你是我的花园

第一篇：你是我的花园

我的花园

我的院子里有四万朵玫瑰花

每一天早晨我就捧一本书坐在门口

所有的路人路过

都要称赞我的玫瑰

也有想要折去一两朵的我通通不理不睬

直到那天你来

笑眼眯成月牙

问我看的什么书呀

我就知道

这四万朵玫瑰花 统统是你的

第二篇：我是谁,你是谁

学习“我是谁、为了谁、依靠谁”心得体会

——青年巷小学张彬

学习中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山 2011 年 7 月 6 日在全国文明办主任培训班上的讲话——《为了谁依靠谁我是谁》，给了我 很大的启迪和震撼，引起我对自己展开一场深刻的价值思考。

一、我是谁——我是中华人民共和国公民，我是一名中国共产党员，我是一名人民教师。明确“我是谁”这个问题对于我们每个教师来说非常重要。只 有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己；只有把学生、家长、学校放在心中最高位置，把智慧的增长和本领的增强深深扎根于我们日常的教学创造性实践之中，才能更好地改变自己、提升自己，从而更好地为学生、家长、学校 以至社会服务一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而 奋。

二、为了谁——作为一名中共党员，我必须始终牢记党的宗旨。我们党是为人民谋利益的政党，全心全意为人民服务是我们的宗旨，党员同志始终与人民群总同呼吸、共命运、心连心。那么作为一名人民教师，怎样才能把党员的 光荣使命落到实处呢？那就是用党员的标准严格要求自己，投身于自己所从事的 幼儿教育事业，“干一行，爱一行”，热爱教育，投入爱心、耐心、细心、责任心，关爱每一位孩子。同时，作为一名新教师，我还要加强党性修养和自身职业道德

修养，增强慎独意识和自律精神，做到自重、自醒、自警、自励，模范的遵纪守法，把党纪国法内化为自己自觉的行为。在平时的教育教学工作中，为人师表，行为示范，甘于清贫，乐于奉献，有集体观念，顾全大局，团结互助，勤恳踏实 的做好自己的每一项工作。

三、依靠谁——从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。我理解在具体的教育事业中依靠坚定健康的教育观念，从幼儿中来，到幼儿中去。弄清“依靠谁”，我才找到工作的方向；从事教育教学工作的我更应 该汲取群众智慧，从领导、同事、家长、朋友、幼儿中获取动力获取智慧。不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益，深入到幼儿中、家 长中获取“第一手教学材料”，从幼儿中、家长中中探寻打开工作思路的钥匙，做好自己的本职工作。我要继续加强对《为了谁依靠谁我是谁》的深入学习，找准工作中的目标方向，找准工作的力量源泉，正确自身定位，加强学习交流，提高认识，深化实践，贯穿工作的点点滴滴，接受人民群众的监督，为中国特色社会主义教育事业做出 自己的贡献。

第三篇：经典经验分享(摘录)：如果我是你

经典经验分享（摘录）：如果我是你

这是真正的站在他人的立场，设身处地的为他人着想，是真心实意地帮助别人，体现的是对他人的尊重，是友好，是爱心。

初到国外时，我曾经给一家小餐厅打工。有一天，我错把以小包糖当作咖啡给了一位女客人。女客人非常生气，因为她很胖，正在减肥，忌讳一切甜食。我根本不了解减肥对那个国家的女人是多么的重要。我英文并不好，也不知该如何应对，愣在那里听她嚷嚷。

这时女老板在耳边悄悄说：如果我是你，我会马上给她道歉，然后退还她的钱，给她所要的食物。

我照着做了，那位女客人果然哼了几下就不出声了。

我以为我会收到老板的处罚，我一直在等。直到客人走光了，我还不敢下班。老板拍拍我的肩膀：如果我是你，我一定会利用下班的时间，弄清楚每包食物的英文名，包装袋通常是什么颜色，通常放在哪，就不会拿错了。

后来，我又去过一两家店里打工，去念英文辅导课，也做过几次错事，也都会受到老板、老师的批评。但是从未听到他们对我直截了当地吼：“你怎么能这样做呢？”“是谁让你这么做的？”或者“我告诉你，你以后不许这么做！”而是很委婉对我说：“如果我是你，我可能会这么做。”

我常常被这些善意的批评所鼓舞着，感到无比的温暖，而且心怀感激。

回国后，我凭着在国外的工作经验，在一家公司当了一名办公室主任。那是一家科技含量较高的公司。人员的年龄和知识结构也较高，大家整天埋头搞生产研究，缺少沟通交流，整个氛围缺乏生机。

有一位刚从大学毕业到公司不久的本科生满腹苦水地闹着要辞职。在我友好的询问下，他告诉了我他之所以辞职的原因。

他在公司负责市场策划。由于年轻气盛，很想做一番成绩，所以工作很卖力。作市调，搞客访，查资料，忙忙碌碌。几个月后便做出一个富有创意的营销方案，他得意洋洋的向他的上司提出来，结果上司的反应很冷淡，当他向同事直截了当地炫耀自己的创意方案时，结果对方感到不悦。与他相处的同事们都不愿和他交往。本科生不明白，好事、好心为什么得不到好报呢？

我告诉他我在国外的打工、学习时遇到的故事。并对他说：如果我是你，我可能会改用温和的方法来向上司表达，如果他不愿意听，我会怎么做怎么做......这名本科生愉快地接受了我的建议，一改过去的说话语气与行为方式，方案不但获得通过，还受到了老板的奖励。他的人缘一下子好了很多。

