第一篇：课改与我一路同行
我的课改故事——课改与我一路同行
市桥东沙小学 孔燕勤
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。课改，像一声春雷，惊醒我沉睡的生命，激荡起孩子们智慧的潜能。我很幸运，我处在课改的浪潮里，课改给了我生命，课改给了我自信，课改完善了我的教学行为及其价值取向。我在课改中不断成长。
回首走过的课改之路，我们有过困惑，有过焦虑，也有过徘徊。在完成新课标提出的大量认读、规范语音、正确书写的重任时，我总是手忙脚乱；在实现新课标倡导的既要体现生动活泼的课堂氛围，又要保证秩序井然的课堂纪律时，我总是顾此失彼。记得那是参加课改不久，我非常精心地准备了一堂研讨课，想把我所学到的新观念、新方法用于课堂教学活动中，可学生们都“不配合”，他们有的只顾玩我设计的游戏，有的学生低着头在玩学具„„根本就没有理会站在讲台上的我。我努力的想把学生的注意力吸引过来，却感觉到回天无力。我只好费力地把课文讲完，根本没有达到预期的效果。领导和老师们的评价是：“你还是老调重弹”；“你没能做到把课堂真正地还给学生”；“你眼中只有教材，没有学生”„„在这“出师不利”之时，领导和老师们给了我很多帮助和鼓励，特别是校长的一句话让我如梦初醒：“学生是学习的主人，你应该把课堂还给学生。好好参透‘研学后教’的精髓吧。”真是一语惊醒梦中人！在教导主任的指导点拨下，在和同事们的讨论交流中，我认识到自己知识的不足。我一方面加强学习，静心研读“研学后教”的理念、网上浏览交流、撰写案例反思，同时利用远程教育资源与专家零距离接触，使自己不断更新教学观念。另一方面，我积极投身实践。课堂上，我遵循“研学后教”原则，努力转变教师角色，蹲下身来，用欣赏的眼光看待学生、发现学生；同时鼓励学生转变学习方式，倡导自主、合作、探究，尽量做到学生是学习的“主人”。学校多次组织的听课研讨、培训交流也让我知道自己并非孤家寡人，孤掌难鸣，一同站在课改这条战线上的还有那么多可敬的领导、可爱的同事，我们一同奋进，将一起到达成功的彼岸。
在此后的课堂教学中，我便在如何为每个学生提供课堂主动学习的条件，切实提高课堂教学效率上进行探索。上学期，我还为老师们上了一节“研学后教”的公开课《最后一头战象》。学生们“活”起来了，课堂里充满着浓浓的学习氛围：他们敢于质疑，敢于挑战，把学习当成是一件快乐的事。课中，我把“研学”分为两个阶段。第一阶段的学习以学生的自学为主，然后在自学的基础上进行小组交流，我则在“旁观”，灵活参与各小组活动。从课堂上学生的表现看，“自主阅读”和“合作交流”开展得有序、主动，参与面也很广，老师们说，这得益于我设计的“研学案”为学生提供了有效的学习指南。如“自主学习”环节提供了探究研学问题的方法：①联系上下文，细细品味。②联系课文内容，合理推想。③联系原文，深刻体会。“合作探究”环节提供了交流、汇报三步法：①紧扣问题找句子。②抓住词语谈理解。③表达情感并朗读。这些学习指南能有效地引发和推动着学生的对话。“教学中的知识创造从来就不是孤立进行的，而是教师与学生在持续对话中进行的集体创造。”所以第二阶段对话是师生研学最为丰富，思维碰撞最为激烈的阶段。小组交流结束后，我让每个学习小组从“重披战甲、重回战场、庄严归去”中选择一项内容按学习指南提供的方法进行汇报，其他同学或小组进行补充。
生1：请大家把目光投到123页，第14自然段，经过我们小组的讨论，我从这里体会到嘎羧是一头怀旧、重情义的战象。
生2：在这个句子中我们抓住的词语是“久久凝望”，还有“亲了又亲”“震耳欲聋”。它凝望的是曾经浴血奋战的战场，亲的是曾经救过它命的龟形礁石，面色呈现衰老的它还是发出了震耳欲聋的吼叫。
