勤俭节约、杜绝浪费不只是一种美德（范文模版）

第一篇：勤俭节约、杜绝浪费不只是一种美德（范文模版）

勤俭节约、杜绝浪费——不只是一种美德

勤俭之意义，对于一个涉世未深的孩子，也许是领悟 “锄禾日当午，汗滴禾下土”的做人之理；对于一个家庭，也许是常念“一粥一饭，当思来之不易”的持家之方；对于一国之君，也许是铭记“克勤于邦，克俭于家”的治国之道；在“科学作业，精细管理”日益成为一门极富探讨意义和实用价值的学问的今天，“勤俭节约、杜绝浪费”，早已不只是一种美德，在《厉行节约 反对浪费-----重要论述摘编》一书中，我明白了“勤俭节约”、“杜绝浪费”才能成功，而失败背后的罪魁祸首总是“忽视细节”、“疏于管理”。

勤俭节约是中华民族的传统美德，古代圣贤的生活十分节俭，经常穿粗布衣，吃粗米饭，喝米菜汤。而在我们的生活中，浪费的现象何尝少呢？水龙头旁，洗完饭盒，人走了，水却还在哗哗地流；教室里已是中午时分，电灯却还在大放光……

在物质不富裕的过去，需要勤俭节约；在生活水平不断提高的今天，也不能丢到勤俭节约的品质。

我听说过一个故事，毛泽东主席一生粗茶淡饭，睡硬床板，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次，穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪，降低生活标准，不吃鱼肉，水果，有一次，他召开会议到中午还没有结束，就留大家吃午饭，餐桌上只有一大盆肉丸熬白菜，几小 碟咸菜，主食是几张烧饼。伟人也是这样证明勤俭节约，反对浪费的。

不仅中国的伟人是这样，外国的老外也是这样。英国女王伊丽莎白二世经常说的一句谚语是：“节约便土，英镑自来。”每天深夜，她都亲自熄灭白金汗宫小厅堂和走廊上的灯，坚持皇家用的牙膏要挤到一点不剩。节约意识竟如此强烈，令人赞叹。

如何将习总书记的这一重要批示贯彻好、落实好：

一是要充分认识到狠刹浪费之风的重要性和迫切性。只有这样，才能端正党风政风，才能密切党群干群关系，才能反腐倡廉，才能树立正确的消费观念，才能与我国所处的全面建设小康社会阶段相适应。只有每一个人特别是国家公职人员充分认识到了狠刹浪费之风的重要性和迫切性，厉行节约的习惯才能养成，并且才能自觉得到有效落实。

二是要大力弘扬中华民族勤俭节约的传统美德。铺张浪费不仅脱离了我国基本国情，而且也背离了中华民族几千年来的优良传统文化。曾几何时，唐代诗人李绅的《悯农》的“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦” 诗句，为我们儿时所传唱千古名句常在耳边回响；曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕。我们每一个人不要忘记几千年的中华传统美德。

三是厉行节约、反对浪费要从自身做起，从小事做起。在日常工作中，从节约一张纸、一度电、一滴水、一次用车等小事开始，节约有限资源，保护生态环境，养成良好习惯。把厉行勤俭节约变成自觉行动。

节约是一种智慧，节约也是一种美德。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。今天，我们重提“厉行节约、反对浪费”，那就让我们在建设节约型的社会中，发扬勤俭节约的优良传统，从己身做起，从身边的小事做起，做一名追求以节约为时尚的人，将节约这个“传家宝”发扬光大！

