人教版八年级语文上册古诗文训练(含答案)

第一篇：人教版八年级语文上册古诗文训练(含答案)

八年级(上)语文古诗文默写训练

一、分课类

第五单元 《桃花源记》

1．描绘桃花林中草美花繁的语句是∶。

2．本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：。3．本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子：，。。4．本文中描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子是：。5．本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？，。6．《桃花源记》中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：。村中闻有此人，咸来问讯。7．出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来其中的两个、。

《短文两篇》

1．《陋室铭》中的主旨句：。2．文中描写环境的句子：。

3．表现室主人交往之雅句：。4．从反面表现作者情趣高雅句：。5．运用类比表明作者志趣抱负句：。，？ 6．《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：。7．《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句：。8．《爱莲说》中“。”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。。9．《爱莲说》中描写莲的形象，先用衬笔，其中，是一般映衬，和 是重点映衬，菊是 牡丹是。10．文中描写莲的生长环境句：。

描写莲的体态、香气句：，描写莲的清高风度句：。

11．表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：，《核舟记》

1．闭之，则右刻“，”，左刻，”，石青糁之。2．船头坐三人，佛印居右，鲁直居左。

3．佛印绝类弥勒，，神情与苏、黄不属。4．，若听茶声然。

《大道之行也》

1.全文纲领性句子是：大道之行也，。2.阐述大同社会的基本特征句是：

①故人不独亲其亲，，，，矜、寡、孤、独 废疾者皆有所养（人人都能受到全社会的关爱）②。（人人都能安居乐业）③货恶其弃于地也，；，不必为己。（货尽其用，人尽其力）.3.全文总结性句子是：，是谓大同。4.出自本文的两个成语是：、。

《望岳》

1.描写《望岳》中泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是：。2.《望岳》中表现作者俯视一切的雄心和气概的诗句是：。3.细望泰山景色句是：。

4.包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登雄心和气概哲理的诗句 是：：。

《春望》

1.拟人诗句是：。2.忧国思乡诗句是：。3.首联诗句是：。4.悲己句是：。

《石壕吏》

1.反应官吏残暴对待百姓诗句是：。2.说明当时战争惨烈的诗句是：。3.最能概括凄惨情景诗句是：。4.说明当时兵役苛酷的诗句是：。

【课外古诗】

1.少壮不努力。2.树树皆春色。3.乡泪客中尽。4.，波撼岳阳城。5.黄鹤一去不复返。6.日暮乡关何处是。7.常恐秋节至。8.相顾无相识。9.，平海夕漫漫。10.气蒸云梦泽。11.坐观垂钓者。12.晴川历历汉阳树。

【拓展延伸】

1．“神舟六号”遨游太空，让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜，也让全世界再次感受到了中华民族“，”的雄心和气概。(填写杜甫《望岳》中的诗句)2．请写出一句含有 “鸟”的诗句。：。3．请写出一句表现诗人对故乡或对亲人思念之情的诗句：。第六单元 《三峡》

1．分别写出《三峡》中描写春、夏、秋、最具有特色的句子

春冬：，良多趣味。夏：。秋：。2．《三峡》中与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的句子是：

，，不以疾也。3．《三峡》中扣“素、绿、清、影”句子是：。（山河秀丽句）描写泉水瀑布句是：。4．故渔者歌曰：“。”

5．“有时朝发白帝，暮到江陵”此句与唐朝李白的。两句诗一致的。

6．文中用“

”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。

《短文两篇》

1．《答谢中书书》中首句。点题，表达欲与友人交流山川美景的感受。文中直抒胸臆的句子是：。2．《答谢中书书》中的描写句是：。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。，。3．请写出《记承天寺夜游》中

（1）描写月下之景的句子：。（2）抒发作者心情的句子是： ？ ？。

《湖心亭看雪》

1．《湖心亭看雪》中的写景句是：。湖上的影子，、、、舟中人两三粒而已。2．《湖心亭看雪》中使用白描句是：，、、、。

诗词四首 1．陶渊明的《归园田居》中写诗人早晚躬耕句子是：，；

表明自己归隐决心的句子：。2．《使至塞上》描写奇特壮美的塞外风光的名句：。（诗中有画句）

3．《渡荆门送别》诗人通过想象来描绘长江之景的句是：。4．《渡荆门送别》诗人通过长江之水的描写来抒发自己思念之情的句子是：

。

5．今天我们常用陆游的“，”这两句诗来比喻 困境中也往往蕴含着希望。（含哲理句）6．，衣冠简朴古风存。《游山西村》

【课外古诗】

1．晴空一鹤排云上。(刘禹锡《秋词》)（高远爽朗，毫无悲秋之意）2．好峰随处改。(梅尧臣《鲁山山行》)3． ?门前流水尚能西。(苏轼《浣溪沙》)4．夜阑卧听风吹雨。(陆游《十一月四日风雨作》)5．，落日故人情。(李白《送友人》)6． 此地一为别。(李白《送友人》)7．，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)8．霜落熊升树。(梅尧臣《鲁山山行》)9．山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。(苏轼《浣溪沙》)10．，尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨作》)

二、题型类

一、根据课文内容填空（75分）

（一）直接默写。

1、问今是何世，_______，_________。

2、其间千二百里，_______，不以疾也。

3、青林翠竹，_________。

4、_____________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

5、土要平旷，屋舍俨然，______________。

6、山重水复疑无路，_____________。

7、__________，家书抵万金。

8、日暮乡关何处是，__________。

9、_______________，铁马冰河入梦来。

10、挥手自兹去，____________。

11、好峰随处改，__________。

12、______________，徙倚欲何依。

13、气蒸云梦泽，_____________。

14、晴川历历汉阳树，_______________。

15、大道之行也，________，选贤与能，___________.16、___________，万物生光辉。

（二）理解性默写。

17、《桃花源记》中描写桃花林的语句是______，________，_______，________。

18、《桃花源记》中描写桃花源景物的句子是_____，____，_____。________，______。

19、《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是____ __，______ __，_______。___ _，____ __。20、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是___，___。

21、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是_________，_______。

22、人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：“________，________”。

23、《陋室铭》中运用比兴的句子是___________，________；_________，________。

24、《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是_________。

25、《爱莲说》中描写莲美好形象的句子是_________，___________，____________，_________，__________，___________。

26、比喻君子美名远扬的语句是__________________。

27、最能概括莲花高贵品质的句子是____________，______________。

28、《核舟记》中介绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的句子是______。________，_________。__________，________________，_______________。

29、陶渊明的《归园田居》最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是_________________，_____________。30、陆游的《游山西村》历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景的诗句是___________，________________。

31、崔颢的《黄鹤楼》以写景出名的诗句是___________，_________________。

32、通过《春望》中的______________，___________________两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。

33、《石壕吏》中__________，______________两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。

34、《归园田居》中透过________________，_____________两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏，而流露出自惭之情。

35、苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中______________，______________两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。

36、《游山西村》中____，___两句意在说明农家酒味虽薄，而好客情意却十分浓厚。

37、透过《望岳》中_____________，_______________两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。

38、李白《渡荆门送别》中_____，________两句直扣诗题，交代此行的目的。

39、《归园田居》中_____________，______________表明作者要按照自己的意愿生活，不想污浊的现实中失去自我。

40、李白《渡荆门送别》中_______，_______两句用游动的视角来描写景物的变化。

41、《使至塞上》中_____，______两句即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟。

42、《游山西村》中______________，____________不仅写出山村山环水绕的美景，而且让人从中悟到：锲而不舍就会产生希望，出现新的境界。

43、《望岳》中_____________________写出作者襟怀之浩荡，眼界之空阔的主观感受，反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。

44、《望岳》中______，_________两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。

45、《望岳》中______，______借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。

46、《春望》中_____，____写出望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。

47、《春望》中___________，___________承上启下，表明了诗人感时伤事的情感。

48、《春望》中写出战火连续不断，消息隔绝，音迅不至时迫切心情的两句诗是_______，________。

49、《春望》中表达作者在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，更增一层悲哀的是______，______。50、《石壕吏》中全篇的提纲是____________，以下情节，都是从这里生发出来的。

51、《石壕吏》中极其概括，极其形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是____，____。