生3：在这一句话中，我们应该带着缓慢的语气来读，下面我来示范一遍（生朗读），还有哪位同学想来评价我们的朗读。
„„
小组汇报的形式一方面为更多学生提供了展示的机会；另一方面这种集体学习能力的展示，学生是按分工来汇报不同的学习内容的，它有助于“学习共同体”的形成。„„正是这些适时的引导和点拨，才让课堂的生成在研学过程中呈现出如此感人的动态与活力。“孩子们，你们是最棒的！”听完课后，老师们异口同声地说。而我，也在孩子们的欢声笑语中体会到教学创新的乐趣。
经过大胆、刻苦的实践，我的课堂终于变样了！可以说爆发了青春的活力。“研学后教”课堂改革使课堂变活了，变得更有趣了，使老师更亲切了，使学生的学习情感和态度也发生了极大变化，他们回答更主动了，敢讲、敢说、敢问、自信又活泼。真正体现新型学习方式——主动、探究、合作。在教学过程中，我力求学生能主动提出问题，参与学习目标的制定，有兴趣和热情；力求从挑战性问题出发，引起学生关注及研究的兴趣，在过程中体验，养成探究的习惯，注重探究的过程。分组学习中鼓励学生积极的相互支持、配合，承担个人的责任，小组成员之间要沟通，解决冲突。从此课堂里多了学生的自主探究；多了小组合作；多了资料交流；多了语言积累„„
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。新课改，就如同那汨汨的溪水，只有时时地更新，才能永流不竭。畅游在新课改这个姹紫嫣红的百花园里，我身心受到了洗礼，展望未来的课改之路，或许我还会面临许多困难，付出更多努力、艰辛，但我会深深铬记课改给我带来的这一份份惊喜与感动！感谢课改如春风细雨常润我心田！我将与课改一路同行！
第二篇：课改与我同行演讲稿
各位领导、各位老师：
大家好!今天我要说说亲身参加课改的感受，题目是《我与课改同行》。
课改对我们老师来说，早已不是什么新鲜词了，但对课改的真正认识却是从去年开始。以前，我也看过一些理论和实例，以为拉开桌子，发放学案，老师站在台下讲，个别学生到黑板上做，那就是课改。现在，经过了半年的实践，我才明白了课改改得不仅是形式，而是对原有课堂理念的彻底颠覆。新课改中，我们老师不再是课堂的主角，而是学生学习的组织者、引导者、协助者，或者可以说也是一个学习参与者。课堂应该是学生的天地，学生的舞台。把课堂真正还给学生，让学生快乐学习，健康成长，这才是名副其实的课改。
对课改有了正确认识还远不够，付诸实践才是真正的课改弄潮儿。因此我积极主动地参与一切理论学习，自觉吸纳新理念，摒弃旧观念，全身心投入到课改实践中。
首先，我认真分析了我校的实际情况，学生多年来习惯了老师讲、自己听的课堂模式，要想一下子改变，老师不易，学生更难。所以在更新我们老师观念的同时，也得让学生认识课改的必要性，争取学生的配合才可以把课改落到实处。于是，我给学生讲我们在杜朗口看到的课堂，给他们看课堂实录，让学生一起感受课改带来的快乐，这样激起了学生尝试的欲望。看到他们个个跃跃欲试，我趁热打铁，在课堂上行动起来，走出课改的第一步。我激发学生的积极参与性，鼓励学生全员参与，非常时期还执行了“参与无错论”，先让学生“敢说”，逐步达到“能说”、“会说”，树立学生的自信心，让学生真正动起来，让课堂真正活起来。
其次，我紧抓课改的纲领——导学案。课改让老师从台上走到台下，把课堂让给了学生，这并不等于我们老师放下了传道授业的担子，而是对老师们提出了更高的要求，老师不再是单纯地传授学生知识，而是教给学生学习的方法，引导学生主动获取知识。这就要求老师必须在导学案的设计上下功夫，必须深挖教材，吃透教材，还要学会换位思考，从学生的角度去设计问题，导学案中的问题设计既要知识全面，又要突出重点、难点和疑点，同时问题尽可能的通俗易懂。设计中我努力体现课改的要求，“以学生活动为主”，让学生活动贯穿课堂，设计多种活动形式，目的就是让课堂成为学生表演才华的舞台，真正做到导学为主，培养学生学习的能力。
再次，我们对课堂教学实践及时进行交流和反思。课前老师们集体备课，研讨每课的教学重点，以及对应的解决方案;同学科老师经常互相听课、评课，及时发现优点，找出不足，以求取长补短，共同进步;课后也不再像以前一样上完就万事大吉，而是对导学案进行再研究、再补充、再完善，不断提高导学案的质量，为自己的教学实践积累宝贵的经验，同时也促进自身素质的提高。
付出就会有收获，我们经过了课改初期的经辛，摸索着在课改中前行，流过汗水和眼泪。但我们也尝到了成功带给我们的片刻欢愉：领导转课时对我们课堂环节的点滴赞许，我们感到欣慰;同事听课时对我们的教学设计予以认可，我们感到快乐;家长学生对我们教育的高度评价，我们感到幸福。所以，我坚信，经历过风雨就会有见到彩虹的时刻。
第三篇：《冀中能源报》与我一路同行
《冀中能源报》与我一路同行
当我还是写作“门外汉”时，我的启蒙导师经常在《冀中能源报》发表稿件，受他感染，我也常常阅读报纸。六年来，《冀中能源报》从未淡出我的视线。
那时，办公室主任杨多经常教授我新闻写作知识，没事总叫我写写稿子，上上报纸。“冀中能源报”好神秘，魅力好大。虽然是内部的小报，版面容量显得很“小”，但内容丰富，篇篇精彩，每次总能找到自己喜欢的内容，当时我很喜欢看四版的“子午书简”栏目。
看多了，喜欢上写，尝试着投给《冀中能源报》。第一次见报是2009年3月19日，人物通讯稿，正是凭借这篇《煤海情缘》人物通讯，我还获得了《我身边的劳模》征文比赛一等奖，领导特意在大会上表扬了我，我心里美滋滋的。紧接着我又写了《运输区大力提升标准化水平》，很快也被3版采用了。为此我内心受到极大的鼓舞，自费购买了《新闻写作技巧》、《实用新闻写作》、《通讯写作》等新闻写作方面的书籍一一通读、琢磨、精读。只要是有报纸，我都会拿起来认真研读，看别人是怎样拟标题，是怎样写导语，是怎样写正文的。有人告诉我，新闻要“先”更要“鲜”，多看报，多领会，只有通过写才能发现不足，大到会议、活动，小到简讯、消息，统统在我的写稿范围内。
2011年，我对写稿很痴迷，心中时刻像蓄满水的池子，不用笔倾诉不足以表达我的情感。《冀中能源报》每一版都熟悉都喜欢，每一篇都认真揣摩研读，当时尤其偏爱图片新闻。随着发展的需要，6月30日，也是冀中能源组建三周年之际，《冀中能源报》与时俱进，求新求变，改为对开彩色大报，各个版面还建立了QQ群，为我们基层通讯员投稿与交流，提供了极大的方便。每一次改版都让人眼前一亮：越来越贴近实际，越来越接地气，上稿与编辑老师交流都容易多了。
少一些闭门造车，多到一线、基层走一走，看一看，深入了解基层工作动态，倾听职工群众的心声，将自己的真情实感融入其中，用职工群众容易接受的语言和事实说话，让自己的稿件多一些生活气息，多一些人情味，这样写出的作品才更富有生命力。《搏击煤海尽显青年风采》是我采写矿工李运波在勤学苦干、身先士卒、小改小革等方面的先进事迹稿件。在这篇稿件中，我通过井下特定场景的刻画和借用职工的话，刻画出了一位在千尺井下扎根矿山爱岗敬业的热血青年，成功在《中国煤炭工业杂志》上发表，并最终助推李运波登上了共和国殿堂——人民大会堂，接受了第二届全国煤炭工业“百名优秀青年矿工”这份沉甸甸的荣誉。
