大学班会记录-大班下学期家访记录

第一篇：大学班会记录-大班下学期家访记录

大学班会记录-大班下学期家访记录

2016-2016上学期大一班熊妹家访记录

南昌市红谷滩龙岗幼儿园家访记录表

幼儿姓名 班级 家访时间 接待家长 家访目的

丁诣航 大一班

丁诣航的妈妈

家庭住址 电话 家访老师 家访形式

龙岗花园

***

熊妹 园访

丁楠

让幼儿养成良好的学习习惯

丁诣航是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很 家访内容

快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时 间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好 听课。为此，下午放学时，我和丁诣航的妈妈进行了一次谈话。她说： “我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管 他。”我说，你们再忙，也不能不管孩子，这就要升入一年级，你 们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上一年级 就会跟不上。”她说： “以后我们一定要多抽时间来 关心孩子经常 和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康 活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。

家长意见及建 希望老师多多交流孩子的情况.议 备注

地址：南昌市红谷滩新区红角洲龙岗花园 传真:83725126 座机:83725126大班第一学期家长会记录

家长会记录

家长会记录

班级：大二班 家长签名： 日期： 地点：大二班教室

内容记录： 尊敬的各位家长朋友们： 大家下午好！衷心地感谢各位家长朋友们能抽出时间来参加本班的家长会，同时也要感谢 您们上学期对我们工作的大力支持和配合，使我们顺利地、愉快地完成了上学期 的各项保教工作。在管理中心扎实、细致的带教下，我园很好地传承了冰幼的文 化、管理、课程，抓好制度建设、抓好规范实施，使幼儿园在短短的三年里，冲 上了区一级幼儿园。这离不开家长对学校的大力支持，离不开对老师们的支持，所以，今天想在此，对我们大二班家长的支持表示感谢。我们也将继续认真、踏 实地完成各项班务工作，相信我们本学期的工作一定能顺利开展。下面我来介绍一下今天的会议流程。这次召开家长会的主要目的有三点：

一、班况分析

1、班级情况分析： 今年我们班在人事上有一些调动，我们又来了一位新

老师，沈老师

。本学期，我们班级情况也有一些改变，幼儿人数有所增加，现共有幼儿 36 名。大班了，各位家长的期望值都是比较高的，希望家长们和我们一起努力，让 我们的孩子更出色。

2、班级现状分析： 生活 幼儿常规较好，自理能力较强。能够养成良好的睡眠、排泄、盥洗、饮 食等生活卫生习惯。值日生工作不够积极，需要加强锻炼，培养幼儿的积极主动性以及为他 人服务的能力。学习

家长会记录 幼儿在活动中的注意力，倾听习惯有待改善，特别是有许多幼儿不愿意 开口发言，对自己没有自信。幼儿缺乏自己解决问题的能力，告状的现象较多。运动 热爱体育活动，积极参与各项活动。在走、跑、跳、爬等活动中动作比较协 调，运动能力逐渐增强。游戏 上学期，我们结合主题活动，开展了很多丰富多彩的区域活动，尽量做到 “预 设与生成”、“静

与动”的结合。其中，包括很多深受幼儿喜欢的游戏，如银行、娃娃家、建筑角等，幼儿将自己已有的生活经验用模仿的形式表现出来，其中还 包括数字、数量、分类等概念。

二、本学期工作要点

1、调整策略 座位上的调整，让幼儿有几排几座的概念，依次自主排座位。增加丰富的晨间活动。建议家长平时要多用好 听的形容词、成语和幼儿对话，帮助他们增加词汇量，为进小学做铺垫； 简单的认字，从生活中来。值日生将增加队长一职，增加幼儿的责任心，和团队合作能力。每天午睡我们将给孩子讲一个比较长的故事，让他们在安 静的环境下，学

会倾听和想象。游戏区域中，增加新闻中心区域，其目的是让幼儿关注身边的小事，与 家长共同收集新闻资料，并能在班级大胆播报新闻，锻炼表达能力。希 望家长能配合。多组织增加幼儿合作能力的活动，游戏，运动。