52、《石壕吏》中________，_________收尽全篇，于叙事中含无限深情，也暗示老妇人已被抓走。

53、请写出《三峡》中从视觉角度描写两岸连山的句子___________，_________，_。____________，__________。___________,__________。

54、《三峡》中描写夏季三峡景色的句子：__________________________

55、《三峡》中描写三峡春冬之景的句子：________________________

56、《三峡》中描写秋季三峡景色的句子：____________________

57、苏轼《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子：_______________________________

二、拓展性默写

58、请你从古代诗词中找出两句写春雨的句子（含“雨”字）

59、请写出你所喜欢的描写春天的古诗词。

60、请写出古代诗词中有关山的诗句。

61、请写出古代诗词中有关花的诗句。

62、古代诗歌中写水的句子不少，请你举出两例，课内课外不限。

三、常识填空 1．《桃花源记》选自 作者【 】，又名，字，号。本文的线索是，本文的主题是。2．《陋室铭》选自，作者【 】，字，“铭”指，本文反映来者不俗的句子是

，反应作者意趣高雅的句子是，本文的主旨句是，和这句话呼应的一句是，本文通过赞扬简陋的居室，表达了作者 的节操和 的生活情趣。3．《爱莲说》选自，作者【 】，字，谥号，本文体现莲花高洁品质的句子是，不同流合污的句子是，正直的句子是，行为方正的句子是，本文表现了作者 的高尚情操，以及作者想做一个 的人的愿望。4．《核舟记》选自，作者【 】，字，核舟主题是，右刻

，左刻

。核舟上有。5．《大道之行也》选自，作者【 】，大同社会的纲领性说明的句子是，其中大同社会的核心是。大同社会的基本特征是。6．《杜甫诗三首》选自，作者【 】，字，被誉为，其诗被称为，《望岳》热情地赞美了泰山 的气势，的景色，透出了诗人 的远大抱负。《春望》表达了诗人，的思想感情。《石壕吏》与

，同称三吏，三别是指。诗人的思想矛盾是 7.《三峡》选自，作者【 】，文中描写春东之景的句子是，文中描写秋景的句子是。

8.《答谢中书书》选自，作者，字，号 本文表达了。

9.《记承天寺夜游》选自，作者【 】，字，号，本文表达了诗人。

10.《观潮》选自，作者【 】，字，号，著有

，，用简洁的语言概括前2节的主要内容。首段作者是通过，，四个方面来对潮来之状进行描写的。

11.《湖心亭看雪》选自，作者【 】，字，又字，号，又号，著作还有。在第一自然段中作者记叙看雪的时间和背景，都突出了 字，这样写出了。文章后半部分不写景却写人，有何作用？ 本文的 用了白描的手法，可用（2个字）形容。西湖全景可用（限4个字）形容。“痴”字指作者痴迷于，痴迷于。本文表达了作者，的思想感情。

一、分课类答案： 《桃花源记》

1．芳草鲜美，落英缤纷 2．土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。3．阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。4．黄发垂髫,并怡然自乐。5．寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。6．便要还家，设酒杀鸡作食7．世外桃源、豁然开朗、无人问津、落英缤纷、怡然自乐、鸡犬相闻、与世隔绝、老死不相往来 《短文两篇》

1．斯是陋室，惟吾德馨 2．苔痕上阶绿，草色入帘青 3．谈笑有鸿儒，往来无白丁 4．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 5．南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？6．水不在深，有龙则灵7．莲，花之君子者也8．出淤泥而不染，濯清涟而不妖 9．水陆草木之花，可爱者甚蕃菊 牡丹 正衬 反衬 10．出淤泥而不染，濯清涟而不妖 中通外直，不蔓不枝，香远益清 可远观而不可亵玩焉11．莲之爱，同予者何人? 《核舟记》 1．山高月小 水落石出 清风徐来，水波不兴 2．中峨冠而多髯者为东坡 3．袒胸露乳 矫首昂视 4．视端容寂

《大道之行也》

1．天下为公，选贤与能，讲信修睦 2.①不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长 ②男有分，女有归 ③不必藏于己；力恶其不出于身也 3．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭4．鳏寡孤独 夜不闭户 《望岳》

1．造化钟神秀，阴阳割昏晓 2.会当凌绝顶，一览众山小3．荡胸生层云，决眦人归鸟4.会当凌绝顶，一览众山小 《春望》

1．感时花溅泪，恨别鸟惊心 2.烽火连三月，家书抵万金 3.国破山河在，城春草木深4.白头搔更短，浑欲不胜簪 《石壕吏》

1．三男邺城戍2.一男附书至，二男新战死 3.存者且偷生，死者长已矣 4.吏呼一何怒，妇啼一何苦 【课外古诗】

1．老大徒伤悲 2.山山唯落晖3.孤帆天际看 4.气蒸云梦泽 5.白云千载空悠悠 6.烟波江上使人愁 7.焜黄华叶衰 8.长歌怀采薇 9.迷津欲有问 10.波撼岳阳城 11.徒有羡鱼情 12.芳草萋萋鹦鹉洲 【拓展延伸】

1.会当凌绝顶，一览众山小 2.感时花溅泪，恨别鸟惊心；荡胸生层云，决眦入归鸟。烽火连三月，家书抵万金；乡书何处达，归雁洛阳边。《三峡》

1．清荣峻茂；夏水囊陵，沿溯阻绝； 晴初霜旦，林寒涧肃2.有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风3.素湍绿潭，回清倒影 4.悬泉瀑布，飞漱其间5.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还6．重岩叠嶂，隐天蔽日；林寒涧肃，常有高猿长啸 《短文两篇》 1．《答谢中书书》 山川之美，古来共谈；实欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。2.高峰入云，清流见底。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。3.（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。《湖心亭看雪》

1．雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。2.湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。《诗词四首》

1．晨兴理荒秽，带月荷锄归。衣沾不足惜，但使愿无违。2.大漠孤烟直，长河落日圆。3． 山随平野尽，江人大荒流。4．仍怜故乡水，万里送行舟5．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。6．箫鼓追随春社近

【课外古诗】

1便引诗情到碧霄2．幽径独行迷3．谁道人生无再少4．铁马冰河入梦来5．浮云游子意6．孤蓬万里征7．自古逢秋悲寂寥8．林空鹿饮溪9．萧萧暮雨子规啼10．僵卧孤村不自哀

二、题型类

一、（一）略

（二）17、夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

18、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

19、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐 20、水不在深，有龙则灵

21、谈笑有鸿儒，往来无白丁

22、出淤泥而不染，濯清涟而不妖

23、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵

24、苔痕上阶绿，草色入帘青

25、出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植

26、香远益清 27莲，花之君子者也

28、苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语

29、晨兴理荒秽，带月荷锄归 30、山重水复疑无路，柳暗花明又一村

31、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲

32、白头搔更短，浑欲不胜簪

33、吏呼一何怒，妇啼一何苦

34、种豆南山下，草盛豆苗稀

35、大漠孤烟直，长河落日圆

36、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚

37、会当凌绝顶，一览众山小

38、渡远荆门外，来从楚国游

39、衣沾不足惜，但使愿无违 40、山随平野尽，江入大荒流

41、征蓬出汉塞，归雁入胡天

42、山重水复疑无路，柳暗花明又一村

43、会当凌绝顶，一览众山小

44、造化钟神秀，阴阳割昏晓

45、岱宗复如何，齐鲁青末了

46、国破山河在，城春草木深

47、感时花溅泪，恨别鸟惊心

48、烽火连三月，家书抵万金

49、白头搔更短，浑欲不胜簪 50有吏夜捉人

51、吏呼一何怒，妇啼一何苦

52、天明登前途，独与老翁别

53、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月

54、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也

55、春冬之时„„良多趣味

56、每至晴初霜量„„猿鸣三声泪沾裳

57、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也

二、58、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。夜来风雨声，花落知多少

59、国破山河在，城春草木深。野火烧不尽，春风吹又生 60、会当凌绝顶，一览众山小。国破山河在，城春草木深

61、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村；无可奈何花落去，似曾相识燕归来 62、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

第二篇：人教版八年级上册语文古诗文默写训练

人教版八年级上册语文古诗文默写训练

班级

姓名

一、《桃花源记》

1．描绘桃花林中草美花繁的语句是∶。

2．描写桃花源美好的自然环境的句子：。

3．描写桃花源社会环境安宁的句子：。。。

4．描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子是：。

5．本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？，。

6．最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：

（1）。村中闻有此人，咸来问讯。

（2）。

7.渔人发现桃花林的语句：：。

8.写桃花源人与世隔绝的原因的语句：，。

9.渔人如何离开桃花源的语句：，。

7．出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来：

二、《陋室铭》

1．文中的主旨句：。

2．描写自然环境的句子：。

3．表现室主人交往之雅的句子：。

4．从反面表现作者情趣高雅句子：。

5.实写诗人情趣高雅的句子：。

6．运用类比表明作者志趣抱负句：。

。，？

7．文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：。

三、《爱莲说》

1．《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句：。

2．描写莲的生长环境的句子：。

描写莲的体态、香气的句子：，描写莲的清高风度(总概莲的品格)的句子：。

3．文中“。”道出荷花象征君子庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。

4．文中“。”道出荷花象征君子正直不苟、豁达大度的品格。

5．描写莲的形象，先用衬笔，其中。

是一般映衬，和

是重点映衬，菊是，牡丹是。

6．表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：。

7．第一段中，作者描写了“莲”美好的形象，是从的、、、和

等方面，将莲人格化，把它作为一种高贵品质的象征，赞美她是“花中君子”。第二段中，作者把菊喻作，用它的蕊寒香冷表现人的；把牡丹喻作，用它的浓丽妖艳表现人的；把莲作，用它的纤尘不染表现人的。这些比喻运用得巧妙而贴切。

8、你还知道有哪些关于莲的古诗文吗？写几句出来：。。。

9.作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比，又用“菊”和“牡丹”来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最爱的一种花，并用一句话来概括喜爱的理由。

最喜爱的花

；喜爱的原因。

三、《核舟记》

1．闭之，则右刻“，”，左刻“，”，石青糁之。

2.描写东坡外貌的句子：。

3．佛印绝类弥勒，，神情与苏、黄不属。

4．，若听茶声然。

四、《大道之行也》

1.全文纲领性句子是：大道之行也，。

2.阐述大同社会的基本特征句是：

①故人不独亲其亲，，，，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养

。（人人都能受到全社会的关爱）

②。（人人都能安居乐业）

③货恶其弃于地也，；，不必为己。（货尽其用，人尽其力）

3全文总结性句子是：，是谓大同。

4.出自本文的两个成语是：、。

五、《古诗三首》

《望岳》

1．借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：。

2．虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：。

3．表现泰山高峻、幽深的语句：，4．既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语句：。

《春望》

1．表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：。

2．诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：。

3．写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：。

4．诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：。

《石壕吏》

1．表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：。

2．表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句：。

3．老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句：。

4．表明家无壮男，凄婉可怜的语句：。

5．表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句：。

6．写老妇为保家庭，自请应役的语句：。。

7．暗示老妇人被抓走的语句：。

【课外古诗】

1.少壮不努力。

2.树树皆春色。

3.乡泪客中尽。

4.，波撼岳阳城。

5.黄鹤一去不复返。6.日暮乡关何处是。

7.常恐秋节至。

8.相顾无相识。

9.，平海夕漫漫。

10.气蒸云梦泽。

11.坐观垂钓者。

12.晴川历历汉阳树。

【拓展延伸】

1．“神舟六号”遨游太空，让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜，也让全世界再次感受到了中华民族“，”的雄心和气概。(填写杜甫《望岳》中的诗句)

2．请写出一句含有

“鸟”的诗句。：。

3．请写出一句表现诗人对故乡或对亲人思念之情的诗句：。

第三篇：2017年人教八年级语文上册古诗文理解性默写

2017年部编八年级语文上册古诗文理解性默写（完整版）

（一）《三峡》（郦道元）

1.从视觉角度描写两岸连山的句子是：

2.《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是： 3.《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：

4.《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是： 5.《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是： 6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还 这使我们想到: 7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：

8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“”的静景，然后写了“”的动景。

9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：

10.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“”的凄异景状一去不复返了。

（二）答谢中书书（陶弘景）

1.统领全文，充当本文引子的句子是：

2.运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“”。（表现山水相映之美）

3.讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是:

4.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是:

5.找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“” 6.表现晨昏变化之美的句子是：

7.表现色彩配合之美的句子是：

（三）记承天寺夜游（苏轼）

1.《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：

2.点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句： 3.《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：

（四）与朱元思书（吴均）

1.文中从侧面表现江水清澈的句子是：

2.文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：

3.文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是：

4.文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：

5.表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：

6.文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：

（五）野望（王绩）

1.点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：

2.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：

3.以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：

4.王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：

（六）黄鹤楼（崔颢）

1.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：

2.崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：

3.崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是： 4.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是： 与马致远《天净沙 秋思》中“”意境相仿。

（七）使至塞上（王维）

1.《使至塞上》叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是： 2.采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是：

3.不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是： 4.王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是：

5.王维在《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是：

6.两句即景设喻，以物自比，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情。

7.由名句“”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子是：。

8.王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是：

9.《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句：

10.《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是：

（八）渡荆门送别（李白）

1．李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地、目的地的语句：

2．李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是： 3．李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是： 4.李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是： 5.《渡荆门送别》比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是：

（反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩）（用比喻描写水中月、天上云的美丽景象）

（九）《钱塘湖春行》（白居易）

1.抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是： 2.抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是： 3.表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句：

4.白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：

5.白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是： 6.（通过花草来体现西湖早春生机勃勃）运用拟人，化静为动的诗句是： 7.写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是：

（十）《庭中有奇树》（古诗十九首）

1.《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是：

2.《庭中有奇树》中以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是： 3.《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：

4.《庭中有奇树》中表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的句子是：

（十一）《龟虽寿》（曹操）

1.作者用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句（运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移）是：

2.曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感（用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存）的诗句是：

3.《龟虽寿》一诗中，表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句是：

4.作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿，不是完全听凭上天安排的诗句：

（十二）《赠从弟（其二）》（刘桢）

1.刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句（描写风狂的反复句）是： 2.与陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直”意境相似的句子是：

3.《赠从弟》刘桢：诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋的诗句是： 4.诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句：

5.《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是（主旨句）:

6.《赠从弟》中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性的诗句是：

（十三）《梁甫行》（曹植）

1.《梁甫行》一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是：.《梁甫行》中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活，表现自己对下层人民的同情的句子：

4.《梁甫行》写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是： 5..《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚的句子：

（十四）《饮酒（其五）》（陶渊明）

1.陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：

2.表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：3.陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：

4.陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：

5.《饮酒（其五）》.在陶渊明《饮酒》组诗第五首（结庐在人境）中与“可意会，不可言传”（表现心与物遇，进入物我两忘境界）意境相似的句子是：

6.表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体（反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活）的诗句是：

7.表明诗人摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是： 8.富含哲理，写出人生际遇实际只是人的一种感受的句子是： 9.描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：

（十五）《春望》（杜甫）

1．写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：

2．承上启下，表明诗人作者移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：

3．写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句： 4．诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：

5.杜甫的《春望》中，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情：

6.杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：

7.杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：

8.在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“

（十六）《雁门太守行》（李贺）

1.诗中写战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是： 2.诗中描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：

3.诗中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形：

4.抒发誓死报国忠心的诗句是：

5.“”把激战中的边塞风光写得很壮美。

6.“”显然是潜师夜袭，一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”

7.“。”黄金台相传是战国时燕昭王所筑，渴望贤才，置千金于台上，延请天下奇才。诗人借用这个典故，既与战争的地点相吻合，又是对天子和将士的守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂。

（十七）赤壁

(杜牧)1.借古物兴感慨的诗句是：

2.运用议论手法诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：。

3.在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是：

4.杜牧在《赤壁》中写设想中的东吴败亡，不从山河破碎、生灵涂炭着笔，仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是：

5.杜牧在《赤壁》中借物兴感，评论赤壁之战胜负的诗句是：

6.杜牧的《赤壁》一诗中，蕴含机遇造人的哲理的诗句（作者夸大东风‛的作用，借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸）是：

7.《赤壁》中表现杜牧一反传统的看法，抒发奇想，引发读者的联想和想像的两句诗是：

（十七）渔家傲（天接云涛连晓雾）(李清照)1.词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子：

2.词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷不满的句子：

3.词人经过海上航行，一缕梦魂仿佛升入天国，见慈祥的天帝。在幻想的境界中，词人塑造了一个态度温和、关心民瘼的天帝。“”，虽然只是一句异常简洁的问话，却饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想。

4.李清照在《渔家傲》中，“”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。

5.李清照的《渔家傲》中“ ”表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞，乐观地寻求幸福的理想与愿望，也是本诗的主旨句。

6.词中运用屈原《离骚》诗句典故，词中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是:

（十八）浣溪沙

(晏殊)1.晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》：词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是： 2.诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：

3.说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是： 4.抒发惜春伤时之情并给人以哲理性启迪的名句是：

5.晏殊《浣溪沙》词上片“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句构成“新”“旧”的对比，下片构成“来”“去”对比的词句是：

6.追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是： 7.表现诗人沉思形象的句子：

8.时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“”这两句诗表示慨叹。

（十九）采桑子(轻舟短棹西湖好)(欧阳修)1.从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是： 2.词中写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是： 3.把水面比作明净平滑的琉璃，写出风平浪静的句子是：

（二十）相见欢(朱敦儒)1.象征南宋的国势日渐衰微，并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是：

2.回忆中原沦陷，士族南逃往事，抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是：

3.朱敦儒的《相见欢》表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议的诗句是：

（二十一）如梦令（常记溪亭日暮）(李清照)1.《如梦令》中景色迷人，乐不思“宿”的句子是：

2.李清照的《如梦令》：追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：

3.翠绿的荷花和旭日中，嫣红的荷花，给人以凉爽幽静，清香扑鼻的感觉，诗人杨万里赞其是“”，而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹：

4.写回舟迷路的句子是：

第四篇：八年级语文上册古诗文默写

八年级语文应考古诗文默写

根据要求默写

1、潭中鱼可百许头，＿＿ ＿＿。

2、杜甫《望岳》诗中状写泰山神奇秀丽、巍峨高大的形象的两句诗是“＿＿＿＿

3、王安石《登飞来峰》诗中传达出诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是“ ＿＿＿，＿＿＿”。

4、“仁者乐山，智者乐水。”请写出两句你喜欢的吟咏“水”的古诗词佳句（可以是相连的完整句。如果两句不是出自同一首诗词，则必须都含有“水”的意象）：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、《记承天寺夜游》中体现月色皎洁的句子是＿＿＿，＿＿＿，———————。、＿＿＿＿，浅草才能没马蹄。

7、杜甫在《春望》中道出战火不断，消息隔绝已久，急盼音信的诗句是___________________________，_______________________________。

8、龚自珍《已亥杂诗》中以落花自比表现自己理想和信念的诗句是

“___________________________，_______________________________。”

9、王勃《送杜少府之任蜀川》一改过去送别诗的悲伤情调，代之以积极健康的感情，给人以安慰和鼓舞，千百年来脍炙人口的诗句是：

“___________________________，_______________________________。”

10、七律·长征》一诗中巧用夸张手法写山，从而突出表现红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力的诗句是：“________________ _，_____________________。”

11、《送杜少府之任蜀川》中写出了友谊的哲理，真正的友谊是不受时间的限制和空 间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的诗是 ＿＿＿，＿＿＿。

12、《望岳》中既写出了泰山的巍峨高耸，也表现了诗人敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句是 ＿＿＿＿，＿＿＿。

13、《钱塘湖春行》中从动物和植物的变化写早春的景象的诗句＿＿＿＿，＿＿＿。

14、《己亥杂诗》中运用新奇的比喻，表达了诗人对理想和信念的执著追求的诗句是＿＿＿，＿＿＿＿。

15、陆游在《十一月四日风雨大作》中表现其爱国思想情怀的诗句是：“＿＿＿，＿＿＿＿。”

16、《过零丁洋》一词中作者用比喻来描写国家和个人的命运的句子是：“＿＿＿＿＿＿ ＿，＿＿＿＿＿＿＿。”

杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草生的诗句是“＿＿＿＿＿＿＿＿，”从中表现了诗人忧国忧民的感情。

请写出两句有关赞美亲情的诗句或名言：

①＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。

② ＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

“水”是大自然的精灵。古代诗文中有许多含有“水”字的句子，请你任意写出连续的两句：____________________________，__________________________。

(3)杜甫借花鸟抒悲痛之情：“__________________，__________________。”（《春望》）；弃官离职之时，龚自珍借落花吟报国之志：“____________________，_________________。”（《 己亥杂诗》）。

17、“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。”是苏轼《记承天寺夜游》一文中写月光的高度传神之笔，此中虽未有一“月”字，却无处不见皎洁的月光。请你再写出所积累的古诗中写“月”的诗句：＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

18、写出关于长征的两句诗：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。）杜甫《春望》中，表达战乱中诗人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯的千古名句是：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

19、“ ＿＿＿＿，＿＿＿＿。”表现了在国运衰微的时候，那些官僚豪绅不以国事为念，反而聚集在酒楼中欣赏亡国之音的醉生梦死的生活。

20、日有所思，夜有所梦，“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿。”就是著名爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境，读来令人荡气回肠

21、杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”写出了诗人“山登绝顶”的心情，王安石《登飞来峰》中也有两句类似的诗写出了自己“身在最高层”的独特感受，这两句是：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

22、荡胸生曾云，＿＿＿＿。

23、请写出你所熟悉的有关“珍惜时间”的俗语、谚语或名句，不少于两句。

（1）________________________________________

（2）________________________________________

24、《春望》中，描写战祸之长，家书难得的句子是：______________________，____________________。

25、《十一月四日风雨大作》中联系梦境与现实的句子是：______________________，____________________________。

26、王勃的《送杜少府之任蜀川》诗中的句子“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”与高适《别董大》诗中的句子“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”有异曲同工之妙。

27、“时有落花至，远随流水香”这两句描写落花的诗句充满昂扬向上的精神，但龚自珍《己亥杂诗》中的两句诗在境界上更胜一筹，这两句诗是“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

28、德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。

29、幸福是什么？幸福是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自得，幸福是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，幸福是白居易 “最爱湖东行不足，＿＿＿＿＿＿”的流连忘返。

30、《春望》中表达诗人对国土沦陷触目伤情的诗句是：＿＿＿＿，＿＿＿。

31、《过零丁洋》一诗中表达诗人舍生取义决心的句子是：＿＿＿＿，＿＿＿

32、人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨, ________________________；在临死的时候…（奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成5）、《望岳》中表明作者雄心壮志的诗句是：________________，_______________。

33、人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，____________________________，也不会因为碌碌无为而羞愧

34、＿＿＿＿＿，夜泊秦淮近酒家。

35、耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。

36、请写出两句表达爱国情怀的诗句或名言。（课外名句）（2分）

① ＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

② ＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

37、张老师退休后，看到社区里一些孩子周末无人照管，便把这些孩子领到自己家里，帮助他们学习，照顾他们生活，用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句说，这真是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”

38、天上闪烁的星星，＿＿＿＿＿＿＿＿，它跟我们这样接近哪！

39、坐潭上，___________________，寂寥无人，凄神寒骨，___________________5）

40、《泊秦淮》中“，”，诗人杜牧借题发挥，抒发了心中对世风和时局的忧愤之情⑷ 《十一月四日风雨大作》中描写梦境是 ＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。

41、〈〈十一月四日风雨大作〉〉一诗中由现实转入梦境的诗句是———————————。

42、杜甫的〈〈春望〉〉一诗中，最能表达诗人“忧国之情凄凄，思家之心切切”的两句诗是————————，————————————。

43、〈〈过零丁洋里最能表达作者为了民族和国家的前途宁死不屈的千古名句是

＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

44、———————，夜泊秦淮近酒家。

45、要与朋友分别了，我们可以用《送杜少府之任蜀州》中的名句来劝慰和勉励对方＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。。

46、陆游在《十一月四日风雨大作》中直接表现其爱国思想情怀的诗句是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。

47、《过零丁洋》中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的两句诗是：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿

48、《泊秦淮》一诗中通过议论来抒发心中不满的两句诗是：_____,____

49、他________，________，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

50、《春望》中表现了忧国到思家的两句诗是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

51、《十一月四日风雨大作》中，由景物描写想象到北伐战场景象的两句诗是：

＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。

52、龚自珍的《已亥杂诗》中表现作者不畏惧挫折、不甘心沉沦，始终都要为国家效力的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

53、橘生淮南则为橘，＿＿＿＿＿＿＿。（《晏子使楚》

54、《七律 长征》一诗中运用了夸张修辞的颔联是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

55、《七律 长征》一诗中形象地状写金沙江两岸悬崖高耸，江面水势奔腾的句子：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

56、描写战地生活的古诗句很多，请写出两句：a＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。b ＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。

57、《送杜少府之任蜀州》中“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”两句，已成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。

58、《过零丁洋》中的一联比喻句是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

59、爱国诗人陆游在垂暮之年仍然不忘收复失地、统一祖国，即便是在梦中，还是念念不忘，他的《十一月四日风雨大作》中的“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”正体现了这一点。

60、《枣核》一文中写道：“我现在可充分体会到游子的心境了。”句中的游子是指那些离家在外或久居外乡的人。他们这种思念家乡的情怀就是“乡愁”。“乡愁”是我国古代诗歌中历久常新的主题。请写出两句写乡愁的古诗名句。

A＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

B＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿。

61、《四渡赤水出奇兵》中，形象地表现了红军和人民群众亲密关系的句子是：________ _______________________________，____________________________________。

62、《过雪山草地》中，揭示红军战士不怕苦、不怕难的根本原因的句子是：________ ___________________________，______________________________。

63、《诗人 领袖》中：雪天更善畅想／神思飞扬起来／___________________

______________。（１分）

64、《把牢底坐穿》中：我们是天生的叛逆者，___________________________

______________！我们要把这不合理的一切打翻！（１分）

65、《春望》中诗人用乐景来写哀情的句子是_______________________________________，______________________________________________。

66、《泊秦淮》中诗人运用曲笔，表达对世道人心的忧患意识的诗句是___________________________，__________________________________________。

67、《十一月四日风雨大作》中，将风雨与战争联系起来的诗句是____________________________，_______________________________。

68、《过零丁洋》中巧用地名来抒写寺人忧虑不安的心情的诗句是____________________________，____________________________。

69、《花》：不怕严寒，不怕黑暗，__________________________________________________。

70、《泊秦淮》从听觉的角度，运用“曲笔”的手法，写出诗人忧国忧民的感慨的诗句是__________________________________________

71．《过零丁洋》中概括诗人被捕前的全部经历的句子是___________________________，_____________________________。

72．“舟”是我国古代重要的交通工具，常见于文人的笔下，如柳宗元的“孤舟蓑笠翁”。李清照的“兴尽晚归舟”等，除以上两个例句外，请再写出四句含“舟”字的古诗词。_________________________________________________________

________________________________________________________

73、.古诗中有很多描写黄河的诗句，请写出两条：

①_____________________________________ ②__________________________________

74．“花”是我国古代诗人常描写的景物。请写出含有“菊花”“杨花”“藕花”“稻花”的诗句各一句。

菊花____________________________

杨花____________________________

藕花____________________________

稻花____________________________

75、《过零丁洋》一诗中，最能表现诗人舍身取义的决心和坚贞不屈的民族气节的两句是 ＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

76、《过雪山草地》一诗中揭示了红军战士过雪山草地无往不胜的根本原因的诗句是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

77、天高云淡，＿＿＿＿＿＿＿。毛泽东《清平乐·六盘山》

78、《四渡赤水出奇兵》描写当时红军的处境艰难的句子是：____________________

79、晏子避席对曰：婴闻之＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，其实味不同

80、读出节奏。请用“”正确划分下列诗句句读。（2分）

⑴红军不怕远征难，万水千山只等闲⑵金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

81、《七律·长征》体现全诗中心思想的句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。这两句诗写得极有气势，高度概括了红军在毛泽东和党中央的统率下于整个长征过程中所表现出来的亘古未有的英雄气概和百折不挠的勇敢精神

82、国难当头，有些人吃喝玩乐，正义之士愤愤不平，常用古诗“ ＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”表达忧愤之情。

83、《己亥杂诗》中“ ＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”两句，诗人移情于物，揭示了生命的意义，并用新奇的比喻，表达了自己的理想和信念歌词《四渡赤水出奇兵》的中心句是： __________________。

84、《过零丁洋》中，用带感情色彩的地名自然相对的句子是：____________

____________________.，________________________________.。

85、赠人玫瑰，手有余香。请你写出一个表现奉献精神的古诗名句＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

86、雪山低头迎远客，＿＿＿＿＿＿＿＿。

87、飘成梅花漫天的北国风光描写红军过雪山草地时的困难处境的词句是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

88、在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情的诗句是：“ ＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。

89、《过零丁洋》中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的两句诗是：

“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。”

90、送别朋友远行，若用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”则略显感伤，而用王勃的诗句“ ＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿ ”方能表达一种豪迈的情怀。

91、风雨侵衣骨更硬，______________________________。(萧华《过雪山草地》

92、语时了不悲。________________________，都不哭。(刘义庆《人琴俱亡(7)今民生长于齐不盗，入楚则盗，93、＿＿＿＿＿＿＿，入云深处亦沾衣。

95、《登飞来峰》一诗中反映诗人对当时保守势力的蔑视，为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5、，不如退而结网。

96、.杜甫的《望岳》中，诗人想像登上泰山之巅抒发豪情的诗句是：__________，______________。

97、白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

98、．景中蕴情，景中涵理。古代诗人往往借用对自然景物的描摹来表现人生中深刻哲理。请你写出我们初中阶段所学过的的连续两句诗词，并标明题目或作者。

诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

作者或题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

99、写出跟下面的鲜花和季节有关的诗句各一句。

菊花：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿春天：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 梅花：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿夏天：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 荷花：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿秋天：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 兰花：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿冬天：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 100、写出与下面的节日有关的诗句各一句。

春节：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。端午：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。元宵：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。中秋：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。清明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。重阳：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。

第五篇：语文八年级上册古诗文知识点归纳

语文八年级上册古诗文知识点归纳

& 《桃花源记》基础知识

Ø 文学常识

本文选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归园田居》。

Ø 文言词语

【一般词语】

［缘］沿着，顺着。［夹岸］两岸。夹，在两旁。［数］几。［芳］香花。［落英］落花。一说，初开的花。英，花。［缤纷］繁多样子。［复］再。［仿佛］隐隐约约，形容看得不真切的样子。［才］仅。［平旷］平坦开阔。［俨然］整齐的样子。［属］类。［阡陌］田间小路。［悉、咸]全，都。［黄发］指老人。［垂髫］指小孩。［怡然］形容喜悦。［乃］竟然。［具］详细。［问讯］打听消息。［云］说。[叹惋]感叹惊讶。惋，惊讶，惊奇。[延]邀请。［语（yù）］告诉。[扶]沿，顺着。[向]从前，旧的。［及］到。［诣］到。［遣］派。［欣然］高兴的样子。［规］计划。［果］实现。

【一词多义】

[中] ①年间。（晋太元中）②中间。（中无杂树）[志] ①标记。（寻向所志）②做标记。（处处志之）[为] ①(wéi)作为（武陵人捕鱼为业）②(wèi)对，向。（不足为外人道也）[寻] ①寻找。（寻向所志）②随即，不久。（寻病终）[闻]①听说。（村中闻有此人）②听到的事情。（具言所闻）[舍]①（shě）舍弃，放下。（便舍船）②（shè）房舍。（屋舍俨然）[作] ①劳作。（其中往来种作）②做。（设酒杀鸡作食）

【古今异义】

[鲜美]古：鲜艳美丽。今：食物味道好。［开朗］古：地方开阔，光线充足。今：乐观，畅快，不阴郁低沉。[交通]古：交错相通。今：各种运输邮电事业的总称。[妻子]古：妻子儿女。今：男子的配偶。[绝境]古：与世隔绝的地方。今：没有出路的境地。[无论]古：不要说，（更）不必说。今：连词，表示条件不同而结果相同。[如此]古：像这样。今：这样。[不足]古：不值得。今：不充足；不满。