随着写的越来越多，心灵空间越来越敞亮，稿子的质量也越来越得到编辑的认可，报纸的上稿率逐渐上升，身边也多了一些志趣相投的文友。爱人常常鼓励我，写东西就像包饺子，多做几次，饺子就能做得很可口，有模有样了。甘于寂寞，埋头写作，热衷投稿，知名度也渐渐地提高了，2009年荣获了河北省煤炭工业行业协会优秀通讯员，去年，还有幸评为了河北省企业报《冀中能源报》优秀通讯员，回报虽然是微不足道的，但我却很高兴，漫步于写作的书香画卷中，就如清晨行走在雨台花季中，清风拂面，景色宜人，心旷神怡„„
爱好升华才情，才情丰富人生。《冀中能源报》与我一路同行。
单位：冀中能源张矿集团宣东二号煤矿
部门：综掘区 何延
写稿时间：2015年3月9日
第四篇：风雨中你与我一路同行
风雨中你与我一路同行
杜蒙蒙中赵丽楠
指导教师王明全
你是灯塔，照耀着黎明前的海洋；你是舵手，掌握着前进的方向。伟大的中国共产党，我们永远跟着您走，我们坚信您就是希望，您就是力量，您就是那不落的太阳„„
忆往昔，九十年的风雨飘摇，中国共产党与中华民族同行。望今朝，他们曾共同走过了多少不看回首的岁月，它们曾谱写了多少波澜壮阔的历史乐章。革命战场上，那一个个抛头颅，洒热血的英雄烈士们，我们未曾忘记。黄继光，战场上不朽的丰碑。在紧急危难时刻，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，为了做祖国、为了人民，不惜牺牲了自己的生命；邱少云，大地上惊人的传奇。为了不被敌人发现，他躲在草地里，忍受着大火烧身的痛苦，却不发出一点声音，直至被火海湮没。正是有他们的无私奉献，才有了未来的中国。在改革开放中，无数件神州大地上的惊人大事，令中华儿女引以为豪。“两弹一星”的研制成功，标志着我国过实力产生了质的飞跃，带动了我国科技事业的发展。那是以钱学森为代表的党员的卓越贡献。大庆石油工人自力更生、艰苦创业，开掘了一批批油井，形成了伟大的“铁人精神”带动了大庆地区的发展与繁荣，那是以王进喜为代表的党员先锋的壮举！那些优秀的共产党员的光辉事迹，更是令人铭记于心。恪尽职守的任长霞，作为一名党员，一位干部，始终坚持为人民服务的宗旨，始终坚守自己的岗位，不离不弃；康巴铁汉——才哇，作为一位社长，在地震中，不顾自己家人的安危，在废墟中拼命的救援自己的村民，未曾停歇··· ···
一部血与泪汇成的中国近代史，记录着在中国共产党诞生之前，积弱至贫的祖国犹如一叶破损的扁舟，无力弄潮，被拍击到了半殖民地半封建的苦难深渊。一卷拼与搏绘制的改革画卷，揣摩着中国共产党建党之初，富国强民的理念，犹如一股洪流，激荡开来，冲刷百年的屈辱；一曲欢与乐谱曲的和谐乐章，颂扬着中国共产党复兴伊始，自主创新的壮志犹如巨龙苏醒，直插云霄，引领中国步入世界强国之林。
“八一”南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪；秋收起义的火把，点燃了“工农武装割据”的星星之火；中国工农红军进行的两万五千里长征，成为中国革命的宣言书、宣传队和播种机；在外敌入侵，民族危亡的时刻，积极建立抗日民族统一战线，经过八年顽强抗战，终于取得了抗日战争的伟大胜利；通过解放战争，推翻了蒋家王朝的黑暗统治！中国共产党从诞生以来，经过这二十八年的艰苦拼搏，顽强斗争，把一个四分五裂旧中国变成一个独立自主的新中国，推翻了中国历史崭新的一页，开创了一个历史新纪元！改革开放起航以来，中国历史进入了社会主义现代化建设的新时期，设立了经济特区，促进看沿海地区的全面发展，同时野人确立了全面建设小康社会的奋斗目标，把我国建设成为了一个富强，民主，文明的社会主义现代化国家，翻开了中国历史的新篇章！沧海桑田，天翻地覆，中共产党走过的这段光辉历程，向世人昭示了这样一个真理：没有共产党，就没有新中国！