“如果我是你”这句话，在我的带动下，许多员工都纷纷引用，百试不爽，后来受到老板认同，并在他的倡导和推广下，成为公司做人与处世的重要理念。原本不活跃，缺少生气的团队生机盎然。

“如果我是你”是真正的站在他人的立场，设身处地的为他人着想，是真心实意的帮助别人，体现的是对他人人格的尊重，是友好，是爱心。

教育孩子、批评下属，面对同事、朋友的求助，请诚恳地说这句话吧--如果我是你......他们一定会改正错误，做出成绩，给你意想不到的回报。

第四篇：如果你是我诗歌

如果你是我

我一定要告诉你’活着是最美的现实的距离让你懂得了生命的必要

其实你就是那个知己

心灵需要一个随影，是你渴望的如果你告诉了我，现实有许多忧伤和快乐

我想我会藏你在心

因为你懂我的心思

我不要你为伤痛而哭泣

也不要你活得太累

我想我是你最真的画面

我想我是你活着的镜子

如果我是你，我会找到属于自己的我想，凝着记忆的是自己

在没有比我更好的读物了

我只有我，认识自己，无须多疑

发现自己的眼睛，我一直跟随着自己

第五篇：家乡是花园

家乡是花园，有着花的芬芳；家乡是树林，有着树的清香；家乡是果园，有着果的香甜；家乡是梅林，有着梅的赛雪欺霜。家乡，一个美丽的地方，一个孕育我成长的地方，正在悄悄的发生变化。

以前，在我的家乡。小路，是崎岖不平的；房子，是残旧的；交通，是不方便的，人们是吃不饱的。

但是今天，一切都变了，变得那么美好。

今天，天气晴朗，万里无云。我和爸爸一起乘车回到了家乡，让我颇感意外。以前那崎岖不平的小路硬化成了水泥路，乘车也方便了许多。回到婆婆家，我惊呆了，望着眼前的两层砖房，这还是以前那破破烂烂的土房吗？原来已经修得这么好了呀！走近一看，更是焕然一新。灯是崭新的，桌子也是崭新的，什么都是崭新的。什么都是好看的，连我自己也不敢相信眼前的一切。正在惊讶时，婆婆说：“开饭了！”虽然我很饿了，可一点也不高兴，是不是和以前一样还是吃馒头呀？可菜一端上来，“哇……”真是出乎意料。望着桌上的红烧鱼、红烧鸡、清蒸排骨……好多好吃的，和以前比起来可真是今非昔比。这时，伯妈下来了，哇！伯妈好胖，我都认不出来了，婆婆说伯妈每天吃太多，所以长胖了。这样呀，“好多好吃的！”伯妈说着，可马上又把头垂了下去：“哎，这样我怎么减肥呀，不吃了。”可是，她还是大夹大夹的夹菜，边狼吞虎咽边大叫：“我要减肥！”引得什么哈哈大笑。

我爱我家乡，希望它越来越美。

尊敬的各位老师、同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是《我爱我的祖国，我爱我的家乡》。

在世界的东方，有一个古老的国度，她美丽而宽广；在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强；在世界的东方，有一片广阔的沃土，她神奇而辽阔。奔腾不息的黄河是她的血脉；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖国—中国。

从小以来，“中国”这个字眼在我心中已留下了深深的印象，望着绘满群山大河的地球仪，祖国那气势磅礴的高山峻岭，那蜿蜒曲折的长江黄河，已深深地烙在我的心中。

记得小时候，妈妈指着几面国旗问我：你最爱哪一面？我自豪的回答：当然是中国的五星红旗了！妈妈又问为什么呢？我说：“因为中国的红旗最鲜艳，因为我是中国人，因为我身上流淌着在中华民族的血液，因为我是炎黄的子孙。”

千百年来我的祖国饱经风霜，历尽风雨。今天，在世界的地平线上终于迈上了国际化的道路。如今的中国，已不是任人宰割的弱国，如今的中国，拥有光辉灿烂的文化，创造着让全世界都刮目相看的伟绩。你看，神州飞船一飞冲天；嫦娥一号邀游月空；伟大的祖国申奥成功，都在向世界昭示：中国正在与世界接轨，正在与时俱进，正在飞速发展。做为一个中国人，我怎能不骄傲自豪？

就在这片土地上，有一个神奇而美丽的地方，那就是我的家乡—宁夏。

宁夏山川，既有雄浑粗旷的大漠风光，又有塞上江南的旖旎美景，更拥有富甲天下的奇珍异宝。

你看，灵古公路两旁那郁郁葱葱的八百米林带，在向世人昭示，浩瀚的沙漠在灵武人面前低头屈服了！清清的长流水宛如一条白练，静卧在毛乌素沙漠边缘，她传承并记载着千年流不尽的奇妙！

你看，那万里飘香的长红枣，已走出中国，走向世界。它鲜红的色泽，香甜的味道，象征着灵武人民的勤劳与智慧。做为一个灵武人，我怎能不骄傲自豪？

我爱我的家乡，爱她羊绒柔软，爱她乌金阳和，爱她流水清清，爱她红枣飘香。我的爱乡已插上了飞翔的翅膀，乘着西部大开发的东风，飞向世界，飞向未来。

啊，灵武，我可爱的家乡，你是一片多情的土地，哺育着我们生生不息！你是一片肥沃的土地，滋养着我们代代魂灵！让我们为你梳妆，为你歌唱。我相信，不久的将来，家乡的明天会更美好！祖国的明天会更辉煌！此文章来自中小学教育资源站 / 原文地址: