第三单元知识积累

第一篇：第三单元知识积累

第三单元知识积累

8、《海伦〃凯勒》

一、多音字：

扎:zhā(扎实扎根扎针，表示钻、刺等动作)zā(包扎，表示捆的动作)zhá(挣扎)散:sǎn(散文)sàn(散步)

刹:shā(刹车，刹住不正之风)chà(古刹、刹那、一刹那，源于佛教)

二、重点解释：

甘霖:指久旱以后所下的雨.夜以继日:日夜不停.不屈不挠:形容十分顽强.三、填空

1、本文以感人的笔触向我们介绍了海伦〃凯勒是如何克服常人难以想象的困难,学会盲文、说话、写作等本领，表现了她不屈不饶的奋斗精神。

2、引号的四种用法：①直接引用；②强调；③特殊含义④特定称谓。

3、海伦〃凯勒，一个生活在盲聋哑世界的人，以优异的成绩毕业于哈佛大学。她一生写了14部巨著，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。她的主要作品有《假如我有三天光明》《我的生活》《我的老师》。学了本文，你知道了（不屈不挠、自强不息、身残志坚）的海伦•凯勒。

4、表示勤奋学习的成语：发愤忘食 废寝忘食 悬梁刺股 凿壁偷光

5、像海伦•凯勒身残志坚的名人有（爱迪生、霍金、贝多芬、张海迪、吴运铎）。

6、赞美海伦•凯勒的名言：有志者，事竟成。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

9、《二泉映月》

一、多音字

强:jiàng(倔强)qiáng(强大)miǎn qiǎng（勉强）

二、重点解释：

静影沉璧:静静的月影倒映在湖中,像碧玉沉在水底。坎坷:指道路土地坑坑洼洼,比喻不得志。饱经风霜：饱，充分。形容经历过很多艰难困苦。

三、填空

1、课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。

2、乐曲《二泉映月》的内容是赞叹惠山二泉的优美景色，怀念对阿炳恩重如山的师傅，思索阿炳走过的人生道路。表达了对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。学了本文，你知道了（敢于同命运抗争，热爱音乐，热爱生活）的阿炳。

3、阿炳本名华彦钧，民间音乐家。人称“瞎子阿炳”。18岁时被无锡道教音乐界誉为演奏能手。作品还有二胡曲《听松》、琵琶曲《大浪淘沙》等

4、描写月亮的成语： 月明风清 静影沉璧 月朗星稀 月光如水

5、描写乐曲美妙的成语：高山流水 余音绕梁 天籁之音 荡气回肠。

6、描写乐曲美妙的诗句：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

此曲只应天上有，人间哪得几回闻。

10、《郑和远航》

一、多音字

载:zài(载人飞船 载歌载舞)zǎi(记载 一年半载，表示记录和年时读第三声)

二、重点解释

魁梧:身材强壮高大。浩浩荡荡:形容水势大或广阔壮大声势大。严阵以待：待，等待。摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。化险为夷：夷，平坦、平安。使危险的情况或处境变为平安。扶老携幼：携，带着。搀着老人，领着小孩。

惊叹不已：已：停止。因为惊异而发出的感叹久久不止。形容感受至深。

三、填空

1、课文重点介绍郑和第一次下西洋远航的情况,并点明郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民的不怕困难、顽强探索的精神和出色的航海技术。学了本文，你知道了（不怕困难、镇定自若、智勇双全、顽强探索）的郑和。

2、本文是按“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险”的顺序写的。

3、本课是从“险恶的风浪”和“海盗的袭击”来说明当时的“凶险”的，写“凶险”，是为了突出郑和的镇定、英勇和智慧。

4、世界航海家：葡萄牙的麦哲伦（环球航行）、意大利的哥伦布（发现新大陆）。

5、我国历史上的民族英雄：岳飞、文天祥、郑和、戚继光、郑成功、林则徐。

6、描写风浪大的成语：惊涛骇浪、汹涌澎湃、兴风作浪、狂风恶浪。

7、描写气势大的成语：浩浩荡荡、千军万马、气贯长虹、雷霆万钧。

11、《司马迁发愤写<史记>》

一、多音字

横hèng(飞来横祸)héng(横竖)血xuè(血溅墙头)xiě(鸡血)