“时光白驹过隙，静听时代的脉搏。”我们今天回顾党的历史，送样我们伟大的党就是年来所建立的丰功伟绩，激起了我们的豪情壮志。虽然我们没有苍鹰的雄劲，傲视苍空，没有猎豹的迅捷，捕捉万物。但是作为90后的青少年，我们的日常生活，学习中，也无处不有中国共产党的熏陶，也无时不被中国共产党的精神所激励着。在党的90岁生日之际，在学校的倡议下我和伙伴们同学一起唱“红”歌，同学们很喜欢唱，在歌唱的同时更激发了同学们对中国共产党的热爱，增强了同学们对中国共产党的了解;学校组织了全校学生听“老红军”讲故事，让我们真正感受到了中国曾遭的压迫与屈辱，进一步激励我们去热爱党，热爱祖国，积极投身于社会主义现代化建设，共同谱写出21世纪最华美的乐章！
党是旗帜，为我们指明了前进的方向；党是灯塔，为我们照亮了前进的道路；党是力量带领各路儿女，团结奋斗奔小康。我们高唱《没有共产党就没有新中国》，我们要行动起来，让中国共产党这面光辉的旗帜永远高高飘扬！
“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”。作为中学生，作为新时代的青年，我们正值如诗的年华，多梦的岁月，对现实和未来更是充满了无限的希望与憧憬。我们是风华正茂的一代，是祖国的的骄子，是新世纪的宠儿，祖国和民族把希望都寄托在了我们这一代人的身上，我们要始终坚持中国共产党的领导，热爱党，信赖党，紧跟党，用自己青春的激情，汗水和辛劳为鲜艳的党期增色，用丰富的科学文
化知识为祖国事业做贡献。牢记教诲，立足现在，展望未来，坚持以国主义为核心的民族精神，树立正确的人生观，将社会主义荣辱观赋之于行动，艰苦奋斗，顽强拼搏，努力把我们伟大的祖国建设得更美好！
最后，把我最真诚的祝福送给我可爱的党和祖国:祝愿你们明天更好！风雨中你与我一路同行！
第五篇：美德与我同行
美德与我同行，劳动伴我成长
09（2）班 韦宇晴
我，以前是一个怕脏怕苦怕累的人。一切脏的、苦的、累的劳动，我都使出浑身解数，能躲则躲，能少做的就绝对不多做。
直到有一天，我那怕脏怕苦怕累的坏习惯，居然出人意料地发生了翻天覆地的变化。
在我上小学一年级的时候，那时学校还有早餐，我们班规定：先吃完早餐的同学，必须去擦窗子、打扫卫生。我有一个好朋友，为了表明我在劳动能力方面不输给她，我也极不情愿地去尝试了一下擦窗子。我先来一桶水，接着淋湿抹布，拧掉3/4的水份，轻轻地擦拭那透明的玻璃，再把抹布放入桶中清洗，拧掉大部分的水，然后把玻璃擦干。哇，看着那个透亮得像没有玻璃一样的窗子，我打心底里为自己的劳动成果感到骄傲和自豪。我心里想：其实劳动也没什么不好的，劳动过程中的脏、苦、累只不过是自欺欺人罢了，根本就不是那么回事。
就在这个学期，我被安排为班级的垃圾角的保洁员。那天，我接到这个难以接受的劳动安排时，心理别提有多么难受，越想越不是滋味。垃圾角是公认的教室里最脏最乱最臭的地方，为什么偏要我去保洁？为什么上帝如此地不公平？为什么我是如此倒霉？……
我没有办法，只好硬着头皮老老实实地去整理垃圾角。刚一到旁边，一股牛奶和垃圾发臭的味道扑鼻而来，奇臭难闻，恶心死了。我迎着浓浓的臭味，甩开膀子，以极快极好的速度迅速地扫好垃圾，整好工具。没过几天，我居然渐渐地适应了这种劳动环境。看着清洁的教室和老师同学们快乐的进进出出，我的心情变好了，动作变熟练了，我开始慢慢地享受着劳动带给我的快乐和幸福。
现在，我终于理解了爸爸妈妈常挂在嘴边、不厌其烦地唠叨的那句话——劳动最光荣。劳动着是快乐的、开心的，因为自己付出的努力，美丽了教室，清洁了校园，快乐了我的老师和同学。我多么希望，更多的同学能够热爱劳动，为创造一个清洁美丽的校园贡献我们应有的力量！
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