乐的开放式公园。据桥东区绿化处副处长麻志成介绍，改造后的胜利公园重修了园内主次干道及游园甬道，引进了丝棉木、龙桑等十几种在我市少见的树种。入口处新建了多功能旱地音乐喷泉，喷泉水型随着音乐的变化美轮美奂，这也是我市在公共绿地上首次建设此类喷泉。在原来温室的位置，新建了近500平方米的大型鸽舍，使胜利公园的广场鸽养殖更加规范化。同时，为了延长游人在园内的游玩时间，使夜间的景色更加迷人，园内还增加了庭院灯、草皮灯等照明设施。

2绿化情况

道路绿化方面，重点沿线的道路绿化建设，打造特色鲜明的城市标志性景观大道；将拆除临街实体围墙和简易门店，因地制宜实行敞园透绿，并同步对院内外环境进行增色增花等配套建设；绿化及生态停车场、公厕、休闲健身场地等建设；在原有花卉布置的基础上，增加地栽花灌木、花卉和有色观叶植物；加大植被和自然景观的保护力度，形成乔、灌、花、草相结合，点、线、面、环相衔接的绿地系统，通过建立健全社会化的管养体制，形成城市绿化人人关注、人人参与、人人受益的良好局面。

三．使用情况

在清晨的时间段几乎所有使用者均为中老年人,下午则是以中老年为主,增加了部分小孩和年轻人。清晨的行为类型比较单一,大多数为各类健身活动,少部分为散布小坐闲聊;主要特征为动态活动。下午的活动类型就比较丰富了,几乎包括了公园所能提供条件的各种休闲游戏活动。清晨的活动人群主要分布在广场和亲水廊道;而下午的活动人群除集中在广场和亲水廊道外,公园的其他部分也比较多且分布较均匀。气候候温暖的日子,公园活动人数明显增多。

四．问题及改善措施 1游人如厕难的问题

由于位于公园西南角的公厕正在进行改造。游人流量骤增一些游人，所以超出了公厕原有的承载能力公厕长期停用，曾一度开放了一段时间。然而，从6月中旬开始，公厕进行改造，便又处于停用状态，致使游人如厕难的问题再次出现。公厕进行改造无可厚非，但是将近2个月还未完工，这施工进度太慢了，希望施工方加快进度，尽快恢复公厕的使用功能。对厕所进行结构性改造，将之前易堵塞的水箱式蹲便器改为便于冲刷的水槽。

2公园功能内涵

城市公园从民国初期到21世纪的今天，虽然说服务功能设施有所完善，但基本上还是脱不开古典园林模式，通常停留在营造视觉景观的层面。最多加上了诸如划船、儿童游乐和餐饮小卖等营业性设施，大众性的运动休闲场地和设施一般不会考虑，更谈不上综合性的文化、科技设施。城市公园功能内涵的不断丰富和新技术、新材料的应用，新建城市公园的风格特征

与以往的差别已经非常巨大。自然田园式图表4 居民使用情况 的、古典对称式的、现代式的、后现代式 的、结构主义的、解构主义的„„多种设计风格的城市公园虽然产生时代不同，却并存于21世纪的同一座城市，同时发挥它们各自的价值，同为市民们所喜好。

3公园的管理

城市公园作为福利性公共设施，一般还是由政府控制和支撑的。但是，政府财政毕竟有限，有时难以完全满足要求。西方城市公园采取经营权的相对私有化来解决这一矛盾。可以借鉴西方城市公园所采用的多种管理模式，在不牺牲城市公园公共福利属性的基础上，拓展公园的资金来源渠道，不但可以减轻政府的财政压力，也将有益于城市公园的良性发展。还有在公园的设计上可以制定一套更公平、公开、有效的竞赛制度和公众咨询制度，让不同领域的专家共同构成设计团队，会使公园的功能内涵更丰富、更完善，五．结语

城市公园作为城市公共空间，从空间组织形态、尺度与围合、环境等方面，为人们提供高质量的活动空间与场所，扮演着城市生活舞台的角色。希望21世纪的城市公园在风格特征上也有更多姿多彩，可以满足广大市民的不同要求，同时使张家口这座历史悠久的城市焕发更具时代性、更加璀璨的光彩。