2、主题活动介绍 主题活动的介绍：

我是中国人 感谢家长的支持和帮助，提供各种必要的主题资源，大班可以从家长主 要准备转变为幼儿自主准备，培养幼儿的任务意识和责任感。主题经验的补充，大班的活动中很多经验点可能还是会高于幼儿的日常 生活经验，那么如果在主题推进中作好相应的经验准备，对于孩子也是

家长会记录

一种自信心保证的培养。主题游戏的开展促进幼儿综合能力的提升。介绍各个区域的游戏内容，孩子们的能力提高很快，其实主题游戏是集体教育活动的延伸和拓展，可以利用游戏时间补缺和个别化学习，能力强的可以进一步提高难度探 究范围。

三、家长工作

1、上学期家长问卷反馈。

2、家长需要配合支持： 主题活动中需要家长们的配合。收集资料是家长和幼儿一起收集，为让幼儿了解其中的内容，而不是单单拿来就 用，让幼儿交差。要幼儿自己知道，能够介绍的。主题开展中，会有许

多的调查表，记录表，家长应积极配合完成老师布置 的记录表，调查表等，在主题活动前，丰富幼儿的前期经验。重要：幼儿要会写自己的名字和常用的数字。还不会的孩子，请家长重视 起来，并在家督促其学习。注：只有家长和老师付出，你的孩子才会有进步，孩子的潜力是无限的。

四、家委会

1、班级家委会报名、调整、成员介绍。

2、需要配合的工作。

五、其他

1、少儿基金和意外险的介绍及收取费用。

2、提醒家长离园接孩子时将接送卡拿出。

六、会议结束 最后，谢谢家长朋友们的参与，是你们的参与让我们更有信心，更有动力„„ 谢谢！希望我们一起共同成长，共同进步，共度开心收获的一年。班主任家访记录1

八年级家访记录

1、学生信息：自习课不遵守纪律，好讲话，自控能力差，学习成绩差，但天资比较聪明，是可塑之才。

2、目的：了解父母对他的教育方

法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。

3、解决方案：在全家人面前聊天，在表示完对他们现实情况理解的情况下，跟他们分析小毛病的大危害，并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态，让学生尽快的进入高中学习生活，发挥自己的潜力，取得好的成绩。

家访时间：4月14日下午3：00--5：00

家访情况：经过下午的家访，我们了解到，王明军同学家中的主要由他妈妈负责他的学习生活。但据了解，王明军同学在小学的时候也是一个好动的学生，经常受到老师的批评，成绩不稳定，有偏科现象。但他天资比较聪明，只要用功成绩就可以进步，所以，在小学学习阶段，也取得的较好的成绩。进入中学，在众多优秀的学生当中，他也想积极要求进步，但在经过前几次的失败以后，他信心有些不足，再加上自制力差，上课不专心，又屡犯自习课的不安分的

老毛病，所以成绩总不见起色。

王明军同学在家经常和妈妈交流，他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自己。考试也经常会犯，为此，他很苦恼，不知如何如何才能避免这些情况，因此想请求老师的帮助。

王明军同学在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规；上课认真听讲，不影响老师讲课；自习课提高效率，不讲话。努力学习，争取在下一次考试时前进5个名次。

结果：学生学习认真了，基本做到自己的保证内容，现在学习进步很大，已经名列班级15名。

家访手记

自从走上工作岗位，我担任班主任工作，已整整十一个年头。十一年中，一批一批学生成为合格人才，进入高校，走向社会，令我激动，让我欣慰。十一年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜；十一年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是班主任

协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。

家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。有一年，正值高三下半年，一个表现一直很好的学生，却出现了成绩滑坡，我多次做工作，也不见效。于是，我就到她家去了解情况：她有个弟弟在另一所中学读高三，家庭非常拮据，父母虽然没让她辍学，但有了如果她考不上重点大学，就不让她继续读书的想法，给她造成了太大的压力。面对这件事，我耐心做家长的工作，并且委婉地指出他们对女儿造成的副面影响。长达两个小时的交谈，终于说服了家长。了解情况后，我从生

活上、精神上关心这个女生，她深受鼓舞，积极备考，终于以高分考入了上海交通大学。家访让我走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。大学班主任访谈记录

