第一篇：中考冲刺100天之2：词语积累
中考冲刺100天之2：词语积累
【应试技巧点拨】
理解词语的含义主要采用以下方法：
（1）结合语境推断词语的含义：即推断词语的意义时，不能把目光仅仅停留在词语本身，而要把目光扩展到该词语所在的句子或相邻的句子，在一个特定的句子或句群中推断词语的意义。
（2）用熟悉的同义词或反义词解释词语：即用熟悉的、已懂的词语来解释不懂的词，或用反义词加上否定词来解释。如，崎岖：不平坦。阑干：栏杆。
辨析词语的含义主要采用以下方法：
（1）辨析词义的轻重程度。例如：轻视 藐视 蔑视 鄙视。
（2）辨析词语的感情色彩。例如：成果、结果、后果，团结、结合、勾结。
（3）辨析词语的搭配关系。例如：“祛除”指除去疾病、疑惧或迷信人所谓的邪魔等,用于抽象事物；“驱除”是赶走、除去,用于具体事物。
词语的运用主要采用以下方法：
（1）注意词语的本义、比喻义、象征义、借代义、指代义、反语义等。（2）注意词语的适用对象、场合和习惯。
对成语的考查，近年来成为词语考查的热点。我们在复习中应注意几点：
（1）不可望文生义。如“首当其冲”中“当”释为承当、承受，“冲”指要冲，“首当其冲”比喻最先受攻击或遭遇灾难，而非“首先”之义。
（2）注意有的成语有正反两用的情况，即有褒贬两义。如“想入非非”、“灯红酒绿”、“左右逢源”、“淋漓尽致”、“瞻前顾后”、“穷形尽相”、“不三不四”等。
（3）注意成语的感情色彩。如“无所不为”、“趋之若鹜”、“处心积虑”这些都是贬义词，不可褒用。
（4）注意成语的适用对象。如“炙手可热”是就权热、气焰而言，不可形容商品销售；“左右逢源”是就做事或处世而言，不可形容“说”。（5）注意成语在表意上侧重点是否与语境吻合。如“陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整风格相比，真是半斤八两，各有千秋”，这个句子重在说明陕西剪纸与江南一带剪纸之不同，而“半斤八两”指彼此一样，不相上下，故使用不当。【经典真题回放】
1.（2008年湖北宜昌）请在下列句子中各找出一个与“花”意思相近的字。
（1）落叶满空山，何处觅芳迹。
（2）读书的最高境界应该就是清风朗月，落英缤纷的美的境界。
2.（2008年湖北武汉）填入下面横线上的词语最恰当的一项是()我们无法_______生命的长度，但我们可以靠________它的宽度和高度来_______它的容积，使人生更加丰富多彩。
A.增加 扩大 控制 B．扩大 控制 增加 C.控制 增加 扩大 3.（2008年湖北襄樊）《春江花月夜》中开篇一句“春江潮水连海平，海上明月共潮生”有人评论句中“生”字用得好，请你说说好在哪里？
【命题目的剖析】 宜昌题主要考查在具体语境中理解词义的能力，武汉题主要考查在具体语境中辨析词义的能力；襄樊题主要考查在具体语境中对词语运用的鉴赏评价能力。【经典真题解析】
解答宜昌题的关键是先注意题干的提示——意思相近；其次要合理筛选答案。如“落叶满空山，何处觅芳迹”中的“芳”字；“落英缤纷”的“英” 字，这些都在《桃花源记》中学到过，都与“花”意思相近。解答武汉题的关键是准确理解近义词的含义及细微区别，其次要联系上下文的语境。联系上下文，尤其是“无法”与“但”字，可以判断出前一空和后二空是转折关系。最后，审视备选答案，可以看出“C”项的答案中“控制”与“增加、扩大”正好构成转折关系。解答襄樊题的关键掌握品味词语的方法——选角度，品美点。【参考答案】
1.(1)芳(2)英 2.C 3.一个“生”字，好在赋予了明月与潮水以活泼的生命，好在凸现了明月随潮涌生的情状，景象壮观，气势宏伟。【中考全真预测】
一.选择题
1.下列词语中加点字字义相同的是【 】 A.称职 称心如意 B.著名 莫名其妙 ．．．．C.鼓励 一鼓作气 D.人和 随声附和 ．．．．2.下列句子中加点词语使用恰当的一项是【 】
A．重庆三面临江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出别具匠心的风格。．．．． B．造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，它已成为．．．．我国奥运会场馆的标志性建筑。
C．地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等侯献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。．．．． D．三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。．．．．3.结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项【 】
A．俱往矣，数风流人物，还看今朝。（风流人物：指能建功立业的英雄人物。）．．．． B．长江上游顺流而下的大量“白色垃圾”严重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉．．．．睫。（白色垃圾：指对环境造成污染的废弃塑料及制品。）
C．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（气冲斗牛：．．．．形容气势之盛，可以直冲云霄。斗牛：指牛的脾气很大。）
D．不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。（不．．．．言而喻：不用说就可以明白。）
4.下面这段话中，画线的成语使用不恰当的一项是【 】
细节来自观察，真知出于实践，语感源于积累。唯有深入细致的观察、苦心孤诣(A)的实践、持之以恒(B)的积累，才能妙笔生花(C)，才能用少数几个句子把人物描写得栩栩如生(D)，活灵活现!5.依次填入下面这段文字横线上的成语，正确的一项是【 】
汶川地震，举世同悲；，患难与共，尤显炎黄子孙血浓于水的同胞情。
圆殇之日，重生之时；中国挺住，四川雄起，愈见华夏儿女 的民族魂。A.风雨飘摇 百炼成钢 B．风雨飘摇 百折不挠 C．风雨同舟 百炼成钢 D．风雨同舟 百折不挠
6.依次填人下面横线处的词语，恰当的一组是【 】 ①加拿大一年一度的商业捕杀海豹活动 国际社会日益强烈的反对。
②随着气温的不断升高，防止灾区疫病流行和水源污染已经到了 的地步。
③美好的东西常常产生于极端恶劣的环境中，而舒适的环境，有利于事物的成长，未必有利于其品质的提升。
