小学五年级写人的作文300字（5篇）

第一篇：小学五年级写人的作文300字

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300字

【1】

我要夸夸咱班的孙秋美同学，她长着一头乌黑的短发，一双又黑又亮的大眼睛，鼻梁上还卡着一副小眼镜。她不但很有学问，而且还特别乐于助人。

记得有一天在学校，天上下着小雨，我想上厕所，可又没带雨伞，就顶着雨跑着去了。不料，脚下一滑，摔倒在地上，我一看，啊，膝盖上掉了一块皮，冒出了血丝。当时如果在家，我一定会扑到爸爸妈妈怀里大哭一场。可是，因为是在学校，我怕同学笑话，所以忍着疼痛，眼泪在眼眶里转圈。这时，孙秋美跑了过来，她急忙把我扶起来，着急地说：“啊，这掉了一块皮，我们赶紧去医务室包扎一下吧！”她搀扶着我慢慢向医务室走去。一路上，她一直关心地问我：“怎么样？还疼吗？”她的细心照顾仿佛一束阳光照在我心上，让我的心里暖暖的。

孙秋美同学始终坚持乐于助人的精神，她是我学习的好榜样。

【2】

今年暑假的时候，我去奶奶家玩儿，我结识了一个小表弟，他叫兰昆泽，我非常喜欢这个小可爱。

我的小表弟有一个圆圆的头，有黑黑的头发，像极了动画片里的大头儿子，他很憨厚，不会轻易的和别人打架，不过，要是别人欺负他的话，他会勇敢的反击别人。我从心里往外的喜欢这个表弟。

当我们第一次见面的时候，我们就玩起了捉迷藏的游戏，别的小朋友找我俩的时候，兰昆泽藏哪我就藏哪，这样我似乎觉得有一种安全感。可是当轮到我找别人的时候，天啊！我迷路了！正当我打算放弃的时候，忽然，蓝昆泽的声音传来：“在这里！”

我循着声音的源头，终于找到了他们，我心里不由生气极了，发誓回去要惩罚他们。

自从认识了兰昆泽这个小表弟的之后，让我在奶奶家的生活不再感到那么单调了。

我非常喜欢这个小表弟！

【3】

新学期开始了。走进来的依然是那个老师。

老师的打扮总是那么前卫，一套黑色的衣服，一头卷卷的头发，显得很有精神。

老师一开学就给我们定了一个目标——纪律。以前我们班的纪律不是太好，因此，我们经常被吵、被罚。

开始发书了，强调的还是纪律。只要有一个人说话，书就要重发。上课也是一样。

每天的作业多少都和上课的纪律有着密切的关系。如果纪律好，作业就少；如果纪律差，就会被批一顿，晚上的作业就多,常常赶到七、八点才能完成。

除了纪律外，在路队和卫生方面老师管得也很严。

每天放学，必须在30秒内站好队，如果站不好，就要再次爬上四楼再站。这样来回数次后，不仅队站整齐了，而且不少同学的体重开始减轻，饭量也增大了。

最后强调的就是卫生了。

我们班的卫生可是全年级的，老师非常放心。几乎每个星期我们班都能得到红旗，没办法，谁让我们老师带得好呢？

我们的班主任虽然严，但我们班的同学都很满意，也因她而骄傲！

第二篇：小学五年级写人作文

写人作文

我的爸爸_600字

我的爸爸今年三十八岁了，他不高不矮，不胖不瘦；高高的鼻梁上架着一副眼镜，嘴角每次都会露出微笑

可我妈妈虽然唠叨，我爸爸的唠叨却比她更胜一筹！“哎！龙头流的水流太大了！放小一点呀！节约一点是一点。”“哎呀，做这么多菜干吗？，能吃这么多吗？吃不了还得到了，真浪费！”“老爸，你就不能休息一会吗？”“还有你呀，天天让我操心。你作业写了吗？你偏等到三更半夜的时候再写吗？”“我„„”这个时候，我就像灰太狼一样，灰溜溜地走回自己的房间。真是（哑巴吃黄连——有口说不出呀！）

