关于培养团队精神的小游戏综述[大全]

第一篇：关于培养团队精神的小游戏综述[大全]

关于培养团队精神的小游戏 游戏一将大家分为两组道具有两段绳子和眼罩若干游戏方法是将每个人的眼睛蒙起来在一个空旷的场地里将这两段绳子连起来并拉成一个正方形这各游戏需要参与者同心协力一起出主意想办法因为眼睛是看不到的所以需要更好的协作精神和团队意识不过游戏需要开阔的场地和充裕的时间。游戏二两人一组分成两队手拿跳绳将球置于绳间听到开始的口令后带球快速前跑球经过圆圈时两人分别从圈外绕过不能踩圈继续带球前跑绕过标志杆后继续前进将球与绳传给下一组同学依次类推.此游戏可培养协作精神。游戏三使学员在活动中建立及加强对伙伴的信任感。规则用绳子在一块空地圈出一定范围撒满各式玩具如娃娃、球等作障碍物。学员两人一组一人指挥另一人蒙住眼睛听着同伴的指挥通过地雷阵过程中只要踩到任何东西就要重新开始。指挥者只能在线外不能进入地雷阵中也不能用手扶伙伴。游戏四活动目的透过肢体接触打破人际藩篱、活跃团队气氛从具有挑战性的活动设计中学习问题决策与团队互动器材场地 1216人一组每组一块布约可让整组人站上或稍大 规则1.整组人员站上叶子后由训练员开始宣布规则。2.所有学员现在是一群雨后受困的蚂蚁在水面好不容易找到一块叶子站上却又发现叶面充满了毒液除非大家可以将叶子翻面否则又将遭受令一次生命的威胁3.在叶子成功翻面以前每隔3分钟就有一人中毒失明或无法说话中毒者由团队自行决定4.整个过程都站在叶子上包含讨论 5.所有人身体的各部位均不可碰触到叶子以外的部分否则重来。游戏五定向寻宝这是一个一流的户外游戏但它需要一个广大的场地和相当的人手。玩法

1、在一个指定范围内如一个营地设定数个关卡而参加者则分成若干组它们首先会得到一个指示要他们到其中一个关卡去每组都会有不同的指示。

2、当他们到达关卡之后他们要受到一些考验例如一起唱一首歌答问题做掌上压吃东西如一人两只香蕉等等。

3、当他们通过了考验这个关卡的负责人便会给他们一个证明并告诉他们下一个关卡在哪里。如此类推到他们完成了最后一个关卡的考验之后他们便需要回到总部报到先到者为胜出。中国物业管理远程教育网收集整理 『学习改变人生·做成功物业管理人 』 团队游戏目录 概述 填气球 一项不那么严肃的评估活动 共有多少方形 一个开放性游戏 搭建桥梁 与利益相关者建立有效的联系 监督 探讨合作与竞争 抉择时刻 一项道德决策活动 逃离梦幻岛 一个达成一致意见的练习高效团队 高效团队的特性探询 白来的钱 一个评测信任义的金钱游戏 帮帮忙吧 一个快速的模拟活动 你喜欢什么样的褒奖方式 一项自我测试 梅特卡夫 一个大规模的团队建设游戏 我们的团队 了解团他发展的几个阶段 引经据典 一次团队内的竞赛 真实的虚拟 一具模拟训练游戏 自我学习型团队 一个自我学习型团队的建立 情境分析 一项问题解决活动 西雅图不眠夜 团队间游戏 口号 成型团队的开篇 阶段 回顾团队开发过程 团队宾果 一项教育性的活动 团队竞赛 一项激发创意的比赛 团队决策 有组织的群策群力 团队游戏秀 一项具有挑战性的活动 团队帽子 一个总结性的活动 团队领导 识别团队领导应当具备的特征 团队规范 发掘基本规则之间的关系 团队格言 一项介绍性的活动 团队回报 一项达成一致的活动 团队价值观念 澄清应用的时机 价值观念的连续统一 一种团队评价工具 两小时团队建设 快速而有效的管理干预 我的职责范围是什么 一项澄清角色的活动 酒水单 一项介绍性的活动 给团队的名言 又一种不同的评估工具 团队填空 一项评估活动 团队纸牌 一种便 捷的评估工具 总和为零 一次跨团队的合作游戏 附录 活动与游戏主要用途 活动与游戏时间和参加人数 中国物业管理远程教育网收集整理 『学习改变人生·做成功物业管理人 』 游戏六抛球游戏培养团队合作精神的游戏 道具6个小皮球 适合人数10人以上 时间20分钟 地点户外空地 操作规则

1、所有人围成一个大圈间隔稍松一些

2、教练告诉游戏规则首先进行一个皮球的传递皮球传递是通过抛球来进行不可以太近最好是传给对面的人。要求是皮球只能传给没有接过球的人。也就是说一个人不能同时接两次皮球。球落地或者有人接到两次则游戏失败重新开始。

3、等到大家熟悉规则之后加大游戏难度告诉大家抛球只能抛给上一回合抛过的人同时用2个球、3个球三个球连续的在圆圈中传递。记下时间。

4、继续加大难度可以再加一个球一共4个球同时在这4个球中可以将一个球按照与其它3个球相反的顺序逆抛。记下时间。

5、可以增加到6个球。点评

1、如何提高团队的效率

2、一旦有人出错我们会不会有人去责备他们 游戏七拼图游戏 概要把一张图画纸切成12片然后再加以复员的游戏。方法

1、各组互相商量后把一张图画纸剪成12片。

2、把剪碎的碎片交给对方。

3、各组将对方交来的碎片加以复原最快复原的一组获胜。游戏八 目的沟通类、团队训练人数适合4人16人道具硬纸若干说明

1、按如图所示制作15张硬纸将其打乱分拆成5份装入信封。

2、小组内每人得到一个信封小组的任务将信封内的卡片拼装成相同形状的正方形。规则

1、全过程不许交流

2、每人手里拿到的卡片只许给别人不能从别人的手里拿卡片不能帮助别人拼图。任务 小组内的每个人将散乱的图片评成同样大小的正方形最快的小组获得胜利。陷阱每个人自己完成以后认为OK了就不愿将自己的纸片交给别人了。不能自己完成就算了。点评状况共有。目标5个人拼成同样大小的拼图才算完成任务。交换纸片即是交换资源。在统一目标的指引下资源信息要共享彼此愿意、善于分享将组织利益置于个人利益之上才是真正的状况共有 中国物业管理远程教育网收集整理 『学习改变人生·做成功物业管理人 』 游戏九马球大战 培养团队精神 时间2030分钟 人数最多24人。道具 ·每名队员一把用泡沫橡胶做成的剑可以到玩具店去买也可以自己用泡沫橡胶来做。·两种颜色的头巾每个队员一条头巾。·足够多的大气球。·一块比较大的游戏场地。·一些哨子供培训专员和监护员们使用。·4根绳子如果无法找到有边界的篮球场或网球场做游戏场地可以用绳子标记游戏场地的边界。概述 这个游戏一定会让游戏者心跳加快兴奋不已。目的 1培养团队合作精神。2使小组充满活力。3提高士气。准备 没有球网的篮球场或网球场是比较理想的游戏场地。你也可以在草地上玩这个游戏这时你需要用四根绳子标记出游戏场地的边界。步骤 1选出几个队员做监护员。让监护员注意观察是否有人用剑或用气球击打对手。一旦发现这种情况监护员要立刻吹哨暂停比赛并向培训专员通报情况。2把剩下的队员分成两组。3根据头巾的颜色给两个小组命名。如果你买的是蓝色和红色的头巾那么把一个队称为蓝队另一个队称为红队。把蓝色的头巾发给蓝队红色的头巾发给红队让队员们都带上头巾。给每个队员发一把橡皮剑。4告诉所有队员边界的位置然后开始宣布游戏规则。每个小组的目标是尽可能多地得分得分高的小组获胜。得分规则是每向得分线后面推过去一个球就会得一分。每个小组的得分线是对方小组身后的边界线。只允许用剑击打或接触气球如果有人用手或脚接触气球的话他所在的小组将被罚一分。任何情况下都不允许用剑击打对手有这种犯规行为的小组将被罚2分。整个比赛时间是10分钟中间休息并交换场地。5宣布完游戏规则之后让两个小组用投掷硬币的方法来选择场地。场地定好两个小组就位之后给他们5分钟的时间做战略战术部署。然后吹哨开始游戏。变通 1只用两个气球。2可以用两人比赛的方式玩这个游戏。也可以先用两人比赛的方式来玩然后再扩展成小组比赛的方式。中国物业管理远程教育网收集整理 『学习改变人生·做成功物业管理人 』 游戏十垫球 增强合作意识 时间1520分钟 人数不限人数较多时需要将队员划分成若干个由8一16个人组成的小组。道具·1个海滨气球。·比较大的游戏场地。概述这个游戏会让所有的人都参与进来它甚至可以调动那些最不愿意参与的队员的积极性。目的1培养团队精神。2增强合作配合意识。步骤1让队员们站成一圈。2告诉队员他们将要一起挑战一项世界记录。3他们的任务是让球在空中停留2分16秒在这段时间内垫球次数不得少于136次。任何人不得抓住球不放大家必须通过不停地垫球使球不至于落地。另外不允许连续垫球也就是说接到球的人必须把球传给另一个人。4如果队员们可以很轻松地实现目标那么你就需要提高目标了。可以通过一个小花招不着痕迹地提高目标。比如你可以这样对大家说“抱歉。我刚才读错了这项世界记录是这样的�6�7�6�7”或者说“刚刚接到通知今天早些时候有人刷新了这项世界记录新的记录是�6�7�6�7” 安全告诉队员们注意安全小心不要被绊倒或撞伤。如果大家在垫球的过程中不自觉地进入了有危险隐患的区域你要赶紧让大家停下来重新开始。变通可以尝试着让队员们同时垫两个球或三个球这样小组可以创造出一个全新的世界记录。游戏十一滚球运动 团队精神 时间1520分钟 人数不限人越多需要的球就越多。道具每人78个网球。概述这是一个会使队员们汗流浃背的游戏在整个游戏过程中大家将会不停地跑不停地笑。目的 1使小组充满活力。2培养团队精神。步骤 1选一块宽阔平整的游戏场地最好是选择诸如网球场或停车场之类的有边界线的场地。选一个人做球童负责将新增加的球滚入场内另外选几个人做记分手负责数球记分。2告诉队员们他们将要参加一项运动这项运动的世界记录是每人平均得五分激励队员们至少要达到这个成绩。3队员们的任务是让尽可能多的球在场地内滚动。记分手负责数滚动中的球一个球记一分。只允许用脚踢球不可以用手滚球也不可以用脚底踩球、传球。4送球手负责不停地将新球送入场内记分手负责数出那些滚动着的球的数目。5让队员们沿着场地散开站好送球手送进的第一个球标志游戏的开始送球手会一个接一个地不断将球送入场内。6等到小组基本上已经将滚球能力发挥到极致的时候延时30秒或40秒中国物业管理远程教育网收集整理 『学习改变人生·做成功物业管理人 』 然后喊停结束游戏。7让记分手报出小组的最终得分并对小组所取得的成绩表示祝贺。