二、重点解释

发愤：振作起来，决心努力。前无古人：前人从来没有做过的。悲愤交加: 形容悲痛和愤怒交叉在一起。

三、填空

1、这是一篇历史人物故事。讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后，不忘父亲嘱托，忍辱负重，耗费13年时间，写成辉煌巨著《史记》的事，赞扬了司马迁矢志不渝，忍辱负重，发愤著书的精神。

2、司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 意思是人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。“固”意思是本来。“或”意思是有的。“有的重于泰山”意思是指有的人的死有价值，在有生之年可以干出一番事业，这样的历史人物有岳飞、文天祥等。“有的轻于鸿毛”意思是指有的人的死，是为了自己的私利，没有价值，没有意义就比鸿毛还轻。这样的历史人物有秦桧、汪精卫等。

3、《史记》被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

4、出自《史记》的成语故事：

卧薪尝胆（勾践）三顾茅庐（刘备）纸上谈兵（赵括）胯下之辱（韩信）

12、《精读与略读》

一、易错生字

报刊 书籍 逐字逐句 梗慨（gěng gài）

二、解释

一目十行：形容看书极快。走马观花：比喻粗略地观察事物。浩如烟海：形容知识、文献非常丰富.三、填空

1、这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读与略读两种读书方法，只要我们善于把精读与略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。

2、略读就是大略地读。略读是精读的基础略读的方法：①读提要、前言、章节目录；②走马观花式的快速阅读方法。③为了提高读书速度，略读通常采用默读的方式。

4、阅读了《上下五千年》我知道了许多历史故事：（大禹治水、越王勾践卧薪尝胆、李广射虎、司马迁发愤写《史记》、刘备三顾茅庐、郑和七下西洋、林则徐虎门销烟）等。

5、形容读书态度的成语：一目十行、走马观花、囫囵吞枣、浮光掠影、字斟句酌、咬文嚼字、追根究底、追本求源

6、关于读书的诗句：问渠那得清如许，为有源头活水来。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

练习3

1、我国古代的书法家有：怀素、苏轼、王羲之、欧阳修、颜真卿、柳公权。

2、描写书画作品的成语：入木三分 力透纸背 栩栩如生 笔走龙蛇

3、虽然电脑普及了，但仍必要花大功夫练字，因为第一、书法是我国优秀的瑰宝。第二、学习书法可以陶冶情操，磨炼人的意志。第三、写字是衡量一个人语文素养高低的重要标志等。

4、介绍郑和远航的成语：

令出如山 振臂一呼 浩浩荡荡 络绎于途

惊涛骇浪 水土不服 讲和通好 观风问俗 奇珍异宝 互通有无 五洲四海 心悦诚服

第四单元知识积累、《秦兵马俑》

一、多音字：

乘（shèng）战车千乘 乘(chéng)乘车 翘（qiào）翘起 翘（qiáo）翘首

和（hé）和谐 和(huo)掺和 和(hè)附和 干（gàn）干练 干(gān)干涉

二、易错字：

吏（lì）军吏 矗（chù）立 魁 梧（wú）鸟瞰（kàn）擎（qíng）着

曝（pù）晒 模拟（nǐ）金碧（bì）辉煌 战靴（xuē）惟妙惟肖（xiào）

三、词语补充完整，并解释所填的字

（举）世无双：全（若）有所思：好像 所向披（靡）：顺风倒下 跃跃（欲）试：将要

四、重点词语解释：

微微颔首：轻微点头，表示同意。

举世无双：全世界找不到第二个。形容极其稀有。享誉世界：在全世界取得（权利、声誉、威望等）。

所向披靡：所向：指力所到达的地方；披靡：溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。

昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。

若有所思：若：好像。好像在思考着什么。惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。

跃跃欲试：跃跃：急于要行动的样子；欲：要。形容急切地想试试。久经沙场：形容参加过多次战斗。

绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容非常少有。身材魁梧：指人的身材长得高大、强壮。

五、近义词，反义词

反义词：发掘（埋没）所向披靡（望风而逃）

近义词：发掘（挖掘）折服（信服）举世闻名（闻名遐迩）惟妙惟肖（栩栩如生）

六、按课文内容填空：

1、兵马俑（规模宏大），已发掘的三个俑坑，总面积达（19120）平方米，足有（两个半）足球场那么大，坑内有兵马俑近（8000）个，在三个俑坑中，一号坑最大，东西长（230）米，南北宽（62）米，总面积有（14260）平方米。这里是用了列数字和作比较的说明方法。

2、《秦兵马俑》是一篇状物类散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。

3、秦兵马俑千姿百态，几千件俑没有一张相同的脸。充分体现了我国古代劳动人民的聪明智慧和中国古代文明史上的伟大创造，深受世界各国人民的喜爱，被誉为“世界第八大奇迹”，被联合国教科文组

织列入世界文化遗产名录。我国历史文化遗产有：秦兵马俑、长城、故宫、莫高窟等。

七、表示有名的成语：

举世闻名 鼎鼎有名 赫赫有名 远近驰名 显赫一时 家喻户晓 名满天下 名闻遐迩

14、《埃及的金字塔》

一、易错字

āi(埃)及 fén（坟）墓 高楼大shà（厦）lún（轮）廓 yì（屹）立 qì（砌）成

二、重点词语解释 埋葬：掩埋尸体。轮廓：物体的外缘线条。精巧：精细巧妙。结晶：比喻珍贵的成果。

摩天大厦：指高耸入云的大楼。摩，接近。巍然屹立：巍然，高大的样子。高高耸立的意思。

三、近义词、反义词

近义词：锋利（锐利）宏伟（雄伟）

反义词：锋利（钝拙）倾斜（端正）紧密（疏松）

四、按课文内容填空：

1、《埃及的金字塔》是一篇说明文。课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，文章以清晰的条理，平实的语言，介绍了金字塔

外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的方法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。文章采用了多种说明方法：举例子、作比较、列数字。

2、金字塔举世闻名是因为：

一、它的工程浩大；

二、它的外观宏伟、结构精巧。

五、世界十大奇迹：

1、埃及金字塔

2、宙斯神像

3、罗得斯岛巨像

4、巴比伦空中花园

5、阿提密斯神殿

6、毛索洛斯墓庙

7、法洛斯灯塔

8、法洛斯灯塔外传：亚历山卓港

9、万里长城

10、秦始皇陵兵马俑

六、表示建筑物的成语：

亭台楼阁 雕梁画栋 富丽堂皇 古色古香 鳞次栉比 金碧辉煌

15、《音乐之都维也纳》

一、易错字

装饰 镂花 梁柱 欧洲 山清水秀 波光粼粼 街头巷尾 金碧辉煌

二、近义词、反义词

近义词：著名（闻名）容纳（收纳）掺入（加入）反义词：古典（现代）轻快（沉重）美观（丑陋）

三、重点词语解释

摇篮：原指婴儿睡的床。本课指欧洲古典音乐诞生于维也纳。

掺和：指悠扬的乐声与花草的芬芳混和在一起，给人以听觉和嗅觉的美感。

金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。大师：在学问或艺术上很深的造诣，为大家所尊崇的人。

星罗棋布：像群星那样罗列，像棋子那样分布。形容数量多，分布广。罗，罗列；布，分布。

四、根据课文内容填空：

1、《音乐之都维也纳》是一篇散文，作者用优美的笔触描写了维也纳独特的城市风貌，讲述了维也纳被称为“音乐之都”的渊源，表达了作者对“音乐之都” 的赞美和向往。

2、称维也纳是“音乐之都”的原因：①维也纳是欧洲古典音乐的摇篮；②维也纳是一座用音乐装饰起来的城市；③维也纳几乎一天也离不开音乐；④维也纳的国家歌剧院与“金色大厅”都具有世界影响。

