第一篇：毛都小学读后感
读《荒野传奇》
松原市宁江区毛都站镇中心小学六年一班 姓名：张宝誉 指导教师：史文宇 我在暑假这短短的四十多天里，读了一本叫《荒野传奇》这样一本书，这里讲述了很多关于动物的故事，大多都是些可悲可叹的故事。
故事的第一张则是一只纯种的猎犬暴雪因为从小到大被训到了极致，为人们立下了汗马功劳，但竟然为了主人伤害了自己的母亲。最终成了一致丧家犬。第二张则是一只名叫零零五的一头公奶牛，因为自由被限制，后来有一次机会逃脱了。但他并没有逃走，而是将这长期对人类的恨发泄出来，最后被一个一直都身处自由的公奶牛给撞下悬崖而死。第三章是一次机会，牧场的主人得到了一只幼小的黄鼬，切出臭囊后守住了仓库，后来牧场拆了，他就进入了荒野因抽囊被切除没有什么武器而被杀。第三章是写三条狗，他们一个个都有特点，第一个作贱习惯了，被逮了两次之后不敢了，第二个是胆子太小，但儿子胆子太大。为了救儿子，胆子之后也变得越来越大了。第三个速度非常快，还因为这个速度活捉了一半大的野猪。最后一章便是暴雪的母亲lisa，也都为牧场里下了汗马功劳，只是她的结局有点悲惨。而这一切不都是人类造成的吗？要是当初没有被人训成那样，就不会弑母。要不是人们没收了奶牛的自由，他会有这么大的仇恨吗？要不是为了一点私欲，那黄鼬也不会死，所以，请大家继续爱护动物吧！动物，也有它的尊言，动物，也有它的思想，动物，也有它的生命。所以，我们以后一定要更加爱护动物。教师评语：看了你的文章，让我们感受到生命的脆弱，也许它能在一瞬间就消失，让我们共同关爱动物，让世界因生命而美丽。
读《不好玩的未来》有感
松原市宁江区毛都站镇中心小学六年一班 姓名：王欣悦 指导教师：史文宇 今天我读了帮帮老师系列的书籍《不好玩的未来》，让我深深有感。未来会是这个样子。由此！我写下这篇读后感。
这本书的作者是段小猪（段立欣），是我喜欢的作者之一。、她写的每一本书我都会买。实在太有意思了。比如她改编的百集动画片《成龙历险记》特别有意思，你应该也一本来看看。
《不好玩的未来》这本书的主要内容是由于高大威太浪费用树林做成的一次性筷子，金豆子的唠叨他不听。最后，会魔法的棒棒老师想出了一招。把同学们带到50年后的人类世界未来的地面没有一点生息。后来棒棒老师看到了一条路，进到了地下。未来世界房子一点也不好。人类也只能在地下生存。问过50年后的高大威才知道，是以前的人类把上层的树木砍光了，没有树吸收二氧化碳变为氧所所以人类才住在地下。未来世界吃的东西都是合成的。回到现代，高大威才觉悟，他发誓再也不浪费一次性筷子了。
读完这本书。书让我合上。我想：如果未来世界真的像书里说的那样，人类会生活在地下，地面是沙漠，这也太可怕了吧！所以我们每一个人都要少用一次性筷子。我们现在砍树木，让一座座高楼拨地而起，但一片片树里在慢慢消失，森林里小动物都各奔东西了。所以我们现在不乱砍树，我们的未来就不会像这本书里说的这样了。朋友们让我们一起来环保吧，在植树节多栽些树木，未来不会这样的！
教师评语：语言流畅至极，读感尤为巧妙，你的笔锋具有征服力和感染力，感悟至深，有强烈的保护环境意识。
读《闪着泪光的决定》有感
松原市宁江区毛都站镇中心小学六年一班 姓名：张雪瑶 指导教师：史文宇 我非常喜欢《闪着泪光的决定》这本书。在书的封面写着这样一段话：“一个孩子
如果不曾为一件特别想做的事，一个特别想珍惜的人认真过努力过，就不能算是真正地长套子！”我很不理解„„一直到读完这本书。
这本书是儿童文学作家郁雨君写的。书中写了主人公周悟那在最好的朋友蓝图图的帮助下，从一个人见人缣的“墩布姑娘”变成一个人见人爱的小姑娘的故事。主人公周悟那是一个性格内向的小女孩，加上她以前的经历，悟那变成了一个与外界隔离的生物。在一次偶然的机会中国，悟那和蓝图图成了好朋友。蓝图图是一个活泼可爱的小女孩，她具有一颗助人为乐的心。她常常为了帮助悟那不惜想尽一切办法。最后，悟那在她的帮助下，终于走出了阴影，走出了那个与世隔绝的地方。
从故事中我明白了：爱是世界上最美丽的东西，也是最容易破碎的东西。亲人之间的亲情之爱，朋友之间的友情之爱，人与自然之间的和谐之爱„„我们要学会爱与被爱。友谊就是阴天的一束阳光，照亮着寂寞的心灵；友谊就是一把钥匙，打开烦恼的心锁；友谊就像一杯暖暖的茶，温暖着我们心中的每一个角落。正因为友谊的力量才使悟那走出阻影，走出那个与世隔绝的地方。
