中国地质大学(北京)考博管理学专业外语(已翻译)

第一篇：中国地质大学(北京)考博管理学专业外语(已翻译)

管理学

请将下列英文译成汉语

Assessing China’s power（评估中国的实力）

A recent poll reports that one-third of Americans believe that China will “soon dominate the world,” while 54 percent see the emergence of China as a “threat to world peace.” Some commentators have argued that China will be as disruptive to the beginning of the 21st century as the Kaiser’s Germany was to the 20th century.最近的一项民意调查报道，1/3的美国人认为中国“将很快主宰世界”，同时54%的人认为中国的崛起是“对世界和平的威胁”。一些评论家认为，中国将在21世纪初制造混乱，就像德意志帝国在20世纪所制造的混乱一样。

But such views exaggerate China’s power.Measured by official exchange rates, China is the fourth largest economy in the world and is growing at 9 percent annually, but its income per capita is only $1,700, or one-twenty-fifth that of the United States.China’s research and development is only 10 percent of the American level.但是这种观点夸大了中国的实力。根据官方的汇率来衡量的话，中国是世界上第四大经济强国，并且每年保持9%的年经济增长率，但是人均收人只有1700美元，也就是说，只是美国人均收人的1/25。中国的研发水平也只是美国的10%。

If both the United States and China continue to grow at their current rates, it is possible that China’s total economy could be larger than ours in 30 years, but American per capita income will remain four times greater.In addition, China’s military power is far behind, and it lacks the soft power resources such as Hollywood and world-class universities that America enjoys.如果美国和中国都继续保持现在的速度增长，那么中国的总体经济规模将可能在30年后比我们强大，但是那时美国的人均收人将仍是中国的4倍。此外，中国的军事实力远远落后于美国，而且中国缺乏像美国所拥有的诸如好莱坞和世界级大学这样的软实力资源。

While we could not be sure how China would evolve, it made no sense to foreclose the prospect of a better future.Our response combined balance of power with liberal integration.We reinforced the US-Japan alliance so that China could not play a “Japan card” against us, while inviting China to join the World Trade Organization.In a rare case of bipartisan comity, the Bush administration has continued that strategy.虽然我们不能肯定中国将会有怎样发展，但是排除有更好前景的未来是不明智的。所以，我们的做法是，将力量均衡原则与自由融合相结合。我们巩固了美日联盟，这样中国就不能打‘日本牌”来对付我们，同时，我们也邀请中国加入了世界贸易组织。民主、共和两党少有的团结一致的情况是布什政府继续上一届政府的战略。

China is now our third largest trade partner and second largest official creditor.Critics contend this trade with China has made us vulnerable.China could hurt us by dumping its holdings of dollars, but to do so would also damage its own economy.The yuan may be somewhat undervalued, but China accounts for only a third of the increase in America’ trade deficit over the past five years, and a revaluation will not remove our deficit.As for jobs, even if America bars low-cost goods from China, we will import them from somewhere else.To solve our economic problems, we must “get our own house in order by raising savings, cutting deficits, and improving our basic education.中国现在是我们第三大贸易伙伴、第二大官方债权人。评论家认为，与中国建立的这种贸易关系让我们很容易遭受打击。中国如果大量抛售其所持有的美元，将对我们造成损害，但是那样做也会对中国自身的经济造成破坏。人民币币值也许在一定程度上被低估了，但是在美国过去5年所增加的贸易逆差中，只有1/3是中国造成的，因此调整人民币汇率并不能消除我们的贸易逆差。对于工作来说，即便美国禁止从中国进口低成本商品，我们也会从其他地方进口这些商品。要解决我们的经济问题，我们必须通过提高储蓄率、减少赤字和提高基础教育等方式改变我们自己的 状况。

China’s internal evolution remains uncertain.Faced with such uncertainty, President Bush has offered China a strategic dialogue to encourage it to evolve as a“responsible stakeholder”.He can take a lead from Ronald Reagan, who used the phrase “trust but verify”.For china, the right strategy is “embrace, but hedge.”