3、著名音乐家：海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯，还有：肖邦（波兰）、聂耳（我国）。

4、“世界歌剧中心”（维也纳国家歌剧院）“金色大厅”（音乐之友协会大厦）

五、拓展：

贝多芬被称为“乐圣” 莫扎特被称为“音乐神童” 舒伯特被称为“歌曲之父” 海顿被称为“交响乐之父” 施特劳斯被称为“圆舞曲之父”

六、表示数量多的成语：

不计其数 数不胜数 琳琅满目 成千上万 不胜枚举 浩如烟海

练习4

世界上的许多城市都有自己的雅号：

对称的古都－北京 世界佛教之都－曼谷 狮城－新加坡 水城－威尼斯 花都－巴黎 音乐之城－维也纳 立体都市－东京 绿色首都－莫斯科

雾都－伦敦 沙漠古都－开罗 圣城－耶路撒冷 不设围墙的都城－堪培拉

第二篇：第八册第三单元积累

第八册第三单元积累

1、《己亥杂诗》清龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

译文：心裏因即将到来的离别澎湃不已，但是太阳却还是逐渐往西山落下。只好挥动手中长鞭策马往东而去，从此以后我们将各分东西难再聚，落花并非无情地离弃这个世界，而是为了溶入泥土，催生另一轮的绽放。

2、《登飞来峰》

作者：王安石（朝代：宋）

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

译文：飞来峰顶有座高耸入云的塔，听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。

3、这里地上结满了许多瓜类，树上挂满了一串串的葡萄，有数有大，还有黄灿灿的柠檬。我顺着果园的斜坡望去，到处是一片清新翠绿的美景，这是我心里充满了喜悦，顿时感到自己成了这块富饶的土地的无可争辩的主人。

4、其实万物皆有激情，并因激情而更加美丽，更显风采。鲜花是植物的激情，雷电是云朵的激情，波涛是河流的激情，风儿是空气的激情，霞光是早晨的激情，奔马是草原的激情……

5、小乌龟长着一副调皮样：小巧玲珑的头;小黑豆一样的眼睛滴溜溜的转;龟壳上的花纹更是引人注目了，五角形的图案均匀地在壳面上排列;四肢既短小又灵活。

6、早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。选自朱自清《匆匆》

7、昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹和唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。仿佛一个暮春的早晨，霏霏的毛雨默然洒在我脸上，引起润泽、轻松的感觉。新鲜的微风吹动我的衣袂，像爱人的鼻息吹着我的手一样。我立的一条白矾石的甬道上，经了那细雨，正如涂了一层薄薄的乳油，踏着只觉越发滑腻可爱了。

选自朱自清《歌声》

8、大约也因那濛濛的雨，园里没了浓郁的香气。涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香，夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。选自朱自清《歌声》

9、有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。选自冰心《一只小鸟》

10、小鸟探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清—轻—和—美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。选自冰心《一只小鸟》

第三篇：第三单元 单元知识小结

第三单元

单元知识小结

一、易读错的字

火柴(chái)

裙(qún)子

火焰(yàn)

缩(suō)小

根茎(jīng)

拆(chāi)开

咱(zán)们

嚼(jiáo)着

蹭(cèng)来蹭去

几(jī)乎

答(dā)应

拼(pīn)命

就算(suàn)