A.遭受 刻不容缓 即使／也 B.遭到 迫不及待 即使／也
C.遭到 刻不容缓 虽然／却 D.遭受 迫不及待 虽然／却 7.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是【 】
A．5月26日，北京奥运圣火在古城泰州传递，从省泰州中学到新区人民广场，沿途街道门庭若市。．．．． B．发令枪响后，刘翔首当其冲，跑在最前头，最终夺得了金牌。．．．． C．在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。．．．． D．面对藏独分子突如其来的袭击，残疾人火炬手金晶毫不畏惧，双手紧紧抱着火炬，．．．．脸上流露出骄傲的神情。
8.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是【 】 A．夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。．．．． B．做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。．．．． C．现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。．．．． D．西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。．．．．二.填空题
9.填字组词。
① 无所 从 ② 不言而 ③ 不成声 ④ 孤陋 闻 ⑤ 坚持不 ⑥ 后余生 10.请用相关的成语替换划线部分，使语句更简洁。
白求恩同志对工作满腔热忱，对技术好了还追求更好（），而有的人对工作眼高手低，看到别的事物就改变原来的主意（），一事无成。
11.汉语词汇随着社会的发展而不断丰富，产生了一些新生词语。请从下面的新生词语中任选二个，分别加以解释并造句。
搞定 生猛 报料 粉丝 酷
12.阅读语段，回答问题。
芜湖最早名鸠兹，在今市东南约四十里的水阳江南岸，山青水秀，鸠乌云集，故得名鸠兹。在鸠兹附近有一长形湖泊，因“蓄水不深而生芜藻”而得名芜湖。汉武帝元封二年，鸠兹设县易名芜湖。三国时为了适应军事上的需要，孙权将芜湖县治由鸠兹西迁到长江边的今城东南隅丽毛山。两宋明清时期，农业经济的发展促进了手工业和商业的兴起，城区也迅速扩大，芜湖成为新兴的工商业城市，沿江形成商业中心地带，号称“十里长街”。开埠通商以后，芜湖成为全国著名的四大米市之一。新中国成立以后，芜湖发生了天翻地覆的变化，成为独具媚力的现代名城。
解释文中画横线的词语。①易名：
②天翻地覆：
13.自四川汶川发生8．0级超强地震后，灾情深深牵动着全国人民的心。请写出两个充分体现中华民族优良传统、血肉深情的成语。（课内外皆可）
14.根据语境，把括号中的备选词语填在相应的横线上。
“舞动的北京”是一方中国之印，着一个有着13亿人口和56个民族的国家对于奥林匹克运动的誓言；“舞动的北京”是一幅中华民族的图腾，着悠久的岁月与民族的荣耀；“舞动的北京”是一种现代中国的表情，着华夏文明多独具的人文特质和优雅品格。（呈现、镌刻、承载）
参考答案：
1.A（选项“A”中，两个“称”都是“适合”的意思；B中前一个“名”指名声，后一个是说明；C中前一个“鼓”指鼓舞，后一个指击鼓；D中前一个“和”指团结、和睦，后一个指应和。）
2.B（A.别具匠心：别有一种巧妙的心思，多指文学艺术方面创造性的构思C.头晕目眩：头发晕眼睛发花D.怀古伤今：追念古代的人和事，为现在的人和事而万事感伤。）
3.C（“斗牛”的意思不是指牛的脾气很大，而是指一种星宿名。）
4.A（“苦心孤诣”指苦心钻研，到了别人所达不到的地步；也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。）
5.D（“风雨同舟”与“患难与共”是近义词，所以应选“风雨同舟”，而不选“风雨飘摇”。“ 百炼成钢”比喻经过多次磨炼，才成为优秀的人才；“百折不挠”比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。）
6.C（①“遭到”指遇上不幸或不利的事；“遭受”指遭遇不幸或受到损害，一般都要有承受损害的人或物；②“刻不容缓”形容形势非常紧急；“迫不及待”表示急迫得不容等待，一般用来指人。③从前面分句的语意可以判断，后面的两个分句间应该是转折关系，故选“虽然／却”。）
7.D（“门庭若市”指门庭如同闹市，形容登门求见者甚多；“首当其冲”指首先受到攻击，首先遭遇灾难；“不堪设想”指不能想像，多指事情发展到极坏的地步。
8.C(“魂牵梦萦”形容思念情切，“找一份理想的工作”当以“梦寐以求”之类的成语加以陈述。)9.①适 ② 喻 ③ 泣 ④ 寡 ⑤ 懈 ⑥ 劫
10.精益求精 见异思迁
11.搞定：把事情办妥，把问题解诀好。生猛：形容词，指活蹦乱跳的鱼虾等。又指富有生气和活力。报料：向媒体提供新闻线索。粉丝：名人的崇拜者或追随者。酷：外表形象另类、时尚、帅气，或行为有个性。
12.①改变名称。②形容变化极大。
13.示例：一方有难，八方支援。众志成城（同舟共济）14.（1）镌刻（2）承载（3）呈现
第二篇：2011年中考词语积累
词语积累
第一册
闷热(mýn)啜泣(chuî)头晕目眩(yūn xuàn)小憩(qì)伫立(zhù)盘虬(qiú)卧龙 ．．．．．．．风声鹤唳(lì)沟壑(hâ)庞然大物(páng)脊梁(jǐ)倔强(juãjiàng)洗濯(zhuï)．．．．．．．玷污(diàn)堕落(duî)贪婪(tünlán)姊妹(zǐ)雏形(chú)禀告(bǐng)．．．．．．童心未泯(mǐn)执著(zhuï)猝然(cù)魅力(mâi)蹂躏(rïulìn)愠(yùn)．．．．．．．殆(dài)酝酿(yùnniàng)黄晕(yùn)蓑(suō)笠 抖擞(dǒusǒu)栀子花(zhÿ)．．．．．．．．栖息(qÿ)枯涸(hã)清冽(liâ)梦寐(mâi)竦(sǒng)峙(zhì)骸骨(hái)．．．．．．．一霎(shà)间 篝火(gōu)喧嚣(xuünxiüo)静谧(mì)篡夺(cuàn)喙(huì)．．．．．．．吮吸(shǔn)妒忌(dùjì)飞甍(mãng)睥(pì)睨(nì)倏忽(shū)憔悴(qiáocuì)．．．．．．．．．苦心孤诣(yì)虐(nûâ)杀 怦(pýng)脸颊(jiá)沐浴(yù)缥缈(piüomiǎo)．．．．．．．女娲(wü)澄澈(chãngchâ)汩汩(gǔgǔ)哞(mōu)踉踉跄跄(liàng qiàng)．．．．．．．孪生(luán)遽(jù)髀(bì)骥(jì)髻(jì)贮(zhù)蓄(xù)炫耀(xuàn)．．．．．．．．迸溅(bâng)挑逗(tiǎodîu)伶仃(língdÿng)瞬间(shùn)绽开(zhàn)土砾(lì)．．．．．．．．碣(jiã)石 狩猎(shîu)高垣(yuán)犄角(jÿ)攥(zuàn)祷告(dǎo)滑稽(huájÿ)．．．．．．．咩(miý)．
