立新小学2008学年素质教育工作计划

第一篇：立新小学2008学年素质教育工作计划

芦溪初中2009学年素质教育工作计划

一、指导思想

全面贯彻党和国家的教育教学方针，按照市县教育局的要求，以“研究、指导、服务”为基本职责，以“将欲立人，先求立师”为突破口，以新课程实施有效管理为契机，继续推进课改工作的落实，紧紧围绕“教学”这个中心，努力构建“自主、宽松、协作、竞争”的工作氛围，夯实教学的过程管理，使学校的教学资源优化组合，使我校教师的师德形象和业务能力再上一个新台阶，力求学校教学质量再创辉煌。

二、工作要点

1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作，全面提高教学质量。

2、搞好教师培训，挖掘校内名师开展各种专题教研活动。注重专业教师成长，以青年教师比武为平台，提高教师课堂教学能力。

3、结合我校课题研究实际，在学生中开展多种学科活动，促进学生各项能力水平提高。

三、具体措施

（一）结合实际立足课堂，深化课程教育改革。

课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。本学年我们必须以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，如辅导团的系列活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。

1、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。

2、强化听课。加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。

3、加强学习和研究新课程。进一步明确课程改革的目标和任务，新课程的功能和结构，强化课程意识，通过多种教研活动，把新课程的新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和行为观。

（二）紧抓教学常规管理，提高教育教学质量。

课堂教学质量的提高有赖于日常的教学常规管理。依照上学年教学常规检查中暴露出来的问题，本学年将有针对性地进行督促检查。

1、学生作业要认真。自去年开始，我校对英语、美术、书法等学科的作业检查力度加强，老师们通过努力也取得了一定的效果。本学年教导处将继续坚持以往，同时对作业检查的要求将更高，如作业要有序布置，凡是老师布置的任务，科任老师有责任严格督促每个学生都必须完成，避免因学生对该学科的不重视出现漏交、不认真的情况。语、数学科的作业也要求更严谨，作业本的整洁、格式的合理、错题的纠正、字迹的工整都是每一位老师严格要求学生的细节部分。

2、教师备课要认真。语、数仍然采取集体备课。要求老师们备详案，格式正确，旁批要精益求精，有可实际操作性，课后反思要能反映自己真实的课堂和教学感悟。除了在备课本上认真备课外，还要求教参书上“满天星”，不允许胸无城府走进课堂。

3、教师上课要认真。针对学生学习能力的不同，教师要分层教学。课堂教学立意要新，兼顾全体学生。

4、学生学情要认真。学情调研是通过这种方式来检测学生在这一阶段的学和老师这一阶段的教是否合格。因此，无论是平时班上的小练习还是全校进行的学情调研，全体师生都应树立严肃认真的态度。为了进一步提高教学质量，本期继续进行期中学情调研，以便更好了解学情。同时对小学科的调研将会逐步完善化，通过这种方式提升学科老师的责任感，增强学科在学生心目中的地位。

（三）强化科研意识，培养高素质的教师队伍。

学生素质的提高离不开高素质的教师队伍，高素质的教师队伍有赖于不断的学习与创新，因此强化教师科研意识和教师培养是创建学习型组织的重要条件之一。

1、开设专题讲座。教师只有终身学习才能跟上教育的步伐。我校将借用教育科研的平台，推出内部的名师，以点带面形成浓厚的教研氛围。去年年末，我们组织了10位优秀教师对《教师的十个怎么办》系列丛书进行了自学，要求她们读透书中内容，领会书中的“为什么”，并及时写下自己的感言。在接下来的教研活动中，我们陆续推出这些老师，根据自己假期的专题学习，开设专题讲座，以辐射作用为全校老师有效地解决关于课堂、科研、教学技能等十个方面的为什么。

2、搭建教学比武平台。教师的成长就是要靠不断地磨砺。我们要继续推动辅导团的系列活动，在活动中，徒弟得以成长，比武活动分三个阶段进行，第一阶段案例竞赛，第二阶段教学展示活动，第三阶段论文竞赛的模式展开，其目的是快速提高教师教学水平及能力，挖掘有潜力的教师，培养帮助教学还存在困惑的老师。同时也通过在活动中给老师们的压力，来促使大家的学习，积累经验。