【词类活用】

[异]感到诧异。[穷]尽，有走完或穷究根源之意。[尽]完，文中有消失之意。

【通假字】

[要]通“邀”，邀请。

【成语】

[豁然开朗]形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。豁然，开阔敞亮的样子。

[无人问津]比喻无人探问价格或情况。津，渡口。

[怡然自乐]形容高兴而满足的样子。

[世外桃源]借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。理解探究

（一）用原文语句回答：

1．描写桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。

2．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。

3．描写桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。

4．表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。5．表现人民生活恬适的句子：往来种作；黄发垂髫并怡然自乐。

6．表明渔人总体感受的句子：豁然开朗。

7．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱。

8．表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。

（二）用自己的话概括回答：

1．第一段描写桃花林又什么作用？

渲染了神秘美丽的气氛，暗示将会出现奇境，为写桃花源的美好做铺垫。

2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情？

事出偶然，意料之外。

3.“欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理？

由于“甚异之”，想探个究竟。

4.“豁然开朗”照应前文什么内容？

初极狭，才通人。

5.为什么村人“见渔人，乃大惊”？

村人对陌生人出现感到惊异，表明桃花源与世隔绝很久。

6．“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的？

社会动荡，战争频繁，民不聊生。

7.桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态怎样？

自然环境：美丽富饶；②社会环境：安定平和；③生活状况：安居乐业；④精神状态：自由快乐。

8．“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？

桃花源外朝代更替，社会**，人民生活痛苦。

9．桃花源中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？

为时代变迁，桃花源外社会黑暗动荡，人民生活痛苦而叹惋。

本文主要写桃花源的美好，而不是世外战乱；另外桃花源外的事世人皆知，没有必要一一写出。

10．桃花源中人“不复出焉”的原因是什么？

先人已饱受战乱之苦，桃花源中人不想回到黑暗的社会中再过痛苦的生活。

11．为什么村人说“不足为外人道也”？

对渔人存有戒心，怕外人知道后破坏他们和平安定的生活。

12．作者为什么要写“寻向所志，不复得路”？

表明桃花源是一个似有实无的虚幻世界，并不存在。也表达了作者的痛惜之情。

13．作者为什么要写刘子骥寻访桃花源“未果”？

表明桃花源可望而不可即，给桃花源增添奇异色彩；也表明桃花源在现实生活中是不存在的；隐含了作者无力改变社会现实的无奈。

14．作者笔下的桃花源具有怎样的特点？（作者追求的是怎样的生活？）

环境优美，人民安定幸福，民风淳朴；没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱，人人自食其力，安居乐业，和平安宁的理想社会。

15．作者为什么要虚构一个与现实对立的美好世界？

寄托自己的政治理想，反映广大人民的愿望；对美好生活向往，对黑暗社会批判。

16．写出文章的整体思路。

（渔人）发现桃源、访问桃源、离开桃源。迁移拓展

1．与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么？

豁然开朗。

2．你怎样看待陶渊明笔下的理想社会？

它与当时的黑暗社会形成鲜明对照，是作者不满当时现实的一种精神寄托，是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了广大人民的愿望，具有一定的积极意义；但它又有原始共耕的痕迹，有一定的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。

3．渔人是个怎样的人？写渔人有怎样的作用？

渔人背信弃义、不守诺言。

写渔人的作用：一方面与桃花源中人的淳朴好客形成对比，加深了人们对桃花源外社会的认识，突出了桃花源是理想的社会；另一方面，本文以渔人进出桃花源的行踪为线索，写渔人是组织材料的需要。

4．针对第二段语句作简要评注。

本段骈散结合，朗朗上口，三字句和四字句连贯流畅，精炼有意境。“黄发垂髫”又运用借代修辞，增强了语言表现力。

5．由“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”你能从中联想到哪些人生道理或启示？

围绕“在人生的道路上，要有所作为，必须经历一些艰难苦难”回答即可。

6．第二段作者是从哪些方面入手描写的？请你以“桃花源美在……”领起，写两点赏析性文字。

例：桃花源美在自然环境的优美，桃花源美在社会生活宁静。

7．你是如何看待桃花源人避难于桃花源，不复出焉的行为的？

桃花源人在当时是很幸运的，能躲避祸患，生活安定；但从积极意义上来讲，躲避不是永远的，应该起来抗争。（谈出自己的想法即可）

8．每个人心中都有自己的理想王国，你的理想王国是怎样的？用生动的语言描述来。

（自我做答）

& 《爱莲说》基础知识文学常识

本文选自《周元公集》。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。文言词语

u 常规词语

【蕃（fán）】多。【独】仅。【盛】大规模。【予】我。【染】沾染。【濯】洗涤。【清涟】水清而有微波,这里指清水。【妖】美丽而不端庄。【植】立。【亵（xiè）玩】玩弄。亵，亲近而不庄重。【谓】认为。【隐逸】隐居的人。【君子】品德高尚的人。【鲜】少。【宜】应当。【众】多。

u 词类活用

【蔓】生枝蔓。【枝】长枝节。【亭亭】耸立的样子。阅读探究

1．在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲以美好的品质？意在表达作者怎样的情操？

从环境习性、体态香气、清高气质等方面，表达作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的情操。

2．“陶后鲜有闻”中的“陶”指谁？文中的“鲜”与哪个词语构成反义词？

指陶渊明。文中与“鲜”构成反义词的是：众（蕃）。

3．从作者对莲的赞美来看，这种君子应具备怎样的品格？

鄙弃贪图富贵、追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞的气节和高尚的品德。

6．“予独爱莲”中的“独”表现了作者什么态度？

遗世独立，决不随波逐流的态度。

7．“可远观而不可亵玩焉”表现了莲花什么特点？

庄重、高雅（清高）。

8．作者把莲和牡丹对举，其用意是什么？

批判贪图名利、追求富贵的世风，表明自己洁身自好的品格。9．作者不愿隐逸，也不贪图富贵，他追求什么？

在污浊的世间，坚贞不渝的保持自己的操守。

10．作者以莲自况，表现了他洁身自好的生活态度，委婉地批判了趋炎附势、追求富贵的世风。

11．文中的莲花的象征意义是什么？

不追求名利，在污浊的环境中，洁身自好、保持坚贞气节的高尚品德的君子。

12．作者写莲表白自己洁身自好的生活态度，写菊表白自己不愿隐逸的生活态度，写牡丹表白自己对追逐名利世风鄙弃的生活态度。

13．“莲之爱，同予者何人”表达了作者怎样的思想感情？

慨叹品德高尚的君子太少，含蓄地表明追逐名利、趋炎附势的人太多。

14.怎样理解作者在文尾的慨叹？

表明自己的人生态度：既不想陶渊明那样消极避世，又不向世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。

15．用原文语句回答。

1）莲象征什么？

君子的美好品德。

2）文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉，又庄重、质朴，不孤高自许、哗众取宠（或表现莲的高洁，概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞操守）的名句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

3）高度概括莲高贵品质的句子（点明中心的主旨句）是：莲，花之君子者也。

4）比喻君子通达事理，行为方正，（或特立独行，正直不苟，豁达大度）因而美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清。

5）比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

6）“世人甚爱牡丹”，这是因为牡丹是：牡丹，花之富贵者也；“予独爱莲”的根本原因是：莲，花之君子者也。

16．请在文中找出一句骈句。

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

17．衬托分正衬和反衬两种。本文用菊花和牡丹来衬托莲，其中菊花属于正衬，牡丹属于反衬。

迁移拓展

1.细细考虑，“菊之爱”可以有两重含义：①做一个避世的隐士；②像陶渊明那样保持独立的人格。你赞成哪一种说法？谈谈看法。（自圆其说既可。）

如：赞成两重都有道理。作者意思是：避世者不染世尘之埃固然可喜；而入世者“出淤泥而不染”境界更高。

2．鲁迅有诗：“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆。好问濂溪称净植，英随残叶坠寒塘。”这首诗称颂的是哪一种花？

莲花。

3．喜欢哪一种花是人的志趣的表现。你喜爱哪一种花？说明喜爱的原因（包含骈句）。

梅花。它顶风冒雪，“凌寒独自开”。（傲雪盛开人皆颂，迎寒绽放世堪扬。）

蒲公英花。花朵虽小，却遍布各地，有极强的生命力。（花小能怡情，叶瘦能医疾。）

菊花。在万花纷谢之时独自开放，决不随波逐流，且不畏严寒，坚强不屈。（百花凋谢始露面，孑身盛开也吐香。）

4．孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑”，这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你的看法。

答法一：同意孟子的观点。人的思想受环境的影响，“孟母择邻”说的即是这个道理。

答法二：同意周敦颐的观点。只要人保持坚贞的操守，洁身自好，即使处于污浊的环境中也能不受其影响。如《青春之歌》中的林道静。

& 《陋室铭》基础知识

² 文学常识

1．本文选自《全唐文》。作者，刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代诗人。世称刘宾客。有《刘禹锡集》。

2．铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来形成一种文体，这种文体一般都是用韵的。

² 文言词语

【名】有名，著名。【灵】灵异。【斯】这。【德馨（xīn）】品德高尚。馨，香气。【鸿儒(rú)】博学的人。鸿，大。儒，旧指读书人。【白丁】平民。这里指没有什么学问的人。【调】调弄。【素琴】不加装饰的琴。素，朴素，不加装饰。【金经】指佛经。【丝竹】琴瑟、箫管等乐器。这里指奏乐的声音。丝，弦乐器。竹，管乐器。【案牍（dú）】官府的公文。案，文书，案卷。牍，公文。【劳形】使身体劳累。形，形体，身体。理解探究

1．统领全篇并点明主旨的句子（词语）是：惟吾德馨（德馨）。

2．文章的前四句，既是形象的比喻，又是事物的类比，表面陋室也具有“名”、“灵”的性质。

3．文章的点题句是：斯是陋室，惟吾德馨。

4．文章是从居室环境、交往人物、日常生活三方面表明陋室的景色之雅、交往之雅、情趣之雅，见“惟吾德馨”，而明“陋室不陋”的。

5．写陋室环境，突出景色之雅的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。由此可知其环境特点是：恬静雅致。

6．写室中人，突出交往之雅的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。由此可知室主人也是一位鸿儒。用一成语概括室中情景：谈笑风生。

7.写室中事，突出情趣之雅的语句是：可以调素琴，阅金经；无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。从前两句正面实写的句子可知室主人高雅脱俗的情致；从后两句反面虚写可知室主人不受世俗羁绊之情。

8.以古代名贤自况的语句是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。运用类比的目的是：表明室主人也具有古代名贤的志趣与抱负，进一步突出“德馨”。

9．全文画龙点睛的句子是：孔子云：“何陋之有？”引用孔子的话有以君子自居之意，说明“有德者居之，则陋室不陋。”

10．本文通过描写陋室，表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

11．《陋室铭》和《爱莲说》都采用了托物言志的写法。本文以有仙之山，有龙之水比喻陋室，引出主旨。“德馨”立意贯穿全篇。

12．写出文中的骈句，散句。

骈句：苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

散句：孔子云：“何陋之有？”

13．“仙”和“龙”比喻品德高尚的人，能概括出全文大意的词语是：德馨。

14．本文写陋室，却没有一个表现“陋”字，请用四个字概括本文的意思：陋室不陋。迁移拓展

1．本文中含有“有德者居之，则陋室不陋”的意思，你是否同意这个看法？为什么？

同意。品德高尚者追求的不是物质条件的好坏，而是精神世界的纯洁与充实。他们鄙弃功名利禄，不趋炎附势，不与恶浊的世风同流合污，保持着坚贞的操守，所以身居陋室而不觉其陋。

2.作者做此铭主要表明自己的抱负和情操，也流露出讽刺现实的意味。你能看出当时的现实是怎样的吗？ 官僚士大夫阶层思想庸俗、颓废，居豪宅，寻欢乐。

3.从文中可以看出作者的思想是积极的还是消极的？

从本文表达的高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣来看，作者的思想是积极的；从他独善其身，避而不和庸俗的官僚往来，使自己与污浊的社会隔离开来等做法来看，又是消极的。（也可有自己的看法）

2．人人都有居室，你喜欢的居室是什么样的？请描绘出来，并说明你喜欢的原因。（略）

& 《三峡》基本知识

* 文学常识

《三峡》选自《水经注疏》。三峡，瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。作者郦道元(466或472—527)，字善长，范阳涿(Zhuō)县(现在属河北)人，北魏地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》。其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。

* 文言词语

【通假字】

[阙]通“缺”，空缺。

【一词多义】

[绝]①沿溯阻绝[断，断绝] ②绝巘多生怪柏[极] ③哀转久绝[停止；消失] 【词类活用】

①乘奔御风[飞奔的马] ②素湍绿潭[急流的水] ③回清倒影[清波]

【常见短语】

[略无]毫无。略，几乎。[自非]如果不是。自，如果。[亭午]正午，中午。亭，正当。[夜分]半夜。[荣]茂盛。[峻]高而陡峭。[良多]很多。良，很。[属（zhǔ）引]连续不断。属，连续。引，延长。

【其他词语】

[嶂（zhàng）] 高耸险峻如屏障的山峰。[曦（xī）]日光。这里指太阳。[襄（xiāng）] 上。[沿]顺流而下。[溯（sù）]逆流而上。[或]有时。[宣]传达。[虽]即使。[御]驾，乘。[疾]快。[素]白色。[回]回旋。[巘（yǎn）] 险峻的山崖或山峰。[漱（shù）]冲刷。[旦]早晨。[肃]寂静。[哀]悲哀。[转（zhuǎn）]婉转。[沾]沾湿。[三]表示概数。理解探究

* 整体把握

《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，激发人们热爱祖国大好河山的感情。

作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。

作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。

文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。

* 结构提纲

总特点：山高岭连，中间狭窄。（侧重写山：连绵不断，遮天蔽日。）分特点：（1）夏：水涨流速，交通断绝。（2）春冬：水退潭清，风景秀丽。（3）秋：水枯气寒，猿鸣凄凉。（侧重写水：四季不同，风景各异。）

* 问题探究

作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？

文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。

第一段总写了三峡怎样的特点？

（1）峡长（七百里）岭连（连山，略无缺处）（3）山高峡窄（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月）

第一段中三峡的山具有怎样的特点？

山高岭连，岸伟峡险（或连绵不断，遮天蔽日）。

“自非亭午夜分不见曦月”这一特定环境下的情景综合表现了三峡怎样的特点？

山的“连”“高”“窄”。

第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点？

正面描写与侧面描写相结合。

l 三峡的夏水有何特点？

（1）水涨（襄陵，沿溯阻绝）（2）流急（朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也）

写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么？这是什么写法？你由此想到了李白的哪首诗？

作用：烘托夏天的水涨流急，也突出了三峡夹江对峙、狭窄险要的特点。写法：侧面描写。想到李白的《早发白帝城》。

第三段作者是抓住三峡的那些典型景物描写的？表现了三峡怎样的季节特点？

抓住了碧水、怪木、飞瀑来写的。表现了春冬三峡的风光秀丽。

总括春冬之景的四个字是什么？

清荣峻茂。

“良多趣味”表现在何处？

素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

第四段写什么季节的景色？作者是从哪一角度写景的？表现了景物什么特点？

秋季。听觉。表现了幽静、寂寥、凄异的特点。

“渔者歌”有什么作用？

说明猿声凄凉、悲哀，从侧面渲染了秋天萧瑟、肃杀的气氛。也暗含对劳动人民的同情。

作者为什么先写夏水？又为什么先写山，后写水？

作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。为写水势，先写山势，这既能揭示水急的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，能形成一幅险峻壮奇的图画。

分别概括三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点。

①奔放美 ②清悠美 ③凄婉美

第一段和后三段是什么关系？

总分关系。

本文在语言运用方面有怎样的特点和作用？试作简析。

本文多用四字句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。语言精练，表现力强，充满生气。

文中提到了巫峡，另两峡是什么？

瞿塘峡、西陵峡。

& 《记承天寺夜游》

基础知识

* 文学常识

《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。

* 文言词语

[解]除去，脱。[户]门。[欣然]喜悦的样子。[念]考虑、想到。[遂]于是，就。[寝]睡觉。[相与]共同，一起。[中庭]院里。[空明]形容水的澄澈。[交横]交错。[盖]原来（是）。[但]只是。[闲人]清闲的人。[耳]罢了。