第二册
挪窝儿(nuï)掸子(dǎn)栅栏(zhà)骊(lí)歌 讪笑(shàn)木屐(jÿ)环谒(yâ)．．．．．．．泯(mǐn)然 澎湃(pãngpài)哺育(bǔ)炽(chì)痛 亘古(gân)金柝(tuî)．．．．．．．锲而不舍(qiâ)迥然不同(jiǒng)门槛(kǎn)深邃(suì)荒谬(miù)惬意(qiâ)．．．．．．粲(càn)然 嗔(chýn)视 妍(yán)惆(chïu)怅(chàng)摇曳(yâ)拽(zhuài)．．．．．．．吞噬(shì)雪橇(qiüo)羸(lãi)弱 告罄(qìng)沮(jǔ)丧(sàng)砭(biün)骨 ．．．．．．．窒(zhì)息 垂蔓(wàn)呷(xiü)眼睑(jiǎn)抽搐(chù)驯良(xùn)羁绊(jÿbàn)．．．．．．．．遒劲(qiú)畸形(jÿ)面面相觑(qù)困窘(jiǒng)苫(shàn)蔽(bì)黠(xiá)．．．．．．．杳无音信(yǎo)菜畦(qí)竹筛(shüi)倜(tì)傥(tǎng)臃肿(yōng)伫立(zhù)．．．．．．．哽(gþng)住 钥匙(yàoshi)诧异(chà)污秽(huì)可汗(kâhán)凫水(fú)蹿(cuün)．．．．．．．．．撮(cuō)冗杂(rǒng)戛(jiá)然(rán)而止 颦(pín)蹙(cù)呓语(yìyǔ)对峙(zhì)．．．．．．．甜腻(nì)窥视(kuÿ)尻尾(küo)．．．
第三册
仄(zâ)歪 烧灼(zhuï)匍匐(púfú)瞥见(piý)箱箧(qiâ)杀戮(lù)．．．．．．．憧憬(chōngjǐng)凹(üo)凼(dàng)黏性(nián)尴尬(güngà)伛(yǔ)愧(kuì)怍(zuî)．．．．．．．．．．噩耗(â)猝然(cù)诘问(jiã)吊唁(yàn)金銮殿(luán)伧(cüng)俗(sú)簌簌(sù)．．．．．．．．销声匿迹(nì)腺(xiàn)繁衍(yǎn)归咎(jiù)藩篱(fünlí)喷嚏(tì)．．．．．．．囊(náng)萤映雪 豁然(huîrán)开朗 垂髫(tiáo)怡然(yírán)温馨(xÿn)案牍(dú)．．．．．．箬(ruî)篷 糁(sǎn)篆(zhuàn)章 矜(jÿn)持 决眦(zì)妪(yù)追溯(sù)．．．．．．．藻荇(xìng)艨(mãng)艟(chōng)苍穹(qiïng)毳(cuì)衣(yÿ)沆(hàng)砀(dàng)．．．．．．．飒(sà)爽 震悚(sǒng)蹒跚(pán shün)琐屑(suǒ xiâ)骷髅(kūlïu)倾听(qÿng)．．．．．．．．．轩(xuün)榭(xiâ)镂空(lîu)蟠(pán)龙 胚胎(pýi)臀(tún)褶皱(zhþzhîu)．．．．．．．．俨然(yǎn)矫(jiǎo)首 椎髻(jì)素湍(tuün)僦(jiù)赁(lìn)候骑(jì)．．．．．．．
第四册
绯红(fýi)不逊(xùn)诘(jiã)责 庶(shù)磨蹭(mïceng)禁锢(gù)锃亮(zâng)．．．．．．．．捻(niǎn)锦簇(cù)朔(shuî)方 凛冽(lǐnliâ)皓(hào)月 翡翠(fþi)．．．．．．．执拗(niù)馈赠(kuì)璀璨(cuǐcàn)翱翔(áoxiáng)纤细(xiün)咫尺(zhǐchǐ)．．．．．．．．相形见绌(chù)深邃(suì)和煦(hãxù)吞噬(shì)裸露(luǒ)媲美(pì)．．．．．．．挑衅(tiǎoxìn)收敛(liǎn)啮(niâ)齿 笃信(dǔ)狩猎(shîu)缄默(jiün)．．．．．．．众目睽睽(kuí)哂笑(shþn)履行(lǚ)蹲踞(jù)忌讳(jìhuì)苋菜(xiàncài)．．．．．．．招徕(lái)囿(yîu)于 馄饨(húntún)甘醇(chún)家醅(pýi)发蔫(niün)．．．．．．急湍(tuün)轩(xuün)邈(miǎo)鸢(yuün)飞戾(lì)天 汲(jí)取 祇(zhǐ)辱 ．．．．．．．骈(pián)死 负箧(qiâ)曳(yâ)屣(xǐ)烨(yâ)然 踌(chïu)躇(chú)怡(yí)然 ．．．．．．．．悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì)贬谪(zhã)觥(gōng)筹 阴翳(yì)飞沙走砾(lì)．．．．．．．呷(xiü)金樽(zūn)布衾(qÿn)掣(châ)解剖(pōu)文绉绉(zhōuzhōu)颔(hàn)．．．．．．．．脂粉(zhÿ)奁(lián)驰骋(chþng)稽首(qǐ)罪孽(niâ)大厦(shà)隔阂(hã)．．．．．．．挑剔(tiüotÿ)箪(dün)觞(shüng)樯(qiáng)倾楫(jí)摧 伛(yǔ)偻(lǚ)．．．．．．．．倩(qiàn)女 汗流浃(jiü)背 ．．
第五册
妖娆(ráo)留滞(zhì)栖息(qÿ)赦(shâ)免 旁骛(wù)承蜩(tiáo)亵渎(xiâdú)．．．．．．．．强(qiǎng)聒(guō)不舍 诅咒(zǔzhîu)睿智(ruì)恪(kâ)尽职守 颓废(tuí)．．．．．．．扶掖(yâ)枘(ruì)凿(záo)颧骨(quán)髀(bì)骨 恣(zì)睢(suÿ)拮据(jiãjū)．．．．．．．．． 2 抽噎(yý)狡黠(xiá)吹毛求疵(cÿ)尴尬(güngà)嗔怒(chýn)恁(nân)地 ．．．．．．．面面相觑(qù)庖(páo)丁 佯(yáng)谮(zân)害 麾(huÿ)军 带挈(qiâ)腆(tiǎn)．．．．．．．绾(wǎn)锭子(dìng)腻烦(nì)佣(yōng)耕 罾(zýng)忿(fân)恚(huì)怫(fú)然．．．．．．．．免冠徒跣(xiǎn)缟(gǎo)素 甲胄(zhîu)崩殂(cú)陟(zhì)罚臧(züng)否(pǐ)．．．．．．．裨(bì)夙(sù)夜 攘除(rǎng)脉脉(mî)擎(qíng)貂裘(qiú)舴(zã)艋(mþng)．．．．．．．．炙(zhì)饷(xiǎng)田 佝偻(gōulïu)忐忑(tǎntâ)幢(zhuàng)秕(bǐ)谷 ．．．．．．．．别墅(shù)褴褛(lánlǚ)捻(niǎn)鳞次栉比(zhì)锲(qiâ)而不舍 诓(kuüng)．．．．．．．攥(zuàn)侥(jiǎo)幸 鳏(guün)谏(jiàn)雎(jū)鸠(jiū)咨诹(zōu)．．．．．．．