（四）以课题研究为指导，科学促进学生成长。

课题的研究就是为了促进学生的成长，因此我校的“双百工程”、“卡通英语”等都还要长期坚持地研究下去。除此之外，书法、朗读、趣味数学等特色活动也将在学生们中间开展，主要是让学生走出课堂，在丰富有趣的活动中快速、全面地成长。如在“卡通英语”学习中，让学生在真正的体会到快乐、扎实地学习；通过朗读竞赛，提高自己的普通话水平和朗读能力以及领悟课文的能力，本次比赛还将有语文老师共同参与，在全校掀起我爱读书的氛围；书法竞赛的目标是学生的数学作业。以往我们都注重语文作业的字迹，却忽视了数学中也有书法的事实存在，在没有良好的写字氛围下，学生的数学作业有所欠缺，这也直接影响到其他作业的质量，希望通过这样的活动可以循序渐进的提高学生各科作业的各方面的良好习惯。以上活动教导处将活动自主权发放给具体负责的老师，既可以丰富活动的想法及创意，也可以锻炼老师们的活动组织能力，更关键的是让学生在科研课题的开展中能得到全方位的健康成长。

四、时间安排

九月：

1、做好开学各项工作；

2、制定各类工作计划；

3、完成好第一次教学常规督导；

十月：

1、体、音、美学科教师制订特色发展目标；

2、完成本月教学常规督导； 十一月：

1、成立校文学社；

2、教师比武大赛第一阶段； 十二月：

1、开设两场教育话题讲座；

2、开展校园集体舞竞赛活动；

3、完成好各项期末工作；

4、期末总结；

二月：

1、语文组朗读比赛活动；

2、教师比武大赛第二阶段； 三月：

1、开设两场教育话题讲座；

2、开展期中学情调研；

3、书法组学生书法作品竞赛； 四月：

1、数学组趣味数学竞赛；

2、开设两场教育话题讲座；

3、教师比武大赛第三阶段； 五月：

1、综合组“双百工程”活动；

2、英语组“卡通英语”活动； 六月：

1、完成好各项期末工作；

2、小学科抽考；

3、期末总结。

芦溪初中 学年度

2009

第二篇：立新小学少先队工作计划

立新小学少先队工作计划2011、9

一、指导思想

本学期深入贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧紧围绕党赋予少先队的团结、教育、引导少年儿童健康成长的根本任务，以“以人为本,以德为先”为教育宗旨.以“三理教育,两争两创”为核心理念,努力构建“和谐校园,文明校园,绿色校园”为核心目标,以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容,全面推进素质教育,以公民道德建设实施纲要为指导,狠抓养成教育,以爱国主义教育位实践,以少先队活动位载体,开展丰富多彩的教育活动,大力加强自身建设，不断完善工作机制，以体验教育为基本途径，结合新课改，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，为建设社会主义和谐社会作出新的贡献。把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作目标及具体措施

（一）以体验教育为基本途径，以“民族精神代代传”活动为重点依托，切实加强和改进少先队员的思想道德建设。紧密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的规律，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。

1、继续开展“民族精神代代传”活动。以此活动为核心，在少先队员中弘扬和培育民族精神。本学期当中通过主题队会、国旗下讲话等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。引导少先队员做好三件事情：一是寻找一个人，即从历史人物和

熟悉的人身上寻找和发现民族精神；二是挖掘一件事，即从历史事件和亲身经历的事件中寻找和发现民族精神；三是做一件能体现民族精神的事。从而教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，逐步树立民族自尊心、自豪感，为长大实现中华民族的伟大复兴贡献力量奠定基础。有计划地组织学生开展多种形式的革命传统教育和法制教育，强化学生的爱国意识和法制观念。

2、在班级活动的建设中要坚持以“手拉手”找朋友、“手拉手”交朋友、“手拉手”看朋友为主要活动步骤，努力使少年儿童做到“四个一”，即结交一个“手拉手”朋友，写一封“手拉手”交友信，在力所能及的情况下看望一次“手拉手”小伙伴。