第二篇：一些训练团队精神的小游戏

一些训练团队精神的小游戏

超级三人组

一个团队中的成员来自四面八方，他们有着不同的文化背景、丰富各异的个性，而且各有所长。但是他们亦不乏共同和共通之处。一个真正富有竞争力的团队正是恰到好处地融合了他们的同与异。

目标：了解团队成员的异同点，思考如何充分发挥成员的才能

时间：30－40分钟

人数：12－18人，最好是3的整数（也可安排4人一组）

教具：每人一张纸和一枚别针

游戏过程：

1． 准备：让所有学员造句，句型：我是一位________________。

要求：完成十句完全不同的造句。将答案写在纸上，并用别针将纸固定于自己的衣服上。

2． 开始：

（1）学员自由组合，三人一组。

要求：小组成员所造句子的相同点要尽可能多。

时间：3分钟。

总结：其实人们之间的共同点要比我们看到的多。

（2）学员自由组合，三人一组。

要求：小组成员所造句子的不同处尽可能多

时间：3分钟。

总结：即使在差异最大的小组中还是存在某些共同点。

如果有小组其成员没有一句是相同的（虽然此种可能性很小），可邀请所有人集体讨论，一起总结出至少十点相似处。

（3）学员们随意进行三人组合。

要求：共同提出一个有创新精神的创业计划，开办一家公司。要求最大限度地挖掘小组成员的不同能力，充分利用三个人的智慧。以下一份计划可供参考：

我们团队的计划是开展用录像带进行英语培训的项目，对象是那些以英语为第二语言的印度籍人。因为，我对印度比较熟悉，我也有进行教育设计的经验。霍华德可以利用他在录像带制造上的技能和他柔和的中西部口音，再加上爱达教授英语的经验和女性特有的细心，相信这个计划会非常成功。

时间：5分钟。

（4）每个小组详细阐述他们的创业计划。最后大家投票选举最佳创业计划。

总结：善于融合不同的智慧可以使整体在激烈的竞争中始终处于领先。

免子舞

兔子舞是大家都了解的一种娱乐舞蹈，它重在游戏者的协调配合。玩这个游戏，全体学员需要听从统一口令，全神贯注地做出统一的动作，有助于培养学员的感情以及增进彼此的了解，同时让他们体会沟通与合作的妙处。

游戏规则和程序

1.此游戏适用于15人以上，但人数不宜过多，否则会减低游戏的乐趣。

2.让所有学员组成一个小队，要求后面的学员用双手搭在前面学员的双肩上。

3.培训者站在一边为他们发号施令：左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下，向后跳一下，再连续向前跳两下。

相关讨论

1.你们玩的时候，多久就会出现步调不一致的地方？为什么会出现这种情况？

2.你们用什么方法使小组成员的步调保持一致？

3.游戏进行到后面阶段，这种情况是否有所改进？采用什么方法？

总结

1.游戏一开始的时候是由培训者发号施令，随着游戏的推进，培训者可以将这个权力交给某个游戏者，让他们左右大家的步伐。这样会增加游戏的难度，因为培训者站在旁观者的角度有利于把握全局，说出的命令会照顾所有人。当这个权力转交给游戏者时，他只能凭感觉感受大家的需要，难免出现不协调的命令，这种更有难度的方法，会更有利于帮助学员体会协调与合作的重要性。

2.除了领导者需要技巧外，参加者也需要加入很大的注意力，不仅注意倾听培训者的命令，还要注意前后同伴的动作，免得踩到别人的脚。这是一个很重要的问题，一个人的不专心很可能影响到他前后几个人的情绪，甚至扰乱他们的步伐。因此，作为培训者，发现这种情况时，要及时用幽默的语言提醒那个走神的人，以保持整个团队的游戏效果。

参与人数：集体参与

时间：10分钟

道具：快节奏音乐和音响设备

场地：空地或大会场

应用：(1)加强团队成员的相互了解

(2)激励学员积极参与

同心协力

这是一个很有意思的游戏，它可以调动参与者的兴趣，并且能让他们从游戏中体会友谊和协作的乐趣。另外，这个游戏还可以在培训中场或结束时使用，既可以活跃课堂气氛，还

能帮助学员放松神经，增强学习效果。

游戏规则和程序

1.将学员分成几个小组，每组在5人以上为佳。

2.每组先派出两名学员，背靠背坐在地上。

3.两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。

4.以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。

5.培训者在旁观看，选出人数最多且用时最少的一组为优胜。

相关讨论

1.你能仅靠一个人的力量就完成起立的动作吗？

2.如果参加游戏的队员能够保持动作协调一致，这个任务是不是更容易完成？为什么？

3.你们是否想过一些办法来保证队员之间动作协调一致？

总结

1.别看这个游戏简单，但是依靠一个人或几个人的力量是不可能完成的。因为在这个游戏中，大家组成了一个整体，需要全力配合才可能达到目标。它可以帮助学员体会团队相互激励的含义，帮助他们培养团队精神。

2.另外，这个游戏还考验每个小组的领导者，看他怎么指挥和调动队员。因为这个游戏不但需要大家通力合作，还需要每个参与者的密切配合。如果步调不一致，大家的力气再大也不可能顺利完成。这种情况下，作为小组的领导者，应该想一些办法来解决这个问题。比如可以让大家以他马首是瞻，跟随他的动作；更有效的就是想出一个口号，既可以鼓舞士气又能统一大家的节奏。

3.无论队员还是领导者都应该明白，任何一个人的不配合都会对小组的行动产生负面效果。因此，培训者应注意，在游戏结束后，要帮助完成效果不好的小组找出原因。帮助他们树立团队意识，引导他们总结自己的失误。这对学员的素质提高有很大帮助。

参与人数：5人以上一组为佳

时间：5～10分钟

道具：无

场地：空地

应用：(1)了解团队协作的重要性

(2)增强团队成员的归属感

(3)激发学员的奋斗精神 亲密接触

目的：调动现场气氛，挑动观众参与欲 参与方式：

由主持人召集，观众自由报名，然后由主持人配对，每轮接受四人，两人一组，每轮两组，共三轮，共计参与12人次 规则：

每组中两人各自从住持人手中抽取事先准备的写好身体各部位名称的卡片（如背，手，小腿等等）然后两人以各自手中卡片的部位去挤爆气球（只允许以挤压方式，不允许以戳踩等方式，违规扣2件气球），每次只可挤爆一只气球，然后取下一只气球，在指定时间内爆球件数最多者获胜。指定时间为60秒

游戏时长：10至15分钟

奖品：优胜奖2件，参与奖10件 道具：

写好身体各部位的卡片20张，分十个部位，每个部分两张，气球250只，递球员两人，计数员两人，现场给气球充气人3人

部位为：背部，臀部，小腿，大腿，肩，手，肘，臂，头顶，腋下

拍手训练

适合人数：40人以下 游戏时间：20分钟

游戏类型：团队、教练技术、倾听 游戏操作：

1、首先将学员分成3到4组，所有学员在游戏过程中都必须闭上眼睛

2、由第一组开始，第一组全部学员开始拍手，通过倾听使第一组拍手的节奏逐步的一致；

3、第一组的拍手节奏保持一致后，第二组全部学员开始拍手，第二组拍手必须在第一组两次拍手之间拍两下，直到第二组的拍手节奏一致；

4、第二组的拍手节奏保持一致后，第三组全部学员开始拍手，第三组拍手必须在第一组两次拍手之间拍四下，直到第三组的拍手节奏一致；

5、以此类推，第四组拍6下。。。

讨论：如果要想使所有的节奏保持一致，需要团队具备什么条件才可以实现？

运筹帷幄，共建高楼

▲游戏目的：建高楼游戏不仅能培养团队分工合作精神，最更重要的是使参加游戏的人员因从事一种完全不同于手头工作的事情而增强其创新性，开拓大家的创新思维。

▲游戏规则：每组各分5张报纸、一卷透明封箱胶、一把剪刀，每支队伍要求在10分钟内，利用分配给他们的纸和封箱胶，尽可能建造最高的自由耸立的高楼，当主持人宣布游戏结束，所有参加游戏人员必须离开高楼，使大数独立耸立，不要有任何支撑的。

按高楼高度评出一至六名，楼最高的为第一名，其次的为第二名，以此类推。第一名得6分，第二名得5分，以此类推，第六名得1分（所有小组的得分情况将在现场的大屏幕上显示）。评比结束后，主持人请获得第一名参赛队伍谈谈他们是如何构思、如何分工合作。

比赛过程中，主持人可作以下提示：纸张可任意裁剪，由于资源有限，所以要注意合理利用。提示比赛队伍可以先商议好，再动手，但要注意时间的掌握。对游戏剩余时间(8、5、3、1分钟)进行报时。

▲游戏细则：

所需要设备：30张报纸，6卷封箱胶，6把剪刀，长直尺2把，秒表1个,口哨一个；

游戏人数：每组选派3人，6组共有18人参加游戏；

游戏时间：20分钟（5分钟派发材料及宣读比赛规则，10分钟计时比赛，5分钟评比结果并对游戏做出总结）；

工作人员：2人，做分派材料和监督游戏的进行，防止违规行为。

团队不是自然而然形成的，怎样把松散的工作小组转变为团结高效的工作团队，这是MBA的真正价值所在。在一次团队游戏中，游戏的组织者给每个小组提供了3只纸杯、3个纸盘、5张报纸、1卷透明胶带和1把手工剪刀，要求他们用这些材料“建造”一座尽量高但又吹不倒的纸塔。游戏开始，各小队的“建筑师”们都立即投入了紧张的工作，可队员们辛勤工作的结果却让人啼笑皆非：有的纸塔被“验收员”一口气一吹倒了，有的纸塔则国为“又瘦又高”，不等“验收员”来“验收”，一自己“折了腰”......游戏结束后，小组的教练组织讲座，让队员们自己分析失败原因：问题是出在一开始一没有明确的方案，还是由于“各自为政”，意见不统一......各尽所能，协调发展

▲游戏目的：团队中的每个人都各有所长，要在游戏中赢得效率和胜利就必须充分发挥、运用各自的优势。

▲游戏规则：游戏设有三道关卡，分别为转呼啦圈、跳绳、踢毽子。当第一个转呼啦圈的队友完成20个的时候，第二个跳绳的才能进行，此时转呼啦圈还要继续进行；当第二个跳绳的跳到20下时，第三个踢毽子的才能进行，同样转呼啦圈和跳绳的也要同时进行，当踢毽子的完成了10个的时候游戏才算完成。而在游戏过程中，如果有一个环节失败，比如呼啦圈掉下，或绳子停下，毽子掉地，游戏要从第一关卡从新开始。每组要在限定的3分钟内完成比赛，否则也算闯关失败。

按游戏完成的时间评出一至六名，时间最短的为第一名，其次的为第二名，以此类推。第一名得6分，第二名得5分，以此类推，第六名得1分。闯关失败只得1分。

▲游戏细则：

所需要设备：呼啦圈（若干个）、跳绳（若干个）、毽子（若干个）；

游戏人数：每组选派3人，6组共有18人参加游戏，每组选派的3人不能是上次参加游戏的人员；

游戏时间：30分钟，（5分钟派发材料及宣读比赛规则，每组分别进行游戏，共需要18分钟，5分钟评比结果并对游戏做出总结）

团队合作，张弛有道

▲游戏目的：通过这个游戏，让大家认识到团队合作的重要性。一个团队若想成功必须运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要善于利用有效资源，还要求学会倾听他人的意见，以沟通寻求彼此间的默契。

▲游戏规则：游戏开始时，将大麻绳围在各自腰间位置，所有队员带上眼罩，在2分钟内将绳索围成指定的图形（如正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、三角形），在这过程中，参加队员不能手拖手，只能通过大麻绳互相维系，最后围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上让大家看图形是否形似，最快围出图形且图形形似的队伍胜出。游戏以组为单位分别进行，抽签决定游戏顺序的先后和所要摆的图形。

按游戏完成的形似和时间评出一至六名，最形似且时间最短的为第一名，其次的为第二名，以此类推。第一名得6分，第二名得5分，以此类推，第六名得1分。

▲游戏细则：

所需要设备：眼罩10个、大绳索一条、秒表1个、口哨一个。游戏人数：每组派出10人，6组共有60人参加游戏，每组选派的10人必须先选择没有参加过游戏的组员。

游戏时间：25分钟（5分钟派发材料及宣读比赛规则，每组分别进行游戏，共需要15分钟，5分钟评比结果并对游戏做出总结）

信任背摔——充分信任你的伙伴

在高一米六到一米七的高台上，小组成员依次登上高台，要求其他全体成员共同努力

安全地接住倒下的成员。建立团队之间的相互信任，让每个成员换位思考并提升责任心。

荆棘排雷——你也可以是职业特工队

选一人蒙住眼睛，利用手头仅有的工具，通过其他人的指挥，把直径三米的雷区中将空水瓶倒满，达到排雷的目的。蒙眼人的所有行动都只有听从其他人的指挥。必须配合默契、合作无间。个体的态度与群体的状态紧密衔接。

齐眉棍——所有的责任都在大家的手里

用一根一定长度的棍子，所有人的手都不能离开棍子，把棍子迅速的放在地上。这是一个很有哲理的小游戏。在游戏中领导者自然产生，大家都必须集中注意力，否则就没有办法完成任务。锻炼队员与他人的合作能力、沟通能力。

心心相印——体会别人做你的眼睛

漆黑的夜晚，蒙住你的双眼，由另一个人拉住你的手，穿越指定的线路、障碍。途中只能有肢体交流，你的一切就交在带路人的手里。一次穿越后再相互交换，蒙眼的来带路，带路的蒙着眼。自由搭配。让每人都感觉到责任和依靠。体会被别人帮助及帮助别人达到成功的成就感。

第三篇：一些训练团队精神的小游戏（推荐）

一些训练团队精神的小游戏

超级三人组

一个团队中的成员来自四面八方，他们有着不同的文化背景、丰富各异的个性，而且各有所长。但是他们亦不乏共同和共通之处。一个真正富有竞争力的团队正是恰到好处地融合了他们的同与异。

目标：了解团队成员的异同点，思考如何充分发挥成员的才能

时间：30－40分钟

人数：12－18人，最好是3的整数（也可安排4人一组）

教具：每人一张纸和一枚别针

游戏过程：

1． 准备：让所有学员造句，句型：我是一位________________。

要求：完成十句完全不同的造句。将答案写在纸上，并用别针将纸固定于自己的衣服上。

2． 开始：

（1）学员自由组合，三人一组。

要求：小组成员所造句子的相同点要尽可能多。

时间：3分钟。

总结：其实人们之间的共同点要比我们看到的多。

（2）学员自由组合，三人一组。

要求：小组成员所造句子的不同处尽可能多

时间：3分钟。

总结：即使在差异最大的小组中还是存在某些共同点。

如果有小组其成员没有一句是相同的（虽然此种可能性很小），可邀请所有人集体讨论，一起总结出至少十点相似处。

（3）学员们随意进行三人组合。

要求：共同提出一个有创新精神的创业计划，开办一家公司。要求最大限度地挖掘小组成员的不同能力，充分利用三个人的智慧。以下一份计划可供参考：

我们团队的计划是开展用录像带进行英语培训的项目，对象是那些以英语为第二语言的印度籍人。因为，我对印度比较熟悉，我也有进行教育设计的经验。霍华德可以利用他在录像带制造上的技能和他柔和的中西部口音，再加上爱达教授英语的经验和女性特有的细心，相信这个计划会非常成功。