勤俭节约、杜绝浪费

——不只是一种美德

中华小学 王婧

二0一四年六月二十七日

第二篇：勤俭节约杜绝浪费

勤俭节约杜绝浪费

一（1）班

教学目标：

1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。

2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

3、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。

活动准备：

1、教室、黑板布置。

2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

3、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。

教学过程：

一、导入主题

今天我们的主题是“就餐习惯抓节约”杜绝浪费，“勤俭节约，从我做起。”大家是如何看待“勤俭节约”的？

A:勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。

B:勤俭节约就是不攀比，不浪费。

C:勤俭节约还是吃不完的食物不丢弃，可以给小猫小狗吃。

D：勤俭节约就是要我们从小处着手，从一粒米、一滴水做起。从小养成勤俭节约的好习惯。

师：节约是个千古话题，我们把勤俭节约供奉为中华民族的传统美德。关于节约我们不乏精论圣典：历尽古今多少事，成由勤俭败由奢；老人家一句致理名言叫:贪污和浪费是极大的犯罪。足见节约之重要，浪费之危害。殍尸遍野的时候，我们知道节约，食不裹腹的时候，我们知道节约。因此我们要以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻!

二、请同学们围绕班级中的浪费现象发言

A：课间有很多同学乱拿老师用的粉笔，甚至有的还打起了粉笔仗，一盒粉笔往往用不了多久。

B：有的同学有很多的学习用品，时间一长，一些用不着的学习用品就丢弃了。

C：食堂每天都要有大量剩菜、剩饭。有的同学吃馒头要剥皮，有的馒头甚至整个就丢掉了。

D：有的同学吃的、用的、穿的都很奢侈，衣服、东西稍微旧一点就不穿不用了，造成了极大的浪费。

同学们说得很好，那么以后我们要怎么做呢？（出示课件）

1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

3、用水时尽量使用小水流。

4、随手关紧水龙头。

我们每天能做的有：

1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。

2、每天减少看电视、玩电脑的时间。

3、家电在不使用的情况下，不要长时间待机。

4、在白天的时候，尽量使用日光，避免开灯。

从自己身边做起，注意节约每一度电、每一滴水，天长日久，日积月累，是一个不小的数字。

总结

师：今天，通过这次班会，希望同学们在以后的生活中能比以前多节约一粒米、一张纸、一滴水、一度电，“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”，共同参与到建设“节约型校园”的活动中来。

第三篇：勤俭节约 杜绝浪费

勤俭节约，杜绝浪费

一、导入，揭题

师：有一首古诗，告诉人们应该节约事物，不浪费，大家知道是哪首诗吗？

生：悯农（锄禾）

师：董文卓朗读（大屏幕：诗）

师：是啊！“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。这份辛苦警示我们怎么做呢？（生：勤俭节约）这节课，我们班会的主题就是——勤俭节约杜绝浪费（出示主题）

二、看一看，浪费现象

节约，是中华民族的优良传统，是祖辈留给我们的宝贵财富。节约，是两个多么平凡而又伟大的字眼，从古至今，有许多人用自己勤俭节约的美德谱写了一个个感人的故事，树立了一个个光辉的榜样。哪位同学愿意把你知道的或课前搜集到的节约典范讲给大家听？

生讲小故事，名言。

A、我们的好总理周恩来（屏幕展示图像），一件睡衣穿了补，补了又穿，几十年如一日，勤俭美德成为佳话。

B、共产主义战士雷锋（屏幕）穿着补得厚厚的袜子奔跑在繁忙的工地上，走在泥泞的小路上，用自己节约的言行铸造了一颗永不生锈的螺丝钉。

可在生活水平步步提高的今天，却出现了一系列铺张浪费的行为，看看下面的几个场景，相信一定会引起同学们的深思。播放课件。

场景一：只写了几个字的白纸扔进了纸篓。

场景二：食堂里，饭菜没有吃完的餐盘放在桌上。

场景三：半块橡皮、半截铅笔被扔进垃圾箱。

师：看到这几个场景，你想到了什么，想说些什么？

生：说自己的想法。

三、算一算：浪费的危害

师：下面咱们来算一算，屏幕展示：

算一算：可以选择其中的一个进行计算。

（1）全国13亿人口，每人每天浪费一分钱，一年365天，浪费多少钱？

1300000000× 0.01× 365﹦4745000000（分）=4745万元

（2）xx年级xx班xx人，每人每天浪费一张纸，一年365天，浪费多少张纸？

学生汇报计算结果。

对这个结果你有什么看法？学生自由发表看法。

师：从庞大的数字，我们可以看到浪费的可怕。虽然我们每人只是浪费一点，但所有人加起来就触目惊心了！我们要做到

“时时牢记要节约，小事万人变大事。资源可贵不浪费，能省就省不可耻。”（齐读）（屏幕展示）

四、10月31日“勤俭节约日”