（二）把学校统一安排与自然班个性开始有机融合，加强规范教育与制度建设，重视检查监督，狠抓文明礼仪教育与日常行为规范的养成教育。

1、各班根据各班的特点制定相应的学期活动计划，活动方案与及时完成活动总结。在大队部的统一要求下，有个性并有成效地开展德育工作。

2、养成教育，继续以“周训练重点”的形式出现，每周突破。另外，大队部也十分注重每周一的升旗仪式，尤其是国旗下讲话，是对学生进行的一种十分有效的德育途径。并要求各中队以“周训练重点”和“国旗下讲话”为突破口，在晨会课和班队课对学生进行相关的教育，并强调以巩固德育成果，切实提高学生的小公民意识。

3、为提高我校少先队员的节能意识、环境意识和忧患意识，引导他们树立可持续发展观。少先队与总务处联合开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“节约资源四个一”主题教育。并在平时做好相关的检查监督工作，比如，在出操时对各班关灯关风扇情况进行突击检查，并对结果进行及时地反馈，以便更好更实在地教育学生节约。

4、开展好各项活动，不断加大服务少年儿童健康成长的力度。利用劳动节，妇女节，学雷锋日等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。以主题队会、走访、集会等形式组织少先队员开展“爱从我起步”、“„红领巾‟爱红领巾”主题队日等活动。深入开展少先队科技教育活动，引导少年儿童争当“小问号”、“小发现”、“小能手”，培养少年儿童的创新精神和实践能力，引导少年儿童爱科学、学科学、用科学。深化拓展“中国少年儿童平安行动”，开展以学习自护能力为主题的体验活动。

（三）努力构建少先队文化，增强少先队组织的影响力。

1、进一步加强少先队基础建设。我校大队部结合每学期的“优秀中队”的创建评比，进一步加强少先队学校大中队的建设，重点推进少先队小干部的民主选举和任期轮换，为广大少先队员提供平等参与、服务他人和学习民主的机会。

2、加强少先队阵地建设。充分利用板报等阵地的作用，组织开展教育活动，3、开展少先队辅导员责任感教育。通过多种途径和形式开展以“做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护者、良好成长氛围的营造者”为主要内容的责任感教育，全面提高他们的思想政治素质和业务素质，引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用。教育活动要与进一步加强少先队队伍建设、完善少先队教育培训机制有机结合，务求实效。

4、加强少先队理论研究。工作中重视少先队理论研究，及时总结经验，不断探索创新，推动少先队工作发展。

5、加强校本文化建设。注重对校园文化传统活动的继承、包装和创新，积极打造符合学校环保特色的少先队文化，并依托此创造出新的特色。

三、各月活动安排

二月份：教育主题：新的开端，新的使命

1、开学相关工作。

2、第一次大队干部会议

3、第一次大扫除

4、寒假生活交流，典型事迹学习。

5、班主任会议

6、教室布置与第一期黑板报刊出。

7、各中队认真学习《小学生行为规范》

8、恢复常规工作

三月份：教育主题：让春风更暖，让春意更浓。

主要节日：3月3日全国爱耳日；3月5日学雷锋纪念日；3月8日国际“三八”妇女节；3月12日植树节；3月15日消费者权益日；3月22日世界水日；3月23日世界气象日；3月最后一周为全国安全教育周活动安排：

1、手拉手植树活动。

2、“爱从我起步”活动（学雷锋）

3、布置亲情作业：抽空帮妈妈洗洗脚（以班为单位）

4、“雷锋精神代代传”主题实践活动”

5、庆“六一”文艺开始排练

四月份：教育主题：发扬光荣传统，学习前辈精神。

主要节日：4月5日清明节；4月7日卫生日；4月22日地球日；

活动安排：

1、队知识，新队章学习

2、第三次黑板报（主题：自拟）

3、布置亲情作业：抽空帮妈妈捶捶背（以班为单位）

4、区、镇、校级三好学生评选

五月份：教育主题：向长辈学勤巧，为未来学创造

主要节日：5月1日劳动节；5月4日青年节；5月8日国际红十字日；5月31日世界无烟日；5月12日国际护士节；5月第一个星期天母亲节；农历五月初五端午节 活动安排：

