备考雅思需要我坚持我成功精神

第一篇：备考雅思需要我坚持我成功精神

备考雅思需要我坚持我成功精神(上)

发表时间：2006年12月24日 中国雅思网

主持人：各位网友，大家好！欢迎大家光临我们今天下午的嘉宾聊天室，今天我们将和大家共同来关注的是关于雅思考试的话题，我们邀请到的是北京新航道夫副校长、雅思梦之队的阅读首席主讲刘洪波老师和北京新航道雅思学院教学院长、听力首席主讲张皓老师，因为有一位老师还在路上，先请到我们聊天室的两位嘉宾跟大家打个招呼。

06雅思考试总结 07趋势预测

刘洪波：大家好，我是刘洪波，主要跟大家谈一下雅思2006年最后一次考试结束了，谈一下2006年考试阅读部分的情况，展望2007年考试的趋势。

张皓：大家好我是张皓，刘洪波老师在介绍06和07年的总结和趋势之后，我们还要介绍一下24日我们“七剑”活动的具体情况。

主持人：其实雅思考试大家都是比较重视的，特别是有一些想走出国门的朋友，雅思考试对他们来说相当于一个门槛，只有考出一个好成绩才能对自己申请大学、申请奖学金方方面面都会起到非常大的作用，但是反过来说雅思考试对于一些普通的学生来说会觉得很神秘，因为他们很难接触到里面的一些事情，我们06年马上要接近尾声了，06年的考试已经结束了，能不能给我们简单回顾一下06年雅思考试当中发生了哪些值得我们记忆的事情或者说还有哪些东西可以跟大家一起分享？

张皓：06年可以说发生了很多很多事情，首先是1月份写作命题要求有一个大的变化，当然实质性没有太大的变化，在命题要求上更加具体，实际上是帮助学生更加了解雅思考试写作的具体要求，帮助学生能考到更好的分数，让他们知道怎么样能拿高分，或者什么样的作文是被国外的老师所接受的。从考务的变化，06年5月份雅思官方取消了三个月重考的限制，这是非常大的改革。在这之前雅思考试的要求是考生三个月之内不能重复考试，这就涉及到学生在背记雅思考试题库和备考比较痛苦，学生可能经常要琢磨我应该准备什么样的题型，应该重点看什么样的题目，这是过去学生可能非常痛苦的事情。从取消三个月的限制之后，很多学生在备考方面实际上更为自由了，就是说没有必要限于对题库的执著，过去很多学生经常要背一两百页的题库。实际上我们老师上课的时候一直强调，我们不能完全依靠于这种机经，要把基础的英语水平结合起来，考试肯定有技巧，但是一定要在扎实的英语水平基础之上。这样一个大的改革实际上是有利于学生整个英语水平的提高。

大家知道，今年新托福开始进入中国了，新托福进入中国对雅思来说是一个非常大的挑战，但是对雅思来说也是非常好的机遇。当然我们回头会提一下新托福和雅思包括旧托福的关系，因为新托福是一个新生的东西，很多学生对它持观望的态度，过去很多想去北美的学生可以会转到考雅思，这就使得雅思考生数量激增，人数的增加当然也为这个考试注入了很多新的东西，甚至为考试最后对于学生水平衡量提供了新的标准，所以从这几个方面来说今年雅思考试实际上经历了很大的变化。雅思考试形式本身并没有太大的变化，但是从考务上以及别的考试和它竞争方面，促使雅思考试往更好的方面发展。

主持人：我刚刚听到一句话，说雅思考生以前要求三个月内不能重复考试，关注我们今天聊天的还有一些没有考过雅思的同学，他们有一些困惑，一年之内我们究竟有多少次雅思考试？

刘洪波：一般来说每个月有两次到三次左右，各个城市不一样，每年来说应该在30次左右，明年是33次。

主持人：也就是说一年有很多次考试，大家可以选择自己的考期去准备。您觉得取消了三个月内不能重复考试的政策，对于我们考生最有利的帮助是什么？

刘洪波：其实我觉得主要是时间上的灵活性，什么意思呢？比如原来我需要7月份入学或者到英国去9月份入学，一般来说是需要在走之前提供我雅思的证明材料，否则雅思达不到出国就会取消。如果7月份出国，最晚4月份的时候可能要考一次雅思，如果拿不到可能7月份在临走之前最后还得再考一次，如果现在取消三个月的限制之后，4月份、5月份、6月份随时都可以考，这样学生考试的机会就多了。

但是刚刚张老师也说到了，雅思考试它的优势和托福的优势包括四六级考试的各种优势，其实还有一点，雅思考试的公平性和托福相比听说读写四个部分完全考察学生在国外的语言应用能力。相对劣势是什么呢？可能很多考生不知道，最大的劣势其实对我们考生来说是优势的，就是题库比较小，就导致了雅思考试非常盛传的机经，就是学生考完之后对这个题型回忆，很可能下次考试又碰到一模一样的题，重复概率相当之高。在中国的英语考试里面都要从题库里面抽调题，它的题库是最小的，你这次考、下次再考，总有一次会碰到一模一样的题。所以导致了今年5月份之后我们看到题库进行了突然的增长，所以5月份我们发现中国大陆考试的所有内容基本上新鲜的血液注入很多，其实对考生来说有措手不及的感觉。

前不久有一个学生找到我说他的朋友在澳大利亚读语言学校，他说人手一本《雅思阅读真经2》，这弄得我挺不好意思的，因为这本书是我写的，书里是每年考试可能都有相关的内容，比如这次考到日本的宝塔，学生看完以后觉得考没有问题了。当时国外的很多学校人手那本书，说考不好找我有这种说法。但是今年5月份之后光看这种东西不行了，因为题库突然膨胀，导致了考试真实水平的凸显。

主持人：我今天做访谈的时候我有一位朋友希望我问两位专家一个问题，一般考生考都是6.0分、6.5分，存不存在6.1/6.2这样的分数，这个零点几分是怎么算出来的？

张皓：整体是一个什么情况呢，一共4门考试，每门考试总分都是9分，但是听和读是有半分制的，就是说存在1.5，当然不可能有学生考1.5了，比如说6.5、7.5，但是写和说是不存在半分的，只有整分。最后举个简单例子，某个学生四项的平均分就是6.125分，就回到了6.0分了，如果这个考生6.25分了就增到6.5分。

刚刚刘洪波老师提到那本《雅思阅读真经2》，为什么刘洪波老师会提到这本书呢，就涉及到刚刚主持人提到的取消三个月的制度对学生的影响，实际上雅思考试是非常科学、非常标准的考试，跟我们国内现行的很多英语考试不一样，而且是现在国际很多英语考试所模仿的对象。大家都知道新托福今年在国内开始实施了，尽管考试次数比过去有很大的调整，因为用所谓的网考形式。新托福基本上是按照雅思的模式改变的，从听说读写四个方面改变，当然有创新的地方，是按照雅思的模式去变化，在这个基础上有自己的创新。而且甚至各个单项有的地方模仿痕迹是很明显的，所以说大家完全可以通过学习雅思去学好英语，为别的考试打基础。哪怕不出国也好，比如说在国内很多的外企他们对雅思成绩的认可也是非常高的，像现在上我们这个课的学生是想通过我们这个课提高自己的英语水平，因为听说读写四项是非常客观的，雅思考试是非常标准、非常客观的去检查一个学生真正的英语运用水平能力。大家知道国内的很多考试，可能就是检查学生对英语的理解能力，说得不好听的就是应试能力，这是我们中国考试历来的传统，但是雅思这个考试是完全不同于这个传统的，这涉及到语言背后的测试理论和背景有很大不同。很多学生现在完全是通过雅思考试听说读写四项提高自己的水平。

大家知道我们新航道学校的校长胡敏老师被尊称为中国雅思第一人，他对雅思的定位非常准，首先说雅思是留学的一个新途径。因为过去很多学生是偏向于托福，现在新托福来了以后很多学生考的比较少了一点，偏向雅思的非常多，雅思考试的群体去年应该是15万，这个数字是非常庞大的数字。然后一个是移民的直通车，雅思对澳大利亚也好加拿大也好移民是非常认可的，雅思考试是外企的通行证，是英语的大课堂，这个角度来说雅思考试的作用、功能就非常大了。

主持人：刚刚说到新托福考试有很大的变化，对我来讲最大的变化就是让学生在电脑里考试，无论是听力、口语都变成微机化了，我们大家都特别关注的一点就是说，雅思考试在2007年会不会也有这样一种变化？能不能给我们简单分析一下2007年我们雅思考试的趋势呢？

刘洪波：我觉得托福的变化从纸笔考试到上网考试是第三代了，也就是我们说的iBT.第一代是纸笔考托福，第二代是机考，第三代是网考。最大的不同是内容上进行了改革，改革到什么程度呢？包括写作，原来是自己写一篇文章，现在可能是先读一段篇章再评论，是一个完全听说读写综合在一起的考试了，可以说变化很大，这是最显著的变化。

但是到了计算机上操作的时候，其实这种模式我们是非常赞同的，因为现在我们很多时候都操作电脑，很少有学校写论文的时候拿起笔在草稿纸上写，很多直接在电脑上操作。所以说这种考试其实从这种形式上来说我相信将是所有考试的趋势，包括以后的四六级，我认为学生都应该能在电脑上迅速的写E—Mail，很少用纸笔写。我也相信雅思将来的发展方向肯定会往这个方向走，但是是不是明年、后年就有这样的转变，这个就要看官方推动的力度多大。如果新托福大家认可的非常快，而且学生确实通过这个备考能力马上运用得到，可能就会对雅思考试冲击比较大，雅思考试英国教育文化处或者剑桥雅思考试机构、包括澳大利亚的教育发展署，他们三家可能就会进行改革。

但是新托福考试形式不好的是什么呢？对着计算机说话，口语部分，和雅思现在的考试是没法比的，雅思考试是和考官面对面真人的沟通，是完全自然的沟通状态。对着计算机说话是非常辛苦的，因为你看不到反馈、看不到表情，所以说完全的计算机化，如果两者结合起来，写作的时候能够运用计算机，口语考试的时候能够碰到真人，这是最完美的考试形式。

网友：口语是我最头疼的方面，老师能不能给我一个建议如何速成口语？

张皓：刚刚刘洪波老师提到了雅思考试的口语实际上是非常真实的生活场景的再现，什么意思呢？雅思考试的口语分为三个部分，第一部分是简单的见面之间的聊天性质的，比如说询问你的姓名、谈一下你的家乡、谈一下家庭、谈一下工作、谈一下学习、谈一下未来生活的打算，是非常生活的聊天形式，这是为了必须保证学生在国外生活将来有这种能力。第二部分是给一个话题，给你一个提纲，大概三四个问题，然后让学生准备一分钟左右，围绕这个提纲自己一个人在那儿说大概一两分钟，这在生活当中也非常常见。上课的时候学生可能要回答问题，很可能一个问题要说一两分钟。第三部分，是在第二部分话题的基础之上一个更为抽象的问答，这个部分考官可能会给学生提那么一两个比较深入的问题。

举个简单例子，第二部分假如说礼物，这个礼物可能会问起你最喜欢的礼物是什么？谁送你的礼物？为什么喜欢这个礼物？这个在上课的时候很常见的。另外雅思考试分为两类，一个是移民类，一个是学术类，不管是移民类、学术类的学生他们在国外的学习生活中都要进行这样的沟通。第三部分是一个深入的话题，刚刚谈到礼物，很可能他就会问，中国人为什么喜欢送礼，这里面有没有什么文化背景。这个是考察学生将来在国外学习生活中的深入研究和讨论问题的能力，当然我刚刚举的是非常简单的例子，雅思考试当中可能还有更多的问题，比如科技问题，现代科技对人类生活的影响，这都是一个高水平的研究人员他们应该具备的一个交流能力。

所以说学生要知道雅思口语考试是考什么的，了解目的是什么，了解目的之后再准备。从口语考试实际的水平提高来说，咱们中国学生可能最大的一个问题就是总是抱怨没有语言环境，总觉得自己的英语练得再好，找不到老外跟他说总感觉不爽。但是实际上这并不是中国学生的弱点，一个简单的例子，我们学校的王渊源老师，John Gordon，他现在同时还在中央台做业余的主持人，他提了一个很好的口语的三角理论，一个叫做朗读，一个叫做模仿，一个叫做沟通。就是说首先学生每天要大量的朗读一些英语文章，让自己能听到自己的声音，不管你的声音有多糟糕，起步是很重要的，要大胆的去说。现在有些学生连读都不敢读出口，提高是不可能的事情。朗读后要模仿，举个例子模仿雅思考试的口语磁带或者雅思考试的听力磁带，因为它的听力磁带是反映国外生活和学习的场景，是当中摘录的一些对话、独白，学生可以模仿母语的发音，模仿它的语音、语调。在模仿和大声朗读之后就应该大胆的跟别人交流，这个交流对象不一定是外国人，这个交流对象可以是自己，把自己说话的内容录下来，录下来以后自己听自己的英语有多糟糕，这样自己会知道自己的弱点在哪里，把自己和前一段时间对比会有成就感，发现自己在进步。跟真人之间的交流当然也是必要的，但是不要沉迷于这种跟“活人”之间的交流。

实际上参加我们的英语角活动或者口语俱乐部那样的活动也有帮助，如果专门为了雅思考试做准备，可以了解新航道学校有一个雅思的考官，这个考官是非常有趣的人物，准备雅思考试的人肯定都知道，中国雅思考试的官方规定雅思考官是不允许在任何培训学校授课的。我们这位考官是怎样的，因为他对我们理念和环境非常认同，他为了专门在新航道教课，他注销了在中国地区考官的资格，他到泰国去申请了泰国的考官，但是不归中国考官管了。他现在专门开设了一个雅思考官口语的课程，从考官的角度来说他这样去帮助学生了解他们这个考试的目的，考官的标准，每个部分应该说什么内容，怎么去提高自己的口语水平。这样一些定期的培训课程对于考生有很大的帮助。一些学生可能在外地，平常的时候比如说可以多上我们学校的网站或者多了解一下我们口语俱乐部的内容，或者是到我或者刘洪波老师的博客里面经常用英语跟我们交流，这样都是很好的办法。

主持人：也就是说实际上大家提高口语能力的办法有很多，关键是自己还是寻找一个适合自己的。

备考雅思需要我坚持我成功精神(下)

发表时间：2006年12月24日 中国雅思网

网友：雅思考试阅读部分也是非常关键的，以后出题会不会出现新的考试热点，这些文章会不会与时俱进用新的文章来考试？

刘洪波：阅读部分现在已经有了比较完备的题库，每年都会往里边增加，并不是说与时俱进的有热点，而是随机的抽调一些在全球范围内测试比较公平的，比如他会每一次考完之后会收集这篇文章全球的考试效率都比较好，不同水平的同学拿到得分数都是差不多的，能够区分出不同的述评，这篇文章他可能就喜欢出，并不是说新的文章就是热点。

比如还有一篇文章，在中国大陆地区考了无数次的，一年至少考两次的文章，叫做日本宝塔。比如最近考的文章是全球变暖的影响，还有动物考了非常多就是“蚂蚁的智力”，这些文章看得到的，我们每年总结一对比就会发现今年的热点是什么。

网友：我如何用最短的时间来去复习雅思考试？

主持人：比如说我们规定三个月，有没有可能他在三个月之内好好的准备就能通过雅思考试？

刘洪波：就看他的基础水平是怎样的，如果他是四级水平，全球基本上国家都承认雅思考试，包括美国的很多大学也承认雅思考试，就看你得分数，如果大部分的学生可能要求6.5分的话，四级通过要到6.5分，需要三个月左右的时间，但是就看你这三个月怎么利用。

主持人：这个6.5分是怎么概念，相当于中国英语等级考试的六级，还是专业四级、专业八级的水平？

刘洪波：这个很难说，因为这种考试其实要说可能比六级稍高的水平，但是如果一个六级通过的学生，对雅思理念不理解去考雅思也没戏。为什么这么说呢？刚刚张老师说到这几种考试涉及的理念不同，中国的英语考试是考知识，而雅思是考沟通能力，比如我们的四六级里面就选ABCD，而雅思考试少有ABCD选，这个单词听懂了你就写下来，四级考试里面问一个问题，比如你看没看得懂这个数字啊，两种能力是不一样的，所以很难对比现在的水平四级考很多分数、六级考多少分数雅思考多少分数，不一定。

主持人：有很多学生可能四级刚刚过但是雅思也很好，因为他听力很强。

刘洪波：对，他在沟通的时候没有障碍，在听力、口语上已经占了强项了，阅读再稍微练一练基本上没有什么问题了。

主持人：我觉得您刚才这番话其实打消了非常多人的恐惧，有人说雅思考试一定是非常难的，实际上不是这样的，大家应该对自己的备考有信心才对。

刘洪波：包括雅思考试是没有语法部分，新托福是有语法的，中国人原来其实最恐怖的也是语法，但是学的最精的也是语法，因为经过大量的练习之后语法题能拿高分，但是是不是非常有用？不一定，看老外说话或者我们自己说话的时候有很多颠倒的现象。所以很多时候语法的概念越往高级学会越来越模糊，像我们拿一篇文言文的文章看不懂语法，但是能够看得懂意思。所以雅思考试不用担心，如果你觉得你对语言有兴趣、对英语感兴趣的话，应该对雅思也了解，也没有的。

主持人：刚刚说到沟通应该就是及时多联系了，不能一个人坐在家里沟通，其实这是非常非常困难的。我们新航道学校要做一个年会，我觉得这个年会可能是一个非常好的沟通平台，能不能给我们大家简单的讲讲这个年会？

张皓：我们年会的名字非常的有气势，叫做“七剑齐出谁与争锋”，在12月24日圣诞节头一天我们在友谊宾馆旁边的科学会堂，可以说是现今中国英语培训界的七位领军人物，一起为大家奉献一顿饕餮大餐。我们那天可能讲的主要东西是总结旧托福、新托福、雅思考试三个考试之间的一些不同，学生在英语水平上为准备这三个考试应该做哪些方面的工作。像刘洪波还有徐卡嘉老师，还有我们很多中国通的外教，他们都是留学方面的精英和专家，他们也会在留学方面为学生提供很多意见。

刘洪波：胡敏老师会讲雅思、托福考试的理念，张皓老师会主讲新托福和雅思的对比，张皓老师原来是北京

新东方雅思部的主任，他同时是新东方的教师培训师，后来到了新航道以后站在一线培训学生，我们也很感动。还有牛津大学的硕士、剑桥大学的硕士徐卡嘉、李传伟两位老师，还有两位外教，还有我讲雅思阅读和托福阅读，基本上我们七位加起来，我相信可能是京城培训界英语考试的专家来讲。

主持人：我们该如何参与到这次活动当中来呢？非常诱人。

张皓：这个参与方式有很多。在我的博客上我把这个消息宣传了以后有很多外地学生都非常遗憾，赶不过来。我们有两种方式，一个是报名到现场听我们整个一天的活动，这个可能要到我们学校的前台去报名。另外，可能在北京的各个大学里头我们的市场部都设立售票点，现在好像已经卖出了很多票，据我了解这个数字已经很大了，我个人感觉现在的机会如果要去赶紧抓紧时间报名，这是直接报名的一个方式。那天可以面对面的跟我们进行一个交流，那天我们会有一些纸笔的讲义，另外还有光盘的东西。那些东西除了当天能到场的同学之后我们肯定还要照顾到一些很多到不了场的同学，我们现在跟学校商量了一下，在我的博客里专门有一日志谈这个问题的，在那里可以把自己的通讯地址和姓名留下来，哪怕你不是新航道的学生都没有关系，我们到时候把讲义和光盘寄给大家，大家可以通过在我的博客里跟大家讨论这个事情。

刘洪波：这个活动是售票的，票价是10元，这个票基本上现在买不到了，但是10块钱我们是送书的，听托福送托福的书，听雅思的送雅思的书，还有不管听什么都送一本讲义，价值是50元左右，所以这个票现在已经拿不到了。但是如果你没有赶上的话，我们有一千份的现场录音。

张皓：假如一万的同学都要要我们可能没有那么多资料，我们可能要取前面的同学，比如说你是前一千个留名字的同学，当然在我们学校登记也可以，只能给这些同学发过去。另外的同学也会通过别的方式，比如电子版这样的东西，在活动结束以后我们会想办法让广大的雅思考生或者托福考生看到这些文字的信息。

主持人：所以说应该抓紧时间抢了，今天访谈完了之后我也可以去抢一下。

网友：老师好，我申请的学校雅思是6分，但是我考了两次5.5分了，我想知道怎么把这0.5分提上去？

刘洪波：学校要求6分，考5.5，差0.5分，就看你的强项是什么，很多中国同学的强项可能是阅读部分或者是听力部分，比较弱的是口语和写作。总分是6分，你可能会在你的优势上面保持，同时在你的弱项当中下功夫，因为弱项提高起来是非常快的，比如你的听力已经达到7分了，想听力达到7.5分就比较难，但是5.5分到6分就比较简单。如果提高0.5分，你的优势保持，同时弱项弥补。

网友：阅读是所有英语考试当中最重要的一个组成部分，我怎样才能在最短的时间内提高自己的阅读水平？

刘洪波：首先这个说法我觉得要稍微驳斥一下，其实在我们现在的应用部分当中输出部分就是写作和口语更加的重要了，为什么阅读大家觉得很重要？是因为我们现行的中国考试设计，包括考研，得阅读者得天下。刚刚这位网友是阅读想提高的问题，阅读想提高我觉得这个绝对不是有什么秘诀的，一定是建立在自己对词汇、语法，包括你的练习的基础上，一定是从量变到质变的，没有任何一个人能够跨越积累这个部分，肯定是读多少阅读水平就有多高，你比我读得多我相信你的阅读水平就高。

网友：如果说马上就要到考试了，在这一个月之内最重要的事情是做什么？比如还是撒大网去梳理自己的知识体系，还是有专题性的复习？

张皓：一个月内尽量要把重点放在对雅思考题的练习，以及对雅思各个题型思路的熟悉上，实际上很可能他以前对整个雅思考试基本上都做了很多工作，比如说雅思剑桥系列的一些书，1到5，是雅思必备的书，还有洪波老师主编的真经系列教材，胡雅思第四代等一系列教材，这些教材都做完以后实际上就是对自己整个知识的巩固。尽量每天应该花比如一段时间做那么一套题，完整的按照时间的要求做一套题。自己分析这套题当中自己到底存在什么问题，什么题型自己比较弱，雅思考试的阅读和听力因为都是由各种各样的题型组成的，写作分大小两篇，口语分三段，学生要知道自己最弱的是哪类题型或者哪个阶段，自己强势上可能要保持下去，甚至一发扬，弱点也不要忽略。从整个听说的角度要保持语感，理解能力要提高，这个因人而宜了。

主持人：今天访谈马上要到结束时间了，在我们结束前夕还有没有什么重要的信息没有谈到的，再跟我们大家讲一下。

张皓：因为今天的时间的确比较短，可能很多同学的问题没有及时的给大家回答，我希望问题没有能够及时回答的同学不要失望，第一，我们可能将来还有机会会过来，另外一方面，我们的交流渠道非常多，刚才我已经把我的博客告诉大家了，刘洪波老师也有自己的博客，另外我们学校也有各种各样的给同学们答疑的机会，这是很好的渠道。

我想对考生提一句，很多学生可能对考试有畏惧的感觉，尤其是语言这个东西，我昨天自己在路上想，像新航道我们这样的学校为什么会存在？实际上中国学生现在可能一般从小学或者从初中开始学英语，在英语上花的时间可能远远超出自己专业的时间，应该是远远超过的，但是为什么到最后大家的英语水平都提高不了，而且还要到像我们这样的培训学校花那么多时间、金钱去培训，实际上一个原因是因为汉语和英语的差异太大了，很多是语言结构的差异可能让很多学生在学习语言的时候难度比较大。第二个问题，实际上还是一个大家学习方法的问题，比如说别的课程大家用母语学习起码认为这个东西我能看懂，但是对英语这个东西，很多同学因为方法不太得当，很多同学可能看着就烦了，你花再多的时间学这个东西如果没有兴趣的话、用的方法不对的话肯定是不行的。

我记得和洪波老师去年的8月份也是在这个房间，因为去年8月份有一个新的变化，当时刘洪波老师谈了非常好的一句话，“兴趣是学习的动力”，我希望大家不要把英语和雅思当作多大的知识，这是没有必要的，英语学习当中会有很多很多非常好玩的东西。上我们的英语课实际上就是非常开心的过程，我们学习的时候应该把这个兴趣和乐趣结合起来，这种信息和娱乐结合起来让英语、让雅思、让所有的英语考试成为一个好玩的东西，这样去除自己恐惧的心理。

还有一点，希望大家记住新航道的校训“我坚持、我成功”，这六个字看似简单，但是实际上我个人感觉任何人、任何事情，就是你的事业也好、你的人生也好、你的学习也好，甚至我上课的时候经常跟很多同学说，你谈恋爱也好、感情也好、哪怕你玩也好，如果这六个字你不记住的话你做任何事情可能都会半途而废。

刘洪波：我最后说两句话，可能新航道明年在雅思方面我们会进行大量的调整，包括我们有一些新的课程设置，让同学们更加科学的学习雅思，所以如果同学们在雅思方面学习确实有很多同学经过努力还是觉得找不到方向或者找不到感觉的话可以关注新航道的发展，而且明年张皓老师主要负责雅思发展的一些事情，有什么事情也可以跟张皓老师联系，我们的目标也只有一个，做中国最好的雅思。

第二篇：成功需要坚持—读《我“疯狂”我成功》有感

成功需要坚持

—读《我“疯狂”我成功》有感

他是用知识改变命运的一位英雄，它是用英语改变无数人命运的一位巨人，他一直拥有自己的坚持和理想，无数的人为他的梦想和激情而疯狂。他就是疯狂英语的创始人－李阳。疯狂是走向成功的必要前提，疯狂是智慧的最高境界，代表着人类超越自我的精神，代表着对理想的执着追求，人一旦有了这种疯狂，做任何事都可以成功。疯狂就是不一样，与别人不一样，疯狂就是成功挡都挡不住。

很早的时候就听说过李阳和他的疯狂英语，当时对他并没有太多的概念，只是有所耳闻。后来我听过他的演讲后才开始对他和疯狂英语有所了解。再读了他的这本《我“疯狂”我成功》之后，我又有了深刻的感受。

李阳他原本并不是一个英语优秀的人，大学一二年级他也多次补考英语。后来他为了彻底改变英语学习失败的窘况，开始奋起一博，他摒弃了传统学习方法，另辟蹊径，从口语突破，并独创性将考试题变成了朗朗上口的句子，然后脱口而出。后来事实证明了他那四个月的努力最终获得了成功。

书中有这样一个故事给了我很大的感触：世界第一名的推销员分享他的成功秘诀。他想让一个巨大铁球移动，接着他就拿他的小指头对着这个铁球戳了一下，过5秒又对着铁球戳一下，到了第50分钟时，铁球就“轰、轰、轰”地越晃越大。这时台下的剩下的人开始猛烈的鼓掌，他们都说：“太厉害了，这简直不可思议，铁球怎么可能会移动呢？”他就开始问：“现场哪位可以上场来把这个铁球停住？”台下的人都说：“不行。”世界第一名的推销员就说：“这就是我成功的秘诀，我每天拜访顾客，他们拒绝我，他们给我脸色看，他们骂我；我每天坚持拜访顾客，他们再拒绝我；我每天继续拜访顾客。你看，现在当我成功时，他们连挡都不住。”

这个故事说明成功的最大秘诀就是坚持，就是永不放弃，遇到事情多走一步，如果实在不行就在多走一步，如果觉得自己不能再多走一步的时候，请在多走一步。在这个世界上生存，如果想获得真正的生存空间，就必须有忍耐力，具有忍耐力的人可以征服一切。如果一个人在做一件事情的时候能把自己的全身都投入进去，那么这件事就必定会成功，如果你想要获得灵感，那你就必须每天尽可能的努力工作。在做一件事情之前需要做的事情是什么呢？那就是树立信念，树立你做这件事情的信念，树立你能成功的信念，拥有一个始终如一的目标。

李阳的成功在于坚持，他的痴迷创造了奇迹，只要你一直肯坚持，你就会有提升的空间，就一定会变得更好！无论怎样，坚持是达到成功的根本秘诀！

第三篇：成功需要坚持

成功需要坚持

每个人都希望成功，每个人都想要找到打开成功这扇门的那一把钥匙，但是成功的道路并不是一帆风顺的。

“坚持就是胜利”这是爸爸教我的。他说：“做一件事，不管事情的结果会怎样，而是应该去想‘你努力了吗？你坚持过吗？’这才是最重要的。”从小到大，我遇见了无数的难题，尝试了无数的方法。虽然也会失败，但我并不会去后悔，因为我努力了，我也坚持了。

上中学了，爸爸的话仍然激励着我。在一次体育测试中，我认为自己做的非常棒，那是八百米长袍（在学校操场跑四圈半），这对于大堆数人来说都是一件难事，要考验耐力的。我一开始认为肯定过不了关的，但我还是坚持跑了，两圈过后，我开始受不了了，我的两条腿竟然不听使唤，就在我决定要放弃的时候，听到了一个强壮有力的声音：“坚持下去，不要放弃，我们相信你可以的。”那是我的班主任老师，同学们也在为我加油。这是耳边又响起爸爸的话：“坚持就是胜利”。在老师同学的鼓舞下，我有重新振作起来，尽管已经筋疲力竭，但是我不想让老师同学失望。于是，我咬紧牙关坚持了下来。最后，我得了第三名，试想：如果当时我放弃的话，还会取得这样的好成绩吗？小小的水滴，力量看似很小，但是日积月累，能把石头滴穿。

所以，我们要有“水滴石穿”的精神，不管遇到什么事情，都要有持之以恒、坚持不懈的精神，这样成功不是就离你很近吗？

朱坝中学初一：陈娟儿

第四篇：《我坚持-我成功》教案

坚持到底就是胜利教案

15汽修6班

教学目标：

1.知道成功来自于面对困难时的坚持不懈。2.培养自己做事坚持到底的恒心和毅力。3.做一个做事有目标、做事坚持不懈的人。

教学重点：知道成功贵在坚持，培养做事坚持到底的恒心和毅力。教学难点：受到挫折有放弃念头时，能自我激励坚持不放弃。教学准备：

教师：PPT课件、“我的计划宣言书”卡片； 学生：搜集有关坚持不懈的成功的故事、资料。教学过程：

一、课前体验，初步感悟

1.布置学生搜集有关坚持不懈的成功的故事、资料。

2.提前组织800米长跑比赛，看谁能坚持跑到最后（因体质不能参加或坚持不住的同学，可以离队，给其他同学以鼓励、服务）。

二、课中体验，深化感悟

（一）引入话题，唤醒生活

师：同学们，前几天咱们班组织了一次800米长跑比赛，比赛时的感受都还记得吧？现在，让我们重新回到比赛那一刻。师：播放长跑比赛的录像。

师：坚持到最后的是哪些同学？请站起来让老师认识一下。

师采访：你们都是最后的胜利者。你们在跑的过程中感到累了吗？有没有想停下来的念头？是什么力量让你取得最后的成功？

师：你们坚持到了最后，所以你们取得了成功。请你们大声地告诉自己：“我坚持，我成功！”请你们再大声地告诉全班同学：“我坚持，我成功！” 板书课题：我坚持 我成功

（二）合作学习，体验生活 活动一：赏名人故事 1.看《王献之练书法》的视频短片 师：王献之为什么能成为著名的书法家？ 2.说名人坚持成功的故事

师：坚持就是成功！你还知道这样坚持不懈而获得成功的名人故事吗？课前同学们已经进行了资料的搜集整理，下面，请你们先在小组里交流交流，然后在全班汇报。

（1）生汇报交流名人成功故事。（2）课件出示：

曹雪芹写《红楼梦》经历了10年的艰辛。李时珍写《本草纲目》花费了27年时间。徐霞客用27年写完《徐霞客游记》。司马迁写《史记》15载忍辱负重。著名画家达芬奇画鸡蛋画了3年。著名昆虫学家法布尔业余自学12年。„„

师：从这些名人的成功做法中，你受到什么启发？

师小结：这些世界的伟人，之所以能取得伟大成就、一举成名，是因为坚持；而一位普通的女孩雷庆瑶，在不幸失去双臂后，同样用不懈地坚持改写了人生，创造出生命的奇迹！活动二：讲身边故事

1.师：其实，在我们身边还有许许多多因为坚持而取得成功的人，像我们班的刘硕同学，她的钢琴已经过了七级，参加临沂市的音乐技能大赛获得一等奖呢。想知道她成功背后的故事吗？师讲述。

师：你听出了什么？你知道她取得成功的秘诀吗？ 2.现场采访

师：像她这样的成功故事还有很多，像我们的爸爸妈妈、老师同学„„下面，请同学们现场采访。课件出示采访要求： 请采访你身边的一位同学或老师曾经做什么事情坚持不懈，成功了？他（她）是怎么做的？在做的过程中曾经遇到过什么样的困难？面对困难他（她）是怎么想的？怎么做的？（1）现场采访（2）采访汇报