有的时候，短暂的分离，常常使我脸上失去了笑容，即使我苦苦哀求，扯衣服挽留，但他还是冷漠地说公司很忙。这时我就对他充满了恨，我恨他爱公司远远超过了爱我。我恨他争分夺秒地回来批阅那些什么破文件，也不愿留下来吃完饭再走。本来我们相处的时间就不多，他却一点都不珍惜。我不懂，为什么那栋死死的破楼，总能牵动我爸爸的灵魂呢。我呢，一个活生生的生物却无法使爸爸留在身边。他常常说，我长大了，要学会自立离开父母。离开这个词怎么就这么牵强啊，我的意识力告诉我，我从来就没有在你的身边，离开，这个词用不上吧。爸爸，我终于明白了，您的唠叨是对的，这其实饱含了您对的我爱。是个工作狂，一天都是早出晚归，他在家也是一根不可动摇的“定海神针”——坐在电脑房不是画图就是看电脑。因为他是二级电脑师嘛！只有唯一休息的一天——星期日，他还要电脑半天时间到电脑上去查找资料。

我要用更好的成绩来回报您对我的爱。

我最敬佩的人_500字

生活中有许多人值得我们敬佩。而有一件事却深深的映在了我的记忆中，时刻在提醒着我要坚强的走向未来。

在一个星期天的早晨，天空中下着蒙蒙细雨，我正准备拿着雨伞去买面包，在阳台上却看见了这样一场情景

一个青年安然的坐在滑板车上，从雨中缓缓驶过。他的四肢残缺，身子只有婴儿般大小，用两只手不停地在地上滑动。他的脸胀得通红，可以看出已是疲惫不堪了。我目不转睛的盯着他，注意他的一举一动。

突然，在一个转弯处，可能是由于他的疲惫或是车子的速度太快。一下子撞到了人行道上，青年的身体向后一仰，随后车子便翻过来，把青年紧紧地压在下面。这时，我的心头猛地一震，害怕极了。看着他那无助的样子，我也曾想过去帮他，但因为没有勇气而放弃了。他静静趴在地上，我知道他是在等待好心人的救助，每走来一个人我都会抱着很大的希望，但每一个人都会令我失望。不一会，他动了，他用两只手不停地往上蹭，双腿也使劲向上翘，他用尽了所有的力量，终于从滑板车上翻过来，并且坐在坐了上面。看着这一幕，我惊呆了，心想这就是为了生命，要努力得活下来的奇迹吧！他的身上湿透了，雨珠从头上一颗一颗地落下来，他却毫不在乎。仍然推动滑板车，带着微笑向前方走去。作文

这位青年不仅走向了前方，而且走向了世界，走向了未来。因为他有一颗努力拼搏的心！

妈妈_400字

我十岁多了，我的每一步成长，都包含了父母的辛勤汗水和无限爱心，我很感激他们，我生病的时候，爸爸妈妈很着急，有一次，晚上，我突然发烧，爸爸妈妈赶紧带我去医院打针，我打了一晚上的掉针，爸爸妈妈也陪了我一通宵，他们都没有睡觉，而且，爸爸妈妈把床让给我一个人躺着，生怕针头掉出来了，第二天，他们都请了假，没有上班，我觉得他们对我真好。

爸爸妈妈经常教我做人，妈妈是这样教我的，少壮不努力，老大徒伤悲，它的意思是说，小时侯不努力，长大就会后悔。爸爸教我从小要养成良好品德，比如，关心他人，尊重长辈，助人为乐，不撒谎，要讲诚信，我按照他们教我的道理去做，有了许多收获。

感恩的心，感谢有你„„”这首《感恩的心》是我前几天学会的。这首歌就是我想跟妈妈说的感恩话语。尽管妈妈也有打我、骂我的时候，但和她对我的关爱比起来是微不足道的。妈妈，谢谢您，给了我生命；谢谢您，给了我温暖；谢谢您，给了我快乐；谢谢您，为我盖好了蹬开的被子„„