处(chǔ)罚

禁(jìn)令

稍(shào)息

二、易写错的字

裙：偏旁是“衤”，不是“礻”。

焰：右边“臼”，里面两短横不相连。

旅：右下角是“”，不要写错。

怜：右边是“令”，不是“今”。

算：部首是“”，中间是“目”。

三、重点词语

火柴

寒冷

旧围裙

可怜

饥饿

几乎

火焰

蜡烛

富有

告诉

离去

哪怕

暖和

亮光

烛光

温和

赶紧

痛苦

清晨

旅行

咱们

来得及

救命

拼命

扫地

管理

等待

胃口

刚才

流泪

打算

要好

草堆

作声

答应

做梦

大吃一惊

消化

当然

知觉

光亮

眼泪

四、多音字

挣

几

晃

喷

答

应

骨

稍

处

五、形近字

六、近义词

寒冷—严寒

满意—满足

舒展—伸展

旅行—旅游

悲哀—悲伤

分散—分开

诱人—迷人

牵挂—挂念

七、反义词

寒冷—温暖

舒服—难受

舒展—卷缩

悲哀—欢乐

分散—集中

点燃—熄灭

勇敢—懦弱

移动—静止

细嚼慢咽—狼吞虎咽

八、词语搭配

(乖巧)的小女孩

(奇异)的火光

(紧紧)地包裹

(大口大口)地呼吸

(费力)地跑来跑去

(悄悄)地躲

(偷偷)地看

(笑眯眯)地说

一(盏)煤油灯

一(个)农夫

一(辆)手推车

一(棵)树

一(头)大黄牛

一(次)旅行

一(只)小蚂蚁

一(块)大奶酪

(睁大)眼睛

(搬进)洞里

九、词语归类

1.ABB

式词语：笑眯眯

笑吟吟

2.“A

来A

去”式词语：走来走去

跑来跑去

3.含反义词的词语：七上八下

争先恐后

4.含数字的词语：三言两语

四面八方

十、句子积累

动作描写:

她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。

十一、考点提示

1.背诵：语文园地三“日积月累”的内容。

2.学会用修改符号修改自己的习作。

3.学会用所给词语编一个童话故事。

第四篇：第三单元 单元知识小结

第三单元

单元知识小结

一、易读错的字

豁(huō)口

威风凛(lǐn)凛

冰棍(gùn)

别出心裁(cái)

技高一筹(chóu)

雕(diāo)刻

跺(duò)脚

沮(jǔ)丧

尚(shàng)未

干燥(zào)

磁(cí)场

斑(bān)点

倾(qīng)角

防御(yù)

因素(sù)