第六册
蝼蚁(lïuyǐ)蜗(wō)行 虔(qián)信 慰藉(jiâ)鸟瞰(kàn)黝黑(yǒu)．．．．．．．阔绰(chuî)魁梧(kuíwú)胚(pýi)子 伶俐(línglì)擀(gǎn)．．．．．．．驾驭(yù)拗(niù)荣膺(yÿng)坍塌(tüntü)埋怨(mán)吮吸(shǔn)粗糙(cüo)．．．．．．．．舐(shì)犊(dú)情深 挟(xiã)卷 枭(xiüo)鸟 云翳(yì)受戮(lù)踝骨(huái)．．．．．．．紊乱(wþn)万籁俱寂(lài)沉湎(miǎn)吝啬(lìnsâ)愤懑(mân)簌(sù)臆测(yì)．．．．．．．馈赠(kuì)豁免(huî)癖性(pǐ)万恶(â)不赦(shâ)中流砥(dǐ)柱 遍稽(jÿ)．．．．．．．挠痒(náo)呓语(yì)打盹(dǔn)猝(cù)阴霾(mái)袅袅(niǎo)蹑手蹑脚(niâ)．．．．．．．蓦然(mî)翘首(qiáo)山麓(lù)涟漪(liányÿ)虔诚(qián)按捺(nà)忏悔(chànhuǐ)．．．．．．．．．羹(gýng)醴(lǐ)泉 鸱(chÿ)孚(fú)箕(jÿ)畚(bþn)龀(chân)穷匮(kuì)．．．．．．．轩邈(miǎo)羁(jÿ)旅 窈(yǎo)窕(tiǎo)寤(wù)寐(mâi)蒹(jiün)葭(jiü)．．．．．．．．溯(sù)洄(huí)跻(jÿ)拂(bì)士 蹴(cù)尔 潺潺(chán)踱(duï)．．．．．．．攫(juã)袅(niǎo)娜(nuï)谤(bàng)讥 逑(qiú)．．．．．
100个常见错别字
1.按(安)装 2.甘败(拜)下风 3.自抱(暴)自弃 4.针贬(砭)5.泊(舶)来品 6.脉膊(搏)7.松驰(弛)8.一愁(筹)莫展 9.穿(川)流不息10.精萃(粹)11.重迭(叠)12.渡(度)假村 13.防(妨)碍 14.(辐)幅射 15.一幅(副)对联
16.天翻地复(覆)17.言简意骇(赅)18.气慨(概)19.一股(鼓)作气20.悬梁刺骨(股)21.粗旷(犷)22.食不裹(果)腹 23.震憾(撼)24.凑和(合)25.侯(候)车室 26.迫不急(及)待27.既(即)28.一如继(既)往 29.草管(菅)人命 30.娇(矫)揉造作 31.挖墙角(脚)32.一诺千斤(金)33.不径(胫)而走 34.峻(竣)工 35.不落巢(窠)臼
36.烩(脍)炙人口 37.打腊(蜡)38.死皮癞(赖)脸39.兰(蓝)天白云 40.鼎立(力)相助 41.再接再励(厉)42.老俩(两)口43.黄梁(粱)美梦44.了(瞭)望 45.水笼(龙)头 46.杀戳(戮)47.痉孪(挛)48.美仑(轮)美奂 49.罗(啰)唆 50.蛛丝蚂(马)迹 51.萎糜(靡)不振 52.沉缅(湎)53.名(明)信片54.默(墨)守成规 55.大姆(拇)指 56.沤(呕)心沥血57.凭(平)添58.出奇(其)不意 59.修茸(葺)60.亲(青)睐 61.磬(罄)竹难书 62.入场卷(券)63.声名雀(鹊)起 64.发韧(轫)65.搔(瘙)痒病 66.欣尝(赏)67.谈笑风声(生)68.人情事(世)故69.有持(恃)无恐70.额首(手)称庆 71.追朔(溯)72.鬼鬼崇崇(祟祟)73.金榜提(题)名74.走头(投)无路 75.趋之若骛(鹜)76.迁徒(徙)77.洁白无暇(瑕)78.九宵(霄)79.渲(宣)泄 80.寒喧(暄)81.弦(旋)律 82.膺(赝)品 83.不能自己(已)84.尤(犹)如猛虎下山 85.竭泽而鱼(渔)86.滥芋(竽)充数 87.世外桃园(源)88.脏(赃)款 89.醮(蘸)水 90.蜇(蛰)伏 91.装祯(帧)92.饮鸠(鸩)止渴 93.坐阵(镇)94.旁证(征)博引 95.灸(炙)手可热 96.九洲(州)97.床第(笫)之私 98.姿(恣)意妄为 99.编篡(纂)100.做(坐)月子
第三篇：语文积累之词语
词语积累
AAB:渐渐地 满满地 缓缓地 暗暗地 徐徐地 悄悄地
ABB:光溜溜 金灿灿 香喷喷 黑黝黝 亮晶晶 红通通
AABC:比比皆是 步步登高 花花公子 井井有条 念念不忘
头头是道 依依不舍 亭亭玉立 振振有词 铮铮铁骨
ABCC:大名鼎鼎生机勃勃 生气勃勃 来势汹汹 流水潺潺
风尘仆仆 得意洋洋 小心翼翼 忠心耿耿 喜气洋洋
AABB:影影绰绰
郁郁葱葱 纷纷扬扬 轰轰烈烈 沸沸扬扬
熙熙攘攘 支支吾吾 形形色色 口口声声 迷迷糊糊
ABAC:本乡本土 不慌不忙 同心同德 有始有终 有声有色
不闻不问 无边无际 自由自在 不折不扣 全心全意ABAB:翠绿翠绿 检查检查 努力努力讨论讨论复习复习
研究研究 商量商量 活动活动 整理整理 打扫打扫
ABCD:世态炎凉 笔墨纸砚 琴棋书画梅兰竹菊 喜怒哀乐
礼义廉耻 古今中外 悲欢离合 阴晴圆缺 颠倒黑白
ABCA:精益求精 微乎其微 神乎其神 忍无可忍 防不胜防
日复一日 闻所未闻 贼喊捉贼 话里有话 天外有天
ABCB:一了百了 大错特错 出尔反尔 当断不断 以毒攻毒
以牙还牙 知法犯法 骑马找马 将计就计 以暴制暴
ABBC: 春风风人 夏雨雨人 不了了之 言人人殊
解衣衣人 上医医国 吉丁丁铛 自欺欺人
含近义词的：胡言乱语 甜言蜜语 龙腾虎跃 能说会道 虚情假意
胡思乱想 呼风唤雨 花言巧语 手舞足蹈 惊涛骇浪
含反义词的：因小失大 舍生忘死 七上八下 争先恐后 取长补短苦尽甘来 大同小异 远交近攻 出生入死 深入浅出
来自寓言故事的：刻舟求剑 亡羊补牢 自相矛盾 叶公好龙 画蛇添足
滥竽充数 守株待兔 揠苗助长 相濡以沫 买椟还珠来自神话故事的：夸父逐日 女娲补天 精卫填海 后羿射日 嫦娥奔月愚公移山 刑天断首 八仙过海 点石成金 玉兔捣药 来自历史故事的：完璧归赵 望梅止渴 卧薪尝胆 三顾茅庐 四面楚歌精忠报国 悬梁刺股 负荆请罪 程门立雪 破釜沉舟 描写春天的：春光明媚 万紫千红 春色满园 春意盎然 百花齐放
和风细雨 春暖花开 鸟语花香 春雨如油 生机勃勃
描写夏天的：骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 夏热握火 赤日炎炎
烈日当空 绿叶成荫 倾盆大雨 盛夏三伏 夏意正浓
描写秋天的：秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 天高云淡 霜气横秋
秋水长天 金桂飘香 秋风习习秋风瑟瑟 万里霜天
描写冬天的：冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 数九寒天 粉妆玉砌
玉树银花 天寒地冻 千里冰封 风雪交加 瑞雪纷纷
出自《三国演义》的：三顾茅庐 宝刀未老 横冲直撞 步步为营
舌战群雄 呼风唤雨 神机妙算 锦囊妙计
出自《西游记》的：一本正经 倒打一耙 半路出家 囫囵吞枣
火眼金睛 无拘无束 神通广大 叫苦连天
出自《水浒传》的：逼上梁山 三瓦两舍 山高水低 飞檐走壁
进退两难 天诛地灭 有始有终 龙潭虎穴
出自《红楼梦》的：丢三落四 狗仗人势 花枝招展 横行霸道
美中不足 难舍难分 拍案叫绝 锱铢必较
描写人的品质的：助人为乐平易近人 光明磊落 持之以恒 一诺千金冰清玉洁 废寝忘食 大义凛然 不屈不挠 鞠躬尽瘁 描写人的智慧的：料事如神 足智多谋 博古通今 才华横溢 才思泉涌融会贯通 学贯中西 举一反三 集思广益 博大精深 描写人的口才的：能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河 描写人的动作的：走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪 描写人物神态的：眉飞色舞 喜笑颜开 垂头丧气 面红耳赤 眉开眼笑嬉皮笑脸 呆若木鸡 聚精会神 勃然大怒 目瞪口呆 描写人物心理的：喜出望外 心花怒放 心惊肉跳 心急如焚 提心吊胆心慌意乱 追悔莫及 胆战心惊 做贼心虚 胸有成竹 描写人物才华的：才华横溢 学富五车 才高八斗 满腹经纶 出类拔萃出口成章 才辩无双 过目不忘 文思敏捷 语惊四座 描写人间情意的：恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依 描写英雄人物的：一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇力挽狂澜 急中生智 仰不愧天 镇定自若 化险为夷
描写学习态度的：循序渐进 契而不舍 夜以继日 再接再厉 专心致志笨鸟先飞 不耻下问 学而不厌 励精图治 通宵达旦不思进取 三心二意 不求甚解 自高自大 目中无人 描写美好祝愿的：一帆风顺 一路顺风 一路平安 心想事成 万事如意一举成名 金玉满堂 五世其昌 海屋添筹 万古流芳 描写教师的：尊师重教 德高望重 诲人不倦 春风化雨 循循善诱呕心沥血 乐育人才 有教无类 因材施教 良师益友
描写书画作品的：入木三分 笔走龙蛇 龙飞凤舞 力透纸背 天马行空龙蛇飞动 飞鸟惊蛇 画中有诗 笔墨丹青 栩栩如生 出自古诗词的：翻云覆雨 雾里看花 相煎太急 庐山真面 粉身碎骨草长莺飞 走马观花 寸草春晖 风流人物 悲欢离合 比喻构词的：情深似海 光阴似箭 情同手足 巧舌如簧 挥汗如雨暴跳如雷 拂袖成云 锦上添花 杯盘狼藉 空中楼阁 拟人构词的：春风得意 争奇斗艳 百花争艳 山欢水笑 眉飞色舞莺歌燕舞 草木皆兵 水送山迎 狐朋狗友 兔死狐悲 夸张构词的：一日千里 一目十行 一字千金 一步登天 一日三秋人山人海 手到病除 气吞山河 弹丸之地 胆大包天 借代构词的：片甲不留 目不识丁 金戈铁马 手无寸铁 汗马功劳干戈玉帛 巾帼须眉 烽火连天 舞文弄墨 毛遂自荐 生肖成语：鼠目寸光 猫鼠同眠 抱头鼠窜 胆小如鼠 牛刀小试
吴牛喘月 初生牛犊 目无全牛 九牛一毛 虎视眈眈
卧虎藏龙 委肉虎蹊 照猫画虎 兔死狐悲 狡兔三窟
乌飞兔走 守株待兔 龙肝豹胎 群龙无首 云起龙骧
叶公好龙 画蛇添足 佛口蛇心 打草惊蛇 一龙一蛇
马首是瞻 盘马弯弓 蛛丝马迹 青梅竹马 羊入虎口
十羊九牧 顺手牵羊 饿虎吞羊 猴年马月 沐猴而冠
尖嘴猴腮 杀鸡吓猴 鸡毛蒜皮 山鸡舞镜 鹤立鸡群
牛鼎烹鸡 狗尾续貂 鸡犬不宁 驴鸣狗吠 狗急跳墙
土龙刍狗 猪突豨勇 封豕长蛇 狼奔豕突 一龙一猪
含色彩的成语：万紫千红 碧海蓝天 绿树红肥 混淆黑白 炉火纯青白驹过隙 青云直上 绿林好汉 黑白分明 黄粱一梦姹紫嫣红 漆黑一团 姚黄魏紫 看朱成碧 白山黑水青红皂白 青山绿水 绿草如茵 青翠欲滴 红光烈焰 描写气势宏大的：波澜壮阔 风起云涌 千军万马 翻江倒海 锐不可当气贯长虹 如火如荼 浩浩荡荡 雷霆万钧 铺天盖地 描写数量多少的：无穷无尽 无所不包 星罗棋布 琳琅满目 车载斗量凤毛麟角 沧海一粟 九牛一毛 绝无仅有 屈指可数 描写花草树木的：含苞欲放 亭亭玉立 山花烂漫 沁人心脾 百花怒放国色天香 奇花异草 桃红柳绿 古木参天 千姿百态 描写风景名胜的：举世闻名 山光水色 风景如画 名山大川 诗情画意引人入胜 美不胜收 巧夺天工 气壮山河 名不虚传 描写情况危急的：一触即发 十万火急 迫不及待 燃眉之急 刻不容缓箭在弦上 危在旦夕 兵临城下 濒临绝境 剑拔弩张 描写友情的：情同手足 亲密无间 同甘共苦 同舟共济 患难与共
形影不离 有福同享 有难同当 布衣之交 情深似海
第四篇：三年级词语积累之四字词语
二年级下册 四字词语
AABB式：遮遮掩掩
躲躲藏藏
丁丁冬冬
叽叽喳喳
冷冷清清
滴滴答答
隐隐约约
例句;春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。．．．．．．．．． 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ ．．．． 小燕子叽叽喳喳地叫着。．．．．屋子里冷冷清清的，连滴滴答答的钟声都听得见。．．．．．．．．天边的晨光和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在水中。．．．．．．．．形容天气：阳光灿烂
雷声大作
倾盆大雨
风和日丽
例句：哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。．．．．
突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。．．．．．．．．
一个风和日丽的下午，我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里玩。．．．．
形容自然风光： 群山环绕
树木茂盛
名胜古迹
点点灯光
蒙蒙细雨