时间：5分钟。

（4）每个小组详细阐述他们的创业计划。最后大家投票选举最佳创业计划。

总结：善于融合不同的智慧可以使整体在激烈的竞争中始终处于领先。

兔子舞是大家都了解的一种娱乐舞蹈，它重在游戏者的协调配合。玩这个游戏，全体学员需要听从统一口令，全神贯注地做出统一的动作，有助于培养学员的感情以及增进彼此的了解，同时让他们体会沟通与合作的妙处。

游戏规则和程序

1.此游戏适用于15人以上，但人数不宜过多，否则会减低游戏的乐趣。

2.让所有学员组成一个小队，要求后面的学员用双手搭在前面学员的双肩上。

3.培训者站在一边为他们发号施令：左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下，向后跳一下，再连续向前跳两下。

相关讨论

1.你们玩的时候，多久就会出现步调不一致的地方？为什么会出现这种情况？

2.你们用什么方法使小组成员的步调保持一致？

3.游戏进行到后面阶段，这种情况是否有所改进？采用什么方法？

总结

1.游戏一开始的时候是由培训者发号施令，随着游戏的推进，培训者可以将这个权力交给某个游戏者，让他们左右大家的步伐。这样会增加游戏的难度，因为培训者站在旁观者的角度有利于把握全局，说出的命令会照顾所有人。当这个权力转交给游戏者时，他只能凭感觉感受大家的需要，难免出现不协调的命令，这种更有难度的方法，会更有利于帮助学员体会协调与合作的重要性。

2.除了领导者需要技巧外，参加者也需要加入很大的注意力，不仅注意倾听培训者的命令，还要注意前后同伴的动作，免得踩到别人的脚。这是一个很重要的问题，一个人的不专心很可能影响到他前后几个人的情绪，甚至扰乱他们的步伐。因此，作为培训者，发现这种情况时，要及时用幽默的语言提醒那个走神的人，以保持整个团队的游戏效果。

参与人数：集体参与

时间：10分钟

道具：快节奏音乐和音响设备

场地：空地或大会场

应用：(1)加强团队成员的相互了解

(2)激励学员积极参与

这是一个很有意思的游戏，它可以调动参与者的兴趣，并且能让他们从游戏中体会友谊和协作的乐趣。另外，这个游戏还可以在培训中场或结束时使用，既可以活跃课堂气氛，还

能帮助学员放松神经，增强学习效果。

游戏规则和程序

1.将学员分成几个小组，每组在5人以上为佳。

2.每组先派出两名学员，背靠背坐在地上。

3.两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。

4.以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。

5.培训者在旁观看，选出人数最多且用时最少的一组为优胜。

相关讨论

1.你能仅靠一个人的力量就完成起立的动作吗？

2.如果参加游戏的队员能够保持动作协调一致，这个任务是不是更容易完成？为什么？

3.你们是否想过一些办法来保证队员之间动作协调一致？

总结

1.别看这个游戏简单，但是依靠一个人或几个人的力量是不可能完成的。因为在这个游戏中，大家组成了一个整体，需要全力配合才可能达到目标。它可以帮助学员体会团队相互激励的含义，帮助他们培养团队精神。

2.另外，这个游戏还考验每个小组的领导者，看他怎么指挥和调动队员。因为这个游戏不但需要大家通力合作，还需要每个参与者的密切配合。如果步调不一致，大家的力气再大也不可能顺利完成。这种情况下，作为小组的领导者，应该想一些办法来解决这个问题。比如可以让大家以他马首是瞻，跟随他的动作；更有效的就是想出一个口号，既可以鼓舞士气又能统一大家的节奏。

3.无论队员还是领导者都应该明白，任何一个人的不配合都会对小组的行动产生负面效果。因此，培训者应注意，在游戏结束后，要帮助完成效果不好的小组找出原因。帮助他们树立团队意识，引导他们总结自己的失误。这对学员的素质提高有很大帮助。

参与人数：5人以上一组为佳

时间：5～10分钟

道具：无

场地：空地

应用：(1)了解团队协作的重要性

(2)增强团队成员的归属感

(3)激发学员的奋斗精神

目的：调动现场气氛，挑动观众参与欲

参与方式：

由主持人召集，观众自由报名，然后由主持人配对，每轮接受四人，两人一组，每轮两组，共三轮，共计参与12人次

规则：

每组中两人各自从住持人手中抽取事先准备的写好身体各部位名称的卡片（如背，手，小腿等等）然后两人以各自手中卡片的部位去挤爆气球（只允许以挤压方式，不允许以戳踩等方式，违规扣2件气球），每次只可挤爆一只气球，然后取下一只气球，在指定时间内爆球件数最多者获胜。指定时间为60秒