班主任访谈记录

一、关于大学生活：

大学其实就是这样一个为你未来搏击长空做好充分准备的一个锻炼平台，在这里，有的人能学到很多，成为自己享用一生的资本，而也有人就应为这四年的虚度而彻底毁了自己的前途，大学里和中学时代最大的差别就是时间的支配上，主要靠的是自学，这就要求我们有明确的目标，比如说考研。只有有了目标，再加以坚持不懈地努力，这样才能让自己的大学生活不虚度，大学里来自各个方面的诱惑很多，这就要求我们要有很好的个人自控能力，在面对诱惑时，能够理智的对待。活在现实之中，不要被虚无的东西诱导。

二、关于考研和工作：

考研这个问题其实不像很多人说的那样仅仅是为了逃避就业难这个问题的，当然也会有这方面的原因，但是更多还是为了以后发展的需要，考研和不考研的人无论从知识层次和专业程度上来说都有着很大的不同，社会认可度也会有很大的差别。如果有条件和这方面爱好，我建议大家都考研。说说我们这个专业，我们过控专业现在就业和薪水这方面相对来说还是很不错的，可能就是这个原因，我们过控专业考研的比例相比其他专业就有很大差别了，但是我们得放眼于未来的发展需要，不要让自己仅仅局限于这个小范围。我的观点就是希望我的学生能够读研深造，能够学到更多的知识，在未来人才竞争中脱颖而出，让自己的人生拥有更多的精彩。

三、关于爱情：

大学生还是学生，首要的任务还是学习，对于大学生恋爱，老师不会反对，但也不会提倡，我希望我的学生把所有的心思和精力全都投入到学习中来，我

们现在花的每一分钱都是和我们的父母要的，我们还不具备为自己创造财富的能力，谈恋爱不光花钱，而且会浪费掉我们很大一部分精力，如果把握不好，或许就会造成我们意想不到的损失，现在恋爱，我们首先问问自己有没有结合实际为毕业以后想过。要是各奔东西了怎么办，要是在一起的那种新鲜感没有了怎么办，我们能不能承担起一些责任。不是说大学不恋爱，就会缺少了什么过程，大学生活就不丰富了，看看那些大学里信誓旦旦的到最后成了几对?即使我们找了对象，我希望我们是为了相互之间监督，督促，为了同样的追求和梦想而走到一起的，否则，我不建议我们去恋爱。

四、关于入党：

我对我们的党支部成员要求高过任何其他同学，我们是有组织有纪律的，一些普通同学能做的事，但是我们不能，我们要时刻记着自己就是一名党员，我们的一切行为都要对其他人起到模范带

头的作用，学习生活都是这样，当遇到一些

事情时，我们要及时与老师取得联系，尽量把事情妥善处理。我们的各个方面必须严格要求自己，只有做到比别人好我们才能去更好的去帮助和服务于其他人。我的大学我的家班会记录

“我的大学，我的家”主题班会

在2113年6月20日，我们班召开了“我的大学，我的家”的主题班会，希望通过这个班会唤起同学们对我们大学的美好回忆，以及对下一年生活学习的展望，通过这次活动也能提高同学们对班级的凝聚力。

主题班会之前班委精心组织，准备道具、布置会场、安排节目等。

下面是我们班主题班会的具体内容。

一、开场前把我们班同学分为6个小组，同学入场前随机抽取座位号，这样做能让平常交流不多的同学坐在一起，加强交流。

二、主持人宣布晚会开始，之后是班主任寄语，班主任陈继平老师回顾了我们班的这三年来走过的足迹，以及对我们后面一年的期望，希望我们通过最后一年的好好实习，好好准备各类考试，通过努力最终能找到理想的工作和考研的同学考起理想的学校。

三、开始水果拼盘大赛。班委买好了水果个道具，并平均分给六个小组，最后每个小组通过协作、创意做出水果拼盘，通过这个节目能够提高同学的团结协作能力，并使晚会充满乐趣。

四、获奖ppt展示。吴焕在学校的ppt比赛中获得一等奖，通过展示讲解，能够和同学们在师范生技能方面相互学习相互进步。

五、才艺表演。我班王艳梅，孙守晶等四位同学带来的蒙古族舞蹈。艰苦学习的背后我们也多才多艺。

六、抒写梦想。每位同学发放一个小便签，然后让每位同学写一段话，可以是大学三年我们获得了什么，大学里

感动的人事，大学什么事情让留给我们遗憾等。然后主持人收集同学写好的便签，随机抽取，让其他同学朗读。因为写的时候是匿名的，因此同学朗读之后如果有同学愿意承认并我们分享这段话的时的想法。通过这个环节我们能够感受到我们同学的所想、所感以及这三年来的点点滴滴。并激起了同学间的共鸣。

七、结束语。主持人总结了这次活动，并播放之前准备的ppt，回忆并激励我们走向新的明天。

总结：这次主题班会以晚会的形式召开，形式新颖气氛活跃，同学参与性很高。有同学的团结协作，有同学的之间的交流学习，有同学之间对于三年来的共同回忆„„通过这次班会也切合了班会主题“我的大学，我的家”。达到了召开这次班会的目的，增进了班级的团结，也让同学们对班级、学院、学校的热爱。因此这次班会是成功的。

班主任寄语

各小组最后的水果拼盘大比拼

第五小组的优秀水果拼盘

同学抒写梦想

第二篇：幼儿园大班家访记录

幼儿园大班家访记录

篇一：大班下学期家访记录表

平潭流水幼儿园家访记录表

平潭流水幼儿园家访记录表

平潭流水幼儿园家访记录表

平潭流水幼儿园家访记录表平潭流水幼儿园家访记录表平潭流水幼儿园家访记录表

平潭流水幼儿园家访记录表平潭流水幼儿园家访记录表

平潭流水幼儿园家访记录表

平潭流水幼儿园家访记录表平潭流水幼儿园家访记录表

篇二：幼儿园大班家访记录表

幼儿园大班家访记录表 朝阳【wlsh0908】整理

朝阳【wlsh0908】整理

篇三：幼儿园家访情况记录表2

家访记录情况表

黄土坎乡中心幼儿园

黄土坎乡中心幼儿园家访记录表 黄土坎乡中心幼儿园家访记录表

黄土坎乡中心幼儿园家访记录表

黄土坎乡中心幼儿园家访记录表

黄土坎乡中心幼儿园家访记录表

第三篇：幼儿园大班家访记录

幼儿园大班家访记录

幼儿园大班家访记录

家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯 家访记录：

李庶一小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是她学会了就扰乱 秩序，不让其他的小朋友学习。因此，对李庶一进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和幼儿园保持联系，并配合教师把孩子教育的更好。

家访的成效：帮助家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着非常重要的作用，通过家园互动共同来达到教育的目的。

家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯 家访记录：

南南是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。为此，下午放学时，我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。”我说，你们再忙，也不能不管孩子，这就要升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上一年级就会跟不上。”她说：“以后我们一定要多抽时间来

关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。

家访的成效：

通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实情况，并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。

家访目的：让幼儿知道自身的缺点与错误 家访记录： 赓赓小朋友聪明好动，上课回答问题也很积极。但是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。为此，我来到曹洪宣的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，特别的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，慢慢的改正错误。他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一起共同把孩子教育好。

家访的成效：

通过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并及时的与家长进行沟通联系，能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的发展。

【扩展阅读篇】

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。其教育课程没有明显的区分，大概由健康、人际关系、环境、语言、表达等几个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。

伟才幼儿园的宝宝们

幼儿园以游戏为主要活动，逐步进行有组织的作业，如语言、手工、音乐等，并注重养成良好生活习惯。各国对幼儿园定义中非常明确游戏是幼儿园里幼儿教育与生活的最主要内容。如英国对幼儿园解释为“用实物教学、玩具、游戏及发展幼儿智力的学校”，德文解释为“尚未进学校的游戏学校。”另外，幼儿园一年中举行的重要活动还有：幼儿园的入学典礼、六一儿童节、教师节、中秋节、国庆节、运动会、圣诞节、元旦、结业典礼等。

图为伟才幼儿园的宝宝户外活动。

图为青岛黑氏饭店旧址，现为市南区机关幼儿园。起源

孩子们正在上课

欧文于1816年创办的幼儿学校，最初出现的幼儿教育机构多由一些慈善家、工业家举办，实质上不过的慈善性质的社会福利机构而已，那时的幼儿园叫“性格形成新学园”。世界上最有影响的幼儿园是由德国的教育家福禄培尔创办的。1837年，福禄培尔在德国勃兰登堡大胆招收了一批儿童，成立了世界上第一个教育学龄前儿童的组织。在这个组织中，福禄培尔既不对孩子们进行单调的操练，更不体罚。孩子们经常被带到大自然中去，有时他们一起在花园或室内劳动。他注重培养孩子们的动手劳作技能和集体活动的能力。在多年的试验后，福禄培尔提出，这样的学园应该叫“幼儿园”，从此幼儿园的名称就被传播开来了。

中国最早的幼儿园思想出现在维新运动领导人康有为的《大同书》中。后来清政府颁布了带有资产阶级性质的中国第一个系统学制。学制规定了对2~6岁儿童进行教育的蒙养院，最早出现的是武昌模范小学蒙养院(1903年)。除了政府办的外，外国传教士和中国私人创办的幼儿园也出现了。到了1910年，中国幼儿园的学生已达152万多人。

幼儿园可爱宝宝 分类

幼儿园按照时间可以分为全日制幼儿园和寄宿制幼儿园，按照对象可以分为幼儿园、残疾儿童幼儿园和特殊儿童幼儿园，按照服务可以分为双语幼儿园，音乐幼儿园，按照规模(包括托、幼合建的)可以分为大型幼儿园(10个班至12个班)、中型幼儿园(6个班至9个班)和小型幼儿园(5个班以下)。为了便利教养，一般按照年龄划分为小班、中班和大班，其中小班为3–4岁幼儿，每班20-25人，中班为4-5岁幼儿，每班25–30人，大班为5–6岁幼儿，每班31–35人。

课程

幼儿园教育课程的编排由领域范围与年间活动构成，课程内容相互融合，无明确的科目区分。

健康

包括活泼、轻松愉快地成长，体会充实感;充分的活动自己的身体，循序渐进的活动;养成健康、安全的生活习惯及生活态度。

幼儿园 人际关系

包括享受愉快的幼儿园生活，体会通过自己的力量达到目的的充实感;与周围的人的相互交往中培养对他人的爱与信赖感;养成社会生活中良好的习惯及态度。环境

包括培养与周围环境的亲近感，并在与自然的接触中培养对各种事物、现象的兴趣与关心;周围环境与自身的关联中，进行发现与思考，并将其应用在实际生活中;对周围事象进行考察、思考、学习，丰富对事物性质、数量、文字等的感觉。

语言

包括使儿童体会用语言表达自己的心情时的快乐;学会倾听别人的语言及谈话，尽量说出自己所经历的、所思考的事，体会相互交流的乐趣;在理解日常生活所必需的语言的同时，多接触连环画与故事书等，并要经常与老师、小朋友相互交流。

表达

包括培养对各种美好事物丰富的感受力;用自己的话表达自己所感受到、思考到的东西，并体会其中的乐趣;培养对生活的形象思维，并感受各种不同的表达方式。

组成

幼儿园用房一般包括： 幼儿园

1.儿童活动的室内部分，一般包括活动单元(活动室、卧室、卫生间(厕所、盥洗、洗浴)、贮藏及衣帽等)和全园大活动室(全园或几班共同活动室，雨雪天作室内操练、音乐舞蹈大教室)。

其中儿童的大部分活动内容在活动室进行，内容的多样性要求室内家具可以有多种组合方式，并要求所创造的建筑空间 为这种多变提供可能，最常见的是正方形和矩形，此外还有不规则形、图形等。此外卧室也是重要的组成部分，儿童白天有3小时的睡眠，要求安静、不直接吹风，睡眠时不需要阳光，平时需阳光照射及通风换气。活动室与卧室可平面相结，也可上下相连。

2.医务管理用房，主要有医疗保健、病儿隔离室、晨检、管理及教师办公室、会议室。3.后勤用房，主要有厨房、烧水和消毒、洗衣、木工等。

4.儿童活动室外部分，主要有每班活动场地、全园活动场地(大操场，对所有儿童开放，采用草地，此外有河坑、戏水池、滑梯、平衡木)和种植园等。幼儿园设备 幼儿园设备

主要分家具和玩具两块。家具有儿童桌椅，儿童床，玩具柜，衣柜，黑板，毛巾架，口杯架等幼儿园专用设备。玩具有组合滑梯，秋千，转椅，哈哈镜，益智玩具，蒙氏教具，积木等。各种幼儿园专用设备。还有多种幼儿保护设备，主要包括幼儿地垫，幼儿护墙，幼儿操场等。

设计规划

地点选择应满足下列要求

1.应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。2.方便家长接送，避免交通干扰。

3.日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美。

4.能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。总平面设计要求

1.对建筑物、室外游戏场地、绿化用地和杂物院等进行总体布置，做到功能合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。

2.室外活动场地必须各班设专用场地。每班的游戏场地面积不应小于60平方米。各班游戏场地之间宜采取分隔措施。

3.宜布置有集中绿化，并严禁种植有毒、带刺的植物。

4.在供应区应设置杂物院，并单独设置对外出入口。基地边界及游戏场地、绿化等宜设置安全、美观、通透的围护栏杆。

建筑设计要点

1.平面布置应功能分区明确、避免相互干扰，方便使用管理，有利于交通疏散。2.严禁将幼儿生活用房设置在地下室或半地下室内。3.生活用房的室内净高：活动室、寝室、乳儿室不低于2.80米，音体活动室不低于3.6米。

4.建筑造型及室内设计应符合幼儿的特点。

5.生活用房应布置在当地最好的日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3小时的要求。温暖地区、炎热地区的生活用房应避免朝西，否则应设置遮阳措施。

6.各房间应满足隔声的要求。

第四篇：大学班会记录

关于“学习目的”大讨论

班

活动的

会 记 录

环工系给水排水0902班

2012年05月08日

班会时间：2012年05月08日 班会地点： 1号教学楼113教室 班会主办：给排水0902班团支部

班会主题：“学习目的”大讨论——做学习的主人 班会目的：

1.贯彻学院加强学风建设的精神，进一步加强我班的学风建设。促进广大同学树立正确的学习目标，明确学习方向，增强学习的使命感和责任意识，帮助学生提高学习兴趣，克服学习目的上的模糊意识，加强诚信考试建设，提倡诚信考试。

2.提供一个同学们相互沟通，交流学习经验的平台，以学生自己的学习经验、心得，帮助学习上有困难的学生，提高班级同学的学习能力。

3.根据同学的讨论，及时掌握学生的思想倾向以及存在的问题，对需要帮助的同学进行必要的指导和帮助。

4.通过与学生的交流，辅导员及时了解班级学生的思想动向，对近期和未来的规划，帮助学生明确未来的方向。

班会内容：

一． 学委王璐以“我为什么学习？”，“我为谁而学习？”，“我的学习跟我前途有什么关系？”，“哪些东西是我终身受益的？”五个问题致开场词。

二． 全班同学围绕以上问题畅所欲言，各抒己见。对“我为什么学习”，“我的学习跟我的前途有什么关系”展开激烈

讨论。对学习意识上模糊的同学，辅导员王琳老师给以细心的教导：作为一名大学生，这个时代的青年，学习不只是为了自己，更应该为了我们的国家，我们的民族。我们应该有所作为，要有担当，有责任感。帮助同学走出学习目的的误区，以更加明确的学习目的不懈努力，执着追求自己的理想和奋斗目标。

三． 播放以2011年清华大学特等奖学金获得者-马冬晗评优答辩的视频短片，学习她大学生活中的经验方法。四． 学委王璐根据讨论情况，请蔡洁、窦峻峰在内的几位学习目的明确，学习较好的同学讲述怎样做一名学习上的主人以及怎样更有效的去学习。