二、易写错的字

疙：里边是“乞”。

趴：右边是“八”。

斑：中间是“文”。

御：右边是“卩

”。

三、会写词语

豁口

威风凛凛

疙瘩

冰棍

孙悟空

别出心裁

技高一筹

橡皮

雕刻

跺脚

颓然

沮丧

趴下

抽屉

疲倦

呆头呆脑

大步流星

暴露无遗

念念有词

忘乎所以

心满意足

轻手轻脚

谜语

嫦娥

尚未

摄氏度

倾角

揭开

斑点

干燥

沙漠

磁场

抵御

因素

海盗

发达

理论

类似

猜测

起源

适当

氧气

提供

能源

昼夜

神秘

观测

拍摄

枯萎

考察

系列

四、多音字

哄

模

薄

奔

攒

五、形近字

六、近义词

风靡—盛行

嵌入—镶嵌

唯一—唯独

适合—适宜

神秘—神奇

猜测—猜想

稀薄—稀少

矫健—强健

缭绕—围绕

肃穆—肃静

技高一筹—棋高一着

前功尽弃—功败垂成得意扬扬—扬扬自得

别出心裁—独具匠心

沧海一粟—秋毫之末

玲珑奇巧—玲珑剔透

七、反义词

新鲜—陈旧

破旧—崭新

生长—枯萎

存在—消亡

猜测—坚信

唯一—众多

重要—次要

稀薄—浓厚

矫健—蹒跚

沧海一粟—恒河沙数

威风凛凛—文质彬彬

呆头呆脑—心灵手巧

别出心裁—照猫画虎

技高一筹—技不如人

津津有味—味同嚼蜡

前功尽弃—大功告成迥然不同—大同小异

八、词语搭配

(沮丧)得要命

(看)得津津有味

(没头没脑)地对打

(轻手轻脚)地溜了

(呆头呆脑)的傻样子

(叱咤风云)的古战场

(虎视眈眈)的老师

(许许多多)的故事

(吸引人)的问题

(足够)的光和热

(纵横)的黑色线条

(神秘)的面纱

(干燥)的星球

(遥远)的太空

(稀薄)的大气层

(玲珑奇巧)的角楼

(精美)的汉白玉石桥

(威武)的铜狮

(湛蓝)的天空

(金黄色)的琉璃瓦

(高大)的蟠龙金柱

(银白色)的大圆珠

(矫健)的金龙

(巨大)的雕金蟠龙

(庄严肃穆)的气氛

(宏伟)的建筑群

(寒冷)的冬夜

(和谐统一)的布局

(风景优美)的景山公园

九、词语归类

1.带有动物名称的词语：

黑虎掏心

双龙抢珠

2.AABC

式词语：

赫赫伟绩

津津有味

3.ABCC

式词语：

威风凛凛

怒气冲冲

得意扬扬

虎视眈眈

两手空空

4.形容小或少的成语：

沧海一粟

微不足道

5.形容建筑的词语：

规模宏大

建筑精美

布局统一

错综相连

井然有序

十、句子积累

1.比喻句：

教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

2.借代句：

下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。

3.含有破折号的句子：

进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。

4.列数字：

宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。

十一、考点提示

1.背诵日积月累中的《春日》。

2.根据不同的阅读目的选择适宜的阅读方法。

3.把题目补充完整，以小见大，注意细节的描写，在自己熟悉的事物中选择，把自己的感情融于对事件的描述中。

第五篇：第三单元 单元知识小结

第三单元

单元知识小结

一、易读错的字

曹(cáo)操

柱(zhù)子

大秤(chèng)

为止(zhǐ)

重量(liàng)

一幅(fú)

削(xiāo)好

冷(lěng)清

一束(shù)

哄(hǒng)我红润(rùn)

窗(chuāng)外

二、易写错的字

站：第五笔是提。

候：不要丢掉第三笔竖。

今：最后一笔是横撇。

灯：第四笔是点不是捺。

电：“日”字写扁。

三、会写的词语

称象

柱子

底下

一杆

大秤

做事

七岁

站出来

大船

果然

评奖

时间

一封信

今天

一支笔

圆珠笔

电灯

哄我先后

闭上

脸上

好事

下沉

头发

窗户

四、多音字

朝

重

结

得

五、形近字

六、近义词

高兴—愉快

一同—一块

议论—讨论

下沉—下降

果然—果真

仔细—细心

端详—打量

满意—合意

收拾—整理

冷清—清静

美丽—漂亮

明亮—透亮

红润—润泽

温柔—温和

乌黑—漆黑

七、反义词

高兴—难过

下沉—上浮

得意—失意

开心—难过

冷清—热闹

美丽—丑陋

明亮—昏暗

温柔—泼辣

八、词语搭配

(仔细)地看

(高兴)地说

(伤心)地哭

(满意)地笑

(亲爱)的爸爸

(明亮)的眼睛

(弯弯)的眉毛

(红润)的脸

九、词语积累

【“又×

又×”式的词语】

又高又大

又蹦又跳

又大又红

又细又长

又大又圆

又高又壮

【量词搭配】

四(根)柱子

一(杆)大秤

一(条)线

一(沓)纸

一(封)信

一(支)笔

十、佳句积累

1.诗句：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

2.比喻句：大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

3.拟人句：弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。

十一、考点提示

1.《曹冲称象》掌握曹冲称象的步骤，常以阅读理解的形式考查。

2.《玲玲的画》常以课内阅读的形式考查对第9

自然段的理解。