师：听了他们的故事，你发现这些名人都有一个共同的做法是什么？ 活动三：说自己故事

师：同学们，请打开你记忆的闸门，搜索属于自己的成功故事。1.生讲述自己坚持取得成功的故事。

如爬一座高山，走独木桥，书法练习，学弹钢琴等。

师生交流：有没有想放弃的时候？在你坚持做事的时候得到过谁的鼓励？在自己感觉最不能坚持时怎样给自己打气的？成功了，你的心情怎样？

师小结：同学们的成功故事告诉我：坚持，让你们克服了一个个困难；坚持，让你们实现了一个个目标。但是，生活中，还会出现这样的情况„„

（三）深化感悟，引导生活 辨析行为： 1.课件出示：

小丽：为了参加跑步比赛，刚开始我每天练习跑半个小时，可是练了不到两个星期，我就觉得跑步太累了，不想坚持了„„

小刚：我每天下午放学后都坚持练习打乒乓球，可是，这次全校的乒乓球比赛，我还是没得奖，我的努力白费了。

2.听了这两位同学的话，你有什么想法？你想怎样安慰、鼓励小丽和小刚？ 师：有时候，成功就是再坚持一下；但是，有时候，坚持未必能换来你想要的成功。但是，不管成功还是失败，只要坚持了，你就会有进步有收获，这也是另一种意义上的成功。

三、课后践行，内化感悟

师：下面，请同学们选择一个近期最想实现的目标，制定一份“我的计划宣言书”。

1.制定计划。学生制定，老师巡视指导。2.交流计划。全班交流，集体评价。

3.践行计划。把计划卡贴到你的文具盒里，时时提醒自己坚持到底！师：同学们，成功在于坚持，坚持就是胜利。愿我们在人生的旅途中互相鼓励，看准目标，不言放弃，胜利最终属于你。

第五篇：成功让我懂得坚持

成功让我懂得坚持

广西南宁市江南区亭子小学四（1）班 李宗霖

指导老师 李宗璋

有一件事让我懂得一个道理：“成功，让我懂得坚持就是胜利。”你知道是什么事吗？

还是从学校冬运会说起吧。2008年11月，学校即将要召开冬运会，其中有一个项目是踢毽子。班主任黄老师在动员会上说：“我给大家一个星期的时间练习踢毽子，谁踢得最好，他就代表我们班去参加比赛。”

听了黄老师的话，我有些跃跃欲试。可是不要说踢毽子，我从来碰都没碰过这玩意儿，好像只有女孩子才配玩那些东西。

可是，没试过又怎么知道自己不行呢？我还是不甘心。回到家里，我拿起毽子，把它抛起来，可是我的腿脚僵硬得像根木头，一点也不听使唤，明明看着毽子往下掉，却硬生生的老是踢不中它，有时偶尔也就踢得那么一两个。我有点像泄了气的皮球，算了吧，看来参赛是没有我的分了。我打算放弃练习踢毽子了。

爸爸看出了我的心思，走过来对我说：“你知道吗？音乐家刚生下来第一声也是哇哇的啼哭，而不是悦耳的歌声。李白小时候不爱学习，整天只知道玩耍。有一天，他看见一个老太婆在石头上磨一根很粗的铁棒，就奇怪的问她磨来干什么。老婆婆说，她要磨成一根针，只要坚持磨下去，总会磨成的。李白听了老婆婆的话，很受启发，于是他发奋学习，终于成为流芳千古的诗圣。后来‘只要功夫深，铁杵磨成针。’的名言就流传了下来啦。只要你多加练习，我相信你也会有希望取得进步的。”我听了这番话又鼓起勇气重新练了起来。

我早上练，中午练，晚上吃过晚饭又继续练踢。慢慢的，从踢得几个到几十个，我对自己越来越充满了信心。为了更好地提高练习水平，爸爸专程到南宁交易场为我买了一批毽子回来。

功夫不负有心人，我的进步越来越大，技术越来越高。一次性踢毽子可以踢得300多个。300个，这是我过去想都没想过的天文数字哦，却最终被我实现了，我简直有点不敢相信自己会创造出这个奇迹。

最后在班级的选拔赛中，我踌躇满志，以优异的成绩战胜了一个个对手，被选为班上的参赛选手，代表班级参加学校的踢毽子比赛。

盼望已久的全校冬运会一次性踢毽子比赛终于来到了，在这激动人心的时刻，我不负众望，发挥出色，毽子在我脚下，犹如一只美丽的蝴蝶在翩翩起舞，上下翻飞，一个，两个，三个„„我的目光也紧紧地盯住这只灵动的“蝴蝶”，有节奏的抬脚，放脚。时间一点一滴过去了，我咬牙坚持，坚持，再坚持。娴熟的动作，精湛的技艺把观众们看的目瞪口呆。我的精彩表演赢得了老师和同学们喝彩声和热烈的掌声。最后我以最好的成绩遥遥领先，当之无愧地夺得了全校的冠军。在后来的几年比赛里，我一直蝉联踢毽子这个项目的冠军。现在我回过头来想，要是我当初没有坚持练习的话，怎么会取得这样的成绩呢？我坚信，坚持就是胜利，坚持就会有奇迹，不管前面有多少艰难险阻，彩虹总在风雨后，我会朝着心中美好的理想迈进。