第一篇：公兴中心小学推普领导小组及工作活动计划
公小推普领导小组
组长：滕天罡
副组长：王德祥
组员：教导处主任、班主任和语文老师
活 动 计 划
为进一步做好推广普通话工作，提高我校师生规范运用国家通用语言文字的意识和能力，弘扬中华优秀文化传统。我校在做好宣传工作的同时，布置以下活动内容：
1、利用升旗仪式，举行国旗下讲话，加强舆论宣传，扩大影响，使全校广大师生明确推广普通话的重要性和必要性，提高师生规范使用国家通用语言文字的意识，进而营造推普活动的浓烈氛围。
2、各班在语文老师指导下利用板报宣传语言文字规范及普通话知识，营造全体教师齐讲普通话的氛围。
3、各班班主任组织学生利用班会课或自习课学习《国家通用语言文字法》，宣传普通话知识，并以身作则，守法护法。
4、在校园内(如宣传栏、楼梯)张贴有关推广普通话的手抄报，营造浓厚的推普氛围。
5、举办有关语言文字规范化、提高普通话水平的竞赛活动。（1）在9月14日组织学生进行写规范字竞赛活动，择优奖励。（2）举办中华经典美文诵读竞赛活动。以班为单位选派一名代表参赛，择优奖励。
6、开展“啄木鸟”行动。建立推普联络小组，每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任联络员，召开联络会议，定期检查全校师生用语用字的规范情况，检查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。对沿街的门市文字进行检查、纠正，对个别门市饭店错字、别字进行及时通知、纠正。
总之，通过开展系列推普活动，进一步提高我校教师推普参与意识和使用语言文字规范意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化，常态化。
第二篇：中心小学推普活动计划
**中心小学推普活动计划
一、指导思想：
“书同文、语同音”是中国文化的重要组成部分，推广普通话、推行规范汉字是当前语言文字领域的重要工作。今年的推普活动要全面贯彻党的十七大精神，结合深入学习实践科学发展观活动，努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。并根据我校实际，通过推普宣传活动，继续深入宣传《国家通用语言文字法》进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。
二、活动时间：2013至2014学
三、活动主题: 构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化
四、活动目标：通过推普活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境做出贡献。
五、活动内容及安排：
（一）组织领导，落实管理
由学校推普工作领导小组成员与各年级组长组成推普工作领导小组。负责包括推普活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
（二）宣传动员，营造氛围
1、每周利用周一升旗仪式时间，宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。
2、在推普活动期间，通过张贴宣传图片、出黑板报、悬挂宣传横幅等形式，营造良好的推普氛围。
3、根据活动的实际意义，可发放给全体学生和家长《推普倡议书》，向全校学生及家长广泛宣传推广普通话的重要意义。
4、重新推选一批师生推普员和文字规范员。
（三）教师活动安排
1、开展教师基本功（钢笔、毛笔、课文诵读）展示活动。
2、由备课组长组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。
3、继续做好我校教职员工参加普通话水平测试培训工作，鼓励教师取得更高的普通话等级证书。
4、加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。
（四）学生活动安排
1、每周星期一中午的午自修，各班举行“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”十分钟班会。
2、利用红领巾广播台进行推普宣传，全校学唱推普歌曲《大家都说普通话》。校园里充满了浓厚的推普氛围。利用双周各班进行推普活动。
3、经典诗词诵读比赛。学校安排在单周各班举行经典诗词诵读比赛活动，开展古体诗、现代诗、散文、儿童诗等吟诵比赛活动，抒发爱党爱国爱社会主义爱家乡的真挚情感。
4、上好写字课。规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，要求每位老师按年级要求上好每节写字课，将学生的写字质量与用字规范有机结合起来。
**** 小学
2013.9
第三篇：“推普”领导小组及职责
“推普”领导小组及职责
一、“推普”领导小组： 组 长：谢翔（校长）