师：联合国人口报告中提到：人口日益的增多，仅就地球资源消耗来说，人类必须做到勤俭节约。因而联合国将每年10月31日确立为“世界勤俭日”。

世界勤俭日的确立，充分体现出世界对勤俭的一种呼唤。勤俭，已经为世界所“瞩目”，成为了一个国际性的主题！我们来看（播放视频1：世界勤俭节约日）

为了宣传勤俭节约，宣传部还专门创作了“勤俭节约3D漫画”，我们一起来欣赏。

（播放视频:2：大家齐动手，勤俭又节约）

五、说一说：节约的行为

大家齐动手，勤俭又节约。相信在我们的身边也一定存在勤俭节约的人和事。请大家把你发现的或自己勤俭节约的事例给小组里的同学说一说，组内评选出“节约之星”。（小组交流，评选）

节约之星的评选结果已经出来。下面我宣布，五年级二班节约之星是——XX同学。

节约之星们，能把你们的节约高招给大家分享吗？

介绍节约高招。

方法真不错。老师也给大家带来了一些节约的好方法。XX同学，你来读一下。

1)节约用电。首先要养成随手关灯的好习惯，不论是学校的还是家里的电灯，不用就要随手关掉。光线充足时，不要开灯。

2)节约用水。避免大开水龙头，用完水后，要及时拧紧水龙头，见到滴水的龙头，随手关闭。

3)节约用餐。积极倡导文明用餐，在学校里就餐坚持要吃多少打多少，不浪费每一粒粮食。

4)节约用纸。纸张提倡尽量能正反两面使用。

5)节约用钱。适度消费，合理支出，精打细算，坚持每天节省一点，养成善于理财的好习惯。

6)积极参加环保活动。大力开展废电池、生活用品的分类回收利用，垃圾袋装，推广使用再生纸；尽量不使用一次性筷子，一次性饭盒。

。。。

六、儿童节

国际六一儿童节快到了，大家会度过一个愉快的节日。可是，（展示图片）仍有一些孩子们生活是如此的贫困，看到这一幕幕，一双双渴求的眼睛，你想做些什么？

生：捐资捐物。

师：把我们用不到的一些物品，整理好，捐给贫困的孩子们，其实这也是一种节约的表现。

七、总结

师总结：建立节约型社会，创建节约型校园，是一项全方位、全过程、全民参与的工作，作为一名少先队员，我们应该努力做到两点：一是“心动”，心里时刻想着搞好节约、增强节约的主动意识；二是“行动”，掌握节约方法，做到科学合理地节约。让我们携起手来，从现在开始，从我做起，唱响勤俭节约之歌。（播放勤俭节约歌）

通过这节班会，你有什么收获呢？把你想到的或想做的写在小组的卡片上。写完后，组长贴在黑板上。

相信通过大家的共同努力，我么这棵“勤俭节约”大树会越来越茂盛，我们的校园会越来越和谐，我们的地球会越来越美丽。

五年级二班“勤俭节约，杜绝浪费”主题班会到此结束。下课。

第四篇：勤俭节约杜绝浪费广播稿

勤俭节约杜绝浪费广播稿

有在广播站锻炼的学生，广播前一般都会提前做好广播稿，没有准备广播稿就不会有好的广播效果，广播稿我们应该怎么写呢？以下是小编收集整理的勤俭节约杜绝浪费广播稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