参考文献：

《城市环境规划设计与方法》，齐康，中国建筑工业出版社

城市设计构思教程（超星图书网站）

城市设计机制与创作实践

城市设计基本原理：空间·建筑·城市

篇二：永宁公园 项目概况

项目名称：永宁公园

项目地点：浙江黄岩

项目类别：城市公园与绿地

专业内容：景观

项目规模：21.3公顷

设计时间：2002年

建成时间：2004年

委托单位：台州市黄岩区滨江世纪工程建设指挥部

所获奖项：2007世界滨水设计最高荣誉奖

2007世界青年建筑师奖

2006年度 asla专业设计奖

2005中国人居环境范例奖

设计说明

这是一个关于河流生态恢复与重建的案例。把一个以防洪为单一目的的硬化河道，用最经济的途径，恢复重建为充满生机的现代生态与文化游憩地。

永宁江孕育了黄岩的自然与人文特色，堪称山水灵秀，自古以来为道教胜地，有鱼米之丰饶，又有蜜桔和为武术大行天下；现代则有“小狗经济”之源，模具之乡等美誉。然而，几十年来，人们并没有善待这条母亲河。由于人为的干扰，特别是河道硬化和渠化，导致河流动力过程的改变和恶化，水质严重恶化，河流形态的改变，两岸植被和生物栖息地的破坏，休闲价值损毁。所以，永宁江公园对黄岩的自然、社会和文化有太多的意味。如何延续其自然和人文过程，让生态服务功能与历史文化的信息继续随河水流淌，便成为设计的主要目标。为此目标，永宁江公园方案提出以下六大景观战略,核心思想是用现代生态设计理念来形成一个自然的、“野”的底，然后在此基底上，设计体现人文的“图”；基底是大量的、粗野的，它因为自然过程而存在，并提供自然的服务，而“图”是最少量的、精致的，它因为人的体验、和对自然服务的接受而存在。这些战略包括：保护和恢复河流的自然形态，停止河道渠化工程；一个内河湿地，形成生态化的旱涝调节系统和乡土生境；一个由大量乡土物种构成的景观基底；水杉方阵，平凡的纪念；景观盒，最少量的设计；延续城市的道路肌理，最便捷地输出公园的服务功能。

作为生态基础设施的一个重要节点和示范地，永宁公园的生态服务功能在以下几个方面得到了充分的体现。自然过程的保护和恢复：长达2公里的永宁江水岸恢复了自然形态，沿岸湿地系统得到了恢复并完善；形成了一条内河湿地系统，对流域的防洪滞洪起到积极作用；生物过程的保护和促进：保留滨水带的芦苇、菖莆等种群，大量应用乡土物种进行河堤的防护，在滨江地带形成了多样化的生境系统。整个公园的绿地面积达到75%,初步形成了物种丰富多样的生物群落。人文过程：为广大市民提供了一个富有特色的休闲环境。

附 图

篇三：作文)秋天150字 秋天是个硕果累累·五谷丰登的季节，你看，果园里香蕉树上黄黄的香蕉成熟了，黄黄的香蕉就像一只只小船，带来了秋天的凉爽；石榴树上的石榴成熟了，红红的石榴就像一盏盏小灯笼，点亮了秋天的图画；火红的高粱在秋风中频频点头，仿佛在迎接秋姑娘的到来；金黄的玉米脱下了浅绿色的外衣，好像在享受秋天的凉爽。

秋天还是一个景色宜人的季节，秋风吹过，黄黄的银杏树叶漫天飞舞，就像一只只蝴蝶在空中开了一场舞会，迎接秋姑娘的到来；火红的枫叶就像一只只红色的小鸟从树上飞下来，仿佛要告诉大家秋天来了。

秋天多美啊！让我们踏着秋姑娘的脚步走进秋天。

关于秋天的作文：秋天150字 秋天来啦，秋天来啦，满山遍野都是一片金色。

你瞧，田野里，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。农民伯伯在田野里正忙着收割呢！满满一车玉米，满满一车花生，满满一车稻谷，满满一车高粱，满满一车??农民伯伯望着满满的一车庄稼，笑得合不拢嘴了！你再瞧，果园里，金黄的梨儿挂满了枝头，红彤彤的苹果露出了笑脸，满树的枣儿一颗挨着一颗，葡萄架上挂满了一串串紫色的葡萄，像玛瑙一样，晶莹透亮。采摘的叔叔，阿姨在果园里望着一筐筐的果实，个个都喜笑颜开。

秋天是一幅美丽的图画！秋天是充满喜悦的，快乐的，我爱这美丽的秋天！

关于秋天的作文：我爱秋天的落叶150字 秋天到了，秋姑娘带来了珍贵的礼物是五彩缤纷的落叶。

秋风扫过，树叶纷纷落下来了，有的像鸟儿展翅飞翔，还有的像蝴蝶翩翩起舞，地上满是落叶，给大地铺上了一层地毯。

银杏树叶像一把精致的小纸扇，倒过来又像少女的短裙美丽无比！它有一股淡淡的清香，闻一下，让人感到清爽无比。

梧桐树也是美丽的。秋姑娘来到梧桐树前，把梧桐树叶变成了半黄半绿的叶子，落在地上，像是黄绿相间的双色地毯。

秋天最好看的落叶就属枫叶了。枫叶有五个角，秋风一吹，像一颗颗红红的五星红旗随风飘荡。从远处看，像一片片红云；到近处看，像一把把燃烧的火炬。

我爱落叶！

关于秋天的作文：春天和秋天150字

春天来了，天气渐渐变暖了。河里的冰融化了，变成了清澈的河水。嫩绿的小草从泥土来钻出来了。五颜六色的鲜花争先开放，一朵朵，一簇簇，给大地装扮得分外美丽。柳树长出嫩绿的小芽，仿佛给树穿上了一件漂亮的衣服。小燕子从南方飞来了，像是告诉人们春天来了。

秋天来了，天气渐渐凉爽了。大雁开始飞向南方去了，树上的叶子开始变黄了，一片片叶子从树上落下来随着秋风翩翩起舞。一朵朵小花和一棵棵小草枯萎了，黄黄的，仿佛给大地穿上了一件金色的外衣。这个时候，粮食和果实成熟了，农民伯伯正在繁忙地进行收割和采摘，着丰收的果实，他们笑得那么开心。

关于秋天的作文：秋天的公园150字 今天，天气格外的暖和，阳光格外的耀眼。我和哥哥姐姐去公园欣赏美景。

公园里的柳树已经变黄了，树叶有的落在地上，有的躺在湖面上，还有松树傲然挺立，好像冲峰的战士。一眼望去，东边有一座石头桥，走进一看湖面的水像一面大镜子。小鱼在湖里游来游去和同伴玩耍、捉迷藏！最吸引人的是花坛里的野菊花。五颜六色的野菊花红的如焰火，黄的如闪闪发光的金子，粉的如天边的晚霞，紫的如树上挂的葡萄??它们当中我最喜欢白色，它纯洁的如白雪，散发出淡淡的清香。