理解探究

* 整体把握

这篇小品文通过写“月”创造了一个清幽宁静的艺术境界，通过写“闲”，传达了作者复杂微妙的心境。将“月”“闲”融为一体，深沈含蓄，精美传神。

* 结构提纲

欲睡——（月入）——起行——（念）——寻友——漫步——抒意（少闲）

↓ ↓ ↓ ↓

兴奋喜悦 转忧、孤寂 宽慰、乐极 难言之情

* 问题探究

1．“月色入户”表现了怎样的情味？

运用拟人，似乎月亮也懂得作者寂寞无聊，悄悄进门与他为伴。

2．“欣然起行”表现了作者怎样的心情？

寂寞寒夜中难得的喜悦与兴奋。

3．从“念无与为乐者”中揣摩作者的心情。

作者可能想：与谁一同赏月才不致辜负如此良宵？在这谪居的寂寞中，谁能与我同赏明月？透出忧愁孤寂的心情。

4．表明“念“的结果的句子是什么？

遂只至承天寺，寻张怀民。

5．为什么不假思索地去“寻张怀民”？

同是被贬之人，也是知心朋友。

6．作者“解衣欲睡，欣然起行”，“怀民亦未寝”，从这里可以看出什么？

二人心有灵犀。

7．“积水空明，藻荇交横”分别比喻什么？表现了景物什么特点？

“积水空明”比喻月光。表现了月光的皎洁、透明。

“藻荇交横”比喻月影。表现了月影斑驳，摇曳多姿。也表现了竹柏倒影的清丽淡雅。

全句渲染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。

8．本文描写了哪些景物？目的是什么？

虚景：清澈的水，水中的植物；实景：竹柏之影。衬托了月下庭院的幽静、淡雅和赏月者的恬静、悠闲。

9．写景中表现了作者怎样的心境？

清静、舒适、愉悦。

10．想像一下作者与张怀民散步是什么心情。

悠闲自得、无忧无虑。

11．“何处无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样微妙复杂的感情？（文尾通过“闲人”表达了怎样的感情？怎样理解“闲人”的含义？）

贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欢喜、漫步的悠闲、寻求解脱的旷达……各种难言之情尽在其中。

12．结尾惋惜无人赏月，暗示了什么？

世人大多热中名利，为俗务所累。

13．文中紧扣“闲”字组织文章，“闲人”是点睛之笔，“闲”表现在何处？（摘引文中句回答）

“解衣欲睡”，见“月色入户”则“欣然起行”；与“怀民步于中庭”，连“竹柏影”都看得很仔细。这些都说明是“闲人”。1 拓展延伸

1．根据本文创作一副对联。

例：月色懂人心潜窗入户，谪人共婵娟遣忧逐愁

2．从文中可见当时作者思想怎样？你从中能得到什么启发？

苏轼被贬，心情忧郁。但是，他仍然有进取之心，他月夜游寺正是消释抑郁的具体行为。在政治漩涡中损伤了的心灵只有在清凉的无所挂碍的月夜中才得以恢复，从大自然的美景中寻求精神的寄托。作者不是沉溺于感情的深渊中，而是寻求解脱，使这篇散文显得潇洒、隽雅。

本文启发我们，在生活中遇到挫折不能一味消沉，要以良好的心态去调节自己，树立进取之心，从而迎来希望的曙光，走上光明的前途。

& 《答谢中书书》基础知识

* 文学常识

本文选自《全上古三代秦汉三国六朝文全梁文》。陶弘景（456-536），字通明，号华阳隐居，丹阳秣（Mò）陵（今江苏南京）人。有《陶隐居集》。

* 文言词语

【共】一起。【谈】谈论，欣赏。【交辉】交相辉映。【四时】四季。【歇】消散。【颓】坠落。【沉鳞】潜在水中的鱼。鳞，借代鱼。【竞跃】争相跳跃。竞，争着。【欲界】指人间。【仙都】指仙境。【复】再。【与（yù）】参与，这里指欣赏。

理解探究

* 整体把握

文章以感慨发端，期望与古往今来的林泉高士相比肩。

接下来的十句，作者便以具体描绘秀美的山川景色。仰视俯视、平远高远的视角，动静结合，使读者对山川景物产生完整、统一的印象。

最后，文章又以感慨收束，自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。

本文写景，抓住景物的灵魂，即自然万物的勃勃生机，通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。文字明朗，毫不雕琢。

* 问题探究

1．作者描写景物有什么特点？这样写有什么好处？

观察角度：由仰而俯；景物形象：由显而微；景物状态：由静而动；时间交代：由朝而夕。使山川景物和谐、完整、统一。

2．“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？

有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。

3．运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是什么？

“高峰入云，清流见底”

4．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么？

两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。

5．将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是什么？

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

6．“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情？

表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。与谢公比肩之意溢于言表。

7．最能体现作者思想感情的语句是什么？

实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

8．分析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”加点词语的表达作用。

“歇”“颓”拟人，赋予事物以人的感情和行为，有过程，激发人的想像，充满生命气息。“鳞”字是用借代，避俗，增加了语言表现力，文学色彩浓厚。

9．本文是在是一篇美文。试分析美在何处。

（1）意境美。风光绮丽，融入感情，形成优美的意境。①山水相映之美。②色彩配合之美。③晨昏变化之美。④动静相衬之美。

（2）结构美。全文分三部分。“山川之美，古来共谈”总领全文，以“美”点明全文中心。中间部分具体叙写山川之美。最后以感叹总括前文，首尾呼应，议叙结合，使文章主体部分更为鲜明突出。文中的写景部分，仰视再俯瞰，复平看，最后又分“晓”与“夕来写，次第井然。

（3）语言美。言简意赅，多用对称四字句，配以长句收束；修饰词语使颜色、声音、动作的状态表露无遗。如滔滔急流，泻入大海。

课程标准语文八年级上册古诗理解性默写

& 《望岳》

1．借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：岱宗夫如何？齐鲁青未了。

2．虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。

3．表现泰山高峻、幽深的语句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。

4．既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语句：会当凌绝顶，一览众山小。

& 《春望》

1．表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在，城春草木深。

2．诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

3．写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：烽火连三月，家书抵万金。

4．诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：白头搔更短，浑欲不胜簪。

& 《石壕吏》

1．表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：吏呼一何怒！妇啼一何苦！

2．表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句：一男附书至，二男新战死。

3．老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句：存者且偷生，死者长已矣。

4．表明家无壮男，凄婉可怜的语句：室中更无人，惟有乳下孙。

5．表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句：有孙母未去，出入无完裙。

6．写老妇为保家庭，自请应役的语句：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

7．暗示老妇人被抓走的语句：天明的登前途，独与老翁别。

& 《归园田居》

1．表明诗人带着闲适、自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋、执著的语句：晨兴理荒秽，带月荷锄归。

2．表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我（画龙点睛）的语句：衣沾不足惜，但使愿无违。

& 《使至塞上》

1．以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句：征蓬出汉塞，归雁入胡天。

2．以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句：大漠孤烟直，长河落日圆。

& 《渡荆门送别》

1．点明出发地、目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。

2．化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句：山随平野尽，江入大荒流。

3．反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句：月下飞天镜，云生结海楼。

4．借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句：仍怜故乡水，万里送行舟。

& 《游山西村》

1．含困境中蕴含希望哲理的名句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

2．表现村中热闹景象、民风淳朴的语句：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

@ 名句综合运用

1．生活中，常有艰难险阻后豁然开朗的情形，引用陆游《游山西村》中的诗句应该是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

2．农民早出晚归，辛勤劳作，引用《归园田居》中的诗句表达：晨兴理荒秽，带月荷锄归。

3．表达矢志不移的坚定信念，引用《归园田居》中的诗句最合适的是：衣沾不足惜，但使愿无违。引用《望岳》中的诗句表达应该是：会当凌绝顶，一览众山小。

4．古诗中劝学的诗句很多，如：少壮不努力，老大徒伤悲。

5．我们想达到某个目的，又苦于没有途径，可以引用《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

6．表达豪迈乐观之情，引用《秋词》中的诗句应是：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

7．劝他人要老当益壮，珍惜时间，可引用苏轼《浣溪纱》中诗句：门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。