1、感动的心（感受身边的情、感动身边的人，感动中国我行动）

2、利用节日开展关爱他人活动（以班为单位）

3、一年级新生入队

4、布置亲情作业：抽空帮妈妈洗洗碗（以班为单位）

5、庆“六一”活动

六月份、主要节日：6月1日国际儿童节；6月5日全国爱眼日；6月22日国际环境日；6月25日全国土地日；6月26日国际禁毒日；月第二个星期天

1、第四次黑板报（主题：我为队旗添光彩）

2、“节约资源四个一”活动

3、布置亲情作业：抽空帮父母做做饭（以班为单位）

七月份：教育主题：走进多彩世界，培养全面素质

主要节日：7月1日党生日

活动安排：

1、进行暑假生活布置

2、安全教育

第三篇：小学素质教育工作计划

小学素质教育工作计划

一、指导思想：

本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新”为思路，坚持 “以人为本”，以“学生学会做人，学会生活，学会求知”为主线，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人制定本计划。立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”；构建学生个性化发展的氛围。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。

二、重点工作：

（一）行为规范工作：

1、工作目标

大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。

2、工作重点

（1）以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。

（2）以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。

第四篇：小学素质教育工作计划

小学素质教育工作计划

2017—2018学

1、组织教师认真学习有关素质教育的文件，加深对素质教育内涵的理解，转变教学观念，全面实施新课程改革。

2、引导学生积极参加兴趣小组活动。兴趣活动课采用弹性课的形式，并全部排入课程表，做到定时间（每周三下午第三节）、定内容、定要求、定人员，做到内容要广、参与面要宽、信息量要大、自愿选学、形式新颖、效果实大。推进“特色教育”。

3、依法治教，开足开齐上好各类课程。

4、改革课堂教学，四、五年级积极推行导学案教学法,打破陈旧的课堂教学模式，切实减轻学生课业负担，注重学生能力的培养。

5、强化写字教育，切实抓好写字训练，坚持每天练字，并使学生学会执笔方法及运笔技巧。

6、抓好学生的常规管理，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《中小学礼仪常规》和《小学生守则》，班会正常化，班主任要针对班上出现的问题，及时解决，有针对性地对学生进行思想教育。

7、继续重视校园文化建设，环境布置注重文化气息。班级板报有专人负责，每月一期，保证质量，；继续办好每天早上的校园广播，给学生以薰陶与教育。积极开展面向全体学生的丰富多彩的课外活动。

8、重视环境卫生教育，用优美的环境影响人，重视人文环境建设，用和谐的人际关系净化学生的心灵。

9、充分利用班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基础道德教育及文明养成等专项教育。突出抓好诚实教育和守信教育，让学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，树立守信为荣，失信为耻的道德观念；从小培养学生良好的文明生活习惯结合学校课题的实施，开展小学生道德养成教育的研究、落实。训练学生说普通话，写规范汉字。

10、加强对学生的安全教育，杜绝学生身边的事故隐患，鼓励学生参加力所能及的劳动。

11、强化文明班级的评比，结合班务工作计划，正常开展班队活动，培养学

生敬老爱老、关心他人的良好品德。

12、开辟宣传途径：利用校园广播、黑板报、家长会等多种途径，宣传优秀学生的事迹，引导学生的成长。

第五篇：小学素质教育工作计划.