妈妈对我的爱_400字

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”母爱是无私的，是伟大的、是坚强的，可以温暖我的一生。

周一早上，我急急忙忙地跑去学校，到了中午，我才发现我忘记带图画作业了，这是下午上公开课要用的。这时外面的大风呼呼的刮着，天空下起了倾盆大雨，操场上行人稀少，我透过玻璃窗向外张望，想：外面下着大雨，妈妈不会来了吧！但我又一想，妈妈最疼我了，她不忍心让她心爱的女儿失望的。就在这时，我突然发现妈妈来了，我非常激动，心里的像

喝了蜜一样甜。她用画筒装着我的画，走进教室来到我面前说：“下次可不要丢少落四了！”这时我才发现妈妈已经被雨水淋得湿漉漉的，水珠儿顺着她的头发流个不停，她的脸色苍白，双手冰凉。虽然打了伞，可是雨太大了，她的半个身子都湿透了，衣服贴在了她的身上，可是我的画筒却一点都没湿。我觉得有一股暖流涌上心头，我的鼻子有点酸酸的。我感受到了妈妈对我深深的爱啊！

母爱如山，高大而巍峨；母爱如天，丰富而深远；母爱如河，细长而源源。啊！亲爱的妈妈，谢谢您对我的爱，我会用最出色的表现来回报您！

我的自画像_550字

嗨，大家好！我叫xxx。

我今年11岁半了，长着一张苹果脸，一双水灵灵的大眼睛像两颗黑葡萄似的，不偏不斜地嵌在那双柳叶眉的下面，看上去炯炯有神。在那张白里透红的脸上，长着一张能说会道的樱桃小口。我的鼻梁不高，但是上面却架着一副小眼镜，别人都说我很有学问呢！

我的爱好非常广泛，乒乓球、羽毛球、声乐、英语、下棋、美术、排球我都喜欢，但我最喜欢的两样要属写作和看书了。

我从小就喜欢写作文，大概是从6岁多开始的吧。开始我不会写，跟记流水帐似的，可是妈妈却不这么认为，一直夸奖我、鼓励我。漫漫地，我能认几百个字了，可以看作文书了，在我写作文的时候就借用一些写地好的部分，还背一些好词好句，再加上妈妈平时一直都给我报作文班，请老师指导，这不，去年“六一”，我的作文《家乡赞》还获得了第四届“明日之星”杯作文大赛一等奖呢！

我还有个特点，就是喜欢看书。在我的几个书柜里，密密麻麻地摆满了许多书，什么《中华上下五千年》、《罪与罚》、《儿女英雄传》、《爱的教育》、《昆虫记》„„我都看过。有时候，看书忘了吃饭，中午忘了睡觉，晚上一直看到10点多。虽然辛苦一点，但我学到了不少课本上学不到的知识，心里像吃了蜜一样甜！

在同学们的眼里，我是一个非常负责且有责任心的班干部；在老师的眼里，我是一个优秀的学生；在父母的眼里，我是一个永远也长不大的会撒娇的小女孩。

这就是我，一个爱学习、爱看书的小姑娘。怎么样，和我交个朋友吧！

我爱我的好妈妈_450字

我爱我的妈妈，在生活里，在学习上„„

有一天早上我在课间的时候拿文具，突然看见书包里不见文具盒，开始我以为谁把我的文具盒放在桌子里，我就看了一下，结果桌子里没有，顿时我急得像热锅上的蚂蚁一样，“叮

铃铃”铃声响了，我很着急，心想：这下惨了，没有带文具盒。结果我看见妈妈正在急乎乎的向我们班跑来，手里还拿着我的文具盒，我见了，赶紧快步跑到妈妈身旁把文具盒拿走，说了一声“谢谢妈妈”就跑向教室，我马上坐到座位上，打开文具盒，看见了一张纸条，只见上面写着“以后不要太粗心了，连文具盒都忘带了！”我唰的一下脸变色了，就像一个大红苹果一样红。