我是四三班的董益恒，今天我演讲的题目是《勤俭节约，从我做起》。10月31日，是世界勤俭日，这个节日的确立旨在号召人们勤俭节约，以共同应对日益严重的资源危机，进而促进社会的健康可持续发展。

在建国初期，毛主席用一句“浪费是极大的犯罪”，以此教育了几代中国人艰苦创业、勤俭节约，创造了中国一个又一个的经济腾飞。勤俭节约的精神深深植入了人们心中。

很小我们就学过“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的古诗，在生活中，我们会以感恩的心态对自己说：“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，当思物力维艰。”然而，食堂里大碗大碗的剩饭，我们却熟视无睹;水龙头里滴答滴答的漏水，我们也见惯不怪;敞亮的房间里灯火通明，我们却浑然不觉……铺张浪费已经成为了一种习惯，这是多么可怕的现象啊!

现在，我们正面临着一项严峻的考验;供电量指标节节攀升的同时，煤炭价格也随之上涨。依全球气候变暖的趋势看，水价势必也要增长。作为一名小学生，我们能做些什么呢?

答案很简单，就是从我做起，从小事做起，从自身岗位做起。然而，这又是不简单的，这需要耐心和恒心。海尔集团首席执行官张瑞敏先生说过：“不简单，就是把简单的事做千遍万遍。”我们一个简单的关灯动作解决了长期以来的长明灯问题;一个简单的想法弥补了管理层中长期存在的管理漏洞，在简单中创造出不简单的效益。不能因为事小而不为，更要因为小事而无所不为，请大家记住，“一滴水不算多，一滴一滴滴成河;一粒米不算多，一粒一粒堆成垛”;也请大家不要忘了，“勤勤俭俭粮满仓，大手大脚仓底光”。

让我们回顾一下身边的事吧!在你们洗碗洗盘、洗脸刷牙、洗发洗澡时，你可曾想过要节约每一滴水?在你使用电灯、电脑、电炉、取暖器时，可曾想过要节约每一度电?当你使用工具、甚至是使用一张小小的纸张时，你可曾想过要节约了吗?浪费无时无刻不在我们的生活中发生，要节约就得从生活中的点点滴滴做起，从我做起，从节约每一滴水、每一度电、每一克煤做起，从自身岗位做起，持之以恒，集少成多，为创建节约型社会贡献自己的一份力量。

各位老师、各位同学们：

早上好!

我今天讲话的题目是“勤俭节约”。

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”大家都读过这首诗，这首诗教育我们要珍惜每一粒来之不易的粮食，教育我们要勤俭节约。

勤俭节约是我们中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。从厉行节约的晏婴到“一钱大守”刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份 忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋。中华民族正是具有这种精神，才能生生不熄、不断繁衍、兴旺发达。勤俭节约还是我们国家的建国方针，建国初期，毛泽东主席曾说“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括执行厉行节约，反对浪 费这样一个勤俭建国的方针。”正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立于世界民族之林。

但是近几年来，随着经济的发展，人们生活水平的提高，有些人出现一种比阔斗富的不良现象，把勤俭的美德当作“过时”的观念加以否定，以致出现以铺张浪费为 荣，艰苦朴素为耻的歪理。浪费的现象，在我们的学校里也时有出现，例如：同学们用完水后，没有关紧水龙头，水龙头中的长流水，教室中人去灯不熄，教室外的 垃圾桶里还可以用的文具、抽屉里还没有吃或者没有吃完的点心、牛奶，食堂里每顿倒掉的剩菜剩饭等。勤俭节约真是一种过时的观念而应该丢弃吗?答案是否定的。我们知道，改革开放后，国家的经济在不断提高，但是，我国尚未达到中等发达国家的水平，还有相当一部分地区是比较贫穷落后的。在城市里，还有许多下岗工人 靠社会救济金金生活，在农村，还有许多孩子因交不起学费而失学。在西部山区，还有许多人为解决温饱问题而奔波。我们国家还没有富裕到可以比阔斗富的时候，勤俭节约的美德不能丢。