一片朦胧 日月潭在台州附件的高山上，那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。．．．．．．．．．．．．要是下起了蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。．．．．．．．．
形容灯光： 华灯高照
灯光闪烁
金碧辉煌
光彩夺目
绚丽多彩
五光十色
银光闪闪
长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。．．．．．．．．．．．．．．．． 天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。．．．．．．．．． 焕然一新的王府井，西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，．．．．．．．．．．．．把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。
形容人的动作·神情： 浓墨涂抹
亲笔细描
一瘸一拐
性格 身体
目不转睛
自言自语
筋疲力尽
恍然大悟
热情好客
健康长寿 例句：
戴嵩一会儿浓墨涂抹，一会儿亲笔细描，很快就画成了。．．．．．．．．小鹿一瘸一拐地来到门外。．．．．柜台前的小男孩目不转睛地盯着柜台上跑动的小汽车，眼里闪着兴奋的光芒。．．．．．．．．．种田人在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。” ．．．．种田人从中午一直忙到太阳下山，弄得筋疲力尽。．．．．爸爸恍然大悟，医生也露出了满意的笑容。．．．．要是你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。．．．．傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。．．．．含有寓意的词语：
揠苗助长
守株待兔
其它类： 黑白相间
四面八方
焕然一新
川流不息
从天而降 这是一只黑白相间的花猫。人们从四面八方赶来了。
第五篇：词语积累
词语积累
AABB 飘飘悠悠 辛辛苦苦 干干净净 红红火火 清清楚楚 ABAB 碧蓝碧蓝 瓦蓝瓦蓝 火红火红 雪白雪白 乌黑乌黑 ABB 水淋淋 热腾腾 沉甸甸 绿油油 毛茸茸 蓝盈盈 灰蒙蒙
ABCC 热气腾腾 书声琅琅 波光粼粼 细雨蒙蒙 风度翩翩 AABC 翩翩起舞 谆谆教导 津津有味 洋洋得意 彬彬有礼 历史故事:卧薪尝胆 三顾茅庐 完璧归赵 负荆请罪 纸上谈兵 神话传说:精卫填海 开天辟地 八仙过海 火眼金睛
寓言故事:狐假虎威 刻舟求剑 守株待兔 惊弓之鸟 叶公好龙 第九册一至四单元课文内容回顾 姓名：
班级
一、理解课文并填空。
1、他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，（）地讲起来。
2、我听得入了迷，恍如（）。
3、（），（）。老师的教诲之恩，我（）！
以上三题都是课文《
》中的句子，课文的作者是。
4、（）校长建议我们养成（）的习惯。因为如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在（）、（）、（）、（）各方面有长足的进步。
5、八仙过海——
周瑜打黄盖——
姜太公钓鱼——
千里送鹅毛——
铁杵磨成针——
再写两句课外学到的歇后语
6、写关于观察的三句名言。
7、“自相矛盾”“滥竽充数”“画龙点睛”三个成语的意思。
8、写几个来自寓言的成语：
9、后来，人们就把在写诗和作文时（）叫做“推敲”。
10、《嫦娥奔月》是一则神话故事。课外学到的神话故事有：
11、本书学到的三则伊索寓言的寓意。
课外阅读的伊索寓言还有：
12、跟戏曲相拳谚语。
13、“人们不应该对艾滋病人（），我们需要关爱，拥抱艾滋病人是不会被（）的。”
14、默写出自寓言故事的成语（八个）
15、默写跟“风”相关的古诗名句。（4句）
三、要求背诵的内容及重点填空。
1、《寻隐者不遇》的作者是
代的。。
。
2、《所见》：的作者是
代的。
。
3、《题秋江独钓图》的作者是
代的。
。
4、《去打开大自然绿色的课本》 重点：（1）让明亮的眼睛，去发现（），（）。用绚丽的色彩，去描绘（），（）。祖国（）的大门，给孩子一片（）。（2）青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！
绿水说：
仿写：小鸟说：
4、《金蝉脱壳》第4、5两小节。重点：（1）开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地（）了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也很快地变化着，先是（）一会儿变成了（）。接着，头钻出来了，前面一双（）的大眼睛，像（）。（2）未出壳的蝉尾使劲地（），（）。蝉儿把它已经出壳的上半身（），又（）向前扑来，再用前脚抓住蝉壳（），（）的蝉尾就出来。整个动作配合得（）。
5、《画龙点睛》
重点：这四条龙（），（），但奇怪的是都没有画上眼睛。霎时间，只见（），（），被点上眼睛的龙（）。游客们（），无不佩服张僧繇神奇的（）。
6、诗人（）想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得（“
”）中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“（）”字更恰当些。后来他得到了（）的指点，决定在诗中用（）。
7、《在大海中永生》
重点：也许奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往（），也许奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往（），也许奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往（），也许奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向（），邓小平爷爷的影响超越（），超越（），他不仅属于（），也属于（）。