还有一次天下着大雨，我去学校时淋了雨，在课间我发烧了，同学给老师说了，老师打电话给妈妈，妈妈听了，就急急忙忙赶到学校，我看见妈妈连泥带水的进教室把我接走了，去了医院，医生说要打点滴两天，妈妈又去学校请了假，在医院照顾了我两天两夜，第三天我好了，妈妈却病了，我给妈妈冲了杯药她就高兴的直夸我懂事了，长大了，会疼妈妈了。妈妈为我付出的太多太多，我用千言万语都表达不出妈妈对我的爱。

我爱我的妈妈。

我这个人_350字

有一个小姑娘，她有着一头乌黑亮丽的头发，跳起绳来，一甩一甩的真有趣，一对黑黑的眉毛，长着两只大眼睛，还戴着一副眼镜，一个鼻子，一张又小又红的嘴巴，两边还有一对耳朵，她特别喜欢上网打电脑，学习新的知识。

她有一个特别的兴趣，就是什么事情做得不好，就一定要做好。有一次，老师说要练双跳，轮到她跳双跳了，她心里渐渐地想我一定要跳好，后来只跳了一个。旁边同学劝她别灰心，只要有信心就一定能做好一件。经过不断的努力，她越跳越有进步，一个，两个，就这样把双跳练成了。

她还有爱好呢！比如：跳绳、舞蹈、唱歌等。她每次都做得最好。她又是一个能干的人。爸爸妈妈有事了，到了星期天，她就会给爸爸妈妈把棉被折好，碗也洗掉。家里如果脏了，她就会用布擦地板，很听话，当然她也有缺点，比如她爱睡懒觉，忘带东西。

你们猜这个她是谁？是我，是一个能干的我。你们才知道我吧，我觉得自己太聪明了！

好心的张大爷_450字

我们小区里，有一位老人他经常做好事，他就是张大爷。张大爷个子不高，头发花白，瘦削的脸，面色黝黑，但淡淡的眉毛下，有一双慈祥的眼睛，他身穿一套棕色的衣服。记得有一次，下水道的井盖不知被谁撬开了，张大爷在晨练时发现了井盖被撬开了，他想想这可怎么办，要是有人掉进去怎么办。他连忙跑回家拿了几个警醒的标志放在周围，又连忙去向物业说清情况，又买了一个井盖补上，防止万一。后来，大家知道都感谢他。说：“这都是小事，是我应该做的。

还有又一次，在散步时，张大爷”哇--哇“的声音传入他的耳中，张大爷环顾四周，发现一个1周多的小孩，张大爷连忙跑过去，把小孩抱起来，哄他说宝宝乖，别哭。真有效，过一会真不哭了，张大爷问他：“你的家在哪呀。”“不知道。”小孩模糊的说道。“那我们一起等你妈妈。”张大爷给孩子讲故事和他做游戏。一个小时过去了，孩子的妈妈非常着急地找来了，孩子妈妈非常感谢张大爷照顾她的小孩。原来是这个小孩子乘他妈妈睡觉，偷偷溜出来玩的。张大爷叮嘱孩子的妈妈以后一定要看好孩子，注意安全。

张大爷就是这么一个热心肠的老人，我希望多一些这样的人，我们的社会就会更加美好和谐。

我的弟弟_450字

我有一个可爱的弟弟，他叫哆哆。他时而可爱，时而调皮；时而乖巧，事儿乱跑；时而大方，时而小气。你们想知道关于我弟弟的事情吗？一起来看看。

弟弟为什么叫哆哆呢？这是因为妈妈想要弟弟是第一，音阶里“哆”是第一个，所以弟弟就叫哆哆了。哆哆的同音字是“多多”，可是弟弟每次吃饭都吃的好少好少，一点都不像“多多”，倒像“少少”。