中国国内的发展仍难以确定。面对这种不确定性，布什总统主动提出与中国开展战略对话，鼓励其成为一个“负责任的股票执有着”。他可以仿效罗纳德·里根，罗纳德·里根曾说过“信任但也要查证”。美国针对中国的正确战略是“拥抱但也要制造障碍物（麻烦）”。

第二篇：中国地质大学(北京)管理学原理 选修课

中国地质大学（北京）

课程期末考试

论文（读书报告）

课程名称：管理学原理

任课教师：赵恒海

学

时：32 开课院系：人文经管学院 学

生：张钟华 学

号：1010103122 开课时间：2012.9——2012.12

中国地质大学（北京）

期末论文专用 课程名称：管理学原理

班级：

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激励理论在企业管理中的应用

摘要：

激励理论是当代管理学的一个不可或缺的分支，在管理实践中有着重要的指导作用。介绍了几个典型的激励理论，并探讨其对企业管理的启示，最后，总结了企业管理中常用的三种激励方式。

关键词：

激励；激励理论；激励方式

正文：

1、激励理论

激励产生的根本原因，可分为内因和外因。内因是由人的认知知识构成，外因则是人所处的环境。为了引导人的行为达到激励的目的，管理者可在了解人的需要的基础上，创造条件促进这些需要的满足，也可以通过采取措施，改变个人的行动环境。对需要以及人内在动机和环境的激发。形成各种各样具体的激励理论，一般可将激励理论分为激励的需要理论、激励的过程理论。

2、激励理论的启发

2．1 激励必须考虑员工的需求

依据马斯洛的需要层次理论，激励必须要考虑人的需求，别人需要什么，我们就给予什么激励，这样的激励才是真正有效的。打个比喻说，如果一个濒临饿死的人你就是给他十座金山都没有用，还不如给他一个面包更直接、更有效。需要层次理论要求管理者在管理中能正确认识被管理者的需要多层次；努力把管理的手段、方法和员工的需要结合起来，满足被管理者的需要；在满足需要的同时，必须要考虑员工各种各种的需求，并有针对性地给予激励。2．2 激励也要注意公平

不公平、不合理会带来心理挫伤。中国古代就有“不患贫，患不均”的说法。在激励过程中应注意对被激励者公平心理的引导，使其树立正确的公平观，一是要认识到绝对的公平是不存在的，二是不要盲目攀比。为了避免职工产生不公平的感觉，企业往往要采取各种手段，在企业中造成一种公平合理的气氛，使职工产生一种主观上的公平感。2．3 激励目标的设置

在激励方面，期望理论启示管理者不要泛泛地采用一般的激励措施，而应当采用多数组织成员认为效价最大的激励措施，而且在设置某一激励目标时应尽可能加大其效价的综合值，加大组织期望行为与非期望行为之间的效价差值。在激励过程中，还要适当控制期望概率和实际概率，加强期望心理的疏导。期望概率过大，容易产生挫折，期望概率过小，又会减少激励力量；而实际概率应使大多数人受益，最好实际概率大于平均的个人期望概率，并与效价相适应。2．4 制定有效的激励制度

在制定激励政策之前，要对员工的所有需求做认真地调查，并制定一份详细的清单。然后将公司可以满足和不能满足的部分分开，划掉那些不能满足的部分。对可以满足的那部分进行认真研究，找出满足的途径，并将这些途径流程化(可操作化)。上述工作完成后，激励政策就有了雏形。下面，就要制定具体规则，即：得到某个激励等级的员工需要满足什么样的条件。另外，在每个激励等级上，都要设计几种不同的选项，员工可以根据自己的个人需要选择燕中的一种。．比如说，在某个激励等级上，有技术培训，公费旅游，休带薪假期等多个选项。员工可以根据自己的需要选择其中一种。任课教师：

赵恒海

日期：2012年 11 月 27 日 中国地质大学（北京）

期末论文专用 课程名称：管理学原理

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姓名：

激励政策本身也有一个完善的过程。这需要管理者在工作中不断了解员工的需求，及时将员工新的需求反映在政策中，这样才能使政策能够保持持续的有效性。

3、激励方式：

有效的激励，必须通过适当的激励方式与手段来实现。按照激励中诱因的内容和性质，可将激励的方式与手段大致划分为三类：物质利益激励、社会心理激励和工作激励。3．1 物质利益激励

物质利益激励是指以物质利益为诱因，通过调节被管理者物质利益来刺激其物质需要，以激发其动机的方式与手段。它是一种最基本的激励手段，因为获得更多的物质利益是普通员工的共同愿望，它决定着员工基本需要的满足情况。3．2 社会心理激励

(1)目标激励。即以目标为诱因，通过设置适当的目标，激发动机，调动积极性的方式。(2)教育激励．具体包括政治教育和思想工作。(3)表扬与批评。是管理者经常运用的激励手段．

(4)尊重激励。管理者应利用各种机会信任、鼓励、支持下级，努力满足其尊重的需要，以激励其工作积极性。要包括以下三方面内容。

①员工参加管理。所谓职工参加管理，是指在不同程度上让员工和下级参加企业决策以及各级管理工作的研究和讨论。处于平等的地位商讨企业的重大问题，可使员工感到上级主管的信任，从而体验出自己的利益和企业发展密切相关而产生强烈的责任感。②榜样激励。运用榜样激励，首先要树立榜样。选择

榜样时要注意榜样的行为确实是企业中的佼佼者，这样才能使人信服；其次要对榜样的事迹广为宣传，使企业的员工都能知晓，使学习的目标更加明确。

③竞赛(竞争)激励。在企业里为了提高员工的工作效率，很多时候都要制定竞赛来激励员工。要注意目标不能太高或者太低，这样员工才会为这个目标去努力。要精心选好奖品，比较公平和公开的进行竞赛，而且竞赛完了一定要公布出来，才能达到最后激励员工的效果。3．3 工作激励

按照赫茨伯格的双因素论，对人最有效的激励因素来自于工作本身，因此，管理者必须善于调整和调动各种工作因素，搞好工作设计，千方百计地使下级满意于自己的工作，以实现最有效的激励。日本著名企业家稻山嘉宽在回答“工作的报酬是什么”时指出，“工作的报酬就是工作本身”，这句话深刻地道出了工作丰富化这种内在激励的重要性。

工作激励是通过促进员工工作的丰富化来调动员工工作积极性的一种激励方法，其实质就是让工作本身成为激励因素。优秀的企业不仅给员工发工资，还给员工的工作增添意义，使他们觉得自己的工作很有挑战性，很有成就感，而且，尽可能地让他们扩大工作范围，允许他们经常调换工作，调剂他们的工作强度，促使他们对工作产生强烈的乐趣。在这种情形之下，员工能够最大限度地发挥聪明才智、干劲和热情。工作激励方法很值得我国企业运用和借鉴。现在国内发展型企业，多半还属于劳动密集型企业，工序技术性不高，专注面窄，重复性强，容易导致工作乏味和无聊，影响生产效率，如果能够合理地安排工人轮换工序，使他们的生产操作从单调枯燥趋于丰富多彩，也许有些工人会从工作轮换中发挥出自己的更大潜力，从而确立几种适合自己兴趣的、自己真正喜欢干的工序来，这样他们一定会更愿意长久地在企业扎根，做更多的事来体现自己的工作价值。

4、结语

激励理论是当代管理学的一个不可或缺的分支，在管理实践中有着重要的指导作用。激励，对于管理者来说是一门学问，科学地运用激励理论，可以有效地激发员工的潜力，使企业目标和个人目标在实践中达到统一，进而提高企业的经营效率。

任课教师：

赵恒海

日期：2012年 11 月 27 日 中国地质大学（北京）

期末论文专用 课程名称：管理学原理

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2、案例：硅谷高科技员工的激励

一些人认为，典型的加利福尼亚人与世界上别的地方的人有所不同。尽管这是人们的某种成见，但是至少有一部分加州人确实与众不同。这部分人在硅谷工作，就职于那些推动科技与信息发展前沿的高科技公司。

以他们当中的一员凯西小姐为例，她典型的一天是这样度过的：白天工作12个小时后，晚上9点锻炼身体，然后接着工作。这就是她一贯的作息安排，每周6天，并一直能坚持好几个月。凯西是娱乐产品部的项目经理，主管电脑游戏光盘的制作。她一般每周工作一百个小时左右。和她在硅谷的那些同事们一样，她并不需要遵守严格的时间规定，而只是在自己想工作的时候才工作，只不过她大多数时候都想工作而已。

什么可以激励人们过这样一种生活呢？在硅谷，很多特殊的机会层出不穷，这就为某些人提供了强大的激励机制。在这里，一种普遍的激励因素是金钱。在今天，硅谷有1／3以上的高科技公司给员工以股权，而对非高科技公司，这一比例不到1112。因此，在这一行业中，短时间内暴富是完全可能的。而且即使有人赇不到钱，他能得到的基本补偿金也非常诱人。例如，硅谷的软件、半导体工人每年平均可以得到7万美元的补偿金，而美国普通工人平均每年只能得到2.7万美元。

对于这个行业的人来说，对所从事工作的热爱是另一个重要的激励因素。虽说钱很重要，但很多人承认，如果只是为钱，他们是不会像现在这么努力的。事实上，很多人都认为自己的工作可以与音乐家的工作相媲美，因为工作给了他们发自内心的快乐，工作本身就是最吸引他们的地方。

第三个激励因素是，在硅谷的工作有很高的显示度，容易为人所认可。相对于其他行业的人来说，他们有更多的机会在顾客中闻名。比如说，娱乐产品部发行了凯西监制的游戏光盘。成千上万的顾客会来买种光盘，并在他们的电脑上使用。她的名字就会出现在制作人员的名单中，就像电影制片人的名字出现在影院中一样。

来自同行的压力和认同也是非常重要的激励因素。这个行业中的人工作时间都很长，这也成了整个行业通行的一种“标准”。人们去上班时就知道自己必定要工作很长时间，这是既定的事实。他们这么做是因为每个人都这样，不这么做的人就会遭到同行的讥讽。

最后一个激励因素是这些工作所提供的自主性。事实上，现在流行的很多管理方式，比如说授权，就诞生于硅谷。诸如惠普和苹果－类的公司已经摈弃了传统组织机构中指令控制式的管理。公司从不对员工的工作时间安排、工作进度以及服装规范等方面加以规定。相反，员工可以来去自由，可以带宠物上班，也可以在家工作。简而言之，他们可以自主选择在何时、何地以及以什么方式开展工作。对于今天的很多员工来说，这种弹性是非常有吸引力的。

参考文献：

周桂英 《建设机械技术与管理》 2004年 第9期；

《企业经济》

2011年 第7期；

任课教师：

赵恒海

日期：2012年 11 月 27 日

第三篇：中国地质大学(北京)地质工程专业介绍

地质工程学是工程地质学和土木工程学相互交叉的一门新兴学科。

随着中国经济建设的快速发展，国土资源、地矿、能源、交通、环境、水利、市政建设等多个领域，对地质工程高级技术人才的需求呈稳定上升趋势。根据麦可思公司发布的2010-2012本科专业就业率排行榜，地质工程专业半年后的就业率为100%，在全国50个主要本科专业中排名首位，充分说明近年来我国对地质工程专业人才需求的迫切程度。目前，国内办有地质工程本科专业的大学有中国地质大学（北京）、中国地质大学（武汉）、南京大学、同济大学、中南大学、中国矿业大学、西南交通大学、兰州大学等20余所高校。中国地质大学（北京）土木工程教研室设有地质工程专业，是国家重点学科，具有本科、硕士和博士学位授予权以及博士后流动站。该室以培养复合型、创新型和管理型的高级地质工程专业人才作为重要的发展目标，学科优势发展方向为工程地质、地质灾害防治、地质环境评价、地下工程空间开发等。由国家教育部学位与研究生教育发展中心2012年学科评估，中国地质大学地质学、地质工程连续三次全国学科评估排名第一。

热忱欢迎广大学子报考中国地质大学（北京）地质工程专业研究生！

第四篇：南开大学企业管理专业考博试题(管理学)

20XX年南开大学企业管理专业考博试题（管理学回忆版）第一大题（40分）

材料一：南开大学1980年代恢复管理学科，著名管理学家、系主任陈炳富说，本科生的任务是读重点，研究生的任务是读难点，博士生的任务是发现空白点。本科生要把厚书读薄了，博士生的任务是把薄书写厚了。材料二：最近，美国《科学》杂志发表了一篇论文。

一项新型的脑成像研究可能帮助人们解释为什么有些人在清晨思维最为敏捷，而另外一些人则 在傍晚的时候变得最有效率。Christina Schmidt及其在比利时和瑞士的同事报告说，我们的思维敏捷程度及思想集中的能力受到了我们已经醒了多久以及当时在一天中所处的时间的双重影响，因为 我们的生物钟节奏是根据日—夜周期运作的。研究人员应用功能性核磁共振成像来对早起者和夜猫子的脑部活动进行监控。这些人连续两个夜晚呆在一个睡眠实验室 中，并周期性地从事一项需要保持持续注意力的作业。研究结果提示，一般来说，“夜猫子”在他们发生脑疲劳之前，其清醒的时间会比早起者长。在清醒10个小 时之后，与“夜猫子”相比，早起者与注意力有关系的脑部区域的活动性会有所下降。早起者还更容易感到困乏，并容易使操作变得更慢。这些脑区域包括生物主时 钟的所在地。该区域的活动会降低实验志愿者清醒的时间（即“睡眠压力”增加了），提示早起者和“夜猫子”之间的行为差异至少有一部分与控制睡眠压力和生理 节奏有关的脑区域间的相互作用的结果有关。