8、《高尔基和他的儿子》 重点：（1）春风吹来，（）的花儿轻轻（）着。散发出（），引来了（）。傍晚，（）。高尔基坐在院子里，（）儿子种的花，心里在有（）。瞧，那些（）多像（）啊！（2）“要是你无论在（）、（），留给人们的都是（），那你的生活该会（）呀！那时候，你会感到所有的人都（）。你要知道，（）„„”
学了这篇课文，我们认识了一位伟大的作家高尔基，我知道他的作品
苏教国际版第九册三四单元综合试卷
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五年级语文第三阶段测试卷
07.10.13
成绩 _______
一、看拼音，写汉字。(1'×10=10')Lì
严（）奖()
（）索
（）来
（）字
Bì
绝（）玉()
作()
（）塞
金（）辉煌
二、填成语，并在括号中写出源于历史的成语中人物。(8')铁____成针
东施效____
守株____兔
螳臂____车 掩耳____铃
____ 上谈兵
刻舟求____
____ 竽充数 源于历史成语有：
___________（）
___________（）___________（）
___________（）
三、根据课文内容填空。(17')
1、_______________，一人独钓_______________.你还知道一首描写冬天垂钓的诗吗？《__________________》
________________________, ____________________________ ________________________, ____________________________
2、“我是中国人民的儿子，_________________________。”——（）(1')
3、那时候，你会感到所有的人____________________。你要知道____________________。(1')
4、那像小提琴一样轻柔的____________________；那像琵琶一样清脆的____________________；那像大提琴一样厚重回响的_____________；„„还有一些水声，_______，__________，________，__________，是泉水正在_________，_________，_________，_________„„(5')
5、这段时间学习，我们认识了___________的邓小平,__________的高尔基，的恩科西；游览了________的鼎湖山，_________黄果树瀑布，__________
的莫高窟。(6')
四、阅读。(35')
（一）黄果树瀑布（节选）
黄果树瀑布虽不如泸山瀑布那样长,但远比它宽,所以显得气势非凡,雄伟状观。瀑布从岩壁上直泻下来,如雷声轰鸣,山回谷应,座在下面,仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣,人就像飘浮在一片声浪之中,每个细胞都灌满了活力。
1、请圈出语段中的错别字，并把正确的字写在横线上。(3')____________________________________________________
2、你能从这一段话中找出两个多音字吗？(3')
()
()
__________
___________
()
()
3、在打比方的句子下面画“——”，并将它改成带问号的句子，且不改变句意。(2')____________________________________________________________________
4、关于瀑布的古诗，你会吗？_______________，___________________。(1')
（二）春
东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，瞧去，一大片一大片满是的。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里还带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是，杂样儿，有名字的，没有名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
雨是常见的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层簿烟。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
1、仿照例句，各写两个。(2')家家户户________
________
老老小小________
________
2、用“——”划出一个把事物当人来写的句子，并仿写一句。(2')______________________________________________________________
3、你能对出上句吗？__________________________，一年之计在于春。(1')
4、用“~~~~”划出一个排比句，再接着原文续写上一句。(2')
______________________________________________________________
5、短文二至五自然段分别写了___________、___________、___________和_______等四个方面。(2')
6、用一句话概括第3自然段意思。(2')
__________________________________________________________________
7、从文中，我们体会到作者怀着_____________的心情。(2')
(三)心中的枷锁
星期日的那一天，大卫的儿子与同学去玩，大卫一个人来到儿子的房间，发现儿子的书桌上很乱，就走过去想整理一下。此时，大卫突然灵机一动，就打开了儿子抽屉，发现了一个蓝色的日记本。
儿子的日记本第一页上写道：“自打我上初中以后，我的心里十分空虚与孤独，父母除了关心我在学校的表现外，就是把我关在屋里学习，每天当我伏在桌前，永不停止地写那永远做不完的该死的作业时，我特别的痛苦，我多么想能像其他同学那样能有时间到外面去打打篮球，去轻松地活动一下啊！”
读完儿子的日记，大卫内心感到了一种强烈的震撼。他原以为自己的心灵与儿子贴得很近，可万万没有料到儿子并没有把大卫当作朋友。
傍晚，儿子回到家里，又关上房门独处。用晚餐的时候，儿子突然问：“爸，你俩谁动了我的东西了！” 大卫假装糊涂地说：“没有啊。”