勤俭是建立在“勤”与“俭”的结合上。只有勤奋才能创造劳动成果，只有节约才能珍惜劳动成果，两者相加，劳动者创 造的成果才会越累越多，社会才能发展进步。反之，则是社会衰败，文明倒退。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。历史上多少人，贫困时勤俭节约，奋发有 为，终于成就大事，又有多少人富贵时骄奢淫逸、声色犬马，使千万家财、百年基业毁于一旦。历史教训告诉我们，即使国家足够发达了，我们的生活真正富足了，勤俭节约的美德也不能丢。在当今社会经济条件下讲勤俭，其意义已经不止是物质上的克勤克俭，而更多体现为一种高尚品格，一种可贵的精神，体现为奋发进取，积极向上的精神状态，作为 一种民族精神，勤俭节约美德更不能丢。

劳动是幸福的左手，节约是幸福的右手。同学们，让我们积极地行动起来，从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。

男：亲爱的同学们XXX！

女：敬爱的老师们XXX！

合：大家好！

女：红领巾校园广播又和大家见面了！

男：我是主持人XXX！

女：我是主持人XXX！

在本期的广播中我们为大家带来了“我们小学生如何养成勤俭节约的好习惯”。

男：上级部门倡导我们“厉行节约，反对浪费”，那么作为一名小学生我们应该在日常学习生活中应该怎么做呢？

女：我们小学生应该做到以下几点：

一、教师要以身作则，为人师表，引导学生养成“勤俭节约”的好习惯。

教师是学生的崇拜者，又是学生的直接模仿者，因此教师的一言一行直接影响着学生。车尔尼雪夫斯基说过：“教师要把学生造成一种什么人，自己就应当是什么人”。我们教师应做到言传身教，为人师表，凡是要求学生做到的，教师自己就先要做到。古代作为一国之主的皇帝应该是最富有的，金银财宝任其享用。可是宋朝开国皇帝赵匡胤却生活俭朴，反对奢侈。一次，他见女儿穿了一件用翠羽装饰的短袄，就命令她脱去，以后不许再穿。在他的影响下，一时节俭的风气举国盛行。封建时代尚且如此，更何况是现在。只要教师以身作则，就能发挥更大的教育作用，让学生在教师的行动中感受到勤俭节约品质的可贵，从而激发他们积极行动，引导学生逐步养成“勤俭节约”的习惯。

二、从小事着手，严格要求，引导学生养成“勤俭节约”的好习惯。

古人有一句名言叫“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。这里讲的“小”就是小事，我们平时每天都会遇到很多小事，培养良好的行为习惯都是从这样的小事做起的。比如：第一要教育学生珍惜自己和别人的劳动成果，对家里、他人、国家、集体的财物都要爱护。节约每一粒米，吃饭时不乱倒饭菜；节约每一度电，出操、午休、室外课、课外活动等时间里，教室内应及时关灯；节约每一滴水，洗手后要关紧水龙头，洗衣水、淋浴水可用来冲厕所等；节约每一张纸，不要乱扔白纸，用过的纸反面可以写草稿等；爱惜书本，不乱撕书本，也不乱扔铅笔；爱护桌椅、门窗、教学仪器和体育设备等。第二要求学生在打扮上不要过分，不要追求新奇时髦，更不要互相攀比。第三教育学生不要乱花钱，不随便向家长要钱。平时不挑食，不经常买零食吃，能节约的钱一定要节约。教师一发现问题，就及时引导，长此以往，习惯成自然，就会内化成固定的好习惯。此外，教师还要善于发现和表扬发生在学生身边勤俭节约的人和事，要创设勤俭节约的育人环境和舆论氛围，以促使学生早日养成勤俭节约的好习惯。