其实，在现实生活中也有很多像蓝图图这样的好朋友在我身边，虽然他们为我做的事惊天动地，但我在困难时，他们总会伸一双温暖的手来帮助我，用爱心来温暖我„„让我不再困惑，不再悲伤，就算闪着泪光也很幸福。
教师评语：文能言声，我想文章正是你心灵的反映读后让人久久回味，值得读者深思，望你能努力写作，再创辉煌！
读《不好玩的未来》有感
松原市宁江区毛都站镇中心小学六年一班 姓名：董婧泽 指导教师：史文宇 在这个暑假里，我读了一本书，这本书是著名儿童文学名家杨鹏作序新一代童话大
王段立欣的作品，叫做《不好玩的未来》。书中的内容是这样的„„
棒棒老师和同学们一起幻想未来，发现50年后的人类生活在地下，所有的食物都是全成的；他们又去了蝴蝶之城上了一节自然课，发现那里的蝴蝶会说话；他们又去了极地馆上了一节体验课，让高大威改掉他的坏毛病“只差一点点”；他们又吃了吃啥补啥的饼干，但功效只能维持一会；棒棒老师又带他们去了博物馆，小本和高大威在博物馆里发现了一颗恐龙蛋，最后把恐龙小心送回了恐龙世界；牛一又找到了机器人替身牛二，到那个时候什么都有不用做，一切都让牛二做。
读了这本充满想象，充满幻想的书籍，让我也对未来充满了幻想，充满了向往。我想未来好不好玩呢？可能好玩，也可能不好玩，到那个时候我们所有的事情都让机器人来做，确实是一件好玩的事情，可是又想想，一切的事情都由机器人来完成我们不就失去了生活的意义吗？其实在这本书里，棒棒老师还告诉我们：做什么事情，不要只说差一点点，而是要完美，要碧玉无瑕，达到尽善尽美，因为只差一点点也是差，没有理由，所以看不上起眼也会：失之毫厘，差之千米。
教师评语：行文流畅，书写工整，富有一定的哲理性，希望你在未来的学习过程，用心感受和估味生活，写出更精彩的文章。
读《荒野传奇》有感
松原市宁江区毛都站镇中心小学六年一班 姓名：朱建宇 指导教师：史文宇 读书，是每个人都会做的事，而读好每一本书是一件难事。而今天，我却读了一本
好书，这本书叫做荒野传奇。
它讲述的是猎狗、耗牛、老鼠，而其中最喜欢的就是一个篇章叫做猛犬暴雪，说的是暴雪生在草原成为了猎狗，之后成了猎狗首领，最终得到称号“猎犬之魂”的称号。可是好景不长，它为了保护主人，咬伤了母亲，沦落为丧家之犬。最后消失在荒野，之后再也没见过暴雪。
在我的眼里，暴雪的改变是谁造成的呢？一定是它的主人改变了它的天性，因为它在草原出生，必需要有足够猎狗气场，因为它要与野狼战斗。可是它的主人对暴雪的性格改变太大，让暴雪天性大变，伤害了母亲。而这一切都是由它的主人老曹造成的，狗是人类的朋友，我们应该爱护它们，就算是猎狗，我们也不能改变它们的天性。
我们的世界里有很多，而它的世界里只有你。这句话，在电视里、电脑里有在播放，虽然只是一句话，但是理却不却。在我们的世界里可以有很多人，好人，坏人，家人，而它的世界只有你和母亲，当你抱起它的那一刻，它就永远地离开了母亲，所以不能改变它们，它与母亲见面很难，打比方说如果把你从母亲的身边抱走的话，你会伤心，母亲更会伤心。可是如果把你送到母亲身边你不认识自己的母亲，还伤害了她，你的母亲一不会心碎。动物也一样，所以请不要让它们的天性改变。
狗是我们忠诚的朋友，动物和人也是朋友，所以请不要去伤害我们共同的朋友，让我们一起去做好朋友吧！
教师评语：动物也有感情，你的文章让人感动，可见你的文学功底之深，语言虽然朴实无华，却让读者回味无穷。
读《鸟岛》有感
松原市宁江区毛都站镇中心小学六年一班 姓名：江雪钊 指导教师：史文宇 今天，暑假的第23天，我读了一本名为鸟岛的一本书，在这本书中，我明白了其
中蕴涵的道理，也知道了人与动物那份最纯洁的爱。
鸟岛一书是俄罗斯作家弗拉基米尔.阿尔谢尼耶夫著作的，是一篇长篇小说，为我们介绍了许多动物，如约内岛上的海狗，入海口的大章鱼，各种奇特动物，为我们讲述了书中的“我”一路探险的故事，从中，有我最喜欢的一部分，那就是我登上鸟岛的那一段。
所有的悬崖陡崖，都是表态各异的山檐，有长的，窄的，也有短的，宽的。一块巨大的石板低垂在海面上，就像被什么神奇力量悬空在那里一样。一处地方有好长一条山檐，三面封闭，只有一面朝着大海。这座山岩的所有山檐，山涧，都被数不清的各种鸟满了。
占据最低处山檐的是鸬鹚，这些鸟天性不爱动，喜欢群栖在一起。它们就像展览会的展品一样循规蹈矩地排成一列，落在山檐上。
山岩的沟壑里是花魁鸟的世界。它们的个头与鸭子差不多，身体黑色，头部发白，还配了一个难看的橙黄色喙，因此也叫海鹦鹉。它们可以在小岩洞里面蛋，孵化，直致这个时期过去后，它们再次飞走，明年还会回来，一年一年过去，人们也与它们更亲近了一步。
人类与动物本来就没有距离，只是人类的杀害使动物产生了恐惧，也就渐渐疏远了，大家都知道，生命是宝贵的，每人只有一次，所以大家都珍惜生命，相同的，动物的生命难道不值钱吗？它们也应该同样受我们重视，在此，我想告诉那些猎人，请你们不要捕杀动物，假如有一天，动物灭绝，那人是不是也离灭绝不远了呢？如果我们可以爱护它们，如果我们不伤害它们，如果人们不贪图钱财，如果把这些变成现实，或许，我们的地球会不会更美呢？
教师评语：你的文章充满了真情实感，写出了生命的宝贵，特别是生命更应该受到我们的重视，在你爱憎包含的叙述之中，让读者有了更深的感悟。
读《我们的小狼朋友》有感
松原市宁江区毛都站镇中心小学六年二班 连湘楠 指导教师：焦少晶
《我们的小狼朋友》这本书读完后感受颇深。
这本书主要讲的是一个叫陈陈。他非常喜欢狼，在爸爸的帮助下，成功的拿回了两只小狼，陈春就把其中的一只狼养大。
在我的脑海里，狼是坏家伙，他永远改变不了吃人的本性。所以，我一直把狼定在可恶的动物上。自从我看了《我们的小狼朋友》以后我对狼的团结合作、勇猛的精神深深地吸引。从此以后，我对狼的看法有了180度的大转弯。
通过书中的故事，我看到了狼身上的特征对他友好的人忠诚，对陌生人凶惨，是他的性格，体现在小狼身上，自由独立，强悍卓越，超常的智慧。在今后的学习中，我要把小狼的精神发扬光大，刻苦努力。学会小狼的相互了解，相互信任。
我想只要我们有真诚和爱心，动物和人之间，人和人之间，都一定会建立深厚的感情。
教师评语：
小作者用朴实无华的语言详细地阐述了他读书前后对狼的全新的认识，狼的忠诚、独立、智慧触动他的心弦，使他感受到人和动物是可以简历深厚感情的。文章短小精悍，感受却很深刻。
读【骑行少年】有感
松原市宁江区毛都站镇中心小学六年二班 刘华晟 指导教师：焦少晶 书，对一个爱读书的人无比的重要，我在茫茫书海中选出了《骑行少年》，让它成为我暑假的必读书。
这本书主要讲述了主人公彭大鹏骑着山地车开始了草原之旅，妹妹彭小鹏同时用手机关注着他。路上，他遇到了俄罗斯少女玛利亚，她提出生病的爷爷做导游，带了一个神秘的游客胡子大叔，后来彭大鹏的朋友“”胖头于”冲破束缚来到了他的身边，四个人从相互排斥到相互搀扶，演出了一件又一件感人的事。
这本书让我爱不释手，它演出的故事都是关于友情的，友情至高无上，朋友之间的情意比海还深，书中的人物也是一样，从相见，相知，再到分别，发生了许许多多的事，朋友都会帮忙。友情就像沙漠中珍贵的水源，就像冬天里的一杯热水，就像受伤时的一张创可贴，友情它就在我们身边，它是我们生活中的一部分，拥有时，没什么大不了，失去时才懂得友情的宝贵。友情来自朋友，朋友就是你最不高兴的时候，会给你安慰，让你高兴，在你高兴时，一同陪你笑的人,这就是朋友。
当你与朋友感情深的时候这种感情就是友情。这本书带给了我骑行少年友情，我也知到了什么是友情„„ 教师评语：
小作者在字里行间不仅流露出对读书的喜爱，还从书中懂得了“友情”的深刻含义，并且能用贴近生活的形象比喻向读者阐述“友情”益处，让读者珍惜友情。
读《荒野传奇》有感
松原市宁江区毛都站镇中心小学 六年二班 高新风 指导教师：焦少晶
在我们身边有很多故事令我们感慨万分，有感动的，开心的，悲催的。我读了一本书叫《荒野传奇》，里面有一篇文章，令我十分感动，那篇文章的名字叫《狂犬暴雪》。
暴雪是一个非常优秀的牧场猎犬，他的主人叫曹胡子，因为他长着浓黑的大络腮胡子，所以大家都叫他曹胡子。暴雪是新牧场上阵的第一条小牧犬。他身体胖嘟嘟的，浑身雪白，鼻尖粉红，小白兔似的，一点都不凶猛非常可爱。曹胡子对暴雪进行了残酷的训练，与暴雪一同训练的狗都被淘汰，只有暴雪坚持到底，终成大器。暴雪打败了牧场上所有的狗，成为了牧场上的领头，因此它们都对它很恭敬。
暴雪总是自己狩猎，抓捕完之后就会回去邀功，它喜欢自己独来独往，当然一个人捕猎一定是困难重重，身上总是伤痕累累。但是这只优秀的猎犬结局却是如此悲惨，暴雪的母亲因为执行任务受了重伤，头脑不清醒，见谁都像是敌人，还把暴雪的主人咬伤了，因此暴雪为了不让主人受伤，亲手杀死了自己的母亲。
从此他被牧场赶了出去，暴雪失去了家，它再也不是那个威风凛凛的犬中之王了。
暴雪身上有很多东西值得我们学习，坚持不懈，永不退缩，为人着想。暴雪也让我们明白，遇到事情不能盲目解决，想清楚后果再去做，不能失去理智，因小失大。
教师评语：
文章短小精悍，小作者用朴实的语言讲述了《荒野传奇》的主要内容，并能用准确的语言表达自己的内心感受，最大的靓点是能从书中分析出暴雪坚持不退缩的优点和盲目不论后果的缺点，取其精华，去其糟粕，让读者自省。
读《不好玩的未来》有感
松原市宁江区毛都站镇中心小学 六年二班 赵允羲 指导教师：焦少晶
暑假里我读了一本明叫《不好玩的未来》的一本书是著名作家杨鹏作序的新一代童话大王段立欣作品。
故事讲了，音乐课上，五音不全的牛一假装张嘴根本不用发出声音，因为他的机器人牛二可以替他唱歌，这个机器人牛二不仅歌曲唱的优美动听，而且嗓门洪亮歌声几乎盖了全班同学，可棒棒老师一点也不欣赏这个机器人的声音，她皱了皱眉头问：牛一，你没唱歌吗？；我的替身替我唱完了，他唱的比我好！：牛一得意的看了一眼牛二，下课后，我们和往常一样去踢足球，牛一偷懒派了牛二来，这下我们输惨了，眼看到了午休时间牛一得意的打开书包从里边掏出牛肉好饱，刚要往嘴里塞，牛二看见了立马抢了过来，一口就吃了，牛一气的说不出话来，牛一要去厕所，牛二也替牛一做，不让牛一去，机器人要代替牛一做所有的事情，牛一哭着求棒棒老师，：只见牛二“嘭”的一声倒在地上，滋滋滋的冒出火花，知道我为什么呢？因为机器人不吃人类东西，所以合约终止。
牛一因为偷懒，什么事情都让牛二做，虽然机器人替身是帮助我们完成不了的事，但是我们无论做什么事都要亲力亲为自己的事情自己做。
教师评语：
小作者用简洁的语言通顺的语句概括了书的主要内容，而且感受到我们的有些事情是不可以让别人代替的，从而得出“我们无论做什么事都要亲力亲为自己的事情自己做。”的道理。文章浅显易懂，感悟深刻。
读《荒野传奇》有感
松原市宁江区毛都站镇中心小学 六年二班 穆怡嘉 指导教师：焦少晶
在暑假里，我读了牧铃的名著荒野传奇。他讲述了一只小牧犬暴雪的故事。
小暴雪出生时被老曹选中，他浑身雪白，鼻尖粉红就像一只小白兔似的。一点儿凶猛的气势都没有，所以决定给它取名为暴雪。在主人的驯服下，他被誉为猎犬之魂。暴雪个性傲娇除了老曹谁都不在眼里。牧场里的大多数牧犬都对它恭恭敬敬。暴雪喜欢自己捕猎。每当抓捕猎物都会拿去向主捄人邀功。不管在哪一次行动，暴雪都是遥遥领先，暴雪独来独往，也受过很多伤，都差点丧命。有时甚至为捕猎物守上个三五天。暴雪的机智勇敢也是让我们值得学习的，但这样也只是暂时的，有一次行动，他母亲受了伤变得神志不清见谁咬谁。他母亲咬伤了主人，暴雪竟然做出了愚蠢的行动，他将母亲咬死。从那以后牧场将他赶出去。他就再也不是那样神气，如果当初暴雪不做出那样的行为，就不是现在这样了。暴雪的坚持让我们值得学习。
动物都知道上进，那人类更不能落后，说起暴雪我不禁想起了现在的人类残杀动物，其实动物和人类一样也是有感情的，如果大家能够爱护动物，世界将是多么的美好。暴雪的那样坚定与忠心将永远印刻在我的心里。如果没有后面那悲剧性的结局，谁能说这条杰出的牧犬不能创造一个狗类的长寿纪录呢？
教师评语：
小作者开门见山地引起下文，运用夹叙夹议的方法边介绍书的内容边抒发自己内心的感受，心随暴雪而动，既被暴雪的坚定与忠心所打动，用反问句结尾又淋漓尽致地表现出对暴雪的悲惨遭遇的深深的同情，有着极强的感染力。
第二篇：《雾都孤儿》读后感优秀
《雾都孤儿》读后感优秀
《雾都孤儿》读后感优秀1
雾都伦敦，是一座多雾的城市。每当雾起时，那如丝的沉雾总会如绸布般覆盖整个雾都的黑暗与肮脏。他就走在这样的一个雾霭笼罩的都市中。
第一次拜读《雾都孤儿》是在漆黑的晚上，这里的夜如同雾都的雾一样，遮住了整个城市，星星灯光也无法照亮这哪里是真实，哪里是虚幻的黑暗。我就在这样一个晚上，走入了一个真实的“雾都”。
奥立弗.特威斯特，书中一个凄贫的孤儿，母亲早年亡故，父亲不知去向，他或许会像许多和他同样身世的人一样一身穷苦，在所谓的贫教院中生死未卜，受尽后来主人的折磨，但似乎是上天的怜悯，他总算是历尽千辛万苦逃了出来。逃到了伦敦，本可以成就一段新生活的他，却又一不留心进了贼窝，从此与那些黑暗、凶残、冷酷无情的贼开始了他在伦敦的生活与斗争。
不得不说，奥立弗.特威斯特是小说在那个特殊环境下一个普普通通的形象，是在那个特殊背景下的众多人物形象的典型代表。如同白纸一张的他胆小怯懦，却偏偏在下层社会游荡生活。他像是一只命运在他人手中的蚂蚁，却又能得以成为“主角”。当时的伦敦是黑暗，黑暗连到一块地砖都会漆黑如墨的程度，不得洁净。但走在雾都的奥立弗却能坚守住他洁白如一张纸的善良本心，最终遇见了与同样有善良本心的长辈抑或是朋友，夺回了本属于他的遗产，从此真正走上了一段崭新的`生活。
我们可以说奥立弗是幸运的，他遇见了那个黑暗社会中的善良之人。但不容忽视的是，也只有奥立弗能够不让纯洁如玉的内心沾染上伦敦大地上的黑暗与丑陋。倘若没有他的坚持，或许是因为环境，也或许是因为温饱，再或许是因为恐惧，使他那张洁白的内心的纸点上了黑暗，我们也不难想象他的结局------渐渐融入黑暗并最终成为人唾弃的黑暗的一份子。
作者狄更斯笔下的伦敦城正式处于一段黑暗丑陋的时间，弥漫在雾都中的也基本上都是无情与冷酷，可就是在这毫无生机的冰冷的伦敦城内，闪烁着一丝人性的光芒，这一丝的光芒便是点燃伦敦城善念的火种。这丝光芒就是以奥立弗他们为剪影的人们。他们走在伦敦城最底层的黑暗中，却始终不让那黑暗玷污自己，一直坚持着内心的洁净与心中那一丝闪亮的人性光辉，即便是为此付出生命。他们很平凡，很普通，再高也高不过在英国当权却日夜蚕食英国的“大人物”，但他们却是那个时代最高人性光辉的折射与代表。书中也提到了以费根与赛克斯，南茜为首的黑暗团体，他们是那个时代造就出的形象，或许冷酷过、无情过、狡诈过、残暴过，却无一不在最后时刻流露出一丝惭悔与对人性光辉渴望与梦想，或许换个年代，他们也能与妻儿共享天伦之乐。他们是那个时代可悲也可悯的人物，这也是对那个黑暗时代与其造就者一种无声的控诉。
走在雾都的奥立弗，因为不变的善良而在那个年代得以开始崭新的生活。我们需要的同样是与他一样，能够在黑暗恶劣环境中“慎独”，坚持本分、恪守本责，才能在未来的道路上走的更远、更坚定、也更坦荡。
《雾都孤儿》读后感优秀2
今天是十九世纪伟大的英国作家查尔斯—狄更斯（182月7日—1870年6月9日）的诞辰之日，我决定趁此机会好好倒逼自己去了解了解这位享誉世界的，继莎士比亚之后最著名的现实主义风格的著名小说家。
曾经在一篇文章中看到这样一句话：通过品读人物的作品，激发我们想象的情感，作品就是作家的“孩子”，里面有他们的血肉与灵魂。带着这样的思想，我开始仔细的品读了这位文学家距今200多年的经典之作《雾都孤儿》。
《雾都孤儿》讲述的是孤儿奥利弗由教会抚养长大，9岁时被送去童工厂拣填絮，后被卖给棺材铺当学徒，屡受欺侮。奥利弗从棺材铺逃跑，步行七十英里到达伦敦，遇见小偷“机灵鬼”，并被收入犹太老头费金的盗窃团伙。奥利弗第一次出徒便被诬陷偷窃布朗罗先生的丝帕，并被打昏在地。被好心的布朗罗先生带回家收养，却在替布朗罗先生跑差途中被费金的同僚比尔抓获。
比尔逼迫奥利弗协助他与同伙托比入夜行窃布朗罗先生家。小奥利弗不从，眼看命在旦夕，此时同为此团伙里面的南希（一位年轻的姑娘）内心无比的同情小奥利弗，她不畏艰难，偷偷去跟布朗罗先生告密，可不曾想，她早已被费金等人盯上，告密完毕后，她被费金的合伙人比尔残忍的杀害了。最终在布朗罗先生的帮助之下，警察包围了比尔等人的盗窃团伙，但是比尔且以小奥利弗为人质死磕到底，最后危急关头，比尔被自己的狗叫声惊吓得手一哆嗦，自己手中的.绳索一滑，反被套住了他自己的头颅而死去，小奥利弗得救了。
最后，小奥利弗被查明身份与好心人布朗罗先生一家幸福的生活在一起，他得知费金要被执行死刑后立马前往监狱去看望自己的“恩人”费金，然而费金临死还惦念着自己的“养老财产”一个装满金银首饰的小箱子，也是之前通过一些他培养的“学徒小偷”（都是一群青少年，也都和奥利弗同命运的孤儿）偷来的一笔财产。
费金也知道自己时日不多了，他悄悄告诉小奥利弗财产的埋藏地点，并交代这些都留给他……
此剧在小奥利弗百感交集，泪流满面中结束。虽然费金是一个唆使青少年偷盗的罪犯头子，但是他同时也是这些孤儿们的收留之人，为他们留了一个生存之地，小奥利弗屡次受伤也是他救活的。从某种意义上来讲，他就是这些孤儿们的救命恩人加再生父母。所以费金即使是一个反面人物也是有着某种善良可爱之处。
通过观看《雾都孤儿》让我了解到当时他的这部小说主要反映十九世纪的英国政府刚刚通过了济贫法的社会最底层生活状况，有力的批判了资本主义社会当局对待贫民，对待儿童的罪行，呼吁当局引起重视，并对底层民众予以扶持。
里面的正面人物有：上层典型代表—布朗罗先生，积极进取，善良的南希以及奥利弗。就像狄更斯先生的这句名言所讲：人的本性是多么美妙，同样美好的品质从不厚此薄彼，即可以在最出色的君子身上发扬又可以在最悲污的慈善学校的学生身上滋长。
我们作为文学创作者，最主要的是着眼于社会，用文字去描述真善美，去感染和激励大众，这是我们应该学习与追求的目标。
《雾都孤儿》读后感优秀3
“不知道要经历多少沧桑，才可以看见彩虹”。也不知道英国作家狄更斯笔下的奥利弗，是怎样的度过他童年那段可怕，没有人性，却又充满爱，无私，善良的时光。有人说，作家的作品往往与他现实生活有关，所以才能创造出那些感人肺腑的作品。我看没错。当时的英国还处于动荡时期，饱受饥饿和严寒的狄更斯看到了英国社会最底层生活最肮脏、最悲惨的一面，这些让人难以忘怀的记忆给予了狄更斯无穷无尽的写作源泉。
这本书是以有着‘雾都’美称的伦敦为背景，讲述了一个无依无靠的孤儿悲惨的身世及可怜的遭遇。主人公奥立弗出生在济贫院，刚出生不久，母亲就与世长辞，后来，他就在当时所谓的慈善机构-----济贫院里过着地狱一般的生活，被当作一件物品一样被人们送来送去，受尽折磨，从未得到母爱和家庭的温暖的他，在9岁就被送进了一家棺材店，经历了学徒生涯，因不堪忍受非人的待遇，艰苦逃难，又不慎误入贼窝，被迫与狠毒的凶徒为伍，历尽了无数辛酸，但最后在善良人的帮助下，转危为安，化险为夷，查明了身世并获得了幸福。
我不由得伤感起来，可怜的奥利弗在已经失去亲人的痛苦下，受了这么多折磨。真不知道在他瘦弱的身躯下，有着怎样的意志，能使他坚持不懈，使他在饥饿、寒冷、孤独下顽强斗争，向美好的生活前进。虽然奥利弗的`那个年代一去不复返了。但却给我们留下了深刻的印象，奥利弗生活在一个肮脏，贫穷，饥饿的济贫院里，那里没有温暖，没有爱。很难想象许多像奥利弗一样饥肠辘辘，面黄肌瘦的人是如何熬过寒冷，饥饿。狄更斯用独具特色的艺术手法，描绘出早期伦敦下层贫民的生活，以及英国维多利亚盛世的锦帷绣幔，披露了其内里的朽木败絮。而我们现在一点苦也没有吃过，生活充满温馨。不用为吃了上顿没了下顿而烦恼，我们是多么幸福。
可是在当今社会中，又有许多人不珍惜当今的生活。食物随地践踏，花草随手折折，垃圾随处倒等等。我们虽没生活在贫穷年代，不知道艰辛。但我们却不加珍惜的“糟蹋”生活。狄更斯的小说让我明白，幸福的生活是美好的，当我们被幸福围绕时，请不要忘记那些在你困难之时，伸出援手的好心人。
滴水之恩，当涌泉相报。
《雾都孤儿》不仅让我懂得如何感恩，如何珍惜幸福，更让我懂得与一个心灵高尚的穷人交往，不但不会玷污你的灵魂，反而会使你的智慧更添光彩。因为，穷不在于物质上的穷，而在于心灵上的穷。一个人即使再有钱，只要心灵是残缺的，他就是一个里里外外都极穷的人；反之，一个人即使再穷，只要流露出心灵的美来，他就是世界上最富有的人。光凭钱来判断一个人是很武断的，钱是这个世界上最没有人情味儿的东西，它能腐蚀人的灵魂。一个崇尚金钱的社会，真正正义、高尚的人如覆薄冰，得不到重用。
一本好书让生命焕发光彩。
《雾都孤儿》读后感优秀4
在这个暑假我读了一本书《雾都孤儿》，这是一部十分著名的小说，它讲述的是发生在19世纪的一个动人的故事。
这本书虽然是描写资本主义确定早期，但对于今天的我们仍有很大的启示。
书中的主人翁奥利弗·特威斯特是一个孤儿，他出生在济贫院，出生不久他的妈妈就死了。后来，他被当作一件物品被送来送去，受尽折磨，直到最后遇到一位善良的布朗洛老先生，这位先生收留了他，从此过上了好的生活。整部小说曲折惊险，让人不仅为奥里弗的身世叹息，为坏人愤怒，被善良人感动，为奥里弗最后的幸福生活而高兴。而我最喜爱的人物，是在两次奥里弗陷入危难时，没有计较他偷了东西，而是十分同情他，并帮助了他的两个人。因为他们的善良，奥里弗才得救，也因为他们的善良，才使世界上少了一个受苦的孩子，是将来少了一个贼，多了一个好人。如果世间的人都像他们一样的话，我想，世上便不会有受苦的人，不会有那么多的孤儿。而我也为其中的南西所感动，她是贼窝的'一分子，但她没有被贼窝染黑了心，她知道悔改，知道去怜悯一个孤儿。
本书以主人公奥利弗的生长过程为线索。开头便写了奥利弗的出生。虽然出生在孤儿院且其母落魄，但通过当时的状况便可隐约感到其身份不一般。这也可以勾起读者的兴趣。随着故事一步一步发展，奥利弗的身世也被慢慢地揭开。作者这种循循善诱，将我们一步一步带到答案面前这也非常人所能坚持的。读这本小说时，我们要像奥利弗因坚守信念而出淤泥但不染那样耐心的看下去。
在本书中，虽然最后奥利弗有一个令人满意的结果，但在书中可以看出奥利弗经历了很多苦难甚至面临死亡。不过，奥利弗坚强地走了过来，实在令人佩服。
本书中，作者在奥利弗与费金等人相处处着了很多笔墨。奥利弗虽然在费金等人的诱惑或为威逼下仍保持着那颗善心。难道他不受环境影响吗？奥利弗自乡村来到这个大都市，从那个比较纯洁的地方来到这个复杂的城市，在和费金等人交往下，其已不再如此单纯，已能看出费金那伙人的一些小手段。而在布朗罗等人影响下，奥利弗的善心得以巩固升华，在做了很多好事以报答他们的同时自己也许到了很多本领——读书写字。总的来说，环境并不是不影响人的。我们要保持一颗善心，吸取环境之精华，弃之糟粕，遇事理智分析，善于学习，来壮大自己。
奥利弗出生于一个孤儿院，因不知父母为谁而生来可怜，便遭教会人士冷眼相待，在教会中吃尽苦头，总因其不听话，被人领走为学徒。后因其被老师重用而遭师兄嫉妒而遭陷害，因惨遭毒打而逃往伦敦。一路上虽偶有善人资助，但最后却被机灵鬼带进了贼窝。后因其伙伴偷盗致使其被误捉，但好心的布朗罗将其担保了出来并带回家精心照顾。但好景不长，他在外出时又被捉回贼窝。在贼窝受尽苦头后，他又被领走协助抢劫但幸得未遂。不过他受了伤，后被好心的露丝留在家中得以康复。再后在布朗罗等人的精心调查下他终于查明其身世，并使得费劲等一伙人得到应有报应。最后，奥利弗跟布朗罗住到农村，从此幸福的生活着。
所以我们要珍惜现有的学习条件，刻苦读书，让自己成长为一个对社会有用的人，这样我们才能够有能力去帮助这些孩子，让他们和我们一样拥有灿烂阳光般的美好生活。
第三篇：毛都中学家长学校工作计划
家长学校工作计划
宁江区毛都中学
一、指导思想：
以党的 “三个代表”理论为指导，以家庭教育和学校教育和谐发展为总目标，以家长学校培训为主阵地，促进家长家庭教育的方式方法科学化、规范化，使学生在思想品德、文化知识、身体素质、劳动习惯、审美情操及心理品质得到全面提高，成为社会主义现代化建设的“四有”新人。
二、组织机构：
组长：包少辉
副组长：李强张文彬
成员：各班主任
三、教育内容：
1、新世纪，我们应该怎样做父母。
2、根据初中学生的特点和差异，如何帮助孩子尽快适应中学生学习生活。
3、青春期学生的生理心理特点及如何在家庭中对孩子进行青春期教育指导。
4、如何创设良好的家庭环境，养成孩子良好的学习习惯和方法。
5、必须重视孩子的心理卫生、心理健康良好心理素质的培养。
6、后进生的成因及预防、矫治。
通过上述内容，使家长明白在家庭教育中必须教育孩子热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，热爱集体，关心、爱护、尊重他人，遵守纪律，知法、守法，具有辨别是非的能力，以《中学生日常行为规范》为准绳，严禁孩子抽烟、赌博、作弊、酗酒、出入营业性舞厅、游戏机室和参与迷信活动等，防止孩子违法犯罪。教育孩子重视知识，热爱科学，树立正确的学习动机，掌握科学的学习方法，根据社会需要，确立职业理想。教育孩子热爱劳动，珍惜劳动成果，积极参加家务劳动、公益劳动和集体劳动，养成良好的劳动习惯。培养独立生活的能力，树立以艰苦朴素、勤节约为荣，铺张浪费为耻的观念。重视对孩子进行良好心理品质的培养，正确分析和接受社会信息，增强适应现代社会生活的能力。
四、教育措施：
1、办好家长学校指导家庭教育工作是学校教育的重要任务之一；建立班级、年级、学校三级家庭教育组织，根据大纳主要内容，开展指导家庭教育活动，还可通过家庭访问、家长会，请家长参加学校活动等方法向家长讲授家教知识，指导家庭教育。
2、家长应加强与学校的联系，尊重学校的教育意向，支持学校的教育措施，积极参加家长学校学习，了解家庭教育有关知识，提高自身素质，完善自身形象，树立优良家风，创立学习型家庭，优化家庭环境，提高家庭教育水平。
3、建立家庭教育委员会，兴办家长学校，开展家庭教育和家长学校的理论与实践的探索。促进家庭教育的发展，提高家庭教育水平，争取社会有产单位和部门进行积极宣传家庭教育的重要性，争取各单位支持家长参加家长学校学习和其他家庭教育的有关活动。
五、活动时间及安排：
活动时间：每学期一至二次（具体时间另定）
方式：以讲座、看录像为主，以经验介绍、座谈为辅。
2012年3月5日
第四篇：《废都》读后感
《废都》读后感--杜婷婷
刚开始听说《废都》这本书，是在上网浏览网页时，看到这本书的争论在网上非常大，《废都》读后感。由于经历17年后，备受争议的《废都》，与《浮躁》、《秦腔》组成《贾平凹三部曲》由作家出版社再版。新版《废都》与老版相比，内容没有删节，字数和页数基本一致。贾平凹说:“现在能再版，首先说明了社会的进步，社会环境的宽松，和文坛关系的回暖。”
这些所有的争议都是由于文章里“□□□”的字，这些字是贾平凹和出版商为了炒作故意为之的议论不绝于耳，而贾平凹从未就此作出回应。在《废都》重版的当口，贾平凹终于在接受记者采访时道出个中原委:《废都》根本就没有所谓的全本与删减本，在作家出版社出版之前，至今只正式出过一个版本。排除这些争议，单单考虑考虑这篇小说的本身。比较起《浮躁》来说，《废都》在文笔上比起以前清晰，在行文思路上也较为清晰。
1993年上半年，《废都》在《十月》杂志连载，后由北京出版社出版第一版，首印50万册，但下半年北京市新闻出版局根据国家新闻出版署的指示，以“格调低下，夹杂色情描写”的名义查禁《废都》，并对出版部门做了处罚，读后感《《废都》读后感》。当年《废都》因大量性描写而引发争议，而今，关于贾平凹这部作品的争议，仍然集中于此。有的网站列出对《废都》正方和反方观点进行pK。正方观点是:支持彻底解禁，不应出“修改版”。当时被禁是因为出版环境还不是很开放，容不下这类有点“颜色”的书。而如今，出版物已经非常多元化，早熟的青少年也早不像我们想得那么无知。把删去很多内容的所谓“修改版”拿出来出版，实在滑稽可笑。反方观点是:不支持彻底解禁，“修改版”出得好。《废都》被禁17年，本身就说明这是一部危险的书，不适宜出版。删去一些少儿不宜的内容，以“修改版”的方式呈现给读者，是目前最好的一种方式。读者、网友对《废都》中色情描写“彻底解禁”与“不支持彻底解禁”的看法的尖锐对立，丝毫不逊于17年前的争议。
在我看来，只有中国才会格外重视这些关于情色描写的话题，不论是泰坦尼克3D的上映，还是各种书中关于情色的描写都会受到很严厉的重视，但是在欧美国家以及日本来说，普遍大众都会接受，及时不接受，也不会有像我们国家这样反应剧烈。也许是由于我们国家几千年的封建残余思想，也许是由于为了构建和谐社会，这种属于不和谐的东西出现在了我们的和谐社会中.
第五篇：小学作文读后感《雾都孤儿》
善良的心灵
轻轻拉开那美丽的窗帘，让第一缕阳光柔和的洒满大地，照亮大地，唤起睡梦中的生灵，揭开英国在十九世纪中期，那一桩桩，一幕幕弥漫着黑暗气息，不平等的社会面纱。狄更斯怀着激愤的心情写下了享誉世界的《雾都孤儿》。孤苦伶仃的人们竭力摸索着那阴暗潮湿的街道，无声的祈求着上帝，希望他们的生活重现一线光明。
故事中的主人公奥列佛特维斯从小生长在济贫院内。粗糙的衬衣，粗暴的虐待，慢性饥饿的折磨，却怎样也磨灭不了奥列佛心中那颗美玉般纯洁善良的种子萌发活力。他被打发去棺材铺做徒弟，受老板娘的欺侮，被迫逃往伦敦。他认识了“机灵鬼”、认识了十恶不赦的费金，从此陷入魔掌之中。他被误当作小偷，扭送法庭，却因祸得福被一位好心的绅士布朗罗先生领养。谁知数天后又被费金劫持回去。他又在威逼下作了一次偷盗，身中枪伤，被捕后得到了露丝小姐的关怀。幸福生活即将到来，可谁能想到，又遭到同父异母哥哥的暗算。
在黑暗的维多利亚时期，如果你出生下贱就会被认为是个品行极端，令人厌恶的孩子。只因你为自己遭到人生攻击后的微微反抗，黑白即被颠倒。在被残酷迫害时，你是否能仍怀着一颗善良真诚的心面对一切？还是会疾世愤俗？奥列佛即使受尽煎熬，也不忘如此。肮脏的社会是那么不平等，还有些人在作威作福，横行霸道。例如黑白两
面的班加尔，狡猾奸诈的费金。在灾难降临时，布朗罗和露丝小姐不畏艰难，尽力保护奥列维，解开了他身世的重重迷雾，为他照亮了人生之路。如果社会正面临黑暗，作为国家的一份子，我们不能袖手旁观，应以善良之心对待贫穷的人们，给与他们温暖，而不是加以迫害，置他们安危于不顾，自己却平步青云。尤其是为官的，也不能尽情贪污，让平民百姓置于水生火热之中。身在逆境，只要不灰心，不放弃，一定能击败困难的。
善有善报，恶有恶报。让我们一起走进《雾都孤儿》吧，怀着善良之心将援助之手伸给贫困的人们吧。
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