现在来讲讲哆哆大方时候：“给我颗糖吃。”这时哆哆手里只有二颗糖，可他毫不吝啬的给了我一颗。不过，别以为这样，就以为哆哆大方，他还有小气的时候呢！“给我一颗嘛，就一颗！”这时，哆哆手里有一罐糖，可他却一颗都不给我，真小气！哼！

来看看哆哆乖的时候，“哆哆，帮姐姐拿鞋子。”“咚咚咚咚。”他真的跑去拿鞋子了！虽然他乖的时候很可爱，但是他调皮的可是吓死人的。远的不说，就说今天吧。“哆哆！你在哪！你在哪！”这回可不好了，他不见了！左找右找找不到，最后终于在电梯里找到了！这就是我弟弟，乖巧、调皮、大方、小气、可爱、乱跑，一应俱全！虽然他十分顽皮，可是他是小孩子，又能怎么办呢？只能一天一天教了，唉！

母爱_600字

有人说妈妈的爱像一碗鸡汤，但是我觉得妈妈的爱像一个围巾很暖很暖，暖在我的心间。有一次，五年级开家长会，那时我妈妈的脚不小心扭伤了，过了好几天都没有好，爷爷对我说：“今天下午我去给你开家长会吧，不要让你妈妈去了。”我的脚下顿时仿佛踩了一片乌云，心里非常不高兴。这时，奶奶仿佛看透了我的心思，对我说：“郭欣，你别不高兴，我让你妈妈下次再给你开家长会，行不行呀！”我只好答应了，但心里像跌进了十八层地狱一样难过。要知道，我这次考了我班第一，家长会还有我的发言，我多么想让妈妈去呀！开家长会是在星期五下午，那天下午，我闷闷不乐地来到教室，来到教室找到稿子，然

后上到楼梯旁练稿子。等到时间差不多了就下楼在外面等着演讲，这时在我意料之外的事情发生了：啊，妈妈——真是我的妈妈来给我开家长会了。

只见妈妈一瘸一拐地上着楼，头发被风吹乱了，我欣喜若狂，我三步并作两步，赶快过去扶着我的妈妈，让她坐到了我的座位上，那时我的脚下仿佛踩着一朵幸福的云。过了两个多小时主持人让我们过去演讲„„这时老师宣布家长会结束，我赶忙跑过境扶住了我的妈妈，高高兴兴坐车回家了。妈妈给我开了家长会我比吃了蜜还甜。

啊！妈妈，您的爱是温暖的，在这温暖的爱里我渐渐长大，妈妈，您的爱是无私的，在这无私的爱里我懂得了很多很多。草木萌发，忘不了春风的吹拂，禾苗育出五谷，忘不了甜美的甘露，妈妈呀我忘不了您的爱抚和教诲，我一定好好学习以优异的成绩回报您。

第三篇：【五年级300字作文】 五年级写人作文300字

写人作文注意人物的外貌描写，千万不要小看这个外貌小写的作用，在整篇作文中起到很大的作用，让我们的作文过于平淡，下面是小编整理的五年级写人作文300字，可供大家参考，快来看看吧!

五年级写人作文300字：我的另类同学

陈明佳每天常做的三件事是剪彩营业和关灯打烊，这三件事似乎是店老板做的，所以一来一去让人觉得陈明佳就是个老板。其实事实并非如此。

一下课，我见陈明佳向我走来，就知道他来剪彩了。只见他把两只手做成剪刀状，夹住我的两个肾，用力一剪，我就会惨叫起来：额滴肾啊!有时候我会用装哭的绝招来吓唬他，他好像怕了，立刻就走了。

陈明佳数学不错，常常教别人题目，于是他就打着专教疑难杂题的旗号来帮助不懂的同学，有时候碰到巨难的题目，就会找后援团我和王孙瑞来帮忙。我们三一起替天行道感觉不错哦!

