第一篇：说课 给 的一封信
《给 的一封信》
教学内容：二期教材第四讲《给 的一封信》 设计理念：
让学生有真情实感，科学理解书信格式。
教学目标：
1、通过活动，使学生切身体会到成功的喜悦，激发习作兴趣。
2、学生感悟写信的过程后，引导学生从自己的体验出发，创造性地展开话题，在叙事中真实、具体地表达自己的独特感受。
3、在体验中，进一步引导学生细心观察，正确运用书信的格式。
教学重点：
1、2、学会书信的格式。
有感情地完成书信习作。
教学难点：
1、能够运用书信与人进行思想、感情交流。
2、掌握书信的写作方法以及信封的写法。
教具准备：信封 教学过程：
一、启发谈话，点燃兴趣：
师:同学们，圣诞节已经过了，你们有没有收到圣诞的礼物呢？ 生：有/没有
师：那收到礼物的同学，谁愿意给大家说说自己收到的礼物都有什么呢？ 生：……
师：哦，那同学们的这些礼物都是谁送给你们的呢？ 生：……
师：这些礼物都是你们身边的亲人朋友送给你们的，那你有没有不在身边的亲朋好友呢？ 生：……
师：那你们有没有收到他们的礼物呢？
生：……
师：你们有没有礼物想送给他们呢？ 生：……
师：那要过节了，你有没有想念他们呢？ 生：……
师：是不是有很多话要给他们说呢？ 生：……
师：可是他们离我们那么远，咱们可以通过什么方法把对他们的思念告诉他们呢？
生：打电话、聊QQ、写信……
师：有同学提到了写信，老师突然想到在圣诞节的时候，收到了一份很特别的礼物。那同学们想不相知道老师收到的是什么礼物呢？ 生：。。
师：其实啊老师收到的这一份礼物呢，不贵重但是非常珍贵而且和今天咱们要学习的内容还有联系。生：。。
师：别着急，别催我，把咱的书打开你们就能知道老师收到的礼物是什么了。13页！
[多媒体：给的一封信]
（拿出来课前准备的信封）
二、例信引路，了解格式：
师：大家是不是听到老师收到了一封信，心里面都失望了一把呀？ 生：
师：其实啊，礼物重要的不是它的价值，而是它的意义。所以呢，这封信对老师来说很贵重，老师非常想把自己的这份礼物和大家分享一下，你们愿意么？ 生：……
师：下面咱们一起来看看老师的这份礼物吧。
写给老师的一封信。
[多媒体出示例信全文，此处略。]
师：那好，咱们已经看完了这封信，有没有人自告奋勇的来替老师读读这一封信呢？ 生：……
师：好，信读完了，大家仔细看一看，书信与平时的作文有没有不一样的地方呢？ 生：……
师：有没有同学自告奋勇的说说呢？ 生：……
师：大家真的很厉害啊，一下子就找到了不同之处。平时咱们写的文章呢，大多数就是题目，开头，中间，结尾了。可是信呢，包括六大部分：
称呼
问候语
正 文
祝福语
署名
日期
师：那咱们来看一下这六大部分的写作要求吧。
多媒体 展示写作格式要求，并对照例文分析解读写作格式。师：大家看到写作要求了，不多吧？背吧？ 生：老师太狠了吧……
师：好吧，看在陈老师善良的份上，陈老师把书信的格式编成一首顺口溜了。谁自告奋勇给大家诵读一下？
[出示多媒体课件，指名朗读。]
书信格式顺口溜
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好；
正文每段空两格，一件一件不乱套；
事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷；
署名日期别漏掉，工整写在右下角。
师：他读得真不错，大家是不是也想读读？
生：想…
师：不过，我有个要求啊，读完顺口溜后，老师关闭投影，希望你能把信的六大部分完整地说给大家听听。
师：[学生诵读完，指名一两人背诵书信格式顺口溜。] 师：看来有的学生没有太熟练，来看一副图片吧。多媒体出示。
师：刚才咱们对信的格式已经基本掌握了，陈老师想提醒同学们注意两处：信的开头的问候语和末尾的祝福语，根据写信对象的不同，要选择不同的内容。
师：接下来，四人小组讨论一下：写给爷爷、老师、好朋友三种不同身份的人的信，问候语和祝福语分别该怎么说？[多媒体出示的表格，在学生充分讨论后，请三名同学代表本组意见说出来]
写信对象 问候语 祝福语
爷爷
您老人家身体好吗？我真想您啊！…… 祝爷爷寿比南山、福如东海……
老师
您好！您最近工作忙吗？…… 祝老师工作顺利、一帆风顺、身体健康……
好友
你好！近来成绩怎么样？…… 祝你学习进步、天天开心、快快乐乐……
三、点拨题材，学写正文：
师：同学们通过学习、讨论、研究，大体明白了书信格式的写法，那好，咱们来看这次习作的具体要求。
[多媒体展示要求，让学生分别读上面的写作要求。]
师：好，看了习作的要求，是不是对内容有点迷茫啊？其实呢，你就想想，如果你要写一封信寄出去，你最想写给谁呢?为什么呢？写信时，你最想告诉他什么呢？这样心里就明白信中可以写哪些内容。
从自己身边的事情说起，最重要的是要把内容说的真实、具体、条理清晰，表达出你的真情实感。注意：写信时的语气和身份，尤其是写信的格式哦！师：好了，咱的信学习到这里相信大家也会写了。
多媒体展示
四、学写信封，寄走真情：
师：咱们知道了信的格式，又清楚了想在信里告诉收信人一些什么事，可是写好后，你是不是要放在家里呢？ 生：不是……
师：是的，你写信不就是为了让你的亲朋好友看到么？你放到家里了，他们怎么知道？那不是跟没写一样么？那你是不是要把信寄出去呢？
生:是的…
师：那好，我们怎么样才能把信送到他们手里呢？ 生：
师：对了，在中国啊，有一个叫邮局的地方，那里有信封，把信装到里面，封好口它就可以帮我们把信送到他们手里。
师：请问同学们信封长什么样呢？
生：[ppt课件出示]看看老师给大家搜集的信封，还有信封格式的介绍，等一会老师要找学生来填。
……
师：好了，大家已经看过了，找个学生来说一下吧。
师：“光说不练”可不是真把式，你们自己想一个作为寄信对象，练习写信封。每人拿出来一张纸，开始练习一下。
师：好了，[写完后，同桌互相检查格式正确与否，教师引导大家对照在投影上正确书写的信封格式。]
师：信和信封都写好之后，是不是可以放到邮筒里了呢？
生：不是/是
生：你知道还要干什么吗？ 生：邮票 师：对了。
五、小结收获，强调常写：
师：刚刚已经让大家背了书信格式的顺口溜了，再一起背一下吧。
其实书信属于应用文的一种，这节课咱们学习了书信和信封的写法，今后要多写，熟能生巧，次数写多了，格式自然也就能正确掌握了。
生：可是我的亲朋好友都在身边，写给谁啊? 老师：好的，老师就给你点小小的提示，你可以写给任何你想写给的对象。总之，只有经常写信，才能既增进和亲人的感情、朋友的友谊，又能提高咱们的写作水平，好处很多。
正文是书信的重中之重，咱们首先要确定收信人，然后明确写作目的，这样你才能确定问候语和祝福语啊。
师：咱们一起在一曲乐曲中，再来一起欣赏两篇优秀作文吧。来感受一下 其他小朋友们写的信。
第二篇：网课给家长的一封信
网课给家长的一封信
网课给家长的一封信1
宝贝儿子：
你的关键词：网课独立进行、作业用心完成、无须爸妈忧心、课余动阅林行、午餐立冬饺子、望远镜拿松林、阳光草坡顺下、谨慎笑脸心惊、绿道路人清晰、朝镜望来似近、半时穿林回家、与园抬棍前后、家休半时两点、下午网课作业、晚餐绿豆米汤、史剧四人同听、夜影宠物机二、收整卧室睡聊。
妹妹关键词：午餐独品卧室、白色书桌喜欢、休息两点起床、上课积极向上、朗诵背读音亮、爸妈餐厅悦听、晚餐绿豆后影、爱宠机密洗睡、睡读卡梅拉车、自行动物偷了、晨醒想去核酸、早餐米糊土豆、网课独立自主、八段锦和素操、哥爸陪做妈录、倒立卧室床练、汗流换装短袖、腾讯密码自输。
爸爸关键词：自主默家三天、天园独立网课、叛逆不是孩错、举书重读收获、资通六册半本、六国来往权衡、华杉论语续读、早晚两篇三遍、日日不断之功、不走错路关键、独立则会爱人、懒靠全都不得、晨醒核酸未出、雾霾晨跑不了、读书反思勤做、陪宝客厅运动、分享书中段落、美好读书会群。
昨天上午开始的网课，在你和妹妹各自的独立操作下，安然高效的进行了一天。对此，爸爸妈妈内心，对你们超级感恩。
感恩你们，能独立做好自己的事情，没给爸爸妈妈，增添一丁点儿的额外付出。
你们的独立自律，让爸爸妈妈体验到了，极致美好的父母体验。能给你们当爸爸妈妈，实属我们的三生荣幸。
因此，爸爸妈妈也没有任何理由，发出一丝懈怠。
在你们上课的时候，爸爸妈妈也会忙于家务，闲于读书。