毛窑小学素质教育工作计划

一、工作目标

以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指针,以《新课程标准》为标准,从课堂教学改革、师资队伍建设、学生法制教育和心理健康教育,特色教育研究等方面入手,以改进教学方法,全面发挥课堂教学的功能为总目标,进行多学科的教学实验与研究,形成以课堂教学为主要途径、以课外活动为辅助途径、课内外相结合的教育教学体系,以促进学生个性和谐发展,实现全体学生的主动、生动的全面发展,从而全面推进素质教育,努力提高办学质量。

二、基本内容

根据社会发展对素质的要求,从现实的条件和需要出发,考虑21世纪上半叶,我国社会发展的需要,针对小学生身心发展的客观规律,推出我校素质教育的基本内容:

1、学生素质各方面的发展目标,主要有体质体能素质发展目标、个性心理素质发展目标、思想道德素质发展目标、文化科学素质发展目标、劳动技术素质发展目标、审美塑美素质发展目标和特殊才能素质目标等。

2、素质发展的阶段目标,分为低段(1-2年级、中段(3-4年级和高段(5-6年级三个阶段。

三、具体措施

1、组织广大教师认真学习国家教育部颁布的《新课程标准》,联系思想实际和工作实际,展开讨论,充分认识全面推进素质教育是我国教育思想和人才培养模式的重大变革,是当代社会发展和人发展的必然要求,同

时也是提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求,端正每个教师的教育思想和教育观念。

2、进一步加强师德师风建设,并把它作为师资队伍建设的重点工作抓紧抓实。一方面学校在每周的政治学习时间中,安排一定的师德教育内容,并围绕教育工作开展师德教育,学习先进人物的先进事迹,写出学习笔记,定期交流学习体会。另一方面,在教师节前后开展“教师――神圣的职业”为主题的系列活动。帮助教师形成“爱事业”、“爱学校”、“爱学生”的师魂,引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才,增强教师教书育人、以身立教的社会使命感。

3、加强学生的思想品德教育,安全教育和纪律法制教育。制订《德育工作规划》,统筹安排各项德育活动,调动各方面的德育力量。明确提出“校内无小事,事事都育人;校内无闲人,人人都育人”的口号,制定教书育人、活动育人、管理育人、服务育人、环境育人的各项措施,建立起“每月一主题”,“每日一刻钟”德育活动制度,完善德育教育,红领巾广播站、黑板报、宣传窗等德育设施;健全教导处、总务处、班主任、少先队、校外活动站等部门相互配合的德育工作管理体制。并加强学生的心理健康教育,开展专题讲座。

4、切实改进课堂教学,提高教育效率。课堂教学是“减负”的关键,依据素质教育的要求,在孔子的“学思习行”教学思想和巴班斯基的“教学过程最优化”理论基础上,提出“学思习行整体优化”课堂教学模式的构想,其基本内容是:以教师为主导,以学生为主体,以新课程标准为主线,努力实现接受式学习与探究式学习的最佳结合,实现学、思、习、行的整体优化和学生素质的全面提高。要求教师改进教学方法,努力掌握现代化教育技

术,提高业务素质,让学生学习得扎实,学得快乐。

5、推选课堂教学“限时制度”;即教师在课堂教学中做到精讲多练,教师讲课10分钟左右;学生活动控制在20分钟左右的学生练习时间。知识重点、难点及时消化,学生作业做到“堂堂清”,并尽可能地做到面批,提高练习实效。

6、加强与家庭、社会的密切配合,为学生成长创造良好环境,开办家长学校,定期不定期召开家长会,成立家长委员会,全面宣传党的教育方针,宣传正确的教育思想和方法,宣传人才成长之路,宣传学校教育教学改革路子。

7、教导处加强教学工作常规管理。要求教师使用教材做到“三准一活”:即对知识点的认识、重点的把握、训练项目的掌握要准,组织教材和教法选择要活;备课做到“三清四明”:即教师对学生的一般认知水平,了解学生的个体差异、预测学生学习中出现的问题要清,写教案做到目的明确、难点明确、步骤明确、方法明确;上课做到鲜明生动、严密系统、准确连贯。教导处对教师备课、上课、作进行不定期抽查和指导,以提高各环节的工作实效。

8、丰富环境课程、强化环境课程的积极作用。学校教育要加大投入,继续改善办学条件,建立了远程教育教室、多媒体教室、音乐室等,优化自然环境。同时强化校园文化建设,陶冶学生情操,优化学校布局,净化、绿化、美化校园;并努力创设和谐的生活环境,搞好人际关系。

毛窑小学 2014年2月