啊，秋天是金色的！是五彩缤纷的！我喜欢秋天的公园！

关于秋天的作文：我爱秋天150字 我很喜欢秋天，因为，可以吃到水灵灵的葡萄，红彤彤的枣??，一想到那些东西，诱人哦诱人~ 我很喜欢秋天，因为，秋雨像天堂上的海浪分散成一滴滴水滴落下来，这可不是一般地落下来，是天使般的落下来。

我更喜欢秋天的凉风，我睡觉的时候，秋风时不时地吹过来，纱窗明明很脏，可是透过来的风还是那么纯，吹得枕头都凉了。我抱过一个枕头，好舒服呀~ 是谁，给世界加上了欢乐？是天使，还是秋？让我们用最热烈的声音说：“秋天，我爱你！我爱秋天！耶！！”

秋天的天空 秋天，是个秋高气爽的季节，秋天的天空是寥廓美丽。

早晨，只见几块薄薄的雾在天空中轻轻荡漾，好像在天空中悠闲地聊着天。过了一会儿，刮来一阵习习的凉风，赶跑了天空中薄薄的雾，拉开了一天的序幕。

时至中午，天空就像蔚蓝色的大海，一碧千里。接着从远处漂来几朵白云彩在空中，蓝蓝的天空飘着几朵雪白的云彩，煞是好看极了。云朵还不停的运动，它们变化多端，一会变成小绵羊、一会变成小白兔······有几只候鸟在天空中的练习着高难动作，好像在说：“这里的天气越来越冷了，我们要做好准备飞到南方去过冬。”几只麻雀匆忙飞过天空，好像在说：“我得赶快准备过冬的东西。”

秋天的夜晚，如果没有阴天，月亮和星星挂在天空中显得格外的亮，月亮上的山脉都看得非常清楚，就是看不到吴刚在砍桂花树。星星围在月亮的周围，好像一群宝宝在听妈妈讲故事，星星宝宝太顽皮了，不时的向月亮妈妈眨眼睛。

秋天的天空真是太美了！

点评观察细致，想象丰富。语言生动，修辞得体。文章条理清楚，结构完美。抓住了北方秋天的特点---秋高气爽来写，没有人云亦云的写秋天，而是抓住秋天的一个点----天空来写，体现了小作者的敏锐的观察能力。

（指导教师郝增）

秋天的美景 秋天是快乐的季节，秋天是收获的季节，我爱秋天的风、秋天的雨，还有秋天那湛蓝的天空。秋天的风是邮递员，他给大家带来枫叶信、银杏信，告诉人们：冬天要来了，要多穿点衣服，小心着凉。

秋天的雨是个画家，画出了一幅五彩斑斓的世界：黄黄的银杏树、红红的果实、金黄的麦田、青翠的松树、蓝蓝的天空，还有雨后那黑黑的木耳，它们在秋雨里露出自己的笑脸。秋天的天气是凉爽的，风柔柔地吹着，树叶被风吹下来，像翩翩起舞的蝴蝶。

秋天的果树结了又大又甜的果子：苹果、桔子、柿子??小朋友的脚常被那香味勾住，不想走开。

秋天的天空是鸟的天堂，蓝蓝的天空飘着白云，阳光也是温柔的，不像夏天的阳光那么粗暴，小鸟就在这美丽的天空中飞翔。

秋天声音就是小朋友的笑声，秋天的小朋友是快乐的，有的捉迷藏，有的在草地上踢足球，有的在玩“猫捉老鼠”，好象是天使降临人间，给了每一个人好心情。

秋天是画家、是邮递员、是小鸟的天堂、是快乐的小朋友，是我们大家的秋天。

下页 余下全文篇四：作文)秋天150字 秋天是个硕果累累·五谷丰登的季节，你看，果园里香蕉树上黄黄的香蕉成熟了，黄黄的香蕉就像一只只小船，带来了秋天的凉爽；石榴树上的石榴成熟了，红红的石榴就像一盏盏小灯笼，点亮了秋天的图画；火红的高粱在秋风中频频点头，仿佛在迎接秋姑娘的到来；金黄的玉米脱下了浅绿色的外衣，好像在享受秋天的凉爽。

秋天还是一个景色宜人的季节，秋风吹过，黄黄的银杏树叶漫天飞舞，就像一只只蝴蝶在空中开了一场舞会，迎接秋姑娘的到来；火红的枫叶就像一只只红色的小鸟从树上飞下来，仿佛要告诉大家秋天来了。

秋天多美啊！让我们踏着秋姑娘的脚步走进秋天。

关于秋天的作文：秋天150字 秋天来啦，秋天来啦，满山遍野都是一片金色。

你瞧，田野里，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。农民伯伯在田野里正忙着收割呢！满满一车玉米，满满一车花生，满满一车稻谷，满满一车高粱，满满一车??农民伯伯望着满满的一车庄稼，笑得合不拢嘴了！你再瞧，果园里，金黄的梨儿挂满了枝头，红彤彤的苹果露出了笑脸，满树的枣儿一颗挨着一颗，葡萄架上挂满了一串串紫色的葡萄，像玛瑙一样，晶莹透亮。采摘的叔叔，阿姨在果园里望着一筐筐的果实，个个都喜笑颜开。

秋天是一幅美丽的图画！秋天是充满喜悦的，快乐的，我爱这美丽的秋天！

关于秋天的作文：我爱秋天的落叶150字 秋天到了，秋姑娘带来了珍贵的礼物是五彩缤纷的落叶。

秋风扫过，树叶纷纷落下来了，有的像鸟儿展翅飞翔，还有的像蝴蝶翩翩起舞，地上满是落叶，给大地铺上了一层地毯。

银杏树叶像一把精致的小纸扇，倒过来又像少女的短裙美丽无比！它有一股淡淡的清香，闻一下，让人感到清爽无比。梧桐树也是美丽的。秋姑娘来到梧桐树前，把梧桐树叶变成了半黄半绿的叶子，落在地上，像是黄绿相间的双色地毯。

秋天最好看的落叶就属枫叶了。枫叶有五个角，秋风一吹，像一颗颗红红的五星红旗随风飘荡。从远处看，像一片片红云；到近处看，像一把把燃烧的火炬。

我爱落叶！

关于秋天的作文：春天和秋天150字

春天来了，天气渐渐变暖了。河里的冰融化了，变成了清澈的河水。嫩绿的小草从泥土来钻出来了。五颜六色的鲜花争先开放，一朵朵，一簇簇，给大地装扮得分外美丽。柳树长出嫩绿的小芽，仿佛给树穿上了一件漂亮的衣服。小燕子从南方飞来了，像是告诉人们春天来了。

秋天来了，天气渐渐凉爽了。大雁开始飞向南方去了，树上的叶子开始变黄了，一片片叶子从树上落下来随着秋风翩翩起舞。一朵朵小花和一棵棵小草枯萎了，黄黄的，仿佛给大地穿上了一件金色的外衣。这个时候，粮食和果实成熟了，农民伯伯正在繁忙地进行收割和采摘，着丰收的果实，他们笑得那么开心。

关于秋天的作文：秋天的公园150字 今天，天气格外的暖和，阳光格外的耀眼。我和哥哥姐姐去公园欣赏美景。

公园里的柳树已经变黄了，树叶有的落在地上，有的躺在湖面上，还有松树傲然挺立，好像冲峰的战士。一眼望去，东边有一座石头桥，走进一看湖面的水像一面大镜子。小鱼在湖里游来游去和同伴玩耍、捉迷藏！最吸引人的是花坛里的野菊花。五颜六色的野菊花红的如焰火，黄的如闪闪发光的金子，粉的如天边的晚霞，紫的如树上挂的葡萄??它们当中我最喜欢白色，它纯洁的如白雪，散发出淡淡的清香。

啊，秋天是金色的！是五彩缤纷的！我喜欢秋天的公园！

关于秋天的作文：我爱秋天150字 我很喜欢秋天，因为，可以吃到水灵灵的葡萄，红彤彤的枣??，一想到那些东西，诱人哦诱人~ 我很喜欢秋天，因为，秋雨像天堂上的海浪分散成一滴滴水滴落下来，这可不是一般地落下来，是天使般的落下来。

我更喜欢秋天的凉风，我睡觉的时候，秋风时不时地吹过来，纱窗明明很脏，可是透过来的风还是那么纯，吹得枕头都凉了。我抱过一个枕头，好舒服呀~ 是谁，给世界加上了欢乐？是天使，还是秋？让我们用最热烈的声音说：“秋天，我爱你！我爱秋天！耶！！”

秋天的天空 秋天，是个秋高气爽的季节，秋天的天空是寥廓美丽。

早晨，只见几块薄薄的雾在天空中轻轻荡漾，好像在天空中悠闲地聊着天。过了一会儿，刮来一阵习习的凉风，赶跑了天空中薄薄的雾，拉开了一天的序幕。

时至中午，天空就像蔚蓝色的大海，一碧千里。接着从远处漂来几朵白云彩在空中，蓝蓝的天空飘着几朵雪白的云彩，煞是好看极了。云朵还不停的运动，它们变化多端，一会变成小绵羊、一会变成小白兔······有几只候鸟在天空中的练习着高难动作，好像在说：“这里的天气越来越冷了，我们要做好准备飞到南方去过冬。”几只麻雀匆忙飞过天空，好像在说：“我得赶快准备过冬的东西。”

秋天的夜晚，如果没有阴天，月亮和星星挂在天空中显得格外的亮，月亮上的山脉都看得非常清楚，就是看不到吴刚在砍桂花树。星星围在月亮的周围，好像一群宝宝在听妈妈讲故事，星星宝宝太顽皮了，不时的向月亮妈妈眨眼睛。

秋天的天空真是太美了！

点评观察细致，想象丰富。语言生动，修辞得体。文章条理清楚，结构完美。抓住了北方秋天的特点---秋高气爽来写，没有人云亦云的写秋天，而是抓住秋天的一个点----天空来写，体现了小作者的敏锐的观察能力。

（指导教师郝增）

秋天的美景 秋天是快乐的季节，秋天是收获的季节，我爱秋天的风、秋天的雨，还有秋天那湛蓝的天空。秋天的风是邮递员，他给大家带来枫叶信、银杏信，告诉人们：冬天要来了，要多穿点衣服，小心着凉。

秋天的雨是个画家，画出了一幅五彩斑斓的世界：黄黄的银杏树、红红的果实、金黄的麦田、青翠的松树、蓝蓝的天空，还有雨后那黑黑的木耳，它们在秋雨里露出自己的笑脸。秋天的天气是凉爽的，风柔柔地吹着，树叶被风吹下来，像翩翩起舞的蝴蝶。

秋天的果树结了又大又甜的果子：苹果、桔子、柿子??小朋友的脚常被那香味勾住，不想走开。

秋天的天空是鸟的天堂，蓝蓝的天空飘着白云，阳光也是温柔的，不像夏天的阳光那么粗暴，小鸟就在这美丽的天空中飞翔。

秋天声音就是小朋友的笑声，秋天的小朋友是快乐的，有的捉迷藏，有的在草地上踢足球，有的在玩“猫捉老鼠”，好象是天使降临人间，给了每一个人好心情。

秋天是画家、是邮递员、是小鸟的天堂、是快乐的小朋友，是我们大家的秋天。下页 余下全文

第二篇：城市公园设计说明。

设计说明：

一、本方案的景观设计概念一反“常规自由的”公园设计思路。我们的设计思路和概念断然将规则式园林迁到了公园里。我们相信这种规则式的建设会引起长沙人的认同，这是一种可以同时交流享用的街道、漫步路，水道、广场和公共绿色空间等区域，人们可以在这里用餐、娱乐、工作、休闲放松。我们坚持利用自然，反对一切粗劣的东西，相信人们会愿意感受自然的光线、新鲜的空气，地域的情调、优美的建筑和材质。自然的规则感受将更有趣、更艺术化。一切能发挥人们想像的景观元素将呈现在公共空间里。

二、设计目标

1、“以人为本”

设计的主角是以人为主。以人的活动为主要考虑因素。根据人们的交往、观赏、娱乐、休憩等考虑设计空间。通过不同空间序列来符合人们的行为活动和心理活动。使人感到舒适愉悦。

2、空间层次

在“以人为本”的基础上，通过资料，考虑其人的活动心理和行为特征创造出不同性质、不同功能、不同规模的公共空间。疏密有致、虚实互间，有封闭、半封闭、敞开等不同选择。每一个空间都将给游客带来不同的心里感受。

3、文化传承

其地理位置是位于长沙市，因此考虑文化上的深入挖掘，尊重传统、延续历史、继承文脉。

4、生态建设

设计通过树木的种类、数量、配置方法引入自然、再现自然、在有限的空间里尽情感受自然。通过此次项目为其生态建设献出一份力量。也为我们的生活质量提供一个优质的保障。实现都市绿洲的生态目标、发挥植物生态功能，展示植被景观效果。

三、总体布局；

布局的形式以直线转角的形式来表现，突破格式塔心理学，创造趣味性、实用性、观赏性为一体的全方位服务性公园。

四、道路系统

道路系统以环路为主，主次清晰，并以不同铺装材质、纹路、尺寸来区分。同时道路分级明显，为管理，娱乐，及时处理突发事件提供方便。

五、植物配置

在景观上，植物配置上是以“四季皆有景”为目标，是整个公园特色。在整个公园布局上营造出一个季节以一个季相色为主，形成一年四季四种颜色鲜明变化。春季：竹子、海棠、白玉兰等，夏季有马褂木、紫薇、栾树、荷花等，秋季有桂花、红枫、三角枫、银杏等，冬季有梅花、腊梅、罗汉松等。在数量是上，数量上采用疏密有致。形成一个一个特色空间。有的采用数量众多形成气势宏大之势。在植物配置方面不仅考虑到季相色，同时考虑到整体空间上的处理有门柱绿化、垂直绿化、平面绿化。同时落叶和常绿搭配合理。树种的选择多数采用乡土树种。利用其生长优势以最好效果速度创造出最多的经济价值和生态效益。

第三篇：城市公园设计说明

设计说明

二、设计目标

1、“以人为本”

设计的主角是以人为主。以人的活动为主要考虑因素。根据人们的交往、观赏、娱乐、休憩等考虑设计空间。通过不同空间序列来符合人们的行为活动和心理活动。使人感到舒适愉悦。

2、空间层次

在“一人为本”的基础上，通过资料，考虑其人的活动心理和行为特征创造出不同性质、不同功能、不同规模的公共空间。疏密有致、虚实互间，有封闭、半封闭、敞开等不同选择。每一个空间都将给游客带来不同的心里感受。

3、文化传承

其地理位置是位于宁阳县，因此考虑文化上的深入挖掘，尊重传统、延续历史、继承文脉。

4、生态建设

设计通过树木的种类、数量、配置方法引入自然、再现自然、在有限的空间里尽情感受自然。通过此次项目为其生态建设献出一份力量。也为我们的生活质量提供一个优质的保障。实现都市绿洲的生态目标、发挥植物生态功能，展示植被景观效果。

三、总体布局；

布局的形式以圆非整圆的形式来表现，突破格式塔心理学，创造趣味性、实用性、观赏性为一体的全方位服务性公园。

四、道路系统

道路系统以环路为主，主次清晰，并以不同铺装材质、纹路、尺寸来区分。同时道路分级明显，为管理，娱乐，及时处理突发事件提供方便。

五、植物配置

在景观上，植物配置上是以“四季皆有景”为目标，是整个公园特色。在整个公园布局上营造出一个季节以一个季相色为主，形成一年四季四种颜色鲜明变化。春季：竹子、海棠、白玉兰等，夏季有马褂木、紫薇、栾树、荷花等，秋季有桂花、红枫、三角枫、银杏等，冬季有梅花、腊梅、罗汉松等。在数量是上，数量上采用疏密有致。形成一个一个特色空间。有的采用数量众多形成气势宏大之势。在植物配置方面不仅考虑到季相色，同时考虑到整体空间上的处理有门柱绿化、垂直绿化、平面绿化。同时落叶和常绿搭配合理。树种的选择多数采用乡土树种。利用其生长优势以最好效果速度创造出最多的经济价值和生态效益。

第四篇：荆州市城市公园管理办法

【发布单位】湖北省

【发布文号】荆州市人民政府令2013年第104号 【发布日期】2013-05-13 【生效日期】2013-06-01 【失效日期】2018-05-31 【所属类别】地方法规 【文件来源】荆州市人民政府

荆州市城市公园管理办法 荆州市人民政府令（第104号）

《荆州市城市公园管理办法》已经2013年4月9日市人民政府常务会议审议通过，现予公布，自2013年6月1日起施行。

市长 李建明 2013年5月13日

荆州市城市公园管理办法

第一条 为加强本市城市公园的规划、建设、保护和管理，提高城市的绿化水平，创造良好的公众游憩环境，根据《城市绿化条例》等有关法律、法规，结合本市实际，制定本办法。第二条 本办法所称的城市公园（以下简称公园）是指向公众提供游览、休憩、娱乐的城市公共绿地，包括综合性公园、动物园、植物园、绿化广场、街头游园等，属于城市公益性基础设施。

第三条 本办法适用于本市城市规划区内（含荆州开发区托管区）公园的规划、建设、保护和管理。

第四条 荆州市住房和城乡建设委员会（简称市住建委）是本市公园的行政主管部门，荆州市城市市政园林管理局（以下简称市园林局）具体负责本市城市规划区内市管公园的行政管理。各区（含荆州开发区）住建部门，按市人民政府确定的职责分工对区管公园实施行政管理，业务上接受市住建委和市园林局的指导。公园管理机构具体负责公园的日常管理工作。

市城乡规划、公安、环保、质监等有关行政管理部门，应按各自的职责，协同市、区公园行政管理部门做好公园管理工作。

第五条 市、区人民政府应将公园建设纳入国民经济和社会发展计划，保证公园建设、管理和养护所必需的经费，并逐步加大公园建设的投入。

市、区人民政府鼓励和引导社会力量投资建设公园，通过捐赠、资助等多种方式，筹集公园建设、管理和养护所需的经费。第六条 市住建委应根据《荆州市城市总体规划》、《荆州市城市绿地系统规划》，《荆州市城市绿线规划管制》会同市城乡规划行政部门组织编制公园总体规划，经市规划委员会审议通过后，报市人民政府批准，送市人大常委会备案。经批准的公园总体规划应向社会公示。

第七条 公园总体规划的修改，应按原审批程序报批。

新建、改建、扩建公园绿化用地的比例应达到国家规定的标准，原有公园的绿化用地比例未达标的，不得新建和扩建建（构）筑物。

第八条 公园建设项目设计方案，由公园建设单位根据公园总体规划编制，经市住建委审查同意，市规划委员会审议后，由市城乡规划部门依法审批。

公园建设项目设计方案应符合公园总体规划，以及国家有关技术标准和规范。承担设计的单位必须具备相应资质。

第九条 公园建设必须按国家招投标有关规定，选择有相应资质的施工、监理单位承担。公园建设单位在施工中不得任意改变经批准的公园建设项目设计方案，确需变更的，应按原程序重新报批。

公园建设项目竣工，由市、区公园行政管理部门按照有关规定进行验收，合格后方可交付使用。区管公园建设项目竣工验收后，应向市园林局备案。

第十条 市住建委应会同市城乡规划部门，在公园周围划定建设地带保护范围，公园保护范围内建（构）筑物的体量、色彩、建筑风格等应当与公园的景观相协调。第十一条 任何单位和个人不得擅自侵占或改变公园用地使用性质。

因公共利益确需占用公园用地或者公园规划建设用地的，经市住建委同意，并按规定程序对规划进行修改、报批后，方可根据规划改变公园建设用地性质。占用公园用地或公园规划建设用地，应有相应的公园建设用地补偿方案。

需临时占用公园用地的，必须经市园林局或区住建委同意，并按规定办理临时占用手续，占用期满后应恢复原状。

第十二条 任何单位和个人不得向公园内排放烟尘、有害气体，倾倒废弃物，不得向公园内水体排放污水，不得在公园内焚烧树枝树叶、垃圾等杂物。

第十三条 公园内树木的砍伐、移植和大修剪必须报市园林局或区住建部门审核批准，并办理相关审批手续。凡未经批准的，不得进行砍伐、移植和大修剪活动。第十四条 公园管理机构应当履行下列职责：

（一）负责园内设施管理，维护设施正常使用；

（二）负责园林绿化管理，保护树木花草和文物古迹；

（三）负责园容园貌管理，保持环境卫生和水体清洁；

（四）负责园内秩序管理，保障游客安全；

（五）法律、法规规定的其他职责。

第十五条 公园园容管理应当达到以下标准：

（一）绿化管养责任明确，植物生长状态良好；

（二）清扫保洁定人定时，道路平整排水畅通；

（三）各类标牌设置合理，用语文明合乎规范。

第十六条 公园内禁止设置户外广告，已经设置的到期应予拆除。公园内的临时性标语等不得含有商业广告内容。第十七条 在公园内设置文化、游乐及其他服务设施，应当与公园的景观相协调，并不得影响公众正常游园、休憩和娱乐等活动。在公园内临时举办宣传、咨询、展览、表演等活动，举办方应与公园管理机构签订合同，并报市园林局或区住建部门备案。