在你们课余时间，用心倾听，如实赞扬，陪伴运动，积极诵读。
对于周三开始，爸爸妈妈正常上班之后，你们在家的网课，我们不再有任何担忧。
昨天午后，咱们穿过松林，抵达绿道边的草坡顶时，你带的望远镜，给咱们三个眼中增添了一份，由远近距离带来的对比震撼。
下午，你和妹妹继续上网课，写作业。
爸爸读了一些《叛逆不是孩子的错》。这本书中的语句，句句在理，篇篇戳心。曾经被当做床头必放的书，如今却被束之高阁。但愿爸爸现在的言行，有它语句的浸染。
妈妈帮咱们，做了两种晚餐。一样米羹饭，一样绿豆米汤。
晚餐时，你还为自己，烤了两份小米煎饼。
晚上，你们写完作业后，用妈妈手机，投屏观看了一部《爱宠大机密2》。
客厅的茶几，被爸爸妈妈抬到了阳台上。要不是蹦床稍占了些地方，现在空荡荡的客厅，看上去，一定会显得超级宽敞。
睡前，在爸爸读《资治通鉴熊逸版》第六册时，你问了爸爸很多问题。
咱们盖的被子，与室内的温度，有些不相匹配，导致你晚上，总会把被子蹬到一边。
今早六点，由于妈妈的核酸结果，没有及时出来，迫使妈妈骑车抵达水村小学后，又调转车头，回家继续等待核酸结果，未能如愿到校。
两天未晨跑的爸爸，内心稍有焦急。看到妈妈回家后，欣喜预出，可打开手机一看，户外雾霾，只好收心在家读书。
但愿疫情，可以如网传消息一样，可以在明年二季度之前，如期被精准管控到位，或者毒性自行消减至无威。
无论遇到什么情况，咱们都将积极面对，管控好内心，把控好言行。
网课给家长的一封信2
尊敬的家长朋友、亲爱的同学们：
风吹一片叶，万物已惊秋。就在一中学子满怀期待准备xx月xx日如约相聚于校园，开启新旅程时，我市多区出现新冠肺炎阳性确诊病例，使得疫情防控形势变得复杂。为全力确保广大师生员工的身体健康，全市中小学暂时实施线上教学，具体返校时间将视疫情情况及时通告。按照上级部署，我校迅速启动《xx一中线上教学工作预案》，调整教学计划，在学校党委领导下制定了《xx一中秋季开学线上教学工作方案》，对线上教学工作做了科学安排，现就线上教学期间需要注意的事项向全体家长及学生提出几点倡议：
居家线上学习和防疫健康提示
一随时关注班级群内信息，提前做好线上学习准备。高一新生要尽快和老师们熟悉，做好初高中的衔接，尽快适应高中的学习生活！
二线上教学期间，所有学生要遵守《xx一中学习常规》的各项要求，严格遵守作息时间，做好预习，按时上课。上课期间统一穿校服并打开摄像头，认真学习，积极完成作业。上课期间不得外出，如有特殊情况须向班主任请假，对无故不上课的同学将按旷课处理。请家长加强监督检查，为学生营造良好的学习环境。
三按时参加体育锻炼、保持良好身体状态。保持规律作息、均衡营养、健康心态。积极与父母沟通交流，借助居家防疫这一时机，主动做一些力所能及的家务劳动。培养新的兴趣爱好，让生活变得丰富。比如烹饪、乐器、绘画、阅读、养植物等，制成“愿望清单”，按照优先级勾选出在家就可以实现的愿望，培养健康的兴趣爱好。密切亲友互动交流，做到隔离不隔心。保持与班主任、任课教师和同学的沟通联系，耐心等待返校复课通知。
四提高安全意识。规范用火、用气、用电。进一步提高防溺水、防电信诈骗意识。独自在家时，加强自我保护，熟记、学会拨打各类急救求助电话，遇到危险能够求助。
五线上教学期间任何学生不得到校外机构参加培训。
六严格遵守疫情防控规定，每日做好自身及共同居住人员健康监测，有发热、干咳、乏力、咽痛、腹泻、嗅味觉减退等异常情况及时按规就医并上报。
七倡导学生及家长非必要不离津、非必要不离宝，如离津或离宝请提前向社区及学校、工作单位报备。密切关注疫情防控信息，及时查看最新的区域排查管控范围，涉及的相关人员主动向社区、学校、工作单位报告。
八做好自我防护。科学佩戴口罩，勤洗手，常通风，尽量不去人群密集、空气不流通的场所，保持安全社交距离，配合做好公共场所测温、验码，严格按要求参加核酸检测，做到疫情防控意识和健康行为不放松。
每一个新学期，都是一个全新的开始；每一次开学，都是一次成长的契机。新的学期，xx一中全体教职员工将一如既往地以饱满的激情和高度的责任心投入教育教学工作之中，踔厉奋发、勇毅前行。祝愿所有学生学习进步，家长工作顺利！让我们家校携手、同心协力，为保证师生健康，早日返校复课贡献自己的力量！
网课给家长的一封信3
亲爱的家长朋友们、孩子们：
满怀期待，迎来新的学期。但疫情突现，暂缓了我们返回校园的脚步。停课不停学，为了确保孩子们在家能够正常学习，xx月xx日我们将开启线上教学。现将我校线上教学相关要求告知如下：
给家长的温馨提示
1、请及时查看老师发布的群消息，做好学生线上学习的工作准备，如电脑或手机终端收看设备、整洁安静的学习环境创设等，确保孩子安心进行线上学习。
2、请督促孩子按照线上教学作息时间表学习和锻炼，根据老师发布的学习内容同步学习，独立完成作业，养成良好的学习习惯。
3、为了劳逸结合、保护视力，特别安排了休息时间和体育锻炼时间。因此家长要做好孩子手机或电脑使用时间的管控。
4、阅读和劳动时间，需要家长您根据家里现有的条件和孩子一起计划，并督促孩子完成。期待在作业分享中看到孩子们阅读和劳动的身影。
5、老师们还会根据孩子作业的情况，适时安排直播交流，为孩子们答疑解惑。请您关注老师在班群里公布的消息。
6、孩子们在学习的过程中有困惑请及时联系老师，老师定会耐心解答，待回到学校后，老师还会查漏补缺，请家长们放心。
7、如果孩子在家学习情绪异常，请及时疏导并与老师联系。
对孩子的听课要求
1、坐姿端正，身体与屏幕保持一定的距离，保护好眼睛。
2、课前按老师的要求做好预习，上课认真听讲，保持安静倾听，做好笔记。及时提交作业。
3、不做与课堂无关的事情(如吃东西、玩玩具等)，如有不懂的问题可以在课后单独和任课教师沟通。也可以在交流时间积极互动，听老师答疑解惑。
4、学习过程中请不要随意离开课堂。
收看网课指南
为更好地指导师生有效观看线上教学课程，现将收视的三种方式公布如下，供全区各中小学教师在指导学生开展线上教学时参考。
（一）方式一：通过xx广电、xx电信、xx移动、xx联通运营商电视机顶盒观看，运营商电视机顶盒播放内容由省教育厅“x教云”平台推送，鼓励首选此种方式观看。
（以下收看方式如有变动可向当地运营商客服咨询）
1、xx广电网络互动机顶盒收看方式
用电视机遥控器打开电视，选择信号源至HDMI，接通互动机顶盒信号，用机顶盒遥控器在首页点击“线上教学”专区，根据年级、教材版本选择相应的课程视频收看。
2、xxIPTV（中国电信）收看方式
用电视机遥控器打开电视，选择信号源至HDMI，接通IPTV（电信）机顶盒信号，用机顶盒遥控器点击“教育”频道，进入“智慧教育”专区，选择“同步课堂”栏目，根据年级、学科选择相应的课程视频收看。
3、xx移动互联网电视收看方式
用电视机遥控器打开电视，选择信号源至HDMI，接通互联网电视机顶盒信号，用机顶盒遥控器进入“推荐”或“教育”频道，点击“停课不停学”专区，根据年级、学科选择相应的课程视频收看。
4、xxIPTV（中国联通）收看方式
用电视机遥控器打开电视，选择信号源至HDMI，接通IPTV（联通）机顶盒信号，用机顶盒遥控器点击“精选”频道，进入“xx省中小学线上教学平台”专区，根据年级、学科选择相应的课程视频收看。
（二）方式二：通过“xx中小学智慧教育平台”观看
1、电脑观看
2、手机观看
通过手机浏览器，进入“百度”网站（也可以直接使用手机“百度”APP），搜索“xx中小学智慧教育平台”，或在浏览器地址栏输入网址：，进入“xx中小学智慧教育平台”，点击“课程教学”栏目，选择学段、年级、学科、版本、册次以及相应课程目录收看。
3、下载APP
进入手机应用市场，输入“智慧中小学”，下载。
注册登录之后，选择课程教学，即可选择对应的课程进行学习。
（三）方式三：通过“x教云—xx省中小学线上教学平台”观看
1、电脑观看使用电脑浏览器，进入“百度”网站，搜索“x教云—xx省中小学线上教学平台”，或在浏览器地址栏输入网址：，选择年级、学科、版本和册别，找到列表中的课程打开观看。
2、手机观看
方法一：在微信中搜索“x教云”，找到并关注“x教云”微信公众号，点击“资源应用”菜单中的“线上教学”，即可进入“xx省中小学线上教学平台”，选择年级、学科、版本和册别，找到列表中的课程打开观看。