下课了，老师走出教师，节能班长关灯时，陈明佳会大喊：关灯啦!打烊啦!于是，以陈明佳为首的恶人团会走到李羿旸座位旁，双手交叉放在胸前，冷笑一声，然后举起拳头

糟了，他又来剪彩了我得溜了，不说了，BYE!

五年级写人作文300字

五年级写人作文:我的老师作文300字

我们的数学老师是闫老师。

闫老师长着一条马尾辫，一双炯炯有神的大眼睛像星星一样一闪一闪的，在她高高的鼻梁上，戴着一副镜片是椭圆形的眼镜。

闫老师非常关心我们。今天，我听到了一个事情。闫老师的孩子要考中学了，而且得了病。闫老师却一点也不管他。闫老师的孩子很生气，说：我都要考中学了，而且还生病了，你怎么一点也不管我啊?闫老师说：我的学生都要期末考试了，我要帮他们复习。现在，闫老师的嗓子越来越不好了。她明明可以请假去治的，可她还是坚持来给我们复习。

我听了非常感动。我很对不起老师，我上课不认真听课，写作业不认真写。我一定要认真听课，写作业时认真写，让老师不那么累了。

闫老师看作业时很认真。

有一次，我的作业要重新写，我写完后，给闫老师看，闫老师看完后指着一道题说：这个零写错了。我一看，这个零写得出了一点点头。我拿回去改了，老师又看了看，说：这个二写的像七了。我仔细一看二的第二横写得有些短，快像七了。我很惊讶，闫老师怎么看得那么仔细呀!

我喜欢我们的闫老师。

五年级写人作文:说说我自己作文300字

一张能说会道的嘴嵌在圆圆的脸上，这就是我，一个乐于助人，热情开朗的女孩。我今年12岁了，属兔，我经常用一双机灵好奇的大眼睛时时关注着这个多姿多彩的世界。

我非常喜欢读书。一有空就去楚天书城买书。一到家就迫不及待、津津有味地读起来，不把这本书看完我决不罢休。我时不时被书的情节逗得哈哈大笑。有事就连一向严肃的妈妈也被我的笑声感染了，大声的笑了起来。我坐着看，躺着看，趴着看，连吃饭的时候都放不下一本书。正因为这样，我被爸爸妈妈称为书虫。我看过《狼王梦》《南极历险》《独创北极》《上下五千年》等书籍。

我还有很多的爱好，打羽毛球、画画、跳皮筋、跳舞，爱编写这就的科幻小说。尤其是画画、跳舞和打羽毛球，我买了很多速写体画画，也在补习班学跳舞，妈妈也说我画画和跳舞很有天赋，打羽毛球的水平也和厉害的老妈不相上下。

我也有几个坏朋友，它们的名字叫粗心和慢，粗心和慢害我不是看错题就是抄错题，要不就是考试时卷子没有写完，因此，每次考试我都丢掉了许多分，没少挨爸妈的骂。

我希望我能想我名字中的慧字的含义那样越来越聪明，最终实现我的梦想。

第四篇：五年级写人作文

我的爷爷

爷爷有着一张瓜子脸，一双炯炯有神的大眼睛缀在上面。既令人敬畏，又让人有种不可侵犯的权威的感觉。

说他勤劳真不假。他每天下班后总要把妈妈扔在地下室的杂物清理的一干二净，井井有条。邻居的阿姨叔叔们都夸口称赞爷爷勤快，这时，爷爷总是不好意思地笑着，而且，他的值班楼前总是一尘不染，让路过的人都啧啧称赞。

说他任劳任怨也不假。爷爷平时总是为儿女们忙东忙西。有一次，妈妈让爷爷送一袋子面条，因为她不想做饭了，可是天气转眼乌云密布，外面下起了倾盆大雨，妈妈正准备告诉爷爷不用来了，忽然门铃响了，爷爷浑身湿透，说：“快吃还热着呢！”我们不仅感动万分。爷爷为了然我们吃上热的食物，骑上车子飞快赶来。