在公园内设置大型游乐设施，其设备设施的安装应按《特种设备安全监察条例》等有关规定执行。

第十八条 游客应当遵守社会公德，爱护环境，保护设施，文明游园。公园内禁止下列行为：

（一）携带烈性或大型犬进入公园；

（二）播放音响超标导致噪音；

（三）随地吐痰、便溺，乱扔果皮纸屑等废弃物；

（四）攀爬、涂污或损坏景点建筑；

（五）采石取土、攀折花草树木或毁坏草坪、植被等；

（六）捕捉或伤害野生动物，翻越动物园隔离设施；

（七）在禁止游泳的水域游泳；

（八）携带易燃易爆危险物品；

（九）从事封建迷信活动等；

（十）法律、法规禁止的其他行为。

第十九条 驾（骑）车进入公园，应经公园管理机构同意，并按规定行驶和停放。

第二十条 公园管理机构根据公园的实际条件，可划定专用区域用于公众开展文体活动。开展公众文体活动前，组织者应到公园管理机构登记。活动参与者应当服从公园管理机构的管理，并在指定的区域和时间内开展活动。

第二十一条 公安部门应将城市公园的治安管理纳入社会治安防控体系。在重大节假日或城市公园举行大型活动期间，市公安部门应派驻警力协同公园管理机构维护园内公共秩序。

第二十二条 公园管理机构应当建立防灾避险场所，制订突发事件应急预案。遇有紧急情况和突发事件，应按规定程序及时启用应急预案，并向上级主管部门报告。

第二十三条 违反本办法规定，由市园林局、区住建委及其他相关主管部门依据法定职责及其管理权限，责令其停止违法行为，依法给予行政处罚；造成损失的，应依法承担赔偿责任。当事人对行政处罚决定不服的，可以依法申请复议或者提起诉讼。逾期不申请复议，也不提起诉讼，又不履行行政处罚决定的，由作出行政处罚决定的机关依法申请人民法院强制执行。第二十四条 公园管理人员玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊的，依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第二十五条 各县（市）的公园管理参照本办法执行。

第二十六条 本办法有效期5年，自 2013 年 6 月1日起施行。

本内容来源于政府官方网站，如需引用，请以正式文件为准。

第五篇：《城市公园景观设计》课程标准（模版）

《城市公园景观设计》课程标准

课程编号：25030612 总学时数：48学时 学

分：3学分

一、课程性质、目的和要求

（一）课程性质

城市公园景观设计是艺术设计专业的专业限选课。

（二）课程目的

通过对城市公园规划设计的学习和了解，使学生掌握城市公园规划设计的基本内容和方法。使学生具备现场调查分析能力、综合思考的能力，计算机绘图能力、文字撰写能力及语言表达能力。作业要求从中小型的城市开放公园着手，做到有创造性、技术合理、因地制宜地规划城市公园，确立主要的景观体系，突显绿色、生态、自然的景观环境，充分反映公园绿地环境的内涵，体现时代性和地方性特征。

（三）课程要求

本课程是实践性很强的课程，包括课堂讲授和实训作业两个主要环节，这两个环节是相辅相成密不可分的。课堂讲授主要包括城市公园的发展、功能分析、空间组织、构成要素等内容。实训作业要求在教师的指导下，每个学生结合项目实际场地，掌握景观设计的图纸表达能力和应用能力，创造性的设计出形象鲜明、满足大众需要、有着良好生态环境的城市公园。

二、本课程的基本内容

第一章：城市公园概论

（一）教学目的与要求

通过本章的学习让学生掌握城市公园的历史发展概况，城市公园的功能及作用，城市公园的类型，为城市公园的设计奠定理论基础。并要求学生能掌握城市公园的设计要点，了解城市公园的规划标准及发展趋势。