方法二：通过手机浏览器，进入“百度”网站（也可以直接使用手机“百度”APP），搜索“x教云—xx省中小学线上教学平台”，或在浏览器地址栏输入网址：，进入“x教云—xx省中小学线上教学平台”，选择年级、学科、版本和册别，找到列表中的课程打开观看。
亲爱的家长朋友们，非常时期，孩子们更需要您特别的陪伴。让我们以积极阳光的心态，一起努力，做好线上教学这项工作。共克时艰，共享健康、平安！尊敬的家长朋友、亲爱的同学们：
经过大家的共同努力，我们度过了一个轻松愉快充实的暑假。就在我们精神饱满的期待相聚于校园的时候，我市疫情防控形势再度紧张。为全力确保广大师生员工的身体健康，按照市教委统一要求，我校暂时实施线上教学。接到上级通知后，我校迅速启动《xx街初级中学线下教学与线上教学转换工作预案》，迅速召开专题会议，制定了《xx街初级中学秋季开学线上教学工作方案》和各年级《线上教学具体方案》，对线上教学工作做了科学安排。现就线上教学期间需要注意的事项，向全体家长及学生做以下温馨提示：
居家线上学习和防疫健康提示
作息时间与在校作息保持一致，便于线上线下良好衔接。早睡早起，吃好早点，穿好校服，准备好学习用品。提前五分钟进入班级的腾讯会议，改好自己的名字和学号，打开摄像头，认真听课，积极回答老师的问题，保持饱满的精神状态。上课期间严守课堂纪律，不随意走动、吃零食等。课下认真完成老师布置的作业，充分利用答疑时间，疑难问题及时解决，今日事今日毕，绝不敷衍拖沓。上课时间不得外出，如有特殊情况须家长向班主任请假。对无故不上课的同学将按旷课处理。请家长加强监督检查，为学生营造良好的学习环境。
做到劳逸结合，注意用眼卫生。课间休息时间尽量到室外换换空气，望望远方，缓解眼睛疲劳。按时参加上下午两个大课间和体育课的身体锻炼，保持良好身体状态。保持规律作息、均衡营养、健康心态。积极与父母沟通交流，借助居家防疫这一时机，主动做一些力所能及的家务劳动。培养新的兴趣爱好，丰富学习生活，如唱歌、跳舞、绘画、阅读、乐器、做饭等，培养健康的兴趣爱好。密切朋友互动交流，做到隔离不隔心。保持与班主任、任课教师和同学的沟通联系，耐心等待返校复课通知。
随时关注班级群内信息，及时回复相关信息。按老师的要求做好各种开学信息登记和疫情防控的各种工作。提前做好复刻开学的各种准备。
提高安全意识。规范用火、用气、用电。进一步提高防溺水、防电信诈骗意识。独自在家时，加强自我保护，熟记、学会拨打各类急救求助电话，遇到危险能够求助。
线上教学期间任何学生不得到校外机构参加培训。
严格遵守疫情防控规定，每日做好自身及共同居住人员健康监测，认真填写班级小管家健康检测打卡。有发热、干咳、乏力、咽痛、腹泻、嗅味觉减退等异常情况及时按规就医并上报。
倡导学生及家长非必要不离津、非必要不离宝，如离津或离宝请提前向社区及学校、工作单位报备。密切关注疫情防控信息，及时通过防疫“明白纸”或“津云”客户端查看最新的区域排查管控范围，涉及的相关人员主动向社区、学校、工作单位报告。
做好自我防护。科学佩戴口罩，勤洗手，常通风，尽量不去人群密集、空气不流通的场所，保持安全社交距离，配合做好公共场所测温、验码，严格按要求参加核酸检测，做到疫情防控意识和健康行为不放松。
亲爱的同学们，特殊的开学季，让我们以更加高昂的斗志，踔厉奋发、勇毅前行。每一个早晨都奋力奔跑，每一堂课都有所收获，每一次作业都认真细致。点滴铸就辉煌，奋斗成就未来！
网课给家长的一封信4
亲爱的家长、亲爱的同学们：
当前，全市疫情防控攻坚战进入关键期，为确保广大师生健康安全，有序推进新学期教学工作，我校根据市教体局《关于做好20xx年秋季学期开学及疫情防控工作的通知》（x市教体办〔20xx〕xx号）文件要求，决定在全校师生中开展线上教学。
一、教学时间
20xx年xx月xx日至正式开学日（不含周末）
二、教学对象
七、八、九年级学生
三、教学平台
（一）主要平台：xx智慧教育公共服务平台。
（二）备用平台：钉钉、QQ、微信，由班主任根据需要安排。
（三）补充方法：对个别无网络无设备的家庭，科任教师在班级群里安排学习内容，班主任每天电话通知学生。
四、学生在线学习要求
1、保持良好的学习心态。家里就是校园，屏幕就是教室，务必严格自律，尤其是网课期间要远离游戏。
2、保持正确的学习姿态。上课的时候将手机或电脑固定放在一处，准备好笔记本和笔，保持良好坐姿。切忌拿着手机或者开着电脑在屋子里乱转，在被窝里上网课等不良行为。
3、保持健康的作息时间。根据课表要求进行作息，网课开始前10分钟整理好书桌和仪容仪表，提前进入线上教学平台。
4、保持积极的学习情绪。认真听讲，不懂就问。要隔空回应老师，避免走神。课下按时按质完成作业，及时预习、复习。
5、保持充沛的学习精力。充分利用课堂间隙锻炼身体，下课的时候远眺室外，站起来活动，保证下一节课的效率。
6、保持良好的学习纪律。坚决不逃课、不随便请假。
五、给家长的建议
1、严格督促。xx月xx日在线授课开始后，请引导并督促孩子养成良好的作息习惯，早睡早起，保持充足睡眠，按时上课，坚决制止以学习为名玩游戏，聊天。
2、尽心帮助。请家长为孩子创设安静的学习环境，提供线上学习的条件，根据班主任下发的线上教学课表，帮助和督促孩子按时参加课程学习，积极参与师生交流互动。
3、用爱陪伴。线上学习缺少在校时老师的监督和指导，家长给予孩子爱的陪伴非常关键。在学习之余与孩子沟通交流，家长要通过个人的人生得失引导孩子树立正确的人生观和价值观，培养学生的正能量。要做孩子的朋友，用善于发现的眼光鼓励孩子的点滴进步，给予孩子安全感、信任感和幸福感。
4、倾情关注。网课期间希望您能关注孩子电子产品使用情况，控制时长，同时关注孩子的全面发展。学习之余建议您鼓励孩子广泛阅读、锻炼身体、培养兴趣、传承文化、孝亲敬老、劳动实践。培养让孩子终身受益的综合素养。
六、温馨提示
亲爱的家长们，请您认真配合“线上教学”工作，和孩子一同熟悉流程，线上教学的顺利开展离不开您的配合与监督。“居家学习”只是学习环境由学校转向家庭，学习方式由线下转为线上，孩子们的学业不会耽误，孩子们的成长之舟不会搁浅。学生返校学习后，学校也会对学生居家学习期间的学习情况做好调研，对学习效果进行评估，做好学生居家学习和返校学习后教学的有效衔接，确保学生学业不掉队，请家长不要担心！
亲爱的家长们，让我们一起攻坚克难，共同守望成长，用智慧激励孩子的'成长愿望，用爱和温暖开启一段特殊的陪伴时光。让我们一起期待疫霾尽散，每个学生健康平安返校，相聚在丹桂飘香的芦中校园！
网课给家长的一封信5
尊敬的家长：
您好！根据《xx区关于强化社会面疫情防控措施的通告》和xx区新型冠状病毒肺炎疫情防控指挥部的相关要求，从20xx年xx月xx日至xx月xx日24时，全区中小学暂停返校及线下教学，居家开展线上教学，后续安排将视疫情情况变化另行通知。为确保广大师生身体健康，有效实现“停课不停教、停课不停学”，特向您发出如下倡议。
请积极配合防疫工作
01、关于线上学习的准备工作
1、请家长准备好电脑、智能手机、平板、耳机、充电器等设备，帮助孩子做好线上学习的准备，督促孩子在家认真学习。如不具备线上学习的条件，请及时联系班主任，商议个性化解决方案。学校将竭尽全力与您共同解决孩子在线上教学方面遇到的困难。
2、线上教学期间，请家长为孩子提供安静的上课空间，非上课用品不放在上课空间。上课期间穿好校服，按上课要求做好，保持上课的仪式感。督促孩子准时进入课堂，认真听课，做好课堂笔记及按时完成作业。
02、关于线上学习的安排
我校采用线上教学平台进行线上教学，七、八年级学生请根据《xx市五中xx学校20xx学年第一学期开学衔接课程线上学习指导》进行听课，并按照上面的要求、根据课表做好居家学习，请家长随时留意班级群的最新公告和通知。
03、关于学生居家学习的温馨提示
线上学习是为了保障学生身体健康，让学生更快、更好回归线下学习的阶段性措施，希望得到家长的理解与配合。孩子的健康成长有赖于家长和学校的共同努力，建议您和孩子共同学习教育部办公厅印发的《学生疫情防控期间居家防护学习生活健康指南》，加强亲子沟通，保障孩子居家学习期间的身心健康。如有需要，可致电xx区未成年人心理咨询与援助中心：xxxxxxx