见大卫的态度如此坚定，儿子什么也没说，就满脸不悦地走开了。
过了两天以后，趁着儿子不在家，大卫又偷偷地溜进他的房间，企图从日记里洞察他内心的秘密，令大卫惊讶的是，抽屉上不知何时安了一把锁头，顿时，大卫的大脑一片空白，他突然意识到自己犯了一个低级错误。
晚上，儿子回到家后，大卫鼓足勇气对儿子说：“儿子，爸爸犯了一个错误，你能原谅我吗？” 儿子沉思片刻：“不就是偷看日记的事嘛，我不想再谈这件事。” “如果你原谅爸爸，就请打开锁，别把爸爸当贼似的。” 儿子气呼呼地对大卫说：“这是钥匙，交给你，这回你满意了吧？”
若干天以后，当大卫无意中再一次来到儿子的房间时，一心想走进儿子内心世界的大卫，又鬼使神差地想看儿子的日记。大卫惊讶地发现，儿子的抽屉虽然没有上锁，可那日记本不知何时已无影无踪了。
有一天，儿子突然对大卫说：“老爸，你是不是很失落？” “这话怎讲？”
“因为我把日记扔了，并发誓不会再写日记了。” 大卫惊愕地醒悟到：儿子心里有了一把锁。
1、文中介绍了大卫几次走进儿子房间内读日记？并据此给课文用“‖”分段。(2')
___________________________________________________________________
2、短文中肯定有许多句子引起你的思考，请选择一句，用“——”画下来，并在右边空白处，写一写你的感受。(2')
3、若干天后，儿子的抽屉为什么上了锁？(2')
______________________________________________________________
4、你怎么理解“儿子心里有了一把锁”？(2')
______________________________________________________________
5、你觉得文中大卫这样做对吗？为什么？(3')
________________________________________________________________ ________________________________________________________________
6、请你用两三句话概括文章的内容。(3')________________________________________________________________ ________________________________________________________________
五、作文。(30'+5')
1、综合修改。（错别字2个，关联词使用不当1处，病句，6处）(5')我有一个不太好的毛病，就是总爱再做功课的时后，一边玩，一边做作业。因
为用心不专心，往往有时作业中出现错误。我决定下定决心，改进自己的毛病。
2、在你成长的过程中，肯定碰到过你误会了别人或别人误会了你，请选择其中的一件事具体地写下来，做到语句通顺，写出真实感受，题目自拟。
五年级上学期期中试卷
一、基础练习（39分）
1、看拼音写词语（10分）
xiōng jīn
qián kūn
jiào huì
wěi wěi dòng tīng
()
（）
()
（）fâng lù
jiān zhà
chún pǔ
jīng miào juã lún
()
()
()
（）
2、按要求写成语（12分）
（1）写出表示错误的做法或想法、（2）写出神话故事的成语
、（3）写出历史故事的成语
、3、按课文内容填空（17分）
（1）小镇的早晨是
。穿镇而过的小河犹如
。河水
，河面。
（2）那像小提琴一样
，是在草丛中
；那像琵琶一样
，是在石缝间
；那像大提琴一样，是无数道细流
；那像铜管齐鸣一样，是飞瀑急流。
（3）壁画上的飞天，有的，采摘鲜花；有的，轻拨银弦；有的倒悬身子，；有的彩带飘拂，；有的，翩翩起舞„„
二、发展练习（18）
1、用“沉”字分别组成四个词填入下面的括号里。（4分）
李大钊同志不幸被捕，全家人的心情十分（）。李大钊同志在敌人面前（）冷静，有时据理力争，有时以（）进行无声的抗议，和敌人进行英勇的斗争。1927年4月28日，李大钊同志被敌人杀害了，亲人和同志们都万分（）。
2、按要求写句子（8分）
（1）、表演赢得了掌声。（扩句）
__________________________
（2）、白的梨花、粉红的桃花、金黄的油菜花，散发出一阵阵浓郁的香味。（缩句）
___________________________
（3）看到那数不尽的青松白桦，怎能不向四面八方望一望呢？（改陈述句）
（4）麦子已经成熟了，真是丰收在望。（修改病句）
3、把下面排列错乱的句子，整理成一段通顺的话，在括号里写上序号。（6分）
（）我的家在这个村庄里。
（）湖面上荡着几只小小的渔船。（）我的脚下是一片平坦的田野。
（）小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。
（）小路不远处有个平静的小湖。
（）一条笔直的小路从田野穿过。
三、读写练习（53分）
（一）阅读（23分）
小草
当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。
小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。
小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。
（1）写出下面词语的近义词。（2分）
坚强（）装点（）
（2）写出下列词语的反义词。（2分）
微小（）寒冬（）
（3）本文的叙述顺序是（）（2分）
A、按事情发展顺序 B、按方位变化顺序
C、按时间顺序 D、按事件内容
（4）找出文中描写景色的四字词语。（4分）、、、（5）文中哪句话给你印象最深，抄写下来。并说说自己的理由。（5分）
（6）给文章选择一个恰当的中心思想。（）（2分）
A、本文赞扬了小草无私奉献的生命力。
B、文中赞扬了小草奉献的精神。
C、表达了作者敬爱具有小草精神的人。
（7）以前你学习或背诵过描写小草的诗句或文章吗？请在下面的横线中写出来。并结合内容谈自己的感受。（6分）
（二）习作（30分）
你也曾有过成功的喜悦吗？哪怕是小小的成功，其实这些成功的背后，也一定都有一个动人的故事，也一定有一个给你信心，给你鼓励的人。你能把获得成功的过程写出来吗？题目自定，内容一定要生动具体。
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