说他俭朴更不假。几件衣服一年到头替换着穿，从没主动提出要新衣服穿，总是妈妈买来后，他才穿上，这一穿又穿几个月。因为这一点，我总是很崇拜爷爷。

爷爷身上的优点像天上的繁星数也数不清，我要像爷爷学习，长大做个对祖国有用的人。

助人为乐的同学

瞧，他走来了。

一双大大的眼睛，散发出和善的光芒，矮矮的个子，瘦瘦的身材，他就是我的同学李刚。只要一提起李刚，大家准会啧啧的称赞，夸他是个助人为乐的人哩！就说那件事吧。陈明因为跑步时不小心摔倒，轻度骨折。动完手术后，他爸爸每天都用自行车接送他。可是一天放学很久了，天色渐渐暗了下来，教学楼也变得黑乎乎的了，可陈明爸爸还没来。陈明急得像热窝上的蚂蚁---团团转。刚做完值日的李刚见了想：“天这么晚了，陈明的爸爸还没来，他独自一人在教室里怎么办？对，我背他回家吧！”

说干就干，李刚走过去，热情地对陈明说：“我来背你回家吧！”陈刚客气地说：“不用了，我等爸爸来！”“你爸爸可能有事耽搁了，还是我背你回家吧！”李刚不容分说弯下腰把陈明背在背上，往他家走去。李刚身体矮小，背上了陈明，仿佛被压得更矮了，每一步都是那么艰难。来到楼梯口，李刚每下一个台阶脚便软了一下，有几次想把陈明放下，可一看到他那摔伤的腿，身上仿佛又增添了一股力量。终于，李刚把陈明背到了他家。这时，他红扑扑的脸上挂着晶莹剔透的汗珠，衬衫湿了一大半，双脚像灌了铅似的。陈明感激地说：“谢谢你送我回家！”“不用谢！”李刚笑了笑，摆摆手说。陈妈妈扶着儿子，连声道谢：“李刚，你真是个助人为乐的好孩子！他爸因临时有事，去迟了，多亏了你！瞧你累的，来，一起吃晚饭吧！”“不用了，阿姨，再见！”李刚说着，头也不回地往回跑了！

李刚，真是个助人为乐的好孩子，难怪大家见了他都啧啧称赞。

第五篇：五年级写人作文

人物描写

抓住人物外貌、动作、语言、心理进行描写，突出人物性格特点，反映人物思想品质。

1、外貌描写

又称肖像描写，也就是通过对人物的容貌、服饰、神情、姿态等的描绘来表现人物的思想性格，塑造栩栩如生的人物形象。

例：

褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我„„

他那上宽下窄的脸庞上，一双明亮的眼睛总是闪出慈祥的目光。

2、动作描写

描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。只有成功地描写了人物的动作，才能使读者真切地感到作者笔下的是一个栩栩如生的活人。

如《慈母情深》中，“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌„„”体现母亲的辛劳。

例：

他坚定地站起身，向那片废墟走去。

我瞪圆了眼睛，两只耳朵都竖起来了，细心地捕捉每一个细小的声音。

3、语言描写

语言描写是塑造人物形象的重要手段。言为心声，成功的语言描写可以鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。

如《地震中的父与子》中，在别人劝说父亲离开时，父亲说了三句话：“谁愿意帮助我？”“你是不是来帮助我？”“你是不是来帮助我？”，淋漓尽致地表达了父亲此时急切需要有人帮忙，渴望救儿子的心情。

4、心理描写

心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写。《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文作者多处采用了细腻的心理活动描写，表现了作者的幼稚天真。如，“我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗”“整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来„„”这些语句都真实地写出了巴迪盼望父亲回来，渴望受到表扬的心理。