家长们，相信在市委市政府、区委区政府的坚强领导下，在广大市民的通力配合下，xx一定可以遏制疫情的蔓延。我们呼吁广大家长带领孩子遵守各项防控要求，配合学校的线上教学工作。让我们携手并肩，共克时艰，学校全体教师期待尽快与同学们在校园重聚。
xx市五中xx学校
20xx年xx月xx日
网课给家长的一封信6
尊敬的家长朋友：
鉴于目前的疫情形势，根据防疫要求，学校教学转为“线上教学”的方式，在此期间，请家长们务必增强居家安全意识，为学生提供安全、适宜的生活学习环境，做好自己及孩子的身心调适，督促孩子居家学习，帮助孩子做好自我管理、自我防护及学习方法指导，相关事宜及要求提示如下：
心理安全
健康的心态是防控疫情的“心理口罩”。班主任会时刻关注本班学生的心理状况，及时排解和处理好居家生活及学习中遇到的心理困惑。如果出现因疫情而产生情绪低落、内心抑郁或心理恐惧的现象，请您及时和孩子进行沟通交流，必要时请联系班主任或拨打学校心理支持热线电话寻求帮助，避免学生因心理问题而导致极端事件发生。
用电安全
帮助孩子养成文明、安全的用电习惯。教育孩子不随便触碰电器、电线和电源插座；一旦发生触电事故，不直接用手推拉触电者，第一时间切断电源，或用干燥不导电的竹竿等物件挑开电线。
用火安全
增强防火意识，掌握基本的防火灭火、消防急救、逃生自救等消防安全知识，不在家中和野外玩火，在人员密集场所要熟悉消防安全通道。
饮食安全
保持良好的饮食习惯，不暴饮暴食。注意食品卫生，不食用过期变质食品，防止食物中毒。注意个人卫生，饭前便后洗手，少吃油炸、油煎食品。
交通安全
教育孩子在疫情防控期间尽量少出门、不串门。确需出行的，要自觉遵守交通法规，提高自身防范意识，不乘坐非法营运或存在安全隐患的车辆，不违规驾驶电动车和摩托车。
网络安全
特殊时期孩子上网时间加长，教育孩子除上网学习外，不浏览不健康网页，不痴迷游戏。
防诈骗安全
提醒孩子严防各种形式的通讯网络诈骗，拒绝任何形式的上门推销和电话推销，教育孩子独自在家时不要随便给陌生人开门。
防溺水安全
教育孩子不准擅自与同学(他人)结伴到河流、池塘、水库、大井等水域玩水、钓鱼、捉鱼。遇到有人溺水时，不擅自下水施救，要智慧救援，寻求成人帮助。教给孩子科学的遇险应急处理办法，坚决杜绝学生溺水死亡事故的发生。
亲爱的家长们，让我们同舟共济，守望相助，在线上教学期间，关注孩子的情绪，呵护孩子的心灵，包容孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，让他们充分体会家庭的温馨、陪伴的幸福，也让他们懂得责任与担当，明白做人的道理。
我们期待阴霾尽散，孩子们健康、安全返校，共享校园美好！
网课给家长的一封信7
尊敬的各位家长：
您好！
首先感谢各位一直以来对学校工作的理解和支持，尤其是疫情防疫期间，配合学校各项防疫举措，大家辛苦了！
根据上级文件精神要求，我校现暂缓学生返校，于9月19日开启线上教学工作。为指导和帮助我校学生居家期间，科学合理安排好学习与生活，现制定线上学习方案，希望得到您的支持和配合！
一、学习安排
1、班主任将线上学习的课表、线上学习相关链接发送至本班级群，请家长收藏，并为学生准备线上学习的听课设备，了解线上学习方式。
2、家长为孩子创造安静、温馨的线上学习环境，提供学生线上学习的设备，并负责督促学生每天线上学习，完成老师布置的作业。建议家长陪同学习。督促学生每天进行不少于一小时的体育锻炼（课间操、跳绳、仰卧起坐、立定跳远等）。
3、科任老师结合实际情况可按照学校制定的线上学习的课表提前一天把第二天所授内容发在班级群，提醒学生预习并按时线上听课，严格考勤，要求学生做好听课笔记，全体老师按照线上学习的课表同步听课，撰写听课记录，布置作业，及时了解学生线上学习和作业情况情况。对于没有及时参加线上学习的学生，班主任必须及时电话家访，了解未参加原因，提醒家长及时督促学生线上学习。
4、要求学生以良好的学习态度对待线上学习，按时听课学习。对于不懂的问题可以及时通过微信电话的形式向老师请教。
二、学习方式
（一）手机端进入方式：
第一步：搜索关注“贵州教育发布”微信公众号。
第二步：进入贵州教育发布公众号平台，点击底部菜单栏“学习教育—空中黔课”。
已关注可进入贵州教育发布公众号，点击“服务”，在屏幕下方弹出界面中找到并点击“空中黔课”，即可进入相关平台学习。
（二）电脑端进入路径：
电脑浏览器中输入网址选择教师/学生账号登录，在首页导航栏“省级资源”下拉菜单中选择“空中黔课”，根据学段、年级、科目选择相应课程。
（三）电视端进入路径：
方式一：打开中国移动贵州公司G+TV魔百和终端，进入“教育”栏目，点击首页左侧大图“空中黔课”专区，或在首页“搜索”功能中搜索“KZQK”，进入“空中黔课”专区。进入专区后，选择学段、年级、学科进行学习。
方式二：使用中国电信天翼高清机顶盒，在“推荐”栏目，点击“空中黔课”推荐图进入专区；或者在“教育”栏目，点击“空中黔课”推荐图，进入专区；也可在“全部”栏目，在本地专区查找点击“空中黔课”推荐图，进入专区。
三、健康管理
1、呵护视力健康。家长要关注孩子的近视问题，敦促孩子每天完成眼保健操等护眼行动，在非上课时段不允许孩子看电视、电脑、手机等，控制近视发病率，与学校一道共同呵护好孩子的眼睛。
2、保持身心健康。家长应督促孩子按老师要求做好各类体育锻炼(如跑步、跳绳、俯卧撑、仰卧起坐等)，同时家长也可在家积极开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围，引导孩子积极参加体育锻炼，保持身体和心理健康。
3、做好手机管理。家长要做好孩子电子设备的管理，以身作则，言传身教，引导孩子科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样，同时应避免长时间使用各类电子产品，影响孩子的视力及身心健康。
4、参加家务劳动。在家给予孩子做家务的机会，让孩子能够在家务劳动中体验自身的价值感及对家庭的责任感、付出感至关重要。家长宜教育孩子做相应的家务，锻炼孩子的多维能力。
5、保证充足睡眠。帮助孩子制定每日作息时间表，促进孩子自主管理、规律作息、健康睡眠。
四、温馨提示
1、请各位家长配合学校继续做好监测，关注班级群通知，有异常情况第一时间向班主任老师报告。
2、停课期间坚持非必要不外出、不聚集、不聚餐，不到中高风险地区和人员密集公共场所。
3、养成良好卫生习惯，勤洗手，戴口罩，不生食，确保身体健康。
4、停课期间请家长朋友一定要照看好孩子在家认真上网课，并做好安全教育。
再次感谢您的配合，线上学习期间如有疑问可咨询班主任和科任老师。
让我们携手抗击疫情，等待重返校园！
网课给家长的一封信8
尊敬的家长朋友：
因疫情防控需要，根据上级文件要求，我校自20xx年9月20日起全校暂停线下教学，学生居家开展线上教学，学生返校时间视疫情情况变化另行通知。开展线上教学期间，为保障广大师生身体健康，有效实现“停课不停教、停课不停学”，请家长加强对孩子的居家安全教育，做孩子的陪伴者、监督者，及时与孩子沟通交流，向孩子传递正能量。建议家长朋友们切实履行监护职责，相关事宜及要求提示如下：
线上学习篇
1、请为孩子提供一个相对独立、固定的学习空间，营造安静、舒适的学习环境，良好的学习氛围会让孩子拥有积极的学习心态。提前5分钟进入课堂，摆放好学习用品，等候上课。
2、班主任、学科教师、家长或学生共同建立QQ群、微信群，学校各年级已经根据实际情况安排了线上教学作息时间（课表），由班主任组织本班学科教师实施线上教学，并将存在的问题及时和家长交流沟通。视频上课要整理仪容，调整摄像头方向，方便教师看清自己。
3、开展线上教学期间，为保证学生在家学习效果，请各位家长高度重视，尽可能为孩子提供基本的线上教学设备。如不具备线上学习的条件，请及时联系班主任，商议个性化解决方案，学校将竭尽全力与您共同解决孩子在线上教学方面遇到的困难。
4、上课期间专心听讲，做好笔记。不做与学习无关的事情。课间及时休息，远眺、保护眼睛；下课按时完成作业。遇到难题当天解决，不拖延，及时与老师沟通，弄懂，线上教学工具要合理使用，除正常上课和提交作业外，电子产品要科学合理使用。