三、开展形式多样的活动，引导学生养成“勤俭节约”的.好习惯。

道德品质和行为习惯是在各种活动和实践中形成的，因而开展形式各样的活动，是引导学生养成“勤俭节约”的习惯的一种必要的途径和方法。

我们召开“养成勤俭节约美德”的主题班会，通过讲一个勤俭节约的小故事；学一个勤俭节约的名言警句；算一次身边资源浪费的数字；看一部有关勤俭节约的宣传片；做一个节约宣传员、节约监督员、节约小先锋；比一比节约金点子；制定 “班级节约制度”、制作“班级节约箱”等系列教育活动，引导学生崇尚勤俭节约的观念，争做勤俭节约的好少年。

其次，学校相应的可以举办“勤俭节约名言警句”书法展；“节约金点子”手抄报展；“校园节约三十六计”短文展；“废品小制作”展览；建立 “学校节约制度”，节约环保回收站等，号召大家积极行动起来，从身边的小事做起，从一点一滴做起。

再次，我们还可以把“勤俭节约”和少先队的有关活动有机结合。如：开展“献爱心捐款活动”，把自己积累的零用钱捐给学校的红十字基金会；开展“手拉手”的捐书活动，把自己看过的优秀书刊捐给其他贫困地区的小朋友；开展小学生“珍惜劳动成果”书画展及夏令营等活动。同时倡导学生不比阔气。

四、加强家校联系，形成教育合力，引导学生养成“勤俭节约”的好习惯。

有些家长自己受过苦，希望自己的孩子不要受苦，尽量满足孩子的要求，让他们过着优

越的生活；有些家长对孩子的教育比较注重智育，认为多花点钱没有关系；有些家长由于虚荣心，认为即使自己再苦点，也不能委屈孩子，不能让人家看不起。其实无论家庭条件有多优裕，还是要防止和克服“奢侈、浪费”现象，营造节俭文明的现代家庭氛围的。

男：希望我们每一位同学都能养成勤俭节约的好习惯。加油吧！

女：今天的广播结束了，再见！

第五篇：勤俭节约是一种美德

勤俭节约是一种美德

大家一定都记得“谁知盘中餐粒粒皆辛苦”的诗句吧？他告诉我们要爱惜粮食，学会节约。节约是一支能够责任，是一种义务，更是一种美德，艰苦朴素、勤俭节约是我们中华民族的传统美德。但是现在，随着人们物质生活水平的不断提高，铺张浪费的现象也越来越严重。看看我们的周围：食堂里每顿就餐后都有留下很多同学们倒掉的饭菜；白天光线充足，却总有几间教室的灯在那亮着；自来水哗哗的流着，却没有人使用；商店门口总是“热闹非凡”。这种种不正常的现象，都由于我们早已习以为常，而没有更多地去注意去思考。

这样的例子很多，从这些看似微小的事情里，却看出了我们的铺张浪费，不懂节约。作为当代的中学生，我们应该怎样才能继承和发扬勤俭节约的美德呢？

首先，我们要牢固树立“崇尚节约，反对浪费”的思想，人人以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻。最近，在网上看到一个真实的事例：兰州师大附中的一名老教师在课堂上巡视时，意外地发现教室门口的垃圾桶里，扔了半个用塑料袋包着的饼子，当即将饼子捡起来问：“是谁扔的?”但没有人承认，于是，这位老教师做出一个让全班同学震惊的举动。他说：“你们没人承认，那我吃了。”然后，他将饼子放入口中吃了起来。这时，那位仍病的同学快步走上讲台阻止老师，最后老师和同学一人一半把饼吃了。同学们，听了这个真实的事例，你们有什么想法呢？

节约，实际行动比说明任何话都实在的多，我们每个人都应该参与节约行动。节约每一滴水，节约每一度电，节约每一张纸，节约每一粒米，节约每一分钱。

同学们，“勤俭节约”是一代代传承下来的美德。“节约”二字说起来容易，但是做起来难。我们要时时刻刻用“节约”二字来约束自己的行为，同学们，让我们一起从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，真正养成勤俭节约的良好行为，把我们中华民族勤俭节约的传统美德发扬光大！