判断人物描写的方法

a 语言描写 b动作描写 c外貌描写 d心理描写 e神态描写 练习：读句子，选一选下面句子各用了哪些人物描写的方法。（4分）

a.语言描写 b.动作描写 c.外貌描写 d.心里描写

1.然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”（）

2.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（）

3.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（）

4.“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”（）

思考：判断下面句子中，含有神态描写的一个句子是（）

a.没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

b.他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

c.母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷道：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”

d.我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。

六、作文指导

习作要求：

你有哪些心里话想对爸爸妈妈说吗？在生活中，有没有你不理解他们或者他们不理解你的时候？让我们借这次习作的机会，和他们交流、沟通。可以转达问候，可以表示歉意，可以诉说委屈，也可以提些建议„„写的时候要表达自己的真情实感。

一.写什么

心里话就是真话，是自己的真情实感，它蕴含着自己丰富的情感，由衷的心声。把“对谁说，”“为什么说”，“说什么”，“怎样说”综合起来。

下批改作业„„

妈，您笑一笑好吗？

二．写好文章开头 点题式：开门见山，直入主题，写出我要对谁说的心里话。疑问式：一提出疑问的形式，引出要说的心里话。例：爸爸、妈妈你们能否真正倾听我的心里话？ 描写入题：例 已经是深夜了，周围静极了。已经很疲倦的妈妈还在灯巧用修辞，展示风采 例：笑，是春天的阳光；笑，是夏天的清风；笑，是秋天的云朵。妈写好文章的结尾：

首尾呼应

抒情结尾

联想展望式：我们如果能经常和家长说说心里话，在成长的路上也许就会少几分迷惘和失落。

例文欣赏：

爸爸，我想对您说

爸爸，我有满肚子的话想跟您说，可是因为胆小，怕您骂我，所以不敢讲。这次我就借写作文的机会，一下子全都倒出来吧！

爸爸，自从我上学以来，您就把我关进了“关键时刻”的囚笼。您不但每天布置像小山一样的补充作业，还经常千方百计地限制我的课外活动，即使是星期天，也压得我喘不过气来。

爸爸，您还记得吧？那是一个星期天的下午，我做完了老师布置的作业，累得头昏眼花了。正在这时，隔壁邻居家响起了《四驱小子》的主题歌声。这可是我最喜欢看的动画片呢。我忍不住，甩着发麻的右手来到了正在看书的您的跟前，哀求道：“爸，让我看一会儿电视吧，就一会儿。”话刚落下，您就猛地站了起来，把书重重地摔在桌上。顿时，您的脸色就由晴转阴，疾言厉色地对我说：“不行！现在是关键时期，不做完我指定的作业，就别想开电视！”“就一会儿。”“半会儿也不行，你老师没有教过你，时间是组成生命的材料，浪费时间就等于浪费生命吗？现在是?关键时期?，初中可不比小学！如果你考不上高中，将来去干什么？”我再也忍不住了，便争辩道：“列宁也曾经说过?谁不会休息，就不会工作?。爸，我知道，您这是为我好，但您也不能这样对待我呀。”大概是妈妈在房间里听到了吧，便带着乌云般的脸色，气冲冲地从房间里走了出来：“什么？什么！小孩子懂什么，学生的任务就是学习。今天不许看电视！”在你们的两面夹攻下，我沮丧极了。我蹒跚地走到书桌前，写啊，算啊。不知不觉，我便睡着了，我梦见我跳出了“关键时刻”的囚笼，坐在沙发上舒服地看着电视，在碧绿的草坪上尽情地踢球„„爸爸，这件事也许您已经忘记了，但它时常浮现在我的脑海，每当我想起它，我心里难受极了！

爸爸，难道您没有过童年吗？难道爷爷也是这样对待您的吗？难道您就不能体察一下我的心吗？

爸爸，邓爷爷号召我们要“三个面向”，学校也要我们全面发展。爸爸，我想对您说：“我多么渴望您能真正地体贴我，能给我一丝自由，能让我尽情地踢一场球，能让我认真地看完一部动画片，能让我看足够的课外书„„