5、为确保线上教学的顺利开展，需要您的支持和适度陪伴，提醒孩子按老师的要求提前做好预习及学习准备，及时关注班级群，查看群内通知及老师布置的课程信息和作业，督促孩子及时完成，及时上交，若有特殊情况，请立即与相应学科老师或班主任沟通。
6、尽可能提前预习，重点和难点要做好标记，课后练习多加强；课堂上要积极思考，跟进教师，大胆发言。
防疫篇
请家长朋友配合学校做好疫情防控相关工作，按照要求及时、如实填报各类相关信息。
1、密切关注孩子健康状况。每日在家监测体温，若发现体温高于37.3℃，或有咳嗽、呕吐、腹泻等症状，请及时告知班主任并及时就医，做到对自己孩子负责，对学校和社会负责。
2、坚持居家不离金。全体学生及家长要严格遵守省市县防控指挥部门要求，非必要不离金，坚决杜绝师生擅自离金外出行为。
3、做好防护不聚集。居家期间，全体学生及家长尽量不到人员密集的地方，不聚集、不聚会、不外出就餐，远离一切可能存在的传播风险。养成良好卫生习惯，勤洗手、多通风，保持良好的作息规律。
4、请按照居住社区要求参加核酸检测，随时做好线下复学复课的准备。
5、关注国家专业权威部门和主流媒体发布的疫情信息，教育引导孩子多思考，学会辨别，不造谣、不信谣、不传谣、不恐慌。
心理健康篇
1、培养学生科学、良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。家长可以陪伴孩子做好各类体育锻炼(如跳绳、仰卧起坐等），引导孩子积极参加体育锻炼，保持健康体质。
2、面对疫情，居家做好心理防护同样重要，亲子交流对于孩子在成长过程中有着重要作用，网课期间，家长和学校要进一步形成合力，多和孩子进行交流，不焦虑、不急躁，保持平和心态，认真倾听孩子的心里话，尊重孩子的想法，引导孩子更好地学习和生活。
3、孩子可以跟家人进行一些健身运动、小游戏等休闲活动，与家人沟通交流内心的真实想法，也可以连线与老师交谈、倾诉、释放压力。
安全教育篇
1、严防溺水：教育孩子要注意坑边河道安全。溺水伤亡事故多发，要特别加强对孩子进行防溺水安全教育，向孩子讲清楚私自外出游泳的危险性及可能导致的严重后果。要严防孩子私自下水，避免溺水事故的发生。
2、防交通出行安全：教育孩子注意交通安全。要教育孩子自觉遵守交通规则，注意交通安全，不乘坐不合格车辆，不在马路上游玩嬉戏、横穿马路和闯红灯，过交叉路口等要注意过往车辆，靠右行走。
3、消防安全：教育孩子要注意用电安全及防煤气安全，预防火灾。
4、防意外伤害：教育孩子要注意极端恶劣天气的影响。做好防雷击、防台风、防暴雨侵害等方面的安全教育，增强孩子的自我防范与自护自救能力。
各位家长，居家线上教学“停课不停学，成长不延期”。特殊时期，相信在各级党委政府部门的坚强领导下，在广大市民的通力配合下，我们一定可以遏制疫情的蔓延。让我们家校携手共同抗击疫情，共同面对挑战，唯有学生给力、家长助力、教师努力，才能一起顺利完成线上学习，早日战胜疫情。
再次感谢家长的配合，在此期间，您有任何困难和问题可以随时跟班主任和任课老师沟通联系。
我们期待阴霾尽散，全校师生平安健康地早日相聚在美丽的金中校园！
网课给家长的一封信9
尊敬的家长朋友，亲爱的同学们：
大家好！
突如其来的疫情牵动着我们每个人的心，从教育部门到每一所学校，都积极投入到了疫情防控工作中。我们一直牵挂着每一位家长和同学的健康安全，我们严格贯彻上级文件精神和工作要求，坚决把做好疫情防控工作放在首位，利用网络平台，结合当前形势和学校实际情况，启动“停课不停学”工作，组织和安排线上教学的相关工作。
一、时间安排和学习形式：
1、班主任、学科教师、家长共同建立微信群或学习群，由班主任和科任老师组织管理，便于沟通和交流，能够准确及时地掌握学生的实际情况。
2、自9月5日起，我校实行居家线上教学。
3、根据班级课表，选用中小学智慧教育平台的教学资源，老师们提前安排每天的学习内容，组织学生通过电视、电脑或者手机收看学习，交流互动。没课的时间，学生进行自主课外阅读和体育锻炼。
二、对家长和学生的具体要求：
1、由于学生在家进行网上学习，缺少在校时老师的监督，所以家长一定要配合班主任教育学生提高学习的主动性、自觉性。条件允许的前提下，最好做到家长陪伴学生学习。
2、家长监督学生每天按时间表及时打开电视。电脑、手机等进行网上登录，做好学习前的各项准备工作。
3、家长要为学生创设良好的学习环境和条件，按照老师要求监督学生认真、独立完成当天的学科作业，并及时上交作业。同时请家长重视和多关注口头作业，保证真实有效。
4、家长协助学校工作，共同完成疫情期间学生的学习任务，并做好自我防控，增强健康意识，养成良好卫生习惯，多开窗，勤通风。学生每天要坚持体育锻炼，增强体质。同时在疫情防控期间，请保持手机网络畅通，及时关注学校或班级发布的各项信息，并按照要求及时配合落实上报。
5、注意学生的用眼卫生，避免用眼疲劳，注意保护视力，每天定时做眼保健操。
希望同学们平稳心态，坚定信心，珍惜时间，勤于学业，要有比在校学习更踏实的态度，心怀梦想，向着自己的理想和目标奋力奔跑！
三、给家长的建议：
1、有困难及时和孩子的班主任沟通；
2、困难是有的，在陪孩子克服困难的过程中，就是和孩子一起学习和成长的过程；
3、疫情防控当下，配合当地防疫部门做好防疫工作，给孩子做好榜样。
各位家长，没有不可逾越的艰难，疫情可防、可控。相信在各位家长的紧密配合下，我们一定能够做到“防疫”“学习”两不误。
网课给家长的一封信10
尊敬的家长朋友：
您好！
陌上清秋处，岁月宜静美。本想与学生一道在校园里感受这般岁月静好，却遗憾以这种方式与您相约云端。根据市区疫情防控期间线上教学的通知，xx市第十八中学于xx月xx日开展了线上教学，后续安排将视疫情情况变化另行通知。居家学习期间，为引导学生安全学习、健康生活，特向您发出如下倡议。
一、抗疫是个大课堂，防疫规定要遵照
1、家长一定要遵守居住地和学校的疫情防控规定，每天尽早完成核酸检测，并及时上报学校核酸完成情况；做好每天健康监测和每日报告，确保身体健康无恙，必要时配合做好流行病学调查。倡议大家防疫做到“六个不”：不隐瞒、不侥幸、不私闯、不聚集、不传谣、不松懈。
2、为保护好学生生命安全与身体健康，学生除必要的核酸检测外，严格落实非必要不出家门。外出做核酸时，规范佩戴口罩，与他人保持一米以上的安全距离，督促孩子在测完核酸后，不在小区聚集、玩耍、游玩嬉戏等，应立即回家（进门先洗手消毒）。
3、社区静默不得已，理解支持守规矩。所在社区进入疫情防控应急状态，应严格遵守当地的各项规定。在规定范围内活动，尽量不与他人接触。接收物品时注意手部卫生和外包装消毒。
4、加强健康理念、知识和技能学习，遵纪守法，崇尚科学，通过官方渠道了解疫情和健康知识，不信谣、不传谣、不造谣。学习红色经典故事，弘扬伟大抗疫精神，增强战胜疫情信心。
二、居家自学上网课，大好时光莫错过
1、家长要创造有利于孩子学习的环境，让其他无关紧要的东西远离课桌，不分散注意力。帮助孩子制定科学、规律的居家学习生活计划，切实做好手机、读物、睡眠管理，督促引导孩子按时作息，保持自觉与自律。
2、要教育孩子认真对待线上教学，把网上授课当作真正的课堂，准时上线打卡，认真听讲，做好听课笔记，积极参与互动。
3、监督孩子们认真完成各项作业并及时提交，老师批改后及时订正。做作业时要讲究效率，管理好自己的时间，准备一个小闹钟，给自己一个约定的时间。
4、引导孩子有意识地加强锻炼，自觉做好眼保健操和体育健身活动，确保每天运动1小时。坚持每天三个一分钟跳绳，让孩子动起来，同时保证充足睡眠，增强机体免疫力。线上学习尽量选择屏幕较大、分辨率较高的电子产品，注意坐姿和视屏距离，严控视屏时间，合理上网不沉迷，防范未成年人打赏主播及游戏充值。
5、为疫情防控做一些工作。如结合自己的特长，画一些防疫宣传画，创作一些抗疫宣传的歌曲，写一些防疫的时文等。这些创作的作品可以分享到班群，开学后可以交给相关学科老师粘贴交流。
6、家长要密切关注孩子的心理情绪动态，每天尽可能抽出时间与孩子交流。如果孩子在学习、生活、情绪管理等方面需要帮助，请及时与班主任或心理老师沟通解决。
三、居家生活爱劳动，安全教育记心间
家长要让孩子主动承担力所能及的日常家务劳动，提高生活自理能力和劳动技能，减轻家长负担。居家期间，家长务必落实孩子的安全教育和监管责任。要教育孩子们时刻保持清醒的头脑，谨防网络诈骗。孩子独自在家时，要加强孩子的自我保护意识，熟记、学会拨打各类急救求助电话，遇到危险能够求助。规范用火、用气、用电，绿色上网。严禁孩子攀爬窗台、阳台等，严禁高空抛物，确保学生安全。
疫情是最真实的放大镜，人与人的差距就是这样被拉开的。但，也有人在认认真真地做好自己想要做的事。未来的你过什么样的生活，全取决于今天的你怎么过。作为十八中的学子，我们要不断提升自己的自主学习力和内驱力，首先要学会自律。自律的人，让人心生敬畏。
家长朋友们，疫情当下，我们怀着一样的心情，有着共同的期待。我们坚信只要家校携手，齐心协力，共同守护每一位学生，定能打赢这场没有硝烟的“战役”。待疫情过去，期盼我们在美丽校园里早日重逢。
网课给家长的一封信11
尊敬的家长、亲爱的同学们：
大家好！
为坚决贯彻落实省、市、县（市）疫情防控相关要求，确保全体师生生命安全和身体健康，贯彻落实xx市教育局《关于全市中小学校开展线上教学的通知》（xx教函[20xx]xx号）要求，按照“一区一策”“一校一案”原则和“延期不延教，停课不停学”的总体原则，我校将利用腾讯、微信、钉钉等线上平台以及国家、省、市教育资源平台，有条不紊地推进学生在线学习。
01线上教学对象
高一、高二、高三年级全体学生
02线上学习时间
xx月xx日（星期一）开始
03线上教学安排
1、各班课程均以年级安排公布的为准。
2、课程安排结合学校实际情况，开设高考学科等常规课程，以及德育教育、防疫知识学习、心理疏导、劳动实践、体育锻炼、自主阅读等特色课程。
04学生在线学习规范
1、上网课的心态要和在学校上课一样，家里就是校园，屏幕就是教室。
2、穿着得体。上课期间不卧床听课，不随意走动，不吃东西。
3、早睡早起。网课开始前3分钟整理好书桌和仪容仪表，提前进入线上教学平台。
4、认真听讲，不懂就问。要隔空回应老师，避免走神。
5、课下按时按质完成作业。及时预习、复习。
6、充分利用课堂间隙锻炼身体。
7、不逃课、不挂机，不随便请假。
05给家长的建议
1、做好督促。自xx月xx日起，在线授课开始，请在家里引导并督促孩子养成良好的作息习惯，早睡早起，保持充足睡眠，按时上课，劳逸结合。
2、做好帮助。请家长为孩子创设良好的学习环境和条件，根据班主任下发的线上教学课表，帮助和督促孩子按时参加课程学习，积极参与师生交流互动。
3、做好陪伴。学生居家学习期间，建议您多与孩子沟通交流，聊学习，聊生活，聊兴趣爱好，真正了解孩子的精神需求，做孩子的朋友和榜样。用善于发现的眼光鼓励孩子的点滴进步，给予孩子安全感、信任感和幸福感。
4、做好关注。网课期间希望您能关注孩子电子产品使用情况，控制时长，同时关注孩子的全面发展。学习之余建议您鼓励孩子广泛阅读、锻炼身体、培养兴趣、孝亲敬老、劳动实践，培养让孩子终身受益的综合素养。
06温馨提示
亲爱的家长们，请您认真配合“线上教学”工作，和孩子一同熟悉流程，线上教学的顺利开展离不开您的配合与监督。学生返校学习后，学校也会对学生居家学习期间的学习情况做好调研，对学习效果进行评估，做好学生居家学习和返校学习后教学的有效衔接。
亲爱的家长们，让我们一起攻坚克难，共同守望成长，用爱和温暖开启一段特殊的陪伴时光。让我们一起期待疫霾尽散，每个学生健康平安返校！
网课给家长的一封信12
尊敬的家长朋友：
您好！
当前，我区疫情防控形势依然严峻复杂，请各位家长按照上级、学校的工作要求，认真学习《xx区教育局致全区学生和家长的一封信》，配合学校做好秋季开学线上教学工作，争取全体师生早日健康安全返校，现就近期线上教学期间疫情防控安全注意事项告知如下。
1、非必要不离xx。当前最安全、最负责任的态度是减少外出，待在家里。确需外出时，一定正确佩戴口罩，做好科学防护，保持1米线的安全社交距离。当前仍未返x的学生，在符合疫情防控要求的前提下，尽快返x（居住地），为线下开学早作准备。
2、每日落实体温监测上报，确保早上9点前学安APP健康打卡100%完成，学校将通报督促未完成的班级和学生。及时关注个人和家人健康状况，一旦出现发热、干咳等症状，请做好个人防护及时前往就近医院发热门诊就诊，如实告知个人旅居史、活动史和接触史，就医途中避免乘坐公共交通工具。
3、学生及共同居住的家属，要自觉遵守《公民防疫基本行为准则》要求，做好个人防护，自觉养成佩戴口罩、勤洗手、常通风、少聚集、“一米线”等基本卫生习惯，确保自身健康安全。加强自我管理，不聚集、不聚餐，当好保护自我健康和安全的第一责任人。
4、家庭做好清洁、消毒、通风工作，保持室内空气流通，每日通风2-3次，每次不少于30分钟。
5、特殊时期，请督促孩子按照作息时间安排自己的学习生活，注意劳逸结合，落实“阳光大课间”“眼保健操”，积极参加有效的体育锻炼，身心放松，增强自身免疫力，确保身心健康。
6、按要求积极参加全员核酸检测，及时准确上报相关排查信息。
7、目前接种新冠疫苗仍是预防和控制新冠肺炎最经济且有效的手段，请您和家人“应接尽接”“应接快接”，共筑全民免疫屏障。
8、请关注官方正规渠道发布的相关疫情信息和学校工作安排，不信谣、不造谣、不传谣。
9、居家期间，规范使用各类电器和煤气等设备，注意用电安全和煤气消防安全。
10、家长要多与孩子互动沟通，营造和睦的家庭氛围，保持愉悦的心情和积极的心态，以各种方式引导学生乐观理性地认识世界，做好孩子的心理疏导工作。
此致
敬礼！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
网课给家长的一封信13
尊敬的各位家长：
您好！因疫情防控需要，根据《xx市应对新冠肺炎疫情工作领导小组（指挥部）关于做好当前疫情防控工作的通告》及xx区教体局工作安排，确保学生“停课不停学”，我校于xx月xx日起全体学生暂停到校上课，xx月xx日起实行居家线上教学（恢复时间另行通知）。现将有关注意事项告知于您，请督促孩子按时完成线上学习任务。
一、家长配合事项
1、上课前确保家中网络畅通，为孩子准备好能参加线上课程的设备终端：手机、平板、电脑等，方便老师与学生之间的互动。若家长因工作或其他原因无法按正常教学时间保证孩子学习的，请及时联系班主任或科任教师，可给家长提供教学视频回放（具体由科任教师安排）。
2、提醒孩子提前做好上课准备。督促孩子按照学校线上教学作息时间表，按时上课，在规定的时间内完成各项作业。
3、做好监督工作，提醒孩子合理、科学使用电子产品，并按照学校大课间推送的运动视频进行适当锻炼，确保孩子身体健康，提高学习效率。
4、给孩子创设良好的学习环境，尽可能减少外界因素对孩子学习的干扰。若孩子一人居家上网课，请对孩子进行安全教育，注意居家安全。
二、学生须知事项
1、“线上教学”采用企业微信直播或推送微课等形式进行，从3月10日起正式进行线上教学，课程安排请关注班级群。
2、按时上课，提前预习、认真听课，按时完成作业，积极参与答疑活动，提高学习效率，确保上课质量。
3、按照课程表上的时间安排，每节课开课前5分钟检查上课设备、调试好网络、穿戴整齐、坐姿端正、准备好学习用品。
4、直播中，认真倾听、积极思考、及时做笔记，不做任何与学习无关的事。直播课堂上老师提问时，积极发言和老师交流互动。直播后，根据不同学科老师要求，保质保量完成老师发布的学习任务，并及时上传作业，老师检查批阅。如有特殊情况，提前向老师请假，并及时收看课程回放。
5、合理使用电子产品，除上课时段外，不要长时间使用电子产品，多进行一些体育锻炼。
三、防疫及安全注意事项
1、居家期间要多关注孩子的身心健康，多与孩子交流，引导孩子保持良好心态，积极参加体育锻炼。指导孩子在学习之余做力所能及的家务。同时，监督孩子规范合理使用手机。
2、居家期间减少外出，非必要不出市、不离x。确需出市离x的需要向学校进行报备；严禁学生走亲访友到人群聚集、空气流通差的公共场所，避免与任何有感冒或类似流感症状的人密切接触。
3、培养学生养成良好的卫生习惯，用肥皂、清水或含有酒精的洗手液洗手至少20秒，外出务必佩戴口罩，做好个人防护。
4、居家做好卫生防疫工作，勤开窗，多通风，保证室内空气的流通。
5、注意监测体温，每天及时填写健康日报，如有发热、乏力、咳嗽等症状及时到正规医院就诊，并向学校和社区报备，尽量避免乘坐公共交通工具。配合社区村组防疫工作人员做好防疫相关配合工作。
6、线上教学期间，请保持手机网络畅通，及时关注学校发布的各项信息，并按照要求及时配合落实上报。
7、加强学生居家安全教育。教育学生正确使用电器、煤气。远离河道、鱼塘，珍爱生命。
家校携手，共抗疫情，相信在我们的紧密配合下，疫情终将过去，全体师生定将在这个春天重聚新街中学的校园。
xxx
20xx年xx月xx日
网课给家长的一封信14
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
大家好！为加强对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，学校积极响应上级部门要求，从xx月xx日起开展线上教学。
学校将坚持“停课不停学、停课不停教”的原则，充分利用互联网平台开展远程教育教学工作，将以班级为单位，由本班科任教师对学生进行线上授课，指导学生统筹各科学习资源用量、用时，加强学习和心理辅导。特将相关事宜告知如下：
具体安排：
一、线上学习时间
20xx年xx月xx日开始
二、线上学习内容
授课内容涵盖了大部分学科。老师会通过多种形式，带孩子们复习巩固、探索新知。另外学校还安排了晨诵、暮读、德育践行、疫情安全教育、心理健康、运动打卡等内容，各班课表班主任老师会发至班级群。
三、线上学习方式
各年级主任组结合年级实际，依据教务处制定的《xx中心小学疫情防控期间线上教学实施方案》制定年级学科学习计划，确定线上学习方式、学习内容；各班主任对接科任老师、家长，合理安排学生疫情期间的各科学习任务，保障学习效果不打折，学习进度不受阻。具体学习方式包括：
1、在线课堂：班主任已经从xx月xx日开始通过班级微信群建立班级钉钉群，我校将利用钉钉群/微信群进行远程教学，如对听课方式存在技术问题，请及时咨询班主任或科任老师。
2、共享资源：通过正版网络教育资源公共平台（如“xx中小学智慧教育平台”下载教学资源）组织教育教学；
3、自主学习：结合班级实际，制定学习任务清单，加强学习方法指导，组织学生自主学习；
4、评价答疑：对学生学习效果进行远程批阅点评，并有针对性进行答疑解惑。
四、时间安排
从xx月xx日开始，周一至周五授课，每天4节文化课，周六、周日孩子自己安排。
每天授课时间如下：
略
五、网上授课家长及学生注意事项：
1、作息时间：请家长朋友与学校老师按照网上授课课程及时间安排表，一起指导孩子调整作息，保持合理有序的生活、学习节奏。
2、听课要求：听课时请同学们保证眼睛与电脑屏幕或手机屏幕的距离控制在40厘米左右（大约一臂的距离），并适当调低电脑或手机屏幕的亮度。听课结束后，请及时眺望远方，或者做眼保健操以缓解视力疲劳。听课过程中，请同学们保持安静，不听音乐，不打游戏，不吃零食，不吵不闹，积极参与互动，按时完成作业，认真上好每一节课。
3、劳逸结合：课余进行必要的体育锻炼或家务劳动，做到劳逸结合，快乐学习，健康生活。
4、网课质量：提前准备好学习用品，上课专心听讲，不做其他事情，指导孩子认真做好笔记。
5、作业提交：网课期间，老师通过“钉钉”或班级群来布置作业，要及时提醒孩子高质量完成作业并上传，杜绝孩子通过网络抄答案的行为。
6、陪伴辅导：陪伴的过程，其实也是对孩子的学习进行监督的过程。有辅导能力的家长在陪伴孩子的过程中，可以随时解决孩子学习中遇到的问题。如果家长白天上班，可以通过电话或视频的形式关心和督促。
7、产品监管：很多孩子自制力不强，容易贪玩、分心等。督促孩子除了上课使用外，其余使用电子产品的时间应严格限制，千万不能让孩子沉迷于网络游戏、聊天等。
8、沟通交流：疫情期间，孩子生活单调，情绪难免烦躁，家长要多些耐心，关注孩子的心理状况，做好与孩子的沟通与交流。必要时可以联系班主任，寻求老师的帮助。
目前疫情防控形势仍然严峻复杂，居家隔离是保护自身安全最好的办法，非不得已不要外出。在此感谢各位家长对xx小学的大力支持和积极配合，希望家长朋友们合理安排好孩子们的学习时间，并给予督促和帮助；希望同学们严格要求自己，积极主动学习，圆满完成疫情之下学习任务。
让我们携起手来
众志成城
战胜疫情！
xxx
20xx年xx月xx日
网课给家长的一封信15
尊敬的各位家长：
您好！
目前疫情形势依然严峻，按照上级相关要求，学校将从xx月xx日起，开展线上教育教学，具体线下教学时间待定。
线上教育教学主要为孩子提供居家的生活和学习指导。在此期间，最重要的是培养孩子良好的习惯和品格，调整好状态，随时准备以良好的精神面貌迎接开学生活。因此，家长的督促与陪伴至关重要，请家长配合学校做好以下工作：
科学防疫
1、做好自身健康防护
参加核酸检测时，按照要求错时、戴好口罩、保持一米间隔距离；居家时，要做到勤通风、勤洗手。
2、配合社区防疫管理
全员核酸，应检尽检。居家隔离的学生，按社区要求，配合做好管理。
3、保持良好生活状态
合理规划作息时间，保持生活的稳定性；健康饮食、加强锻炼，提高自身免疫力。
4、关注孩子心理健康
稳定自身情绪，给孩子安全感；同时引导孩子关注“xx发布”“xxxx教育”等官方平台发布的消息，培养孩子对消息的甄别能力，减少孩子因“疫情”而产生的焦虑心理，有需要的家长可加入xx中学心理健康咨询群，或者拨打公益/免费咨询热线，有专业的心理老师为您提供咨询和指导。
线上学习
1、学习时间
根据统一安排，线上教育教学从xx月xx日开始，周一至周五按课程安排进行，周六、周日照常休息。具体课程安排见各班家长群。
2、学习方式
以各级网络学习的平台为载体（xx中小学智慧教育平台、xx省教育资源公共服务平台、xx数字平台等），通过发布微视频和定时指导相结合的方式，指导学生线上学习。
3、学习提醒
1、请为孩子营造一个温馨的学习和生活环境，提前清理线上学习设备（电脑、手机或平板）上与学习无关的音频、视频、图文、软件、网站及链接等。
2、每天将有两次“课前签到”，第一次签到的时间为7：10-7：35，第二次为14：00-14：25；
3、请家长提醒孩子提前做好课前准备，并在指定的时间内进入班级云课堂；如果到点未打卡，班主任将与相应孩子家长联系，确认孩子是否已经做好上课准备。
4、每天下午的线上微班会时间，将对当日学生出勤情况进行总结反馈。课前签到的数据将作为9月综合素质评价的依据，综合素质评价分数不计入中考成绩，但影响中考录取。
感谢您对学校工作的信任与支持！在这个非常时期，让我们各司其职，尽心尽力为孩子的健康成长共同努力！
第三篇：说课—交主动权给学生
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说课—交主动权给学生
作者：张志强
来源：《学知报·教师版》2012年第41期
曾经听到过这样一句话：“衡量课堂教学效率高低的唯一标准，是学生的参与程度。”对此深有同感。我们暂且不对是否“唯一”展开争论，但学生的“参与”肯定是使知识内化的必要条件，用学生的参与程度来衡量课堂教学效率高低与教师在课堂上的主导作用并没有矛盾，教师的主导作用恰恰是想尽一切办法让学生去参与，不能以教案构思代替学生思维。现代的课堂教学绝不是照本宣科。将主动权交给学生，从而使学生带动课堂，这样才能提高我们的教学效率。
目前，语文教学中学生的主体意识不能得以体现，究其原因，是教师放不开手脚，对学生不放心。总以为不讲得细致一些、透彻一些，学生就不能理解。其实，这种认识是错误的。教师细致、透彻的讲解养成了学生的依赖心理，养成了学生怕动脑筋的习惯，难能提高学生的语文成绩，更难能提高学生的语文能力。为弥补这一不足，不少教师施以课后的题海战术。这种强化训练虽使学生有事可做，说不定也能获得一时的高分成绩，但学生未必能真正理解、消化，时间长了就会产生厌学情绪，这实在是遗害无穷。因此我认为真正的课堂教学的主人是学生，应该将课堂的模式由老师讲课变为由学生说课！
作为教师，一定要搞清楚教与学的关系。要做到这一点，首先必须改变对学生的看法。不能以为无论什么事情只有我老师能行，学生不行。老师应打破一切包办代替的陈腐的教学方法。其次，教师应明确职责，从教材和学生的实际出发，通过多种途径让学生掌握学习方法。学生阅读书籍的习惯当然不是靠老师逐字逐句的讲解来养成的，更不是靠课后的题海战术来养成的，而是靠学生在学习过程中逐渐养成的。搞清楚了教与学的关系，就不难发觉，一个好的教师应努力让学生成为学习的主人，使学生变学会为会学，变要学生学为学生自己要学。基于对目前语文教学现状的感受和初中学生学习语文实际情形的了解，我进行了发挥口的功能，以“说”为总枢纽，说课文为主要内容，带动听、读、写全面发展，让学生真正成为学习的主人的教改尝试。
第四篇：给家人的一封信评课稿
《给家人的一封信》评课稿
尊敬的各位评委、老师，大家好！下面由我代表信息技术组就徐法娣老师所讲的《给家人的一封信》一课进行评价。
本节课的设计是从信息技术教学的特点出发，体现了新课程理念，展现了新的教学方式和学习方式在教学中的应用，使自主、合作、探究学习在课堂中得以充分应用，整个教学过程真实、扎实、朴实，各环节的学习力求让学生都能亲历自主学产、合作交流，使不同学习能力的学生都有所感悟、有所收获，良好的完成了本节课的教学目标和教学任务。
本节课有以下几大亮点：
1、创设情境，巧妙导入，体现了信息这科的趣味性和实用性 导入和展示都是课堂教学的关键阶段，一堂课能否成功很大程度上取决于本节课的导入。导入是思维的起点，好的导入可以激发学生的学习兴趣和动机，调动学生学习的积极性。而本课正是运用了直观导入的方法，通过展示贴近学生学习、生活的视频和两封不一样写给母亲的信的来导入新课，使学生在欣赏美、比较美的同时，也感到很吃惊“原来经过计算机的处理竟然可以做出这么好的作品”，以此来激发学生学习本课的欲望，真正的使要我学变为我要学。并在比较分析两封信的优劣中，引导孩子说出两封信的区别，既培养了孩子的观察能力，又培养了他们的审美能力。
2、老师定位准确，教学过程清晰，各个环节衔接紧密
整节课中，教师不是在做一个说教者，没有刻意地去进行知识的讲授，而是借用书本和学生的探索来进行知识的传授。可以说，老师在本节课中不是一个导演，而是剧中的一个组织者，这样就很好地发挥了教师的引导作用。本节课的教学内容难度不大，在教学结构的设计中主要以学生的兴趣为主，层次清晰。先用展示、比较引入主题，然后进行具体的操作演示，引导学生观察其中的变化，并安排学生自主实践，最后由学生进行交流总结，营造了一个宽松的课堂学习环境，恰如其分地处理好了各个环节之间的过渡，主要内容层层递进，将不复杂的内容教出了新意，使课堂呈现出轻松活泼的局面。
3、通过个人展示，以点带面，加强了知识的巩固
为了更好地培养能力，在处理教材时，老师即发挥了课本的示范作用，但又不盲从课本，创造性地处理课堂教学，有代表性的叫一些同学上台展示自主学习成果，以此来加强知识的巩固，真正的做到学生为主，老师引导的教学方法。
当然本节课我认为也存在些许不足：
1、板书写的不够全面，授课的主要内容没有全部呈现出来，导致学生在回顾小结时竟然出现了忘记本节课都讲了什么内容的情况。
2、学生上台演示操作完成，老师没有对这位学生的操作进行较有针对性的点评。另外对每次同学们的操作情况也没有较好的总结与评价。建议让学生边演示自己讲解，这样可能会更加吸引同学的注意力和兴趣。
3、在时间的控制上有些欠缺，安排的不是很合理，前松后紧，导至最后的小结没有很好的完成。
我认为这堂课尽管存在着某些不足，但无论从教学设计、教学目标、教学内容和方法手段以及环节的把握和学生兴趣的调动上来讲都不失为一节精彩的课。
我的点评完毕，感谢大学的聆听，有不足之处还望指出。
第五篇：说课
南江县北极乡小学
小学数学教材分析研讨会汇报内容记录
时间：-----2012---6-----5 地点：办公室 主讲人员：罗朝勇
参加人员：中心小学全体教师 汇报内容：如何说课
通过本次南江县小学数学教材分析研讨会的培训。我认为：说课，作为一种教学、教研改革的手段。实践证明，说课活动有效地调动了教师投身教学 改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性。是提高教师素质，培养造 就研究型，学者型青年教师的最好途径之一。
一、什么叫说课
那么，什么叫说课呢？说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的 教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。我在说课实践中认识到，这个定义是不全面的。根据我的理解，说课既可以是针对具体课题的，也可以是针对一个观 点或一个问题的。所以我们认为，说课就是教师针对某一观点、问题或具体课题，口头表述其教学设想及其理论依据。说得简单点，说课其实就是说说你是怎么教的，你为什么要这样教。
二、说课的意义
说课活动的好处很多，从不同的角度去看，有不同的答案。我认为：说课活动有以下几个方面的意义：
1、说课有利于提高教研活动的实效
以往的教研活动一般都停留在上几节课，再请几个人评评课。上课的老师处在一种完全被动的地位。听课的老师也不一定能理解授课教师的意图。导致了教研实效低下。通过说课，让授课教师说说自己教学的意图，说说自己处理教材的方法和目的，让听课教师更加明白应该怎样去教，为什么要这样教。从而使教研的主题更明确，重点更突出，提高教研活动的实效。另外，我们还可以通过对某一专题的说课，统一思想认识，探讨教学方法，提高教学效率。
2、说课有利于提高教师备课的质量
很多教师的备课，从总体上看教师的备课都是很认真的。但是我们的老师都只是简单地备怎样教，很少有人会去想为什么要这样备，备课缺乏理论依据，导致了备课质量不高。通过说课活动，可以引导教师去思考。思考为什么要这样教学，这就能从根本上提高教师备课的质量。
3、说课有利于提高课堂教学的效率
教师通过说课，可以进一步明确教学的重点、难点，理清教学的思路。这样就可以克服教学中重点不突出，训练不到位等问题，提高课堂教学的效率。
4、说课有利于提高教师的自身素质
一方面，说课要求教师具备一定的理论素养，这就促使教师不断地去学习教育教学的理论，提高自己的理论水平。另一方面，说课要求教师用语言把自己的教学思路及设想表达出来，这就在无形中提高了教师的组织能力和表达能力，提高了自身的素质。
5、说课没有时间和场地等的限制
上课听课等教研活动都要受时间和场地等的限制。说课则不同，它可以完全不受这些方面的限制，人多可以，人少也可以。时间也可长可短，非常灵活。
三、说课的类型
说课的类型很多，根据不同的标准，有不同的分法。
按学科分：语文说课、数学说课、音体美说课等；按用途分：示范说课、教研说课、考核说课等；但我们从整体来分，说课可以分成两大类：一类是实践型说课，一类是理论型说课。实践型说课就是指针对某一具体课题的说课。而理论型说课是指针对某一理论观点的说课。
四、说课的内容
说课的内容是说课的关键。不同的说课类型说课的内容自然也不同。根据此次培训我认为说课主要应该有以下几个方面的内容：
1、说教材 主要是说说教材简析、教学目标、重点难点、课时安排、教具准备等，这些可以简单地说，目的是让听的人了解你要说的课的内容。
2、说教法就是说说你根据教材和学生的实际，准备采用哪种教学方法。这应该是总体上课的思路。
3、说过程这是说课的重点。就是说说你准备怎样安排教学的过程，为什么要这样安排。一般来说，应该把自己教学中的几个重点环节说清楚。如创设情景，激趣导入；尝试学习，自主探究，巩固练习；回顾小结，质疑问难、板书设计；教学预测等。在几个过程中要特别注意把自己教学设计的依据说清楚。这也是说课与教案交流的区别所在。【在这里我说的是实践型说课，而 理论型说课与实践型说课有一定的区别，实践型说课侧重说教学的过程和依据，而理论型说课则侧重说自己的观点。一般来说，理论型说课应该包含以下几个方面的内容：
1、说观点理论型说课是针对某一理论观点的说课，所以我们首先要把自己的观点说清楚。赞成什么，反对什么，要立场鲜明。
2、说实例理论观点是要用实际的事例来证实的。说课中要引用恰当的、生动的例子来说明自己的观点，这是说课的重点。
3、说课不是纯粹的理论交流，它注重的是理论与实践的结合。因此我们要在说课时结合自己的教学实践，把该理论在教学中的作用说清楚。
以上是我对说课的一点肤浅认识，不对之处敬请各位老师批评指正。
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