副组长：王成星（副校长）、章勇（副校长）、闵小红（教务处副主任）、杨清（总务处主任）、陈云云（学生处主任）、严嬿（少先大队辅导员）、组 员：张姝（一年级推普员）、谢玉香（二年级推普员）、陶美萍（三年级推普员）、汪芳（四年级推普员）、李雨虹（五年级推普员）、丁健（六年级推普员）以及全体班主任。
二、为确保学校“推普”工作的正常开展，各部门及相关人员应履行的职责：
（一）“推普”领导小组职责
1、贯彻落实《国家语言文字法》，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，负责学校“推普创建迎检”的整体工作，管理学校通用语言文字的应用。
2、制定学校语言文字工作中长期规划、计划等活动计划。
3、制定各级目标，实行分级目标责任制，建立学校推广普通话，规范用字检查制度，督导、检查各年级组语言文字的应用情况，做好学校用字规范化工作。
4、指导推广普通话工作以及组织教师参加普通话培训、测试工作。
5、指导学校文字规范化建设，对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。
6、布置校园“推普”宣传环境，创设推普宣传氛围，开展推普周宣传活动。
7、强化校园用语，把普通话作为教学、工作、交流和交际用语。
8、做好学校语言文字工作总结、推普周活动总结、表彰工作。
9、做好学校网站语言文字的栏目。
（二）“推普”工作专管人员
1、宣传贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》，提高师生员工语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识。
2、切实采取形成长效管理机制，对组室、班级加强语言文字工作的管理。
3、对推普工作和用字规范的部门、个人进行推荐表扬。
4、督促普通话尚未达标的老师积极自培，争取早日达标。
5、认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动。
6、积极完成学校语言文字工作领导小组布置的各项工作。
7、做好各项档案资料整理工作。
（三）推普员职责
1、落实学校语言文字工作领导小组的安排任务。
2、认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动.3、组织好班级语言文字工作的各项活动。
4、监督执行校园文明语言的实施。
5、组织安排班级各项普通话比赛活动。
6、协助老师检查学生作业，及时纠正学生作业中用字不规范现象。
7、及时向上级反映班级语言文字工作中的问题。
8、严格要求自己，以身作则。
第四篇：公兴中心小学青少年维权岗领导小组
公兴中心小学
“青少年维权岗”领导小组
组长：滕天罡（公兴中心小学校长）第一副组长：孙成群（公兴中心小学校长）
副组长：王德祥（公兴中心小学副校长）成员： 薛冬（公兴中心小学副校长）陈海（公兴中心小学治安主任）田维清（公兴中心小学教务主任）王芬（公兴中心小学少先队辅导员）李海珠（公兴中心小学辅导员助理）各班班主任
第五篇：推普计划
推广普通话工作计划（2010——2011）
普通话是教师的职业语言，是学校的校园语言。推广和普及普通话是语言文字工作的一项重要任务,也是学校精神文明建设和校园文化建设的重要内容。学校是推普的主阵地，培养学生掌握规范的语言是素质教育的一个方面。长期以来，为培养学生良好的语言素质，保证学生学好、说好普通话，我们学校已把推普工作纳入到日常的教育教学之中，使其成为教学工作的有机组成部分。为了进一步搞好推普工作，促进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。提高师生使用普通话的自觉性及讲普通话的水平，我班在学校推广普通话宣传工作的基础上做出如下安排：
1、搞好“推普周”活动，营造师生运用普通话的良好氛围。学校将在第十届推普周到来之际。开展一系列丰富多彩的活动，增强师生运用普通话的意识。制定详细的推普周活动方案。以开展主题性活动为主。
2、进一步丰富推普内容，活跃形式。
（1）抓好早读推普。要求早读时间一律用普通话朗读和背诵课文、词语、注释等。（主要由语文老师负责）
（2）抓好每天20分钟的推普。要求由班推普组长组织推普员轮流主持，内容自定，形式多样化，如：读报、注音、拼读音节、朗诵诗歌、成语接龙、讲故事等。另外要注意辅导普通话能力较差的同
学。（主要由班主任负责，任课老师配合）
（3）班推普小组每学期筹划一次推普主题班会，通过审核，计划最优者作为年级的观摩班会。（由班委负责）
（4）本学年要充分利用艺术节班级合唱比赛的机会，掀起一个正音吐字的推普小高潮，让推普进入我们学习生活的每一个细节。在校橱窗展示；班黑板上方要有一条宣传推普的标语口号。
（5）教育学生成为语言文字规范化宣传的小使者，在家庭中、社区里进行语言文字规范化宣传活动，向家长，向身边的人推广普通话。组织教师和学生走出校园，规范校园周边的社会用字。配合社会对校园周边的路牌、匾额、标牌等进行检查和指正。
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