（二）教学的重点与难点

教学重点：全面了解国内外城市公园的形成背景及分类体系。

教学难点：掌握城市公园规划的标准及设计要点。

（三）课时安排：4课时

（四）主要内容

第一节 城市公园的形成与发展

（1）课时

1、基本概念

2、西方与中国城市公园发展概述

第二节 城市公园的功能与分类

（1）课时

1、城市公园的功能

2、城市公园的分类

第三节 城市公园的规划标准

（1）课时

1、影响标准的因素

2、内容和规模

3、园内主要用地比例

4、常规设施

5、公园游人容量计算

6、公园绿地指标计算

第四节 公园景观设计要点

（0.5）课时

1、本质：开放性

2、原则：可达性、休闲性、自然性

3、要素：自然、人工

第五节 城市公园设计趋势

（0.5）课时

1、更新设计要素、规划人的体验

2、对场地精神的体现

3、功能日趋综合

4、注重生态改善的原则

5、与当代艺术相结合（一）教学目的与要求

通过本章的学习，让学生认真收集并分析典型案例的现状基础资料和相关背景资料，分析规划设计基地和周围环境的关系。

（二）教学的重点与难点

教学重点：认识到城市公园功能分区的重要性。

教学难点：掌握城市公园的交通组织划分的标准，并能在实践中运用。

（三）课时安排：2课时

（四）主要内容

第一节 功能分析

（1）课时

1、使用功能分析

2、年龄结构分析

3、功能分区与平面设计

第二节 交通组织

（1）课时

1、交通组织与路网布局

2、道路分级、宽度与设计规定

3、铺装场地

第三章 城市公园空间体系

（一）教学目的与要求

通过本章的学习，使学生了解到城市公园空间的构成要素，空间的组织形式，并能运用城市公园空间的设计手法独立规划公园平面方案，提出相应的文字或图式结论，形成设计理念。

（二）教学的重点与难点

教学重点：掌握城市公园空间的构成要素及组织形式。教学难点：运用城市公园空间的设计手法规划公园平面方案。

（三）课时安排：2课时

（四）主要内容

第一节 城市公园空间的构成要素

（0.5）课时

第二章 城市公园的功能分析与交通组织

1、基本构成要素

2、辅助构成要素

第二节 人和空间的关系

（0.5）课时

1、人的社会距离和空间

2、空间需求的公共性、私密性和领域性

3、空间的限定

第三节 城市公园空间层次设计原则

（0.5）课时

1、空间层次处理

2、空间的变化

3、空间边界的划分

第四节 城市公园空间的组织与形式

（0.5）课时

1、空间的组织

2、空间的形式

3、城市公园空间设计手法

第四章 城市公园的视觉要素设计

（一）教学目的与要求

通过本章的学习使学生了解城市公园视觉形态构成要素及视觉设计的组织原则，并能很好的运用到方案的设计中。

（二）教学的重点与难点

教学重点：掌握视觉设计的组织原则。教学难点：掌握城市公园视觉形态构成要素。

（三）课时安排：2课时

（四）主要内容

第一节 城市公园视觉形态构成要素

（1）课时 笫二节 视觉设计的组织

（1）课时

1、视觉力与视觉平衡

2、节奏与韵律

3、比例与尺度

4、对比与统一

第五章 城市公园构成要素设计

（一）教学目的与要求

通过本章的学习让学生掌握城市公园中植物要素的设计；水体的设计亦要因地制宜，产生通透活跃、有层次的观赏活动空间，使之成为城市的一个有机的组成部分；景观小品的设计要因地制宜，能将这些理论知识运用到实践项目中去。

（二）教学的重点与难点

教学重点：了解植物种类的搭配方法，水体设计的处理方式。

教学难点：绿化设计应结合平面布局、立体空间组织和视觉层次环境设计要求；选择或设计适宜的建筑小品，既要满足景观要求，又要方便市民使用；小品的设计，应考虑尺度、质感和色彩与环境相协调。

（三）课时安排：2课时

（四）主要内容

第一节 植物要素的设计

（1）课时

1、植物种类选择的规定

2、绿化种植的景观控制要求

3、游人集中场地和动、植物展区植物种植规定

4、种植设计要点

5、植物配置的空间层次

6、植物的空间配置形式

第二节 公园水体景观的设计

（0.5）课时

1、公园水体的设计原则

2、公园水体的设计要点

3、公园水体的处理方式

4、水体的形式

5、水体景观各构成要素设计

第三节 城市公园景观小品设计

（0.5）课时

1、建筑小品

2、环境小品设施

第六章 城市公园景观设计程序

（一）教学目的与要求

通过本章的学习让学生掌握城市公园设计的工作程序，施工图设计方法。

（二）教学的重点与难点

教学重点：掌握城市公园的设计程序，撰写调研报告，并能将所做项目以教学的方式向同学陈述、分析、讨论。

教学难点：分析城市公园中施工图的设计程序，并能运用相关设计软件绘制施工图详图。

（三）课时安排：4课时

（四）主要内容

第一节 设计工作程序

（1）课时

1、制定工作计划

2、基地现状调查

3、素材准备

4、编写计划书

第二节 总体设计阶段

（1）课时

1、确定设计主题

2、提出设计办法

3、草图阶段

4、总体设计

第三节 施工图设计阶段

（2）课时

1、施工总平面布置图

2、竖向设计图

3、土方工程图

4、管道综合图

5、种植设计图

6、详图

7、水系设计图

8、道路广场设计图

9、建筑设计图

10、照明设计图 第七章 实践教学课题

（一）教学目的与要求

通过教学课题作业实践的方式，掌握城市公园设计的工作程序，施工图设计方法、图纸表达能力以及学生语言表达能力。

（二）教学的重点与难点

教学重点：具备现场勘测的能力，撰写调研报告，并能将所做项目以教学的方式向同学陈述、分析、讨论。

教学难点：掌握城市公园的设计构思方法，施工图的设计，并能运用相关设计软件表达设计方案。

（三）课时安排：32课时

（四）主要内容

第一节 现场调研

4课时 第二节 城市公园设计构思

4课时 第三节 城市公园总体设计

8课时 第四节 城市公园施工图设计

8课时 第五节 设计说明撰写

4课时

第六节 方案汇报

4课时

三、教学方法

采用案例教学法、讨论法等，辅以多媒体教学手段。注重学生的练习与实践，实施分阶段式指导学生的作业。

四、成绩考核方式

（一）本课程考核方式：作业考查。

（二）总成绩：依据下列权重评定：平时表现(考勤、学习态度、课堂发言、平时作业)占30%；期末作业成绩占70%。期末作业要求方案具有创新性、图纸齐全、图纸装订规范。项目汇报要求语言表达流畅、声音洪亮、思路清晰、仪表大方得体。

五、教材与主要参考书目

（一）教材

[1]谭晖.城市公园景观设计[M].西南师范大学出版社，2011年3月.（二）主要参考书目

[1]孟刚、李岚、李瑞冬、魏枢.城市公园设计（第二版）[M].同济大学出版社，2005 年9月.[2](加)艾伦·泰特著.城市公园设计（Great City Parks）[M].中国建筑工业出版社，2005年1月.[3]李铮生.城市园林绿地规划与设计[M].中国建筑工业出版社,2006年9月.[4]王向荣.欧洲新景观[M].东南大学出版社，2003年1月.