游戏时长：10至15分钟

奖品：优胜奖2件，参与奖10件

道具：

写好身体各部位的卡片20张，分十个部位，每个部分两张，气球250只，递球员两人，计数员两人，现场给气球充气人3人

部位为：背部，臀部，小腿，大腿，肩，手，肘，臂，头顶，腋下

拍手训练

适合人数：40人以下

游戏时间：20分钟

游戏类型：团队、教练技术、倾听

游戏操作：

1、首先将学员分成3到4组，所有学员在游戏过程中都必须闭上眼睛

2、由第一组开始，第一组全部学员开始拍手，通过倾听使第一组拍手的节奏逐步的一致；

3、第一组的拍手节奏保持一致后，第二组全部学员开始拍手，第二组拍手必须在第一组两次拍手之间拍两下，直到第二组的拍手节奏一致；

4、第二组的拍手节奏保持一致后，第三组全部学员开始拍手，第三组拍手必须在第一组两次拍手之间拍四下，直到第三组的拍手节奏一致；

5、以此类推，第四组拍6下。。。

讨论：如果要想使所有的节奏保持一致，需要团队具备什么条件才可以实现？

运筹帷幄，共建高楼

▲游戏目的：建高楼游戏不仅能培养团队分工合作精神，最更重要的是使参加游戏的人员因从事一种完全不同于手头工作的事情而增强其创新性，开拓大家的创新思维。

▲游戏规则：每组各分5张报纸、一卷透明封箱胶、一把剪刀，每支队伍要求在10分钟内，利用分配给他们的纸和封箱胶，尽可能建造最高的自由耸立的高楼，当主持人宣布游戏结束，所有参加游戏人员必须离开高楼，使大数独立耸立，不要有任何支撑的。

按高楼高度评出一至六名，楼最高的为第一名，其次的为第二名，以此类推。第一名得6分，第二名得5分，以此类推，第六名得1分（所有小组的得分情况将在现场的大屏幕上显示）。评比结束后，主持人请获得第一名参赛队伍谈谈他们是如何构思、如何分工合作。

比赛过程中，主持人可作以下提示：纸张可任意裁剪，由于资源有限，所以要注意合理利用。提示

报时。

▲游戏细则：

所需要设备：30张报纸，6卷封箱胶，6把剪刀，长直尺2把，秒表1个,口哨一个；

游戏人数：每组选派3人，6组共有18人参加游戏；

游戏时间：20分钟（5分钟派发材料及宣读比赛规则，10分钟计时比赛，5分钟评比结果并对游戏做出总结）；

工作人员：2人，做分派材料和监督游戏的进行，防止违规行为。

团队不是自然而然形成的，怎样把松散的工作小组转变为团结高效的工作团队，这是MBA的真正价值所在。在一次团队游戏中，游戏的组织者给每个小组提供了3只纸杯、3个纸盘、5张报纸、1卷透明胶带和1把手工剪刀，要求他们用这些材料“建造”一座尽量高但又吹不倒的纸塔。游戏开始，各小队的“建筑师”们都立即投入了紧张的工作，可队员们辛勤工作的结果却让人啼笑皆非：有的纸塔被“验收员”一口气一吹倒了，有的纸塔则国为“又瘦又高”，不等“验收员”来“验收”，一自己“折了腰”......游戏结束后，小组的教练组织讲座，让队员们自己分析失败原因：问题是出在一开始一没有明确的方案，还是由于“各自为政”，意见不统一......各尽所能，协调发展

▲游戏目的：团队中的每个人都各有所长，要在游戏中赢得效率和胜利就必须充分发挥、运用各自的优势。

▲游戏规则：游戏设有三道关卡，分别为转呼啦圈、跳绳、踢毽子。当第一个转呼啦圈的队友完成20个的时候，第二个跳绳的才能进行，此时转呼啦圈还要继续进行；当第二个跳绳的跳到20下时，第三个踢毽子的才能进行，同样转呼啦圈和跳绳的也要同时进行，当踢毽子的完成了10个的时候游戏才算完成。而在游戏过程中，如果有一个环节失败，比如呼啦圈掉下，或绳子停下，毽子掉地，游戏要从第一关卡从新开始。每组要在限定的3分钟内完成比赛，否则也算闯关失败。

按游戏完成的时间评出一至六名，时间最短的为第一名，其次的为第二名，以此类推。第一名得6分，第二名得5分，以此类推，第六名得1分。闯关失败只得1分。

▲游戏细则：

所需要设备：呼啦圈（若干个）、跳绳（若干个）、毽子（若干个）；

游戏人数：每组选派3人，6组共有18人参加游戏，每组选派的3人不能是上次参加游戏的人员；游戏时间：30分钟，（5分钟派发材料及宣读比赛规则，每组分别进行游戏，共需要18分钟，5分钟评比结果并对游戏做出总结）

团队合作，张弛有道

▲游戏目的：通过这个游戏，让大家认识到团队合作的重要性。一个团队若想成功必须运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要善于利用有效资源，还要求学会倾听他人的意见，以沟通寻求彼此间的默契。

▲游戏规则：游戏开始时，将大麻绳围在各自腰间位置，所有队员带上眼罩，在2分钟内将绳索围成指定的图形（如正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、三角形），在这过程中，参加队员不能手拖手，只能通过大麻绳互相维系，最后围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上让大家看图形是否形似，最快围出图形且图形形似的队伍胜出。游戏以组为单位分别进行，抽签决定游戏顺序的先后和所要摆的图形。