第一：美国科学杂志发表这一论文是想研究什么问题？研究的思路及技术路线怎样设计？研究方法？

第二：如果这种研究方法可以称为研究范式的话，管理学科能否借鉴这一范式，为什么？

第三：你觉得博士生应该主要做些什么工作？你认为自己具备哪些素质可以成为一名合格的博士生？

第二大题（20分）

20XX年国家自然科学基金，CEO，关于中国特色领导力理论。。。项目经费150万元，估计历时4年。（记不清了）

问题：课题的申请需要依靠现有的理论。如果你是课题组的一员，你觉得可以用哪些理论。

第三大题（20分）

中国工商管理学科经历了追随型研究，模仿型研究，修正型研究到创新性研究的发展，这是一种进步。请回答什么是追随型研究，模仿型研究，修正型研 究。第四大题（20分）

材料一：近年来，企业寿命周期变短，由20世纪70年代的30年缩短到。。，缩短到21世纪的15到20年。

材料二：下图是16岁年轻人和60岁老年人的红细胞图。

阅读材料，请提出一个你认为值得研究的问题，并简要分析原因。

第五篇：2019年北京外国语大学考博招生简章

根据教育部《北京外国语大学关于选拔普通高校优秀考生进入博士阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入博士阶段学习提出如下要求。

一、报考事项安排

1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。

3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。

4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。

6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。

二、选拔对象条件

1.普通高校硕士毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。

三、招生专业计划

1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校毕业生进入博士阶段学习招生及专业总表》。2.学校计划招收全日制博士研究生和非全日制博士研究生，《博士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数（含推免生），实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体专业及拟招生人数将在初试成绩公布后另行公布。

四、报名资格审核

1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入博士阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入博士阶段学习

报名表》,符合条件的直接到学校递交报名材料。

2.考生所在院系要按照规定和条件，由班主任（辅导员）、院系对每一名参加研究生报名学生的基本信息、学籍信息、所学专业与报考专业对照情况、在校表现等情况进行认真审核。须提交个人身份证、毕业证书，由学校招生部门进行材料的资格审核。凡核查出存在问题的考生，一律取消其考试资格。

3.研究生考试实施网上报名。资格审核通过后的学生方可按规定的时间和程序进行网上报名（具体时间另行通知）。凡报名信息与学籍信息不一致的一律取消报考资格。

五、复试要求

1.学校在教育部确定的初试成绩基本要求基础上，结合生源和招生计划等情况，确定各专业进入复试的初试成绩要求及其他学术要求。

2.复试采取差额形式，差额比例按照专业进行，生源充足的专业，将适度扩大差额复试比例。各院系将于复试前在其公布复试录取办法和各院系实施细则。

3.学校在复试前对考生的居民身份证、学历证书、学历学籍认证报告、学生证等报名材料原件及考生资格进行严格审查，对不符合规定者，不予复试。

六、考试录取事项

1.取得考试资格的考生需参加统一组织的选拔考试。各专业综合考试以招生学科的专业课或专业基础课分类，按照《专业对照及考试课程一览表》进行命题。考务工作由学校组织实施，具体事项及办理由学校通知。2.按照国家考试招生规定的程序要求。划定专业最低控制分数线，按照考生志愿在最低控制线上进行投档，高校择优录取并发送《录取通知书》。对未取得硕士毕业资格和毕业证书的考生，其研究生的报考资格无效，相关部门要按照规定的时间及时将当年未取得毕业资格的考生名单报教育部。

七、入学管理要求

1.被录取考生持身份证、准考证和《录取通知书》按规定的时间到录取高校报到，学籍及档案材料请考生入学前到学校领取，并自行转交高校相关部门。

2.研究生其学费、住宿费等执行国家标准。按照国家有关资助家庭经济困难学生的政策规定，帮助家庭经济困难学生完成研究生阶段学业。

3.学生修完或提前修完教学计划要求规定的全部科目，成绩或修满学分者，准予毕业或提前毕业，并发给毕业证书。符合学位授予规定的，颁发博士学位证书。

4.各院系接到通知后，要及时将我校研究生的政策及要求向所属全部考生进行传达，深入做好宣传教育工作。要坚持信息公开、程序透明、公平公正的原则，严格按照规定的条件和要求做好资格审核。