五． 班长刘江丰对我班近一年多的学习实际情况以及考试情况进行总结，指出优点以及不足之处，对我班今后的学习工作提出了几点期望。

六． 辅导员王琳老师根据我班实际情况对本次讨论情况进行总结。提出首先要有明确的学习目的，做自己的主人； 其次要有积极的学习态度，要变被动学习为主动学习，克服畏难情绪，做情绪的主人；再次要明确学习计划，做时间的主人的良好寄望。对学习好的同学给予表扬和肯定，对学习上需要努力的同学给以鼓励。

六.学位王璐对本次班会做出总结，并宣布本次班会圆满成功。

总结：

1.通过本次讨论活动，班上同学能够积极交流思想和学习经验，增加了同学之间的友谊。知道兴趣是学习最好的动力，我们应该培养学习的兴趣，并将别人的经验用到自己的学习中，争取做一名学习的主人。

2.通过此次班会，能及时了解班上同学的思想动态。及时对学习意识模糊的同学进行帮助，在端正其学习态度和明确学习目的方面起到了积极作用和影响。

3.本次班会活动中，每个同学都能主动积极发言，说出自己对学习的看法，只是以前的班会没有的。

4.本次活动中，班上同学切实体会到学习是一项脑力劳动，既然是劳动，就不可能没有辛劳，没有付出。做学习的主人，就是要在学习过程中不断磨练自己克服困难，增强自己抗挫折的能力。

记录人：黄文彬 2012年05月08日

附：

第五篇：大学班会记录

心理班会记录

班级

时间 地点

主题 自信的风采

目的

增强同学自信心，加强同学间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。

形式与效果

在班会整个过程中使用Powerpoint、小品和讨论等多种形式。通过几个星期的准备，同学们对自信有了一定的认识，懂得很多建立自信的方法，比如，如何帮助同学建立自信，如何提升自己的自信心。我想，同学们不仅在准备的过程中学到很多，同时参加这次主题班会本身也是提升他们的自信。

班会过程

因为每个同学都必须参与，内容较多，时间就定为一课时。提前根据报名安排好节目次序，因此学生做了充分的准备。节目包括：

独唱：《约定》

朗诵：《再别康桥》

集体讨论：自信的魅力

宿舍集体合唱：《光辉岁月》

每个节目同学都认真表演，台下观众都报以热烈掌声，后三种全部是多人参与，气氛非常好，同学充分展示了他们的想象力和创造力。

班会影响

从班会课上看，同学们的积极性非常高，态度也很认真，整个气氛都很和谐；后来的周记中，同学反映此次班会让同学彼此熟悉了很多，发现周围的同学原来都是那么可爱。一些胆小、缺乏自信心的同学通过表演展示自己，得到锻炼，感触也挺多。反思 本节主题班会以学生为主体，充分体现同学的自主性；以自由讨论的形式，发现自己，相信自己，坚定信念。这次班会对所有的学生来说都是一次心灵的盘点。大家开始思考：自己有什么优点；同学有什么优点；为了培养自信，在日常生活中应该怎样做等问题。从而拓展到自己的理想是什么，自己应该为班里做点什么，自己应该为国家做点什么等。从同学们对他人投去的感激和敬佩的目光，从那阵阵的掌声中我感到经过这次心灵的洗涤同学们一定会有特别的收获。今后，应多开展这种能打动同学，能拨动同学心弦的班会。

心理班会记录 班级

时间

地点

主题

自信的起点

目的

旨在增强学生自信心、增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、与同学之间的友爱之情，通过此次班会，让同学们参与到建设一个积极向上、团结协作的集体的活动中来。同时、增进彼此之间的了解，促进友谊的发展。

1．提前通知并召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。2．主要负责人制作ppt，并下载一些视频。

3.大家对大学进行规划，树立自信，确立目标。

4．由班委发言讲明未来一段时间的工作目标

班会影响：

通过本次活动，同学们端正了思想，树立心中有他人、心中有集体、心中有祖国的情感，认识到新的一年、新的学期应该有新的目标、新的发展，要以崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中去，把握新的一年，迎接新的机遇与挑战。增强学生自信心，加强学生间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。