按游戏完成的形似和时间评出一至六名，最形似且时间最短的为第一名，其次的为第二名，以此类推。第一名得6分，第二名得5分，以此类推，第六名得1分。

▲游戏细则：

游戏人数：每组派出10人，6组共有60人参加游戏，每组选派的10人必须先选择没有参加过游戏的组员。

游戏时间：25分钟（5分钟派发材料及宣读比赛规则，每组分别进行游戏，共需要15分钟，5分钟评比结果并对游戏做出总结）

信任背摔——充分信任你的伙伴

在高一米六到一米七的高台上，小组成员依次登上高台，要求其他全体成员共同努力

安全地接住倒下的成员。建立团队之间的相互信任，让每个成员换位思考并提升责任心。

荆棘排雷——你也可以是职业特工队

选一人蒙住眼睛，利用手头仅有的工具，通过其他人的指挥，把直径三米的雷区中将空水瓶倒满，达到排雷的目的。蒙眼人的所有行动都只有听从其他人的指挥。必须配合默契、合作无间。个体的态度与群体的状态紧密衔接。

齐眉棍——所有的责任都在大家的手里

用一根一定长度的棍子，所有人的手都不能离开棍子，把棍子迅速的放在地上。这是一个很有哲理的小游戏。在游戏中领导者自然产生，大家都必须集中注意力，否则就没有办法完成任务。锻炼队员与他人的合作能力、沟通能力。

心心相印——体会别人做你的眼睛

漆黑的夜晚，蒙住你的双眼，由另一个人拉住你的手，穿越指定的线路、障碍。途中只能有肢体交流，你的一切就交在带路人的手里。一次穿越后再相互交换，蒙眼的来带路，带路的蒙着眼。自由搭配。让每人都感觉到责任和依靠。体会被别人帮助及帮助别人达到成功的成就感。

第四篇：团队精神活动的小游戏

传话筒

这个游戏是沟通技艺里常用的，就是培训师写一段话，让一组或几级学员的第一们赏过目，不准记录，不准朗读。之后请他将信息悄悄地转告第二位学员，注意不能让其他学员听到，依次传递，让最后一位学员将他听到和理解的信息写在白板上，这时培训师瑞公布他一形如的那段话，看看有什么区别，我做过许次，几乎没有完全一样的答案。

点评：

A、在以“听和说”作为主要信息传递方式的过程中，由于信息传播者表达力和信息接收者的理解力各有不同，信息往往无法完全准确地传递，你想说的和最后对方理解的往往有很大的出入。

B、信息在传递过程中会被遗漏，这就要求我们尽可能选择将信息完整保留的传递方式，如：

书面、录象、录音等原始信息载体。

C、要想达到有效沟通，必须采用正确的沟通方式和尽可能完整地保留信息。

盲人方阵

一．项目类型：团队协作型二．道具要求：长绳一根三．场地要求：空旷的大场地四．详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。五．活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。

解扣

一、熟悉阶段：参加者围成一圈（人数为基数，有伤者旁观去除首饰等）每人双手一上

下伸展（所有人同一个手上下），站好后伸手去拉住在隔壁一人的手（一个方向一人）。活动中任何人的手不得松开，否则将被处罚。

全体参加者双手朾握后，开始想办法达到一目的在于最终恢复成单圈手拉手（相邻两左右相牵）。

如人数是双数，会变成两个圈。

目的：非常类似儿时的翻绳游戏，所不同的是想要过关必须要智团队的群策群力，依靠每个组员的分工合作，而且你的思维方式越广，你面前的道路也就越胜利。

第五篇：拓展心得体会：小游戏拓展团队精神

小游戏拓展团队精神

这是我们大部分同事第一次参加拓展训练，当我们驱车到达明阳天下拓展训练营的时候才知道，拓展训练是一项挑战极限的训练活动，是以磨砺团队、提升行动意愿、振奋士气、严肃态度、消除职业倦怠为目的的训练活动。

在八米高的高空，有一座没有扶手的独木桥，中间有一处断裂。你需要在保险带的保护下，从中跳过去再跳回来(或者大步走过)。我磨蹭了大约有十分钟，完成了这个“惊险”的项目。

员工之间不协调，工作就施展不好，只会把事情弄糟，引起痛苦烦恼。领导者的智慧所在，即能妥善分配员工的工作，并协调他们之间的合作。

无论一个公司的金钱、机器和材料的总和多么强大，如果没一支愿意进行思考和清醒的人们组成的队伍可以使用，他们只不过是一堆不会产生成果的僵死物质。

大雁有一种合作的本能，它们飞行时都呈v型。这些雁飞行时定期变换领导者，因为为首的雁在前面开路，能帮助它两边的雁形成局部的真空。科学家发现，雁以这种形式飞行，要比单独飞行多出12%的距离。

合作可以产生一加一大于二的倍增效果。据统计，诺贝尔获奖项目中，因协作获奖的占三分之二以上。在诺贝尔奖设立的前25年，合作奖占41%，而现在则跃居80%。

分工合作正成为一种企业中工作方式的潮流被更多的管理者所提倡，如果我们能把容易的事情变得简单，把简单的事情也变得很容易，我们做事的效率就会倍增合作，就是简单化、专业化、标准化的一个关键，世界正逐步向简单化、专业化、标准化发展，于是合作的方式就理所当然地成为了这个时代的产物。?

一个由相互联系、相互制约的若干部分组成的整体，经过优化设计后，整体功能能够大于部分之和，产生1+1>2的效果!本文选自明阳天下，转载请指明出处